Sellele õppetükile kulub 30 minutit. Sõna kuulamiseks klõpsake heliikoonil . Kui teil on selle kursuse kohta küsimusi, võtke minuga ühendust meili teel: Õppige türgi keelt.
Isikulised asesõnad tähistavad isikut või asja, kes sooritab tegusõnaga tähistatud toimingu. Näide: " I Ma räägin kahte keelt."
Omadussõnade loetelu
Objekti asesõnad tähistavad isikut või asja, millega seoses/millega tegevus sooritatakse. Näide: I tema Ma armastan.
Asesõnad näidetega
| vene keel | türgi keel | Heli |
|---|---|---|
| mina, mina, mina | beni, bana | |
| sina, sina, sina | seni, sana | |
| talle oma, neile/temale, tema kohta | onu, ona | |
| talle, tema poolt, tema kohta | onu, ona | |
| meie, meie, meie | bizi, bizi | |
| sina, sina, sina | Suurus, suurus | |
| neid, neid, neid, nende kohta | onları, onlara | |
| Kas saate meile helistada? | Bizi arayablir misin? | |
| Anna mulle oma/oma telefoninumber | Bana telefon numaranı ver | |
| Võin anda oma meiliaadressi | Sana e-postamı verebilirim | |
| Paluge tal mulle helistada. | Ona beni aramasını söyle |
Reisisõnavara
Omastav omadussõna tähistab valduse objekti ja asetatakse nimisõna ette. Näide: inglise keel minu emakeel.
Reisisõnavara
Omastav asesõna näitab valduse objekti ja seda ei tohiks asetada nimisõna ette. Tegelikult saab seda asesõna kasutada üksi. Näide: see raamat minu.
Reisisõnavara
| vene keel | Reisid | Heli |
|---|---|---|
| minu | benimki | |
| Sinu, sinu, sinu, sinu oma | seninki | |
| tema | onunki | |
| teda | onunki | |
| meie | bizimki (ler) | |
| sinu, sinu oma | Sizinki (ler) | |
| nende | onlarınki (ler) | |
| Kas see pastakas on sinu oma? | Bu kalem seninki mi? | |
| See on minu raamat. | Bu kitap benimki | |
| Need kingad on tema omad. | Bu ayakkabılar onunki | |
| Võit on meie päralt. | zafer bizimdir |
See on reisisõnavara loend. Kui õpid järgmised sõnad pähe, muudab see sinu vestlused pärismaalastega palju lihtsamaks ja nauditavamaks.
Reisisõnavara
| vene keel | Reisid | Heli |
|---|---|---|
| lennuk | uçak | |
| lennujaam | havaalanı | |
| buss | otobus | |
| bussijaam | Otobus durağı | |
| auto, auto | Araba | |
| lend, lend, lend | Uçuş | |
| äriasjus | İş amaçlı | |
| lõbu pärast | Eğlence amaçlı | |
| infobüroo, infolaud | Yardım Masası | |
| hotell, hotell | hotell | |
| pagas | bagaj | |
| parkimine | Park | |
| passi | passport | |
| reservatsioon | reservasyon | |
| Takso | taksi | |
| pilet | pilet | |
| reisida | Seyahat etmek | |
| turism | Turism | |
| rong | tren | |
| Rongijaam | Tren istasyonu | |
| Rongiga | Trenle | |
| Autoga | Arabayla | |
| Bussiga | Otobusle | |
| taksoga | Taxiyle | |
| lennukiga | Uçakla |
Igapäevane jutt
Lõpuks tutvuge igapäevases suhtluses kasutatavate fraaside loendiga. Populaarsete väljendite täieliku loendi leiate siit: Türgi fraasid.
