Kust algab teose toimetamine? Kirjandusliku teksti toimetamise teenused. Redigeerimiskulud. Toimetus

Ajalehtedes ja ajakirjades avaldatud ning raadios ja televisioonis levitatavate materjalide kõrged nõudmised žanrilise mitmekesisuse, ideoloogilise sisu ja kunstiliste omaduste järele tingivad vajaduse neid kõiki hoolikalt toimetada.

Toimetus saab hulga käsikirju, mis on oma sisult, keeleliselt ja stiililt täiesti terviklikud. Kuid enamik neist vajab mingil määral toimetamist.

Redigeerimise peamised eesmärgid. Partei Keskkomitee on oma ajakirjandusotsustes korduvalt juhtinud tähelepanu vajadusele parandada meie ajakirjanduse keelt ja stiili, saavutada ajalehtede ja ajakirjade materjalide laitmatu vorm ning püüdleda suurepärase esituslaadi poole.

Ringkirjas “Kohaliku ajalehe programmist” (1921) tuletas keskkomitee pressitöötajatele meelde, et ajaleht peab lisaks massihuvidele lähedasele sisule olema arusaadav ka materjali esitamisel. Artiklid ja märkmed, aga ka fraasid ise peaksid olema lühikesed, üles ehitatud selge ja täpse plaani järgi. Iga artikli ja märkuse põhiidee ja olemus tuleks selgelt väljendada, vähetuntud sündmused ja võõrad geograafilised nimed ja nimed tuleks selgitada ja tõlgendada.

XIII parteikongress (1924) resolutsioonis<>0 press" märkis, et toimetus on kohustatud töötama keele täiustamise nimel, ühendades oskuslikult maksimaalse populaarsuse ja esitluse heleduse sisu tõsiduse ja põhjalikkusega.

Järgnevatel aastatel juhtis partei keskkomitee toimetustele korduvalt tähelepanu puudujääkidele kirjanduslikus toimetamises, resolutsioonis “Abidest piirkondlike ajalehtede parandamiseks” (1952) märgiti, et “paljud ajalehed on lohakalt toimetatud ja ei ole piisavalt kirjanduslikud. .." Resolutsioonis „Linnalehtede täiustamise meetmetest" (1952) märgiti, et enamik neist ilmub madalal kultuurilisel tasemel. Seda tüüpi ajalehtede toimetustele juhiti tähelepanu vajadusele tagada iga väljaande eesmärgipärasus. sisukas, huvitav ja kirjaoskaja.

Kvalifitseeritud kirjandusliku toimetamise, ajalehematerjalide kõrge keelekvaliteedi ja stiili ning sügava ideoloogilise sisuga seotud küsimused on meie ajakirjanduse praktikas kõige olulisemad. Nõukogude lugeja on kasvanud, tema nõudmised trüki sisule, stiilile ja keelele on mõõtmatult kasvanud.

Ajalehtede, ajakirjade, raadio- ja telesaadete ning kirjastuste toimetuses tegeleb toimetamistöödega suur seltskond töölisi. Ettevalmistused ajakirjanike käsikirjade ja autorivarade kogumiseks teevad esmalt kirjandustöötajad ja osakonnajuhatajad. Toimetatud materjalid esitatakse sekretariaati, kus nende kvaliteeti kontrollivad kirjandus- ja tegevsekretärid. Edasisel läbimisel loeb komplekti originaalid või tõendid üle toimetuse ametis olev liige, toimetaja või tema asetäitja.

Käsikirjade toimetamise praktika toimetustes ja kirjastustes näitab, et kuigi seda tööd teevad sageli mitu inimest, on tegemist ühe protsessiga, mille eesmärk on anda sisule poliitiline orientatsioon, parandada materjalide koostist ja stiili ning valmistada neid materjale. leksikaalselt ja grammatiliselt korrektne ning keel selge, täpselt ja ilmekalt autori mõtteid edasi andev.

Kirjanduslik toimetamine täidab oma eesmärke, kui seda teha läbimõeldult ja teadlikult.

Toimetusega tegelev ajakirjanik peab alati meeles pidama oma suurt vastutust. Ainult sel juhul suudab ta teksti ideoloogilisest, kirjanduslikust ja faktilisest seisukohast üsna pädevalt parandada, säilitada vormi ja sisu, kontseptsiooni ja stiili ühtsust. Vastasel juhul on vead ja vead vältimatud. NLKP Keskkomitee resolutsioon “Kesklehtede, TASS-i, raadioringhäälingu, televisiooni ja Sovinformburo korrespondentide võrgustiku töö parandamise ja korrastamise kohta” (juuli 1960) tuletab seda ajakirjanikele veel kord meelde. Seal on kirjas: "Sageli toimetavad mõne toimetuse töötajad meelevaldselt ja hoolimatult korrespondentide materjale, lisavad neisse alusetuid järeldusi ja üldistusi, pannes sellega oma korrespondendid kohalike organisatsioonide ja lugejate ees valesse olukorda."

Ja eriti on võimatu kõiki materjale ühte mõõtu mahutada. Sellele puudusele panevad mõnikord toime need kirjandustöötajad, kes ilmutavad toimetamisel maitsekust, mis mõjub halvasti käsikirjade kvaliteedile ja sisule. On ka toimetuse sekretäre, kes peavad oma kohuseks alustada iga autori materjali toimetamist esimese fraasi ümberkirjutamisest ja sellega kaasneb järgneva teksti radikaalne korrigeerimine. Seetõttu ei tunnusta autorid oma materjale ja protestivad õigustatult sellise toimetamise vastu.

Käsikirja kirjanduslikku töötlust alustades peab ajakirjanik selle sisu hoolikalt läbi lugema, et mõista autori kavatsust, mõista käsikirja leksikaalsest ja grammatilisest aspektist ning arvestada autori stiili iseärasusi. Märgatud grammatika- ja faktivead ning ebatäpsused on kasulik kohe parandada, sest edasisel tööl võivad need märkamata jääda. Samal ajal teeb kirjanduslik korrektor käsikirja veeristele märkmeid nende tekstikohtade vastu, kus edasises töös on vaja toimetada.

See toimetamismeetod võimaldab anda käsikirjale üldhinnangu, st teha kindlaks, kas see sobib avaldamiseks või tuleb see autorile ülevaatamiseks tagastada.

Kui käsikiri sobib trükkimiseks, alustab toimetaja või korrektor edasist tööd. Juhul, kui on võimalus autoriga vestelda, avaldab ta talle oma esimese lugemise käigus tekkinud kommentaarid ja palub teha vajalikud muudatused. Kirjastustes kasutatakse selleks tööülevaadet, milles on üksikasjalikult kommenteeritud käsikirja puudujääke ja antud soovitusi selle parandamiseks.

Mõnikord sisaldab käsikiri huvitavaid mõtteid ja fakte, kuid selle koostamine on ebaõnnestunud, üksikud osad ei ole allutatud üldisele ideele või pole see mõte piisavalt selgelt väljendatud. Sel juhul on kasulik soovitada autoril käsikiri üle vaadata.

Pärast seda, kui autor on käsikirja parandanud või revideerinud, alustab toimetaja või korrektor selle lõplikku toimetamist. Ta viib teksti vastavusse poliitiliste ja teaduslike nõuetega, kontrollib faktide ja arvude õigsust, tsitaatide täpsust, piltide ja fotode pealdisi ning välistab loogikavead.

Selline käsikirja toimetamise meetod on igati õigustatud. Kuid paraku tuleb kiireloomulise materjali tippimiseks esitamisel mõnikord sellest meetodist loobuda, kuna mõne ajakirjaniku käsutuses oleva minuti jooksul on võimatu järgida originaali redigeerimisel ette nähtud reegleid. Siiski peaksite alati meeles pidama, et materjali tuleks redigeerida nii, et trükitud kujul (kambüüsides või ribadena) ei oleks vaja seda ümber töödelda. Suured parandused kambüüsides või ribadel häirivad trükikojas tootmisprotsesse, tõstavad ajalehe, ajakirja või raamatu maksumust ning pikendavad nende valmistamise aega.

Toimetajatöö praktikas eristatakse nelja toimetamist: toimetamine-töötlemine, toimetamine-ümbertöötamine, toimetamine-vähendamine ja toimetamine-korrektuur.

Redigeerimine-töötlus on kõige levinum. Reeglina kirjutab enamik autoreid oma materjale kindla plaani järgi, töötab välja kompositsiooni, püüab kirjutada iga fraasi asjatundlikult, ilmekalt, pannes sellesse asjasse kõik oma oskused. Siiski ei õnnestu autoritel seda alati saavutada. Mõned käsikirjad sisaldavad kompositsioonivigu, keele-, stiili- ja grammatikavigu. Levinumad puudused on ebatäpne sõnastus, teksti vale jaotus lõikudeks, põhisätete puudulik põhjendus jne. Mõnikord ei ole käsikirjas toodud faktid põhiteemaga otseselt seotud, esitlus ei ole õiges järjestuses, teatud käsikirja osad on ebaproportsionaalsed jne d.

Toimetaja või kirjandusliku korrektori ülesanne on sellised puudused kõrvaldada. Olulisi muudatusi tekstis soovitatakse siiski teha vaid autori nõusolekul.

Redigeerimine ja ümbertöötamine. Nagu definitsioonist endast näha, eeldab see materjali radikaalset ümberstruktureerimist. Toimetajate nõuandel peaks selle läbi viima autor ise. Ajalehetoimetuse tegevuskeskkonnas pole seda alati võimalik teha. Lisaks ei suuda mõned autorid kogemuste puudumise tõttu toimetajate nõudmisi täita. Sel juhul töötab toimetaja või kirjanduse korrektor materjali ümber, kasutades ainult neid fakte ja järeldusi, mis on käsikirjas. Võimalusel tuleks kindlasti autoriga ühendust võtta (vähemalt telefoni teel), hankida täiendavaid fakte ja näiteid, arutada temaga parandatud teksti ja saada nõusolek selle avaldamiseks. Samal juhul, kui toimetusel on aega, tuleks saata autorile parandatud käsikirja koopia.

Mõnikord vajavad toimetamist ja ümbertöötamist töötajate ja maakorrespondentide materjalid, lugejate kirjad, artiklid ja uuendajate – tööstuse ja maamajanduse juhtide – kirjad. Neil ajakirjanduses kogenud inimestel on mõnikord raske materjali esitada nii, et see vastaks kõigile nõuetele. Seetõttu on hooliv ja tähelepanelik suhtumine nende materjalide toimetamisse ja muutmisse nõukogude ajakirjaniku üks olulisemaid kohustusi.

A. M. Gorki ütles kord, et meie riigis on andekaid, kuid kirjaoskamatuid inimesi. Nad ei oska kirjutada, aga neil on, millest kirjutada. Suur kirjanik soovitas selliseid inimesi üles kasvatada ja neid aidata. Seda abi ei tohiks muidugi asendada autorile kirjutamisega. Nõukogude inimeste kultuuritase kasvab pidevalt ning toimetuse abi algajale autorile peaks väljenduma nõuannetes ja sõbralikus abis.

Toimetamine-lõikamine on tavaliselt tingitud sellest, et ajaleht, ajakiri või raamat on kindla formaadi ja mahuga ning mahutab vaid kindla koguse materjali. Mõnda neist tuleb redigeerimise käigus lühendada. Mõnikord on vähendamine vajalik muudel põhjustel - on vaja eemaldada korduvad või ebaolulised fraasid, mittevajalikud numbrid, mitte väga veenvad tõendid jne. Kuid mõnel juhul tuleb täielikult valmis materjali vähendada, tõmmates osa tekstist läbi. Oletame, et materjalis on 200 rida ja ajaleht eraldab selle jaoks 180 rida. 20 rida osutuvad üleliigseks.

