Tänapäeval saavad lapsed mõnikord lasteaias tuttavaks itaaliakeelse sõnaga “portfell”. Noh, koolis seisab peaaegu iga laps silmitsi vajadusega luua omamoodi saavutuste päevik.
Tuleb märkida, et ettepanek kehtestada koolinoortele kohustuslik portfelli koostamine ei ole alusetu. Esiteks viib selline töö kokku lapse ja vanemad, kes koos loovad midagi, mis on mõeldud õpilase isiksust esindama. Teiseks tuleb välja mõelda kujundus, sõnastus ning luua ilus kompositsioon tekstist ja piltidest. Kolmandaks kujuneb positiivne ettekujutus endast, sest albumisse lisatakse erinevaid diplomeid, tunnistusi ja muid tõendeid laste saavutuste kohta.
Kuidas teha koolilapsele portfooliot 1 tunniga
Lihtsaim ja kiireim võimalus on kasutada õpilase portfoolio loomiseks malle. Need on valmis lehed, kuhu saab kleepida või kinnistada vajalikke fotosid ja tekstifragmente. Saate valida suure hulga teemade ja kujunduste hulgast, mis on teie lapsele lähedased – näiteks teie lemmikkoomiksitegelane. Vanemad õpilased hindavad klubi teemalist disaini. Töötamiseks vajate umbes tund aega, värviprinterit ja fotosid elektroonilisel või trükitud kujul.
Kuidas teha koolilapsele nullist portfooliot
Enne õpilast on vaja temaga arutada tulevase albumi tüüpi, selle üldist teemat ja konkreetseid üksikasju. Samuti on oluline visandada ligikaudne plaan. Allpool on mugav algoritm, mida saate kasutada algklassiõpilase portfoolio koostamisel. See kuvatakse lehtede loendina, mis peaksid kaustas sisalduma ning kuidas neid täpselt korraldada, on teie eelistuste ja võimaluste küsimus. Arvestades, et portfelli tuleb lisada uusi lehti, on kõige parem valida paksu papist kaanega rõngafailide kaust.
- Selle keskosa hõivab õpilase foto ja piki perimeetrit saate paigutada tema lemmikkoomiksitegelaste, mänguasjade või muude ajakirjadest või postkaartidest välja lõigatud huvitavate objektide pilte. Siin on märgitud ka lapse andmed (täisnimi, sünniaeg) ja õppeasutus, kus ta õpib.
- Teadmistepäeva puhul saadud postkaartide ja õnnitlustega tasku.
- Minu nimi. Üks jaotis võib sisaldada rohkem kui ühte lehte. Õpilane dešifreerib oma nime tähenduse ja räägib oma nime ajaloost. See räägib loo sellest, kes otsustas seda nii nimetada ja millest see inimene juhindus.
- Perekond. Saate osa rikkalikult fotodega illustreerida. Lugu kõigist sugulastest ja perekonnast üldiselt, mõned perekonna traditsioonid ja muud huvitavat. Suurepärane võimalus on sugupuu, mis võimaldab lapsel oma esivanemate kohta rohkem teada saada.
- "See olen mina". Autoportree.
- Minu käsi on 1. (2,3,4...) klassis. Soovitatav on jälgida peopesa kontuuri või määrida see värviga ja jätta lehele jäljend (mis on palju lõbusam).
- Mu päevane rutiin. Kirjeldus koos illustratsioonidega.
- Hobid.
- Sõbrad.
- Minu linn. Kodulooline ekskursioon kodulinna ajalukku, fotod vaatamisväärsustest ja vaadetest, kõigest, mida laps oma väikesest kodukandist rääkida tahab.
- Kuidas ma koolis käin. Marsruudikaart kodust kooli koos kohustuslike markeritega raja kõige ohtlikumates kohtades ja ka teie õpilase kodune aadress.
- Minu kool.
- Lemmikõpetajad. Fotod, nimed ja isanimed, samuti nende õpetajate omadused, kellega õpilane regulaarselt suhtleb.
- Minu klass. Klassi üldpilt koos laste nimekirjaga. Eraldi võib ära märkida sõbrad.
- Tundide ajakava. Leht vahetatakse igal aastal või lisatakse uus.
- Kelleks ma suureks saades saan? Tulevase elukutse kirjeldus ja valiku põhjendus.
