Teoreetiline fundamentaal- ja rakenduslingvistika. Fundamentaal- ja rakenduslingvistika

Praegu on palju teadusi, mida võib nimetada inimkonna jaoks kõige olulisemateks. Igaüks neist andis tohutu panuse inimese ja tema võimete arengusse, tehti palju avastusi, mis muutsid inimelu. Selles valguses on mõned teadused, näiteks keeleteadus, mõnikord alahinnatud.

Paljudel on raske vastata, kui küsida, milleks lingvistika on, mida see täpselt uurib jne. Keeleteadus on aga eelkõige meie keele teadus ja keel on meie jaoks kahtlemata ülimalt tähtis. See aitab meil teiste inimestega ühendust võtta, sotsiaalseid sidemeid säilitada ja teavet vahetada. Keelel on suur tähtsus ka teistele teadustele, sest see aitab salvestada ja edastada informatsiooni ning kasutada seda edasiseks uurimiseks.

Teine keeleteaduse nimetus on termin, mis on vene inimestele paremini arusaadav. Praegu paistab ühe peamise arendus- ja õppevaldkonnana silma fundamentaal- ja rakenduslingvistika.

Ülikoolid pööravad sellele valdkonnale eritähelepanu, luuakse täiendavaid valdkondi, mille koolitusprogrammis on üks prioriteetseid kohti fundamentaal- ja rakenduslingvistika. Nüüd on selliste spetsialistide järele suur nõudlus paljudes akadeemiliste teaduste valdkondades ja nad tegelevad aktiivselt ka kõrgtehnoloogiaga.

Tulevikus saavad selle valdkonna spetsialistid läbi viia teoreetilist lingvistikat, sealhulgas osaleda paljudes programmides. Probleemid, mida fundamentaal- ja rakenduslingvistika suudab lahendada, on tõeliselt ulatuslikud ega piirdu ühegi kitsa ringiga.

Keeleteaduses on ka traditsioonilisi valdkondi, mis on aga ka viimasel ajal saanud uue arengu, sealhulgas võib-olla nii struktuurilingvistika kui ka vormilingvistika.

Selle teaduse traditsioonilised ülesanded hõlmavad keele uurimist kogu selle mitmekesisuses, see on mõeldud ka tõhusate mehhanismide leidmiseks emakeele säilitamiseks, samuti kõigi selles toimuvate muutuste registreerimiseks. See on lihtsalt vajalik nii terviklikkuse kui ka inimühiskonnas esinevate mehhanismide mõistmiseks.

Keel on inimese jaoks suure tähtsusega, sest öeldakse, et kui ta hakkab oma emakeelt unustama, kaotab ta tüki endast, oma hingest, nii et arenemiseks ja edasielamiseks peab ta oma keelt mäletama ja austama .

Teaduslikust vaatenurgast aga lahendab fundamentaalne ja rakenduslingvistika veidi erinevaid küsimusi. Viimasel ajal on rõhuasetus mõnevõrra muutunud, sest nüüd on võõrkeelte tundmine muutunud nõudlikuks, nii et see teadus aitab välja töötada meetodeid, mis oleksid kasulikud võõra keele valdamisel.

Selle teaduse saavutuste põhjal luuakse intelligentseid süsteeme, aga ka mitmesuguseid elektroonilisi sõnaraamatuid, mis on viimasel ajal populaarsemaks muutunud. Nendel edusammudel on sügav mõju ja edusammud ei nõua mitte ainult tehnilisi teadmisi, vaid ka inimese ja tema keele tundmist. Ainult kõigi nende elementide kombinatsioon aitab teil saavutada uusi kõrgusi ja kasutada oma võimeid täiel määral ära. Lõppude lõpuks, nagu paljud ütlevad, kui mitte piiramatu, siis väga lai.

Keeletehnoloogiad hõivavad enesekindlalt kaasaegses ühiskonnas juhtivaid positsioone ja tehnoloogiad ei saa hakkama ilma selleta, mida sellel kaasaegsel teadusel on pakkuda. Igaüks meist kohtab seda ja selle saavutusi igapäevaelus iga päev. See on tõsi.

Tänapäeval on fundamentaal- ja rakenduslingvistika üks populaarsemaid ja uuenduslikumaid erialasid. Õpitakse oma ema- ja võõrkeeli, traditsioonilisi keeleteadusi (semantika, süntaks, morfoloogia, foneetika jne), aga ka rakenduskeeleteadusi, uuenduslikku arvutilingvistikat. Lisaks on õppekavas matemaatikateadused, tõlketeooria, ajalugu ja iidsete keelte teoreetilised kursused. Nii saavad õpilased teadmisi, mis tulevikus aitavad neil saada oma ala tõelisteks professionaalideks.

