1. Punkt, koma, semikoolon, koolon ja sidekriipsud pannakse alles pärast jutumärkide sulgemist: Mõned hääletasid poolt, teised vastu, kuid esimesed moodustasid enamuse; Mul on teie "agadest" küllalt, mul on neist kõrini; Kõikide "valgete laikude" kustutamine kaardilt on see, millest geograafid on alati unistanud.[Cm. ka § 47, § 48, § 49, § 54.]
Kui küsi/hüüumärk ja ellipsid tähistavad kogu lauset koos jutumärkides olevate sõnadega, siis asetatakse nimemärgid lõpujutumärkide järele:Kas pole liiga tavaline ajalehtede lehekülgedel kohata stereotüüpseid väljendeid "must kuld", "valge kuld", "pehme kuld"?; Olen tüdinud teie “Tule homme vastust küsima”!; Ta ei lõpetanud kunagi lauset: "Enne kui hakkate lugema Jevgeni Onegini" ...
3. Kui lõpujutumärkide ees on küsi-/hüüumärk, siis koma pärast jutumärke asetatakse ainult kontekstist tulenevalt: Ta esitas endale sageli tuttava küsimuse “kes olla?”, kuid ei leidnud endale kunagi vastust; Lahingumasinate külgedele ilmusid ajateenistuse loosungid: "Isamaa eest!"(gaas.).
4. Kui enne lõpujutumärke on küsi-/hüüumärk, siis pärast jutumärke seda ei korrata: Kas olete lugenud romaani "Mida teha?"
Erinevad märgid, kui kontekst seda nõuab, paigutatakse ka lõpujutumärkide järele:
Ma loen A.I. Herzeni romaani "Kes on süüdi?"
Millises M. Yu. Lermontovi luuletuses on sõnad: "Ma armastan isamaad, kuid kummalise armastusega!"?
Punkti korratakse pärast lõpujutumärke, kui seda kasutatakse enne neid sõna lühendit tähistava märgina: Kuulutuses oli kirjas: "Müüki on tulnud maamööbel: lauad, toolid, diivanid jne."
5. Kui teksti alguses või lõpus (otsekõne, tsitaat) on sisemised ja välised jutumärgid, siis peaksid need olema erinevad - “jõulupuud” ja “käpad”: Artikli autor märgib, et "maailmakirjanduse kullafondi kuuluvad sellised vene klassikute teosed nagu sõda ja rahu".
Kui sisemise ja välimise jutumärgi vahel on küsi-/hüüumärk, siis võib kasutada sama mustri tsitaate : M. Gorki silmapaistev ajakirjanduslik töö on artikkel "Kellega te olete, "kultuurimeistrid"?"
6. Kui jutumärkides olev lause või fraas peaks lõppema komaga, kuid tekst jätkub, siis ei panda koma ei enne ega pärast suletavaid jutumärke: Luuletused “Sa tunned maad, kus kõik õhkub külluslikult” on meile tuttavad lapsepõlvest; Kuid saabus aeg, mil “joonistamisest kinnisideeks jäänud vanamees” ei suutnud enam pintslit käes hoida.
Kuid enne jutumärke ei jäeta lause ülesehituse järgi nõutud koma ära: Pidage meeles "kui ilusad, kui värsked roosid olid."
11 lihtsat reeglit, mis aitavad teil õppida, kuidas luua õigeid ja loetavaid loendeid kõikjal: esitlustes, aruannetes, dokumentides või veebisaitidel.
Dokumente koostades puutume sageli kokku kõikvõimalike nimekirjadega. Seal on lihtsad ja mitmetasandilised loendid. Kuidas neid korraldada? Millal kasutada nummerdamist, tähti ja sidekriipse? Millal on asjakohane lõpetada iga loendiüksus punktiga ja millal sobib koma või semikoolon?
Dokumente koostades puutume sageli kokku kõikvõimalike nimekirjadega. Samal ajal on nende kujundamisel palju reegleid. Proovime neid mõista.
