Maa on ainulaadne planeet! Muidugi kehtib see meie päikesesüsteemis ja mujalgi. Miski, mida teadlased on täheldanud, ei vii mõttele, et on olemas ka teisi planeete nagu Maa.
Maa on ainus meie Päikese ümber tiirlev planeet, millel me teame, et elu eksisteerib.
Nagu ükski teine planeet, on meie planeet kaetud rohelise taimestikuga, tohutu sinise ookeaniga, mis sisaldab enam kui miljon saart, sadu tuhandeid ojasid ja jõgesid, tohutuid maamassi, mida nimetatakse mandriteks, mägedeks, liustikeks ja kõrbeteks, mis toodavad väga erinevaid värve. ja tekstuurid.
Mõningaid eluvorme võib leida peaaegu igast ökoloogilisest nišist Maa pinnal. Isegi väga külmas Antarktikas vohavad vastupidavad mikroskoopilised olendid tiikides, pisikesed tiibadeta putukad elavad sambla- ja samblikulaikudes ning taimed kasvavad ja õitsevad igal aastal. Elu õitseb atmosfääri tipust ookeanide põhjani, pooluste külmast osast ekvaatori sooja osani. Tänaseni pole elumärke leitud üheltki teiselt planeedilt.
Maa on tohutult suur, läbimõõt umbes 13 000 km ja kaal umbes 5,98 1024 kg. Maa asub Päikesest keskmiselt 150 miljoni km kaugusel. Kui Maa liigub oma 584 miljoni kilomeetri pikkusel teekonnal ümber Päikese palju kiiremini, muutub selle orbiit suuremaks ja see kaugeneb Päikesest kaugemale. Kui see on kitsast elamiskõlblikust tsoonist liiga kaugel, lakkab kogu elu Maal olemast.
Kui see sõit oma orbiidil aeglasemaks muutub, liigub Maa Päikesele lähemale ja kui see liigub liiga lähedale, sureb ka kogu elu. Maa teeb ümber Päikese 365 päeva, 6 tunni, 49 minuti ja 9,54 sekundiga (sideeraasta), mis on võrdne enam kui tuhandikuga sekundiga!
Kui aasta keskmine temperatuur Maa pinnal muutub vaid mõne kraadi võrra, muutub suurem osa elust lõpuks praadimiseks või külmutuks. See muudatus häirib vee ja liustiku suhteid ja muid olulisi tasakaaluid, mille tagajärjed on katastroofilised. Kui Maa pöörleb oma teljest aeglasemalt, sureb kogu elu aja jooksul, kas öösel külmudes Päikese soojuse puudumise tõttu või põledes päeval liigse kuumuse tõttu.
Seega on meie "normaalsed" protsessid Maal kahtlemata ainulaadsed meie Päikesesüsteemis ja meie teadaolevalt kogu universumis:
1. See on elamiskõlblik planeet. See on ainus planeet päikesesüsteemis, mis toetab elu. Kõik eluvormid alates väikseimatest mikroskoopilistest organismidest kuni tohutute maismaa- ja mereloomadeni.
2. Selle kaugus Päikesest (150 miljonit kilomeetrit) teeb mõistlikuks anda talle keskmiseks temperatuuriks 18–20 kraadi Celsiuse järgi. See pole nii kuum kui Merkuur ja Veenus ega nii külm kui Jupiter või Pluuto.
2008 – rahvusvaheline planeedi Maa aasta
"Ole vaba!
Universumi avarus on teie kodu – avastage!"
Slaid 2
Meie reisi eesmärgid ja eesmärgid:
keskendu ainulaadsusele
Maa - elusorganismide olemasolu sellel;
kinnistada teadmisi Maad ümbritsevate kestade kohta;
kujundada hoolivat suhtumist loodusesse.
arendada ja süvendada teadmisi meie planeedi kohta:
selle koht Päikesesüsteemis, Maa pöörlemise kohta
ümber Päikese ja selle telje;
Slaid 4
Kosmonaut Juri Aleksejevitš Gagarin oli esimene, kes nägi Maad avakosmoses.