Sellele järgnevad alajaotised “Minu saavutused” (tunnistused ja diplomid erinevatel konkurssidel ja konkurssidel osalemise ja võitude eest, tänukirjad) ja “Loovuse laegas” (loovtööde kogumik koolituse käigus: joonistused, luuletused, esseed, fotod käsitöö).
Teades, kuidas koolilapsele portfooliot koostada, tunnete end selle ülesande täitmisel kindlalt, suudate näidata rohkem kujutlusvõimet ja teie tööst saab midagi, mida laps nüüd koolis uhkusega kuvab ja kodus mõnuga lehitseb. .
Kuidas koostada õpilase portfooliot?
Portfoolio kooliõpilasele .
kaust-salvesti,
failid... ei, pole õige, palju faile,
A4 paber,
värvilised pliiatsid (lapse joonistamiseks),
printer,
ja muidugi kannatust ja aega.
Vanemate ülesanne on aidata lastel portfooliot koostada. Soovitage, kuidas sektsioone õigesti täita, valige vajalikud fotod ja joonised.
Hetkel on portfoolios näidisrubriigid, mida saab täiendada mitmesuguse huvitava infoga:
Tiitellehtüliõpilaste portfell
Sellel lehel on lapse andmed - perekonnanimi, eesnimi, isanimi, lapse foto, õppeasutus ja linn, kus laps õpib, portfoolio algus- ja lõppkuupäev.
Sisu
Jaotis – Minu maailm:
See jaotis lisab lapse jaoks olulist teavet. Näidislehed:
Isikuandmed (minu kohta) – sünniaeg, sünnikoht, vanus. Võite märkida oma koduse aadressi ja telefoninumbri.
Minu nimi- kirjutage, mida lapse nimi tähendab, kust see tuli, võite märkida, kelle järgi nad on nime saanud (näiteks vanaisa). Ja märkige ka kuulsad inimesed, kes seda nime kannavad.
Minu perekond– kirjuta lühijutt oma perest või kui on soovi ja aega, siis igast pereliikmest. Lisage sellele loole fotod sugulastest või joonistus lapsest, kuidas ta oma perekonda näeb. Sellele jaotisele saate lisada lapse sugupuu.
Minu linn (ma elan) - selles jaotises märgime linna, kus laps elab, mis aastal ja kelle poolt see asutati, mille poolest see linn on kuulus ja millised huvitavad kohad seal on.
Teekonna skeem kooli – Koos teie lapsega joonistame turvalise tee kodust kooli. Märgistame ohtlikud kohad - teed, raudteerööpad jne.
Minu sõbrad– siin on kirjas lapse sõbrad (perenimi, eesnimi), saate lisada sõprade foto. Kirjutame ka sõbra hobidest või ühistest huvidest.
Minu hobid (Minu huvid) - sellel lehel peate rääkima, mida lapsele meeldib teha ja mis teda huvitab. Kui laps soovib, saab rääkida klubidest/sektsioonidest, kus ta samuti käib.
Jaotis – Minu kool :
Minu kool– kooli aadress, administratsiooni telefoninumber, kleepida saab asutuse foto, direktori täisnimi, õppimise algus (aasta).
Minu klass– märgi ära klassi number, kleebi klassi üldfoto ning võid kirjutada ka lühijutu klassist.
Minu õpetajad– täitke andmed klassijuhataja kohta (täisnimi + lühijutt, milline ta on), õpetajate kohta (aine + täisnimi).
Minu kooliained – anname iga õppeaine kohta lühikirjelduse, s.o. Aitame lapsel mõista, miks teda vaja on. Võite kirjutada ka oma suhtumise teemasse. Näiteks matemaatika on raske aine, aga ma proovin, sest... Ma tahan õppida hästi lugema või mulle meeldib muusika, sest ma õpin ilusti laulma.
Minu sotsiaaltöö (sotsiaalsed tegevused) – see osa on soovitatav täita fotodega, kus laps osales koolielus (näiteks esines festivalil, kaunistas klassiruumi, seinalehte, luges luulet matiinil jne) + lühikirjeldus seltskondliku tegevuse läbiviimise muljed/emotsioonid.