Türgi fraasid
| vene keel | türgi keel | Heli |
|---|---|---|
| Kas aktsepteerite krediitkaarte? | Kredi kartı kabul ediyor musunuz? | |
| Kui palju see maksab | Ne kadara malolur? | |
| mul on reserveering | Rezervasyonum var | |
| Soovin rentida autot | Araba kiralamak istiyorum | |
| Olen siin tööl/puhkusel | Buraya iş / tatil amaçlı geldim. | |
| Kas see koht on vaba? | Bu koltuk dolu mu? | |
| Tore oli kohtuda! | Beraber olmak güzeldi | |
| Võta see! peal! | Bunu al! | |
| Kas sulle meeldib see? | Sevdin mi? | |
| Mulle tõesti meeldib see! | Gerçekten sevdim! | |
| Nali naljaks | Şaka yapıyorum | |
| Ma olen näljane / ma tahan süüa. | Acıktım | |
| ma olen janune | Susadım |
Keele õppimise eelised
Ärge muretsege, te räägite kreeka keelt aktsendiga. Paljusid köidavad välismaised aktsendid. Üks Briti kohtinguagentuur leidis, et aktsendi olemasolu muudab selle omaniku seksikaks.
Palju õnne! Lõpetasite selle õppetunni teemal: asesõnad ja reisimine. Kas olete järgmiseks õppetunniks valmis? Soovitame läbida Türgi keele tund 9. Võite klõpsata ka ühte allolevatest linkidest või naasta meie kodulehele, klõpsates siin olevat linki:
Kuulake helitundi koos täiendavate selgitustegaTäna tundub meil olevat palju teemasid, aga need on omavahel nii seotud, et ei pane tähelegi, kuidas sa täna poole türgi keele selgeks õpid;)
Alustame sellest "Kus?"- kohalikust juhtumist. Vajame seda koha määratlemisel ilma eessõnata, kui see koht on iseenesest loogiline:
kleit ripub loogiliselt kapis, raamat lebab loogiliselt laual.
Vastab küsimustele:
Nere de? (Kus?)
Kim de? (WHO?)
Kim tõlkida kui "WHO", A nere Kuidas "koht". Vaatame küsimusi ja vaatame seda Kimde?- See "WHO?", A nerede?- See "millises kohas?".
Selle juhtumi vedur - da / de (ta / te– kui liitume hääletu kaashäälikuga)
Seega lisatakse kohakäände nimisõnale vokaalide harmoonia abil 2:
Kitap nerede? - Kus on raamat?
Kitap masa da. - Raamat on laual. (masa – laud, masa + da – laual)
Kitap ben de. - Mul on raamat. (ben – mina, ben + de – mul on)
Kitap dolap ta. - Raamat on kapis. (dolap – kapp, dolap + ta – kapis)
Sina ja mina mõtlesime selle välja, kui meil on midagi kusagil.
Kui midagi on keegi, siis saame:
bende - minu jaoks
saada - sinult
onda – tema juures
suurus – sinu juures
bizde – meiega
onlarda – neil on
Nüüd tegeleme minu, on sinu, meie- nn omastavad asesõnad. Vajame neid nii iseseisvalt kui ka disaini jaoks. "oma".
Näiteks:
benim babam - minu isa (baba - isa)
Millest struktuur koosneb:
asesõnast "minu" – benim
ben im- minu
sen sisse- on sinu
onun – tema, tema
biz im- meie
suurus sisse– sinu oma
onlar sisse- nende
ja nimisõnast "isa".
Aga kui tähelepanelikult vaadata, siis iseenesest "isa"- See baba, ja meie pakkumises babam.
Seega peame näitama seda sama lisandsõna nimisõnal, lisades sellele vajalikud lõpud ja määrates vokaalide õige järjekorra. Suulises kõnes jäetakse asesõnad ise sageli välja, kuid nimisõnadel on peaaegu alati lõpud - need näitavad meile omanikku.
