Hallid sünged päevad. Pakkumine

Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Vene mets on hea talvel ja suvel, sügisel ja kevadel.

2) Etendus osutus naljakaks ja õpetlikuks ja asjakohaseks.

3) Hallid sünged päevad ja pikad ööd venisid.

5) Kelluke nutab kõvasti ja naerab ja kiljub.

Selgitus (vt ka allpool olevat reeglit).

Anname õige kirjapildi.

1) Vene mets on hea talvel ja suvel, sügisel ja kevadel.

2) Etendus osutus naljakaks, õpetlikuks ja asjakohaseks.

3) Hallid, sumedad päevad ja pikad ööd venisid.

4) Kangelase Aleksander Demjanenko seikluste üle naeravad endiselt nii vanad kui noored.

5) Kelluke nutab valjult, naerab ja kiljub.

Peate lisama ühe koma:

esimeses lauses: see eraldab lause kaks paari homogeenseid liikmeid;

kolmandas: homogeensed liikmed ühendatakse intonatsiooni abil.

Õige vastus on märgitud numbrite 1 ja 3 all.

Vastus: 13|31

Asjakohasus: 2016-2017

Raskusaste: normaalne

Kodifitseerija osa: kirjavahemärgid BSC-s ja homogeensete liikmetega laused

Reegel: Ülesanne 16. Kirjavahemärgid BSC-s ja homogeensete liikmetega lausetes

TÄHTMÄRGID KEERULISTES LAUSES JA HOMOGEENSTE LIIKMETEGA LAUSES

See ülesanne kontrollib kahe punktigrammi tundmist:

1. Komad homogeensete liikmetega lihtlauses.

2. Komad komplekslauses, mille osi ühendavad koordineerivad sidesõnad, eelkõige sidesõna I.

Sihtmärk: leidke KAKS lauset, mis nõuavad ühte koma. Mitte kaks, mitte kolm (aga seda juhtub!) koma, vaid üks. Sel juhul peate märkima nende lausete numbrid, kus puuduv koma oli PUT, kuna on juhtumeid, kui lauses on juba koma, näiteks määrsõnas. Me ei arvesta seda.

Te ei tohiks otsida komasid erinevatest fraasidest, sissejuhatavatest sõnadest ja IPP-st: vastavalt selle ülesande spetsifikatsioonile kontrollitakse ainult kolme näidatud punktigrammi. Kui lause nõuab teiste reeglite puhul komasid, siis need juba pannakse

Õige vastus on kaks numbrit 1 kuni 5 mis tahes järjestuses, ilma komade ja tühikuteta, näiteks: 15, 12, 34.

Legend:

OC - ​​homogeensed liikmed.

SSP on liitlause.

Ülesande täitmise algoritm peaks olema järgmine:

1. Määrake aluste arv.

2. Kui lause on lihtne, siis leiame sellest KÕIK read homogeenseid liikmeid ja pöördume reegli poole.

3. Kui on kaks põhilauset, siis on tegemist keeruka lausega ja iga osa käsitletakse eraldi (vt punkt 2).

Ärge unustage, et homogeensed subjektid ja predikaadid loovad MITTE keeruka, vaid lihtsa keerulise lause.

15.1 HOMOGEENSTE LIIKMETE PUNKTIMÄRGID

Homogeensed lauseliikmed on need liikmed, kes vastavad samale küsimusele ja on seotud sama lauseliikmega. Lause homogeensed liikmed (nii põhi- kui ka teisejärgulised) on alati ühendatud koordineeriva ühendusega, sidesõnaga või ilma.

Näiteks: S. Aksakov kirjeldab teoses “Lapsepoja Bagrovi lapsepõlveaastad” tõeliselt poeetilise inspiratsiooniga nii suve- kui talvepilte Venemaa loodusest.

Selles lauses on üks rida tähendusi, need on kaks homogeenset definitsiooni.

Ühel lausel võib olla mitu rida homogeenseid liikmeid. Jah, lauses Varsti tabas tugev paduvihm ja kattis vihmavoogude müra ja tuuleiilid ning männimetsa oigamised kaks rida: kaks predikaati, tabanud ja kaetud; kaks täiendust, tuuleiilid ja oigamised.

Märge: Igal OC-de real on oma kirjavahemärkide reeglid.

Vaatame OP-ga erinevaid lausemalle ja sõnastame koma panemise reeglid.

15.1.1. Homogeensete liikmete jada, mis on ühendatud AINULT intonatsiooniga, ilma sidesõnadeta.

Üldskeem: OOO.

Reegel: kui kahte või enamat sõna ühendab ainult intonatsioon, pannakse nende vahele koma.

Näide: kollane, roheline, punaneõunad.

15.1.2 Kaht homogeenset liiget ühendab liit JA, JAH (JA tähenduses), KÕB, VÕI

Üldskeem: O ja/jah/kas/või O .

Reegel: kui kaks sõna on ühendatud ühe sidesõnaga I/DA, ei panda nende vahele koma.

Näide 1: Natüürmort kujutab kollane ja punaneõunad.

Näide 2: Kõikjal tervitati teda rõõmsalt ja sõbralikult.

Näide 3: Ainult sina ja mina jääme siia majja.

Näide 4: Keedan riisi köögiviljade või pilafiga.

15.1.3 Viimase OC-ga liitub liit I.

Üldskeem: O, O ja O.

Reegel: Kui viimasele homogeensele liikmele on liidetud sidesõna ja, siis selle ette koma ei panda.

Näide: Natüürmort kujutab kollane, roheline ja punaneõunad.

15.1.4. Seal on rohkem kui kaks homogeenset liiget ja liit JA korratakse vähemalt kaks korda

Reegel: Lause homogeensete liikmete kombinatsioonide (punkt 15.1.2) ja mitteliitumise (punkt 15.1.1) kombinatsioonide puhul järgitakse reeglit: kui homogeenseid liikmeid on rohkem kui kaks ja liit JA korratakse vähemalt kaks korda, seejärel pannakse kõigi homogeensete terminite vahele koma

Üldskeem: Oh, ja oh ja oh.

Üldskeem: ja O, ja O ja O.

Näide 1: Natüürmort kujutab kollane, roheline ja punaneõunad.

Näide 2: Natüürmort kujutab ja kollane ja roheline ja punaneõunad.

Keerulisemad näited:

Näide 3: Majast, puudelt ja tuvipuust ja galeriist- Pikad varjud jooksid kõigest kaugele.

Kaks ametiühingut ja neli och. Koma vahel och.

Näide 4: Kurb oli kevadõhus ja tumenevas taevas ja vankris. Kolm ametiühingut ja kolm och. Koma vahel och.

Näide 5: Majad ja puud ja kõnniteed olid lumega kaetud. Kaks ametiühingut ja kolm och. Koma vahel och.

Pange tähele, et pärast viimast ochi ei ole koma, sest see ei ole och vahel, vaid pärast seda.

Just seda skeemi peetakse sageli ekslikuks ja olematuks; pidage seda ülesande täitmisel meeles.

Märge: See reegel töötab ainult siis, kui sidesõna JA kordub ühes reas, mitte terves lauses.

Vaatame näiteid.

Näide 1: Õhtuti koguneti laua taha lapsed ja täiskasvanud ja lugege see ette. Mitu rida? Kaks: lapsed ja täiskasvanud; kogunud ja lugenud. Sidesõna ei korrata igas reas, seda kasutatakse üks kord. Seetõttu EI panda komasid vastavalt reeglile 15.1.2.

Näide 2: Õhtul läks Vadim oma tuppa ja istus maha uuesti läbi lugeda kiri ja kirjuta vastus. Kaks rida: vasak ja istuvad; Istusin maha (miks? mis eesmärgil?), et uuesti lugeda ja kirjutada.

15.1.5 Homogeenseid liikmeid ühendab liit A, AGA, JAH (= aga)

Skeem: O, a/ei/da O

Reegel: Kui on sidesõna A, AGA, JAH (= aga), lisatakse komad.

Näide 1: Õpilane kirjutab kiiresti, kuid lohakalt.

Näide 2: Laps enam ei virisenud, vaid nuttis kibedasti.

Näide 3: Väike, kuid hinnaline pool.

15.1.6 Homogeensete liikmetega sidesõnu korratakse EI EI; MITTE SEE, MITTE SEE; SEE, SEE; VÕI KAS; VÕI VÕI

Skeem: O või O või O

Reegel: teiste sidesõnade (va I) kordamisel kaks korda ei kumbagi ega; mitte see, mitte see; see, see; või kas; või või kasutatakse alati koma:

Näide 1: Ja vanamees kõndis mööda tuba ringi ja kas ümises vaiksel häälel psalme või pidas oma tütrele muljetavaldavalt loenguid.

Pange tähele, et lause sisaldab ka homogeenseid asjaolusid ja täiendusi, kuid me ei tõsta neid selgema pildi saamiseks esile.

Predikaadi “tempoline” järel ei ole koma! Aga kui liidu JA SIIN, JA SIIS asemel oleks lihtsalt JA, oleks kolm tervet koma (vastavalt reeglile 15.1.4)

15.1.7. Homogeensete liikmetega on topeltliidud.

Reegel: topeltsidemete puhul pannakse teise osa ette koma. Need on mõlema... ja; mitte ainult, vaid; mitte nii väga... aga; kui palju... nii palju; kuigi ja... aga; kui ei... siis; mitte see... aga; mitte see... aga; mitte ainult mitte, vaid pigem... kui teised.

Näited: Mul on ülesanne Kuidas kohtunikult Niisiis võrdub Ja kõigilt meie sõpradelt.

Roheline oli Mitte ainult suurepärane maastikumaalija ja süžeemeister, Aga See oli ikka Ja väga peen psühholoog.

Ema mitte päris vihane, Aga Ma olin ikka õnnetu.

Londonis on udu Kui ei iga päev , See igal teisel päeval kindlasti.

Ta oli mitte eriti pettunud , Kui paljuüllatunud praegusest olukorrast.

Pange tähele, et iga kaksiksidesõna osa on ENNE OC-d, mida on väga oluline 7. ülesande täitmisel arvesse võtta (tüüp “viga homogeensetel liikmetel”), oleme neid sidesõnu juba kohanud.

15.1.8. Sageli on homogeensed liikmed ühendatud paarikaupa

Üldskeem: Skeem: O ja O, O ja O

Reegel: Lause alaealiste liikmete paarisühendamisel pannakse paaride vahele koma (side AND toimib lokaalselt, ainult rühmade sees):

Näide1: Sirelite ja pärnade, jalakate ja paplitega istutatud alleed viisid puidust lavale.

Näide 2: Laulud olid erinevad: rõõmust ja kurbusest, möödunud päevast ja tulevast päevast.

Näide 3: Geograafiaraamatud ja turismijuhid, sõbrad ja juhuslikud tuttavad rääkisid meile, et Ropotamo on üks Bulgaaria ilusamaid ja metsikumaid nurki.

15.1.9. Need ei ole homogeensed, mistõttu neid ei eraldata komadega:

Mitmed intensiivistuva varjundiga kordused ei ole homogeensed liikmed.

Ja sadas lund ja sadas.

Ka lihtsad keerulised predikaadid ei ole homogeensed

Nii ta ütles, ma lähen vaatan asja üle.

Korduvate sidesõnadega fraseologismid ei ole homogeensed liikmed

Ei seda ega teist, ei kala ega liha; ei valgust ega koitu; ei päev ega öö

Kui pakkumine sisaldab heterogeensed määratlused, mis seisavad seletatava sõna ees ja iseloomustavad ühte objekti erinevatest külgedest, on võimatu nende vahele lisada sidesõna ja.

Äkitselt tõusis õie sügavusest unine kuldne kimalane.

15.2. PUNKTIMÄRGID KEERULISTES LAUSES

Keerulised laused on keerulised laused, milles lihtlaused on tähenduselt võrdsed ja neid ühendavad koordineerivad sidesõnad. Keerulise lause osad on üksteisest sõltumatud ja moodustavad ühe semantilise terviku.

Näide: Kolm korda talvitas ta Mirnõis ja iga kord koju naasmine tundus talle inimliku õnne piir.

Sõltuvalt lauseosi ühendava koordineeriva sidesõna tüübist jagatakse kõik komplekslaused (CCS) kolme põhikategooriasse:

1) SSP ühendavate sidesõnadega (ja; jah tähenduses ja; ei..., ega; ka; ka; mitte ainult..., vaid ka; mõlemad..., ja);

2) BSC jagavate sidesõnadega (et..., see; mitte see..., mitte see; või; kas; kas... või);

3) SSP koos adversatiivsete sidesõnadega (a, aga, jah tähenduses aga, aga, aga, aga siis, ainult, sama).

15.2.1 BSC-s koma panemise põhireegel.

Koma keeruka lause osade vahele asetatakse põhireegli järgi ehk ALATI, välja arvatud eritingimused, mis piiravad selle reegli kohaldamist. Neid tingimusi käsitletakse reegli teises osas. Lause keerukuse kindlakstegemiseks peate igal juhul leidma selle grammatilise aluse. Mida seda tehes arvestada:

a) Mitte alati ei saa igal lihtlausel olla nii subjekti kui ka predikaati. Niisiis, lausete sagedus ühega isikupäratu osa, predikaadiga in ebamäärane isiklik ettepanek. Näiteks: Tal oli palju tööd ees ja ta teadis seda.

Skeem: [tuleb] ja [ta teadis].

Uksekell helises ja keegi ei liigutanud.

Skeem: [nad helistasid] ja [keegi ei liigutanud].

b) subjekti saab väljendada asesõnadega, nii isiklike kui ka muude kategooriatega: Järsku kuulsin valusalt tuttavat häält ja see äratas mu ellu.

Skeem: [kuulsin] ja [naasis]. Ärge kaotage asesõna subjektina, kui see dubleerib esimese osa subjekti! Need on kaks lauset, millest igaühel on oma alus, näiteks: Kunstnik oli kõigi külalistega hästi tuttav ja ta oli veidi üllatunud, nähes enda jaoks võõrast nägu.

Skeem: [Kunstnik oli tuttav] ja [ta oli üllatunud]. Võrdleme sarnase konstruktsiooniga lihtsas lauses: Kunstnik oli kõigi külalistega hästi tuttav ja oli veidi üllatunud, nähes enda jaoks võõrast nägu.[O Skaz ja O Skaz].

c) Kuna komplekslause koosneb kahest lihtlausest, siis on üsna tõenäoline, et igaühel neist võib olla koostises homogeenseid liikmeid. Komad pannakse nii homogeensete liikmete reegli kui ka keeruliste lausete reegli järgi. Näiteks: Lehed karmiinpunane, kuldne Nad langesid vaikselt maapinnale ja tuul tiirutas neid õhus ja paiskas üles. Lause muster: [Lehed langesid] ja [tuul O Skaz ja O Skaz].

15.2.2 Märkide paigutamise eritingimused komplekslausesse

Vene keele koolikursusel on ainus tingimus, mille korral keeruka lause osade vahele koma ei panda, olemasolu ühine alaealine liige.

Õpilaste jaoks on kõige keerulisem aru saada, kas on ühine kõrvallause, mis annab õiguse osade vahele koma mitte panna või seda pole. Üldine tähendab, et see on samaaegselt seotud nii esimese kui ka teise osaga. Kui on ühine liige, siis BSC osade vahele koma ei panda. Kui see on olemas, siis teises osas sarnast alaealist liiget ei saa olla, on ainult üks, see asub lause alguses. Vaatleme lihtsaid juhtumeid.

