Juhised
Mine raamatupoodi. Tänapäeval pakuvad kodumaised raamatupoed keeleteaduslikke raamatuid igale maitsele. Sealt leiate nii vene-eesti vestmiku, vene-ungari sõnaraamatu kui ka ukraina keele grammatika. Muuhulgas on seal ka Aserbaidžaani-teemalisi raamatuid. Haara endale paar raamatut, et õppida aserbaidžaani keelt ja alustada ühise baasi loomist. Tutvuge tähestikuga, õppige kõige levinumad tervitus-, tänu- ja hüvastijätusõnad. Ostke helimaterjale, mis aitavad teil hääldust harjutada.
Lähenege rahvuskultuurile. Meie globaliseerumise ajastul pole aserbaidžaani keeles filme, raamatuid ja muusikat nii raske leida. Aserbaidžaani rahvuskultuur viib teid keele mõistmisele lähemale. Kui aserbaidžaani keele sõnavara ja grammatikaga tutvumise etapis saadud teadmised seda võimaldavad, saate lugeda aserbaidžaani keeles raamatuid ja ajalehti keel.
Pöörake tähelepanu Chingiz Abdullajevi, šahh Ismail Sefevi, Osman Mirzovevi teostele.
Kuluta Aserbaidžaanis. Sellisena on aserbaidžaani keelt Venemaal raske leida. Siiski on parim viis keelt õppida emakeelena kõnelejatelt. Ja kus, kui mitte Aserbaidžaanis, elab suur hulk emakeelena kõnelejaid? Lisaks on sellel riigil ilus Kaspia mere rannajoon ja Aserbaidžaani kultuuripärand on üsna rikkalik.
Lihtsalt proovige kohalike elanikega vähem vene keelt rääkida, hoolimata sellest, et nad ilmselt räägivad seda keelt. Nii ei saa te oma taset palju tõsta. Mida rohkem aserbaidžaani keelt, seda parem.
Võite minna Iraani Aserbaidžaani. Vene keel teid seal eriti ei aita, nii et saate Aserbaidžaani kultuuri täielikult sukelduda.
Vene koolitus juures toimub erinevalt sõltuvalt sellest, kes seda õpib – välismaalane või vene keelt kõnelev. Nii lähenemine õppimisele kui ka oodatavad tulemused on erinevad. See on esimene asi, millele peaksite vene keele õppeprogrammi loomisel tähelepanu pöörama. keel.
Juhised
Küll aga saab õppida iseseisvalt ning sellega saavad hakkama nii emakeelena kõnelejad kui ka välismaalased. See, et venekeelsetel pole vaja keelt õppida, piisab, kui õppida, kuidas sõnu kirjutatakse ja kuhu koma pannakse, on täielik absurd. Võib-olla on emakeelena kõnelejatele isegi olulisem oma keele õppimine kui välismaalastele. Siin õppimise lähenemisviisid on põhimõtteliselt erinevad: välismaalased liiguvad funktsioonilt vormi, venekeelsed - vormilt funktsiooni.
See juhtub niimoodi. Emakeelena kõneleja oskab juba vene keelt ja räägib seda vabalt. Tal on vaja oma teadmised süstematiseerida, et õigesti rääkida ja kirjutada ning me ei räägi siin mitte ainult õigekirjast ja kirjavahemärkidest, vaid ka stilistikast, retoorikast, teksti loomise võtetest ja selle žanrilistest variatsioonidest. Nii et ärge arvake, et õppisite süntaksit ja morfoloogiat lihtsalt aja kulutamiseks. Kõiki neid erialasid oli vaja õigekirja ja kirjavahemärkide paremaks mõistmiseks. Vorm oli teile juba teada, nüüd peate selle funktsiooni tundma õppima, et seda elus õigesti kasutada. Seetõttu, kui soovite oma emakeelt täielikult omandada, ärge unustage põhimõisteid ja reegleid, uurige õpikuid uuesti.
Lugege nii palju kui võimalik. Nad ütlevad, et sellist asja nagu kaasasündinud kirjaoskus pole olemas. Inimene, kes loeb palju, osutub hiljem kirjaoskamaks kui see, kellele lugeda ei meeldi. Lugemisel kujuneb harjumus kirjutada ja vormistada oma kirjalikku kõnet, kuna see on kirjutatud kontrollitud tekstis, mis on läbinud rohkem kui ühe toimetaja käed. Reeglid on hea asi, aga kui reeglid ei ole varustatud näidete ja korraliku praktikaga, on neist vähe kasu. Seetõttu võtke raamatukogust raamatud - ja laske käia!