Minu muljed (kooliüritused, ekskursioon ja harivad üritused) – siin on kõik standardne, kirjutame väikese ülevaate-mulje lapse klassikülastusest ekskursioonile, muuseumile, näitusele jne. Saate kirjutada ülevaate koos fotoga sündmusest või joonistada pilt.
Jaotis – Minu õnnestumised :
Minu õpingud– teeme igale kooliainele (matemaatika, vene keel, lugemine, muusika jne) lehepealkirjad. Nendesse rubriikidesse jäävad hästi tehtud tööd - iseseisvad tööd, testid, raamatute ülevaated, erinevad aruanded jne.
Minu kunst– siia asetame lapse loovuse. Joonistused, meisterdamine, tema kirjutamistegevus – muinasjutud, jutud, luuletused. Me ei unusta ka suuremahulisi töid – teeme fotosid ja lisame need oma portfooliosse. Soovi korral saab tööle allkirjastada - pealkirja, samuti selle, kus töö osales (kui see oli konkursil/näitusel eksponeeritud).
Minu saavutused– teeme koopiaid ja paigutame julgelt siia rubriiki – kiituskirjad, tunnistused, diplomid, lõputunnistuse lehed, tänukirjad jne.
Minu parimad tööd (Teosed, mille üle olen uhke) – siia investeeritakse tööd, mida laps peab oluliseks ja väärtuslikuks kogu õppeaastaks. Ja paneme ülejäänud (lapse arvates vähem väärtusliku) materjali välja, tehes ruumi uueks õppeaastaks osadeks.
Lugemistehnika– siin registreeritakse kõik testitulemused
Õppeaasta aruandekaart
Juhised
Kujunduses tuleks kasutada samu värve ja toone, kindlat kirjatüüpi ning mõnikord lisada ka kooli embleemi või logo. Portfoolio lehtede kujunduse järjestus peaks olema sama.
Näiteks peab esialgu olema õpilase isiklik leht - isiklik foto, üldfoto. Järgmine on autobiograafia, mis peaks olema omamoodi CV. See tähendab, et seal peavad olema mitte ainult uuritud andmed, vaid ka oskused, mida laps on teatud eluetapil omandanud. Näidatakse ka saavutusi - osalemist konkurssidel ja olümpiaadidel.
Portfoolio ametlik osa peab sisaldama õpilase klassijuhataja soovitusi ja lapse õppeedukuse näitajaid.
Lõpuks sisaldab ettekanne õpilase otsust tema enesemääramise kohta - eesmärgid, vaated tulevikule. On kasulik, kui selles etapis otsustavad keskkooliõpilased ise.
Seega on portfoolio õppeprotsessi jäädvustus. Fikseeritud teabe kogumine õpilase individuaalsete saavutuste kohta, sealhulgas kõik tema õppetegevuse perioodid.
Sest lõpetama terviklik, läbimõeldud portfell on tõhus viis end tööturul kehtestada, hea väljavaade äritegevuseks ja loominguline suhtlemine tulevase tööandjaga.
Photoshopi redigeerija abil saate mitte täiesti õnnestunud fotot parandada, eemaldades silmade all olevad ringid, sära ja nahaplekid. CV-ks mõeldud fotot tasub retušeerida vaid siis, kui valdad graafilise toimetaja tööriistu ja suudad teostada töötlust, mille jäljed ei jää silma.
Foto lisamiseks tekstitöötlusdokumendina salvestatud CV-le avage tekstifail programmis, millel on piltide sisestamise võimalus. Asetage kursor fragmendile, kuhu foto sisestatakse, ja kasutage peamenüüs valikut "Lisa". Kui redigeerite CV-d mõnes Wordi versioonis, klõpsake tekstile lisatud pilti ja vähendage selle suurust nurgamarkerit lohistades. Et foto teksti sisse mahuks, kohandage pakkimisvalikuid.
Kuidas portfelli luua
Oluline on pakkuda tööandjale oma parimaid professionaalseid omadusi, oskusi ja võimeid. Näiteks kui soovite töötada fotograafina, peaksite valima oma parimad pildid. Sama kehtib ka mudelite kohta. Kui soovid saada ajakirjanikuks, näita kliendile oma parimaid tekste või videoid.
