Oma mõtete inglise keeles väljendamiseks ei piisa ainult sõnade loetelu õppimisest. Need sõnad tuleb lauses õigesti paigutada. Ingliskeelse lause struktuuri tundmine on lihtsalt vajalik, sest igal lauseliikmel on kindel koht ja seda järjekorda rikkuda ei saa. Seetõttu vaatame, kuidas inglise keeles lauseid konstrueeritakse, et vältida arusaamatusi ja vigu kõnes ja kirjutamises.
Ingliskeelse lause koostamiseks peate teadma selle liikmeid. Nagu vene keeles, jagunevad ingliskeelsed lauseliikmed põhi- ja sekundaarseteks. Vaatame iga tüüpi eraldi:
- Lause põhiliikmed on lause liikmed, tänu millele moodustub grammatiline kese. Lihtsamalt öeldes, ilma nendeta pole ettepanekul mõtet. Peamised liikmed hõlmavad subjekti ja predikaati.
- Subjekti väljendatakse tavaliselt nimisõna või asesõnaga. Nimisõna kasutatakse üldjuhul, see tähendab selle standardsõnastikus ainsuses ja mitmuses:
Pange tähele, et artikkel võib muutuda kindlaks artikliks või üldse mitte artikliks, olenevalt asjast/isikust.
Kui räägime asesõnadest, siis siin kasutatakse tavaliselt nimetavas käändes isikulisi asesõnu. Selle rühma kõigi asesõnade tabel:
| I | I |
| meie | Meie |
| sina | sina sina |
| ta | Tema |
| ta | ta |
| seda | see on see |
| nad | Nad |
Ja ka mõned ebamäärased ja eitavad asesõnad, näiteks:
Subjekt tuleb tavaliselt lause alguses enne predikaati.
- Predikaati väljendatakse verbiga. See kõneosa on ingliskeelse lause koostamisel võtmetähtsusega, sest see näitab, millal tegevus toimus, toimub või hakkab toimuma. Predikaadis võib olla kaks tegusõna:
- Abitegusõna on tegusõna, mida kasutatakse aja väljendamiseks. Sellist tähendust sellel iseenesest pole ja vene keelde ei tõlgita kuidagi. Tema kohalolek on aga vajalik, kui ajutine vorm seda nõuab. Näiteks:
- Peamine ehk semantiline verb on tegusõna, mis väljendab subjekti sooritatud tegevust:
- Lause sekundaarsed liikmed on liikmed, mis selgitavad põhi- või muid alaealisi liikmeid. Ilma nendeta on lause endiselt mõttekas, kuna alaealised liikmed ei ole lause grammatiline keskpunkt. Sekundaarsete hulka kuuluvad:
- Määratlus, mis vastab küsimusele "milline?" ja "kelle?" Seda saab väljendada peaaegu iga kõneosaga. Vaatleme ainult kõige populaarsemaid juhtumeid:
- Omadussõna:
- armulaud:
- Osalause:
- Arv:
- Isikulised asesõnad objektiivses käändes:
Osalausega väljendatud määratlus tuleb tavaliselt pärast neid lauseosi:
- Kaudne - täiendus, mis vastab kõigile teistele juhtumiküsimustele:
- Asjaolud tähistavad kohta, põhjust, aega, tegutsemisviisi jne. Adverbiaallause on seotud predikaadiga, kuid seda võib kasutada nii lause alguses kui ka lõpus. Esimene võimalus on võib-olla vähem levinud. Kõige sagedamini väljendatud asjaolu on:
määrsõna
või eessõnaga nimisõna:
Kuidas inglise keeles lauseid koostatakse: ingliskeelne lausestruktuur
Olles uurinud kõiki lause liikmeid, võite liikuda edasi lausete endi konstrueerimise juurde inglise keeles. Ingliskeelse lause koostamine on üsna lihtne, sest nagu varem mainitud, tehakse seda kindlas järjekorras. Mida see tähendab? Näiteks vene keeles saame vabalt muuta lauseosade järjekorda. Tähendus säilib, sest lause ei kaota loogikat. Inglise keel on korra suhtes rangem. Seega, kui lause algab subjektiga, ei saa seda predikaadiga ümber korraldada. Näide selguse huvides:
Nagu näete, vastandub koguni 5 võimalikku varianti sama mõtte väljendamiseks vene keeles ainult ühe ingliskeelse fraasiga.
Siiski tasub tähelepanu pöörata asjaolule, et ingliskeelseid lauseid on 3 tüüpi, nimelt jaatavad, eitavad ja küsivad. Igal neist on oma versioon ingliskeelse lause koostamiseks.
Kuidas koostada jaatavaid lauseid inglise keeles
Jaatava lause koostamine eeldab otsest sõnajärge. Otsene järjekord tähendab, et lauses on kõigepealt subjekt, seejärel predikaat, seejärel objekt ja määrsõna. Diagramm selguse huvides:
Mõnikord võib lauset alustada määrlausega.
Näited:
- Unustasin inglise keele harjutusi teha. — Unustasin inglise keele harjutusi teha.
- Eile ostsin õepojale Lego ehituskomplekti. — Eile ostsin õepojale legokomplekti.
- Pärast trenni läheme koju. — Pärast trenni läheme koju.
- Ta püüab seda õigekirjareeglit leida. — Ta püüab leida seda õigekirjareeglit.
