GBOU SPO LO "Besedsky Põllumajanduskolledž"
1941-1945
Töö lõpetas: grupi 321 õpilane, GBOU SPO LO "Besedsky Agricultural College"
Jakovleva Anželika Ivanovna.
Juht: Kikina Inga Anatoljevna
Kibedust, kannatusi, alandust, nälga, peksmist, üksindust ja täielikku ebakindlust täis sõjakarika jõinute hulgas ei olnud mitte ainult veterane, vaid ka endisi alaealisi fašismivange.
- Sel kaugel suvepäeval, 22. juunil 1941, ajasid inimesed oma tavalisi asju. Koolilapsed valmistusid lõpuballiks. Lapsed mängisid, nad isegi ei kahtlustanud, et see kõik varsti lõpeb ja nende huulil on ainult üks sõna - sõda. Terve põlvkonna 1928–1945 sündinud lapsepõlv varastati neilt. “Suure Isamaasõja lapsed” kutsutakse tänapäeva 65–82-aastaseid inimesi. Ja see ei puuduta ainult sünnikuupäeva. Neid kasvatas sõda.
- Tuntud statistika kohaselt nõudis Suur Isamaasõda umbes 27 miljonit Nõukogude Liidu kodanike elu. Neist umbes 10 miljonit on sõdurid, ülejäänud on vanad inimesed, naised ja lapsed. Statistika aga vaikib selle kohta, kui palju lapsi Suure Isamaasõja ajal hukkus. Selliseid andmeid lihtsalt pole. Sõda sandistas tuhandeid laste saatusi ning võttis helge ja rõõmsa lapsepõlve.
- Lapsed võitlesid koos täiskasvanutega nii tegevväes kui ka partisanide salgades. Ja need ei olnud üksikjuhtumid. Nõukogude allikate sõnul oli Suure Isamaasõja ajal selliseid tüüpe kümneid tuhandeid.
- Poisid kogusid kokku lahingutest üle jäänud vintpüssid, padrunid, kuulipildujad, granaadid ja andsid siis kõik partisanidele üle, loomulikult võtsid nad tõsiselt riski. Paljud koolilapsed tegid taas omal ohul ja riskil luuret ja teenisid partisanide salkades käskjaladena. Päästsime haavatud punaarmee sõdureid, aitasime korraldada oma sõjavangide maa-alust põgenemist Saksa koonduslaagritest. Nad süütasid Saksa laod toidu, tehnika, vormiriietuse ja söödaga ning õhkisid raudteevaguneid ja vedureid. “Lasterindel” võitlesid nii poisid kui tüdrukud.
- Lisaks polnud tagumised sakslased sugugi häbelikud ja suhtusid lastesse julmalt. "...Tihti korraldas seltskond puhkusel viibivaid sakslasi meelelahutuse tõttu endale vabakslaskmise: viskasid leivatüki, lapsed jooksid selle juurde, millele järgnes kuulipilduja tuli. Kui palju lapsi sai selliste lõbustuste tõttu surma. sakslastest kogu riigis! Näljast paistes lapsed võiksid "Ma võtan sakslaselt midagi, aru saamata, midagi söödavat, ja siis on kuulipilduja tulipuhang. Ja laps on igavesti toitu täis!" (Solokhina N.Ya., Kaluga piirkond, Ljudinovo, artiklist “Me ei ole pärit lapsepõlvest”, “Uudiste maailm”, nr 27, 2010, lk 26).
- Evakueeritud lastele loodi internaatkoolid. Neile noortele, kes sõja alguses koolist lahkusid ja asusid tööle tööstusesse või põllumajandusse, korraldati 1943. aastal töö- ja maanoorte koolid.
- Vahepeal said nälg, külm ja haigused haprate väikeste eludega kiiresti hakkama...
Madal kummardus teile!
Küsimused lõigu alguses
küsimus. Millised arusaamad maailmast olid eurooplastel keskajal? Millised protsessid ja sündmused Euroopa ühiskonna arengus XV-XVI sajandil. mõjutas vanade arusaamade muutumist maailmast? Millist rolli mängis trükikunsti leiutamine teaduslike teadmiste arengus?
Keskajal kujutasid eurooplased maailma tasapinnalisena, Jeruusalemma linn oli maailma keskel. Eurooplastel oli vähe arusaamist väljaspool Euroopat asuvatest maadest. India ja Hiina tundusid poolmüütiliste maadena. Maailm esitati ka maise linna ja jumaliku linna kujul. Maapealses linnas käis võitlus Jumala ja kuradi vahel inimhingede pärast.
Need ideed maailmast muutusid suurte geograafiliste avastuste ja humanismi ideede leviku mõjul, mis seadis kahtluse alla eelmise kiriku idee maailmast.
Tüpograafia mängis teaduslike teadmiste arendamisel võtmerolli, sest kiirendas protsessi ja suurendas teadmiste levitamise ulatust. Keskajal olid raamatud saadaval ainult suurte kloostrite raamatukogudes, kuhu kõiki ei lubatud ja mungad ei kopeerinud kõiki raamatuid. Trükkimise avastamisega need piirangud kadusid.
Küsimused lõigu lõpus
1. küsimus. Miks te arvate, et uusaja alguses kasvas inimese huvi teda ümbritseva maailma vastu järsult?
Sest keskaja lõpus ja uusaja alguses tehtud avastused seadsid kahtluse alla traditsioonilise maailmapildi, mis kujunes Piibli põhjal.
Küsimus 2. Täitke oma märkmikusse tabel "Peamised teaduslikud ideed, mis aitasid kaasa uute maailma- ja ühiskonnavaadete kujunemisele". Tabelite veerud: “Teadlased ja mõtlejad”, “Riik”, “Põhiideed”, “Avastused”, “Milliseid uusi seisukohti nad kujunemisel mõjutasid”.
Küsimus 3. Rääkige N. Koperniku, G. Bruno ja G. Galileo õpetustele tuginedes Universumi ehitusest.
