a) Miks mõnede kaupade, näiteks puuviljade, hind langeb tipptarbimise perioodidel, samas kui teiste kaupade, näiteks Musta mere hotellide hotellitubade hind tõuseb?
b) Miks andis kingapoodide ketti omava ettevõtte juhtkond, saades teada naha hinnatõusust, mõned müüjad vallandada?
c) Sügisel nõudlus villaste labakindade järele kasvas, kuid nende hind jäi kevadisega samale tasemele. Kuidas on villa hind selle aja jooksul muutunud?
d) Suhkru hinnad on tõusnud. Kuus kuud hiljem oli jäätise hind samal tasemel kui enne hinnatõusu. Kas suhkur kallines talvel või suvel, kui arvestada seda ainsa toorainena, mille hind vaadeldaval perioodil muutus?
15. 1973. aastal kehtestas OPEC piirangud naftatarnetele maailmaturule.
a) Kuidas see mõjutas nafta hinda maailmaturul?
b) Kuidas mõjutasid muutused nafta maailmaturul Lääne-Euroopa ja USA bensiiniturgu?
c) Kuidas on olukord ökonoomse kütusekuluga suurte ja väikeste autode turgudel muutunud?
d) Kuidas on olukord muutunud elamute soojapidavust parandavate kaupade turgudel?
e) Kuidas mõjutasid muutused autode ja soojusisolatsioonimaterjalide turgudel hiljem bensiini ja naftakütuste turgu?
f) Kuidas see omakorda naftanõudlust mõjutas?
16. X, kui on teada, et toodet ostavad ainult kaks tarbijat ja esimese tarbija nõudlust kirjeldatakse funktsiooniga Q d 1 = 90 –P,
A teise tarbija nõudlus on funktsioon Q d 2 = 240 – 2Р. Määrake turunõudluse hinna väärtus, mis on võrdne:
a) 42;
b) 72.
17. Joonistage tootele turunõudluse kõver X, kui on teada, et toote ostsid kahte erinevasse rühma kuuluvad tarbijad. Esimese grupi arv on 100 inimest ja teine - 200 inimest. Tüüpilise tarbija nõudlus, koos
esimesse rühma kuulumist kirjeldatakse võrrandiga q i = 50 –Р ja teise rühma puhul on see avaldis kujul q i = 60 – 2Р. Määratlege:
a) turu nõudluskõvera pöördepunkti koordinaadid;
b) turunõudluse suurusjärku hinna väärtusel 32;
c) turunõudluse suurusjärku hinna väärtusel 22;
d) turunõudluse hinnaväärtus 1000;
e) turunõudluse hinnaväärtus 3000.
18. Allolevad graafikud näitavad tolli kõveraid
kahe tarbija D 1 ja D 2 individuaalne nõudlus. Joonistage puuduv turu kogunõudluse kõver järgmistel juhtudel:
19. Selle toote kolme ostja individuaalsed nõudlusfunktsioonid on teada:
Q A = 15 – P ;Q B = 20 – 4P ; Q C = 12 – 0,5 P .
a) Koostage kogunõudluse funktsioon analüütiliselt ja graafiliselt.
b) Kuidas muutuvad individuaalsed ja turunõudluskõverad, kui vastuseks sissetulekute vähenemisele vähenes esimese ostja nõudlus 20%, teise 40% ja kolmanda 10% võrra? Koostage ja kirjutage üles analüütiline avaldis.
20. Teatud linnas toimib kinnisvaraturul nõudlus
sti on antud järgmiselt: Q d = 8000 – 5P + 0,2I, kus Q d on eluaseme nõudluse suurus tuhandetes m2 aastas, P on eluaseme 1 m2 hind ja I on aasta keskmine
ostja sissetulek. Oletame, et 1998. aastal oli I väärtus võrdne 10 000-ga, eluaseme pakkumise funktsioon nägi välja nagu Q s = 5000.
IN 2003. aasta tulud kasvasid ja ulatusid I = 15 000 ja eluaseme pakkumine vähenes: Q s = 4000. Mitu protsenti muutus 2003. aastal eluaseme hind 1998. aastaga võrreldes?
