Tegusõna kui kõneosa ja selle kategooriline tähendus. Kategooriline tähendus

Vene verbi järeltulijad Suurepäraste kirjanike järeltulijate ja pärijate imeline idee kutsuda kokku vene kirjanduslik kohtumine, et arutada kultuuripärandi aktiivse kaasamise probleeme tänapäeva inimese elu ja loomingu kontekstis, leiab sügava ja sügava.

Kategooriline tähendus

Üldistatud tähendus, mis kattub sõna konkreetse leksikaalse tähendusega: nimisõnade jaoks - objektiivsuse tähendus, omadussõnade jaoks - märgi, omaduse, kvaliteedi tähendus, verbide jaoks - protsessi, tegevuse, oleku jne tähendus.

Keeleterminite sõnastik-teatmik. Ed. 2. - M.: Valgustus. Rosenthal D.E., Telenkova M.A.. 1976 .

Vaadake, mis on "kategooriline tähendus" teistes sõnaraamatutes:

omadussõna kategooriline tähendus- Olulisuse väärtus. Näiteks: õhtune helin - omadussõna õhtu tähistab objekti mitteprotseduurilist atribuuti - see on selle kategooriline tähendus; omadussõna spetsiifiline tähendus on objekti märk aja suhtes...

verbi kategooriline tähendus- Protsessi (protsessuaalsuse) tähendus, mis on verbile omane sõltumata selle leksikaalsest tähendusest: tegusid (jooksma, nägin), olekuid (armastada, magada), suhteid (kaasama, omama) esitatakse tegusõnades ajas toimuva protsessina. .. Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

nimisõna kategooriline tähendus- Objektiivsuse tähendus, mida muudetakse erineval viisil: 1) elava ja elutu maailma konkreetsete objektide nimetused: pastakas, õpilane, mägi; 2) taimede nimetused: roos, paju, pappel; 3) ainete nimetused: õli, hapnik; 4) geograafilised nimed... Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

määrsõna kategooriline tähendus- Märgi tähendus: see puhub vaikselt. Mõnel juhul tähistab määrsõna objekti omadust: usbeki keeles pilaf... Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

Kategooriline taju- (kreeka kategorikos - kinnitav) tunnus või täpsemalt visuaalsete kujutiste kujunemise etapp, mille käigus tuvastatakse konkreetsed visuaalsed kujutised teatud objektide klassiga, millel on teatud tähendus. Näiteks kalduvus kuulda... Psühholoogia ja pedagoogika entsüklopeediline sõnastik

verbi analüüsi skeem- 1) tõstab tekstis esile sõnavorm; 2) kõneosa; verbi kategooriline tähendus; 3) verbi algusvorm; küsimus verbi algvormile; küsimus sõnavormi kohta tekstis; 4) verbivorm (konjugeeritud/konjugeerimata); 5) verbi tüved: tüvi... ... Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

nimisõna analüüsi skeem- 1) sõnavorm tekstis; 2) kõneosa; nimisõna kategooriline tähendus; 3) nimisõna algusvorm; küsimus nimisõna algvormile; küsimus sõnavormi kohta tekstis; 4) päris-/üldnimi… … Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

nimisõnade arvu kategooria- Üks nimisõna peamisi kategooriaid, moodustades selle objektiivsuse kategoorilise tähenduse. Numbrikategooria eesmärk on väljendada objektiivse reaalsuse objektide kvantitatiivseid omadusi. Ta vastandub... Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

osariigi kategooria analüüsi diagramm- 1) sõnavorm tekstis; 2) kõneosa, kategooriline tähendus; küsimus sõnavormi kohta tekstis; 3) olekukategooria sõna algusvorm (oleviku vorm, indikatiivmeeleolu, positiivne aste); 4) järjestus sõna tähenduse järgi... ... Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

asesõna analüüsi skeem- 1) sõnavorm tekstis; 2) kõneosa; asesõna kategooriline tähendus; 3) asesõna algusvorm; küsimus asesõna algvormi kohta; küsimus sõnavormi kohta tekstis; 4) asesõna kategooria teiste kõneosade suhtes... ... Keeleterminite sõnastik T.V. Varss

Raamatud

• Tegusõna kategooriline tähendus. Süsteemsed ja funktsionaalsed aspektid, N. N. Boldyrev. See monograafia käsitleb verbi kategoorilise tähenduse moodustamise probleemi nii kontseptuaalsel, süsteems-keelelisel kui ka kõnetasandil. Keeleteaduse üldküsimused…

13. Nimisõna: kategooriline tähendus, morfoloogilised tunnused ja süntaktilised omadused.

Nimisõna on iseseisev oluline osa kõnest, mis ühendab sõnu, mis

2 (morfoloogilised tunnused) on päris- või üldnimed, elusad või elutud, millel on konstantne soomärk ja ebajärjekindlad (enamiku nimisõnade puhul) arvu- ja käändemärgid;

3 (süntaktilised omadused) toimivad lauses enamasti subjektide või objektidena, kuid võivad olla mis tahes muud lause liikmed.

Nimisõna kõne osana

Nimisõna on kõneosa, mis tähistab objekti ja

väljendades objektiivsuse kategoorilist grammatilist tähendust animatsiooni konkreetsetes grammatilistes kategooriates ~ elutus, sugu, arv ja juhtum. Nimisõnad nimetavad objekte laiemas tähenduses, st mitte ainult ümbritseva reaalsuse konkreetseid objekte (maja, laud), nende kogumeid (lehestik, džungel) või komponente (oks, tüvi), vaid ka elusolendeid (lind, inimene, Peeter) , samuti tegevused ja seisundid abstraktselt nende tootjatest (jooksmine, puhkamine), omadused ja kogused abstraheerituna nende kandjatest (valgesus, sada). Järelikult on objektiivsuse tähendus abstraktne grammatiline tähendus, mis on iseloomulik eranditult kõigile nimisõnadele. Objektiivsuse grammatilise tähenduse tuvastamiseks (eriti juhtudel, kui on vaja eristada nimisõna teistest sarnase leksikaalse tähendusega kõneosadest; vrd: valgesus - valge, sada - sada, ülejäänud - puhkus), praktikas asendamine. üldistatud objektiivse tähendusega pronominaalsetest sõnadest: kes või mis.Grammatilise subjektiivsuse väljendamise vahendid on nimisõnade morfoloogilised kategooriad. Venekeelseid nimisõnu iseloomustavad neli morfoloogilist kategooriat: elav ~ elutu, sugu, arv ja juhtum. Animacy ~ elutu ja sugu on nimisõnade leksikogrammatilised kategooriad: iga sõna kuulub kindlasse nimisõnade grammatilisse klassi animatsioon ~ elutu, mehelik, naiselik või neutraalne. Need on nimisõna püsivad atribuudid. Arv ja kääne on nimisõna muutuvad tunnused: nimisõnade arv ja kääne võib erineda.