Kui me räägime välismaalastest, siis nad peaksid kõigepealt selgitama, mida nad peaksid ütlema (näiteks kuidas sinna saada, mis on vestluskaaslase nimi jne). Peate valima kõik vahendid, mille abil seda funktsiooni väljendatakse, ja seejärel ütlema inimestele, kuidas seda või teist mõtet väljendada. Funktsiooni kaudu õpitakse vorm kiiremini selgeks.
Üldiselt on mis tahes keele õppimiseks oluline paigutus keelekeskkonda. Olete ilmselt ka ise märganud, et inimesed, kes lahkusid näiteks Ameerikasse, õpivad seda palju kiiremini kui need, kes õpivad seda kodumaale jäädes. Sama juhtub vene keelega. Seega, kui inimene ei ela Venemaal või ei suhtle venekeelsete inimestega, peaks ta vaatama subtiitritega filme, kuulama laule ja lugema nii palju kui võimalik. Aga loomulikult on soodsas seisus need välismaalased, kes Venemaale õppima tulid: nad harjuvad elava ja kiire venekeelse kõnega ning keel mahub kiiremini pähe.
Märge
Muidugi on selleks soovitatav omada vähemalt minimaalset sõnavara (kuigi see pole vajalik, täiendatakse seda automaatselt). ___Nii et vene keele õppimiseks: et õppida kirjutama, rääkima ja mõtlema asjatundlikult ja kõnekalt, peate mitu (56) korda lugema või veel parem, õppima pähe, ühte väikest raamatut - teatmeteost vene keel.
Abistavad nõuanded
Müüt 1 – muukeelses keskkonnas elavad lapsed on venekeelsed, sest nad on sündinud venekeelsesse perekonda ja kuulevad kodus vene keelt. Suheldes lasteaias, koolis, tänaval elukohariigi emakeelena kõnelejatega ja mitte spetsiaalselt vene keelt õppides, kaotab laps vene keele isegi siis, kui ta suhelb selles oma perega. Müüt 3 – keele tundmine tähendab võimalikult paljude sõnade õppimist. Hea mälu korral saate isegi sõnaraamatut õppida. Kuid sõnavara tundmine ei ole veel keeleoskus: õige sõna leiab sõnastikust.
Rootsi keelt räägib üle üheksa miljonit inimest üle maailma. Lisaks on see Skandinaavia poolsaare enim räägitud keel. Rootsi keele õppimine on raske, kuid täiesti teostatav ülesanne.
Sa vajad
- - Interneti-ühendusega arvuti;
- - Rootsi keele õpik.
Juhised
Alusta rootsi tähestikuga. See koosneb 29 tähest. Korrake teatud tähtede ja nende kombinatsioonide hääldust ikka ja jälle.
Õppige rootsi keele grammatikat. Tulevikus saate aru, kuidas keerulisi lauseid moodustatakse.
Hankige märkmik ja kirjutage sinna sõnad ja fraasid. Kirjutades öelge kõik sõnad mitu korda valjusti. See aitab teil neid kiiremini meelde jätta.
Ostke spetsiaalsed ruudukujulised noodid, mida saate külge kleepida. Kirjutage igale paberilehele üks rootsi keeles sõna. keel. Üks sõna - üks objekt, mis on teie korteris. Kleepige need paberilehed sobivatele esemetele. Kui lähete näiteks külmkappi, näete märget ja jätate selle sõna meelde.
Laadige alla või ostke oma lemmikautori rootsikeelsed teosed veebist. Proovige raamat üks kord läbi lugeda ja mõista selle üldist tähendust. Kuna olete raamatu juba lugenud keel, see ei ole teile raske. Vajadusel kasutage sõnaraamatut. Seejärel lugege teost. Teisel ja järgnevatel kordadel saate palju rohkematest sõnadest aru.
Välismaa õppimine keeled muutus vajalikuks riikidevaheliste piiride konventsionaalsuse tõttu. Eriti oluline on osata naaberriikide keelt, millega sageli peetakse ka majandussuhteid. Üks neist on Eesti.
Juhised
Kasutage õpetusi. Kui otsustate hakata eesti keelt õppima, ei saa te ilma raamatuteta hakkama. Kõigepealt peate omandama grammatika, konstrueerima fraase ja alles siis hakkama õppima sõnu ja fraase. Soovitav on kombineerida mitut meetodit, st õppida vähemalt kahest raamatust. See lähenemine annab palju paremaid tulemusi.
Suhtle emakeelena kõnelejatega. Pole midagi paremat kui soe kolmapäev. Kui teil pole võimalust oma riigis eesti keelt rääkida, ärge heitke meelt. Installige Skype ja tehke Eesti sõpru. Alguses saate kuuldust minimaalselt aru, kuid aja jooksul muutuvad vestlused selgemaks ja huvitavamaks.