Kuidas saavad töötada erialal “45.03.03 Fundamentaal- ja rakenduslingvistika bakalaureusekraad” diplomi saanud lõpetajad? Tasub öelda, et nende järele on nõudlus erinevates valdkondades, sest nad oskavad tekste õpetada, tõlkida, kirjutada ja toimetada. Noored spetsialistid saavad pühenduda teoreetilise ja rakenduslingvistika uurimistegevusele. Leksikograaf, tõlkija, veebiarendaja, keeleteadlane, tekstikirjutaja, keeleekspert, korrektor – see on mittetäielik loetelu ametitest, mille põhi- ja rakenduslingvistika eriala lõpetanud saavad ise valida.

Selle programmi eripäraks on lingvistilise teooria süvendatud õppimine ja selle rakendamine kaasaegse keeleteaduse erinevates rakendusvaldkondades, eelkõige infotehnoloogia valdkonnas.

Bakalaureuselingvistide kutsetegevuse valdkond hõlmab kahte peamist valdkonda: esiteks teadusuuringud teoreetilise ja rakenduslingvistika valdkonnas, teiseks erinevate keeletehnoloogia objektide projekteerimine ja hooldus - elektroonilised sõnaraamatud, ilma andmeteta, juhtimissüsteemid, ekspert süsteemid, veebiontoloogiad, otsingumootorid, masintõlkesüsteemid jne. Paljud lõpetajad töötavad sellistes ettevõtetes nagu Yandex, ABBYY, Medialogy, Nanosemantics jne.

Bakalaureuseõpe hõlmab mitmete erialaste erialade plokkide õppimist. Esiteks saavad bakalaureuse-lingvistid põhjalikku koolitust kaasaegse keeleteaduse alal: selle suuna raames õpetatavad kursused vastavad keele algtasemetele ja keeleteaduse põhiosadele (sissejuhatus lingvistikasse, foneetika, morfoloogia, süntaks, semantika ja leksikoloogia, teksti- ja diskursusteooria, keelevaldkonnad ja keelte tüpoloogia, psühholingvistika, sotsiolingvistika). Teine distsipliinide tsükkel on seotud kaasaegse rakenduslingvistika meetodite ja saavutuste valdamisega (sissejuhatus arvutilingvistikasse, üld- ja arvutileksikograafiasse, tekstitöötlustehnoloogiad, korpuslingvistika). Neid kursusi toetavad teadmised matemaatika, informaatika ja programmeerimise vallas, mille õpilased omandavad matemaatika erialade ploki õppimisel (kaasaegse matemaatika kontseptuaalne aparaat, matemaatiline loogika, tõenäosusteooria ja matemaatiline statistika, arvutiteadus ja programmeerimise alused). ).

Lisaks sisaldab programm mitme keele õppimist. Õpilased peavad valdama praktiliselt kahte võõrkeelt, millest esimene on reeglina üks ida keeltest (hiina, jaapani, araabia, korea, pärsia, hindi) ja teine ​​​​on üks peamisi Lääne-Euroopa keeli. . Esimest keelt õpitakse neli aastat, teist - teisel kuni neljandal aastal (klassikoormus mõlema võõrkeele puhul 6-10 tundi nädalas). Lisaks kahele põhikeelele õpivad õpilased ladina ja vanaslaavi keelt. Märkimisväärne osa õppekavast koosneb erinevatest valikkursustest, mille käigus saavad õpilased ise valida teadusliku eriala, süvendada teadmisi põhiliste keeleteaduste erialade vallas, õppida täiendavaid keeli (näiteks sanskriti) ja keeleteaduse harusid. (näiteks dialektoloogia)

Programm põhineb Keeleteaduse Instituudi rikkalikul inimressursipotentsiaalil. Programmi arendajate ja juhtivate õpetajate hulgas on keeleliste erialade põhiõpikute autorid - M.A. Krongauz (semantika), Ya.G. Testelets (süntaks), meie riigi kuulsaimad spetsialistid semiootika ja mitteverbaalse kommunikatsiooni (G.E. Kreidlin), teksti- ja diskursusteooria (S.I. Gindin), idamaade keelte grammatika (V.I. Podleskaja, V.M. Alpatov), ​​​korpuslingvistika (S.Yu. Toldova) jne.

    Fundamentaalne keeleteadus püüab mõista keele varjatud seaduspärasusi; rakenduslingvistika lahendab paljusid sotsiaalseid probleeme: poliitilisi, majanduslikke, hariduslikke, religioosseid, inseneri-, sõjalisi, meditsiinilisi, kultuurilisi.

Keeleteaduse sektsioonid

Keeleteaduses eristatakse sektsioone vastavalt selle aine erinevatele aspektidele.

    Niisiis, foneetika Ja graafika uurida keeleliste märkide "tajutavat" (kuuldavat või visuaalset) poolt ("väljendustasandit") ja semantika- vastupidi, nende "semantiline" (arusaadav ja tõlgitav) pool ("sisuplaan").

    Leksikoloogia uurib üksikute keelemärkide individuaalseid omadusi ja grammatika- nende kombineerimise, kasutamise ja mõistmise üldreeglid.

