Nimetatud V.I. Vernadski järgi"
NOVIKOVA E. V., RYABTSEVA E. E.
REGISTREERIMISE METOODIKA
KURSUSE- JA LÕPUTÖÖD
Sevastopol, 2016
ÜLDNÕUDED
GOST 7.1-2003. Tekst kirjutatakse arvuti abil valge paberilehe ühele küljele, A4 formaadis, font – Times New Roman suurus 14, reavahe – 1,5.
Lehekülje number asetatakse lehe paremasse ülanurka, tekstimaterjali leheküljed tuleb nummerdada araabia numbritega, jälgides pidevat nummerdamist kogu dokumendi ulatuses. Tekstidokumendi tiitelleht sisaldub üldises lehekülgede numeratsioonis. Tiitellehel lehekülje numbrit ei märgita.
Kaugus paberi servast teksti äärteni tuleks jätta: ridade alguses - 30 mm; ridade lõpus – 10 mm; teksti ülemisest või alumisest reast kuni paberi ülemise või alumise servani – 20 mm.
Lõigu taande suurus peab olema kogu teksti ulatuses sama ja võrdne 12,5 mm.
Osadel peavad olema kogu töö seerianumbrid, mis on näidatud araabia numbritega.
Alajaotised peavad olema igas jaotises nummerdatud. Alajaotuse numbrid koosnevad punktiga eraldatud jaotise numbrist ja alajaotuse numbrist. Alajaotise numbri lõpus pole punkti.
Lõigete nummerdamine peaks koosnema punktiga eraldatud jaotise, alajao ja lõigu numbrist. Lõigu lõpus ei ole punkti.
Jaotiste, alajaotiste ja lõikude pealkirjad tuleb trükkida lõigu taandega, suure algustähega, ilma punktita lõpus, ilma allajoonimiseta. Struktuurielementide pealkirjad eraldatakse tekstist üherealise intervalliga. Kui pealkiri koosneb kahest lausest, eraldatakse need punktiga. Sõnade sidekriipsud pealkirjades ei ole lubatud.
Pealkirja ja teksti vahe peaks olema 1 tühik. Jaotiste ja alajaotiste pealkirjade vaheline kaugus on 1 tühik.
Pealkiri SISU E kirjutatakse suurte tähtedega rea keskele. Sisu sisaldab sissejuhatust, kõigi peatükkide, lõikude, punktide nimetusi, järeldust, viidete loetelu ja lisade nimetusi, mis näitavad leheküljenumbreid, millest need töö elemendid alguse saavad.
Graafiline osa (joonised, diagrammid jne) teostatakse vastavalt asjakohastele standarditele.
Kõik tekstis olevad arvud peavad olema viidatud. Joonised tuleks paigutada kohe pärast teksti, milles neid esmakordselt mainitakse, või järgmisele lehele. Figuurid on nummerdatud araabia numbritega ja nummerdamine on pidev, kuid nummerdada on võimalik ka jaotise (peatüki) sees. Viimasel juhul koosneb joonise number sektsiooni numbrist ja joonise seerianumbrist, mis on eraldatud punktiga (näiteks: joonis 1.1). Pildi pealkiri asub selle all rea keskel. Sõna “Joonis” kirjutatakse täismahus (näiteks joonis 2 – Ettevõtte struktuur). Pealkirja lõpus punkti pole.
Joonise näidiskujundus
Legend
Joonis 1.8 – Reisifirma “Agat” töötajate koosseis
(koostatud andmete järgi)
Kõik tekstis olevad tabelid peavad sisaldama linke. Tabel peaks asuma vahetult pärast teksti, milles seda esmakordselt mainitakse, või järgmisel leheküljel. Kõik tabelid on nummerdatud (nummerdamine on pidev ehk jao sees – viimasel juhul koosneb tabeli number punktiga eraldatud sektsiooni numbrist ja jaosisesest seerianumbrist (näiteks: tabel 1.2). iga taotlus on tähistatud eraldi nummerdades araabia numbritega, millele on lisatud rakenduse tähis (näiteks: tabel B.2). Sõna "tabel" kirjutatakse täismahus. Tabeli nimi tuleb asetada tabeli kohale vasakul, ilma taandeta, ühel real, mille number on eraldatud sidekriipsuga (näiteks: Tabel 3 - Ettevõtte tulud) Nime lõppu punkti ei panda .