Demonstratsioonimaterjali optimaalne kogus on 10-20 tükki, olenevalt teie erialasest spetsialiseerumisest. Sellest piisab, et tööandja saaks teie professionaalsusest ettekujutuse. Teoste järjestuse saate ise määrata – see võib olla kronoloogiline, temaatiline või žanriline.
Töötage ka oma portfelli kujundamisega. Isegi kui salvestate oma materjalid doc-faili, saate neid originaalsel viisil esitada. Kaaluge värvi- või kirjaaktsente. Kui plaanite kliendiga koostööd teha mitmes valdkonnas, proovige mängida esitlusmaterjali plokkideks jagamisega. Näiteks esmalt fotod, siis tekstid, siis kommertspakkumised. Esitlus ei tohiks olla liiga värvikas.
Kui esitlete oma portfooliot eemalt, eraldage see erinevatesse dokumentidesse, et te ei segaks oma materjale (kui räägite erinevatest võimalikest tegevusvaldkondadest) samas failis. Ühendage kõik ühte arhiivi või kausta, mis kõige tähtsam, kontrollige, kas teie materjalide formaat on universaalne (doc, jpeg, pdf).
Kuidas veebis portfelli luua
Võrguruumi pakutavate võimaluste juures oleks patt virtuaalset eneseesitlust ignoreerida. On olemas spetsiaalsed saidid, kuhu saate postitada mitte ainult oma CV, vaid lisada ka portfoolio. Peaaegu kõikjal maailmas on teile saadaval arvukalt tööotsimise ressursse. Sageli paluvad nad teil täita eelnevalt koostatud vorm. Mõned süsteemid võimaldavad teil sellisel viisil Internetis oma portfelli luua.
Seda tüüpi esitluse kallal töötades pidage meeles järgmist: lisage igale suunale vähemalt üks ja mitte rohkem kui kuus projekti, mis peaksid olema mitte ainult parimad, vaid ka värsked, lisage ekraanipildid (kui me räägime tekstidega töötamisest) ning kirjeldage õigesti ka oma projekte ja ettepanekuid. Ärge unustage valida oma parimat avatari fotot.
Venemaa haridus- ja teadusministeerium avaldas esimest korda nimekirja Moskva ülikoolidest, mille lõpetajad saavad kõige kõrgemat palka. Nagu selgus, pole prestiižne Kõrgem Majanduskool ja Välisministeeriumi Diplomaatiline Akadeemia sugugi esikohal. Nimekirja liider üllatas kõiki.
Haridus- ja teadusministeeriumi RANEPA (Venemaa Rahvamajanduse ja Avaliku Halduse Akadeemia) koostatud edetabelis esikohal. Sotsioloogia ja sotsiaaltöö teaduskonna lõpetajate keskmine palk on 114 930 rubla kuus. Pensionifondi andmete põhjal oli koostamisel Moskva ülikoolide edetabel, mis põhineb 2013. aasta ülikoolilõpetajate palkadel.
“Moskva parimate ülikoolide” edetabelis on teisel kohal Moskva sotsiaal- ja majandusteaduste kõrgkool. Ülikooli majanduse ja juhtimise eriala lõpetamine annab lootust keskmiseks palgaks 110 390 rubla kuus. Moskva Kõrgema Sotsiaal- ja Majandusteaduste Kooli lõpetajad leiavad tööd nii valitsusasutustes kui ka äriettevõtetes.
Akadeemilise õiguse instituut sulgeb Moskva parimate ülikoolide edetabelis esikolmiku. Eelkõige on kõige kõrgemalt tasustatud töökohad õigusteaduse kraadiga lõpetajatele. Ülikooli õigusteaduse kraadiga lõpetamine tähendab keskmist palka 108 560 rubla.
Neljandal ja viiendal kohal on vastavalt väga populaarsed Moskva ülikoolid - Vene Föderatsiooni välisministeeriumi diplomaatiline akadeemia ja majanduskõrgkool. Esimesel juhul "Majanduse ja juhtimise" ning teisel juhul "Arvuti- ja infoteaduste" ülikooli lõpetamine annab lootust tööle asuda ametikohtadele, mille keskmine palk on 97 500 rubla.
“Moskva parimate ülikoolide” nimekirjas kuuendal kohal on taas RANEPA koos “Poliitika- ja regionaalteaduste” teaduskonnaga. Selle eriala lõpetajatele makstakse tööd keskmiselt 92 840 rubla kuus.
