Slaid 1
Kõnekultuur
"Mitme keele õppimine võtab aega ühe või kaks aastat, kuid oma keelt õigesti rääkima õppimine võtab pool teie elust." Voltaire.
Slaid 2
Kõnekultuur on oskus oma mõtteid keele abil õigesti ja ilmekalt edasi anda.
Kõnekäitumine ja keele kaudu suhtlemine eeldavad teatud kultuuri – kõnekultuuri – eduka suhtluse üht olulist tingimust. Kõnekultuuri põhiaspektid: normatiivne, kommunikatiivne ja eetiline. Kõnekultuuri komponendid on: 1) kõne korrektsus, normatiivsus (kuidas õigesti rääkida, s.t kirjakeele normidest kinnipidamine), 2) kõneoskus, suhtlemisoskus (kuidas rääkida hästi, mõjusalt: mõtestatult, täpselt, loogiliselt). , ilmekalt, mitmekesiselt, selgelt ), 3) etiketist kinnipidamine - ühiskonna poolt aktsepteeritud ja ette kirjutatud kõnekäitumise normid erinevates suhtlusolukordades.
Slaid 3
Ülesanne: leidke vead ja parandage need
Inimesed, kes on laiskuses kinni, kaotavad palju. Ta on alati olnud suletud, varjatud inimene. Raamatusse tuleks suhtuda väga ettevaatlikult, see väärib seda. Veetsin imelise suve külas oma vana vanaema juures. Siin paljastatakse ja puudutatakse huvitav probleem. Ema seisis vaikselt ja hääletult. Neid fashionistasid huvitavad ainult kleidid ja rõivad. Talle meeldis kuulata meelitavaid komplimente. Ta sai jälle trahvi.
Slaid 4
Slaid 5
Teadlased määratlevad mitut tüüpi kõnekultuuri – eliidist rahvakeeleni.
Kõnekultuuri eliittüübi esindajate kõne vastab kirjakeele keelelistele normidele, kuigi võimaldab üksikuid vigu; - eristub suulises ja kirjalikus kõnes esinemise rikkalikkuse, väljendusrikkuse, argumenteerituse, loogilisuse, otstarbekuse ja selguse poolest; - funktsionaalsete kõnestiilide ja -žanrite vaba kasutamine vastavalt suhtlusolukorrale ja -eesmärkidele; - suhtlus retooriliste reeglite tundmine ja kasutamine; - keskenduda kõnepraktikas mitmesugustele üldkultuurilise tähtsusega tekstidele; - oma teadmiste pidev täiendamine; - nende võrdlemine autoriteetsete sõnaraamatute ja teatmeteostega.
Slaid 6
Suurem osa Venemaa haritud elanikkonnast (kõrgharidusega inimesed ja märkimisväärne osa keskharidusega inimesi) on keskmise kirjandusliku kõnekultuuri kandjad. Neid iseloomustavad: - kirjakeele normide vähem range järgimine: õigekirja-, kirjavahemärkide, leksikaalsete, morfoloogiliste ja süntaktiliste vigade olemasolu; - sageli moonutatud ettekujutus õigsusest vajalike teadmiste puudumise tõttu; - rahulolu oma intellektuaalse pagasiga, vähene vajadus oma teadmisi ja oskusi laiendada, neid proovile panna; - raamatu- ja võõrsõnade kuritarvitamine; - reeglina ainult kõnekeele valdamine ja üks professionaalselt nõutud funktsionaalsetest stiilidest: teadlastele - teaduslik, ajakirjanikele - ajakirjanduslik jne; - keskenduda raadiole, televisioonile ja muule meediale, populaarsele kirjandusele, sageli madala kvaliteediga;
Slaid 7
KÕNE, KÕNETEGEVUS
Kõne on inimese eksistentsi oluline komponent, ühiskonna eksisteerimise vajalik tingimus. Kõne aitab kindlaks teha inimese kuuluvust mis tahes sotsiaalsesse või vanuserühma, sugu, ametit, tema mõtlemise ja üldise kultuuri taset.
Slaid 8
Ülesanne: määrake, millisesse sotsiaalsesse rühma dialoogis osalejad kuuluvad?
Lennujaamas kirjutas Tšudik oma naisele telegrammi: «Oleme maandunud. Sirelioks langes sulle rinnale, kallis pirn, ära unusta mind. Vasjatka." Telegraaf, range ja kuiv naine, soovitas telegrammi lugedes: "Tehke teisiti. Sa oled täiskasvanu. Mitte lasteaias" - "Miks?" - küsis Imelik. "Ma kirjutan talle alati niimoodi kirjades." See on minu naine!... Sa arvasid ilmselt...” - „Kirjadesse võid kirjutada, mida tahad, aga telegramm on suhtlusliik. See on avatud tekst." Imelik kirjutas selle ümber. "Maandusime. Kõik on korras. Vasjatka." Telegraafioperaator ise parandas kaks sõna: "maandus" ja "Vasyatka". Sellest sai: "Oleme saabunud, Vassili." - "Me oleme maandunud... Kas sa oled astronaut või midagi?" "Olgu," ütles friik, "olgu siis nii."
Slaid 9
Kõne (kõnetegevus) võib olla sisemine ja välimine.