Laiendage oma sõnavara. Kui olete grammatika selgeks saanud, alustage sõnade õppimist. Lehitsege sõnastikke, kleepige oma korterisse väikesed paberitükid uute sõnadega ja ärge eemaldage neid enne, kui mäletate õigekirja ja tõlget.
Registreeruge kasutajaks. Kui iseseisvalt keele õppimine ei ole alati lihtne, siis range juhendamise korral muutub see ülesanne lihtsamaks. Vali koolitusprogramm – grupi- või individuaalne. Teine annab tulemusi palju kiiremini, kuigi see maksab veidi rohkem. Esimese eeliseks on see, et suhtlete pidevalt mitte ainult õpetajaga, vaid ka teiste õpitava ainega inimestega.
Nime Chingiz tähendus lapsepõlves
Väike Chingiz kasvab konfliktivaba, sensuaalse ja heatujulise poisina. See on tark laps, kes valdab seda või teist koolimaterjali ilma raskusteta. Chingiz loeb palju ja on üldiselt huvitatud kõigest, mis tema ümber toimub. Uudishimulik poiss pommitab oma vanemaid pidevalt küsimustega ümbritseva maailma kohta. Sel põhjusel tuleks erudeeritud laps saata ajaloo-, bioloogia- või kirjandusklubisse.
Nime Chingiz tähendus täiskasvanuelus
Küpsenud Chingizist saab tark, enesekindel, kuid edev mees. Talle meeldib jätta ümbritsevatele inimestele erilist muljet. Tšingis ei küsi kunagi kelleltki nõu, ta peab oma arvamust ainuõigeks. Chingiz on pidevalt elavate emotsioonide meres, ta on alati seal, kus elu on täies hoos. Igavus ja monotoonsus pole tema jaoks. Chingizil on nõrgad närvid: mees on sageli võimeline teatud inimeste vastu teravaid rünnakuid tegema. Sel põhjusel on tal vähe sõpru.
Chingiz nime täiskasvanud omanik ulatab pidevalt midagi uut. Mõne uue suuremahulise projekti ettevõtmine on tema jaoks käkitegu! Mehel on tahtejõulised omadused, võime teisi teatud küsimustes veenda ja ta kaitseb ka kindlalt oma seisukohta. Chingizi säravat ja võimsat tahtejõudu võib täheldada ebastandardsetes ja ekstreemsetes olukordades. Igapäevaelus on ta tagasihoidlik inimene, kes püüab mitte silma paista.
Nime Chingiz tähendus. Karjäär
Chingiz on tõeline karjerist. Selle nimega mehed teevad kõik endast oleneva, et teenida piisavalt elatist. Chingiz leiab viisi raha teenimiseks isegi siis, kui see on võõraste pilkude eest varjatud. Sellistest meestest saavad suurepärased ettevõtjad, juhid jne. See mees on oma tööalaste edusammude üle tõeliselt uhke. Esimesel võimalusel räägib ta neist teistelegi.
Nimi on Chingiz. Pereelu
Enamik Tšingist on ahned naiste ilu järele. Neile meeldib flirtida või kergeid asju ajada. Selle mehe kõrval on alati stiilsed ja kogenud naised. Tšingis teab oma väärtust, nii et ta ei vaata kunagi kirjeldamatu "halli hiire" suunas. Pealegi täidab elukaaslane ka omamoodi “aksessuaari” rolli, mille kaudu Tšingis endast parima mulje jätab.
Kui see mees abiellub, juhtub see üsna hilja. Chingizi abielu meenutab pigem tulusat tehingut kui kahe armastava südame kirglikku liitu. Pereelus on see inimene aga oma naisele ja lastele usaldusväärne tugi. Tšingizid on suurepärased isad. Armastav naine toob talle palju lapsi.
Video teemal
Mina isiklikult suudan uusi sõnu meelde jätta ja õppida ainult suhtlemise kaudu. Ma olen selline laisk inimene... Lihtsalt sõnaraamatu võtmine ja nende õpetamine ei tööta. Need tuhmuvad kiiresti mälust (((Kui ma oleksin teie saidile tulnud aasta tagasi, oleksin ilmselt keerulisi artikleid avanud ja kohe sulgenud) Kuigi teie materjal on väga doseeritud kujul. Suur tänu teie töö eest.
Ma ei reklaami, vaid tahan teile lihtsalt rääkida oma kogemusest aseri keele õppimisel. Kuigi ma olen seda juba aasta aega õppinud, ei tea ma nii palju, kui tahaksin. Sest kõik on juhtumipõhiselt. On aeg võtta sõnaraamat kartmata ja õppida sõnu) See on juba muutunud huvitavamaks kui aasta tagasi.