Objektiivsuse üldine kategooriline tähendus ja animatsiooni konkreetsed morfoloogilised kategooriad ~ elutus, sugu, arv ja juhtum on nimisõna tegelikud morfoloogilised omadused, mis on nimisõna kui kõneosa iseloomustamisel kõige olulisemad. Selle grammatilise kategooria täielikuks iseloomustamiseks on oluline arvestada ka süntaktilisi ja sõnamoodustuse omadusi.

14. Omadussõna: kategooriline tähendus, morfoloogilised tunnused ja süntaktilised omadused.

Omadussõna on iseseisev oluline osa kõnest, mis ühendab sõnu, mis

2 (morfoloogilised tunnused) varieeruvad olenevalt soost, arvust ja juhtudest ning mõned - vastavalt täielikkusele/lühidusele ja võrdlusastmele;

3 (süntaktilised omadused) lauses on definitsioonid või liitnimelise predikaadi nominaalosa

Omadussõnade liigitus tähenduse järgi.

Omadussõnu on nende tähenduse järgi kolm kategooriat: kvalitatiivne, suhteline, omastav.

Kvalitatiivsed omadussõnad tähistavad objekti kvaliteeti, omadust: selle suurust (suur), kuju (ümmargune), värvi (sinine), füüsilisi omadusi (külm), aga ka objekti kalduvust sooritada tegevust (jutuline).

Suhtelised omadussõnad tähistavad objekti atribuuti selle objekti seose kaudu teise objektiga (raamatuga), tegevusega (lugemine) või mõne muu atribuudiga (eile). Suhtelised omadussõnad moodustatakse nimisõnadest, tegusõnadest ja määrsõnadest; relatiivsete omadussõnade levinumad järelliited on sufiksid -n- (mets-n-oy), -ov- (ezh-ov-y), -in- (poplar-in-y), -sk- (ladu-sk) -oh) , -l- (joosta-l-y).

Omastavad omadussõnad tähistavad, et objekt kuulub inimesele või loomale ja on moodustatud nimisõnadest sufiksitega -in- (mam-in), -ov- (otts-ov), -iy- (rebane-iy). Need sufiksid esinevad omadussõnatüve lõpus (vrd omastav omadussõna isad-ov ja relatiivne omadussõna isad-ov-sk-ii).

Kvalitatiivsed omadussõnad erinevad suhtelistest ja omastavatest omadussõnadest kõigil keeletasanditel:

1) ainult kvalitatiivsed omadussõnad tähistavad omadust, mis võib suuremal või vähemal määral avalduda;

2) kvalitatiivsetel omadussõnadel võivad olla antonüümid (sügav - madal);

3) mittetuletised võivad olla ainult kvalitatiivsed omadussõnad, suhteline ja omastav on alati tuletatud nimisõnadest, omadussõnadest, tegusõnadest;

4) kvalitatiivsed adjektiivid moodustavad abstraktse atribuudi tähendusega substantiive (range-ness) ja -o-ga (range-o) lõppevaid määrsõnu, samuti subjektiivse hinnangu järelliitega omadussõnu (blue-enk-y, evil-yush -y);

5) ainult kvalitatiivsetel omadussõnadel on täis-/lühivorm ja võrdlusastmed;

6) kvalitatiivseid omadussõnu kombineeritakse mõõdu- ja astmemäärsõnadega (väga suured, kuid mitte *väga loetavad).

Seega näeme, et kvalitatiivsed omadussõnad vastanduvad grammatiliselt relatiivsetele ja omastavatele omadussõnadele, mis omakorda on grammatiliselt väga sarnased. Erinevus relatiivsete ja omastavate omadussõnade vahel avaldub ainult nende käändetüübis (vt omadussõnade kääne), mis annab paljudele uurijatele aluse liita need üheks relatiivsete omadussõnade rühma, millesse osade järjekindla grammatilise eraldamisega. kõne, ka järjekorranumbrid ja asesõnalised omadussõnad langevad.

15. Numbrinimi: kategooriline tähendus, morfoloogilised tunnused ja süntaktilised omadused.

Arv on kõneosa, mis väljendab kvantiteedi grammatilist kategoorilist tähendust: üks, sada, nelikümmend, seitse

Arv on kõneosa, mis tähistab kvantiteeti ja väljendab seda väärtust käände (järjekindlalt) ja soo (ebajärjekindlalt) morfoloogilistes kategooriates (sugu morfoloogilist tähendust omavate numbrite kohta vt allpool). Numbrid jagunevad kahte leksikogrammaatilisse kategooriasse: kvantitatiivsed (kaks, viis, kakskümmend, viiskümmend, kakssada, kolmsada viiskümmend üks) ja kollektiivsed (mõlemad, kaks, viis).

Kardinaalnumbrite koosseisu kuuluvad määravad-kvantitatiivsed ja määramata-kvantitatiivsed numbrid. Esimesed tähistavad teatud arvu ühikuid (kaks, neli, viisteist, poolteistsada, kakssada), teised – määramatut arvu ühikuid; Nende hulka kuuluvad sõnad vähe, palju, palju, vähe, aga ka asenimelised numbrid mitu, kui palju, kui palju, kui palju, nii palju, nii palju.

Kardinaalarvudel on kaks tähendust. 1) Nii kindlatel-kvantitatiivsetel kui ka määramata-kvantitatiivsetel numbritel on kvantitatiivne-numbriline tähendus, mida esindavad kaks konkreetset väärtust - a) kvantitatiivne (kogus objekti märgina: viis pead, kolm tooli, kümme päeva, mitu aastat) ja b) numbriline (abstraktne suurus või arv: neli jagub kahega ilma jäägita, kolm korda kümme on kolmkümmend; mitu ei ole mingi määramatu suurus: see võib olla kolm, viis, kümme, üldiselt vähe; suuline kõne).

2) Ainult kindlatel kardinaalnumbritel on loendatav järjeväärtus: nad nimetavad objekti järjekorrakohta, mis peatuste loendamisel osutub viimaseks homogeensete reas: maja kolm (maja, kolmas reas majad, peatumiste loendamisel piiratud arvuga kolm); vanker kaheksa, istekohta kolmkümmend viis (koht, viimane reas, kui lugemine on peatatud, piiratud 35 istekohaga

Grammatilised omadused hõlmavad järgmist:

1) muuta juhtumite kaupa

2) ei muutu arvudes (välja arvatud - üks, pühakute grammide järgi on see lähedane adj.)

5) kombinatsioonis nimisõnaga juhib arv (välja arvatud ühe- ja murdarvud) nimekujudes ja vin-käändes nimisõna, nõudes vormi perekonna pad ed või mitmuse numbreid (vormid ed chisoa nõuavad ainult numbreid üks ja a pool, kaks, mõlemad, kolm, neli); sotaalsete kaudkäände vormides ühtivad arvud käändevormis olevate nimisõnadega.