Loendielementide märkimine
Eelloendi lause ja sellele järgneva loendi elemendid (loetletud pärast koolonit) saab kirjutada ühe reana. Kuid pikkades ja keerulistes loendites on palju mugavam paigutada iga element uuele reale. Ja siin on teil valik: võite piirduda lõigu taande kasutamisega (näide 1) või asendada see numbri, tähe või sidekriipsuga (näide 2).
Näide 1
Näide 2
Seal on loendid:
lihtne, need. mis koosneb ühest tekstijaotuse tasemest (vt näited 1 ja 2) ja
komposiit, sealhulgas 2 või enam taset (vt näide 3).
Loendi igale elemendile eelnevate sümbolite valik sõltub jaotuse sügavusest. Lihtsate loendite koostamisel võite kasutada väiketähti ("väikest"), araabia numbreid või sidekriipse.
Liitloendite puhul on olukord palju keerulisem. Suurema selguse huvides erinevate sümbolite kombinatsioonid Loendites anname näite 4-tasemelise loendi kujundusest:
Näide 3
Sellest näitest on näha, et pealkirjade nummerdamissüsteem on järgmine: esimese taseme pealkirjad on kujundatud rooma numbritega, teise taseme pealkirjad kasutavad araabia numbreid ilma sulgudeta, kolmanda taseme pealkirjad kasutavad araabia numbreid koos sulgudega ja lõpuks , neljanda taseme pealkirjad, mis on vormindatud kasutades väiketähti koos sulgudega. Kui see loend sisaldaks veel üht, viiendat taset, siis kujundaksime selle kriipsuga.
Liitloendi osade nummerdamissüsteem võib koosneda ainult punktidega araabia numbritest. Seejärel peegeldab loendi iga elemendi arvu koostamise struktuur selle alluvust ülalpool asuvate elementide suhtes (digitaalsed näitajad on suurenenud):
Näide 4
Kui loendi lõpus on "jne", "jne." või “jne”, siis sellist teksti ei paigutata eraldi reale, vaid jäetakse eelmise loendielemendi lõppu (vt näited 3 ja 4).
Nimekirjade kirjavahemärgid
Näites 3 näete selgelt, et esimese ja teise taseme pealkirjad alustada suurte tähtedega, ja järgnevate tasemete pealkirjad on väiketähtedest. See juhtub seetõttu, et rooma ja araabia (ilma sulgudeta) numbrite järel pannakse vene keele reeglite kohaselt punkt ja punkti järel, nagu me kõik mäletame põhikoolist, algab uus lause, mis kirjutatakse suur algustäht. Sulgudega araabia numbritele ja sulgudega väiketähtedele punkti ei järgne, mistõttu järgnev tekst algab väikese tähega. Viimane punkt, muide, kehtib ka kriipsu kohta, kuna on raske ette kujutada kriipsu ja selle järel oleva punkti ühendamist.
pööra tähelepanu kirjavahemärgid lõpus
loendi pealkirjad, samuti selle koostises olevate sõnade ja fraaside lõpus.
Kui pealkiri viitab teksti hilisemale jaotusele, siis asetatakse selle lõppu koolon, kui aga järgnevat jaotust pole, siis punkt.
Näide 5
Kui loendi osad koosnevad lihtsatest fraasidest või ühest sõnast, eraldatakse need üksteisest komadega (vt näide 5). Kui loendi osad on keerulised (nende sees on komad), on parem eraldada need semikooloniga (vt näide 6).