21. Imikutoidu nõudlusfunktsioon on kujul Q d = 150 –P, kus Q d on nõudluse kogus, aP on hind. Imikutoidu pakkumine määratakse funktsiooniga Q s = 30 + 3P, kus Q s on imikutoidu varu väärtus. Millisel tasemel peab valitsus hinda fikseerima, et turu defitsiit ei ületaks 24?
22. Algselt oli turunõudluse kõver järgmine kuju:
Turult lahkus kaks tarbijat, kellest igaühel oli Cree
nõudlus Q d = 100 –2, samuti neli tarbijat, igaüks
mille nõudluskõver oli Q d = 150 –2. Koostage uus turunõudluse kõver, mis saadakse pärast nende tarbijate turult lahkumist.
23. Šokolaaditahvliturul on vaid kolm ostjate gruppi. 1. rühma nõudlust kirjeldab funktsioon P (1) = 5 – 0,25Q, 2. rühma - funktsiooni P (2) = 10 - 0,5Q ja 3. rühma - funktsiooni P (3) = 8 – 0,5Q. On teada, et kommibatoonide turupakkumist määrab funktsioon Q S = 4P. Valitsus kehtestas tootjale kaubamaksu summas t = 4 rahaühikut. Kuidas ja mil määral on müüdud batoonide arv muutunud?
24. Toote X pakkumine on antud funktsiooniga: Q s = 4P – 10, kus P on hind rublades, millega tootja müüb toote X ühiku. Valitsus otsustas doteerida Tovara tootmist. Toetust makstakse otse tootjatele ja selle suurus on 2 rubla. iga toodetud toote X ühiku kohta. Kuidas muutub kauba X pakkumiskõver pärast selle toetuse kasutuselevõttu?
25. Antakse kaupade nõudluse ja pakkumise funktsioonid Q d = 210 – 3Р
ja Q s = –40 + 2Р. Määrake selle turu hind ja müügimaht, kui riik keelab direktiiviga selle toote müügi hinnaga alla 60 rubla. tükk. Oletame, et tarbijakaitseühingu tegevus ja massimeeleavaldused on viinud selleni, et riik keelab nüüd üle 35-rublase kauba müügi. Kui palju on müügimaht muutunud võrreldes varasemate piirangute olukorraga? Mõelge, kas on kliente, kes muudatuste tõttu kaotavad.
26. Oletame, et teatud toote turul on kõigil tarbijatel
Neil on samad individuaalsed nõudlusfunktsioonid. Individuaalne
Tarbija tegelikku nõudlust kirjeldab võrrand: P = 5 – 0,5Q i d . Tarbijaid on 100. Turul tegutseb ka 50 identset ettevõtet. Igale ettevõttele individuaalne pakkumine
meid kirjeldatakse võrrandiga: P = 2 +Q on. Määratlege väärtused
tasakaaluhind ja tasakaalukogus.
27. Teravilja nõudluse funktsioonil on vorm Q d = 60 – 2Р, kusQ d on teravilja nõudluse hulk tonnides, аР on viljatonni hind rublades
Lyakh. Teraviljavaru annab funktsioon Q s = 20 + 2P, kus Q s on teraviljavaru hulk. Kui palju peab valitsus vilja ostma, et vilja turuhinnaks kehtestataks 20 rubla? tonni kohta?
28. Mõne toote turupakkumise funktsioon on
See näeb välja selline: Q s = –10 + 2P. Sama toote turunõudluse funktsioon on kujul: Q d = 100. Määrake:
a) tasakaalu väärtused P ja Q;
b) müügimaht, ostjahind, müüja hind, kogu maksutulu ja müüja poolt tasutud maksuosa kvantitatiivse tarbijamaksu kehtestamisel 30 rubla. kaubaühiku kohta.
29. Nõudlust kaubaturul kirjeldab väljend: Qd = 60–2P,
A lause - väljend Q s = 4P – 24 (Q - kogus tuhandetes tükkides, P - hind rublades). Valitsus soovib, et tarbijahinnaks turul kehtestataks 12 rubla. tüki kohta ja kehtestab sel eesmärgil selle toote müüjatele subsiidiumi. Kõigile müüjatele makstakse kaubaühiku kohta ühepalju toetust. Määrake nõutav subsiidiumimäär ja valitsuse kulutuste suurus toetustele.
30. Selle toote nõudlusfunktsioon on kujul: Q d = 12 –P. Toitefunktsioon: Q s = –3 + 4P.
a) Määrake tasakaaluhind ja müügimaht.
b) Oletame, et valitsus on kehtestanud müüjatele väärtuselise (% ostja hinnast) aktsiisi summas 25%. Määrata uus tasakaalu müügimaht ning ostja- ja tootjahinnad. Kui palju maksutulu riik saab?
c) Oletame, et valitsus otsustas asendada sellel turul aktsiisimaksu müügimaksuga (protsendina müüja hindadest), jättes kehtima varasema maksumäära. Määrata uus tasakaalu müügimaht ning ostja- ja tootjahinnad. Kui palju maksutulu riik saab? Kas riik võitis või kaotas sellisest meetmest laekuva maksutulu summas?
aga tootjad?
a) Q d = 5 – 2P ,Q s =P + 1; b) Q d = 5 –P , Q s = 1 +P ;
c) Q d = 5 –P ,Q s = 1 + 2P .
32. On teada, et pärast mõningaid muudatusi turgudel
isiklikud kaubad, lahkusid mõned ettevõtted vastavatest tööstusharudest. Igal juhul näitab vasakpoolne graafik turu pakkumise kõverat enne mõne ettevõtte lahkumist, keskmine graafik näitab lahkuvate ettevõtete kogupakkumise kõverat ja parempoolne graafik ülejäänud ettevõtete lõplikku turupakkumise kõverat.
S olid | S läinud | ||||||||||
S läinud | |||
S olid | |||
S läinud | |||
S olid | |||
S olid | S läinud | ||
33. Parlamendis eelarvet arutades otsustasid saadikud üksmeelselt, et eelarvetulude suurendamiseks ja õlletarbimise vähendamiseks riigis kehtestatakse igale õlleliitrile kaubamaks. Leppisime kokku ka selle maksu suuruse - 4 rubla. liitri kohta
Kui aga hakati otsustama, kas maksustada tarbijaid või õlletootjaid, puhkesid parlamendisaadikute seas tulised vaidlused.
Asetäitja Trezvennikov väitis, et tootjamaks ei mõjuta müügi vähenemist ebapiisavalt, asetäitja Narzanov aga leidis, et tarbijamaks ei ole selles osas piisavalt tõhus.
Asetäitja Bochkova rõhutas, et tootjate maks vähendab nende sissetulekuid liiga palju ja asetäitja Kružkin arvas, et tarbijate maksu kehtestamine vähendaks tootjate tulu rohkem.
Asetäitja Bednjakov tundis muret, et tarbijamaks suurendab nende kulutusi õlle ostmiseks liiga palju, asetäitja Mužikov aga oli mures, et tootjamaksu kehtestamine toob kaasa sellise tõusu.
Asetäitja Aktsizov väitis, et tootjamaks annaks eelarvesse vähem lisatulu kui tarbijamaks, asetäitja Skuperdjajev aga kaitses vastupidist seisukohta.
Asetäitja Dofonarin tegi ettepaneku arutelu lõpetada, öeldes, et mõlemad kaalutavad variandid on kõigis arutelus mainitud aspektides samaväärsed.
Arvutage välja kõik arutelus mainitud näitajad ja tehke kindlaks, millisel parlamendiliikmel oli õigus, kui on teada, et Cree
Õlle nõudluskõver riigis on järgmine: Q d = 800P d –1,
ja pakkumise kõver on Q s = 2P s, kus Q d on nõudluse kogus liitrites, P d on nõudluse hind rublades liitri kohta,
Q s - tarnekogus liitrites, P s - tarnehind rublades liitri kohta.
34. Selle toote nõudlusfunktsioon on kujul Q d = 7 – 2P, pakkumise funktsioon -Q s = P – 5. Määrake tasakaaluhind ja müügimaht. Arvutage välja tootetoetuse suurus, mis on vajalik toote turule toomiseks ja müügimahu saavutamiseks 3 ühikut.
Nõudlusfunktsioone on kolm ja neile vastavad funktsioonid |
||
Eripakkumised: | ||
a) Q d = 12 –P , | Qs = -2 +P; |
|
b) Q d = 12 – 2P ,Q s = –3 +P ; |
||
c) Q d = 12 – 2P , | Q s = –24 + 6P . |
|
Riik kehtestab tootjatele toetust 3 den. ühikut iga tüki jaoks. Millisel juhul saavad tarbijad suurema osa toetusest?
36. Nõudlusfunktsioon antud toote puhul on: Q d = 16 – 4P, antud toote pakkumise funktsioon on Q s = –2 + 2P. Leidke tasakaaluhind ja tasakaalu müügimaht. Määrake väärtuseline (% ostjahinnast) aktsiisimäär, mille korral on uueks tasakaalus müügimahuks 2 ühikut.
37. Selle toote nõudlusfunktsioon on kujul: Q d = 7 –P, selle toote pakkumise funktsioon on -Q s = – 5 + 2P. Millise maksumääraga on maksu laekumise kogusumma maksimaalne järgmiste maksuliikide puhul:
a) kauba kohta (rahaühikutes kaubaühiku kohta);
b) väärtuseline aktsiis (% ostja hinnast);
c) müügist (% müüjate hinnast)?
3,75P H – 5P G, kus PH, |
|||
Gaasivajaduse funktsioon on kujul:Q Г |
|||
P G - vastavalt nafta ja gaasi hinnad, gaasivarustusfunktsioon on võrdne: Q G S = 14 + 2P G + 0,25 P H. Milliste hindade juures on nende energiaressursside müügimaht gaasiturul tasakaalus 20 ühikut?
39. Toote nõudlusfunktsioon on kujul: Q d = 5 –P, toote pakkumise funktsioon on kujul: Q s = –1 + 2P. Oletame, et selle toote tootmise kvoot on 2 tuhat ühikut. Millised on selle otsuse tagajärjed?
Allpool on andmed pakkumise ja nõudluse mahtude kohta |
|||
antud toote erinevate hindadega: |
|||
Nõudluse maht, tk. | Tarne maht, tk. |
||
a) Kui suur on müügimaht, kui toote hinnaks on määratud 6 rubla? üksuse jaoks?
b) Kui suur on müügimaht, kui kehtestatakse müügimaks 4 rubla? üksuse jaoks?
c) Kui suur on müügimaht, kui kehtestada väärtuseline (% ostja hinnast) aktsiis 40%?
d) Kui suur on müügimaht, kui müügimaks (protsendina müüja hinnast) on 200%?
e) Kui suur on müügimaht, kui kehtestatakse tootetoetus 4 rubla? üksuse jaoks?
mille nõudlus on kujul: Q d (1) = 100 – 0,25P ja Q d (2) = 197 –P. Müüjate poolel on kaks ettevõtete rühma, mille pakkumise funktsioonid on kujul: Q s (1) = –10 + 0,25P
ja Q s (2) = –50 + 0,2P. Määrake hinna ja müügimahu tasakaalu turuväärtused nende rühmade vaba konkurentsiga.
42. Turul on kaks tarbijate rühma, funktsioonid
mille nõudlus on kujul: Q d (1) = 120 – 0,25P ja Q d (2) = 100. Müüjate poolel on kaks ettevõtete rühma, pakkumise funktsioonid
mille kuju on: Q s (1) = –10 + 0,5P ja Q s (2) = –40 + 0,3P. Määrake hinna ja müügimahu tasakaalu turuväärtused nende rühmade vaba konkurentsi tingimustes.
43. Turul on kaks tarbijate rühma, funktsioonid
mille nõudlus on kujul: Q d (1) = 120 – 0,25P ja Q d (2) = 100 – 2P. Müüjate poolel on kaks ettevõtete rühma, funktsioonid
mille ettepanekud on kujul: Q s (1) = –10 + 0,5P ja P (2) = 30. Määrake hinna ja müügimahu tasakaalulised turuväärtused nende rühmade vaba konkurentsiga koosmõjul.
44. Turul on kaks tarbijate rühma, funktsioonid
mille nõudlus on kujul: Q d (1) = 120 – 0,25P ja Q d (2) = 200 – 2P. Müüjate poolel on kaks ettevõtete rühma, mille pakkumisfunktsioonid on kujul: Q s (1) = 10 + 1,25P ja Q s (2) = –25 + 0,25P.
Määrake hinna ja müügimahu tasakaalu turuväärtused nende rühmade vaba konkurentsi tingimustes.
45. Nõudlus ravimite järele on kahel tarbijarühmal - tööealine elanikkond ja pensionärid. Iga rühma nõudlusfunktsioonid on vastavalt Q d (1) = 40 – 0,5P ja Q d (2) = 100 – 2P, ravimi turu pakkumise funktsioon on Q s = 0,5 P + 2, kus Q on ravimi pakendite arv, P on ühe pakendi hind. Pensionäride ravimitarbimise suurendamiseks otsustab riik maksta neile toetust kindla summa ulatuses kaubaühiku kohta. Millise toetuse korral pensionäride ravimite tarbimine kahekordistub?
Väga sageli valivad selle strateegia ühiskonnaõpetuse ühtseks riigieksamiks valmistuvad lõpetajad - nad kirjutavad kõik tsitaadid ühe teaduse teemadel viiest pakutavast. See ei tundu olevat õige ettevalmistusviis! Ilma regulaarselt muudel teemadel tsitaatidega töötamata kitsendate oma valikut eksamil, ei korda materjali essee kujul ja riskite sellega, et ühtsel riigieksamil kohtate tsitaati, mida te ei oska seletada.
Tõhusam viis ühiskonnaõpetuse essee kirjutamiseks valmistuda on kombineerida mitme kirjutusmalli tundmine suure hulga ülesannete 29 regulaarse täitmisega erinevatel teemadel. Oleme teile juba esitanud ühe kõige enam ja täna - näite poleemilise esseemalli kohta.
Mis on poleemiline essee?
Enamasti lepime kohe tsitaadi autoriga, kohaneme tema mõttega ja põhjendame seda argumentidega. Suurem osa ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami sooritajaid peab seda õigeks, kas või sellepärast, et nad “kardavad” targaga vaielda. Kuid mõnikord on mõte nii kõikehõlmav, et seda nähakse erinevalt. Toome näite, kuidas kirjutada poleemilist esseed, väljendades autori mõtetele vastavat mõtet. Võtame järgmise tsitaadi:
29.2 Majandus.
Gary Becker on väljapaistev Ameerika majandusteadlane, 1992. aasta Nobeli majandusauhinna laureaat majanduskäitumise alaste fundamentaaluuringute eest. See mõte kõlab tema huulilt üsna loogiliselt.
Becker G. Nobeli majanduspreemia laureaat.
Siiski on kohe selge, et see mõte taandab kogu inimkäitumise ühele asjale – materiaalsete vajaduste rahuldamisele. Aga vaimsed? Nii et proovime vaielda!
Teeme seda kohe K1(“väite mõte paljastatakse, mõistetakse”).
Selle väite autor väidab, et inimeste igasugune tegevus on seletatav lihtsa majandusliku teostatavusega. Aga kuidas me saame siis oma lastele öelda, mis on armastus, õnn, eneseohverdus ja patriotism? Ma põhimõtteliselt ei nõustu Beckeri arvamusega.
Avaldame siin oma arvamust. Teeme seda kõige veenvamal viisil: “... meie lastele”! Jätkame vaidlemist, näitame intelligentsust ja teadmisi seotud teadustest - filosoofiast, ajaloost. See on 3. kriteerium (K3).
Mäletan kuulsat tsitaati suurelt vene kirjanikult ja filosoofilt F.M. Dostojevski sõnul "kogu inimkonna õnn ei ole väärt ühe lapse pisarat". Just õnneks ja kättemaksuks juhtis A. Hitler oma rahvast, vabastades idas sakslastele “eluruumi”. Kõik mäletavad, milleni see viis. Sada miljonit surnut ja valatud pisarate meri on selle elav tõestus.
Ühiskonnaõpetuse essee võib välja näha ilus ja kirjanduslik. Kasutame teiste kuulsate inimeste ütlusi, kasutame efekte: “ühe lapse pisar”, “valatud pisarate meri”. Nüüd peate täitma 2. kriteeriumi (K2), rakendage termineid, teoreetilisi sätteid (tsitaat viitab majandusteadusele, tuletan meelde).
