Ühiskonnas kuuluvad sotsiaalsed ja olmesuhted “Sotsiaalsete suhete” ploki probleemküsimused

Ülevaatamiseks mõeldud kontseptsioonid ja sätted: sotsiaalsed suhted ja interaktsioonid, sotsiaalsed suhted ja interaktsioonid; sotsiaalsete rühmade mitmekesisus, sotsiaalsete rühmade mitmekesisus; sotsiaalne staatus ja sotsiaalne roll, sotsiaalne staatus ja sotsiaalne roll; sotsiaalne kihistumine ja ebavõrdsus, sotsiaalne kihistumine ja ebavõrdsus; sotsiaalne mobiilsus;sotsiaalne mobiilsus; sotsiaalne norm;sotsiaalne norm; hälbiv käitumine; sotsiaalne kontroll ja enesekontroll;sotsiaalne kontroll ja enesekontroll; perekond kui sotsiaalne institutsioon ja väikegrupp, pere arengu suundumused, perekond kui sotsiaalne institutsioon ja väike grupp, pere arengu suundumused; noored kui sotsiaalne rühm, noored kui sotsiaalne rühm; etnilised kogukonnad; rahvuspoliitika, rahvustevahelised konfliktid, etnilised kogukonnad; rahvuspoliitika, rahvustevahelised konfliktid; sotsiaalne konflikt ja selle lahendamise viisid;sotsiaalne konflikt ja selle lahendamise viisid; sotsiaalsed protsessid tänapäeva Venemaal.sotsiaalsed protsessid tänapäeva Venemaal.

"Rühmade" ja "kogukondade" erinevus: perekond - väike rühm, perekond - väike rühm; kinnisvara - suur rühm; kinnisvara - suur rühm; rahvus - etniline kogukond.rahvus - etniline kogukond. Millised märgid aitavad neid mõisteid eristada? Millised märgid aitavad neid mõisteid eristada?

Iseloomulikud tunnused: mis tahes sotsiaalne rühm ühendab sarnase staatusega inimesi, mis on määratletud sotsiaalselt. Iga sotsiaalne rühm ühendab sarnase staatusega inimesi, mis on määratletud sotsiaalse. positsioonid. Väikese rühma liikmetel on otsesed isiklikud kontaktid. Väikese rühma liikmetel on otsesed isiklikud kontaktid. Sotsiaalne kogukond ei hõlma mitte ainult sotsiaalse alusel tuvastatud rühmi. tunnused (sissetulekutase, haridustase, koht võimusuhete süsteemis jne), vaid ka inimeste kogum, mida ühendavad geopoliitilised, kultuuriloolised, territoriaalsed, demograafilised tunnused. sotsiaalne alus. tunnused (sissetulekutase, haridustase, koht võimusuhete süsteemis jne), aga ka inimeste kogum, mida ühendavad geopoliitilised, kultuuriloolised, territoriaalsed, demograafilised tunnused.

Ühiskonna sotsiaalne struktuur on interakteeruvate ja omavahel seotud sotsiaalsete rühmade ja kogukondade kogum. interakteeruvate ja omavahel seotud sotsiaalsete rühmade ja kogukondade kogum. Ühiskonna sotsiaalne kihistumine.Ühiskonna sotsiaalne kihistumine, mis viib sotsiaalse ebavõrdsuseni, väljendub selles, et paiknedes piki sotsiaal-kultuuriliste hüvede jaotusskaalat, on rühmadel erinev sotsiaalne positsioon, s.t. neil on ebavõrdne materiaalne rikkus ja võim, õigused ja kohustused, privileegid ja prestiiž. mis viib sotsiaalse ebavõrdsuseni, väljendub selles, et paiknedes piki sotsiaal-kultuuriliste kaupade jaotusskaalat, on rühmadel erinev sotsiaalne positsioon, s.t. neil on ebavõrdne materiaalne rikkus ja võim, õigused ja kohustused, privileegid ja prestiiž.

1. Luua vastavused: AVALIKE SUHTETE TUNNUSED 1) Peamiste sotsiaalsete rühmade õiguste ja kohustuste õiguslik kindlustamine 2) Ühiskonna eliiti kuulumise valdavalt pärilikkus 3) Ühest sotsiaalsest grupist liikumise keeld. rühmad teisele 4) Rühmadeks jagamisel lähtutakse erinevustest töö iseloomus ning selle tasustamise suuruses ja vormides 5) Abielu keeld teiste rühmade esindajatega STRATIFITSEERIMISE LIIGID A) kast B) klass C) klass Kirjuta valitud tähed numbrilises järjekorras alla ilma tühikute ja muude märkideta

Vastus: Sotsiaalne roll on käitumine, mida teised eeldavad. Sotsiaalne staatus on koht sotsiaalse kihistumise süsteemis, sotsiaalne positsioon, mis inimesel on. Kooliõpilase staatus hõlmab järgmisi sotsiaalseid komponente. rollid: õppeasutuse külastamine, kooliainete valdamine jne. Meeskonnajuhilt oodatakse vastutustundlikke otsuseid, töötajate eest hoolitsemist, ühistegevuse korraldamist.

Seda tüüpi hindamisülesanded: Õige vastuse sisu ja hindamisjuhised (lubatud on vastuse muu sõnastus, mis ei moonuta selle tähendust) Punktid Seos sotsiaalvõrgustike vahel ilmneb õigesti. staatus ja roll, tuuakse kaks näidet 3 Sotsiaalne seos on õigesti paljastatud. staatus ja roll, tuuakse üks näide 2 Seos staatuse ja rolli vahel on õigesti avalikustatud 1 Vale vastus 0 Maksimaalne punktisumma 3

3. Vasta küsimusele: Pärast tehnikakõrgkooli lõpetamist asus noormees tööle arvutitootmisettevõttesse konsultandina. Mõne aja pärast astus ta täiendõppe kursustele. Muutused toimusid ka tema isiklikus elus: ta abiellus ettevõtte kaasomaniku tütrega. Kursuse lõpetamine langes kokku tema nimetamisega ettevõtte peainseneriks. Millist sotsiaalset protsessi saab see lugu illustreerida? Millised tegurid mängisid siin otsustavat rolli? Kuidas neid sotsioloogias nimetatakse?

Vastuse algoritm ja vastus: nimetage konkreetne suhtlusvõrgustik. nähtus; näidata seda mõjutavad tegurid; andke neile teguritele üldnimetus. Nimetage konkreetne sotsiaalne. nähtus; näidata seda mõjutavad tegurid; andke neile teguritele üldnimetus. Määratud sotsiaalne nähtust nimetatakse "sotsiaalseks". liikuvus." Sotsiaalseks liikumist soodustavad tegurid ruum - hariduse omandamine (naisele - sageli abielu mehega, kellel on kõrgem sotsiaalne staatus jne). Selliseid fakte nimetatakse sotsioloogias sotsiaalseteks liftideks.Märgitud sotsiaalsed. nähtust nimetatakse "sotsiaalseks". liikuvus." Sotsiaalseks liikumist soodustavad tegurid ruum - hariduse omandamine (naisele - sageli abielu mehega, kellel on kõrgem sotsiaalne staatus jne). Selliseid fakte nimetatakse sotsioloogias sotsiaalseteks liftideks.

4. Vasta küsimusele: Ka eelmise sajandi alguses olid paljudes riikides peredes suured pered. Kuid juba 1920. aastatel hakkas tööstusriikides laste arv peres vähenema. Millised sotsiaalsed protsessid ja nähtused viisid selliste tulemusteni? (Nimeta kolm protsessi.)

Vastus: Tööstusühiskonnale iseloomulikud protsessid ja nähtused: Naiste hõive kasv sotsiaalses tootmises Naiste hõive kasv sotsiaalses tootmises; Suurenenud nõudmised elule ja mugavusele (paljude laste saamine ei aita neid ootusi täita); Suurenenud nõudmised elule ja mugavusele (paljude laste saamine ei aita neid ootusi täita); Riiklike tagatiste laiendamine vanaduspõlveks või seoses toitjakaotusega (selle tulemusena väheneb laste tulevase tööalase aktiivsuse tähtsus vanematele pereliikmetele) Riiklike tagatiste laiendamine vanaduspõlveks või seoses pereliikmete kaotamisega. toitja (selle tulemusena väheneb laste tulevase tööalase tegevuse tähtsus vanemate pereliikmete jaoks)

5. Kas järgmised väited sotsiaalse ebavõrdsuse kohta vastavad tõele? A. Sotsiaalne ebavõrdsus väljendub teatud elanikkonnarühmade ebavõrdses juurdepääsus avalikele hüvedele. B. Sotsiaalne ebavõrdsus tekkis koos ühiskonna üleminekuga tööstuslikku arengufaasi. 1) õige on ainult A; 3) mõlemad otsused on õiged; 2) õige on ainult B; 4) mõlemad otsused on valed.

Sotsiaalse staatuse märgid ja liigid Staatus Staatus on inimese või rühma suhteliselt stabiilne positsioon ühiskonna sotsiaalses struktuuris. Ettenähtud seis on inimesele sünnijärgselt või otseselt perekonnaseisust tulenevalt määratud sotsiaalne positsioon. Saavutatud staatus on muutus sotsiaalses staatuses, mis on tingitud sellega rahulolematusest.

6. Kas järgmised hinnangud sotsiaalsete staatuste ja rollide kohta vastavad tõele? A. „Sotsiaalse rolli” mõiste eeldab teatud staatusega inimese tüüpilise käitumise ideede olemasolu avalikus teadvuses. B. Kaasaegses ühiskonnas on enamik suuremaid staatusi ette nähtud. 1) õige on ainult A; 3) mõlemad otsused on õiged; 2) õige on ainult B; 4) mõlemad otsused on valed.

10. 92 Rooma keisrist 36 saavutasid selle staatuse sõjaväeteenistuse kaudu. See fakt illustreerib järeldust, et 1) sõjaväeteenistus Vana-Rooma riigis oli kõrgklassi osaks 2) teatud perioodidel on armee üks sotsiaalse mobiilsuse peamisi kanaleid 3) peamine sotsiaalse mobiilsuse liik. Vana-Rooma oli vertikaalne mobiilsus 4) riik soodustas sotsiaalset mobiilsust ühiskonnas

11. Eelmise sajandi 20-30ndatel muutis märkimisväärne osa NSV Liidu elanikkonnast oma sotsiaalset staatust. Nii said paljud talupojad tööliseks, aadli esindajad kaotasid oma privileegid. Need faktid peegeldavad 1) sotsiaalse mobiilsuse 2) majandusliku diferentseerumise 3) poliitilise stabiliseerumise 4) sotsiaalse kihistumise protsessi.

Sotsiaalne institutsioon on normide kogum, mis reguleerib inimelu erinevaid valdkondi, vastavaid staatusi ja organisatsioone. inimelu erinevaid valdkondi reguleeriv normide kogum, vastavad staatused, organisatsioonid. Tooge näiteid sotsiaalsetest institutsioonidest.

Perekond on inimeste kogukond, mis põhineb abielul, sugulusel, eeldab ühist elu ja vastutust laste sotsialiseerimise eest. See on inimeste kogukond, mis põhineb abielul, sugulusel, eeldab ühist elu ja vastutust laste sotsialiseerimise eest. Perekonna funktsioonid: 1) laste sotsialiseerimine 2) reproduktiivne 3) majanduslik 4) sotsiaalne staatus 5) kultuuriline ja vaba aja veetmine 6) emotsionaalne tugifunktsioon

15. Traditsioonilise perekonna eripäraks on 1) kohustuste vabatahtlik jaotumine abikaasade vahel 2) pereisa domineeriv seisund 3) naiste aktiivne osalemine ühiskondlikus tootmises 4) laste teostatav osalemine majapidamistöödes.

Sotsiaalsed normid on regulatsioonid, ootused, nõuded, mis panevad paika sotsiaalse tegevuse raamistiku. ettekirjutused, ootused, nõuded, mis panevad paika sotsiaalse tegevuse raamistiku. Peaaegu iga avaliku elu valdkonda reguleerivad oma sotsiaalsed normid. Peaaegu iga avaliku elu valdkonda reguleerivad oma sotsiaalsed normid.

20. Viia sanktsioonid ja nende liigid vastavusse SANKTSIOONID: 1) meelitav ülevaade; 2) rahatrahvi määramine; 3) vangistus; 4) mõnitamine; 5) lisatasud; 6) ordeni andmine; 7) kodanikuõiguste äravõtmine; 8) boikoti väljakuulutamine; 9) aplaus; 10) halduskaristus; 11) vara konfiskeerimine; 12) mälestusmärgi paigaldamine Positiivne mitteametlik (1) Positiivne formaalne (2) Eitav mitteametlik (3) Eitav formaalne (4)

Konformsus on käitumine, mis vastab ühiskonnas kehtestatud normidele. Terminile antakse sageli negatiivne varjund: see viitab passiivsele, ebapiisavalt tähendusrikkale käitumisele, soovile "olla nagu kõik teised". käitumine, mis on kooskõlas ühiskonnas kehtestatud normidega. Terminile antakse sageli negatiivne varjund: see viitab passiivsele, ebapiisavalt tähendusrikkale käitumisele, soovile "olla nagu kõik teised". Sotsiaalne anoomia on ühiskonna seisund, kus kollektiivset elu reguleeriv normatiivne raamistik ja moraalsed piirid on hägustunud või isegi kadunud. ühiskonnaseisund, kus kollektiivset elu reguleeriv normatiivne raamistik ja moraalsed piirid on hägustunud või isegi kadunud.

