2.
3.
4.
5.
Õppeküsimused:
Õigussuhete mõiste, tunnused ja liigid.
Õigussuhte koosseis.
Kontseptsioon
Ja
liiki
teemasid
õigusi.
Juriidiline isik.
Õigussuhete objektid: mõiste ja liigid.
Subjektiivne
õige
Ja
seaduslik
kohustus kui õigussuhte sisu.
Õigusteaduse mõiste ja klassifikatsioon
faktid
Kuidas
põhjustel
tekkimine,
õigussuhete muutmine ja lõpetamine.
KÜSIMUS nr 1: Õigussuhete mõiste, tunnused ja liigid. Õigussuhte koosseis.
ÕIGUSSUHE –see on reguleeritud sotsiaalne suhe
õigusnormid, millest osalistel on
vastavad subjektiivsed õigused ja
juriidilised kohustused.
Õigussuhted ei moodusta iseseisvat tüüpi
sotsiaalsed suhted, vaid toimivad ainult kui
õiguslik vorm, kajastamine ja konsolideerimine
tegelikud suhted.
ÕIGUSSUHTE MÄRGID:
Asunudõige suhtekorraldus.
Purunematu
seos õigusriigiga (tekivad,
muuta ja lõpetada õigusnormide alusel).
Õppeained
omavahel seotud subjektiivse kaudu
õigused ja juriidilised kohustused.
tugeva tahtega
iseloom (õigussuhte tekkimiseks
selles osalejate tahe on vajalik, vähemalt vähemalt
üks külg).
See
tekib suhtumine tõelisesse hüvesse,
väärtused.
Turvalisus
riigi poolt.
ÕIGUSSUHTE TEKKE EELDUSED:
1.MATERJAL – tegelikud suhted,
ühiskonnas tekkiv ja seaduslik
kinnitus.
2.
ÕIGUSLIK – juriidiliste tingimuste olemasolu, ilma
milliseid õigussuhteid ei saa tekkida.
seadus;
juriidilise isiku staatus;
subjektiivsed õigused ja juriidilised kohustused;
juriidiline fakt.
ÕIGUSSUHTE LIIGID
ÕIGUSLIK TEEMALMÄÄRUSED
PÕHISEADUSLIK
HALDUS
TSIVIIL
KRIMINAAL jne. LOODUS
MATERJAL
MENETLUSLIK FUNKTSIONAALSELT
ROLLID
REGULEERIVAD
TURVALISUS LOOMU POOLEST
ÕIGUSLIK
KOHUSTUSED
PASSIIVNE
(keeldude rakendamine)
AKTIIVNE
(rakendamine aktiivse
kohustused) KOOSTISE JÄRGI
OSALEJAD
LIHTNE
(kaks ainet)
KOMPLEKSS
(rohkem kui kaks ainet) KÕRVAL
KESTUS
LÜHIAJALINE
(vahetusõigussuhted)
PIKAAJALINE
(üüriõigussuhe) KRAADI JÄRGI
KINDLUSED
SUGULASED
(konkreetselt määratletud
kõik pooled: hageja-kostja;
abikaasa jne)
ABSOLUUTNE
(ainult määratletud
volitatud pool:
omandiõigus)
ON ÜLEISED
(põhineb ühistel õigustel ja
kohustused: õigus elule;
kohustus järgida seadust) LOODUS
ÕIGUSLIK
MÄÄRUSED
KOHUSTUSLIK
LEPINGULINE STRUKTUUR
ÕIGUSSUHTED
ÕPPEAINED
OBJEKTID
SISU
(subjektiivsed õigused ja
juriidilised kohustused
teemad)
KÜSIMUS nr 2: Õigussubjektide mõiste ja liigid. Juriidiline isik.
ÕIGUSSUHTE SUBJEKTID –need on õigussuhetes osalejad,
millel on vastav subjektiivne
õigused ja juriidilised kohustused. ÕPPEAINED
ÕIGUSSUHTED
INDIVIDUAALNE
(üksikisikud)
KOLLEKTIIV
(juriidilised isikud) INDIVIDUAALNE
ÕPPEAINED
KODANIKUD
VÄLISMAA
KODANIKUD
NÄOD ILMA
KODAKONDUS
(kodakondsuseta)
NÄOD TOUBELISEGA
KODAKONDUS
(kahepatriidid) KOLLEKTIIV
ÕPPEAINED
RIIK
RIIK
ORGANISATSIOONID
MITTERIIK
ORGANISATSIOONID JURIIDILISE ISIKU
tunnustatud organisatsioonina, mis omab
majandusjuhtimine või operatiivjuhtimine
lahusvara ja vastutab selle eest
kohustused selle varaga,
võib oma nimel omandada ja teostada
varalised ja isiklikud mittevaralised õigused,
kandma vastutust, olema kohtus hageja ja kostja.
Juriidilised isikud peavad olema sõltumatud
saldo ja (või) hinnang.
Klausel 1 Art. 48 Vene Föderatsiooni tsiviilseadustik.
Õigus- ja teovõime. Juriidiline isik.
ÕIGUSvõimelisus on isiku võime (võimalus) omada subjektiivseid õigusi ja juriidilisi kohustusi.
ÕIGUSvõimelisuse tunnused:
tekib sünnihetkest ja lakkabsurm;
üksikisikust lahutamatu ja ülekantav;
kodaniku vaimne ja füüsiline seisund ei ole
mõjutada tema teovõimet;
tunnistatakse võrdseks kõigi kodanike jaoks, olenemata sellest
sugu, rass, rahvus jne;
ei ole inimese loomulik omadus, vaid
objektiivse seadusega loodud;
toimib subjektiivse omandamise eeldusena
õigused, õiguste omamise alus;
on abstraktne kategooria, erinevalt
subjektiivne õigus;
saada tõeliseks õigussuhtes osalejaks,
õigussubjekt peab olema teovõimeline. LIIGID
ÕIGUSSÕIME
ÜLDINE –
põhimõtteline võimalus
isikutel on mingeid õigusi ja
kohustusi.
TÖÖSTUS –
teatud õigusvaldkondades
(abielu, töö, valimised).
ERILINE
(ametnik, professionaalne).
ÕIGUSSÕIME – isiku võime oma teadliku tegevusega iseseisvalt teostada oma õigusi ja täita oma kohustusi.
VÕIMSUS –inimese võime iseseisvalt, omadega
teha teadlikke toiminguid
talle kuuluvaid õigusi ja täita
talle pandud juriidilised kohustused. LIIGID
VÕIMSUS
TÄIS
(18 aastat)
OSALNE
- alaealised (6-14-aastased)
- alaealised (14-18)
PIIRATUD.
PIIRATUD TEOSTAMINE hõlmab isiku tegeliku teovõime piiramist (enamasti kohtu- või haldusmenetluse teel).
PIIRATUD VÕIMSUShõlmab piiranguid (enamasti kohtus
või haldusmenetlus) tegelik
inimese võime teostada subjektiivset
õigusi.
(Vene Föderatsiooni põhiseaduse artikkel 55, 3. osa)
PIIRANGUASJAD:
Tervislik seisund (Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikli 29 punkt 1, artikli 30 punkt 1).
Subjekti seaduskuulekuse aste.
Uuritavate suhete määr.
Vanus.
Nõutava haridustaseme omamine.
Juriidiline isik on isiku võime olla õiguse subjekt, mille määrab riik.
See sisaldab mitmeid elemente:1. teovõime;
2. teovõime;
3. deliktivõime – isiku talumisvõime
juriidiline vastutus;
4. terve mõistus.
Mõiste hõlmab kahte viimast elementi
"võimsus"!
Juriidiline isik on
teovõime ja teovõime koos, s.o.
ÕIGUSSÕIME.
KÜSIMUS nr 3: Õigussuhete objektid: mõiste ja liigid.
ÕIGUSSUHTE OBJEKTID –sellele on õigused ja kohustused suunatud
õigussuhete subjektid, mille kohta nad
sõlmima juriidilisi sidemeid. MONISTILINE MÕISTE
Õigussuhete objekt saab olla ainult
toimingud, subjektide käitumine seoses
mis tahes sotsiaaltoetuste rakendamine ja
huvid.
PLURALISTILINE MÕISTE
materjalistkaubad (asjad, väärtused, vara jne);
immateriaalne
kasu
väärikus jne);
(elu,
tervis,
au,
tooted
vaimne
loovus
(töötab
kirjandus, kunst, muusika, teadus, arvuti
programmid jne);
tulemused
tegevused
(tööd ja teenused);
väärtuslik
osalejad
paberid ja dokumendid
diplomid, tunnistused jne);
teavet.
õigussuhted
(raha,
varu,
KÜSIMUS nr 4: Subjektiivne õigus ja õiguslik kohustus kui õigussuhte sisu.
SUBJEKTIIVNE ÕIGUS –see on juriidiliselt võimaliku käitumise mõõdupuu,
võimaldades subjektil teda rahuldada
enda huvid.