Tabelit järgmisele lehele teisaldades asetatakse pealkiri ainult esimese osa kohale, kusjuures alumist horisontaaljoont, mis piirab tabeli esimest osa, ei joonistata. Ülejäänud osade kohale on samuti vasakule kirjutatud sõna “Jätk” ja märgitud tabeli number (näiteks: Tabeli 1 jätk).
Lauakujunduse näidis
Tabel 4.1 – Hotellide pakutavate lisateenuste loetelu
Sevastopol 2014. aasta suvehooajal
Valemid ja võrrandid tuleks tekstist eraldada eraldi real. Peaksite jätma iga valemi või võrrandi kohale ja alla tühja rea. Kui võrrand ei mahu ühele reale, tuleb see nihutada pärast võrdusmärki (=) või pärast pluss- (+), miinus- (-), korrutamist (x), jagamist (:) või muid matemaatilisi märke, ja see märk kordub järgmise rea alguses. Valemi ülekandmisel korrutustehet sümboliseerivale märgile kasutage märki “x”.
Kui sümbolite ja koefitsientide jaoks on vaja selgitusi, esitatakse need vahetult valemi all samas järjekorras, nagu need valemis esinevad.
Kõik valemid on nummerdatud. Tavaliselt on nummerdamine pidev. Number sisestatakse araabia numbritega sulgudesse rea parempoolsesse ossa.
Valemite nummerdamine jaotises on lubatud. Sel juhul koosneb valemi number jaotise numbrist ja jaotises olevast seerianumbrist, mis on eraldatud punktiga, näiteks: (1.4).
Rakendustes olevatel valemitel on iga rakenduse sees eraldi nummerdamine, millele on lisatud rakenduse tähis, näiteks: (B.2).
Kui tekstis on vajadus kasutada ülekandeid, siis peaks igale kirjele eelnema sidekriips või vajadusel tekstis viide ühele kirjetest, väiketäht (erandiks on е, з, й, о, х, ь, ы, ъ) .
Loenduse täpsemaks täpsustamiseks on vaja kasutada araabia numbreid, mille järel asetatakse sulg ja kanne tehakse lõigu taandega.
Rakendused. Kõikidele taotlustele tuleb töö tekstis viidata. Taotlused on paigutatud tekstis neile viitamise järjekorras.
Iga taotlus peaks algama uuel lehel sõnadega " RAKENDUS" ja selle tähistused. Taotlusel peab olema pealkiri, mis kirjutatakse teksti suhtes sümmeetriliselt suure algustähega eraldi reale.
Rakendused on tähistatud vene tähestiku suurtähtedega, alustades tähega A, välja arvatud tähed E, Z, Y, O, CH, ь, ы, Ъ. Sõnale "Application" järgneb täht, mis näitab selle järjestust (näiteks: LISA B). Kui dokumendil on üks taotlus, märgitakse see " LISA A».
Iga taotluse teksti saab jagada osadeks, alajaotisteks jne, mis on iga taotluse sees nummerdatud. Numbrile eelneb selle rakenduse tähistus. Lisade ja põhiteksti leheküljed peavad olema pidevalt nummerdatud.
Yakovenko, I. M. Puhkelooduse majandamine: metoodika ja uurimismeetodid [Tekst]: monograafia / I. M. Yakovenko. – Simferopol: Tavria, 2003. – 331 lk.
Vernadsky, V.I. Loodusuurija peegeldusi [Tekst]: 2 raamatus. / V.I. Vernadski. – M.: Nauka, 1975 – 1977. – Raamat. 1: Ruum ja aeg elutus ja elus looduses. – 1975. – 173 lk. ; raamat 2: Teaduslik mõte kui planetaarne nähtus. – 1977. – 191 lk.
Oliferov, A. N. Krimmi jõed ja järved [Tekst] / A. N. Oliferov, 3. V. Timtšenko. – Simferopol: Share, 2005. – 214 lk.
Hrapunov, I. N. Barabanovskaja Balka asulad (2004-2006 väljakaevamiste tulemuste põhjal) [Tekst] / I. N. Hrapunov, V. P. Vlasov, A. V. Smokotina; Ajaloo-arheool. hea Millennium Heritage Foundation, Ukraina Riiklik Teaduste Akadeemia, Orientalistikainstituut. – Simferopol: Share, 2007. – 54 lk.