- Mul pole õrna aimugi, kuidas õppida kitarri mängima. — Mul pole õrna aimugi, kuidas kitarri mängima õppida.
Kuidas inglise keeles negatiivseid lauseid konstrueeritakse
Ingliskeelsetel lausetel on ka otsene sõnajärg, kui need on eitatud. Ainus erinevus seisneb selles, et negatiivse lause kirjutamiseks peate kasutama negatiivset osakest mitte. Sellistes lausetes on alati abitegusõna, seega asetatakse partikli selle järele.
Näited:
- Ma ei tea, kuidas lepingut koostada. — Ma ei tea, kuidas lepingut koostada.
- Me ei õpi ülikoolis. — Me ei õpi ülikoolis.
- Jane ei ole seal. - Jane ei ole seal.
- Ta ei tööta hetkel. — Hetkel see ei tööta.
- Ma pole täna veel sporti teinud. — Täna pole ma veel ühtegi sportlikku harjutust teinud.
- Ma ei olnud Pariisi olukorrast teadlik. — Ma ei teadnud olukorrast Pariisis.
Kuidas kirjutada lauset, mis sisaldab küsimust
Erinevalt kahest teisest tüübist nõuavad ingliskeelsed küsilaused vastupidist sõnade järjekorda. Vastupidises järjekorras on esikohal predikaadi osa, nimelt abiverb, ja pärast seda tuleb subjekt. Semantiline verb ja lause minoorsed liikmed jäävad oma kohale. Sellest lähtuvalt on ka abitegusõna kasutamine küsimustes vajalik. Skeem:
Näited:
- Kas teile meeldib see album? — Kas teile meeldib see album?
- Kas nad käisid üleeile kalal? — Kas nad käisid üleeile kalal?
- Kas olete Moskvas käinud? - Kas olete Moskvas käinud?
- Kas sa kuulad mind? - Kas sa kuulad mind?
Kui laused sisaldavad küsisõna, kasutatakse seda kohe alguses:
Kuid jagava küsimusega lause loomiseks peate standardskeemist kõrvale kalduma. Sellise küsimuse koostamisel kasutatakse esimeses osas jaatavat või eitavat lauset ja teises lühikest küsimust:
See on kõik. Loodame, et olete õppinud inglise keeles lauseid kirjutama. Sisuliselt on ingliskeelsed laused nagu konstrueerija, tuleb vaid õiged osad valida. Materjali kinnistamiseks tehke teemakohaseid harjutusi. Ja mis kõige tähtsam, suhtle emakeelena kõnelejatega, sest ükski treening ei anna sulle nii palju teadmisi kui seda keelt kõnelevad inimesed.
Ja nüüd vaatame lihtsate lausete koostamise põhitõdesid, et väljendada näidete abil mineviku, oleviku ja tuleviku aega.
Lihtrühma lausete konstrueerimine
Jaatavad laused
Alustame Present Simple'iga. Kõik jaatavad laused on koostatud järgmise skeemi järgi:
- "mina" on selles näites teema. Seda ei tohiks segi ajada täiendiga, kuna toimingu sooritab subjekt ja tegevus sooritatakse täiendiga. Pealegi pole vene keeles sõnade järjekord meile oluline, sest niigi on selge, kes toimingu sooritab. Võime vabalt öelda: "Ma söön kooki." Kuid inglise keeles ei saa te sellist lauset konstrueerida, sest toimingu sooritaja peab olema esikohal, vastasel juhul naeravad nad lihtsalt teie üle, kui ütlete: "Kook sööb mind." Isegi passiivse häälega kõlab selline fraas väga kummaliselt.
- Teisel kohal peaks olema predikaat, mis väljendab tegevust ennast. Vene keeles on sageli puuduliku grammatilise alusega lauseid, kus puudub subjekt või predikaat või puuduvad mõlemad. Viimasel juhul on meil tegemist umbisikulise lausega: "See on pime." Inglise keeles peavad alati olema subjekt ja predikaat. Seega, kui venekeelses lauses tegusõna pole, ilmub see kindlasti inglise keeles. Võtame näiteks üheosalise lause, milles predikaat puudub: "Telefon on laual." Selle õigeks tõlkimiseks peame kasutama verbi "olema", mis ühendab subjekti predikaadiga. Selle tulemusel tõlgitakse seda fraasi sõna otseses mõttes järgmiselt: "Telefon on laual."
- Kolmandal kohal on lause sekundaarsed liikmed reastatud kindla reegli järgi: kõigepealt tuleb otsene objekt (vastab küsimusele "kes?", "mis?", "kes?"), seejärel kaudne objekt (vastab samad küsimused, kuid eessõnadega “kellega?”, “kellele?” jne). Seda reeglit ei järgita alati ja see ei ole range.
Nagu vene keeles, muudetakse ka inglise keele tegusõnu sõltuvalt inimesest. Peamised muutused toimuvad ainsuse 3. isikus (he, she, it), kus predikaadile lisatakse järelliide “s” või “es”. Selle tulemusena saame lause: "Ta läheb kooli."
Negatiivsed laused
Lisaks jaatamisele on olemas ka eitus, mille diagramm näeb välja selline:
Selles skeemis leitakse kõik samad komponendid, välja arvatud linkiv tegusõna “do” ja partikli “mitte”, mis on vene keeles samaväärne negatiivse partikliga “mitte”. Mis on abitegusõna ja miks seda vaja on? Erinevalt vene keelest, kus me lihtsalt paneme partikli “mitte” verbi ette, peab inglise keeles partikli “mitte” ees olema abitegusõna. See on iga ajavormi puhul erinev ning olevikulihtsuse puhul on see olenevalt subjekti arvust ja isikust kas vormis “do” või “does”. Näide: "Ta ei käi koolis."
Küsilaused
Niisiis, oleme kaalunud jaatust, eitust ja meile jääb küsimus, mille moodustamiseks on vaja ka abitegusõna:
Niisiis, oleme teiega arutanud erinevat tüüpi lausete koostamise põhiprintsiipe rakenduses Present Simple. Past Simple ja Future Simple on konstrueeritud sarnaselt, peamised erinevused on abitegusõna kujul.
Lausete konstrueerimine Future Simple'is
avaldus
Lihttulevikus (Future Simple) avalduse koostamise skeem on järgmine:
Abitegusõna näitab, et tegevus toimub tulevases ajavormis ja fraas tõlgitakse järgmiselt: "Ma lähen kooli."
Eitus
Eitus konstrueeritakse juba tuttava partikli “mitte” ja abitegusõna “taha” abil.
küsimus
Iga küsimus algab abitegusõnaga, seega paneme küsimuse koostamisel esikohale lihtsalt tahe.
Lihtminevik
avaldus
Lihtrühma minevikuvormis väite konstrueerimisel on väike omapära: verbile lisatakse järelliide “ed”.
Konkreetselt jätsin välja näite kooliga, kuna see kasutab ebaregulaarset verbi. Enamik verbe moodustab lihtmineviku, lisades tüvele sufiksi "ed" (cook - keedetud), kuid Oxfordi sõnaraamatu andmetel on umbes 470 verbi, mis moodustavad minevikuvormi vastavalt oma kaanonitele. Nende hulka kuulub ka meie tegusõna "minna", mis muudab selle vormiks "käisin": "Käisin koolis".
Eitus
Eitus lihtminevikus konstrueeritakse sarnaselt oleviku lihtsõnaga, ainsa erinevusega, et abiverbi “do” vorm võtab minevikuvormi “tegi”.
küsimus
Küsimus on samuti konstrueeritud analoogia põhjal praeguse lihtsaga. Muudame ainult abiverbi vormi minevikku.
Niisiis uurisime lausete ehitust terves Simple rühmas. Peaasi on meeles pidada kõigi kolme tüübi (jaatus, eitus ja küsimus) mustreid, mitte unustada, kuidas muutuvad ainsuse 3. isiku verbide sõnavormid, ja jätta meelde peamised ebaregulaarsed verbid, et saavutada kõnes automaatsus. .
Lausete konstrueerimine grupis Continuous
Pidevas rühmas on alati abitegusõna “olema”, mille vormimuutus ütleb meile, millal tegevus toimub: eile, praegu või homme. Selles rühmas esineb alati ka osasõna I, sarnaselt vene keele pärisosaga. Osalause ise konstrueeritakse, lisades verbile (mine - läheb) sufiksi “ing”.
avaldus
Ärgem kaldugem struktuurist kõrvale ja arvestagem aja kujunemisega Olevikus Pidevas.
Verbi “olema” vormid muutuvad olenevalt isikust ja siin ei piirdu asi ainult ainsuse 3. isiku muutustega. Peate lihtsalt vormid meeles pidama.
Minevikuvormis muudab abiverb sõltuvalt isikust ja numbrist oma vormi "oli" või oli.
Pideva mineviku lauseehitusskeem on järgmine:
Tulevikuvorm selles rühmas moodustatakse ilma muudatusteta, lihtsalt paneme tulevase aja verbi “taha” abisõna “olema” ette:
Eitamine ja küsimine
Eituse ja küsimuse konstruktsioon järgib üldist lausete koostamise skeemi: eitades paneme abitegusõna järele “mitte” ja küsimuse esitamisel esikohale abitegusõna.
Minevikuvormi konstrueerimiseks peate muutma abiverbi vormiks "oli".
Tulevikuvormi ehitamiseks panime lisaks “tahe”.
Eitamine ja küsimine
Eitus ja küsimus on konstrueeritud klassikalisel viisil: osakesel mitte pärast oli (eituses), oli esikohal (küsimus).
Eitamine ja küsimine
| Eitus | küsimus |
|---|---|
| Ma ei ole käinud. | Kas ma olen koolis käinud? |
Need laused on antud vaid eeskujuks, praktikas on ebatõenäoline, et sa leiad end olukorrast, kus pead end väljendama täiuslikus pidevas. Fraasi koostamine rühmadest Lihtne ja Pidev on palju lihtsam ja kiirem.
Igat tüüpi lausete moodustamise lihtsustatud tabel kõigis ajavormides
Neile, kes puutuvad ajavormidega esimest korda kokku, võib see artikkel tunduda veidi kaootiline, mistõttu pakun teile valmis tabelit kõigis ajavormides lausete moodustamisega, et teil oleks lihtsam tervikut näha pilt. Saate seda kasutada petulehena ajutiste struktuuride uurimise algfaasis. Tabel on võetud Pikabu ressursist.