Sotsiaalvõrgustikes on mängust erinevaid versioone - keerutage pudelit. Ja seda mängu mängivad paljud emakeelena kõnelejad. Antud juhul Aserbaidžaan. Ja kui tulete sinna vähemalt minimaalsete teadmistega, saate kiiresti tutvuda ja suhelda võõrustajaga isiklike sõnumite või mänguvestluse kaudu. Muidugi on mõned suured puudused:
1. Ma ei saa kõrva järgi aru ((Selleks et ma aru saaksin, mida nad mulle ütlesid, kirjutavad nad mulle (näiteks kui suhtlus toimub Skype'i kaudu). Ja seda kõike sellepärast, et ma kirjutan palju aseride keeles, aga ma ei räägi)
2. Raskused aktsendiga. Ma saan aru, et Aserbaidžaanis on palju erinevaid dialekte. Näiteks ne edirsen (mida sa teed) Aga nagu ma aru saan, on aktsent nagarsan, neynirsen. Või niye (miks/miks) ja Bakuu murdes - noşun.
3. Ja see on väga raske, kui emakeelena kõneleja ei oska üldse vene keelt. Kuigi teisest küljest võib see olla pluss - see sunnib mind otsima sõnaraamatuid, küsima abi mitmesuguste ressursside tõlkimisel, ühesõnaga, mitte olema laisk) 4. Pööran sageli tähelepanu sellele, kuidas ja mida aserid kirjutavad mänguvestluses nende keeles, kuidas lauseid koostada. Kuid mitte kõik ei kirjuta õigesti, sõrm ei taba alati õiget tähte ja saate ise aru, et vestlusesse saadetakse vigadega SMS-sõnumid. Emakeelena kõnelejad saavad hästi aru, aga ma langen sageli uimasesse). Aga seda enam pole, aga mul on kogemusi ja ma näen isegi vigade algust. Varem oli probleem))
Ja mis kõige tähtsam, mis mulle meeldib, on see, et aserbaidžaanlased on nende keele õppijate vastu väga sõbralikud :) Seega ei ole ka omavahel tuttavaks saamine suhtlemiseks keeruline. Ja kui valdate grammatikat, siis kirjalikus suhtluses jõuab see "automaatse" tasemeni. Mul on mõned reeglid juba hästi lihvitud) Ma ei satu meeletult reegliga märgi alla, ma isegi ei mõtle sellele. Tundub, et kõik on nii loomulik))
Seega neile, kel aseri keeles suhtlemist napib, soovitan seda mänguasja lisastiimuliks ja praktikaks.
Nüüd on aeg mul konkreetselt oma grammatikat täiustada - näiteks minevikuvormi variantide moodustamine, ka juhtumid kannatavad minu jaoks ning õpin ja õpin sõnu) Mul on teie ressursi üle väga hea meel) Ma isegi registreerusin)
Ja nii huvitav on ka võõrkeeles suhelda)) Ja ma märkasin, et igal vestluskaaslasel on oma eripärad)) Näiteks ühele meeldib kogu aeg inan inan sisestada) Ja teisele - tema või qisasi või ütleb sageli “ me möödusime” (ne ise)) Küsin isegi sageli başqa sozu bilirsen?)
Vaikne keel
Märkad kergesti, et aserbaidžaanlased žestikuleerivad palju aktiivsemalt, et lisada oma kõnele emotsioone kui ameeriklased või eurooplased. Nad tunnevad end vestluskaaslasega tihedas kontaktis mugavamalt, eriti kui vestlus käib kahe samast soost inimese vahel. Nad suudlevad. Nad kallistavad. Nad võivad lihtsalt ja loomulikult panna käe teie õlale. Väga sageli võib näha kahte aserbaidžaanlast õlg õla kõrval mööda tänavat kõndimas.
Aserbaidžaanlased suhtuvad tervitustesse heldemalt kui lääne inimesed. Mõne erandiga peetakse ruumi sisenemist tere ütlemata ebaviisakaks. Aserbaidžaanlastel on traditsiooniline väljend Salamın hardadır?(Kus on teie tervitus?), mis on kõige sagedamini adresseeritud lastele, kes unustasid kogemata oma vanemaid tervitada.
Ameerika Ühendriikides õppiv Aserbaidžaani ülikooli tudeng rõõmustas, et jõudis varakult tundi, vastasel juhul oleks ta tema arvates pidanud kõiki enne saabujaid kättpidi tervitama. Kujutage ette tema üllatust, kui loengusse tulevad tudengid kõrvuti istusid ega rääkinudki.
