Elusorganismid
Mitterakuline Cellular
Viirused Prokarüootid Eukarüootid
(tuumaeelne) (tuuma)
Bakterid Seened Taimed Loomad
Metsloomade märgid:
Ainevahetus ja energia(hingamine, toitmine, eritumine)
Pärilikkus ja muutlikkus
Enesepaljundamine (paljundamine)
Individuaalne areng (ontogenees), ajalooline areng (fülogenees)
Liikumine
Koostis – orgaaniline(valgud, rasvad, süsivesikud, NC) ja anorgaanilised ained (vesi ja mineraalsoolad).
BOTAANIKA JA ZOOLOOGIA
Eluslooduse kuningriikide tunnused
1. Viirused (avastas teadlane Ivanovski 1892. aastal tubaka mosaiikviiruse abil)
2. Neil puudub rakuline struktuur, väljaspool rakku on nad kristalli kujul.
3. Struktuur - DNA või RNA - väljaspool on valgukest - kapsiid, harvem on süsivesikute-lipiidne kest (herpes- ja gripiviirustel).
4. Sarnasused elusorganismidega– paljunevad (DNA kahekordistumine), mida iseloomustab pärilikkus ja varieeruvus.
5
. Sarnasused viiruste ja elutute süsteemide vahel- ei jagune, ei kasva, ainevahetus ei ole iseloomulik, puudub oma mehhanism valkude sünteesiks.
2. Bakterid (Leeuwenhoek aastal 1683 – hambakatu bakterid)
1. üherakulised või koloniaalorganismid, millel puudub moodustunud tuum
2. ei oma keerulisi organelle - ER, mitokondrid, Golgi aparaat, plastiidid.
3. mitmekesise kujuga - kokid (ümmargused), spirillad, batsillid (pulgakujulised), virioonid (kaarekujulised).
4. omavad mureiinivalgust rakusein ja polüsahhariididest limakapsel, tsütoplasmas paikneb ringikujulise DNA molekuliga nukleoid ja seal on ribosoomid.
5. paljunevad pooleks jagades iga 20-30 minuti järel, ebasoodsates tingimustes moodustavad eoseid (paks kest)
6. toit – autotroofid(orgaaniliste ainete sünteesimine anorgaanilistest): a) fototroofid(fotosünteesi käigus) – tsüaniidid, b) kemotroofid(keemiliste reaktsioonide käigus) – rauabakterid;
heterotroofid(kasutage valmis orgaanilisi aineid): a) saprofüüdid(toituvad surnud orgaanilistest jäänustest) – mäda- ja käärimisbakterid,
b) sümbiondid(orgaanilised ained saadakse sümbioosi tulemusena teiste organismidega) – liblikõieliste mügarbakterid (neelavad õhust lämmastikku ja kannavad selle edasi liblikõielistele taimedele, kes omakorda varustavad neid orgaaniliste ainetega),
7. Bakterite tähtsus – positiivne– mügarbakterid rikastavad mulda nitraatide ja nitrititega, imades õhust lämmastikku; mädanemisbakterid kasutavad surnud organisme; Piimhappebaktereid kasutatakse tööstuses keefiri, jogurti, silo, söödaproteiinide tootmiseks ning naha töötlemisel.
Negatiivne– põhjustada toidu riknemist (mädanevad bakterid), ohtlike haiguste patogeenid – kopsupõletik, katk, koolera.
3. Seened
1. Struktuurilised iseärasused - keha koosneb hüüfidest, mis moodustavad seeneniidistiku (seeneniidistiku), paljunevad pungudes (pärm), eosed, vegetatiivselt (seeneniidistiku osad), sugulisel teel.
2. Sarnasused taimedega– liikumatud, neelavad toitaineid üle kogu kehapinna, kasvavad piiramatult, omavad rakuseina (koosneb nende kitiin), paljunevad eostega.
3. Loomade sarnasus– puudub klorofüll, heterotroofid (toituvad orgaanilistest ainetest), varutoiteaine – glükogeen.
5. Seenteliigid – vt punkt 6 – “toitumine”.
4. Taimed
1. Liikumatu – omama tugevat tselluloosist rakuseina, vähe mitokondreid.
2. Piiramatu kasv – kasva kogu elu
3. Varutoiteaine – tärklis
4. Toitumine – autotroofid (toituvad fotosünteesi teel anorgaanilistest ainetest). Toitumine imemise teel üle kogu kehapinna.