Sisekõne on mõtte sõnastamine keeleliste vahenditega ilma seda väljendamata. Sellist kõnet iseloomustavad: lakoonilisus, piiratus, suur voolukiirus, endale mõeldud, suhtlemisfunktsiooni puudumine, toimimine teoreetilis-kognitiivse tegevuse vahendina. Väliskõne on avalduse vormis vormistatud kõne (suuline või kirjalik). Võib esitada kujul: monoloog ja dialoog
Slaid 10
Monoloog on üksikasjalik kõne, mille hääldab üks kõneleja, allutatud ühele teemale, konkreetsele plaanile, millel on oma koostis, suhtelise täielikkuse, mõnikord märkimisväärse suurusega (aruanne, loeng, lugu, artikkel, vastus eksamile, essee jm), sageli ette valmistatud (koostatakse selle plaan, materjal valitakse ja järjestatakse kindlas järjekorras, mõnikord redigeeritakse ja täiustatakse).
Slaid 11
Eristatakse järgmist tüüpi monolooge:
narratiivitüüpi monoloog, mida iseloomustab tegusõnafraaside kombinatsioon, milles väljendub sündmuste jada. Sellel on alati kompositsiooniline narratiivne skeem: - sündmuse algus, - sündmuse areng, - sündmuse lõpp.
Slaid 12
Näide narratiivi tüüpi monoloogist:
Kunagi elas meie hoovis tohutu kaitsekoer. Tema nimi oli lihtsalt Koer. Ja üle tee naabril oli kana, kes haudus väikseid tibusid. Koer armastas ja kaitses neid väga. Kui külm oli, soojendasin teda kehaga. Ühel päeval lahkus perenaine majast ja järsku sadas tugev paduvihm. Ta tormas koju, kartes, et kanad surevad. Ta jooksis ja nägi: õu oli veega üle ujutatud ja kanu polnud kusagil. Jookseb, otsib, muretseb. Siis näeb ta putkas rinnuni vees lebavat koera ja tema peal kubisevad kollased kanatükid. Perenaine luges kanad üle – ükski polnud puudu. Ja sellest ajast on koera kutsutud Päästjaks.
Slaid 13
Ülesanne: koostage monoloogkõne, kasutades järjestikku järgmisi sõnu:
Klaas; jalgratas; tara; kannatlikkust; kalender
Slaid 14
monoloog on arutluskäik, millele tüüpiline
süntaktilised konstruktsioonid, mis sisaldavad järeldusi, faktiväiteid, mis annavad edasi nähtuste loogilist seost (põhjuse ja tagajärje konstruktsioonid, tingimuslikud, mööndavad, selgitavad jne). Argumendi kompositsiooniskeem on järgmine: - tees (põhiidee), - tõendid, - järeldus. Näiteks. Varsti on talv läbi, sest laiade sulanud laikude kohal ripub kõrgel lõoke. Tema laulud on nii helisevad ja sillerdavad, et peatavad kedagi.
Slaid 15
monoloog-pihtimus,
mis tavaliselt ühendab narratiivseid kõnevorme arutlusvormidega. Näide pihtimuslikust monoloogist: Tead, ma nägin sinust nii tihti und. Ja nüüd, kui magus edu hetk on nii lähedal, on miski minus ümber pööratud, värisenud... Ma torman kuhugi kaugusesse, ma ei tea, miks või miks. Peas on mõtted, tunded, plaanid. Siiski olen ma õnnelik, et elan siin maa peal...
Slaid 16
Dialoog on vestlus kahe või enama inimese vahel (viimasel juhul on tavaks rääkida polüloogist), mis koosneb vestluspartnerile suunatud märkustest ja mida iseloomustab nende muutumine, tavaliselt situatsiooniline, st seotud keskkonnaga. milles see toimub; dialoogiread on omavahel sisult seotud: iga uus rida tuleneb eelmisest).
Slaid 17
Ülesanne: valige vestluskaaslane ja alustage temaga dialoogi sõnadega:
Positiivne; Ületamatu; lakkamatu; entsüklopeediline
Slaid 18
Kõne inimestevahelises suhtluses
Inimestevahelist suhtlust defineeritakse kui suhtlust väikese arvu suhtlejate vahel, kes on ruumilises läheduses ja on üksteisele suures osas ligipääsetavad, st neil on võimalus üksteist näha, kuulda, puudutada” ja lihtsalt tagasisidet anda. Viljakas suhtlemine on võimalik, kui mõlemad vestluskaaslased lepivad kokku samas suhtlusmeetodis. Kommunikatiivsete taktikate vormid: kaasata oma loogikasse partner, kutsudes teda koos mõtlema; tema mõtete positiivne ja lugupidav arvestamine; kõne sisu irdumine kuulajast, liikumine subjekti sisemise loogika järgi (iseseisvuspositsioon).
Slaid 19
Dialoogilise suhtluse, sõbralike, usalduslike suhete loomise probleem tekib inimese suutmatuse tõttu end väljendada, oma sisemist Mina väljendada.
Enda parem tundmine suhetes teistega suurendab enesehinnangut ja enese aktsepteerimist.
Kõnekultuur on selline keeleliste vahendite valik ja selline korraldus, mis võimaldab teatud suhtlussituatsioonis keelenorme ja suhtluseetikat järgides tagada suurima efekti eesmärkide saavutamisel. suhtlemisaldisülesandeid.