Õhtustel pidudel tervitavad külalised üksteist saabudes üksteise järel. See on tõesti õige otsus, eriti kui koguneb 15-20 külalist, kes üksteist ei tunne. Tavaliselt tõusevad need, kes varem tulid, kui keegi tuleb. See lihtsustab tervitamist ja annab neile rohkem tähendust. Kui kõik lahkuvad, kordub protsess täpselt vastupidiselt ja igaüks jätab igaühega isiklikult hüvasti.
Aserbaidžaanlaste jaoks ei ole häbi tervitada inimesi, kes lihtsalt osutavad neile mõnda teenust: taksojuhte, kelnereid või lihtsalt kontoriametnikke. Ühistranspordis peetakse peaaegu ebaviisakaks reisida pikka aega sama inimesega ja mitte teretada ega alustada vestlust.
Mitteverbaalsed tervitused
Kahe inimese tervitamist mõjutavad paljud tegurid: vanus, haridus, elukoht, elukutse või sotsiaalne staatus. Ja võib-olla isegi põrand.
Aserbaidžaanlased pööravad üksteisega rääkides palju tähelepanu visuaalsele kontaktile. Samuti märkate, et aserbaidžaanlased seisavad üksteisele väga lähedal, kui nad millestki räägivad. Eurooplastega võrreldes pole vahe väga suur, kuid jaapanlaste etiketi järgi on nii lähedal seismine lihtsalt lubamatu.
Mees mehega
Aserbaidžaani mehed suruvad alati kätt. Näete, kuidas nad kohtumisel kätlevad ja siis, kui kellelgi on kiire, siis hüvastijätu märgiks ikka kätletakse. Käepigistus ei pruugi juhtuda kahe tuttava inimese vahel. Kui näiteks kaks jalutavat inimest kohtavad kolmandat inimest, kes ühele neist on tundmatu, suruvad kõik ikkagi kätt, sageli isegi enne enda tutvustamist. Sellises olukorras, kui kaks tuttavat inimest tervitavad ja vestlust alustavad, peetakse isegi sündsusetuks jääda.
Kui me räägime lähedastest sõpradest või sugulastest, siis mehed kallistavad üksteist ja suudlevad, eriti kui nad pole pikka aega näinud. Tänapäeval on Aserbaidžaanis kombeks suudelda üksteist üks kord vasakule põsele, kuid Iraanis elavad aserbaidžaanlased suudlevad kohtumisel kolm korda, parem põsk enne puudutades.
Naine naisega
Naised suruvad üksteisega harva kätt. Muidugi, kui Aserbaidžaanis ulatab mees või naine naisele käe, surub naine seda, kuid tavaliselt on naiste käepigistus reserveeritud ametlike tseremooniate jaoks. Kui otsustate suruda Aserbaidžaani naise kätt, ärge olge üllatunud nõrgast ja õrnast käepigistusest, isegi kui naine ise näeb välja särtsakas ja energiline.
Aserbaidžaani naisi õpetatakse käteldes teiste suhtes austust ja vaoshoitust üles näitama. Muidugi töötavad nüüd naised välisfirmade kontorites ja kohanevad kiiresti euroopaliku etiketiga, mille tagajärjeks võib olla kindel käepigistus. Oma kultuuri inimestesse suhtutakse aga vaoshoitult.
Naised, kes näevad üksteist väga sageli, näiteks tööl või tänaval, tervitavad üksteist lihtsalt verbaalselt. Head sõbrad või sugulased suudlevad ja kallistavad, kui pole pikka aega näinud. Nii nad vahetavad suudluse vasakule põsele.
Tänapäeval, eriti linnanoorte seas, on saanud tavaks lihtsalt põski katsuda ilma suudlemata. Mõnes kohas suudlevad naised palju kordi, et näidata oma austust ja kiindumust. Iraanis vahetavad naised lihtsalt suudlust paremale põsele. Tervitussuudluse ajal seisavad aserbaidžaanlased üksteise lähedal ja ümbritsevad üksteist sooja embusse.
Mees ja naine
Tegelikult Aserbaidžaanis naine ja mees sageli kätt ei suru. Kuid linnakontekstis see juhtub, kui mees ootab, kuni naine esimesena käe välja sirutab. Mehed ei taha tunduda liiga pealetükkivad ega midagi ootavad. Mehe ja naise käepigistus on esmakohtumisel tavaline. Eeldatakse, et mees võtab naise käest väga õrnalt ja ettevaatlikult, ilma jõuta. Kohati võib mees olla esimene, kes naisele käe ulatab, kui nad on juba ammu tuttavad.