Ehitame nimisõnadele vokaalide harmoonia järgi järgmised lõpud 4 võrra:
minu: m(kui sõna viimane täht on täishäälik) või im(kui viimane täht on kaashäälik)
on sinu: n või sisse
tema tema: si või i
meie: miz või imiz
sinu: niz või iniz
nende: ları – leri!(vastavalt vokaalide harmooniale 2-ga)
Näiteks:
benim babam - minu isa (baba - isa)
bizim babamız – meie isa
benim evim – minu maja (ev – maja)
bizim evimiz – meie kodu
Teeme seda selles etapis, et tugevdada minu, teie ja meie oma.
Siin teemas on veel üks punkt, millele tähelepanu pöörata. Vaata sõnu:
| dola lk | kapp | dola b im | minu riidekapp |
| kita lk | raamat | kita b im | minu raamat |
| şara lk | veini | şara b im | minu vein |
| dama t | väimees | dama d im | minu väimees |
| ren k | värvi | ren g im | minu värv |
Mida me näeme: kui kohtame sõnast hääletut kaashäälikut (dola lk) ja täishäälik rongist ( ı m), siis muutub sõna hääletu kaashäälik enamasti järgmistes paarides hääletuks:
b-lk
d-t
c-ç
g, ğ
-k
Erilise koha hõivavad sõnad, mis lõpevad tähega k. Kui enne kirja k on kaashääliku täht - nagu sõnas Renk- siis, nagu me varem nägime, k muudeti hääleliseks g.
Kui enne lõpukirja k on täishäälik ekm e k (leib), erk e k (mees), dil e k (soov), siis kui lisatakse omastav või isiklik afiks, asendatakse see vaikse tähega ğ .
Peame neid tähemuudatusi tõesti meeles pidama, sest need ei tööta mitte ainult minu, on sinu, meie- kohtume nendega järgmistes tundides ja on oluline, et mõistaksite, miks rongide ühendamisel see või teine tähtede vaheldumine toimub.
Liigume nüüd õppetunni viimase teema juurde, mis ühendab mõlemad kohakäänd, Ja minu, on sinu, meie.
Tegusõna "oma" türgi keeles ei eksisteeri, kuid on olemas spetsiaalne konstruktsioon, mille abil saame öelda "Mul on tütar", "tal on auto", "Meil pole tuju", "sul pole probleeme" jne.
Türgi keeles on 2 valduskonstruktsiooni.
Esimene on see, et teil on konkreetsel hetkel midagi kaasas.
See on siis, kui me ütleme: "Mis kell on praegu? Kas teil on käekell?. Tähendab, nüüd minuga. Instituudis küsib tudeng oma lauanaabrilt - "Kas sul on pastakat?". Jällegi tähendab see muidugi "iseendaga" ja mitte üldiselt kuskil kodus. Valduse konstruktsioon on sel juhul üles ehitatud kohakäände kaudu - "WHO?" ja sõnad var(on) ja ok(ei), puudub.
Sende saat var mı? – Kas teil on käekell?(saat – vaata)
Evet, var. - Jah mul on.
Evet, bende saat var.
Sizde kalem var mı? – Kas sul on pastakat?(kalem – käepide)
Hayır, ok. - Ei ei.
Hayır, bende kalem yok.
Teine konstruktsioon erineb esimesest tähenduselt selle poolest, et objekt ei ole hetkeline, vaid üldiselt
"Kas teil on lapsi?", "Jah, mul on tütar." Olenemata sellest, kas teil on tütar või lapsed või mitte, ei saa te neile põhimõtteliselt kohaldada kvalifikatsiooni „sinuga“ või „koos sinuga“. Ja nüüd vajame oma "minu", "on sinu".
Senin kızın var mı? – Kas teil on tütar? ( sõna-sõnalt kas sul on tütar?)
Sizin çocuklarınız var mı? – Kas teil on lapsi? ( sõna-sõnalt Kas sul on lapsi?)
Onun arabası var mı? – Kas tal on auto? ( sõna-sõnalt kas tal on auto?)
Onun evi var mı? – Kas tal on maja? ( sõna-sõnalt kas tal on maja?)