21. Uskudes püramiidide erilisse eluandvasse jõusse, asus Moskva oblasti elanik neid piirkonna erinevates piirkondades püstitama. Seda juhtumit võib pidada näiteks 1) adaptiivsest käitumisest 2) konformistlikust käitumisest 3) ebaseaduslikust käitumisest 4) hälbivast käitumisest 43

26. Kas järgmised hinnangud sotsiaalsete normide kohta vastavad tõele? A. Sotsiaalsed normid hõlmavad ainult neid regulatsioone, mis on sätestatud seadustes. B. Ühiskonnas aktsepteeritud normidele mittevastavat käitumist nimetatakse konformismiks. 1) õige on ainult A; 3) mõlemad otsused on õiged; 2) õige on ainult B; 4) mõlemad otsused on valed.

27. Luua kirjavahetus SANKTSIOONIDE VÄLJENDAMINE 1) ebasõbralikkuse ilming 2) trahvi määramine 3) noomitus 4) boikoti väljakuulutamine 5) koostööst keeldumine SANKTSIOONIDE LIIGID A. formaalsed eitavad sanktsioonid B. mitteametlik eitav vastus sanktsioonidesse. tähtede jada vorm ilma komade ja muude märkideta .

Valik nr 3076566

Lühivastusega ülesandeid täites sisesta vastuseväljale õige vastuse numbrile vastav arv või number, sõna, tähtede (sõnade) või numbrite jada. Vastus tuleks kirjutada ilma tühikute ja lisamärkideta. Eraldage murdosa kogu kümnendkohast. Mõõtühikuid pole vaja kirjutada. Ülesannete 1-20 vastused on arv või numbrijada või sõna (fraas). Kirjutage oma vastused ilma tühikute, komade ja muude lisamärkideta. Ülesannet 29 täites saate näidata oma teadmisi ja oskusi teile atraktiivsemas sisus. Selleks valige väljapakutud väidetest ainult üks (29.1-29.5).

Kui õpetaja on selle valiku määranud, saate üksikasjaliku vastusega ülesannete vastuseid sisestada või süsteemi üles laadida. Õpetaja näeb lühikese vastusega ülesannete täitmise tulemusi ja saab hinnata pika vastusega ülesannete allalaaditud vastuseid. Õpetaja määratud hinded kuvatakse teie statistikas.

MS Wordis printimiseks ja kopeerimiseks mõeldud versioon

Kirjutage tabelisse puuduv sõna.

Vastus:

Leidke mõiste, mis üldistab kõiki teisi alloleva seeria mõisteid. Kirjutage see sõna (fraas).

Erakond, poliitiline süsteem, poliitiline norm, olek, poliitiline ideoloogia.

Vastus:

Allpool on vajaduste nimetused. Kõik need, välja arvatud kaks, on nimetused, mille all on inimese loomulikud vajadused esitatud erinevates klassifikatsioonides.

1) bioloogiline

2) füsioloogiline

3) sotsiaalne

4) orgaaniline

5) loomulik

6) esteetiline

Otsige üles kaks terminit, mis üldseeriast "välja langevad", ja kirjutage üles numbrid, mille all need teie vastuses on märgitud.

Vastus:

Valige inimese kohta õiged hinnangud ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Kõigil elusolenditel on võime eesmärgipäraseks, sealhulgas loominguliseks tegevuseks.

2) Isiksuse sotsiaalselt oluliste omaduste kogumit, mis moodustub ühiskonnaelu protsessis, nimetatakse isiksuseks.

3) Inimese individuaalsed vajadused on seotud tema elu spetsiifiliste tingimustega, tema isiksuse omadustega.

4) Inimvabadus eeldab terviklikku seost vastutusega tehtud otsuste eest.

5) Inimese bioloogilised vajadused hõlmavad vajadusi suhtlemise, töö, elus edu, ühiskonnas teatud positsiooni võtmise jms järele.

Vastus:

Loo vastavus ühiskondade eritunnuste ja tüüpide vahel: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

A	B	IN	G	D

Vastus:

Telekanal edastas telesarja linnahaigla igapäevaelust. Mis võimaldab meil seda sarja liigitada massikultuuri teoseks? Kirjutage üles numbrid, mille all on märgitud valitud vastuseelemendid.

1) Meedia esitles telesarja kui edukat kommertsprojekti.

3) Telesarja loojate üks peamisi eesmärke oli nende endi eneseväljendus.

4) Telesari on mõeldud keskmise tarbija maitsele.

5) Telesari on asjatundjate ringile huvitav.

6) Telesarja mõistmine ei vaja erilist ettevalmistust.

Vastus:

Valige õiged hinnangud riigi rolli kohta turutingimustes ja pange kirja numbrid, mille all need on märgitud.

1) Riigi üheks funktsiooniks turutingimustes on võitlus majanduse monopoliseerimisega.

2) Turumajanduse tingimustes kutsutakse riiki üles toetama haavatavaid elanikkonnakihte.

3) Riigi tähtsaim funktsioon on avalike hüvede loomine.

4) Riik reguleerib turutingimustes esmatarbekaupade hindu.

5) Erastamise protsess tähendab eraomandi andmist riigi kätte.

Vastus:

Loo vastavus töötuse tunnuste ja selle põhiliikide vahel: iga esimeses veerus toodud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav ametikoht.

TÖÖTUDUSE OMADUSED

TÖÖTUTE LIIK

A) tekib majanduslanguse tagajärjel

B) on seotud uue töö otsimisele kulunud ajaga

B) tekib seoses rahvamajanduse koguprodukti vähenemisega ja osa tööjõu vabanemisega

D) tekib seoses tööjõu nõudluse muutumisega teatud tööstusharudes või territooriumidel

D) on seotud majanduse ulatusliku ümberstruktureerimisega, muutustega tarbekaupade nõudluses ja tootmistehnoloogias

1) struktuurne

2) hõõrdumine

3) tsükliline

A	B	IN	G	D

Vastus:

Pjotr Fedorovitš investeerib oma säästud erinevate väärtpaberite ostmisesse. Leidke allolevast loendist väärtpaberid, mida ta saab osta vastavalt Vene Föderatsiooni tsiviilseadustikule, ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) investeerimisfondi investeerimisosak

2) varakindlustusleping

3) pangatähed

5) võlakirjad

Vastus:

Valige õiged hinnangud sotsiaalse kihistumise tüüpide kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Kihistumise klassitüüp on iseloomulik ühiskonna arengu algusperioodidele.

2) Inimkonna ajaloos on olnud erinevat tüüpi sotsiaalset kihistumist.

3) Keskajal domineeris klasside kihistumine.

4) Kastisüsteemis puudub sotsiaalne mobiilsus.

5) Klassikihistumise üheks ilminguks tänapäeva ühiskonnas on üksikute sotsiaalsete rühmade õiguste ja kohustuste õiguslik kindlustamine.

Vastus:

Riigi täiskasvanud kodanike sotsioloogilise küsitluse käigus Z erinevas vanuses kooliõpilastega esitati neile järgmised küsimused: "Mida te oma lapsega tööpäeviti kõige sagedamini teete?" (võite valida rohkem kui ühe vastuse).

Saadud tulemused (protsendina vastajate arvust) esitatakse diagrammi kujul.

Otsige loendist üles järeldused, mida saab tabeli põhjal teha, ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Kõige sagedamini tegeleb tundide ettevalmistamise ja kodutööde kontrollimisega igast rühmast võrdne osa vastajaid tööpäeviti koos lastega.

2) Keskastme õpilaste vanemate seas on sport ja sportmängud ühistegevusena koos lapsega argipäevadel populaarsemad kui kodus telesaadete ja filmide vaatamine.

3) Pooled gümnasistide vanematest märkisid, et tööpäevadel nad kõige sagedamini lihtsalt suhtlevad ja räägivad oma lastega.

4) Argipäeviti lastega kõige sagedamini jalutamas ja värskes õhus mängivate inimeste osatähtsus on suurem keskkooliõpilaste vanemate seas kui gümnaasiumiõpilaste vanemate seas.

5) Gümnaasiumiõpilaste vanemate seas on spordist ja spordimängudest populaarsemad kodutööd ühise tegevusena koos lapsega argipäeviti.

Vastus:

Valige õiged hinnangud poliitilise võimu kohta ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Poliitiline võim on ühe isiku või isikute rühma võime kontrollida kodanike ja kogu ühiskonna käitumist, lähtudes riiklikest või riiklikest eesmärkidest.

2) Võimu seaduslikkus avaldub selle atraktiivsete omaduste tõttu mitteametlikus heakskiitmises ühiskonna poolt.

3) Poliitilise võimu tekkimine on tingitud sotsiaalsete suhete reguleerimise vajadusest ja ühiskondlike konfliktide autoriteetsest lahendamisest.

4) Poliitiline võim on nii domineerimise instrument kui ka tõhus vahend ühiskonna integreerimiseks ja ühiskonnakorra hoidmiseks.

5) Võimu legitiimsuse karismaatiline tüüp põhineb usul traditsioonide pühadusse ja nende inimeste valitsemisõigusesse, kes selle traditsiooni kohaselt võimu said.

Vastus:

Looge vastavus funktsioonide ja neid täitvate Vene Föderatsiooni riigivõimu subjektide vahel: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav ametikoht.

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla:

A	B	IN	G	D

Vastus:

Osariik Z hõlmab teatud poliitilise sõltumatusega subjektide territooriume. Kodanikel on täielikud õigused ja vabadused ning kodanikuühiskonna institutsioonid on arenenud. Osariigis Z teostab seadusandlikku võimu parlament ning rahva poolt valitud riigipea moodustab valitsuse ja juhib täitevvõimu. Leidke allolevast loendist riigivormi Z tunnused ja kirjutage üles numbrid, mille all need on loetletud.

1) liidumaa

2) demokraatlik riik

3) monarhia

6) unitaarriik

Vastus:

Millised loetletud seisukohtadest on seotud Vene Föderatsiooni põhiseadusliku süsteemi alustega? Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) erakondade riiklik rahastamine

2) konkurentsi, majandustegevuse vabaduse toetamine

3) heaoluriik

4) riigi terviklikkusele tuginev föderaalne struktuur

5) ühtne riigiideoloogia

Vastus:

Otsige nimekirjast üles töölepingu ülesütlemise seaduslikud alused tööandja algatusel ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) Toodete nõudluse vähenemise tõttu oli ettevõte sunnitud vähendama töötajate arvu 15%.

2) Kellatootmisettevõtte kellassepp-meister kaotas õnnetuse tagajärjel osaliselt nägemise ning ettevõtte juhtkond lõpetas temaga töölepingu.

3) tööandja sai teada, et töötaja avaldas tema valduses olevat ärisaladust moodustavat teavet

ametikohustuste tõttu.

4) Akadeemilise instituudi töötajate atesteerimine näitas, et paljude teadustöötajate kvalifikatsioonitase ei vasta kvalifikatsioonitunnuste nõuetele.

5) Naine läks rasedus- ja sünnituspuhkusele ja kuna ta ei saa pikka aega oma kohustusi täita

täitnud ettevõttes funktsionaalseid kohustusi, otsustas juhtkond ta vallandada.

Vastus:

Looge vastavus Vene Föderatsiooni juriidilise vastutuse näidete ja meetmete vahel: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

Kirjutage vastuses olevad numbrid üles, asetades need tähtedele vastavasse järjekorda:

A	B	IN	G	D

Vastus:

Arktika ettevõtte süsteemiadministraator hilineb liiklusummikutele viidates regulaarselt tööle. Valige selle kuriteo tunnustega seotud mõistete ja terminite loendist.

1) tööõigus

2) haldusõiguserikkumine

4) distsiplinaarvastutus

5) noomitus

Vastus:

Lugege allolevat teksti, millest mõned sõnad puuduvad. Valige esitatud loendist sõnad, mis tuleb lünkade asemele sisestada.

„Presidentlikku vabariiki iseloomustab _____(A) juhi ja täitevvõimu juhi volituste kombinatsioon presidendi käes. Peaministri ametit sellises vabariigis reeglina ei eksisteeri. Riigi president valitakse parlamendiväliselt: kas populaarne ________(B) (nagu näiteks Argentinas) või valimiskolleegium (nagu näiteks USA-s). See tagab presidendi allika________(B) sõltumatuse parlamendist. President saab ka õiguse_______(D) seoses parlamendi otsustega: ta võib tagastada mis tahes______(D) kõrgeimale seadusandlikule organile uuesti läbivaatamiseks. Aga kui parlament hääletab selle poolt teist korda, kvalifitseeritud häälteenamusega - 2/3 mõlemas kojas, siis saab projekt seaduseks ja omandab _________ (E), sõltumata presidendi arvamusest. Presidendil ei ole õigust parlamenti laiali saata.