Näide 6
Lõpuks, kui loendi osad on eraldi laused, eraldatakse need üksteisest punktiga:
Näide 7
Mõnikord on loend vormistatud nii, et sellele eelneb terve lause (või mitu lauset). Sel juhul kasutatakse loendis ainult nn “madalaimaid” jagamise tasemeid (väikesed tähed koos sulgu või sidekriipsuga) ja punkte ei panda iga loendi osa lõppu, sest sel juhul koosneb loend ühest lausest:
Näide 8
Juhtub, et mõned loendi osad, mis on fraasid, sisaldavad iseseisvat lauset, mis algab suure tähega. Olenemata sellest, et vene keele reeglite kohaselt tuleb lause lõppu panna punkt, eraldatakse loendi iga element järgmisest semikooloniga:
Näide 9
Loendi üksuse järjepidevus
Loendite koostamisel tuleks alati tähelepanu pöörata sellele, et loendi iga elemendi algussõnad oleksid omavahel kooskõlas nii soo, arvu kui ka käände poolest. Näites 10 esitasime vale vormingu variandi: loendi viimast elementi kasutatakse ülejäänutest erineval juhul. Sellised vead esinevad tavaliselt pikkades loendites, kus on palju üksusi.
Näide 10
Samuti peavad kõik loendi elemendid soo, arvu ja käände osas tingimata kokku langema loendile eelneva lause sõnadega (või sõnaga), millele järgneb koolon. Vaatame vigade analüüsimiseks uuesti vale loendi näidet.
Näide 11
See nimekiri võib tunduda laitmatu, kui mitte ühe "aga" puhul. Sõna "järgimine" nõuab genitiivis pärast seda sõnu, mis vastaksid küsimustele "kes?" mida?". Seetõttu peaks iga jaotis algama järgmiselt:
Seega oleme esitanud loendite koostamise ja vormindamise põhireeglid, mis aitavad teie dokumente veelgi kirjaoskamaks muuta.
Niisiis, koolon on kirjavahemärk. Erinevalt punktist, hüüu- ja küsimärkidest ning ellipsist ei ole sellel eraldavat funktsiooni ehk ta ei eralda tekstis lauseid üksteisest. Käärsool asetatakse ainult lause sees ja seepärast näitab, et väidet jätkatakse pärast seda.
Käärsoole võib leida lihtsatest ja keerukatest lausetest. Lihtlauses jagab ja tõstab esile väite osi, komplekslauses täidab see ka semantilist rolli: näitab mitteliituva komplekslause osade vahelisi semantilisi seoseid.
Kuidas siis käärsoole õigesti kasutada, ilma vigu tegemata ja teistega segi ajamata? Vaatame peamisi juhtumeid.
Käärsool lihtsas lauses
Reegel 1. Homogeensete liikmetega lauses koolon
Kui homogeensete liikmete ees on üldistav sõna, siis pärast seda on vaja koolonit, näiteks: Lumi lamas kõikjal: majade katustel, piirdeaedadel, muruplatsidel, autodel.
Selles lauses sõna kõikjal üldistab mitmeid sarnaseid asjaolusid. Üldistav sõna asub homogeensete liikmete ees ja seetõttu on selle järel koolon.
Reegel 2. Käärsool lausetes koos määravate sõnadega
Kui lauses kasutatakse üldistavaid sõnu, võib kasutada täpsustavaid sõnu: nagu näiteks niimoodi, nimelt millele eelneb koma ja järgneb koolon. Näiteks: Lumi lamas kõikjal, nimelt: majade katustel, piirdeaedadel, muruplatsidel, autodel.
Selles lauses koos üldistava sõnaga kõikjal kasutati seda selgitavat konstruktsiooni "nimelt" , millele järgneb rida homogeenseid termineid, seega järgneb koolon.
Reegel 3. Käärsool otsekõnega konstruktsioonides
Kui autori sõnade järel järgneb otsekõne, siis pannakse selle ette koolon ja otsekõne ise pannakse jutumärkidesse ning otsekõne esimene sõna kirjutatakse suure algustähega: Õpetaja ütles: "Tere, lapsed!" Samuti, kui otsekõne rikub tekstis autori sõnu, asetatakse selle ette koolon, näiteks: Öeldes: "Tere, lapsed!" astus õpetaja klassiruumi. Pärast otsekõnet peate panema koma.
Käärsool keerulises lauses
Reegel 4. Käärsoole võib asetada mitteliituva komplekslause (BSP) osade vahele järgmistel juhtudel.
