Kehakultuuri ja Spordi Instituut Palestra. Kehalise kasvatuse ja spordi teaduskond tenniseakadeemia Sánchez Casal, Barcelona

Praha Karli Ülikool on Tšehhi Vabariigi mainekaim kõrgkool, Kesk-Euroopa vanim ülikool, mille asutas 1348. aastal Tšehhi kuningas ja Rooma keiser Karl IV.
Charlesi ülikool on Euroopa ülikoolide assotsiatsiooni liige koos Oxfordi, Leideni, Bonni, Sorbonne'i, Bologna ja Genfi ülikooliga.
Selle teaduskondades peavad loenguid maailma juhtivate ülikoolide õppejõud.

Teaduskonnad:

  • kolm arstiteaduskonda;
  • filosoofiline;
  • looduslugu;
  • füüsika ja matemaatika;
  • pedagoogiline;
  • sotsiaalteaduskond;
  • kehalise ettevalmistuse ja sporditeaduskond;
  • humanitaarteaduskond;
  • kolm teoloogiateaduskonda;

Mõned teaduskonnad pakuvad õpet inglise keeles, nimelt:

  • meditsiiniline (üldmeditsiin, hambaravi);
  • kehaline ettevalmistus ja sport (füsioteraapia, kehaline kasvatus ja sport).

Tšehhikeelne õpe välisüliõpilastele on tasuta, inglise keeles 7000–15 000 dollarit aastas.

Bakalaureuse-, magistri- ja doktoritöö omandamisega on võimalik õppida kõikides teaduskondades.

Koolituse kestus: 3-7 aastat
Õppetöö algus: 1. september.
Siin õpib tudengeid 48 riigist ning nende hulgas on üsna palju ameeriklasi, britte, sakslasi, austerlasi ja teiste kõrge sotsiaalmajandusliku arengutasemega riikide esindajaid.
Seda soodustavad kõrge rahvusvaheline autoriteet, diplomite rahvusvaheline tunnustamine ja spetsialistide koolituse kvaliteet.

Katoliku teoloogiateaduskond

Katoliku teoloogiateaduskond on Praha Karli ülikooli baasteaduskond (1348). Oma haridus- ja teadustegevuses on ta keskendunud peamiselt teoloogia- ja kunstiajaloole.

Evangeelne teoloogiateaduskond
Teaduskond on avatud kõigile, kes on huvitatud teoloogia õppimisest. Bakalaureusekraad pakub võimalusi teoloogiliseks põhihariduseks (protestantlik teoloogia), teoloogiaks ilmikutele ja teiste erialade asjatundjatele (teoloogia, kristlik traditsioon) ning kristliku suunitlusega sotsiaaltöö ja õpetamise (pastoraal- ja sotsiaaltöö) koolitusele. Magistrikraad annab ettevalmistuse kiriklikuks teenistuseks ja võimalikuks doktoriõppeks teoloogias (protestantlik teoloogia), oikumeenilise suunitlusega ilmikute teoloogias ning spetsialiseerumine hingehoiule, hädaolukordadele ja humanitaartööle (kristlik humanitaar- ja pastoraaltöö).

Hussiitide teoloogiateaduskond
Teaduskonna ajalugu ulatub 20. sajandi 20. aastatesse. 1921. aastal asutati hussiitide teoloogiakool, mis praegu on eraldatud eraldiseisvaks Karli ülikooli teaduskonnaks.

Õigusteaduskond
Õigusteaduskond on üks ülikooli neljast esimesest teaduskonnast. 1348. aastal moodustati see vabade kunstide teaduskonna baasil. Teaduskonnal on Tšehhi Vabariigi õigusliku ja iseseisva riigi ülesehitamisel suur tähtsus.
Teaduskond pakub 5 aasta jooksul põhjalikku koolitust magistrantidele.

1 arstiteaduskond
Karli Ülikooli esimene arstiteaduskond on Kesk-Euroopa vanim arstiteaduskond ja Tšehhi Vabariigi suurim arstiteaduskond. Prahas asutas Püha Vituse metropoliit 1215. aastal nn “Eriõppe”, millest kuningas Wenceslas II lõi 1294. aastal eraldi ülikooli. Kuningas Charles IV tegi sellest Charlesi ülikooli teaduskonna.

2 Arstiteaduskond
Teine arstiteaduskond jätkab Karli Ülikooli arstiteaduskonna enam kui 662-aastast ajalugu ja teaduskond järgib 57-aastase pediaatria traditsiooni. Teaduskond annab täieliku hariduse kõigis meditsiinivaldkondades, võimaldades sügavamaid teadmisi eriti pediaatrilisest meditsiinist. Õpetus rõhutab inimese elu arengut puudutavaid aspekte tervises ja haigustes alates looteperioodist kuni täiskasvanueani. Teaduskonna sidemed Tšehhi Vabariigi suurima õppehaigla Motoli õppehaiglaga võimaldavad pakkuda igakülgset ja kaasaegset meditsiiniharidust.

Bakalauruse kraad Magistrikraad
Avatud uste päevad 13. jaanuar 2018
Kandideerimise tähtaeg kuni 28. veebruarini 2018 kuni 28. veebruarini 2018
Eksamipäevad 11.-12.06.2018 14.-15.06.2018
Eksamid Eriala "Sanitaar" Esimene voor. Bioloogia test, üldkontroll.Teine ring. Intervjuu. Eriala "Tervishoiu spetsialiseerumine" Esimene voor. Kontrolltöö bioloogias, füüsikas, keemias, üldkontroll. Teine ring. Intervjuu. Eriala "Üldmeditsiin".Esimene ring. Kontrolltöö bioloogias, füüsikas, keemias, üldkontroll. Teine ring. Intervjuu Eriala "Tervishoiu eriala". Profiilieksam

3 Arstiteaduskond
Kolmas arstiteaduskond on üks Praha Karli ülikooli 17 teaduskonnast. Õppetöö ja kliiniline koolitus toimub Vinohrady ülikooli haigla kolmanda arstiteaduskonna ruumides, riikliku terviseinstituudi Normaalse, patoloogilise ja kliinilise füsioloogia instituudi raames, Bulkovka haiglas, Praha psühhiaatriakeskuses, ema ja lapse instituudis. Prahas sõjaväe keskhaigla ja õdede haigla Pühaku armust. Carla Borromeo, Praha.

Arstiteaduskond Pilsenis
Pilseni arstiteaduskond asutati 1945. aasta oktoobris Karli ülikooli osana. Teaduskond on akrediteeritud kahele magistri- ja doktoriõppekavale. Mõlemad programmid on saadaval ka inglise keeles.

Arstiteaduskond Hradec Kraloves
Hradec Králové arstiteaduskond asutati 1945. aastal, esmalt üldarstiteaduskonna filiaalina ja seejärel sai Karli ülikooli iseseisev teaduskond.

Farmaatsiateaduskond Hradec Kraloves
Hradec Králové Charlesi ülikooli farmaatsiateaduskond asutati 1969. aastal. See on võtnud endasse vanad ja pikaajalised farmaatsiauuringute traditsioonid Alma Materi alustest. Õpilased saavad osaleda loengutel, seminaridel, praktilistel tundidel, laboritöödel, ekskursioonidel, konsultatsioonidel ja muudel koolitustel, saada ainepunkte ja sooritada teste.

Bakalauruse kraad Magistrikraad
Avatud uste päevad 13. detsember 2017
Kandideerimise tähtaeg 28. veebruar 2018 28. veebruar 2018
Eksamipäevad 9. juunist 13. juunini 2018
Eksamid Kirjalik eksam keemias, bioloogias ja üldainetes. Erialale „Farmatseutika" kirjalik eksam keemias, bioloogias ja üldainetes. Erialale „Sanitaarbioanalüütika" erialaeksamid

Filosoofiateaduskond
Praha Karli Ülikooli filosoofiateaduskond on traditsiooniline õppekeskus. Selle maine põhineb ületamatul arvul erialadel, mida saab siin õppida peaaegu seitsekümmend aastat, koolituse sügavusel ja intensiivsusel ning valikulisel iseloomul, millest annab tunnistust fakt, et igal aastal valib sellesse osakonda registreeruma tuhandeid inimesi. Filosoofiateaduskonnas õpib umbes 8000 üliõpilast, kellest saavad sageli Tšehhi avaliku elu juhid.
Teaduskonnal on võimalus erialasid ühendada.

loodusteaduskond
Teaduskonna sünnile eelnes hoogne ehitustegevus ka keiser Franz Joseph I valitsemisajal, kes soovis oma impeeriumis haridust arendada. Ehituseks valiti Praha maaliline piirkond Albert, mis on mõeldud kõrgharidusele. Teaduskonna seinte vahel õppisid paljud kuulsad tegelased, nagu Jan Svjatopolk Presl, Albert Einstein, Boguslav Brauner, Aleg Hrdlicka, Jaroslava Geyrovsy.

matemaatika-füüsikateaduskond
Astronoomiat, matemaatikat ja füüsikat hakati ülikoolis õppima selle loomise hetkest. Teaduskond asutati 1952. aastal, eraldudes loodusteaduskonnast. Teaduse ja praktika järkjärgulise arenguga kasvab ühelt poolt matemaatika ja füüsika üliõpilaste arv ning õppejõudude arv, teisalt toimub järkjärguline diferentseerumine ning spetsialiseerunud osakondade ja uurimisinstituutide teke. . Oma tegutsemisaja jooksul on teaduskond lõpetanud palju teadlasi, ülikooliõpetajaid ja keskkooliõpetajaid.

Haridusteaduskond
Haridusteaduskond ei tegele mitte ainult pedagoogilise, vaid ka teadusliku tegevusega. Õppejõududel on üle saja kraadi kodumaistest ja rahvusvahelistest institutsioonidest. Lisaks antoloogiatele, õpikutele ja trükistele annab teaduskond välja ajakirju Alma Mater, Muusikakasvatus, Pedagoogika, Eripedagoogika ja Kunstiõpetus.

Bakalauruse kraad Magistrikraad
Avatud uste päevad 6. detsember 2017
Kandideerimise tähtaeg kuni 28. veebruarini 2018 kuni 28. veebruarini 2018
Eksamipäevad 10.-13.aprill 2018.a. Loomingulised eksamid
12.-23.06.2018. Eksamid täiskoormusega õppeks
Eksamid Sisseastumiseksameid saab sooritada 1, 2 või 3 voorus ja olenevalt erialast Loomeeksam määrab õppimise loomingulised eeldused. Kirjalik eksam koosneb erialal ette nähtud ainetest. Suuline eksam on suunatud kandideerija õppimisvõime ja õppimissoovi proovile

sotsiaalteaduste teaduskond
1990. aastal, pärast endise ajakirjandusteaduskonna kokkuvarisemist, asutatud sotsiaalteaduskonna põhiülesanne on teaduse ja teadusliku uurimistöö arendamine sotsiaalteaduslikel erialadel, mis on otseselt või kaudselt seotud avaliku halduse, sotsiaalse, poliitilise ühiskonna majandus- ja kultuurielu. Teaduskonnas on eraldi erialad: majandus, rahvusvaheline territoriaaluuringud, politoloogia ja rahvusvahelised suhted, sotsioloogia ja sotsiaalpoliitika, meedia ja ajakirjandus.

Bakalauruse kraad Magistrikraad
Avatud uste päevad 6., 7., 8. jaanuar 2018, olenevalt erialast 6., 7., 8. jaanuar 2018, olenevalt erialast
Kandideerimise tähtaeg kuni 3. märtsini 2018 kuni 3. märtsini 2018
Eksamipäevad 4.-15.06.2018 4.-15.06.2018
Eksamid Eksamid sõltuvad erialast ja jagunevad 2 liiki: suulised ja kirjalikud. Võib sisaldada üldainete, matemaatika ja suulisi eksameid. Mõned erialad nõuavad riiklikku võrdlevat eksamit www.scio.cz Profiilieksamid erialade kaupa

Kehakultuuri- ja sporditeaduskond
Kehalise kasvatuse ja spordi teaduskond on Praha Karli ülikooli üks nooremaid teaduskondi. See sai selle osaks 1959. aastal, algul kehakultuuri ja spordiinstituudina ning 1965. aastast ülikooli teaduskonnana. Kui algselt oli teaduskonnas koolitus suunatud koolide kehalise kasvatuse õpetajatele, siis nüüdseks on ülikoolis väljaõpet bakalaureuse-, magistrantuuri-, doktoriõppes, täiendus- ja treenerikursused spordiliitudele.

Humanitaarteaduskond
Humanitaarteaduste teaduskond loodi 1. augustil 2000 Karli Ülikooli teoreetilise hariduse instituudist. Teaduskonna loomise plaani kohaselt taotleb see järgmisi eesmärke: humanitaarteaduste kõrgharidus, teaduslik töö inimeste ja inimühiskonna kohta paljudes teadustes, teadustöö edasiarendamine individuaalse õppekavaga.

Erialad

Õppevorm:
R - täiskoormusega õpe
K - kombineeritud treeningvorm
A - koolitus inglise keeles
F - koolitus prantsuse keeles
N - koolitus saksa keeles

KTF – katoliku teoloogiateaduskond
ETF – evangeelne teoloogiateaduskond
GTF – hussiitide teoloogiateaduskond
YuF – õigusteaduskond
1MF - 1 arstiteaduskond
2MF - 2. arstiteaduskond
3MF - 3. arstiteaduskond
MFP – arstiteaduskond Pilsenis
MFGK – Hradec Kralove'i arstiteaduskond
FFGK – farmaatsiateaduskond Hradec Kraloves
FF – Filosoofiateaduskond
FEN – loodusteaduste teaduskond
MFF – matemaatika-füüsikateaduskond
PF – pedagoogikateaduskond
FSN – Sotsiaalteaduste teaduskond
FFS – kehakultuuri- ja sporditeaduskond
FGI – Humanitaarteaduste teaduskond

SOKOL GIMNASTIKAS LOOMINE TŠEHHI VABARIIGIS

N. Kachulina

Venemaa Riiklik Kehakultuuri Akadeemia,
Moskva, Venemaa

Sokoli võimlemissüsteem tekkis Tšehhi Vabariigis 19. sajandi keskel. Sel ajal kuulusid Euroopa keskosas elanud väikesed slaavi rahvad Austria-Ungari impeeriumi koosseisu. Austerlastega seoses olid nad rõhutud rahvad ja võitlesid rahvusliku vabanemise eest. Sel ajal sündis Sokolstvo. Järk-järgult arenedes ja paranedes muutus see märgatavaks sotsiaalseks nähtuseks mitte ainult Tšehhi Vabariigis, vaid ka teistes slaavi riikides, eelkõige Venemaal.

Sokoli võimlemise autorid olid Miroslav Tyrsh - Praha ülikooli ajaloo- ja kunstiprofessor ning filoloogiadoktor ja suurtööstur I. Figner. Raamatus “Fundamentals of Physical Training” tõi M. Tyrsh välja originaalse harjutuste süsteemi, mille aluseks oli 50ndatel ja 60ndatel täiustatud Saksa võimlemine. XIX sajandil Spiessom. M. Tyrsh täiendas seda süsteemi elementidega, mis on laenatud erinevatest Euroopa võimlemisliikidest, aga ka teatud tüüpi kergejõustikust. Võimlemise eesmärk oli määratletud kui „tugevdada ja säilitada inimese tervist, muuta ta haavamatuks, anda julgust ja meelekindlust, jõudu ja agarust, agarust, sihikindlust, julgust ning lõpuks kaitsta teda ühekülgse tegevuse tagajärgede eest. .” Kõik harjutused olid jagatud nelja põhirühma.

Esimene rühm on harjutused ilma aparaadita:

1. Kõndimine, jooksmine;
2. Põrandaharjutused;
3. Telli harjutused (suurharjutused, ringtantsud, tantsud).

Teine rühm on aparaadiharjutused:

1. Varustusega (kepid, hantlid, raskused, nuiad jne);
2. Seadmetel (kits, pikk laud, põiklatt, hobune, köied jne).

Kolmas rühm on rühmaharjutused: püramiidid, massvõimlemise sooritused, õuemängud.

Neljas rühm - lahinguharjutused:

1. Vastupidavus;
2. Võitlus;
3. Vehklemine ja rusikavõitlus.

Samm edasi oli see, et Sokoli võimlemises ei pööratud tähelepanu korduste arvule, nagu oli Saksa ja Rootsi iluvõimlemises, vaid nende sooritamise ilule. Pistrid välistasid kõik liigutused, mis tundusid koledad. Tunnid viidi läbi järgmise skeemi järgi: esmalt drilliharjutused, siis vabastiili harjutused, harjutused aparaadi ja lahinguga, seejärel harjutused aparaadi peal alarühmades (tavaliselt kolm koos aparaadivahetusega), siis üldharjutused (püramiidid), lõpuks harjutused aparatuuriga. jälle, pärast mida tunnid lõppesid. Võimlemisharjutusi hakati kombineerima kombinatsioonides, võeti kasutusele muusikaline saate, kaunid kostüümid ja spetsiaalsed võimlemisjalatsid. Üldiselt oli süsteem suunatud keha regulaarsele ja sihipärasele treenimisele ning selle autor pidas seda tšehhi rahva füüsilise ja moraalse kasvatuse vahendiks, mis aitab tugevdada füüsilist ja moraalset jõudu ning sõjalist väljaõpet. Aeg-ajalt peeti Prahas “pistrikute” miitinguid, kus peeti kõigi slaavi pistrikuühingute avalikke kehalisi etteasteid.

Skoli liikumise eripäraks oli see, et algusest peale tegid ühiskonna esindajad kultuuri- ja haridustööd Tšehhi rahva laiade masside seas. Enne "Falconi" loomist oli valdav enamus Tšehhi talupoegadest kirjaoskamatud, kuid isegi need, kellel oli võimalus koolis käia, õppisid võõrkeeles, saksa keeles. "Pistrikutel" oli tohutu roll oma rahva kirjaoskuse ja hariduse arendamisel. Esimestel Sokolnydel (kohad, kus peeti Sokoli võimlemistunde) olid raamatukogud, kirjaoskuse koolid, nad tegelesid kirjastustegevusega ja levitasid tšehhi rahva seas laialdaselt oma emakeelseid raamatuid.

Tänu oma atraktiivsetele töövormidele levis Sokoli liikumine paljudes maailma riikides, sealhulgas Venemaal, ja sai kaasaegse iluvõimlemise arengu aluseks.

Bibliograafia:

1. - Praha, 1912

2. . - Chigirin, 1909

3. . - Peterburi, 1913. a

4. . - M., 1911

5. . - M., 1910

6. – lk, 1912

7. . Tõlge tšehhi keelest ja lisa Lukesh A. - Tiflis, 1911

8. . Kohustuslikud loengud ajaloost, ideoloogiast, organisatsioonist. - Belgrad, 1935

9. . - Praha. VINNICHUK, 1924

10. . Pühendatud Venemaal tekkivale Falconryle. – Peterburi, 1912. a

üksteist.. - Varssavi, 1910

SOCOLSCOY VÕIMLEMISE LOOMINE TŠEHHIAS

N.Kachulina

Venemaa Riiklik Kehakultuuri Akadeemia,
Moskva, Venemaa

Socolscoy võimlemissüsteem tekkis Tšehhis XIX sajandi keskel. Sel ajal kuulusid Austria-Ungari impeeriumi koosseisus Euroopa keskosas elanud väikesed slaavi rahvad. Austriaga võrreldes olid nad rõhutud ja kord. võitlus rahvusliku puhastuse eest Sel ajal sündis ka Socolstvo, mis järk-järgult arenedes ja täiustades on pöördunud mitte ainult Tšehhi, vaid ka teiste slaavi riikide, ennekõike Venemaal märgatava sotsiaalse nähtuse poole.

Socolscoy võimlemise autorid olid M.Tirsh – nii Praha ülikooli kunstiteaduse professor kui ka filoloogiadoktor ja suurtööstur I.Figner.Raamatus "Füüsilise ettevalmistuse ALUSED" on M.Tirsh välja öelnud originaalse harjutuste süsteemi, mille alusel on Saksa võimlemine 50. ja 60. aastal XIX sajandil Shpissi poolt edasi arenenud. Sellesse süsteemi on M.Tirsh lisanud erinevatest Euroopa võimlemisliikidest laenatud elemente ja ka mõningaid kergejõustiku liike. Võimlemise eesmärk määratleti järgmiselt. "tugevdada ja hoida mehe tervist, muuta ta vallutamatuks, anda julgust ja meelekindlust, jõudu ja osavust, kiirust, otsustavust, julgust, lõpuks kaitsta ühepoolse töötamise tagajärgede eest."

Kõik harjutused olid jagatud nelja põhirühma.

Esimene rühm- ilma treeningspordikestadeta:

1. Kõndimine, jooksmine;
2. Tasuta harjutused;
3. Sariharjutused (drillharjutused, ringtantsud, tantsud);

Teine rühm- treenige spordikarpidega:

1. Karpidega (pulgad, hantlid, raskused jne)
2. Karpidel ("kits", horisontaalne riba, "hobune", köied jne)

Kolmas rühm- rühmaharjutused: püramiidid, massvõimlemise sooritused (laused), mobiilimängud.

Neljas rühm - lahinguharjutused:

1. Vastupidavus;
2. Võitlus;
3. Vehklemine ja rusikavõitlus.

Edasiminekuks oli see, et Socolscoy võimlemises ei pööratud tähelepanu korduste arvule, nagu see oli saksa ja rootsi võimlemises, vaid nende soorituse ilu. Kõik liigutused, mis tundusid koledad, olid välistatud. ringraja all: algul harjutus, siis vabad ja võitlusharjutused. Harjutused mürskudega ja mürskudel alagruppide täienduses, siis üldharjutused (püramiid), lõpuks jälle trenn, siis lõppes töö. Võimlemisharjutused said kombineerimiseks sisestati muusikaline tugi, kaunid kostüümid ja spetsiaalsed võimlemisjalatsid Tervikuna oli süsteem suunatud korrapärasele ja sihipärasele keha treenimisele ning selle autor pidas seda kehalise ja kõlbelise kasvatuse vahendiks Tšehhi rahvas edendab füüsiliste ja moraalsete jõudude tugevdamist ning sõjalist ettevalmistust.

Socolscoy liikumise eripäraks oli see, et algusest peale viisid tšehhi laiade masside seas läbi kultuurilis-hariduslikku tööd ühiskonna esindajad, enne selle loomist olid valdav enamus kirjaoskamatud tšehhi talupojad, aga ka need, kellel oli ka neid. kellel oli võimalus koolis käia, koolitati Saksamaal. "Socoly" on mänginud suurt rolli rahva kirjaoskuse ja hariduse arendamisel. Neil olid raamatukogud, kirjaoskamatuse likvideerimise kool, tegelesid kirjastamisega, levitas tšehhikeelseid raamatuid.

Tänu atraktiivsetele töövormidele on socolscoy liikumine leidnud laialdast levikut paljudes maailma riikides, sealhulgas Venemaal, ja see oli kaasaegse sportvõimlemise arengu aluseks.

Kehalise kasvatuse ja sporditeaduskond (FTVS UK) on Tšehhi prestiižseima õppeasutuse üks nooremaid teaduskondi. Selle lõpetajatest saavad spordi, kehalise kasvatuse, ravi- ja taastusravi praktika ning spordikorralduse spetsialistid.

FTVS UK tekkele eelnes 1959. aastal Kehakultuuri ja Spordi Instituudi avamine, millest kuus aastat hiljem sai eraldi teaduskonnana ülikooli osa. Esialgu toimus koolitus Tyršův dům (Väike Maa) nime all tuntud hoones. Pärast 1989. aastat kolis õppejõud Kommunistliku Partei Keskkomitee juurde kuuluva endise parteikolledži majja, mis asub aastal.

Teaduskonna üliõpilased õpivad bakalaureuseõppes, mis kestab kolm aastat, ja magistriõppes, mis kestab kaks aastat. Tšehhi keeles õppimine on tasuta, kuid tasulisi programme on ka inglise keeles. FTVS UK teeb koostööd mitmete rahvusvaheliste programmidega, mistõttu on tudengitel võimalus sooritada praktika ja stipendiume paljudes EL riikides.



Õpilaste käsutuses on kergejõustikustaadion, tenniseväljakud, mitmed jõusaalid, rannavõrkpalliväljak ja Troyani slaalomi kanal, kus õpetatakse kanuu- ja raftingut. Lisaks on teaduskonnas ainulaadne labor, mis võimaldab diagnoosida ujumise ajal tekkivaid vigu, ja ujula, mis asub nimetatud Tyršův důmis. Mitteresidentidest üliõpilastele on ette nähtud koht kahekorpuses ühiselamus, kus on 260 kohta.

Teaduskonna kuulsatest üliõpilastest ja lõpetajatest: olümpiavõitjad David Svoboda, Miroslava Knapkova, Jaroslav Wolf, Martin Doctor, hokitreenerid Alois Gadamczyk, Ludek Bukac, Marian Jelenik, Tšehhi ragbi rahvuskoondise peatreener Martin Kafka, jalgpallitreener Jakub Dovalil ja paljud teised.

FTVS UK on ainus koht riigis, mis koolitab selle valdkonna kõrgharidusega spetsialiste. Vaid kolmandikust taotlejatest saavad Charlesi ülikooli kehakultuuri- ja sporditeaduskonna õnnelikud üliõpilased. Suurem osa teaduskonna lõpetajatest töötab koolis õpetajana, vähemus aga treeneri ja juhendajana.

  • 5. Võimlemine Vana-Kreeka kehalise kasvatuse süsteemis.
  • 7. Vana-Kreeka olümpiamängud, nende ühiskondlik tähendus
  • 8. Kehaline kasvatus Vana-Roomas
  • 9. Feodaalide sõjalis-füüsilise ettevalmistuse süsteem. Rüütliturniiride korraldamine
  • 11. Kehaline kasvatus renessansiaegsete humanistide töödes ja tegevuses
  • 10. Kehakultuur Lääne-Euroopa keskaegsetes linnades, selle päritolu, tähendus kaasaegse spordi arengule.
  • 12. Teaduslike aluste areng pedagoogika ja loodusteaduste vallas kesk- ja uusaja vahetusel
  • 13. Arendada ideid kehalise kasvatuse rolli kohta isiksuse kujunemisel uue aja esimesel perioodil (Locke, J. J. Rousseau ja G. Pestalozzi)
  • 14. Praktilised eeldused riiklike kehalise kasvatuse süsteemide tekkeks (Fit, Guts-Muts)
  • 16. Saksa riikliku kehalise kasvatuse süsteemi loomise ja põhisätete analüüsi ajalugu.
  • 17. Rootsi riikliku kehalise kasvatuse süsteemi loomise ja põhisätete analüüsi ajalugu
  • 18. Prantsuse riikliku kehalise kasvatuse süsteemi loomise ja põhisätete analüüsi ajalugu
  • 19. Kehakultuuri arengu üldtunnused ja tunnused uue aja teisel perioodil
  • 20. Zh. Demeni võimlemissüsteem, selle tähendus kehakultuuri teooria ja praktika edasisele arengule
  • 21. Sokoli liikumine Tšehhis ja teistes slaavi maades, Sokoli võimlemise sisu
  • 22. Noorte kehalise ettevalmistuse süsteem Esimese maailmasõja eel (J. Ebert).
  • 23. Noorte kehalise ettevalmistuse süsteem Esimese maailmasõja eel (n. Buk)
  • 27. Rahvusvahelise spordiliikumise arengu üldtunnused pärast Teist maailmasõda
  • 34. Peeter 1 (1672-1725) reformide mõju aadli kehakultuuri arengule Vene impeeriumi kujunemise ajal.
  • 30 Kehakultuur Isamaasõja eelõhtul ja ajal (1938-1945)
  • 70. Rahvusvahelise olümpialiikumise tekkimine. Pierre de Coubertini roll makettide loomisel.
  • 71. Rahvusvahelise spordiliikumise tekkimine ja areng enne Esimest maailmasõda
  • 72. Venemaa osa rahvusvahelises olümpialiikumises kuni 1917. aastani.
  • 73. Rahvusvahelise olümpialiikumise areng esimese ja teise maailmasõja vahel.
  • 74. Rahvusvahelise tööspordiliikumise areng pärast Esimest maailmasõda.
  • 75. Rahvusvahelise spordiliikumise arengu üldtunnused pärast Teist maailmasõda.
  • 77. NSV Liidu astumine rahvusvahelisse olümpialiikumisse. Nõukogude sportlaste osalemine 1952. ja 1956. aasta olümpiamängudel.
  • 78. Nõukogude sportlaste osalemise analüüs suveolümpiamängudel 1960-1968.
  • 79. Nõukogude sportlaste osalemise analüüs suveolümpiamängudel 1972-1976.
  • 80. Nõukogude sportlaste osalemise analüüs taliolümpiamängudel 1960-1968.
  • 81. Nõukogude sportlaste osalemise analüüs taliolümpiamängudel 1972-1980.
  • 82. XXII olümpiamängud Moskvas.
  • 83. NSV Liidu (SRÜ) sportlaste osalemise analüüs olümpiamängudel 1984-1992
  • 84. Venemaa sportlaste taliolümpiamängudel 1994-2006 osalemise analüüs.
  • 85. Venemaa sportlaste 1996-2004 suveolümpiamängudel osalemise analüüs.
  • 86. Nõukogude sportlaste osalemise analüüs taliolümpiamängudel 1988-1992.
  • 21. Sokoli liikumine Tšehhis ja teistes slaavi maades, Sokoli võimlemise sisu

    Tšehhis hakati 19. sajandi keskel nn Sokoli liikumine. See oli kultuuriorganisatsioon, mis lõi raamatukogusid, mitmesuguseid isetegevuslikke tegevusi, vabatahtlikke tuletõrjesalke, kuid põhialuseks olid võimlemisorganisatsioonid. Püüdes muuta oma organisatsiooni atraktiivseks, töötasid Miroslav Tyrsi juhitud "Falcons" välja võimlemisharjutuste süsteemi aparaadiga, aparaadiga ja ilma aparaadita. Nad tutvustasid erinevate harjutuste kombinatsiooni, pöörates tähelepanu liigutuste selgusele ja puhtusele. Nad võtsid kasutusele üksluise võimlemiskostüümi ja muusikalise saate nn. vabad liigutused. Kõik harjutused olid jagatud 4 rühma. 1) harjutused aparaadil 2) harjutused aparaadiga 3) rühmaharjutused 4) lahingharjutused. Tunniskeem: drill, vabastiil, mürskudega, võitlus, kestadel, alarühmades, üldine, drill, lõpp.

    22. Noorte kehalise ettevalmistuse süsteem Esimese maailmasõja eel (J. Ebert).

    Hébert jätkas Prantsusmaale omase rakendusliku suuna arendusliini PV-s Amorose ajast. Ta tegi ettepaneku viia kõik tunnid läbi kohapeal ilma erivarustuseta. Ronimiseks kasutasin puid, hüppamiseks kraave ja ronimiseks piirdeid. Harjutussüsteemi esitleti noortele ajateenistuse väljaõppe eesmärgil. Ta ei pakkunud naistele midagi, uskudes, et kõik tema harjutused lähevad neile korda. Ta oli spordi spetsialiseerumise vastane, kirjutas raamatu “Sport FC vastu” ja tutvustas põhjalikku 19 tüüpi harjutuste testi. Iga tüübi saavutusi hinnati 15-pallisüsteemis.

    23. Noorte kehalise ettevalmistuse süsteem Esimese maailmasõja eel (n. Buk)

    Pöök. Suund: võimlemine on loodud selleks, et treenida terveid, tugevaid, kuid kohmakaid poisse läbi võimlemise, et nad muutuksid osavaks ja väledaks ning sobiksid ajateenistusse. Ta jätkas Rootsi õppust. Laialdaselt kasutatav tehnika (sein, pink, poom). Tunnid viidi läbi tavatult kiires tempos. Laialdaselt kasutati harjutusi koos partneriga.

    27. Rahvusvahelise spordiliikumise arengu üldtunnused pärast Teist maailmasõda

    Pärast Teise maailmasõja lõppu, Saksa fašismi ja Jaapani militarismi kokkuvarisemist, mille lüüasaamises mängis otsustavat rolli Nõukogude Liit, algas rahvusvahelise spordiliikumise arengu esimene etapp. NSV Liidu ja teiste sotsialistliku kogukonna riikide spordiorganisatsioonid, kasutades sõjaeelsete aastate rahvusvahelise töölisspordiliikumise parimaid traditsioone, juhtisid järjekindlat ja visa võitlust rahvusvahelise spordiliikumise ümberkorraldamise nimel demokraatlikel põhimõtetel. Pärast Teist maailmasõda hakkas rahvusvaheline spordiliikumine esindama keerulist sotsiaalset nähtust. Selle areng toimus ja toimub kahe vastandliku ühiskonnasüsteemi – sotsialismi ja kapitalismi – tingimustes, mille suhted ja koostöö võtsid erinevaid vorme, kuid nende olemus taandus kahe ideoloogia – kommunistliku ja kodanliku – võitlusele. See võitlus haaras ka rahvusvahelise spordiliikumise. Kommunistlike ja töölisparteide konverentsi (1969) materjalid ütlevad, et inimkond sisenes meie sajandi viimasele kolmandikule progressi- ja reaktsioonijõudude, sotsialismi ja imperialismi intensiivistuva ajaloolise vastasseisu õhkkonnas. Selle vastasseisu areeniks on kogu maailm, kõik avaliku elu peamised valdkonnad – majandus, poliitika, ideoloogia, kultuur. NSV Liidu ja teiste sotsialistliku kogukonna riikide spordiorganisatsioonid, kes toetuvad proletaarse internatsionalismi ideoloogiale ja poliitikale ning austusele kõigi rahvaste vastu, kasutavad rahvusvahelisi suhteid olulise tegurina võitluses rahu ja sõpruse ning ühiskonna sotsiaalse progressi nimel.

    See spordiala on meie tegevuse põhifookus. Programmid peetakse Meistrite Liigas ja Euroopa Liigas alaliselt osaleja Sparta jalgpalliklubi baasil ning treeningud ja võistlused toimuvad Tšehhi jalgpalliliidu väljakutel. Kujutage vaid ette, spordifirma Nike toetus! Kõrgeimal tasemel koolitus ja programmide edastamine võimaldavad teil sukelduda maailmatasemel jalgpallurite ellu.

    Programm võtab vastu mitte ainult väljakujunenud mängijaid, vaid ka neid poisse, kes unistavad jalgpalluriks saada, kuid pole veel otsustanud seda teha. Individuaalne treening, meeskonnaharjutused ja praktilised nõuanded treenerilt aitavad tõusta hoopis teisele tervise ja professionaalsuse tasemele.

    Tennis

    Praha suvetenniseakadeemia 14-aastastele ja vanematele lastele sisaldab intensiivseid tennise- ja inglise keele tunde.

    Programmis saavad osaleda nii tenniseprofid kui ka harrastajad.

    Programm on koostatud võttes arvesse individuaalset lähenemist mängijale personaalse treeningplaani loomisega. MSM Tenniseakadeemia professionaalne treenerite kollektiiv ja suurepärased tingimused tennise mängimiseks aitavad kaasa mänguoskuste parandamisele.

    Fitness

    Suvekuul on võimalus õppida õigesti oma figuuri jälgima, õigesti toituma, koostama individuaalseid treeningprogramme ja sooritama neid ilma keha üle pingutamata. Saate teada, millised dieedid ja harjutused on teie jaoks õiged ning kuidas teha harjutusi konkreetsele lihasrühmale. Lisaks sellele täiendate ka oma inglise keele oskust ja veedate lõbusalt aega ühes Euroopa kaunimas linnas.

    • BOONUS: World Classi erikursuse läbimise diplom koos võimalusega töötada koolitajana!