Loendis olevad sõnad on antud nimetavas käändes. Iga sõna (fraasi) saab kasutada ainult üks kord.

Valige üks sõna teise järel, täites vaimselt iga lünka. Pange tähele, et loendis on rohkem sõnu, kui vajate lünkade täitmiseks.

Terminite loend:

Allolev tabel näitab puuduvaid sõnu tähistavaid tähti. Kirjutage iga tähe alla tabelisse valitud sõna number.

A	B	IN	G	D	E

Vastus:

Mis vahe on hariduspotentsiaalil ja haridusfunktsioonil? Mis on pere heaolu kõige olulisem tingimus? Kas autorid peavad kasvatuslikku funktsiooni kaasaegsele perekonnale omaseks? Esitage tõend.

Loe tekst läbi ja täida ülesanded 21-24.

Perekond on sajandite jooksul andnud otsustava panuse laste kasvatamisse ja sotsialiseerumisse, maailmavaate kujunemisse, väärtusorientatsioonide kujunemisse, kasvava inimese iseloomu kujunemisse, inimese intellektuaalse, emotsionaalse ja tahtelise sfääri arengusse. üksikisik. Erinevad perekonnad täidavad neid funktsioone erineva efektiivsusega. Selle protsessi edukus sõltub pere hariduspotentsiaali tasemest.

“Perekonna hariduspotentsiaali” all mõistetakse reaalset, tegelikku võimet kasvatada lapsi, arvestades spetsiifilisi sotsiaalseid piiranguid ning perekonna materiaalsete ja immateriaalsete ressursside tasakaalu. Vastupidiselt “hariduslikule funktsioonile” võimaldab mõiste “hariduslik potentsiaal” iseloomustada perekonna võimeid, nii reaalseid, fikseeritud, hetkel kasutatavaid kui ka mingil põhjusel kasutamata.

Hariduspotentsiaali iseloomustavad näitajad on: perekonnas väljakujunenud väärtused, sealhulgas pereelule orienteeritus, vaba aja veetmine, vaba aja olemus ja sisu, suhtlemisoskus (väline) ja isiklik (loominguline) suhtlemine, vajadused, huvid, hoiakud, sotsiaalkultuuriliste funktsioonide täitmise motiivid ja muud võimalused perekonna „sotsiaalseks osalemiseks“ ühiskonna ja riigi asjades. Pere haridusliku potentsiaali eduka rakendamise kõige olulisem tingimus on perekonnasiseste suhete sisu ja olemus ning ennekõike suhtumine lapsesse.

Kui võtta kokku lapsevanemate ütlused, mis saadi küsimusele vastates: “Teie arvates on laste peres kasvatamine ennekõike...”, siis hariduse põhieesmärgiks on vastutustunde kujundamine, töökus, korralikkus, soov tervislike eluviiside järele, sallivus suhetes inimestega. Samas valmistab pettumust sellise tunnuse nagu “pereelu tarkuse õpetamine” vähene tähtsus.

Tegurite kogumi, mille mõjul pere hariduspotentsiaali kujunemine ja rakendamine toimub, võib jagada kahte rühma: 1) välised, millel on makrosotsiaalne iseloom; 2) perekonnasisene, mis on seotud perekonna üldise kultuuri- ja haridustasemega. Lisaks saate arvesse võtta sotsiaaldemograafilisi näitajaid (perekonna koosseis, perekonna elutsükli etapp jne), aga ka sotsiaalmajanduslikke tingimusi (elatustase, tööhõive, sotsiaalne infrastruktuur); sotsiaalsete anomaaliate levik ühiskonnas; Elustiil; hariduspotentsiaal; suhete olemus perekonnas; aja eelarve.

Pika vastusega ülesannete lahendusi automaatselt ei kontrollita.
Järgmisel lehel palutakse teil neid ise kontrollida.

Nimetage perekonna funktsioonid ja illustreerige neid näitega.

Loe tekst läbi ja täida ülesanded 21-24.

Pika vastusega ülesannete lahendusi automaatselt ei kontrollita.

Valige üks allolevatest väidetest ja kirjutage selle põhjal miniessee.

Määrake oma äranägemisel välja üks või mitu autori tõstatatud teema põhiideed ja laiendage seda (neid). Arutlustes ja järeldustes tuvastatud põhiidee(te) avalikustamisel kasutage sotsiaalteaduslikke teadmisi (asjakohased mõisted, teoreetilised seisukohad), illustreerides neid faktide ja näidetega avalikust elust ja isiklikust sotsiaalsest kogemusest, näidetega muudest õppematerjalidest.

Teie sõnastatud teoreetiliste seisukohtade, arutluskäikude ja järelduste illustreerimiseks esitage vähemalt kaks fakti/näidet erinevatest allikatest. Iga antud fakt/näide peab olema üksikasjalikult sõnastatud ja selgelt seotud illustreeritud seisukoha, arutluskäigu ja järeldusega.

C9.1 Filosoofia.“Inimkonnal” pole eesmärki, ideed, plaani, nagu pole eesmärki liblikate ja orhideede liigil. "Inimlikkus" on tühi sõna." (O. Spengler)

C9.2 Majandus."Usun kindlalt ühte lihtsasse asja: kõige usaldusväärsem viis oma ettevõtet konkurentidest eristada, jälitajate massist eemalduda on oma tööd teabega hästi korraldada." (B. Gates)

C9.3 Sotsioloogia, sotsiaalpsühholoogia"Kihistumine on tõesti ühiskonna loomulik sotsiaalne kihistumine." (P.S. Gurevitš)

C9.4 Riigiteadus."Riigi jaoks on olulised kõik võimu aspektid ja kõik selle koostisosad." (B.A. Kistjakovski)

C9.5 Õigusteadus."Kõigil maailma inimestel on samad õigused nautida maailma loodusväärtusi ja samad õigused olla austatud." (L.N. Tolstoi)

Pika vastusega ülesannete lahendusi automaatselt ei kontrollita.
Järgmisel lehel palutakse teil neid ise kontrollida.

Täitke testimine, kontrollige vastuseid, vaadake lahendusi.

Sotsiaalsed suhted1 variant

1. Kihistusrühma omadused:

1) põrand; 2) intelligentsus; 3) haridus; 4) iseloomuomadused

2. Lumpenid on inimesed, kes:

4) on madala sissetulekuga

3. Mida tahab A. Dumas’ raamatu “Kakskümmend aastat hiljem” kangelane Porthos, kes unistab paruniks saamisest, muuta?

1) sotsiaalne staatus 2) sotsiaalne päritolu 3) perekonnaseis 4) elukutse

4. Pärast kõrgkooli lõpetamist asus K. tööle kooliõpetajana. Viis aastat hiljem määrati ta direktoriks. See fakt on näide:

1) horisontaalne sotsiaalne mobiilsus

2) sotsiaalne kihistumine

3) sotsiaalne kohanemine

4) vertikaalne sotsiaalne mobiilsus

5. M. peres kasvab viieaastane laps. Vanaema valmistab last kooliks ette. Millist perekonna funktsiooni see näide illustreerib?

1) hariv 2) reproduktiivne 3) majanduslik 4) vaba aja veetmine

6. Partnerperekonna eripäraks on

1) laste sotsialiseerimise funktsiooni täitmine

2) pereisa domineeriv roll

3) domineerimis- ja alluvussuhete puudumine

4) oma liikmete käitumise reguleerimine

7. Kõige arenenum ajalooline ja kultuuriline inimeste kogukond:

1) klann 2) hõim 3) rahvus 4) rahvus

8. Innovatsioon ja leiutamine on järgmised vormid:

1) negatiivne hälbiv käitumine

2) positiivne hälbiv käitumine

3) üleastumine

4) mittehälbiv käitumine

9. Kas järgmised hinnangud sotsiaalsete normide kohta vastavad tõele?

A. Sotsiaalsed normid reguleerivad ühiskonna elu.

B. Ühiskondlikud normid määratlevad ühe isiku kohustused teise või teiste isikute ees.

3) mõlemad otsused on õiged; 4) mõlemad otsused on valed

10. Luua vastavus üksikute mõjutusvahendite ja sanktsiooniliikide vahelBAABBA

Sanktsioonid	Sanktsioonide liigid
1) boonuse saamine	A) mitteametlikud sanktsioonid
2) populaarsus	B) ametlikud sanktsioonid
3) lugupidamine
4) vallandamine

6) tsenderdus

11. Matš:BAABA

Omadused	Mõisted
1) käitumismudel	A) sotsiaalne staatus
2) positsioon ühiskonnas	B) sotsiaalne roll
3) sissetulekutasemed
4) sotsiaalsete nõudmiste konflikt
5) haridustase

12. Sotsiaalsfääri iseloomustavad järgmised mõisted:

1) bürokraatia 2) rahvus 3) erakonnad 4) kiht 5) klass

13. Rahvuse tunnused on:

1) õigusriigi olemasolu

2) ühised geograafilised elutingimused

3) ühine ajalooline tee

4) rahvusrühmade lagunemine

5) üldkeel

6) ühisterritoorium

7) liikuvus

14. Genotsiidi ilming on:

1) elanikkonnarühmade hävitamine vanuse alusel

2) hääleõiguse äravõtmine

3) riigikeelse hariduse saamise piirangud

4) rahvastikurühmade hävitamine rassilistel või rahvuslikel põhjustel

15. Patriarhaalsele perekonnale on iseloomulik:

1) vanema mehe domineerimine

2) takistusteta lahutus

3) naiste majanduslik iseseisvus

4) laste sõltumatus vanematest

16. Kolledži üliõpilased koguvad liiva. Nende loodud muuseum sisaldab üle 3000 erineva proovi ja liivaproovi erinevatest maailma paikadest. Millist käitumist see näide illustreerib?

1) vastavalt tollile

2) õigusnormide rikkumine

3) negatiivne hälve

4) positiivne hälve

1) kehtestab riik

3) kohustuslik

18. Kui rahvussuhetes kasutatakse sallivuse põhimõtet, tähendab see, et on olemas:

1) austus teiste inimeste arvamuste vastu, hea tahe

2) austus teiste rahvaste traditsioonide ja tavade vastu

3) võimalus praktiseerida mis tahes usku

4) majandustegevuse vabadus

19. Kas järgmised väited vastavad tõele?

Sotsiaalne staatus

A. iseloomustab indiviidi kohta ühiskonna sotsiaalses struktuuris

B. võib muutuda kogu inimese elu jooksul

1) ainult A on tõene; 2) tõene on ainult B; 3) mõlemad otsused on õiged; 4) mõlemad kohtuotsused on valed

20. Allpool on terminite loend. Kõik need, välja arvatud kaks, kuuluvad kõrgeimate moraaliväärtuste hulka.

1) tere tulemast; 2) elu mõte; 3) raha; 4) vabadus; 5) vara; 6) õnn

Sotsiaalsed suhted2. variant

1. Vertikaalne sotsiaalne mobiilsus avaldub järgmistel juhtudel:

1) elukohavahetus

2) kaitseväelase reservi viimine

3) kvalifikatsioonitaseme tõstmine

4) muutused perekonnaseisus

2. Ainult patriarhaalset perekonda iseloomustab:

1) arvukad seotud rühmad (klannid)

2) tugevaima pereliikme juhtimine

3) abielulepingu sõlmimise traditsioonid

4) laste perekasvatuse traditsioonid

3. Üldreegleid, mis tekivad konkreetsete käitumismustrite pideva taastootmise tulemusena ja muutuvad inimeste harjumusteks, nimetatakse:

1) moraal 2) tava 3) religioon 4) õigus

4. Milliseid sotsiaalseid norme illustreerib järgmine õpetus: kõndige mööda tänavat, hoides paremale, mõõdukas tempos, sirgelt ja püsti, ilma käsi õõtsutamata?

1) õigusnormid 2) moraalinormid 3) etiketireeglid 4) traditsioonid ja kombed

5. Prestiiži nimetatakse:

1) üksikisiku ametikohtade sotsiaalne tähtsus

2) indiviidi mõjuaste sotsiaalses rühmas

3) isiku vanuseline positsioon ühiskonnas

4) võimalikult suur sotsiaalsete rollide kogum

6. Rahvaloenduse tulemuste põhjal leiti, et enamik piirkonna elanikest on marid. See määrab nende liikmelisuse kogukonnas:

1) konfessionaalne 2) demograafiline 3) territoriaalne 4) etnosotsiaalne

7. Milline alljärgnevatest peegeldab suundumust rahvustevahelisele integratsioonile ühiskonnas?

1) separatism

2) rahvaste lähendamine

3) rahvuslik isolatsioon

4) rahvuslik eristamine

8. Ühine joon nii moraali- kui ka õigusnormidele on

1) riikliku sunni jõuga varustamine;

2) riigi arusaamade kajastamine õiglusest;

3) sotsiaalsete suhete reguleerimine;

4) kirjalik konsolideerimine.

