Sektsioonid: Geograafia
Klass: 7
Hariduslikud eesmärgid:
- teadmiste kinnistamine ja laiendamine maailma ookeani, ookeanis toimuvate füüsikaliste protsesside kohta;
- teadmiste konsolideerimine ja laiendamine maailma ookeani osade kohta;
- teadmiste kinnistamine ja laiendamine ookeanivete omadustest, nende mitmekesisuse põhjustest;
- peamiste geograafiliste mustrite väljaselgitamine, mis mõjutavad muutusi Maailma ookeani vete omadustes;
- teadmiste laiendamine veemasside tüüpide ja nende päritolu kohta;
- teadmiste laiendamine merehoovuste liikidest ja tähendusest, nende esinemise põhjustest;
- teadmiste kinnistamine ja laiendamine maailmamere pinnahoovuste üldise mustri, ookeanihoovuste tüüpide kohta;
- õpilaste oskuste kinnistamine ja laiendamine põhjus-tagajärg seoste tuvastamisel ookeanihoovuste tekke näitel; Maa pöörlemise kõrvalekaldejõu mõju, mandrite piirjooned ja põhja topograafia tunnused, veemasside temperatuuride erinevus, soolsus ja tihedus;
- jätkata maailmavaatelise idee kujundamist Maa geograafilise kesta terviklikkuse kohta;
- kujundada veendumus vajaduses kaitsta ookeanivett reostuse eest paljude riikide rahvaste ühiste jõupingutustega;
- kinnistada ja täiendada atlase kaartidega töötamise oskusi;
- jätkata tööd õpilaste geograafiliste objektide ja nähtuste klassifikaatorite oskuse arendamiseks;
- parandada objektide geograafiliste koordinaatide määramise võimet;
- parandada lisakirjandusega töötamise oskusi;
- arendada kognitiivseid huvisid, õpilaste isiksuse emotsionaalset sfääri, kasutades huvitavat lisamaterjali;
- arendada organisatsiooni, võimet keskenduda käsilolevale ülesandele ja kasutada aega ratsionaalselt;
- arendada oskust töötada meeskonnas;
- arendada tähelepanelikkust.
Varustus:
- poolkerade füüsiline kaart;
- ookeani kaart;
- raamatute ja albumite näitus ookeani olemusest;
- atlased “Mandrite ja ookeanide geograafia” 7. klassi õpilastele.
Õppetunni kestus: 1–2 akadeemilist tundi.
Mängu algus. Klass jaguneb sõltuvalt õpilaste arvust klassis kolmeks kuni neljaks meeskonnaks. Võistkondadele antakse ülesanded paberilehtedel, mis asendatakse nende täitmisel uute ülesannetega. Info otsimiseks saavad õpilased kasutada atlase kaarte ja seinakaarte. Kui ülesanded on täidetud, kontrollib õpetaja nende täitmise kvaliteeti ja täidab tulemuskaardi.
1. ülesanne. "Küsimus Vastus". Võistkond saab paberilehed testiga, kus iga küsimuse kohta antakse neli võimalikku vastust, millest üks on õige. Iga õige vastuse eest - punkt. ( Lisa 1).
2. ülesanne. "Merepost – 1. Ookeani osad." Meeskond saab paberitükid, millele on kirjutatud ookeanide nimed ning kümne saare ja poolsaare nimekiri. Merede ja lahtede nimed tuleb seostada ookeanidega, mille osaks need kuuluvad. ( 2. lisa).
3. ülesanne. "Merepost – 2. Maanduge ookeanis." Meeskond saab paberitükid, millele on kirjutatud ookeanide nimed ning viieteistkümne mere ja lahe nimekiri. Saarte ja poolsaarte nimed tuleb seostada neid pesevate ookeanidega. ( 3. lisa).
4. ülesanne. "Jõed ookeanis."Õpilastele antakse ookeanihoovuste kirjeldused, mille põhjal tuleb kindlaks teha, millistest hoovustest jutt käib. ( 4. lisa).
