Kui koolilaps seisab silmitsi ülesandega õppida korrutustabelit, siis loomulikult tahavad vanemad teda aidata ja otsivad kiireimat viisi korrutustabeli õppimiseks. Meetodeid on väga palju, kuid kõik nõuab individuaalset lähenemist teie väikesele. Me räägime teile, kuidas saate oma lapsele hõlpsalt selgitada arvude korrutamise põhimõtteid ja aidata tal seda võimalikult lühikese aja jooksul meeles pidada.
Tõenäoliselt on õpilase jaoks kõige lihtsam korrutada 1 ja 10-ga. See loendamine on lastele väga lihtne, kuna siin pole midagi hirmutavat ega rasket. Proovige oma lapse ette joonistada mõned näited, näiteks 1*2=2, 1*5=5, 8*1=8. Igal juhul jääb arv muutumatuks.
10-ndaga läheb veidi keerulisemaks, aga kui 8-9-aastasele lapsele kõik normaalselt seletada, et 10-ga korrutamine on sarnane põhimõttele 1-ga, aga tulemusele tuleb lisada 0, siis laps see jääb väga kergesti meelde. Kindlasti öelge oma õpilasele, et olles õppinud 1 ja 10-ga korrutamist, teab ta juba kõigi teiste veergude esimest ja viimast rida.
Korrutage 2-ga
Kahega on see ka lihtne, kuna ütlete oma lapsele, et õige tulemuse saab kahe pakutud numbri liitmisel. Näiteks kui lapsel on näide 2 * 6, siis peab ta lihtsalt liitma 6 + 6 ja saama 12. Pärast iga õppetundi tehke kindlasti vähemalt tund aega pausi ja kõige parem on jätkata. klassid ülepäeviti.
Korrutage 3-ga
Kolmega korrutamisel võite proovida sama meetodit, mis kahega. Peate lihtsalt oma lapsele selgitama, et 3*4 ja 4+4+4 võrdub 12. Kui see meetod teie lapsele absoluutselt ei sobi, proovige assotsiatsioonidega mängida. Esmalt paluge oma lapsel fantaseerida ja visandada tema seosed numbritega 1 kuni 9.
Pärast seda hakake iga näite jaoks lugu välja mõtlema ja nii jääb õpilasele 3-tahvel palju kiiremini meelde. Laske oma lapsel nende joonistustega mängida ja neile ise lugusid välja mõelda. Iga näite jaoks saate joonistada oma loo, see jääb palju lihtsamini meelde.
Korrutage 4-ga
Et aidata teie lapsel 4-ga korrutamist hõlpsalt meeles pidada, tuletage talle meelde põhimõtet, mida kasutasite kahega veergude õppimisel. Kuid alles nüüd peame vajaliku arvu kahekordistama ja tulemust kahekordistama. Näiteks 4*4= 4*2=8*2=16.
Korrutustabel 4
Korrutage 5-ga
Uurides operatsiooni 5 võrra, peaksite viivitamatult juhtima oma 8-9-aastase lapse tähelepanu asjaolule, et selle veeru korrutamise tulemusega lõppevad kõik tulemused kas 5 või nulliga. Pange tähele ka seda, et 5 on pool kümme. Seetõttu on vastuseid lihtsam korrutada arvu mitte 5-ga, vaid 10-ga ja seejärel jagada tulemus pooleks. Näiteks peame leidma vastuse näitele 7*5. Proovige 7*10, see on 70. Nüüd jagage 70 2-ga - see on 35.
Korrutage 6-ga
Kuuele on ka võimalus 8-aastastele lastele meeldejätmine lihtsaks teha ja see tahvelarvuti veerg õpiti selgeks tunniga. Proovige oma lapsele meelde tuletada, kuidas ta õppis tabelit 3 jaoks, ja paluge tal lisada tulemusele sama number. Näiteks 3*5=15, mis tähendab 6*5=3*5+15=30.
Korrutustabel 6
Korrutage 7-ga
Kui 8-aastase lapse jaoks pole 6-ga korrutamine enam suur asi, siis 7-ga korrutamise mõistmine on tema jaoks sama lihtne kui pirnide koorimine. Kui sul on vaja 7*2, siis pead lihtsalt liitma 7 ja 7, saad 14. Näide 7*4 tähendaks, et arv tuleb kaks korda kahekordistada jne. Peate ainult üles kirjutama ja eraldi õppima 7, 8 ja 9-ga korrutamist.