12. aprillil 1961 lendas esimese inimesena kosmosesse Nõukogude kosmonaut Juri Aleksejevitš Gagarin. Oma kaugjuhitaval laeval Vostok-1 tõusis ta 320 km kõrgusele ja tegi ühe tiiru ümber Maa. Kui ta ja tema silmade läbi kogu inimkond nägi Maad kosmosest esimest korda, ütles ta: „Taevas on väga must. Maa on sinine!
Slaid 5
Grupitöö:
1. Maa – Päikesesüsteemi planeet
2.Atmosfäär
3. Hüdrosfäär
4.Litosfäär
5.Biosfäär
6.Planeet on ohus!
Slaid 6
Maa on päikesesüsteemi planeet
elavhõbe
elavhõbe
Maapealsed planeedid
ja väike Pluuto
Slaid 7
Maa on meie kosmiline kodu!
Ta on ilus!
Slaid 8
Planeetide kaugus Päikesest (miljonit km)
Kaugus 150 miljonit km. loob kõige soodsamad tingimused maapinna temperatuurirežiimi jaoks.
Slaid 9
Maa liikumine
Kaugus Päikesest
Maani 150 miljonit km.
Kaugus alates
Maa Kuule
Umbes 400 tuhat km
Maa aksiaalne liikumine
Maa saavutas aastaga,
toimub aastaaegade vahetus.
Toimub muutus
päeval ja öösel.
orbitaal
Maa liikumine
Kuu on Maa satelliit. See teeb 1 kuuga täispöörde ümber Maa.
Slaid 10
Troposfäär
Stratosfäär
Mesosfäär
Osoonikiht
Ionosfäär
Ionosfäär
Temperatuur
Merepind
Slaid 11
Atmosfäär on Maa õhuümbris, mis koosneb gaaside segust.
hapnik -21%
Süsinik
gaas ja teised
lisandid - 1%
Slaid 12
Slaid 13
Fizminutka
Kaks trampi, kolm lööki.
Siilid, siilid,
Alasid, alasid,
Siilid, siilid.
Jookse paigale, jookse kohale.
Jänkud, jänesed.
Slaid 14
Ookeanid ja mered koos jõgede ja järvedega moodustavad Maa veekesta – hüdrosfääri.
Slaid 15
Slaid 16
Slaid 17
Maailma veeringe
Slaid 18
Meie planeedi kõva kest -
litosfäär.
Slaid 19
Ainult meie planeedil on muld -
maa pealmine viljakas kiht.
Slaid 20
Roheliste taimede roll atmosfääri pideva gaasikoostise säilitamisel ning kõigi elusorganismide hapniku ja orgaaniliste ainetega varustamisel
Fotosüntees nõuab päikesevalgust
Fotosüntees toimub rohelistes taimedes
CO2 (süsinikdioksiid) neeldub
taime lehed
O2 vabaneb
(hapnik)
Tekib glükoos, mis muutub taimede poolt talletatud tärkliseks.
Taimede roheline aine -
see on klorofüll.
Vesi siseneb taimekoesse
mullast, juurestiku kaudu
Slaid 21
Biosfäär on elusorganismidega asustatud Maa kest.
Slaid 22
Maa ainulaadsus seisneb ennekõike selles, et sellel elame meie, intelligentsed inimesed, kelle välimus on elu evolutsiooni tipp.
Slaid 23
Mis on meie planeedil ainulaadset?
Planeedi Maa unikaalsus on elu olemasolu selles!
Maa ainulaadsus seisneb ennekõike selles, et sellel elame meie, intelligentsed inimesed, kelle välimus on elu evolutsiooni tipp.
Elusolendite olemasolu soodustavad mitmed Maa omadused: kaugus Päikesest,
pöörlemiskiirus ümber oma telje, õhukesta olemasolu ja
suured veevarud, pinnase olemasolu.
Projekt teemal: "Planeedi Maa ainulaadsus." Lõpetanud: 5. klassi õpilane Anastasia Bochkareva. Juhataja: Karakulova Irina Vladimirovna MCOU “Keskkool nr 62”
Miks on planeet Maa ainulaadne?
Hüpotees: Oletame, et planeet Maa on ainulaadne selle poolest, et sellel on elu Eesmärk: Arutada, mis teeb planeedi Maa ainulaadseks Ülesanded: 1. Mõelge Maa kohale Päikesesüsteemis. 2. Tõesta, et planeet Maa on ainus, millel on elu. 3. Uuri välja, millised on planeedi Maa omadused, mis aitavad kaasa elu olemasolule Maal.