Kas mees ja naine suudlevad? Kui nad üksteist tunnevad, siis jah. Iraanis ei aktsepteerita üldiselt mehe ja naise vahelist füüsilist kontakti avalikus kohas. Nad isegi ei suru kätt. Kuid kodus või sõbralikul peol saavad nad suudelda ja kallistada lähedasi sõpru ja sugulasi.
Lapsed ja noored
Tüdrukud on harjunud suudlema, kuid poisid suruvad lihtsalt kätt ja saavad üksteist suudelda ja kallistada. Väikesed lapsed hoiavad enne koos mängima asumist lihtsalt käest kinni.
Täiskasvanud ja lapsed
Kui täiskasvanu tervitab eelkooliealist last, kelle vanemad on sõbrad või sugulased, siis ta lihtsalt kummardub ja suudleb teda hellalt. Lapsi õpetatakse juba varakult suudlemisele vastama. Nende vanemad võivad neile meelde tuletada: (Te suudlete ka).
Täiskasvanu võib pärast laste suudlemist jätkata lapse kiitmisega üle külvamist ja talle pead patsutades tähelepanu pöörata.
Prioriteet
Arvatakse, et noored peaksid kõigepealt tervitama, et näidata üles oma lugupidamist vanemate vastu, kuid tavaliselt hakkavad vanemad ise tervitama.
Suulised tervitused
Aserbaidžaani keeles on asesõna sina kaks vormi: mitmus (viisakas pöördumine) ja ainsus (mitteametlik pöördumine). Nagu vene keeles, viisakas vorm ( suurus) kasutatakse võõra poole pöördumisel. Mitmuses suurus tahe siniz. Te ei saa kunagi eksida, kui pöördute võõra poole mitmuse vormis.
Sõna (ainsuse vorm) kasutatakse vestluses lähedaste sõprade või alluvatega. Üldiselt lisatakse tegusõnadele harmooniareeglite kohaselt lõpp "-".
Esimene kohtumine
Esimesel kohtumisel tervitatakse üksteist fraasiga Salam(araabia sõna, mis tähendab rahu). Kui te seda inimest juba tunnete, saate kasutada erinevaid tervitusi:
Rahu teile.
Rahu ka sulle (vastuseks). .
Meeldiv tutvuda. .
Lühem vastus võiks olla:
Mul on väga hea meel (eeldades: teiega kohtuda). .
Sõnade järjekord
Pidage meeles, et aserbaidžaani keele verbid tulevad tavaliselt lause lõppu. Tavaliselt langeb rõhk viimasele silbile, kuid on ka erandeid.
Inimesega esimest korda kohtudes, pärast tervitamist Salam ei küsi tavaliselt "Kuidas sul läheb?" Kui vestlus jätkub, on parem pöörata kogu tähelepanu vestluse teemale. Kui olete välismaalane, võidakse teilt küsida, kust te pärit olete ja mis teid Aserbaidžaani tõi. Kui olete naine, olge valmis, et mitteametliku vestluse käigus küsitakse teie töö, perekonnaseisu ja laste olemasolu kohta.
Igapäevased tervitused
Siin näitame mitmuse tervitusi, mis on viisakamad vormid. Teadmiseks: mitmus erineb ainsusest silbi poolest " -in-". Nii näiteks muutub see sisse ja - sisse.
Sabahınız xeyir.
Tere hommikust.
Tere hommikust. (räägitud Iraanis).
Tere õhtust.
Kuidas sul läheb?
Mitteametlikud tervitused
Kuidas sul läheb?
Kuidas sul läheb?
Mul läheb hästi.
Tänan teid väga.
Märge: see on ainsuse vorm ja mitmuse vorm (viisakam).
Aserbaidžaanlased Iraanis saavad tänu avaldada ka muul viisil:
Aitäh.
Kuidas sul läheb? (töös)
Märge: kõnekeeles kiri r lõpus -rež ei loeta.
Üldiselt kasutatakse Iraanis kõige sagedamini kahte tervitust:
Kuidas sul läheb?
Kuidas su tervis on?
Hoolimata asjaolust, et Aserbaidžaanis endas kasutatakse väljendit juhtudel, kui inimene on haige, ja see ei tähenda tavalist “Kuidas läheb?”, peavad aserbaidžaanlased väga viisakaks küsida tuttava pereliikmete tervise kohta. .
Ananız necdir?
Kuidas su emal läheb?
Atanız necdir?
Kuidas su isal läheb?
Qardaşınız necdir?
Kuidas su vennal läheb?
Bacınız necdir?
Kuidas su õel läheb?