    Grammatikas on tavaks eristada selliseid jaotisi nagu morfoloogia(teadus sõnade grammatiliste omaduste kohta) ja süntaks(teadus lausete ja fraaside grammatiliste omaduste kohta).

Vastavad erialad erinevad üksteisest selle poolest, et keskenduvad erinevate ühikute uurimisele keeletasemed:

    Teema foneetika On tavaks pidada selliseid ühikuid nagu kõne helid, nende omadused ja klassid, foneemid ja nendevahelisi suhteid ning ka nähtusi prosoodia- struktuur silp, struktuur taktitunne ja rolli aktsendid selles reeglid intonatsioon, see tähendab fraaside ja lausete helikujundust.

    Samamoodi graafika uurib kirjaliku kõne elementaarüksuste omadusi - grafeemid,kirju,hieroglüüfid.

    Ühikud morfoloogia see on üldiselt aktsepteeritud morfeem Ja sõna nende suhetes (nominatiivsete ühikute moodustamise reeglid ( sõnavormid) lihtsamatest tähistavatest üksustest (morfeemidest) ja vastupidi sõnavormide jagamisest morfeemideks).

    Ühikud süntaksüldiselt aktsepteeritakse selliste konstrueeritud keeleüksuste struktuuri pidada vabaks fraas(eelkommunikatiivne konstrueeritud üksus) ja tasuta pakkuma(kommunikatiivne konstrueeritud üksus) ja hiljuti ka STS (keeruline süntaktiline tervik) ja lõpuks sidus tekst. Väikseim süntaksiühik - sõnavorm oma süntaktikaga (see tähendab kombineeritavusomadustega) on inventarinominatiiviüksus ja samal ajal morfoloogia maksimaalne ühik.

    Ühikud semantikaÜldiselt aktsepteeritakse ühelt poolt kaaluda lihtsamaid (või isegi elementaarseid) ühikuid - väärtused koos nende komponentide ja eripäradega ( semami) ja teisest küljest reeglid, mille järgi neist lihtsamatest üksustest ehitatakse keerukamaid tähendusrikkaid koosseise - tähendusi.

    Ühikud pragmaatikud on inimesed avaldused- konkreetsete osalejate konkreetsed kõneaktid suhtlemine teatud keskkonnas, korrelatsioonis teatud reaalsusega, keskendudes teatud eesmärkide saavutamisele (eelkõige sõnum), samuti üldinimlikud lausungite loomise ja tõlgendamise reeglid.

Keeleteadus ja sellega seotud teadmusvaldkonnad

    Keeleteaduse ja sellega seotud teadmusvaldkondade ristumiskohas tekkis rida piirialasid. Nende erialade vahepealne staatus toob kaasa asjaolu, et nad:

    • a) kuuluvad kas keeleteadusesse,

      b) või kuuluvad asjakohasesse seotud distsipliini,

      c) või seda peetakse keeleteaduse ja vastava seotud distsipliini ristumisalaks,

      (d) või kuulutatud eraldi teadusharuna, mis ei kuulu ei lingvistika ega vastavasse seotud teadusesse.

    Need distsipliinid hõlmavad järgmist:

    Keeleteadus ja filosoofia aine

    • Keeleteaduse ristumiskohas ja filosoofia: cm. keelefilosoofia,lingvistiline filosoofia,keeleteaduse filosoofilised küsimused,"üldine semantika",kognitiivne lingvistika.

    Keeleteadus ja loodusteaduste aine

    • Keeleteaduse ristumiskohas ja füüsikud(täpsemalt, akustika): cm. kõneakustika.

    Keeleteaduse ristumiskohas ja õigused cm. õiguslingvistika

    • Keeleteaduse ristumiskohas ja bioloogia:

      • (täpsemalt, füsioloogia): cm. artikuleeriv foneetika,tajufoneetika.

        • täpsemalt, neurofüsioloogia: cm. neurolingvistika.

    Keeleteadus ja humanitaarainete aine

    • Keeleteaduse ristumiskohas ja psühholoogia: cm. psühholingvistika,kognitiivne lingvistika.

      Keeleteadus ja sotsiaalteaduste aine

      • Keeleteaduse ristumiskohas ja sotsioloogia: cm. sotsiolingvistika.

        Keeleteaduse ristumiskohas ja lugusid: cm. keeleline paleontoloogia.

        Keeleteaduse ristumiskohas ja genealoogia: cm. antroponüümia.

        Keeleteaduse ristumiskohas ja geograafia: cm. toponüümia.

        Keeleteaduse ristumiskohas ja filoloogia: cm. filoloogiline lingvistika.

    Lingvistika ja teaduse metodoloogia

      • Keeleteaduse ristumiskohas ja teaduslik metoodika: cm. lingvistika metoodika.