Määratlus rõhutab kõnekultuuri kolme aspekti: normatiivset, eetilist ja kommunikatiivset.
Kõnekultuuri normatiivne aspekt
Kirjakeel
Kõnekultuuri normatiivne aspekt on seotud kirjakeelega.
Kirjakeel- see on rahvuskeele kõrgeim vorm, mis erineb normatiivsuse poolest kõnekeelest.
Kaasaegse vene kirjakeele kujunemine on lahutamatult seotud A.S. Puškin. Kirjakeele ilmumise ajaks oli vene rahvuse keel väga heterogeenne. Puškin suutis rahvakeele erinevatele ilmingutele tuginedes luua oma teostes keele, mille ühiskond tunnustas kirjakeelena.
KIRJANDUSKEEL
Kirjakeel on see, mis loob koos majanduslike, poliitiliste ja muude teguritega rahvuse ühtsuse. Kirjakeel on kultuurikeel, rahva haritud osa keel, teadlikult kodifitseeritud keel.
KODIFITSEERIMINE
Kodifitseerimine on keele normide ja reeglite koondamine sõnaraamatutesse ja grammatikatesse. Keele kodifitseeritud normid on need normid, mida kõik emakeelena kõnelejad peavad järgima. Iga keele grammatika, selle sõnaraamat pole midagi muud kui selle kodifitseerimine.
Kõnekultuur saab alguse sealt, kus keel justkui “pakub” kodifitseerimiseks valikut: (kilomeeter - kilomeetertr). Keel ei jää muutumatuks, seda tuleb pidevalt standardiseerida (19. sajand.
– ema, tütar, 20. saj. - ema tütar).
NORM
Norm on antud keelekogukonnas ajalooliselt aktsepteeritud valik ühe soovitatud ja eelistatava kasutusvariandi vahel. Norm jaguneb imperatiivseks (kohustuslik) ja dispositiivseks (vabatahtlik). Imperatiivne norm näeb ette ühe võimaluse range valiku ainsa õigena (panemine on vale; maha panemine
- Õige). Dispositiivne norm näeb ette valikute valiku, millest kaks on tunnistatud normatiivseks (manööver - manööver).
KÕNEKULTUURI KOMMUNIKATIIVNE ASPEKT
Kõnekultuuri kommunikatiivne aspekt on teksti uurimine selle keelelise struktuuri vastavusest suhtlusülesannetele. Hea teksti põhinõue on järgmine: kõigist keelelistest vahenditest tuleb valida need, mis vastavad maksimaalse terviklikkuse ja tõhususega.
toimetatud suhtlemisaldis
Peamine funktsioon kõnekultuuri eetiline aspekt–
kontakti loomine. Kõnekultuuri eetiline alus on kõneetikett. Eetilised standardid puudutavad eelkõige teie või teie poole pöördumist, täis- või lühendatud nime valimist, aadresside ning tervitamise ja hüvastijätmise viiside valikut.
KÕNEKULTUURI EETILINE ASPEKT
Eetiliste standardite rolli suhtluses saab selgitada halva keele näitel. See on ka “suhtlemine”, milles aga rikutakse jämedalt eetilisi norme.
KÜSIMUSED TEEMAL
1. Mis on keel?
2. Räägi meile keele tekkeloost.
3. Nimeta ja iseloomusta keele funktsioone.
4. Tõesta, et keel on märgisüsteem.
5. Mis on kõne?
6. Mis on kõnekultuur?
7. Mis on kirjakeel?
8. Mis on kodifitseerimine?
9. Mis on norm?
10. Räägi meile kõnekultuuri kommunikatiivsest aspektist.
11. Räägi meile kõnekultuuri eetilisest aspektist.
Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com
Slaidi pealdised:
"Meie keel on meie üldise käitumise kõige olulisem osa elus. Ja muide, kuidas inimene räägib, saame kohe ja lihtsalt otsustada, kellega D.S. Likhachev "Filoloogiline haridus on ühiskonna ja inimese kultuuri näitaja." K.D. Ushinsky "See on suurim kuritegu enne kultuuri, enne meie kodumaad, enne inimkonda, kui me ei hoolitse oma keele eest ega lase endal seda moonutada." K. G. Paustovsky "Inimese kõnekultuur on tema vaimse kultuuri peegel" V. N. Sukhomlinsky 1
Kõnekultuur ja keelenormid
Tähendamissõna Ühel päeval tõid nad Sokratese juurde mehe, kelle kohta ta pidi oma arvamust avaldama, tark vaatas teda kaua ja hüüdis siis: "Jah, räägi lõpuks nii, et ma su ära tunneksin." 3
4 Tunni eesmärk: Korrata üldist teavet keele, kõnekultuuri, keelenormide kohta. Tugevdada kõnevigade eristamise oskust, õigekirjaoskust ja leksikaalseid norme. Arendada oskusi kasutada standardiseeritud kõnet. Täitke ühtse riigieksami ülesanded seoses ortopeediliste ja leksikaalsete normidega /A 1-A3 /
5 Üldise inimkultuuri lahutamatuks osaks on kõnekultuur – keeleteaduse haru, mis uurib kõne õigsust ja puhtust. Mõiste “keelenorm” on õige kõne õpetuse üks võtmemõisteid. Kirjakeele norm on ühiskondlikult heaks kiidetud reegel, s.t. sõnaraamatutes ja teatmeteostes sisalduvate sõnade, fraaside, sõnavormide, süntaktiliste struktuuride üldtunnustatud kasutamine.