- BSP teine osa selgitab mis öeldi esimeses (lause osade vahele võid sisestada " nimelt"), Näiteks: Rahva seas on selline märk: pääsukesed lendavad madalalt, kui sajab; Katya kirjutab väga asjatundlikult: ta ei tee sõnades kunagi vigu ja paneb kirjavahemärgid õigesti. Nendes mitteliituvates keerulistes lausetes selgitab teine osa, mida esimeses arutatakse. Lauseosade vahele saate lisada " nimelt": Rahva seas on selline märk (nimelt): pääsukesed lendavad madalalt üle vee vihma poole. Seetõttu on ülaltoodud lausetes koolon.
- BSP teine osa paljastab põhjuse millest oli juttu esimeses (saate lisada sidesõnu lauseosade vahele: sest, sest), Näiteks: Katya kirjutab väga asjatundlikult: ta loeb palju, õpib luulet pähe, treenib mälu; Varsti sajab vihma: pääsukesed lendavad madalalt üle vee. Nendes BSP-des teine osa põhjendab, näitab esimeses öeldu põhjust. Osade vahele saate lisada sidesõnu: sest, sest. Varsti hakkab vihma sadama (sest): pääsukesed lendavad madalal vee kohal. Sellepärast kasutatakse sellistes lausetes koolonit.
- BSP teine osa täiendab, paljastab mis öeldi esimeses (sellised laused on sünonüümid seletuslausega keerukatele lausetele, seetõttu võib BSP osade vahele lisada sidesõna Mida). Näiteks: Katya teab: raamatute lugemine pole mitte ainult huvitav, vaid ka õppimiseks väga kasulik; Rahvas ütleb: pääsukesed lendavad vihma ajal madalalt vee kohal. Teises osas olevad BSP andmed näitavad esimeses osas käsitletu tähendust. Kui sellise lause osi ühendab sidesõna Mida, siis saate keeruka lause koos seletuslausega: Inimesed ütlevad (Mida,): pääsukesed lendavad madalalt üle vee vihma poole. Seda tüüpi lausetele eelneb koolon.
- Lause esimeses osas jäetakse tegusõnad välja: ja nägi ja kuulis ja tundis, Näiteks: Tõstsin pea: päikesekiir tungis läbi pilvede, valgustades lagendikku ereda valgusega; Ta pöördus ümber: kiirustavate sammude kaja oli kuulda väga lähedalt. Need laused on sünonüümid ka keerulistele seletuslausetega kõrvallausetele; esimeses osas on tegusõnad nagu: ja ma nägin ja kuulsin, Osade vahele saab sisestada sidesõna Mida. Tõstsin pea (ja nägin seda): päikesekiir murdis läbi pilvede, valgustades lagendikku ereda valgusega.
Käärsool vs kriips
Peamine raskus kooloni kasutamisel on see, et mõnikord on seda kirjavahemärki lihtne segi ajada teisega – kriipsuga. Viimasel ajal kasutatakse neid märke sageli paralleelselt, see tähendab, et samadel juhtudel võib panna nii kriipsu kui ka koolonit. Näiteks: Ja kohtunikud otsustasid: kui sajab, jääb võistlus ära; Märkasin esimest kivi, otsustasin, et siin on aare, nii et hakkasin ringi torkima(Tendryakov), Muidugi tamuutunud(: –) küürus, hall, kortsudegasuu nurkades; ma tulen sisse(: – ) kõik on vaikne; Ära ütle neid sõnu tema ees.(: – ) võib solvuda; Kõiki huvitas ainult üks küsimus(: – ) kuidas sellest olukorrast võimalikult kiiresti välja tulla; See tähendas üht(: – ) vaja lahku minna.