Seitsmes koht - Moskva Riiklik Ülikool. Lomonosov ning arvuti- ja infotehnoloogiateaduskond. Selle eriala diplomiga ülikooli lõpetamine aitab arvestada keskmise palgaga 92 980 rubla.
Kaheksandal kohal on õigeusu Püha Tihhoni humanitaarülikool. Haridus- ja pedagoogikateaduskonna lõpetajate töö on hinnanguliselt keskmiselt 91 980 rubla.
Üheksandal kohal on Restaureerimiskunsti Instituut. Arhitektuuri eriala lõpetanute tööle saamine praegu raskusi ei valmista. Ka keskmine palk on julgustav - 90 030 rubla.
Moskva ülikoolide pingerida koostati pensionifondi andmete põhjal. Palkade osas olid liidrid juristid, majandusteadlased ja IT-spetsialistid. Personalituru eksperdid pole aga haridus- ja teadusministeeriumi infoga täielikult nõus. Nad kinnitavad, et juhtivad ametid on märgitud õigesti, kuid nende andmetel on lõpetajate keskmine palk vähemalt kolmandiku võrra suurem.
Video teemal
"Palun lisage oma CV-le portfoolio" - sarnast fraasi võib üha sagedamini leida töökuulutustest. Kuidas portfelli koostada? Ja kas peaksite seda tegema? Oma saavutuste kauniks esitlemiseks lugege Superjobi näpunäiteid.
Puudutused taotleja portreele
Itaalia keelest tõlgituna on portfoolio lihtsalt "dokumentidega portfell", kuid nagu teate, mõistab HR seda sõna kui "lõpetatud tööde loendit", mis võimaldab neil saada aimu taotlejast kui spetsialistist. Ja see ei pea tingimata olema kaust fotode, visandite või ajaleheväljalõigetega; see võib olla esitlus ja kandidaadi isiklik veebisait. Fotod, väljaanded, aga ka video- ja helifragmendid – kõik see lisab teie portreele vajalikke nippe. Mõnikord piisab, kui lisada oma CV-le oma tööga paar linki Interneti-ressurssidele.
Kas sul on seda vaja?
Kes vajab portfelli? Edukaks töötamiseks kasutavad seda peamiselt loominguliste elukutsete inimesed - kõigi erialade disainerid, ajakirjanikud, arhitektid, moemudelid jne. Tänapäeval on see tööriist aga muutumas üha populaarsemaks: portfooliote koostavad sageli õpetajad, suhtekorraldusjuhid, programmeerijad - ehk need, kelle töösaavutused on vähemalt osaliselt visuaalselt kujutatavad.
Kas peate looma portfelli spetsiaalselt teie jaoks? Tõenäoliselt jah, kui:
- sul on loominguline töö;
- oma töö käigus loote iga kord midagi täiesti uut (joonised, kujundusprojektid, artiklid, koodid, pildid pildistamiseks);
- teie töö on projekti iseloomuga;
- tööandja palub esitada portfelli.
Kuid nende jaoks, kelle töö hõlmab ranget juhiste järgimist, portfooliot tavaliselt ei nõuta. Raamatupidajad, sekretärid, personalispetsialistid, süsteemiadministraatorid, kelnerid, müüjad saavad oma unistuste töö edukalt ilma portfellita, vaid CV-ga.
Saavutuste loend
Superjob võimaldab lisada oma CV-le portfoolio. Kasutage seda - tööandjal on mugav korraga näha nii teie CV-d kui ka tööd.
Portfoolio on tavaks koostada erineva žanri, erineva stiili ja suunda töödest - nii saate demonstreerida erinevate ülesannete mitmekesisust, millega olete kokku puutunud. See tähendab, et kui olete fotograaf, lisage oma fotovalikusse pilte kõigist žanritest, milles pildistate, ja kui olete ajakirjanik, esitage erinevat tüüpi tekste jne.
Sellest reeglist on siiski erandeid. Kui kandideerite näiteks mõne suure väljaande poliitikakommentaatori ametikohale, ei tohiks te oma portfooliosse lisada oma märkmeid moe kohta ja artikleid oma suvilas tomatikasvatuse reeglite kohta, isegi kui need on kirjutatud absoluutselt. hiilgavalt.