6 Hääldusnormid Sõnakasutusnormid Kirjavahemärgid
Ortopeedia on hääldusnormide süsteem. 1. Konsonantide vale pehmendamine ja pehmenduse puudumine vajalikel juhtudel. 2. Vale rõhuasetus. 3. Murdetunnused. - 7
8 Leksiko-ortoeepiline soojendus Adekvaatne, akadeemik, dumping, kompetents, juht, patent, tähtaeg, kupee, loterii, sidekriips, majonees, telk, autokolonn.
9 Test “Stressinormid” Kontrollige, kui hästi teate hääldusnorme.
10 Leksikaalne norm määrab reeglid sõnade tähendusele vastavaks kasutamiseks ja sõnade ühendamiseks kõnes. Leksikaalsed vead. 1. Paronüümide segadus 2. Kõne liiasus (pleonasmid) 3. Tautoloogia 4. Sõnade ja fraseoloogiliste üksuste tähenduste teadmatus 5. Leksikaalse ühilduvuse rikkumine
11 TEST Millises lauses tuleks sõna MILITARY asemel kasutada sõna MILITARY? 1) Fedorov oli sõjaväelane ja tal oli hea ettekujutus sellest, millised katsumused tema rügemendi sõdureid ees ootavad. 2) Vapruse eest sai ta teise SÕJALIKU auastme. 3) Ta koges elus palju, kuid suutis säilitada SÕJALISE laagri. 4) Selle riigi sõjatööstus on väga arenenud.
12 Millises lauses tuleks sõna HUMANITAAR asemel kasutada sõna HUMANITAAR? 1) Kõige humaansemad ametid maa peal on need, millest sõltub inimese vaimne elu ja füüsiline tervis. 2) INIMNE suhtumine lastesse tähendab eelkõige lapse vaimsete pingutuste mõistmist, lugupidavat suhtumist nendesse otsingutesse ja pealetükkimatut abi. 3) Koostöö riikide vahel areneb ja tugevneb pidevalt HUMANE sfääris. 4) INIMSEADUSED on võimalikud ainult küpses ühiskonnas.
13 Väldi! SLANG on kõnekeele väljendusrikas ja emotsionaalselt laetud sõnavara, mis erineb tunnustatud kirjakeele normist.
Vältima! JARGON on teatud tüüpi inimeste kõneviis, mida ühendab elukutse või amet, mille lahutamatuks osaks on släng. 14
Hea kõne komponendid: puhtus, väljendusrikkus, sisu, täpsus, loogika, asjakohasus 15
16 Pane end proovile Stilistika 1) Noortetelekanali “Vityaz” õhtuses saates kritiseeris asetäitja Ivanov taas linnapead N. 2) Kogu kohalik meedia visati uue piirkonnajuhi propaganda alla. 3) Dollareid saab vahetada igas osariigis või kommertspangas.
Slaid 1
Räägime kõnekultuurist
Slaid 2
Õpetaja oskuste üks komponente on tema kõnekultuur. Kõnekultuuri valdajad saavutavad oma kutsetegevuses suurt edu.
"Lastega rääkimise kunst"
Slaid 3
Laste kõnekultuur sõltub õpetaja kõnekultuurist
Seda silmas pidades peaks pedagoog oma ametialaseks kohustuseks pidama oma kõne pidevat täiustamist, et oma kasvatatavate laste emakeelt põhjalikult tunda.
Slaid 4
1. Õpetaja peaks rääkima vaikselt, kuid nii, et kõik teda kuuleksid, et kuulamisprotsess õpilastes olulist stressi ei tekitaks. 2. Õpetaja peab rääkima selgelt. 3. Õpetaja peaks rääkima kiirusega umbes 120 sõna minutis. 4. Väljendusliku kõla saavutamiseks on oluline osata kasutada pause – loogilisi ja psühholoogilisi. Ilma loogiliste pausideta on kõne kirjaoskamatu, ilma psühholoogiliste pausideta värvitu. 5. Õpetaja peab rääkima intonatsiooniga, s.t oskama panna loogilisi rõhuasetusi, esile tuua üksikuid öeldu sisu seisukohalt olulisi sõnu. 6. Meloodia annab õpetaja häälele individuaalse värvingu ja võib oluliselt mõjutada õpilaste emotsionaalset heaolu: inspireerib, köidab, rahustab. Meloodika sünnib vokaalihelide põhjal.
Õpetaja kõnekultuuri reeglid
Slaid 5
Slaid 6
Ettevaatust kontori asjadega!
Kirjatarbed on: verbi, st liikumise, tegevuse nihutamine osastava, gerundi, nimisõna (eriti verbaalse!) poolt, mis tähendab stagnatsiooni, liikumatust; nimisõnade segadus kaldus käändes; võõrsõnade rohkus, kus neid saab kergesti asendada venekeelsete sõnadega; raske, segane fraaside struktuur, arusaamatus; tuhmus, monotoonsus, kustutamine, tempel. Kehv, napp sõnavara. Kirjatarbed on surnud kraam!