9. Väike abielul või sugulusel põhinev sotsiaalne rühm, mille liikmeid seob ühine elu ja vastastikune vastutus, on:

1) klann 2) klass 3) perekond 4) eliit

10. Tõeline sotsiaalne võrdsus avaldub:

1) looduslike omaduste võrdsus

2) kõigi vajaduste rahuldamine

3) materiaalse rikkuse ühtlane jaotus 4) teatud rühmade privileegide puudumine

11. Kas järgmised väited vastavad tõele?

V. Kõikide staatuste õigused, kohustused ja privileegid põhinevad ainult avalikul arvamusel.

B. Kaasaegses ühiskonnas omandavad saavutatud staatused juhtiva tähtsuse.

1) ainult A on tõene; 2) tõene on ainult B; 3) mõlemad otsused on õiged; 4) mõlemad kohtuotsused on valed

12. Kas järgmised hinnangud hälbiva käitumise kohta vastavad tõele?

V. Normidest kõrvalekaldumisel võivad olla ühiskonnale kasulikud tagajärjed.

B. Hälbiva käitumise ilmingud on erinevad

1) ainult A on tõene; 2) tõene on ainult B; 3) mõlemad otsused on õiged; 4) mõlemad kohtuotsused on valed 13. Leia allolevast loendist perefunktsioonid.

1) esmane sotsialiseerimine

2) sotsiaalse stabiilsuse tagamine

3) sotsiaalse taastootmise säilitamine 4) uute põlvkondade bioloogiline paljunemine

5) sotsiaalse ebavõrdsuse ületamine

14 . Üks rahvuskonfliktide lahendamise viise demokraatlikus ühiskonnas on:

1) kompaktselt elavatele rahvusvähemustele autonoomia ja omavalitsuse andmine

2) üleminek turukasvatusviisidele

3) üleminek mitmerahvuselistest riikidest üherahvuselistele

4) rahvaste sunniviisiline ümberasustamine teistele piirkondadele

15. Looge vastavus sotsiaalse mobiilsuse tüübi ja mobiilsuse näite vahel.

Näited sotsiaalsest mobiilsusest	Sotsiaalse mobiilsuse tüüp
1) üleminek ühest perekonnast teise	A) vertikaalne 23
2) töölt vabastamine	B) horisontaalne 145
3) edutamine
4) elukutse vahetus
5) ühest koolist teise kolimine

16. Looge vastavus sanktsioonide konkreetse väljenduse ja nende tüübi vahel.

Sanktsioonide väljendamine	Sanktsioonide liigid
1) ebasõbralikkuse ilming	A) formaalne negatiivne 23
2) rahatrahvi määramine	B) mitteametlik negatiivne 145
3) noomitus
4) boikoti väljakuulutamine
5) koostööst keeldumine

17. Täida puuduv sõna.

"Hõimudevaheliste sidemete tugevnemise alusel kujunevad rahvused, sugulas- ja mittesugulastest rahvustest majandussidemete tulemusena tekkisid rahvused..."

18. Lumpens on inimesed, kes:

1) teha füüsilist tööd

2) vajus ühiskonna põhja

3) asuda ühiskonnas vahepealsel positsioonil

4) on madala sissetulekuga

19. Kodanik N. lõi 10 maastikukujundajast koosneva ühenduse. Enamik sellesse kaasatud inimestest on sõbrad, kes õppisid koos instituudis.

Valige allolevast loendist selle näitega illustreeritud sotsiaalse rühma tunnused ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) professionaalne

2) väike

3) mitteametlik

4) viide

5) tingimuslik

20. Allpool on toodud mitu terminit. Kõik need, välja arvatud üks, on kontseptsiooniga seotud"sotsiaalne norm".

Sotsiaalne kontroll, sanktsioonid, hälbiv käitumine, sotsiaalne struktuur, enesekontroll.

Sotsiaalsed suhted3. võimalus

1. Isiku sotsiaalse kuuluvuse tuvastamiseks on oluline tunnusjoon:

1) haridus

2) füüsilised andmed

3) iseloomuomadused

4) intellektuaalsed võimed

2. Perekond kui sotsiaalne nähtus on seotud mõistega:

1) väike grupp 2) prestiiž 3) kiht 4) mobiilsus

3. Kihiste tuvastamise kriteerium on (on):

1) avalik kord

2) kutsetegevuse laad

3) esteetilised kinnitused

4) poliitilised positsioonid

4. Noorukieas sotsialiseerumisprotsessi mõjutavad negatiivselt:

1) liigne seotus loomadega

2) suhtlemine mitteformaalse sõpruskonnaga

3) töökoormus

4) osalemine kontrakultuurile pühendunud rühmas

5. Isiku positsiooni ühiskonnas, mida iseloomustab teatud õiguste ja kohustuste olemasolu, määrab mõiste:

1) staatus 2) mobiilsus 3) roll 4) autoriteet

1) töötud 2) intelligents 3) noored 4) kerjused

7. Märkige asjaolu, mis Vene Föderatsioonis kehtivate õigusaktide kohaselt takistab abiellumist.

1) abiellujate hulgas varapuudus

2) piirangute olemasolu abiellujate füüsilistes võimetes

3) üldkeskhariduse puudumine abiellujate seas

4) lähisuhte olemasolu abielu sõlmivate isikute vahel

8. Sotsiaalse kihistumise klassitüüp

9. Kastid, valdused, klassid on

1) sotsiaalse kihistumise tüübid

2) riikide arenguetapid uusajal

3) keskaegsele ühiskonnale omased sotsiaalsed rühmad

4) üksikisiku sotsiaalse staatuse elemendid

10. Sissetulekud, rikkus, haridus, prestiiž nende kogusummas on

1) sotsiaalse progressi näitajad

2) sotsiaalse mobiilsuse ilmingud

3) sotsiaalse kihistumise kriteeriumid

4) sotsiaalse jõukuse mõõt

11. Millise eristamiskriteeriumi järgi eristatakse katoliiklaste, protestantide, õigeusklike ja moslemite sotsiaalseid rühmi?

1) kodakondsuse järgi

2) ameti järgi

3) rahvuse järgi

4) usulise kuuluvuse järgi

12. Selle sotsiaalse rühma esindajate staatus pärandub vanematelt lastele. Selle omanikud saavad abielluda ainult oma rühmas. Neilt nõutakse traditsioonide ranget järgimist. See rühm on

1) rahvus 2) kast 3) rahvus 4) klass

13. Sellesse perekonda kuulub mitu põlvkonda koos elavaid sugulasi. Siinsed nooremad kuuletuvad vanematele vastuvaidlematult. Seda perekonda võib liigitada järgmiselt

1) traditsiooniline 2) partner 3) abielu 4) tuuma

14. Kas järgmised hinnangud sotsiaalse mobiilsuse tunnuste kohta vastavad tõele?

A. Sõjad ja revolutsioonid suurendavad üksikisikute ja rühmade sotsiaalset mobiilsust.

B. Haridus ja isikuomadused aitavad indiviidil sotsiaalsel redelil ülespoole liikuda.

3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad kohtuotsused on valed

15. Kas järgmised hinnangud grupi mõju kohta inimesele vastavad tõele?

A. Rühmas kujunevad suhted õpetavad inimest järgima kehtivaid sotsiaalseid norme.

B. Rühmas arenevad suhted moodustavad väärtusorientatsioone, mis on indiviidi poolt sisendatud.

1) ainult A on tõene 2) ainult B on tõene 3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad kohtuotsused on valed

16. Looge vastavus staatuse tunnuste ja sotsiaalsete staatuste tüüpide vahel

17. Luua vastavus normiliikide ja nende tunnuste vahel

STANDARDITE OMADUSED

STANDARDITE LIIGID

A) reeglid, mis on püsinud sajandeid ja näitavad, kuidas igapäevaelus käituda

B) üksikasjalikud viisaka käitumise reeglid

B) reeglid, mis reguleerivad konkreetse sotsiaalse rühma või organisatsiooni käitumist

D) reeglid, mis on siduvad ja tuginevad riikliku sunni jõule

1) etikett B

2) ettevõtte B

3) seaduse norm G

4) tavapärane A

18. Üliõpilane töötab vertikaalse sotsiaalse mobiilsuse teemalise essee kallal. Milliseid näiteid järgmistest võib ta oma töös arvesse võtta?

1) isiku üleminek tavakooli õpetaja ametikohalt kooli direktori ametikohale

2) inimese üleminek oskustöölistelt („sinikraede“) keskklassi esindajateks („valgekraed“).

3) isa elukutse vahetamine teisele elukutsele

4) tööjõu väljavool tootmisest teenindussektorisse

5) mitmes kohas töötavate inimeste arvu kasv

6) isiku kõrge positsiooni saavutamine ühiskonnas ajateenistuse kaudu.

19. Produtsent V. lõi muusikalise kollektiivi: kutsus kohale kolm solisti ja mitu muusikut, salvestas nendega kümme laulu ja käis ringreisil mööda riiki. Valige allolevast loendist selle rühma tunnused ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) väike grupp

2) mitteformaalne rühm

3) suur grupp

4) võrdlusrühm

5) kutserühm

6) formaalne rühm

20. Allpool on terminite loend. Kõik need, välja arvatud kaks, on kontseptsiooniga seotud"etnilised kogukonnad ».

1) Sugu; 2) hõim; 3) rahvus; 4) liit; 5) rahvus; 6) olek

Sotsiaalsed suhted 4 valik

1. Kaasaegse pere kriisi põhjus:

1) sündimuse kasv

2) riigi rolli tugevdamine peresuhete reguleerimisel

3) naiste sotsiaalse aktiivsuse kasv

4) peresuhteid reguleeriva õigusliku raamistiku ebatäiuslikkus

2. Sotsiaalne ebavõrdsus avaldub:

1) inimestevahelised erinevused loodusandmete järgi

2) erinev perekonnaseis

3) eraomandi puudumine

4) saadud tulu tase

3. Millist tüüpi sotsiaalset diferentseerumist illustreerib sotsiaalsete rühmade jaotus vanuse ja soo järgi?

1) demograafiline 2) majanduslik 3) poliitiline 4) professionaalne

4. Sotsiaalse kihistumise klassitüüp

1) omane Euroopa keskaegsele ühiskonnale

2) iidsele Ida tsivilisatsioonile iseloomulik

3) on oma olemuselt universaalne

4) industriaalühiskonnale iseloomulik

5. Ühiskonna sotsiaalsfääri kuulub instituut

1) sotsiaalne tootmine

2) eraomand

4) perekonnad

6. Inimese ametialase positsiooni muutumine on ilming

1) sotsiaalne mobiilsus

2) sotsiaalne kihistumine

3) sotsiaalne ebavõrdsus

4) sotsiaalne kihistumine

7. Inimese liikumist sotsiaalses ruumis ilma sotsiaalset staatust muutmata nimetatakse

1) ülespoole suunatud sotsiaalne mobiilsus

2) vertikaalne sotsiaalne mobiilsus

3) horisontaalne sotsiaalne mobiilsus

4) allapoole suunatud sotsiaalne mobiilsus

8. Etniliste kogukondade hulka kuuluvad

1) kogukonnad 2) eliit 3) marginaliseeritud 4) rahvused

9. Sotsiaalne ebavõrdsus avaldub traditsioonilistes ühiskondades aastal

1) eri klasside esindajate erinev juurdepääs võimule ja privileegidele

2) kõikide kodanike hariduse ja sotsiaalkindlustuse saamise võimalused

3) kodanike võrdsed õigused poliitilises sfääris, kuid erinevused sissetulekutes ja omandis

4) ühiskonna jagamine haridustaseme, sissetuleku, elukutse järgi määratud kihtideks

10. Millises olukorras rakendati mitteametlikke positiivseid sanktsioone?

1) Noore helilooja uudisteos pälvis avalikkuse tormilise aplausi ja püstijalu.

2) Teadlane sai maineka rahvusvahelise auhinna energiasäästlike tehnoloogiate valdkonna teadustöö eest.

3) Konkursi “Elukutse parim” võidu eest sai töötaja kingituseks uue auto võtmed.

4) Sõjaväelane ülendati enne tähtaega uuele sõjaväelisele auastmele.

11. Üks peamisi kaasaegsete rahvustevaheliste suhete arengusuundi, mis on seotud erinevate rahvaste ja rahvuste järkjärgulise lähenemisega ühiskonna majanduslikus, poliitilises ja vaimses sfääris, on nn.

1) etniline eristumine

2) rahvusvaheline integratsioon

3) kultuuriline pluralism

4) rahvustevaheline konflikt

12. Näiteks liikluseeskirjade rikkumine

1) sotsiaalne norm

2) formaalne eitav sanktsioon

3) konformne käitumine

4) hälbiv käitumine

13. T. ja V. elavad koos ja kasvatavad ühist last. Millise lisateabe põhjal võiks järeldada, et see liit on juriidiliselt perekond?

1) T. ja V. suhe registreeritakse perekonnaseisuametis.

2) T. ja V. hakkasid koos elama pärast 18-aastaseks saamist.