Maa - päikesesüsteemi planeet Merkuur Veenus Maa Marss Jupiter Saturn Uraan Neptuun Pluuto Maa Veenus Marss Merkuur Pluuto Päike Maapealsed planeedid ja väike Pluuto
Merkuur Kaugus Päikesest - 58 miljonit km Ta pöörleb ümber oma telje 58,7 Maa päevaga. Atmosfäär puudub Päevane temperatuur on +400 o C ja öine pool -100 o C. Elu on võimatu!
Veenus Kaugus Päikesest on 108 miljonit km.Ta pöörleb ümber oma telje 243 Maa päevaga. Atmosfäär on süsihappegaasist tihe Temperatuur ulatub +500 o C. Elu on võimatu! Veenus
Kaugus Päikesest - 228 miljonit km.Pöörleb ümber oma telje 24 Maapäevaga. Atmosfäär on õhuke, hõrenenud, süsihappegaasist.Keskmine temperatuur on 70 o C.Vett puudub.Marss.Elu on võimatu!
Planeetide kaugus Päikesest (miljonit km) 1 58 2 108 3 150 4 228 5 778 6 1497 7 2886 8 4498 9 5912 Kaugus 150 miljonit km. loob kõige soodsamad tingimused maapinna temperatuurirežiimi jaoks.
Maa Päikese liikumine Maa Kuu Kaugus Päikesest Maani 150 miljonit km. Kaugus Maast Kuuni on umbes 400 tuhat km Maa aksiaalset liikumist teostab Maa aastas, aastaajad vahelduvad. Toimub päeva ja öö vaheldus. Maa orbitaalne liikumine Kuu on Maa satelliit. See teeb 1 kuuga täispöörde ümber Maa.
1. Maa asukoht ja liikumine avakosmoses: kaugus Päikesest – 150 miljonit. km, pöördeperiood ümber oma telje on 24 tundi 2. Atmosfääri olemasolu 3. Suurte veevarude olemasolu 4. Pinnase olemasolu.
Atmosfäär on Maa õhuümbris, mis koosneb gaaside segust. Hapnik -21% Lämmastik-78% Süsinikdioksiid ja muud lisandid -1%
Atmosfääri tähtsus elule Maal: Kaitseb meteoriitide ja ohtliku kosmilise kiirguse eest; Hoiab sind öösel soojas; Varustab elusorganisme hingamiseks vajaliku hapnikuga; Varustab süsinikdioksiidi taimede toitmiseks; Veeringe toimub läbi atmosfääri.
Ookeanid ja mered koos jõgede ja järvedega moodustavad Maa veekesta – hüdrosfääri.
Hüdrosfäär Maailma ookean 96% Maismaa veed Vesi atmosfääris Pinnavesi Põhjavesi - 2% JÕED JÄRVED SOOD LIUSTIK - 2% 0,02%
Maailma veetsükli tähtsus
Hüdrosfääri tähtsus elule Maal: see on osa kõigist elusorganismidest; Kas elupaik; Pakub taimedele toitainete loomise protsessi.
Meie planeedi tahke kest on litosfäär.
Ainult meie planeedil on muld – maa pealmine viljakas kiht.
1. Sisaldab kasvuks vajalikke aineid; ja taimede areng 2. Kas elupaik.
Roheliste taimede roll atmosfääri konstantse gaasilise koostise säilitamisel ning kõigi elusorganismide hapniku ja orgaaniliste ainetega varustamisel Fotosüntees nõuab päikesevalgust Fotosüntees toimub rohelistes taimedes CO 2 (süsinikdioksiid) neelavad taimede lehed O 2 (hapnik) vabaneb. Tekib glükoos, mis muutub tärkliseks. , ladestuvad taimede poolt. Taimede roheline aine on klorofüll. Vesi siseneb taimekoesse mullast juurestiku kaudu
Biosfäär on elusorganismidega asustatud Maa kest.
Maa ainulaadsus seisneb ennekõike selles, et sellel elame meie, intelligentsed inimesed, kelle välimus on elu evolutsiooni tipp.
Geograafiatund 5. klassis
Tunni eesmärgid : - Tingimuste loomine ettekujutuse kujunemiseks planeet Maa - meie ühise kodu - unikaalsusest.