Slaid 7
Lühidus on vaimukuse hing
Kirjutan pikalt, sest mul pole aega lühidalt kirjutada. B. Pascal
Ühinegem üheks; linnaelanikud elavad üksluist elu; näiteks see näide; muster järgib loomulikult; korrutada mitu korda; töö jätkus uuesti (tautoloogia - (kreeka) "sama"
Slaid 8
Lühidus on vaimukuse hing
Ta nägi kõiki hädasid ette. Õhtuks peaksin tagasi olema.
Pleonasm – kreeka keel. "liigne"
Peamine punkt; Väärtuslikud aarded; Tule tagasi; Kukkusin maha; mai kuus; Tulevikuplaanid; Kasutamata reservid; Näiteks; Kui palju
Slaid 9
Kõne liiasust tekitab ka võõrsõna ühendamine venekeelse sõnaga, dubleerides selle tähenduse.
meeldejäävad suveniirid; Ebatavaline nähtus; Esimene esilinastus; Elulugu; Lõppkokkuvõttes; Väikesed pisiasjad; Rahvaluule; Avatud vaba koht
Slaid 10
“Prantsuse ja Nižni Novgorodi segu”
Kollokvium oli tormiline. Vaidlejad lõid omavahel kokku. Üks ütles: - Turundus! Teine torkas: - Briefing! Ja kolmas haukus: "Koristus!" – Ja ta raputas rusikat. Nii et meie regioonis jõuti konsensusele Läbi pluralismi, Kuigi eksklusiivne, Aga mis on väga prestiižne - Pealegi ilma sponsoriteta! A. Pjanov
Slaid 11
Ettevaatust: polüseemia!
Kooliesisel platsil näete purustatud lillepeenraid. See on meie kuttide töö Iga “Noore Tehniku” ringi liikme kohta langeb viis-kuus modelli. Laupäeva hommikul toimub vene keelele pühendatud õhtu. Kuulasin teie kommentaare. Eksime infopuudusel transpordiga.
Slaid 12
Naerata!
Seebimullid kurdavad alati, et neile puhutakse. On vaid mõned nullid, kes teavad oma kohta. Ärge kiirustage sõnadega – järgige ettevaatusabinõusid. Kirjanikul olid suled – tal puudusid tiivad. Kahju, et mõnikord on teie lähedased kitsarinnalised.
Kõnekultuur
Slaidid: 8 Sõnad: 204 Helid: 0 Efektid: 2Mida mõeldakse kõnekultuuri all? Kursuse põhisuunad. Kirjaliku ja suulise kõne kultuuri valdamine. Kõnekultuuri taseme tõstmine. Võimalus teksti redigeerida. Ettevalmistus vene keele ühtse riigieksami edukaks sooritamiseks. Keelenorm. Leksikaalne ühilduvus. Tautoloogia. Pleonasmid. Eetika. Kõneetikett. Kursuse põhimõisted. Töö vormid. Erinevate žanrite esseed. Testimine. Projekti tegevused. Intervjuu. Aruanded. Soovin edu ühtsel riigieksamil!!! - Kõnekultuur.ppt
Vene kõne kultuur
Slaidid: 8 Sõnad: 487 Helid: 0 Efektid: 21Vene keelest kui rahvakeelest on palju kirjutatud. Kõnekultuur. Just klassikute teostest saate aru kogu sõnade ilu ja jõudu. Kõnet rikastati pidevalt uute sõnade, fraaside ja aforismidega. Vene kirjanike panust emakeeles on lihtsalt võimatu hinnata! Aja jooksul on kõnekultuur muutunud, kuid kahjuks mitte alati paremuse poole. Kõnekultuur on keeruline kunst, mida tuleb õppida kogu elu. Peame end pidevalt täiendama, sõnavara laiendama ja üha uusi sõnu õppima. - Vene kõne kultuur.ppt
Keele- ja kõnekultuur
Slaidid: 12 Sõnad: 487 Helid: 0 Efektid: 92Kõnekultuur. Keelega hakkama saamine tähendab kuidagi halvasti mõtlemist. Mis on kõnekultuur? Kõnekultuur on keeleteaduse haru. Ortopeedilised normid. Õigekirja standardid. Kirjavahemärkide normid. Grammatikareeglid. Leksikaalsed normid. Tekstiehituse normid. Jätkake tekstiga. Lugege luuletusi ja selgitage, mis teema neid ühendab. - Keele- ja kõnekultuur.ppt
Kõnekultuuri probleemid
Slaidid: 16 Sõnad: 792 Helid: 1 Efektid: 13Vene kõne. Konverents. Suurepärane vene sõna. Hümn vene keele kohta. Sõnad võivad tappa. Tolstoi. Viktoriin. Küsimustik. Vene vanasõnad ja kõnekäänud. Aisop. vene keel. Kõnekäitumise käsud. Julgus. Turgenev. Jelena Potekhina. Räägime vene keeles. - Kõnekultuuri probleemid.pptx
Kõne ja suhtluskultuur