5. Taimeraku omadused– 1.plastiidide olemasolu (kloroplastid – fotosünteesi funktsioon, leukoplastid – ainete kogunemine, kromoplastid – annavad viljade ja õite värvuse); 2. suured vakuoolid (salvestusfunktsioon); 3. vähe mitokondreid; 4. on tselluloosist rakusein; 5. puuduvad mikrotuubulid.
5. Loomad
1. Enamasti liikuv – palju mitokondreid, õhuke membraan.
2. Piiratud kasv – kuni puberteedieani
3. Säilitusaine – glükogeen (lihastes ja maksas)
5. Loomaraku omadused– puuduvad plastiidid, väikesed vakuoolid – täidavad veeloomadel eritusfunktsiooni, õhuke kest, mikrotuubulid – spindli ehitamiseks mitoosi ja meioosi ajal.
6. mida iseloomustab ärrituvus ja refleks.
Taimede ja loomade klassifikatsioon. Taksonoomia.
Klassifikatsioon - organismide jaotumine rühmadesse.
Taksonoomia– klassifitseerimisega tegelev teadus
| Süsteemi kategooria | loomad | taimed |
| superkuningriik | Tuuma (tuumaeelne) | tuumaenergia |
| kuningriik | Loomad (taimed, seened) | taimed |
| alamkuningriik | Mitmerakuline (üherakuline) | mitmerakuline |
| Tüüp (osakond) | Koordid (algloomad, lamedad ussid, ümarussid, anneliidid, lülijalgsed, molluskid) | Õistaimed (vetikad, samblataimed, pteridofüüdid, seemneseemned) |
| Klass | Imetajad (kalad, kahepaiksed, roomajad, linnud) | Ühekojalised (kahekojalised) |
| salk | Kiskjad (närilised, nahkhiired, primaadid, artiodaktüülid, loivalised, vaalalised) | - |
| perekond | rebane | Liiliad (teravili, rosaatsea, öövihmad, kaunviljad) |
| perekond | rebane | maikelluke |
| vaade | Harilik rebane | Mai maikelluke |
Taimede keerukuse suurenemine evolutsiooni käigus Maal:
Vetikad → samblad → samblad → korte → sõnajalad → võsaseemnetaimed → katteseemnetaimed
Taimede evolutsiooni suunad - aromorfoosid
Mitmerakulisuse tekkimine (vetikad → õistaimed)
Maandumine (samblad → lilled)
Kudede (integumentaarne, juhtiv, mehaaniline, fotosünteetiline) ja elundite (juured, varred, lehed) välimus: samblad→õistaimed.
Väetamise sõltuvuse vähendamine vee kättesaadavusest (võimlevad taimed, õistaimed)
Lillede ja puuviljade välimus (lilleline)
Taimeosakondade omadused (500 000 liiki)
1.Vetikad. Madalamad eostaimed.
1. Üherakulised (chlorella, chlamydomonas) ja paljurakulised organismid (spirogyra, pruunvetikas, ulotrix), mõned moodustavad kolooniaid (volvox).
2. Keha – tallus (ei jagune elunditeks ja kudedeks)
3. Klorofülliga on kromatofoore – need tagavad fotosünteesi.
4. Pruun- ja punavetikatel on juurte asemel risoidid – pinnasesse ankurdamise funktsioon.
5. Nad paljunevad aseksuaalselt – eoste ja sugulisel teel – sugurakkudega.
6. Tähendus: ainet agar-agar saadakse punavetikatest; pruunvetikad - pruunvetikas-merevetikad - toiduainetööstuses, loomasöödas, klamüdomoonid põhjustavad veekogudes õitsemist.
2. Samblikud.
1. madalamad taimed, koosnevad seente ja vetikate sümbioosist. Keha on tallus.
2. toitumine - autoheterotroofid: vetikad on autotroofsed, annab seenele fotosünteesi käigus orgaanilisi aineid, seen on heterotroofne, annab vetikale vett ja mineraalaineid, kaitseb kuivamise eest.