Türgi kodakondsuse tunnused: Türgi keeles pole peremeheta sugulasi. Sa ei saa lihtsalt öelda "Ema" või "isa". Vaja öelda "Mu ema", "minu isa". Sama kehtib ka kehaosade kohta. Fraas "Ma lehvitasin talle" peaks türgilik välja nägema "Ma lehvitasin talle käega", muidu nad arvavad, et sa rebisid kellelgi käe ära ja lehvitad sellele☺
See on kõik! Üks tund – 3 teemat! Kõik on lihtne ja selge.
Jääb vaid igaühe jaoks harjutused ära teha ja saab edasi liikuda.
Türgi keeles pole eessõnu nagu vene keeles, kuid neid asendavaid käändeliiteid on kuut tüüpi. Kõik käändeliited on rõhutatud, liitun sõna juurega.
Lühidalt türgi keele juhtumid:
- Datiiv Kas -a/ -e või -ya/ -ye vastab Kime küsimusele? - "Kellele?", "Kellele?", Neye? "Mida?", Nereye? - "Kus?"
- Kohalik juhtum-da/ -de vastab Nerede küsimusele? - "Kus?", Kimde? - "WHO?"
- Originaalkohver Kas -dan/ -den või -tan/ -ten vastab Neredeni küsimustele? "kust?", Kimden? "(kellelt)?", Neden? "millest?", "miks?
- Süüdistav-yi/ -yı/ -yu/ -yü või ı/ -i/ -u/ -ü vastab Kimi küsimustele? - "Kes?", Neyi? - "Mida?
- Instrumentaalkohver ile, koos: -yle/ -yla või -le/ -la vastab Kiminle küsimustele? - "Kellega?" Neile? - "Millega?"
- Genitiiv-in/ -ın/ -un/ -ün või -nin/ -nın/ -nun/ -nün vastab Kimini küsimustele? - "Kes?", Neyin? - "Mida?"
Registreeruge tasuta türgi keele tunniks
Nüüd vaatame, kuidas iga türgi keele juhtumit kasutatakse:
Süüdistav
Türgi keeles võib akusatiivi kääne järelliite võtta, kuid ei pruugi: käände ei võta järelliidet, kui objekt on määramatu või elutu. Näiteks: Ne yapıyorsun? Kitap okuyorum. (Mida sa teed? Ma loen raamatut)
Kui objektiks on pärisnimi, isiku- või demonstratiivne asesõna, elav objekt või elutu objekt, mis viitab isikule, samuti mitmus. Näiteks: Arkadaşlarını gördüm (ma nägin su sõpru)
Onu bekliyorum (ma ootan teda)
Şu kitabı istiyorum (ma tahan seda raamatut sinna)
Ben - beni
Sen-seni
O-onu Biz-bizi
Suurus - sizi
Onlar - onları
Datiiv
Seda juhtumit nimetatakse ka direktiiviks. Näitab tegevuse või liikumise suunda.
Näiteks:
Bugün kime gidiyorsun? (Kelle juurde sa täna lähed?)
Bugün Ali"ye gidiyorum (Täna lähen ma Alisse)
Nereye gidiyorsun? (Kuhu sa lähed?)
Okula gidiyorum (ma lähen kooli)
Ärge unustage õppida isiklike asesõnade käändevorme!
Ben - bana
Sen - sana
O-ona Biz-bize
Suurus-suurus
Onlar - onlara
Originaalkohver
Algjuht tähistab liikumise, tegevuse alguspunkti.
Nereden geliyorsun? (Kust sa tagasi tuled?)
Piknikten geliyorum (naasen) piknikult
Ärge unustage õppida isiklike asesõnade käändevorme!
Ben - benden
Sen-senden
O - ondan biz - bizden
suurus - suurus
onlar - onlardan
Instrumentaalkohver
Postpositsiooni ile kombinatsiooni türgi keeles nimi- ja asesõnadega väljendab instrumentaalkääne.
Järelpositsioon ile kirjutatakse tavaliselt sõnast eraldi, kuid kaashäälikute järel võib leida ka vormi -la, -le ja vokaalide järelt -yla, -yle.