N. Kopernik. J. Bruno ja G. Galileo panid paika kaasaegse idee universumist kui lõpmatust ruumist, milles tähtede, planeetide ja muude kehade liikumine toimub teatud seaduste järgi. Kui varem oli Maa universumi keskmes, mille ümber Päike liikus, siis teadlased on tõestanud universumi heleotsentrilist mudelit. Veelgi enam, kui Kopernik uskus, et Päike on liikumatu ja asub universumi keskmes, siis Bruno ja seejärel Galileo tõestasid, et universumis on palju tähti, mille ümber planeedid tiirlevad.
Küsimus 4. Selgitage I. Newtoni teaduslikest avastustest rääkiva lõigu osa pealkirja.
See nimi anti seetõttu Just I. Newton viis lõpule uue maailmapildi loomise, avastades universaalse gravitatsiooni seaduse, klassikalise mehaanika seadused ja liikumisseadused, liikudes seeläbi universumi kirjeldamiselt universumi seaduste uurimise poole. selle liikumine. Newtoni töö näitas, et loodus toimib teatud seaduste järgi, mida saab uurida.
Lõigu ülesanded
Küsimus 1. Nimetage peamised raskused varauusaegsete teadlaste tegevuses.
Varauusaegsete teadlaste tegevuse peamised raskused olid: teadmiste puudumine, varustuse puudumine, kiriku autoriteet, mida ei saanud kahtluse alla seada, ja inkvisitsiooni tagakiusamine.
2. küsimus. Võrrelge F. Baconi ja R. Descartes'i poolt välja pakutud maailma mõistmise meetodeid. Miks peetakse Baconit ja Descartesi kaasaegse filosoofia loojateks?
F. Bacon pakkus peamiseks maailma mõistmise meetodiks välja eksperimentaalsetel andmetel põhineva arutlusmeetodi konkreetselt üldisele. Lõppude lõpuks saab teadmiste usaldusväärsust kontrollida ainult katsel põhineva kogemuse abil. Bacon uskus, et tõelisi teadmisi saab omandada ainult teooria ja praktika ühendamisel. R. Descartes uskus, et teadmiste aluseks on inimmõistus. Peamiseks meetodiks pidas ta teaduslike eelduste õigsuses kahtlemise meetodit, selle protsessi tulemusena sünnib tõeline teadmine. Nii panid kaks teadlast kaasaegse filosoofia aluse: eksperiment ja kahtlus.
Küsimus 3. Selgitage, kuidas Euroopa teaduse poolt 16.–17. sajandil loodud uus maailmapilt erines keskaegsest maailmapildist.
Euroopa teaduse loodud uus maailmapilt erines keskaegsest selle poolest, et see ei kehtestanud mitte kõigi asjade jumalikku olemust, vaid täpsed seadused, mille järgi areng toimub, ning pakkus välja ka uued teaduslikud meetodid looduse uurimiseks vaatluse ja katse kaudu. , erinevalt keskaegsest skolastikast, mis oli spekulatiivne ja tugines ainult Piiblile kui tõelise teadmise allikale.
Küsimus 4. Arutage klassis: mis on iseseisev mõtlemine? Kas teadlane peaks olema sõltumatu mõtleja? Toetage oma arvamust faktidega varauusaegsete teadlaste elust.
Mõtte sõltumatus seisneb selles, et keegi ei saa peale suruda seisukohta, milles on võimatu kahelda. Iga teadlane peab mõtlema iseseisvalt, kahtlema enda ja teiste järeldustes, ainult nii saab teadus edasi. Näiteks F. Bacon uskus, et iga teooria peab olema tõestatud katsega, et seda tõeks pidada. Ka R. Descartes uskus, et kutsus kahtlema ning otsima argumente ja tõendeid oma seisukohtade kinnitamiseks.
Küsimused dokumendi kohta
küsimus. Lugege dokumente ja leidke neist argumendid, millega Kopernik ja Bruno tõestasid, et Päike ei tiirle ümber Maa, Universum on lõpmatu.
Kopernik: Maa ei tiirle ümber Päikese, sest... mõõtmatu ei hakka keerlema tähtsusetuse ümber
Bruno: universum on lõpmatu, sest... Ei ole väärt uskuda, et Jumal, omades võimet luua lisaks sellele maailmale veel teisi ja teisi lõpmatuid maailmu, lõi piiritletud maailma.
XVI-XVII sajandi vahetusel. ajastu tormiliste sündmuste mõjul toimusid Euroopa teaduses olulised muutused. See arenes välja vastuolude märgi all. Ühelt poolt avardusid eurooplaste teadmised maailmast, haridus saavutas märkimisväärset edu ja teadus koges tõelist tõusu. Seevastu ususõdade leekides ja religioosse sallimatuse õhkkonnas õitsesid kõikvõimalikud ebausud, mille metsikuim ilming oli “nõiajaht”.
Renessansiajastu loojate fookuses oli inimene ja humanitaarteadused. XVI-XVII sajandi vahetusel. huvid nihkusid teisele tasandile: arvukad leiutised ja täiustused andsid tohutu hulga uusi teadmisi ja andsid läbimurde loodusteaduste arengus. Selles vallas on alanud tõeline teadusrevolutsioon. Uute arengute teket loodusteaduste vallas tingisid kasvava tootmise ja praktilise inimtegevuse vajadused. Pikad merereisid aitasid kaasa astronoomia edule. Magnetismi nähtuste uurimisele andis tõuke kompassi kasutamine. Värvimise, metallurgia ja ravimite valmistamise edu tõi kaasa uute keemiaalaste teadmiste kogunemise. Vajadus määrata kahurist tulistades lasu viskekaugus ajendas uurima kehade kukkumise ja liikumise seadusi.
Samal ajal varustas materjalitootmise tõus teadlasi uute vahendite ja võimalustega teaduslikuks tööks ning valmistas 16.-17. sajandi vahetusel ette leiutise. äärmiselt vajalik täppisinstrumentide uuringute arendamiseks. Sel ajal valmistati täiustatud kellasid, ilmusid mikroskoop, teleskoop, termomeeter ja muud astronoomia ja füüsika jaoks vajalikud instrumendid. Esimesed suured avastused tegid astronoomid.