SÜNTAKTILISED OMADUSED. ARVU JA NIMENIME KOMBINEERIMINE ON LAUSE JAGAMATU LIIKME.

Numbrite kohad tähenduse järgi

On kardinaal- ja järgarvud.

Kardinaalnumbrid tähistavad abstraktseid numbreid (viis) ja objektide arvu (viis tabelit) ning vastavad küsimusele, kui palju?.

Kardinaalarvud on täisarvud (viis), murdarvud (viis seitsmendikku) ja kollektiivsed (viis).

Täisarvulised kardinaalarvud tähistavad täisarve või suurusi. Terved kardinalarvud kombineeritakse loendavate nimisõnadega, see tähendab nimisõnadega, mis tähistavad objekte, mida saab lugeda tükkidena.

Murdarvud tähistavad murdarvu või koguseid ja kombineeritakse nii loendatavate nimisõnadega (kaks kolmandikku kommi) kui ka loendamatute nimisõnadega (kaks kolmandikku vett), kuid neid ei saa kombineerida elavate nimisõnadega.

Kollektiivsed numbrid tähistavad objektide arvu tervikuna. Kollektiivsed numbrid sisaldavad sõnu mõlemad, kaks, kolm, neli, viis, kuus, seitse, kaheksa, üheksa, kümme. Kollektiivsetel numbritel on piiratud kombineeritavus; neid ei kombineerita kõigi nimisõnadega, vaid ainult mõnega:

1) meessoost isikuid nimetavate nimisõnadega (kaks meest); numbrit mõlemad kombineeritakse ka naissoost isikuid tähistavate nimisõnadega (mõlemad naised),

2) nimisõnadega isik, isik, laps (viis inimest, isikut, lapsed),

3) loomapoegade nimedega (seitse last),

4) nimisõnadega, millel on ainult mitmuse vorm (kaks saani); Neid nimisõnu kombineeritakse peamiselt numbritega kaks, kolm ja neli,

5) paarisobjekte nimetavate nimisõnadega (kaks sokki); kaks sokki on kaks sokki ja kaks sokki on neli sokki, st kaks paari sokke,

6) isikuliste asesõnadega meie, sina, nemad (neid ei olnud kaks).

Järjenumbrid näitavad objektide järjekorda loendamisel (esimene, teine, viies, sada kahekümne viies) ja vastavad küsimusele milline?.

Numbrite numbrid struktuuri järgi

Arv on iseseisev oluline kõneosa, mis ühendab loendamisel numbreid, objektide arvu või objektide järjekorda tähistavaid sõnu ja vastab küsimusele, kui palju? või milline?.

Arv on kõneosa, millesse sõnad ühendatakse, lähtudes nende tähenduse ühisest tähendusest - nende seosest numbriga. Numbrite grammatilised tunnused on heterogeensed ja sõltuvad sellest, millisesse tähenduskategooriasse number kuulub

Struktuuri järgi jagunevad numbrid liht- ja liitsõnadeks.

Lihtarvudel on üks komponent (kaks, kaks, teine).

Liitnumbrid ei ole ühekomponendilised, see tähendab, et need kirjutatakse tühikutega (viiskümmend viis, viis kümnendikku, viis tuhat viiskümmend viis).

Kompleksid 2 ja 3 tõstavad esile ka kompleksarvud, mis on ühekomponendilised, kuid millel on kaks või enam juurt (viiesaja, viiesajatuhandik). Kompleksis 2 kuulusid sellesse rühma millegipärast ka -elven (viieteistkümne) lõpuga numbrid, milles element -eleven ei ole mitte teine ​​tüvi, vaid sufiks.

Keeruliste numbrite tuvastamine nendes õppekompleksides on seotud metoodiliste eesmärkidega - keeruliste numbrite teise juurtega -kümme ja -sada (viis-ja-kümme-ja, viis-sada-) käände õpetamine.

Sellest hoolimata on loogilisem jagada numbrid kahte rühma - lihtsad (ühekomponendilised) ja liitsõnad (mitmekomponendilised). Sel juhul tuleb lihtnumbrite rühma ühendada nii tuletisega mitteseotud numbrid (viis) kui ka tuletised (viisteist, viiskümmend).

16. Asesõna. Asesõnade staatus tänapäevases grammatikas.

Asesõnade leksikogrammatilised kategooriad ja morfoloogilised kategooriad.

Asesõna on iseseisev mittenominaalne kõneosa, mis tähistab objekte, märke või suurusi, kuid ei nimeta neid.

Pronominaalsetel sõnadel on kaks funktsiooni: 1) deiktiline - kõneakti tingimuste näitamine, öeldu korrelatsioon kõneakti ja selles osalejate tingimustega; 2) anafoorne - selle sõnumi korrelatsioon teiste sõnumitega, viide varem öeldule.

Asesõnad liigitatakse tähenduse ja grammatiliste tunnuste järgi

A) Vastavalt nende tähendusele on 8 asesõnade kategooriat:

1. Isiklik: mina, sina, tema, ta, see, meie, sina, nemad. Isiklikud asesõnad tähistavad dialoogis osalejaid (mina, sina, meie, sina), isikuid, kes vestluses ei osale, ja objekte (tema, ta, see, nemad).

2. Tagastatav: ise. See asesõna näitab subjekti poolt nimetatud isiku või asja identsust sõna enda nimega isiku või asjaga (Ta ei solva ennast. Tema lootused ei olnud õigustatud).

3. Omadussõnad: minu, sinu, sinu, meie, sinu, tema, tema, nende oma. Omastavad asesõnad näitavad, et objekt kuulub inimesele või teisele objektile (See on minu portfell. Selle suurus on väga mugav).

4. Demonstratiivid: see, see, selline, selline, nii palju, see (vananenud), see (vananenud). Need asesõnad näitavad objektide atribuuti või kogust.

5. Determinatiivid: ise, enamik, kõik, iga, iga, mis tahes, muu, erinev, iga (vananenud), igat liiki (vananenud). Determinatiivsed asesõnad näitavad objekti atribuuti.

6. Küsitav - sugulane: kes, mida, mis, mis, kelle, kui palju. Küsivad asesõnad on eriküsisõnad ja tähistavad isikuid, objekte, omadusi ja kogust.

Suhteline: sama mis küsisõnadega, keeruka lause osade (liitsõnad) ühendamise funktsioonis.

7. Negatiivne: mitte keegi, mitte midagi, mitte keegi, mitte midagi, mitte keegi, mitte keegi. Negatiivsed asesõnad väljendavad objekti või atribuudi puudumist.

8. Määramatu: keegi, midagi, mõned, mõned, mitu, samuti kõik asesõnad, mis on moodustatud küsivatest asesõnadest eesliitega mõni või sufiksitega -to, -or, -any

B) Oma grammatiliste tunnuste järgi korreleeruvad asesõnad nimi-, omadus- ja arvsõnadega. Asesõnalised nimisõnad tähistavad isikut või objekti, pronominaalomadussõnad objekti atribuuti, pronominaalsed numbrid kogust.