Korrutage 8-ga
Analoogiliselt eelmiste meetoditega saab 8-ga korrutamist võrrelda neljaga, ainult tulemust tuleb kolm korda kahekordistada. Kui meie näites on kirjutatud, et 4 * 8, siis korrutame 2 4-ga, saadud kaheksa veel kahega, saame 16 ja siis korrutame selle tulemuse veel 2-ga ja saame 32.
Korrutustabel 8
Korrutage 9-ga
Sõrmedel 9-ga korrutamiseks on lihtne ja väga lihtne meetod. 8–9-aastastele lastele see kindlasti meeldib, kuna seda saab õppida vaid mõne minutiga, mitte tunni või kahega.
Paluge õpilasel asetada pliiats lauale, peopesad allapoole. Loendage oma sõrmi vasakult paremale. Näiteks on meil näide 7*9. Paremalt loeme 7 sõrme. Painutage sõrm kohas, kus loendamise lõpetasite. Mitu sõrme pole seitsmendast vasakule painutatud - kuus.
See tähendab, et meie vastus on kuus kümmet. Mitu sõrme painutatud ühest paremale - kolm. See on vastuses olevate numbrite arv. Nii saime aru, et vastus on 63. See sõrmede korrutustabeli uurimine on kasulik. Te ei tohiks oma last norida selle meetodi liiga pika kasutamise eest. Just see meetod võimaldab lapsel 9-ga korrutamist kindlalt meeles pidada.
Korrutustabel 9
Kuidas korrutada arve veerus
Muidugi, pärast seda, kui 9-aastane laps on korrutustabeli hästi selgeks saanud, tuleb talle õpetada kahekohaliste ja seejärel kolmekohaliste arvude korrutamist veerus. Üksteisega korrutatud numbreid nimetatakse teguriteks. Neid nimetatakse esimeseks kordajaks, teiseks kordajaks jne. Korrutamise tulemust nimetatakse tooteks.
Kahe arvu korrutamiseks peate need järjestama veergu üksteise peale nii, et ühed oleksid ühtede kohal, kümned kümneliste peal jne. Järgmine samm on ülemise numbri korrutamine alumise numbri numbriga. Esiteks korrutatakse üks, seejärel kümned, sajad jne. Tulemus tuleb kirjutada rea alla.
Kui korrutamise tulemusel saate arvu, mis on suurem kui kümme, läheb rea alla ainult tulemuse viimane number ja kümme, kui see on olemas, kirjutatakse peale. Seejärel tuleb see kümme lisada kümne ühega korrutamise tulemusele. Ülemise arvu korrutamine alumise arvu kümnete ja sadadega järgib samu reegleid.
Kui annate oma lapsele võimaluse rahulikult õppida üht või teist korrutustabeli meeldejätmise meetodit, hakkab ta kiiresti loendama. Ärge nõudke, kui lapsel pole soovi õppida. Võite oma lapse eeskuju järgida, lubades tal tabelit mitte korrata.
Näidake talle elus konkreetseid näiteid, kus tabel võib talle kasulik olla. Näiteks paluge oma tütrel kokku lugeda, kui palju kommi peate ostma, et kõik tema sõbrad saaksid kolm. Tüdrukul on vastuse leidmine lihtne ja huvitav, kuna see puudutab otseselt praktikat ja elu.
Selles õppetükis vaadeldakse, kuidas teostada korrutamist ja jagamist numbritega kujul 10, 100, 0,1, 0,001. Lahendatakse ka erinevaid selleteemalisi näiteid.
Harjutus. Kuidas korrutada arvu 25,78 10-ga?
Antud arvu kümnendmärk on summa stenogramm. Seda on vaja üksikasjalikumalt kirjeldada:
Seega peate summa korrutama. Selleks saate lihtsalt iga termini korrutada:
Tuleb välja, et...
Võime järeldada, et kümnendmurru korrutamine 10-ga on väga lihtne: peate koma nihutama ühele paremale.
Harjutus. Korrutage 25,486 100-ga.
100-ga korrutamine on sama, mis kahekordne 10-ga korrutamine. Teisisõnu peate koma kaks korda paremale nihutama:
Harjutus. Jagage 25,78 10-ga.