3) Neil on ühine äritegevuseks reisiteenuste pakkumine.

4) Neile kuulub ühiselt korter.

14. Kas järgmised hinnangud sotsiaalsete konfliktide kohta vastavad tõele?

V. Ühiskondliku konflikti tekkimise üheks tingimuseks võivad olla erinevused sõdivate poolte väärtushinnangutes.

B. Sotsiaalsed konfliktid toovad alati kaasa negatiivseid tagajärgi.

1) ainult A on õige 2) tõene on ainult B 3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

15. Kas järgmised väited sotsiaalse ebavõrdsuse kohta vastavad tõele?

A. Sotsiaalne ebavõrdsus tekkis koos ühiskonna üleminekuga tööstuslikule arengufaasile.

B. Sotsiaalne ebavõrdsus väljendub sotsiaalsete rühmade ebavõrdses juurdepääsus avalikele hüvedele.

1) ainult A on õige 2) õige on ainult B 3) mõlemad otsused on õiged 4) mõlemad otsused on valed

16. Otsige allolevast loendist näiteid, mis illustreerivad ametlike positiivsete sanktsioonide kasutamist, ja kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) K. pälvis Vene Föderatsiooni austatud õpetaja tiitli.

2) Kolleegid kiitsid S.-d hästi tehtud ettekande eest.

3) V. sai oma leiutise eest tehases auhinna.

4) L.-le omistati füüsika- ja matemaatikateaduste doktori kraad.

5) Aplausi pälvis 10. klassi õpilaste esinemine pidustusel “Viimne kell”.

6) Allveelaeva ohvitserile omistati teine sõjaväeline auaste.

17. Leia allolevast loetelust moraalinormide põhijooned. 1) kehtestab riik

2) on väljendatud avalikus arvamuses

3) kohustuslik

4) reguleerib sotsiaalseid suhteid hea ja kurja seisukohast

5) jäta palju tõlgendamisruumi

6) riikliku sunni jõul toetatud

18. Leidke mõiste, mis on üldistav kõigi teiste alltoodud seeria mõistete jaoks

1) julgustamine; 2) sanktsioon; 3) karistus; 4) lisatasud; 5) vallandamine.

19. Looge vastavus sotsiaalsete suhete tunnuste ja sotsiaalse kihistumise tüübi vahel:

20. Allpool on terminite loend. Kõik need, välja arvatud kaks, on seotud moraali mõistega.

1) Sotsiaalne norm; 2) sanktsioonid; 3) eksperiment; 4) hüpotees; 5) heategu; 6) vaba valik.

Noorte sotsiaalse staatuse tunnused:
- üleminekupositsioon;
- kõrge liikuvuse tase;
- staatuse muutumisega seotud uute sotsiaalsete rollide (töötaja, õpilane, kodanik, pereisa) valdamine;
- aktiivne oma koha otsimine elus;
- soodsaid töö- ja karjääriväljavaateid;
- vaimne ebastabiilsus, vastuvõtlikkus mõjudele, sisemine ebajärjekindlus;
- madal tolerantsitase;
- soov näidata oma individuaalsust, mis aitab kaasa noorte subkultuuri ja mitteametlike rühmade tekkele.
Etnilised rühmad- need on suured inimrühmad, kellel on ühine kultuur, keel ja teadlikkus ühisest ajaloolisest saatusest. Etniliste kogukondade arenguastmed on klann, hõim, rahvus ja rahvus.
Rahvus- see on etnilise rühma ajalooliselt kõrgeim arengu- või vormijärk, mida iseloomustab elukoha kompaktsus, majanduselu ühtsus, ajalooline tee, keel, kultuur ja rahvuslik identiteet.

Rahvusvaheline konflikt- see on rahvaste ja rahvaste vaheliste suhete komplikatsioon kuni otsese sõjalise tegevuseni.
Sõltuvalt päritolu põhjustest ja olemusest on rahvustevahelised konfliktid järgmised:
. sotsiaal-majanduslik (töötus, hilinemised ja palkade, sotsiaaltoetuste maksmata jätmine, ühe rahvusrühma esindajate monopol majandussfäärides või -sektorites);
. kultuuriline ja keeleline (seotud emakeele, rahvuskultuuri ja rahvusvähemuste õiguste kaitse, taaselustamise ja arendamisega);
. etnodemograafiline (rändest tingitud uustulnukate osakaalu kasv);
. etno-territoriaalne-staatus (riigi- või halduspiiride mittekatstumine rahvaste asustuse piiridega, väikerahvaste nõudmised laieneda või uue staatuse omandada);
. ajaloolised (suhted minevikus – sõjad, küüditamised ja nendega seotud ajaloomälu negatiivsed aspektid jne);
. religioonidevaheline ja religioonidevaheline;
. separatistlikud (nõudvad luua oma iseseisev riiklus või taasühineda naaberriigiga, mis on seotud kultuuri- ja ajaloolisest vaatepunktist).
Rahvustevaheliste konfliktide põhjuseks võivad olla poliitikute, riigijuhtide, vaimulike, meedia esindajate läbimõtlematud või tahtlikult provokatiivsed avaldused või kodused juhtumid.

Põhimõtted rahvustevaheliste konfliktide lahendamiseks tänapäevastes tingimustes:

vägivallast ja sundimisest loobumine;
konsensuse otsimine kõigi osalejate kokkuleppel;
inimõiguste ja -vabaduste kui kõige olulisema väärtuse tunnustamine;
valmisolek vastuoluliste küsimuste rahumeelseks lahendamiseks.

Rahvusvaheliste suhete tüübid:

- erinevate etniliste rühmade etniline segunemine ja uue etnilise rühma tekkimine (Ladina-Ameerika);
- assimilatsioon - ühe rahva ühinemine teisega, kaotades ühe oma keele, kultuuri, rahvusliku identiteedi;
- akulturatsioon - erinevate kultuuride vastastikune kohanemine, ühine kooseksisteerimine, üksikute elementide laenamine, enamasti kõrgemalt arenenud rahva kultuuri domineerimisega.
Rahvuslus— ideoloogia ja poliitiline suund, mille aluspõhimõtteks on tees rahvuse kui sotsiaalse ühtsuse kõrgeima vormi väärtusest ja ülimuslikkusest riigi kujunemise protsessis. See on ühe rahva ülendamine teiste õiguste riivamise arvelt, ühe rahva diktatuur teiste üle.
Rahvusluse tüübid: 1) etniline; 2) suveräänne riik; 3) majapidamine.
šovinism- natsionalismi äärmuslik, agressiivne vorm.
Diskrimineerimine– erandi tegemine (tegelikult või seaduslikult) mis tahes kodanike rühma õigustest nende rahvuse, rassi, soo või usutunnistuse alusel.
Eraldamine– mis tahes elanikkonnarühma sunniviisilise eraldamise poliitika rassilisel või etnilisel alusel, mis on üks rassilise diskrimineerimise vorme.
Apartheid– rassilise diskrimineerimise äärmuslik vorm, teatud elanikkonnarühmade, olenevalt nende rassist, ilmajätmine poliitilistest, sotsiaalmajanduslikest ja kodanikuõigustest kuni territoriaalse isolatsioonini. Kaasaegne rahvusvaheline õigus peab apartheidi inimsusevastaseks kuriteoks.
Genotsiid– raske inimsusevastane kuritegu, teatud elanikkonnarühmade hävitamine rassilistel, rahvuslikel, etnilistel või usulistel põhjustel, samuti tahtlik elutingimuste loomine, mille eesmärk on nende rühmade täielik või osaline füüsiline hävitamine.
Rahvuspoliitika- see on sihipärane tegevus etnopoliitiliste protsesside reguleerimiseks, see on meetmete süsteem, mille eesmärk on ajakohastada ja edasi arendada kõigi Venemaa rahvaste rahvuslikku elu föderaalriigi raames, samuti luua võrdsed suhted riigi rahvad, demokraatlike mehhanismide kujunemine rahvuslike ja rahvustevaheliste probleemide lahendamiseks.
Meie riigi rahvuspoliitikat määratlevad dokumendid on Vene Föderatsiooni põhiseadus, samuti 1996. aastal vastu võetud "Vene Föderatsiooni rahvuspoliitika kontseptsioon".

Vene Föderatsiooni riikliku poliitika peamised suunad:

- föderaalsete suhete arendamine, mis tagavad Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste sõltumatuse ja Vene riigi terviklikkuse harmoonilise kombinatsiooni;
- Vene Föderatsiooni rahvaste rahvuskultuuride ja keelte arendamine, venelaste vaimse kogukonna tugevdamine;
- väikerahvaste ja rahvusvähemuste poliitilise ja õiguskaitse tagamine;
– stabiilsuse, kestva rahvustevahelise rahu ja harmoonia saavutamine ja säilitamine Põhja-Kaukaasias;
- Sõltumatute Riikide Ühenduse liikmesriikides, samuti Läti, Leedu ja Eesti Vabariigis elavate kaasmaalaste toetamine, soodustades nende sidemete arengut Venemaaga.

Venemaa rahvuspoliitika põhiprintsiibid

Isiku ja kodaniku õiguste ja vabaduste võrdsus, sõltumata tema soost, rassist, rahvusest, keelest, suhtumisest usku, kuulumisest sotsiaalsetesse gruppidesse ja avalikesse ühendustesse.
Kodanike õiguste igasuguse sotsiaalse, rassilise, rahvusliku, keelelise või usulise kuuluvuse alusel piiramise keeld.
Vene Föderatsiooni territooriumi terviklikkuse ja puutumatuse säilitamine.
Kõigi Vene Föderatsiooni subjektide võrdsus suhetes föderaalvalitsusorganitega.
Põlisrahvaste õiguste tagamine vastavalt Vene Föderatsiooni põhiseadusele, rahvusvahelise õiguse üldtunnustatud põhimõtetele ja normidele ning Vene Föderatsiooni rahvusvahelistele lepingutele.
Iga kodaniku õigus määrata ja näidata oma kodakondsust ilma igasuguse sunduseta.
Venemaa rahvaste rahvuskultuuride ja keelte arengu edendamine.
Vastuolude ja konfliktide õigeaegne ja rahumeelne lahendamine.
Riigi julgeoleku kahjustamisele suunatud tegevuse keelamine, sotsiaalse, rassilise, rahvusliku ja usulise vaenu, vaenu või vaenu õhutamine.
Venemaa Föderatsiooni kodanike õiguste ja huvide kaitsmine väljaspool selle piire, välisriikides elavate kaasmaalaste toetamine nende emakeele, kultuuri ja rahvustraditsioonide säilitamisel ja arendamisel, sidemete tugevdamisel kodumaaga kooskõlas rahvusvahelise õigusega.

Sotsiaalne konflikt- see on sotsiaalses suhtluses osalevate inimeste vastandlike eesmärkide, seisukohtade, arvamuste ja vaadete kokkupõrge.
Konfliktis osalejaid nimetatakse konflikti subjektideks:
— tunnistajad— need on inimesed, kes jälgivad konflikti väljastpoolt;
— õhutajad- need on need, kes suruvad teisi osalejaid konflikti;
— kaasosalised- need on inimesed, kes aitavad kaasa konflikti arengule nõu, tehnilise abi või muude vahenditega;
— vahendajad- need on inimesed, kes oma tegevusega püüavad konflikti ennetada, peatada või lahendada.
Probleem või kasu, mille üle konflikt lahvatab, on konflikti teema.
Konflikti põhjus- objektiivsed asjaolud, mis määravad ette konflikti tekkimise, on seotud konflikti poolte vajadustega.
Juhtum konflikti jaoks - ebaoluline juhtum, mis aitab kaasa konflikti tekkimisele, kuid konflikt ise ei pruugi areneda; see võib olla juhuslik või spetsiaalselt loodud.
Vastuolu- see on põhimõtteline kokkusobimatus, oluliste poliitiliste, majanduslike, sotsiaalsete ja etniliste huvide koordineerimise puudumine.

Vastuolude tüübid:

1) sisemine vastuolud tekivad väikestes sotsiaalsetes rühmades osalejate rühmasiseste, organisatsioonisiseste ja muude huvide kokkupõrkest;
2) välised kahe või enama sotsiaalse süsteemi vahel tekivad vastuolud;
3) antagonistlik- lepitamatult vaenulikud vastuolud - on konflikti aluseks, milles selle subjektid taotlevad vastandlikke huve. Sellise konflikti subjekte on võimalik lepitada vaid ajutiselt, konflikti edasi lükates, kuid mitte lahendades;
4) mitteantagonistlik vastuolud tekivad konflikti subjektide vahel, kelle huvid on ühildatavad, s.t seda tüüpi vastuolu eeldab kompromissi võimalust vastastikuste järeleandmiste kaudu;
5) peamised vastuolud määrata konflikti tekkimine ja dünaamika, iseloomustada selle põhisubjektide vahelist suhtlust;
6) väikesed vastuolud konfliktiga kaasas käima; reeglina seostatakse neid konflikti teiseste subjektidega;
7) objektiivsed vastuolud on põhjustatud nähtustest ja protsessidest, mis ei sõltu inimeste tahtest ja teadvusest, mistõttu on võimatu neid vastuolusid kõrvaldada ilma nende põhjust kõrvaldamata;
8) subjektiivsed vastuolud inimeste tahtest ja teadvusest tingitud: seotud spetsiifilise iseloomuga, käitumise, maailmavaate ja väärtusorientatsiooni erinevustega.
Vastuolu on tingimata iga konflikti aluseks ja avaldub selles sotsiaalne pinge- rahulolematus asjade seisuga ja valmisolek seda muuta. Kuid vastuolu ei pruugi areneda konfliktiks.
Sotsiaalne konflikt- see on vastuolude kõrgeim arenguetapp inimeste, sotsiaalsete rühmade, sotsiaalsete institutsioonide ja ühiskonna kui terviku suhete süsteemis, mida iseloomustab avatud opositsioon ning kogukondade ja üksikisikute vastandlike huvide kokkupõrge.