Subjekti-isiklikud asesõnad: kõik isikulised asesõnad, refleksiivne mina, küsitav-sugulane kes ja mis ning neist moodustatud negatiivsed ja määramatud (ei keegi, mitte midagi, mitte keegi, mitte midagi, mitte keegi, midagi, keegi jne). Lauses - subjekti või objekti roll (samad funktsioonid kui nimisõnad)

Atributiivsete asesõnade (pronominaalsete adjektiivide) alla kuuluvad kõik omastavad, kõik atribuutid, demonstratiivid see, see, selline, selline, see, see, küsitlevad sugulased mis, mis, kelle ning eitav ja määramatu neist tuletatud (ei, keegi, mõned, mõned , mõned jne). Lauses - definitsiooni või predikaadi nominaalosa roll.

Kvantitatiivsed asesõnad (pronominaalarvud) - viitavad nii paljudele asesõnadele, kui palju neist on moodustatud (mitu, mõnevõrra jne).

Kompleksis 2 kuuluvad asesõnade hulka ka asesõnad-määrsõnad, s.o sõnad, mis viitavad tegevuse märgile (kus, millal, seal, mingil põhjusel jne). Need asesõnad täiendavad lõplike (kõikjal, alati), demonstratiivsete (nii, seal), küsitavate, suhteliste (kus, miks), määramatute (kuskil, kunagi) ja negatiivsete (ei kusagil, mitte kunagi) asesõnade kategooriaid.

Ühest küljest on selliseks kõigi pronominaalsete sõnade ühendamiseks alus olemas: tõepoolest, asesõnal kui kõneosal puudub grammatiline ühtsus ja see on isoleeritud oma viitava funktsiooni alusel: asesõnad ei nimeta objekte, vaid sõnad, mis on seotud kõnealuste sõnadega. märgid, kogused, asjaolud, vaid osutavad neile, viidates meile kas keelevälisele reaalsusele, kõnesituatsioonile (seessõna I nimetab seda, kes parajasti kõneleb, fraas Anna mulle see raamat on mõistetav käega osutades konkreetne raamat), või eelnevale või järgnevale tekstile (Siin on tabel. Ta (= laud ) puidust. Inimene, keda (= inimene) mul vaja, ei tulnud – viide eelmisele kontekstile. Tahan öelda, et Ma ei tule – viide järgnevale kontekstile).

Teisest küljest on väljakujunenud keeletraditsioon klassifitseerida asesõnana kõne osana ainult neid asesõnalisi sõnu, mida kasutatakse "nime asemel", st nimisõna, omadussõna või arvsõna asemel. Seda traditsiooni me oma kirjelduses järgime. Pronominaalseid määrsõnu kirjeldame määrsõnade mittenominaalse kategooriana (vt määrsõna).

1) Tegusõna on kõneosa, mis tähistab protsessi ja väljendab seda tähendust aspekti, hääle, meeleolu, aja ja isiku kategooriates; verbil on ka kategooriad arv ja - minevikuvormides. vr. ja subjunktiivmeeleolu – soo kategooria.

Protsessi tähendus on omane kõikidele verbidele, sõltumata nende leksikaalsest tähendusest. Tegusõna tähistab nii protsessi (protseduuriline tunnus) kui ka tegevusi (jooksma, laadima, kaevama) ja seisundeid (lamamine, magamine, kannatamine) ja suhteid (omama, valitsema, kuuluma).

Tegusõnal on järgmised vormiklassid:

Konjugeeritud vormid, st esindavad verbi muutusi isikute, ajavormide, meeleolude, arvude ja (minevikus ja subjunktiivis) soo järgi;

Infinitiiv;

Osalaused ja gerundid

2) Verbi morfoloogilised kategooriad erinevad hõlmatavate vormide koostise poolest. Aspekti ja hääle kategooriad on omased verbi kõikidele vormidele, sealhulgas osasõnadele ja gerundidele. Ülejäänud verbi morfoloogilised kategooriad on omased ainult teatud vormiklassidele. Kõigil konjugeeritud vormidel on meeleolukategooria, kuid see ei ole iseloomulik infinitiivivormidele, osalausetele ja gerundidele. Aja kategooria on omane ainult ekspressiivsetele vormidele. nakl., kuid puudub subjunktiivi vormides. ja käskima. Näo kategooria on iseloomulik vormidele, mida see väljendab. sh. (v.a minevikuvormid) ja käsuvormid. sh. Neil puudub vormi soslagat isikute kategooria. sh., infinitiivid, osastavad ja gerundid. Arvukategooria on iseloomulik verbi kõikidele vormidele, välja arvatud infinitiivile ja gerundidele. Perekonna kategooria on omane - ühikutes. h. - ainult minevikuvormid. vr. ja nad komponeerivad. peal; osalausete puhul viitab sookategooria nendele morfoloogilistele kategooriatele, mis seovad osalauseid omadussõnadega.

3) süntaktilised omadused. Need on äärmiselt mitmekesised: konjugeeritud verbid toimivad predikaadina, osalaused - definitsiooni ja predikaadina, gerundid - adverbiaalfunktsioonina ning infinitiiv võib toimida kõigi lause liikmetena.

19 Interjektsioon ja kõne funktsionaalsed osad.

Vahesõna on kõne eriosa, mis ei kuulu ei iseseisvasse rühma ega abirühma.

Vahesõna on kõneosa, mis ühendab sõnu, mis väljendavad tundeid, julgustavad tegutsema või on sõnalise suhtluse valemid (kõneetikett).

See definitsioon, mis on kooskõlas interjektsioonide kirjeldusega lingvistikas, kajastub kompleksis 3. Kompleksid 1 ja 2 määratlevad interjektsiooni kui sõnade rühma, mis väljendab tundeid või impulssi tegutsemiseks.

Vastavalt vahelehüüete tähendusele on kolm kategooriat:

1) emotsionaalsed vahelehüüded väljendavad, kuid ei nimeta tundeid, meeleolusid (rõõm, hirm, kahtlus, üllatus jne): ah, oh-oh-oh, oh häda, issand, isad, need ajad, jumal tänatud, ükskõik kuidas nii, fu jne;

2) käskivad vahelehüüded väljendavad impulsi tegutsemiseks, käsklusteks, käskudeks: noh, hei, valvur, kiisu-suudlus, välja, hoo, marss, oi, tule, sh-sh, ay;

3) etiketi interjektsioonid on kõneetiketi valemid: tere, tere, aitäh, palun andke andeks, kõike head.

Vahesõnad ei muutu, ei ole lause osad (lauses kuuldi ümberringi ainult ooh ja aah, sõnad oohs ja aah ei ole vahesõnad, vaid nimisõnad), välja arvatud juhtudel, kui nad toimivad nimisõnana (objektiivses tähenduses ): Läbi metsa kajas helisev ooh .