Selliseid valikuid peetakse võrdseteks, võite kasutada nii kriipsu kui ka koolonit, kartmata eksida. Siiski peame meeles pidama, et kriips täidab lisaks süntaktilistele funktsioonidele ka emotsionaalseid ja ekspressiivseid funktsioone, see tähendab, et see näitab väite emotsionaalsust ja rõhutab selle väljendusrikkust. Seega, kui lausel pole selliseid tähendusi ja see on neutraalne, peate vältima sidekriipsu kasutamist ja panema koolonit, järgides meie poolt käsitletud reegleid.
mille peal. Millegi täielik lõpetamine. Nagu ma kirjutasin, toimusid sündmused Venemaal ja mulle sai selgeks, et ma ei saa sellele raamatule lõppu teha, et see oli suure eepose algus.(A. N. Tolstoi. Kuidas tekkis triloogia “Käib läbi piinade”).Vene kirjakeele fraseoloogiline sõnastik. - M.: Astrel, AST. A. I. Fedorov. 2008.
Vaadake, mis on teistes sõnaraamatutes „Place a point”:
lõpetada- lõpetama, lõpetama, lõpetama, lõpetama, lõpetama, lõpetama, lõpetama, lõpetama, lõpetama, lõpetama, lõpetama, joont tõmbama, lõpetama, lõpetama sõnaraamat Vene sünonüümid ... Sünonüümide sõnastik
TEE PERIOOD- kes [millel, milles] Midagi lõpuks lõpule viia, midagi peatada. See tähendab, et inimene või isikute rühm (X) peab alustatud töö või vestluse kindlasti lõpetama ning mõnikord alustatu katkestama. suhted (R). Tavaliselt on tegemist ettevõtte või probleemiga, mis......
punkti I-d
BET- Vean kihla, sa kihla, nesov. (panema). 1. kes mida. Kingi kellelegi midagi seisuasend, tugevdada seismist, asetada midagi n. kus n. nii et see seisab. Asetage pulk nurka. Pane püsti sambad. Pange lilled vaasi. Pange raamatud riiulile. Pudelid...... Ušakovi seletav sõnaraamat
pane- verb., nsv., kasutatud. sageli Morfoloogia: panen, paned, tema/see paneb, meie paneme, sina panid, panevad, panevad, panevad, panevad, panevad, panevad, panevad, panevad, panevad, panevad, panevad; St. pane 1. Kui sa... Dmitrijevi seletav sõnaraamat
PÜSI PUNKTIS. PANE PUNKTIDELE. Aegunud Lihtne 1. keda. Sundida kedagi asjakohaselt tegutsema või käituma; ohjeldama Karvasjuukseline advokaat, armas ja mõistev tüüp, kes lubas kõigile pähe panna. See on kõigilt...... Vene kirjakeele fraseoloogiline sõnastik
Piiri tõmbamiseks on liiga vara- PUNKT 1, i, g. Ožegovi seletav sõnaraamat. S.I. Ožegov, N. Yu. Švedova. 1949 1992 … Ožegovi seletav sõnaraamat
punkti I-d- punkt/punkt i-d. Uurige kõik täielikult välja, tehke kõik üksikasjad selgeks, viige kõik loogilise järelduseni. Tavaliselt koos nimisõnaga. väärtusega isik või teema: professor, esineja, aruanne, kõne... punktid i-d. Marya...... Haridusfraseoloogiline sõnaraamat
TÄHTI KÕIKI MINA- kes, milles [milles] Tooge täielik selgus, selgitage asjade seisu, jätmata midagi ütlemata. See tähendab, et isik või isikute rühm (X), töö tulemus, mida l. otsus, arvamus (Y) selgitab lõpuks selle või teise olukorra (P).... ... Vene keele fraseoloogiline sõnaraamat
Punkti panema/panema- Lihtne. Aegunud 1. keda. Sundida kedagi käituda, käituda sobivalt. 2. kes, mis. Too keegi või mida iganes õiges asendis, õiges vormis. F 2, 112 ... Suur vene ütluste sõnastik
Raamatud
- Nahkhiire vari, Mihhail Nesterov. Kättemaksul ei ole aegumistähtaega. Suurima maffiaklanni juht Sultan Usbek teab seda väga hästi. Kunagi tegi ta oma elu peamise vea, suutmata kõrvaldada legendaarset tapjat...