Uşaqlar necdirler?
Kuidas teie lastel läheb?
Kõnekeeles saate kasutada ainsuse vormi:
Uşaqlar necdir?(Kuidas teie lapsel läheb?)
Uğlunuz necdirler?
Kuidas su pojal läheb?
Qızınız necdirler?
Kuidas teie tütrel läheb?
Yaxşıdır.
Temaga on kõik korras.
Pis deyil.
Pole paha.
Märge: Iraanis väljendatakse eitust kasutades deyir, ja Aserbaidžaanis koos deyil.
O qdr d yaxşı deyil.
Tema jaoks ei lähe asjad hästi.
Kui soovite teada, kuidas konkreetsel inimesel läheb (näiteks tema nimi on Frid), siis järgneb tema nimele necdir:
Frid necdir?
Kuidas Faridil läheb?
Aserbaidžaanis kaasneb inimese nimega tavaliselt tiitel. Naise poole pöördudes kasutatakse seda sõna Xanım(Hanim). See ei ütle midagi perekonnaseisu kohta, kuid sarnaneb läänes pigem nimetusega "Ms". Nad hakkavad tüdrukule ütlema "Hanim", kui tema vanus on ligikaudu 20 või veidi üle 20 aasta. Näiteks Lal xanım, Vfa xanım.
Kõige tavalisem pöördumine mehe poole on Kõrval(Härra) ja Mullim(õpetaja) - inimese suhtes, kelle töö on seotud hariduse või vaimueluga. Näiteks: Hsn poolt. li mullim.
Iraanis on kõige levinumad aadressid: xanım(naisele) ja ağa(mehele). Sellele vaatamata kiputakse kasutama pigem perekonnanime kui inimese eesnime ning kasutama pealkirja perekonnanime ees. See mõju tuli pärsia keelest. Näiteks: Ağa Xanlu, Xanım Tbrizi.
Väga oluline on uurida vestleva inimese lähedaste tervise kohta. Kui te ei tea täpselt, kes pereliikmed on, võite kasutada üldist väljendit "Kuidas kodus läheb?" Kui te selliseid isiklikke küsimusi ei esita, võib aserbaidžaan arvata, et te ei hooli tema isiklikust elust.
Evd n var - n yox?
Kuidas kodus lood on?
Evdkiler necdirlr?
sõna-sõnalt: "Kuidas neil kodus läheb?"
Telefonisuhtlus
Kui kaks inimest räägivad telefoniga, algab nende suhtlus tavaliselt tervitamisega. Fraasid on ligikaudu samad, mis otse-eetris rääkides. Kui telefoni võtab vastu keegi teine, välja arvatud see, kellega soovite rääkida, peetakse ebaviisakaks küsimist koheselt soovitud inimeselt. Selle asemel oodatakse telefonile vastanuga veidi vestlemist: uurige tema tervise kohta, kuidas läheb, kuidas läheb koolis või tööl. Võite isegi küsida oluliste sündmuste kohta perekonnas: pulmad, lapse sünd, ülikooli minek või puhkusele minek. See tähendab, et võib kuluda viis minutit, enne kui palute anda telefoni vajalikule inimesele. Võite küsida inimeselt, keda vajate, järgmiselt:
(Nimi) evddir?
(nimi) kodus?
(Nimi) n toimetaja?
Mida (nimi) praegu teeb?
(Nimi) necdir?
Kuidas (nimi) läheb?
Olge üllatunud, kui aserbaidžaanlane küsib pärast ametlikku tervitamist uuesti, kuidas teil läheb. Seekord on teie vestluskaaslane tõeliselt huvitatud sellest, kuidas teil läheb. Sõbrad võivad selle kohta üksteiselt küsida.
Nimi: Aserbaidžaani keele iseõpetaja.
See käsiraamat pakub aserbaidžaani keele lihtsustatud õppimist ja valdamist leksikaalsete mudelite abil, mis on varustatud grammatiliste selgitustega, mis on esitatud lihtsas, hõlpsasti mõistetavas vene keeles ja optimaalseid harjutusi keele praktiliseks valdamiseks, sõna otseses mõttes, alates kursuse esimestest tundidest.
See aserbaidžaani keele kursus on mõeldud inimestele, kes vajavad või on sellest huvitatud praktilistel või hariduslikel eesmärkidel oma töös ja igapäevaelus. See kursus võimaldab üliõpilastel selle läbida suhteliselt lühikese ajaga ja omandada põhioskused kohalike elanikega suhtlemiseks ning võib olla aluseks ka edaspidiseks keele süvendatud õppimiseks. Kursus koosneb 34 peatükist (Lessons) ja on suunatud keele praktilise valdamise õpetamisele huvilistele.