5. ülesanne. "Terminoloogia eksperdid."Õpilased saavad tabeli, mille ühte veergu on kirjutatud terminid ja teise definitsioonid. On vaja seostada terminid nende tähendustega. ( 5. lisa).
6. ülesanne. "Mere looded."Ühte atlase kaarti kasutades on vaja määrata maailma ookeani ranniku kümnel lõigul loodete kõrgus. ( 6. lisa).
7. ülesanne. "Merepost – 3. Voolud." Meeskond saab paberitükid, millele on kirjutatud ookeanide nimed ja viieteistkümnest ookeanihoovuse nimest koosnev nimekiri. Hoovuste nimed tuleb korreleerida ookeanidega, kus need asuvad. ( 7. lisa).
8. ülesanne. "Õige Vale".Õpilastele pakutakse viisteist väidet, mis käsitlevad ookeanihoovuste ja põhja topograafia elementide omadusi, samuti maailma ookeani osade geograafilist asukohta. Peate valima õiged väited. ( 8. lisa)
9. ülesanne. "SOS! Päästke meie hinged!" Kasutades geograafiliste koordinaatide määramise oskusi, vastake esitatud küsimustele. ( 9. lisa).
10. ülesanne. "Piraadikiri"Õpilaste ülesanne on salapärane kiri lahti mõtestada ja kindlaks teha, millega tegu. Ja tavaline vene tähestik aitab selles. ( 10. lisa).
11. ülesanne. "Seade."Õpilased saavad tabeli, mille ühes veerus on meteoroloogiliste ja hüdroloogiliste instrumentide nimetused ning teises veerus nende instrumentide kirjeldus. Nende seadmete kirjeldus tuleb seostada nende nimedega. ( 11. lisa).
12. ülesanne. "Veemassid - 1". Lühikirjeldused sisaldavad teavet erinevatel sügavustel tekkivate ookeaniveemasside kohta. On vaja kindlaks määrata veemasside tüübid. ( 12. lisa).
13. ülesanne. "Veemassid - 2". Lühikirjeldused sisaldavad teavet erinevatel laiuskraadidel tekkinud ookeaniveemasside kohta. On vaja kindlaks määrata veemasside tüübid. ( 13. lisa).
14. ülesanne. "Nimed kaardil." Tehke lühikirjelduste abil kindlaks, millised navigaatorid on saanud nime Maailma ookeani osade järgi. ( 14. lisa).
15. ülesanne. "Kõik vikerkaarevärvid." Määrake kirjelduse põhjal, millisest maailma ookeani objektist me räägime. ( Lisa 15).
16. ülesanne. "Kanalid ja väinad." Lühikirjeldused sisaldavad teavet väinade ja kanalite kohta. On vaja kindlaks teha, millisest maailma ookeani objektist me räägime. ( Lisa 16).
17. ülesanne. "Vesi, vesi..."Õpilased saavad ülesandeid, mis nõuavad teadmisi soolsuse, soolsuse mõõtühiku kohta ja loogilise mõtlemise oskust. ( Lisa 17).
18. ülesanne. "Hooled ookeanis."Õpilased vastavad küsimustele hoovuste suuna, ookeanihoovuste rolli kohta soojuse ümberjaotuses ja inimese mõju kohta keskkonnale. ( Lisa 18).
Kokkuvõtteid tehes. Tunni lõpus summeeritakse mängu tulemused ja kuulutatakse välja võitjameeskond. Kõigile võitjameeskonna liikmetele antakse hinnang “suurepärane”. Teise koha saavutanud meeskonna liikmetele antakse hinnang “hea”. Ülejäänud tiimide liikmetel palun nimetada meeskonnast 3-4 inimest, kes enda hinnangul meeskonna töösse kõige suurema panuse andsid, ning annan neile “suurepärased”.
Märge: kavandatav ülesannete maht ei pruugi olla teostatav nõrga koolitusastmega klassidele. Sel juhul on võimalik varieerida ülesannete arvu ja nende mahtu.
Selle tunni materjale kasutan kogu 7. klassi klassi ümbermaailmareisi läbiviimiseks. Sel juhul paigaldatakse klassiruumi ja kooli puhkealasse lauad ja toolid, tugevdatakse värviliselt kaunistatud jaamanimesid ning õpilastele antakse marsruudilehed. Meeskonnad (igast klassist 5-6 inimest) liiguvad jaamast jaama, kus vanemkoordinaatorid hindavad nende vastuseid. ( Lisa 19).
Rakenduste loend
- "Küsimus Vastus"
- "Merepost – 1. Ookeani osad"
- “Merepost – 2. Maandumine ookeanis”
- “Jõed ookeanis”
- "Terminoloogiaeksperdid"
- "Mere looded"
- "Merepost – 3. Hoovused"
- "Õige Vale"
- "SOS! Päästke meie hinged!"
- "Piraadikiri"
- "Seade"
- "Veemassid - 1"
- "Veemassid - 2"
- "Nimed kaardil"
- “Kõik vikerkaarevärvid”
- "Kanalid ja väinad"
- "Vesi, vesi..."
- "Ookeani hoovused"
- Meeskonna marsruudileht
Kirjandus
- Altshuler S.V. Ma avastan maailma. Teadus mõistatustes ja vastustes: entsüklopeedia. Astrel: eestkostja. Moskva, 2007.
- Bezrukov A.M., Pivovarova G.P. Huvitav geograafia. Raamat õpilastele, õpetajatele ja lapsevanematele. Moskva. “AST – PRESS”, 2001.
- Geograafia. Kooliõpilase käsiraamat. Moskva. Filoloogiaühing “Slovo”, Moskva Riikliku Ülikooli ajakirjandusteaduskonna humanitaarteaduste keskus. M. V. Lomonosova, TKO “AST”, 1996.
- Mandrite ja ookeanide geograafia. Atlas, 7. klass. Omski kartograafiatehas, 2008.
- Korinskaja V.A., Dušina I.V., Štšenev V.A. Mandrite ja ookeanide geograafia. 7. klass. Moskva. "Bustar", 2008.
- Krylova O. V. Geograafia tunnid. 7. klass. Moskva. "Valgustus", 1990.
- Nikitina N. A. Tunni arengud geograafias. Mandrid, ookeanid, rahvad ja riigid. 7. klass. Moskva. "Waco", 2007.
- Pospelov E.M. Kooli geograafiliste nimede sõnastik. Moskva. Info- ja kirjastus “Profizdat”, 2000.
- Tarasov A.K. Geograafia. Raamat õpilastele ja õpetajatele. Smolensk "Rusich", 1999.
- Tomilin A.N. Kuidas inimesed asustasid Maa ookeane. Moskva. "Valgustumine", 2009.
2. variant
- Maailma ookeanid on
Testi “Maailma ookean” vastused
1 variant
Test teemal “Maailma ookean”
valik 1
Maailma ookeanid on...
a) mandreid ja saari ümbritsev pidev veekiht;
b) see on osa ookeanist, mis on sellest enam-vähem eraldatud maismaaalade või veealuste põhjatõusudega;
c) see on osa ookeanist (või merest), mis ulatub maa sisse, kuid millel on vaba veevahetus ookeani (mere) põhiosaga.
2.
1. India ookean a) 91,6 miljonit km²
2. Arktika b) 178,6 miljonit km²
3. Atlandi ookean c) 76. 17 miljonit km²
4. Vaikne ookean d) 14,75 miljonit km²
3. Milline ookean on suurim ja sügavaim?
4. India ookeani suurim meri
5. Maksimaalne sügavus Vaikses ookeanis
6. Asetage ookeanid järjekorda, alustades väikseimast
a) India ookean b) Põhja-Jäämeri
c) Atlandi ookean d) Vaikne ookean
7.
8. Maailma soolaseim meri
a) Punane meri b) Kara meri
c) Araabia meri d) Timori meri
9. Veemassid on...
c) kõik ookeanid
10.
a) püsivad tuuled b) ookeanipõhja reljeef c) mandrite reljeef;
d) Maa pöörlemine ümber oma telje.
11. Põhjapoolkeral liiguvad hoovused
12. Valige loendist voolude nimetused, mis vastavad klassifikatsioonile stabiilsusastme järgi
13.
14.
"Tuulevoolude suund on _____________ ja katabaatilistel vooludel _______________ suund."
15.
a) Golfi hoovus
b) Läänetuulte hoovus
c) Kuroshio
d) Peruu hoovus
16. Leia vaste
1. Meri a) väike maa-ala, mis on igast küljest ümbritsetud veega
2. Poolsaar b) osa ookeanist, merest, mis ulatub maa sisse
hoovused jne.
4. Saar d) kolmest küljest merre või ookeani ulatuv maatükk
ümbritsetud veega
17. Põhja pinnal või põhjasetetes elavaid organisme nimetatakse
a) plankton b) bentos c) nekton
18. Vahemeri on osa
a) Atlandi ookean b) India ookean c) Vaikne ookean
19. Meritäht on esindajad
20. Vaalad on esindajad
a) nekton b) plankton c) bentos
2. variant
Maailma ookeanid on
a) üksteise lähedal asuvate saarte kogum
b) kõik ookeanid
c) suhteliselt kitsas veekogu, mis ühendab erinevaid veekogusid ja eraldab maa-alasid.
2. Ühendage ookeanide nimed nende pindalaga
1. Põhja-Jäämeri a) 91,6 miljonit km²
2. Atlandi ookean b) 178,6 miljonit km²
3. Vaikne ookean c) 76. 17 miljonit km²
4. India ookean d) 14,75 miljonit km²
3. Milline ookean on kõige soolasem ja soojem?
a) India ookean b) Põhja-Jäämeri
c) Atlandi ookean d) Vaikne ookean
4. Vaikse ookeani suurim meri
a) Filipiinide meri b) Sargasso meri
c) Araabia meri d) Timori meri
5. Suurim sügavus Atlandi ookeanis
a) Sunda kraav b) Mariana kraav
c) Puerto Rico kraav d) Mosambiigi vesikond
6. Asetage ookeanid järjekorda, alustades suurimast
a) India ookean b) Põhja-Jäämeri
c) Atlandi ookean d) Vaikne ookean
7. Nimeta ookeanivee kaks peamist omadust ja nende mõõtühikud.
8. Millega on seletatav Punase mere kõrge soolsus
a) vähe sademeid, kõrge aurustumine
b) suur sademete hulk, suur aurumine
c) sademete hulk võrdub aurustumisega
9. Voolu on...
a) vee horisontaalne liikumine ookeanis pikkade vahemaade tagant
b) suured veekogused, mis hõivavad teatud ookeani piirkondi
c) kõik ookeanid
10. Ei mõjuta voolude suunda
a) püsivad tuuled b) ookeanipõhja topograafia c) mandrite piirjooned;
d) Maa pöörlemine ümber Päikese.
11. Lõunapoolkeral liiguvad hoovused
a) päripäeva b) vastupäeva
12. Valige loendist hoovuste nimed, mis vastavad klassifikatsioonile asukoha järgi ookeani veesambas
a) sügav b) ajutine c) pindmine d) perioodiline
13. Valige külmade voolude õiged omadused
a) vooluvee temperatuur on mitu kraadi madalam ümbritseva vee temperatuurist
b) vooluvee temperatuur on mitu kraadi kõrgem ümbritseva vee temperatuurist
c) liikuda poolustelt ekvaatorile
d) liikuda ekvaatorilt poolustele
14. Täitke lauses puuduvad sõnad:
"Mandrite idakaldal on _______________ hoovust ja läänekaldal ______________."
15. Valige loendist ainult soojad voolud
a) Golfi hoovus
b) Läänetuulte hoovus
c) Kuroshio
d) Peruu hoovus
16. Leia vaste
1Arhipelaag a) üksteise lähedal asuvate saarte kogum
2. Väin b) osa ookeanist, merest, mis ulatub maa sisse
3. Laht c) osa ookeanist, mis on eraldatud maismaa, saartega,
kõrgendatud veealune maastik, erinev
ülejäänud ookeani soolsus, vee temperatuur,
hoovused jne.
4. Meri d) suhteliselt kitsas veekogu, mis ühendab erinevaid
veekogud ja eraldavad maa-alad
17. Punase mere osa
a) Atlandi ookean b) Vaikne ookean c) India ookean
18. Aktiivselt ookeanis ujuvaid loomi nimetatakse
a) plankton b) nekton c) bentos
19. Pole nektoniga seotud
a) kalad b) meduusid c) mereanemoonid
20. Maa veekihti nimetatakse
a) veeala b) maailma ookean c) hüdrosfäär d) veeringe
Testi “Maailma ookean” vastused
| 1 variant | 2. variant |
|
|
Test teemal "Maailma ookean"
valik 1
Maailma ookeanid on...
a) mandreid ja saari ümbritsev pidev veekiht;
b) see on osa ookeanist, mis on sellest enam-vähem eraldatud maismaaalade või veealuste põhjatõusudega;
c) see on osa ookeanist (või merest), mis ulatub maa sisse, kuid millel on vaba veevahetus ookeani (mere) põhiosaga.
2. Ühendage ookeanide nimed nende pindalaga
1. India ookean a) 91,6 miljonit km²
2. Arktika b) 178,6 miljonit km²
3. Atlandi ookean c) 76. 17 miljonit km²
4. Vaikne ookean d) 14,75 miljonit km²
3. Milline ookean on suurim ja sügavaim?
4. India ookeani suurim meri
a) Filipiinide meri b) Sargasso meri
5. Maksimaalne sügavus Vaikses ookeanis
a) Sunda kraav b) Mariana kraav
c) Puerto Rico kraav d) Mosambiigi vesikond
6. Asetage ookeanid järjekorda, alustades väikseimast
a) India ookean b) Põhja-Jäämeri
c) Atlandi ookean d) Vaikne ookean
7. Nimeta ookeanivee kaks peamist omadust ja nende mõõtühikud.
8. Maailma soolaseim meri
a) Punane meri b) Kara meri
c) Araabia meri d) Timori meri
9. Veemassid on...
a) vee horisontaalne liikumine ookeanis pikkade vahemaade tagant
b) suured veekogused, mis hõivavad teatud ookeani piirkondi
c) kõik ookeanid
10. Ei mõjuta voolude suunda
a) püsivad tuuled b) ookeanipõhja reljeef c) mandrite reljeef;
d) Maa pöörlemine ümber oma telje.
11. Põhjapoolkeral liiguvad hoovused
a) päripäeva b) vastupäeva
12. Valige loendist voolude nimetused, mis vastavad klassifikatsioonile stabiilsusastme järgi
a) sügav b) ajutine c) pindmine d) perioodiline
13. Valige külmade voolude õiged omadused
a) vooluvee temperatuur on mitu kraadi madalam ümbritseva vee temperatuurist
b) vooluvee temperatuur on mitu kraadi kõrgem ümbritseva vee temperatuurist
c) liikuda poolustelt ekvaatorile
d) liikuda ekvaatorilt poolustele
14. Täitke lauses puuduvad sõnad:
"Tuulevoolude suund on _____________ ja katabaatilistel vooludel _______________ suund."
15. Valige loendist ainult soojad voolud
a) Golfi hoovus
b) Läänetuulte hoovus
c) Kuroshio
d) Peruu hoovus
16. Leia vaste
1. Meri a) väike maa-ala, mis on igast küljest ümbritsetud veega
2. Poolsaar b) osa ookeanist, merest, mis ulatub maa sisse
3. Laht c) osa ookeanist, mis on eraldatud maismaa, saartega,
kõrgendatud veealune maastik, erinev
ülejäänud ookeani soolsus, vee temperatuur,
hoovused jne.
4. Saar d) kolmest küljest merre või ookeani ulatuv maatükk
ümbritsetud veega
17. Põhja pinnal või põhjasetetes elavaid organisme nimetatakse
a) plankton b) bentos c) nekton
18. Vahemeri on osa
a) Atlandi ookean b) India ookean c) Vaikne ookean
19. Meritäht on esindajad
20. Vaalad on esindajad
a) nekton b) plankton c) bentos