Põhilised lähenemisviisid sotsiaalsete konfliktide olemuse mõistmiseks

Konflikt on kokkupõrge pidevalt uueneva elu sisu ja iganenud, aegunud kultuurivormide vahel.
Sotsiaalse konflikti põhjustab olelusvõitlus, mille omakorda määrab elutähtsate ressursside piiratus.
Tootmisjõudude ja tootmissuhete vahel on pidev konflikt, mis tehnoloogia ja tootmisjõudude arenedes muutub järjest teravamaks, kuni viib tootmismeetodi muutumiseni. Klassivõitlus, klassikonflikt on ajaloo edasiviiv jõud, mis tekitab sotsiaalseid revolutsioone, mille tulemusena ühiskond liigub kõrgemale arengutasemele.
Konflikt on väärtuslikku laadi. Sotsiaalsete struktuuride võitlus, nende sotsiaalse staatuse, elustiili ja väärtuste kaitsmine stabiliseerib ühiskonda.

Sotsiaalsete konfliktide põhjused:

— ühiskonna sotsiaalne heterogeensus, vastandlike väärtuste olemasolu;
— erinevused sissetulekute, kultuuri, sotsiaalse prestiiži, juurdepääsu haridusele, teabele, võimule;
- usulised erinevused;
— inimese käitumine, tema sotsiaalpsühholoogilised tunnused (temperament, intelligentsus, üldine kultuur).

Konflikti peamised etapid

1. Konfliktolukord- osapooled on teadlikud olemasolevast emotsionaalsest pingest, püüavad seda ületada, mõistavad konflikti põhjuseid ja hindavad oma võimeid; vaenlase mõjutamise meetodi valimine.
2. Konflikt ise— usaldamatus ja austuse puudumine vaenlase vastu; nõusolek on võimatu. Juhtumi (või põhjuse) olemasolu, st sotsiaalsed tegevused, mille eesmärk on muuta konkurentide käitumist, avatud ja varjatud toimingud.
3. Konflikti lahendamine— intsidendi lõpuleviimine, konflikti põhjuste kõrvaldamine.

Sotsiaalsete konfliktide tüübid:

. kestuse järgi: pikaajaline; lühiajaline; üks kord; pikaleveninud; korduv;
. mahu järgi: globaalne; rahvuslik; kohalik; piirkondlik; Grupp; isiklik;
. esinemisallika järgi: eesmärk; subjektiivne; vale;
. kasutatud vahenditega: vägivaldne; vägivallatu;
. kuju järgi: sisemine; väline;
. mõjul ühiskonna arengukäigule: progressiivne; regressiivne;
. arengu olemuse järgi: tahtlik; spontaanne;
. avaliku elu valdkondade kaupa: majanduslik (tootmine); poliitiline; etniline; perekond ja majapidamine.

Sotsiaalsete konfliktide lahendamise viisid:

— kompromiss— probleemi lahendamine poolte vastastikuste järeleandmiste kaudu;
— läbirääkimistel- mõlema poole rahumeelne vestlus probleemi lahendamiseks;
— vahendamine— kolmanda isiku kasutamine probleemi lahendamisel tagaselja;
— vahekohus— pöörduda abi saamiseks probleemi lahendamisel erivolitustega asutuse poole;
— jõu, võimu, seaduse kasutamine- end tugevamaks pidava erakonna ühepoolne võimu või jõu kasutamine.

Konfliktidest väljapääsud:

- taastamine- ühiskonna tagasipöördumine varasemate ühiskonnaelu vormide juurde, sotsiaalsed institutsioonid, mis uut olukorda arvestades jätkuvalt eksisteerivad;
- mittesekkumine (ootamine)- lootus, et "kõik laheneb iseenesest." See on reformidega viivitamise ja edasilükkamise tee, “vett tallamine”;
- värskendada- aktiivne väljapääs konfliktist vana hülgamise, hülgamise, uue arendamise kaudu.
Sotsiaalsed normid– üldreeglid, ühiskonna poolt heakskiidetud sotsiaalset käitumist kehtestavad mustrid ja sanktsioonid nende rikkumise eest. Sotsiaalsed normid kujunevad ajalooliselt ja loomulikult. Need kinnistuvad ja taastoodetakse ühiskonnale vajalikes suhetes ja tegudes.

Teema: "Sotsiaalne struktuur, sotsiaalsed suhted."

1. osa . A-taseme ülesanded.

A 1. Ühiskonna sotsiaalse struktuuri üks element on

1) klass

2) pidu

3) ettevõte

4) sõjavägi

A 2. Väikese sotsiaalse rühma võib liigitada

1) Venemaa usklikud

2) liberaalsete vaadetega inimesed

3) Moskva naised

4) tööliste meeskond

A 3. Sotsiaalne rühm, mille liikmetel on päritud õigused ja kohustused

1) rahvus

2) klass

3) klass

4) nomenklatuur

A 4. Lapsed, noored, mehed on sotsiaalsed kogukonnad, mida eristavad

1) territoriaalne alus

2) rahvus

3) demograafilised tunnused

4) ametialased omadused

A 5. Suhtumine omandisse, sissetulekute suurus, võimu kasutamise tegur – need on märgid

1) etniline rühm

2) rahvad

3) rass

4) klass

A 6. Asula (territoriaalse) alusel määratletud sotsiaalsed rühmad hõlmavad(id)

1) rahvus

2) rahvus

3) linlased

4. klass

A 7. Sotsiaalne staatus on

1) isendilt oodatav käitumine

2) isiku positsioon ühiskonnas

3) üksikisikute julgustamise vorm

4) sotsiaalsete funktsioonide täitmise vorm

A 8. Milline järgmistest on ettenähtud staatus?

1) rahvus

2) haridustase

3) sissetulekute tase

4) amet

A 9. Millist isikustaatust iseloomustavad rahvus ja sotsiaalne päritolu?

1) üksikisiku õiguslik seisund

2) üksikisiku poliitiline staatus

3) isiku ettenähtud sotsiaalne staatus

4) üksikisiku saavutatav sotsiaalne staatus

A 10. Majanduslik diferentseerumine väljendub selles

1) poliitilise võimu ja suurkapitali ühinemine

2) ühiskonna rikaste, vaeste ja keskmiste kihtide eristamine

3) uute sissetulekuallikate tekkimine teatud rühmade jaoks.

4) uute tööstusharude loomine

A 11. Asjaolu, et erinevate ühiskonnaklasside esindajad saavad ebavõrdset sissetulekut, peegeldab diferentseerumist

1) majanduslik

2) poliitiline

3) professionaalne

4) demograafiline

A 12. Nimetatakse sotsiaalseid tingimusi, mille korral on inimestel erinev juurdepääs sotsiaaltoetustele

1) sotsiaalne mobiilsus

2) sotsiaalne staatus

3) sotsiaalne ebavõrdsus

4) sotsiaalsed suhted

A 13.Üks sotsiaalse ebavõrdsuse ilminguid on erinevus selles

1) sissetulek

2) võimed

3) temperament

4) vaimsed vajadused

A 14. Tõusev vertikaalne sotsiaalne mobiilsus viitab

1) edutamine

2) ettevõtlusega tegelemine

3) alandamine

4) pensionile jäämine

A 15. Vana-Rooma (II-I sajand eKr) rikaste inimeste seas oli sageli endisi orje. See on manifestatsiooni näide

3) sotsiaalne kihistumine

4) sotsiaalne kohanemine

A 16.Õpetajast saab vanemõpetaja, vanemõpetajast dotsent ja dotsendist professor. See on näide

1) sotsiaalne kihistumine

2) sotsiaalne kohanemine

3) sotsiaalne mobiilsus

4) sotsialiseerimine

A 17. Peaaegu kolmandik USA presidentidest on pärit vaestest või keskklassi perekondadest. See

näide - manifestatsioon

1) horisontaalne sotsiaalne mobiilsus

2) vertikaalne sotsiaalne mobiilsus

3) sotsiaalne kihistumine

4) sotsiaalne kohanemine

A 18. Sotsiaalseid norme, mis peegeldavad inimeste ideid heast ja kurjast, nimetatakse -

1) toll

2) moraalinormid

3) esteetilised standardid

4) traditsioonid

A 19. Mille poolest erinevad moraalinormid õigusnormidest?

1) moraalinormid tekkisid hiljem kui õigusnormid

2) kirjalikul kujul õigusnorme ei eksisteeri

3) moraalinormid peegeldavad ideid heast ja kurjast

4) moraalinormid kehtestab ja toetab riik

A 20. Kombed ja traditsioonid

1) tugevdada harjumuspäraseid käitumismustreid

3) on formaalse iseloomuga

4) tugevdada ideed inimeste ilusast ja inetust käitumisest

A 21. Nimetatakse ühiskonnas kehtestatud reegleid, inimeste eeldatava käitumise mustreid

1) sotsiaalne staatus

2) sotsiaalne mobiilsus

3) sotsiaalne norm

4) ühiskonnakorraldus

A 22. Esteetilised standardid

1) on sätestatud riigi õigusaktides

2) on sätestatud riikliku sunni jõuga

3) põhineb usul üleloomulikesse jõududesse

4) tugevdada ilu ja inetuse ideed

A 23. Riigi võim tagab normid

1) moraalne

2) seaduslik

3) esteetiline

4) religioosne

A 24. Usk üleloomulikesse jõududesse on aluseks

1) eetikastandardid

2) religioossed normid

3) moraalinormid

4) esteetilised standardid

A 25. Kas järgmised väited on tõesed?

V. Sotsiaalsetes normides näevad inimesed õige käitumise standardeid, mudeleid ja standardeid.

B. Esteetilised standardid kajastuvad seadustes, rahvusvahelistes lepingutes,

poliitilised põhimõtted, moraalinormid.

1) ainult A on õige

2) õige on ainult B

3) nii A kui ka B on tõesed

4) mõlemad kohtuotsused on valed

A 26. Hälbiv käitumine rikub alati

1) õigusnormid

2) moraalinormid

3) sotsiaalsed normid

4) kombed ja traditsioonid

A 27. Millist järgmistest võib pidada hälbiva käitumise ilminguks?

1) moodi järgides

2) konformism

3) kuritegevus

4) markide kogumine

A 28. Hälbiv käitumine on alati

1) kahjustab ühiskonda

2) tekitab inimesele kahju

3) rikub seadust

4) ei vasta sotsiaalsetele normidele

A 29. Kas järgmised väited sotsiaalse kontrolli olemuse kohta on tõesed?

A. Sotsiaalne kontroll on spetsiaalne mehhanism sotsiaalse korra säilitamiseks.

B. Normid ja sanktsioonid on sotsiaalse kontrolli elemendid

1) ainult A on õige

2) õige on ainult B

3) nii A kui ka B on tõesed

4) mõlemad kohtuotsused on valed

A 30. Kas järgmised väited enesekontrolli kohta on õiged?

A. Liiga sageli kasutatavad välised kontrollimeetodid võivad pidurdada enesekontrolli arengut.

B. Südametunnistus on üks enesekontrolli mehhanisme.

1) ainult A on õige

2) õige on ainult B

3) nii A kui ka B on tõesed

4) mõlemad kohtuotsused on valed

A 31. Abielul või sugulusel põhinev väike grupp, mille liikmeid seob ühine elu ja vastastikune vastutus, on

1) sugu

2) klass

3) perekond

4) eliit

A 32. Perekonda, erinevalt teistest väikestest rühmadest, iseloomustab

1) kõrge poliitiline aktiivsus

2) elu ühisosa

3) ühised hobid

4) professionaalne kasv

A 33. Valige õige väide

1) ühiskonna ajaloos esines erinevat tüüpi perekondi

2) perekonnasuhted ei ole seadusega reguleeritud

3) kaasaegsesse perekonda kuuluvad kõik sugulased

4) peresuhteid ei reguleeri moraalinormid

A 34. Mis iseloomustab traditsioonilist (patriarhaalset) perekonda?