Sevastopol aastatuhande vahetusel [Tekst] / I.I. Kulikov, S.I. Kulik, A.A. Skripnitšenko, P.A. Shunko – Sevastopol: Kunst-poliitika: Ukraina laevastik, 2003. – 642 lk.
Väitekirjad
Petrenko, T. F. Verbi konnektiivi implikatsioon kaheosalises lauses prantsuse keeles [Tekst]: dis. ...kann. Philol. Teadused: 10.02.2005: kaitstud 25.03.83: heaks kiidetud. 06.22.83 / T. F. Petrenko. – M., 1983. – 145 lk.
Maykova, A. N. Kirjandusteoste tõlgendamine Carl Jungi arhetüüpide teooria aspektist [Tekst]: abstraktne. dis. ...kann. Philol. Teadused / A. N. Maykova. – M., 2000. – 22 lk. – Kaitstud Moskva Riiklikus Ülikoolis. M. V. Lomonosov.
Kollektsioonid
“Kalevala” kunstnike loomingus [Tekst]: Karjala raamatu- ja molbertigraafika / koost. ja sissekande autor. Art. S.K. Poljakova. – Petrozavodsk: Karjala, 1984. – 119 lk.
Mitmeköitelise väljaande üksikud köited
Bospora uuringud [Tekst] / Nimetatud Orientalistika Instituudi Krimmi osakond. A. E. Krymsky NAS Ukrainast [ja teised]; toim.-koost. V. N. Zinko. – Simferopol: Kertš, 2004. – Väljaanne. 6. Hrapunov, I. N. Krimmi etniline ajalugu varajasel rauaajal / I. N. Hrapunov. – 239 lk.
Seeriaväljaanne
nimelise Taurida riikliku ülikooli teaduslikud märkmed. V. I. Vernadski. Sari “Õigusteadused” [Tekst] / Tauride National. Nime saanud ülikool V. I. Vernadski. – Simferopol: Inform.-ed. TNU osakond, 2008. – T. 21 (60), nr 1. – 397 lk.
Kartograafiline väljaanne
Maailm. Maailma poliitiline kaart [Maps]: joota, seade 1. jaanuaril. 2001 / koost. ja ettevalmistus kuni toim. PKO "Kartograafia" 2001. aastal; Ch. toim. N. N. Polunkina; toim. O. I. Ivantsova, N. R. Monakhova; käed projekt M. Yu. Orlov. – 1: 25 000 000; polükoon. pr-tion TsNIIGAIK. – M.: Kartograafia, 2001. – 1 köide (2 lehte): värv; 98x71 cm.
Osa dokumendist
Giljarevski, R. S. Sektoraalse ja interdistsiplinaarse bibliograafilise teabe loomise ikoonilised vahendid [Tekst] / R. S. Gilyarevsky, G. Ya. Uzilevsky // Valdkondliku bibliograafia täiustamine teaduse ja tehnoloogia progressi kiirendamise kontekstis: ülikoolidevaheline. laup. teaduslik tr. / Moskva olek Kultuuriinstituut. – M., 1989. – Lk 28-42.
Kalinnikov, L. A. Vaimne kultuur ja selle määramise probleemid [Tekst] / L. A. Kalinnikov // Teadmiste sotsiaalne määramine: abstraktne. aruanne teaduslik Konf., 19.–20. okt. 1985 – Tartu, 1985. – lk 237-240.
Kapchinsky, L. M. Televisiooniantennid [Tekst] / L. M. Kapchinsky. - 2. väljaanne, muudetud. ja täiendav - M.: Energia, 1979. – 128 lk. : haige. – (Massiraadio raamatukogu; number 992). – Sisult: Ch. 9: Süsteemid televisiooni kollektiivseks vastuvõtuks. – lk 109-112.
Andrushak, G. Õpetajate hindamise süsteem üliõpilaste poolt [Tekst]: juhtimisuuendused Venemaa ülikoolides / G. Andrushak // Majandusteaduse küsimused. – 2008. – nr 6. – Lk 108-116.
Balatsky, E. Avaliku sektori roll “uue majanduse” ülesehitamisel [Tekst] / E. Balatsky, V. Konõšev // Ühiskond ja majandus. – 2004. – nr 2. – Lk 86-99.