Planeeritud õppetulemused:
teema-
1. Tehke kindlaks ja selgitage planeedi Maa ainulaadsuse põhjuseid.
2. Teadma geograafiaklassis ja TSO-ga töötamise põhireegleid.
meta-subjekt – Oskus töötada tekstiga, tuua välja selles põhiline, analüüsida ja teha kokkuvõtet materjalist.
isiklik – Haridusliku ja kognitiivse huvi demonstreerimine geograafiateaduse ja meid ümbritseva maailma vastu.
Tunni tüüp - kombineeritud
Varustus: esitlus, õpik, marsruudilehed, ümbrikud ülesannetega. värvilised pliiatsid, tühjad lehed lisamärkmete jaoks.
Tundide ajal:
1. Organisatsioonimoment.
2. Sissejuhatav osa.
Õpetaja. Täna on meil ebatavaline õppetund. Olete rändurid ja uurijad, õpite analüüsima ja järeldusi tegema, kasutades õppetunnis saadud teadmisi teemast “Universum” ja uusi teadmisi. Ja kuna meie tund on ebatavaline, alustame seda ebatavalisel viisil - ristsõnaga (lauluga.)
(Kõlab VIA “Earthlings” laulu “Grass at the House” esimese salmi ja refrääni fonogramm. Ekraanil on foto Maast kosmosest.
1. Küsimus klassile: Mis te arvate, millest see laul räägib?
2. RISTSÕNA
3 Punane planeet
5 Kosmiliste kehade teadus
Õpetaja: Sa kuulasid laulu ja lahendasid ristsõna, mis märksõna sa said? (MAA)
Millest me siis täna tunnis räägime? (PLANEEDI MAA KOHTA)
Kas laul räägib kosmosereisidest? Milleks neid vaja on? (Otsin elu)
2. Varem omandatud teadmiste värskendamine. Rollimäng "Kosmoseekspeditsioon"
Õpetaja: Kas me külastame maapealseid planeete? Milliseid maapealseid planeete te teate? (Merkuur, Veenus, Marss). Lubasin sulle reisi ja nüüd lähed sa kosmoselennule, et sealt elu otsida.
Meeskonna jaotus. Foto vettelaskmise laevast
Esimene meeskond -"Elavhõbe" - lendab Merkuurile; teine -"VEENUS" - Veenusele; kolmas meeskond -"Marss" - läheb Marsile. Uurisime neid planeete teemas “Universum”, nii et peate meeles pidama, mida te juba teate nende päikesesüsteemi planeetide kohta, samuti analüüsima teie pardaarvutites olevat lisateavet, tegema järeldusi ja kirjutama need üles marsruudileht. Aeg on piiratud - 5 minutit.
Iga rühm töötab planeetide slaidiga. (ekraanipildid)
Seega on kõik meeskonnad valmis. Sinu märkide peal. Mine!
Ekraanil asendub stardilaeva foto fotoga orbiidil olevast kosmosejaamast.
Grupi aruanded.
"Elavhõbe": Elu Merkuuril on võimatu, kuna päeval on temperatuur +400 O C ja öösel -100 O C tänu lähedasele kaugusele Päikesest - 58 miljonit km, 3 korda lähemal kui Maa, atmosfääri puudumine, väga aeglane pöörlemine ümber oma telje - 58,7 Maa päeva.
"Veenus": Elu Veenusel on võimatu, kuna temperatuur ulatub +500 kraadini O C süsinikdioksiidist koosneva väga tiheda atmosfääri tõttu.
"Marss": Elu Marsil on võimatu, kuna süsinikdioksiidi atmosfäär on väga haruldane ja seal pole vett.
Õpetaja: Millise järelduse saame selle lennu tulemusel teha?
Järeldus: Elu on võimatu teistel inimestele teadaolevatel planeetidel!
Sinkwin iga planeedi jaoks.
3. Uue materjali õppimine.
Õpetaja: Oleme külastanud teisi planeete, kuid naaseme planeedi Maa orbiidile. Mille poolest erineb Maa teistest planeetidest?Kuidas me saame seda seetõttu nimetada?