Toimetamine ja redutseerimine toimub käsikirjade kirjandusliku töötlemise käigus nende osakondade töötajate poolt, kes materjali koostasid.

Lühendeid küljendamise ajal teostab vastutav sekretär, toimetuse liige või ajalehe toimetaja.

Osa toimetatud käsikirju saadab toimetus enne küljenduste koostamist ladumisse eelnevalt (varuks). Võib juhtuda, et mõni neist osutub vajalikust veidi suuremaks ja siis tuleb neid ka vähendada. Vajadus lõigete järele tekib vahel ka sõidurada tagurdades.

Lühendid on tehtud läbimõeldult, et mitte rikkuda materjali koostist ega moonutada selle sisu. Kuid mõnikord ei järgi toimetajad seda kuldreeglit. Ühest sellisest juhtumist rääkisid Ajakirjaniku lehekülgedel kaks korrespondenti TASS-i Leningradi filiaalist. TASS-i liidu teabebülletäänis oli kirjas nende vestlus (120 rida) uue astrofüüsikalise observatooriumi direktoriga. Selle vestluse avaldanud Izvestija viskas välja konkreetsed faktid, jättes alles vaid 27 rida üldist arutluskäiku. Tazeta lugeja A. Sabelnikov, lugenud seda lühendatud vestlust, heitis autoritele ette, et nad segasid lavastajat asjatult, kuna nad ei käsitlenud paljusid küsimusi. Selles polnud süüdi mitte autorid, vaid toimetus, kes kaks korda mõtlemata tegeles teiste materjalidega.

TOIMETAMINE-KORRALDUS koosneb trükkimiseks ettevalmistatud materjali lõplikust lugemisest, et kõrvaldada kõik üksikud väiksemad kirjavead, stiili- ja tehnilised vead. Toimetamine ja korrektuur tehakse ka trükitud teksti kontrollimisel originaaliga.

Redigeerimisel ja korrektuuril peaksite olema avaldatud faktide suhtes väga ettevaatlik, kontrollige kindlasti teatmeteostest, entsüklopeediatest ja muudest allikatest kõike, mis tekitab vähimatki kahtlust.Selle muutumatu seaduse rikkumisel võivad olla ebameeldivad tagajärjed.

Ühte sellist "intsidenti" kirjeldab "Ajakirjanikus" ilmunud "Mittemuusikaline ajalugu". See puudutas "Raadio- ja televisiooniprogrammi" esimest numbrit aastast 1969. See oli väga halvasti toimetatud, seal oli palju tüütuid vigu. ja Ühel leheküljel oli kirjas, et Goethe kirjutas ühe oma näidendi 1837. aastal, kuigi kõik teavad, et suur poeet suri 1832. Lisaks teatati, et filmi “Muusikaajalugu” režissöör oli Jevgeni Petrov. lavastasid lavastajad A. Ivanovski ja G. Rappoport. Stsenaariumi kirjutas Petrov koos G. Moonblitiga. Kava koostanud töötajad andsid kuulsale maletajale Kapablapkale nimeks Hase, tema nimeks aga kuulus saksa dirigent Jose W. Furtwangler nimetati ümber Furtwangleriks .

Eriti ettevaatlik tuleb olla digitaalsete andmetega, sest neis on vigade tuvastamine võrreldamatult keerulisem kui sõnalises tekstis. Kunagi avaldas "Nädal" info Saimaa kanali rekonstrueerimisest. Selle 57 kilomeetri pikkune marsruut läbib nelja järve kaudu Nõukogude Liidu ja Soome territooriumi. Info sisaldab järgmist lauset: "1856. aastal ehitatud Saimaa kanali rekonstrueerimisel töötab praegu üle 2500 tuhande ehitaja." Kas siin on kõik korras? Ei, arv “2500 tuhat ehitajat” on segane... Jagame 2 500 000 (inimesed) 57 000-ga (nii palju meetreid 57 kilomeetril). Selgub, et iga meetri kohta (ja trassil on 4 järve) töötab 43,8 ehitajat. Jama? Jah. Kogu teabe rikkus vaid üks sõna "tuhanded", mis osutus üleliigseks. Toimetajad lihtsalt ei märganud teda, vaid lasid ta läbi.

Kesklehtedel, nädalalehtedel ja ajakirjadel on spetsiaalsed kontrollibürood. Nende väljaannete lehekülgedel on aga palju ebatäpsusi ja vigu. Ajakiri “Rabotnitsa” väitis, et NSV Liidu kõrguselt teise teletorni - 271 meetrit (esimene Moskvas - 537 meetrit) ehitamist alustati Gruusias, Leningradi aga ehitati pikka aega 316 meetri kõrgune torn. .

Üks keskne ajaleht teatas järgmise uudise: "Leningradi eeslinn, kuhu ehitatakse hotelli Dunes pansionaat, asub Liivi lahe kaldal." Kuid leningradlased arvavad õigesti, et nad ei ela mitte Riia, vaid Soome lahe kaldal.

Kas peaksin lugema TASS-i ja APN-i teavet? Nende kallal töötasid ju paljud korrespondendid ja toimetajad. Valdav enamus materjale on kirjutatud asjatundlikult ja hästi parandatud. Nende materjalide korrektuur on siiski hädavajalik. Teatud juhtudel hiilivad infosse stiililised ebatäpsused ja faktivead.

Seega on igasugused kirjanduslikud toimetused suunatud sellele, et iga materjal vastaks kommunistliku ideoloogia ja parteiliikmelisuse põhimõttele, oleks laitmatult kirjaoskaja, keeleliselt ja stiililt arusaadav, täpne ja tõene.

Kirjandusliku toimetamise kvaliteet koosneb paljudest elementidest ja sõltub ajakirjaniku valmisolekust, kogemustest ja võimetest ning suhtumisest asjasse.

Toimetamise käigus tuleks tähelepanu pöörata käsikirjade põhinõuete täitmisele.

POLIITILINE SUUNATUS. Kõik artiklid, esseed, kirjavahetus ja muud materjalid kuni pisiinfoni peavad olema võitlusliku, ründava iseloomuga, vastama aja vaimule, faktide hindamisel lähtuma erakonna ja valitsuse otsustest ning suunama. tähelepanu võitlusele kõige vastu, mis segab meie ühiskonna edasist arengut.

Materjali poliitiline suund tuleb eelkõige autorilt, kuid seda saab tugevdada ka toimetamisprotsessis, illustreerigem seda kahe näitega.

Essees Kaug-Idast, kohtumistest huvitavate inimestega, tsiteerib üks ajakirjanikest oma vestlust rõõmsameelse autojuhi Valeri Malikuga, kes ühes peatuses bussi astus:

Nad ehitasid kultuurikeskuse - Moskvas ei leia midagi sellist!

Kõik kuulavad teda kergelt naeratades, raevukalt liialdatult: Valeri, nagu ta ise ütles, tuli Kaug-Itta umbes neli kuud tagasi ja on sellesse piirkonda juba armunud.

Teie kaevanduslinn peab olema ilus,” ütlen ma.

"See on hea linn," ütles Malik, "kuid see pole kaevurite linn." - Miks?

Sest Raitšihhinskis pole kaevureid. - Kui vana sa oled? Lõppude lõpuks on Raichikhinsk kivisöe linn. - Söelinn, kuid mitte ühtegi kaevandajat. - Imeline.

See on mis! Tõenäoliselt te ei tea, kui suur meie linn on. Kesklinnast äärelinna - kolmkümmend kilomeetrit.

Midagi ei tööta. Raichikhinsk on suurem kui Blagoveštšensk]

Veel Habarovsk, Chita, Ulan-Ude. - Võib-olla rohkem kui Leningrad? "Noh, võib-olla isegi nii," ütles Valeri.

Miks oli autoril sellist dialoogi vaja? Elavdada essee narratiivset osa või teha vestlusest mingeid järeldusi? Ei, see on kirjanduslik seade, millel on teatud poliitiline orientatsioon. Autor maalib elava pildi hiljuti Kaug-Itta saabunud lihtsast tagasihoidlikust paariast, ühest nendest entusiastidest, kes tulid siia peo kutsel, et arendada piirkonna ütlematuid rikkusi ning armusid sellesse ja said lähedaseks. sellele. Ja tema rõõmsameelsus, kirg, armastus oma elukutse ja noore linna vastu, kus ta töötab, on noortele meestele ja naistele heaks eeskujuks.

Iga kirjandusteose poliitilise orientatsiooni määrab põhikriteerium: kuidas see teos, olenemata žanrist ja suurusest, teenib kommunistlikku ehitust, parteipoliitikat, kuidas see lugejat ideoloogiliselt rikastab, mida see nõuab, mida ta õpetab.

SELGITUSE SELGUS. Toimetamisel pööratakse tõsist tähelepanu iga fraasi selgusele, õigele semantilisele sõnade kombinatsioonile, et tohutust keelerikkusest kasutada neid sõnu ja lauseid, mis ideed kõige täpsemalt ja veenvamalt edasi annavad. Kui see tähelepanuta jäetakse, ilmuvad ebaselged ja mõnikord segased sõnastused.

Ühe kohaliku ajalehe juhtkirjas oli järgmine lause: "Pärast otsuste tegemist hakkasid lehmad rohkem piima ja liha tootma." Selle sõnastuse ebamäärasus on ilmne. See oleks pidanud puudutama inimesi, kes on hädas otsuste elluviimisega ja on saavutanud märkimisväärset edu loomakasvatuses.

Ka kohalikus ajalehes avaldatud kirjavahetuses “Kakskümmend aastat masinaoperaatorina” öeldi: “Ivan Aleksejevitšil on masinaoperaatorite meeskonnas autoriteet. Ta erineb teistest oma tagasihoidlikkuse ja vastutulelikkuse poolest.» Tuleb välja, et... nendel “teistel” inimestel puudub tagasihoidlikkus ja vastutulelikkus. Nii mõistis ajaleht ebaselge sõnastuse tõttu hukka kogu meeskonna. Ebamäärasust, mis võib mõtteid moonutada, põhjustab tavaliselt lohakus lausete koostamisel.

KEELE TÄPSUS. Mõned materjalid kasutavad väljendites sõnu valesti. See põhjustab sageli väljendatava idee ebaselgust ja vääritimõistmist.

Toome näite. Aednik G. Zelentsov kirjutas ajalehes: "Seega päkapikuaed, mille Ramenski rajooni soisele pinnasele istutasin, kannab juba kolmandat aastat vilja." Lugeja saab aru, et Zelentsov rajas oma maja lähedale väikese miniatuurse aia. Tegelikult rääkis artikkel kääbusõunapuude istutamisest, millel on kõrgete puude ees eeliseid. Õigem oleks see lause kirjutada nii: “Nii, minu istutatud kääbusõunapuude aed...” jne.

Ühes ülikooli ajalehes ilmusid järgmised read: „Viimase kursuse tudengid tunnevad muret iseseisva töö koha valiku pärast. Olles kuulanud loengut vähetuntud vabariigist, imetlevad nad filmikaadreid, mis kujutavad Moldova aedu... Õpilastele räägiti ka uutest linnadest, mis on kasvanud teie kodumaa põhja-, ida- ja mujale.

Selgub, et Moldova on "vähe tuntud" vabariik. See on loomulikult lubamatu viga. Kas siis on tõesti võimalik öelda, et "põhja" või "ida" on meie kodumaa äärealad? Autor kasutas neid sõnu valesti ja toimetus ei parandanud teda.