Dubrovin, B. Sinu koht elus [Tekst] / B. Dubrovin // Moskva. - 1988. – nr 10. – Lk 202. – Rec. loo jaoks: Baruzdin, S. Lehtede langemise aeg / S. Baruzdin // Oktoober. – 1982. – nr 5. – Lk 7-51.
Nimetatud V.I. Vernadski järgi"
ABSTRAKTNE
Töö lõpetatud:
3. kursuse üliõpilane
täiskoormusega haridus
Ivanova A.V.
Teadusnõustaja:
Sevastopol, 2017
Föderaalse osariigi autonoomne haridus
kõrgkool
"KRIMI FÖDERAALÜLIKOOL
Nimetatud V.I. Vernadski järgi"
(Föderaalne osariigi autonoomne kõrgharidusasutus "V.I. Vernadski nimeline KFU")
KURSUSETÖÖ
erialal "Turismi regionaaluuringud"
MALTA KUI TURISMIOBJEKTI VÕRDLUSANALÜÜS TEISTE VAHEMERE SAARTEGA
Töö lõpetatud:
3. kursuse üliõpilane
täiskoormusega haridus
Ivanova A.V.
Teadusnõustaja:
Ajalooteaduste kandidaat, turismiosakonna dotsent Novikova E.V.
Sevastopol, 2017
VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM
Föderaalse osariigi autonoomne haridus
kõrgkool
"KRIMI FÖDERAALÜLIKOOL
Nimetatud V.I. Vernadski järgi"
(Föderaalne osariigi autonoomne kõrgharidusasutus "V.I. Vernadski nimeline KFU")
TÖÖ NIMETUS
Lõplik kvalifikatsioonitöö
Õpilane ____ kursus
Koolitusvaldkonnad ______________________________________
(kood ja nimi)
Õppevorm __________________
(täistööaeg, osaline tööaeg)
Teaduslik direktor
ametikoht, akadeemiline kraad, tiitel I.O. Perekonnanimi
LUBAN KAITSE:
Pea osakond
akadeemiline kraad, tiitel I.O. Perekonnanimi
Sevastopol, 2017
| SISU | |
| SISSEJUHATUS……………………………………………………………….. | |
| PEATÜKK 1. TURISMI- JA PUHKEKOMPLEKSI KUJUNDAMINE PIIRKONDLIKU TURISMI ARENDAMISE ALUSEL……………………………………………………………………………………… …….. | |
| 1.1 Turismi- ja puhkekompleksi koosseis ja selle peamised omadused………………………………………………………………… | |
| 1.2 Turismiregioon kui turismi- ja puhkekompleksi põhikomponent…………………………………………………………. | |
| 1.2.1 Peamised tegurid turismipiirkonna kujunemisel ja arengul…………………………………………………………………………… | |
| 2. PEATÜKK. DŽANKOY RAJOONI TURISMI- JA PUHKETUSPOTENTSIAAL NING SELLE KASUTAMISE OLEMUS……………………………………………………………………………………. | |
| 2.1 Džankoi piirkonna turismi arendamise ajalooline taust………………………………………………………………………………………… | |
| 2.2 Õppeala rekreatsiooniressursid……………………. | |
| 2.3 Peamised turismiobjektid Dzhankoy rajooni territooriumil………………………………………………………………….. | |
| 3. PEATÜKK. DŽANKOY RAJOONI TURISMI- JA PUHKEKOMPLEKSIDE ARENDAMISE OPTIMISEERIMISVIISID……………………………………………………………………………………………… | |
| 3.1 Dzhankoy rajoonis asuva kaubandus- ja meelelahutuskompleksi hetkeseis……………. | |
| 3.2 Uuringuala turismi- ja rekreatiivne tsoneerimine | |
| 3.3 Soovitused Dzhankoy rajooni turismi- ja puhkekompleksi arendamise optimeerimiseks…………………. | |
| KOKKUVÕTE………………………………………………………………. VIIDETE LOETELU………………………. |
VKR teksti kujundusnäited
Nimetatud V.I. Vernadski järgi"
Sevastopoli majandus- ja humanitaarinstituut (filiaal)
Üldine informatsioon
Inglise filoloogia osakonna filiaali õppejõudude hulgas on 4 reaalainete kandidaati ja 3 magistranti. Käimas on uurimistöö teemal “Võõrkeelte õpetamise interaktiivsed meetodid”. Paljud õpetajad on läbinud inglise keele õpetamise meetodite kursused vastavalt Oxfordi haridus- ja metoodilistele kompleksidele ja omavad tunnistusi, on end täiendanud USA Delaware'i ülikoolis ning on korduvalt tulnud erinevate rahvusvaheliste programmide ja konkursside võitjateks ja finalistideks. Osakonna õppejõud on rahvusvahelise inglise keele õpetajate organisatsiooni TESOL liikmed, võtavad osa rahvusvahelistest inglise keele õpetamismeetodite konverentsidest.