Vahemärkused eraldatakse koma või hüüumärgiga: Bah! Kõik tuttavad näod! (A. S. Gribojedov)

Vahesõnad võivad olla tuletised (fathers, Lord) ja mittetuletised (oh, fu), sealhulgas laenatud (basta, bis, stop, hurraa, sabath).

Kompositsiooni ja moodustamise järgi jagunevad vaheleheldid kaheks peamiseks:

Esmane rahvusv. ei ole korrelatsioonis kõneosade sõnadega

Tuletisinstrumentide intl. geneetiliselt korrelatsioonis sõnadega

tähenduslikud kõneosad: verbivormidega; nimisõnadega; sõnade kombinatsioonidega (mu kallis!)

Morfoloogiliste ja sitaktiliste tunnuste ning reaalsusega korrelatsiooni olemuse põhjal on onomatopoeetilised sõnad kõrvuti interjektsioonidega.

Funktsionaalsed kõneosad.

I. Eessõnad.

Eessõnad on kõne abiosa, mis väljendab mitmesuguseid seoseid nime käändevormide ja teiste sõnade vahel.

V.V. Vinoradov: "Eessõnad tähistavad süntaktilisi suhteid ühelt poolt nimisõnade, asesõnade või substantiviseeritud omadus- ja arvsõnade vormide ning teiselt poolt tegusõnade, nimisõnade, asesõnade, omadussõnade, harvem määrsõnade vormide vahel."

Eessõnade abistav olemus seisneb selles, et need ei ole lause liikmed, vaid aitavad selgitada lause teiste liikmete süntaktilisi funktsioone, samuti eristada käändevormide tähendusi, millega nad väljendavad ruumilist, ajalist. , tingimuslikud, põhjuslikud, piiravad ja muud seosed : maja mäel, öösel sadas lund, kannatab põua käes.

Sõnamoodustuse keerukuse astme järgi:

1) Mittetuletised (esmane) eessõnad: in, to, for, on, from, by, with, with.

2) Tuletised (teisesed): ümber, tänu, ajal, poole, vastas, kõrval, taga, risti...

Eessõnade morfoloogiline koostis:

1) lihtne (+ fused) ilma, sisse, juurde, jaoks, eest, alates, edasi, juurde, alates, koos, juures, läbi... (2 lihtne) sest, alt.

2) määrsõna:

a) lähedal, mööda, väljas, sees, lähedal, ees, ümber, möödas (kasutatakse koos nime genitiivi käändega ja täpsustage selle süntaktilisi funktsioone).

b) järgimine, suunas, vastupidi, meeldima, vastavalt (kõrvalnedes nime daativkäände ja täpsustada selle süntaktilisi funktsioone).

3) tähistab: osaliselt, mõttes, ajal, ulatuses, eesmärkidel, nimel, eesotsas, rollis, et vältida, mõnikord, teel, selle tulemusena (kõrvuti lause kontrollitava liikme genitiivkäände ja selgitab selle süntaktilist funktsiooni).

4) Verbaalne: tänu (daatiivi käändega), sealhulgas, pärast (vin. käändega), mitte lugedes (genitiivi käändega), lõpetades (loomekäändega), alustades (genitiivi või loovkäändega) ( moodustatud gerundidest).

5) kompleksühendid (nimisõnade, määrsõnade ja gerundide kombinatsioonid koos järgnevate eessõnadega): olenevalt, vastuseks, vastupidiselt, seoses, seoses, kuni, koos, sõltumata, vaadates p. peal, rääkimata sellest hoolimata, otsustades...

II Sidesõnad on funktsioonisõnad, mis väljendavad semantilisi seoseid lause homogeensete sõnade vahel (välja arvatud sidesõnad nagu, kui, nii et) või keeruka lause osade (pea- ja kõrvallause) vahel.

Haridusest

1) mittetuletised: a, ja, kuid, jah, jaoks, või siiski, kui, ei... ega.

2) lihttuletised: mis, nagu, justkui, ka, nii et, aga.

3) liittuletised (koosnevad lihttuletistest kombinatsioonis ees-, määrsõnade, asesõnadega): kuna, kuna, tulenevalt sellest, et vaatamata sellele, et nii.

4) paaristuletised (koosnevad komponentidest, mida kasutatakse iga ühendatava elemendi puhul): mitte ainult..., vaid; mõlemad ja; kui siis; kuivõrd...alates; kuigi.., aga; kui .., nii; mis puutub... siis...

Süntaktilise funktsiooni järgi:

1) Koordineerivad näitavad seotud üksuste (lauseliikmete ja komplekslausetesse kaasatud lausete) suhtelist semantilist sõltumatust.

a) ühendav: ja, jah (tähenduses -ja-), ei... ega, nagu...nii, mitte ainult...vaid ja, ka, ka.

b) adversatiiv: a, aga siiski, aga (vastav-kompenseeriv side).

c) jagamine: või; või või; mitte see.., mitte see; siis..., siis.

d) selgitav: see tähendab, et või.

2) Alluvad: näidata kõrvallausete kõrvalseantilist seost keeruliste lausete pealausetega.

a) selgitavad (selgitavad), mis vastavad küsimustele: mida, järjekorras, kuidas.

b) ajutine: millal, niipea kui, while, kuna, pärast, alates, kuni.

c) põhjuslik: sest, sest, kuna, kuna.

d) sihtmärk: selleks, selleks, et.

e) tingimuslik: kui, üks kord (kui), tingimusel... et.

e) järeleandlik: kuigi, hoolimata sellest, et ükskõik kuidas.

g) tagajärje sidesõnad: nii, kuni selleni.

h) võrdlev: nagu, justkui, justkui, justkui, täpselt, kui.

III Osakesed on funktsioonisõnad, mille eesmärk on väljendada kõnes väljendatu suhtumist reaalsusesse või osa sellest, samuti kõneleja suhtumist edastatavasse.

Osakesed, mis väljendavad kogu väidet või osa sellest tegelikkusele:

Osakesed järjestatakse väärtuse järgi

1) jaatav (kinnitav)

2) negatiivne

3) Küsitav

4) Stiimul

5) Subjunktiivne meeleolu

6) Eksklusiivne – piirav

7) Ekskretoorne – demonstratiivne

8) Ekskretoorsed – intensiivistavad

9) Lõplikult – iseloomustav

10) Võrdlev

11) Autentsuse osakesed

18 VERBI ATTRIBUTIIVNE VORMI:

OSALISED JA OSALISED

Verbi atributiivsed vormid - osalaused ja gerundid on morfoloogilises tähenduses ja moodustuses vastandatud verbi predikatiivsetele (konjugeeritud) vormidele.