    Keeleteadus ja “täppisteaduste” meetodid

    • Lingvistika ja "deduktiivsete" teaduste meetodid

      • Keeleteaduse ristumiskohas ja matemaatikud: cm. matemaatiline lingvistika.

        Keeleteaduse ristumiskohas ja loogika: cm. lingvistika ja loogika,loogiline suund keeleteaduses.

    • Keeleteadus ja "empiiriliste" teaduste meetodid

      • Keeleteaduse ristumiskohas ja statistika: cm. kvantitatiivne lingvistika,keelestatistika.

        lugusid: cm. ajalooline lingvistika.

        Keeleteaduse ja meetodite ristumiskohas geograafia: cm. piirkondlik lingvistika,keelegeograafia=keelegeograafia,keeleline kaardistamine.

        Keeleteaduse ja meetodite ristumiskohas psühholoogia: cm. eksperimentaalne lingvistika,lingvistika eksperiment.

        Keeleteaduse ja meetodite ristumiskohas sotsioloogia: cm. küsimustikud keeleteaduses.

      Keeleteadus ja "tehniliste" teaduste meetodid ( tehnoloogia)

      • Keeleteaduse ristumiskohas ja inseneritöö: cm. insenerlingvistika,keeleline ehitus.

        Keeleteaduse ristumiskohas ja arvutitehnoloogia: cm. arvutuslingvistika,arvutuslingvistika,Masintõlge.

Keeleteaduse ajalugu

Keeleteadus tekkis iidsetel aegadel. Esmaste teadmiste tekkimist keele struktuuri kohta seostatakse kirja tekkimisega.

Lingvistiline mõte hakkab kujunema Lähis-Idas (3 - 1 tuhat eKr: Egiptus, Sumer ja Babüloonia, hetiitide kuningriik, Foiniikia, Ugarit jne) Siin 4 - 3 tuhat eKr vahetusel. Tekkis egiptuse ja sumeri-akadi kiri. Läänesemiitide hulgas (Byblos, Ugarit, Foiniikia) 2000 eKr keskpaigaks. moodustati tähestikuline kiri. Selle põhimõtted moodustasid aluse paljudele graafilistele süsteemidele, sealhulgas India kirjasüsteemidele idas. Foiniikia (kaananlaste) tähestik oli kreeka tähe prototüüp, mille tähemärke kasutati hiljem etruski, ladina, kopti, gooti, ​​slaavi jne keeles. kiri. Tegelik teoreetiline keelekäsitlus idas kujuneb välja ja saavutab kõrge arenguastme Vana-Hiinas, Vana-Indias ja Araabia kalifaadis.

Kreeka-Rooma keeletraditsioon kui Euroopa keeleteaduse esiema

Euroopas pärinevad keeleteadmised Vana-Kreekast ja seejärel arenevad need edasi Roomas. Siin kujunesid välja algsed grammatiliste mõistete süsteemid. Grammatikat mõisteti kui kunsti. Selle jurisdiktsiooni alla kuulusid lugemis- ja rõhureeglid, kaashäälikute ja vokaalide klassifitseerimine, silpide struktuur, sõnade ja lausete määratlused, kõneosade liigitus, nimede ja tegusõnade kategooriad, nominaalne ja verbaalne sõnamoodustus, kreeka murrete tunnused.

Koos grammatikaga arenesid aktiivselt retoorika, stilistika ja filoloogia.

Hiljem sai kreeka-rooma (iidne, vahemereline) keeletraditsioonist Euroopa keelelise mõtlemise alus.

Keskaja ja renessansi lingvistika

Keskaja ja järgnevate perioodide Euroopa keeleteadus pidi lahendama emakeelse kirja loomise probleemid. Läänes kujunesid kirjasüsteemid ladina tähtede järkjärgulise, enamasti spontaanse kohanemise teel oma keelte kõlasüsteemidega. Idas, Bütsantsi mõjusfääris, leiutati algsed tähestikud, mille peamiseks prototüübiks oli kreeka kiri.



14. sajandi lõpus - 16. sajandi alguses. Kaamerid andsid tõsise panuse grammatiliste tähenduste uurimisse. Modistlik grammatika, mille keskseks kontseptsiooniks olid märkimismeetodid, oli esimene keeleteooria Euroopa keeletraditsioonis.

Kasvava huviga rahvuskeelte vastu hakkasid ilmuma paljude Euroopa, aga ka mitmete mitte-Euroopa keelte esimesed grammatikad. Suurte geograafiliste avastuste ja koloniaalvallutuste periood tegi teadlastele kättesaadavaks tohutul hulgal empiirilist materjali paljudes sadades keeltes. Tekkis vajadus seda materjali korrastada ning keeli püüti arvukalt klassifitseerida nende tüpoloogiliste sarnasuste ja oletatava suguluse alusel. Pandi alus keelelisele komparatiivismile, s.o. mitme keelega tegelev suund.

19. sajandi keeleteadus.