Ärge unustage õppida isiklike asesõnade käändevorme!
Ben - benimle
Sen - seninle
O - onunla biz - bizimle
suurus-suurus
onlar-onlarla
Genitiiv
Türgi keele genitiivkäände vastab kahe nimisõna kombinatsioonile, millest üks vene keeles vormistatakse genitiivi käändes (ukselink, sõbraraamat jne) ja seda nimetatakse kaheliiteliseks izafetiks.
Näiteks:
Bu kimin arabasi? (Kelle auto see on?)
Arkadaşımın arabası (sõbra auto)
Ärge unustage õppida isiklike asesõnade käändevorme!
Ben-benim
Sen-senin
O - onun biz - bizim
siz - sizin
onlar - onların
Kohalik juhtum
Kohalikku (eessõnalist) käänet kasutatakse objekti asukoha ja ka objekti omaniku märkimiseks (minult, sinult jne).
Näiteks: Kitap nerede? (Kus raamat on?) Kitap masada (Raamat laual)
Ärge unustage õppida isiklike asesõnade käändevorme!
Ben - bende
Sen-sende
O-onda biz-bizde
suurus - suurus
onlar-onlarda
Nüüd harjutame juhtumite kasutamist Türgi laulja Manush Baba lauluga Eteği Belinde. Tema pärisnimi on Mustafa Ozkan. Pseudonüümi Manush Baba võttis ta oma ema mõjul, kes kutsus teda lapsepõlves Manushiks – mis tähendas head, nägusat, armsat. Baba, mis tähendab isa, oli esimene sõna, mille väike Mustafa ütles.
Laul Eteği Belinde (sõna otseses mõttes "seelik ümber piha") räägib poisi armastusest tüdruku vastu ja tema innukalt abieluootusest. Klipp näitab meile vana Istanbuli atmosfääri, heanaaberlikke suhteid ja lihtsaid rõõme inimestest, kelle saatust ühendas üks iidne linnaosa.
Laulusõnad:
Geliyor bak kalem kaşlı (Ta kõnnib, ta kulmud on sõna otseses mõttes õhukesed: nagu pliiatsijoon)
Eteği belin de gül de takmış, gül de takmış (Seelik vöökohal, roos on kinnitatud, roos on kinnitatud)
Al dudaklar, mor sümbüller (Scarlet huuled, lillad hüatsindid)
Öyle de güzel ince de belli ince de belli (Nii ilus, peenikese pihaga, peenikese pihaga)
Yar belin e belin e sarılamam, ah gece den
Ah ote den beri den bakış atma ah yerim de
Ah yıkadım kuruttum çarşaf ı
, serdim ipek yorganı (Oh, ma pesin, kuivatasin linad, laotasin siidist teki)
Ah gunah ı
sevab ı
boynuma, gel bu gece koynuma (Ah, patt ja rõõm, kõik minu oma, tule sel õhtul minu kätesse)
Dedim o ei, ey güzel! (Ma ütlesin talle, et hei ilus!)
Böyle mi geçer bu geceler, bu geceler? (Kas need ööd lähevad nii, need ööd?)
Neymiş anam bizim bu keder (Ema, mis saatus see on)
Ne zamana kadar böyle gider, böyle gider? (Kui kaua see kestab, kui kaua)
Yar beline beline sarılamam, ah gece den duramam (Kallis, ma ei saa sind ümber vöö kallistada, ma ei jõua ööd ära oodata)
Ah ote den beri den bakış atma ah yerim de duramam (Ah, ära vaata siia-sinna, ah, ma ei suuda paigal seista)
Ah yıkadım kuruttum çarşafı, serdim ipek yorganı (Ah, ma pesin, kuivatasin linad, laotasin siidist teki)
Ah günahı sevabı boynuma, gel bu gece koynuma (Ah, patt ja rõõm, kõik minu oma, tule sel õhtul minu kätesse)
Kas artikkel oli kasulik?