Tegusõna atributiivsed vormid ühendavad kahe kõneosa tähendused: osastav – verbi ja omadussõna tähendus (st tegevuse tähendus ja atribuut ise),

gerundid – tegusõna ja määrsõna tähendused (s.o tegevuse ja määrsõnaatribuudi tähendused). Need verbi vormid on ühendatud selle predikatiivsete vormidega, esiteks leksikaalse tähendusega,

teiseks käändevabad morfoloogilised tähendused. Verbi atributiivsed vormid koos selle predikatiivsete vormide ja infinitiiviga moodustavad verbi paradigma.

Märge. Seoses tegusõnavormidega võib terminit "predikatiivsed vormid" kasutada mõlemas tähenduses. "konjugeeritud vormid" ja tähenduses. "predikaadi vormid".

Siin kasutatakse seda terminit esimeses tähenduses. Teises tähenduses võib mõistet "predikatiivsed vormid" kasutada seoses kannatuste lühivormidega. osalaused,

nii nagu seda kasutatakse omadussõna lühivormide puhul.

Osalaused ja gerundid, nagu ka verbi konjugeeritud vormid, moodustatakse oleviku tüvest. või minevik vr.; Mõne verbi puhul moodustatakse need vormid spetsiaalsetest tüvedest.

Tegusõna võib moodustada ühest kuni nelja osalause vormi ja ühe või harvemini kaks gerundi vormi. Erinevalt konjugeeritud vormidest, millest enamik (isiklikud vormid) moodustatakse käänete abil,

osalaused ja gerundid moodustatakse spetsiaalsete järelliidete abil. Morfoloogiliste tunnuste poolest erinevad osalaused ja gerundid nii verbi konjugeeritud vormidest kui ka üksteisest: osastavad varieeruvad vastavalt omadussõna käändele;

gerundidel pole muutumise vorme. Hoolimata asjaolust, et keeleseaduste kohaselt võib atribuutvorme moodustada mis tahes verbist, ei realiseeru see võimalus selle reeglipärasuse ja vormilise ühtsusega,

mis on omased konjugeeritud vormidele ühe käändeklassi piires: osalausete ja gerundide moodustamise võimalused on määratud konkreetsete verbide morfoloogiliste ja semantiliste tunnustega;

sama klassi verbid võivad moodustada osalauseid ja gerunde, kasutades erinevaid sufikseid.

Osalause

Osalauset kui morfoloogilist nähtust tõlgendatakse keeleteaduses mitmetähenduslikult. Mõnes keelekirjelduses peetakse osastavat kõne iseseisvaks osaks (see seisukoht kajastub kompleksis 2 ja kompleksi 1 viimastes väljaannetes), teistes - tegusõna erivormiks (see seisukoht kajastub kompleksis 3 ja kompleksi 1 varasemates väljaannetes). Meie pakutavas kirjelduses lähtume osastava kui tegusõna erilise, konjugeerimata vormi seisukohalt.

Osalause on tegusõna erivorm, millel on järgmised omadused:

1. Näitab tegevusega objekti omadust ja vastab küsimustele: mida? mida ta teeb, mida ta on teinud?, mida ta on teinud?.

2. Omab tegusõna ja omadussõna morfoloogilisi tunnuseid.

Tegusõna tunnuste hulka kuuluvad

Vaade (NE ja NSV),

Transitiivsus (märk on asjakohane aktiivsete osalausete puhul),

Tagastatavus,

Aeg (olevik ja minevik).

Hääl (aktiivne ja passiivne).

Kooligrammatikas käsitletakse häält kui tunnust, mis ei ole omane kõikidele verbivormidele, vaid ainult osalausetele, teadusgrammatikas aga nähakse häälemärki tegusõnas mis tahes kujul (vrd: Workers are building a house - The maja ehitavad töölised) - vt verbi refleksiivsus .

Omadussõna tunnuste hulka kuuluvad

Suurtähe (täielike osalausete puhul),

Täielikkus/lühisus (ainult passiivsed osalaused).

3. Osalause nõustub nimisõnadega nagu adjektiiv ja lauses on nad samad liikmed kui omadussõnad, st liitnimelise predikaadi definitsioon ja nominaalosa (lühiosalised on vaid osa predikaadist).

Osalause

See on verbi erivorm, millel on järgmised omadused:

1. Tähistab lisatoimingut, vastab küsimustele: mida sa teed? või mida teinud?

2–3. Sellel on verbi ja määrsõna grammatilised tunnused.

Tegusõna märkide hulka kuuluvad aspekt (lugemine - NSV, lugemine - SV), transitiivsus (raamatu lugemine - transitiivne, toolil istumine - intransitiivne) ja refleksiivsus (pesemine - pöördumatu, pesemine - refleksiivne). Lisaks iseloomustab gerundi sama juhtimine nagu teisi verbivorme: loeb / loe / loe / loeb raamatut, aga loeb raamatut.

Gerundide adverbiaalsete tunnuste hulka kuulub muutumatus (gerundidel puuduvad verbi konjugeeritud vormidele iseloomulikud morfoloogilised meeleolu-, aja-, isiku-, soo-, arvutunnused ja erinevalt osalausetest ei käändu); gerundi süntaktiline funktsioon on adverbiaalne; Lauses oleneb gerund verbist.

Ebatäiuslikud osalaused vastavad küsimusele: mida sa teed? ja tähistavad teise tegevusega samaaegset tegevust (näiteks predikaadiga tähistatuga): Taburetil seistes võttis ta ülemiselt riiulilt välja raamatud.

NSV gerundid moodustatakse olevikutüvest NSV verbidest, kasutades formatiivsufiksit -a(-я).

Tegusõnas olema moodustatakse gerund, kasutades järelliidet -uchi tulevase aja tüvest: bud-uchi. Sama järelliidet kasutatakse gerundide stiililiselt värviliste variantide moodustamiseks mõnes teises tegusõnas: game-ya - game-yuchi.

Kõigil NSV-verbidel pole imperfektiivseid osalauseid; Seega ei moodustu NSV gerundid:

-ch-lõpulistest tegusõnadest: ahi - *küpsetamine (ahi);

-nutiga lõppevatest tegusõnadest: närtsima - *närtsima;

Mõnest olevikupõhisest susisevast verbist: kirjutama, kirjutama - *kirjutama, lakkuma - *lakkuma (aga määrsõna valetama);

Vaid kaashäälikutest koosneva oleviku alusega tegusõnadest ja nendest tuletistest: jooma, jooma (pj-ut) -*jooma.

Tegusõnas andma moodustatakse gerund eritüvest: andmine (davaj-a).

Täiuslikud osalaused vastavad küsimusele: mida sa oled teinud? ja tähistavad tegevust, mis eelnes põhiverbi tegevusele: Taburetil seistes võttis ta ülemiselt riiulilt välja raamatu.

SV gerundid moodustatakse SV-verbidest minevikuvormi tüvest, kasutades järelliiteid

Sisse vokaalitüvega tegusõnadest: valmis,

Täid refleksiivsetest verbidest, mille alus on täishäälik (või vananenud, stiililiselt mitteneutraalsed gerundid, nagu näinud, vaadanud jne): minds-lice-sya,

Shi verbidest, mille aluseks on kaashäälik: baked-shi.