Keelelises komparativismis kuulus juhtroll algusest peale võrdlevale ajaloolisele keeleteadusele, sõnastati Grimmi nimeline foneetiline seadus. See salvestas regulaarseid helivastavusi germaani ja teiste indoeuroopa keelte vahel (esimene kaashääliku liikumine) ning kõrgsaksa ja teiste germaani keelte vahel (teine ​​konsonantliikumine).

19. sajandi teaduses. Ajalooline (geneetiline) keelekäsitlus oli kindlalt kinnistunud.

Keeleteaduse areng 20. sajandil.

20. sajandi keeleteaduses. Kooskõlas strukturalistliku käsitlusega püüti loobuda pöördumisest teiste teaduste poole, et selgitada loomuliku inimkeele eripära ja tõlgendada keelt kui erilist analooge mitteomavat, oma olemuselt erandlikku nähtust kui märgisüsteemi, mis arendab ja arendab ja arendab keelt. toimib vastavalt oma seadustele.

Kaasaegset keeleteadust huvitab võrdselt nii keele sisemine struktuur kui ka keelesüsteemi toimimis- ja arenemiskeskkonna (inimene, etniline rühm, ühiskond) mõju sellele.

Keeleteaduse eesmärgid. Fundamentaal- ja rakenduslingvistika

Fundamentaalne keeleteadus püüab mõista keele varjatud seaduspärasusi; rakenduslingvistika lahendab paljusid sotsiaalseid probleeme: poliitilisi, majanduslikke, hariduslikke, religioosseid, inseneri-, sõjalisi, meditsiinilisi, kultuurilisi.

Keeleteaduse sektsioonid
Keeleteaduses eristatakse sektsioone vastavalt selle aine erinevatele aspektidele.
Grammatika(tegeleb sõnade struktuuri ja käänete, fraasiliikide ja lauseliikide uurimise ja kirjeldamisega)
Graafika(uurib tähtede ja märkide vahelisi seoseid)
Leksikoloogia(uurib keele sõnavara või sõnavara)
Morfoloogia(reeglid nimetavate üksuste (sõnavormide) konstrueerimiseks lihtsamatest tähistavatest üksustest (morfeemidest) ja vastupidi sõnavormide morfeemideks jagamiseks)
Onomastika(uurib pärisnimesid, nende tekkelugu ja muutumist pikaajalise kasutamise tulemusena lähtekeeles või seoses laenamisega teistest suhtluskeeltest)
Õigekiri(õigekiri, reeglite süsteem, mis määrab kirjaliku kõne edastamise viiside ühtsuse)
Pragmaatika(uurib kõnelejate keeleliste märkide kasutamise tingimusi)
Semantika((semasioloogia) on teadus, mis uurib keeleüksuste tähendust: morfeemid, lekseemid, fraasid, laused.
Semiootika(uurib märgisüsteemide omadusi)
Süntaks(fraaside ja lausete uurimine) Sõnamoodustus– uute sõnade moodustamise viiside ja vahendite uurimine.
Stilistika(teadus keele ja kõne peamistest sortidest või stiilidest)
Foneetika(teadus keele kõlalisest küljest (helidest, silpidest, sõnades esinevatest foneetilistest vormidest, kõnelöökidest, fraasidest))
Fonoloogia(uurib keele häälikustruktuuri struktuuri ja häälikute toimimist keelesüsteemis)
Fraseoloogia(uurib stabiilseid kõnekujundeid)
Etümoloogia(uurib sõnade päritolu)

Keeleteaduse eesmärgid:

Ø Keele olemuse ja olemuse väljaselgitamine
Ø Keele struktuuri uurimine
Ø Keele kui tervikliku süsteemi õppimine
Ø Keele arengu uurimine
Ø Kirjutamise tekke ja arengu uurimine
Ø Keelte klassifikatsioon
Ø Uurimismeetodite valik: võrdlev ajalooline, kirjeldav, võrdlev, kvantitatiivne
Ø Keeleteaduse ja teiste teaduste seoste uurimine

Lingvistika on oma probleemide lahendamisel tihedas kontaktis paljude humanitaarteaduste (sotsiaal-), loodus-, loogilis-matemaatika ja inseneri-tehniliste tsüklitega.

Keeleteadus (lingvistika, lingvistika) on teadus, mis uurib keeli (põhimõtteliselt kõike, mis on olemas, on kunagi eksisteerinud ja võib tekkida tulevikus) ja seeläbi ka inimkeelt üldiselt. Nagu iga teadus, tekkis ka keeleteadus seoses praktiliste vajadustega, kuid arenes järk-järgult keerukaks ja hargnenud distsipliinide süsteemiks nii teoreetilise kui ka rakendusliku iseloomuga. Teoreetilise lingvistika raames tehakse vahet konkreetsel ja üldisel.