SUBJEKTIIVSE ÕIGUSE STRUKTUUR:
võimalusteatud
volitatud isik;
käitumine
võimalus
asjakohased nõuded
kohustatud isiku käitumine;
võimalus
eest kaitset otsima
kompetentne
olek
ametiasutused
(peamiselt kohtusse);
võimalus
naudi
sotsiaalne hüve, väärtus.
teatud ÕIGUSLIK KOHUSTUS –
see on seadusega nõutud käitumise mõõdupuu,
loodud huvide rahuldamiseks
volitatud isik.
ÕIGUSLIKU VASTUTUSE STRUKTUUR:
vajaduspühenduma
teatud
tegevusi või neist hoiduma;
vajadus
taotlustele vastata
talle volitatud isiku seaduslikud nõuded;
vajadus
ei sega vastaspoolt
nautida hüvesid, milleks tal on
õigus;
vajadus
kandma
seaduslik
vastutus seadusest tulenevate nõuete täitmata jätmise eest
volitatud isiku nõuded.
SUBJEKTIIVSE ÕIGUSE JA JURIIDILISE KOHUSTUSE ERINEVUSED:
Kuisubjektiivne õigus on mõeldud rahuldamiseks
isiku enda huvid, siis seaduslikud
kohustus – teiste inimeste huvid (volitatud
näod);
Kui
subjektiivne õigus – võimaliku mõõt
käitumine
(rakendamine
tema
oleneb
alates
diskreetsus
volitatud
näod),
See
juriidiline kohustus on vajaliku mõõdupuu
käitumine (selle rakendamisest ei saa keelduda).
KÜSIMUS nr 5: Juriidiliste faktide mõiste ja liigitus õigussuhete tekkimise, muutumise ja lõppemise alustena.
ÕIGUSLIKUD FAKTID –need on konkreetsed eluolud, koos
millega õigusriik seob pealetungi
teatud õiguslikud tagajärjed.
Eelduseks on juriidilised faktid
õigussuhted.
Nende mudel on fikseeritud õigushüpoteesis
normaalne
JURIIDILISTE FAKTIDE LIIGID
LOODUSTAGAJÄRJED
ÕIGUSE KUJUTAMINE
(värbamine)
SEADUSTE MUUTMINE
(asendi vahetus)
ÕIGUSLÕPETAJAD
(vallandamine) KOOS TAHTEGA
OSALEJAD
ÕIGUSSUHTED
SÜNDMUSED
(ei ole tahtega seotud
osalejad
õigussuhted)
TEGEVUSED
(seotud tahtega
osalejad
õigussuhted) TEGEVUSED
ÕIGUSLIK
ILLEGAALNE
ÕIGUSLIK TEGEVUS väljendub inimeste käitumises, mis vastab seaduse nõuetele.
LIIGID:seaduslik
teod – toimingud, millega tehakse
kavatsusest põhjustada õiguslikke tagajärgi
(tehingud, täitevvõimu toimingud,
kohtuotsused jne);
seaduslik
teod – tegevused, mis viivad
õiguslikele tagajärgedele sõltumata
neid toime pannud isiku kavatsused (leida,
kunstiteose loomine jne).
ILLEGAALNE TEGEVUS on tegevus, mis rikub seadusest tulenevaid nõudeid.
LIIGID:Kriminaalne.
Administratiivne.
Tsiviil.
Distsiplinaar.
Materjal.
Protseduuriline.
Esineb ka objektiivselt ebaseaduslikke tegusid
need. toime pandud sotsiaalselt kahjulikud tegevused
süütu või ebakompetentne inimene.
ÕIGUSLIKUTE FAKTIDE SEAS ON JURIIDILISED TINGIMUSED STANDARDNE:
leidmineajateenistuses;
V
abielu;
V
sugulus;
V
taheti;
V
positsioonid jne. JURIIDILINE (TEGELINE)
ÜHEND -
vajalike juriidiliste faktide kogum
päritolu, muutmise või lõpetamise jaoks
õigussuhted.
NÄIDE: saada vanaduspensioni
faktid nagu
pensioniikka jõudmine,
omades nõutavat töökogemust,
vastava asutuse otsus
pensioni määramise kohta.
SÕJALISTE SUHETE OMADUSED:
Sõjaväeliste õigussuhete subjektid onsõjaväelased,
sõjaväelased
ametnikud
näod,
sõjalised organisatsioonid (üksused, formeeringud jne).
Nende õigussuhete objektiks on käitumine,
toimingud,
otse
seotud
koos
relvajõudude ehitus ja tegevus
(näiteks siseteenistuse täitmine, lahing
kohustus, ametiülesannete täitmine
sõjaväeametnik).
Sõjaväe alustel tekkivates õigussuhetes
õigusaktid kajastavad spetsiifikat
sõjaväeline organisatsioon, sõjaväeteenistus, mustrid
sõda ja relvastatud võitlus: käsu ühtsus,
sõja käigu ja tulemuse sõltuvus suhtest
sõdivate riikide majandusjõud, loodus
sõjalised operatsioonid.
Seminar nr 17/2: „Õigussuhted. Sõjaväealaste õigusaktide alusel tekkivate õigussuhete iseärasused."
Õppeküsimused:1.
Õigussuhted kui sotsiaalne eriliik
suhted, nende mõiste, omadused, liigid ja koostis.
2. Kontseptsioon
ja õigussuhete subjektide liigitus.
Õigusvõime
Ja
õigusvõime
teemasid
õigussuhted.
3. Kontseptsioon
ja subjektiivsete õiguste struktuur ja juriidiline
kohustusi.
4. Kontseptsioon
ja õigussuhete objektide liigid.
5. Juriidiline
faktid: mõiste, klassifikatsioon.
6. Omadused ja
sõjaliste õigussuhete tunnused. TEEMA:
Iseloomulik
õigussuhted.
1.
Ja
iseärasused
sõjaväelased
KOKKUVÕTETEEMAD:
Relvajõud ja sõjaväelased nagu
õigussuhete erisubjektid.
1.
Sõjaväe organid
õigussuhted.
2.
õiglus
Kuidas
Monistlik ja pluralistlik
õigussuhete objekt.
3.
4.
teemasid
teooriad
Õiguslikud eeldused, aksioomid ja fiktsioonid.
Esitluse kirjeldus üksikute slaidide kaupa:
1 slaid
Slaidi kirjeldus:
2 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool * Millised muutused on toimunud teaduse arengus Millised põhjused aitasid kaasa teaduse ja teaduslike teadmiste arengule; Kuidas need uuringud mõjutasid tänapäeva inimeste elu; Täna saate teada: Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
3 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool * Teaduse kiire arengu põhjused. "Pikse isand." Sensatsioonid jätkuvad. Revolutsioon loodusteadustes. Uus teadus – mikrobioloogia. Edusammud meditsiinis. Hariduse arendamine. Töötame plaanipäraselt: Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
4 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool * Töötame tabeliga Teadusvaldkond Avastuse aasta Teadlase nimi Avastuse sisu ja tähendus Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
5 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool * Teaduste kiire arengu põhjused Miks hakkasid erinevad teadused 19. sajandil – 20. sajandi alguses nii aktiivselt arenema? Vastuse küsimusele leiate, lugedes lõiku 1 lk 39. Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
6 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * Teaduste kiire arengu põhjused Elu ise nõudis seaduste tundmist ja nende kasutamist tootmises 2. Radikaalsed muutused uue ajastu inimeste teadvuses ja mõtlemises Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
7 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * 1831. aastal avastas Michael Faraday elektromagnetilise induktsiooni nähtuse, mis võimaldas hakata looma elektrimootorit. Temast sai Kuningliku Seltsi liige. "Pikse isand" Michael Faraday Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
8 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * 1860. aastatel töötas ta välja valguse elektromagnetilise teooria, mis võttis kokku paljude eri maade füüsikute katsete tulemused ja teoreetilised konstruktsioonid elektromagnetismi valdkonnas. "Sensatsioonid jätkuvad" James Carl Maxwell Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
Slaid 9
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * Tema teooria kohaselt on looduses nähtamatud lained, mis edastavad kosmoses elektrit. Valgus on elektromagnetilise vibratsiooni tüüp. Maxwell värvilise topiga käes “Sensatsioonid jätkuvad” Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
10 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSH * 1883. aastal kinnitas Saksa insener Heinrich Hertz elektromagnetlainete olemasolu ja tõestas, et ükski materiaalne objekt ei saa takistada nende levikut “Sensatsioonid jätkuvad” Heinrich Rudolf Hertz Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
11 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * Hertz tegi kindlaks, et elektromagnetlained levivad kiirusega 300 tuhat km/s. Neid laineid hakati nimetama Hertzi laineteks. "The Sensations Continue" Hertzi 1887. aasta eksperimentaalseade. Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
12 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * Hollandi füüsik püüdis Maxwelli elektromagnetilist teooriat seletada aine aatomistruktuuri vaatenurgast "Aistingud jätkuvad" Hendrik Anton Lorenz Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
Slaid 13
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * “Sensatsioonid jätkuvad” Inimkonna loodusteaduslikes ideedes toimus revolutsioon, kujunes uus maailmapilt, mis eksisteerib tänaseni Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
Slaid 14
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * 1895. aasta lõpus avastas füüsik Wilhelm Conrad Roentgen Saksamaal Maxwelli elektromagnetlainete teooriale tuginedes nähtamatud kiired, mida ta nimetas röntgenikiirteks. "Sensatsioonid jätkuvad" Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