Mõnedel tegusõnadel on gerundi osastava SV muutujavormid: üks moodustatakse ülalkirjeldatud skeemi järgi, teine ​​moodustatakse tulevase aja tüvele sufiksi -a(-я) lisamisega: nakmur-vshi-s - nakmur -jah.

Tegusõnades lugema, leidma, ei ole standardsel viisil moodustatud gerundid, mille asemel kasutatakse lihttuleviku vormi alusest sufiksi -ya abil moodustatud gerundid read-ya, found-ya.

Kahe tüüpi verbidel võib olla kaks gerundi, mis on moodustatud vastavalt gerundide NSV ja SV moodustamise reeglitele, näiteks:

lubadus: lubadus-I - NSV, lubadus - SV,

abielluma: naine - NSV, naine - SV.

Gerund peab näitama subjektina nimetatud objekti (isiku) tegevust ja see objekt (isik) peab olema kahe tegevuse subjekt - predikaadis ja gerundis nimetatud. Kui need nõuded ei ole täidetud, siis valed laused nagu

*Majast lahkudes valutas mul peavalu (gerund ja verbi konjugeeritud vorm tähistavad erinevate subjektide tegevust).

*Kadunud, leidsid kutsika omanikud peagi üles (subjekti nimisõna on tegevuse subjekt, mida nimetatakse gerundiks, ja tegevuse objekt, mida nimetatakse predikaadiks).

Gerund võib nimetada üheosalise lause põhiliikmega, aga ka teiste lauseliikmetega seotud lisatoimingut, mida väljendatakse infinitiivi, osastava või muu gerundiga. Lause on õigesti üles ehitatud, kui lisa- ja põhitegevusel on sama teema. Näiteks: Tänavat ületades tuleks ringi vaadata.

29. Lause kui keelesüsteemi süntaktilise tasandi ühik. Lihtlause liigitamise põhimõtted.

Laused on süntaksi põhiüksus. Pakkumine- peamine mõtete väljendamise ja edastamise vahend. Selle funktsioon keeles on suhtlemisaldis, st sõnumi, suhtluse funktsioon. Seda funktsiooni ei saa täita sõna, fraseoloogia või fraasiga – need on objektide, tunnuste, toimingute nimed (täidavad nimetavat funktsiooni). Lause eritunnused, mis eristavad seda teistest üksustest, sealhulgas fraasidest, on sõnumi predikatiivsus ja intonatsioon.

Vene keeles analüüsitakse lihtlauset struktuuri ja semantika järgi. Kõige olulisemad on järgmised struktuursed vastandused:

1) Kaheosalised – üheosalised laused. Kaheosalistes lausetes on predikatiivtuum esindatud kahe põhiliikmega, üheosalistes lausetes - ühega.

2) Aeg-ajalt – ühised ettepanekud. Esimesi esindab ainult predikatiivne tuum - lause põhiliikmed, teisi - põhi- ja sekundaarsed.

3) Täielik – mittetäielikud laused. Esimeses esinevad kõik struktuuriga nõutavad lauseliikmed, teises jäetakse üks või mitu liiget välja.

4) Liigendatud – jagamatud laused. Esimesed sisaldavad põhiliikmeid (kaks või üks) ja sisaldavad või võivad sisaldada ka teisesi liikmeid; viimaseid ei jagata ja neid ei saa pikendada uute karistusliikmetega.

Lihtlause võib olla jaatav või eitav:

IN jaatav laused väljendavad atribuudi kuulumist objektile.

Objektile kuuluva atribuudi eitamist, iseseisva atribuudi olemasolu või objekti olemasolu väljendavad partiklid ei, ka mitte juhtiva liikmena negatiivne ettepanekuid. Mõlema partikli kasutamine lauses põhjustab suurenenud eitust. Kui eitavat partiklit kasutatakse subjekti või minoorse liikmega, väljendab lause mittetäielikku, osalist eitust.

Ühte või teist struktuuritüüpi lihtlausel võib olla teatud arv erinevaid grammatilisi tähendusi väljendavaid vorme.

1) Modaalsuse vormid - loodud verbaalse meeleolu, aga ka intonatsiooni poolt: Isa kodus – isa kodus?

2) Pingevormid - tuginege verbi ajavormile, sealhulgas kopulale: Päev hääbus - Päev hääbus - Päev hääbus

3) Näovormid - loodud isikliku verbi või asesõnaga: ma laulan - Sina laulad - Ta (vend) laulab

Ühe lause vormide kogum moodustab selle paradigma. Nende paradigmade kombinatsioon esindab lause predikatiivset paradigmat. Paradigma liikmete arv võib lihtlause eri tüüpides, alamtüüpides ja tüüpides olla erinev. Paradigma võib olla täielik või mittetäielik.

Teatud vormide olemasolu, nende paradigma täielikkus ~ ebatäielikkus on teatud tüüpi lihtlausete grammatiliste omaduste oluline aspekt.

1. Sõnade morfeemilise analüüsi meetodid 23 >15. Sõnamoodustusanalüüsi meetodid 25 17. (18) Tuletussõna ja selle tunnused. Tootmisbaas ja selle tüübid (Motiveeriv alus ja selle tüübid). 27

   Dokument

   ... . Ülesanded: õppimine minimaalselt märkimisväärne osad sõnad – morfeemid õppimine sõnamoodustus ressursse õppimine viise haridust sõnad õppimine sõnamoodustus süsteemid vene keel keel, põhilised suundumusi arengut meister metoodika haridust sõnad ...

2. Keeleteaduse haru, mis uurib morfeeme, millel on spetsiifilised formaalsed ja semantilised omadused

   Dokument

   ... . Ülesanded sõnamoodustus: õppimine minimaalselt märkimisväärne osad sõnad – morfeemid õppimine sõnamoodustus ressursse õppimine viise haridust sõnad õppimine sõnamoodustus süsteemid vene keel keel, põhilised suundumusi arengut meister metoodika ...

3. Põhiharidusprogramm 2011-2012

   ... Süsteem viise sõnamoodustus sisse vene keel keel. Pilt sõnamoodustus lisa (ilma terminit kasutusele võtmata). Sõnamoodustus ja õigekiri. Elementaarne lahendus sõnamoodustus ülesandeid ...

4. Vallaeelarvelise õppeasutuse "Põhikeskkool nr 9" põhihariduse üldharidusprogramm

   Peamine haridusprogramm

   Tulemus õppimine muidugi vene keel keel ja emakeelena keel lõpetajate seas, meisterdatud peamine algklasside haridusprogramm haridust, saab olema... üldine teeõigekirja lahendused ülesandeid praegu juurtes ja hiljem teistes osad

Sõna psühholoogiline struktuur

Sõna põhifunktsiooniks on selle tähistav roll (= sõna viitav funktsioon). Psühholoogias nimetatakse seda funktsiooni tavaliselt subjektiga seotud korrelatsiooniks, objekti esituse, asendamise funktsiooniks. Sõna kui inimkeele element on alati pööratud väljapoole, konkreetse objekti poole ja tähistab kas objekti või tegevust või omadust, objekti omadust või objektidevahelist suhet. See väljendub selles, et sõna, millel on subjektide korrelatsioon, võib esineda nimisõna, tegusõna, omadussõna või seosena - eessõna, sidesõna (kui see tähistab suhet). See on määrav tunnus, mis eristab inimkeelt nn loomade “keelest”.