Ühes ajakirjas avaldati järgmine lause: "Parteipoliitilise ja organisatsioonilise töö korralduse parandamisega tegelev koolitusrühm pöörab pidevat tähelepanu kolhoosikarjale." Selgub, et instruktorirühm töötab mitte loomakasvatajate seas, vaid... kolhoosi karjas.

Sellise ebaselguse ja ebatäpsuse põhjused võivad olla järgmised: ebaselgelt väljendatud mõtted, fraseoloogiliste väljendite oskamatu kasutamine, süntaktiliste seoste ebaõige loomine, professionaalsuse kasutamine, ootamatud sõnakombinatsioonid, samuti selliste väljendite kasutamine loomade suhtes, mida seostatakse ideedega inimestest ja inimsuhetest.

Üsna sageli hiilib originaali viga, kuna autor mõistab halvasti semantilist koormust, mida konkreetne sõna kannab, kui soovitud sõna asemel valitakse sarnane, kuid täiesti erineva tähendusega sõna. Niisiis kirjutatakse sõna "metsamees" (metsavaht) asemel "metsnik" (metsanduse spetsialist), "atomnik" (füüsik, aatomienergia spetsialist) aetakse segi "atomštšik" (aatomisõja pooldaja) asemel. sõna "suu- ja sõrataud" (haigusloomad) kirjutavad nad "sisalik" (roomaja); sõna "kari" (lambakari) asemel - "koshara" (lammaste aedik), sõnade "raadioamatöör" asemel (inimene, kes armastab raadiot segamini ajada) - "raadioamatöör" (seotud raadiotehnikaga ), jne.

Vigade levikule aitab kaasa ka tehniline kirjaoskamatus. Siin on mõned erinevates ajalehtedes tehtud jämedad kirjavead: "stereoskoobi" asemel trükiti "stereotüüp", "rullimine" asendati "voltimisega", "hüdromonitor" - "hüdrauliline mootor".

KEELE LIHTSUS JA SELGUS. Meie ajakirjanduse kirjanduslike materjalide olemuslik kvaliteet on lihtsus, selgus ja keeleselgus.

V.I. Lenin nõudis „rääkimist lihtsalt ja selgelt, massidele ligipääsetavas keeles, heites otsustavalt minema raske suurtükivägi keerukatest terminitest, võõrsõnadest, päheõpitud, valmis, kuid massidele siiski arusaamatutest, võõrastest loosungitest, määratlustest, järeldustest. ”,

Ajakirjanduses leidub aga hoolimatu toimetamise tulemusena paljusõnalisi materjale, mis on täis sageli korduvaid või mittevajalikke sõnu, klišeelikke või pretensioonikaid väljendeid, klerikalismi ja sisaldavad arvuküllust.

Mõned ajakirjanikud usuvad, et sellised klišeed ja šabloonid on ajalehtede ja ajakirjade kõnes vältimatud. See pole muidugi tõsi. Tempel, šabloon on suutmatuse või... üksikute ajakirjanike soovimatus mitmekesistada oma keelt, hoolida oma teoste väljendusrikkusest ja värskusest.

Liiga sagedase malli- ja klišeeväljendite kasutamise kõrval on probleemiks ka “ilusate” sõnade ja lausete tagaajamine.

Ühes ajalehes lõppes kirjavahetus lasteaiaõpilaste kohta nii: "Lapsed lähevad teadlikult kommunismi suurde saatusesse." Mis on saatusel sellega pistmist?

Püüdes rääkida edasijõudnud masinisti tööst, kasutas teine ​​autor selgelt edutult "ilusaid" sõnu. Ta kirjutas: "Budnikov liigutas regulaatorit, sidemed ja rattad hakkasid lihvima." Milline raudteelane ei tea, et lihvida võivad ainult roostes sidemed ja rattad? Järgnes autojuhi kõne; «Ees ootab pikk tõus. Siin tegin vea: ei suurendanud õigel ajal kiirendust, ei kogunud rongi tööjõudu ja jäin kõige raskemal kilomeetril lonkama. Essee lõpus vilksatas autor järgmise fraasi: "Jõudsime pöördepunkti karahvini juures, tehes hilinemise tasa." Selgub, et hilinemine “jooks” rongist ette...

Mõned ajalehtede ja ajakirjade materjalid sisaldavad tarbetult palju tehnilisust, võõr- ja keerulisi lühendsõnu. Lugejad on mõnikord sunnitud oletama. mõistatused. siin on mõned näidised:

Sellise korralduse andnud dispetšer pani toime tehniliste eeskirjade rikkumise...

Ei NITO, BIH ega OGK sellesse asja ei sekkunud...

Vajalik on töökodades jäägid mõõtudeks lõigata ja vastavalt teraseliikide nomenklatuurile markeerida...

Ülaltoodud tegurite füsioloogiline toimemehhanism...

Kirjandusliku töötlusega saaks kõik need “PTE”, “NITO” ja ähmased võõrsõnad hõlpsasti lahti mõtestada, seletada või asendada teiste igale lugejale arusaadavatega.

"Electrosilas" - S. M. Kirovi nimelise Leningradi elektrimasinate valmistamise ühingu "Electrosila" ajalehes - leiutasid töötajad uue sõna "kadobraz" ja kasutavad seda laialdaselt veergudes ja tekstides. Kummaline sõna dešifreeritakse järgmiselt: "Tee kvaliteedini on takistuseks puudustele." Näide ei ole teiste väljaannete jaoks õpetlik.

Partei Keskkomitee on korduvalt viidanud, et propaganda ja agitatsioon ei peaks olema abstraktne, vaid konkreetne, mida toetavad kohalikud faktid ja arvud. Kaks või kolm joonist artiklis või essees annavad lugejale mõnikord rohkem kui pikad üldsõnalised. Arvud toetavad arutluskäiku ja järeldusi. Kuid neid tuleb oskuslikult kasutada.

Ühes ajakirja “Poligraafia” artiklis on järgmine lõik:

Mõned meie trükikoja töö majandusnäitajad kinnitavad spetsialiseerumise eeliseid: meeskonna seitsmeaastane tootmisplaan valmis ennetähtaegselt, 15. juulil 1965; toodang töötaja kohta kasvas seitsme aasta jooksul 49% ja ulatub 4493 rublani. aastal; tootmiskulud vähenesid seitsme aasta jooksul 17%. Vastavalt 1965. aasta 7 kuu aruandlusandmetele on kulud 1 rubla kohta. valmistoodang on 56,1 kopikat, sh töötasu 26,7 kopikat, materjalid - 16,9 kopikat, amortisatsioon - 7,2 kopikat, kütus - 1,6 kopikat, elekter - 1,7 kopikat, muud - 2,0 kopikat; 1964. aasta käibekapitali käivet iseloomustab arv kaheksa, pooleliolev tööde maht kuu toodangu mahu suhtes on keskmiselt 40%.

Figuurid, mis on iseenesest huvitavad, kasutas autor asjatult, ühte kohta koondatuna, ilma analüüsita artikli keskel.

Peaksite valima ainult kõige olulisemad ja huvitavamad numbrid ning ärge kasutage neid üle. Üks-kaks numbrit jääb lugejate mällu kauaks, kuid kümned ununevad.

Redigeerimisel tuleb kindlasti kontrollida digitaalseid andmeid ja nende õigsust, vastasel juhul on vead vältimatud. Näiteks ühes artiklis öeldi: „Mõne gramm vitamiinidest moodustab kümne tuhande inimese päevasest toiduvajadusest.” Lihtne aritmeetiline arvutus näitab selle väite absurdsust. Selgub, et kui inimene sõi 5 grammi vitamiine, siis vajab ta päevas 50 kilogrammi toitu! See on ilmselge jama.

Olgu puudujäägid käsikirja stiilis ja keeles – autori kogenematus või hooletus või muud põhjused –, tuleb need kirjandusliku toimetamise käigus läbimõeldult parandada.

Käsikirjade keele kallal töötades tuleks meeles pidada suure sõnakunstniku A. M. Gorki imelist nõuannet, kes kutsus üles kirjutama inimestest, elust, et iga sõna laulaks ja säraks, et fraasis ei oleks lisasõnu, nii et iga fraas kujutaks absoluutselt täpselt ja elavalt täpselt seda, mida soovite lugejale näidata. Keele tundmine ja austamine, selle laitmatu väljendamine suuliselt ja eriti kirjalikult on ajalehetöötajate esmane kohustus.

KIRJANDUSLIKUD TOIMEMISE TEHNIKAD. Valdav enamus on toimetatud originaalid, s.o kirjutusmasinal trükitud autori käsikirjad. Kambüüsides või valmis lehtedel on lubatud vaid pisiparandused - ladumisel tehtud vigade, märgatud ebatäpsuste, vähenduste parandamine. Ebaõnnestunud sõnastused ja laused parandatakse originaalis. Toimetaja kontrollib “tsitaate, tabeleid, diagramme, jooniseid, nimetusi, tehaste, kolhooside jne nimetusi.

Kõik parandused originaalis on tehtud tindiga ning kasutatud on spetsiaalseid parandusmärke (vt lk 343-345). Kui sõna või fraas tuleb kustutada, tõmmatakse see lihtsalt läbi. Üksikud sõnad või laused kirjutatakse ridade vahele või veeristele. Viimasel juhul on graafiliselt näidatud, kus tekstis peaks sisestus asuma.

Kui käsikiri on toimetatud, loetakse see uuesti läbi. Praktika näitab, et hoolikas ülelugemine toob mõnikord esile mitte ainult leksikaalsed, grammatilised ja stiililised, vaid ka faktivead, mida varem ei märgatud. Ladumiseks esitatakse hoolikalt korrektuuritud käsikiri.

1. Mis on teie ameti ametlik nimi teie tööraamatu järgi?
Kirjanduslik toimetaja. Töötan mitme kirjastusega korraga, sealhulgas Eksmo, Astrel jt. Olen vabakutseline, millest reeglina pole kirjastustes kombeks rääkida, aga need on alati olemas.

2. Kas sellel on muid nimetusi, vähem formaalseid või alternatiivseid?
Tavaliselt kutsuvad nad lihtsalt "punaseks")

3. Mis on teie peamised kohustused, kõige olulisemad ja asendamatud, mille täitmiseks nad palkasid teid, mitte juhuslikku inimest tänavalt?
Olen sama inimene, kes teeb raamatust kommi. Raamatu korrektuurist kirjavigade korral ei piisa. Kahjuks ei räägi enamik inimesi tänapäeval enam oma emakeelt nii hästi, et lisaks grammatika- ja kirjavahemärkidele tuleb “koristada” ka süntaksit, sõnavara ja stiili.

4. Mida te lisaks nendele tööülesannetele töökohal teete, ilma milleta teie tööd loetakse mittetäielikuks, trahvitakse või lihtsalt noomitakse?
Olen kohustatud hoidma spetsiaalset Exceli faili, kuhu sisestatakse teave autorite, nende raamatute ja tähemärkide arvu kohta (kirjastustes pole mõõdupuuks üldse lehed, nagu tavainimestel, vaid autorilehed, me nimetame neid “ alki”; autorilehel on 40 000 tähemärki koos tühikutega; romaani keskmine alguspikkus on 5 alki ehk 200 000 tähemärki ja enamasti 10 alkoki).
Osalen peatoimetajaga kohtumistel, kui on vaja lähituleviku plaan läbi arutada, materjali leida (vaatamata tohututele ilmuvatele raamatumahtudele ei ole sageli autoreid piisavalt ja nad tuleb leida), arutada. tasu suurus ja autorieksemplaride arv.
Samuti pean võtma ühendust autoriga, täpsustama toimetamisi, parandama tema tehtud ettepanekuid ja sisestama need teksti. Minu juhendamisel on kaks korrektorit, kes tavaliselt teevad kõige elementaarsema korrektuuri – kirjavigade ja ilmsete vigade puhul. Samuti tuleb nendega ühendust võtta ja nende tööd jälgida.
Samuti võtan tõlkijatega ühendust, kui ma ei saa iseseisvalt lähteterminist aru või tõlke sõnastus tekitab kahtlusi.
Noh, võib-olla kõige meeldivam osa: ma suhtlen graafiliste disaineritega)

5. Mida sa veel vabatahtlikult tööl teed, mida keegi sind tegema pole sundinud ja keegi ei hakka sind tegema, et lõpetad, aga sa jätkad seda ikkagi?
Tegelikult teen ma üksikasjalikku korrektuuri siis, kui mul aega on, kuigi ma ei pruugi seda teha: korrektor vaatab pärast mind uuesti teksti läbi.
Samuti pole ma kunagi liiga laisk lisama raamatu lõppu väikest sõnastikku, kui raamatus olevaid termineid või sõnu sageli ei kasutata.
Püüan tekstiga võimalikult ettevaatlikult ümber käia ja küsida autorilt esmapilgul pisiasju. (Näiteks ei pruugi peatoimetajale kangelase nimi meeldida ja ta palub selle ära muuta – istume koos autoriga, otsime nimede tähenduse järgi valikuid või võitleme viimase nimel. originaalversioon.)

6. Mida sa tahaksid sellel töökohal teha, aga see on võimatu?
Tahaksin vahetada üle poole toimetuse ja korrektori personalist, kuid töötan vabakutselisena ja mul on vähe õigusi)

7. Kas saate kirjeldada oma potentsiaalset karjääriteed?
Personalis olles võib inimene üsna reaalselt tõusta 5 aastaga peatoimetaja ametikohale, omandada oma osakonna (üle võtta näiteks kogu ulme või haridus- ja metoodikaosakonna) ja mõne aja pärast ka reaalselt. asendage peatoimetaja ise või avage oma kirjastus.

8. Mis on teie eriala tipptasemel?
Kirjaoskus, hea keelekasutus, kontakt inimestega. Võimalus kaaskirja esimeste ridade järgi kindlaks teha, kas manus on lugemist väärt. Võimalus tunda end bestsellerina Urjupinskist pärit autori tundmatus tekstis, suruda see üle tugevate kesktalupoegade peade, kellega nad meelsasti koostööd teevad, sest nad ostavad neid, sest nad tunnevad neid juba pikka aega (ja see on 95% segmendist!!!) ja lükake see koos reklaamiga riiulitele. Oskus kirjutada keeldumist, mille järel inimene hakkab veelgi ägedamalt võitlema õiguse eest olla poes raamaturiiulis. Oskus keskpärane vigadega tekst kauniks romaaniks muuta. No ja palju muid sarnaseid oskusi... Ja minu isiklik tasu on lugejate rõõm ja autorite uhkus. Ma pole kunagi mõelnud, kas kirjandustoimetaja auhind on olemas...

9. Kirjelda oma töökohta.
Töötan kodus ja kodus on arvutid, laud, tugitool, külmkapp, jalgratas ja muud elurõõmud)

10. Kirjeldage oma kolleegide töökohti.
80% minu kolleegidest töötab minuga samamoodi. Ja me oleme koos 8 tundi päevas Skype'i, ICQ või muude kiirsõnumite vahendusel.

11. Kas teil on midagi, millest teil on töös puudust, kuid olukorra paranemist pole lähiajal oodata?
Mul ei ole piisavalt aega, sest olen viimasel ajal õppinud.

12. Kirjelda oma igapäevast rutiini.
Kodus töötamise pluss, aga ka tõsine miinus: tööpäev algab kohe, kui voodist tõused. Noh, see ei pruugi graafiku järgi kell 18:00 lõppeda. Ma võin unustada lõunasöögi või unustada võimlemise...

13. Kui tõhus on teie tööpäev?
Planeerin oma tööpäeva ise, nii et kogu aeg, mille otsustan tööle pühendada, pühendan tööle: vähemalt 1 tund, vähemalt 21.

14. Kui saaksite minna tagasi hetke, mil te esimest korda seda tööd otsima hakkasite, ja teaksite sellest seda, mida teate praegu, kas valiksite selle ikkagi?
Kahtlemata)

15. Kas olete oma palgaga rahul?
Selle suurus on okei: saan sama palju, kui loen. On ainult üks probleem: maksed võivad ujuda.

16. Kas sa unistasid lapsena sellest või mõnest muust töökohast?
Lapsena unistasin kirjanikuks saamisest. Kuid millegipärast sai temast hoopis see, kes nendega koostööd teeb.

17. Kas vajate oma töö tegemiseks või ametikoha täitmiseks eriharidust ja põhioskusi, mida ei ole võimalik sissejuhatava koolitusega edasi anda?
Esiteks peate olema väga kirjaoskaja. Pädev mitte ainult tehniliselt, vaid ka keeletaju poolest.
Teiseks, ilma töökogemuseta vaadatakse alati tausta – filoloogia või ajakirjandus on prioriteet.
Kolmandaks, elava tekstiga silmitsi seistes ei saa te seda kunagi ainult oma ajuga juhtida. Sellega tuleb leppida, sest ilma selleta ei saa olla hea korrektor ega toimetaja. Autorid on erinevad, neil kõigil on individuaalsed stiiliomadused, ilma milleta autor kaotab oma nime, muutub äratundmatuks, näotuks.
Neljandaks on hea vähemalt ligikaudselt tunda raamatute kirjastamise tehnoloogiat.

18. Kas saate kirjeldada inimest, kes sobiks ideaalselt teie töökohale?
See peab olema väga tähelepanelik, hea mälu, hea visuaalse taju ja keeletajuga inimene. On hea, kui see inimene on proovinud või proovib ise kirjutada. Vaatamata töö näilisele lähedusele inimeste poolt on suhtlemisoskused vajalikud. Ja loomulikult peab see inimene raamatuid armastama. See on kõik: mitte vene keel ja kirjandus, vaid raamatud ja ajalugu, mida need raamatud meile annavad.

19. Kas peate oma tööd ajutiseks või on see elukutse olulise osa teie elust?
Olin kindel, et see tegevus kestab igavesti. Kuid kaks aastat tagasi otsustasin minna teisele alale. Enne seda töötasin üle kümne aasta raamatute kallal.

20. Kas sinu töös kehtib riietumisstiil?
See on üks mitteametlikumaid töökohti. Piisab, kui oled korralik ja kannad puhtaid riideid, et kolleegid sinust eemale ei hakkaks. Ja nii on toimetajad ja korrektorid naljakad tüübid – tätoveeringud, rastapatsid, isegi peakatted – kõike tuleb ette.
Ise kannan casual – teksaseid, avaraid särke, kampsuneid, džempreid, naljaka trükiga T-särke, tosse, ketse, saapaid. Juhtus isegi nii, et tulin “Majanduse ja elu” toimetusse kamuflaažis ja 100-liitrise seljakotiga, pidades silmas rongi väljumist peaaegu kohe pärast tööd.
Muidugi oleneb palju kirjastusest - te ei saa Poodiumi või Forbesi kuttide juurde minna jumal teab mille eest) Kuid kirjanduslikud kirjastused lubavad teatud vabadusi.

Teeme kokkuvõtte:

• Kirjandustoimetaja on spetsialist, kes tegeleb autoriõiguse tekstide parandamisega nende edasiseks avaldamiseks kirjastuses. Toimetaja võib olla personali- või vabakutseline, olenevalt sellest muutuvad tema karjäärivõimalused, kuid tegelik funktsioonide kogum jääb praktiliselt muutumatuks.
• Lisaks tekstidega töötamisele suhtleb kirjandustoimetaja autorite, kirjastuse esindajate, graafiliste disainerite, korrektorite ja tõlkijatega. Tema ülesandeks on koordineerida protsessi, kuidas autori originaalmustandtekstist saab raamat, mis seisab raamatupoe riiulil.
• Kirjandustoimetajaks saamiseks peate omandama kõrghariduse (lõpetama filoloogia- või ajakirjandusteaduskonna) ja omama ka vastavaid omadusi: kaasasündinud kirjaoskus, oskus "teksti tunnetada" (kujutage ette, mida autor selle kaudu mõtleb) tema vead ja stiil).
• Kirjandustoimetaja on üsna mitteametlik elukutse. Sellise spetsialisti tööpäev, riietuskood ja töökoht ei ole liiga rangelt reguleeritud. Kui töötad väljaspool osariiki, näiteks kodus, siis keegi ei jälgi neid asju üldse.
• Tulevikus võib kirjandustoimetaja üle võtta kirjastuse osakonna, mis tegeleb konkreetse valdkonnaga (näiteks ilukirjanduse või teadusega), ning saada seejärel kirjastuse peatoimetajaks. Enamasti nõuab see tööd kirjastuse töötajate kallal.

Toimetajatöö on kõige otsesemalt seotud ajakirjandusega. Ja isegi kui valmis materjal läheb hiljem mõne väljaande või veebisaidi toimetaja käest läbi, on autor lihtsalt kohustatud seda esmalt ise kontrollima, et kõrvaldada vead, kirjavead, lahknevused jne. Seetõttu tuleb pädevale ajakirjanikule alati eeliseks ajalehe või kirjastusäri tundmine, käsikirja trükiseks muutmise iseärasused, kaasaegsete trükitehnoloogiate ja -seadmete põhitõed ning kirjastamise ökonoomika. Sellest lähtuvalt räägime selles tunnis ajakirjanikust kui toimetusest. Tegelikult on õppetund ise kasulik mitte ainult ajakirjanikele, vaid ka toimetajatele.

Toimetaja on inimene, kes on laitmatult kirjaoskaja, valdab suurepärast kirjakeelt ning suudab kasutada kogu leksikaalsete ja stiililiste vahendite rohkust, et muuta tekst lugeja jaoks helgeks, arusaadavaks ja huvitavaks. Mõistet "redigeerimine" võib vaadelda selle kolme peamise tähenduse vaatenurgast:

• Teksti kontrollimine, parandamine ja töötlemine
• millegi avaldamise juhtimine (näiteks ajakirja toimetamine ja väljaandmine)
• Konkreetse mõiste või mõtte täpne sõnaline sõnastus ja väljendamine

Allpool räägime üksikasjalikult tekstimaterjalide kirjanduslikust redigeerimisest.

Kirjanduslik toimetamine

Kirjanduslik toimetamine on avaldamiseks ettevalmistatava tekstimaterjali kallal töötamise mitmetahuline protsess. See hõlmab teema hindamist, esitluse kontrollimist ja parandamist, teemaarenduse kontrollimist ja parandamist ning teksti kirjanduslikku töötlust. Läheme veidi sügavamale ja mõistame iga komponendi üksikasju.

Teema hinnang

Teemat hinnates tuleb tutvuda tekstiga ja anda üldhinnang selle avaldamise vajalikkusele. Siin peate arvestama selle väljaande või veebiressursi eripäraga, kus tekst hiljem avaldatakse, ja teksti vastavust autori lahendatud probleemile.

Teemaarendus

Teemaarendust tuleks mõista kui kindlakstegemist, kui terviklikult ja objektiivselt on tekstis käsitletud fakte, nähtusi ja sündmusi ning kui loogiline on materjali esitus. Väga oluline on teha kindlaks järelduste, järelduste, üldistuste ja teaduslike seisukohtade paikapidavus ning ka mõista, kas oli võimalik edasi anda mitte ainult vaadeldava nähtuse või sündmuse välisilme, vaid ka selle sisemist olemust. Kui toimetaja ei ole autor, peab ta kontrollima kõigi tsitaatide, arvude ja faktide õigsust. Reeglina on see täiesti piisav, et moodustada õige ettekujutus teaduslike ja faktiliste komponentide tõesusest.