Slaidid: 9 Sõnad: 209 Helid: 0 Efektid: 17Kõnekultuuri õppeaine ja ülesanded. Mis on kõnekultuur? Akadeemilise aine “Vene keel ja kõnekultuur” teema esitlus. Pidage meeles ja pingutage! Ma tean. Suhtlemine. Kõnekultuur. Teadus. Ühiskond. Kirjaoskus. Keel. Inimene. Kõne. Suhtlemise reeglid. ma saan. Ma tahan teada. ma tahan mõelda. Nagu ma epigraafi tähendusest aru saan: Saadi. Senquain. - Kõne- ja suhtluskultuur.ppt
Vene keel ja kõnekultuur
Slaidid: 12 Sõnad: 561 Helid: 0 Efektid: 36Vene kõne ökoloogia ehk räägime kõnekultuurist. K. Paustovski. Vene keel on ohus. Fundamentaalne küsimus. Haridusteema küsimused. Kõne-, mõtlemis-, tunnetekultuur. Kuidas kõnekultuuri parandada. Sõnastage vene keele rolli languse põhjused. Mis on žargoonid? Miks kuuleb tänapäeval kõikjal kirjaoskamatut kõnet? Oskus elusituatsioone analüüsida. - Vene keel ja kõnekultuur.ppt
Grammatiliselt õige kõne
Slaidid: 15 Sõnad: 1697 Helid: 3 Efektid: 206Turvasertifikaat. žargonismid. Hariduslik tase. Verbaalne prügikast. Ebaõige sõnakasutus. Vead stressis. Barbaarsused. Keelevead. Suhtlemise allikad. Internet. Peatage ajakirjanik. Rikkalikud hariduskeskkonna võimalused. Emakeele saladused. Rakendus. Tegevus "Ohutussertifikaat". - Pädev kõne.pptx
Õige kõne
Slaidid: 30 Sõnad: 1893 Helid: 0 Efektid: 0Keelenorm ja selle tunnused. A. P. Tšehhov. Hea kõne kõige olulisemad omadused. Õige kõne. Kirjakeele standard. Kõne keelenormid. Kõne morfoloogia ja kultuur. Keele morfoloogilised normid. Tunni epigraafid. Määrake nimisõnade sugu. Definitsioon. Sõnad, mis tähistavad elutuid objekte. Sõnad. Loomade nimed. Dandy. Sõnad, mis tähistavad inimesi. Gobi. Muutumatute nimede sugu. Hüdroelektrijaam. Luna park. Liitsõnade sugu. Tugevaim võitleja. Omadussõnade võrdlusastmete kujunemine. Variantvormid. Null lõpp. Neutraalsed nimisõnad ilma rõhuta. - Õige kõne.pptx
Maagilised sõnad
Slaidid: 13 Sõnad: 443 Helid: 0 Efektid: 70A.S. Makarenko. Maagilised sõnad. Tahaksin teada! Tunni eesmärgid. Miks maagiline? Kas teie klassis on selline õpilane? Ei saa olla?!!! "Kostja tuleb hommikul kooli. Mis on Kostja viga? Pakun välja küsimuse - probleem. Järsku sisenes bussi naine lapsega. Buss jäi järsku seisma. Vova oleks peaaegu kukkunud ja tõukas meest. Mees tahtis saada vihane, aga Vova ütles: ______ _______, milline on huvitav probleem: - Oot, siin on palju inimesi, muidu armastavad ditties vana naine - Võlusõnad.ppt
Hea kõne saladused
Slaidid: 21 Sõnad: 875 Helid: 0 Efektid: 0Hea kõne saladused. Kõne korrektsus on muutuv mõiste. Kõnekultuuri teooria tundmine. Kursuse teemade seos venekeelsete ühtse riigieksami materjalidega. Kursuse teemad. Kõne korrektsus. Praegune keeleline olukord Venemaal. Võimaluse kasutusaste. Kõne on hea. Kõne helitase. Kus on onomatopoeesia, kus alliteratsioon. Limericks. Kõne on grammatiliselt õige. Millise vea inimene tegi? Sõna tähenduse seisukohalt. Täitke limerick. Sõna oma vormi poolest. Tule välja veaga. Süntaktilised normid. Esitage etteantud teemal retoorilisi küsimusi. - Hea kõne saladused.ppt
Vene keele normid
Slaidid: 25 Sõnad: 546 Helid: 3 Efektid: 111Meistriklass. L. Ginzburg. L.N. Tolstoi "Sõda ja rahu". Hommikul nägi Tatjana läbi akna valgeks muutunud sisehoovi, kardinaid, katuseid ja tara. A. Puškin “Talv”. Tanya HAWIS aknast välja. Tunneme end nii hästi koos. A. Barto "Vanaemast". Meil on koos nii lõbus. Valge kask mu akna all oli lumega kaetud, nagu hõbedane. S. Yesenin “Kask”. Kui vaikne, rahulik ja pühalik. L. Tolstoi “Sõda ja rahu”. Tore! T. Tsvetkova. Ärge sõitke kiiresti! Kohtasin sind ja kõik, mis oli möödas, ärkas mu vananenud südames ellu. F. Tjutšev "Ma kohtasin sind." PÕLETASIN sind. See on kurb aeg! A. Puškin “Sügis”. Ilm on pime. Ta pööras hirmuga pilgud kõrvale ja kadus ööpimedusse. - Vene keele normid.ppt
Vene kirjakeele normid