Portfoolio sarnaneb CV jaotisega "Saavutused" - siin on tavaks CV-s esitatut visuaalselt esitada. Seetõttu peate valima oma parimad tööd, mida oma portfelli lisada. Te ei tohiks tahtlikult töö taset langetada, kartes, et tööandja ootab teilt hiljem alati meistriteoseid. Tööandja saab suurepäraselt aru, et portfoolio on näitus sinu saavutustest, mitte aruanne sinu igapäevasest loomingulisest otsingust.
Millises järjekorras peaksite oma töid esitama? Saate seda teha kronoloogiliselt – sel juhul näeb värbaja kõiki teie kui spetsialisti arenguetappe. Või saate - žanri, stiili või suuna järgi: sel juhul on mõttekas paigutada parimad teosed "kausta" algusesse ja lõppu - võttes arvesse taju psühholoogiat. See on teie otsustada, milline on parim.
Mis kindlasti ei tohiks teie portfellis olla, on teie perefotod. Üllatuslikult pole värbajate sõnul see soovitus sugugi asjatu. Vahepeal ei aita tõenäoliselt karjäärile kaasa foto pealkirjaga "Olen kass Barsikuga suvilas".
Kas tasub printida?
Kas portfoolio tasub printida või piisab selle elektroonilisest esitamisest? Sellele küsimusele pole ühest vastust. Kui kahtlete, kas konkreetse tööandja jaoks on elektrooniline portfellivorm mugav, siis on parem mõelda ja pakkuda välja trükitud versioon – edukatele projektidele on sageli kvaliteetne printimine ainult kasuks.
Superjob soovib teile säravat portfelli ja säravat tööd!
Kuidas täita algklassiõpilase portfooliot? Portfooliomalli saab täita graafiliste redaktorite abil ja seejärel prinditakse täielikult valmis leheküljed fotode ja tekstisisuga. Selleks tuleb osata: kärpida (sisestada, muuta) pildi (foto) suurust ja sisestada portfoolio lehele vajalik tekst, salvestada (ilma malli kahjustamata). Kui teil on eriprogrammide kohta vähemalt põhiteadmised, võib see olla üks võimalustest.
Ainult siin tuleb arvestada sellega, et prindid portfoolio välja, kogud kausta ja annad kooli (ka veel valmimata lehed), kuhu portfoolio järk-järgult kogutakse ja lapsed koos õpetajad, teevad selles muudatusi ja täiendusi. Kõik see tehakse vastavalt käsitsi. Ja selleks on valmis mallidel tühi mallikujundus, millele saab kirjutada käsitsi või täita graafiliste programmide abil. Tänapäeval tehakse enamus koolinoortele mõeldud portfooliole vastavalt sellele põhimõttele - need prinditakse välja värvilise kujundusega malli järgi ning lapsed täidavad neid oma vastuste ja märkmetega. Ja portfelli käsitsi täitmiseks on parem võtta geelpliiats, et paberile ei tekiks liigset survet.
Kuid milline täitmisviis on teile lähemal, on teie enda valida. Kellele kumb rohkem meeldib? Ideaaljuhul oleks suurepärane, kui selle täitmisel osaleks ka laps ise, sest portfoolio enda idee on lapse individuaalsete loominguliste võimete arendamine ja väljaselgitamine.
Portfoolio tühi mall on spetsiaalselt loodud nii, et seda saab täita kas graafilises redaktoris või käsitsi. Šablooni ja piltide värv ja toon valiti spetsiaalselt selleks otstarbeks.
Teine küsimus on, millega seda täita?…
Selleks peate teadma, mis on portfell.
Portfoolio on viis õpilase individuaalsete saavutuste fikseerimiseks, kogumiseks ja hindamiseks teatud õppeperioodi jooksul. Portfoolio võimaldab arvestada õpilase saavutatud tulemusi erinevat tüüpi tegevustes (hariduslik, loov, sotsiaalne kommunikatiivne jne) ning on praktikale orienteeritud hariduskäsitluse oluline element.
Portfoolio eesmärk on olla individuaalne kumulatiivne hinnang ja koos eksamitulemustega määrata keskkoolilõpetajate paremusjärjestus.