Kirjanduslik käsitlus

Kirjanduslik töötlus hõlmab materjali struktuuri, mahu, esitusviisi, keele ja stiili hindamist. Teksti hindamisel tuleks alati tähelepanu pöörata teksti koostisele ja selle üksikute plokkide suhtele; kontrollige tekstis sekundaarsete andmete liialdust, kordusi, keerulisi leksikaalseid struktuure; hinnata materjali järjekorda jne. Samuti peate tuvastama materjali mahu vastavuse valitud teemale ja vajadusel seda vähendama. Suurt rolli mängib teose stiil ja keel: avaldada saab vaid teoseid, mis on kirjutatud täpses ja selges kirjakeeles.

Kirjandusliku toimetamisprotsessi põhietapp algab siis, kui kõik ülalnimetatud puudused on kõrvaldatud. Esimesel kontrolllugemisel teksti reeglina ei parandata. Lehtede või failide veeristele tehakse lihtsalt märkmed kõige tõsisemate leksikaalsete, stiililiste, loogiliste ja semantiliste vigade kohta. Esimesel lugemisel on mugav määrata järgneva toimetamise tüüp (toimetamise tüüpidest räägime hiljem).

Teises lugemise etapis saate teha muudatusi, teha kompositsioonis parandusi ja kõrvaldada loogilisi ebakõlasid, samuti analüüsida pealkirja - hinnata selle ilmekust ja vastavust sisule (mida rohkem pealkiri sisule vastab, seda parem).

Teksti toimetamine on loominguline töö ja suure osa sellest määrab toimetaja stiil. Sellised asjad nagu kompositsiooni ja teksti kallal töötamine, semantiliste vigade kõrvaldamine, faktimaterjali kontrollimine ja pealkirja valik ei sõltu aga individuaalsest stiilist. Peamine ülesanne toimetamisprotsessis on teksti sisu ja vormi täiustamine. Ja mõte on jõuda nende ühtsuseni.

Redigeerimise tüübid

Kvaliteetne toimetamine kõrvaldab vead, saavutab sõnastuse selguse ja selguse, kontrollib faktiandmeid ja kõrvaldab ebatäpsused ning vabastab teksti stiili- ja keelekaredust. Samas tuleks muudatusi teha vaid siis, kui nende järele on reaalne vajadus.

Teksti redigeerimise käigus tehtud muudatuste põhjal saame eristada nelja peamist toimetamise tüüpi:

• Toimetamine ja korrektuur
• Redigeeri-lõika
• Redigeerimine-töötlus
• Redigeerimine ja ümbertöötamine

Lisateavet iga tüübi kohta.

Toimetamine ja korrektuur

Toimetamise ja korrektuuri mõte on võrrelda teksti täiuslikuma originaaliga, tuvastada tehnilised vead ja need kõrvaldada. Redigeerimisel rakendatakse redigeerimist ja korrektuuri:

• Ametlikud materjalid (aruanded, otsused, kokkulepped jne)
• Kirjandusklassikute teosed
• Ajaloodokumentide väljaanded
• Töötlemata ilmunud raamatute kordustrükid
• Lõplikud (lõpuks loodud) materjalid

Kui dokumentaalseid või lõplikke tekste valmistatakse ette avaldamiseks või väljaandeks, tuleb kõigepealt veenduda, et need vastavad täpselt originaalile või eelmisele väljaandele.

Mis puudutab konkreetselt parandusi, siis nendes esineb kirjavigu, kirjavigu, tähenduseta kirjavigu (vajadusel saate teha neisse joonealuseid märkusi ja kommentaare). Samuti lõpetatakse lõpetamata sõnad ja dešifreeritakse lühendid. Kui puutute kokku ajalooliste teoste või dokumentide tekstidega, on neile antud kaasaegse graafika tunnused, kuid tekstis esinevad keskkonna või ajastu tunnused (stiil, fraseoloogilised üksused, konkreetsed väljendid jne) jäävad muutumatuks.

Redigeeri-lõika

Redigeerimisel-tihendamisel on toimetaja põhiülesanne teksti lühendamine, kuid selle sisu kahjustamata. Vähenemine võib olla vajalik mitmel põhjusel:

• Peate jääma kindla mahu piiresse (lehtede, ridade või märkide arv). Helitugevuse tõhusaks tihendamiseks on kasulik kasutada sõnade, terminite ja nimede lühendeid. Mõnel juhul (kui helitugevus on piiratud lehtede või joontega) saate lihtsalt kasutada väiksema suurusega fonte.
• On vaja täita teatud ülesandeid, mis autori või kirjastuse ees seisavad. Seega on tavaks konkreetse auditooriumi (lapsed, üliõpilased, mittespetsialistid jne) “vajaduse järgi” uuesti avaldatavate populaarteaduslike, ajakirjanduslike ja kunstiliste teoste avaldamisel mahtusid vähendada. Sama tehnikat kasutatakse ka antoloogiate ja kogumike väljaandmisel (mitte kogu materjali avaldatakse, kuid koostajate seisukohalt kõige olulisem, huvitavam ja lugejale kasulikum).
• Tekstil on puudujääke, nagu ebavajalikud detailid, kordused, pikkus, laius, suur hulk sarnaseid näiteid või andmeid jne. Siin on vähendamine vajalik, sest... saavutatakse selgem ja rangem kompositsiooniline struktuur.

Redigeerimine-töötlus

Toimetamist-töötlust kasutatakse toimetuse praktikas sagedamini kui teisi liike. Sel juhul parandab toimetaja ebaõnnestunud pöörded ja sõnad, täpsustab sõnastust ja fraase, muudab töö ülesehituse loogiliseks, lisab veenvamaid argumente ja kõrvaldab segaduse märgid. Samas tuleb säilitada autori stiili ja stiili peensused ning kui autor ei ole toimetaja, tuleb muudatustes kokku leppida. Iga muudatus peab olema teaduslikult ja loogiliselt põhjendatud.

Redigeerimine ja ümbertöötamine

Toimetamine ja ümbertöötamine on asjakohane juhtudel, kui toimetaja töötab kirjakeelt halvasti valdavate autorite teoste kallal. Seda tüüpi toimetamine on laialt levinud ajalehetöö praktikas ning seda kasutatakse ka artiklite, memuaaride ja brošüüride avaldamisel. Nagu ka eelmisel juhul, tuleb säilitada autori stiil.

Kuid vigade kõrvaldamise nimel töötades ei peaks toimetaja mitte ainult muudatusi tegema, vaid ka pidevalt jälgima materjali esituse järjepidevust, sest Autori esitatud põhipunktid peavad olema loogiliselt seotud ning kõik üleminekud ühest osast teise peavad olema loomulikud ja järjepidevad. Sel põhjusel on oluline mõista teksti redigeerimise loogilisi aluseid.

Teksti redigeerimise loogilised alused

Nagu ütlesime, on toimetaja kohustatud pöörama tähelepanu avaldamiseks ettevalmistatava materjali loogilisele esitusele. See viitab sellele, et teksti põhiteesid peavad olema tõestatud ning tõendid ise usaldusväärsed, põhjendatud ja väljaspool kahtlust. Muidugi ei vabasta formaalne loogika teksti puudustest ja vigadest, kuid aitab igati kaasa esitluse süstematiseerimisele, annab sellele usutavuse ja kõrvaldab vastuolusid.

Mõnel juhul peab toimetaja kontrollima tekstis leiduvat tõendusmaterjali, seda tugevdama, vabanema tarbetutest argumentidest ja ka välistama teeside asendamise, kui tekst ei tõesta algselt mõeldud. Lihtsamalt öeldes peab toimetaja hindama loogilise tõestuse järjepidevust. Viimast tuleks mõista kui ühe kohtuotsuse usaldusväärsuse kindlakstegemist teiste otsuste kasutuselevõtu kaudu, mille tõepärasuses ei ole kahtlust ja millest tuleneb kontrollitava esialgse kohtuotsuse usaldusväärsus.

Loogiline tõestus leiab aset, kui on täidetud kolm tingimust:

• On olemas tees – miski, mis vajab tõestamist
• On argumendid - hinnangud, mis tõestavad väitekirja õigel tasemel (enne väitekirja tõestamist)
• Toimub demonstratsioon – hinnangud, mis näitavad, kuidas väitekiri on esitatud argumentidega põhjendatud.

Kui vähemalt üks neist tingimustest ei ole täidetud, on tõend kehtetu, sest Miks, kuidas ja mida tõestatakse, jääb selgusetuks. See teema nõuab põhjalikumat läbimõtlemist, kuid arvestades meie kursuse spetsiifikat (see on ju mõeldud pigem ajakirjanikele kui toimetajatele), siis me sellesse ei süvene, vaid läheme edasi olulisema osa juurde - tekstimaterjalides leitud vigade tüübid.

Põhilised vead tekstide kirjutamisel

Kokku on autorite tekstimaterjalide kirjutamisel tehtud vigade viisi peamist kategooriat:

• Loogika vead
• Leksikaalsed vead
• Süntaksivead
• Õigekirjavead

Mõelgem välja, millised on nende omadused.

Loogika vead

Loogikavead jagunevad mitmesse kategooriasse. Need avalduvad teksti kompositsioonis, ebaõnnestunud teemaarenduses, argumenteerimises jne. Kõige levinumad loogikavead on järgmised:

• Üksteist välistavad mõisted (kui veelause ütleb näiteks, et meri oli vaikne ja sile ning lained murdusid kaljudel - vaikne meri ja murdlained on üksteist välistavad mõisted).
• Esitlusplaani nihkumine (esitluse ebaühtlus, pärisnimede asjatud kordused, keeleline hoolimatus, oluliste detailide puudumine jne).
• Põhjuslike seoste vale tuvastamine (kui lauses öeldakse näiteks, et peale- ja mahalaadimistööde protsess ei ole ettevõttes mehhaniseeritud, vaid laadurid töötavad karmides tingimustes, sest mehhaniseerimisküsimusi on raske lahendada - põhjus ja tagajärg on vastuolus ).
• Ebakorrektne faktide võrdlemine/võrreldamatute faktide võrdlus (kui tekstis on näiteks öeldud, et õpilased oskavad hästi põllult kartulit korjata, sest püüdlevad tervise poole või kui näiteks liikluspolitseinike tööd peetakse silmas ainult linnatänavatel juhtunud õnnetuste arvu poolest - antud fakte ei saa võrrelda, sest need kuuluvad loogiliselt erinevatesse kategooriatesse).
• Teeside asendamine (kui tekst algab näiteks vestlusega linnatänavate teede kvaliteedi parandamise vajadusest ja lõpeb vastutava isiku kinnitustega, et probleemsetele kohtadele paigaldatakse täiendavad piiravad märgid - originaal lõputöö asendatakse teisega - ei ole otseselt seotud esimesega).
• Kirjavahetuse puudumine kirjeldatud sündmuste üksikasjades (kui tekstis näiteks öeldakse, et Venemaa põhja- ja lõunapiirkondades on kartuli-, puuvilla- ja teravilja koristamine täies hoos - iga saak koristatakse erineval ajal korda, iga põllukultuur kasvab erinevates piirkondades - selgub, et neid detaile ei saa üheks pildiks ühendada).

Loogikavead põhjustavad tohutul hulgal semantilisi vigu, kuid on juhtumeid, kus autorid kasutavad loogilisi vastuolusid spetsiaalselt. See tehnika on tüüpiline paroodiatele, brošüüridele ja feuilletonidele.

Leksikaalsed vead

Leksikaalsed vead on veel üks levinud vigade kategooria. Nende peamisteks põhjusteks on ebatäpne sõnakasutus, ebaõnnestunud lööksõnade, idioomide ja fraseoloogiliste ühikute kasutamine, keeleline hoolimatus ning tekstimaterjali üleküllastus erisõnavara ja mõistetega, mis võivad olla üldsusele tundmatud.

Grammatilised ja stiilivead

Levinumate grammatika- ja stiilivigade hulgas on asesõnade ebaõige kasutamine, mitmuse nimisõnade ebaõnnestunud asendamine ainsusega ja vastupidi, nimisõnade soo vale kasutamine.

Süntaksivead

Süntaktilised vead väljenduvad vales sõnajärjekorras, külgnevuse, koordineerimise ja kontrolli rikkumises, samuti osa- ja osalausete vales kasutamises.

Õigekirjavead

Õigekirjavead koosnevad sõnade õigekirjavigadest. Nende peamine omadus on see, et neid kõrv praktiliselt ei taju, kuid trükitud teksti kvaliteet kannatab märgatavalt. Kõige populaarsemad õigekirjavead on:

• "Venetaja", mitte "venestaja"
• "Ametlikult", mitte "ametlikult"
• "vene", mitte "vene"
• "polikliinik", mitte "polikliinik"
• "Venemaa", mitte "Venemaa"
• "Laadi alla", mitte "alla laadi"
• "Ajakava", mitte "ajakava"
• "Arvustused" mitte "arvustused"
• "Programm", mitte "programm"
• "Arvuta" kui "arvuta"
• "Teha", mitte "teha"
• "Agentuur" mitte "agentuur"
• "Tai" mitte "Tai"
• Pigem "ilus" kui "ilus"
• "Üks", mitte "üks"

Tihtipeale on valesti kirjutatud ka sõnad "ka" ja "samuti", "miks" ja "mille jaoks", "ettevõte" ja "kampaania", "miks" ja "mille jaoks", "üldiselt" ja " üldiselt” jne.

Paljusid vigu, olgu need millised tahes, saab neid regulaarselt tehes kergesti vältida. Kuid loomulikult ei saa kõik olla 100% kirjaoskajad ja seetõttu tuleb teksti redigeerimisel sellele alati erilist tähelepanu pöörata ja vajadusel mitu korda üle kontrollida. Pidage meeles, et teie edu ning see, kui tõsiselt teid kliendid ja lugejad võtavad, sõltub sellest, kui õigesti ja asjatundlikult teie tekst on kirjutatud. Suurepärase abina materjalide kontrollimisel saate kasutada tekstide redigeerimiseks spetsiaalseid programme.

Teksti kontrollimise ja redigeerimise kiirendamiseks ja lihtsamaks muutmiseks anname teile veel ühe kasuliku soovituse – koostage oma redigeerimistöö kolmes etapis:

• Esimene etapp on kiire - puhtalt sissejuhatav lugemine, mille käigus hindate materjali terviklikkust, selle sisu, ideed ja esitusviisi.
• Teine etapp on aeglane ja põhjalikum lugemine, mille käigus keskendute kõikidele lõikudele, lausetele, sõnadele ja tähemärkidele. Siin analüüsite üksikuid tekstiühikuid, seostate selle osi omavahel, töötate detailide kallal ja parandate igat tüüpi vigu.
• Kolmas etapp on kontrolllugemine. Tekst loetakse uuesti läbi, analüüsitakse esitusviisi ühtsust, kõige keerulisemate elementide õiget kirjapilti, pärisnimesid, arvandmeid ja daatumeid.

Sellega kontroll lõppeb ja kui kõik oli õigesti ja põhjalikult tehtud, vastab valmis materjal kõigile kirjaoskuse nõuetele. Kuid siiski tuletame veel kord meelde, et kui kahtlete, on parem tekst veel kord üle vaadata, sest nagu öeldakse: "seitse korda mõõda, üks kord lõika."

Nüüd kutsume teid üles puhkama erinevate ajakirjanduslike materjalide kirjutamise ja tekstide toimetamise praktikasse ning täiendama oma teadmistebaasi huvitava teabega. Kuuendas tunnis puudutame taas teooriat ja räägime veel ühest meie ajal väga populaarsest suunast - reklaamiajakirjandusest. Tunnis vaadeldakse reklaamiajakirjandust kui nähtust, ajakirjanduse ja reklaami peamisi kokkupuutepunkte ning antakse lühidalt ka reklaamiajakirjanduse žanrite klassifikatsioon. Kuid me ei jäta tähelepanuta ka praktilist komponenti - teile pakutakse parimaid reklaamtekstide valemeid.

Pange oma teadmised proovile

Kui soovite oma teadmisi selle tunni teemal proovile panna, võite sooritada lühikese testi, mis koosneb mitmest küsimusest. Iga küsimuse puhul võib õige olla ainult 1 variant. Pärast ühe valiku valimist liigub süsteem automaatselt järgmise küsimuse juurde. Saadud punkte mõjutavad vastuste õigsus ja täitmisele kulunud aeg. Pange tähele, et küsimused on iga kord erinevad ja valikud on erinevad.