Nagu eelmisel juhul, peate esitama arvu 25,78 summana:
Kuna peate summa jagama, võrdub see iga liikme jagamisega:
Selgub, et 10-ga jagamiseks peate koma nihutama ühe koha võrra vasakule. Näiteks:
Harjutus. Jagage 124,478 100-ga.
100-ga jagamine on sama, mis kahekordne 10-ga jagamine, seega liigub koma 2 kohta vasakule:
Kui kümnendmurdu on vaja korrutada 10, 100, 1000 ja nii edasi, peate koma nihutama paremale nii mitme koha võrra, kui palju on kordajas nulle.
Ja vastupidi, kui kümnendmurd tuleb jagada 10, 100, 1000 ja nii edasi, peate koma nihutama vasakule nii mitme positsiooni võrra, kui palju on kordajas nulle.
Näide 1
100-ga korrutamine tähendab kümnendkoha liigutamist kaks kohta paremale.
Pärast nihet võite leida, et pärast koma pole enam ühtegi numbrit, mis tähendab, et murdosa on puudu. Siis pole koma vaja, arv on täisarv.
Näide 2
Peate liikuma 4 asendit paremale. Kuid pärast koma on ainult kaks numbrit. Tasub meeles pidada, et murdarvule 56,14 on samaväärne märge.
Nüüd on 10 000-ga korrutamine lihtne:
Kui pole väga selge, miks saab eelmises näites murdule kaks nulli lisada, siis lingil olev lisavideo aitab selles.
Samaväärsed kümnendmärgid
Kirje 52 tähendab järgmist:
Kui paneme ette 0, saame kirje 052. Need kirjed on samaväärsed.
Kas on võimalik kaks nulli ette panna? Jah, need kanded on samaväärsed.
Vaatame nüüd kümnendmurdu:
Kui määrate nulli, saate:
Need kanded on samaväärsed. Samamoodi saate määrata mitu nulli.
Seega võib igal arvul olla pärast murdosa mitu nulli ja enne täisarvu osa mitu nulli. Need on sama numbriga samaväärsed kirjed.
Näide 3
Kuna toimub 100-ga jagamine, on vaja koma nihutada 2 kohta vasakule. Komakohast vasakule ei jää ühtegi numbrit. Terve osa on puudu. Seda tähistust kasutavad sageli programmeerijad. Matemaatikas, kui tervet osa pole, panevad nad selle asemele nulli.
Näide 4
Peate seda kolme positsiooni võrra vasakule liigutama, kuid positsioone on ainult kaks. Kui kirjutate arvu ette mitu nulli, on see samaväärne märge.
See tähendab, et kui numbrid saavad otsa, tuleb vasakule nihutamisel täita need nullidega.
Näide 5
Sel juhul tasub meeles pidada, et koma tuleb alati pärast tervet osa. Seejärel:
Korrutamine ja jagamine arvudega 10, 100, 1000 on väga lihtne protseduur. Täpselt sama olukord on numbritega 0,1, 0,01, 0,001.
Näide. Korrutage 25,34 0,1-ga.
Kirjutame kümnendmurru 0,1 tavaliseks murruks. Kuid korrutamine on sama, mis jagamine 10-ga. Seetõttu peate koma 1 positsiooni nihutama vasakule:
Samamoodi jagatakse 0,01-ga korrutamine 100-ga:
Näide. 5,235 jagatud 0,1-ga.
Selle näite lahendus on konstrueeritud sarnaselt: 0,1 väljendatakse hariliku murruna ja jagamine on sama, mis korrutamine 10-ga:
See tähendab, et 0,1-ga jagamiseks peate koma nihutama ühele paremale, mis võrdub 10-ga korrutamisega.
10-ga korrutamine ja 0,1-ga jagamine on sama asi. Koma tuleb nihutada 1 koha võrra paremale.
10-ga jagamine ja 0,1-ga korrutamine on sama asi. Koma tuleb nihutada 1 koha võrra paremale:
Parima tasuta mänguga õpid väga kiiresti. Kontrollige seda ise!