Tunni teema väljakuulutamine:"Planeedi Maa ainulaadsus"
Õpetaja Millised Maa omadused tagavad sellel elu olemasolu? Loe küsimusest lõigu 14 teksti lk 70-71Miks on elu Maal võimalik?? Tõstke esile planeedi peamised omadused. Kirjuta oma vastused marsruudilehele.
Kui lapsed vastavad, ilmuvad ekraanile järeldused.(Libisema)
- Maa asukoht ja liikumine avakosmoses.
- Omades suuri veevarusid.
- Atmosfääri olemasolu.
- Mulla kättesaadavus.
Järeldus: Meie planeet on ainulaadne ja sellel on elu
Õpetaja. Uurime planeedi Maa ainulaadseid omadusi. Meeskonda kuuluvad õppivad teadlasedklimatoloogia, hüdroloogia ja ökoloogia.Mis teadus see selline on?
Poisid, öelge mulle, kust ma nende teaduste kohta teavet leian?(füüsilise geograafia sõnastik)
Ja kus veel kas leiad infot?(sõnastikus, Internetis)
Jagage teadlaste rühmadesse. Alustame
Meeskonnatöö ekraanipiltide ja ümbrikes olevate ülesannetega.
1. harjutus. Uurige slaide ja lugege teksti:
1. Joonistage plakat sellest, kuidas atmosfäär ja osoonikiht planeeti kaitsevad.
klimatoloogid: atmosfääri tähtsus Maa jaoks.
Harjutus: 1. Uurige slaide ja lugege tekst läbi:
Mida me oma elus kõige rohkem tarbime ja milleta saame hakkama kõige lühema aja jooksul? Muidugi on see õhk! Väga vähesed inimesed teavad, kui palju õhku nad hingavad. Päeva jooksul, tehes umbes 20 000 hingetõmmet ja väljahingamist, läbib inimene kopsude kaudu 15 kg õhku. Ilma õhuta saame elada mitte rohkem kui 5 minutit. On selge, et meie sissehingatav õhu kvaliteet peaks alati olema kõrge. Atmosfääri tähtsus planeedi elu säilitamisel ja säilitamisel on väga suur, eriti osoonil (teatud hapniku liik). Osoonikiht kaitseb kosmosekiirguse eest. Atmosfäär, nagu tekk, kaitseb Maad tugeva jahtumise eest ja kaitseb meteoriitide eest.
2. Joonistage plakat sellest, milline näeb välja Maa ilma atmosfääri ja osoonikihita? Mis tähtsus on atmosfääril elusolendite jaoks?
Hüdroloogid: hüdrosfääri tähtsus Maa jaoks.
Ülesanne: 1. Lahenda ülesanne:Vesi on hämmastav aine, see on osa kõigist elusorganismidest. Meie kehas on näiteks peaaegu 2/3 vett.Pidage meeles ligikaudu oma kaalu, jagage see 3-ga ja korrutage 2-ga. Kui palju vett igaüks teist ja kogu grupp sisaldab?
hüdroloogid: hüdrosfääri tähtsus Maa jaoks.
1. harjutus. Uurige slaide ja teksti:Vesi on hämmastav aine, see on osa kõigist elusorganismidest ja on hea lahusti. Ja ilma veeta pole elu üldse võimalik, sest näiteks vesi on see, mis tagab erinevate ainete liikumise läbi taimede, loomade ja inimeste organismide ning osaleb taimede orgaaniliste ainete ja hapniku loomise protsessis. Vesi on kogu aeg pidevas liikumises. Seda liikumist nimetatakse looduses veeringeks. Hüdrosfääri tähendus: veeringe looduses, selle roll hüdrosfääri kõigi osade ühendamisel ühtseks tervikuks, veevarude täiendamisel Maal ning soojuse ja niiskuse ümberjaotamisel meie planeedi pinnal.
2. Millist rolli mängib vesi looduses? Pane kirja mitte rohkem kui 3 punkti vee rolli kohta looduses?
1. Osa __________________________________________________. 2. Kas ____________________________________________________________________ 3. Tagab taimede _______________ loomisprotsessi ja osaleb __________________ ümberjagamises meie planeedi pinnal.
ökoloogid: Mulla tähtsus Maa jaoks.
1. harjutus. Uurige slaide, kirjutage teksti ja vastake küsimusele: milline on pinnase tähtsus Maa elu jaoks?