Alates antiikajast on Lääne-Euroopas domineerinud ettekujutused Maast kui universumi keskpunktist. Kuu, Päike ja planeedid tiirlesid selle ümber kindlas järjestuses. See seisukoht oli täielikult kooskõlas katoliku doktriiniga, nii et seda sai eitada ainult kiriku autoriteedi vastu mässates. Poola teadlane oli esimene, kes selle julge sammu astus. Nikolaus Kopernik(1473-1543). Ta väljendas mõtet, et Maa tiirleb koos planeetidega ümber paigalseisva Päikese. Kopernik põhjendas oma teooriat oma töös "Taevasfääride pöörlemisest". Inkvisitsiooni kartuses ei julgenud astronoom oma traktaati pikki aastaid avaldada ja nägi esimest trükitud eksemplari alles oma surmapäeval.
Koperniku avastamine leidis täiendavat põhjendust sakslaste uurimisel Johannes Kepler(1571-1630). Teoloogiks õppides tekkis andekas noormehes peagi huvi täppisteaduste vastu. Ta teostas astronoomiliste andmete matemaatilist töötlemist ja mitte ainult ei kinnitanud, vaid ka arendas edasi Koperniku teooriat. 1627. aastal koostas Kepler planeetide liikumise tabelid ümber Päikese. Ta pakkus, et planeedi orbiit ei ole ring, vaid ellips. Teadlase tegevuse olulisusest annab tunnistust tõsiasi, et tema avastatud planeetide liikumise seadusi nimetatakse tänapäevalgi Kepleri seadusteks.
| Jan Vermeer. astronoom. 1668 |
Ajalugu on meieni toonud loo, et 17. sajandi alguses. Väikeses Hollandi linnas Middelburgis elas meister Hans Lippershey, kes valmistas ja müüs prille. Ühel päeval mängisid tema lapsed poes ja otsustasid vaadata läbi kahe klaasitüki kaunist kukeseent katedraali kellatorni tornikiivris. Suurimaks üllatuseks kasvas kuke suurus. Poisid rääkisid sellest oma isale ja ta sai teada, et üks klaas oli kumer ja teine nõgus. Ta kinnitas need kahe toru otsa ja asetas need üksteise sisse. Nii loodi esimene teleskoop. Nagu hiilgavate avastuste puhul sageli juhtub, valmistasid mitu teist inimest sarnaseid torusid peaaegu samaaegselt Hollandi meistriga. Nendes olev klaas oli jahvatatud läätsetera kujul. Saksa keeles kõlab läätsed "linze", sellest ka nimi "objektiiv".
Alguses ei kujutanud keegi ette teleskoopide kasutamist teaduslikuks uurimistööks. Ainult suurepärane Galileo Galilei(1564-1642), olles konstrueerinud 32-kordse suurendusega teleskoobi, suunas selle tähistaevasse. Teadlane avastas uusi tähti ja nägi Kuul mägesid ning jättis esimesed visandid Kuu pinnast. Ta avastas Päikesel laigud ja kinnitas ka, et Maa, nagu ka teised planeedid ja Päike, pöörleb ümber oma telje. Selle avalduse eest haaras inkvisitsioon relvad Galilei vastu. Põlemise eest põgenedes oli ta sunnitud oma tõekspidamistest avalikult lahti ütlema, kuigi ta ei lakanud kahtlemast nende õigsuses. Legendi järgi ütles suur teadlane kohtusaalist lahkudes vaikselt, kuid kindlalt: "Ja ometi ta pöörleb!"
Itaalia frantsiskaani munk sai Koperniku õpetuse tugevaks toetajaks Giordano Bruno(1548-1600). Ta läks oma eelkäijast kaugemale ja uskus erinevalt Kopernikust, et universum ei piirdu ainult Päikesesüsteemiga. Bruno väljendas ideed universumi lõpmatusest ja paljude maailmade, sealhulgas asustatud maailmade olemasolust selles. Need vaated lahknesid liiga kirikuõpetusest ja said aluseks ketserlussüüdistustele. Kaheksa aastat vangistust, ülekuulamised ja piinamised inkvisiitorite poolt Brunot ei murdnud ega sundinud teda oma seisukohtadest lahti ütlema. Hämmastava haridusega mees, üks 16. sajandi originaalsemaid mõtlejaid,
Giordano Bruno põletati Roomas. Ta jäi truuks oma sõnadele: "Kes on haaratud tema töö suurejoonelisusest, ei tunne surmahirmu."
Jõhrad kättemaksud ei suutnud peatada uue teaduse arengut ja erinevate Euroopa riikide teadlaste otsimist maailma mõistmiseks. inglise filosoof Francis Bacon(1561-1626) oli kindel, et teadlane peaks oma töös tuginema pikaajaliste vaatluste tulemustele. Ainult korduvad katsed võivad anda alust üldistavateks järeldusteks, ainult kogemus on teadusliku teadmise aluseks, on ainus tõe allikas ja ainus kinnitus. Baconi usk, et teadus peaks andma inimesele võimu looduse üle ja parandama elu, väljendus tema lööklauses "Teadmised on jõud".
Baconi huvide mitmekülgsus on lihtsalt hämmastav: ta oli poliitik ja riigimees, jurist ja diplomaat, ajaloolane ja kirjanik. Filosoof kirjeldas kõikvõimsa teaduse poolt muudetud maailma oma utoopilises romaanis “Uus Atlantis”, kus ta kujutas põnevat pilti elust ideaalses seisundis. Kogu võim selles on koondunud täiusliku valitsuse kätte, mida nimetatakse "Saalomoni majaks". See hõlmab ainult teadlasi, tänu nende saavutustele avaneb riigile suurepärane tulevik ja selle elanikud naudivad üldist heaolu.
XVII sajand Francis Baconi "Uuest Atlantisest". Lugege mitte eitamiseks ja ümberlükkamiseks, mitte usuga nõustumiseks ja vestluse teema leidmiseks, vaid mõtlemiseks ja järelemõtlemiseks... Olen lihtsalt trompetist ja lahingus ei osale.. Meie trompet kutsub inimesi mitte vastastikusele tülile või lahingutele, vaid vastupidi, tagamaks, et nad, olles sõlminud omavahel rahu, ühendavad jõud, et võidelda loodusega, vallutada selle vallutamatuid kindlustusi ja nihutada inimjõu piire. Materjal saidilt
Erinevalt Baconist, silmapaistvast prantsuse filosoofist ja matemaatikust Rene Descartes(1596-1650) määras kogemusele teisejärgulise rolli. Ta pidas mõistust tõeliste teadmiste allikaks. Filosoof tabas oma piiritut usku suurde mõistusesse sõnadega: "Ma mõtlen, järelikult olen olemas." Descartes’i õpetus – kartesiaanlus (tema latiniseeritud nimest – Cartesius) – leidis arvukalt järgijaid ja järgijaid. See pani aluse 17. sajandi ratsionalismile. — veendumus, et tõe mõõt on mõistus.
Teadusliku mõtte areng ja loodusteaduste vajadused aitasid kaasa matemaatika kiirele arengule. Avastusi selles tehti üksteise järel: leiutati logaritmid, hakati kasutama tähti ja liitmise ja lahutamise märke, võrdusi, sulgusid ja muud. Nüüdsest tulid kasutusele selged algebravalemid, mis hõlbustasid oluliselt keerulisi arvutusi.
Uue ajastu algust matemaatika ja füüsika arengus seostatakse silmapaistva inglise teadlase nimega Isaac Newton(1643-1727). Ta uuris valguse olemust, planeetide liikumist orbiidil ja füüsiliste kehade vastastikmõju põhimõtteid. Kõigis neis valdkondades tegi Newton hiilgavaid avastusi, mis võimaldasid tal sõnastada universaalse gravitatsiooni seaduse ja anda tohutu panuse teadusliku maailmapildi loomisesse.
Saksa teadlasel oli Euroopa teadusmõtlemisele kolossaalne mõju Gottfried Leibniz(1646-1716). Erakordse andeka mehena kaitses ta teadmiste ühtsuse ideed ja saavutas märkimisväärseid tulemusi erinevates teadusvaldkondades - õigusteaduses, ajaloos, keeleteaduses, geoloogias, füüsikas jm. Teadlane väitis, et maailm on ehitatud täpsete matemaatiliste arvutuste põhjal ja koosneb väikestest elusatest osakestest – monaadidest. Nende erinevad kombinatsioonid loovad lõputu maailma mitmekesisuse, milles kõik elemendid on omavahel tihedalt seotud. Üks Leibnizi leiutistest on lisamismasin. See sooritas kõik aritmeetilised tehted ning äratas tollases Euroopas suurt huvi ja suurt kiitust.
Küsimused selle materjali kohta:
-
Vaata sarnaseid
Manusta kood
Kokkupuutel
Klassikaaslased
Telegramm
Arvustused
Lisage oma arvustus
Slaid 2
Tutvume uue Euroopa teaduse arenguga; Tutvume teadlastega, kes panustasid teaduse arengusse; Arendage tunnis õpikuga töötamise oskust Täna:
Slaid 3
Plaan:
Uue teaduse sünd. Nikolaus Kopernik. Giordano Bruno. Galileo Galilei. Isaac Newton. Francis Bacon Rene Descartes.
Slaid 4
Uue, eksperimentaalsetel teadmistel põhineva teaduse sünd.
New Age'i tunnused: 4) linnad kasvavad 5) töötleva tööstuse toodangu ja maailmaturu areng.
Slaid 5
Euroopa teadus järgis keskajal autoriteediprintsiipi (tõena aktsepteeriti antiikaja mõtteid): geograafia, meditsiin, füüsik, Ptolemaios, Hippokrates, Archimedes
Slaid 6
Uudishimu ja kriitilise suhtumise kasv reaalsusesse sunnib inimesi loodusnähtusi isiklikult jälgima. Esimesena asusid sellele teele humanistid, kes tunnistasid inimmõistuse võimet maailma mõista ja selgitada.
Slaid 7
Renessanss andis eurooplastele mõttevabaduse, mille peamiseks saavutuseks oli süvenev veendumus, et inimkond suudab usaldusväärsete teadmiste kaudu parandada maailma, milles ta elab.
Slaid 8
"Ta õõnestas usu alust"
Taevakehasid jälgides jõudsin järeldusele, et Maa pöörleb ümber Päikese ja ümber oma telje. 1543. aastal ilmus N. Koperniku raamat “Taevasfääride pöörlemisest”.
Slaid 9
"Kogu seaduse, kogu usu vaenlane"
Koperniku õpetusi uurides jõudsin järeldusele: universumil pole keskpunkti Giordano Bruno
Slaid 10
"Erakordse tahte, intelligentsuse ja julgusega mees..."
Avastanud uusi tähti; Galileo Galilei
Slaid 11
Isaac Newton "Lõpetas teadusliku maailmapildi loomise"
Slaid 12
"Parim tõestus kõigest on kogemus"
Francis Bacon pakkus välja uue meetodi looduse uurimiseks – eksperimentaalsete andmete põhjal arutledes konkreetselt üldisele
Slaid 13
"Ma mõtlen, järelikult ma olen"
sünnib teaduslik teadmine. Rene Descartes
Slaid 14
Teeme õppetunni kokkuvõtte:
-
Slaid 15
Kodutöö:
Lõige 10, protokollid.
Vaadake kõiki slaide
Abstraktne
�LEHT ��LEHT �1�
Budinskaja keskkooli munitsipaalõppeasutus
Antonenkova A.V.
Tundide ajal.
Kodutööde kontrollimine:
Saksamaa
Humanistid on...
Suurlinnade elanikud
Katoliku kiriku teenijad
Inimlikud armastajad
Tootmistehase omanikud
Erasmus Rotterdamist
Thomas More
Francois Rabelais
William Shakespeare
"Hamlet"
"Don Quijote"
"Utoopia saar"
"Rumaluse kiituseks"
Rafael Santi
Leonardo da Vinci
Michelangelo Buonarotti
Pieter Bruegel vanem
Rembrandt
Diego Velazquez
Rafael Santi
Albrecht Durer
"Siktuse Madonna"
"Gioconda"
"Madonna Conestabile"
"Madonna Litta"
Holland
Saksamaa
Portugal
P. Bruegel vanem
A. Durer
Rembrandt
Tunniplaan:
Uue teaduse sünd.
Nikolaus Kopernik.
Giordano Bruno.
Galileo Galilei.
Isaac Newton.
Francis Bacon
Rene Descartes.
Uue materjali õppimine.
Õpetaja lugu:
Uue aja tunnused
1) suureneb inimese huvi teda ümbritseva maailma vastu;
2) geograafiliste avastuste tulemusena laienesid maailma piirid
3) leidis kinnitust Maa sfäärilisus;
4) linnad kasvavad
Sündis Kolja Kopernik
Universumil pole serva, see on tohutu ja lõpmatu.
Universumil pole keskpunkti
Universumis on lugematu arv tähti.
Galileo Galilei(Itaalia Galileo Galilei
Kirjutame selle oma märkmikusse üles:
Avastanud uusi tähti;
Vaadeldud mägesid Kuul ja laike Päikesel
Sõnastas langevate kehade seaduse, pendli liikumise ja muud füüsikaseadused
Kirjutas raamatu "Dialoogid kahel süsteemil".
Isaac Newton
Ta avastas universaalse gravitatsiooni seaduse, lõi optilise labori, viis läbi legendaarse eksperimendi valguse lagunemisel, 1641. aastal ehitas väikese peegeldava teleskoobi ning valguse levimise seadused ja uued matemaatiliste arvutuste meetodid.
Francis Bacon Filosoofia Traktaat
Peetakse New Age'i teaduse ja filosoofia rajajaks. Ta mõtles välja valemi: inimene mõtleb ja kahtleb
sünnib teaduslik teadmine.
Lõi oma analüütilise geomeetria, tutvustas muutuva suuruse kontseptsiooni ja algebralist tähistust
Õppetunni kokkuvõte.
Mäng "Tic Tac Toe"
6. Kodutöö:
Lõige 10, küsimused, märkmed, ülesanded.
�LEHT ��LEHT �1�
Uusaja ajaloo tund 7. klassis teemal "Uue Euroopa teaduse sünd."
Ajalooõpetaja poolt välja töötatud materjal
Budinskaja keskkooli munitsipaalõppeasutus
Antonenkova A.V.
Eesmärgid: Tutvuda uue Euroopa teaduse arenguga;
Tutvuda teadlastega, kes on panustanud teaduse arengusse;
Arendada oskust töötada õpikuga, leida vajalikku teavet;
Varustus: esitlus, arvuti, test,
Tundide ajal.
Tunni korralduslik algus.
Kodutööde kontrollimine:
Renessansi sünnikoht oli:
Saksamaa
Humanistid on...
Suurlinnade elanikud
Katoliku kiriku teenijad
Inimlikud armastajad
Tootmistehase omanikud
Milline järgmistest sätetest on humanistide seisukohtade aluseks:
inimese usk oma võimetesse
veendumus hauataguse elu väärtuses maise elu ees
lahtiütlemine maise elu rõõmudest ja naudingutest
eitamine inimese võimest oma saatust muuta
Kes humanistidest oli romaani Gargantua ja Pantagruel autor?
Erasmus Rotterdamist
Thomas More
Francois Rabelais
William Shakespeare
Teos kuulub Miguel Cervantosele:
"Hamlet"
"Don Quijote"
"Utoopia saar"
"Rumaluse kiituseks"
Pintslisse kuuluvad “Madonna Litta”, “Gioconda”:
Rafael Santi
Leonardo da Vinci
Michelangelo Buonarotti
Pieter Bruegel vanem
"Punases vanamehe portree", mis on pühendatud traagilisele loole raskest elust, on autor:
Rembrandt
Diego Velazquez
Rafael Santi
Albrecht Durer
Määrake kirjelduse põhjal maali pealkiri: "Kunstnik asetas keskele naise kuju järve ümbritsevate madalate küngaste pehmete piirjoonte taustale. Madonna pea peen kalle rõhutab tema armastust oma poja vastu.
"Siktuse Madonna"
"Gioconda"
"Madonna Conestabile"
"Madonna Litta"
Lihtrahvast ja rahvastseene kujutanud Pieter Bruegel vanem oli pärit:
Holland
Saksamaa
Portugal
Maal “Neli ratsanikku”, mis kehastab inimese kohutavaid katastroofe: katk, sõda, nälg ja surm, mis peaks hävitama osa inimkonnast, kuulub:
P. Bruegel vanem
A. Durer
Rembrandt
Teatage tunni teemat ja eesmärke.
Tunniplaan:
Uue teaduse sünd.
Nikolaus Kopernik.
Giordano Bruno.
Galileo Galilei.
Isaac Newton.
Francis Bacon
Rene Descartes.
Uue materjali õppimine.
Õpetaja lugu:
Uue aja tunnused
1) suureneb inimese huvi teda ümbritseva maailma vastu;
2) geograafiliste avastuste tulemusena laienesid maailma piirid
3) leidis kinnitust Maa sfäärilisus;
4) linnad kasvavad
5) töötleva tööstuse toodangu ja maailmaturu arendamine.
Muutunud on ka inimeste vaimne elu. Koos usklike pideva murega igavese pärast ilmnes üha enam ka nende huvi maise elu vastu. Euroopa teadus järgis keskajal autoriteediprintsiipi (tõena aktsepteeriti antiikaja mõtteid): Ptolemaiose järgi geograafia, Hippokratese järgi meditsiin, Archimedese järgi füüsika. Uudishimu ja kriitilise suhtumise kasv reaalsusesse sunnib inimesi loodusnähtusi isiklikult jälgima. Esimesena asusid sellele teele humanistid, kes tunnistasid inimmõistuse võimet maailma mõista ja selgitada.
Kuigi teadus ei olnud religioossetest vaadetest vaba ja paljud suured teadlased olid usklikud, soovisid haritud inimesed leida kõigile loodusnähtustele mõistlikku seletust ega tuginenud oma uurimistöös religioonile.
Renessanss andis eurooplastele mõttevabaduse, mille peamiseks saavutuseks oli süvenev veendumus, et inimkond suudab usaldusväärsete teadmiste kaudu parandada maailma, milles ta elab.
“Ta õõnestas usu vundamenti” N. Kopernik
Nikolai Nikolajevitš Kopernik (1473-1543) - Poola astronoom, maailma heliotsentrilise süsteemi looja. Ta tegi revolutsiooni loodusteadustes, loobudes paljude sajandite jooksul aktsepteeritud doktriinist Maa keskse asukoha kohta. Ta selgitas taevakehade nähtavaid liikumisi Maa pöörlemise ümber oma telje ja planeetide (kaasa arvatud Maa) pöördega ümber Päikese. Kopernik kirjeldas oma õpetusi oma teoses "Taevasfääride revolutsioonidest" (1543), mille katoliku kirik keelas aastatel 1616–1828. Sündis Kolja Kopernik 19. veebruaril 1473 Poola linnas Torunis Saksamaalt pärit kaupmehe peres. Ta oli pere neljas laps. Tõenäoliselt sai ta alghariduse oma kodu lähedal Suure Johannese kirikus asuvas koolis. Kuni kümneaastaseks saamiseni kasvas Kolja õitsengu ja rahulolu õhkkonnas. Muretu lapsepõlv lõppes ootamatult ja üsna varakult, vaevalt kümneaastaselt, kui Nikolai oli kümneaastane, kui Toruńi külastas “katk” – katkuepideemia, sage külaline ja tol ajal inimkonna hirmuäratav nuhtlus. esimene ohver oli isa Nicolaus Copernicus. Õepoja hariduse ja edasise saatuse eest hoolitses tema ema vend Lukas Wachenrode.
1491. aasta oktoobri teisel poolel saabus Nicolaus Copernicus koos oma venna Andrzejiga Krakowisse ja astus sealse ülikooli kunstiteaduskonda. Pärast selle valmimist 1496. aastal läks Kopernik pikale teekonnale Itaaliasse.
Taevakehasid jälgides jõudsin järeldusele, et Maa pöörleb ümber Päikese ja ümber oma telje. 1543. aastal ilmus raamat On the Rotation of the Celestial Spheres, milles ta kirjeldas oma seisukohti. Tänapäeval ei tea keegi, kus Koperniku haud asub, tema õpetus on leidnud järgijaid.
"Iga seaduse ja iga usu vaenlane." Giordano Bruno.
Koperniku teooria pooldaja oli itaallane Giordano Bruno (1548-1600). Sellest tegi ta aga järeldused, mis olid Kopernikule endale kui preestrile ja usklikule kristlasele sügavalt võõrad.
Giordano Bruno sündis Napoli lähedal. Juba varakult kasvas ta üles kloostris ja temast sai dominiiklaste ordu munk. Noormees veetis palju aega kloostri raamatukogus raamatuid uurides, lugedes salaja inkvisitsiooni poolt keelatud traktaate ning mõtiskledes Itaalia "ketserlaste" ja Euroopa reformijate ideede üle. Tasapisi tekkis tal põlgus skolastilise teoloogilise teaduse ja selle valvamise eest seisvate dominiiklaste vastu. Kartes hukkamõistu ja ketserlussüüdistusi, põgenes Bruno kloostrist ja veetis palju aastaid neis riikides, kus reformatsioon võidutses – Inglismaal, Saksamaal, Tšehhimaal ja Šveitsis. Kõikjal kohtus ta humanistlike teadlastega, osales debattides ja pidas loenguid.
Giordano Brunot mõjutasid iidsed filosoofilised ja loodusteaduste teooriad. Ta uskus, et maailm on igavene ja universum on lõpmatu. Selles on lugematu arv maailmu ja võib-olla ka asustatud maailmu. Iga planeet, iga täht on eriline maailm. Sellised ideed läksid vastuollu piiblipildiga universumist, mille kohaselt lõi Jumal maailma, mis tähendab, et sellel oli algus ja see oli ainus. Tegelikult olid Bruno ideed avalikult paganlikud ja võõrad nii katoliku kui ka protestantliku kiriku juhtidele, mistõttu ei leidnud Bruno pikka aega kusagilt varjupaika.
1591. aastal kutsuti ta Veneetsiasse õpetama, kuid Itaaliasse naastes leidis Bruno end lõksus. Pärast denonsseerimist arreteeris inkvisitsioon ta ja viidi Rooma, kus ta veetis kaheksa aastat vanglas. Kõik need aastad õhutasid katoliku teoloogid Giordanot oma vaadetest lahti ütlema. Kuid ta keeldus kangekaelselt seda tegemast. Siis teda piinati, kuid tulutult. Inkvisitsioonitribunal mõistis ta hukka põletamise. 17. veebruaril 1600 põletati Bruno Roomas Piazza des Flowersil.
Koperniku õpetusi uurides jõudis Giordano järeldusele:
Universumil pole serva, see on tohutu ja lõpmatu.
Universumil pole keskpunkti
Universumis on lugematu arv tähti.
"Erakordse tahte, mõistuse ja julgusega mees...". Galileo Galilei.
Galileo Galilei(Itaalia Galileo Galilei; 15. veebruar 1564, Pisa – 8. jaanuar 1642, Arcetri) – itaalia füüsik, mehaanik, astronoom, filosoof ja matemaatik, kes avaldas märkimisväärset mõju oma aja teadusele. Ta oli esimene, kes kasutas taevakehade vaatlemiseks teleskoopi ja tegi mitmeid silmapaistvaid astronoomilisi avastusi. Galileo on eksperimentaalfüüsika rajaja. Oma katsetega lükkas ta veenvalt ümber Aristotelese spekulatiivse metafüüsika ja pani aluse klassikalisele mehaanikale
Oma eluajal oli ta tuntud kui maailma heliotsentrilise süsteemi aktiivne toetaja, mis viis Galilei tõsisesse konflikti katoliku kirikuga.
Galileo sündis 1564. aastal Itaalias Pisa linnas hästi sündinud, kuid vaesunud aadliku Vincenzo Galilei, silmapaistva muusikateoreetiku ja lutenisti peres. Galilei lapsepõlvest on vähe teada. Juba varakult köitis poissi kunst; Kogu oma elu kandis ta endaga kaasas armastust muusika ja joonistamise vastu, mida ta valdas täiuslikult. Tema küpses eas konsulteerisid Firenze parimad kunstnikud - Cigoli, Bronzino ja teised - temaga perspektiivi ja kompositsiooni küsimustes; Cigoli väitis isegi, et just Galileole võlgnes ta oma kuulsuse. Ka Galilei kirjutistest võib järeldada, et tal oli märkimisväärne kirjanduslik anne.
Galileo sai alghariduse lähedalasuvas Vallombrosa kloostris. Poisile meeldis õppida ja temast sai klassi üks parimaid õpilasi. Ta kaalus võimalust saada preestriks, kuid isa oli selle vastu.
Peagi halvenes isa majanduslik olukord ja ta ei suutnud poja edasiõppimise eest maksta. Taotlus Galileo tasudest vabastada (selline erand tehti kõige võimekamate õpilaste puhul) lükati tagasi. Galileo naasis Firenzesse (1585) kraadi saamata. Õnneks õnnestus tal tähelepanu tõmmata mitmete geniaalsete leiutistega (näiteks hüdrostaatilised kaalud), tänu millele kohtus ta haritud ja jõuka teadusarmastaja markii Guidobaldo del Montega. Markii, erinevalt Pisani professoritest, suutis teda õigesti hinnata. Juba siis ütles del Monte, et alates Archimedese ajast pole maailm näinud sellist geeniust nagu Galileo. Noormehe erakordsest andest imetletud markiisist sai tema sõber ja patroon; ta tutvustas Galileot Toscana hertsogile Ferdinand I de' Medicile ja taotles talle tasustatud teaduslikku ametikohta.
1589. aastal naasis Galileo Pisa ülikooli, nüüd matemaatikaprofessorina. Seal hakkas ta läbi viima iseseisvaid uurimistöid mehaanika ja matemaatika vallas. Tõsi, talle määrati miinimumpalk: 60 krooni aastas (meditsiiniprofessor sai 2000 krooni). 1590. aastal kirjutas Galileo oma traktaadi Liikumisest.
Aastal 1591 suri isa ja vastutus perekonna eest läks Galileole. Ennekõike pidi ta hoolitsema oma noorema venna kasvatamise ja kahe vallalise õe kaasavara eest.
1592. aastal sai Galileo ametikoha mainekas ja jõukas Padova ülikoolis (Veneetsia Vabariik), kus ta õpetas astronoomiat, mehaanikat ja matemaatikat. Veneetsia dooge ülikoolile saadetud soovituskirja põhjal võib järeldada, et Galileo teaduslik autoriteet oli juba neil aastatel ülikõrge.
Kirjutame selle oma märkmikusse üles:
Avastanud uusi tähti;
Vaadeldud mägesid Kuul ja laike Päikesel
Sõnastas langevate kehade seaduse, pendli liikumise ja muud füüsikaseadused
Kirjutas raamatu "Dialoogid kahel süsteemil".
"Lõpetas teadusliku maailmapildi loomise." Isaac Newton
Isaac Newton(1643-1727) – inglise matemaatik, mehaanik, astronoom ja füüsik, klassikalise mehaanika looja, Londoni Kuningliku Seltsi liige (1672) ja president (alates 1703). Kaasaegse füüsika üks rajajaid, sõnastas mehaanika põhiseadused ja oli mehaanika põhjal kõigi füüsikaliste nähtuste kirjeldamiseks ühtse füüsikalise programmi tegelik looja, avastas universaalse gravitatsiooniseaduse, selgitas planeetide liikumist ümber Päikese. ja Kuu ümber Maa, aga ka looded ookeanides panid aluse tahke mehaanika meediale, akustikale ja füüsilisele optikale.
Põhiteosed “Loodusfilosoofia matemaatilised põhimõtted” (1687) ja “Optika” (1704) väljendasid hüpoteesi, mis ühendas korpuskulaar- ja lainekontseptsioonid. Ehitati peegeldav teleskoop.
Isaac Newton sõnastas klassikalise mehaanika põhiseadused. Ta avastas universaalse gravitatsiooni seaduse, esitas taevakehade liikumise teooria, luues taevamehaanika alused. Ruumi ja aega peeti absoluutseks. Newtoni tööd olid oma aja üldisest teaduslikust tasemest palju ees ja tema kaasaegsed mõistsid seda halvasti. Ta oli rahapaja direktor ja asutas Inglismaal mündiäri.
Kuulus alkeemik Isaac Newton uuris iidsete kuningriikide kronoloogiat. Ta pühendas oma teoloogilised tööd piibli ettekuulutuste tõlgendamisele (enamasti ei avaldata).
Ta avastas universaalse gravitatsiooni seaduse, lõi optilise labori, viis läbi legendaarse eksperimendi valguse lagunemisel, 1641. aastal ehitas väikese peegeldava teleskoobi ning valguse levimise seadused ja uued matemaatiliste arvutuste meetodid.