Paljud inimesed teavad kooliajast saadik levinud tõde: kui lause on deklaratiivne, siis on selle lõpus alati punkt. Viitamiseks meenutagem, et intonatsioonilauseid on kolme tüüpi: deklaratiivne, hüüumärk (lõpus hüüumärk) ja küsitav (lõpus küsimärk).
Siiski on punktil mõned erikasutusviisid. Kõiki neid kirjeldatakse allpool.
Punkt pannakse:
1. Deklaratiivse lause lõpus, ja lause koostis ei oma tähtsust. Nii täielikud kui ka mittetäielikud laused lõppevad punktiga, välja arvatud juhul, kui need on hüüd- või küsilaused. Näiteks:
- Kass peesitas päikese käes. Ta magas ja norskas rahulikult. Vahel venitasin. Mõnikord värises ta unes.
- Lumi on läikiv ja särav. See pimestab silmi. Pead tahes-tahtmata silmi kissitama, muidu on valus. See krõbiseb jalge all ja viipab lumivalgesse jahedasse kaugusesse.
- Ilmub tõelise andega luuletaja. Kes hindab tema talenti? Ühiskond (Belinski).
2. Et muuta lugu ilmekamaks pärast rida lühikesi lauseid, mida kasutatakse tekstis üldpildi loomiseks või tegevuste kiire muutuse näitamiseks. Näiteks:
- Hommik oli tulemas. Taevariba muutus punaseks. Koit oli murdumas.
- Peter väljub telgist, ümbritsetuna lemmikutest. Ta silmad säravad. Ta nägu on kohutav. Liigutused on kiired. Ta on ilus, ta on kõik nagu jumala äikesetorm. See tuleb. Nad toovad talle hobuse (Puškin).
- Taevas. Taevas on heledad triibud. Hirmutav. Huvitav. Mähkige end soojalt sisse ja vaadake üles.
3. Enne sidesõnu "ja", "a", "jah", "aga", "aga" juhtudel, kui nad alustavad uut lauset, mitte ei ühenda osi üheks tervikuks. Näiteks:
- Ma tahtsin midagi. Aga lihtsalt ära jookse. Ja ära karju. Ja ära nuta.
- Ma tahtsin teda aidata, ma ausalt tahtsin. Jah, aga see ei aidanud.
- Mu isa on vaikne mees, aga ma ei kahtle, et ta relva kätte võtab. Ja ema võtab oma iseloomuga kindlasti relvad (Fadejev)
4. Loendi pealkirjade lõpus, kuid ainult juhtudel, kui need pealkirjad on iseenesest piisavalt arenenud ja (või) koosnevad mitmest lausest. Samuti pannakse punkt nimekirja päistesse juhtudel, kui neid pealkirju moodustavates lausetes on juba mitu kirjavahemärki. Näiteks:
- Kõike eelnevat kokku võttes võime öelda:
— Kakssada aastat tagasi tekkis meie Teaduste Akadeemias laevateooria L. Euleri kaheköitelise teose “Scientia Navalis” näol.
— Mõni aasta hiljem ilmus esimene ehitusmehaanika alane teos Euleri mälestusteraamatu “Examen des pingutused qu’ort à supporter...” kujul.
- Kogu 19. sajandi jooksul. Teaduste Akadeemia täisliikmete hulgas oli meremehi ja alles 1917. aastal sellest loobuti.
[Järgnevad veel mõned punktid.] (Akadeemik A.N. Krylov).
5. Pärast lauset, mis on mõeldud selle avara avalduse sissejuhatamiseks, mis järgneb sellele. Sageli kasutatakse sellistes kujundustes nagu:
- Ja juhtus järgmine.
Ta astus tuppa ja nägi, mis juhtus. Ta karjus ja kukkus põlvili. Ma puhkesin nutma nagu poiss (järgneb üksikasjalik jutustus).