Veel üks Maa omadus selgitab elu olemasolu sellel: meie planeedil on muld. See on Maa pealmine viljakas kiht. Muld on õhuke maakoore pind – alla pooleteise meetri sügavune, mis toidab kogu Maa populatsiooni ja millest meie, inimesed, oleme täielikult sõltuvad. Just muld sisaldab taimede kasvuks ja arenguks vajalikke aineid. Rohelised taimed imavad mullast mineraale ja vett, õhust süsihappegaasi ning päikesevalguse osalusel moodustavad eluks vajalikke aineid.
Mis tähtsus on pinnasel elu jaoks Maal?
1. Muld on ___________________________________________________________________ 2. Sisaldab ________________________________ jaoks vajalikke aineid ja taimed moodustavad aineid______________________________________________
Keskkonnakaitsjad: planeet on ohus!
Ülesanne: 2. Koosta slaidide abil viiepunktiline memo, kuidas loodusretke ajal looduses käituda.
Õpetaja: Meie lend on lõppemas ja meil on aeg Maale naasta.(Tagasipöördumine liumäelt)
Õpetaja: Saime teada, miks maakera ainulaadne on! Kas mäletate hästi tehtud avastusi? Kontrollime neid testiga.
Testülesanne tunni teemal.
5. Õppetunni kokkuvõtte tegemine.
Õpetaja: Lend läks hästi ja oleme tagasi Maale.Ja ma tahan ka tänase õppetunni ebatavalisel viisil lõpetada. Koostame luuletuse - cinquain. Cinquain ei ole tavaline luuletus, vaid teatud reeglite järgi kirjutatud luuletus. Iga rida määrab sõnade komplekti, mis peab luuletuses kajastuma.
Rida 1 – pealkiri, mis sisaldab sünkviini märksõna, mõistet, teemat, väljendatuna nimisõna kujul.
2. rida – kaks omadussõna.
3. rida – kolm tegusõna.
4. rida on fraas, millel on teatud tähendus.
5. rida – kokkuvõte, järeldus, üks sõna, nimisõna.
Näide sünkviinist õppetunnist:
Geograafia tund
Huvitav, hariv
Reisinud, otsinud, õppinud
Tund läks kiiresti
Suurepärane!
Õpetaja: Loov kodutöö: kirjutada luulet, muinasjuttu, joonistada plakatit või joonistust tänase tunni teemal “Planeet Maa ainulaadsus”
Marsruudileht
esimese planeetidevahelise ekspeditsiooni osaleja(d).
5. klassi GBOU keskkool nr 14, võistkond "Mercury"
Täisnimi______________________________
Teema: "Planeedi Maa ainulaadsus"
Sihtmärk:
1. Ristsõna.
1 hõõguvad gaasipallid kosmoses
2 Täht, mille ümber planeedid tiirlevad
3 Punane planeet
5 Kosmiliste kehade teadus
2. Kasutades teadmisi teemast “Universum” ja slaidi “Elavhõbe”, täitke tabel ja põhjendage inimeste, loomade ja taimede olemasolu Merkuuril.
Järeldus:________________________________________________________________________
1.______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________
5. Kodutöö.
Loovülesanne: koosta luule, muinasjutt, joonista plakat või joonistus tänase tunni teemal “Planeet Maa unikaalsus”
Marsruudileht esimese planeetidevahelise ekspeditsiooni osaleja(d). 5. klass GBOUSOSH nr 14, võistkond “Venus” Täisnimi______________________________ Teema: "Planeedi Maa ainulaadsus" Sihtmärk: süvendada ja arendada teadmisi Maa kohta. 1.Ristsõna. 1 hõõguvad gaasipallid kosmoses 2 Täht, mille ümber planeedid tiirlevad 3 Punane planeet 5 Kosmiliste kehade teadus 2. Kasutades teadmisi teemast “Universum” ja infot slaidilt “Veenus”, täitke tabel ja põhjendage inimeste, loomade ja taimede olemasolu Veenusel. Järeldus __ ______________________________________________________________-
3. Vasta küsimusele: millised Maa omadused tagavad sellel elu olemasolu? 1.______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.______________________________________________________________________ 3.______________________________________________________________________ 4.______________________________________________________________________ |