15 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * Jäädes nähtamatuks, tungivad kiired erineval määral erinevatesse objektidesse. Saadud pildi saab filmile jäädvustada. See avastus on leidnud laialdast rakendust meditsiinis. "Sensatsioonid jätkuvad" Röntgenpildid Antonenkov A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
16 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * Antoine Henri Becquerel Pierre Curie Maria Sklodovskaya-Curie “Sensatsioonid jätkuvad” Ernest Rutherford Niels Bohr Radioaktiivsuse fenomeni uurivad teadlased Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
Slaid 17
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * 1903. aastal pälvisid Marie ja Pierre Curie koos Henri Becquereliga Nobeli füüsikaauhinna "väljapaistvate teenete eest kiirgusnähtuste ühises uurimises". Pierre ja Marie Curie Laboris “Sensatsioonid jätkuvad” Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
18 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * Revolutsiooni loodusteadustes tegi suure teadlase ja loodusteadlase Charles Darwini raamat “Liikide päritolu” Charles Darwin “Loodusteaduste revolutsioon” Antonenkov A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
Slaid 19
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * 1885. aastal päästis teadlane noormehe elu, keda marutõbi koer hammustas 14 korda. Ta tegeles marutaudiseerumi hankimisega. Ta andis maailmale uue teaduse - mikrobioloogia "Revolutsioon meditsiinis" Louis Pasteur Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
20 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool * Töötas kääritamisprotsessiga, lõi erinevate toodete steriliseerimise ja pastöriseerimise meetodi. Töötanud välja mitmeid vaktsineerimisi nakkushaiguste vastu. Kirurgidele selgitati käte ja instrumentide desinfitseerimise vajadust enne tööd. "Revolutsioon meditsiinis" Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
21 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool * Inglise arst, töötas välja esimese vaktsiini rõugete vastu. Jenner tuli välja ideega süstida inimkehasse pealtnäha kahjutu lehmarõugeviirus. "Revolutsioon meditsiinis" Edward Jenner Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
22 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * Rene Laennec tegi kindlaks, et tahked kehad tekitavad helisid erineval viisil. Ta konstrueeris pöögipuust toru – stetoskoobi. Üks ots kanti patsiendi rinnale ja teine arsti kõrva "Revolutsioon meditsiinis" Esimesed stetoskoobid Antonenkov A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
Slaid 23
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * Saksa mikrobioloog, avastas siberi katku batsilli, Vibrio cholerae ja tuberkuloosibatsilli. Tuberkuloosialaste uuringute eest pälvis ta 1905. aastal Nobeli füsioloogia- või meditsiiniauhinna. “Revolutsioon meditsiinis” Heinrich Hermann Robert Koch Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
24 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool * Vene ja Prantsuse bioloog (zooloog, embrüoloog, immunoloog, füsioloog ja patoloog). Üks evolutsioonilise embrüoloogia, fagotsütoosi ja rakusisese seedimise rajajaid, põletike võrdleva patoloogia looja. Nobeli füsioloogia- või meditsiiniauhinna laureaat (1908). "Revolutsioon meditsiinis" Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
25 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool * “Hariduse arendamine” Lugege ise lõiku “Hariduse arendamine” lk 44-45 ja vastake küsimusele “Kuidas toimus hariduse areng erinevates riikides?” Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
26 slaidi
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSH * Teeme õppetunni kokkuvõtte Seostage teadlast ja tema leiutist 1 Michael Faraday A nähtamatud röntgenikiired 2 James Maxwell B Elektromagnetlained 3 Heinrich Hertz C Radioaktiivsuse avastamine 4 Wilhelm Roentgen D Marutaudi vaktsiin 5 Pierre ja Marie Curie elektromagnetismi avastamine D 6 Charles Darwin E Tuberkuloosi tekitaja 7 Louis Pasteur J “Liikide päritolu” 8 Robert Koch Z Valguse elektromagnetiline teooria Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
Slaid 27
Slaidi kirjeldus:
* Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool * Kodutöö: § 4, küsimused, märkmed vihikusse. Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool
28 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Slaid 29
Slaidi kirjeldus:
30 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Becquerel, Antoine Henri, prantsuse füüsik, Nobeli füüsikapreemia laureaat ja üks radioaktiivsuse avastajaid. 1896. aastal avastas Becquerel uraanisoolades fosforestsentsi kallal töötades radioaktiivsuse. Sklodowska-Curie, Maria, eksperimentaalteadlane, õpetaja, ühiskonnategelane. Nobeli preemia laureaat: füüsikas (1903) ja keemias (1911), ajaloo esimene kahekordne Nobeli preemia laureaat. Avastas elemendid raadium ja poloonium.
31 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Pierre Curie – prantsuse füüsik, üks esimesi radioaktiivsuse uurijaid, Prantsuse Teaduste Akadeemia liige, 1903. aasta Nobeli füüsikaauhinna laureaat. 16-aastaselt omandas ta Pariisi ülikoolis bakalaureusekraadi ja kaks aastat hiljem sai temast füüsikateaduste litsentsiaat. Alates 1878. aastast töötas ta koos oma vanema venna Jacquesiga Sorbonne'i mineraloogialaboris. Koos avastasid nad piesoelektrilise efekti. Thomson Joseph John selgitas röntgenikiirguse pidevat spektrit, tegi kindlaks positiivsete ioonide olemuse ja pakkus välja aatomi struktuuri esimese mudeli. 1911. aastal töötas ta välja paraboolmeetodi osakese laengu ja massi suhte mõõtmiseks, mis mängis suurt rolli isotoopide uurimisel. Pierre Curie ja Marie Skłodowska-Curie. Foto.
32 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Max Planck, saksa teoreetiline füüsik, kvantfüüsika rajaja. Nobeli füüsikaauhinna (1918) ja teiste auhindade laureaat Rutherford, Ernest Tuumafüüsika "isana" tuntud aatomi planeedimudeli lõi ta. Nobeli keemiapreemia laureaat 1908. aastal.
Slaid 33
Slaidi kirjeldus:
Niels Henrik David Bohr on Taani teoreetiline füüsik ja ühiskonnategelane, üks kaasaegse füüsika rajajaid. Nobeli füüsikaauhinna laureaat (1922). Taani Kuningliku Seltsi liige (1917) ja selle president aastast 1939. Ta oli enam kui 20 teaduste akadeemia liige üle maailma, sealhulgas NSVL Teaduste Akadeemia välisriigi auliige (1929; korrespondentliige - aastast 1924) . Bohr on aatomi esimese kvantteooria looja ja aktiivne osaleja kvantmehaanika aluste väljatöötamisel. Samuti andis ta olulise panuse aatomituuma ja tuumareaktsioonide teooria arendamisse, elementaarosakeste ja keskkonna interaktsiooni protsessidesse.
Slaid 34
Slaidi kirjeldus:
19. sajandil sai meditsiinist täielikult väljakujunenud teadus. Oluliselt on paranenud sellised näitajad nagu keskmine eluiga ja haigestumuse vähenemine. 19. sajandi Prantsuse haigla. Rekonstrueerimine. /
35 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Teaduslikud edusammud meditsiinis: 19. sajandiks oli anatoomia areng peaaegu samaväärne tänapäevase tasemega, seega oli peamine uurimishuvi suunatud kudede anatoomia uurimisele. Sel ajal tehti palju avastusi teatud kudedes esinevate haiguste selgitamiseks. Füsioloogias uuriti aktiivselt aju üksikute struktuuride, närvikaare, meeleelundite, seede- ja hingamissüsteemide ehitust, südame talitlust ja muid mehhanisme. Avastatud on närviimpulsside edastamise protsess ja palju muud. Loomkatsete meetodit hakati laialdaselt kasutama. Charles Darwini evolutsiooniteooria aitas suuresti kaasa bioloogia edule. Pakutakse välja elusorganismide ehituse rakuteooria. Sündis geneetika mõiste ja pakuti välja selle põhiseadused. Keemia ei jäänud maha: 1869. aastal D.I. Mendelejev avastas keemiliste elementide perioodilise seaduse ja lõi nende süsteemi (tabeli). Nakkushaiguste uurimisel on tehtud suuri edusamme. Farmakoloogia arenes välja. 19. sajand oli suurte avastuste sajand kirurgia vallas.
36 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Louis Pasteur – prantsuse mikrobioloog ja keemik, Prantsuse Akadeemia liige (1881). Pasteur, kes on näidanud fermentatsiooni ja paljude inimeste haiguste mikrobioloogilist olemust, sai üheks mikrobioloogia ja immunoloogia rajajaks. Tema töö kristallstruktuuri ja polarisatsiooninähtuste vallas moodustas stereokeemia aluse. Pasteur tegi lõpu ka sajandeid kestnud vaidlusele mõnede eluvormide spontaanse tekke üle praegusel ajal, tõestades eksperimentaalselt selle võimatust. Tema nimi on mitteteaduslikes ringkondades laialt tuntud tänu tema loodud ja hiljem tema järgi nime saanud pastöriseerimistehnoloogiale. Louis Pasteur (1822-1895)
Slaid 37
Slaidi kirjeldus:
Heinrich Hermann Robert Koch – Saksa mikrobioloog. Ta avastas siberi katku batsilli, Vibrio cholera ja tuberkuloosibatsilli. Tuberkuloosialaste uuringute eest pälvis ta 1905. aastal Nobeli füsioloogia- või meditsiiniauhinna. Heinrich Hermann Robert Koch (1843-1910)
Slaid 38
Slaidi kirjeldus:
Wilhelm Conrad Roentgen (Roentgen) on silmapaistev saksa füüsik, kes töötas Würzburgi ülikoolis. Aastast 1875 professor Hohenheimis, 1876 füüsikaprofessor Strasbourgis, aastast 1879 Giessenis, aastast 1885 Würzburgis, aastast 1899 Münchenis. Esimene Nobeli preemia laureaat füüsika ajaloos (1901). Wilhelm Kondrat Roentgen (1845-1923)
Slaid 39
Slaidi kirjeldus:
Sigmund Freud (täisnimega Sigismund Shlomo Freud) on Austria psühholoog, psühhiaater ja neuroloog. Sigmund Freud on enim tuntud kui psühhoanalüüsi rajaja, millel oli märkimisväärne mõju 20. sajandi psühholoogiale, meditsiinile, sotsioloogiale, antropoloogiale, kirjandusele ja kunstile. Freudi vaated inimloomusele olid tema aja kohta uuenduslikud ja kogu teadlase elu jooksul jäid need teadusringkondades kõlama. Huvi teadlaste teooriate vastu jätkub tänapäevani. Hoolimata asjaolust, et Freudi ideede ja isiksuse mõju psühholoogiale on vaieldamatu, peavad paljud teadlased tema töid intellektuaalseks võpatuseks. Sigmund Freud (1856-1939)
40 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Thomas Hunt Morgan – Ameerika bioloog, üks geneetika rajajaid, kuuenda rahvusvahelise geneetikakongressi esimees Ithacas, New Yorgis (1932). 1933. aasta Nobeli füsioloogia- ja meditsiiniauhinna laureaat "avastuste eest kromosoomide rolli kohta pärilikkuses". Thomas Morgan ja tema õpilased (G. J. Meller, A. G. Sturtevant jt) põhjendasid kromosomaalset pärilikkuse teooriat; Kromosoomide geenide paigutuse väljakujunenud mustrid aitasid kaasa Gregor Mendeli seaduste tsütoloogiliste mehhanismide väljaselgitamisele ja loodusliku valiku teooria geneetiliste aluste väljatöötamisele. Thomas Hunt Morgan (1866-1945)
41 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Inglise loodusteadlane ja rändur Charles Robert Darwin oli üks esimesi, kes mõistis ja selgelt demonstreeris, et igat tüüpi elusorganismid arenevad aja jooksul ühistest esivanematest. Oma teoorias, mille esimene üksikasjalik esitlus avaldati 1859. aastal raamatus “Liikide päritolust”, nimetas Darwin looduslikku valikut ja ebakindlat muutlikkust evolutsiooni peamiseks liikumapanevaks jõuks. Jõu rolli, mis kujundas Darwini arusaama muutuvatest loodustingimustest kui loodusliku valiku liikumapanevast jõust, mängis kunstlik valik, mis oli selleks ajaks saavutanud Inglismaa põllumajanduses märkimisväärse arengu ja muutis tavapäraseks suhtumise kodustatud loomadesse ja kodustatud taimedesse kui sellise valiku tulemus. Charles Robert Darwin (1809-1882)
42 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Enamik teadlasi tunnistas evolutsiooni olemasolu juba Darwini eluajal, samas kui tema loodusliku valiku teooria kui evolutsiooni peamise seletuse teooria sai üldtunnustatud alles 20. sajandi 30ndatel koos sünteetilise evolutsiooniteooria tulekuga. Darwini ideed ja avastused on muudetud kujul moodsa sünteetilise evolutsiooniteooria aluse ja moodustavad aluse bioloogiale, mis annab bioloogilise mitmekesisuse loogilise seletuse. Darwini õpetuste õigeusklikud järgijad arendavad evolutsioonilise mõtte suunda, mis kannab tema nime (darvinism). Charles Darwini allkiri
43 slaidi
Slaidi kirjeldus:
George Stephenson (9. juuni 1781, Wylam – 12. august 1848, Chesterfield, Derbyshire) – inglise leiutaja ja mehaanikainsener. Ülemaailmse kuulsuse saavutas ta tänu enda leiutatud auruvedurile. Peetakse üheks raudtee "isaks". Tema valitud rööpmelaius, 1435 mm (4 jalga 8½ tolli, niinimetatud "Stephenson" või "tavaline rööpmelaius"), muutus Lääne-Euroopas kõige levinumaks ja on siiani paljude maailma riikide raudteede standard.
44 slaidi
Slaidi kirjeldus:
Robert Fulton Koolis ei hiilganud noor Robert eduga, eelistades veeta vaba aega kohalike relvaseppade juures, joonistades, visandades ja ilutulestikku meisterdades. 12-aastaselt hakkas Robert huvi tundma aurumasinate vastu ja juba 14-aastaselt katsetas ta edukalt oma paati, mis oli varustatud käsitsi töötava ratta jõuseadmega.
Küsimus 01. Selgitage füüsika ja teiste loodusteaduste kiire arengu põhjuseid 19. sajandil.
Vastus. Loodusteaduste valdkonna avastused leidsid kohe praktilise teostuse uutes leiutistes, mis tõid kohe kuulsuse (ja ka raha), mis innustas teadlasi tegema uusi avastusi ja noori teadusega tegelema. Teadusuuringud hakkasid nõudma investeeringuid, kuid tänu avastustele olid nii äri kui ka valitsus huvitatud loodusteaduste toetamisest.
Küsimus 02. Täitke oma märkmikusse tabel “Olulisemad teaduslikud avastused 19. sajandil - 20. sajandi alguses”. Tabeli veerud: teadusvaldkond, avastuse aasta, teadlase nimi, avastuse sisu ja tähendus.
Küsimus 03. Valmistage ette teade avastuse kohta. Kasutage ka dokumendi teksti. Millised omadused peaksid teie arvates teadlasel olema?
Vastus. Charles Darwin käis oma avastusel palju aastaid. Ta reisis Inglise mereväe laeval, millega rändas mööda maailma ringi ja tegi loodusuurijana palju vaatlusi, sest reis kestis viis aastat. Näiteks Galapagose saartel (Vaikses ookeanis) uuris ta vinte. Ta märkas, et ligikaudu ühesuguse kehakujuga on paljudel vindiliikidel erinev noka kuju ja suurus. Ta oletas, et nad põlvnesid samast esivanemast, kuid aja jooksul eraldas areng nad erinevatesse liikidesse. Naastes asus ta uurima koduloomade valikut, mille põhjal tekkisid uued tõud. Eriti huvitasid teda tuvid. Inimesed said nende lindude jaoks väga erinevaid värve, valides järglaste hulgast ainult soovitud omadustega isendeid. Darwin soovitas, et loodus teeb sama: ta valib välja vajalikud omadused ja võimaldab ainult nende omadustega organismidel järglasi jätta. Ta kinnitas oma järeldused taimede näitel. Nii sündis Darwini evolutsiooniteooria, mille ta avaldas 1859. aastal. Kuid sellega lugu ei lõppenud. Veelgi enam, Darwin pidi kuni elu lõpuni taluma ägedat poleemikat oma teooria vastastega.
Charles Darwin teadis, kuidas koguda materjali, teha sellest järeldusi, millele teised polnud mõelnud, ja oskas neid järeldusi kinnitada. Tal oli töökus oma teooriat arendada, sihikindlus seda avaldada, visadust seda kaitsta ja pikaealisus ülalnimetatud omaduste avaldamiseks. Just seda minu arvates pioneerid vajavad (kuigi usun, et neile kõigile iseloomulikke universaalseid omadusi pole olemas).
Küsimus 04. Kirjeldage meditsiini edusamme 19.-20. sajandi vahetusel. Mõelge nende edu põhjustele.
Vastus. Meditsiin töötas 19. sajandil välja vaktsiinid paljude haiguste vastu ning selgitas seost avaliku hügieeni ja epideemiate vahel. See kõik võimaldas palju paremini toime tulla paljude massihaigustega ja pani aluse kahekümnendal sajandil nende üle täielikule või peaaegu täielikule võidule. Kirurgias avastati anesteesia ja ilmus röntgeniaparaat. Tänu neile ja paljudele teistele avastustele olid varem surmavaks peetud haavad nüüd ravitavad. Paljuski peituvad nende õnnestumiste põhjused koostoimes teiste loodusteadustega. Mikrobioloogia ja marutaudivastase vaktsiini tekkimine poleks olnud võimalik ilma mikroskoopide (vastavalt optika) väljatöötamiseta, röntgeniaparaat sai füüsiku nime, sest ilma tema avastuseta, keemikute tööta poleks see võimalik olnud. võimaldas luua uusi ravimeid jne.
