Muinasjutt "Väike punane rebane ja õiglane"
Töö kirjeldus: Teie tähelepanu on esitletud 5. klassi õpilase Sorokozherdeva Ksenia loovtöö: Muinasjutt “Väike punarebane ja laat”. Materjal võib olla huvitav ja kasulik põhikooliõpetajatele, vene keele ja kirjanduse õpetajatele ning koolilastele teema „Etiketisõnad“ õppimisel nii põhikoolis kui ka 5.–6.Sihtmärk: tähelepanu äratamine vene keele õppimisele.
Ülesanded:
- arendada praktilisi teadmisi, oskusi ja vilumusi vastavalt “Etiketile”;
- arendada monoloogilist kõnet, oskust kasutada kõnes etiketisõnu ja õigesti väljendada oma mõtteid;
- kasvatada kõnekultuuri ja õpilastes huvi etiketi vastu.
Muinasjutt
Kunagi elas väike rebane nimega Ryzh, talle ei meeldinud õppida, ta jättis peaaegu alati kooli vahele, sai halbu hindeid ja tema kõige vähem lemmiktund oli vene keel! Rebaseema sõimas ja karistas naljameest, kuid Ryzh ei kuulanud teda.
Ühel päeval läks rebane laadale ja võttis oma väikese poja kaasa. Kui nad sinna jõudsid, vaatas väike rebane uudishimulikult kõike ümberringi ja oli üllatunud, sest see oli tema esimene laat.
Ryzh jooksis erinevatel liumägedel ja kiikedel sõitma ning kui ta oli väsinud, läks ta üles väikese telgi juurde, millel oli silt “Võlurite pood”. Toas istus vana mees, nagu ta end nimetas Vanamees-Mukhtarych. Sellel väikesel mehel oli pikk hall habe ja pea otsas polnud üldse juukseid. Ta ütles väikesele rebasele, et ta on võlur, ja Punane vastas ebaviisakalt:
- Noh, näita oma trikke, vanamees!
- Milline võhik sa oled! – vastas Mukhtarych.
- Mis sa oled, vezha? Ta näeb välja nagu mustkunstnik, kuid sa ei näita trikke! – hüüdis Ryzh.
"Ma näitan sulle maagiat, kui sa ütled võlusõna!" vastas vanamees vaikselt.
"Okei, mis sõna see on," mõtles väike rebane endamisi. - Avage seesam, Abracadabra või Sim - salabim?! – ütles valjusti.
"Ükski teie "võlusõna" polnud õige," ütles vana tark. - Jah, neil kõigil on mingi maagiline jõud, aga sina, väike rebane, ei tea “Punase kõne” võlusõnu, näiteks: palun, aitäh, kõike head ja teisi.
- Olgu, palun näidake mulle nippi! - küsis Ryzh.
– Ja ma juba näitasin sulle maagiat! – ütles tark naeratades.
– Mis on teie maagia olemus!? - küsis väike rebane.
- Ja tõsiasi, lapselaps, on see, et viisakus või, nagu paljud seda nimetavad, "punane kõne" on iseenesest maagiline, vähesed valdavad seda!
- Ja tundub, et ma sain olemusest aru, aga kas ma saan teilt viisakust õppida? - küsis väike rebane.
- Jah muidugi! – vastas hea võlur.
Ja paari nädala pärast sai Ryzhist kooli kõige kõnekam väike rebane, loomulikult sai temast suurepärane õpilane!
Kõik inimesed planeedil, kasutage punast kõnet!!!
Jevgenia Kosogorova
Muinasjuttude komplekt lauaetiketi normide ja reeglite valdamiseks
1. Muinasjutt"Nii see unistus on"
Sihtmärk: Tutvustage toidu tarbimise norm, meenutage varem uuritud materjali. Arendage mälu, mõtlemisvõimet, suhete loomist, kõnetegevust. Kasvatada austust, hoolivust, huvi maagia vastu, soovi aidata ja hoolida noorematest, optimismi.
Kas te olete ikka ärkvel? - Ema vaatas lastetuppa. - Aeg on magada.
"Olgu, paneme mänguasjad ära ja peseme hambaid," vastasid Jim ja Ella.
Muidugi tahtsid nad väga magada, nad olid juba pikka aega haigutanud, aga Päkapikuga kabet mängida oli nii huvitav: Nad mängisid nurki, loosimänge ja lööke.
Aga nüüd on õhtu, meie silmad sulguvad ise ja ütleme, et oleme väsinud ja tahame puhata.
Järgmine kord kui ema tuppa tuli, olid lapsed juba voodis pikali, emme suudles neid ja soovis head ööd ja ilusaid unenägusid. Isa rääkis lastele et unenäos võite minna kõikjale, kohtuda kõige ebatavalisemate inimestega.
Niipea kui Ella silmad sulges, tormas ta valguskiirusel läbi tunneli ja leidis end lagendikul. Ümberringi oli nii ilus: kõik on roheline, säravad lilled, linnud siristavad. Ella jalutas, nautis ümbritsevat loodust, kohtus orava ja oravapoegadega, kes seeni ja marju kuivatasid, tüdruk laulis neile oma laulu:
"Olgu alati päikest,
Olgu ema alati olemas
Olgu alati isa olemas
Olgu see alati mina!”
Ella oli pikka aega kõndinud, nii et ta oli väsinud ja näljane. Ta kõndis mööda teed, mis viis ta väikese maja juurde. Ta otsustas külla tulla, koputas ja küsis luba sisenemiseks, olles saanud jaatava vastuse, avas ukse. Ja seda ta nägi: taga laud lapsed istusid - poiss sülitas luid alt välja kompott põrandale, peal laud st kuhu see välja jõuab. Tüdruk lõi oma lusikaga nii kõvasti, kühveldas sellesse suppi ja sõi seda nii kõvasti, teine laps mattis peaaegu nina taldrikusse, vaatas ringi, Ella nägi alt mitte ainult luid kompott, aga ka arbuusikoored, nuudlid ja kogu laudlina olid plekilised. Oh jumal! Kuhu ta sattus? Sel ajal tuli köögist välja vana naine, nii puhas ja korras, et kandis kandikul torti. Ella vaatas talle üllatunult otsa ja tundis ära et ta sattus kõverpeeglite kuningriiki: temas juhtub kõik vastupidi, sest kuri nõid võlus ta ära, talle ei meeldinud, et kõik siin kuningriigis olid korralikud ja viisakad. Ella püüdis vanaprouat rahustada, ta oli nii armas, et tal oli temast muidugi väga kahju, sest need olid tema lapselapsed, ta lubas, et teeb kõik võimaliku ja võimatu, et nende kuningriiki petta.
Ella hakkas viivitamatult tegutsema. Õhtul, kui lapselapsed magama läksid, pesi Ella laudlina ja salvrätikud. Kui ta selle selga pani laud, ta lõhnas värskuse ja puhtuse järele. Väike vaas värskete lillede ja salvrätikutega täiendas ebatavaliselt ilu ja samal ajal lihtsust laud, kaetud lumivalge laudlinaga. Hommikul muutusi nähes Söögituba, olid lapselapsed väga üllatunud.
Tere hommikust! Alates tänasest istud maha laud alles siis kui käsi pesed! – teatas Ella kindlalt.
Lastel ei jäänud muud üle, kui visale Ellale kuuletuda.
Vaata, kui ilusaks see on muutunud! Kas sulle ei meeldi istuda kaunilt kaunistatud majas laud? – küsis Ella.
Meile meeldib! - ütlesid lapsed. Kuhu aga luud alt panna kompott? Kas süüa kuuma suppi ilma laudlina määrimata? Kas on nii, et peale ei jää leivapuru ega küpsisepuru?
Kõik on väga lihtne: proovige istuda sirgelt, pea veidi viltu, jalad maas ja laual ei olnud küünarnukke, vaid ainult käed. Proovige niimoodi istuda. Kas olete küsinud, kuidas sooja suppi süüa? Peate ootama, kuni see maha jahtub, ja kui puhute, pritsite kindlasti laudlina või kõrval istujaid ning kui võtate lusikatäie kuuma suppi suhu, kõrvetate keele ära.
Peal laud Eriti leiva ja küpsiste jaoks asetatakse pirukataldrik peamisest vasakule. Asetage leib sellele, võttes seda kätega leivakastist, ja seejärel murdke väikesed tükid ja pane see suhu, sama küpsistega.
Vau! "Ja mulle meeldib taldrikut pühkida leivaga, sellise leivaga, mis maitseb hästi," vastas poiss.
Mis te arvate, teie naabrid laud Tore on sind vaadata,” küsis Ella.
Ei, ei, karjusid lapsed.
Seetõttu on parem jätta salatist vedelik näiteks taldrikusse. Ja kui sul on taldrikusse jäänud suppi, kas saad seda igas suunas kallutada? – Ella vaatas küsivalt lastele otsa.
Miks kallutada? "Peame võtma taldriku ja lõpetama supi," ütles tüdruk. Nähes Ella karmi pilku, mõistis ta, et see ei olnud vastus, mida ta temalt ootas.
Sa võid määrduda, nii et sel juhul tuleks taldrik endast eemale kallutada, et vea korral riideid ära ei määriks.
Siis järsku naeris tüdruk, venna suu nägi välja nagu suur arbuus, seal oli nii palju toitu et ta ei saanud isegi lõugasid liigutada.
Toitu süüakse väikeste portsjonitena, närides seda põhjalikult. Tule, proovi, muidu lämbud uuesti. Peate ta haiglasse viima.
Ja mulle meeldib juua kuivatatud puuviljade kompott? - alustas ulakas poiss.
ma mäletan küll. Sel juhul serveerimisel kompott, milles marjad ja isegi seemnetega, serveerimisel laud"Nad panid magustoidulusika ja taldriku," alustas Ella.
Kas on vaja taldrikule sülitada? Kas see katki ei lähe? – ta ei jätnud alla.
Muidugi mitte. Luu sülitatakse lusikale välja ja lusikast asetatakse taldrikule. Pidage meeles, et käituge viisakalt ja ettevaatlikult laud"Sa pakud endaga suhtlemisest ümbritsevatele rõõmu ja tunnete selle üle rõõmu," lõpetas ta uhkelt. "professor" Ella.
Kõik: kallis vanaema, tema lapselapsed ja Ella istusid õhtust sööma. Vanaema lapselapsed võtsid kõik Ella nõuanded südamesse. Ja vanaema vaatas neid ega saanud sellest küllalt. Ta tänas Ellat, sest too oli nende kuningriigi pettumust valmistanud, ja kinkis talle medaljoni.
Ella, ärka üles, aeg on lasteaeda minna! – kuulsin Ella ema õrna häält. Kas ta tõesti nägi seda kõike unes? Kui ta rusikast lahti võttis, nägi ta vanaproua medaljoni...
2. Muinasjutt"Kuidas päkapikk päkapikku aitas"
Sihtmärk: jätka tutvustamist toidu tarbimise norm. Arendage tähelepanu Laiendage teadmisi sõnadest: pistikupesa. Empaatia, sõbralikkuse ja käitumiskultuuri arendamiseks laud.
Oli päikesepaisteline päev. Elf, Jim, Ella ja Kuzya jalutasid aias. Õhtu on kätte jõudnud, käes on Päkapiku aeg rääkis erinevaid lugusid. Seekord ta rääkis Need on nii päkapiku Eseyka puhul.
Kui Eseyka kutsuti sünnipäevale, valis ta ebatavaliselt kauni lillekimbu, võttis maiustusi ja läks külla. Kõik oli imeline, kõik lõbutsesid, mängisid, sõid maiustusi. Kuid Eseyka ei söönud midagi. Teda nähes mõtlesin, et äkki tunneb end halvasti. Ma kartsin, kuid asjata, kõik oli palju lihtsam. Nähes palju maiustusi: moos, jäätis, kommid, kook, pirukas, ta oli segaduses,” alustas Päkapikk.
Ja sa aitasid teda? - küsisid lapsed.
Päkapikk noogutas jaatavalt.
Sõime kommi "Klubijalgne karu", peal laud Seal oli spetsiaalne vaas kommipaberite jaoks ja me panime need sinna. Kui istusime teed jooma, laud Sellest sai viie küünlaga maitsev kook. Olles need välja puhunud, lõikas sünnipäevalaps tordi tükkideks ja pani spetsiaalse spaatliga igale inimesele magustoidutaldrikule torditüki ning kasutasime magustoidulusikaid, murdes väikese tüki koogist ära.
Muidugi on see lihtne – neil oli vaja vaid nuga ja kahvlit,” selgitas päkapikk.
Ja suhkruga puistatud jäätis ja marjad, ilmselt sõid kausist magustoidulusikatega ja ütlesid: Nii maitsev!" Õige Elf? - küsis Jim.
Sa arvasid ära. Moosi sõime ka magustoidulusikatega, pannes selle väikesesse vaasi - rosetti,” selgitas imearmas mees.
Kas päkapikk rõõmustas? – küsis Ella.
Jah. Ta mõistis, et muretsemiseks pole põhjust, ja istusime kõik koos lotot mängima. Nagu nii.
Pärast lugu Päkapikk, lapsed ja Kuzya sai jutustada lugusid, keda nad pidid aitama, ulatavad abikäe. Ja päkapikk oli õnnelik, sest on tore, kui kõik üksteist aitavad ega jää teiste ebaõnne suhtes ükskõikseks.
3. Muinasjutt"Kuidas Kuzya Aafrikasse läks"
Sihtmärk: jätka tutvustamist toidu tarbimise norm(puuviljad, marjad). Arendada oskust aktiivselt tajuda materjali, luua seoseid, üldistada ja aktiivne kõne. Kasvatage sõprustunnet, empaatiavõimet ja teiste inimeste abistamist.
Laste ja nende sõprade lemmiksaade oli - "Loomade maailmas", siis oli kell 16, aeg, mil kõik istusid teleka ees ja ootasid saate algust. Täna tuleb räägi ahvidest mida nad söövad, kus elavad, kuidas poegi kasvatavad. Kuzya vaatas saadet sellise heameelega, et otsustas minna vanaema Claudiale Aafrikasse külla, sest polnud teda pikka aega näinud ja ehk õnnestub tal ahve näha. Poisid olid üllatunud; nad ei teadnud, et tema vanaema elab Aafrikas.
Miks sa oled üllatunud, kas Aafrikas ei ole pruunikaid? Kes siis majas korda hoiab?
Otsustati, et Kuzya läheb Aafrikasse ja toob sealt palju-palju fotosid.
Peame kingitusi koguma! – Ema tuletas mulle meelde: "Nad ei lähe külla tühjade kätega!"
Kuzale anti terve kotitäis komme: õunad, apelsinid, virsikud, arbuus, melon ja rongi peale, kästi edastada vanaema Claudiale soojad tervitused ja teha temaga kindlasti foto.
Kuzya jõudis turvaliselt Aafrikasse ning talle tulid jaamas vastu vanaema ja ahvid. Kui palju rõõmu kõigil oli: Kuzya ja vanaema kallistasid ja suudlesid.
Ahvid, nähes palju Kuzi head-paremat, küsisid õuna.
Ja mis see on? – küsis väikseim ahv Chita.
ha ha ha. Mis, see on õun – puuvili, väga maitsev ja tervislik, vitamiinirikas,” selgitas Kuzya.
Sel ajal üritas ahv talle õuna suhu pista, kuid see oli nii suur, et sealt ei tulnud midagi välja. Kuzya naeris taas. Vanaema, märgates, et Chita oli solvunud, noomis mu lapselaps:
Kuzya, häbi sulle, sest nad pole kunagi näinud, mida sa tõid, ega tea, kuidas see on. Peame aitama, mitte naerma.
Kuzya suri, mõistis et ta ei käitunud kenasti:
Mitte midagi! Juhtum parandatav.
Brownie võttis välja kõik, mis tema kotis oli, ja pani selle sisu selga laud ahvide ees.
See Apple. Selle söömiseks vajate nuga ja taldrikut. Õun lõigatakse taldrikule neljaks osaks ja seejärel, lõigates välja keskosa, kuna see pole söödav, süüakse seda. Ja see on virsik, väga maitsev ja mahlane mari, selle söömiseks on vaja ka nuga ja taldrikut, millele süvend asetada. Virsik lõigatakse noaga ringiks, seejärel purustatakse ja süvend eemaldatakse noaga. Siin on apelsin: Lõigake nahk noaga 6-8 viiluks, kuni viljaliha on saavutatud, seejärel eraldage need nii, et tekiks täht, nagu lill lehel. Ja siis lõikasid nad selle noaga viiludeks. Kuid see suurim marja - arbuus - lõigatakse viiludeks ja alles siis serveeritakse laud. Nagu nii. Viil asetatakse taldrikule ja süüakse noa ja kahvliga. Nad söövad melonit samamoodi.
Chita ja teised ahvid olid maiuse üle rõõmsad ning vanaema Kuzi vaatas neid ja oli õnnelik, nad olid nii võimekad. Ahvid ei jäänud Kuzya võlgu: Nad tõid terve käsivarre banaane.
Tubli, Tšita,” kiitis vanaema. - Mine nüüd jalutama.
Kuzya rääkis oma uutele tuttavatele sõpradest ja et ta lubas tuua fotosid ahvidega. Ahvid näitasid Kuzyale oma valdusi, kuidas nad palmipuude otsas ronivad, Chita nautis poseerimist nii, et kuni päikeseloojanguni filmis ja filmis Kuzya teda. Nüüd palmi lähedal, nüüd lagendikul, nüüd koos oma vendade ja õdedega. Kõik olid rõõmsad ja rahul.
Õpetajat ei saanud nimetada tulihingeliseks etiketi ja heade kommete eestvõitlejaks, kuid suhetes inimestega näitas ta alati üles loomupärast viisakust ja viisakust. Ühel õhtul sõitis noor üliõpilane oma õpetajaga koju ja käitus teel politseiniku suhtes ebaviisakas. Ennast õigustades, ta...
Enne suplemist võidis Karna (Mahabharata kangelane, Pandavate vend) oma juukseid hinnalisest kausist õliga. Kui ta hakkas parema käega õli juustesse hõõruma, ilmus ootamatult tema ette Krishna. Karna tõusis püsti ja avaldas talle austust. Krishna ütles, et ta tuli...
Ühel päeval tulid mitmed tulevased üliõpilased Nasreddini juurde ja palusid tal neile loengut pidada. "Olgu," ütles ta, "järgige mind loengusaali." Käsku täites rivistusid kõik ketti ja järgnesid Nasreddinile, kes istus tagurpidi oma...
Targalt põrsalt küsiti: - Miks sa söömise ajal jalad toidu sisse pistad? "Mulle meeldib toitu tunda mitte ainult suuga, vaid ka kehaga," vastas tark Nosa. - Kui tunnen, et mul on kõht täis, tunnen oma jalgadel toidu puudutust, saan sellest kahekordse naudingu. - A...
Üks uudishimulik inimene küsis Sayyid Khidra Rumilt: "Kas on midagi, mida võib nimetada iniminstitutsioonidest parimaks ja samal ajal halvimaks?" Ta vastas: - Jah, muidugi. Selline asi on olemas ja selle nimi on "etikett". Etiketireeglite eelised...
Nad ütlevad, et üks mees tuli Gilani juurde ja ütles: "Oh, suurepärane šeik!" Miks sa ei külasta sellist ja sellist inimest? Ta luges kõike, mida kirjutasite, arutas teie avaldusi teie kaaslastega ja nüüd soovib ta teilt rohkem kui midagi muud küsida...
Pärast Lü Bu alistamist liidus Liu Beiga naasid Cao Cao väed uude pealinna Xuchangi (asub praegusest samanimelisest linnast Henani provintsist edelas). Liu Bei pandi puhkama Cao Cao palee kõrval asuvasse majja. Teine...
Olga Tretjakova
Etiketitund “Viisakas muinasjutt” vanematele eelkooliealistele lastele
Õppeülesanne:
Täienda end inimesena läbi inimestega suhtlemise; kinnistada teadmisi põhireeglitest, mille järgi inimesed elavad, anda arusaam, et peamine pole reegleid teada, vaid neid järgida; edendada laste arusaamist kopeerpaberi omadustest – joonise täpne kopeerimine.
Vaimne ülesanne:
Arendada oskust mõista oma ja teiste inimeste meeleolu; arendada oskust uurida objekte ja nähtusi erinevate nurkade alt, tuvastada sõltuvusi; valige materjal, mõelge soovitud tulemuse saavutamiseks läbi tegevussuund; stimuleerida laste aktiivsust probleemolukorra lahendamiseks; laiendada oma sõnavara tunnete ja emotsioonide vallas.
Hariduslik ülesanne:
Vormi suhtlemisoskus; õpetada oskust oma käitumist kontrollida, end tagasi hoida ja teiste arvamusi kuulata; õppida koos tööd tehes kooskõlastama oma tegevust partneri tegemistega; kasvatada vastastikuse abistamise tunnet; õpetada olema aus ja julge; kujundada inimese kõrgeimad moraalsed omadused: lahkus, ausus, julgus, vastupanu kiusatusele, kriitiline suhtumine iseendasse; võime iseseisvalt parandada oma laste iseloomujooni.
Demo materjal:
Sümbolid: pilv, päikese tõttu pilv, vihmaga pilv. Postkaardid, mis kujutavad mõnda riigipüha. Maagiliste objektide joonised: nähtamatuse müts, lendav vaip, jalutajate kingad, aare mõõk, tulelinnu sulg, võlupall. Raamat O. Wilde’i muinasjutust “Poiss – täht”. Joonistused muinasjutule “Poisitäht”: kerjusnaine, poiss, kuninganna, prints. Illustratsioon vene onnist, kündja, pottsepa, sõdalase, kuduja, sepa, jahimehe kujutised.
Jaotusmaterjal:
Piktogrammid: rõõm, rahu, kurbus, üllatus. Roosad südamed; Lehed tarkusetammele. Mängu “Leia paar” numbrid. Lehed valgest ja kopeerpaberist, pliiats. Lilled kontuuriks. Püramiidrõngad. Aksessuaarid lauakatmiseks (laudlinad, taldrikud, söögiriistad, klaasid, teepaarid, klaasid valikus; piduliku kaunistuse elemendid: küünal küünlajalgas, lilled, litrid, kommid, laev piraatidega, vaas lilledega.) Vaasid kommide ja leivatükkidega.
Muusikaline saate:
Katkendeid muinasjuttudest: “Pöial”, autor G. -Kh. Andersen, A. S. Puškini "Jutt preestrist ja tema töölisest Baldast", S. Ya, Marshak "Kassi maja", G. -H. Andersen, K.I. Tšukovski “Aibolit”. Vene rahvamuusika tantsuks Taustamuusika tunni alguses, lõpus ning koopiapaberiga töötamisel ja laudade katmisel.
Tunni käik:
Poisid, kas te märkasite lasteaeda kõndides, mis hommik oli? Millist õhku? Õhk on selge, värske ja puhas. Mis päike? Päike on särav ja kiirtepuhas. Mis taevas? Taevas on kõrge ja taevasinine. Milline on teie tuju sellel imelisel hommikul?
Tuju on see, millises emotsionaalses seisundis sa oled. See võib olla rõõmus, päikesepaisteline, kui soovite naerda ja naeratada kõigile teie ümber. Ja kui tuju on nagu (päike) - õpetaja saade. Piktogramm "rõõmsameelne mees".
Või on tuju väga kurb, nukker, pisarad tulevad iseenesest silma, nagu vihmapiisad. Ja see meeleolu näeb välja nagu "vihmaga pilv". Piktogramm "kurb mees"
Ja mõnikord pole tuju väga rõõmus ja mitte väga kurb, vaid keskelt pooleni. Rahune. Ma ei taha ka naerda ega pisaraid valada. Aga ma tahan vaikselt istuda, midagi omaette mõelda, vaikselt mängida, lugeda või joonistada. Ja meeleolu sarnaneb "päike pilve tagant" Piktogrammiga "rahulik inimene".
Poisid, igaüks teist tunneb oma meeleolu. Mängime mängu "Arva ära, mis tuju on". Õpetaja loeb olukorra ette ja lapsed näitavad oma meeleolu piktogrammiga
Mis tuju sul on:...
Sa kohtud oma emaga;
Sa kõnnid läbi pargi
Kassi paitamine
Kukkus lompi
Albumisse joonistamine
Lähed hambaarsti juurde
Sõbraga rääkimine
Vaadates määrdunud riideid
Loen raamatut
Tantsimine peol
Looduse imetlemine
Hõõruge oma katkisele põlvele rohelist värvi
Kas sa ostad jäätist?
Poisid, meie tuju muutub pidevalt rõõmsate või kurbade sündmuste tõttu. Kas sa tahaksid sattuda muinasjuttu? Maagilised objektid võivad meid selles aidata. Milliseid maagilisi objekte sa tead? (Lendav vaip, aaremõõk, nähtamatu müts, Aladdini lamp, võlupall, kõnnikingad). Võlupalli abil läheme muinasjuttu.
Nüüd lasen pallil lennata ja te arvate, mis tujus muinasjutu kangelased olid. Kui oled rõõmsas tujus, siis plaksutad käsi ja kui tuju on kurb, trampid jalgu.
Muusikalisi katkendeid muinasjuttudest “Pöial”, autor G. -Kh. Andersen, A. S. Puškini "Jutt preestrist ja tema töölisest Baldast", S. Ya, Marshak "Kassi maja", G. -H. Andersen, K.I. Tšukovski “Aibolit”.
Poisid, saite selle ülesandega hästi hakkama. Paljud vene rahvajutud algavad nii: “Elasid kord vanamees ja vana naine. Ja neil oli kolm poega." Talupered Venemaal olid suured, kogu pere elas ühes onnis, kuid igal inimesel oli oma amet.
Kuduja – kangastelgedel kootud lõuend.
Pottsepp – valmistas keraamikat.
Kündja kündis adraga maad
Hunter – kütitud loomad
Sepp - sepistatud raud
Druzhinnik - kaitses oma perekonda ja küla.
Vene rahvas oli väga tark. Pole ime, et nad ütlevad: "Muinasjutus on vale, kuid selles on vihje, õppetund headele kaaslastele." Meenutagem vanasõnu ja ütlusi, mille vene rahvas koostas, ja teeme neist püramiidi.
Karda halba ilma - ja õnne pole
Süda on rõõmus ja nägu õitseb
Rõõmsalt laulab, rõõmsalt keerleb
Iga tüli on maailmas punane
Viha on halb nõuandja
Töö lõpetatud – minge turvaliselt jalutama
Inimeste sõimamine pole hea
Lein, mitte lein – seni, kuni valu pole
Leiva, soola jaoks - iga minut on hea
Hästi tehtud! Inimese meeleolu ei edasta mitte ainult vanasõnad ja kõnekäänud, vaid ka muusika. Kuulake mängivat muusikat. Mida sa teha tahad? (tants) Tantsime.
Tantsisime hästi ja meenutame nüüd numbrite nimesid ühest kümneni. Nüüd mängime mängu “Leia paar”: kõik otsivad paari ja lähevad koos laua juurde, millel on sama number.
Millal meil ikka suurepärane tuju on? Puhkuse jaoks. Milliseid pühi teate? (lapsed loetlevad tuttavad pühad). Kolm vastanud lastest valivad endale kaaslase ja lähevad pühadeks laudu katma: 8. märts, sünnipäev, aastavahetus.
Te kõik armastate pühi. Mida peaksite pühade ajal kandma? (kingitustega). Parim kingitus on lilled.
Kas teil on palju sõpru, kellega saate kiiresti palju kingitusi teha? (kasutades kopeerpaberit)
Ja milleks see on? (koopia saamiseks korrake joonist)
Võtke kaks valget paberilehte. Nende vahele asetame süsinikpaberi lehe. Kumb pool on all? (rasv, peal on värv). Sinu ülesandeks on pastapliiatsiga lille kontuurid välja joonistada ning kes tahab viimistleda varre ja lehtedega. Püüdke jätta joonised samaks; ärge liigutage kopeerpaberi lehti teise kohta. Hästi tehtud, täitsite ülesande, nüüd vahetage üksteisega koopiaid. Nüüd on meie kingitused valmis ja läheme külla, vaatame, kuidas poisid ülesandega hakkama said. Teeme neile kingitusi.
Jätkame oma teekonda. Võtke istet.
Aasta pärast lahkute lasteaiast ja lähete kooli, kuid mänguasjad ja sõbrad jäävad teie mällu kauaks, mäletate, kuidas me teid kasvatasime, õpetasime teile reegleid, mille järgi elada.
Milliseid reegleid mäletate?
Et neid paremini meeles pidada, riputame puu külge imelised lehed. See on meie jaoks ebatavaline puu. See on tarkuse tamm.
Ole helde
Olge kokkuhoidlik
Ole töökas
Ole ettevaatlik
Armasta loomi ja taimi
Ole uudishimulik ja tähelepanelik
Aidake väikseid ja nõrku
Austa täiskasvanuid
Ära solva inimesi
Ole viisakas ja külalislahke
Ole aus
Kuulake oma vanemaid
Vaata hoolega tarkusetamme ja pea neid reegleid kogu eluks meeles.
Kes mäletab, saab targaks ja kes mäletab ja järgib, on tark. Me vajame reegleid mitte ainult lasteaias, need on teile kasulikud koolis, kolledžis, kui olete täiskasvanud, saate isaks ja emaks, õpetate neid reegleid oma lastele.
Jätkame oma teekonda. Nüüd kuulete katkendit Oscar Wilde'i muinasjutust "The Boy Star"
1 väljavõte
Ühel päeval, külmal talvel, nägid kaks metsameest taevast langevat heledat tähte. Mantli voltidest ei leidnud nad tähe, vaid väikese lapse. Üks metsaraiujatest võttis lapse ning tõi vaesusest ja näljast hoolimata majja. Poiss kasvas üles väga ilus, kuid vihane, uhke ja julm. Ühel päeval, kui üks naine neile külla tuli, loopis ta teda kividega ega tahtnud uskuda, et naine on tema kerjusest ema.
Kellele poisstäht meeldis? Miks?
Kellele kerjus naine meeldis?
Kingi oma südamed kangelasele, kes sulle meeldib (lapsed kingivad roosasid südameid)
Õpetaja analüüsib vaikselt olukorda, millisele kangelasele lapsed südame kinkisid. Siis paneb ta välja kaks vaasi maiustuste ja leivatükkidega.
Poisid, muinasjutu kangelased tahavad teile ka kingitusi teha. Võtke endale kingitus, mida soovite, kuid ainult kangelaselt, kes teile tõesti meeldis. Tähepoiss kostitab sind maiustustega. Ja vaesel naisel pole raha, aga ta tahab sind leivaga kostitada. (Lapsed võtavad kingituse ise. Nad kinkisid südamed kellele meeldib ja võtsid kingituse tegelaselt, kes neile meeldis).
1 variant
Poisid, te andsite oma südamed kerjusnaisele, aga miks otsustasite võtta südamed julmalt poiss-staarilt? Selge, olete veel lapsed ja tahate väga maiustusi, on raske kiusatusele mitte järele anda. Kuid ikkagi on vaja õppida taluma ja mitte alla andma, siiraid tundeid säilitama.
2. võimalus
Kui vahvad poisid te olete! Komm on ju maitsvam kui leib, aga sa valisid ikkagi kerjusleiva ja käitusid ausalt, ei painutanud südant, sul on tahtejõudu.
2 väljavõte.
Kuid pärast seda, kui kerjusema külast lahkus, muutus poisstäht ootamatult koletiseks. Siis sai ta aru, et oli halvasti käitunud ja otsis kolm aastat maailmast oma ema. Ta koges palju äpardusi, kuni sai taas ilusaks. Ta kohtas kerjusnaist ja vabandas tema ees. Järsku muutus kerjusest naine kuningannaks. Ja peagi sai poisist täht linna valitsejaks. Ta oli õiglane ja lahke orbude, vaeste ja haigete vastu.
Kas teile meeldib nüüd poissstaar?
Meil oli tingimus, et võid võtta kingitusi kelleltki, kes sulle väga meeldib. Nüüd, kui tahad, võta tähepoisilt kommi.
Pidage meeles, poisid:
Kõigile planeedi elusolenditele
Ma usun ainete jäävuse seadusesse:
Miski ei möödu jäljetult...
Ja seetõttu on see aine hea -
Kui sa andsid selle oma naabrile -
Ta naaseb vastuseks teie juurde.
ETIKETIKUNINGA VÕLURAAMAT.
Iga pere kultuur koosneb inimeste traditsioonidest. Seda antakse hoolikalt põlvest põlve edasi. Viisakus on meie sisemise kultuuri ja vaimsuse peegeldus. Ivan Aleksandrovitš Iljin kirjutas: "Maailmas on ainult üks võimalus elu tolmust välja tulla ja selle keerisele vastu seista: see on vaimne elu. Elu on kunst ja nagu iga kunst, on see loodud harmooniat looma. Rääkides ja selgitades oma lastele, miks, miks ja kuidas peab inimene sobivas keskkonnas käituma, püüame julgustada ja arendada lastes moraalseid tundeid, nende vaimsust ning õpetada elama harmoonias ümbritsevaga. Avame oma lastele uksed teadmiste ja teaduse maailma, kuid peame ka oma südamesse ja meeltesse sisendama lahkust, viisakust ja oskust üksteisega õigesti suhelda. Viisakas inimeses ei hakka kunagi igav. Ta hoolitseb alati oma sõprade ja lähedaste eest. Kõik head inimesed maailmas püüavad üksteist aidata. Ehitajad ehitavad lasteaedu, koole, kauplusi. Arstid ravivad haigusi. Õpetajad õpetavad lapsi. Rätsepad õmblevad riideid. Miks me ei võiks olla üksteise vastu viisakad? See pole üldse raske. Peate lihtsalt järgima etiketi reegleid. Väga oluline on neid järgida ka kodus. Viisakad sõnad “Tere”, “Aitäh”, “Head ööd” on kõigile meeldivad kuulda. Hommikune tervitus “Tere hommikust” on märk tähelepanust ja austusest inimese vastu. Hommikused head soovid laevad energiat ja toovad õnne.
Nii lapsed kui täiskasvanud tahavad, et neil oleks palju sõpru. Aga mitte ainult sõbrad, vaid lihtsalt tuttavad ja võõrad, kes temaga sõbralikult käituksid. "Inimese elu toetub enesejuhtimisele ja eneseharimisele, elamise kunst on enda harimise kunst," ütles üks vene mõtlejatest. Täiskasvanud saavad ja peaksid aitama käivitada selle „elukunsti” mehhanismi meie laste jaoks. Vanale inimesele, lapsele, puudega inimesele pole ju raske teed anda. Ei ole raske aidata emal nõusid pesta. Oma tuba pole raske koristada. Viisakas inimene järgib alati kõiki neid reegleid. Ja mitte ainult need.
Ausad juhised ja muudatused on lastel raskesti tajutavad, seetõttu on raamat üles ehitatud etiketireeglite õpetamisele läbi muinasjuttude. Muinasjutte katkestavad perioodiliselt viisakusreeglid etiketikuninga võluraamatust.
Rääkige lastele ülemaailmsest tervituspäevast ja tähistage "Tere, sõber!" See päev on 21. november. Selle leiutasid kaks ameeriklasest venda Michael ja Brian McComack.
“Etiketi õppimine tuleb elus kasuks”, “Kui sa seda lapsepõlves ei õpi, tüdinete sellest elus,” nagu öeldakse populaarsetes vanasõnades. Ja vanasõnad on rahvatarkus.
KUST SEE KÕIK ALGAS.
Kaugel maal elas sultan. Ja tal oli astroloog, kes täitis kõik tema soovid. Ta teenis oma isandat aastaid ja tegi tema heaks palju imesid. Palees oli purskkaev, mille vees peegeldusid kõik maailma linnad. Aed, kus laulsid paradiisilinnud, peegel, mis võiks igaüht naerma ajada. Kuid keegi ei näinud seda. Ahne sultan ei näidanud kellelegi midagi, vaid peitis kõik seitsme luku taha. Astroloogil oli raamat. Ta pani sinna kirja enda loodud muinasjutud, tarku nõuandeid, kuidas inimesi õnnelikuks teha ja palju muud. Kuid see ei olnud lihtne raamat. Iga kord ilmusid sellesse üllataval moel ootamatult uued leheküljed muinasjuttude ja nõuannetega, mida astroloog ei kirjutanud. Ühesõnaga tõeline maagiline raamat.
Ühel hommikul ärkas astroloog üles ja taipas, et oli oma aastad sultani peale raisanud. Tema tööst pole inimestele kasu ega rõõmu, ta pole elus kedagi tõeliselt aidanud. Ja ta otsustas paleest lahkuda, võttes oma võluraamatu.
Ta kõndis ja kõndis ning jõudis väikese maja juurde tee lähedal. Selles majas elasid vaeste lapsed, vend ja õde. Nende vanemad surid ja nad jäid üksi. Poiss ja tüdruk andsid rändurile peavarju.
Lapsed tõusid iga päev vara ja asusid tööle. Poiss voolis savist linde ja tüdruk aitas teda. Seejärel värviti need koos ja müüdi turul maha. Sellest nad toitusid. Ka astroloog hakkas neid aitama. Mänguasjad said ilusad ja neid osteti hästi. Sel aastal oli tugev kuumus. Paljud linnud surid. Kuid hädad ei tulnud üksi. Ahned jaaniussid ründasid põlde ja hakkasid saaki hävitama. Nälg on peale tulnud. Mängulinde ei ostnud enam keegi. Kuid lapsed jätkasid igal hommikul tööd. Varsti oli linde nii palju, et nad täitsid kogu ruumi. Kord läksid majast mööda kaks vanameest ja astroloog kuulis nende vestlust: “Jah, meie asjad on halvad. Linde polnud üldse. Pole kedagi, kes jaaniussi minema ajaks ja meid sellest nuhtlusest päästaks.» Sel ajal oli tal käes valmis lind. Ta ütles võlusõnad ja lind ärkas ellu. Siis äratas ta ellu järgmise linnu, siis veel ühe ja veel ühe. Ja nii edasi kõigi nende tehtud lindude kohta. Linnud kogunesid suureks parveks ja nokkisid jaaniussidele kiiresti maha. Aiad õitsesid uuesti ja põllud läksid roheliseks. Laste jaoks on asjad paremaks läinud. Inimesed rõõmustasid oma pääste üle ja kõik püüdsid neilt mänguasju osta. Kuid astroloog oli kõige õnnelikum. Lõpuks täitus tema unistus inimesi aidata. Ta avas võluraamatu ja kirjutas selle lehtedele:
Armastus ja raske töö teevad imesid.
Maailm põhineb vastastikusel mõistmisel, armastusel, sõprusel ja austusel üksteise vastu
LUGU "IGA MEES ON TÖÖS TUNTUD."
Vanamees külvas maja lähedale hirssi. See kasvas paksuks ja kõrgeks. Ta korjas terad kokku ja kudus varredest luuda.
Hea!- mõtles vanamees oma tööd vaadates. Siis võttis ta oma balalaika ja hakkas mängima rõõmsat muusikat. Luud hüppas järsku korra, kaks ja hakkas ümber onni tantsima. Ja mida kiiremini vanamees mängis, seda paremini luud tuba pühkis. Kogu prügi eemaldati ja asetati oma kohale tagasi.
“Hea!” kordas vanamees uuesti ja viis selle müüki.
Taskudega mees ostis luuda. Viisin selle koju ja viskasin pingi alla. Luud lebab jõude päeva, teise, kolmanda, kuid nad ei mäleta seda isegi. Ja luud otsustas oma laisa omaniku eest põgeneda.
Majas oli palju hiiri. Ühel päeval ronisid nad ühe mehe sahvrisse ja sõid ära kõik tema varud. Mees vihastas tõsiselt ja otsustas nad kinni püüda. Püüdsin ja püüdsin, aga ei tabanud ainsatki. Ta tüdines tagaajamisest ja pettumusest viskas ta hiirtele luuda nii, et see aknast välja lendas. Luud naasis vanamehele.
Vanaisa oli tema tagasitulekust üllatunud. Ja järgmisel päeval viis ta selle uuesti turule.
Kaupmehe naine ostis luuda. Kuid tal oli ka temast kahju. Kuhu ta pühib, sinna ta viskab. Ühel päeval jäi ta õue vihma kätte. Sain märjaks, külmetasin ja unustasin täielikult tantsimise. Ta põgenes ka kaupmehe naise eest.
Kolmandat korda viis vanamees selle müüma. Tüdrukule Maryashale luud meeldis. Ta sirgendas luudal olevad oksad, sidus need ettevaatlikult nööriga kinni ja asetas pliidi lähedusse. Iga päev võtsin selle kätte, pühkisin onni ja koristasin maja. Ja kuidas ta talle tantsis! Kui kõvasti ma proovisin! Ta ei jätnud maha tolmu ega prügitükki. Kõikjal on puhas ja korras. Naabrid kutsusid tüdrukut tema töökuse ja lahkuse eest "perenaine Maryanushka", kes hoidis luuda igavesti. Inimesed ei ütle asjata: "Kus on soov, seal on ka võime."
Tööjõud toidab, aga laiskus rikub.
Möödus veidi aega ja astroloog valmistus taas teele minema. Ta tänas lapsi peavarju eest ja läks reisile. Pikka aega rändas ta läbi metsade ja põldude ning lõpuks viis tema tee kaunisse linna. Kõik sealsed majad olid värvilised, aknad värvitud ja katustel olid tuulelinnud. Oli näha, et siin elavad töökad inimesed. Elanikud aga käitusid imelikult. Nad möödusid üksteisest vihaselt ja ebasõbralikult. Kuskilt polnud kuulda naeru ega sõbralikku vestlust. Lapsed kaklesid omavahel ja loopisid kive. Ja see kõik oli tänu kurjale nõiale, kes nende linna elama asus. Tema oli see, kes kõik võlus. Rändaja sai kohe aru, et elanikud ei saa ilma tema abita hakkama. Ta läks väljakule, istus pingile ja avas oma võluraamatu. Inimesed hakkasid peatuma ja lähenema. Võluraamat meelitas üha rohkem inimesi. Peagi oli kogu plats rahvast täis. Vanamees hakkas lehekülg lehekülje järel lugema hämmastavaid reegleid, mis võivad elu nende kaunis linnas paremaks muuta:
Tere hommikust, nad ütlesid sulle.
Tere hommikust, sa vastasid.
Kaks nööri ühendasid teid
Soojus ja lahkus.
Tervitusavaldused: Tere, Tere õhtust, Tere pärastlõunal, Tere hommikust, Tervitused.
Kogu maailmas on kombeks kohtumisel üksteist tervitada. Näiteks Itaalia elanikud ütlevad kohtudes “Chiao!”. Jaapanlased kummardavad sügavalt. Ladina-Ameerika elanikud kallistavad kohtudes. Iisraelis öeldakse "Shalom".
Selle leiutasid kaks Ameerika venda. Michael ja Brian McComack. Nad saatsid palju tervituskirju maailma eri paikadesse ja said vastuseid. Seda ideed toetasid riigijuhid ja tavalised inimesed.
KUIDAS KÜLALISI ÕIGESTI VASTU VÕTA.
*Külalised on oodatud mitu päeva ette.
*Majas peaks kõik olema puhas ja ilus.
*Pidulaud on eriti pidulik.
*Laud peab olema kaetud puhta, triigitud laudlinaga.
*Lõikurid paigutatakse vastavalt külaliste arvule.
*Külalistele valmistatakse maitsvaid maiustusi.
*Igale külalisele tuleb pöörata tähelepanu.
*Külalistele saab valmistada väikseid suveniire.
* Mõelge juba ette, milliseid mänge saate mängida ja millised üllatused teie külalisi rõõmustavad.
Riietatud võõrustajad tervitavad külalisi. Tervitage iga külalist naeratusega. Külalisel on hea meel näha, et ta on oodatud.
*Külaliste ärasaatmisel tuleb kindlasti tänada, et nad tulid ja koos omanikega rõõmustasid.
*Kui mõni külalistest kohtub pühal esimest korda, tuleb neid tutvustada.
*Poissi tutvustatakse tüdrukule. Tüdrukuga kohtudes pakub ta esimesena kätt.
*Kingituste eest peate ütlema "aitäh".
*Kingitus on sünnipäevapeol vajalik asi. See antakse kellelegi, kellele nad tahavad meeldida.
*Kingituse saad ise teha. See hoiab selle looja armastust ja soojust. Aga sa pead olema kindel, et ta sulle meeldib.
*Kingitus ei pea olema kallis, kuid see peab olema korralikult ja kaunilt pakitud.
*Tüdrukutel on alati hea meel, kui neile lilli kingitakse. Need tuleks kohe veega vaasi panna.
*Kingitus võetakse vastu seistes, mitte istudes.
*Naeratage annetajale ja tänage teda.
*Soovitav on kaaluda kingitust.
*Kingid peavad olema uued.
Inimestele meeldis kõik, mis raamatus oli kirjas, nii väga, et nad otsustasid neid reegleid järgida ning tegid astroloogist oma kuninga ja kutsusid teda etiketiks. Elu linnas on palju muutunud. Inimesed hakkasid üksteisele tere ütlema, üksteist külastama ja üksteisele head tervist soovima kohtudes. Kuulujutt erakordsest kuningast ja tema raamatust levis kaugele üle riigi. Kuri nõid üritas taas kõigiga tülli minna, kuid tal ei jätkunud jõudu targa kuninga ja viisakate linnaelanikega toime tulla. Seejärel otsustas ta minna sinna, kus nad ei tea võluraamatust King Etiquette’ist või on nad selle unustanud.
Metsa servas linna lähedal kasvas võimas tamm. Ühel selle oksal elas ämblik nimega Frosik.
Ämblik oli vana tammega sõber ja austas seda, sest ta teadis ja hoidis palju metsa saladusi.
Frosik oli suurepärane meister. Ta teadis, kuidas kududa tugevaid hõbedaseid võrke, mille abil ta alla läks.
Tere hommikust, vanaisa tamm! - karjus ämblik ärgates
Ta ei unustanud tere ütlemast oma vanale sõbrale ja konnadele naabertiigist. Nii et täna, nagu tavaliselt, läksin ma nende juurde, kuid ei kuulnud oma rõõmsaid sõpru. Rebenenud riietes tokerjas vanaproua istus kaldal ja kakles selle elanike vahel:
Hei, sa lollakas, ära lase kellelgi oma linale istuda! Ja sina, roheline, anna talle korralikult!
Väikesed konnad istusid läikival liilialehel ja, unustades kõik maailmas, kaklesid omavahel. Päike peitis end. Kaunis puhas tiik hakkas ühtäkki soomudaga kattuma.
Midagi on siin valesti – arvas Frosik ja ronis kiiresti puu otsa.
Vanaisa, tammepuu! Mingi vana naine kakles kõigi konnade vahel ja muutis tiigi sooks, hüüdis ta.
Lehed okstel kahisesid rahutult ja vana tamm ütles:
Sellest on palju aega möödas, kui meie piirkonda on ilmunud kuri nõid. Ilmselt hakkasid metsaelanikud kuskil unustama kuninga etiketi reeglid. Nõid muutub ju tugevamaks, kui keegi käitub valesti ja solvab teisi. Kui me ei suuda seda minema ajada, siis mets sureb ja muutub mädasooks. Me peame lendama kuninga juurde. Ainult tema saab meid aidata. Edasine tee ei ole kerge. Kas sa saad sellega hakkama, mu noor sõber?
Ma saan hakkama! "Ma pean päästma oma sõpru ja meie metsa," vastas ämblik enesekindlalt.
No palju õnne!- kahises tammepuu.
Frosik tõukas oksa küljest lahti ja tuul kandis ta ämblikuvõrgul kuningapaleesse.
Kaks räpast hundikutsikat istusid sarapuu lähedal kännul.
"Ma olen vanim, nii et võtan suurima pähkli," ütles üks.
Ei. "Ma leidsin ta, ta on minu," hüüdis teine vihaselt.
Tüli kujunes tüliks. Siis ründasid vennad teineteist isegi rusikatega. Frosik taipas, et hundipojad olid unustanud kuninga etiketi reeglid. Mida ma peaksin tegema? Peame kiirustama, sest nõid muutub iga minutiga aina tugevamaks. Kuid ta ei saanud hundipoegasid aidata. Ta läks alla ja hakkas nendega võluraamatust mänge mängima ja etiketireegleid meeles pidama.
VÕLURAAMATU MÄNGUD.
Mängud etiketireeglite ja viisaka suhtlemise õpetamiseks ja tugevdamiseks.
Mäng "MIS SAAB, KUI..."
...Sõnaline mäng kujutlusvõime arendamiseks ja õigele käitumisele orienteerumise tugevdamiseks.
1 Mis juhtub, kui kõik lõpetavad näo pesemise ja määrdunud käte pesemise?
2 Mis juhtub, kui nad lõpetavad teineteise tervitamise?
3 Mis juhtub, kui kõik lapsed valetavad?
4Mis juhtub, kui inimesed lõpetavad looduse säästmise...
5 Mis juhtub, kui lapsed söövad ainult maiustusi?
6Mis juhtub, kui inimesed ei järgi liikluseeskirju?
7 Mis juhtub, kui kõik tülitsevad?
8Mis juhtub, kui te kraanist vett kinni ei keera.
Mäng "KUMMEL"
Mõistatuse lahendamine tähendab mõtteoperatsiooni sooritamist, lahenduse leidmist. Lapsed kinnistavad teadmisi hügieenitarvete kohta. Puhtus, puhtus ja korralik välimus on tervise jaoks vajalikud.
Mängijad saavad kaardi, millele on joonistatud lille keskpunkt. Nad lahendavad mõistatusi ja saavad õige vastuse eest kroonlehti. Võitis see, kes lille kiiremini kogus.
*Luu tagasi, libiseb minema nagu midagi elavat
Jäigad harjased, aga ma ei lase tal minna.
Sobib hästi piparmündipastaga, vahutab valge vahuga,
Teenib meid usinalt. Ma ei ole liiga laisk, et käsi pesta.
(hambahari) (seep)
*Vihm on soe ja paks, tal on palju hambaid, aga ta ei söö midagi.
See vihm ei ole kerge. (kamm)
Ta on ilma pilveta
Valmis minema terve päeva.
(dušš)
Tee räägib
Kaks tikitud otsa:
Pese ennast veidi, näeb välja nagu siil
Pese tint näolt maha! Aga süüa ei küsi
Muidu sa määrid mind ära. Jookseb läbi riiete
(rätik) Ja riided on puhtamad.
(riidehari)
*Linamaal ma kõnnin, mitte ei eksle läbi metsa
Mööda Prostynya jõge sõidab aurulaev
Nüüd edasi-tagasi ja läbi vuntside, läbi juuste,
Ja selle taga on nii sile pind - Ja mu hambad on pikemad
Pole näha kortsu. Kui hundid ja karud.
(raud) (kamm).
*Ma määrin su kingad ühte sõrme
Ja ma poleerin nende küljed. Kopp on tagurpidi.
Nii et te isegi ära ei tunneks (sõrmust).
Kaks määrdunud kinga.
Luba mulle nende eest hoolitseda!
Mida ma sellele peale panen? Arva ära!
(kingaviks)
*Kas ta on ekstsentrik või võhik? Sõbranna hoiab kinni
Vaadake kedagi: minu kõrva jaoks,
Pealt kantakse riideid. Vaid ühe õmblusega
Tal on see sees. Sajand jookseb selja taga.
(kapp) (nõel ja niit).
*Soe laine pritsib, raudkala sukeldub,
Pangad on malmist. Ja saba jätab lainele
Arvake, pidage meeles: (nõel ja niit).
Milline meri on toas?
(vann)
Ma teenin riietusruumis,
Ma hoian oma mantlit kaalu järgi.
(riidepuu)
Kui toru kaudu on jõgi
Tuleb joostes teie koju
Ja ta valitseb seda -
Kuidas me seda nimetame?
(veetorud)
*Olen seotud Moidodyriga,
Ava mind, ava mind.
Ja külm vesi
Ma pesen su ruttu ära.
(veetorud)
*Part meres, saba aias.
(kulp)
*Ei ööliblikas ega lind-
Mahutab kaks patsi.
(vibu)
*Elastne riba Akulinka
Läksin mööda selga jalutama.
Ja kui ta kõndis,
Selg muutus roosaks.
(käsn)
Kõige viletsama asja kohta
Isegi mitte särki.
(nõel)
* Kogenud tööriist-
Mitte suur, mitte väike.
Tal on palju muresid:
Ta lõikab ja lõikab.
(käärid)
*Kandad sandaalid
Ühel päeval ütlesid nad mulle:
Kardame tiksumist
Range kingsepp...
(pintslid)
*Ja see särab ja sädeleb,
See ei meelita kedagi
Ja ta räägib kõigile tõtt -
Ta näitab kõike nii, nagu see on.
(peegel)
* Vahvel ja triibuline,
Sile ja karvas
Alati käepärast -
Mis see on?
(rätik)
* Peenikese jalaga Nenila
Pani kõik riidesse.
Range kingsepp...
(pintsel)
Mäng "Arva ära, kes see on?"
Paljud mõistatused viitavad sellele, et loomad hoolitsevad ka ise. Seda mängu saab mängida forfeitidega (helmed, kaardid, postkaardid jne), mille mängijad saavad õige vastuse eest. Võidab see, kellel on kõige rohkem kaotusi.
**Ta peseb selga ja kõrvu. Kasutab pagasiruumi nagu dušši. Arva ära, kes ta on. No muidugi, see on... (elevant).
Elab põhjas, ujub meres. Ta võib kõvasti möirgada, sööb kala ja teda kutsutakse... (jääkaru).
*Lumib tütart keelega. Toidab ka piima, kes on ema? (lehm)
*Joob piima. Laulab laule. Ta peseb end sageli, kuid ei tea, kuidas veega ümber käia (kass).
*Puuris kirju pea puhastab nii osavalt suled, mis linnuke see on? Arva ära? No muidugi... (papagoi).
*Ma saan end puhtaks pesta mitte veega, vaid keelega. Kui sageli unistan sooja piimaga alustassist (kass)
*Silmad, vurrud, saba, kuid peseb end puhtamalt kui kõik teised (kass).
*Ujusin vees, aga jäin kuivaks (hani).
*Ei käsi ega jalgu, vaid peseb ennast (kala).
*Pritsib jões puhta hõbedase seljaga (kala).
*Austan vett iga ilmaga. Mina hoian mustusest eemal puhta halli...(hani).
*Saavad ilma käsuta formatsiooni, lähevad tiiki, kes kõnnib pikas ketis, kes armastab nii väga distsipliini? (pardipojad).
*Vapustav laps: ta tuli just mähkmetest välja, oskab ujuda ja sukelduda, kes on tema sünniema? (part)
*Esin tsirkuses ja pesen riideid paremini kui keegi teine. Kes see on? (pesukaru)
Mäng "Ütle vastupidist".
Antonüümsete sõnadega mängimine. Sõnavara rikastamine. Alternatiivse käitumise nägemus.
Valmistage kiibid või forfeitid (kivikesed, oad, väikesed kuubikud) Õige vastuse eest saab mängija forfeiti. Võidab see, kes kogus kõige rohkem.
Tere hommikust – head ööd. Lõbutseda tähendab olla kurb.
Korralik----lohakas. Armastada on vihkamine.
Tere --- Hüvasti. Naera ---- nuta.
Helde - ahne. Ustav on reetur.
Tere - hüvasti. Rääkimine tähendab vaikimist.
Olla sõber tähendab olla vaenulik. Suht vihane.
Terve - haige. Valgus ---- pimedus.
Luba või keela. Headus-julmus.
Rõõm --- kurbus. Naerata – kortsuta kulmu.
Päev öö. Andmine on äravõtmine.
Mõru --- magus. Rahumeelne – sõjakas.
Karju – ole vait. Puhas must.
Mäng "Miks nad nii ütlevad?"
Arendame loogilist mõtlemist. Õpetame lapsi mõistma vanasõnu.
Etiketi õppimine on alati kasulik.
Kui te lapsepõlves ei õpi, veedate kogu oma elu seda harjutades.
Söö rulle, aga vähem lobiseb.
Söö seenepirukaid, aga hoia suu kinni.
Asetage siga laua taha, jalad lauale.
Omanikul on hea külaline hea meel.
Oskus käituda kaunistab, kuid ei maksa midagi.
Kellegi teise majas ära ole märgatav, vaid ole sõbralik.
Kingitus pole kallis mitte hinna, vaid kinkija pärast.
Ta teadis, kuidas inimesi külla kutsuda, ja teadis, kuidas neid tervitada.
Külaline ei viibi kaua, aga näeb palju.
Külla minnes tuleb need ka koju kaasa võtta.
Puhtus hoiab tervist ja karskus tugevdab meelt.
Puhtale on kõik püha.
Kes rahu külvab, see lõikab õnne.
Ärge kiirustage, vaid olge kannatlik.
Kes teisi ei armasta, see hävitab ennast.
Mäng "Võlupuu".
Õpime viisakat suhtlemist. Rikastame oma sõnavara. Tähestiku õppimine.
Mängu edenemine: vaadake puud. See pole lihtne. Ta kasvatab ebatavalisi lehti. Need on head sõnad, mis aitavad üksteisega suhelda. Leidke igale lehele oma kohttähestiku tähed. Pidage neid sõnu meeles ja need aitavad teil sõpru leida.
A-korras, aktiivne
B-üllas, võrratu, tänulik
B-helde, tähelepanelik, lojaalne, veetlev
G-geenius, kangelaslik, kirjaoskaja
D-tüüpi, väärt
F - rõõmsameelne, ihaldusväärne
Z – hooliv, imeline
Ja - täiuslik, huvitav
K – nägus, kultuurne
L - armastatud, südamlik, lahke
M - magus, pehme, rahulik
N – õrn, kordumatu
O- originaal. suurepärane
P-imeline, sõnakuulelik
R – otsustav, haavatav
S – tagasihoidlik, julge
T - töökas, andekas
U - tark, naeratav
F- fantastiline
X – julge, tubli
H- aus, tundlik
Sh - humoorikas
E- energiline
Yu-krapsakas
Olen särav, selge.
Mäng "Arva ära ja nimeta".
Arendab loogilist mõtlemist, rikastab sõnavara, kinnistab teadmisi “inimabiliste” – kehaosade ja elundite kohta.
1 Milline organ aitab inimesel näha ümbritseva maailma ilu? (Silmad).
2 Spordiala, kus mängijad viskavad palli korvi. (Korvpall).
3 Koht, kus inimesed lähevad spordiüritusi vaatama. (staadion).
4 Millist looma nimetatakse "inimese sõbraks"? (Koer).
5 Milline organ või kehaosa on kunstniku, koka, muusiku või jalgpalluri tööks kõige vajalikum?
VÕLURAAMATU REEGLID.
* Tugevad aitavad nõrgemaid.
*Andke nooremale järele. Vastavus on märk jõust, enesehinnangust ja headest kommetest.
*Jaga mänguasja alati sõbraga.
*Uksest läbi minnes peab poiss tüdrukul ette laskma ja talle teed andma.
* Etiketiväljendid: palun, ole lahke, luba, luba, palun, kui võimalik.
*Hea sõna töötab alati laitmatult. Toon on viisakas, mitte meelitav, ühtlane, mitte ebaviisakas.
*Puhtus, korralikkus ja korralik välimus on heade kommete tunnused.
*Riided peavad olema puhtad, triigitud, nööbid ja riidepuud hoolikalt õmmeldud, jalanõud poleeritud. Taskus peaks alati olema taskurätik.
Aitäh, Frosik, et meid lepitasid," ütlesid hundikutsikad. „Me ei unusta etiketireegleid enam kunagi." Head reisi!
Hüvasti, sõbrad!- vastas ämblik ja lendas edasi oma hõbedasel võrgul.
Ja lennates kirjutas kuningas etikett võluraamatusse uusi muinasjutte ja reegleid.
JUTU "ZAIKIN KIVI".
Jänes jooksis mööda teed. Järsku näeb ta seal lebavat suurt kivi.
"Milline imeline kivi," ütles jänes peatudes. -Kes see on? Tundub, et mitte kellelgi. Nii et see on minu oma. Rebasel on auk, karul on urg, hundil on urg, aga minul pole midagi.
Jänes hakkas ümber kivi kõndima ja seda valvama. Mööda lendab rähn. Tahtsin kivile puhkama istuda ja jänes karjus:
Ära julge mu kivile istuda. Hoo!
Ehmunud rähn lendas minema.
Eh, jänes, jänes. "See pole teie asi," ütles ämblik, laskudes tema kõrvale oma võrku.
Jänes tundis häbi. Ja miks ta on ahne? Järsku käis okste krõbin ja metsaservale tuli välja karu suure küttepuudega. Ta kõnnib ja oigab. See on lampjala jaoks raske.
Mihhail Potapovitš, istu maha ja puhka, soovitas jänes talle.
Karu istus kivile ja puhkas. Ta tänas jänest lahkuse eest ja jätkas oma teed.
Ja siis kutsus jänes orava seenekorviga puhkama ja tõi korvi koju.
Aitasin siilil õunu koguda ja siilidele viia.
Õhtuni aitas ta metsaelanikke. Väsisin ära ja istusin kivile puhkama.
Siis lendas sisse harakas ja tõi talle küllakutse oma uutelt sõpradelt. Jänes pesi nägu ja kammis juukseid. Siis korjas ta pähkleid ja marju ning jooksis sõprade juurde. Ta teadis, kuidas õigesti külastada.
VÕLURAAMATU REEGLID.*
*Külalised tulevad lillede ja kingitustega.
* Külalised on alati nutikalt riides ja kaasas vahetusjalatsid. Külas minnes pole kombeks paljajalu ega sussides käia.
*Külalised tulevad hea tujuga, valmistavad ette õnnitlusi, nalju, mõistatusi, kui külaline keeldub rääkimast, pole vaja teda sundida.
*Mõne aja pärast kutsub külaline endaga liituma inimese, keda ta külastas.
*Sa ei saa olla kapriisne, karjuda, tülitseda, nimesid hüüda.
*Külaline ei tohi ilma loata käega puudutada neid asju, mis teda huvitavad.
*Külalised tänavad võõrustajaid puhkuse eest selle lõpus ja järgmisel päeval.
Kultuuriinimese üks olulisi omadusi on oskus lauas käituda.
*Lauas mitte ainult ei sööda, vaid ka suheldakse: räägitakse, kuulatakse, naeratatakse. Aga räägitakse vaikselt, vähe ja toidust vaba suuga.
*Istuvad puhta näo ja kätega laua taga.
*Süüa ja juua tuleb laudlinale toidujälgi jätmata.
*Ära kummardu madalale, vaid ainult kergelt kalluta pead.
*Laual on ainult käed.
*Lauas ei saa rääkida valjult ega täis suuga.
*Kui kahvel või lusikas põrandale kukub, siis me ei kiirusta seda korjama, küsime teise, aga lauast lahkudes korjame selle ära.
*Me ei torma sööma, aga ei istu ka kaua ühe roa juures.
*Pabersalvrätikuid vahetame vastavalt vajadusele ja uue nõudega.
*Hoiame nuga paremas käes, tera maas ja kahvlit vasakus käes, piid allapoole, kui vajame toitu (liha, vorsti, juustu) läbi torgata, või piid üleval, kui paneme lisandi. kahvli peal.
*Tüki lõikamisel hoidke kahvlit kindlalt ja nuga väikese nurga all.
*Me toome suhu ainult kahvli, mitte nuga.
*Täname perenaist maiuse eest alati heade sõnadega.
JUTU “ROOS JA VÕILILL”.
Mõnes kuningriigis, mõnes osariigis. Paljud muinasjutud algavad just nende sõnadega. Selles maailmas on palju erinevaid kuningriike. Nende hulgas on ka lillede kuningriik. Niisiis, selles kuningriigis kasvasid ebatavaliselt ilusad lilled. Iga lill oli ainulaadne oma ilu, aroomi poolest. Ja nende seas kasvas roos. Ta oli kohutavalt uhke ja uhke. Ta uskus, et temaga võrdseid lilli pole.
Fi,” ütles ta tagasihoidlikke unustajaid vaadates, „kui kole sa oled.” Ma olen siin kõige ilusam. Miks sind vaja on? Igatahes aednik armastab ainult mind.
Aednik armastas kõiki lilli ja käsitles iga taime hoolikalt. Ühel päeval ilmus aeda tundmatu lill. Kas keegi ei teadnud, kust see tuli? Aednik seda ei istutanud.
"Kes sa oled?" küsis roos vihaselt.
Minu nimi on võilill. "Ma lendasin siia ja kasvasin üles," vastas kollane lill.
Ainult sina jäid siit puudu. "Mul ei ole juba piisavalt ruumi," ütles ta.
Ära vihasta, kallis roos, ma ei jää siia kauaks. "Ma lendan varsti minema," õigustas võilill end.
Rose ei uskunud teda. Lilled ei saa ju lennata.
Möödusid päevad. Ja siis ühel päeval jäi roos haigeks. Tema luksuslikud lilled hakkasid tuhmuma. Iga päevaga läks ta aina hullemaks.
Võilill oli väga mures. Vaatamata tema raskele iseloomule armastas ta teda. Ta muutus emotsioonidest valgeks.
"Ma olen valmis tema eest oma elu andma, lihtsalt selleks, et teda aidata!" ütles ta kurvalt ohates.
Aednik nägi oma õisi uurides, et roosil on midagi valesti.
Noh, sõber võilill, aita roosi, ütles ta ja hakkas seda maa seest välja kaevama.
Võilille valge pea lagunes ootamatult ja seemned pudenesid mööda aeda laiali. Aednik valmistas võilillest rohtu ja valas selle roosile. Ta ärkas kohe ellu.
Ja miks ma teda solvasin? Ta andis mulle oma elu. Ta oli kõige ustavam ja pühendunum sõber – taastunud roos nuttis kibedaid pisaraid.
Aga kevad tuli ja kõik lilled nägid ühtäkki, et aeda on kasvanud mitu uut võilille. Nende kollased pead paistsid lillepeenras eredalt silma. Kõigil oli selle üle nii hea meel, et otsustati nende auks puhkus korraldada.
Taevas vilkusid tuhanded tuled. Tegemist oli piduliku ilutulestikuga. Kummelid, astrid ja unustajad jagasid võililledele oma parimad soovid. Kellamehed komponeerisid neile muusikat ja mängisid seda oma pillidel.
Võililled naeratasid ja noogutasid tänutäheks oma kollaseid päid kõikidele lilledele. Kui ilus on maailm, kui selles on palju sõpru!
VÕLURAAMATU REEGLID,
*ÄRA püüa alati esimene olla.
*ÄRA saa vihaseks ega kadedaks, kui kaotad.
*Ära ole edev, kui suudad midagi paremini teha kui teised.
*Oska järele anda, ära vaidle pisiasjade üle.
*Osa vastu võtta abi, nõuandeid ja kommentaare sõbralt.
*Püüdke aidata oma sõpra teha seda, mida ta teha ei saa.
Aeg läks ja Frosik oli ikka veel teel. Aga mis see on? Ta hakkas kiiresti kõrgust kaotama ja maapinnale kukkuma. Tema hõbedane võrk oli pikast teekonnast rebenenud. Ta vajus aina madalamale ja leidis end lõpuks ilusate väikeste majade lähedalt. Hiljuti asusid sinna elama vilunud käsitöölised. Taevasinised lilled ja smaragdsed rohulibled näisid nende tikandites elavat. See on muinasjutt, mille kuningas neist võluraamatusse kirjutas.
JUTU "KASE POOL".
Aastaid tagasi oli jõe lähedal küla. See oli kuulus oma osavate käsitööliste ja eriti tikkijate poolest. Kõik selle küla tüdrukud olid toredad käsitöönaised. Kõik ümbruskonnas imestasid erakordset oskust. Tüdrukutest sai teada ka naaberkuningriigi khaan. Ta otsustas nad röövida, et nad koidikust koiduni ainult tema heaks töötaksid. Ta kutsus oma ustavad teenijad ja käskis küla, kus tüdrukud elasid, põletada ja enda juurde tuua.
Ühel päeval läksid tüdrukud metsa seeni ja marju korjama. Nende hulgas oli tüdruk. Ta mõistis loomade ja lindude hääli ning rääkis tuule ja pilvedega. Kuidas ta seda tegi? Ilmselt tundis ta oma südames oma sünnipärast olemust.
Vahepeal tormasid khaani sõdalased kiirete hobuste seljas külla, et oma peremehe käsku täita. Tüdrukud kõnnivad ega tea, et häda on lähedal. Korraga kuuleb neiu kahte linnukest omavahel rääkimas: “Lenda siit ruttu minema, õde. Kurjad sõdalased on varsti kohal!”
Tüdruk hakkas sõpradele helistama, kuid oli juba hilja. Väga lähedalt on kuulda hobuste klõbinat. Siis valis ta tundmatu rohu, lausus vaikseid sõnu ja lehvitas sellega tüdrukute poole. Just sel hetkelneist said valged kased. Khaani sulased sööstsid sisse, kuid nad ei leidnud kedagi. Nii naasid nad ilma milletagi oma khaani juurde. Ja küla kohale kasvas kasesalu.
Sellest ajast alates on kaskesid võrreldud tüdrukutega. Nad kutsuvad neid sihvakateks kaunitarideks, kaunistavad neid pühade puhul paeltega ja tantsivad nende ümber. Sellest ajast peale ilmusid viisakasse linna käsitöönaised, kes kaunistasid oma töödega selle elanike maju.
Looduse tunnetamine südamega tähendab seda armastada ja selle eest hoolitseda.
VÕLURAAMAT METSAREEGLID.
*Ära hävita lindude pesi.
* Ära jäta prügi maha metsa.
*Ära lõhu puid.
*Ära hävita sipelgapesasid.
*Ära visake prügi veekogudesse.
*Ära püüa liblikaid.
*Ära rebi ämblikuvõrke, sest see on kellegi kodu.
*Ära vii metsaelanikke koju.
*Ära tee metsas tuld.
*ÄRA korja mets- ja metsalilli.
* Ära talla muru, kõnni mööda radu. Murukate hoiab niiskust ja pakub peavarju suurele hulgale kasulikele putukatele ja väikeloomadele.
*Ära korja võõraid või teadaolevaid mürgiseeni. Paljud neist on ravimid metsaelanikele.
JUTU "KULDKALA".
Ühes kenas linnas elas poiss. Ta armastas lugeda raamatuid merereisidest ja unistas, et ühel päeval läheb ta kaugetele maadele kaardistamata randadele. Tema toas oli laual akvaarium kaladega. Poiss hoolitses nende eest ja vaatas mõnuga, kuidas nad hullasid. Eriti meeldis talle kuldkala, ainult et viimasel ajal ta millegipärast teistega koos ei ujunud, vaid peitus taimede vahele.
Ühel päeval kõndis poiss oma ema toast mööda ja kuulis järsku meresurfi häält ja sealt kostvat laulu. Toa kummutil oli suur merekarp. Tundus, et sealt tulevad helid. Poiss võttis selle ja pani kõrva äärde. Järsku läks kõik ümberringi pimedaks. Mööda seinu jooksid mitmevärvilised tuled ja ruum kadus ootamatult. Poiss sattus suurejoonelise palee sinisesse saali, põrandal istus tüdruk ja mängis värviliste kivikestega. Ta pööras ümber ja ütles:
Olen sind kaua oodanud.
Kas me tõesti tunneme üksteist?
Arvasin, et tunned mu ära.
Tema peas välkus kuldne kroon. See oli printsess. Ühtäkki tundis poiss teda oma lemmikkuldkalaks.
Kuidas ma siia sattusin? Ja miks sa nii kurb oled?
Ma helistasin sulle, ma vajan sinu abi. Mu armsad kuldkalaõed on hädas. Ma tean, et sul on hea süda ja sa ei keeldu mind aitamast.
Muidugi olen valmis.
Teie linnas on üks inimene. Tal on akvaariumis kalad. Ta ei armasta neid, ei pane neid tähele ja nad surevad aeglaselt. See mees töötab muuseumis
Võtke see vana münt. See lebas merepõhjas aastaid ja on inimestele väga väärtuslik. Aga ma tean, et suurim väärtus on armastus ja elu. Peame kiirustama. Pane kõrv kraanikausi külge ja leiad end kodust.
Poiss tegi just seda.
Ta leidis kiiresti muuseumist vana mehe, kellel oli akvaarium.
"Ma vahetan selle kuldkala vastu," ütles poiss ja vabastas peopesa.
Vanamees haaras mündi ja uuris seda hoolikalt.
See on haruldane asi! Olen nõus muutma, aga kust sa selle said? Varastas?
Tema käsi värises ahnusest ja ta silmad vaatasid pingsalt poissi.
Anna mulle kala," ütles poiss rahulikult. "Ma ei saa öelda, kust ma selle sain, aga ma ei varastanud seda."
Poole tunni jooksul ujusid kalad tema akvaariumis.
Poiss muutus oma kalaga veelgi sõbralikumaks. Ta kasutas kesta lossi pääsemiseks alati, kui tahtis printsessiga mängida. Tal polnud aimugi, et vanamees teda jälgis. Ta peitis end akna all ja nägi, kuidas poiss algul kadus ja mõne aja pärast jälle ilmus. Oodanud õiget hetke, mil poiss välja tuli, haaras ahne vanamees kraanikausist kinni ja tormas koju. Ta lukustas end tuppa, toetas kõrvaga vastu kraanikaussi ja leidis end kohe uhke palee sinisest saalist. Merekuningas istus kõrgel troonil ja tema kõrval olid tüdrukud, kes kandsid kuldseid kroone. Need olid tema kalaprintsessist tütred.
Kes sa oled? Miks sa siia kutsumata tulid?” kostis kuninga vihane hääl. Vanamees ei suutnud hirmust sõnagi lausuda.
Isa, me tunneme teda. See on ahne ja julm inimene. Tema pärast oleksime peaaegu surnud, kui poiss poleks meid päästnud.
Ah, see on kõik. No siis sa peaksid olema paks krabi ja valvama mu aardekirstu täpselt kolm aastat ja kolm päeva.
Samal hetkel muutus vanamees tohutuks krabiks ja heitis kuninglike laoruumide lähedale pikali.
Aastad on möödunud. Vanamees naasis muuseumisse. Ta ei petnud ega solvanud enam kedagi.
Poiss kasvas üles ja temast sai kauni laeva kapten. Ta kinkis oma pojale akvaariumi kalade ja karbiga. Möödub veidi aega ja meri kahiseb selles ja mahe laul kutsub julget südant teel. Aga see oleks hoopis teine lugu.
VÕLURAAMATU LEHEKÜLGID.
*Me vastutame nende eest, keda oleme taltsutanud.
*Hoolitse oma väikese sõbra eest, armasta teda ja hoolitse tema eest.
*Ära kahjusta kodutuid loomi.
*Vastastikune abistamine, lahkus, õilsus on hea kommetega inimese omadused.
*Nõrgale ja kaitsetule inimesele appi tulemine on austust väärt tegu.
Ja meie rändurit aitasid loomulikult käsitöönaised. Nad andsid talle värvilise nööri, millel ta paleesse lendas.
Viisakate elanike linnas on saabunud hommik. Tuulikud avasid tiivad ja tahtsid hüüda hommikust tere, kuid päike ei ilmunud taevasse ja nad tardusid. Frosik lendas King Etiquette'i magamistoa aknast sisse.
Teie Majesteet, tere hommikust! Ärka kiiresti üles! Ma palun väga! Häda!- hakkas ämblik kuningat äratama.
Tere hommikust! Kes mind äratas? Miks kuked vaikivad? – küsis ärganud kuningas üllatunult.
See olen mina, ämblik Frosik. Meie metsa ilmus kuri nõid. Ta võlus mu konnasõpru ja muutis tiigi sooks. Päike pole taevasse tõusnud, nii et kukeseened vaikivad.
Sa oled julge ämblik. Tänan, et tulite minu juurde. Peame selle kutsumata külalise kiiresti minema ajama. Saate päästa mitte ainult oma sõpru, vaid ka kõiki linna elanikke, sest ilma kukkede hommikuse tervituseta ei saa nad ärgata. On võlusõnu, mida ta kardab. Kuula tähelepanelikult.
Kuningas kummardus Frosiku poole ja sosistas talle võlusõnu.
Siis viipas ta käega ja meie kangelane leidis end hetkega vana tamme ja tiigi juurest, mille lähedal nõid istus.
Ämblik maandus julgelt tema kõrvale ja ütles valjult:
Kao välja vana naine!
Põld ja mets on meie sõbralik kodu!
Elame, ära tüüta!
Väärtustagem oma sõprust!
Nõid äkitselt värises, kukkus murule ja muutus räpaseks lompiks, mis kohe ära kuivas. Päike ilmus taevasse. Vesi tiigis läks heledamaks ja muutus läbipaistvaks. Ja väikesed konnad krooksusid rõõmsalt.
Hurraa! Juhtus! Ärge kunagi tulge siia tagasi!
Vana tamm ja puud kahisesid, Frosikut tänulikult vastu võttes. Ta ronis tamme otsa ja kuulis kaugelt kukkede kiremist. Viisakate linnaelanike jaoks on alanud uus päev.
Ja võluraamatusse ilmusid uued leheküljed.
Muinasjutt "ROOSA INGEL".
Marusya oli õnnelik. Lõpuks kiitis õpetaja teda õppeedukuse eest ja tal õnnestus sõlmida rahu sõbra Vanjaga, kellega ta oli eelmisel päeval tülli läinud. Tema vanemad märkisid tema pingutusi. Ta polnud kunagi varem jõuludeks nii toredaid kingitusi saanud. Uued mänguasjad võtsid kogu tema aja; ta ei tahtnud isegi õue minna. Ema vaatas tuppa ja ütles:
Marusya, sul on aeg jalutada. Sa ei saa terve päeva kodus istuda. Ole hea tüdruk.
Marusya läks välja. Õhtu oli juba käes. Õues polnud kedagi näha. Ta sõitis veidi liumäel ja istus pingile.
Tüdruk pöördus ümber ja tardus üllatusest. Läheduses seisid kaks lumememme. Mustad silmad vaatasid teda rõõmsalt ja ta suu naeratas.
Mitte "Karda meid, tüdruk," ütles üks neist. "Me ei tee sulle haiget." Aita meid. Meid tehti hiljuti lumest ja me ei tunne linna ikka veel hästi. Peame tegema kingituse lapsele, kes seda jõuluööl ei saanud. See on väga kurb, kuid seda juhtub mõnikord ja see pole õiglane.
Lumememm võttis kotist kingituse välja ja näitas seda Marusale. See oli roosa ingel. Ta vaatas tüdrukule otsa ja naeratas. Marusya süda hakkas pekslema. Milline mänguasi! Ta tahtis järsku seda nii väga enda kätte võtta, et unustas emale antud lubaduse olla tark. Ta ütles:
See olen mina.
Lumememmed olid õnnelikud ja kinkisid talle ingli. Kui naine teda vaatas, kadusid lumememmed.
Järsku lakkas ingel naeratama. Ta nägu muutus kurvaks.
"Olgu, sa oled niikuinii minu," ütles ta ja jooksis koju.
Öösel nägi ta und, et kõndis mööda linna ja tema poole tulid ainult mänguasjad. Nad kõik on väga kurvad.
Kuhu on rahvas kadunud? Miks linnas kõnnivad ainult mänguasjad? - küsis tüdruk saabastes mööduvalt pussilt.
Tõenäoliselt te ei tea, et olete mänguasjade maal. Me ei ole lihtsad mänguasjad. Oleme jõulukingid. Meie peamine mänguasi, roosa ingel, jäi haigeks. Ja nüüd ei saa kõik lapsed kingitusi. Kuid on üks tüdruk, kes suudab kõike parandada.
Marusya, ole tark!
Marusya ärkas kohe. Ta hüppas voodist välja ja jooksis puu juurde. Alt oli tühi! Tema jõulukingid olid kadunud. Nii et see polnud unenägu? Nii et tema pärast jäävad kõik lapsed kingitusteta? Peame roosa ingli lumememmedele tagastama. Aga kust neid otsida?
Marusya riietus kiiresti ja jooksis tänavale. Õues sadas vaikselt lund. Ta lähenes pingile, mille lähedal kohtas lumememme ja nägi tüdrukut.
Tere, minu nimi on Marusya. "Kas sa oled siin kedagi näinud?" küsis ta.
Tüdruk raputas eitavalt pead.
Ma ei tea sind. „Mis majast sa pärit oled?” küsis Marusya uuesti.
Võõras vastas vaikselt:
Mina olen Taya. Tulime emaga hiljuti külast. Siin linnas lubasid arstid mind terveks ravida. Nad ütlevad, et mul on süda paha.
Ta pöördus ära ja langetas pea. Marusya võttis kiiresti taskust välja roosa ingli ja ütles:
Muidugi ravivad nad kindlasti. Vaata, mis mul on. See mänguasi on teie jaoks. Ta toob sulle õnne.
Roosa ingel naeratas uuesti.
Kaks rõõmsameelset lumememme vaatasid maja tagant välja ja üksteisele rahulolevalt pead noogutades läksid uut mänguasja tooma.
Vaikselt sadas lund. Jõulud on linna saabunud.
VÕLURAAMATU REEGLID.
*Ära kunagi valeta. Tõde on valest tugevam.
* Ärge kunagi võtke kellegi teise oma.
*Hoolitsege oma mänguasjade eest, ärge purustage neid, ärge ajage neid laiali.
* Kui mänguasi on katki, siis oska viisakalt paluda täiskasvanul see parandada.
*Jaga mänguasju teiste lastega.
Ämblik-Frosik avas targa vana tamme nõuandel Metsakooli, kus kõik said õppida Kuninga etiketi reegleid. Ja loomulikult oli õpilasi küllaga. Keegi ei tahtnud, et kuri nõid äkki uuesti ilmuks ja see võib juhtuda, kui te etiketireegleid ei tea või unustate.
Need on vapustavad lood, mis juhtusid meie kangelastega. Ja ka sina, armas lugeja, oled muinasjuttude juures käinud, sest sinna jõuame siis, kui loeme, kuulame, joonistame. Meie muinasjutud on väga kasulikud ja nende juurde saate naasta vestlustes, joonistustes, mängudes.