Eriala: "Ukraina keel ja kirjandus"
Haridusprotsessi viivad läbi 3 teaduste kandidaati. Uurimistöö teema: "Linguodidaktilise uurimistöö dünaamika."
Eriala: "Psühholoogia"
Tulevaste psühholoogide koolitamisega on seotud 2 professorit ja 3 teaduste kandidaati. Teadusliku uurimistöö teema: "Multikultuurilise isiksuse kujunemise sotsiaalpsühholoogilised probleemid." Osakonna õppejõud viivad regulaarselt läbi seirepsühhofüsioloogilisi uuringuid instituudis ja linna keskkoolides ning õppeseminare ja koolitustööd.
Eriala: "Finants ja krediit"
Osakonnas töötavatest õppejõududest on 7 reaalainete kandidaati ja 2 magistranti. Uurimistöö teema: “Krimmi Autonoomse Vabariigi ettevõtete majandustegevuse mehhanismi täiustamine”. Selle teema raames toimuvad ülikoolidevahelised õppejõudude ja üliõpilaste teaduslikud ja praktilised konverentsid, avaldatakse artikleid teadus- ja populaarväljaannetes.
Kerchi majandus- ja humanitaarteaduste instituut TNU nime saanud. V. Vernadsky (KEGI TNU) - lisateave kõrgkooli kohta
Üldine informatsioon
Kertši majandus- ja humanitaarteaduste instituut loodi TNU Kertši haridusteadusliku konsultatsioonikeskuse baasil. V. I. Vernadski 2000. aastal
Kertši majandus- ja humanitaarteaduste instituudi struktuuris on 2 lõpetajaosakonda, 4 lõpetajate osakonda ning sotsiaal- ja humanitaarteaduste osakond.
Haridusprotsessis osaleb 5 professorit ja 25 dotsendit. Aspirantuuris õpib 23 kraadiõppurit ja teaduste kandidaadi kraadi taotlejat.
Õpilaste ja õpetajate käsutuses on raamatukogu, mille fondis on 18 tuhat eksemplari ukraina, vene, inglise ja saksakeelset õppe-, teatme- ja ilukirjanduslikku kirjandust, loodud on elektrooniline raamatukogu, mida täiendatakse pidevalt.
Kertši majandus- ja humanitaarteaduste instituudis on arvutiklassid ja spetsiaalne arvutikeele labor võõrkeelte praktiliste tundide läbiviimiseks. Harivateks ja praktilisteks tundideks on geoloogia, ökoloogia, ukraina, inglise ja saksa keele ja kirjanduse, psühholoogia, funktsionaalse diagnostika ruumid, massaažituba ja jõusaal.
Kertši majandus- ja humanitaarteaduste instituudi erialad
Koolitus haridus- ja kvalifikatsioonitasemel "bakalaureus" ja "spetsialist" toimub järgmistel erialadel:
inglise keel ja kirjandus; ukraina keel ja kirjandus; ökoloogia ja keskkonnakaitse; rahandus ja krediit; psühholoogia; inimese tervis.
Eriala: "Ökoloogia, keskkonnakaitse ja loodusvarade säästev kasutamine"
Osakonnas on 2 professorit ja 6 reaalteaduste kandidaati. Osakonna töötajad viivad läbi teadusuuringuid Krimmi idapiirkonna, külgnevate vete ja mõjutsoonide keskkonnaprobleemide kohta; teha ühistööd Krimmi Vabariikliku Assotsiatsiooniga "Ökoloogia ja rahu" kaasaegse veevarustuse ja üleujutuste probleemide osas Kertši keskosas.