§ 2. Keeleteadus on tihedalt seotud paljude teiste teadustega. Eelkõige muidugi filosoofiaga, mis uurib kõige üldisemaid loodus-, ühiskonna- ja mõtlemisseadusi.
Kuna keel on sotsiaalajalooline nähtus, siis kuulub keeleteadus inimühiskonda ja inimkultuuri käsitlevate teaduste ringi. nagu sotsioloogia, ajalugu, etnograafia, arheoloogia.
Kuna keel on otseselt seotud inimese teadvuse, mõtlemise ja vaimse eluga, on keeleteadusel tihedad seosed loogika ja psühholoogiaga ning psühholoogia kaudu ka kõrgema närvitegevuse füsioloogiaga. Keele tekke ja varajase arengu probleemide uurimisega tegelevad antropoloogiaga kokku puutuvad keeleteadlased.
Keeleteadus puutub mitmes punktis kokku kirjandusteaduse, poeetika ja folkloristikaga, ühinedes nendega keerukaks distsipliiniks – filoloogiaks, mis uurib antud rahva keelt, kirjandust ja kultuuri nende omavahelistes suhetes.
Kuna meie kõne kehastub helidesse, on keeleteaduse olulised valdkonnad seotud akustikaga
– füüsika haru, mis uurib heli, samuti inimkeha kõneheli tekitavate organite anatoomiat ja füsioloogiat.
Lõpetuseks, erinevate rakendusprobleemide lahendamisel suhtleb lingvistika pedagoogika ja metoodikaga, meditsiiniga ning tänapäeval üha enam ka selliste teadustega nagu matemaatiline loogika, statistika, infoteooria ja küberneetika.
Viimastel aastakümnetel on keeleteaduse ja teiste teaduste koosmõju tulemusena tekkinud uued teadusharud traditsiooniliste teadmusvaldkondade ristumiskohas.
Erakeeleteadus tegeleb ühe keelega (vene, inglise, usbeki jne) või sugulaskeelte rühmaga (näiteks slaavi keeled). See võib olla sünkroonne, kirjeldades keele fakte teatud ajahetkel (enamasti tänapäeva keele fakte) või diakrooniline (ajalooline), jälgides keele arengut teatud ajaperioodi jooksul. Diakroonilise keeleteaduse tüüp on võrdlev-ajalooline, mis selgitab nende ajaloolist minevikku sugulaskeelte võrdlemise kaudu.
Üldkeeleteadus tegeleb inimkeele üldiste tunnustega. See uurib keele olemust ja olemust, selle tekkeprobleemi ning arengu ja toimimise üldseadusi, arendab ka meetodeid keelte uurimiseks. Üldkeeleteaduse raames eristatakse tüpoloogilist lingvistikat, mis võrdleb omavahel nii sugulaskeeli kui ka mitteseotud keeli, mille eesmärk on selgitada keele üldisi mustreid. Üldine ja eriti tüpoloogiline lingvistika tuvastab ja sõnastab keeleuniversaale, st sätteid, mis kehtivad kõigi maailma keelte või enamiku keelte jaoks.
Üldkeeleteaduse üheks oluliseks ülesandeks on lingvistikas kasutatavate mõistete, nagu näiteks ülalmainitud “vokaal” ja “konsonant”, “lause”, “omasõna” jne, teaduslik määratlemine.
Rakenduslingvistika lahendab ka konkreetseid ühe keelega seotud probleeme ja probleeme, mis on põhimõtteliselt rakendatavad mis tahes keele materjalile: kirjandi loomine ja täiustamine; kirjutamise, lugemise, kõnekultuuri ja muu keele õpetamine; süsteemide loomine automaattõlkeks, automaatseks otsinguks, annoteerimiseks ja info kokkuvõtmiseks, inimese ja masina suhtlust loomulikus keeles tagavate süsteemide loomine.