Kapitalismi ja turu kujunemisele eelneb majandusteaduse käigust teadaolevalt kapitali esialgse akumulatsiooni periood. Ettevõtjad püüavad saada iga hinna eest stardikapitali edasiseks äriarendamiseks. Moraali, humanismi ja universaalsete inimlike väärtuste seisukohalt näevad need ajalooperioodid aga välja nagu "tumedad leheküljed". See hõlmab kolooniate röövimist, tervete rahvaste hävitamist (näiteks Põhja-Ameerika indiaanlased) ja "kuritegelikke üheksakümnendaid" Venemaal.
Kasutatud terminid kapital, esialgne akumulatsioon, ettevõtlikkus. Kinnitatud sotsiaalse praktika näidetega. Teeme järelduse, sõnastame oma seisukoha (kui kritiseerite, siis soovitate)! Näitame oma elukogemust ja jätkame terminite kasutamist.
Autori parafraseerimiseks võime öelda, et "õnn on rahas". Aga mulle tundub, et see on sugulaste naeratuses, füüsilises ja hingelises tervises, kasulikkuses ühiskonnale. Seetõttu usun, et igasugune inimlik käitumine ei ole õigustatud materiaalse rikkuse sooviga. Need on olulised, kuid mitte esmatähtsad!
Kokkuvõtteks on siin meie essee:
29.2 Majandus.
Olen jõudnud veendumusele, et majanduslik lähenemine on kõikehõlmav, see on rakendatav kogu inimkäitumisele“ (G. Becker)
Selle väite autor väidab, et inimeste igasugune tegevus on seletatav lihtsa majandusliku teostatavusega. Aga kuidas me saame siis oma lastele öelda, mis on armastus, õnn, eneseohverdus ja patriotism? Ma põhimõtteliselt ei nõustu Beckeri arvamusega.
Mäletan kuulsat tsitaati suurelt vene kirjanikult ja filosoofilt F.M. Dostojevski sõnul "kogu inimkonna õnn ei ole väärt ühe lapse pisarat". Just õnneks ja kättemaksuks juhtis A. Hitler oma rahvast, vabastades idas sakslastele “eluruumi”. Kõik mäletavad, milleni see viis. Sada miljonit surnut ja valatud pisarate meri on selle elav tõestus.
Kapitalismi ja turu kujunemisele eelneb majandusteaduse käigust teadaolevalt kapitali esialgse akumulatsiooni periood. Ettevõtjad püüavad saada iga hinna eest stardikapitali edasiseks äriarendamiseks. Moraali, humanismi ja universaalsete inimlike väärtuste seisukohalt näevad need ajalooperioodid aga välja nagu "tumedad leheküljed". See hõlmab kolooniate röövimist, tervete rahvaste hävitamist (näiteks Põhja-Ameerika indiaanlased) ja "kuritegelikke üheksakümnendaid" Venemaal.
Autori parafraseerimiseks võime öelda, et "õnn on rahas". Aga mulle tundub, et see on sugulaste naeratuses, füüsilises ja hingelises tervises, kasulikkuses ühiskonnale. Seetõttu usun, et igasugune inimlik käitumine ei ole õigustatud materiaalse rikkuse sooviga. Need on olulised, kuid mitte esmatähtsad!
Lühireeglid essee kirjutamiseks:
Järgime jätkuvalt ühiskonnaõpetuse ühtsete riigieksamite esseede kirjutamist mis tahes mallis:
1. Meie essee on võimalikult lühike ja konkreetne!
2. Avaldame kohe tsitaadi tähenduse ja sooritame K1.
3. Rakendame selle teaduse termineid, mida tsitaat puudutab, sooritame K1!
4. Esitame fakte teistest teadustest, näitame oma silmaringi ja sooritame K3.
5. Näitame intelligentsust, seome teemaga faktid ja järeldused.
6. Kaitseme oma seisukohta õigesti, kuid enesekindlalt!
Edu regulaarselt ühiskonnaõpetuse esseede kirjutamisel!
Siin on veel üks näide ühtse riigieksami 2016 poleemilise essee harjutamiseks, proovige see kirjutada, arutame seda kommentaarides ja ka oma rühmas