Ingliskeelsete lausete õige konstrueerimine on võimatu ilma nende struktuuri moodustamise põhiseaduste teadmata. Nii et vene keeles piisab olukorra kirjeldamiseks sellest, kui võtta sellesse kaasatud sõnad (mõistete, objektide nimetused jne) ja ühendada need kokku, kasutades käände moodustatud lõppu juhtudel ja arvudes. Inglise keeles aga sellised lõpud puuduvad ja seetõttu saab olukorra õiget kirjeldust saavutada ainult siis, kui sõnad on lausetes teatud viisil paigutatud.
Lihtlaused ja nende liigitus
Lihtsad ingliskeelsed laused jagunevad kahte tüüpi - tavalised ja tavalised. Esimesed koosnevad ainult subjektist ja predikaadist. Sel juhul on oluline, et subjekt oleks esimesel kohal ja predikaat teisel kohal. Näiteks: "Buss peatus."
Teist tüüpi lihtlaused hõlmavad lisaks põhiliikmetele ka sekundaarsete (lisamine, määratlus, asjaolu) lisamist. Ingliskeelsete lausete koostamine alaealiste liikmete abil võimaldab teil põhiolukorra selgitada. Näiteks: "Kollane buss peatus jaamas." Sel juhul toimib lause esimene minoorliige (kollane) definitsioonina ja selgitab subjekti (buss) ning teine on adverbiaalne asjaolu (jaamas) ja viitab predikaadile (peatatud).
ehitusskeem
Nagu eespool mainitud, jäävad ingliskeelsete sõnade lõpud muutumatuks, seega peab iga sõna olema talle rangelt määratud kohas (seda nimetatakse otseseks sõnajärjekorraks). Vastasel juhul moondub lause olemus ja seda lugev inimene saab ebaõiget, mõnikord isegi vastupidist teavet. Ja kui vene keeles saame öelda: “Käisin eile kinos”, “Käisin eile kinos” või “Eile käisin kinos”, siis olemasolevad ingliskeelsed lausemallid seda ei võimalda.
Kui vene keeles on olukorra olemus selge, isegi kui sõnu vahetada, siis inglise keeles on kõik teisiti. Näiteks olenemata sellest, kas ütleme vene keeles "Jack tabas Jimi" või "Jim tabas Jacki", võetakse teave õigesti vastu. Kuid inglise keeles on kahel lausel, nagu "Jack tabas Jim" ja "Jim hit Jack", vastupidine tähendus. Esimene tähendab "Jack tabas Jimi" ja teine "Jim tabas Jacki". Selliste arusaamatuste vältimiseks on vaja ingliskeelseid lauseid konstrueerida järgmise skeemi järgi: panna esikohale subjekt, teisele predikaat, kolmandale täiend ja neljandale määrsõna. Näiteks: "Teeme oma tööd hea meelega." Samuti on vastuvõetav asetada teema ette koha ja aja määrsõnad, näiteks: "Hetkel valmistan õhtusööki."
Eitavad laused mitte-ga
Ingliskeelsetel negatiivsetel lausetel on järgmine struktuur:
- Teema.
- Predikaadi algus.
- Negatiivne osake mitte.
- Predikaadi lõpp.
- Predikaadi nominaalosa.
Näideteks on järgmised ingliskeelsed negatiivsed laused: "Ma ei loe raamatut" või "Ma pole Kellyt mõnda aega näinud."
Kui liht- või minevikulihtsas verbe kasutatakse eitavates lausetes, siis taandatakse need vormile “do/does/tein + põhivorm”. Näiteks "Mulle ei meeldi hiired", "Ta ei vaja abi" või "Steven ei näinud väsinud välja."
Negatiivsed laused negatiivsete sõnadega
Inglise keeles saab negatiivset tüüpi väljendada mitte ainult osakest mitte kasutades, vaid ka muul viisil. Me räägime negatiivseid sõnu sisaldava konstruktsiooni ehitamisest, mille hulka kuuluvad: mitte keegi (keegi), mitte kunagi (mitte kunagi), mitte midagi (mitte midagi), mitte (ei), mitte kusagil (ei kuhugi).
Näiteks: "Keegi ei tahtnud tooli tuua." Väärib märkimist, et inglise keeles ei saa ühes lauses olla nii particle not kui ka eitussõna. Seega tõlgitakse fraas "ma ei tea midagi" inglise keelde kui "ma ei tea midagi" ja mitte mingil juhul "ma ei tea midagi".
Küsilaused
Küsilauseid saab esitada üld- ja eriküsimuste vormis. Seega nõuavad üldküsimused "jah/ei" vastust. Näiteks: "Kas teile meeldis raamat?" ("Kas teile meeldis raamat?") või "Kas olete kunagi Pariisis käinud?" ("Kas olete kunagi Pariisis käinud?"). Mis puutub eriküsimustesse, siis seda tüüpi ingliskeelsete lausete koostamine võib osutuda vajalikuks, kui on vaja saada täpsemat teavet antud küsimuse kohta - värv, aeg, nimi, objekt, kaugus jne. Näiteks: "Mis on teie lemmikfilm?" ("Mis on teie lemmikfilm?") või "Kui pikk on lend Prahasse?" ("Kui pikk on lend Prahasse?").