§ 2. Keeleteadus on tihedalt seotud paljude teiste teadustega. Eelkõige muidugi filosoofiaga, mis uurib kõige üldisemaid loodus-, ühiskonna- ja mõtlemisseadusi.
Kuna keel on sotsiaalajalooline nähtus, siis kuulub keeleteadus inimühiskonda ja inimkultuuri käsitlevate teaduste ringi. nagu sotsioloogia, ajalugu, etnograafia, arheoloogia.
Kuna keel on otseselt seotud inimese teadvuse, mõtlemise ja vaimse eluga, on keeleteadusel tihedad seosed loogika ja psühholoogiaga ning psühholoogia kaudu ka kõrgema närvitegevuse füsioloogiaga. Keele tekke ja varajase arengu probleemide uurimisega tegelevad antropoloogiaga kokku puutuvad keeleteadlased.
Keeleteadus puutub mitmes punktis kokku kirjandusteaduse, poeetika ja folkloristikaga, ühinedes nendega keerukaks distsipliiniks – filoloogiaks, mis uurib antud rahva keelt, kirjandust ja kultuuri nende omavahelistes suhetes.
Kuna meie kõne kehastub helidesse, on keeleteaduse olulised valdkonnad seotud akustikaga
– füüsika haru, mis uurib heli, samuti inimkeha kõneheli tekitavate organite anatoomiat ja füsioloogiat.
Lõpetuseks, erinevate rakendusprobleemide lahendamisel suhtleb lingvistika pedagoogika ja metoodikaga, meditsiiniga ning tänapäeval üha enam ka selliste teadustega nagu matemaatiline loogika, statistika, infoteooria ja küberneetika.
Viimastel aastakümnetel on keeleteaduse ja teiste teaduste koosmõju tulemusena tekkinud uued teadusharud traditsiooniliste teadmusvaldkondade ristumiskohas.
- sotsiolingvistika, psühholingvistika, matemaatiline lingvistika ja mõned teised Lingvistika (lingvistika, lingvistika) on teadus, mis uurib keeli (põhimõtteliselt kõike, mis on olemas, on kunagi eksisteerinud ja võib tekkida tulevikus) ja seeläbi ka inimkeelt üldiselt. . Nagu iga teadus, tekkis ka keeleteadus seoses praktiliste vajadustega, kuid arenes järk-järgult keerukaks ja hargnenud distsipliinide süsteemiks nii teoreetilise kui ka rakendusliku iseloomuga. Teoreetilise lingvistika raames tehakse vahet konkreetsel ja üldisel.
Erakeeleteadus tegeleb ühe keelega (vene, inglise, usbeki jne) või sugulaskeelte rühmaga (näiteks slaavi keeled). See võib olla sünkroonne, kirjeldades keele fakte teatud ajahetkel (enamasti tänapäeva keele fakte) või diakrooniline (ajalooline), jälgides keele arengut teatud ajaperioodi jooksul. Diakroonilise keeleteaduse tüüp on võrdlev-ajalooline, mis selgitab nende ajaloolist minevikku sugulaskeelte võrdlemise kaudu.
Üldkeeleteadus tegeleb inimkeele üldiste tunnustega. See uurib keele olemust ja olemust, selle tekkeprobleemi ning arengu ja toimimise üldseadusi, arendab ka meetodeid keelte uurimiseks. Üldkeeleteaduse raames eristatakse tüpoloogilist lingvistikat, mis võrdleb omavahel nii sugulaskeeli kui ka mitteseotud keeli, mille eesmärk on selgitada keele üldisi mustreid. Üldine ja eriti tüpoloogiline lingvistika tuvastab ja sõnastab keeleuniversaale, st sätteid, mis kehtivad kõigi maailma keelte või enamiku keelte jaoks.
Üldkeeleteaduse üheks oluliseks ülesandeks on lingvistikas kasutatavate mõistete, nagu näiteks ülalmainitud “vokaal” ja “konsonant”, “lause”, “omasõna” jne, teaduslik määratlemine.
Rakenduslingvistika lahendab ka konkreetseid ühe keelega seotud probleeme ja probleeme, mis on põhimõtteliselt rakendatavad mis tahes keele materjalile: kirjandi loomine ja täiustamine; kirjutamise, lugemise, kõnekultuuri ja muu keele õpetamine; süsteemide loomine automaattõlkeks, automaatseks otsinguks, annoteerimiseks ja info kokkuvõtmiseks, inimese ja masina suhtlust loomulikus keeles tagavate süsteemide loomine.