Ülesande A täitmise algoritm 9. Millised sõnad on grammatiliseks aluseks ühes lauses või mõnes keerulise lause osas tekstis? 1) kõik on kirjas (lause 2) 2) ilmus (lause 4) 3) andis järele (lause 5) 4) omab tähendust (lause 6) Toome esile grammatilised alused lausetes 2, 4, 5, 6.

(2) Kõik teaduslikud tööd kirjutati siis peamiselt selles keeles, kuigi see polnud enamikule rahvastele arusaadav. (4) See oli eriti ilmne romaani rühma keeltes, mis tekkisid pärast Rooma impeeriumi kokkuvarisemist. (5) Rahvuskeelte arenguga Euroopa riikides andis ladina keel neile teaduses teed. (6) ... ladina terminoloogia on tänapäevalgi ülimalt oluline.

Esimeses vastusevariandis (kõik kirjas) on grammatiline alus valesti esile tõstetud 2) Kolmandas ja neljandas (on andnud järele ja omab tähendust) pole grammatilist alust täielikult näidatud. 3) Õige vastus on 2 1)

Q 4 Leia lausete 26–35 hulgast kompleksne lause, millest osa on (mis sisaldab) üheosalist umbisikulist lauset. Kirjutage selle pakkumise number. Lausete 10–17 hulgast leia üheosalised kindlasti-isikulaused. Kirjutage nende lausete numbrid.

Pea meeles! Lugege hoolikalt läbi B-osa vastuste täitmise juhised. Sõnade ja numbrite loetlemisel tuleb need eraldada komaga B 4 1 0, 1 3, 1 7

Ülesannete A 9 ja B 4 edukaks täitmiseks tuleb kõigepealt õigesti isoleerida lause grammatiline alus! Lause on süntaksi põhiüksus, millel on grammatiline alus ja mis on suhtlusvahend. Lausel on semantiline täielikkus ja see on lausungi minimaalne ühik.

Subjekt on lause põhiliige, mis tähistab lauses viidatud subjekti ja vastab küsimusele kes? Mida? Ma armastan isamaad, kuid kummalise armastusega. Tema jalutuskäigud kestavad kaua.

Teema väljendamise viisid Hommikuks jõudsid väsinud turistid hotelli tagasi. Nimisõna neis. n Puhkajad said armulaua, omadussõna, võtmed ja läksid oma tuppa. asesõna, mida kasutatakse nimisõna tähenduses Keegi tahtis kohvi juua. Asesõna im. n. Sellel saarel lõõgastumine on raske töö. Infinitiiv Ja teie alandlik sulane eelistab vähem ekstreemset puhkust. Fraseologism Vahemeri pidevalt Oma nimi köidab meie kaasmaalasi. Mitmed turistid rüüpasid baaris kohvi. Süntaktiliselt jagamatu fraas

Predikaat on lause põhiliige, mis tähistab subjekti atribuuti (objekti tegevus, olek, omadus, omadus) ja vastab küsimustele: mida objekt teeb? mis temaga toimub? milline ta on? kes ta on? mis ta on?

Lihtsat verbaalset predikaati väljendab üks tegusõna mingi meeleolu kujul; Lihtsa verbaalse predikaadi leksikaalne ja grammatiline tähendus väljendub ühes sõnas. Ma laulan. Ma laulsin kord. Ma laulan alati! Võtad kaardi kaasa. Spordirubriigis treeniksid regulaarsemalt.

Liitverbi predikaat abitegusõna + infinitiiv Tuul hakkas tugevnema. Ta ei taha lahkuda. Ma pean iga päev kirjutama. Abitegusõna - grammatilised tunnused (meeleolu, ajavorm, isik, arv; mineviku vormis - sugu) Infinitiiv - tegevus ise

Abiverbi rollis saavad, tahtma, ihaldama, otsustama, tellima, küsima, kartma, armastama, lootma, alustama, jätkama, lõpetama, lõpetama, alustama, jätkama, lõpetama, lõpetama, lõpetama verbid võivad, tahtma, ihaldama, otsustama, tellima, 2) omadussõnade erilised lühivormid rõõmus, valmis, kohustatud, peab 3 ) lühikese omadussõna kombinatsioon sidesõnaga olema (oleks hea meel) ja fraseoloogiliste kombinatsioonidega (soovima, tahtma) 1)

Liitnominaalpredikaat Seotav tegusõna + nominaalosa (nimisõna, omadussõna, osastav, arvsõna, määrsõna, asesõna, jagamatu fraas) I was upset, she was cheerful. Maja tundus muinasjutulise häärberina.

Siduva verbi rollis 1) verb olema.Öö oli külm. Öö on külm. 2) verbid tegema, saama, saama, ilmuma, näima, kutsuma Öö tundus külm.

1. Tõmmake teema alla, näidake, kuidas seda väljendatakse. Asetage kirjavahemärgid. Sel ööl ei maganud meist keegi. Hariduseta lapsed on õnnetumad kui orvud. Suured kurvad silmad vaatasid mulle ettevaatlikult otsa. 4) Kõik teavad, kui raske on mõnikord solvumist andestada. 5) Õhk on kevadisest värskusest läbi imbunud. 6) Inimesed ja loomad, kes ei leidnud endale kohta, tormasid ahastuses ringi. 7) Armastada tähendab võidelda ja võita. 8) Kõik vaatasid jätkuvalt alla. 9) Sada kuuskümmend inimest läksid tundmatusse. 10) Mitu inimest uurisid pilti hoolikalt. 11) Tantsijad tantsisid rõõmsalt ja tuliselt. 12) “Peetri ajalugu” on A. S. Puškini esimene ajalooteos. 1) 2) 3)

2. Otsige üles erinevat tüüpi predikaate, joonige need alla, märkige, kuidas neid väljendatakse. Asetage kirjavahemärgid. 1) 2) 3) 4) 5) Ootasin suve, jälgides selle lähenemist mulle tuntud märkide põhjal. Suve varaseim kuulutaja oli triibuline kott. Nad tõmbasid ta välja hiiglaslikust kamprilõhnast küllastunud rinnakorvist ja viskasid talle proovimiseks hunniku lõuendist jakke ja aluspükse. Ma pidin kaua ühe koha peal seisma, ära võtma, uuesti selga panema, ära võtma ja uuesti selga panema ja nad torkasid mu sisse, kinnitasid mind, lasin läbi ja lasin minna - “pool aastat tolli." Higistasin ja keerutasin ning veel paljastamata raamide taga kõikusid liimist kuldsete pungadega paplioksad ja taevas oli rõõmsalt sinine

3. Leia erinevat tüüpi predikaate ja tõmba need alla. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Ta hakkas täiskiirusel jooksma. Ma ei kavatse sind enam oodata. Tal oli hea meel puhata. Kas olete valmis oma tormakat tegevust selgitama? Seal oli lumivalge tasandik. Tee on kuuvalgusest üle ujutatud. Vestlus läks tund-tunnilt lärmakamaks. Kirsiaed on nüüd minu päralt. Ta oli kaksteist tolli pikk.

4. Kirjutage üles lause grammatiline alus 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Las nad lahkuvad Godunovist. Ahv otsustas tööd teha. Ma olen nüüd kindlasti puidust. Päike tumeneks, kui ta näeks meie hinge kullakaevandusi! Maastik mängib kirjanduses tavaliselt teenindavat rolli. Las kõik läheb teie viisil. Siin kodumaal on muru õlgadeni. Inimeste juhtimine tähendab ettenägemist. Lihtsus on ilu vajalik tingimus.

5. Rõhutage elementaarseid grammatikat ja kirjavahemärke. Musta õlikangaga kaetud toa uks läks lahti ja sealt väljus habemega mees, seljakott üle õlgade. 2) Ta oli kuusteist aastat Aadlitüdrukute Instituudis stiilne daam ja tundis kõigi oma ülemuste erakordset lugupidamist. 3) Rohkem juhiseid ei antud ja Miša lükkas tuppa ukse. 4) Laternad olid üksteisest kaugel ja Miša vari kasvas kujuteldamatult suureks. 5) Kuldvalgus lääs puhastus ja avas oma käed väsinud reisijatele. 6) Ääremised majad juba magasid ja vahtisid pimesi oma tumedate akendega rändurit. 7) Ta istus oma tavapärasel kohal klaverist vasakul ja mängis kummalisi, pikki melanhoolseid lugusid. 8) Naine töötas tehnikumis raamatukoguhoidjana ja liigses ebauskus teda kahtlustada ei saanud. 9) Paksal mehel ei jäänud peale Miša ühtegi kuulajat ja ta pöördus küsimusega tema poole. 10) Vesi jäätus neis ja igas lombis sätendas kuu. 1)

Kaheosalised laused on laused, milles on kaks põhiliiget, mis on vajalikud lause tähenduse mõistmiseks – nii subjekt kui ka predikaat. 20. sajandi alguses tühistas valitsus M. Gorki valimise akadeemikuks.

Üheosalised laused on laused, milles on ainult üks lause põhiliige, mis on vajalik lause tähenduse mõistmiseks - subjekt või predikaat. Lause teist põhiliiget pole lause tähenduse mõistmiseks vaja. Vanemaks saades hakkad mõistma oma vanemate kriitikat.

Üheosaliste lausete liigid Nimilaused (pealiikmega - subjekt) Verbaalne (pealiikmega - predikaat) Nimilaused Sügis. Hommik. Tere hommikust. 1) kindlasti isiklik Kas helistate mulle? 2) ebamääraselt isiklik Koputus uksele. 3) isikupäratud ettepanekud Pimedaks läheb. 4) üldistatud-isiklik Kui sulle meeldib sõita, siis meeldib ka kelke kanda.

Nimelaused Need on üheosalised laused, milles põhiliiget (subjekti) väljendatakse nimetavas käändes nimisõnaga. Need laused kinnitavad objektide või nähtuste olemasolu (olemasolu, olemasolu). Sügis. Muinasjutuline palee, mis on kõigile vaatamiseks avatud. Metsateede lageraik, vaatamine järvedesse. (B. Pasternak)

Määratud isikulause See on üheosaline lause, mille predikaat-verb on 1. ja 2. isiku kujul. Kuna nende vormide verbide lõpud näitavad kindlasti asesõnade isikut ja arvu (mina, sina, meie, sina), pole subjekt sellistes lausetes vajalik. Siin on subjekti lihtne taastada asesõnade asendamise teel ja laused ise saab teisendada kaheosalisteks lauseteks. Õpi, mu poeg! Teadus vähendab meie kogemusi kiiresti voolavast elust.

Määratlemata isikulised laused on üheosalised laused, mille predikaat on kujul 3 l. mitmuses (praegune ja tulevane aeg) või mitmuse vormis. osa viimane vr. Sellistes lausetes on oluline tegevus ise ja isikutest mõeldakse lõputult. Vahetatud naabermaja veranda aknad.

Üldistatud-isikulaused on üheosalised laused, mille tegevus on seotud üldistatud isikuga. Lause põhiliige on tavaliselt ainsuse 2. isiku tegusõna. h (harvemini – mitmuse 3. isik) Sellesse tüüpi kuuluvad vanasõnad, ütlused ja aforismid. Põhjatut tünni ei saa veega täita.

Impersonaalsed laused Need on üheosalised predikaat-verbiga laused, milles subjekti ei ole ega saa olla (predikaadi vorm ei näita tegutsejat). Sellised laused annavad teada looduse ja inimese seisundist. Värskendatud. Mul pole millegi pärast muretseda.

DEFINITE PERSONAL UNDETERMINED -PERSONAL GENERAL PERSONAL verb 1. või 2. isiku indikaatori kujul; verb käskivas meeleolus verb mitmuse 3. isiku vormis. tundi kohal või pung. vr. minevik verb vr. pl. h verb kujul 2 l. ühikut h (RASTER) tegusõna kujul 3 l. pl. h.

Predikaadi väljendusvormid umbisikulises lauses 1) Impersonaalverb (läheb õhtu, ei tunne end hästi, läheb pimedaks jne) On juba koit. 2) Isiklik tegusõna umbisikulise tähenduses Lõhnab heina üle heinamaa. 3) Infinitiiv Selliseid lahinguid ei näe kunagi. 4) Kõrvalsugupoole lühike passiivsõna. Nii palju on mõelnud, nii vähe on saavutatud. 5) Seisundi tähendusega määrsõna. See on taevas pidulik ja imeline! 6) Eitav sõna EI Taevas pole pilvi.

Mittetäielikud laused Need on laused, milles on puudu mõni liige, mida on lihtne kontekstist taastada. Tavaliselt asetatakse pilu asemele kriips. Astusin sammu tee poole, tema järgnes mulle. Kaheosalisi mittetäielikke on vaja eristada üheosalistest!

6. Kopeerige tekst. Rõhutage grammatilisi põhitõdesid. Leidke üheosalised laused, kirjutage üles nende numbrid, määrake tüüp. Asetage kirjavahemärgid. (1) Aasta on möödunud. (2) Kätte on jõudnud halb ilm ja niiske sügis. (3) Hakkas pidevalt vihma sadama. (4) Hallid sünged päevad ja pimedad pikad ööd venisid. (5) Ootasime päevast päeva lund. (6) Nagu ma praegu mäletan, oli see 22. november, kui sõitsin Peterburi ja ootasin ühes suures ülesõidujaamas rongi. (7) Oodata tuli kaua, umbes 8 tundi.(8) Pikas puujaamas siblisid igavlejad, ühed magasid diivanitel, teised jõid teed ja näksisid pea kümnendat korda... (9) Saalis valitses videvik. (10) Hall märg päev valas läbi suurte nutvate akende nappi valgust. (11) Olles väsinud saalis edasi-tagasi kõndimisest, läksin välja platvormile. (12) Õu oli veelgi ebaatraktiivsem, haises niiske ja kõleda. (13) Tibutas korralik külm vihm, mis kallas üle lahtise planguplatvormi ja trummeldas monotoonselt jaama raudkatusel. (14) Vaikne oli märjas õhus... (A. Ertel)

7. Koostage kindlad isikulaused, pannes tegusõnad õigesse vormi. Tõmmake predikaadid alla ja näidake, kuidas neid väljendatakse. Näidis: unusta. - Unustame mured! Познакомиться. Tõuse püsti. Sea end valmis. Puhka. Laula. Lõpeta. Lahku. Armunud olema. Vali. Ole.

8. Moodusta ebamääraseid isikulauseid, pannes tegusõnad õigesse vormi. Tõmmake predikaadid alla ja näidake, kuidas neid väljendatakse. Näidis: tehke müra. - Publiku hulgas on müra! Tagasikutsumine. Püstine. Saada. Tootmine. Käitumine. Magama jääma. Rääkige. Kirjutage. Lubama. Ehitada.

9. Pea meeles vanasõnad ja koosta üldistatud isikulaused, pannes tegusõnad õigesse vormi. Tõmmake predikaadid alla ja näidake, kuidas neid väljendatakse. Näidis: loe. -Tarka pead austatakse juba noorest peale. 1) Võtke välja (tööjõud) 2) Sõitke (saaniga) 3) Sööda (ööbik) 4) Ärge raiuge (kirves) 5) Ärge püüdke (varblane) 6) Kaitske (au) 7) Lainetage (rusikad) 8) Külva (torm) 9) Kohtumine (riided) 10) Kiirusta (äri)

10. Asenda kaheosalised laused sünonüümsete üheosaliste umbisikulistega. Tõmmake predikaadid alla ja näidake, kuidas neid väljendatakse. Näide: ta ei saa magada. - Ta ei saa magada. 1) Me ei saa täna lahkuda. 2) Mulle tehti ülesandeks kirjutada artikkel ajakirja. 3) Kas sul on igav? 4) Kas ma võin sisse tulla? 5) Tuba on puhas ja mugav. 6) Näitus tuleb huvitav. 7) Maja ümber on haljasalad. 8) Suits kipitab mu silmi. 9) Midagi kahiseb rohus. 10) Kohtumisel rääkisime tööväljavaadetest. 11) Õhtu on tulemas. 12) Hommikul oli pakane. 13) Ma ei võtnud raha kaasa. 14) Isa ei tunne end hästi. 15) Varsti tuleb koit.

Loe laused. Pange tähele lausete ebaõige iseloomustamise juhtumeid. 1. Mu silmad läksid tumedaks. Üheosaline määramata 2. Kui kirjutad, siis ei kustuta, kui vabastad, siis ei saa kinni. Raske lause; koosneb 2 osast; iga osa on üheosaline üldistatud-isiklik 3. Koolis oodatakse eksamite algust. Kaheosaline lause 4. Kuumus... Üheosaline, umbisikuline 5. Tuba on umbne. Üheosaline kindel isiklik 6. Ei hingegi ümber! Üheosaline umbisikuline 7. Ole vait! Kaheosaline mittetäielik 8. Kui tahad teada tõde, alusta tähestikust. Raske lause; 2 osast; 1 – kindlasti isiklik, 2 – üldistatud isiklik 9. Kas teed teed? Kaheosaline mittetäielik 10. Ümberringi on kõik hele. Üheosaline umbisikuline

Testülesanne ühtse riigieksami vormingus. K 4. Leia lausete 1–4 hulgast kompleksne lause, mis sisaldab üheosalist umbisikulist lauset. Kirjutage selle pakkumise number. (1) Aja skaalal kaalub elu halastust ja julmust, valu ja häbematust. (2) Ja ainult seda, kes on lahke mitte ainult oma rahva, vaid kõigi vastu, kelle armastus on isetu ja kelle teod pole väljamõeldud, nimetatakse õigusega meheks. (3) Kui me end sellise tõega proovile paneme, siis õnnestub ehk päästa oma lapsepõlve. (4) Peame häbenema, ärkama, lunastama patud ja sooritama teo. (A. Lihhanov)

Naagin, nurrumine, karjumine tormas üle stepi, jooksis sügavasse taevasse... Võtsin püssi ja uitasin karjale järele. Petrukha sõitis meie juurde ja sõitis minu kõrvale. (561)
- Mis, see on tõsi - ta on hull? - küsis ta minult sosinal ja noogutas Jegori poole. Ma ei öelnud midagi. Ta hakkas jälle oma laulu vaikse häälega laulma, katkestades selle aeg-ajalt valju kisaga... Egor sõitis karjast ette.
- Ee! - Temast pääses mingi melanhoolne oigamine. Ma värisesin... Petrukha lõpetas oma "talkie" nurrumise ja sõimas oma ruuna millegi pärast...
Eh... kas põllul pole ainult üks, mitte ainult üks tee,
Üks jooksis...
Egor hakkas tõmbuma.
- Milline hääl! - sosistas Petrukha mulle.
Ta on kuusemets, väike kasemets
Ta oli üle kasvanud...
Tõsi, hääl oli hea: helisev, viskoosne...
Kas see on sagedane, sagedane, kibe haab
Ta oli kaetud...
...Ainult see hääl oli valusalt melanhoolne ja haletsusväärne... Ta justkui ei laulaks laulu, vaid mingit pisarat kurtmist... Kuulake, kuulate seda laulu, see räägib teest, mis jooksis üle lai, selge väli ja tundub, et me ei räägi mitte rajast, vaid enneaegselt rikutud elust, keskpärasest loost, häbiväärsest armastusest...
...Oh, anna andeks, hüvasti, kallis sõber,
Hüvasti, ole terve...
Kui leiate mind paremaks, unustate mind ...
Kui leiate mind hullemaks, siis mäletate mind...
Sa mäletad!
kajas metsatukast...
Kari läks mööda tammi. Kusagilt sealt vaikselt mühisedes imbus vett...Tiik peegeldas oma tähtedega sügavat taevast...Talu hooned läksid meie ees mustaks. Oli kuulda kellegi vana köha ja unine hääl ütles:
- Mida te kutid teete?
- Meie, vanaisa Tikhon! - vastas Petrukha.
Vanaisa Tihhon haigutas ja krigistas väravat. Vaatasin tiigist kaugemale, stepile: idas taevast embas kahvatu valgus, Stozhari hakkas tuhmuma, maast tõusis kerge udu; rukkirääk vulises järsult kuskil metsatuka taga...
Midagi halli, külma, niisket rippus stepi kohal...
- Lähme magama, peremees! - Petrukha helistas mulle.
Järgnesin talle heinaaeda.
Aasta on möödas.
Halb ilm, märg sügis on saabunud. Hakkas pidevalt vihma sadama. Hallid, sünged päevad ja pimedad, pikad ööd venisid. Nüüd oli igal päeval lund oodata.
Nagu ma praegu mäletan: see oli 22. november, kui ma teel Peterburi ootasin ühes suures ülesõidujaamas rongi. Pidime kaua ootama – kaheksa tundi. Pikas puujaamas askeldas igavlevaid inimesi; ühed magasid diivanitel, teised jõid teed, näksisid peaaegu kümnendat korda... Saalis valitses videvik. Hall ja märg päev valas läbi suurte nutvate akende nappi valgust.
Väsinud koridoris üles-alla kõndimisest, läksin platvormile. Väljas oli veelgi ebaatraktiivsem, veelgi kõvem; see lõhnas niiskelt. Tugev jahe vihm sadas tibutas lahtise planguplatvormi ja trummeldas monotoonselt jaama raudkatusel. Hallid rasked pilved lebasid madalal maa kohal; kauguses, küla taga, mudase lainelise jõe taga laiusid laiad kollakas-räpased põllud... Teepeenra lähedal, liiprite vahel, laiusid lombid; vihmapiisad pritsisid neis monotoonselt, kortsus ja pulbitses määrdunud, mudane vesi. Jaamaga külgnevas väikeses aias paistsid haledalt välja paljad mustad puud... Radade ääres lebas kollane lehestik. Niiske õhk oli vaikne ja terav sügistuul ei puhunud. Vett voolas kõvasti äravoolutorudest ja katuselt... Tilkus kõigest, kõik oli niiske... Loodus justkui nutaks.
Eemal jaama taga manööverdas vedur; paks aur keerles ja susises, levides halli uduna maapinnale ja ümbritsedes lähedalasuvaid hooneid. Vile lõikas tuimalt ja kurvalt, justkui vastumeelselt läbi paksu niiske õhu. (563)
Selle sünge, hapu looduse vahel valitses melanhoolia... Sünged mõtted hiilisid pähe...
Kui olin kaks korda mööda pikka libedat platvormi kõndinud, suundusin uuesti jaama ja küsisin kohvi. Publik muudkui siples saalis ringi, igav, sünge... Haiseks läks, vaadates piklikke, kurbaid nägusid... Peaaegu polnud kuuldagi juttu... Ainult üksluine jalgade sahisemine põranda kiviplaatidel. , saalist oli kuulda taldrikupõrinat puhvetis ja killulisi vihaseid nõudmisi teed, kohvi, viina...
Olin just hakanud kohvi jooma, kui üle mu kõrva kostis hääl:
- Kas te olete härra N?
Vaatasin ruttu ringi. Minu ees seisis ohvitser; nägu tundus võõras.
- Mida sa tahad? - küsisin väga hämmeldunult, - ma olen tõesti N.
- Drushetsky... Mäletate, me kohtusime Moskvas?
- Ah... Nikolai Danilych! - sirutasin talle rõõmsalt käed.
Aasta tagasi kohtasime teda Moskva teel vankris. Ta tõi grupi sõdureid Tambovisse ja naasis sealt läbi Moskva Varssavisse. See oli tema esimene kord Moskvas ja ka mina, seega samad huvid. Otsustasime koos peatuda ja uurida Venemaa “südame”. Drushetsky osutus lahkeks kaaslaseks, arukaks vaatlejaks ja rõõmsameelseks vestluskaaslaseks. Aeg möödus meie jaoks märkamatult, seda enam, et päevi oli vaid kaks...
Mul oli hea meel teda näha. Meenutasime minevikku. Naersime ühe koomilise episoodi üle, mis juhtus meiega Ivan Suurt uurides. Nad võrdlesid Gurini toiduvalmistamist jaamaküpsetamisega. Tutvustasime teineteisele uudiseid: tema rääkis mulle Varssavi omadest, mina talle N...
- Miks ma pole sind varem näinud? - Ma küsisin temalt.
- Jah, kohtasin siin tuttavat ohvitseri - ta juhib vangide pidu, noh, me käisime temaga hotellis, mängisime piljardit ...
- Kus ta on?
- Ma läksin oma inimestele külla. Nad on seal, kolmanda klassi saalis... Jah, siin ta on!... - Drushetsky noogutas. (564)
Vaatasin tagasi. Meie juurde astus noor blond ohvitser. Me kohtusime. Selgus, et see oli mingi Nosovitš, väikevenelane, naiivne, häbelik... Hakkasime jaamas ringi käima ja läksime kolmandasse klassi. Selle klassi saali sügavuses sädelesid valvurite täägid; nende taga olid vangide kohmakad rüüd; sealt tuli kettide kõlin... ma tulin vangidele lähemale. Minu ohvitserid suundusid jälle teise klassi.
Vangide rühma seas oli kuulda vaikset juttu. Keegi rääkis, kuidas ta põgenes "asukohast", Tobolski kubermangust. Nad kuulasid lugu innukalt. Märkasin halli säravat silmapaari, kes jälgisid pingsalt jutustajat. Need olid hallijuukselise kõhna vanamehe silmad. Valvurid haigutasid halastamatult ja vahetasid katkendlikke fraase. Olin juba pööramas, et minna, kui järsku vilksatas pagulaste seas tuttav nägu... Hetkega sähvatas peas mälestus suveööst, Taneijevi talust ja meenus isegi Stozhar, kes kustus kahvatu koidik...
- Egor!.. miks sa siia tulid? - Ma peaaegu karjusin.
Jah, see oli Jegor. Tema tumeda näo suured näojooned paistsid seltsimeeste nägude seas teravalt esile. Ta kaotas palju kaalu ja muutus täielikult. Ainult ta pruunid karmid silmad tundusid põlevat veelgi eredamalt, veelgi põletavamalt... Ta tõstis vastumeelselt silmad minu poole ja nagu säraks neis rõõm; ta ilmselt tundis mu ära, tõusis püsti ja lähenes mulle. Ketid ragisesid valjult jalgadel. Sirutasin talle käe. Sõdur tõmbas mu kõrvale: "See pole käsk," ütles ta. Jegor vajus taas pingile, kus ta istus, ja viipas mulle lootusetult käega. Ta ütles samal ajal midagi, aga ma ei kuulnud... Kiirustasin üles otsima Nosovitši, kes muidugi andis mulle kohe loa Jegoriga rääkida. Pealegi lubas ta mul isegi lahkelt Jegoriga mööda platvormi jalutada, öeldi, et noormees oli naiivne... Samas veendus ta esmalt, et Jegor on pärit “lihtsast”, läheb alles “asulale” " ja seetõttu polnud see "ohtlik" ...
Ja nii alustasime kettide saatel Jegoriga vestlust. Kerge vihm kastis meid, jalad libisesid läbi platvormile tekkinud lompide...
- Noh, isand, sa ilmselt ei oodanud, et kohtan kedagi, kes on aheldatud? - küsis ta minult kurvalt naeratades. (565)
- Kuidas see sinuga juhtus? - Ma küsisin.
- Jah, kaabakas on minu oma. - Mishka... Oota, ma räägin sulle kõik järjekorras... Ma võtan vähemalt hinge ära... Kas sa mäletad, et ma ütlesin sulle siis, et Agafya tahtis näed mind?.. Neil päevil ma mõnda aega ei käinud, noh, ja siis ma ei suutnud seda taluda - ma nägin teda... No häda on üks asi! See kallab nagu jõgi, vaeseke... Ta on kõik väsinud... Kuidas ta, see neetud, ei lakka teda kunagi armastamast!.. Gasha ütleb mulle: üle kõige on mul sinust kahju ja see teeb häbiväärselt haiget ... Noh, ma olen piisavalt kuulnud, et vaatasin teda, kallis, - siin värises Jegori hääl, - ja otsustasin... See ei pidanud olema... Mul õnnestus lihtsalt aidad põlema panna ja siis võtsid nad mu kinni... Ma tegin vea - ma ei rahustanud koeri... Noh, ma veetsin kuus kuud vanglas ja nüüd saadavad nad mind kokkuleppele... Nad on minult ilma jätnud mõned muud "õigused," muigas Jegor, "Noh, see on vist lihtsalt nali: mis õigused on meie vennal!"
- Miks Agafya Parmenovist ei lahkunud?
"Mine minema," naeratas ta kibedalt, "esimene asi on häbi, ta oli armuke, nad ei lase sind külas mööda - see on teine ​​asi - kõik annab võla kokku ja seal, külas , ema ise on kann... Siin on üks ots.” - kas vette, või... Nii et siin ta rügab... Tahtsin temaga abielluda, lahku siit, kuhu mu silmad vaatavad.. .Miška ütleb talle: las su kihlatu maksab võla ära... Aga võlg on , naljakas öelda, sada kolmkümmend rubla on kasvanud!.. Ema nutab, põleb, - Ma lähen kaduma, ta ütleb, ilma sinuta... Noh, see on teada – naine! - lisas ta pärast väikest mõtlemist. - Ilmselt nii saab... Perekonnas kirjutati... Ilmselt on meie tee tõepoolest “kibedate haavapuudega kaetud”... – naeratas ta laisalt.
Tema kõnedest tuli läbi mingi külm kiretus – ta oleks justkui tardunud. Tõsi, hääl värises paar korda ja kuri naeratus lõi kohati ta peenikesi huuli kõveraks, aga ma nägin Jegorit veidi enam kui aasta tagasi nutmas, kibestunud... Nüüd, kus Jegorit enam polnud. Ta kuidagi kahanes, keskendus... Ainult silmad sädelesid palavikuliselt, põletikuliselt... Veel kaks-kolm kortsu lõi laubasse, mustad, lühikeseks lõigatud juuksed olid siin-seal hallidega triibutatud...
Väljas läks pimedaks. Jaama sissepääsu juures süüdati laternad, saalidesse ilmusid ka tuled. Vihm tugevnes ja kahises vilkalt (566) raudkatusel. Signaalikell helises kõrvulukustavalt – rong oli ühe jaama kaugusel. Nosovitš ja Drushetski ilmusid uksele,
- Mida, kas sa oled piisavalt rääkinud? - hüüdis Nosovitš mulle.
- Kas sa tahaksid oma perele midagi öelda? - Pöördusin Jegori poole - võib-olla olen teie asemel.
Ta elavnes, kuid ainult hetkeks. Tema tavapärane lämmatus võttis ta taas enda valdusesse. Ilmselt hakkas mu kohalolek teda isegi häirima. See rõõm, mida ta minuga kohtudes näitas, ei olnud märgatav...
- Miks karistada? - tõmbas ta vastumeelselt, vaadates küljele, - tundub, et pole midagi... Ainult, võib-olla näete Agafjat Parmenovi juures - ütleme, ta kummardab, öeldakse...
Jätsime hüvasti.
Viis minutit hiljem, pagas käes, kallasid kõik platvormile. Vihm läks aina tugevamaks; Juba põrises, mitte katusel kahises. Meie vihmavarjudest tilkus vett. Lähenev rong mürises märjas pimeduses tugevalt, kurjakuulutavalt sädeledes punastest ümaratest laternatest... Nagu läheneks muinasjutuline koletis.
Teine kell helises. Reisijad kiirustasid istet võtma. Nende seas tekkis edevus... Mööda rongi jooksis kõhn konduktor ja karjus monotoonselt vedelas kõrgsageduses:
- Gr-i jaam, rong kestab viisteist minutit!..
Unised reisijad ronisid vagunist välja. (567)
KOMMENTAARID
“Stepnyaki märkmed” avaldati algselt eraldi esseedena ajakirjades “Bulletin of Europe”, “Delo”, “Russian Wealth” aastatel 1879–1883 ​​järgmises järjekorras:
Kaks maaomanikku - "Äri", 1879, nr 11.
Öine reis (eraldi väljaandes 1883. aastal nimega "Tuisumüra all") - "Euroopa bülletään", 1880, raamat. 2.
Ühest juurest - "Euroopa bülletään", 1880, raamat. 2.
Näitaja - "Euroopa bülletään", 1880, raamat. 3.
Hull - "Euroopa bülletään", 1880, raamat. 3.
Stepi pool - "Euroopa bülletään", 1880, raamat. 6.
Väikemees Signey ja minu naaber Tšuhvostikov - "Euroopa bülletään", 1880, raamat. 6.
Vizgunovi majandus - "Euroopa bülletään", 1880, raamat. 9.
Meister Listarka - "Euroopa bülletään", 1880, raamat. üksteist.
Minu majapidamine - "Euroopa bülletään", 1880, raamat. üksteist.
Seraphim Ezhikov - "Euroopa bülletään", 1881, raamat. 2.
Krivoy Rog - "Euroopa bülletään", 1881, raamat. 5,
Žoltikov - "Euroopa bülletään", 1881, raamat. 7.
Popleska - "Euroopa bülletään", 1881, raamat. 7.
Lipyagi - "Euroopa bülletään", 1881, raamat. 9.
Zemets – “Vene rikkus”, 1881, nr 9.
Idüll - "Euroopa bülletään", 1881, raamat. 12.
Välismaalane Lipatka ja mõisnik Gudelkin - "Äri", 1882, nr 2.
Ohvitser - "Euroopa bülletään", 1882, raamat. 5.
Väljavõtted (1883. aasta eraldi väljaandes nimega "Addio") - "Euroopa bülletään", 1882, raamat. 9.
Viimased ajad - "Äri", 1882, nr 9.
Krokodill – "Äri", 1883, nr 1. (571)
1883. aastal ilmus “Stepnyaki märkmed” eraldi väljaandena (Stepnyaki märkmed. A. Erteli esseed ja jutud kahes köites, Peterburi, toim O. I. Bakst, 1883). Selles väljaandes ilmus sissejuhatav essee “Minu tutvus Baturiniga”, mis ühendas kogu tsükli jutustaja - Stepnyak Baturini - kuvandiga.
1883. aasta väljaanne ei sisaldanud "The Crazy Man" ja "The Indictor", mis olid varem ajakirjas avaldatud lugudena sarjast "Stepnyaki märkmed". Kirjaniku arhiivist avastatud ülestähendused näitavad, et Ertel kavatses need lood alguses lisada Stepnyaki märkmete eraldi väljaandesse. Lood “Hullumees” ja “Vilepuhuja” on huvitavad oma terava sotsiaalse orientatsiooni poolest, sest nende kangelased, kes on pärit rahva hulgast, püüavad omal moel protestida elu ebaõigluse vastu, milles aadlikud ja rahvaesindajad. Vene kodanluse valitsemine kasvab, mistõttu peame vajalikuks neid lugusid lugejatelt tutvustada ja avaldada pärast “Stepnyaki märkmete” põhikompositsiooni.
"Stepnyaki märkmete" 1883. aasta väljaandel, mis on viimane eluaegne väljaanne, on ajakirjaväljaandest mõned erinevused. Autor, valmistades avaldamiseks ette oma esseede ja lugude eraldi väljaande, tegi neis mitmeid muudatusi, peamiselt jutustava teksti lühendamise osas. Seesama tekst 1883. aasta väljaandest on aluseks “Stepnyaki märkmetele”, mis ilmusid A. I. Erteli koguteostes seitsmeköitelisena, ilmusid 1909. aastal pärast kirjaniku surma.
Selle väljaande “Stepnyaki märkmed” on trükitud 1883. aastal ilmunud “Stepnyaki märkmete” viimase eluaegse väljaande teksti järgi koos kogutud teoste parandustega (A.I. Ertel. Kogutud teosed, 1. ja 2. köide, M., Moskva. Knigoizdvo, 1909). Parandusteks võetakse vahel arvesse ajakirja esimene trükk, aga ka Moskvas Erteli arhiivis, nimelises raamatukogus talletatud käsitsi kirjutatud autogrammid. V.I.Lenin (fond 349) ja TsGALI-s ning Leningradis NSVL Teaduste Akadeemia IRLI-s.
MINU TUTVUS BATURINIGA
Käsitsi kirjutatud autogrammi mustand pealkirjaga “Baturini vorm” (V.I. Lenini nimeline rinnanumber) võimaldab tuvastada, et “Minu tutvus Baturiniga” kirjutas Ertel 1882. aastal, kui ta elas Grjaznuša talus. (572)
Otsustades "Euroopa Büllevitši" toimetaja M. M. Stasjulevitši 30. detsembri 1882. aasta kirja järgi Ertelile, milles ta avaldab oma arvamust Baturini eluloo kohta, kavatses A. I. Ertel selle ilmselt paigutada "Euroopa Bülletini". , kuid M M. Stasjulevitš keeldus Ertelist, arvates, et Baturini elulugu oleks pidanud olema üksikasjalikum ja sellisel kujul oleks see ajakirjas "täiesti üksildane positsioon" (f. 349, XVIII kaust). hr. 93).
I. STEPPI POOL
Kirjutatud veebruaris - märtsis 1880 Peterburis. Algselt, kui A.I. Ertel ei mõelnud veel "Stepnyaki märkmeid" Stepnyak Baturini kujutisega ühendada, kavatses ta avada raamatu "Stepi pool". "Stepi pool" peaks olema Stepnyaki märkmete eessõna ja see tuleks asetada esimesele kohale," märgib ta oma märkmikus (f. 349, XIV kaust, punkt 1).
II. BLIZZA MÜRA ALL
Lugu on kirjutatud veebruaris 1878 Olhovkas. See ilmus A. I. Erteli elu jooksul kolm korda - "Euroopa bülletäänis" (1880, 2. raamat), eraldi väljaandes "Stepnyaki märkmed" 1883. aastal ja lisaks koos looga "Ohvitser" 1901. aasta "Vene mõtte" väljaandes (sari "Uus raamatukogu"). Selle pealkiri on mitu korda muutunud. Loo algne pealkiri on säilinud autogrammi järgi otsustades "Stepi kohtumised". See saadeti Stasyulevitšile pealkirjaga "Kirgede kandjad", Stasyulevitš nimetas seda "Ööreisiks" ja lõpuks, "Stepnyaki märkmete" eraldi väljaandes, andis Ertel selle pealkirjaks "Tuisumüra all". (Sama pealkirjaga lugu on Erteli lehtedes säilinud veel üks lugu “Tuisku müra all”. Selle sisul pole “Öösõiduga” midagi ühist. Lugu on helge, väga julge, kujutades talurahva protesti vastu. Ilmselgelt poleks seda saanud avaldada, sest selle “nilbe” tõttu andis Ertel sellele endale ka teise, ideoloogilise kõlaga sarnase loo pealkirja.)
Käsikirjas säilinud versioon jutust “Stepi kohtumised” on palju terviklikum kui trükitekst ja pakub suurt huvi: see kannab selgelt edasi vene rahva suure moraalse jõu teemat, mida ükski valitsusrepressioon ei suutnud painutada. Vaatamata sellele, et seda (573) autogrammi ei saa nimetada valgeks, kuna see vaheldub täielikult ümberkirjutatud lehtedega läbikriipsutatud lehtedega, võimaldab see siiski teha trükiteksti parandusi ja täiendusi. Nii on näiteks loo “Tuisku heli all” kõigis saadaolevates väljaannetes trükitud kõndija ja tunnimehe vaheline vestlus, säilitades vea, mis ilma Erteli süül puges teksti sisse. eluaegsed väljaanded. Jalutaja räägib, kuidas kunagi oli mets "kuninganna Katariina poolt reserveeritud" talupoegadele, kuid siis see "tagasti vallutati". Talupoegade katsed metsa tagasi anda ei viinud millegini ja jalutaja motiveerib seda sellise kummalise argumendiga: “Nad olid täiesti rikutud... Meie teame asja... Kui keegi teine ​​oleks kinni püüdnud, näed, ja meie omad oleks võtnud...” Tekib küsimus: kes vallutas talupoegade metsa? Kusagil pole selle kohta sõnagi. Käsitsi kirjutatud autogramm annab sellele küsimusele vastuse: “kassa” võttis talupoegadelt metsa. Ilmselgelt peeti riigikassa süüdistamist talupoegade hävitamises “nilbeks” ja Stasyulevitš ise või tsensor tõmbas sõna “kassa” kõikjal maha, mis viis jama, mida kohtame kõigis trükiväljaannetes. Sõna “kassa” on selles väljaandes kõikjal taastatud vastavalt Erteli käsikirjale (f. 349, kaust I, tl 4 A2).
Võimalus taastada tsensuuripass selle käsikirja alusel annab alust arvata, et see käsitsi kirjutatud autogramm vastab Ertel Stasyulevitšile saadetud ja ajakirjas rikutud, kärbitud kujul avaldatud loo väljaandele.
Selle käsitsi kirjutatud autogrammi põhjal rekonstrueeriti poliitiliselt väga oluline pilt hukkamisest, millele 1861. aastal pärast “vabaduse väljakuulutamist” mässanud talupojad allutasid. Need trükitekstist puuduvad loo read annavad sellele teistsuguse värvingu ja kujutavad talurahva aktiivset protesti mõisnike huvides läbiviidava nn vabastamise vastu. Käsikirja taastatud lehekülg kirjutas Ertel täielikult ümber.
Kes kustutas loost kõige võimsamad, süüdistavamad leheküljed? Võib-olla tegi seda tsensor, aga võib-olla tegi seda Stasjulevitš ise. Tema avaldamata kirjavahetus Erteliga “Stepnyaki märkmete” teemal kujutab teda taas äärmiselt ettevaatliku inimesena.
M. M. Stasjulevitš kirjutab 14. jaanuaril 1880 dateeritud kirjas Ertelile oma loo "nilbest" ja sellest, et too muutis selle pealkirja: "Kirekandjatele" Muutsin pealkirja "toimetajatest sõltumatutel" põhjustel. Tõsiselt rääkides, praegusel hetkel see lugu iseenesest siin eriti mugav ei ole - ja veelgi raskem on pealkiri, see avaldatakse pealkirja all “Öine sõit”. See on palju lihtsam ja ilma nimetissõrmeta sellele, millele ei tohiks osutada" (f. 349, XVIII kaust, kirje 13). Nagu sellest kirjast näha, ei küsi Stasyulevitš isegi Ertelilt luba, vaid muudab lihtsalt pealkirja Pole kahtlust, et ta ei piirdunud selles loos pelgalt pealkirja muutmisega, mis tsensuuri põhjustel ei olnud väga mugav.
Stasyulevitš toimetas Erteli teoseid ka siis, kui ta polnud enam algaja autor. Näiteks kirjutab ta 2. detsembril 1882 Ertelile seoses “Volhoni noore daamiga”: “Sa annad mulle õiguse “kõvad” esemed pehmendada ja tsensuuriolude tõttu need täielikult kõrvaldada, vajadusel kinni katta. gaasiga... Ma ei saa olla teie vaenlane, ilma et ma ajakirja vaenlaseks muutuksin" (f. 349, XVIII kaust, punkt 13).
Erteli avaldamata kirjavahetus Zasodimski, Stasjulevitši ja teiste kirjanikega, aga ka tema lähedastega – tema isa, naisega, näitab, et paljud Erteli teosed olid tema adressaatide poolt „nilbeteks” ja tsensori kätte jõudmata saadeti need tagasi kirjanik nende "ebamugavuse" tõttu trükkimisel. 21. jaanuarist 1882 dateeritud kirjas räägib Ertel näiteks oma tulevasele abikaasale Maria Vassiljevna Ogarkovale, kuidas M. M. Stasjulevitš kord tema juurde sattus: "Ta palus mul tungivalt hoolikamalt kirjutada. Minu viimane jutt, just märtsis esitatud raamat, nimetas teda “karmiks” ja ütles, et vaevalt et ta läheb...” Ja tõepoolest, Vestnik Evropy märtsiraamatus ei avaldatud ühtki A. I. Erteli lugu. "Te ei kujuta ette, kui halb elu on. Ajakirjanduse rõhumine, ühiskonna rõhumine kõlab kõigis tuima valuga..." tunnistab Ertel sügava kurbusega M. V. Ogarkovale.
III. ÜHEST JUUREST
Lugu on kirjutatud Peterburis 1879. aasta oktoobris. Käsitsi kirjutatud autogrammi ei leitud.
IV. KAKS Üürileandjat
Essee on kirjutatud Peterburis 1879. aasta novembris. Tema esimese naise isa Ivan Vassiljevitš Fedotovi avaldamata kirjad A. I. Ertelile, samuti mõned Erteli enda märkmed (575) näitavad, et paljudel tema esseede ja lugude kangelastel sarjast “Stepnyaki märkmed” olid tõelised prototüübid. , mis enamikus Erteli lugudes põhinesid tegelike sündmuste ja tegelaste uurimisel ega olnud “komponeeritud”. I.V.Fedotov kirjutas Ertelile: "Need ajakirjade numbrid, kus teie esseesid avaldatakse, kisuvad usmaanlased üksteise käest kannatamatusega välja...", kuna usmaanlased ootavad Ertelilt uusi paljastusi (f. 349, kaust XIX , punkt. 3/40).
Fedotov räägib Erteli essees joonistatud “kahe maaomaniku” väga konkreetsetest prototüüpidest. “Karpetkin on ilmselt kõige kallim I. V. Mersky,” kirjutab Fedotov (f. 349, XIX kaust, tl 3/34). Fedotov teatab Ertelile, et essee "erutas kogu prügikasti põhjani, - kibestunud Merch. ja norskamine ning kogu alatu ajudeta eeslite kliki ning kikitas nende eeslikõrvu, oodates uusi kirjandusliku nuhtluse lööke... ” Fedotov kirjutab Ertelile selle kohta , mida üks nende ühine tuttav oli juba seoses “Kahe maaomanikuga” öelnud: “sa kutsud maaomanike näol kaabakate hordi: Usmani rajooni Kolotuškinid” (f. 349) , XIX kaust, kirje 3/41) . Samas oleks vale otsida täielikke portreelikke sarnasusi Erteli lugude ja esseede tegelaste ja Usmani linnaosa elanike vahel, kes ühel või teisel määral olid tema kangelaste prototüübid. Tuginedes talle teadaolevatele faktidele, jälgides tuntud inimesi, püüdis Ertel luua tüüpilisi kujundeid.
V. VÄIKE MEES SIGNEY JA MINU NAABER TŠUKHVOSTIKOV
Lugu on kirjutatud Peterburis 1880. aasta märtsis. Autogrammi mustandi järgi otsustades oli loo algne pealkiri "Väike mees Signey". Ertel kolis hiljem loo esimese versiooni alguse “Stepi poolele”.
VI. VIZGUNOVSKAJA MAJANDUS
Koht, kus essee kirjutati, on Gryaznusha talu. See valmis juulis 1880. “Vizgunovskaja majandus” avaldati ajakirjas pühendusega Gleb Ivanovitš Uspenskile, eraldi väljaandes see pühendus eemaldati. Käsikirja järgi otsustades oli algne pealkiri "Kernike poeg". (576)
Erteli mälestusraamatus säilitatud nimekirjas “Stepnyaki märkmetest väljapakutud esseed” tõi ta välja essee plaani ja süžee: “Tema armastus talutüdruku vastu. Siis abiellus ta rumala kodanliku naisega,” märkis vajadust anda “looduspilte: sügav sügis, jõgi lähedal...” Sellele toona plaanitud teose visandile kirjutas Ertel muu hulgas üles: “Võite kopeerida. Yves'ilt. Vsevolodov." Ilmselgelt pidas ta silmas kangelase konkreetset prototüüpi - ametnik Parmeni poega.
Saates M. M. Stasjulevitši “Vizgunovi majandus” septembrikuu “Euroopa bülletääni” raamatusse, kirjutas Ertel: “Ma ise olen sellega nii rahul kui ka mitte. See essee vaatab mind kas huntina või rebase...” ( TSGALI, f. 1167, hoiuüksus 75, inventar 1, nr 4316). Ertel lähenes oma töödele suurte nõudmistega ja oli, nagu ta ise ütles, enda vastu halastamatu. Ta pidas vajalikuks, et kirjanik jäljendaks suuri meistreid - Lev Tolstoid, Turgenevit, Gogolit, Saltõkov-Štšedrinit.
VII. BARIN LISTARKA
Kirjutamise koht ja kuupäev: Usman, 1880, 14. september. Selle essee kohta märkis Ertel oma märkmikus: "Meister Listarka tegelaskuju tõlgendamisel ei tohiks unustada mõju sellele tegelasele, mida reformijärgsed rasked suhted avaldasid." Autogramm pole säilinud.
VIII. MINU LEIBKOND
Ertel märgib selle essee kirjutamise kuupäeva – 24. september 1880 Usmanis.
“Minu majapidamisest” on Erteli arhiivis säilinud vaid väikesed visandid.
IX. SERAFIM EZHIKOV
Lugu on kirjutatud Usmanis 13. detsembril 1880. aastal. NSVL Teaduste Akadeemia IRLI käsikirjade osakonnas on loo valge autogramm, mis põhimõtteliselt vastab eluaegsetele väljaannetele. Kõik parandused trükitekstis tehti (577) selle käsikirja järgi (IRLI, käsikirjade osakond, f. 250, tl 594).
Ertel kõhkles peategelase nime ja loo pealkirja valikul. Kavas “Pakutud visandid Stepnyaki märkmetest” nimetas Ertel oma kavandatud lugu esmalt “Ekstsentriks”, seejärel “Serafim Tšudakoviks”, kuni lõpuks leppis kangelase nimega - Seraphim Ezhikov, millest sai tiitel. lugu. Ilmselt omistas Ertel sellele loole suurt tähtsust. Siin on see, mida ta kirjutas 5. novembril 1880 M. M. Stasjulevitšile: „Olen ​​nüüd pooleldi valmis esseega Stepnyaki märkmetest. Essee kannab nime “Seraphim Ezhikov” ja räägib rahvaõpetajast, kes on sunnitud loobuma tööst, mida ta peab tähtsamaks kui miski muu maailmas, ja lahkuma külast. Taime mullast lahti rebimine tähendab selle hävitamist ja ka Seraphim Ezhikov sureb. Nad kiskusid ta mullast - külast - välja, sest tal oli rahvaõpetaja kutsest mõneti lai arusaam: ta ei keeldunud kirjutamast talupoegadele kulakuvastast palvet, ei keeldunud neile seda selgitamast või et ametniku, töödejuhataja, preestri jne ebaseaduslikkus. Vaatamata sellele, et tema tegevus oli selle sõna kõige rangemas tähenduses seaduslik, visati ta pahatahtlikuna välja. Ta lõpeb kurvalt ja tõeliselt halbade kavatsustega. Kuna viimast viitan mina vaid ühe lausega loo lõpus ja muidu üritan olla väga ettevaatlik, siis loodan, et väldin Scyllat ja Charybdist. Arvan, et lõpetan essee selle kuu 20. kuupäeval...” (TsGALI, f. 1167, punkt 75, inventar 1, l. 8).
Väga huvitav on Erteli märge Ešikovi tegevuse lõpust “halbade kavatsuste” teedel ja vajadusest tsensuuritakistustest – “Scylla ja Charybdis” – see teema vaid ühe fraasiga visandada. Kuid see üks fraas ei jäänud loosse. Ezhikovi edasise saatuse kohta saame teada “Idüllist” ja “Addiost”.
Vastates Ertelile "Serafim Ezhikovi" kohta, mille ta saatis avaldamiseks ajakirjas Vestnik Evropy, rääkis A. N. Pypin loo kohta positiivselt, märkis Seraphim Ezhikovi tüübi tähtsust, öeldes, et ta on "väga iseloomulik ja uus". Lisaks märkis Pypin, et need "mitu laiemat tähelepanekut" tänapäeva Venemaa tegelikkuse kohta, mis loost tulenevad, on "väga head ja väga vajalikud" (f. 349, kaust XVII, nr 8, kiri 6. jaanuarist 1881). (578)
Tõepoolest, Erteli lugu rahvaõpetaja traagilisest saatusest, kelle üllas tegevus oli juba ette läbikukkumisele määratud, tekitas sügavaid ja kurbi hinnanguid selliste vene intellektuaalide nagu Ežikovi õiguste puudumise kohta, keda tsaarivõim pidas võimalikuks taga kiusata. kui ainult selle pärast, et nad loevad Milli!
Olles näidanud Seraphim Ezhikovi populistlike illusioonide kõiki piiranguid, maalis Ertel samal ajal sügava kaastundega kuvandi sellest äärmiselt ausast, ennastsalgavalt rahva huvidele pühendunud mehest.
X. ZEMETS
“Zemetsi” kirjutamise täpset kuupäeva me Erteli kirjadest ja vihikutest ei leia, kuid ilmselt on see eostatud 1878. aastal, sest Erteli 1878. aasta “Mälestusraamatust” leiame nimekirjast “Tõenäolised esseed Stepnyaki märkmetest”. numbri all XXII "Zemets" koos viitega tema kangelase prototüübile - "Demšinski Aleksandr Ivanovile" (f. 349, nr 2).
Ertel küsib kirjas isale 5. novembril 1881: “Kuidas teile meeldis minu “Zemets”... Sellesse võtsin mõned tunnused Demšinski vokaalilt Aleksandr Ivanovitšilt” (f. 349, kaust X, tl 24 ).
Selles loos õnnestus Ertelil näidata revolutsioonieelse Venemaa zemstvo vokaalide institutsiooni reaktsioonilisust, mille määras vokaalide koostis. Töötav elanikkond jäeti valimistelt välja – liikmeid valisid maaomanikud ja kinnisvara omanud inimesed.
Kaasaegsed hindasid mitte ainult Erteli loodud vokaali Onesimus tüüpilist kujutist, vaid ka teisi loo "Zemets" eeliseid, eriti vene looduse poeetilist kujutamist. Erteli oskust maastikumaalijana märkisid kõik temast kirjutanud, sellest rääkisid Tšehhov ja Korolenko. Entusiastliku hinnangu Erteli võimele näha ja edasi anda “metsikut loodust” leiame ajakirja “Vene rikkus” toimetaja N. F. Bažini arvustusest kirjast, milles ta tänab Ertelit ajakirjale loo “Zemets” saatmise eest. : “Zemets” on päris väike asi. Mulle meeldivad looduskirjeldused nii vähe, et jätan need tavaliselt vahele kõikjal, kus nendega kokku puutun, kuid teie “Zemetsis” on need hoopis teistsugused artiklid: need on nii suurepärased, et neil on kirjeldusega isegi vähe sarnasust... kui sa ise reisid steppi ja näed ja kuuled kõike, mis seal toimub, ja sa ei hinga üldse mitte räpast toaõhku, vaid seda stepiõhku... Räägitakse, et mõnel teisel meie kirjanikul on head looduskirjeldused - ma ei tea; Ilusaid on, see on kindel, aga elusat loodust nägin raamatu lehekülgedele ülekantuna ainult sinu omas...” (f. 349, kaust XI, nr 9/1-4).

1. Ülesanne 15 nr 2455.

1) Valgus tornis helendas ühtlase punaka valgusega.

2) Minu elu Belogorski kindluses muutus minu jaoks mitte ainult talutavaks, vaid isegi meeldivaks.

3) Meri teeb igavesti ja lakkamatult müra ja loksub.

4) Lumetorm pöördub, loobib lund ja vilistab ning puhkeb hirmsasti ulguma.

5) Varasematel aegadel kandsid teenijad õhtusöögiõhtutel roogasid vastavalt auastmele ja seetõttu mõtisklesid laua "alumises" otsas istunud külalised sageli ainult tühjade taldrikute üle.

2. Ülesanne 15 nr 2494.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Las ta teenib sõjaväes, tõmba rihmast, nuusutab püssirohtu ja ole sõdur.

2) Nüüd ei varjanud puud enam ruumi ja võimaldasid meil näha taevast ja kaugust.

3) Nii vanemad kui ka meie ise kartsime kohutavalt ja läksime segadusse.

4) Ja just sel hetkel sõitis kuninglik adjutant tellingute juurde ja peatas hukkamise.

5) Põlesid metsatulekahjud ja õhus oli tunda põlemise lõhna.

3. Ülesanne 15 nr 2534.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Emme valmistas suppi ja salatit ja praekartuleid.

2) Avanes musta õlikangaga kaetud toa uks ja sealt väljus habemik, seljakott üle õlgade.

3) Tolleaegne kriitika ja tolleaegne avalikkus ei mõistnud ühtviisi nii “Poltava” puudusi kui ka eeliseid.

4) Amundsen võttis oma ekspeditsioonidel arvesse Antarktika looduslikke iseärasusi ja teiste teadlaste kogemusi ning omaaegseid tehnilisi võimalusi.

5) Vend lubas Sevastopolist helistada või telegrammi saata.

4. Ülesanne 15 nr 2573.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Vera võttis vaasist kaks väikest roosi ja pani need isa mantli nööpauku.

2) Osadchy oli kuulus mitte ainult rügemendis, vaid kogu diviisi jooksul oma ebatavaliselt kauni hääle poolest.

3) Sel hetkel haaras tugev käsi ta punastest ja harjastest juustest ning tõstis ta pool arshinit maast üles.

4) Sasha ei julgenud oma seltsimehe eest seista ja hiljem pidi ta seda rohkem kui korra kahetsema.

5) Anyutka jäi ainsana koju kapsasuppi keetma ja tuba koristama.

5. Ülesanne 15 nr 2612.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Peagi tüdinesime liival ja märgadel kiviklibudel kõndimisest ning otsustasime pausi teha.

2) Kas helistate takso või lähete bussiga koju?

3) Ehrenburgi majas olid lühtrid ja peeglid ning isegi köögilaud kunstiteosed.

4) Selles poes saate osta nii mehaanilisi kui ka elektroonilisi kellasid.

5) Päike kadus aeglaselt majakatuste taha ja selle punakas valguses võtsid pilved veidra kuju.

6. Ülesanne 15 nr 2651.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Isa tahtis temaga kohtuma minna, kuid millegipärast mõtles ta ümber.

2) Kõik uppus pimedusse ja kujutlusvõime kujutas tahes-tahtmata sünget sügishämarust.

3) Aulasse sisenes kõhn ja väike naine, kes hakkas kohe kohalolijatele käsklusi jagama.

4) Siin trampis ta tavaliselt jalga või kiristas hambaid.

5) Ma pean täna basseini minema, kodutööd tegema ja sõpradega aega veetma.

7. Ülesanne 15 nr 2753.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Aprikoosivesi tekitas rikkaliku kollase vahu ja õhk lõhnas nagu juuksuris.

2) Omanik otsustas muulile toimetatud pallid ja kastid ise üle vaadata ning jõudis sadamasse samal päeval.

3) Vaikse ajal läks väga soojaks ja onni lõunapoolne külg ja selle läheduses olev killustik sulas ja tumenes

4) Saate tehingu tingimusi muuta või sellest keelduda.

5) Majas on jooksev vesi, gaasiküte ja elekter.

8. Ülesanne 15 nr 2792.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Aias oli palju ilusaid ja haruldasi lilli ning mitmeid viljapuid.

2) Vassilit peeti mitte ainult kogenud, vaid ka väga lootustandvaks töötajaks.

3) Pühapäeval läheme taas parki jalutama või muuseumisse või kinos uut filmi vaatama.

4) Õues nägid lapsed ainult ketis olevat koera ja tosinat kana.

5) Sulle pakutav õpik on kasulik nii alustavatele muusikutele kui ka professionaalidele.

9. Ülesanne 15 nr 2831.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Kuredad lendasid sumedas taevas madalalt ja kakerdasid valjult ja pikalt.

2) Stepuška kas istub, närib redist või lohistab kuhugi ämbriga vett ja uriseb või koputab oma kapis puutükki.

3) Kusagilt lähedalt oli kuulda vintide “varjutamist” ja jänese lühikest trilli.

4) Tema vana ja tõre naine ei lahkunud kogu päeva pliidi juurest, nurises ja lakkamatult norides.

5) Maa-alune käik suleti ja see seadis Dmitri Olegovitši kohe lahendamatu probleemi ette.

10. Ülesanne 15 nr 2930.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Vladimir Ivanovitš Dal polnud mitte ainult silmapaistev leksikograaf ja vene kõne ekspert, vaid ka suurepärane sõjaväearst.

2) Jõgi osutus madalaks ja seda oli lihtne tallata.

3) Pärast lõunasööki luges vanaisa tavaliselt ajalehti või uinutas kiiktoolis.

4) Mihhail Borisovitš laotas tekile konservid ja suitsuliha ning pani poti tulele.

5) Oma reisidel külastab Gulliver Lilliputit ja hiiglaste maad ning isegi fantastilist Laputat.

11. Ülesanne 15 nr 2969.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Pärast Grigori Fedorovitši hävimist müüdi võlgade eest tema valduses olevad lühtrid ja peeglid ning isegi toolid.

2) Olga suudles oma tütart ja ema ning läks kohvriga bussi.

3) Seitsme päeva jooksul saate kas loa oma kodu renoveerimiseks või põhjendatud kirjaliku keeldumise.

4) Õhtuks läks jahedamaks ja hakkas sadama lund.

5) Külavanem kas jäi jälle koosolekule hiljaks või unustas selle lihtsalt ära.

12. Ülesanne 15 nr 3008.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Laevaga kohtunute seas oli nii sõbralikke kui ka agressiivseid põliselanikke.

2) Mägikülades on halvad vaid sügisööd ja sügishoovihmad

3) Ettevõtte juht ei mõistnud või lihtsalt ei tahtnud mõista kõiki praeguse olukorra raskusi.

4) Paul ei saanud solvangule reageerimata jätta ja kurjategijale vastupanu osutada.

5) Monarhide raamatuid kaunistasid sageli vapikujutised ja neisse kootud uhked motod kirjutati ladina keeles.

13. Ülesanne 15 nr 3047.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Õhtuti luges vanaisa meile raamatut või rääkis mõne loo, mis temaga nooruses juhtus.

2) Dokumendi saamiseks vajate välispassi, juhiluba ja kindlustust.

3) Ilma uute teaduslike ideedeta ei toimu selles vallas läbimurret ei täna ega homme.

4) Aleksei pani oma vihikud ja õpikud lauale ning asus õppima.

5) Orkester mängis magusaid valsse, ülemeelikuid segusid ning nende helid muutsid inimesed ümberringi kergeks ja rõõmsaks

14. Ülesanne 15 nr 3122.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Vene mets on hea talvel ja suvel, sügisel ja kevadel.

2) Etendus osutus naljakaks ja õpetlikuks ja asjakohaseks.

3) Hallid sünged päevad ja pikad ööd venisid.

4) Kangelase Aleksander Demjanenko seikluste üle naeravad endiselt nii vanad kui noored.

5) Kelluke nutab kõvasti ja naerab ja kiljub.

15. Ülesanne 15 nr 3161.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Enne õhtusööki kummardusid emad ja vanaemad akendest välja ja kutsusid lapsed koju.

2) Järgmisel päeval ärkas vanaema koidikul.

3) Laual võis alati näha kirjutatud paberilehti või avatud vihikut või kausta käsikirjaga.

4) Juht kas ei kuulnud mu sõnu või ei pööranud neile tähelepanu.

5) Melanhooliahetkedel muutus hirmuäratav kindral abitumaks kui laps ja paljud tormasid tema peale oma kaebusi välja ütlema.

16. Ülesanne 15 nr 3230.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Tuli metsas kas lahvatas ja kasvas, siis vähenes ja peaaegu kustus.

2) Spetsialiseerunud juhtidest oli pidev puudus nii taga kui ka ees.

3) Meie piirkonnas on augustis, septembris ja oktoobris vihmane.

4) Ja sõdur sööb oma hautist ja kiidab teda.

5) Sügisõhtutel jalutasime pargis või istusime kamina ääres ja rääkisime üksteisele lugusid.

17. Ülesanne 15 nr 3269.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Katuse lekete tõttu olid kõik kolm ülemise korruse magamistuba niisked ja haisesid hallituse järele.

2) Lilled kasvasid otse lume kõrval ja isegi läbi lume tungisid õrnrohelised idud.

3) Mu naaber ei olnud ilmselgelt suhtlemistuju ja eelistas keskenduda ajalehe lugemisele.

4) Stanislav ei kuulnud küsimust või ei tahtnud sellele vastata.

5) Tanyusha tundis külma ja ärkas üles.

18. Ülesanne 15 nr 5462.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Varvara vaatas meile üllatunult otsa ning naeris ja lõi käed kokku.

3) Tundsime kui mitte rõõmu, siis mõnusat elevust.

4) Aknast paistsid ainult hallid katused ja killuke sügistaevast.

5) Laternad asusid üksteisest kaugel ja Miša vari kasvas kujuteldamatult suureks.

19. Ülesanne 15 nr 5540.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Kerženets rabas meid oma vaikse, mõtliku ja sünge iluga.

2) Tüdruk jäi surmavalt haigeks ja tema kelmikad hallid silmad läksid välja.

3) Vana loss võttis südamlikult vastu ja kattis veereva vee ja üksikud vanamutid ja juurteta trampid.

4) Saksa juht tehases toimunud vargustest ei teadnud või ei tahtnud teada.

5) Merel siblisid vaid väike hispaania patrull-paat ja rahulikud kaluripaadid.

20. Ülesanne 15 nr 5579.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Ta võttis taskust välja koti ja piibu ning võttis siis tulelt kuuma söe.

2) Kogu meie jaoks nähtav maailm piirdus selle tulega ja väikese saarelaiguga, mille väljaulatuvad põõsakontuurid.

3) Peegeldunud ja katkise, kuid siiski tugeva laine löökide all õõtsus paat rütmiliselt ja vaikselt kilkas.

4) Taevas polnud näha tähti, kuud ega koitu.

5) Õhtukoidu viimased värvid on tuhmunud ja hiljuti metsa kohal helendanud hämmastavad pilved on kadunud.

21. Ülesanne 15 nr 6020.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Muusikaline motiiv kõlab ikka ja jälle ning tundub millegipärast kurb.

2) Olen oma elus kogenud nälga ja külma ja haigusi.

3) Zinaida Nikolaevna tuli iga päev minu juurde ja luges prantsuse ja vene raamatuid.

4) Subjekti võib väljendada kas nimisõnana nimetavas käändes või infinitiivina.

5) Kõik tardus paksus vaikuses ja isegi aeg näis seisvat.

22. Ülesanne 15 nr 6059.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) See oli eriti vaikne ja rahvarohke ning ainult aeg-ajalt kuulsin lapse naeru või koera haukumist.

2) Mul on raske meenutada oma minevikku ja Peterburi ja armastust.

3) Ivan Stepanovitši silmad lõid järsku särama ja tema nägu kattis ebatervislik põsepuna.

4) Ja nüüd värisevad ja põlevad peenikeste puude kastepritsitud oksad.

5) Siin-seal värisevad ja õõtsuvad tähtede ja rannakivide peegeldused.

23. Ülesanne 15 nr 6240.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Tuppa jäid ainult omanik Sergei Nikolajevitš ja Vladimir Petrovitš.

2) Svijažski polnud mitte ainult tark, vaid ka väga haritud inimene.

4) Toas jäi kõik vaikseks ja kuulda oli vaid vahaküünalde nõrka praginat.

5) Kuskil eesruumis kostab ämber ja kostab vaikne veeprits.

24. Ülesanne 15 nr 6279.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Volodja kinkis õele korvi lilli ja šokolaadikarbi ning soovis talle kogu südamest õnne.

2) Üha lärmakamalt kostis läbi tänavate laule ja karjeid.

3) Ma ehmusin ja hakkasin Ivan Ignatichilt paluma, et ta ei räägiks komandandile midagi.

4) Mikrolained raputavad toidus olevaid veemolekule ja nende vibratsioonide energia muundatakse soojuseks.

5) Stasovi ümber oli alati võimalik kohata uusi inimesi ja ta soovitas neid pidevalt, teatud salapära hääles, edaspidiseks suurepäraseks.

25. Ülesanne 15 nr 6318.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Anna hoidis kudumist käes, kuid ei kudunud, vaid vaatas külalist kummalise ja ebasõbraliku pilguga.

2) Arkadi Pavlych valas endale klaasi punast veini, tõi selle huultele ja kortsutas ootamatult kulmu.

3) Laual ja aknalaual lebas kaks avatud raamatut, mitu vihikulehte, mis olid kaetud kirjutise ja erinevas suuruses joonistega.

4) Ta katkestas kõik katsed temaga rääkida kas sapise viisakuse või jultumusega.

5) Pargis lendavad varesed ühelt puult teisele ja koguvad maast musta leiva puru.

26. Ülesanne 15 nr 6357.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Ilja vaatas ringi, heitis pikali, pani käed pea alla ja hakkas lakke vaatama.

2) Saabus soovitud hetk ja meie laev lahkus ilutulestiku saatel kaldalt.

3) Päike ilmus silmapiiri tagant ja selle kiired tungisid metsatukka.

4) Paigaldati ja ühendati aku voolikute ja nendes olevate juhtmetega.

5) Iga tähenduslik, intelligentne või lihtsalt siiras sõna tunduks sel hetkel millegi kohatu.

27. Ülesanne 15 nr 6701.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Ta kõndis ja liikus ilma mürata, kogu aeg askeldas ja askeldas vaikselt.

2) Metsad ja niidud ja taevas tundusid avatud silmadega magavat.

3) Mõned filosoofid ja väljalangenud üliõpilane alustasid lõputut vaidlust.

4) Diivanid ja toolid olid heledast puidust ja lõhnasid küpressi järele.

5) Isegi kutsarid allusid tema mõjuvõimule ja nad ei pühi iga päev mitte ainult kraed ja puhastavad mantleid, vaid pesevad ka ise nägu.

28. Ülesanne 15 nr 6740.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Saabus hommik ja noore päikese kuldsed peegeldused tantsisid vaikse mere vaevumärgatavatel lainetel.

2) Vana sõber kutsus mind enda juurde ööbima ja esimest korda avanes mul võimalus külastada Volga ülemjooksu.

3) Ta võttis ettevaatlikult kingad rinnast välja ja oli jälle üllatunud kalli töö ja eelmise õhtu imelise juhtumi üle.

4) Mõne tunni pärast lahkub ta majast ja talust ning läheb kuhugi lõunasse.

5) Kuriku nõlva elavdasid võsa- ja koirohusaared ning kollase magusa ristiku peenikesed põõsad.

29. Ülesanne 15 nr 6847.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Hea spetsialist tugineb fundamentaalsetele teadmistele ja töövõimele.

2) Tihnikus karjusid terve öö haledalt kajakad või mingid muud linnud.

3) Suitsukoda kustus mitte ainult väikseima õhuvibratsiooni eest, vaid isegi lähedalt vaadates.

4) Sünonüümide sõnastik on mõeldud laiale ringile filoloogidele, tõlkijatele ja ajakirjanikele.

5) Pidulikuks valgustamiseks kasutati nii elektrilisi vanikuid kui laternaid.

30. Ülesanne 15 nr 6886.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Õppimine ja töö viivad au.

2) Kuu näeb salapäraselt ja hellalt välja ning viipab oma hämara valgusega.

3) Dal ja Sreznevsky Shcherba ja Vinogradov paistsid silma rüütliliku lojaalsuse ja sõnale pühendumisega.

4) Rahvahulga lärm ja jutuvadin - kõik see oli Jegori jaoks ebatavaline.

5) Vaata ringi ja näe nii palju uut ja huvitavat.

31. Ülesanne 15 nr 6925.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Viiul tekitas hambavalu ja selle helid tekitasid tunde, nagu oleks hammas välja löödud.

2) Jooksete väravast välja ja näete pimestavat ja ürgset valget värvi.

3) Päike supleb õhtuti karmiinpunases udus või põleb kuivalt tulega stepi serval.

4) Läbi lainete müra jõudsid nendeni kas ohked või summutatud karjed.

5) Lennu ajal võid teha uinaku või lihtsalt und näha.

32. Ülesanne 15 nr 6964.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

2) Härmas hommikuses koidikul või kuldses suvehämaruses nägi linn välja nagu muinasjutus elavnenud.

3) Leedu, Tver ja Moskva pretendeerisid 14. sajandil Vene maade koguja rolli.

4) Iga poepidaja oli paks ja rikas ning see oli nende kiindumus kolme paksu mehega põhiargument -

Kam.

5) Maja sai pühadeks ehitud kaseokste ja karikakratega.

33. Ülesanne 15 nr 7006.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Õhtuks valutasid mu käed, jalad ja õlad ning igatsesid puhkust.

2) Seal olid nartsissid ja tulbid, pansikad ja unustajad, daaliad ja astrid.

3) Meile lubati põnevat reisi mööda kaitsealust Punast rannikut, õitsvaid steppe ja Krimmi jalamaid.

4) Gontšarov püüab kujutada vene inimese rahvuslikku olemust ja tema loomulikke omadusi.

5) Nii looma- kui ka taimemaailm on Baikali järvel ainulaadne.

34. Ülesanne 15 nr 7046.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Taevas polnud pilvi ja päikest ei paistnud.

2) Teda võis näha iga päev, kas purgiga või kotiga või koti ja purgiga koos.

3) Kollased lehed ja hommikused udud meenutasid möödunud suve.

4) Terve päeva on sadanud lund või lörtsi.

5) Nadežda vaatas etteheitvalt otse Kurotškini poole ja ta jäi vait.

35. Ülesanne 15 nr 7085.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Vladimir Majakovski jääb inimeste mällu mitte ainult oma aja silmapaistva luuletajana, vaid ka originaalse poeetilise värsi loojana.

2) Kuu tõusis ja valgustas magava küla teed, põldu ja maju.

3) Näitusel on väljas palju gaasi- ja elektripliiti ning -ahju.

4) Egorushka polnud kunagi varem näinud aurulaevu, vedureid ega laiu jõgesid.

5) Selles metsas männipuudel võib märgata oravat või rähni.

36. Ülesanne 15 nr 7124.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Tellin jäätise või kuuma šokolaadi või maasikakoogi.

2) Turgenevi, Dostojevski, Tolstoi, Saltõkov-Štšedrini ja Gleb Uspenski järel tundusid Tšehhovi lood paljudele kriitikutele avaliku ükskõiksuse väljendusena.

3) See konverents tõi kokku nii föderaalse kui ka piirkondliku valitsustasandi esindajad.

4) Võtan vastu ja toimetan adressaadile kirjad ja pakid.

5) Sellise ilmaga hunt ei luura ja karu koopast välja ei rooma.

37. Ülesanne 15 nr 7442.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Keegi koristas häärberit ja ootas omanikke.

2) Kahe poeetilise teksti süntaktilisest ülesehitusest võime leida nii sarnasusi kui ka erinevusi.

3) M.V.Lomonosov tõi välja tähendus- ja funktsioonisõnade eristuse ning hiljem toetasid seda eristamist Venemaa teaduse suurimad esindajad.

4) Paljud kirjandusteadlased ja ajaloolased vaidlevad ikka ja jälle Goethe kirjavahetuse üle suure vene luuletaja A. S. Puškiniga.

5) A. S. Green oskas üksikasjalikult kirjeldada nii jõekääru kui ka majade asukohta, nii põlismetsi kui hubaseid mereäärseid linnakesi.

38. Ülesanne 15 nr 9993.Asetage kirjavahemärgid. Loetlege kaks lauset, mis nõuavad ÜHTE koma. Kirjutage üles nende lausete numbrid.

1) 1856. aastal ilmus Saksamaa linnas Karlsruhes Tenginski rügemendi endise leitnandi M. Yu Lermontovi luuletuse “Deemon” esmatrükk ja samal aastal Omskis staabikapteni peres. samast Tenginski jalaväerügemendist A.M. Vrubel sündis poeg - tulevane kunstnik Mihhail Vrubel.

2) Paljusid I. K. Aivazovski maale tajutakse muusikaliste või poeetiliste improvisatsioonidena.

3) Esimest korda nii paljude sõja-aastate jooksul kostis pargist laste helisevat naeru ja õhku lõikas vihmast roostetanud kiige kriginat.

4) Helilooja A. A. Aljabjevit seostasid dekabristide luuletajatega nii ühised vaated kui ka paljud eluolud ja raske isiklik saatus.

5) Meshchera piirkonnas muutusid kaitsealadeks jõgede ja allikate ning salude ja tammemetsade allikad.

2. osa

1. Ülesanne 15 nr 3594.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Härmas hommiku koidikul või kuldses suvehämaruses nägi linn välja nagu muinasjutt ellu ärkamas.

2) Majadest paistis igas suunas ridamisi puid või põõsaid või lilli.

3) Luuletajale tundub kogu loodus elav ja oma kogemusi jagav.

4) Pidulikuks valgustamiseks kasutati nii elektrilisi vanikuid kui laternaid.

5) Ööpimeduses kõlasid viiulihelid ebaselgelt ja jõudsid tasapisi inimese südame sügavustesse.

2. Ülesanne 15 nr 3789.

1) Karmiinpunased kuldsed lehed keerlevad aeglaselt ja sujuvalt õhus ning langevad vaikselt märjale maapinnale.

2) Üsna ruttu asus ta sinna piirkonda elama ja sõbrunes naabritega.

3) Töö sujus kiiresti ja rõõmsalt ning valmis õigeks ajaks.

4) Osalaused on võimelised nii kujundlikult kirjeldama objekti või nähtust kui ka esitama selle tunnust dünaamikas.

5) Õpik M.V. Lomonossovi retoorikat käsitlev raamat oli väga populaarne ja ilmus autori eluajal kolm korda.

3. Ülesanne 15 nr 3828.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Mul on nii kohtunikult kui ka kõigilt meie sõpradelt juhised teid sõbraga lepitada.

2) Surikovi maalidel näete Peeter Suurt ja printsess Sophiat ning hulljulgeid Siberi vallutajaid.

3) Vana-Kreekas polnud stopperit, mõõdulinti ega täpseid kaalusid.

4) Sõprus ja vendlus on väärtuslikumad kui mis tahes rikkus.

5) Vene maa piiridel hakkasid vilkuma stepisõdalaste lühikesed hobused ja nüüd hajusid slaavi linnadesse laiali sõnumitoojad üleskutsega saata meeskonnad vaenlasele üldiseks vastulöögiks.

4. Ülesanne 15 nr 3867.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) 16. sajandi lõpul hakati kuninga- ja bojaarikambrites ning kloostrites ahjusid vooderdama kahhelkividega.

3) Kiievi ülikooli professor Prahhov vastutas kuulsa Vladimiri katedraali maalimise eest

ja ta kutsus Abramtsevo kunstnikke maalide kallale.

4) Neid oletusi on üsna raske kinnitada või ümber lükata.

5) Väike karu lamas õlgedel masti lähedal või ronis sellest üles lehtlasse ja istus siin või ka lamas.

5. Ülesanne 15 nr 3906.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Esimesed paplilehed lõhnasid tugevalt ja hapukalt ning nende aroom ületas kõik teised lõhnad.

2) Puškin mainib sageli oma elu teatud perioode.

3) Tšehhov lõi oma näidendite ja lugudega originaalse ja täiesti autonoomse maailma.

4) Ääremised majad juba magasid ja vahtisid pimesi oma tumedate akendega rändurit.

5) Kirjandus tunneb kaastunnet saatuse peale solvunud inimeste vastu ja selle kaastunde kaudu leiab lugeja raamatust oma sideme teiste inimestega.

6. Ülesanne 15 nr 3945.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Koridoris räägivad arstid ladina keeles ja see muudab nende jutu veelgi salapärasemaks.

2) Kuldvalgus lääs puhastus ja avas oma käed väsinud reisijatele.

3) Elu ise dikteerib kunstnikule süžee, kompositsiooni ja värvid.

4) Ta oli kuusteist aastat Noble Maidens Institute'is stiilne daam ja nautis erakordset lugupidamist kõigi oma ülemuste poolt.

5) Rohkem juhiseid ei antud ja Miša lükkas tuppa ukse.

7. Ülesanne 15 nr 4062.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Talupojad kasvatasid kanu ja parte ja hanesid.

3) Vene käsitöönaised tikkisid vormiriideid ja kammisole, kirikurõivaid ja naiste kleite.

4) Laevade lennud kosmosesse ja inimeste viibimine avakosmoses on meile tuttavaks ja lausa igapäevaseks saanud.

5) Väin tundus tuhmi kulla tee ja seda mööda triivisid aeglaselt purjekad.

8. Ülesanne 15 nr 4101.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Meiega vestelnud vanamees kas kissitas hellitavalt silmi või muutus järsku karmiks.

2) Ekvatoriaalrassi inimestel on lokkis või lainelised juuksed.

3) Kui suvel ja talvel tungivad Arktikast õhumassid, toimub kõige sagedamini jahtumine.

4) Kusagil nutsid ja kurtsid oma saatuse üle ärevad tiivad ja vankerid.

5) Maal elu tekkimise küsimusel on läbi aegade olnud nii tunnetuslik kui ideoloogiline tähendus.

9. Ülesanne 15 nr 4140.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Esimese klassi õpilased lugesid entusiastlikult luulet ning laulsid ja tantsisid.

2) Oli niiske, külm ja sünge.

3) Skulptorid loovad tahketest või plastilistest materjalidest kolmemõõtmelisi figuure.

4) Vene lüürilisi laule lõid ja esitasid vabaduse ja parema elu järele ihkavad talupojad.

5) Taevas lendasid nii pääsukesed kui ka pääsukesed.

10. Ülesanne 15 nr 4179.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Pianist esitas meisterlikult nii enda kui ka teiste heliloomingut ning kergesti loetavaid võõraid teoseid.

2) Eriti maitsev oli tee lõhnava meega ja istusime kaua aias puhtalt hööveldatud valge laua taga. 3) Maalid, vaasid ja muud interjööri detailid peegeldasid selle omaniku maitse keerukust.

4) Mõnikord täitus Iljuša pilk väsimuse või tüdimusega.

5) Kunstnikku ei köitnud mitte ainult tema ees avanenud vaate ilu, vaid ka looduslike vormide mitmekesisus.

11. Ülesanne 15 nr 4218.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Ürdihari leidub nii soistel niitudel kui ka järvede kallastel.

2) Paul I võis täiesti tähtsusetul põhjusel või avalikult laimaval ülesütlemisel iga õukondlasega jõhkralt ümber käia.

3) Geoloog alustab otsinguid jõe külgmistes lisajõgedes või uurib hoolikalt orgude nõlvu või uurib mäe jalamit.

4) Sõnajalgade painduvad otsad õõtsuvad graatsiliselt ja kõik on jälle vaikne.

5) Itaalia kunst ei olnud 17. sajandil enam ainus ja tingimusteta autoriteet ja ideaal.

12. Ülesanne 15 nr 4257.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) V.I. Dahl oskas teha klaasist ehteid ja nikerdada malenuppe ning ehitada sildu.

2) Läbipaistvasse sinisesse taevasse tõusevad linnuparved ja nende hüvastijätuhüüded kostavad kaugel ümberringi.

3) Kas olite hõivatud millegi tegemisega, mis polnud teie oma, või ei õppinud te töötama.

4) Rakettide ja laserite ajastul ei suutnud uued side- ja infovahendid raamatut kõrvale lükata.

5) Õppimine ja töö lihvivad kõik maha.

13. Ülesanne 15 nr 4296.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Tekst võib koosneda kahest või kolmest lausest või mitmest lõigust.

2) Künkadele ja sulaaladele ilmusid lumikellukesed ja varsaõied.

3) Ainult mõned samblad on erand reeglist ja neid leidub kuivades ja isegi kuivades kohtades.

4) Tuul vaibus ja viinamarjaistandustes hakkas levima värske jahedus.

5) Keel peegeldab oma sõnades nii üldinimlikke mõisteid kui ka rahvuslikult spetsiifilisi rahvakultuuri nähtusi.

14. Ülesanne 15 nr 4335.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Vene käsitöönaised tikkisid vormiriideid ja kammisole, kirikurõivaid ja naiste kleite.

2) Eskimod kasutavad riiete kaunistamiseks nahatükke või kalasoomusi.

3) Laevade lennud kosmosesse ja inimeste viibimine kosmoses on meile tuttavaks ja lausa igapäevaseks saanud.

4) Talupojad kasvatasid kanu ja parte ja hanesid.

5) Sügisel naasis perekond Aksakov Moskvasse ja siis jäi elu mõisahoones soiku.

15. Ülesanne 15 nr 4374.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Raputamine heledas vankris ja uimane stepiõhk uinutasid poisi magama.

2) Troopiliste vihmametsade kõige rikkalikum ja mitmekesisem taimestik ja loomastik.

3) Keskaegse lossi põrandad olid kaetud aromaatsete ürtide või pilliroo mattidega.

4) Varem ta kas ei märganud ümbritsevat loodust või vaatas seda praktilisest küljest.

5) Rannikumäed kaitsevad orge külmade meretuulte eest ning puud on siin kõrged ja sirged.

16. Ülesanne 15 nr 4413.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Nägime eemal mitut puud ja tuulest juhitud pilvede varje, mis jooksid üle märja muru.

2) Hallid sünged päevad ja pikad ööd venisid.

3) Pilv põhjas kasvas ja kattis taeva lääne- ja idaosa.

4) Peas oli müra, kas tormi ulgumisest ja vilistamisest või rõõmsast elevusest.

5) Tüve rõhutamata vokaali õigekirja kontrollimiseks peate sõna muutma või valima seotud sõna.

17. Ülesanne 15 nr 4452.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Samal sirelipõõsal nägin kollaseid lehti ja pungi, mis hakkasid paisuma.

3) Gänder rääkis endaga käheda bassihäälega ja korjas maha mahaloksunud seemneid ja teri.

4) Loomade ja taimede muutuste faktid valiku mõjul on ilmsed.

5) Majesteetlik mets lõppes ja niitude kastene heledus lõi silma.

18. Ülesanne 15 nr 4491.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Soojenenud udu viimased lained kas veerevad alla, laiuvad nagu laudlinad või kaovad.

2) Viljade lehed ja rohelised kestad sisaldavad askorbiinhapet ja tanniine.

3) V.A. Serov otsis uut viisi lõuendil lõpmatult mitmekesise valgusmängu edasiandmiseks ja portree “Päikese poolt valgustatud tüdruk” kallal töötamist lükati mitu korda edasi.

4) Sõjaline au ja isiklik pühendumus ei lubanud Svjatoslavil oma venda hätta jätta.

5) Graafilist oskust ei hinnatud ja N. Kuzmini graatsiline joonistus ärritas ideoloogiakriitikuid.

19. Ülesanne 15 nr 4530.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Kaasreisija ei kuulnud öeldut või eiras mu vihjet.

2) Ja aastad möödusid kiiresti ja vaikselt ning võtsid need mälestused endaga kaasa.

3) Sõja ja rahu, andestuse ja vihkamise teemad on alati aktuaalsed.

4) Meie rong peatus nii suurtes kui ka väikestes jaamades.

5) Samal sirelipõõsal nägin kollaseid lehti ja pungi, mis hakkasid paisuma.

20. Ülesanne 15 nr 4569.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Minu silme all sündis ilus pott või kõrge kann või mahukas kann.

2) Kaskede ja kuuskede taustal paistsid eredalt ja lopsakalt esile rasked pihlakakobarad.

3) Mõningaid tegusõnadest moodustatud sõnu võib kasutada nii omadus- kui ka osalausena.

4) Taiga maa peal ja tähed taevas on eksisteerinud tuhandeid aastaid.

5) Rannikumäed kaitsevad orge külmade meretuulte eest ning puud on siin kõrged ja sirged.

21. Ülesanne 15 nr 4608.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Vaikse ajal läks väga soojaks ja onni lõunapoolne külg ja killustik selle läheduses sulas ja tumenes.

2) Meie rong peatus nii suurtes kui ka väikestes jaamades.

5) Plekksepad peavad tundma erinevate lehtmetalli töötlemise masinate ja seadmete ehitust ning oskama nendega töötada.

22. Ülesanne 15 nr 4647.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Koheselt sähvatas tabamatu välk ja valgustas metsa.

2) Soojenenud udu viimased lained kas veerevad alla, laiali nagu laudlinad või kaovad.

3) Viljade lehed ja rohelised kestad sisaldavad askorbiinhapet ja tanniine.

5) Mul ei olnud filoloogilist haridust ja mul ei olnud sidemeid kirjandusmaailmaga.

23. Ülesanne 15 nr 4686.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Läbi idamäe sügiseselt särava metsa võis näha keskaegset lossi ja kaarsilda, mis kunagi ühendas kahte kõrgtorni.

2) Kevadine äike kas urises ähvardavalt või nurises heasüdamlikult.

3) Ei halb inglise ilm ega magamistoa jäine külm ega külm tee ei suutnud külalise tuju muuta.

4) Õhus oli tõusmist ja päev tõotas tulla talumatult palav.

5) Iga konkreetse ajaloolise ajastu tehniline leiutis või kunstiteos on inimese tõeiha tulemus.

24. Ülesanne 15 nr 4725.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Ei halb inglise ilm, magamistoa jäine külm ega külm tee ei suutnud külalise tuju muuta.

2) Kahe poeetilise teksti süntaktilisest ülesehitusest võime leida nii sarnasusi kui ka erinevusi.

3) I. Repin tundis suurt huvi elu vastu kõigis selle ilmingutes ja teda jälestas lääne kunstnike ükskõiksus sotsiaalsete probleemide suhtes.

4) Meie klassile meeldis eriti rollimäng või õpitavatest teostest fragmentide dramatiseerimine.

5) Paljud kirjandusteadlased ja ajaloolased vaidlevad ikka ja jälle Shakespeare'i loomingu saladuste üle

25. Ülesanne 15 nr 4764.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma

1) Ja ta ei näe ega kuule ega märka midagi ja räägib iseendaga!

2) Peas oli müra, kas tormi ulgumisest ja vilistamisest või rõõmsast elevusest.

3) Kaasreisija ei kuulnud öeldut või eiras mu vihjet.

4) Tüve rõhutamata vokaali õigekirja kontrollimiseks peate sõna muutma või valima seotud sõna.

5) Sõnajalgade painduvad otsad kõikusid graatsiliselt ja kõik muutus taas vaikseks.

26. Ülesanne 15 nr 4842.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Töö sujus kiiresti ja rõõmsalt ning valmis õigeks ajaks.

2) Ta loeb terve öö muinasjutte ja need on nende raamatute viljad.

3) Mul on kahju sinust lahku minna ja ma tahaksin sind hästi meeles pidada

4) Ja aastad möödusid kiiresti ja vaikselt ning võtsid need mälestused endaga kaasa.

5) Sõnade kombineerimise ebaloogilisus loob erilise psühholoogilise efekti ja tõmbab lugeja tähelepanu

27. Ülesanne 15 nr 4881.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Vene lauludes kõlab nii pelglikkust kui mässumeelseid vabavaimu.

2) Õhtuti supleb päike karmiinpunases udus või põleb kuivalt stepi serval tulega.

3) Jooksete väravast välja ja näete pimestavat ja ürgset valget värvi.

4) Merel ei paista ainsatki tuld ja pole kuulda ainsatki pritsmist.

5) Lumi on eemaldunud ja vanad samblad kuristiku lähedal paisunud.

28. Ülesanne 15 nr 4920.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Bojaari hoovi värav on lai, aga hoovist kitsas.

2) Vesi läks laiali ja mõlemal pool paadi nina läks viltu elav laine.

3) Inimesed mõtlevad sageli oma riigi ja rahva minevikule ja ajaloole.

4) Kõigepealt hoidke küünest vasaku käe pöidla ja nimetissõrmega ning tehke haamriga õrnad löögid küünepeale.

5) Värvi või lakiga katmine või õliimmutamine kaitseb toodete pinda niiskuse ja päikese eest.

29. Ülesanne 15 nr 4959.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Lapitiivad kas karjusid või jooksid vaikselt üle küüru.

2) Metsas on lumi endiselt puutumata ja puud seisavad vangistuses.

3) Kunstnikku ei köitnud mitte ainult tema ees avanenud vaate ilu, vaid ka looduslike vormide mitmekesisus.

4) Gogoli uurimus “kelmse” iseloomust järgib moraalset ja psühholoogilist joont ning seda täiendavad viited Tšitšikovi isikuomadustele ning tema kasvatuse ja keskkonna asjaoludele.

5) Rahalisi auhindu ja tunnistusi jagati eriti silmapaistvatele puuseppadele ja treialidele.

30. Ülesanne 15 nr 4998.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) 17. sajandi esimese poole füüsika ei suutnud selgitada kõiki kogunenud eksperimentaalselt tõestatud fakte ja oli kriisiseisundis.

2) Võistlus vihma tõttu ei toimunud ja otsustati lükata järgmisele pühapäevale.

3) Idee rahvusliku iseloomu olemasolust on nii ilukirjanduses kui ka teadusmaailmas igapäevateadvuses juba ammu juurdunud.

4) Vanasti ei saanud ei harpuun ega õng pakkuda tõeliselt rikkalikku saaki.

5) Geograafiline laiuskraad on kaare suurus kraadides ekvaatorist põhja või lõuna suunas antud punktini.

31. Ülesanne 15 nr 5115.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Oli juba ammu pimedaks läinud ja taeva sametisel tumesinisel tekil särasid eredalt tähed.

2) Temast polnud kuulda.

3) Härmas hommikuses koidikul või kuldses suvehämaruses nägi linn välja nagu muinasjutus ellu äratatud.

4) Väljaspool ääreala hakati laulma ja ühe vana vene laulu meloodia kajas ootamatu valuga Vladimiri hinges.

5) Juba varahommikust jooksis ta minema kas tiiki või metsatukka või heinamaale.

32. Ülesanne 15 nr 5154.Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Neid oletusi on üsna raske kinnitada või ümber lükata.

2) Elu viimastel aastatel saavutas Rubens hämmastava täiuslikkuse nii portree- kui maastikukunstis.

3) 16. sajandi lõpul hakati kuninga- ja bojaarikambrites ning kloostrites ahjusid vooderdama kahhelkividega.

4) Väike karu lamas õlgedel masti lähedal või ronis sellest üles lehtlasse ja istus siin või ka lamas seal.

5) Aed lõhnab sügislehtede ja viljade värskusest.

Ettevalmistus ühtseks riigieksamiks

Ülesannete tüüp 1 – 10, 15, 16.

valik 1

1.

1) Prantsuse teadlased Mirbel ja Lamarck tegid kindlaks, et kõik loomorganismid ja taimed koosnevad rakkudest, kuid esimest korda väljendas Robert Hooke idee, et rakk on mis tahes organismi põhiline struktuuriüksus.

2) 1808. aastal tegi prantsuse teadlane Mirbel kindlaks, et kõik taimed koosnevad rakkudest, kuid sarnase järelduse loomorganismide rakulise struktuuri kohta tegi mitte Mirbel, vaid teine ​​prantsuse botaanik Lamarck.

3) Vaheseintega eraldatud tillukesi rakke, mille avastas Robert Hooke mikroskoobiga õhukesi puidulõike uurides, nimetas ta rakkudeks (inglise cell - cell, honeycomb), kuna teadlasele tundusid nad välimuselt sarnased kärgstruktuuridega aastal. mesilaste tarud.

4) Raku avastas 1665. aastal Robert Hooke, kuid inglise teadlane ei eeldanud, et rakuline struktuur on ühelegi organismile iseloomulik ning sellise järelduse tegid Mirbel ja Lamarck alles sajand hiljem.

5) Olles 1665. aastal raku avastanud, ei osanud inglise teadlane Robert Hooke isegi ette kujutada, et rakuline struktuur on omane ühelegi organismile ning sellise järelduse tegid alles sajand hiljem teadlased Lamarck ja Mirbel.

(1) Inglise loodusteadlane Robert Hooke avastas 1665. aastal mikroskoobiga leedri- ja balsapuu õhukesi lõike uurides palju vaheseintega eraldatud tillukesi rakke, mis meenutasid talle mesilaste tarude kärgesid ja neid rakke nimetas teadlane rakkudeks. . kärgstruktuuri). (2) Hooke'i töös, mis sisaldas üksikasjalikku ülevaadet korgi ja leedri raku struktuurist, ei olnud aga vihjet sellele, et rakk on ühegi organismi põhistruktuuriüksus. (3)<...>1808. aastal tegi prantsuse teadlane Mirbel kindlaks, et kõik taimed koosnevad rakkudest moodustunud kudedest ja aasta hiljem tõestas teine ​​prantsuse botaanik Lamarck, et ka kõik loomorganismid koosnevad rakkudest, mis viis 1839. aastal rakuteooria loomiseni. , peegeldades looma- ja taimemaailma tingimusteta ühtsust.

2. Millised järgmistest sõnadest (sõnakombinatsioonidest) peaksid olema kolmandas lauses tühjaks jäänud?

Lisaks sel viisil siiski ja ainult ennekõike

3. Loe katke sõnaraamatu kirjest, mis annab sõna TEOORIA tähenduse. Määrake, mis tähenduses seda sõna teksti kolmandas (3) lauses kasutatakse. Kirjutage sellele väärtusele vastav arv sõnaraamatukirje antud fragmendis.

TEOORIA, - ja, naine

1. Doktriin, teaduslike printsiipide süsteem, ideed, mis üldistavad praktilist kogemust ning peegeldavad loodus-, ühiskonna- ja mõtlemisseadusi. Teadmiste filosoofiline T. T. T. relatiivsus.

2. Üldsätete kogum, mis moodustavad teaduse või mõne osa. teadus, aga ka reeglite kogum mõne valdkonnas. oskus. Malemängu keeleline T. T..

3. Kellegi olukord. arvamus, hinnang, vaade millegi kohta. Tal on selle kohta oma argument.Oma käitumise õigustamiseks mõtles ta välja terve teooria.

4.

TÄIDISE TUGEVDAMINE ILUSAMALT HAKKAS SÕLTUMA

5. Millises lauses peaksime sõna PRAKTILINE asemel kasutama PRAKTILIST?

1) Varases lapsepõlves omandatud PRAKTILISED oskused on olulised hilisemaks eluks.

2) Vikhrevit PRAKTILISES elus eristas haruldane lihtsus.

3) Kõrghariduses on laialt levinud PRAKTILISTE klasside süsteem.

4) Marina Vasilievna oli väga elevil, kuid kuulas siiski oma tarka ja PRAKTILIST sõpra.

6. Ühes allpool esile tõstetud sõnas tehti viga sõnavormi moodustamisel. Parandage viga ja kirjutage sõna õigesti.

Mitu ÕUNA lebab KAPI peal enne tuhat kaheksasada KAKSteist

Kõige rikkalikum valik viiest ROCKERIst

7.

A) Paadis olid ristikarpkala, karpkala, latikas ja kala.

C) Filmis “Sõda ja rahu” mängis S. Bondartšuk kaunilt Pierre Bezukhovi
D) Nastja palus, et nad tuleksid meie juurde.
D) Kooli lõpetamisel võivad meie lõpetajad loota tööle spetsialiseerunud ettevõtetes.

8.

Pakutakse komponent eemaldada..soovitatakse proovida..sõna leida

9.

Pr..punane, pr..imeline; maailm..nägemus, juhtum..sündmus;

Umbes..lõigatud, peale..värvida; nimetu, eelmine..eelmine; asendamatu, asendamatu..riietuma.

10. Kirjutage üles sõna, milles on tühimiku asemele kirjutatud I-täht.

Ebakohane.. vy olek.. vy.. ulguvad ninasõõrmed.. email.. vy

15.

1) Vene mets on hea talvel ja suvel, sügisel ja kevadel.

2) Etendus osutus naljakaks ja õpetlikuks ja asjakohaseks.

3) Hallid sünged päevad ja pikad ööd venisid.

4) Kangelase Aleksander Demjanenko seikluste üle naeravad endiselt nii vanad kui noored.

5) Kelluke nutab kõvasti ja naerab ja kiljub.

16.

Pargis õitseva (1) akaatsia (3) lõhnast meelitatuna peatusime (4) aroomi nautimisel.

Ettevalmistus ühtseks riigieksamiks

Ülesannete tüüp 1 – 10, 15, 16.

2. variant

1. Milline järgmistest lausetest annab õigesti edasi tekstis sisalduvat põhiteavet?

1) Erinevate rahvaste vastastikune mõistmine kultuuridevahelise suhtluse protsessis on võimalik, kui need rahvad tunnevad ja austavad üksteise kultuuri ja kombeid.

2) Rahvustevahelise suhtluse probleem tuleb lahendada nii igapäevasel kui ka kultuuri tutvustamise tasandil.

3) Vastastikuse mõistmise saavutamiseks peavad ühe rahvuse esindajad oskama teise rahvuse keelt.

4) Kultuuridevahelise suhtluse eesmärk on uurida erinevate rahvaste kombeid.

5) Kultuuridevahelises suhtluses on võimalik üksteise mõistmine vaid siis, kui inimesed tunnevad ja austavad üksteise keelt, kultuuri ja kombeid.

2. Millised järgmistest sõnadest (sõnakombinatsioonidest) peaksid olema kolmandas lauses tühjaks jäänud? Kirjutage see sõna üles

Esiteks,

Sest

Võib olla,

3. Loe katke sõnaraamatu kirjest, mis annab sõna KULTUUR tähenduse. Määrake tähendus, milles seda sõna kasutatakse teksti teises (2) lauses. Kirjutage sellele väärtusele vastav arv sõnaraamatukirje antud fragmendis.

KULTUUR, - s, naine

1. Inimeste toodangu, sotsiaalsete ja vaimsete saavutuste kogum. Kultuuri ajalugu. K. vanad kreeklased.

2. Sama mis kultuur (vt kultuur 2 tähenduses). Kõrgkultuuriga mees.

3. Aretus, millegi kasvatamine. taim või loom (eriline). K. lina. K. siidiuss.

4. Kultuurtaim, samuti (spetsiaalsed) mikroobirakud, mis on kasvatatud toitekeskkonnas labori- või tööstustingimustes. Tööstuslikud põllukultuurid. K. orgaaniline kude.

5. Millegi kõrge tase, kõrge areng, oskus. K. tootmine. K. hääled(lauljatele). Füüsiline k.(füüsiline treening). K. kõne.

4. Ühes allolevas sõnas tehti viga rõhuasetuses: rõhutatud vokaalihäälikut tähistav täht tõsteti valesti esile. Kirjutage see sõna üles.

5. Milline vastusevariant kasutab esiletõstetud sõna valesti?

1) Kõik restaureerimis- ja DISAINtööd teostati kogenud spetsialistide juhendamisel.

2) Rütmiline võimlemine on üks EFEKTIIVSEmaid ja ilusamaid spordialasid.

3) Vajalik on arendada DIPLOMAATSE käitumise oskusi.

6. Too näide veast sõna moodustamisel.

Kahe tuhande üheksas

Istutati paarkümmend õunapuud

Hoidu kommenteerimast

Kõige eredamalt

7. Loo vastavus lausete ja neis tehtud grammatiliste vigade vahel: esimese veeru igale positsioonile vali teisest veerust vastav positsioon.

A) Arutelul osalejad toetasid oma ettepanekuid näidetega.

1) eessõnaga nimisõna käändevormi ebaõige kasutamine
B) Bussil on kõrged astmed ja madal dünaamiline jõudlus.	2) subjekti ja predikaadi vahelise seose rikkumine
C) Välipraktikale saadetud üliõpilaste rühma kuulub nelikümmend üks inimest.	3) rikkumine vastuolulise taotlusega lause ülesehitusel
D) Testimist arutati õpetajate nõukogus, ilma kasulikke soovitusi andmata.	4) viga homogeensete liikmetega lause konstrueerimisel
D) Režissöör hoiab käes kaadreid Mosfilmis filmitavast filmist.	5) osalausetega lausete vale ehitus
6) osalusfraasidega lausete ülesehituse rikkumine
7) kaudkõnega lausete vale ehitus

Kirjutage vastuses olevad numbrid üles, asetades need tähtedele vastavasse järjekorda:

8. Määrake sõna, milles testitava juure rõhutu täishäälik puudub. Kirjutage see sõna välja, sisestades puuduva tähe.

Ec..logy g..mnazist lean..get with. meeldib see...kass

9. Määrake rida, mille eesliite mõlemas sõnas puudub sama täht. Kirjutage need sõnad välja, sisestades puuduva tähe.

Ra..laienda, ole..inimlik;

Ex..protect, ex..protect;

In..it’s coming, to..come;

Z..ööbima, mitte..nähtav;

Vaieldamatu, õnnelik.

10. Kirjutage lünka sõna, milles E-täht on kirjutatud.

Omapärane

Hinda

Läikiv

Hardy

Nupp lahti... lahti

15. Asetage kirjavahemärgid. Märkige lausete arv, millesse peate panema ÜHE koma.

1) Anna hoidis kudumist käes, kuid ei kudunud, vaid vaatas külalist kummalise ja ebasõbraliku pilguga.

2) Arkadi Pavlych valas endale klaasi punast veini, tõi selle huultele ja kortsutas ootamatult kulmu.

3) Laual ja aknalaual lebas kaks avatud raamatut, mitu vihikulehte, mis olid kaetud kirjutise ja erinevas suuruses joonistega.

4) Ta katkestas kõik katsed temaga rääkida kas sapise viisakuse või jultumusega.

5) Pargis lendavad varesed ühelt puult teisele ja koguvad maast musta leiva puru.

16.B Asetage kirjavahemärgid: märkige kõik numbrid, mis tuleks lauses asendada komadega.

Tee lähedalt (1) klammerdudes haljendas mind ümbritsev mets (2), andes aeg-ajalt teed (3) tarnaga võsastunud põldudele (4).

VASTUSED

Valik 1:

4.tugevdamine

8. vaiki

9. unnamedprevious|previousunnamed

10. tülis

2. valik:

6. kakskümmend õunapuud

8. ökoloogia

9. laiendaninimlik|ebainimlik laienema

10. läikiv

Kasutatud ressurss:

http://rus. reshuege. ru/test? id=2095954