Eriala: "Inimeste tervis"
Spetsialistide - valeoloogide ja spetsialistide - rehabilitatsioonispetsialistide koolitusel osaleb 3 professorit, 8 teaduse kandidaati, 3 magistranti. Osakonna töötajad viivad läbi tervist parandavaid tegevusi ja teadusuuringuid õpilaste psühhofüsioloogilise seisundi monitooringu ja korrigeerimise korraldamiseks füüsilise rehabilitatsiooni vahendite ja meetodite abil. Osakonna spetsialistid läbivad praktilise koolituse Evpatoria linnas Ukraina puuetega inimeste spordikomitee riikliku puuetega inimeste paraolümpia ja defolympicilise väljaõppe ning rehabilitatsiooni keskuse baasil.
Eriala: "Inglise keel ja kirjandus"
Inglise filoloogia osakonna filiaali õppejõudude hulgas on 4 reaalainete kandidaati ja 3 magistranti. Uurimistöö käib
Asukoht.
Sevastopoli majanduslik-Vladimir Ivanovitš Vernadski nimeline Taurida riikliku ülikooli humanitaarinstituut(V.I. Vernadski järgi nime saanud SEGI TNU) on kolm hoonet. Üks hoone asub Liza Chaikina tänav 80 (Gagarinski rajoon), teine on kindral Rodionovi tänav 9 (Nakhimovsky linnaosa). Need on õppehooned. Majandushoone asub aadressil: tn. Kesaeva, 14 (Gagarinski rajoon).
Profiil.
V.I. järgi nime saanud Taurida riikliku ülikooli Sevastopoli majandus- ja humanitaarinstituut. Vernadski - majandus- ja humanitaarteaduste kõrgkool.
Struktuur.
Bakalauruse kraad. Koolitusvaldkonnad:
Õigusteadus;
Psühholoogia;
Juhtimine;
Inimese tervis;
Kehaline kasvatus.
Eriala. Erialad:
Turismiõpe;
Organisatsiooni juhtimine ja administreerimine;
Välismajandustegevuse juhtimine;
Psühholoogia;
füüsiline taastusravi;
Kehaline kasvatus.
1. Turismiosakond.
Koolitusprotsessi käigus õpivad õpilased kahte võõrkeelt (inglise ja saksa või prantsuse keel). Osakonna üliõpilaste õppepraktikad toimuvad Krimmi piirkonnas, aga ka SRÜ riikides ja Euroopa Liidus.
2. Ärijuhtimise osakond.
Osakonna loomise ja tegevuse kontseptuaalse aluse määrab vajadus arendada teadus- ja haridusvaldkondi, mis on keskendunud kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistide koolitamisele organisatsioonide juhtimises ja välismajandustegevuses erinevates ettevõtlusvaldkondades.
3. Riigi- ja õigusajaloo ja -teooria osakond.
Osakonna tegevuse põhiülesanne: haridusliku, metoodilise, teadusliku ja kasvatustöö kõrgetasemeline korraldamine ja läbiviimine, teadus- ja pedagoogilise personali koolitamine, nende kvalifikatsiooni tõstmine.
Osakonna üliõpilased läbivad praktilise koolituse kohtusüsteemis, prokuratuuris, Sevastopoli piirkonna justiitsosakonnas ning linna ettevõtete ja organisatsioonide õigusteenistustes.
4. Füüsilise rehabilitatsiooni osakond.
Osakonna üliõpilaste praktiline koolitus toimub Sevastopoli meditsiini- ja rehabilitatsiooniasutustes.
5. Üldpsühholoogia osakond.
Psühholoogia eriala üliõpilased läbivad praktikat linna Vaimse Tervise Keskuses, linna laste- ja raviasutustes.
Vabatahtlik psühholoogiateenistus tegutseb 2010. aastast. Selle alusel saavad õpilased praktilisi oskusi kutsetegevuses, samal ajal kui nende tegevust toetavad õpetajad ning Sevastopoli elanikud saavad tasuta psühholoogilist abi.
6. Sotsiaal- ja humanitaardistsipliinide osakond.
Osakond pakub lugemist sotsiaal- ja humanitaardistsipliinidel kõigis instituudi koolitusvaldkondades.