§ 2. Keeleteadus on tihedalt seotud paljude teiste teadustega. Eelkõige muidugi filosoofiaga, mis uurib kõige üldisemaid loodus-, ühiskonna- ja mõtlemisseadusi.
Kuna keel on sotsiaalajalooline nähtus, siis kuulub keeleteadus inimühiskonda ja inimkultuuri käsitlevate teaduste ringi. nagu sotsioloogia, ajalugu, etnograafia, arheoloogia.
Kuna keel on otseselt seotud inimese teadvuse, mõtlemise ja vaimse eluga, on keeleteadusel tihedad seosed loogika ja psühholoogiaga ning psühholoogia kaudu ka kõrgema närvitegevuse füsioloogiaga. Keele tekke ja varajase arengu probleemide uurimisega tegelevad antropoloogiaga kokku puutuvad keeleteadlased.
Keeleteadus puutub mitmes punktis kokku kirjandusteaduse, poeetika ja folkloristikaga, ühinedes nendega keerukaks distsipliiniks – filoloogiaks, mis uurib antud rahva keelt, kirjandust ja kultuuri nende omavahelistes suhetes.
Kuna meie kõne kehastub helidesse, on keeleteaduse olulised valdkonnad seotud akustikaga
– füüsika haru, mis uurib heli, samuti inimkeha kõneheli tekitavate organite anatoomiat ja füsioloogiat.
Lõpetuseks, erinevate rakendusprobleemide lahendamisel suhtleb lingvistika pedagoogika ja metoodikaga, meditsiiniga ning tänapäeval üha enam ka selliste teadustega nagu matemaatiline loogika, statistika, infoteooria ja küberneetika.
Viimastel aastakümnetel on keeleteaduse ja teiste teaduste koosmõju tulemusena tekkinud uued teadusharud traditsiooniliste teadmusvaldkondade ristumiskohas.
- sotsiolingvistika, psühholingvistika, matemaatiline lingvistika ja mõned teised Lingvistika (lingvistika, lingvistika) on teadus, mis uurib keeli (põhimõtteliselt kõike, mis on olemas, on kunagi eksisteerinud ja võib tekkida tulevikus) ja seeläbi ka inimkeelt üldiselt. . Nagu iga teadus, tekkis ka keeleteadus seoses praktiliste vajadustega, kuid arenes järk-järgult keerukaks ja hargnenud distsipliinide süsteemiks nii teoreetilise kui ka rakendusliku iseloomuga. Teoreetilise lingvistika raames tehakse vahet konkreetsel ja üldisel.
Erakeeleteadus tegeleb ühe keelega (vene, inglise, usbeki jne) või sugulaskeelte rühmaga (näiteks slaavi keeled). See võib olla sünkroonne, kirjeldades keele fakte teatud ajahetkel (enamasti tänapäeva keele fakte) või diakrooniline (ajalooline), jälgides keele arengut teatud ajaperioodi jooksul. Diakroonilise keeleteaduse tüüp on võrdlev-ajalooline, mis selgitab nende ajaloolist minevikku sugulaskeelte võrdlemise kaudu.
Üldkeeleteadus tegeleb inimkeele üldiste tunnustega. See uurib keele olemust ja olemust, selle tekkeprobleemi ning arengu ja toimimise üldseadusi, arendab ka meetodeid keelte uurimiseks. Üldkeeleteaduse raames eristatakse tüpoloogilist lingvistikat, mis võrdleb omavahel nii sugulaskeeli kui ka mitteseotud keeli, mille eesmärk on selgitada keele üldisi mustreid. Üldine ja eriti tüpoloogiline lingvistika tuvastab ja sõnastab keeleuniversaale, st sätteid, mis kehtivad kõigi maailma keelte või enamiku keelte jaoks.
Üldkeeleteaduse üheks oluliseks ülesandeks on lingvistikas kasutatavate mõistete, nagu näiteks ülalmainitud “vokaal” ja “konsonant”, “lause”, “omasõna” jne, teaduslik määratlemine.
Rakenduslingvistika lahendab ka konkreetseid ühe keelega seotud probleeme ja probleeme, mis on põhimõtteliselt rakendatavad mis tahes keele materjalile: kirjandi loomine ja täiustamine; kirjutamise, lugemise, kõnekultuuri ja muu keele õpetamine; süsteemide loomine automaattõlkeks, automaatseks otsinguks, annoteerimiseks ja info kokkuvõtmiseks, inimese ja masina suhtlust loomulikus keeles tagavate süsteemide loomine.

§ 2. Keeleteadus on tihedalt seotud paljude teiste teadustega. Eelkõige muidugi filosoofiaga, mis uurib kõige üldisemaid loodus-, ühiskonna- ja mõtlemisseadusi.
Kuna keel on sotsiaalajalooline nähtus, siis kuulub keeleteadus inimühiskonda ja inimkultuuri käsitlevate teaduste ringi. nagu sotsioloogia, ajalugu, etnograafia, arheoloogia.
Kuna keel on otseselt seotud inimese teadvuse, mõtlemise ja vaimse eluga, on keeleteadusel tihedad seosed loogika ja psühholoogiaga ning psühholoogia kaudu ka kõrgema närvitegevuse füsioloogiaga. Keele tekke ja varajase arengu probleemide uurimisega tegelevad antropoloogiaga kokku puutuvad keeleteadlased.
Keeleteadus puutub mitmes punktis kokku kirjandusteaduse, poeetika ja folkloristikaga, ühinedes nendega keerukaks distsipliiniks – filoloogiaks, mis uurib antud rahva keelt, kirjandust ja kultuuri nende omavahelistes suhetes.
Kuna meie kõne kehastub helidesse, on keeleteaduse olulised valdkonnad seotud akustikaga
– füüsika haru, mis uurib heli, samuti inimkeha kõneheli tekitavate organite anatoomiat ja füsioloogiat.
Lõpetuseks, erinevate rakendusprobleemide lahendamisel suhtleb lingvistika pedagoogika ja metoodikaga, meditsiiniga ning tänapäeval üha enam ka selliste teadustega nagu matemaatiline loogika, statistika, infoteooria ja küberneetika.
Viimastel aastakümnetel on keeleteaduse ja teiste teaduste koosmõju tulemusena tekkinud uued teadusharud traditsiooniliste teadmusvaldkondade ristumiskohas.
- sotsiolingvistika, psühholingvistika, matemaatiline lingvistika ja mõned teised.