3. Paljunemine - aseksuaalselt - vegetatiivselt - talluse osade kaupa, sugulisel teel.
4. Samblikud on puhtuse näitajad (kasvavad ainult ökoloogiliselt puhastel aladel).
5. Samblikud - "elu teerajajad" - asustavad kõige raskemini ligipääsetavaid kohti, rikastavad mulda mineraalsoolade ja orgaanilise ainega - väetavad, pärast samblikke võivad kasvada teised taimed.
6. Liigid – põhjapõdrasammal, ksantoorium, tsetraria. (põõsas, soomus, lehtjas).
Kõrgemad eostaimed.
3. Samblad.
1. Lehed spooritaimed, millel puuduvad juured (või on risoidid)
2. Kuded ja elundid on halvasti diferentseeritud – puudub juhtiv süsteem ja mehaaniline kude on halvasti arenenud.
3. Iseloomulik on põlvkondade vahetus: seksuaalne - gametofüüt (haploidne) ja aseksuaalne - sporofüüt (diploidne). Domineerib gametofüüt - see on lehttaim ise, sporofüüt elab gametofüüdi arvelt ja teda esindab kapsel varrel (emastaimel).
4. Nad paljunevad eoste teel ja sugulisel teel. Väetamiseks on vaja vett, nagu kõigi eoseid kandvate taimede puhul.
5. Liigid – kägulina, sfagnum
4. Pteridofüüdid (hobusesabad, samblad, sõnajalad)
1. Keha eristatakse varreks, lehtedeks ja juureks või risoomiks.
2. Mehaanilised ja juhtivad koed on hästi arenenud – sõnajalad on samblast kõrgemad ja põõsasmad.
3. Iseloomulik on põlvkondade vahetus, kus ülekaalus on sporofüüt (taim ise), gametofüüt on väike - esindatud prohallusega (iseseisev südamekujuline taim, millel küpsevad sugurakud). Väetamiseks on vaja vett.
4. Paljunemine - suguline ja mittesuguline - eoste abil, risoomide abil - vegetatiivne.
Kõrgema seemnega taimed
1. Igihaljad (harvemini lehtpuud) puud või põõsad, millel on püstised mitmeaastased varred ja tallajuuresüsteem.
2. Anumate asemel sisaldab puit trahheide ja palju vaigukäike
3. Nõelakujulised lehed
4. Gametofüüdi redutseerimine, ülekaalus on sporofüüt (diploid). Vett pole väetamiseks vaja.
5. Paljunemine – seemnetega (suguline). Seemned lebavad paljalt käbide soomustel. Seemnel on koor, embrüo ja toitekude - endosperm (haploidne). Ühel oksal valmivad 2 tüüpi käbid: emased ja isased.
6. Liigid – kadakas, mänd, tuja, kuusk, nulg, lehis.
6. Õitsemine. (Angiospermid)
Angiospermid on evolutsiooniliselt noorim ja arvukaim taimerühm - 250 tuhat liiki, mis kasvavad kõigis kliimavööndites. Õistaimede struktuuri laialdane levik ja mitmekesisus on seotud mitmete järkjärguliste omaduste omandamisega:
1.Sugulise ja mittesugulise paljunemise funktsioone ühendava lille moodustumine.
2. Lille sees munasarja moodustumine, mis ümbritseb munarakke ja kaitseb neid ebasoodsate tingimuste eest.
3. Topeltväetamine, mille tulemusena moodustub toitev triploidne endosperm.
4. Toitainete koe säilitamine lootel.
5. Vegetatiivsete organite ja kudede tüsistus ja kõrge diferentseerumisaste.
Õitsev perekond (angiosperms). klassid.