LOENG 1. Kirjanduslik toimetamine kui akadeemiline distsipliin. Kirjandusliku toimetamise üldprobleemid. Plaan: 1. Probleemi ajalugu. Õpikud kirjanduslikuks toimetamiseks. 2. Distsipliini definitsioon. Väljaannete toimetaja ettevalmistamine on keeruline protsess. 3. Kirjanduslik toimetamine kui üks kirjastamistegevuse aspekte. 4. Kirjandusliku toimetamise kujunemine Venemaal. 5. Kirjandusliku teksti toimetamise ülesanded. 6. Teksti loogiliste omaduste hindamine. 1. Probleemi ajalugu. Õpikud kirjanduslikuks toimetamiseks. Kirjanduslikku toimetamist kui akadeemilist distsipliini hakati esimest korda uurima Moskva Trükiinstituudis (praegune Trükikunsti Ülikool) 40ndate lõpus - 20. sajandi 50ndate alguses. Neil aastatel juhtis MPI toimetamise osakonda K.I. Bylinsky, kes kirjutas käsiraamatu “Kirjandusliku toimetamise ja ajalehematerjalide toimetamise alused” (M., 1948. Lk 64). Üheksa aastat hiljem avaldas D.E. kaasautor Konstantin Iakinfovitš. MPI vene keele ja stilistika osakonda juhtinud Rosenthal koostas õpiku “Kirjanduslik toimetamine” (M.: Iskusstvo, 1957. Lk 340). Selleks ajaks õpetati kirjandusliku toimetamise kursust juba mitte ainult MPI-s, vaid ka Moskva Riiklikus Ülikoolis, kus seda õpetas alates 1952. aastast ajakirjandusteaduskonnas professor K. I.. Bylinsky. Loengutes K.I. Bylinsky sõnastas kursuse üldkontseptsioon, määrati õppeaine ja töötati välja programmi põhiosad. Nii saigi ettevalmistustöö uue õppeaine loomiseks lõppenud. Selle edasiarendamise viisid läbi K.I. kolleegid ja õpilased. Bylinsky - A.V. Abramovitš, E.A. Lazarevitš, N.M. Sikorsky, A.E. Milchin, M.P. Senkevitš jt. Kursuse pealkiri “Kirjanduslik toimetamine” näib praegu “pigem traditsioonilisem kui täpne,” märgib K.M. Juhtiva selleteemalise õpiku autor Nakorjakova tuues välja, et termini koondamine on tingitud „soovist rõhutada materjalide toimetusliku ettevalmistamise spetsiifikat ajalehetöö tingimustes ja vajadusest defineerida mõiste laiemalt. kui kirjanduslik toimetamine - keele- ja stiilivigade kõrvaldamine”?. Meie nimetatud kirjanduslike toimetamiskäsiraamatute autorite fookuses oli peamiselt ajalehematerjalide avaldamise ettevalmistamine. Ajalehetöötajate töötingimused toimetuses, eriline efektiivsus materjalide ettevalmistamisel, kirjanduslike väikevormide kirjanduslik töötlus määras suuresti kirjandusliku toimetamiskursuse sisu: eelistatakse ajakirjanduslikus stiilis teoste koostamist. Teised õpikud on pühendatud toimetaja tööle teist laadi tekstidega (Teatud tüüpi kirjanduse toimetamine / Toim. N.M. Sikorsky. M.: Raamat, 1987; Antonova S.G. jt. Väljaannete toimetaja ettevalmistamine: Õpik ülikoolidele. M. , 2002). Moskva Riikliku Trükikunstiülikooli vene keele ja stilistika osakond valmistas ette loengukursuse “Kirjanduslik toimetamine”, mille toimetas professor N.S. Valgina (M., MPI kirjastus, 1989. Lk 127). Samuti käsitletakse erinevatesse funktsionaalsetesse stiilidesse kuuluvate teoste kirjanduslikku toimetamist, kuid mitmed peatükid on pühendatud toimetaja tekstiga töötamise üldistele probleemidele. Sellega seoses pakub erilist huvi N.S.-i kirjutatu. Valgina peatükk „Teksti semantilis-struktuurilised ja funktsionaalsed tunnused kirjandustoimetaja tööobjektina“, samuti peatükk „Kõnevigade ja ebatäpsuste kõrvaldamine. Normi ​​täitmise jälgimine”, mille koostas I.B. Sinine Kavandatavas loengute käigus säilitame K.I. loomingus väljakujunenud traditsiooni. Bylinsky, - käsitleda kirjandustoimetaja tööd peamiselt ajakirjandusliku stiili materjalide põhjal, eelistades väikevormilisi teoseid. _________________________________ 1 K.M. Nakoryakova. Kirjanduslik toimetamine. Üldine tekstiga töötamise metoodika: Töötuba. M.: IKAR, 2002.P.8. 2. Distsipliini definitsioon. Väljaannete toimetaja ettevalmistamine on keeruline protsess. Mõiste "toimetamine" pärineb ladinakeelsest allikast: gedactus - korda seadmine. Sõna toimetaja tuli vene keelde prantsuse keelest: gedasteur - "inimene, kes midagi toimetab". Suur Nõukogude Entsüklopeedia pakub sellele mõistele laiemat tõlgendust: „Toimetaja on isik, kes parandab, töötleb mis tahes teksti ja viib selle kooskõlla kirjandusliku stiili, stiili reeglitega, selle trüki eesmärgi, iseloomu ja poliitilise suunitlusega. väljaanne.” väljaanded” (TSB. T. 36. Lk 238). See määratlus ei kajasta aga kõiki toimetajaks kutsutud töötaja funktsioone. Toimetaja ülesannete ja funktsioonide kompleks paneb ta vastutama erinevat tüüpi tööde tegemise eest - alates organisatsioonilisest ja juhtimisalast kuni kirjandusliku ja loominguliseni. Seetõttu on sõna "toimetamine" saanud mitu tähendust: see mõiste võib tähendada nii raamatu, ajalehe, perioodika kui ka tele- ja raadiosaadete ning filmide tootmise juhtimist. Toimetamist nimetatakse tavaliselt ka kontrollimiseks ja parandamiseks, mis tahes paljundamiseks mõeldud teksti lõplikuks kirjanduslikuks ja tehniliseks töötlemiseks. See hõlmab ka teksti sisu ja kujunduse viimist vastavusse kehtestatud ühtsete standarditega. Seda tüüpi tegevus on ka toimetamine. Lõpuks hõlmab mõiste "toimetamine" laiemalt kõiki kirjastamisprotsessi järjestikuseid etappe käsikirjalise teose täiustamiseks ideoloogilises, poliitilises, teaduslikus ja kirjanduslikus mõttes. Sel juhul ühendab toimetamine gruppi inimesi, kuhu kuuluvad nii autor ise kui ka teaduslik, kirjanduslik, kunstiline ja tehniline toimetaja, retsensendid ja kõik töötajad, kes on seotud käsikirja tootmisse jõudmise ja avaldamisega. Kirjanduslikku toimetamist võib lühidalt defineerida kui „formulatsioonide, teatud ideede, konkreetsete hinnangute või kontseptsioonide, aga ka argumentide võimalikult täpse sõnalise väljenduse otsimist, mis selgelt ja veenvalt tõestavad autori esitatud sätteid 1. Väljaannete toimetaja ettevalmistamine on keeruline, mitmeetapiline protsess. Toimetaja peab teadma lugejate soove ja vajadusi, ta uurib turgu, määrab väljaannete temaatilise koosseisu, otsib autoreid vajalike teoste loomiseks ja otsustab, mida on võimalik uuesti avaldada. Toimetaja koostab kontseptsiooni, töötab välja tulevase väljaande mudeli ning lahendab teoste kujunduse ja illustreerimise küsimusi. Lõpuks kuulub tema tööülesannete hulka autori esitatud käsikirja toimetuslik töötlemine, toimetaja peab korraldama selle edasipääsu kirjastusele, töötama välja väljaande reklaamikampaania programmi ja jälgima ilmunud teoste levitamise käigus tekkivat olukorda. Seetõttu, nagu eksperdid õigustatult ütlevad, on toimetaja ametialane ettevalmistus „paljude ainete õppimist, mille tuumaks on tegeliku toimetuse suunitlusega teemad“ 2. 3. Kirjanduslik toimetamine kui üks kirjastamistegevuse aspekte. Kirjanduslik toimetamine on selle erialade hulgas üks olulisemaid õppeaineid, millel on spetsiifiline praktiline suunitlus ja mis põhineb kuulsate kirjanike, kirjastuste töötajate, kirjanike ja ajakirjanike tekstide kirjandusliku töötlemise kogemuse üldistamisel. Kirjanduslik toimetamine ei ole eraldiseisev iseseisev etapp käsikirja kujunemises, vaid ühe teose kallal töötamise liigina on see käsikirjast raamatuni liikumise kõikides etappides olemas. Juba toimetaja ja välisretsensentide eelretsenseerimise etapis pööratakse kindlasti olulist tähelepanu kirjastusele esitatava teose kirjanduslikule vormile; ülevaated märgivad reeglina materjali esitamise stiililisi jooni, märkides ära autori tehtud vead ja stiilipuudused. Materjali autori esitlus allutatakse põhjaliku toimetuse läbivaatamise etapis detailsemale praktilisele analüüsile, et autor käsikirja viimistlemise käigus võimalusel iseseisvalt parandaks märgatud kõne- ja semantilisi vigu. Edasises töös aitab toimetaja autoril käsikirja täiustada. Nagu üks kogenumaid kirjastustöötajaid märgib, analüüsitakse ja hinnatakse tänu toimetaja pingutustele „käsikirja iga elementi kuni väikseimani välja; teksti teatud ebatäiuslikkuse põhjuste ja selle parendamise võimaluste väljaselgitamine, vahendite otsimine nende põhjuste kõrvaldamiseks, nende võimaluste elluviimise viiside otsimine, toimetamine kui konstruktiivsete ettepanekute liik autorile” 1. 4. Kirjandusliku toimetamise kujunemine Venemaal. Toimetaja elukutse on pikkade traditsioonidega ja kohe alguses tegeleti toimetamisega just teksti kirjandusliku töötluse mõttes. Venemaal tekkis esimeste liturgiliste raamatute levikuga, mis olid Bütsantsi originaalide käsitsi kirjutatud koopiad, vajadus nende kirjandusliku töötlemise järele. Religioossete tekstide tõlkijad ei püüdnud mitte ainult taasesitada nende sisu kirikuslaavi keeles, vaid ka esitada seda kättesaadavamal kujul ning see nõudis nende iidsete kirjalike monumentide kirjanduslikku töötlust. Nende loojad püüdlesid ka tõlgete keelelise vormi täiuslikkuse poole ja hoolitsesid nende hinnaliste teoste graafilise teostuse õigsuse eest. (Muistsed pärgamendile kirjutatud käsitsi kirjutatud raamatud olid hinna poolest võrreldavad terve majaga!) Tänapäevased vene kirjandi muinasmälestiste uurijad leiavad neis jälgi toimetamismuudatustest. Nii säilisid "Möödunud aastate jutus" kroonikutele kuulunud tekstikihid, kelle eluaastaid lahutasid aastakümned. Seda monumenti uurides uuris M.X. Aleškovski nendib: „Meie ees on jäljed terve galaktika tööst üksteisele järgnenud kirjatundjaid, kes kasutasid oma kroonikaid kirjutades oma eelkäijate tekste.” 1. Kahtlemata on selle monumendi erinevate nimestikkude koostamisel märkimisväärne kroonikud kasutasid varem kirjutatud tekstide toimetamist. Nende kirjandusliku töötluse olemuse kohta võib aga vaid oletada. Valdavalt liturgilise iseloomuga käsitsi kirjutatud raamatute loomise ajal oli nende toimetamise põhieesmärk jääda truuks originaalile: uute raamatute võrdlemine kanoonilise tekstiga oli toimetajatöö aluseks. Kirjandusliku toimetamise alguse selle tegevuse professionaalses mõttes pani Ivan Fedorov, kelle nime seostatakse raamatutrüki ilmumisega Venemaal. 1564. aastal töötas Ivan Fedorov oma “Apostli” avaldamisel teksti kallal otse: ta jättis välja mitmed ebaselged võõrkeelsed terminid, lisas vajalikud kreekakeelsed sõnad, asendas mõned arhaismid ja parandas teatud grammatilisi vorme. Venemaal sai kirjastamine võimsa tõuke Peeter I ajal, mõne raamatu ettevalmistamises osales ka tsaar ise ning praegu säilitatakse suurte kultuurikeskuste raamatuhoidlates Peeter I käe all tehtud märkmete ja parandusi sisaldavaid proovikoopiaid. Ta juhendas erinevate raamatute, teaduslike tööde-teadmiste, Vene relvade võitudest jutustavate ajalooteoste jm väljaandmist.Peeter I lähedased osalesid otseselt ka raamatute kirjastamises. Seega kuulus ülem P.Ya. Bruce toimetas raamatuid sõjaliste asjade kohta. Välismaal hariduse saanud noored aadlikud tegelesid aeg-ajalt olulist praktilist tähendust omavate raamatute toimetamisega. K.M. Nakorjakova, kirjeldades Venemaa kirjandusliku toimetamise ajalugu, näitab selle erilist tähtsust selle kultuurilise progressi kujunemisel 18. sajandil: „Siis tekkisid toimetamise teooria loogilised ja keelelised alused, tekstiga töötamise traditsioonid, paljud millest juhindume, laoti. tänaseni toimub eri tüüpi raamatute edasine kujunemine, arenevad võtted, mille kaudu toimetaja näitab oma suhtumist raamatu sisusse. 18. sajandi silmapaistvad kirjanikud e.m.a. Kantemir, V.K. Trediakovski, M.V. Lomonosov, N.I. Novikov, A.N. Radiššev, N.M. Karamzin olid samal ajal vene kirjanduse teoreetikud ja pööras suurt tähelepanu raamatute kirjastamisele ja ajakirjandusele. Mõned neist jätsid enda teoste autori paranduste näidiseid ja arvukalt toimetatud tekste, valmistades neid avaldamiseks ette. 18. sajandi kirjanikud panid paika kirjandusliku toimetamise traditsiooni, mille võttis üle A.S. Puškin ja teised 19. sajandi kirjanikud ja jätkub meie ajal. Samal ajal hakkavad tasapisi selgemaks muutuma ajakirja, almanahhi toimetaja, aga ka kirjastuse toimetaja kohustused. Toimetaja mitte ainult ei valinud avaldamiseks väljaande suunale vastavat materjali, vaid kirjutas ka toimetuse eessõna ning koostas joonealuseid märkusi ja kommentaare. Tekstide kirjandusliku töötlemise kogemuse uurimisel on N.A kirjastustegevusel suur tähtsus. Nek-rasov ajakirja Sovremennik toimetajana M.E. Saltõkov-Štšedrin, kes oli Otechestvennõje Zapiski toimetuskolleegiumi liige, ja teised tolleaegsed kirjanikud. Nendes ajakirjades oma teoseid avaldanud tähelepanuväärsete vene kirjanike teoste kirjanduslikult toimetades suhtusid kirjastajad erilise austusega autori individuaalsusesse ning tähelepanuväärsete proosakirjanike ja luuletajate ainulaadsesse stiili. See lõi uhke traditsiooni kunstiteoste kirjanduslikus toimetamises. Alates 19. sajandi teisest poolest on kirjanduslikus toimetamises tekkinud uus suund - teaduslike teoste avaldamiseks ettevalmistamine. See algas N.I. teaduslike tööde avaldamisega. Lobatševski, I.M. Sechenova, D.I. Mendelejeva, I.P. Pavlova, leiab see V.I. toimetustegevuses edasise lõpu. Vernadsky, N.I. Vavilov, kes pani teoreetilise aluse teaduslike tööde toimetamisele. 19. sajandi lõpus – 20. sajandi alguses omandas teravnenud poliitilise võitluse tingimustes erilise tähtsuse ajakirjanduslik kirjandus ja vastavalt sellele ka selle toimetuslik ettevalmistus. Kirjanduse toimetamise teoreetikud uurisid hoolikalt poliitiliste tegelaste ja juhtide soovitusi ja kommentaare, kes õpetasid ajakirjanikke selgelt, lühidalt ja täpselt kirjutama. Need nõuded ajakirjanduskeelele ei ole kaotanud oma aktuaalsust ka tänapäeval, kuigi kirjanduslik toimetamine ei põhine mitte viimase aja politiseeritud klišeedel, vaid sajanditevanustel sätetel käsikirjade kirjandusliku töötlemise kohta nende avaldamiseks ettevalmistamisel. 5. Kirjandusliku teksti toimetamise ülesanded. Avaldamiseks ettevalmistatud materjali sisu ja kirjandusliku kujunduse eest vastutab kirjandustoimetaja. See tähendab, et autoriga töötades peaks toimetaja pöörama tähelepanu eelkõige avaldamise teema valikule. Esitatava materjali toimetusliku hinnangu olulisim kriteerium on selle asjakohasus, usaldusväärsus ja kirjeldatu spetsiifilisus. Materjali uudsus, teema asjakohasus ajakirjandusliku töö jaoks määrab lugejate huvi selle vastu. Seetõttu on teema valik avaldamiseks ettevalmistatava teksti eduka reklaamimise esimene tingimus. Sellest üksi aga ei piisa. Tuleb välja selgitada, kui õigesti on teemat välja töötatud, kuivõrd on õiged autori aluspõhimõtted, milline on teema käsitlemise sügavus ja kas käsikirjas toodud teave vastab tegelikele faktidele. Sel juhul peaks toimetaja põhitähelepanu olema suunatud faktilise materjaliga töötamisele. Kirjandustoimetaja peab valdama esitatavas käsikirjas sisalduva faktilise materjali analüüsimise ja hindamise metoodikat. Toimetamise praktikas kasutusele võetud mõiste "faktuaalne materjal" hõlmab ekspertide sõnul kõiki teksti toetavaid elemente - mõisteid ja teemasuhteid. Erinevalt mõistest "fakt" realiseerub faktimaterjal tekstistruktuurides, mis ei tähista mitte ainult sündmusi, vaid ka ainelisi elemente, omadusi, omadusi, seisundeid, isikute nimetusi, suhteid, koguseid. 1. faktiline materjal nõuab toimetajalt eruditsiooni, kõrget professionaalsust ja suurt pingutust. Esitatava materjali toimetusliku hinnangu oluliseks kriteeriumiks on selle spetsiifilisus. Küsimuse lai sõnastus ja ebapiisavalt konkreetne teema raskendavad selle süvitsi uurimist ja kahandavad autori tähelepanekute väärtust. Lisaks võtab see talt võimaluse täpselt määrata kirjaliku teose lugeja aadress. Kirjandusliku toimetamise käigus teksti tavaliselt lühendatakse. Käsikirja pikkuse vähendamise dikteerib tavaliselt kirjandustoimetaja soov esitusstiili parandada. Selle laiust ja verbaalset liiasust seletatakse sageli autori suutmatusega oma mõtteid lühidalt ja täpselt väljendada. Toimetaja peab välistama semantilised kordused, sama tüüpi näited, ebaolulised üksikasjad ja ebamäärased sõnastused. Toimetaja peab aga toimetamis-kokkutõmbamise poole pöördudes arvestama sisuplaani ja kõneüksuste väljendusplaani vahekorda konkreetses tekstis, mis kuulub teatud stiili ja žanri. Hinnates väljendusvahendite infosisu, otsib toimetaja materjali kõige tõhusamaid esitusviise. Sõnumi infokvaliteedi parandamiseks on erinevaid viise, neist olulisim on ulatuslik meetod. See suurendab esitluse infosisu, laiendades sõnumi mahtu, täpsustades esitlust, võimaldades sügavama ülevaate nähtuse olemusest. Seevastu intensiivne meetod seisneb teabe koondamises, püüdes edastada sisu säästlikumate keeleliste vahenditega. Ühe või teise materjali esitamise meetodi valik sõltub paljudest teguritest, mida tuleb kirjandusliku toimetamise käigus arvestada. Teades info edastamise lühiduse ja ülevaatlikkuse saladusi, peab kirjandustoimetaja aitama autoril saavutada teksti soovitud pinge (või pingepuuduse) vastavalt tema teose stiili, žanri ja lugejaskonna nõuetele. Tõsi, teksti lühendamise vajadus võib tekkida sõltumata autori ja toimetaja loomingulistest eelistustest – nii ruumipuudus ajalehelehel, käsikirja lepingulise mahu ületamine, esitatava materjali ebakõla žanriga, oportunistlikel põhjustel (ebasoovitavate detailide mainimine, aegunud sündmused, tähenduse kaotanud faktid, vastikud tegelased jne. P.). Ja sellistel juhtudel lühendab kirjandustoimetaja teksti, olles saanud autori nõusoleku. Kirjandusliku toimetamise oluline komponent on töö teksti kompositsiooni kallal. Kompositsiooni toimetuslik hinnang põhineb esitatud materjali tinglikul jaotamisel selle koostisosadeks: sissejuhatav, põhiline, kokkuvõtlik. Toimetaja peab kindlaks määrama, kui hästi annab teose ülesehitus selle sisu edasi. Kompositsiooni toimetusliku hindamise peamised kriteeriumid on: terviklikkus, järjepidevus, osade proportsionaalsus. Töö üksikud osad peavad olema kombineeritud ja omavahel seotud, vastasel juhul tekib materjali esitamisel kaos. Süstemaatilisuse kriteerium määrab teksti loogilise ülesehituse, milles üksikud omavahel ühendatud osad moodustavad süsteemi, mitte heterogeensete elementide mehaanilise ühendamise. Osade proportsionaalsus peegeldub konkreetse tekstifragmendi mahu vastavuses selles sisalduva teabe semantilisele tähendusele ja tunnetuslikule väärtusele. Kompositsiooniga seotud toimetustöös on oluline ka teksti sidususe kriteerium, mis aitab tuvastada autori materjali süstematiseerimise põhimõtet, teksti erinevate osade korrelatsiooni ja autori valitud esitusjärjestust. Mõnikord peab toimetaja pakkuma autorile materjali esitamise järjestuse muutmist, teksti üksikute fragmentide vahetamist. Samal ajal peavad sellised soovitused olema põhjendatud: toimetaja peab arvestama teksti funktsionaalsete kõnetüüpide eripäraga. Kirjeldamisel on võimalik teksti osi sisu kahjustamata ümber paigutada; jutustavates tekstides võib toimetuse sekkumine kompositsiooni häirida sündmuste kronoloogiat, mistõttu on sel juhul vaja erilist hoolt kirjandusliku toimetamise juures. Kui tekst kuulub arutluse või seletuse tüüpi, siis on selle semantilised üksused ebavõrdsed ja osade ümberkorraldamine võib hävitada esitusloogika ja moonutada töö sisu. Seega peab kirjandustoimetaja teose kompositsiooniga tegelema asudes esmalt määrama tekstiliigi ja hindama autori valitud materjali esitusviisi sobivust. Kirjandusliku toimetamise teaduslik käsitlus põhineb uusimatel tekstilingvistika valdkonna uuringutel, funktsionaalsete stiilide süvauuringul, praktilistel stilistika soovitustel, pakkudes toimetajale leksikaal-stilistiliste ja grammatilis-stilistiliste vigade tüpoloogiat. mis tuleb käsikirja koostamise käigus tuvastada ja kõrvaldada. Mõiste “kirjanduslik toimetamine” on selle tähenduse sünonüüm; Kirjandusõpetus ei vasta toote keele- ja stiilitunnetusele, kuid see hõlmab muid - väga olulised Komponentide hindamine tegelikule materjalile, toote koostise analüüs loogilisest kbchetvࡠtekstist. 6. Teksti sõnasõnalistest omadustest. Kirjandustoimetaja töö iga aspekt on teksti loogiliste omaduste hindamine. Autori esitatud tekst võib olla huvitav, praktiline materjal võib vastata nõuetele ja isegi esitusvorm ei pruugi tekitada kriitilist kriitikat, kuid kui "otsused on autonoomselt, on järeldused ebaveenvad. gp,0kui töö autor text†journalmsts, p䑃blitzkst.Kahetsusväärsele "Tulemus ei pruugi teadustekstis või juriidilises dokumendis õige olla. Seega on teksti loogikavead täiesti lubamatud ja kirjandustoimetaja peab seda meeles pidama. Teksti loogiline analüüs põhineb selle jagamisel tundideks.ty ja nende osade vaheliste seoste, aga ka teksti semantiliste üksuste ja autori poolt kujutatud tegelikkuse vaheliste seoste uurimisel.Tekstiosade vaheliste loogiliste seoste õigsuse kontrollimiseks, toimetaja kasutab selliseid metoodilisi võtteid nagu hinnangute taandamine võimalikult lihtsaks, esitluses väljajäetud semantiliste linkide taastamine, semantiliste osade korrelatsioon kogu tekstis. Semantilisi seoseid lauseosade vahel aitavad tuvastada süntaktilised vahendid - sidesõnad, liitsõnad, kirjavahemärgid, sõnajärg jne.. Teksti loogiliseks analüüsiks on vaja rakendada loogikaseadusi. Esimene loogikaseadus – identiteediseadus – nõuab, et järelduses esitataval mõttel oleks kordumisel sama konkreetne sisu. Teine seadus – vastuolu seadus – on järgmine: kaks vastandlikku mõtet sama teema kohta ei saa olla korraga tõesed. Järgmine seadus on välistatud keskkoha seadus, selle järgi kahe vastuolulise väite samaaegselt ja samas suhtes, üks on tõene, teine ​​on väär. Lõpuks, neljas seadus – piisava mõistuse seadus – nõuab, et iga õige mõte oleks õigustatud teiste mõtetega, mille õigsus on tõestatud. Rakendades loogikaseadusi kirjanduslikus toimetamises, saate veenda teksti autorit teatud sätete ebaõigluses, üksikute väidete absurdsuses ja tehtud järelduste ebaseaduslikkuses. Teksti loogilisi omadusi mõjutavad ka sõnakasutuse ebatäpsus, alogismid, mõiste asendamine, selle põhjendamatu laiendamine või kitsendamine, üld- ja spetsiifiliste kategooriate, abstraktsete ja konkreetsete mõistete segiajamine. Seda kõike märkab kirjandustoimetaja, hinnates autori leksikaalsete vahendite kasutamist. Süntaktilisel tasandil ilmneb selline loogilis-stiiliviga nagu ruumide ja tagajärje lahknevus. Käsikirja kirjanduslik töötlus suunab toimetajat hindama keelelisi vahendeid leksikaalsel, morfoloogilisel ja süntaktilisel tasandil. Kirjandusliku toimetamise juures on oluline mitte ainult kõneviga märgata, vaid anda sellele täpne definitsioon, enne kui pakkuda autorile erinevaid võimalusi teksti stiililiseks toimetamiseks. Kõigi võimalike kirjandus- ja keelenormide rikkumiste stilistiliseks analüüsiks peab toimetaja kasutama spetsiaalset terminoloogiat ja hästi tundma praktilises stilistikas omaks võetud kõnevigade tüpoloogiat. Kirjandusliku toimetamise juures tuleks teatud keelenähtuste hindamisel jälgida objektiivsust, et subjektiiv-emotsionaalsed momendid ei suruks teksti suhtes alla objektiivseid-loogilisi kriteeriume. Toimetaja peaks tuginema käsikirja teaduslikule uurimistööle, mitte selle emotsionaalsele tajule. Kirjandusliku toimetamise meetod õpetab vältima teksti maitsekat toimetamist, sellega töötamist, järk-järgult lahendades erinevaid käsikirja ebatäiuslikkusega seotud probleeme, milliseid toimetamisviise igal konkreetsel juhul kasutada. Toimetaja erialane ettevalmistus nõuab tõsist vene keele praktilise stilistika uurimist, sügavat tungimist selle funktsionaalstiilis kihistumisse, analüüsitavate teoste žanripärasusse; Lõpuks nõuab toimetuse eetika autori stiili hoolikat käsitlemist. Kirjanduslik toimetamine ei tohiks kaasa tuua autoriteksti asendamist uue, tundmatuseni muudetud tekstiga. Toimetaja peaks veenma autorit teatud muudatuste vajalikkuses käsikirjas ning autor peab need aktsepteerima ja heaks kiitma. Esimese loengu lõpus tutvustab õppejõud õpilastele vajalikke raamatuid. Nende hulgas on raamatuid ja teatmeteoseid D.E. Rosenthal, ilmus juba 21. sajandil. kirjastuses "Iris-Press", samuti nende varasemad (haruldased) väljaanded koos professori autogrammidega; D.E. õpilaste raamatud. Rozenthal: I.N. Kokhteva ja G.Ya. Solganik, samuti kaasautor professor I.B. Golub - tema “Kaasaegse vene keele stilistika” väljaandes “Iris-Press” ja selle raamatu esimene väljaanne, mille ametlik retsensent oli D. E. Rosenthal (Tänapäeva vene keele stilistika. Leksikon. Foonika. M., Kõrgkool, 1976). Soovitame kirjandusliku toimetamise õpikuid K.M. Nakoryakova ja tema kaasautorid, samuti erinevatel aastatel Moskva Riiklikus Trükikunstiülikoolis ilmunud käsiraamatute toimetamine.