Algklasside õpetamise ja kasvatamise üks peamisi ülesandeid on lapse individuaalsete loominguliste võimete väljaselgitamine ja arendamine.
Algklassiõpilase portfoolioga töötamise motoks on "Õpilase igapäevane loomeprotsess tuleb salvestada."
Kõigest eelnevast järeldub, et portfoolio on justkui hoiupõrsas lapse saavutustest õppeprotsessis. Õpetajate arvates tuleks põhirõhk panna mitte dokumentide, vaid loovtööde portfellile. Ehk siis rubriik “LOOVTÖÖD” peaks saama peamiseks ja peamiseks, rubriik “Ametlikud dokumendid” peaks jääma tagaplaanile ja olema kasutusel ainult lisana!
Ligikaudne versioon sellest, kuidas ja millega oma portfooliot täita!
TIITELLEHT
Sisaldab põhiandmeid (perenimi, ees- ja isanimi; õppeasutus, klass), kontaktandmeid ja õpilase fotot.
Oluline on lasta lapsel tiitellehe foto valida. Te ei tohiks talle survet avaldada ega veenda teda valima ranget portreed. Andke talle võimalus näidata end sellisena, nagu ta ennast näeb ja soovib end teistele esitleda.
OSA "MINU MAAILM"
Siin saate paigutada mis tahes teavet, mis on lapse jaoks huvitav ja oluline. Võimalikud lehtede päised:
· "Minu nimi" - teave selle kohta, mida nimi tähendab, saate kirjutada kuulsatest inimestest, kes seda nime kandsid ja kannavad. Kui teie lapsel on haruldane või huvitav perekonnanimi, leiate teavet selle kohta, mida see tähendab.
· “Minu perekond” - siin saate rääkida igast pereliikmest või kirjutada oma perest lühikese loo.
· "Minu linn" - lugu teie kodulinnast (külast, külast), selle huvitavatest kohtadest. Siia saab paigutada ka koos lapsega joonistatud marsruudi kodust kooli skeemi, mis on oluline, et sellele oleks märgitud ohtlikud kohad (teede ristmikud, foorid).
· "Minu sõbrad" - sõprade fotod, teave nende huvide ja hobide kohta.
· “Minu hobid” - lühijutt sellest, mis lapsele huvi pakub. Siin saate kirjutada spordirubriigi tundidest, muusikakoolis õppimisest või muudest lisaõppeasutustest.
· “Minu kool” - lugu koolist ja õpetajatest.
· "Minu lemmikkooliained" - lühikesed märkmed teie lemmikkooliainete kohta, mis on üles ehitatud põhimõttel "Mulle meeldib... sest...". Ka hea valik nimega “Kooliained”. Samas saab laps iga teema kohta sõna võtta, leides sellest enda jaoks midagi olulist ja vajalikku.
“Minu sodiaagimärk” Siin saad öelda, mis on sodiaagimärk ning millised võimed ja isikuomadused on selle märgi all sündinud inimestel.
OSA "MINU ÕPINGUD"
Selles jaotises on töölehtede pealkirjad pühendatud konkreetsele kooliainele. Õpilane täidab selle jaotise hästi kirjutatud testide, huvitavate projektide, loetud raamatute arvustuste, lugemiskiiruse kasvu graafikute, loovtööde, esseede ja diktaatidega
Kirjanduslik lugemine – Kirjandus
Siia kirjutab laps loetud raamatute autorid ja nimed. Seda jaotist saab täiendada ka loetu lühikirjelduse ja lühikese “ülevaatega”.
vene keel
Rubriik kirjalike esseede, kirjandusteoste, diktaatide jms jaoks.
Matemaatika
Matemaatika kirjalike tööde osa
Võõrkeel
See jaotis on täis võõrkeele õppimist käsitlevaid teoseid.
Maailm
Esimese klassi õpilase portfoolio see osa on täis teoseid teemal „maailm meie ümber”.
Arvutiteadus
Siin on väljatrükid arvutis tehtud töödest.
Töö
Seda jaotist saab täiendada fotode või tööõpetuse tunni jooksul tehtud tööde originaalidega.