Õppige korrutustabeleid - mäng
Proovige meie harivat e-mängu. Seda kasutades saate homme lahendada matemaatilisi ülesandeid klassis tahvli ääres ilma vastusteta, ilma arvude korrutamiseks tahvelarvutit kasutamata. Peate lihtsalt mängima hakkama ja 40 minuti jooksul on teil suurepärane tulemus. Ja tulemuste kinnitamiseks treenige mitu korda, unustamata pause. Ideaalis iga päev (salvestage leht, et seda mitte kaotada). Simulaatori mänguvorm sobib nii poistele kui tüdrukutele.
Vaadake allolevat täielikku petmislehte.
Korrutamine otse saidil (veebis)
*| × | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 36 | 38 | 40 |
| 3 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 | 33 | 36 | 39 | 42 | 45 | 48 | 51 | 54 | 57 | 60 |
| 4 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 | 52 | 56 | 60 | 64 | 68 | 72 | 76 | 80 |
| 5 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 | 65 | 70 | 75 | 80 | 85 | 90 | 95 | 100 |
| 6 | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 36 | 42 | 48 | 54 | 60 | 66 | 72 | 78 | 84 | 90 | 96 | 102 | 108 | 114 | 120 |
| 7 | 7 | 14 | 21 | 28 | 35 | 42 | 49 | 56 | 63 | 70 | 77 | 84 | 91 | 98 | 105 | 112 | 119 | 126 | 133 | 140 |
| 8 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | 64 | 72 | 80 | 88 | 96 | 104 | 112 | 120 | 128 | 136 | 144 | 152 | 160 |
| 9 | 9 | 18 | 27 | 36 | 45 | 54 | 63 | 72 | 81 | 90 | 99 | 108 | 117 | 126 | 135 | 144 | 153 | 162 | 171 | 180 |
| 10 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 | 160 | 170 | 180 | 190 | 200 |
| 11 | 11 | 22 | 33 | 44 | 55 | 66 | 77 | 88 | 99 | 110 | 121 | 132 | 143 | 154 | 165 | 176 | 187 | 198 | 209 | 220 |
| 12 | 12 | 24 | 36 | 48 | 60 | 72 | 84 | 96 | 108 | 120 | 132 | 144 | 156 | 168 | 180 | 192 | 204 | 216 | 228 | 240 |
| 13 | 13 | 26 | 39 | 52 | 65 | 78 | 91 | 104 | 117 | 130 | 143 | 156 | 169 | 182 | 195 | 208 | 221 | 234 | 247 | 260 |
| 14 | 14 | 28 | 42 | 56 | 70 | 84 | 98 | 112 | 126 | 140 | 154 | 168 | 182 | 196 | 210 | 224 | 238 | 252 | 266 | 280 |
| 15 | 15 | 30 | 45 | 60 | 75 | 90 | 105 | 120 | 135 | 150 | 165 | 180 | 195 | 210 | 225 | 240 | 255 | 270 | 285 | 300 |
| 16 | 16 | 32 | 48 | 64 | 80 | 96 | 112 | 128 | 144 | 160 | 176 | 192 | 208 | 224 | 240 | 256 | 272 | 288 | 304 | 320 |
| 17 | 17 | 34 | 51 | 68 | 85 | 102 | 119 | 136 | 153 | 170 | 187 | 204 | 221 | 238 | 255 | 272 | 289 | 306 | 323 | 340 |
| 18 | 18 | 36 | 54 | 72 | 90 | 108 | 126 | 144 | 162 | 180 | 198 | 216 | 234 | 252 | 270 | 288 | 306 | 324 | 342 | 360 |
| 19 | 19 | 38 | 57 | 76 | 95 | 114 | 133 | 152 | 171 | 190 | 209 | 228 | 247 | 266 | 285 | 304 | 323 | 342 | 361 | 380 |
| 20 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | 160 | 180 | 200 | 220 | 240 | 260 | 280 | 300 | 320 | 340 | 360 | 380 | 400 |
Kuidas korrutada arve veerus (matemaatikavideo)
Harjutamiseks ja kiireks õppimiseks võite proovida ka arvude korrutamist veeruga.
Koolilapsed peavad lauda igavaks ja kasutuks. Lapsed saavad sageli vihaseks ja ärrituvad, kui nad püüavad välja mõelda neile arusaamatuid arvusid. Vanemad saavad õppimist lihtsamaks ja lõbusamaks muuta, valmistudes selleks ette.