Predikaadi väljendamisel verbiga olema või olema konstrueeritakse üldküsimused järgmiselt: esmalt predikaat ja seejärel subjekt. Juhul, kui predikaat sisaldab modaali või asetatakse see subjekti ette. Predikaadi väljendamisel verbiga olevikus või lihtminevikus tuleb kasutada do/does või did.
Mis puutub sõnajärjesse eriküsimuse konstrueerimisel, siis see on sama, mis üldiselt, ainult et lause alguses peab olema küsisõna: kes (kes), millal (millal), mis (mis), kuidas pikk ( kui kaua), kus (kus), kuidas (kuidas).
Imperatiivsed laused
Ingliskeelsete lausetüüpide kaalumisel ei saa mainimata jätta kohustuslikke lauseid. Need on vajalikud selleks, et väljendada soovi, julgustust tegutsema, käsku, aga ka keeldu, kui tegemist on eitava vormiga.
Käskiv lause eeldab otsest sõnajärjestust, kuid tegusõna on esikohal: "Give me my pen, please" ("Give me my pen, please"). Mõnel juhul võib see konstruktsioon koosneda ainult ühest tegusõnast: "Jookse!" (Jookse!). Kui kõneleja soovib tellimust pehmendada või taotluseks muuta, võib kõneleja seda kasutada, kas soovite või ei, asetades need lause lõppu.
Hüüulaused
Hüüutüüpi ingliskeelsete lausete ehitamine toimub sama skeemi järgi nagu tavaline, kuid neid tuleks hääldada emotsionaalselt ja sellise konstruktsiooni lõpus olevale kirjale kirjutatakse see alati näiteks: "Sa oled väga ilus!" ("Sa oled väga ilus!") või "Ma olen nii õnnelik!" ("Ma olen nii õnnelik!").
Juhtudel, kui hüüulause vajab täiendavat tugevdamist, võib kasutada küsisõnu mis ja kuidas. Näiteks: "Kui suur maja see on!" ("Milline suur maja!"), "Milline kurb film!" ("Milline kurb film!") või "Kui hästi Matt tantsida oskab!" (“Matt tantsib nii hästi!”). Väärib märkimist, et ainsuse subjekti kasutamisel on nõutav ebamäärane artikkel a või an.
Keerulised laused: määratlus ja liigitus
Lihtlausete kõrval on ka keerukaid, mis moodustuvad esimeste liitmisel. Keerulised ja keerulised laused on ingliskeelsed lausetüübid, millel on keeruline struktuur. Nende erinevus seisneb selles, et esimesed on konstruktsioon, mis koosneb kahest iseseisvast lihtlausest, teised aga pealausest ja ühest või mitmest sõltuvast lausest.
Liitlaused koostatakse selliste sõnadega nagu ja, või, kuid, for, veel. Mis puutub moodustamiseks kasutatavatesse ametiühingutesse, siis need jagunevad järgmistesse rühmadesse:
- põhjused/tagajärjed: kuna (alates), sest (sest), seepärast (sel põhjusel, seepärast), nii (seepärast, nii);
- aeg: enne (enne, enne), while (while), pärast (pärast), millal (when);
- teised: kuigi (vaatamata asjaolule, et), kui (kui), kuigi (kuigi), kui (kui ainult).
Kõigis lihtsates lausetes, mis moodustavad keerukad, tuleb säilitada otsene järjekord. Inglise keeles on tohutul hulgal lauseid, kuid olenemata nende tüübist tuleb järgida ehituse põhireeglit.
Tingimuslike lausete tüübid
Inglise keeles kasutatakse neid erinevate tunnustega olukorra kirjeldamiseks. Need võivad olla erineval kujul, kuid enamasti kasutatakse järgmist konstruktsiooni: "Kui tingimus, (siis) avaldus." Näiteks "Kui on soe, eelistavad paljud parki minna" ("Kui on soe, eelistavad paljud parki minna"), "Kui ostate selle kleidi, annan teile tasuta kindad" ("Kui ostate selle kleidi, annan teile tasuta kindad").
Ingliskeelsed tingimuslaused jagunevad kolme tüüpi. Esimest kasutatakse mis tahes ajaga (tulevik, olevik, minevik) seotud tegelike, teostatavate tingimuste tähistamiseks. Sellise konstruktsiooni konstrueerimiseks kasutatakse verbi selle põhilauses tulevases vormis ja kõrvallauses praegusel kujul.
Teine kirjeldab ebareaalseid tingimusi, mis on seotud tuleviku või olevikuga. Sellise lause loomiseks kasutatakse põhiosas verbi peaks või oleks ja verbi põhivormis ilma partiklita to, ja alluvas osas - were jaoks tegusõna olema või Past Simple vormi kõigi ülejäänute jaoks.
Ja kolmas hõlmab minevikus täitmata tingimusi. Lause põhiosa konstrueeritakse verbi peaks/oleks ja olevikuvormis verbi abil, kõrvalosa aga Past Perfect vormis verbi abil.
Ingliskeelsete käändelõpude puudumine tingib ingliskeelse lause jäiga struktuuri, mille sõnajärg on jaatavate, eitavate ja küsivate lausete jaoks selgelt määratletud.
Ingliskeelsete lausete korrektseks koostamiseks peate õppima allolevad mustrid iga lausetüübi jaoks.
Jaatava lause skeem näeb välja selline:
Näiteks:
See skeem on muutumatu. Vene keeles mõtleva inimese jaoks on ainsaks raskuseks selle skeemi jäikus ja muutumatus, kuna vene keeles on vaba sõnajärg. Inglise keel ei saa seda endale lubada. Inversioon ehk kaudne sõnajärg on võimalik ka inglise keeles, kuid see on teise arutelu teema.
Sõnade järjekorra paremaks meeldejätmiseks lauses kasutavad inglise keel mnemoonilise fraasi reeglit: HärraSPOM, need. teema, predikaat, objektiksmodifikaator.
Märkused:
1. Tuleb meeles pidada, et ingliskeelse lause rangelt määratletud struktuur ei saa kunagi läbi ilma subjekti või predikaadita, nagu see on vene keele puhul. Ingliskeelne lause on alati kaheosaline. kolmapäev:
Talv.Seeontalvel.
(ainult teema) (subjekt + predikaat)
Läheb külmemaks. Läheb külmemaks.
(ainult predikaat) (subjekt + predikaat)
2. Teist tüüpi venekeelsed mittetäielikud laused põhjustavad inglise keelde tõlkimisel sageli vigu. See laused, millel puudub linkiv tegusõna. Fakt on see, et hääldades selliseid fraase nagu "Mu vend on üliõpilane. Ta on tark ja töökas", inimene ei ole alati teadlik oma grammatilisest ebatäielikkusest: linkiva verbi väljajätmine olla. Selleks, et sellistes lausetes tunnetada vajadust subjekti ja predikaadi vahel ühendava verbi järele, peate panema need minevikku või tulevikku: Mu vend oli (saab) üliõpilane. Selline on vene keele eripära, et olevikuvormis on siduv tegusõna olla langeb. Kuid inglise keele jäik struktuur ei võimalda sellist ebakõla, nii et inglise keelt õppivale algajale jääb mõnikord arusaamatuks, kust lisasõna vene keelest inglise keelde tõlkides tuleb:
Minu vend — õpilane.Tema silmad — hall.
Minu vend onüliõpilane.Tema silmadon hall.
Ingliskeelse lause iseloomulik element on nn abistav. Seda nimetatakse abistavaks, kuna see aitab moodustada eitavaid ja küsivaid lauseid, aga ka keerukaid verbivorme.
Nagu igal teisel ingliskeelse lause liikmel, on ka abiverbil lauses oma rangelt määratletud koht.
Negatiivse lause diagramm näeb välja selline:
|
Teema |
Abistav ny tegusõna |
mitte |
Predikaat |
Lisand |
Asjaolu |
|
lugeda |
ajalehed |
hommikul |
|||
|
hommikul. |
Jälle ilmub “lisa” sõna, mida venekeelses lauses pole, sest ükskõik milline Mitte inglise keeles koosneb kahest sõnast: abiverb ja mitte. Need on nii tihedalt seotud, et muutuvad sageli üheks sõnaks, nn lühendatud vormiks. Näiteks : ära = ära tee; ei tee = ei taha seda. P.
Erinevalt eitavast lauses asetatakse abitegusõna mitte subjekti järele, vaid selle ette.
vastavalt Küsilause diagramm näeb välja selline:
|
Abistav |
Teema |
Predikaat |
Lisand |
Asjaolu |
|
George |
tehtud |
tema töö |
täiuslikult? |
Sarnane küsimus, mis vajab vastust Mitte päris, kutsus üldine.
Isegi vastuse eest Mitte päris jällegi on vaja abitegusõna.
Jaatava vastuse skeem:
Eitava vastuse skeem:
Üldine küsimuste ülesehitus on aluseks kahele ülejäänud küsimusetüübile: alternatiivne Ja eriline. Neid ja muud tüüpi küsimusi tuleks uurida pärast inglise keele kõne üksikute osade analüüsimist.
Selleks, et teie kõnes ja kirjas inglise keel oleks võimalikult kirjaoskaja, peate mitte ainult teadma selles keeles suurt hulka sõnu, vaid oskama neid lausetesse panna, kõike struktureerida nii, et teie mõtted ja sõnum on teie vestluskaaslastele selged. Laused on igasuguse teksti aluseks, seega on kvaliteetse keeleoskuse jaoks väga oluline oskus neid kõigi reeglite järgi järjestada.
Ingliskeelse lause elemendid
Lause koosneb mitmest liikmest, kuid ainult kaks on konstantsed - subjekt ja predikaat. Neid nimetatakse ka põhiliikmeteks. Igal ingliskeelse lause liikmel on oma koht - sõnajärg, erinevalt vene keelest, on rangelt üks. Seda rikkudes kaotab ingliskeelne fraas igasuguse tähenduse.
Teema
Subjekt on üldkäände nimisõna kujul (nagu sõnastikus) suvalises numbris, isikulise asesõna kujul, millel on nimetav kääne, samuti arvsõna, infinitiivi ja gerundi kujul. Subjekt on alati enne predikaati ja tavaliselt lause alguses.
Nimisõnade puhul võib artikkel muutuda või üldse puududa – kõik sõltub sellest, millist objekti või isikut lauses vihjatakse.
Hiirkardavad kassi- hiir kardab kassi;
Imulle meeldib muusika- ma tegelen muusikaga;
Nelipeetakse Jaapanis õnnetuks numbriks
- Arvatakse, et neli on Jaapanis õnnetu arv;
Aitamasa oled minu valik- Sinu aitamine on minu valik;
Lugedeshea raamat tõstab tuju- Hea raamatu lugemine tõstab mu tuju.
Isikuliste asesõnade tabel, mis võivad toimida subjektidena:
Mõnikord võivad teemaks saada ebamäärased ja eitavad asesõnad:
Predikaat
Predikaat on lause põhikomponent. Selle abil saame aru, millise ajaga kirjeldatud sündmus on seotud. Predikaat asetatakse subjekti järele – see tähendab teisele kohale. Seda on järgmist tüüpi: verbaalne (verbaalne predikaat) ja nominaalne ( nominaalne predikaat).
Tegusõna predikaatseisab isiklikul kujul ja toimib tegevuse määrajana.
Näide:
See meesuuringudhispaania keel- See mees õpib hispaania keelt;
Samhakkab liikumateise riiki- Sam kolib teise riiki.
Meietuleb lõpetadakuulates muusikat- Peame lõpetama muusika kuulamise;
Juliasaab joostakiiremini- Julia suudab kiiremini joosta;
Tahakkas tantsima- Ta hakkas tantsima;
Õpetajatutvustamise lõpetanudise– lõpetas õpetaja enda tutvustamise.
Nominaalne predikaatnäitab eseme või elusolendi omadusi. See ei saa tähistada tegevusi ja koosneb kahest komponendist - siduvast tegusõnast ja nominaalosast. Nominaalne osa võib koosneda erinevatest kõneosadest: nimisõnad, asesõnad, arvsõnad, omadussõnad, infinitiivid, gerundid ja osasõnad.
Näide:
Taoli õpetaja- Ta oli õpetaja;
Tasson sinu- tass on sinu;
See tüdrukon üheksateist- see tüdruk on 19-aastane;
Seinon must- Sein on must;
Tema missioonpidi aitamata peab kõigega toime tulema- Tema missioon oli aidata tal kõigega toime tulla;
Tema suurim soovlendab- Tema suurim soov on lennata;
Pastaon keedetud- pasta on keedetud.
Predikaadi saab moodustada mitte ainult ühest tegusõnast, vaid ka kahest:
- Põhitegusõna . Tähistab teise põhiliikme sooritatud toimingut. Näiteks:Ta jookseb- Ta jookseb.
- Abistav . Eristab aegu. Kui ajavorm eeldab sellise verbi olemasolu, siis on selle lausest väljajätmine vastuvõetamatu. SestLihtolevik saab olema teeb/teeb, Sest Täiuslik minevik - oli, ja jaoks Tulevik Pidev - saab.
Allpool on loetletud kõik need lause liikmed, mida nimetatakse alaealisteks. Nende ülesandeks on selgitada lause põhiliikmeid või muid alaealisi. Nende eripära on see, et isegi ilma nendeta on lausel selge tähendus, kuna need sõnad ei moodusta selles grammatilist keskpunkti.
Lisand
Objekt asetatakse predikaadi järele ja seda väljendatakse nimisõna ja asesõnaga. Sellised sõnad vastavad kõikidele käändeküsimustele, välja arvatud nominatiiv. Lisandeid on kahte tüüpi:
- Otsene objekt . Vastab küsimustele akusatiivis “kes?”, “mis?”;
- Kaudne lisamine . Vastab teistele küsimustele: "mida?", "mis?", "kellele?" jne.
Mõnikord on ühes lauses kaks objekti. Sellistel juhtudel paneme esmalt otsese ja seejärel kaudse.
Näide:
ma näenpoiss- Ma näen poissi;
Ta loebajakiri sõbrale- ta loeb sõbrale ajakirja;
ma mänginarvutimäng temaga- Ma mängin temaga arvutimängu.
Asjaolu
See lauseliige vastab küsimustele “kus?”, “miks”, “millal” jne. ja võib tähistada kohta, aega, pilti või tegevuse põhjust. See on seotud predikaadiga ja leiab aset kas lause alguses või lõpus. Väljendatakse määrsõna või eessõnaga nimisõnaga.
Näide:
Minu must koer valetabakna peal- Minu must koer lamab aknal;
TänaNägin teda koos oma õega- Eile nägin teda koos oma õega.
Definitsioon
See lause liige vastab küsimustele "milline?" ja "kelle?" ja kirjeldab nende sõnade omadusi, mille ette see asetatakse (subjekt ja objekt). Osalause atribuut asetatakse tavaliselt nende lauseliikmete järele. Määratlust saab kasutada eri kõneosade kujul: omadussõna, osa- ja osalause, arv, nimisõna omastavas käändes, isikuline asesõna objektiivses käändes jt.
Näide:
Eile oli mul atugevhambavalu- eile oli mul tugev hambavalu;
Kus on kaupeile oksjonilt ostetud ? - Kust eile oksjonilt ostetud kaup on?;
Tema kontor asubesitekskorrus- tema kontor asub esimesel korrusel;
Sam leidisdaami omamüts tänaval- Sam leidis tänavalt naise mütsi;
Ei oleükskõik millinetassi jäänud vesi- Tassi pole jäänud vett.
Struktuur ja sõnajärg lauses inglise keeles
Vene keeles on sõnade järjekord lauses reeglitest vabastatud ja fraaside tähendus liikmete ümberpaigutamisel ei muutu. Inglise keeles on asjad selles osas rangemad: sõnad võivad esineda kahes järjekorras: otsene ja vastupidine. Selguse huvides vaatame lihtsat näidet:
Ma armastan sind- Ma armastan sind = ma armastan sind = ma armastan sind.
Sellel fraasil on kolm võimalikku tõlget vene keelde.
Pange tähele, et inglise keeles on kolme tüüpi lauseid ja igal neist on oma liikmete järjekord:
- jaatav;
- Küsitav;
- Negatiivne.
Inglise keeles jaatava lause konstrueerimine
Seda tüüpi lausetel on otsene liikmete järjestus. See peaks välja nägema järgmine: esiteks - subjekt, seejärel predikaat ja alles seejärel täiend koos asjaoluga. Mõnikord, nagu eespool mainitud, võib määrlause asuda lause alguses. Ärge unustage, et mõnikord lisatakse põhiverbile ka abitegusõna, mis on samuti osa predikaadist – nii jääb järjekord ikkagi sirgeks.
Näide:
Täna ostsin pojale koerakomplekti - Täna ostsin pojale koera;
Pärast tööd läheme koju- pärast tööd läheme koju;
Mul pole õrna aimugi, kuidas klaverit mängima õppida - Mul pole õrna aimugi, kuidas klaverit mängima õppida.
Eitava lause konstrueerimine inglise keeles
Sellistes lausetes, nagu ka eelmises versioonis, on sõnajärjestus otsene. Kuid selle eituse märkimiseks lisame osakese "mitte" (Mitte). See osake külgneb tingimata abitegusõnaga, mis sellistel juhtudel on vajalik.
Näide:
Mu tüdruksõber ei tule mulle kahe päeva jooksul külla - Mu tüdruksõber ei külasta mind kahe päeva pärast;
Sami ei tule- Sam ei ole seal;
Ta ei loe hetkel - ta ei loe hetkel;
Ma ei olnud olukorrast Ukrainas teadlik - ma ei teadnud olukorrast Ukrainas;
Ma pole täna veel kodutööd teinud - Täna pole ma veel kodutööd teinud.
Küsilause konstrueerimine inglise keeles
Vene keeles erinevad küsimustega laused väidetest ainult intonatsiooni poolest, millega kõneleja neid hääldab. Küsilause ingliskeelses versioonis kasutatakse teistsugust sõnajärjestust – vastupidine. Selles vahetavad subjekt ja predikaat kohta. Kuid algusesse asetatakse ainult osa predikaadist - abitegusõna, mille olemasolu on siin kohustuslik. Põhitegusõna asub ikka subjekti järel, nagu kõik teised sõnad. Ainus erand on see, et asjaolu ei saa siin alguses tulla.
Näide:
Kas teile meeldib see muusika?- Kas sulle meeldib see muusika?;
Kas sa oled Jaapanis käinud?- Kas sa oled Jaapanis käinud?
Mõnikord sisaldavad sellised fraasid küsisõna – antud juhul paneme selle algusesse.
Näide:
Mida arvate meie õpetajast? - Mida arvad meie õpetajast?;
Millal ta Venemaale kolis?- Millal ta Venemaale kolis?
Samuti on lauseid küsimusega, mida nimetatakse jagavaks küsimuseks - ja sel juhul peate loobuma standardsest, “õigest” struktureerimisest. Jagava küsimusega lause luuakse järgmiselt: kõigepealt - jaatav või eitav lause ja seejärel - lühike küsimus.
Näide:
Ta on pigem ilus, kas pole? - Ta on päris ilus, kas pole?;
Ta õpib hispaania keelt, kas pole?
- Ta õpib hispaania keelt, kas pole?
Ingliskeelsete lühikeste vastuste konstrueerimine
Vene keeles saame paljudele küsimustele lühidalt vastata "jah" või "ei". See võimalus on ka meie õpitaval võõrkeelel, kuid ühe erinevusega - siin ei saa vastata lihtsalt "jah" või "ei", kuna selline vastuse sõnastus võib tunduda ebasõbralik. Seetõttu lisavad inglased, kes soovivad küsimusele lühikese vastuse anda, küsimuses kasutatava teema ja abitegusõna.
Näide:
ㄧ Kas ta on Kremlis käinud?- Kas ta käis Kremlis?
ㄧ Jah, tal on- Jah;
ㄧ Kas nad töötavad kolledžis?- Kas nad töötavad kolledžis?
ㄧ Ei, nad ei tee seda- Ei.
Kui teile esitatud küsimus sisaldab asesõna "sina", esitatakse see teile isiklikult. Vastus sellisele küsimusele peaks tulema sinult endalt, mitte “teilt”.
Näide:
ㄧ Kas sulle meeldib suvi?- Kas sulle meeldib suvi?
ㄧ Jah- Jah.
ㄧ Kas sa kirjutad mulle?- Kas sa kirjutad mulle?
ㄧ Ei, ma ei tee seda- Ei.
Inglise keeles kirjaoskajate fraaside loomine on nagu konstrueerija – peate lihtsalt sisestama vajalikud lauseosad. Püüdke sagedamini sõnastada õpitavas keeles sidusaid tekste, kuid mitte ainult kirjalikult, vaid ka suuliselt, suheldes vajalikku keelt emakeelena kõnelejatega või inimestega, kes nagu teie seda õpivad.