Slaidid: 19 Sõnad: 658 Helid: 0 Efektid: 34Vene keel ja kõnekultuur. Distsipliin "Vene keel ja kõnekultuur". Negatiivsed nähtused. Keelenorm. Korrigeeriv kursus. Rõhuasetus. Ortopeedia. Sõnavara. Vead. Grammatika. Kuidas ees- ja perekonnanimedest keeldutakse. Milliseid vigu nendes lausetes tehakse? Koostage äridokumendid. Kuidas käituda töövestlusel. Kuidas ärikohtumiseks õigesti valmistuda. Kuidas õppida avalikult rääkima. Sektsioonid. Kõnevead poliitikute kõnedes. Komplimentide kunst. - Vene kirjakeele normid.pps
Ökoloogia sõna
Slaidid: 24 Sõnad: 914 Helid: 0 Efektid: 8Sõna ökoloogia. DNA reageerib meie kõnele. Iga meloodia, motiiv või sümfoonia häälestub oma lainele. Keegi ei mõtle kõnerütmi peale, kuid selles rütmis on peidus mõjujõud. Inimesed, kes sihilikult ihnevad sõnadega, teavad iga heli väärtust. "Roppused on mürk, mis tapab hinge." Sõnadest, sümbolitest ja müütidest ei sõltu ainult saatus. Spetsiaalne keel, millel on teiste planeedi keelte ees eelis. Rohke keel pole ainult venelaste probleem. Kanadas loodud uus tehnoloogia blokeerib roppused. Jumalaema ikoon "Seitse noolt". Fragmendid raamatust “Kirjad heast ja ilusast”. - Ökoloogiasõnad.ppt
Keeleökoloogia
Slaidid: 14 Sõnad: 192 Helid: 0 Efektid: 0"Kas mu keel on mu sõber?" Vene keel on ammendamatult rikas ja kõik rikastub hämmastava kiirusega! A. M. Gorki. Keel. Väljast. Seestpoolt. Laenamine. Sõnamoodustus. V.G. Belinsky. Sõnavara. Reguleerivad. Mittenormatiivne (žargoon). Släng. Argo. V.I Dal. V. Yu, Dragunsky. Sotsiaalne probleem. "Ökoloogia" "isiksus" "kultuur". Iseloom. Rikas, rahvuslik, vaimne kultuur. Keskkonnaökoloogia. Keeleökoloogia. "Mu keel on mu sõber." I. S. Turgenev. A.I. Kuprin. N.S. Leskov. D.S. Lihhatšov. K. G. Paustovsky. N. V. Gogol. - Keeleökoloogia.ppt
Vene keele ökoloogia
Slaidid: 10 Sõnad: 345 Helid: 0 Efektid: 0Kohtle oma emakeelt hoole ja armastusega. Lugovski. I. Meie keelt tuleb kasutada ettevaatlikult. Keele kriisiseisundi põhjused. Žargooni ja laenude mõju vene keelele. V. Keeleökoloogia eesmärgid. Mis ummistab meie keele? "Taaselustamise" tekstide elemendid: hängimine. Konsensus konsensus. Teine alternatiiv. Kõige olulisemad prioriteedid. Pulberajud. Riputage nuudlid kõrvadesse. Laadi alla õigused. Seaduses. Noorte släng Okei, salvestage suurepärane video, kutt. Laenude tippkohtumise kavatsus massimeedia eksklusiivne installatsioon. Keele kriisiseisundi põhjused: Meetmed keele kriisiseisundi vältimiseks: - Vene keele ökoloogia.ppt
Vene keele ökoloogia probleemid
Slaidid: 17 Sõnad: 672 Helid: 0 Efektid: 0Keeleökoloogia. Kultuuritingimused. Suhtluskultuur kaasaegses maailmas. Suhtlemis- ja kõneetikett. Kõnesuhtluse etikett. Keele kriisiseisundi põhjused. Keele kriisiseisundi põhjuste teadvustamine. Hea kõne peab olema õige. Vajadus vene keele ökoloogia järele. Keele funktsioonid. Suhtlusfunktsioon. Inimese teadvus. Keele nimetav funktsioon. Keele akumulatiivne funktsioon. Sügav emakeele tundmine. - Vene keele ökoloogia probleemid.ppt
Rõve keel
Slaidid: 24 Sõnad: 1976 Helid: 2 Efektid: 2Sõna ökoloogia. Valgus. Puu. Valgustid. Universum. Füüsikud. Sõna ravib. pulber. Inimene. Kurjust ei saa peatada vaikusega. Rõve keel. Vandumine. Tume. M. Lermontov. vene inimesed. Süda. Ema. Vice. Reegel. Väärt vastus. Soov korraliku keskkonna järele. Prioriteet. Pea. Vaiksed inimesed. - Rõve keel.ppt
Roppude sõnade kahju
Slaidid: 17 Sõnad: 658 Helid: 0 Efektid: 26Voroneži piirkonna kodanik. Halbast ja pühast. Vene keele blokeerimise põhjused. Vande sõnad. Kui sageli kuulete vandesõnu? Kas teate roppude sõnade ohtudest teie tervisele? Mis on ropp keel? Päritolu ajalugu. Roppude sõnade mõju mehhanism inimesele. Vee infoomadused. Katsed veega. Vaadake, kuidas sõnad ja mõtted mõjutavad vett. Katsed taimedega. Roppused on viirus. Alguses oli Sõna. - Rohke keelekahju.ppt