Peamine reegel korrutustabelite õppimisel on lapse huvi tekitamine. Nagu täiskasvanud, tajuvad nad teavet erinevalt. Mõnele lapsele meeldib luuletusi ja laule õppida. Teised võivad istuda vaikselt koos vanematega laua taga ja vaadata Pythagorase lauda.
Kuidas õpetada lapsele korrutustabelit (pilt)
Aidake oma lapsel korrutustabelit hõlpsalt meelde jätta:
- Kaardid;
- Loendusfiguurid, pulgad;
- Spetsiaalsed programmid tahvelarvutitele ja telefonidele;
- Õppevideod ja karikatuurid;
- Luuletused ja laulud;
- Pildid;
- Lapse sõrmed.
Mängumeetodid on kaasahaaravad ja annavad kiireid tulemusi. Tunde on parem alustada hea tujuga, kui laps on õppimiseks valmis.
Korrutustabelite õppimine: elustikud ja videod
Oluline on mõista, kuidas laps saab teavet mugavamalt tajuda, nii et protsess ei muutuks "summutamiseks". Kõik on väga lihtne:
Kuulmisvõimelised lapsed Nad õpivad vestluse kaudu paremini uusi asju. Nad naudivad numbrite õppimist, korrates näiteid valjusti. Hea võimalus korrutustabelite meeldejätmiseks on õppida luuletusi, laule või vaadata õppevideoid.
Korrutustabeli õppimine (video)
Visuaalne lapsõpib kergemini, kui kaasatud on nägemus ja kujutluspilt. Nad neelavad teavet eredate jooniste, värvimismängude abil, millel on suured värvilised fondid ja numbrid.
Korrutustabeli värvimismäng (pilt)
Samuti saate visuaalse lapsega vaadata õpetlikke koomikseid, milles teie lemmiktegelased tegutsevad õpetajana.
Korrutustabel 9-ga koos Fixiesiga (video)
Kinesteetilised lapsedõppida aistingute ja tunnete kaudu, mis neil tekivad uute objektide ja teabega kokkupuutel. Sel juhul võite proovida kaardimeetodit.
Korrutustabeli õppimine kaartide abil (video)
Oluline on kaaluda, kuidas teie laps kõige paremini õpib, et õppetundide tabelid oleksid lõbusad ja lihtsad.
Kuidas õppida korrutustabeleid 5 minutiga päevas
Kukina Jekaterina Georgievna
matemaatika õpetaja
Olete ilmselt rohkem kui korra kuulnud arvamust, et matemaatikahariduse tase langeb.
Kui mu lapsed käisid teises klassis, sain selgelt aru, miks matemaatika hariduse tase koolis langeb. Just teises klassis matemaatilisele hariduse vundamenti pannes tekib selline hiiglaslik parandamatu auk, mida ei suuda toetada mingid kalkulaatorite näol olevad kargud.
Nimelt on põhiprobleem korrutustabelis. Vaadake ruudulisi vihikuid, mis teie koolilastel on.
Käisin üle pika-pika aja märkmikke otsimas. Ja kõik sama, kõigile - see on pilt.
Korrutustabel (pilt)
On veel hullemaid vihikuid (gümnasistidele), milles pole korrutustabeleid, vaid on hunnik mõttetuid valemeid.
Miks see märkmik halb on? Pahaaimamatu lapsevanem näeb, et vihikus on korrutustabel. Tundub, et teil on kogu elu olnud märkmikus korrutustabelid? Mis viga?
Kuid probleem on selles, et märkmik EI sisalda korrutustabelit.
Korrutustabel, mu kallid lugejad, on järgmine:
Mõnikord nimetatakse seda sama lauda isegi ilusaks sõnaks "Pythagorase laud". Te ei pea võtma ülemist ja vasakut veergu, vaid peamist ristkülikut.
Esiteks on see tabel. Teiseks on ta huvitav!
Ükski täie mõistuse juures olev laps ei vaataks veergudesse kirjutatud näiteid.
Ükski laps, ükskõik kui hiilgav ta ka poleks, ei suuda kirja pandud näidetest leida huvitavaid jooni ja mustreid.
Üldiselt, kui õpetaja ütleb: "õpi korrutustabelit" ja laps ei näe tabelit enda ees, saab ta kohe aru, et matemaatika on teadus, kus tavalisi asju nimetatakse kuidagi teisiti ja teil on vaja palju, palju topi, aga millestki on võimatu aru saada. Ja üldiselt peame tegema seda "nagu öeldakse", mitte "nagu see on mõttekas".
Miks on Pythagorase tabel parem?
Esiteks pole näidete vasaku poole näol prügi ja infomüra.
Teiseks võite sellele mõelda. Kuskil pole isegi kirjas, et see korrutamine on lihtsalt tabel.
Kolmandaks, kui see on alati käepärast ja laps pidevalt selle otsa põrkub, hakkavad ta taht-tahtmata neid numbreid mäletama. Eelkõige ei vasta ta kunagi küsimusele "seitse ja kaheksa" 55-ga - lõppude lõpuks pole numbrit 55 tabelis ega olnudki!
Ainult ebanormaalse mäluga lapsed suudavad meelde jätta näidete veerge. "Tabelis" peate palju vähem meeles pidama.
Lisaks otsib laps automaatselt mustreid. Ja ta leiab need ise. Isegi selliseid mustreid leiavad lapsed, kes veel ei tea, kuidas korrutada.
Näiteks: numbrid, mis on diagonaali suhtes sümmeetrilised, on võrdsed. Näete, inimaju on lihtsalt otsustanud sümmeetriat otsida ja kui ta seda leiab ja märkab, on ta väga õnnelik. Ja mida see tähendab? See tähendab, et korrutis ei muutu, kui tegureid ümber paigutada (või see korrutis on kommutatiivne, lihtsamalt öeldes).
Pythagorase tabel: korrutamine (pilt)
Näete, laps märkab seda ise! Ja see, mille inimene ise välja mõtles, jääb talle igaveseks meelde, erinevalt sellest, mida ta pähe õppis või talle räägiti.
Kas mäletate oma matemaatikaeksamit ülikoolis? Sa unustasid kõik kursuse teoreemid, välja arvatud see, mille said, ja pidid seda kurjale õpetajale tõestama! Noh, seda muidugi juhul, kui te ei petnud. (Ma liialdan, aga see on peaaegu alati tõele lähedal).
Ja siis laps näeb, et ta ei saa õppida tervet tabelit, vaid ainult poole. Kui me juba teame 3-ga korrutamise rida, siis ei pea me meeles pidama "kaheksat kolmega", vaid lihtsalt meeles pidama "kolm kaheksaga". Juba pool tööd.
Ja pealegi on väga oluline, et su aju ei võtaks vastu kuiva infot mingite arusaamatute näiteveergude näol, vaid mõtleks ja analüüsiks. Need. on trenn.
Lisaks korrutamise kommutatiivsusele võib märgata näiteks veel üht tähelepanuväärset tõsiasja. Kui osutate suvalisele arvule ja joonistate tabeli algusest selle numbrini ristküliku, on ristküliku lahtrite arv teie arv.
Pythagorase tabel: korrutamine (pilt)
Ja siin saab korrutamine juba sügavama tähenduse kui lihtsalt mitme identse termini lühendatud märkimine. See on mõttekas ka geomeetria jaoks - ristküliku pindala on võrdne selle külgede korrutisega)
Te ei kujuta ettegi, kui palju lihtsam on sellise lauaga jagada!
Ühesõnaga, kui teie laps käib teises klassis, printige talle see õige korrutustabel välja. Riputage seinale suur, et ta saaks seda kodutööd tehes või arvuti taga istudes vaadata.
Ja printige ja lamineerige talle väike (või kirjutage kartongile). Laske tal seda kooli kaasas kanda ja hoidke seda lihtsalt käepärast. (sellisel laual ei teeks paha ruudud diagonaalselt esile tõsta, et oleks lihtsam näha)
Minu lastel on selline. Ja see aitas neid tõesti teises klassis ja aitab matemaatikatundides palju siiani.
Pythagorase tabel: korrutamine (pilt)
Ausalt öeldes tõuseb teie keskmine matemaatika tulemus kohe ja teie laps lõpetab virisemise, et matemaatika on rumal. Ja lisaks on teie lapsel ka edaspidi lihtsam. Ta saab aru, et ta peab kasutama oma ajusid ja mitte toppima. Ja ta mitte ainult ei mõista, vaid õpib ka seda tegema.