Kehakultuur – Kehaline kasvatus
Selles jaotises on märgitud lapse spordiarengu tulemused
Kaunid kunstid – kaunid kunstid
Seda osa saab täiendada kaunite kunstide tunnis valminud tööde fotode või originaalidega
Muusika
See jaotis tähistab õpilase muusikalisi edusamme
OSA "MINU AVALIK TÖÖ"
Kõik tegevused, mida tehakse väljaspool õppetegevuse raamistikku, võib liigitada sotsiaaltööks – ülesanneteks. Võib-olla mängis laps koolinäidendis rolli või luges pidulikul koosolekul luulet või kujundas puhkuseks seinalehte või esines matineel... Võimalusi on palju. See osa on soovitatav kujundada fotode ja teemakohaste lühisõnumite abil.
OSA "MINU LOOVUS"
Sellesse jaotisse paigutab laps oma loomingulised tööd: joonistused, muinasjutud, luuletused. Kui olete lõpetanud suure töö - käsitöö -, peate selle foto panema. Vanemad peavad andma oma lapsele selle jaotise täitmisel täieliku vabaduse!
Tähtis! Kui töö osales näitusel või osales konkursil, tuleb esitada ka selle sündmuse kohta info: nimi, millal, kus ja kelle poolt see toimus.
Tore oleks seda sõnumit fotoga täiendada. Kui sündmust kajastati meedias või Internetis, peate selle teabe leidma. Kui seda teeb Interneti-portaal, printige temaatiline leht välja
JAOTIS "MINU MULJED"
Põhikoolis võtavad lapsed aktiivselt osa ekskursioonidest ja haridusprogrammidest, käivad teatris, näitustel ja muuseumides. Ekskursiooni või matka lõpus on vaja pakkuda lapsele loominguline kodutöö, mille sooritamisel ei jää tal mitte ainult ekskursiooni sisu meelde, vaid on ka võimalus oma muljeid avaldada. Kui koolis seda ei praktiseerita, on otstarbekas, et vanemad tulevad õpetajale appi ning koostavad ja taastoodavad standardvormi “Loovülesanne”. Õppeaasta lõpus on võimalik läbi viia loovülesannete esitlus koos kohustuslike auhindadega parimatele töödele mitmes kategoorias.
OSA "MINU SAAVUTUSED"
Siia pannakse üles tunnistused, tunnistused, diplomid, tänukirjad, aga ka lõplikud atesteerimislehed. Pealegi ei tohiks põhikoolis eraldada tähtsust õppeedukus - teenetetunnistus ja edu, näiteks spordis - diplom. Parem on valida paigutus mitte tähtsuse järjekorras, vaid näiteks kronoloogilises järjekorras.
JAOTIS "ARVUSED JA SOOVID"
See jaotis ei sisaldu sageli algkooliõpilaste portfoolios. Kahju! Miski ei tõsta lapse enesehinnangut rohkem kui õpetaja positiivne hinnang tema pingutustele. Kahjuks on kooliõpilaste päevikud täis kas ebameelitavaid märkusi, nagu "Ei ole tunniks valmis!", või ebapeegelduvaid kiitusi nagu "Tubli!" Mis siis, kui selle sama "Hästi tehtud!" anna oma portfellis veidi tagasisidet? Näiteks: "Osalesin aktiivselt koolivälise ürituse "Võidu hind" ettevalmistamises. Õppisin ja lugesin luuletuse suurepäraselt ette. Seinalehe valmistasin ise ja kaasasin kujundusse oma kamraadid.
Pean oluliseks lisada tagasisideleht ja ankeet – tühi mall, kus õpetajad saavad näiteks õppeaasta tulemuste põhjal oma soovitusi ja soove avaldada.
JAOTIS “TÖÖD, MIDA OLEN UHKE”
Uue õppeaasta alguses on vaja hoolikalt uurida portfooliot ja analüüsida sinna kogutud materjali. Üleminekul vanemasse klassi tuleb kõigi osade sisu täielikult uuendada.
Vähemtähtsad tööd ja dokumendid ekstraheeritakse (saab paigutada eraldi kausta), suurema väärtusega teosed ja dokumendid paigutatakse spetsiaalsesse sektsiooni. Selle pealkiri võiks olla "TÖÖD, MIS MA OLEN UHKE"
Ja see pole piir, sest keegi ei piira meid siin ja saate välja mõelda palju rohkem lehti, mis aitavad teil avastada oma lapse võimeid ja teadmisi!