Tuleb märkida, et aserbaidžaani keel kuulub aglutinatiivsesse keelte rühma ja erineb oluliselt vene keelest grammatiliste ajavormide moodustamise ja lauseehituse poolest. Sufiksid, eesliited ja postpositsioonid on aserbaidžaani keele põhikomponendid. Aserbaidžaani grammatika, kuigi mitte nii keeruline kui vene keel, on juhendis esitatud lihtsustatud kujul. Grammatikamaterjal sisaldab kõige vajalikumaid ja populaarsemaid grammatilisi reegleid, mis võimaldavad õpilastel igapäevastes olukordades kohaliku elanikkonnaga suhelda. Reegleid selgitatakse lihtsustatult ja lihtsas vene keeles, et võimalusel vältida grammatilisi termineid, mis ilmselt juba ununenud. Mõnikord peab õpetaja andma grammatilise materjali üksikasjalikke selgitusi. Sama kehtib aserbaidžaani keelele omase helide hääldamise, häälikukombinatsioonide, rõhu ja intonatsiooni kohta.
Sisu:
Autorilt
Eessõna
Grammatiliste terminite kiirjuhend
TUND 1. Tähed ja helid. Mis see on? - See
TUND 2. Tähed ja helid. Meth, see ei ole... - See on
TUND 3. Tähed ja helid. Isikulised asesõnad. Tegusõna "olema"
Olevikusufiksid.
Kes see on? KES ta on?
TUND 4. Omastavad asesõnad
TUND 5. Üksteise tundmaõppimine. Tervitused. Tekst
6. TUND. Mis su nimi on? Tekst
TUND 7. Mitmused. Numbrid 1-10
8. ÕPPETUND. Mul on. Mul ei ole.
TUND 9. Mis värvi see on...? Tekst
10. TUND. Milline (tema, ta, see)? Või, või...või..., ei...ega..., Tekst
TUND 11. Genitiiv- ja lokaalsed juhtumid. Kus on?
TUND 12. Kus... oli (oli)?
TUND 13. Olevik
TUND 14. 1. Järelpositsioon. Esialgne juhtum.
2. Imperatiivne meeleolu
TUND 15. 1. Oleviku perfektne aeg
2. Nimisõnasufiksid
TUND 16. 1. Süüdistav kääne. 2. Eriküsimused.
TUND 17. Mineviku kategooriline ajavorm
2. Numbrid.
TUND 18. 1. Tuleviku kategooriline ajavorm
2. Adverbide järelliited
TUND 19. 1. 1.Tulevik määramatu ajavorm
2. Verbi infinitiivvorm
TUND 20. 1.Lihtminevik
2. Eelminevik
TUND 21. 1. Käskiv meeleolu
2. Määratlemata järelliide
TUND 22. Näidislikud asesõnad
TUND 23. 1. Juhtunud (minevikus korduvad tegevused)
2. Sufiksid omadussõnade moodustamisel
TUND 24. 1. Sufiksid üldistavate nimisõnade jaoks
2. Modaalne sõna "saab" (OLAR – VÕIMALIK).
3. Sufiksid tegusõnade üldistamiseks
TUND 25. 1.Tähenduse PEAB (-mall, moli-) sufiksid.
2.Verbivorm -kaubanduskeskus definitsioonide funktsioonis. Z.Sufiksid
TUND 26. 1.Modaalverb CAN (EDO BlLMOK).
TUND 27. 1.Tingimuslik meeleolu. 2. Tegusõna kasutamine
vormid definitsioonidena
TUND 28. 1. Oleviku osalause
2. Minevikusõna (passiiv).
3. Armulaud
TUND 29. 1. Minevikusõna
2. Võrdlusastmed
TUND 30. 1. Osalause
TUND 31. 1. TULEB TEHA
TUND 32. 1. Passiivkonstruktsioon (mulle öeldi)
2. Passiivne hääl.
TUND 33. 1. Osalause
TUND 34. Konjunktiivi (konjunktiivi) sufiksid
Muud sõnamoodustusliited ja nende tähendused
Lugemismaterjalid
Väljakujunenud väljendite loend
Vene-Aserbaidžaani sõnaraamat
Aserbaidžaani-vene sõnaraamat.
Lae e-raamat mugavas vormingus tasuta alla, vaata ja loe:
Laadige alla raamat Aserbaidžaani keele enesejuhend - Khudazarov T.M. - fileskachat.com, kiire ja tasuta allalaadimine.
Laadige alla pdf
Allpool saate osta seda raamatut parima hinnaga allahindlusega koos kohaletoimetamisega kogu Venemaal.