Klassi kaheidulehelised
| Sign | Rosaceae | öövarjud | kaunviljad |
| Lill | Ch 5 L 5 T ∞ P 1 (tupplehti - 5, kroonlehti - 5, tolmukaid - palju, emalehti - 1 või palju) | R(5) L(5) T(5) R 1 (5 ühtesulanud kroonlehte ja 5 ühtesulanud tupplehte, 5 kokkusulanud tolmulehte, 1 nuia). | R 5 L 1+2+(2) T (9)+1 P 1 (5 kokkusulanud tupplehte; 5 kroonlehte: kaks alumist kasvavad kokku, moodustades "paadi", ülemine - suurim - purje, 2 külgmist - aerud; tolmukad -10, neist 9 kasvavad koos, pesa - 1 ) |
| lootele | Drupes, pähkel | Marja, karp | uba |
| Õisik | Pintsel, lihtne vihmavari, kilp | Curl, pintsel, paanikas | Pintsel, pea |
| näiteid | Õunapuu, kibuvits, roos, maasikas | Kartul, tubakas, must ööviik, tomat | Herned, sojaoad, ristik, hiina, oad, lupiin, vikk |
| Sign | Ristiõieline | Compositae | Teravili -ühekojalised |
| Lill | K 2+2 L 2+2 T 4+2 P 1 (tupplehed 2+2, kroonlehed 4 tolmukat 6, pisil -1) | 4 tüüpi lilli: torukujulised, pilliroo-, vale-, lehtrikujulised. L(5) T(5) P 1 Tassi asemel on kile või tutt. | O 2+(2) T 3 P 1 Periant – 2+2 |
| lootele | Kaun, kaun | achene | Teravili |
| õisik | pintsel | korv | Kompleksne kõrv, paanikas, tõlvik |
| näiteid | Kapsas, redis, kaalikas, sinep, raps, jarutka | Päevalill, kummel, rukkilill, tansy, daalia, aster, võilill, koirohi | Rukis, hirss, oder, sinirohi, broom, mais, sorgo |
Ettekanne “Kudede mikroskoopiline struktuur” on mõeldud laboritöödeks kursusel “Inimese bioloogia” 8. klassile. Sisaldab juhiseid õpilastele (“Töö sooritamise kord”), elektronmikroskoopiliste fotode komplekti inimkeha kudedest ja slaidi enesetesti tegemiseks. Võimaldab korraldada kogu klassi tööd 1 tunni jooksul. Töökäsk: Kujutiste joonistamine kudedest Märgistage rakud ja rakkudevaheline aine Märkige kudede tüübid ja selgitus...
Tunni eesmärk: teadmiste üldistamine ja kinnistamine elusorganismide paljunemisvormide ja -meetodite, taimede ja loomade viljastamise tunnuste, elusorganismide ontogeneesi protsessi kohta. Tunni eesmärgid: 1. Viia läbi õpitud materjalil teadmiste kontroll, aktiveerida loogilise mõtlemise arengut kasutades aktiivkontrolli meetodeid; diferentseeritud lähenemine õppimisele. 2. Arendada oskusi ja oskusi töötada terminite, kaartidega, testimisülesannetega ning arendada huvi aine vastu. 3. Millal...
Sel õppeaastal alustasid koolid tööd uute bioloogiaprogrammidega 6. klassile. Metoodilist kirjandust, õpikuid pole. Paljudel õpetajatel on raskusi tundideks valmistumisega. Pakun oma versiooni 6. klassi bioloogiatundide kalenderplaanist uue programmi järgi, arvestades kõiki praktilisi tunde (laboriuuringud, laboritööd ja miniprojektid), ehk on kellelegi kasu. Eraldi õppetundidena õpetatakse laboritööd ja uurimistööd. sest see on suur...
Bioloogiatund 5. klassis teemal "Seened" Töötatud välja föderaalse üldharidusliku põhihariduse standardi alusel. Sisaldab laste rühmatöid, millele järgneb töö tulemuse esitlus klassikaaslaste ees. Õpilased kasutavad tunnis interaktiivset tahvlit, dokumendikaamerat, seenepuhastust esitlevat ja seene ehitusest rääkimist, sülearvuteid, milles tehakse ettekannet ja jagatakse brošüüri, ning Wi-Fi internetivõrku. Tunni kokkuvõte on kokku võetud...
See esitlus on kavandatud õppetunni-ekskursioonina botaanikaaeda. Selline õppetund võib olla viimane õppetund pärast teema “Puuviljade mitmekesisus” uurimist. Esitluses pakutakse puuviljade fotosid, et määrata selle tüüp, kasutusviis ja levik. Lastele tutvustatakse ka eksootilisi puuvilju, kuid neil tuleb pärast nende söömist pöörata tähelepanu organismi võimalikele allergilistele reaktsioonidele. Seal on liumäed, kus saab meisterdada köögiviljadest ja puuviljadest. Selle tulemusena pakutakse loomingulisi ülesandeid...