Francis Bacon- Inglise riigimees ja filosoof Filosoofia(Phil... ja kreeka keelest sophia - tarkus) - sotsiaalse teadvuse vorm, maailmavaade, ideede süsteem, vaated maailmale ja inimese kohale selles; uurib inimese kognitiivset, sotsiaalpoliitilist, väärtus-, eetilist ja esteetilist suhtumist maailma. Ajalooliselt väljakujunenud filosoofia põhiosad: ontoloogia (olemise õpetus), epistemoloogia (teadmisteooria), loogika, eetika, esteetika., inglise materialismi rajaja. Lordkantsler kuningas James I juhtimisel. Traktaadis Traktaat(ladina keelest tractatus - kaalutlus) - teaduslik essee, mis käsitleb eraldi probleemi või probleemi; arutelu eriteemal. "Uus organon" (1620) kuulutas teaduse eesmärki suurendada inimese võimu looduse üle, pakkus välja teadusliku meetodi reformi - mõistuse puhastamist vigadest ("iidolid" või "märgid"), kogemuste poole pöördumist ja selle töötlemist. induktsioon, mille aluseks on eksperiment. Utoopia “Uus Atlantis” autor.
Meetodi olulisuse rõhutamine võimaldas Baconil välja tuua pedagoogika jaoks olulise põhimõtte, mille kohaselt hariduse eesmärk ei ole võimalikult suure hulga teadmiste kogumine, vaid oskus kasutada meetodeid nende omandamiseks. Bacon jagas kõik olemasolevad ja võimalikud teadused inimmõistuse kolme võime järgi: ajalugu vastab mälule, luule kujutlusvõimele, filosoofia mõistusele, mis hõlmab õpetust Jumalast, loodusest ja inimesest.
Bacon pidas mõistuse pettekujutelma põhjuseks valesid ideid - nelja tüüpi "kummitused" või "iidolid": "rassi kummitused" (idola tribus), mille juured on inimkonna olemuses ja on seotud inimese omaga. soov käsitleda loodust analoogiliselt iseendaga; "koopa kummitused" (idola specus), mis tekivad iga inimese individuaalsete omaduste tõttu; "turu kummitused" (idola fori), mille on tekitanud kriitikavaba suhtumine levinud arvamustesse ja ebaõige sõnakasutus; "teatri kummitused" (idola theatri), vale reaalsustaju, mis põhineb pimedal usul autoriteetidesse ja traditsioonilistesse dogmaatilistesse süsteemidesse, mis sarnaneb teatrietenduste petliku tõepärasusega. Bacon käsitles ainet inimese tajutavate sensoorsete omaduste objektiivse mitmekesisusena; Baconi arusaam mateeriast ei olnud veel muutunud mehhanistlikuks, nagu G. Galileol, R. Descartesil ja T. Hobbesil.
Baconi õpetus avaldas tohutut mõju teaduse ja filosoofia edasisele arengule, aitas kaasa T. Hobbesi materialismi, J. Locke’i ja tema järgijate sensatsioonilisuse kujunemisele. Baconi loogiline meetod sai induktiivse loogika arendamise lähtepunktiks, eriti J. S. Milli puhul. Baconi üleskutse loodust eksperimentaalselt uurida oli 17. sajandi loodusteaduste tõukejõuks. ja mängis olulist rolli teadusorganisatsioonide loomisel (näiteks Londoni Kuninglik Selts). Baconi teaduste klassifikatsiooni võtsid üle prantsuse valgustajad – entsüklopedistid.
"Ma mõtlen, järelikult olen olemas." Rene Descartes.
Prantsuse filosoof, füüsik, matemaatik ja füsioloog Rene Descartes (ladina nimi - Cartesius; Cartesius) sündis Toursi lähedal Lae linnas aadlis, kuid vaeses perekonnas. Ta omandas hariduse Anjou jesuiitide koolis La Flèche (lõpetas 1614) ja Poitiers’ ülikoolis (1616). 1617. aastal (Kolmekümneaastase sõja alguses) astus ta sõjaväeteenistusse, mille 1621. aastal lahkus; pärast mitmeaastast reisi kolis ta Hollandisse (1629), kus veetis kakskümmend aastat üksildaste teadusuuringutega. Siin avaldati tema põhiteosed - “Arutelu meetodist...” (1637, venekeelne tõlge 1953), “Mõtisklusi esimesest filosoofiast...” (1641, venekeelne tõlge 1950), “Filosoofia põhimõtted” (1644, vene keel) tõlge 1950). 1649. aastal kolis ta Rootsi kuninganna Christina kutsel Stockholmi, kus peagi suri.
Peetakse New Age'i teaduse ja filosoofia rajajaks. Ta mõtles välja valemi: inimene mõtleb ja kahtleb
sünnib teaduslik teadmine.
Lõi oma analüütilise geomeetria, tutvustas muutuva suuruse kontseptsiooni ja algebralist tähistust
Õppetunni kokkuvõte.
Mäng "Tic Tac Toe"
1. Üks New Age'i tunnuseid oli inimese suurenenud huvi teda ümbritseva maailma vastu (X)
2. Euroopa teadus ei võtnud keskajal antiikaja suurteadlaste mõtteid tõena. (ABOUT)
3. N. Kopernik jõudis järeldusele, et Maa pöörleb ümber Päikese ja selle telje (X)
4. Galileo Galilei tõestas, et universumil pole serva, see on tohutu ja lõpmatu. (ABOUT)
5. Kiriku vaadetest kõrvalekaldumise eest põletati Galileo Galilei tuleriidal. (ABOUT)
6. Giordano Bruno ehitas väikese teleskoobi, mis võimaldab näha taevakehi (O)
7. Universaalse gravitatsiooni seadus kuulub Isaac Newtonile (X)
8. Rene Descartes ütles: "Parim kõigist tõenditest on kogemus" (O)
9. Rene Descartes uskus, et usaldusväärsete teadmiste allikas on inimmõistus. (X)
6. Kodutöö: