Põlvkond X, põlvkond Y, põlvkond Z – need fraasid esinevad sageli personalikonverentsidel ja eriartiklites. Kes need härrad on? Miks sa pead neid silma järgi tundma? Kuidas saate neid oma ettevõttesse meelitada? Tööturuekspertide hinnangul pole põlvkondade teooria moekas hobi, vaid võimaluste avardamine personali meelitamiseks ja juhtimiseks.

Ütle mulle, millal sa sündisid...

Kaks Ameerika teadlast otsustasid 1991. aastal kirjeldada erinevate põlvkondade tunnuseid ja erinevusi: William Strauss ja Neil Howe. Nende loodud teooria põhines sellel, et erinevate põlvkondade väärtusorientatsioonid erinevad oluliselt. Strauss ja Howe uurisid neid erinevusi, aga ka põhjuseid, mis need tekitasid (poliitiline ja sotsiaalne olukord, tehnilise arengu tase, oma aja olulised sündmused). See teadussaavutus leidis peagi ka praktilise kasutusvaldkonna: selgus, et põlvkondade teooriat on äristruktuurides väga kasulik kasutada ja nüüd juhinduvad sellest kaasaegsed personalijuhid. "Põlvkondade sügavad väärtused on personalijuhtimise valdkonna spetsialistidele oluliseks juhiseks," ütleb Empire Personnel Holdingu peadirektori nõunik Mihhail Semkin. Seda ideed jätkab värbamisfirma Beagle äriarendusjuht Sofya Pavlova: „Tõepoolest, eri põlvkondade professionaalidel on oma eripärad. Värbamisfirmas töötamine toob esile palju põlvkondadevahelisi erinevusi. Aga mis need erinevused on?

Beebibuumi. Mihhail Semkini sõnul on beebibuumi põlvkonna (sündinud 1943-1963) põhiväärtusteks huvi isikliku kasvu vastu, kollektivism ja meeskonnavaim. Sellised töötajad mõistavad isiklikku kasvu kui kasvavat võimet koos meeskonnana tulemusi saavutada. Peaaegu kõik beebibuumi põlvkonnad on nüüdseks pensioniikka jõudnud. Sellest hoolimata töötavad paljud neist endiselt. Enamiku Venemaa beebibuumide tunnuseks on kadestamisväärne tervis ja vastupidavus.

X. “X-põlvkonda (1963–1983) iseloomustavad: valmisolek muutusteks, valikuvõime, globaalne teadlikkus, vaadete mitteametlikkus, enesekindlus,” ütleb Mihhail Semkin. Seda töötajate põlvkonda võib nimetada "üksiklaste põlvkonnaks", kes on keskendunud raskele tööle ja individuaalsele edule.

Ka Sofia Pavlova räägib neist samadest “X-ide” omadustest: “Need on inimesed, kes on harjunud oma karjääri järk-järgult, kogu elu jooksul üles ehitama ja ühes suunas liikuma. On palju näiteid, kui “X” töötab 30-40 aastat samas tehases, ettevõttes või riigiasutuses, kus nad koguvad aastate jooksul kogemusi, alustades oma erialast teed kõige madalamatelt tasemetelt. Reeglina kohe pärast kõrgkooli, kus nad said erialase hariduse.

Y. Y-generatsioonil (aastatel 1983–2003) on oma arusaam edust ja sihikindlusest. "Kreeklased pole sageli valmis alustama oma teekonda päris põhjast ja tõusevad aeglaselt üles, oodates aastaid edutamist ja kõrgemat tasu," ütleb Sofya Pavlova. Just "keskendumist kohesele tasule" peab Mihhail Semkin "Igreki" töötajate peamiseks puuduseks.

Noortel töötajatel on aga vabandus. “Y” seisab silmitsi uskumatu infovoo ja väga ebastabiilse välise töökeskkonnaga, “Y” ei saa endale lubada, et olla spetsialist mingis väga kitsas valdkonnas ja sellega terve elu töötada,” räägib Sofia Pavlova. Mihhail Semkini sõnul on Y-põlvkond tänapäevaste ettevõtete peamine lootus ja tugi. Miks? “Seda põlvkonda iseloomustab enneolematu tehnilise kirjaoskuse tase, kodus tehtavate tööde mahu kasv ja soov uute teadmiste järele,” jätkab ekspert.

Mihhail Semkini sõnul saavad neist inimestest kümne aasta pärast tööturul põhitööjõud. "Kreeklaste" atraktiivsust tänapäevaste tööandjate jaoks ei seleta aga mitte ainult kõrge tehniline kirjaoskus. Sofia Pavlova tähelepanekute kohaselt ei ole praegu nii sageli võimalik kohata selle põlvkonna inimest, kes töötab erialal - sagedamini eelistavad nad töötada nendes valdkondades, kus kõrge töötasu on siin ja praegu võimalik ning see ei nõua. aastate vaevarikast tööd." Ajal, mil ettevõtted otsivad palju teenindustöötajaid ja keskastmejuhte, võib Y-põlvkond end tööturul üsna kindlalt tunda.

Z. Z-põlvkond on veel liiga noor, et oma ametialaste omaduste kohta midagi öelda. "Seni on raske täpselt öelda, milliseid väärtusi Y-põlvkond oma järgijatele edasi annab, kuna aeg kiireneb ja tehnoloogia muutub suure kiirusega," nõustub Mihhail Semkin. Sellegipoolest väljendas üks meie eelmistest artiklitest selles osas huvitavaid mõtteid.

Jahihooaeg

Miks personalispetsialistidele seda kõike vaja on? Kui aga esitada küsimus veidi teistmoodi: “Miks personalispetsialistile seda vaja on?”, loksub kõik paika. "Alguses tähendab personali mõiste, et inimesed on esikohal," rõhutab Sofia Pavlova. Ettevõtluse fookus on nihkumas inimpotentsiaalile. Temast, mitte materiaalsetest varadest, saab ettevõtte peamine rikkus.

Lisaks on personaliturul igale taotlejale jõudmas aktiivne konkurentsiperiood. Selle võitmiseks tuleb pakkuda parimaid tingimusi igast põlvkonnast andekatele töötajatele. Kõiki põlvkondi on võimatu mõõta ühe ja sama standardiga - nende ettekujutused “unistuste tööst” on liiga erinevad. "Põlvkondade teooria on töötajate edasiviivate tegurite ja motivatsiooni mõistmiseks väga oluline," ütleb Mihhail Semkin.

Mis on hea "X" jaoks, on hea "Y" jaoks...

Millised on “parimad tingimused” erinevas vanuses töötajate arusaamises?

Beebibuumi. See põlvkond, nagu märgib Mihhail Semkin, on oma vajadustelt kõige stabiilsem ja keskendub tugevalt jätkusuutlikkusele. Kui loote beebibuumidele stabiilsed tingimused, saate mittemateriaalse motivatsiooni abil neid tulemusi saavutada.

X. “X-i peamine motivatsioon on olla ettevõtte kultuuri lahutamatu osa, kindlustunne tuleviku vastu ja selge organisatsiooniline struktuur,” ütleb Sofia Pavlova. Mihhail Semkini sõnul on selle põlvkonna esindajate üheks töömotivaatoriks võimalus õppida läbi elu. Mis puudutab materiaalset motivatsiooni, siis nagu ütleb Sofia Pavlova, eelistab X fikseeritud palka. Liiga suur muutuv palk ajab nad närvi.

Y. "Igreke" nimetatakse mõnikord ka "võrgu põlvkonnaks". Pole üllatav, et neid on kõige lihtsam värvata veebi kaudu, eriti sotsiaalsete võrgustike kaudu. "Y" peamine motivatsioon on rahaline tasu, bürokraatia, tehnoloogia puudumine (näiteks kontorite varustamine kõrgtehnoloogiliste seadmetega), " ütleb Sofia Pavlova. Mihhail Semkin nõustub sellega täielikult: "Kui ettevõte ei juuruta uusi tehnoloogiaid, ei toimu tegevusi äriprotsesside optimeerimiseks ja automatiseerimiseks, võib see hirmutada paljulubavaid Y-põlvkonna töötajaid."

Lisaks tõmbavad “kreeklasi” ettevõtted, millel on vähe piiranguid ja keelde. Y-põlvkond hindab pingevaba õhkkonda ja vaba suhtlusstiili, neile ei meeldi järgida riietuskoodi ega joont. Teine tõhus motiveerimismeetod arvutimängudest üles kasvanud põlvkonna jaoks on töörutiini “maskeerimine” mängu esteetikaga.

Ei tohiks tähelepanuta jätta

Põlvkondade teooria võib muidugi kõrvale heita kui teoreetikute järjekordsest väljamõeldisest. Kuid ettevõtted, kes tõrjuvad enamikke trende kui moeröögatust, aeglustavad oma arengut (nagu ka need, kes võtavad need omaks mõtlematult ja ilma hoolika kaalutlemiseta). "Eriline lähenemine erinevate põlvkondade esindajatele on kindlasti vajalik," ütleb Sofia Pavlova. - Nagu öeldakse, "iga toote jaoks on kaupmees" ja kui on vaja "X", siis "Y" seda ei asenda. See on ideaalne, kui tekib sümbioos: "X" on "Y" patrooniks, kuulates samal ajal nooremat põlvkonda ja omandades neilt uusi asju.

Millised võivad olla põlvkondade erinevuste eiramise tagajärjed? "Negatiivsed tagajärjed võivad alati olla, enamasti on see tingitud sellest, et ettevõte saab "mitte oma" kandidaadi," jätkab ekspert. "Kiirete tulemuste võidujooksus saavad konsultandid inimese "kohandada" ametikohale, mis toob kaasa kiire pettumuse nii äsja palgatud töötajale, ettevõttele kui ka konsultandile endale, kes peab asendaja valima.

"Võttes arvesse põlvkondadevahelisi erinevusi, kandidaadi psühholoogilist profiili ja kliendiettevõtte sügavaid teadmisi, kulub konsultant otsingule rohkem aega," jätkab Sofia Pavlova. "Kuid selle tulemusena saab ta lisaks rahalistele hüvedele ka tulemusi tänulike inimeste näol."

Samuti aitab põlvkondade teooria mitte ainult ettevõttesse personali valida, vaid nõustada ka töötajaid ja tööotsijaid endid. Sofia Pavlova näeb seda nii: „Turg dikteerib oma ja praegu on „Y-l“ lihtsam unistuste tööd leida, kuna nad on palju kohanemisvõimelisemad, „X“ aga võib selleks vajada rohkem aega. Siin on värbaja põhiülesanne näidata kandidaadile tema tähtsust ja individuaalsust, et keeldumise korral saaks inimene aru, et probleem ei pruugi olla temas, vaid tegurite ja hetke turutingimuste koosmõjus. Tõepoolest, tänu värbaja professionaalsusele saab kandidaat pöörata tähelepanu muudele valdkondadele, kus ta võib-olla pole end varem näinud.

Lisaks on eksperdi sõnul värbajal kasulik mõista põlvkondade iseärasusi ja nende motivatsioonitegureid, et ettevõtet ja vaba ametikohta lihtsamini “müüa” eksperdi hinnangul. neid.

Lisaks aitab põlvkonnateooria rakendamine üles ehitada ettevõtte ärikultuuri. Viimane on kõige tõhusam, kui see põhineb selle põlvkonna töötajate väärtustel, kelle esindajaid on ettevõttes enamus. Samas ei tohiks muidugi eirata ka teiste töötajate huve.

Andrei Pavljutšenko

Meeskonna osana tegutsemine õpetab teismelistele korraga palju kasulikke oskusi – tähelepanu, meelekindlust, vastutustunnet. Ühe inimese tegemistest sõltuvad ju kogu grupi tulemused ja hea tuju. Ja võimalus jälgida laste käitumist ja reaktsioone mängu ajal annab klassijuhatajale nende kohta palju kasulikku psühholoogilist teavet.

Juri Gurin,
mängutehnik, kool nr 590, Peterburi

X ja mina

Mäng meeskonnatöö oskuste arendamiseks

Mängu kirjeldus ja omadused

See on kollektiivne strateegiline mäng, milles edu on võimalik ainult siis, kui üksikute mängijate huvid on allutatud meeskonna huvidele. Katsed “tekki enda peale tõmmata” toovad paratamatult kaasa kaotuse.

Ilmselt töötati mäng välja Lääne-Euroopas. Peterburi õpetajad kohtusid temaga mitu aastat tagasi seminaril, mille viisid läbi kolleegid Belgiast. Mängu kirjeldus koostati Peterburi Lütseumis nr 590 saadud kogemusi arvestades.

Mängu peamised eesmärgid: meeskonnatöö oskuste arendamine, oskus leida kollektiivseks tegevuseks optimaalne strateegia.

Osalejate vanus- alates 11. eluaastast.

Inventuur: pastakad, paberilehed.

Osalejate ligikaudne arv: 8-30.

Ligikaudne mänguaeg: 40 minutit.

Hindamissüsteem

Spetsiaalse süsteemi abil (seda näidatakse tahvlil või spetsiaalsel plakatil ja need kanded tuleb enne mängu algust sulgeda) on võimalik arvutada, kui palju punkte iga rühm teenib. See süsteem on üsna keeruline. Fakt on see, et võistkonna rühmade punktide arv sõltub voorus saadud sõnade "X" ja "Y" kombinatsioonist. Selliseid kombinatsioone on kokku 5.

Olukord 1–4 "X"

Kõik rühmad saavad “–1” punkti.

Olukord 2–3 "X" ja 1 "Y"

Rühm “X” saab “+1” punkti, rühm “Y” saab “-3” punkti.

Olukord3 – 2 "X" ja 2 "Y"

Rühmad “Y” saavad “–2” punkti, rühmad “X” saavad “+2” punkti.

Olukord 4–4 "Y"

Kõik rühmad saavad "+1" punkti.

Olukord5 – 1 "X" ja 3 "Y"

Rühm “X” saab “+3” punkti, rühm “Y” saab “-1” punkti.

Raundide vahele on planeeritud väike paus, mille jooksul tehakse teatavaks mängu hetketulemused ning “firmadel” lubatakse pidada “üldkoosolek”.

Iga “firma” ülesanne on koguda võimalikult palju punkte. “Ettevõtte” punktid koosnevad punktidest, mida selle “ettevõtte” “osakonnad” teenivad.

Mängu edenemine

1. etapp. Võistkondade moodustamine ja mängureeglite selgitamine

Mängus osalejad (mängu on mugav mängida kogu klassiga) tuleks jagada kahte võistkonda, mida peetakse "firmadeks". Võid välja mõelda meeskondadele originaalnimed – “firmad”. Iga "ettevõte" tuleb omakorda jagada 4 rühma - "osakonnad". Seega on klass jagatud 8 rühma, mis on ligikaudu võrdse mängijate arvuga. Igal rühmal peab olema oma kapten.

Mängus osalejad on soovitav paigutada nii, et igal rühmal oleks oma “töökoht” (lapsed saab näiteks istutada ühe laua taha või ringikujuliselt asetatud toolidele).

Saatejuht peab osalejatele selgitama, et mäng koosneb 8 voorust, mis on jagatud kaheks vooruks. Esimeses voorus on 5 vooru, teises 3.

Igas voorus on rühmadel aega mõelda ja valida üks sõna kahest - “X” või “I”. Rühma kapten peab selle sõna paberile kirjutama. Iga rühm teeb oma valiku ise, tema "ettevõtte" teiste "osakondadega" on võimatu nõu pidada. Selle reegli rikkumise eest antakse karistuspunkte.

2. etapp. Esimene ring

Seega võtavad rühmad oma kohad sisse ja mäng algab. Koolitaja kuulutab välja esimese vooru ja annab rühmadele 30 sekundit aega arutlemiseks. Rühmade esindajad arutavad, teevad otsuse ja kaptenid kirjutavad oma sõnad (“X” või “I”) paberilehtedele. Saatejuht ja tema abilised lähenevad rühmadele ja registreerivad vooru tulemused. Seejärel teatab saatejuht kombinatsioonidest, mille meeskonnad on saavutanud. Näiteks: “Esimeses meeskonnas – olukord 2 – kolm “X” ja üks “I” ning teises võistkonnas – olukord 3 – kaks “X” ja kaks “Y”.

Teine ring algab kohe pärast seda. Seejärel toimuvad samamoodi kolmas, neljas ja viies mänguvoor. Ekskursioonide vahel pause ei toimu, gruppidevahelised läbirääkimised on keelatud.

3. etapp. Katkesta

Pärast 5. vooru teeb saatejuht teatavaks jooksvad tulemused - rühmade kogutud punktide arvu ja võistkondade koondtulemused. Võistkonnad saavad pidada üldkoosolekuid, analüüsida esimese vooru tulemusi ja töötada välja taktikat teiseks vooruks.

Koolitaja peaks tagama, et arutelu toimuks ainult rühmade vahel. Arutelu jaoks on vähe aega - 1,5–2 minutit.

4. etapp. Teine ring

Teises voorus toimuvad 6., 7. ja 8. mänguvoor. Mõtlemisaeg väheneb 20 sekundini.

5. etapp. Mängu kokkuvõtteid

Pärast 8. vooru lõppu teeb saatejuht teatavaks lõplikud tulemused - iga grupi punktide arvu ja võistkondade punktide kogusumma, keskendudes konkreetselt võistkondlikele saavutustele. Mängu jooksul saab lühidalt analüüsida võistkondade taktikat ja tuua välja üksikute gruppide vead.

On lihtne näha, et meeskonnad saavutavad maksimaalse tulemuse olukorras 4. Kuid rühmad ei tegutse alati arukalt, koordineeritult ja distsiplineeritult ning seetõttu ei jõua õige otsuseni kohe või ei leia seda kunagi. Mõnikord hakkavad mõned rühmad püüdlema isiklike saavutuste poole, soovides osalt silma paista, osalt arvates, et nii nad aitavad oma meeskonda. Juhtub, et grupp ei taha meeskonna heaks töötada isiklikel põhjustel, näiteks mängijate omavaheliste vaenulike suhete tõttu või vastupidi, matkides oma sõpru teistest gruppidest.

Seetõttu on liidri roll selles mängus väga oluline. Kogu mängu jooksul peab ta tegutsema paindlikult ja ettevaatlikult. Te ei tohiks lastele õiget valikut öelda, eriti mängu algfaasis, sest sel juhul kaob intriig kohe ja mäng muutub ebahuvitavaks. Mõnikord peate isegi tahtlikult "udu heitma", näiteks selleks, et pärast esimesi voorusid märkida üksikute rühmade "edu", mis on individuaalses (meie puhul grupi) võistluses juhtpositsioonil.

Mäng põhineb ülaltoodud punktisüsteemil, on hästi tasakaalus ja seda ei soovita muuta. Kuid ringide, voorude ja vaheaegade arvu ja kestusega saab käsitleda vähem ettevaatlikult. Kõiki neid omadusi saab ja mõnikord tuleb muuta. Sel juhul tuleks arvesse võtta mängule eraldatud aega, mängus osalejate taset ja isegi hetke mängutulemusi. Võite näiteks läbi viia kolm 3 vooru või lisada kahele ülalkirjeldatud voorule kolmanda 2 vooru (sel juhul on kokku 10 vooru).

Saatejuhi tegevuse peaksid määrama mängus osalejate omadused (tuleb arvesse võtta laste vanust ja arengutaset), samuti mängu hetkeolukorda.

Pärast mängu lõpetamist võite kutsuda poisid tulemusi arutama ja välja töötama eduka meeskonnatöö reeglid - mida teha ja mida mitte. Meie lütseumi õpilased jõudsid näiteks järgmistele järeldustele.

Ühise eesmärgi õnnestumiseks vajate:

Arvestage teiste huvidega;

Püüdke teisi mõista;

Koordineerida oma tegevust teistega;

Lahendage probleeme koos.

Ühise eesmärgi edu saavutamiseks ei saa te:

Teisi kahjustada;

Tegutse mõtlemata;

Seadistage teised;

Petta;

Järgige eeskuju;

Olge ükskõikne.

X (võõr) tundmatu (vihje algebralisele märgile ja valemitele). kolmap Iga päev võtan karbist välja... oma lunarahatunnistuse (ja ma mõtlen), kas see kuulub mulle või mõnele X-le, keda ma isegi nimepidi nimetada ei oska. Saltõkov...... Michelsoni suur seletav ja fraseoloogiline sõnaraamat (originaalkirjapilt)

mäng- y i grec. kirju Kreeka I. 1. Eelviimase tähe nimi prantsuse keeles. tähestik. 2. Tundmatu tundmatu suurus matemaatikas, mida tähistatakse selle tähega koos tähtedega x, z. Ush. 1934. See on rangelt algebraline ülesanne... see hõlmab X-i ja Y-d... ...

YPSILON ehk IGREK (?, y) on saksa tähestiku 25. täht ja ladina tähestiku 24. täht. Vene keele võõrsõnade sõnastik. Chudinov A.N., 1910. igrek (prantsuse i grec kreeka ja) ladina tähestiku eelviimane täht (y); matemaatikas......

X I. (võõras) tundmatu (vihje algebralisele märgile ja valemitele) Vrd. Iga päev võtan karbist välja... oma lunarahatunnistuse (ja ma mõtlen), kas see kuulub mulle või mõnele X-le, keda ma isegi nimepidi nimetada ei oska. Saltõkov. Kogu ... ...

Ladina täht, mis tähistab matemaatikas tundmatut või soovitud suurust. Vene keele võõrsõnade sõnastik. Chudinov A.N., 1910. IKS on ladina tähestiku täht, mida tavaliselt kasutatakse matemaatikas... ... Vene keele võõrsõnade sõnastik

X- a, m. X. 1. Kolmanda tähe nimi ladina ja prantsuse tähestiku lõpust. Võrreldes Vaadake seda X-tüüpi taburetti tähelepanelikult ja tunnistage, et kuni käesoleva sajandini polnud kunagi olnud võimalik ühel ajal istuda... ... Vene keele gallicismide ajalooline sõnastik

I. (võõr) tundmatu (vihje algebralisele märgile ja valemitele) Vrd. Iga päev võtan karbist välja... oma lunarahatunnistuse (ja ma mõtlen), kas see kuulub mulle või mõnele X-le, keda ma isegi nimepidi nimetada ei oska. Saltõkov. Kollektsioon. Lapsed…… Michelsoni suur seletav ja fraseoloogiline sõnaraamat

mäng- a, m. 1) Ladina tähestiku eelviimase tähe nimi: y, y. 2) matt. Tundmatut või muutuvat suurust tähistav sümbol (koos x, z). Võrrand mänguga. 3) Kirjandusteoses: tundmatu või... ...

X- a, mitmus i/ksy, ov, m. 1) Ladina tähestiku kolmanda tähe nimi lõpust: X, x 2) mat. Sümbol tundmatu või muutuva suuruse tähistamiseks (koos y, z). Võrrand X-ga. 3) Kirjandusteoses: sümbol... ... Populaarne vene keele sõnaraamat

N või M? N või M? Žanr: romantika

Raamatud

• X või Y? , Agatha Christie. Lugejatele juba hästi tuntud amatöördetektiivid Tommy ja Tuppence Beresford satuvad taas loosse spioonidega. Seekord toimub tegevus Teise maailmasõja ajal. Tugevalt… e-raamat
• X või Y? , Christie, Agatha. Amatöördetektiivid Tommy ja Tuppence lahendavad oma elu võib-olla kõige raskema probleemi. Inglismaa inimtühjal rannikul eksinud pansionaadis, kus elavad vanad naised, pensionil kolonelid ja vanad inimesed...

Omal ajal jätsid mu vanemad mulle pidevalt Douglas Copelandi raamatut “Generation X”. Proovisin seda, aga millegipärast ei köitnud see mu tähelepanu, äratundmist polnud. Aga mu vanemad tegid, sest raamat oli kirjutatud nende põlvkonnast, nad nägid tuttavat ajastut, eakaaslasi üle mäe. Olen “järgmise põlvkonna”, varase Y-generatsiooni esindaja, nemad on ka millenniaalid ehk kajabuumid. Kuidas eristada nooruslikku Xerit küpsest Xerist? On üks kindel viis. Kreeklased kas ei mäleta elu Nõukogude Liidus või polnud nad siis veel eluski.

Kodumaisel põlvkonnal X on fikseeritud NSV Liit, vähemalt oluline osa sellest. See mõõdab kõike Nõukogude Liidus. Xerid on kas liidus või põgenevad selle eest või võitlevad selle jäänustega või taaselustavad oma endist suurust. Iga nende küsimus: “Kas nõukogude ajal oli elu hea?”, mida nad on valmis lõputult arutama. Nad võivad suunata mis tahes jututeema Nõukogude Liidu poole. Kõik kaasaegsed poliitikud sarnanevad Stalini, Brežnevi, Hruštšovi ja Trotskiga. See on sisseehitatud standard, standard, võrdluspunkt, reaalsuse maatriks.

See mõõtühik tundub mulle pehmelt öeldes arhailine. Liit on hetkeks kadunud kakskümmend viis aastat. Kujutage ette, et mõni kanadalane alustab oma hõimukaaslastega vestlust lausega: "Tead, see olukord on väga sarnane Kanada 1922-1991 olukorraga!" Nad vaatasid teda nagu lolli ja Billy sõber küsis siis vargsi: "Miks see konkreetne ajavahemik, John?" Tähelepanuväärne on see, et Kanadas on sotsiaalseid ja muid murranguid vähem, areng toimus sujuvalt, evolutsiooniliselt ehk teoreetiliselt peaks võrdlus olema veelgi kohasem ja täpsem.

Nõukogude-järgsel Venemaal on isegi kõige pealiskaudsel pilgul toimunud tohutul hulgal transformatsioone. Muutunud on poliitiline süsteem, ideoloogia, majandusstruktuur ja territoriaalne korraldus. Ma ei räägi isegi globaalsetest maailmamuutustest, näiteks tehnoloogilisest revolutsioonist, mis muutis tööstusühiskonna postindustriaalseks, digitaalsest revolutsioonist. Geopoliitiline jõudude tasakaal, rahvusvahelised suhted ja kaubandus on täielikult muutunud. Kaasaegne Hiina, India, Euroopa, Saksamaa, Prantsusmaa on hoopis teistsugused riigid kui pool sajandit tagasi. Isegi kui kujutame ette fantastilist stsenaariumi, mille kohaselt liit jääb kolmeks aastakümneks seisakusse, ei võimalda kõige muu metamorfoosi tõsiasi tal jääda samaks Nõukogude Liiduks.

Generatsiooni Xerid ei hooli kõigist nendest argumentidest; lähemal uurimisel saab selgeks, et Xersi assotsiatsioonid on aistingute vallas. See, mis praegu toimub, põhjustab neid tundeid, sarnased nõukogudeaegsetele. Minu arvates ei ole siin tegemist liiduga. Asi on aju füsioloogilises struktuuris ja eelkõige mälus. Kasvasid üles kindlas keskkonnas, sinu noorus möödus selles, aeg, mil tajud on kõige teravamad, kogesid ja neelasid seda kogemust ning kasutasid seda hilisemas elus. Iga päev haarate reaalsusest teatud elemente sõnadega "Oh, ma olen seda juba kogenud!" See on täiesti normaalne, olen kindel, et autor hüüab ka kuuekümnendates eluaastates: “Lasetütred, see teie planeeditaru mõistus on nagu minu nooruse Internet!” ja lapselapsed pööritavad silmi: “Jälle meenus talle kuradi Internet...” .

Samas olen kindel, et nõukogulikest muljetest tegelikkuse mõistmiseks ei piisa. Riik, mida pole veerand sajandit eksisteerinud teistsuguse riigi, poliitilise ja majandussüsteemiga, on lihtsalt väga kehv kontroll. Lõpetage maailma boamade mõõtmine nõukogude mammutite surnukehadega. Miks mitte kehtestada vahelduseks uusi standardeid? Kuidas oleks "90ndate Venemaaga?" või, mis veelgi parem, “2000. aastate Venemaa”? Või äkki lisada hunnikusse teisi riike? Ja isegi mitte USA, Kuuba ja Balti riigid, vaid need riigid, kellega NSV Liidul ei olnud aktiivset ideoloogilist vastasseisu/sõprust? Viska Aasiasse, Austraaliasse, Aafrikasse? Ava aken, tuuluta tuba, ah?

Me elame dünaamilises, pidevalt muutuvas maailmas, mis on keeruline ja sündmusterohke. Temast ei saa kunagi endist. Proovime olla siin ja praegu ning liikuda mööda paljusid maamärke, mitte tavapäraseid vaatamisväärsusi.

19. veebruar 2017, 18:53

"Kuldsel verandal istus: tsaar, prints, kuningas, prints, kingsepp, rätsep... Kelleks sa saad?"

Täna ma ütlen teile põlvkondade X, Y, Z teooriast

1991. aastal ilmus raamat, mis sisuliselt ennustas 11. septembri terrorirünnakut ja 2008. aasta finantskriisi USAs.

USA endine asepresident Al Gore nimetas raamatut "Põlvkonnad" kõige inspireerivamaks ajalooteemaliseks raamatuks: "Kui USA püsib vaikselt 2015. aastani, siis nende töö ununeb, aga kui neil on õigus, siis võtavad nad koha sisse 2015. aastani. suured Ameerika prohvetid."

Idee seisneb selles, et põlvkonnad, kellel on varases elus samad ajaloolised kogemused, moodustavad kollektiivse portree ja elavad sarnaste elustsenaariumide järgi. Väärtused kujunevad 11-12-aastaselt ajalooliste sündmuste (sõda, inimeste kosmoselennud, perestroika jne) mõjul.

X ja Y põlvkond Need on need, kes on praegu 31-45-aastased, teised on 21-30-aastased. Klassifitseeritakse koolilaste põlvkonda ja mingil määral 20ndaid Z.

Allpool kirjeldan iga põlvkonda ja proovite neid endaga seostada. Meil on lõpus küsitlus)

Seega on “põlvkondade” keskmine põhikestus umbes 20 aastat.

Siiski ei ole täpseid piire, mis eraldaksid üht põlvkonda teisest. Inimesed võivad kuuluda erinevatesse põlvkondadesse olenevalt nende kasvukeskkonnast, sotsiaalsetest, hariduslikest ja tehnoloogilistest võimalustest ning trendidest. Mõned inimesed kasvasid üles üksi, samas kui teistel on nooremad või vanemad vennad või õed – ka see jätab jälje.

Teadlased tuvastavad piiritsoonid - see on pluss-miinus kolm aastat alates uue põlvkonna ilmumise "ametlikust" kuupäevast.

Selles tsoonis sündinud inimesed jagavad mõlema põlvkonna väärtusi, mis annab neile suurema paindlikkuse ja kohanemisvõime. See on tõsi nimetatakse "piirivalvuriks"

X põlvkond- seda terminit kasutas esmakordselt Jane Deverson 1964. aastal Briti noorte kohta läbi viidud uuringus, milles tuvastati teismeliste põlvkond, kes "magavad enne abiellumist üksteisega, ei usu jumalasse, ei meeldi kuningannale, ei austa oma noori. vanemad ja ärge muutke abielludes oma perekonnanime."

Tavaliselt on X-id sündinud umbes aastatel 1963/65 kuni 1982/84.

Peamine eristav tunnus- nad on väga iseseisvad, kuna kasvasid üles autonoomia tingimustes - keegi ei öelnud neile, millal, kus ja mida teha. Nad ise tulid koolist, soojendasid lõunat ja läksid jalutama. Nii nad kutsusid neid - "lapsed, kellel on võti kaelas".

Vanemad olid tööl liiga hõivatud ja need lapsed õppisid endaga tegelema. X-id jäeti päevadeks üksi.

Nad said vähe vanemlikku soojust, kuid palju kingitusi. Seetõttu moodustasid nad täiskasvanuna “tarbijabuumi”, ostes kõike, mis liikus.

Enesekindlus käib käsikäes autonoomiaga. Nad loodavad ainult iseendale. ja ei taha teavet jagada (informatsioon on väärtus). Nad süvenevad põhjalikult kõigesse, mida nad teevad, ja püüavad luua kasulikke sidemeid.

X põlvkond – põlvkond kaotas usu kõigesse- oma vanemates, sotsiaalsetes institutsioonides, sotsiaalses struktuuris... Nad on pigem pragmaatilised kui romantilised.

X põlvkonna peamised omadused

1) suurenenud intellektuaalsed võimed, globaalne teadlikkus, tehniline kirjaoskus, soov õppida kogu elu;

2) pragmaatilisus ja enesekindlus; autonoomne töö; soov teavet varjata; ellujäämine kriitilistes olukordades.

3) rahulolematus võimudega, usalduse puudumine juhtimise vastu ja tohutu poliitiline ükskõiksus;

Neid nimetatakse mõnikord "põlvkonnaks" Rändurid" - nad sünnivad sotsiaalsete ideaalide ja vaimsete otsingute käigus.

Rändurid kasvavad üles haavatavate lastena, saavad täiskasvanuks võõrandunud noorte täiskasvanutena, neist saavad pragmaatilised täiskasvanud juhid ja jõuavad pärast seda perioodi elujõulisemalt vanadusse.

Seda põlvkonda mõjutasid suuresti Afganistani ja Tšetšeenia sõjad, külma sõja lõpp, personaalarvutite ajastu algus ja Interneti tulek. Nad armastavad oma arvuteid, loodust ja McDonaldsi kiirtoitu (isegi kui nad sellest ei räägi :)

Millenniumlased ehk Y-põlvkond

USA-s seostatakse “kreeka” põlvkonda aastatel 1981-1982 alanud sündimuse tõusuga ja Venemaal põlvkond, kes on sündinud 1983 kuni 1990ndate lõpuni.

Üldiselt on uue põlvkonna algus vastuoluline teema. Nii et 1981-1985 sündinud “piirivalvurid” peavad end iseseisvalt tuvastama :)

Y-generatsiooni peamised omadused

Y-põlvkond ei kiirusta täiskasvanuks saamise kohustusi võtma eelmise põlvkonna negatiivse eeskuju tõttu (vanemad abiellusid varakult, lahutasid varakult, läksid varakult tööle).

Nad kipuvad täiskasvanuikka üleminekut pikemaks ajaks edasi lükkama kui nende eelmiste põlvkondade eakaaslased, samuti jäävad nad kauemaks vanematekoju.

Neid nimetatakse " Peter Paani põlvkond“, - igavese nooruse kontseptsioon on neile lähedane.

Y-põlvkond kasvas üles kasvuhoone tingimustes: neil oli alati süüa, mänguasju, raha. "Yers" on harjunud, et kõik oma soovid täituvad, nad on mõnevõrra idealistlikud ja isegi ebapraktilised, kuid "Xers" teeb kõige rohkem frustratsiooni, et nad on ümbritseva maailmaga halvasti kohanenud.

Suhet põlvkondade X ja Y vahel saab illustreerida järgmise dialoogiga:

- tere, muna!

- Ma olen kana...

Tihti ei saa Y oma andeid paljastada – nad vajavad kogenud mentorit. Sellega seoses suudavad “Xers” ja “Yers” üksteist arendada: “Xers” toob “Yers” maa peale ja “Yers” näitavad oma vanematele, kuidas elada siin ja praegu.