Osakonna põhiülesanne on haridusprogrammide kvaliteetsel tasemel korraldamine ja elluviimine. - metodoloogiline, teaduslik - teadus- ja kultuur - kasvatustöö, teadusliku ettevalmistamine - õppejõud, nende kvalifikatsiooni tõstmine.
Treeningu vormid.
Täistööajaga ja osalise tööajaga.
Õpetajaskond.
Kuues osakonnas töötab üle 56 õppejõu, sealhulgas: professorid, dotsendid, vanemõpetajad.
Hariduslik ja materiaalne baas.
V.I. järgi nime saanud Taurida riikliku ülikooli Sevastopoli majandus- ja humanitaarinstituut. Vernadskil on kolm hoonet. Kaks neist on harivad. Üks hoone asub Liza Chaikina tänaval 80 (Streletskaja lahe mikrorajoon), teine asub kindral Rodionovi tänaval 9 (Nakhimovsky linnaosa). Majandushoone asub aadressil: tn. Kesaeva, 14 (Gagarinski rajoon).
Õppehooned on varustatud klassiruumide, võimla, spordisaali, raamatukogu, kohviku ja arvutiklassidega. Enamik klassiruume on varustatud multimeediaseadmetega.
Teaduslik tegevus.
Instituut on teaduslikult aktiivne - uurimistöö. Instituut avaldab teaduslikult - temaatiline ajakiri “Bulletin of SEGI TNU”, milles instituudi õppejõud ja üliõpilased avaldavad oma teadusartikleid.
Turismiosakonna teaduslik suund: turismi arendamise probleemid ja väljavaated - Sevastopoli piirkonna puhkekompleks. Osakond annab välja monograafiate sarja “Turismiäri raamatukogu”.
Peamised teadussuunad riigi- ja õigusteaduse ajaloo ja teooria osakonna töös: õigusriigi kujunemise probleemid Ukrainas; kriminaalne - õiguslik raamistik kuritegevuse vastu võitlemiseks; keskkonnaettevõtluse õigustoetuse probleemid; Õiguslike mehhanismide uurimine loodusvarade majandamise keskkonnaohutuse tagamiseks Ukraina majanduse säästva arengu mudelile ülemineku süsteemis.
Füüsilise taastusravi vahendite inimorganismile mõju füsioloogiliste aluste uurimine on kehalise rehabilitatsiooni osakonna teadusliku uurimistöö teema.
2006. aastal võideti rahvusvaheliselt heategevusfondilt “KRONA” stipendium teema “Hipoteraapia kui loomulik tegur taastava meditsiini ja sotsiaalsüsteemis” arendamiseks. - tserebraalparalüüsiga laste psühholoogiline rehabilitatsioon."
Kaasaegne humanitaarharidus kõrghariduses, probleemid ja arenguväljavaated on sotsiaal- ja humanitaardistsipliinide osakonna uurimisvaldkond.
Ajalooline viide.
Tauride rahvusülikool, mis sai nime V.I. Vernadski on Krimmi vanim kõrgkool. See asutati 1918. aastal. See on neljanda akrediteerimistaseme riigiülikool.
1919. aasta mais asutati selle esimene haru – ühiskondlikult - õigusinstituut Sevastopolis, mida võib pidada kaasaegse Sevastopoli majanduse kaugeks eelkäijaks - humanitaarinstituut, mis alustas tööd 1995. aastal.
Lisainformatsioon.
Instituut teeb aktiivset koostööd Nordlandi Ülikooliga (Bodo, Norra) Ukraina relvajõudude ja Paderborni ülikooli (Paderborn, Saksamaa) sõjaväelaste sotsiaalse kohanemise ja ametialase ümberõppe küsimustes.
Instituudis on ka pensionäridele suunatud sotsiaalprogramm “Kolmanda vanuse haridus”. Selle programmi osana pakutakse arvutioskuse kursusi.
Ternovka külas asub taastusravikeskus, kus ravitakse tserebraalparalüüsiga patsiente hipoteraapia abil.
Sevastopoli majanduslik - Taurida riikliku ülikooli humanitaarinstituut, mis sai nime V.I. Vernadski annab üliõpilastele võimaluse omandada sõjalist haridust Sõjakooli baasil - P.S. järgi nime saanud mereväed. Nakhimov (ärilistel alustel).