1) pereisa valitsev seisund

2) naiste rolli suurenemine perekonnas

3) abikaasade vastastikune lugupidamine

4) naiste aktiivne osalemine ühiskondlikus tootmises

A 35. Demokraatlikku (partnerlus)peret, erinevalt patriarhaalsest (traditsioonilisest) perekonnast, iseloomustab

1) vähemalt kolme põlvkonna kooselu

2) majapidamiskohustuste õiglane jaotus

3) naise majanduslik sõltuvus mehest

4) meeste domineeriv roll perekonnas

A 36. Poeg abistab rahaliselt temaga koos elavat ema, kes saab töövõimetuspensioni. See on pere funktsioon

1) majanduslik

2) vaba aeg

3) emotsionaalne ja psühholoogiline

4) sotsiaalne staatus

A 37. Perekonna funktsioonid hõlmavad

1) indiviidi sotsialiseerimine

2) töötasu alammäära määramine

3) kooliharidussüsteemi loomine

4) kommunaalmaksete suuruse määramine

A 38.Üks rahvuse tunnuseid on

1) põhiseaduse olemasolu

2) ühine ajalooline tee

3) üksikkodakondsus

4) ühine ideoloogia

A 39. Rahvuse tekkimise üheks tingimuseks on

1) majanduslike ja kultuuriliste sidemete arendamine lähedaste rahvaste vahel

2) elanikkonna haridustaseme kasv

3) suurenenud sündimus

4) õigusriigi kujundamine

A 40. Aitab ületada rahvuslikke vastuolusid

1) volituste ümberjagamine riiklikelt üksustelt keskuse kasuks

2) valitsuse toetus väikeettevõtlusele

3) üksikisiku õiguste ja vabaduste tagamine sõltumata rahvusest

4) üleminek turukasvatusviisidele

A 41. Tsiviliseeritud lähenemine riiklike probleemide lahendamisele hõlmab

1) lahtiütlemine rahvuslikust vägivallast selle kõigis vormides

2) separatistidele sõjalise abi osutamine

3) kurs rahvusvaheliste riikide nõrgenemise suunas

4) inimeste enesemääramise eest võitlemise igasuguse vormi toetamine

A 42. Kas järgmised väited on tõesed? Edendab rahvustevahelist koostööd

A. Rahvuskultuuri arendamine

B. Riiklike piirangute ületamine

1) ainult A on õige

2) õige on ainult B

3) nii A kui ka B on tõesed

4) mõlemad kohtuotsused on valed

Osa 2. B-taseme ülesanded.

IN 1 Kirjutage diagrammil puuduv sõna:

Sotsiaalsed kriteeriumid. . .

kultuuriväärtused

sissetuleku tase

tegevused

hariduse tase

Vastus: ______________________________

AT 2. Kirjutage diagrammil puuduv sõna.

Vastus: _________________________________

KELL 3. Kirjutage diagrammile puuduv sõna

Vastus: ____________________________

KELL 4. Kirjutage diagrammil puuduv sõna

KELL 5. Kirjutage diagrammil puuduv fraas

Vastus: _________________________

KELL 6. Allpool on terminite loend. Kõik need, välja arvatud üks, on seotud „etnilise kogukonna” mõistega. Otsige üles ja märkige termin, mis sellest seeriast "välja langeb" ja on seotud mõne muu mõistega.

Klann, hõim, kast, rahvus, rahvus.

KELL 7. Allpool on terminite loend. Kõik need, välja arvatud üks, on seotud “sotsiaalse normi” mõistega. Otsige üles ja märkige termin, mis sellest seeriast "välja langeb" ja on seotud mõne teise mõistega.

Sotsiaalne kontroll, sanktsioon, hälbiv käitumine, sotsiaalne struktuur, enesekontroll.

Vastus _________________________________

KELL 8. Allpool on nimekiri sotsiaalsetest gruppidest. Kõik need, välja arvatud üks, on moodustatud konfessionaalsel alusel. Leidke ja märkige sotsiaalne rühm, mis sellest seeriast "välja langeb" ja on moodustatud erinevatel alustel.

Õigeusklikud, moslemid, protestandid, konservatiivid, katoliiklased.

Vastus _________________________________

KELL 9. Allpool on terminite loend. Kõik need, välja arvatud üks, on seotud “sotsiaalse institutsiooni” mõistega. Otsige üles ja märkige termin, mis sellest seeriast "välja langeb" ja on seotud mõne teise mõistega.

Religioon, riik, haridus, taotlejad, perekond. tootmine.

Vastus ______________________________

KELL 10. Looge vastavus (sotsiaalsed rühmad - kriteerium), selleks valige vasakpoolse veeru iga elemendi jaoks kõik paremas veerus vastavad positsioonid.

SOTSIAALRÜHMAD: KRITEERIUMID:

1) mehed A) demograafiline

2) hõimud B) etnilised

3) rahvused

4) lapsed

KELL 11. Looge vastavus sotsiaalse staatuse kriteeriumi ja selle tüübi vahel: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

STATUSKRITEERIUMID STAATUSE TÜÜID

1) rahvus A) saavutatud

2) kutse B) ette nähtud

3) põrand

4) haridus

5) sotsiaalne päritolu

Kirjutage valitud vastuste tähed tabelisse ja seejärel kandke saadud tähtede jada vastusevormile (ilma tühikute ja muude sümboliteta).

KELL 12. Looge vastavus staatuse tüübi ja konkreetse sotsiaalse staatuse vahel: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

ERALDI SOTSIAALLIIGID

STATUS ISIKUSE OLEK

1) marginaalne A) omandatud

2) Valgevene B) ette nähtud

3) ametiühingukomisjoni esimees

4) mees

5) 16-aastane isik

6) vend

Kirjutage valitud vastuste tähed tabelisse ja seejärel kandke saadud tähtede jada vastusevormile (ilma tühikute ja muude sümboliteta).

Kell 13. Looge vastavus sotsiaalsete faktide ja kultuurivormide vahel: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon

SOTSIAALSED VORMID

KULTUURIFAKTID

1) teleseriaali esilinastus A) missa

2) folkloorirühmade konkurss B) folk

3) Ivan Kupala päeva tähistamine

4) popstaari skandaal

5) enimmüüdud detektiiviloo uuesti väljaandmine

Kirjutage valitud vastuste tähed tabelisse ja seejärel kandke saadud tähtede jada vastusevormile (ilma tühikute ja muude sümboliteta).

Kell 14. Loo vastavus ühiskonna alamsüsteemide ja sotsiaalsete olukordade vahel: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks vali teisest veerust vastav positsioon.

SOTSIAALSÜSTEEMID

ÜHISKONNA OLUKORD

A) pühadeeelse kaubanduse korraldamine 1) majanduslik

B) rahvahääletuse pidamine 2) poliitiline

B) avaliku seaduse vastuvõtmine 3) vaimne

organisatsioonid

D) seiklusromaani kirjutamine

D) tarbekaupade tootmine

E) teadusuuringute läbiviimine

Kell 15 Looge vastavus peamiste sotsiaalsete institutsioonide ja ühiskonnasfääride vahel: iga esimeses veerus antud ametikoha jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

PEAMISED SOTSIAALSED ELUALAD

ÜHISKONNA INSTITUTSIOONID

A) riik 1) majandus

B) religioon 2) poliitika

B) haridus 3) vaimne kultuur

D) tootmine 4) sotsiaalsed suhted

D) perekond

Kirjutage valitud vastuste numbrid tabelisse ja seejärel kandke saadud numbrijada vastusevormile (ilma tühikute ja muude sümboliteta).

Kell 16 Otsige allolevast loendist üles sotsiaalse staatuse märgid ja tehke nende numbritele ring ümber.

1) elukutse

2) põrand

3) silmade värv

4) moenõuete järgimine

5) austus vanemate vastu

6) perekonnaseis

Vastus _____________

Kell 17 Leidke allolevast loendist perekonna majandusliku funktsiooni ilmingud ja tehke neile märgitud numbritele ring ümber.

1) lastele tööoskuste õpetamine

2) lähedaste materiaalne toetamine

3) majapidamistööjõu jaotamine

4) päriliku seisundi andmine

5) vaba aja korraldamine

6) pereettevõte

Kirjutage ringiga ümbritsetud numbrid kasvavas järjekorras ja kandke saadud numbrijada vastusevormile (ilma tühikute ja muude sümboliteta).

Vastus _____________

Kell 18 Leidke allolevast loendist, mis on seotud „subkultuuri” nähtusega, ja tehke ring numbritele, mille all need on märgitud.

1) teatud sotsiaalsesse rühma kuulumine

2) ühiskonna kuritegeliku kihi normide ja väärtuste kogum

3) selle kandja väärtusorientatsioonide muutumatust läbi elu

4) seos traditsioonilise rahvuskultuuriga

5) kõige erinevamate elanikkonnarühmade poole pöördumine

Kirjutage ringiga ümbritsetud numbrid kasvavas järjekorras ja kandke saadud numbrijada vastusevormile (ilma tühikute ja muude sümboliteta).

Vastus _____________

Kell 19 Otsige allolevast loendist üles sotsiaalregulatsiooni üksused ja tehke nende numbritele ring ümber.

1) majanduslik

2) seaduslik

3) religioosne

4) moraalne

5) bioloogiline

Kirjutage ringiga ümbritsetud numbrid kasvavas järjekorras ja kandke saadud numbrijada vastusevormile (ilma tühikute ja muude sümboliteta).

Vastus _____________

AJAL 20. Lugege allolevat teksti, mille iga asukoht on nummerdatud.

(1) Sotsioloogilises uuringus osales 2000 alla 45-aastast kodutütart. (2) Neile esitati erinevaid küsimusi abielu, lahutuse ja laste kasvatamise kohta. (3) Iga kolmas vastaja uskus, et varased abielud lõpevad sageli lahutusega. (4) Meie arvates süvendavad sellised abielud pereväärtuste kriisi.

A) faktiline olemus

B) väärtushinnangute olemus

KELL 21. Lugege allolevat teksti, mille iga asukoht on nummerdatud.

(1) Uuringus osales 1503 üle 18-aastast poissi ja tüdrukut. (2) Neile esitati erinevaid küsimusi abielu, lahutuse ja laste kasvatamise kohta. (3) Iga teine vastaja väitis, et varased abielud lõpevad sageli lahutusega. (4) Meie arvates destabiliseerivad sellised abielud ühiskonda ja süvendavad pereväärtuste kriisi.

Tehke kindlaks, millised teksti sätted on

tegelik iseloom

väärtushinnangute olemus

Kirjutage positsiooninumbri alla selle olemust tähistav täht.

Kell 22 . Lugege allolevat teksti, millest mõned sõnad puuduvad.

„Märkimisväärse psühholoogilise _______ (1) olemasolu meeste ja naiste vahel on iseenesest väljaspool kahtlust. Kuid empiirilised andmed selles küsimuses on vaatamata tohutule arvule _______ (2) ebapiisavad ja sageli vastuolulised. Soo tajumist mõjutavad oluliselt levinud ________(3). Naised, meeste ja sageli ka naised ise, peavad ennekõike edukalt täitma neile traditsiooniliselt omistatud rolli___(4) "koduperenaisena", "koldehoidjana" jne. Mehed peaksid tegema professionaalset tööd, mis neile garanteerib. kõrge sotsiaalne _________(5) ning võimaldab neil tagada oma peredele elustandardi ja -kvaliteedi. Tegelikult on soorollide jaotus ________ (6) kaotanud oma endise jäikuse, meeste ja naiste suhted perekonnas ja tööl on muutunud põhimõtteliselt võrdseks.

Valige allolevast loendist sõnad, mille lüngad tuleb täita. Loendis olevad sõnad on antud ainsuse nimetavas. Pidage meeles, et loendis on rohkem sõnu, kui peate valima.

Valige üks sõna teise järel, täites mõtteliselt iga lünk sõnadega.

A) uurimustöö D) kommunikatsioon G) roll

B) erinevus D) doktriin3) staatus

B) tööjõud E) stereotüüp I) rühm

Viige saadud tähtede jada vastusevormile.

Kell 23. Lugege allolevat teksti, millest mõned sõnad puuduvad,

«Ühiskonnas täidavad normid mitmeid olulisi funktsioone. Esiteks aitavad nad kaasa sotsiaalsele _______ (1) (st ühiskonna sidususe säilitamisele). Teiseks toimivad need omamoodi ________ (2) käitumisena, omamoodi juhisena individuaalseid rolle täitvatele ja sotsiaalsetele ________ (3). Kolmandaks aitavad nad kaasa _______ (4)

hälbiva käitumise eest. Neljandaks pakuvad nad ühiskonnale ________ (5). Sotsiaalse käitumise reguleerimise olemusest lähtuvalt eristatakse norme - ootusi ja norme-________ (6) ... Teise rühma kuuluvad normid on rangemad. Selliste normide rikkumine toob kaasa tõsiste __________ (7), näiteks kriminaal- või haldusnormide kohaldamise.

Valige sõnade loendist, mis tuleb sisestada tühikute asemel. Loendis olevad sõnad on antud nimetavas käändes. Pidades meeles, et loendis on rohkem sõnu, kui vajate lünkade täitmiseks. Valige üks sõna teise järel, täites mõtteliselt iga lünk sõnadega.

A) sanktsioon D) ideaal G) reegel K) areng

B) rühmad D) kontroll H) juhtimine

B) integratsioon E) standard I) stabiilsus

Pange tähele, et lüngad on nummerdatud. Allolev tabel näitab pääsete numbreid. Kirjutage iga numbri alla täht, mis vastab teie valitud sõnale.

Viige saadud tähtede jada vastusevormile.

Osa 3. C-taseme ülesanded.

C 1

Lugege tekst läbi ja täitke ülesanded

Perekonnastruktuurid lagunevad kogu maailmas. Abielulahutuste määr kasvab nii arenenud kui ka vähearenenud maailmas, nagu ka naiste juhitud leibkondade arv.

Pereväärtusi ei ohusta valitsusprogrammid, mis segavad perede loomist (kuigi selliseid saateid on), ega perekonda halvustavad meediaprogrammid (kuigi selliseid saateid on); neid ohustab majandussüsteem ise. See süsteem lihtsalt ei võimalda peredel vanaviisi eksisteerida, kus isa annab suurema osa sissetulekust ja ema teeb suurema osa laste kasvatamise tööst. Keskklassi perekonda, kus on üks toitja, enam pole.

Ühiskondlikke suhteid ei määra majandusteadus – võimalusi võib korraga olla palju –, kuid millised need suhted ka poleks, peavad need kokku sobima majandusliku reaalsusega. Traditsioonilised peresuhted pole sellised. Selle tulemusena on perekond kui institutsioon muutumise protsessis ja surve all. Jutt pole siin mitte „karakteri kujunemisest“, vaid kangekaelsest majanduslikust egoismist või täpsemalt soovimatusest allutada oma huvid perekonna huvidele. Majanduslik reaalsus on sundinud meid perekorralduse põhiküsimused uuesti läbi vaatama.

L. Thurow

2. Milliste ühiskonnaelu valdkondade koosmõju autor avab perekonna näitel? Milline on selle interaktsiooni olemus autori arvates?

3. Miks on traditsiooniline patriarhaalne perekond saamas minevikku? Lähtudes lähtetekstist ja kasutades sotsiaalteaduslikke teadmisi, too välja kolm põhjust.

4. Milline peretüüp on postindustriaalse ühiskonna tegelikkusega paremini kooskõlas? Tuginedes sotsiaalteaduste kursuse teadmistele, märkige selle kaks omadust.

C2 . Loetlege kolm tunnust, mis iseloomustavad haridust kui sotsiaalset institutsiooni.

C3. Illustreerige kolme näitega parlamentaarsete ja presidentaalsete vabariikide valitsemissüsteemide erinevusi.

C4. Venemaa valitsuse ning ametiühingute ja ettevõtjate esindajate kohtumisel avaldati majanduspoliitika osas vastakaid arvamusi. Ametiühingud nõudsid ettevõtete kasumi osa suurendamist sotsiaalsetele vajadustele. Ettevõtjad tegid ettepaneku suurendada investeeringuid reaalsesse tootmisse. Esitage iga osalejarühma seisukoha toetuseks kaks argumenti.

Alates 5. Lugege tekst läbi ja täitke selle jaoks vajalikud ülesanded

Teadust nimetatakse tavaliselt süstemaatiliseks ideeks maailmast, mis reprodutseerib selle olulisi aspekte abstraktsel loogilisel kujul ja põhineb teadusuuringute andmetel.

Teadus, olles osa kultuurist, on teadmiste süsteem ja vaimse tootmise liik.

Vaimse tootmise liigina hõlmab teadus konkreetseid inimtegevusi olemasolevate teadmiste suurendamiseks ja uute teadmiste saamiseks. Selle tegevuse tulemuseks on teaduslike teadmiste süsteem, mis üheskoos moodustab maailmast teadusliku pildi.

Teaduslik maailmapilt kujuneb kahe teaduslike teadmiste arengu mudeli mõjul. Esimese mudeli - evolutsioonilise - järgi on teadus "inimkonna sotsiaalse mälu" eritüüp. Teise mudeli kohaselt kogeb revolutsiooniline teadus perioodiliselt radikaalset muutust selles valitsevates ideedes.

Mõistet "teadus" kasutatakse ka teatud teaduslike teadmiste harude tähistamiseks. Algselt moodustati teadusharud vastavalt reaalsuse nendele aspektidele, mis olid seotud tunnetusprotsessiga. Kaasaegses teaduses tekivad uued teadmiste valdkonnad seoses teatud teoreetiliste või praktiliste probleemide edenemisega. Kaasaegse teaduse arengu probleemsus on viinud interdistsiplinaarsete ja komplekssete uuringute tekkeni, mida läbi mitme erineva distsipliini viib läbi spetsiaalne teadusringkond.

Kaasaegses ühiskonnas on teadus kõige olulisem sotsiaalne institutsioon, mis tungib sügavalt kõigisse avaliku elu sfääridesse. Teadus muutub ühiskonna otseseks tootlikuks jõuks ja massitegevuseks.

(I.V. Bezborodova, M.B. Bulanova jt)

1. Märkige kolm tekstis toodud teaduse definitsiooni.

3 Tuginedes oma teadmistele kursusest, märkige kolm sotsiaalset probleemi, mis on interdistsiplinaarse uurimistöö objektiks, ja teadused, mis neid probleeme uurivad.

Valikuline ülesanne

Valige üks allolevatest väidetest ja väljendage oma mõtteid (oma seisukoht, suhtumine; tõstatatud probleemi kohta.

Ülesande täitmisel tuleks kasutada ühiskonnateaduse kursuse vastavaid mõisteid ning tuginedes ühiskonnateaduse kursusel omandatud teadmistele, aga ka ühiskonnaelu faktidele ja oma elukogemusele, esitada vajalikud argumendid oma väite põhjendamiseks. positsiooni.

1 “Inimene on olend, kes tormab tuleviku poole ja on teadlik, et projitseerib end tulevikku” (J.P. Sartre).

2 “Lihtne on jutlustada moraali, kuid raske on seda õigustada” (A. Schopenhauer).

3 "Rahvusliku väärikuse tunde puudumine on sama vastik kui teine äärmus - natsionalism." (I. N. Shevelev)

4 "Inimesed eksisteerivad üksteise jaoks" (Marcus Aurelius)

5 "Indiviidiks sünnitakse, indiviidiks saadakse, individuaalsust kaitstakse" (A.G. Asmolov)

6. "Saavutatud staatuse kujunemine toimub läbi iga inimese enda ande, valiku või tegevuse." (M. Young).

7. “Marginaalsus on sotsiaalsete normidega vastuolu tagajärg” (A. Fargeau).

8. "Igaüks tahab olla erand reeglist ja sellest reeglist pole erandit" (M. Forbes)

9 "Massas on palju inimesi, kellel pole erilisi teeneid." (H. Ortega y Gaset).

10. Inimene teeb seda, mis ta on, ja saab selleks, mida ta teeb. (R.Muzil)

Vastused

1. osa, tase A.

№ ülesandeid

vastama

A 1

A 2

A 3

A 4

A 5

A 6

A 7

A 8

A 9

A 10

A 11

A 12

A 13

A 14

A 15

A 16

A 17

A 18

A 19

A 20

A 21

A 22

A 23

A 24

A 25

A 26

A 27

A 28

A 29

A 30

A 31

A 32

A 33

A 34

A 35

A 36

A 37

A 38

A 39

A 40

A 41

A 42

2. osa. Tase B.

№ ülesandeid

vastama

kihistumine

majanduslik

rahvus

peredele

sotsiaalsed staatused

kast

sotsiaalne struktuur

konservatiivid

taotlejad

KELL 10

ABBA

KELL 11

BABAB

KELL 12

ABABBA

B13

ABBAA

B14

122313

B15

23314

B16

B17

B18

B19

AJAL 20

AAAB

KELL 21

AAAB

B22

BAEZZV

B23

WEBDIJA

3. osa. Tase C.

C1 Tekst

1). Mis on autori hinnangul peresuhete kriis tänapäeva ühiskonnas? Loetlege kaks selle ilmingut. Vastus:

Vastus näitab järgmisi peresuhete kriisi ilminguid:

Kasvav lahutuste arv;

Üksikvanemaga perede arvu kasv.

2). Vastuses on nimetatud ühiskonna sfäärid:

Sotsiaalsed suhted;

Majandus.

Näidatakse nende seose olemust: sotsiaalseid suhteid ei määra majandus, vaid need peavad olema sellega ühilduvad.

3). Vastus:

Vastus võib sisaldada selle nähtuse järgmisi põhjuseid:

Praegune majandussüsteem muudab selle paljudel juhtudel ebapiisavaks

säilitada pere elatustaset, ühe isa sissetulekut;

Isiklike saavutuste väärtusi tugevdatakse perekonna solidaarsuse arvelt,

Naised püüavad laiendada oma sotsiaalsete rollide ulatust, minna kaugemale

ema, naise, koduperenaise rollid

(vastuse muu sõnastus on lubatud ilma selle tähendust moonutamata)

4) Vastus:

Vastuses nimetatakse perekonna tüüp: partnerlus (demokraatlik).

Nimetada saab järgmisi märke:

Ühine otsustamine, mis mõjutab pereliikmete huve;

Perekondlike kohustuste võrdsem jaotus.

C2. Vastus:

(lubatud on vastuse muu sõnastus, mis selle tähendust ei moonuta)

Sellised funktsioonid nagu olemasolu

Rollisüsteem (õpilane, õpetaja);

Asutuste komplektid (instituut, kool);

Reguleerivad eeskirjad (haridusseadus, ülikoolide harta);

Olulised sotsiaalsed funktsioonid (noorte sotsialiseerimine).

C3. Vastus:

Vastus võib sisaldada näiteid:

Presidentaalses vabariigis saab president volitused otse

valijad, parlamentaarses vabariigis valib presidendi tavaliselt seadusandlik kogu;

Presidentaalses vabariigis nimetab valitsuse liikmed ametisse president, parlamentaarses vabariigis - parlamendienamuse partei juht;

Presidentaalsetes vabariikides on presidendil vabadus valida kandidaate valitsuskohtadele, parlamentaarsetes vabariikides saavad valitsusse ametisse ainult need partei saadikud, kellel on enamus kohti seadusandlikus assamblees.

(lubatud on vastuse muu sõnastus, mis selle tähendust ei moonuta)

C4. Vastus:

Vastus võib sisaldada järgmisi argumente, mis toetavad ametiühingute arvamust:

1) vaesusega võitlemise probleemide lahendamiseks on vaja tõsta elanike sissetulekute taset;

2) tarbijanõudluse kasv aitab kaasa tootmismahtude suurenemisele;

3) kõige olulisem funktsioon on madala sissetulekuga elanikkonnarühmade sotsiaalabi

riigid turumajanduses.

Vastus võib sisaldada ettevõtjate arvamuse toetuseks järgmisi argumente:

1) seadmete uuendamise ja uute tehnoloogiate kasutuselevõtu võimalus;

2) tootmisstruktuuri parendamise võimalus;

3) kodumaiste tootjate toetus;

4) elanikkonna elatustaseme tõstmine on võimalik ainult majanduskasvu alusel.

Võib esitada ka muid põhjendatud argumente.

(lubatud on vastuse muu sõnastus, mis selle tähendust ei moonuta)

Alates 5. Tekst: Teadust nimetatakse tavaliselt...

1) Võib anda järgmised teaduse määratlused:

1) "teoreetiline, süstematiseeritud ettekujutus maailmast ..."

2) "teadmiste süsteem ja vaimse tootmise tüüp";

3) "spetsiifiline inimtegevus olemasolevate teadmiste suurendamiseks ja uute teadmiste saamiseks."

4) „teatud teaduse harud”

2). Õige vastus peab sisaldama järgmisi elemente:

1) teaduste süsteemi muutuste olemus: selgest valdkondlikust struktuurist keeruka, interdistsiplinaarseni;

2) põhjuse näitamine: üleminek probleemipõhisele lähenemisele uurimisaine valikul

3) Näidata võib näiteks järgmisi probleeme:

Inimese sotsiaalse olemuse probleem (õpib psühholoogiat, sotsioloogiat, sotsiaalantropoloogiat, filosoofiat, pedagoogikat jne)

Indiviidi sotsialiseerumisprotsess (õpib pedagoogikat, psühholoogiat, sotsioloogiat, kultuuriteadust, politoloogiat, õigusteadust jne)

Keskkonnaprobleemid (õppige bioloogiat, geograafiat, sotsiaalantropoloogiat, majandust, politoloogiat jne).

Võib näidata muid probleeme.

4) Näiteks võib tuua järgmised näited:

1) dünaamiliselt arenev teadus nõuab kvalifitseeritud personali sissevoolu, s.t. Haridussektor areneb aktiivselt;

2) muutused ühiskondlikes reaalsustes seoses teaduse saavutustega, sh. küberneetiliste mudelite rakendamine;

3) toimub muutus ühiskonna majandusstruktuuris, sh. tööhõivestruktuurid.

Võib tuua ka muid näiteid.