Y-d nimetatakse " pettunud lootuste põlvkond": nad ootasid elult rohkem, kui said kolmekümnega. Neid iseloomustab meeskonna elus osalemise suurenemine.

Eriti sageli kurdavad nad tagasiside ja teabe puudumise üle tööl ja pereringis. Nad vajavad nüansse, tahavad aru saada, mille kallal on vaja veel tööd teha ja kus kõik juba läheb hästi, on oluline kogetut jagada.

Baby Boomers ja Xers kurdavad, et Ys loeb vähe raamatuid ja Yers ise kasutavad arendamiseks täiesti erinevaid formaate – reisimine, suhtlus, videod, vidinad.

Millenniumlaste jaoks on oluline keskkonna eest hoolitsemine ja integreerumine globaalsesse ruumi. Nad seavad sageli kahtluse alla aktsepteeritud reeglid ja neid eristab „horisontaalne” nägemus sotsiaalsetest kontaktidest. Nad usuvad, et efektiivne on meeskond, mis ei pruugi üldse juhti vajada.

Samal ajal kui beebibuumi põlvkonnad ja Xerid järgivad sotsiaalse suhtluse hierarhilist paradigmat.

Hüpervastutustundlike “Xerite” peamine etteheide Y-ile on viimaste kergus, soov proovida kõike ilma ühe töökoha juures kaua viibimata ja liigne emotsionaalsus.

Y-põlvkonna esindajad vahetavad sageli töökohta. Nad vajavad kõike ja eelistatavalt korraga: maailm muutub liiga kiiresti. Sellest ka "Y" põlvkonna teine ​​nimi - trofeede põlvkond, kuna nad soovivad oma töölt mõju avaldada ja otsuste tegemisel rohkem osaleda, eelistavad nad kasutada paindlikku tööaega.

Põlvkonna väärtustest saab see, millest napib. Kui beebibuumi põlvkonnad suureks kasvasid, olid raamatud haruldased ja need olid nende jaoks äärmiselt olulised.

"Xerid" annavad lastele võimaluse õppida võõrkeeli - omal ajal oli see pass edumaailma ja "Igreks" peab oluliseks õpetada oma järeltulijatele suhtlemiskunsti.

X ja Y - nn " digitaalsed immigrandid", kuna nad sündisid siis, kui paljusid kaasaegseid tehnoloogiaid veel ei eksisteerinud. Ja nende lapsed - Z-põlvkond - on juba esimene tõeliselt digitaalne põlvkond .

Pärast aastatuhandeid on suureks kasvanud “noored, pikajalgsed ja poliitiliselt taiplikud”. Neid nimetatakse ka "MeMeMe põlvkonnaks" - põlvkond "YAYA" või põlvkond Z.

Nad kasvavad üles Interneti ja sotsiaalmeedia tõusu ajastul ega mäleta isegi aega, mil Internet poleks nende vahetu juurdepääs...

Nende maailmavaadet mõjutasid ülemaailmne finants- ja majanduskriis, Web 2.0 ja mobiilsete tehnoloogiate areng.

Tehnofetišidest kinnisideeks, tualettides ja liftides koomilisi selfisid tehes toovad nad Apple Storesi uste alla matid ööbima...

Digimaailmas on nad kohalikud, mitte immigrandid. Neid nimetatakse Digitaalsed põliselanikud.

Nende sünnikuupäevad on märkimisväärselt erinevad. Paljud kalduvad uskuma, et need on inimesed sündinud 1993/98-2014, mille piirikuupäevadena on kõige sagedamini nimetatud 1996. ja 2010. aastat.

Üldiselt on nad veel koolilapsed, aga juba lähenemas 20. eluaastale.

Z on kaubamärkidele väga lojaalsed ja järgib teatud kaubamärke kogu oma elu jooksul. Pikemas perspektiivis on see moeäri jackpot...

Kuigi nad võtavad suurema tõenäosusega riske ja kasutavad harva turvavööd, on neil Y-ga võrreldes madalam teismeliste raseduste ning narkootikumide ja alkoholi kuritarvitamise määr.

Z põlvkond nimetatakse põlvkonnaks Kunstnikud .

Neid kaitsevad üle kriisikesksed täiskasvanud, nad saavad kriisijärgses maailmas sotsialiseeritud oportunistidena täisealiseks, neist saavad tegudele orienteeritud täiskasvanud juhid ja nad küpsevad mõtlevateks vanemateks täiskasvanuteks.

Z-põlvkonda mõjutab ülekaitse. Pärast kooli õpivad nad klubides või juhendajatega. Selle tulemusena kogevad Zetad oma eakaaslastega suhtlemise puudumist. Nad mõistavad vidinaid ja tehnoloogiat paremini kui inimeste emotsioone. Kuid perekond on nende jaoks väga väärtuslik: see on ainus asi, mis on nende maailmas turvaline.

Järgmine põlvkond pärast Z on Alfa põlvkond - "Alfa inimesed" - juba meie seas. Nad sündisid ligikaudu pärast 2010-2011 perekondades X ja Y. Nende vanemateks saavad inimesed, kes otsustasid järglasi saada pärast kolmekümnendat eluaastat. Ennustatakse, et alfainimesed on tasakaalukamad, positiivsemad ja vähem agressiivsed.

Oota ja vaata...