Roppuste viirus
Slaidid: 25 Sõnad: 1049 Helid: 0 Efektid: 0Roppuste viirus. Intelligentsuse indikaator. Rõve keel. Kõne täis nilbeid väljendeid. Roppsõna määratlused. Roppude kõnede tekkimise ajalugu. Halvad sõnad. Mõjumehhanism. Ajaloolised faktid. Toores keel. Mat. Rõve keel ja tervis. Jaapani teadlane. Kristalli kuju. Kahju. Rühm teadlasi. Rühm vene füüsikuid. Nisu seemned. Tervis. Teaduslikud uuringud. Novosibirski bioloogid. Küsimustik. Millistes olukordades see juhtub? Vande sõnad. Lapsed. - Profanity.ppt viirus
Rõve keel ja tervis
Slaidid: 39 Sõnad: 1175 Helid: 0 Efektid: 93Rõve keel ja tervis. Andmed. Tüdrukute arv. Venemaa. Halb harjumus. Mehe sõna. Ilukirjanduse tarkus. pulber. Natuke ajalugu. Vana-Vene. Majas vanduda ei saa. Leshy. Viha. Sõna "checkmate" tähendus. Matt on tervisele ohtlik. Inimlikud saatused. Katse. Vande sõnad. Aparaat. Kromosoomid. Mutageenne toime. Eksperiment suhtlemisega. Teatud sõnad. Palved. Segased geenid. Rühm teadlasi. Rõveda suuga inimesed. Rõve keel. õigeusu kirik. Arstid. Haigusprotsessi areng. Vaimsuse puudumine. Vaimsus. Tervislik seisund. Tee, mis viib terviseni. Vaimse kasvu tee. - Rõve keel ja tervis.ppt
Nooruse keel
Slaidid: 33 Sõnad: 1579 Helid: 0 Efektid: 34Noorte släng on üks keelearengu protsessi komponente. Minu töö eesmärgid. Minu töö ülesanded. Info- ja uurimistöö plaan. Probleemi asjakohasus. Noorte släng on keele erivorm, huvitav nähtus. Noorte slängi arenguetapid. Seiretulemuste põhjal tuvastati 4 slängi tüüpi. Emotsionaalsed sõnad ja väljendid. Emotsionaalse tähendusega sõnad ja väljendid. Emotsionaalse tähenduskomponendiga sõnad. Emotsionaalsed kõned. Meedia arenguga on slängi mõiste kaotanud oma esialgse tähenduse. Noorte släng sarnaneb oma kõnelejatega – see on karm, vali, jultunud. - Noorte keel.ppt
Noorte kõne
Slaidid: 20 Sõnad: 553 Helid: 0 Efektid: 0Kaasaegne noorte kõne. Tänapäeva noorte keel. Släng. Kõrgoonid. Slängi liigid. Slängi liigitus moodustamismeetodi järgi. Slängi põhifunktsioonid. Släng areneb spontaanselt. Parool. Sõnade arv ja fraseoloogilised ühikud. Vargakõne vulgarism. Slängi põhjused. Inimesed tahavad omavahel suhelda võõraste inimeste juuresolekul. Tavapärasest kõrvalekaldumine. Soov maailma muuta. "hüppav" elu areng. Keeleuuendused. Noorte kirg arvutimängude vastu. Püüdlus verbaalse ekspressiivsuse poole. Roll uute sõnade tekkimisel. - Noorte kõne.ppt
Noorte släng
Slaidid: 25 Sõnad: 1453 Helid: 0 Efektid: 27Noorte släng. Projekti eesmärgid ja eesmärgid: Projekti eesmärk: selgitada välja noorte slängiväljendite kasutamise põhjused. Mis on släng? Noored hõivavad 1/3 Venemaast. Slängi kõnelejate vanuserühmad koolis: 10-12-aastased, 13-14-aastased, 15-16-aastased. Küsitluse analüüs: Noorukite sõnavara. Oleme märganud, et vanuse kasvades noorukite sõnavara nõrgeneb ja muutub vaesemaks. Hästi. Lahe super. Hämmastavalt vinge. Kulno. Miks kasutavad teismelised slängi? Släng grupi solidaarsuse tugevdamise vahendina. Släng kui viis, kuidas teismelised saavad end vabalt väljendada. Släng kui omamoodi protest täiskasvanu vastu. - Noorte släng.ppt
žargonismid
Slaidid: 33 Sõnad: 1084 Helid: 0 Efektid: 14Päästame keelt – päästame Venemaad. Kaitseprobleemid. Minu sõber. Vene kõne. Inimesed. Kas sa teadsid. Tänapäeva peamised probleemid. Protsess. Kleebis. Laenatud sõna. Võõrsõna. Rõve keel. Pöördume ajaloo poole. Sõnad võivad tappa. Rõvedad väljendid. Sotsiaaluuringu tulemused. Kuidas tulla toime roppustega. Maailmas. žargoon. Koolikõnes sageli kasutatavad sõnad. Kõnese žargooni põhjused. Shags. Vene keel sureb. Tagline. Vanasõna. Kaasaegne teismeliste kõne. Räägime inimkeeli. Mis on tulevikus. Mida teha. Kuidas olla. Teie otsustate oma emakeele saatuse üle. -