Ja ma kordan: veergudes toodud näidetel pole midagi halba. Ja nendes sisalduva teabe hulk on sama, mis "tabelis". Kuid ka sellistes näidetes pole midagi head. See on teabeprügi, kust te ei leia kohe seda, mida vajate.
Kiida sagedamini
Mõelge välja viise, kuidas oma last julgustada. Need võivad olla meeldivad pisiasjad, mis teda õnnelikuks teevad.
Leidke lähenemine, kui lapsel pole tuju
Inimeste õppima sundimine, karjumine või meelelahutusest täielikult ilma jätmine – sellised meetodid pärsivad igasugust õpihimu. Mõttekas on rahulikult selgitada tegevuste olulisust ja last motiveerida.
Õppige korrutustabelit järk-järgult
Kui laps esimest korda näeb, kui palju numbreid ta peab meeles pidama, tekib protest. Parem on õppida mugavas tempos koos puhkepausidega.
Pidage meeles, et iga laps on individuaalne
Niipea, kui lapsi võrreldakse sõprade või klassikaaslastega, kaob neil soov midagi teha. Tuleb meeles pidada, et igal lapsel on oma õppimise tempo ja suur tähtsus on vanemate hooliv suhtumine.
Öelda, et vead on normaalsed
Esimeste ebaõnnestumiste korral kaotavad lapsed huvi ja ei taha tunde jätkata. Oluline on selgitada, et ilma vigadeta pole häid tulemusi. Kõik saab kindlasti korda.
Nüüd teate kõike, kuidas õpetada lapsele korrutustabeleid erinevatel viisidel, et kogelemine oleks rõõm.
Poisid, paneme saidile oma hinge. Tänan sind selle eest
et avastad selle ilu. Aitäh inspiratsiooni ja hanenaha eest.
Liituge meiega Facebook Ja Kokkupuutel
Korrutustabel on matemaatika põhimõiste, millega saame tuttavaks põhikoolis ja mida kasutame siis elu jooksul, olenemata ametist. Kuid lapsed ei kiirusta lõputuid veerge pähe õppima, eriti kui ülesanne juhtus puhkuse ajal.
veebisait annab näpunäiteid, kuidas hõlpsasti koos lastega tabelit õppida ja see protsess lõbusaks muuta.
Pythagorase tabel
Hoolimata asjaolust, et ülesandeks on tabel õppida, see tähendab pähe õppida, on kõigepealt oluline mõista tegevuse enda olemust. Selleks saab korrutamise asendada liitmisega: identsed arvud liidetakse nii mitu korda, kui palju me korrutame. Näiteks 6x8 tähendab 8 korda 6 lisamist.
Tõstke esile identsed väärtused
Suurepärane abiline korrutamise õppimisel on Pythagorase tabel, mis näitab ka mõningaid mustreid. Näiteks kuidas Kui tegurid vahetavad kohti, siis korrutis ei muutu: 4×6 = 6×4. Märgistage sellised "peegel" vastused teatud värviga - see aitab teil meeles pidada ja kordamisel mitte segadusse sattuda.
Parem on alustada Pythagorase tabeli uurimist kõige lihtsamate ja arusaadavamate osadega: korrutamine 1, 2, 5 ja 10-ga. Kui korrutada ühega, jääb arv muutumatuks, kuid korrutades 2-ga saame kahekordse väärtuse. Kõik 5-ga korrutamise vastused lõpevad kas 0 või 5-ga. Kuid 10-ga korrutades saame vastuses kahekohalise arvu arvust, mis korrutati nulliga.
Tabel tulemuse konsolideerimiseks
Tulemuste kinnistamiseks joonistage koos lapsega tühi Pythagorase tabel ja paluge tal täita õigete vastustega lahtrid. Selleks vajate ainult paberit, pliiatsit ja joonlauda. Peate joonistama ruudu ja jagama selle vertikaalselt ja horisontaalselt 10 ossa. Seejärel täitke ülemine rida ja vasakpoolseim veerg numbritega 1 kuni 9, jättes esimese lahtri vahele.
Loomulikult on kõik lapsed individuaalsed ja universaalset retsepti pole. Lapsevanema põhiülesanne on leida lähenemine ja toetada oma last, sest me kõik alustasime kunagi sellistest üheaegselt lihtsatest ja keerukatest sammudest.