Teema: "Kõige lihtsam" Õpik Traitak, 7. klass. Testitud oskused: Selgitage mõisteid konkreetsete näidete abil: algloomad, risopoodid, radiolariid, päevalilled, eosloomad, tsüst, kest, ripsloomad, koloonia, lipukesed. Võrrelge lihtsamaid loomi ja taimi. Selgitada algloomade tähendust looduses ja inimelus.Eristada joonistel ehituslikke iseärasusi ning tuua esile algloomade üksikute esindajate elutegevuse olulised tunnused. Põhitaseme ülesanded – 20 edasijõudnute taseme ülesannet...
Selle teema õppetunni väljatöötamine annab õpilastele ettekujutuse keha kaitsesüsteemist, immuunsüsteemist, moodustab uusi anatoomilisi ja füsioloogilisi arusaamu immuunsüsteemi ehitusest, immuunsuse mehhanismidest, immuunsuse tüüpidest, immuunsüsteemi omadustest. eri tüüpi immuunsust, haiguste tekitajaid ja vaktsineerimise eeliseid. Tunni teema annab võimaluse süvendada õpilaste teadmisi, mis on immuunsus, immuunsuse tüübid, nakkushaigused, ravimseerumid, vaktsiinid, ennetus...
Oleme oma bioloogiamaterjalidesse lisanud teooriat kõikidel teemadel. Need materjalid on kasulikud ühtseks riigieksamiks ja riigieksamiks valmistumisel. Kõik teemad esitatakse järgmise kava järgi:Botaanika
Taimerakk, selle struktuur
Juur
Põgenemine. Leht. Vars
Lill - modifitseeritud võrse
Taimede paljundamine
Tolmeldamine. Väetamine
Seemnete struktuur. Idanemine ja levik
Taimemaailma areng
Merevetikad
Bakterid
Samblikud
Samblad
Sõnajalad
Hobusabad ja samblad
Division Gymnosperms
Division Angiosperms ehk õistaimed
Õistaimed. Klass Monokots
Õistaimed. Klassi kaheidulehelised
Kuningriigi seened
Zooloogia
Üldine teave loomade kohta. Üherakuline
Mitmerakulised loomad. Tüüp Coelenterates
Tüüp Lamedad ussid
Tüüp ümarussid
Tüüp Annelids
Tüüp Karbid
Lülijalgsete sugukond
Klassi putukad
Tippige Chordata
Superklass Kalad
Kahepaiksete klass (kahepaiksed)
Klassi roomajad (roomajad või roomajad)
Klassi linnud (suled)
Imetajate klass (loomad)
Loomade maailma evolutsioon
Inimese anatoomia ja füsioloogia
Üldine ülevaade inimkehast
Inimese luu- ja lihaskonna süsteem
Kuded, nende struktuur ja funktsioonid
Lihased. Nende struktuur ja funktsioonid
Keha sisekeskkond
Immuunsus
Tiraaž. Lümfiringe
Südame struktuur
Hingetõmme
Gaasivahetus kopsudes ja kudedes
Seedimine
Inimese paljunemine
Valik
Nahk
Endokriinsed näärmed
Inimese närvisüsteem
Meeleelundid (analüsaatorid)
Kõrgem närviline aktiivsus
Üldised bioloogilised mustrid
Rakuteooria aluspõhimõtted, selle tähendus
Rakkude keemiline koostis
Ainevahetus ja energia muundamine rakus
Fotosüntees
Valkude süntees
Viirused, nende ehitus ja toimimine
Rakkude jagunemine on organismide paljunemise ja kasvu aluseks
Meioos
Organismide suguline ja mittesuguline paljunemine
Loomade embrüo areng
Üldine bioloogia
Geneetika põhitõed. Pärilikkuse seadused
Sugukromosoomid ja autosoomid. Genotüüp
Muutlikkus, selle vormid ja tähendus
Organismide kohanemine keskkonnaga, selle põhjused
Geneetika ja evolutsiooniteooria
Darwini-eelne periood bioloogia arengus
Darwini evolutsiooniteooria
Antropogenees
Aretuse põhitõed
Ökoloogia alused. Biogeocenoos
Agrotsenoos
Biosfääri õpetus
Allpool on materjalide ekraanipildid: 
Materjale saate vaadata ja alla laadida siit: