4. klassi õpilase töö
"Kiitussõna
kirjavahemärgid"
Smolenski oblasti Vjazemski rajooni MBOU Hmelitski keskkooli 4. klassi õpilase töö Mamaeva Nazara Juhendaja: Karapka E.S. Kirjavahemärgid Kirjavahemärgid ilmusid palju hiljem kui tähed. Neid hakati kasutama intonatsiooni esiletõstmiseks, tekstiosade eraldamiseks ja esiletõstmiseks, emotsionaalseks värvimiseks. Anton Tšehhov ütles, et kirjavahemärgid toimivad lugemisel märkustena. Väljend "kirjavahemärk" ise tuleneb iidsest tegusõnast "vahemärk" - "peatama, liikumises kinni hoidma". Vene keeles on kümme kirjavahemärki. DOT. DOT. Periood asetatakse lõppu. Tõesti, sõbrannad? Kui näol on täpid, nimetatakse neid tedretäppideks.
- Punkt- vanim kirjavahemärk, seda kasutasid lause lõpu märkimiseks vanad kreeklased ja roomlased. Kõige praktilisematel eesmärkidel - retsiteerimise hõlbustamiseks. Pimedal keskajal unustasid nad asja ära. Milliseid ettepanekuid on! Nad kirjutasid isegi sõnu ilma neid üksteisest eraldamata. Vene ja lääne tekstides ilmus punkt peaaegu samaaegselt - 15. sajandi lõpus. Vene keeles tuleb sõna "punkt" verbist "torkama", ladina keeles on punctum seotud ladina verbiga "torkima". Kõik rahvad pole üksmeelsed: Hiinas pannakse lause lõppu punkti asemel ring, Indias vertikaalne joon ja etioopia kirjas ühe punkti asemel 4 korraga, kuid mitte reas, vaid ruudus.
- Koma- kõige levinum märk vene kirjas. Lõppude lõpuks on lauses ainult üks punkt, kuid meister lisab nii palju komasid, et te kaotate loenduse. Sõna laenati taas Vana-Venemaalt, kus tegusõna "koma" tähendas "püüdma" või "puudutama". Ümar ja sabaga, nagu kuulsas mõistatuses, hakkas vene lausetes sõnu murdma 1520. aasta paiku. Kõik, kes on tuttavad ajaloolise ülesande kirjaga, teavad, kui oluline on koma õigesti panna: "Hukkamist ei saa armu anda."
- Semikoolon on oma väga spetsiifiline “isa”: selle mõtles välja ja võttis kasutusele kuulus Veneetsia kirjastaja Aldus Manutius. Tema plaani järgi eraldas semikoolon keeruliste lausete vastandsõnad ja iseseisvad osad. Ja see jäigi: sajand hiljem leiti Shakespeare'i teostest semikoolon.
- Käärsool– seletuse märk: näitab, et sellele järgnev tekstiosa on seletavate või põhjuslike seoste kaudu seotud enne oleva tekstiosaga. Seda on eraldusmärgina kasutatud alates 16. sajandi lõpust ja seda mainitakse esimestes grammatikaraamatutes, näiteks Meletius Smotritsky “Grammatikas”. Kuni 19. sajandi keskpaigani kasutati koolonit vene ja teistes Euroopa keeltes lühendi märgina.
Vene keeleteadlane A.A. Barsov oma 1771. aastal ilmunud "Vene keele grammatika lühireeglites" nimetas väga täpselt kriips"vaikiv" ja pool sajandit hiljem teine vene teadlane A.Kh. Vostokov nimetas oma “Lühendatud vene grammatikas” mõttekriipsu elegantselt vaimse eraldatuse märgiks.
SULGUD () Meil on üksteiseta igav, Me oleme üksteisest lahutamatud. SULGUD () Meil on üksteiseta igav, Me oleme üksteisest lahutamatud. Mihhail Lomonossovi nimi sulgudes oma “Vene grammatikas” üllatavalt piltlikult öeldes: mahukas märk. Ja ta selgitas: "Sõna või terve mõistus sobib kõnesse ilma sidesõna või õige koostiseta." See paaris kirjavahemärk ilmus vene keeles esmakordselt rohkem kui sada aastat varem, kui Lomonossov elas. Meletii Smotritski “Grammatikas” on sulud juba olemas: Lomonosov nimetas seda raamatut koos Magnitski “Aritmeetikaga” “oma õppimise väravateks”. Sulgud, nagu Mihhailo Vassiljevitš õigesti ütles, näitavad neis sisalduva teksti suhtelist sõltumatust kogu lause tähendusest. Venekeelsed kirjavahemärgid lubavad ka nurksulgusid – need sisaldavad tavaliselt joonealuse märkuse numbrit. Teadlased on avastanud vene murretes sõna "kavysh", mis tähendab pardi- või hanepoega. Mõelge sellele tsitaat jõudis meieni 15. sajandil: grammatika käsiraamatus “Kirjanike lugu” püüdis teadlane Konstantin Filosoof nende kasutamist reguleerida. Tänapäeval kasutatakse otsekõne, tsitaatide ja pealkirjade esiletõstmiseks teatavasti jutumärke.- Teadlased on avastanud vene murretes sõna "kavysh", mis tähendab pardi- või hanepoega. Mõelge sellele tsitaat jõudis meieni 15. sajandil: grammatika käsiraamatus “Kirjanike lugu” püüdis teadlane Konstantin Filosoof nende kasutamist reguleerida. Tänapäeval kasutatakse otsekõne, tsitaatide ja pealkirjade esiletõstmiseks teatavasti jutumärke.
QUOTE QUOTES " " Millised rumalad harjumused: Kõikjal lahus ja kõikjal lahus. Oleme tsitaadid, me oleme õed, Nii on see meie jaoks muutunud: me kõnnime koos, tähistame pühi, oleme väga lähedased sõbrad, teenime süntaksis.
ellips. . . Läheduses on kolm õdepunkti, See tähendab, et joonel pole lõppu, See on näidatud siin pildil. Meid kutsutakse ellipsiks, kui hoiame käest kinni, siis see tähendab, et reas on midagi ütlemata... ellipsiks. . . Läheduses on kolm õdepunkti, See tähendab, et joonel pole lõppu, See on näidatud siin pildil. Meid kutsutakse ellipsiks, kui hoiame käest kinni, tähendab see, et reas on midagi ütlemata... Ellips- absoluutse punkti vastand: see tähistab pausi või lõpetamata mõtet ja võib lisaks kanda ebakindluse varjundit. "Supresseeriv märk," nagu nimetas vene filoloog A.Kh ellipsit oma 1831. aasta "Grammatikas". Vostokov on inglis- ja venekeelses versioonis kujutatud kolme punktiga ning hiina keeles koguni kuue punktiga. Mihhail Vasiljevitš Lomonosov Hüüumärk" hämmastav" märk. Britid mõtlesid teisiti: hüüumärk ilmus ingliskeelsetesse trükitekstidesse 15. sajandil ja seda kutsuti märgiks.
- Mihhail Vasiljevitš Lomonosov Hüüumärk" hämmastav" märk. Britid mõtlesid teisiti: hüüumärk ilmus ingliskeelsetesse trükitekstidesse 15. sajandil ja seda kutsuti märgiks. imetlus või hüüatus. On olemas versioon, et see tuli ladina hüüusõnast Io, väljendades rõõmu.
Ellips- absoluutse punkti vastand: see tähistab pausi või lõpetamata mõtet ja võib lisaks kanda ebakindluse varjundit. "Supresseeriv märk," nagu nimetas vene filoloog A.Kh ellipsit oma 1831. aasta "Grammatikas". Vostokov on inglis- ja venekeelses versioonis kujutatud kolme punktiga ning hiina keeles koguni kuue punktiga.
Täname tähelepanu eest!
"Kiitussõna
kirjavahemärgid"
Vene keele projekt MBOU "Vasilievskaja keskkool" Tihhonova T.P.
Kirjavahemärgid –
see on teadusharu
keele kohta
milles uuritakse kirjavahemärkide süsteemi ja nende paigutamise reegleid.
Vene kirjalikus tekstis
10 kirjavahemärki:
- punkt .
- koma ,
- semikoolon ;
- käärsool :
- ellips …
- küsimärk ?
- Hüüumärk !
- kriips -
- sulgudes ()
- tsitaat « »
Lõpetama 15. sajand venekeelsed tekstid on kirjutatud kas ilma tühikuteta sõnade vahel,
Hiljem ilmunud semikoolonit kasutati esialgu ka küsimärgi all.
või jagatud jagamata segmentideks. Umbes
Järgmised kirjavahemärgid olid küsi- ja hüüumärgid.
V 1480. aastad ilmus punkt
V 1520. aastad - koma
Tal on eriline postitus
Kõige väiksemas reas.
Kui on mõtet, on järeldus lihtne:
See tähendab perioodi.
Lause peaks lõppema
Kui punkt on lähedal.
Mõtet tuleb austada.
Peate asja mõtet kuulma.
Ja kuigi ta on kindlus
Raamatus ja märkmikus
Ilma suuremate raskusteta
Sa saad temaga läbi saada
Kui ainult mõtted on niit
Vabane veest
Kui te ei unusta mõtet
Parandage see õigeaegselt.
Periood aitab kirjas esile tuua mida
et mõte on lõppenud. Kui suulises kõnes saame kasutada erineva pikkuse ja iseloomuga pause, siis kirjas tuleb kindlasti kasutada punkti. See väljendab täieliku jaatava väite intonatsiooni.
Vene keeles on koma
kasutatud:
- eraldamiseks
(kompleksi osade vahel
ettepanekud, ühega
pereliikmed)
- esile tõsta
(kaebab )
Levinuim kirjavahemärk
Vene keeles kasutatakse koma.
Ühest komast võib sõltuda inimese elu! Inglise kuningas Edward II lõpetas oma valitsemisaja traagiliselt. Ta langes oma naise Isabella juhitud vandenõu ohvriks. Kuningas võeti kinni.
Ta istus lossi vangis, kus ta ootas kaua tema saatuse otsustamist. Tema saatuse otsustas salakaval kiri ilma komata. Vangivalvurid said teate: "Ära julge Edward II-d tappa ja halasta" . Kõik sõltus sellest, kuidas vangivalvurid seda kirja lugesid. Nad teadsid hästi kuninganna tahet ja lugesid kirja nii, nagu ta tahtis: kuningas tapeti.
Edward II
Mitmesugused küsimused
Ma küsin kõigilt:
Kuidas? Kuhu? Kui palju? Miks? Milleks?
Kuhu? Kuhu? Milline? Millest? Kelle kohta?
WHO? Kellele?
Milline? Kelle oma? Milline? Mida?
Selline meister ma olen -
Küsimärk.
Küsilause lõpus on a küsimärk
Tavaliselt pannakse tähele hüüumärk, kui me midagi ütleme:
- valju,
- põnevusega,
- väljendada
- hämmastus,
- Nauding,
- rõõm,
- viha,
- häire,
- põlgus,
- rõõm,
- uhkus
Sõbrad! Töödes
Ma seisan selle eest
Põnevuse väljendamiseks
Ärevus, imetlus,
Võit, pidu!
Pole ime, et ma sündisin -
Vaikuse vaenlane!
Kus ma olen, need laused
Erilise väljendiga
Nad peavad seda ütlema.
Kui esineb ebatäpsusi, Või tegematajätmised - Siin on ellips Selgitaks kogu segaduse... koma, sidekriips, Isegi käärsool Märgid on lihtsalt armsad Täpselt nagu teisedki! Aga mis kõige tähtsam - Öelge õigeaegselt hüvasti: Punkt! Ja selle all - Pool tühja lehte!
Kirjavahemärgid
Jookseb mööda jooni Kurjade silmade pilk Otsin ellipsit... Kas see on teie luuletuses? Kirjavahemärgid Olen seda juba pikka aega armastanud! tõmban tähelepanu - Märgid (nähtamatud)! Siin see on - hüüumärk, Välja venitatud... Väga võluv Allkiri! See on nagu kadett! See on küsimärk Midagi küsib - Ta on nii häbelik... Ei tea midagi?!
Jelena Kovaleva
Kirjavahemärkidesse tuleb suhtuda austusega, sest
nad korraldavad
aktsendid tekstis.
Kirjavahemärgid - see on võimalus üksteist mõista kirjanduse, trükisõna abil. Meie öeldud ja kirjutatud fraasid peaksid olema selged ja selged.
Pea meeles
et austades kirjavahemärke,
meid mõistetakse alati õigesti.
"Kiitus kirjavahemärkide eest."
Projekt - esitlus
VENE KEELES
ESITLUSE KOKKUVÕTJA
4. "A" KLASSI ÕPILAS
GÜMNAASIUM "TARASOVKA"
TARASOV ANTON
Projektijuht – Grishina Jelena Konstantinovna
OKTOOBER 2015. a
MILLEKS SEDA VAJA ON?
KIRJAVAHEMÄRGID?
Kirjavahemärgid:
- aidata teksti lauseteks jagada;
- luua nendevahelisi sidemeid ja suhteid;
- aidata kirjanikul mõtteid ja tundeid täpselt ja selgelt väljendada ning lugejal neid mõista.
Vene kirjavahemärkide ajaloost. Kirjavahemärkide roll
Kaasaegses vene kirjavahemärkide süsteemis on 10 kirjavahemärki:
punkt [ . ]
koma [ , ]
semikoolon [ ; ]
ellips [ … ]
käärsool [ : ]
küsimärk [ ? ]
Hüüumärk [ ! ]
kriips [ - ]
sulgudes [ () ]
tsitaat [ " « ]
DOT
- Vanim märk on täpp. Seda leidub juba iidse vene kirjandi monumentides. Kuid varem paigutati punkt mitte rea allosas, vaid üleval - selle keskel; Lisaks ei eraldatud tol ajal isegi üksikuid sõnu üksteisest.
- Täieliku jutustava lause lõppu pannakse punkt, nii mittetäieliku kui ka täieliku.
- Siis ilmus koma. Sõna punkt sisalduvad selliste kirjavahemärkide nimetuses nagu semikoolon, koolon, ellips.
Näiteks:
Järgmisel hommikul liikus meie armee edasi .
KOMA
Kõige levinum kirjavahemärk vene keeles on koma. Koma “elab” lause sees.
Koma pannakse:
- Lause homogeensete liikmete eraldamiseks:
a) kui neid ei ühenda ametiühingud;
NÄITEKS : Anna Ivanovna tuba oli täis kaste, kaste ja korve.
b) kui neid ühendavad sidesõnad A, AGA, JAH (= AGA);
NÄITEKS: Ja laps kasvab seal hüppeliselt. Ta rääkis vähe, kuid arukalt.
c) kui need on ühendatud korduvate ühendavate või eraldavate sidesõnadega JA - JA, EI - EGA, JAH - JAH, VÕI - VÕI, KÕI - VÕI, SEE - SEE, MITTE SEE - MITTE SEE:
NÄITEKS : Ta armus tihedatesse saludesse, üksindusse, vaikusesse ja öösse, tähtedesse ja kuusse.
- Taotluste esiletõstmiseks tehke järgmist.
NÄITEKS: Kus nii, kuulujutud , kas sa jooksed tagasi vaatamata?
Hüüumärk!
Mu sõbrad, sõbrad, Olen elanud palju aastaid Nõustuge hüüumärgiga Minu soojad tervitused!
Olen hüüumärk. Ma ilmusin Venemaale 17. sajandil ja kutsuti siis, tead kuidas? Hämmastav märk. See on märk üllatusest. Ja ma ei olnud nii hirmuäratav ja kõikvõimas kui praegu. Algul andis ta ainult vahelehüüdeid ja vastutas lihtsate emotsioonide eest. Aja jooksul muutusin nii tugevaks, et allutasin kõik kõneosad, eriti verbi: Ära vaidle! Ole vait! Aruanne! Mine õpi oma tunde! Tunne meie oma! Ei jõua ära oodata! Ma vallandan su!
Olen kirjavahemärkide säravaim esindaja. Ravin bluusi ja annan tugeva emotsionaalse laengu. Ma olen paigutatud kõigi hüüulausete lõppu - deklaratiivsed, küsivad ja motiveerivad.
Olen uhke, et paljud lööklaused lõppevad minuga: Mu sõbrad, meie liit on imeline! (A. Puškin); Milline mõistuse lamp on kustunud! Milline süda on lakanud löömast! (N. Nekrasov); Venemaa, Venemaa! Kaitske ennast, kaitske ennast! (N. Rubtsov).
Küsimärk.
- Küsimärk (?) - märk kirjavahemärgid , asetatud lõppu pakkumisi küsimuse või kahtluse väljendamiseks.
Näiteks: Kes siin nüüd rääkis? Sasha, kas sa tuled täna õhtul?
- Saab kombineerida hüüumärk üllatuse (?!) märkimiseks (vene keele reeglite järgi kirjavahemärgid Küsimärk kirjutatakse esimesena).
Näiteks: Kas delfiinid tõesti teavad, kuidas naerda?!
Millal märk puudu või valesti paigutatud, võib see põhjustada tõsised tähendusmoonutused .
Käivitage
Sa ei saa hukata, sa võid halastada !
sa ei saa andeks anda !
NONSENS!!!
Tõsine valeandmete esitamine
laused vale tõttu
kirjavahemärgid!
LUGU PUNKTIMÄRKISTEST.
Küsimärgi mõtted
Ma elan saladuste tihnikus, valmis esitama sada tuhat küsimust: "Kust?" WHO? Kuhu? Milleks?" Lõppude lõpuks, mu sõbrad, olen ma suur mõistatuste tegemise ekspert. Muidugi tundsite mu ära – ma olen küsimärk. Olen küsimärk, elan koos oma vendade ja õdedega kirjavahemärkide valdkonnas. Ühel päeval tekkis meie vahel tüli. Vaidlesime, kumb meist tähtsam on.
Kõik teavad, et mina, punkt, olen maailma väikseim märk ja kuigi väiksemat ikooni ei leia, on mind põhjusega vaja. Olen kõige tähtsam, sest lõpetan lause. Ja deklaratiivne lause ütleb inimestele palju olulist teavet. Sellepärast kõik vajavad mind!
Siin astus vaidlema meie lokkis õde Comma.
Ja ma olen Comma - hõivatud tüdruk, mu pea on krussis, mul on napilt aega päevaks, kõik lihtsalt helistavad mulle. Ja toon välja lauseosade omavahelised seosed.
Colon sai vihaseks:
Ma ei ole nagu teised, ma olen kohutavalt tähtis märk, vaadake mind. Olen isegi kahekorruseline ja väga-väga tähtis inimene – see olen mina!
Just siis ja seal laulsid jutumärgid-õed:
Meie oleme kõige tähtsamad. Toome esile otsekõne ja tsitaadid. Oleme tsiteerimata õed, nii see meie jaoks on: käime koos jalutamas, tähistame pühi, oleme väga-väga sõbralikud, inimesed vajavad meid väga.
"Ei, ma olen kõige tähtsam," ütles sidekriips, "kuna ma jagan sõnad semantilisteks osadeks."
Ei, vabandage, sõbrad, ma olen ikkagi kõige tähtsam. Ma ei ole kurat, ei miinus, palun mitte kellegagi segi ajada. Ma olen Tire, ma tulen kohe kohale!
Mis need muud asjad on? - ütles ellips. - Oleme kõigist tähtsamad! Ja punktid! Oleme kolm täpiõde, kui käest kinni hoiame, siis liinil pole lõppu.
Milline jama, sõbrad, kõige tähtsam olen mina! Mu sõbrad, uskuge mind, ma olen teie seas vanem vend, võtke vastu minu hüüatavad tulihingelised tervitused! See pole sina, vaid mina olen kõige tähtsam ja tähtsam! See olen mina, kes annan inimestele rõõmu, ilma minuta ei saaks nad rõõmu tunda. Nad panid mind lause lõppu, et väljendada hämmastust, pöördumist, põnevust. Olen hüüumärk – lihtsalt imeline!
Kuid äkki jooksis Brackets ja kilkas:
- Kuidas see juhtus: teadmata, kuidas küsimärk võttis ja meie sekka kadus...
Kõik märgid vaibusid kohe. Ja ainult koma nuttis valjult, öeldes:
- "Kuhu küsimärk kadus?"
Väga hästi! - ütles hüüumärk, - mul on hea meel temast täielikult lahti saada, kuna seal oli palju tarbetuid küsimusi! Olen sellest liialdamisest väsinud! Ma ei taha teda näha - see on kõik!
Õige! – karjusid Ellipsis ja Colon väga püüdlikult. - Näe! Tema! Me ei taha seda! Ja see ongi kõik!!!
Päev või paar ei kuule kirjavahemärkide valdkonnas küsimusi, kuid kuigi hüüumärk pole tark ega filosoof, on tal raske ilma küsimusteta hakkama saada. Ta tahab teada, kus on näiteks Dash, ta tahab küsida, kus on tema armastatud väikesed õed, ainult ilma küsimärgita, kuid te ei saa isegi küsida lihtsat küsimust. Ta tahtis teada, kas lõuna on varsti, aga küsida ei saanud... Ja olles kogenud suurt ebamugavust, mõistis ta kõige tulemusena hüüumärki: kus pole küsimusi, pole ka vastuseid. Ja midagi on võimatu teada.
Niisiis,
ilma kirjavahemärkide panemise võimaluseta võimatu omandada kirjalik ja suuline kõne üldiselt , sellepärast on see nii oluline tea kirjavahemärgid - keeleteaduse haru, mis räägib nende kasutamisest.
PALJU ÕNNE KÕIGILE!!!
TÄNAN TÄHELEPANU EEST!
Omavalitsuse autonoomne õppeasutus
keskkool nr 147
PUNKTIMÄRGID – MÄRKUSED LUGEMISEL
Konstants Nikita Andrejevitš
Tšeljabinsk, MAOU keskkool nr 147,
4. klass
Juhendaja:
Shatunova Evgenia Vasilievna, algkooli õpetaja,
MAOU keskkool nr 147
Tšeljabinsk, 2015
Sisukord
Sissejuhatus…………………………………………………………………3
I. Põhiosa……………………………………………….…4
1.1 Kirjavahemärkide ajalugu…………………4
1.2 Kirjavahemärkide paigutamise reeglid………………….…6
1.3 Praktiline töö………………………………………..8
Järeldus …………………………………………………………..11
Viited………………………………………………………………….…….12
Lisa………………………………………………………………………….….…13
Sissejuhatus
Puškin ütles ka, et need, kirjavahemärgid, on olemas selleks, et tõsta esile mõtet, viia sõnad õigesse suhtesse ning anda fraasile kergus ja õige kõla. Kirjavahemärgid on nagu noodid. Need hoiavad teksti kindlalt ja ei lase sellel laiali laguneda. Kas need on praegu meie dünaamiliselt muutuvas mobiilses maailmas vajalikud, kirjavahemärgid? Lõppude lõpuks, vestluse, SMS-i ja Skype'i kaudu suheldes noored neid reeglina ei kasuta: see pole vajalik! Milleks? Need tekitavad lihtsalt probleeme! Kirjakeele valdamise lahutamatuks osaks on kirjavahemärkide kasutamise oskus, see on sama oluline kui üldiselt oskus oma mõtteid kirjalikult väljendada.
Vene keele tundides valmistavad enamikule lastele raskusi just kirjavahemärgid. Testi või diktaadi kirjutamisel on tegemist valesti paigutatud kirjavahemärgiga, mis võib väärtusliku “5” muuta “4-ks”, seega pöörakem tähelepanu kirjavahemärkidele.
Minu töö eesmärk:
Laiendage oma arusaamist kirjavahemärkidest.
Ülesanded:
Kirjavahemärkide ajalugu.
Tehke praktilisi töid:
a) kirjavahemärkide kasutamine igapäevaelus.
b) Näidake reklaaminäidete abil teksti tähenduse muutumist pärast kirjavahemärkide ümberpaigutamist või asendamist.
I. Põhiosa
1.1 Kirjavahemärkide ajalugu.
Sõna kirjavahemärgid tuleb ladinakeelsest sõnast puncture (punktsioon). Punkt – punkt. Iidsetel aegadel kasutasid kreeklased kirjutamiseks pulka – puutepliiatsit. Peatuskohtades tegid sõna peale süsti ehk panid punkti. Kunagi tähendas sõna kirjavahemärgid sõna-sõnalt "punktide loomist või punktide uurimist". Nüüd kasutame seda sõna, et viidata kogu kirjavahemärkide süsteemile tervikuna. Ja miks neid vaja on? Meil on ju kirjad.
Miks ei piisa tähestiku tähtedest, et lugejale kirjutatu arusaadav oleks? Sõnad koosnevad ju kõne helisid tähistavatest tähtedest ja kõne koosneb sõnadest. Tõsiasi on see, et üksikute sõnade üksteise järel hääldamine ei tähenda, et öeldut mõistetaks. Kirjavahemärgid tulevad appi. Avage mis tahes raamat, vaadake, kui palju neid igal lehel on! Olete nendega nii harjunud, et mõnikord ei pane te isegi tähele. Ja kui kirjutate ise, ei kasuta te neid alati targalt. Kuni viieteistkümnenda sajandini ei kirjutanud inimesed vene keeles mitte ainult ilma kirjavahemärkideta, vaid üldiselt ilma tühikuteta sõnade vahel.
Soovitan: loe teksti läbi... kui oskad.
See tähendab, et Suzdali vürst Semn Dmitrijevitš Ideratijuknovi linnas Nižneasnõmis, Tsarevitš, kümmesada tuhat tatarlast, inimesed, kes on end vetelinna sulgenud, neil on ahuvolodimerdaeilovitšgrigoreivolodimirovitšivani palavik ja nad on nendega koos.
(Moskva kroonika)
No kuidas? Natuke raske? Mitu põlvkonda spetsialistidel kulus palju aega ja vaeva, et näha, millega oleme harjunud: sõnade ja kirjavahemärkide vahel.
Kirjavahemärgid on suunavad märgid sisust arusaamiseks. Kirjaliku kõne ettevalmistamisel mängib olulist rolli kirjavahemärkide õige, mõtestatud paigutus. Vene kirjavahemärkides on kümme põhimärki: punkt, semikoolon, koma, koolon, sidekriips, küsimärk, hüüumärk, ellips, sulud, jutumärgid . Tänapäeval on kirjavahemärke veelgi rohkem. Lisaks põhilistele kirjavahemärkidele lisati “kaldkriips”, “hashtag” jne.
Vene kirjavahemärkidel on topeltpõhi. Suur M.V. Lomonosov juhtis sellele tähelepanu oma "Vene keele grammatikas": "Märgid paigutatakse vastavalt mõistuse tugevusele ja selle asukohale ja sidesõnadele."
Kirjavahemärgid jõudsid järk-järgult meie kirja, rikastades ja raskendades järjekindlalt salvestatud kõne tähendust ja kõla: punkt ja koolon 11. sajandil, koma 14. sajandil, semikoolon 15. sajandil, küsimärk 16. sajandil, hüüumärk ja kriips. 17. sajandil, ellips 18. sajandil. Rahvas areneb, kirjavahemärkide süsteem areneb.
17.–20. sajandil sai jõudu uus kirjavahemärkide idee: märgistada mitte kõlavaid kõnelõike, mida hääldati justkui ühe hingetõmbega (et lugeja saaks seda teksti õigesti valjusti hääldada), vaid semantilisi seoseid. sõnadest, mis on olulised teksti mõistmiseks. Nüüd ei juhi soovitud kirjavahemärgi valikut enam mitte grammatika ega fraasi rütm, vaid loogika.
Komade ja muude sümbolite arv väheneb ja väheneb, võrreldes Puškini ajaga on neid juba poole vähem. Kõik see on seotud üldise kirjaliku teksti mõistmise ja standardiseerimise protsessiga, millest oleks mugav “lennult haarata” ja selle tähendusest kohe aru saada.
16. sajandi esimese poole raamatutes kasutati juba komasid, semikooloneid ja küsimärke.
1.2 Kirjavahemärkide paigutamise reeglid.
Kirjavahemärgid ei sobi kõigile. Seetõttu küsivad paljud meist küsimuse: "Miks me vajame kirjavahemärke?" Ma arvan, et kirjavahemärgid on väga olulised, kasvõi selleks, et anda lausele mingi tähendus. Lõppude lõpuks saab sama fraasi hääldada erineval viisil ja see muudab selle lause tähendust. Kirjavahemärgid aitavad meil seda või teist teksti, lauseid õiges intonatsioonis ja õigete emotsioonidega õigesti lugeda. Kirjavahemärkide üks peamisi eesmärke on eraldamine.
A.P. Tšehhov kirjutas: "Kirjavahemärgid on lugemisel nagu märkmed."
S. Shapiro ütles: "Kirjavahemärkide peamine roll on tähistada neid semantilisi seoseid ja nüansse, mis on küll kirjaliku teksti mõistmiseks olulised, kuid mida ei saa väljendada leksikaalsete ja süntaktiliste vahenditega."
Nüüd selgitame välja, mille jaoks iga kirjavahemärki kasutatakse. Kasutades komasid, punkte, hüüu- ja küsimärke, jagatakse tekst osadeks või lauseteks.
Punkt näitab mõtte täielikkust. Eraldab ühe tervikliku väljendi teisest ja takistab sõnade sulandumist üheks suureks ja arusaamatuks monoliidiks.
Koma annab vähem pausi, kuid tähendus on sarnane.
Küsimärk (muide, seda nimetati varem küsipunktiks), samuti emotsionaalselt värvida meie kõnet ja kirjutamist. Ja kui palju kombinatsioone saate neid kasutades luua! Näiteks küsimus hüüumärgiga "!?" või retooriline küsimus, millele vastust ei oodata, põhimõtteliselt "?..."
Kolm punkti näitavad mõtte ebatäielikkust. See on üldiselt kirjanike jaoks jumala kingitus. Fantaasia on läbi, panen ellipsi ja vaatan, mis juhtub. Kas lugeja mõtleb loo ise välja või tekib autoril idee jätkuks.
Eelmiste sõnade selgitamiseks kasutatakse sidekriipse. Nad võivad ka lauses sõnu asendada!
Muidugi pole need kõik kirjavahemärgid, kuid neid kasutatakse kirjutamisel kõige sagedamini.
Muide, huvitav fakt on see, et peaaegu igal märgil on "vanem". Esimesena kasutas sulud Melenty Smotritsky ning jutumärke ja ellipse Nikolai Karamzin!
Meie arvutiajastul on punkt, kriips, sulg meie kõigi aegade lemmikemotikon! Tema abiga anname oma emotsioone edasi SMS-sõnumitega.
1.3 Praktiline töö:
a) kirjavahemärkide ümberpaigutamine teostes.
Ja üldiselt pole kirjavahemärke vaja ainult mugavuse pärast. Lisaks kõikidele põhifunktsioonidele näitavad need ka emakeelena kõnelejate arenguastet.
Seal on selline humoorikas väljend: "Siin tuleb koma." Selles tähendab sõna “koma” raskust, takistust. See pole juhus: sõnad koma, kokutamine, kokutamine, kirjavahemärgid on ajalooliselt sama tüvi.
Kirjutamisel kasutame sõnade, sõnarühmade ja lausete eraldamiseks komasid. Sobimatult paigutatud või välja jäetud koma võib muuta kogu lause tähendust ja viia kirjutatu eksliku mõistmiseni. Siin näiteks.
"Aseta kuju, mis hoiab käes kuldset haugi."
1. Asetage kuju, millel on kuldne lant.
2. Asetage haugi hoidev kuldne kuju.
Pidage meeles kuulsat fraasi“Hukkamist ei saa armu anda” sama kuulsast muinasjutust “12 kuud” hellitatud printsessist, kes arvas, et kirjavahemärgid pole eriti olulised. See näide on seotud ajaloolise faktiga. Inglise kuningas EdwardII(äärel XIII- XIVsajandil) pööras rõhumise ja ülemääraste maksude kaudu enamuse oma alamaid enda vastu. Tema vastu tekkis vandenõu, mida juhtis tema naine Isabella. Kuningas kukutas parlament ja ta vangistati lossi, kus ta veetis kaheksa kuud, oodates otsust oma saatuse kohta. Kuningat valvanud vangivalvurid said komadeta sõnastatud käsu: "Ära julge Edwardit tappa, hea on karta." Kõik sõltus sellest, kuidas teksti lugeda.
1. Ära julge Edwardit tappa, on hea karta (st sa peaksid kartma).
2. Tapa Edward, ära julge karta (kuna see on kasulik).
Vangivalvurid said kuninganna trikist aru ja lugesid kirja nii, nagu ta tahtis. Tulemuseks oli "verine" koma.
See fraas, muide, peegeldab üht põhjust, miks me just neid kirjavahemärke vajame. See põhjus on ühemõttelisus.
b) kirjavahemärgid igapäevaelus.
Siin on näiteid elust. Vaadake lähemalt meie linnas üles pandud kuulutusi, lugege neid ajalehtedest, kaasaegsest ilukirjandusest: esineb ka kirjavahemärke. Ja mitte nii harva, kui tahaksime.
Teadaanne: "Rulluiskudel purjus koertel on sissepääs rangelt keelatud." Koma roll selles kuulutuses on palja silmaga nähtav.
Ühe poisiga juhtus aga selline juhtum. Ta saatis eemal viibivatele vanematele kiirtelegrammi ja sai samal päeval vastutelegrammi: "Kodus olles ei saa telkima minna." Telegrammi tähendus sõltub sellest, kuhu asetatakse koma: pärast sõna “kodus” või pärast sõna “ei saa”. Poiss ei teadnud ikka veel, kas jääda koju või minna matkama.
Üldiselt on tavaks saata telegramme ilma “lisa” siltideta, aga kuidas sellest aru saada: “Ema läheb hommikul ära.” Tõenäoliselt peate oma mobiiltelefoniga kontrollima: kui hea see on, et see on olemas.
Ja need laused on sõnavaralt identsed, kuid ka nende tähendus on erinev. Millest see teie arvates sõltub? Muidugi komast.
1. Kolja laulis nagu kõik teised.
Kolja laulis nagu kõik teised.
2. See oli nii hele, et tee peal paistis iga kivike.
Oli kerge, nii et iga kivike oli teel näha.
3. Kuidas ta lahkus?
Kuidas ta lahkus?
4. Ma ei näinud oma sõbra venda ja tema õde.
Ma ei näinud oma venda, tema sõpra ega õde.
5. Majad ja tänavad on valguse käes.
Majad ja tänavad on valgust täis.
6. Mustus kattis kõike: akent, ust, lagi, seinu.
Mustus kattis kogu akna, ukse, lae, seinad.
7. Ta tõusis püsti, pesi kiiresti näo ja hakkas harjutusi tegema.
Ta tõusis kiiresti püsti, pesi näo ja hakkas harjutusi tegema.
8. Laps mängis nagu kõik lapsed mängisid.
Laps mängis nagu kõik lapsed mängisid.
III. Järeldus.
Lõpetuseks tahan rääkida mõistujutu "Kirjavahemärkide eelistest".
Mees kaotas koma, hakkas lauseid kartma ja otsis lihtsamaid fraase. Lihtsatele fraasidele järgnesid lihtsad mõtted.
Siis kaotas ta hüüumärgi ja hakkas vaikselt, ühe intonatsiooniga rääkima. Miski ei rõõmustanud ega pannud teda enam nördima, ta suhtus kõigesse ilma emotsioonideta.
Siis kaotas ta küsimärgi ja lõpetas küsimuste esitamise. Ükski sündmus ei äratanud temas uudishimu, ükskõik kus nad juhtusid – kosmoses, Maal või isegi tema enda korteris.
Paar aastat hiljem kaotas ta jämesoole ja ei seletanud enam inimestele oma tegusid.
Elu lõpuks olid tal järel vaid jutumärgid. Ta ei väljendanud ainsatki oma ideed, ta tsiteeris kogu aeg kedagi - nii unustas ta täielikult, kuidas mõelda, ja jõudis punktini.
Jälgige kirjavahemärke!
Kasutatud kirjanduse loetelu:
1.
2.
3. 7.
Rakendus
1. “Punkt, punkt, koma...” A. Šibajev:
Täpid, pulgad, konksud...
Silmapaistmatud ikoonid
Ja lugemise ajal
Kohustuslik lugemine.
Hüüumärk
2. Mõistatused ja luuletused kirjavahemärkide kohta:
Tormid tunded
Pole lõppu:
Tuline meel
Hästi tehtud!
(Küsimärk)
Igavene mõtlemine
Üle tähenduse
Kummarda
Kiiguvars.
(Küsimärk)
Reas seisab kolm loba.
Nad jätkavad vestlust, kuid salaja,
Kuidagi kauge
Ebamäärased vihjed...
(Ellips)
Käärsool suurte silmadega
Kõnnib ringi ja uhkustab oma teadmistega:
Seda ta tahabki
Selgitage meile
Mis on mis...
Ta paneb oma kepi nöörile: -
Kõndige mööda silda.
(kriips)
Tsitaat
Nad püüavad alati pealt kuulata
Mida teised räägivad...
(Tsitaat)
Sõnad avavad käed: -
Ootame teid külla, kallid vennad!
(Sulud)
Läheb teele välja -
Ta komistab kõik!
(Koma)
Blokeerib teed
Pakub puhata.
(Punkt)
Kuid siin on tõestisündinud lugu ühe prantsuse kirjaniku elust, mis hõlmab kirjavahemärke:
Imelised märgid
Kuulus kirjanik Victor Hugo oli väga tõsine mees, kuid mõnikord meeldis talle nalja teha.
Tema raamatu avaldamise päeval tahtis ta teada, kuidas müük läheb. Ta saatis kirjastajale märkuse, milles oli ainult küsimärk: “?”. Kirjastaja vastus polnud vähem vaimukas ja lühike. Tühjale paberile kirjutas ta: "!"
Kuulsate kirjanike ütlused kirjavahemärkide kohta
See ei olnud mõtete huumor ega isegi sõnade huumor; see oli midagi palju peenemat – kirjavahemärkide huumor: mingil inspireeritud hetkel mõistis ta, kui palju naljakaid võimalusi semikoolon sisaldab, ning kasutas seda sageli ja oskuslikult. Ta teadis, kuidas seda lavastada nii, et lugeja, kui ta oli kultuurne huumorimeelega inimene, ei veereks just naerust, vaid naeraks vaikselt ja rõõmsalt ning mida kultuursem oli lugeja, seda rõõmsam. ta naeratas.
Somerset Maugham
Rohkem punkte! Kirjutaksin selle reegli kirjanike valitsuse seadusesse. Iga fraas on üks mõte, üks pilt, mitte rohkem! Nii et ärge kartke punkte.
Isaac Babel
Ellipsid peavad kujutama jälgi kadunud sõnade varvastel...
Vladimir Nabokov
Meie tavalised punktide, komade, küsi- ja hüüumärkidega kirjavahemärgid on liiga viletsad ja väljendusrikkad võrreldes emotsioonivarjunditega, mida kogenud inimene nüüd luuleteosesse paneb.
V. Majakovski.
Tõenäoliselt teavad kõik, miks kirjavahemärke vaja on - need jagavad teksti semantilisteks osadeks, annavad emotsionaalse värvingu ja nende abil saab selgeks, kas antud lause on küsiv, jaatav või hüüdlause. Et kooliõpilasi süntaksi õppimise vastu huvitada, on kooli õppekavas essee teemal, milleks on kirjavahemärke vaja, sellest kirjutavad 4. klassi õpilased oma arusaama.
Kirjavahemärke on vaja ebajärjekindla sõnalise segaduse vältimiseks. Mis on kirjavahemärgid? Kas teate, miks on venekeelses kirjalikus kõnes kirjavahemärke vaja? Vaatleme igaüks neist eraldi.
Millised on levinumad märgid?
- Punkt.
- Koma.
- Ellips.
- Käärsool.
- Semikoolon.
- Küsimärk.
Punkt
See lõpetab lauseid ja seda kasutatakse sõnade lühendites.
Koma
Kasutatakse keeruka lause osade loetlemisel ja ühendamisel. Samuti, kui pöördute lausega kellegi poole, peate selle aadressi mõlemalt poolt komadega esile tõstma.
Ellips
Paigutatakse, kui mõte pole lõpetatud.
Käärsool
Semikoolon
Seda kasutatakse keeruka lause osade eraldamiseks, kus on juba palju komasid.
Küsimärk
Panime selle küsimusega lause lõppu.
Kui olete õpetaja ja soovite aidata lastel astuda esimesi samme kirjaoskuse vallas, andke neile tunnis huvitav teema mõtiskluseks – essee teemal, miks on kirjavahemärke vaja, ja paluge neil mõelda, mis juhtuks, kui ei olnud kõnes, kui tekstid oleksid pidevad voolud? Poisid räägivad huviga. Õpilaste huvi hoidmiseks võite välja mõelda ka mängu. 4. klassis ei kaota mänguelement tundides oma aktuaalsust. See loob aluse märkide paigaldamise reeglite hõlpsaks õppimiseks tulevikus. Noh, kirjaoskus on alati olnud väärtuslik.
Multimeediatehnoloogiad kirjavahemärkide valdamisel
Huvitava essee selle kohta, miks kirjavahemärke vaja on, võib leida Internetist. Samuti on huvitav luua sellel teemal hariv visuaalne esitlus. Seda saab teha suure hulga slaidide ja kursoriga, et näidata ja samal ajal rääkida iga märgi kohta. Kasutage visuaalseid loendeid ja näitelauseid, kus seda või teist märki kasutatakse erinevates olukordades. Sinu ülesanne õpetajana on kasvatada kompetentseid õpilasi. Seda hõlbustab muidugi oluliselt lugemine. Ka esseede kirjutamine on huvitav viis. See aitab õppida mõtete struktureerimist ja vaba väljendamist.
Kirjaoskamine on endast lugupidava kultuurse inimese näitaja. Lisaks sellele, et kooliõpilasi on vaja õpetada õigesti sõnu kirjutama, on väga oluline arendada ka nende kirjavahemärkide õige kasutamise oskust. Just nemad muudavad teksti "elusaks". Eriti keerulised on autorimärgid – diktantide kirjutamisel tuleb tähelepanu pöörata sellele, et sel juhul pole need reeglite järgi paigutatud.