Vaata sarnaseidManusta kood
Kokkupuutel
Klassikaaslased
Telegramm
Arvustused
Lisage oma arvustus
Slaid 2
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 2 Millised muutused on toimunud teaduse arengus Millised põhjused aitasid kaasa teaduse ja teaduslike teadmiste arengule; Täna õpid:
Slaid 3
Töötame plaani järgi:
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool 3 “Väikse isand”. Sensatsioonid jätkuvad. Revolutsioon loodusteadustes. Uus teadus – mikrobioloogia. Edusammud meditsiinis. Hariduse arendamine.
Slaid 4
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool 4 Töötamine lauaga
Slaid 5
Teaduste kiire arengu põhjused
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 5 erinevat teadust? Vastuse küsimusele leiate lk 39 punkti 1 lugemisest.
Slaid 6
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 6 Elu ise nõudis seaduste tundmist ja nende kasutamist tootmises 2. Radikaalsed muutused uue aja inimeste teadvuses ja mõtlemises
Slaid 7
"Pikse isand"
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaya keskkool 7 Michael Faraday
Slaid 8
"Sensatsioonid jätkuvad"
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 8 James Karl Maxwell
Slaid 9
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 9 Maxwell värvilise topiga käes
Slaid 10
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 10 Heinrich Rudolf Hertz
Slaid 11
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja OOSH 11 Hertz tegi kindlaks, et elektromagnetlained levivad kiirusega 300 tuhat km/s. Neid laineid hakati nimetama Hertzi laineteks. Hertzi katseaparaat aastast 1887.
Slaid 12
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSH 12 Hollandi füüsik püüdis seletada Maxwelli elektromagnetiteooriat aine aatomistruktuuri vaatenurgast Hendrik Anton Lorentz.
Slaid 13
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 13 Inimkonna loodusteaduslikes ideedes toimus revolutsioon, kujunes uus maailmapilt, mis eksisteerib tänaseni
Slaid 14
28.04.2016 Antonenkova A.V. MOU Budinskaya OOSH 14 1895. aasta lõpus avastas füüsik Wilhelm Conrad Roentgen Saksamaal Maxwelli elektromagnetlainete teooriale tuginedes nähtamatud kiired, mida ta nimetas röntgenikiirteks.
Slaid 15
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool 15 Jäädes nähtamatuks, tungivad kiired erineval määral erinevatesse objektidesse. Saadud pildi saab filmile jäädvustada. See avastus on leidnud laialdast rakendust meditsiinis. röntgenikiirgus
Slaid 16
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 16 Antoine Henri Becquerel Pierre Curie Maria Sklodowska-Curie Ernest Rutherford Niels Bohr Teadlased uurivad radioaktiivsuse fenomeni
Slaid 17
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool 17 1903. aastal pälvisid Marie ja Pierre Curie koos Henri Becquereliga Nobeli füüsikaauhinna "väljapaistvate teenete eest kiirgusnähtuste ühises uurimises". Pierre ja Marie Curie Laboris
Slaid 18
"Loodusteaduse revolutsioon"
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 18 Charles Darwin
Slaid 19
"Revolutsioon meditsiinis"
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool 19 Louis Pasteur
Slaid 20
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 20 Töötas kääritamisprotsessiga, lõi meetodi erinevate toodete steriliseerimiseks ja pastöriseerimiseks. Töötanud välja mitmeid vaktsineerimisi nakkushaiguste vastu. Kirurgidele selgitati käte ja instrumentide desinfitseerimise vajadust enne tööd.
Slaid 21
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaya keskkool 21 inglise arst, töötas välja esimese vaktsiini - rõugete vastu. Jenner tuli välja ideega süstida inimkehasse pealtnäha kahjutu lehmarõugeviirus. Edward Jenner
Slaid 22
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 22 Rene Laennec tegi kindlaks, et tahked kehad tekitavad helisid erineval viisil. Ta konstrueeris pöögipuust toru – stetoskoobi. Üks ots pandi patsiendi rinnale ja teine arsti kõrva külge. Esimesed stetoskoobid
Slaid 23
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 23 Saksa mikrobioloog, avastas siberi katku batsilli, Vibrio koolera ja tuberkuloosibatsilli. Tuberkuloosialaste uuringute eest pälvis ta 1905. aastal Nobeli füsioloogia- või meditsiiniauhinna. Heinrich Hermann Robert Koch
Slaid 24
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 24 Üks evolutsioonilise embrüoloogia, fagotsütoosi ja rakusisese seedimise rajajaid, põletiku võrdleva patoloogia looja. Nobeli füsioloogia- või meditsiiniauhinna laureaat (1908).
Slaid 25
"Hariduse arendamine"
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool 25 Lugege ise lõiku "Hariduse areng" lk 44-45 ja vastake küsimusele "Kuidas toimus hariduse areng erinevates riikides?"
Slaid 26
Teeme õppetunni kokkuvõtte
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalõppeasutus Budinskaja keskkool 26 Sobitage teadlane ja tema leiutis
Slaid 27
Kodutöö:
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaya keskkool 27
Slaid 28
28.04.2016 Antonenkova A.V. Munitsipaalharidusasutus Budinskaja keskkool 28 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D4%E0%F0%E0%E4%E5%E9,_%CC%E0%E9%EA%EB http://ru .wikipedia. org/wiki/%D0%98%D0%BB%D1%8C%D1%8F_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D1%87_%D0%9C%D0% B5%D1 %87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2 http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%B1% D0%B5 %D1%80%D1%82_%D0%9A%D0%BE%D1%85 * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%E5%F2%EE%F1%EA %EE% EF *http://nova.rambler.ru/search?query=%D0%90%D0%BD%D1%80%D0%B8+%D0%91%D0%B5%D0%BA%D0% BA%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C Anželika Viktorovna Antonenkova, Tveri piirkond
Vaadake kõiki slaide
Abstraktne
�LEHT ��LEHT �12�
Ajalooõpetaja, Munitsipaalharidusasutus Budinskaja Keskkool
Tveri piirkond
Eesmärgid:- (sl. 2)
Kuidas need uuringud mõjutasid tänapäeva inimeste elu;
Varustus
Tundide ajal.
1. Org. tunni algus.
1) testimine
A) auruvedurite välimus;
A) Pariis
B) London
Berliinis
A) Edison
B) S. Rhodes
B) K. Benz
A) elektrisõidukid
B) laternapostid
A) L. Pistoda
B) laulja
B) r. Hill
A) L. Pistoda
B) L. Sholes
B) laulja
A) laternad
B) petrooleumilambid
B) lambid
A) kaasaegne
B) klassitsism
Hindamiskriteeriumid:
Vähem kui 5 – "2"
5 kuni 7 – "3"
8 kuni 10 – "4"
Vastuse võti:
(sl. 3) Tunniplaan:
Teaduse kiire arengu põhjused.
"Pikse isand."
Sensatsioonid jätkuvad.
Revolutsioon loodusteadustes.
Uus teadus – mikrobioloogia.
Edusammud meditsiinis.
Hariduse arendamine.
1) töötage õpiku järgi:
(sl. 5) Miks hakkasid nad nii aktiivselt arenema 19. sajandil – 20. sajandi alguses?
erinevaid teadusi?
(sl. 6)
(sl. 7) 1831. aastal avastas Michael Faraday elektromagnetilise induktsiooni fenomeni, mis võimaldas hakata looma elektrimootorit. Temast sai Kuningliku Seltsi liige.
(sl. 8) 1860. aastatel töötas ta välja valguse elektromagnetilise teooria, mis võttis kokku paljude eri maade füüsikute katsete ja teoreetilise konstruktsiooni tulemused elektromagnetismi vallas.
James Clerk Maxwell
(sl. 9) Tema teooria kohaselt on looduses nähtamatud lained, mis edastavad ruumis elektrit. Valgus on elektromagnetilise vibratsiooni tüüp.
(lk 10) 1883. aastal kinnitas saksa insener Heinrich Hertz elektromagnetlainete olemasolu ja tõestas, et ükski materiaalne objekt ei saa takistada nende levimist.
Heinrich Rudolf Hertz- Saksa füüsik.
(sl. 11)
- (sl. 12)
Hendrik Anton Lorenz
(sl. 13) See.,
Kiirte avastamine
(sl. 16)
(sl. 17
(sl. 18) Revolutsiooni loodusteadustes tegi suure teadlase ja loodusteadlase Charles Darwini raamat “Liikide päritolust”
Charles Robert Darwin
(sl. 19) 1885. aastal päästis teadlane noormehe elu, keda marutaudi koer hammustas 14 korda. Ta tegeles marutaudiseerumi hankimisega. Andis maailmale uue teaduse – mikrobioloogia
Louis Pasteur pastöriseerimine.
(lk 20)
Huvitavaid fakte
(sl. 21)
(sl. 23)
(sl. 24) Vene ja prantsuse bioloog (zooloog, embrüoloog, immunoloog, füsioloog ja patoloog).
(sl. 25)
5. Õppetunni kokkuvõte:
(lk 26) Ülesanne kaartidel
6. Kodutöö(sl. 27)
Lõige 5, küsimused, märkmed vihikusse.
�LEHT ��LEHT �12�
Uue ajaloo tund 8. klassis teemal “Teadus: teadusliku maailmapildi loomine”
Ajalooõpetaja, Munitsipaalharidusasutus Budinskaja Keskkool
Tveri piirkond
Eesmärgid:- (sl. 2)
Uurige, millised muutused on toimunud teaduse arengus; millised põhjused aitasid kaasa teaduse ja teaduslike teadmiste arengule;
Kuidas need uuringud mõjutasid tänapäeva inimeste elu;
Arendada oskust leida vajalikku infot erinevatest allikatest, tabelikirjete koostamise oskust.
Varustus: esitlus, arvuti, küsitluskaardid.
Tundide ajal.
1. Org. tunni algus.
2. Kodutööde kontrollimine.
1) testimine
1. Raudteetranspordi arengule linnades aitasid kaasa:
A) auruvedurite välimus;
B) linnade muutmine tööstuskeskusteks
C) suur soov kodanike elu lihtsamaks teha
2. Esimene ühistransport – omnibuss ilmus esimest korda aastal:
A) Pariis
B) London
Berliinis
3. Elektritrammide välimus on seotud nimega:
A) Edison
B) S. Rhodes
B) K. Benz
4. Mis aastal avati Londonis esimene metroo?
5. 19. sajandi lõpu – 20. sajandi alguse tänavamaastiku lahutamatu osa oli (a) välimus
A) elektrisõidukid
B) laternapostid
B) ajalehti müüvad poisid
6. Riiete õmblemiseks mõeldud masina leiutas:
A) L. Pistoda
B) laulja
B) r. Hill
7. Esimese pildistamismeetodi rajaja on:
A) L. Pistoda
B) L. Sholes
B) laulja
8. Küünlad ja õlilambid asendati 50ndatel aastatel:
A) laternad
B) petrooleumilambid
B) lambid
9. Mis aastal sai L. Sholes patendi kirjutusmasina leiutamiseks?
10. Napoleoni ajastul oli domineeriv stiil:
A) kaasaegne
B) klassitsism
11. 20. sajandi alguse rõivastuse eripäraks oli see, et:
A) naiste seelikud on kitsenenud ja mehed kannavad kolmeosalisi ülikondi;
B) naiste seelikud laienevad, mehed kannavad frakki
C) naised kannavad madalaid dekolteid ja mehed smokingut ja saba
Hindamiskriteeriumid:
Vähem kui 5 – "2"
5 kuni 7 – "3"
8 kuni 10 – "4"
Vastuse võti:
1-b, 2-a, 3-a, 4-c, 5-c, 6-b, 7-a, 8-b, 9-a, 10 -c, 11 -a
3. Edastage tunni teema ja eesmärgid.
(sl. 3) Tunniplaan:
Teaduse kiire arengu põhjused.
"Pikse isand."
Sensatsioonid jätkuvad.
Revolutsioon loodusteadustes.
Uus teadus – mikrobioloogia.
Edusammud meditsiinis.
Hariduse arendamine.
(lk 4) - joonistage tabel, mis tuleb tunni jooksul täita.
4. Uue materjali õppimine:
1) töötage õpiku järgi:
(sl. 5) Miks hakkasid nad nii aktiivselt arenema 19. sajandil – 20. sajandi alguses?
erinevaid teadusi?
Vastuse küsimusele leiate lk 39 punkti 1 lugemisest.
(sl. 6)
Tänapäeva teaduse arengu põhjused:
1. Elu ise nõudis seaduste tundmist ja nende kasutamist tootmises
2. Uue aja inimeste teadvuse ja mõtlemise radikaalsed muutused.
(sl. 7) 1831. aastal avastas Michael Faraday elektromagnetilise induktsiooni fenomeni, mis võimaldas hakata looma elektrimootorit. Temast sai Kuningliku Seltsi liige.
Uurime tema kohta rohkem.
Michael sündis 22. septembril 1791 Newton Buttsis (praegu Suur-London). Tema isa oli Londoni eeslinnadest pärit vaene sepp. Tema vanem vend Robert oli samuti sepp, kes julgustas Michaeli teadmistejanu igal võimalikul viisil ja toetas teda alguses rahaliselt. Faraday ema, töökas ja harimatu naine, elas oma poja edu ja tunnustuse saavutamiseni, ning oli tema üle õigusega uhke. Perekonna tagasihoidlik sissetulek ei võimaldanud Michaelil isegi keskkooli lõpetada. Kolmeteistkümneaastaselt asus ta tööle raamatute ja ajalehtede tarnijana ning seejärel läks 14-aastaselt tööle raamatupoodi, kus õppis köitmist; . Seitse aastat tööd Blandford Streeti töökojas kujunesid noormehe jaoks intensiivseks eneseharimise aastaks. Kogu selle aja tegi Faraday kõvasti tööd – ta luges entusiastlikult kõiki köidetud füüsika- ja keemiaalaseid teadustöid, aga ka artikleid Encyclopedia Britannicast ning kordas oma koduses laboris omatehtud elektrostaatiliste seadmete raamatutes kirjeldatud katseid. Oluliseks etapiks Faraday elus olid õpingud City Philosophical Society's, kus Michael kuulas õhtuti populaarteaduslikke loenguid füüsikast ja astronoomiast ning osales debattides. Raha (iga loengu eest tasumiseks šilling) sai ta oma vennalt. Loengutel sõlmis Faraday uusi tutvusi, kellele kirjutas palju kirju, et arendada selget ja ülevaatlikku esitusstiili; ta püüdis omandada ka oratooriumi võtteid.
Järk-järgult nihkus tema eksperimentaalne uurimistöö üha enam füüsika valdkonda. Pärast seda, kui H. Oersted 1820. aastal avastas elektrivoolu magnetilise mõju, paelus Faraday elektri ja magnetismi vahelise seose probleem. 1822. aastal ilmus tema laboripäevikusse sissekanne: "Muuda magnetism elektriks". Faraday arutluskäik oli järgmine: kui Oerstedi katses on elektrivoolul magnetjõud ja Faraday järgi on kõik jõud vastastikku konverteeritavad, siis peaksid magnetid elektrivoolu ergastama. Samal aastal püüdis ta leida voolu polariseerivat mõju valgusele. Lases polariseeritud valgust läbi magneti pooluste vahel asuva vee, püüdis ta tuvastada valguse depolarisatsiooni, kuid katse andis negatiivse tulemuse.
1823. aastal sai Faraday Londoni Kuningliku Seltsi liikmeks ja ta määrati Kuningliku Instituudi füüsikaliste ja keemiliste laborite direktoriks, kus ta oma katseid läbi viis.
(sl. 8) 1860. aastatel töötas ta välja valguse elektromagnetilise teooria, mis võttis kokku paljude eri maade füüsikute katsete ja teoreetilise konstruktsiooni tulemused elektromagnetismi vallas.
James Clerk Maxwell) – Briti füüsik ja matemaatik. Šoti päritolu sünnilt. Londoni Kuningliku Seltsi liige (1861). Maxwell pani aluse kaasaegsele klassikalisele elektrodünaamikale (Maxwelli võrrandid), tõi füüsikasse nihkevoolu ja elektromagnetvälja mõisted ning sai oma teooriast mitmeid tagajärgi (elektromagnetlainete ennustamine, valguse elektromagnetiline olemus, valgusrõhk jt. ). Üks gaaside kineetilise teooria rajajaid (määras kindlaks gaasimolekulide jaotuse kiiruse järgi). Ta oli üks esimesi, kes tutvustas füüsikas statistilisi mõisteid, näitas termodünaamika teise seaduse (“Maxwelli deemon”) statistilist olemust ning sai mitmeid olulisi tulemusi molekulaarfüüsikas ja termodünaamikas (Maxwelli termodünaamilised seosed, Maxwelli reegel vedeliku-gaasi faasi üleminek ja teised). Kvantitatiivse värviteooria pioneer; värvifotograafia põhimõtte autor. Maxwelli teiste tööde hulgas on uurimusi Saturni rõngaste stabiilsuse, elastsuse teooria ja mehaanika (fotoelastsus, Maxwelli teoreem), optika ja matemaatika kohta. Ta valmistas avaldamiseks ette Henry Cavendishi teoste käsikirju, pööras palju tähelepanu teaduse populariseerimisele ja kujundas mitmeid teadusinstrumente.
(sl. 9) Tema teooria kohaselt on looduses nähtamatud lained, mis edastavad ruumis elektrit. Valgus on elektromagnetilise vibratsiooni tüüp.
(lk 10) 1883. aastal kinnitas saksa insener Heinrich Hertz elektromagnetlainete olemasolu ja tõestas, et ükski materiaalne objekt ei saa takistada nende levimist.
Heinrich Rudolf Hertz- Saksa füüsik.
Lõpetas aastatel 1885–1889 Berliini ülikooli. oli Karlsruhe ülikooli füüsikaprofessor. Alates 1889. aastast - Bonni ülikooli füüsikaprofessor.
Peamine saavutus on James Maxwelli valguse elektromagnetilise teooria eksperimentaalne kinnitus. Hertz tõestas elektromagnetlainete olemasolu. Ta uuris üksikasjalikult elektromagnetlainete peegeldumist, interferentsi, difraktsiooni ja polarisatsiooni, tõestas, et nende levimise kiirus langeb kokku valguse levimiskiirusega ja et valgus pole midagi muud kui elektromagnetlainete liik. Ta konstrueeris liikuvate kehade elektrodünaamika, tuginedes hüpoteesile, et liikuvad kehad kannavad eetri minema. Tema elektrodünaamika teooria ei leidnud aga katsetega kinnitust ja andis hiljem teed Hendrik Lorentzi elektroonilisele teooriale. Hertzi saadud tulemused olid raadio arendamise aluseks.
Aastatel 1886-87 Hertz oli esimene, kes vaatles ja kirjeldas välist fotoelektrilist efekti. Hertz töötas välja resonantsahela teooria, uuris katoodkiirte omadusi ja uuris ultraviolettkiirte mõju elektrilahendusele. Mitmetes mehaanikaalastes töödes esitas ta elastsete kuulide löögi teooriat, arvutas kokkulöögiaja jne. Raamatus "Mehaanika põhimõtted" (1894) tuletas ta mehaanika ja selle matemaatilise aparaadi üldised teoreemid, põhineb ühel printsiibil (Hertzi printsiip).
Alates 1933. aastast kannab sagedusühik Hertz, mis kuulub rahvusvahelisse meetermõõdustiku ühikute SI süsteemi, Hertzi nime.
(sl. 11) Hertz tegi kindlaks, et elektromagnetlained levivad kiirusega 300 tuhat km/s. Neid laineid hakati nimetama Hertzi laineteks. Just nende avastuste põhjal lõid Marconi ja Popov traadita telegraafi. Aastal 1897 A.S. Popov saatis esimese telegrammi, mis koosnes kahest sõnast: “Heinrich Hertz”
- (sl. 12) Sellest hoolimata avastused jätkusid. Hollandi füüsik Hendrik Anton Lorenz püüdis 1878. aastal seletada Maxwelli elektromagnetiteooriat aine aatomistruktuuri vaatenurgast.
Hendrik Anton Lorenz
Lorenz õppis Leideni ülikoolis füüsikat ja matemaatikat. Tema astronoomiaõpetaja, professor Frederick Kaiser avaldas talle kui tulevasele füüsikule suurt mõju. Alates 1878. aastast töötas Leideni ülikoolis seejärel matemaatilise füüsika professorina. 1880. aastal tuletas ta koos oma peaaegu nimekaimu Ludwig Lorentziga Lorentz-Lorentzi valemi. Ta töötas välja valguse elektromagnetilise teooria ja aine elektroonilise teooria ning sõnastas ka iseseisva elektri-, magnetismi- ja valgusteooria. Selle teadlase nime seostatakse koolifüüsika kursustelt tuntud Lorentzi jõuga (mille kontseptsiooni ta töötas välja 1895. aastal), jõuga, mis mõjub magnetväljas liikuvale elektrilaengule. Elektrodünaamikas kasutatakse laialdaselt lokaalse välja arvutamise meetodit, mille pakkus esmakordselt välja Lorentz ja mida tuntakse "Lorentzi sfäärina".
Ta töötas välja teooria liikuva keha oleku transformatsioonide kohta, kirjeldades objekti pikkuse vähenemist translatsioonilise liikumise ajal. Selle teooria raames saadud Lorentzi teisendused annavad suure panuse relatiivsusteooria arengusse.
Zeemani efektina tuntud nähtuse selgitamise eest pälvis ta 1902. aastal koos teise Hollandi füüsiku Pieter Zeemaniga Nobeli füüsikaauhinna.
(sl. 13) See., Inimkonna loodusteaduslikes ideedes toimus revolutsioon, kujunes uus maailmapilt, mis eksisteerib tänaseni
(lk 14) 1895. aasta lõpus avastas füüsik Wilhelm Conrad Roentgen Saksamaal Maxwelli elektromagnetlainete teooriale tuginedes nähtamatud kiired, mida ta nimetas röntgenikiirteks.
Kiirte avastamine
Hoolimata sellest, et Wilhelm Roentgen oli töökas mees ja Würzburgi ülikooli füüsikainstituudi juhina viibis ta laboris hiljaks jäämas, tegi ta oma elu peamise avastuse – röntgenikiirguse –, kui ta oli juba 50 aastat vana. 8. novembril 1895 näitasid Röntgeni katsed seni tundmatu kiirguse põhiomadusi, mida nimetati röntgenkiirteks. Nagu selgub, võivad röntgenikiirgused tungida läbi paljude läbipaistmatute materjalide; see aga ei peegeldu ega murdu. Röntgenikiirgus ioniseerib ümbritseva õhu ja valgustab fotoplaate. ((lk 15) Samuti tegi Roentgen esimesed fotod röntgenikiirguse abil.
Saksa teadlase avastus mõjutas suuresti teaduse arengut. Röntgenikiirgust kasutanud katsed ja uuringud aitasid saada uut teavet aine ehituse kohta, mis koos teiste tolleaegsete avastustega sundis üle vaatama mitmeid klassikalise füüsika põhimõtteid. Lühikese aja möödudes leidsid röntgentorud rakendust meditsiinis ja erinevates tehnoloogiavaldkondades.
Tööstusettevõtete esindajad pöördusid Roentgeni poole rohkem kui korra pakkumistega, et kasumlikult osta leiutise kasutusõigused. Kuid Wilhelm keeldus avastust patenteerimast, kuna ta ei pidanud oma uurimistööd sissetulekuallikaks.
1919. aastaks olid röntgentorud laialt levinud ja neid kasutati paljudes riikides. Tänu neile tekkisid uued teaduse ja tehnika valdkonnad - radioloogia, röntgendiagnostika, röntgenimõõtmised, röntgendifraktsioonanalüüs jne.
(sl. 16)- Terve rühm teadlasi - Henri Becquerel, Pierre Maria Sklodowska - Curie, Ernest Rutherford, Niels Bohr - uuris radioaktiivsust ja lõi doktriini aatomi keerulisest struktuurist.
(sl. 17) 1903. aastal said Marie ja Pierre Curie koos Henri Becquereliga Nobeli füüsikaauhinna „väljapaistvate teenete eest kiirgusnähtuste ühisuuringutes”.
(sl. 18) Revolutsiooni loodusteadustes tegi suure teadlase ja loodusteadlase Charles Darwini raamat “Liikide päritolust”
Charles Robert Darwin- Inglise loodusteadlane ja rändur, oli üks esimesi, kes mõistis ja selgelt demonstreeris, et igat tüüpi elusorganismid arenevad aja jooksul ühistest esivanematest. Oma teoorias, mille esimene üksikasjalik esitlus avaldati 1859. aastal raamatus “Liikide päritolust”, nimetas Darwin looduslikku valikut ja ebakindlat muutlikkust evolutsiooni peamiseks liikumapanevaks jõuks. Enamik teadlasi tunnistas evolutsiooni olemasolu juba Darwini eluajal, samas kui tema loodusliku valiku teooria kui evolutsiooni peamise seletuse teooria sai üldtunnustatud alles 20. sajandi 30ndatel koos sünteetilise evolutsiooniteooria tulekuga. Darwini ideed ja avastused on muudetud kujul moodsa sünteetilise evolutsiooniteooria aluse ja moodustavad aluse bioloogiale, mis annab bioloogilise mitmekesisuse loogilise seletuse. Darwini õpetuste õigeusklikud järgijad arendavad evolutsioonilise mõtte suunda, mis kannab tema nime (darvinism).
(lk 42 – 43 – Darwini õpiku avaldus)
(sl. 19) 1885. aastal päästis teadlane noormehe elu, keda marutaudi koer hammustas 14 korda. Ta tegeles marutaudiseerumi hankimisega. Andis maailmale uue teaduse – mikrobioloogia
Louis Pasteur– Prantsuse mikrobioloog ja keemik, Prantsuse Akadeemia liige (1881). Pasteur, kes on näidanud fermentatsiooni ja paljude inimeste haiguste mikrobioloogilist olemust, sai üheks mikrobioloogia ja immunoloogia rajajaks. Tema töö kristallstruktuuri ja polarisatsiooninähtuste vallas moodustas stereokeemia aluse. Pasteur tegi lõpu ka sajandeid kestnud vaidlusele mõnede eluvormide spontaanse tekke üle praegusel ajal, tõestades eksperimentaalselt selle võimatust (vt Elu tekkimine Maal). Tema nimi on mitteteaduslikes ringkondades laialt tuntud tänu tema loodud ja hiljem tema järgi nime saanud tehnoloogiale pastöriseerimine.
Pasteur alustas fermentatsiooni uurimist 1857. aastal. 1861. aastaks näitas Pasteur, et alkoholi, glütserooli ja merevaikhappe moodustumine kääritamise ajal võib toimuda ainult mikroorganismide, sageli spetsiifiliste mikroorganismide juuresolekul.
Louis Pasteur tõestas, et käärimine on protsess, mis on tihedalt seotud käärimisvedeliku arvelt toituvate ja paljunevate pärmseente elutegevusega. Selle küsimuse selgitamisel pidi Pasteur ümber lükkama Liebigi käsitluse käärimisest kui keemilisest protsessist, mis tol ajal domineeris. Eriti veenvad olid Pasteuri katsed vedelikuga, mis sisaldas puhast suhkrut, erinevaid mineraalsoolasid, mis olid toiduks käärivale seenele, ja ammooniumsoola, mis varustas seeni vajaliku lämmastikuga. Seene arenes, kaal suurenes; ammooniumisool läks raisku. Pasteur näitas, et piimhappekäärimine eeldab ka spetsiaalse “organiseeritud ensüümi” (nii nimetati tollal elavaid mikroobirakke) olemasolu, mis käärimisvedelikus paljuneb, samuti suureneb ka kaal ja mille abil saab käärimist esile kutsuda. vedeliku uutes osades.
Samal ajal tegi Louis Pasteur veel ühe olulise avastuse. Ta leidis, et on organisme, mis võivad elada ilma hapnikuta. Mõne jaoks pole hapnik mitte ainult tarbetu, vaid ka mürgine. Selliseid organisme nimetatakse rangeteks anaeroobideks. Nende esindajad on mikroobid, mis põhjustavad võihappe fermentatsiooni. Samal ajal kasvasid hapniku juuresolekul aktiivsemalt nii käärimis- kui ka hingamisvõimelised organismid, kuid tarbisid keskkonnast vähem orgaanilist ainet. Seega on näidatud, et anaeroobne elu on vähem tõhus. Nüüdseks on selgunud, et samast kogusest orgaanilisest substraadist suudavad aeroobsed organismid ammutada ligi 20 korda rohkem energiat kui anaeroobsed organismid.
(lk 20)
Nakkushaiguste uuring
1864. aastal pöördusid Prantsuse veinitootjad Pasteuri poole palvega aidata neil välja töötada vahendeid ja meetodeid veinihaiguste vastu võitlemiseks. Tema uurimistöö tulemuseks oli monograafia, milles Pasteur näitas, et veinihaigusi põhjustavad erinevad mikroorganismid ning igal haigusel on konkreetne patogeen. Kahjulike "organiseeritud ensüümide" hävitamiseks soovitas ta veini kuumutada temperatuuril 50–60 kraadi. Seda meetodit, mida nimetatakse pastöriseerimiseks, kasutatakse laialdaselt laborites ja toiduainetööstuses.
1865. aastal kutsus Pasteur oma endise õpetaja poolt Lõuna-Prantsusmaale, et leida siidiussitõve põhjus. Pärast Robert Kochi teose “Siberi katku etioloogia” avaldamist 1876. aastal pühendus Pasteur täielikult immunoloogiale, määras lõpuks kindlaks siberi katku, sünnituspalaviku, koolera, marutaudi, kanakoolera ja teiste haiguste tekitajate spetsiifilisuse, arendas ideid kunstlikku immuunsust ja pakkus välja ennetava vaktsineerimise meetodi, eriti siberi katku (1881), marutaudi (koos Emile Roux'ga 1885) vastu, kaasates teiste meditsiinierialade spetsialiste (näiteks kirurg O. Lannelong).
Esimene marutaudivastane vaktsineerimine tehti 6. juulil 1885. aastal 9-aastasele Joseph Meisterile tema ema palvel. Ravi oli edukas ja poisil ei tekkinud marutaudi sümptomeid.
Huvitavaid fakte
Pasteur veetis kogu oma elu bioloogiat õppides ja inimesi ravides, saamata meditsiinilist või bioloogilist haridust.
Pasteur maalis ka lapsepõlves. Kui J.-L. Jerome aastaid hiljem oma tööd nägi, ütles ta, kui hea oli, et Louis valis teaduse, sest ta oleks olnud meile suur konkurent.
1868. aastal (46-aastaselt) sai Pasteur ajuverejooksu. Ta jäi invaliidiks: vasak käsi oli passiivne, vasak jalg lohises mööda maad. Ta oleks peaaegu surnud, kuid lõpuks paranes. Pealegi tegi ta pärast seda kõige olulisemad avastused: lõi vaktsiini siberi katku ja marutaudi vastu. Kui teadlane suri, selgus, et suur osa tema ajust hävis. Pasteur suri ureemiasse.
I. I. Mechnikovi sõnul oli Pasteur kirglik patrioot ja sakslaste vihkaja. Kui nad talle postkontorist saksakeelse raamatu või brošüüri tõid, võttis ta selle kahe sõrmega ja viskas suure vastikustundega minema.
Hiljem nimetati tema järgi septilisi haigusi põhjustav bakterite perekond, pastöörid, mille avastamiseks tal ilmselt midagi peale hakata ei olnud.
Pasteurile anti ordenid peaaegu kõigist maailma riikidest. Kokku oli tal umbes 200 auhinda.
(sl. 21) 18. sajandi lõpus märkas üks inglise arst, et lüpsjad ei haigestu rõugetesse, mis tol ajal tuhandeid inimesi tappes. Jenner selgitas seda üsna õigesti, öeldes, et nõrgas vormis lüpsjad nakatuvad lehmade rõugetesse ja see tekitab neil immuunsuse Seetõttu töötas ta välja esimese vaktsiini - rõugete vastu. Jenner tuli välja ideega süstida inimkehasse pealtnäha kahjutu lehmarõugeviirus.
(f. 22) 19. sajandi alguses “kuulas” Jean Corvisart spetsiaalse pulga abil oma patsiente ning määras heli järgi kopsude ja südame seisundi. Jean Corvisarti õpilane Rene Laenne avastas, et tahked ained tekitavad helisid erineval viisil. Ta konstrueeris pöögipuust toru – stetoskoobi. Üks ots kanti patsiendi rinnale ja teine arsti kõrva.
(sl. 23) Saksa mikrobioloog avastas siberi katku batsilli, Vibrio cholerae ja tuberkuloosibatsilli. Tuberkuloosialaste uuringute eest pälvis ta 1905. aastal Nobeli füsioloogia- või meditsiiniauhinna.
Hiljem tegi Koch katseid leida tuberkuloosi tekitajat, mis oli tol ajal laialt levinud haigus ja peamine surmapõhjus. Tuberkuloosihaigetega täidetud Charite kliiniku lähedus teeb tema ülesande lihtsamaks - iga päev tuleb ta varahommikul haiglasse, kust saab uurimistööks materjali: väikese koguse röga või paar tilka verd tarbimisega patsiendid.
Vaatamata materjali rohkusele ei suuda ta siiski haiguse tekitajat tuvastada. Peagi mõistab Koch, et ainus viis oma eesmärgi saavutamiseks on värvainete abiga. Kahjuks osutuvad tavalised värvained liiga nõrgaks, kuid pärast mitu kuud kestnud ebaõnnestunud tööd õnnestub tal siiski vajalikud ained leida.
Berliini Dorotheestrasse mikrobioloogia instituut – siin avastas Robert Koch tuberkuloosi tekitaja
Koch värvib 271. ravimi purustatud tuberkuloosikoe metüülsinisega ja seejärel naha viimistlemisel kasutatud söövitava punakaspruuni värviga ning avastab pisikesed, kergelt kumerad erksinise värvi vardad – Kochi vardad.
24. märtsil 1882, kui ta teatas, et on isoleerinud tuberkuloosi põhjustava bakteri, saavutas Koch kogu oma elu suurima triumfi. Sel ajal oli see haigus üks peamisi surmapõhjuseid. Oma väljaannetes töötas Koch välja põhimõtted "saada tõendeid selle kohta, et konkreetne mikroorganism põhjustab teatud haigusi". Need põhimõtted moodustavad siiani meditsiinilise mikrobioloogia aluse.
Kochi tuberkuloosiuuring katkes, kui ta läks Saksamaa valitsuse juhiste alusel teadusliku ekspeditsiooni raames Egiptusesse ja Indiasse, et püüda välja selgitada koolera põhjus. Indias töötades teatas Koch, et eraldas seda haigust põhjustava mikroobi – Vibrio cholerae.
(sl. 24) Vene ja prantsuse bioloog (zooloog, embrüoloog, immunoloog, füsioloog ja patoloog).
Üks evolutsioonilise embrüoloogia, fagotsütoosi ja rakusisese seedimise rajajaid, põletiku võrdleva patoloogia looja.
Nobeli füsioloogia- või meditsiiniauhinna laureaat (1908). Ta lõi algse õpetuse organismide kaitsmisest mikroobide eest.
(sl. 25) Lugege ise lõiku “Hariduse arendamine” lk 44-45 ja vastake küsimusele “ Kuidas haridus eri riikides arenes?
5. Õppetunni kokkuvõte:
(lk 26) Ülesanne kaartidel
Sobitage teadlane ja tema leiutis
6. Kodutöö(sl. 27)
Lõige 5, küsimused, märkmed vihikusse.
Laadige abstrakt alla