Sõna on tegelikkuse peegelduse erivorm. Sõna võimaldab inimesel vaimselt opereerida objektidega ka nende puudumisel, teha asjadega vaimseid eksperimente. Sõna võimaldab kogemust indiviidilt indiviidile üle kanda ja annab võimaluse omastada põlvkondade kogemust.

Keele kui objekte, tegevusi, omadusi, suhteid tähistava koodisüsteemi tulekuga saab inimene justkui uue teadvuse mõõtme, ta loob objektiivsest maailmast subjektiivseid pilte, mis on kontrollitavad.

Sõna tähenduse all, mis väljub subjektiviide piiridest, mõistame sõna võimet mitte ainult objekte asendada või kujutada, mitte ainult äratada lähedasi assotsiatsioone, vaid ka objekte analüüsida, nende omadusi abstraktselt teha ja üldistada. Sõna analüüsib asja, toob selle asja keeruliste seoste ja suhete süsteemi.

Seda sõna analüüsivat või abstraktset funktsiooni on kõige kergemini näha äsja tekkinud liitsõnades. Seega tähistab "samovar" objekti, mis küpsetab ennast, "telefon" - objekti, mis edastab heli kaugelt (televiisor).

Iga sõna mitte ainult ei tähista asja, tõstab esile selle tunnuseid, vaid ka üldistab asju, määrab need teatud kategooriasse ehk teisisõnu kannab endas keerulist üldistusfunktsiooni. Seetõttu on sõna mõtlemise rakk, sest just abstraktsioon ja üldistamine on mõtlemise kõige olulisemad funktsioonid.

Sõna on suhtlusvahend. Märgi abstraheerides ja objekti üldistades saab sõnast mõtlemise instrument ja suhtlusvahend.

Sõna tähendusel on veel üks, veelgi sügavam ja olulisem funktsioon. Arenenud keeles, mis on koodide süsteem, ei identifitseeri sõna mitte ainult tunnust ja üldistab objekti, vaid teeb ka inimese jaoks automaatset ja nähtamatut tööd objekti analüüsimisel, andes talle edasi põlvkondadelt saadud kogemusi. arenenud seoses selle objektiga ühiskonna ajaloos.

Lisaks on sõnal veel üks komponent. Paljudes keeltes (vene, saksa, türgi) on sõnal teine ​​osa - kääne, mis võib sõna kasutamisel muutuda (tindipudel, tindipudel, tindipudel, tindipudel jne), muutes seeläbi antud objekti suhet. ümbritsevatele olukordadele. Kääne loob uusi psühholoogilisi võimalusi objekti funktsionaalseks määramiseks.

Seetõttu on keel koodide süsteem, millest piisab objektide iseseisvaks analüüsimiseks ja mis tahes selle märkide, omaduste, suhete väljendamiseks.

Seni oleme rääkinud ainult sõna otsesest funktsioonist selle või teise objekti, tegevuse või kvaliteedi tähistamisel ehk teisisõnu sõna „denotatiivsest” ja „konnotatiivsest” tähendusest. Öeldu ei ammenda aga rolli, mida sõna tegelikkuse peegeldamisel ja info töötlemisel mängib.

Kõige olulisemat rolli mängib sõna tähtsuselt teine ​​funktsioon, mida L. S. Võgotski nimetas tähenduseks eneseks ja mida võime tähistada mõistega "kategooriline" või "kontseptuaalne" tähendus.

Sõna tähenduse all, mis väljub objektiga seotuse piiridest, mõistame sõna võimet mitte ainult objekte asendada või kujutada, mitte ainult tekitada lähedasi seoseid, vaid ka objekte analüüsida, omadustesse süveneda. objektide kohta, abstraktselt ja üldistada nende omadusi. Sõna mitte ainult ei asenda asja, vaid ka analüüsib asja, toob selle asja keeruliste seoste ja suhete süsteemi. Sõna segavat ehk abstraheerivat, üldistavat ja analüüsivat funktsiooni nimetame kategooriliseks tähenduseks. Vaatame seda sõna omadust üksikasjalikumalt.

Oleme juba öelnud, et iga sõna mitte ainult ei tähista objekti, vaid tõstab esile ka selle olulise tunnuse. Seda on sõnatüve analüüsides väga lihtne näha. Näiteks sõnal "laud" on juur -stl-, see juur on seotud sõnadega "laduda", "laduda", "põrandad". Sõna "laud" lausudes tõstab inimene esile selle kvaliteedi: see on midagi, millel on põrandakatte atribuut, millel saab kirjutada, einestada või töötada, kuid selle sõnaga tähistatud objektil peab alati olema vastav atribuut. Sõna “kell” ei tähista lihtsalt konkreetset objekti, mis näiteks meie ees lebab; see sõna näitab, et sellel üksusel on aja (tundide) mõõtmise funktsioon ja kui sellel pole aja mõõtmisega mingit pistmist, siis pole see kell. Sõnal "päev" on juur "kuduma" ("liitu", kujundlikult - päeva ja öö ristmik). Sõna "lehm" on seotud ladinakeelse sõnaga cornu = sarv ja tegelikult tähendas see "sarviline", tuues sellega esile lehmale iseloomuliku tunnuse.

Seda sõna analüüsivat või abstraktset funktsiooni on kõige kergemini näha äsja tekkinud liitsõnades. Niisiis tähendab “samovar” eset, mis küpsetab ise; "telefon" tähistab objekti, mis edastab heli kaugelt (tele-); “TV” tähistab objekti, mis võimaldab kaugelt näha jne. Sellistes uutes sõnades ilmneb see analüüsifunktsioon eriti selgelt. See tähendab, et iga sõna mitte ainult ei tähista objekti, vaid loob ka palju sügavama teose. See tuvastab selle objekti jaoks olulise funktsiooni ja analüüsib seda objekti. Vanades või teistest keeltest laenatud sõnades me seda mõnikord ei tunne, uutes sõnades näeme seda selgemalt. See tunnuse esiletõstmise või tunnuse abstraktsiooni funktsioon on sõna kõige olulisem funktsioon. See säte ei ole aga veel piisav.

Iga sõna mitte ainult ei tähista asja, vaid ei tõsta ainult esile selle omadusi. See üldistab asju, määrab need teatud kategooriasse ehk teisisõnu kannab endas keerulist üldistusfunktsiooni. Sõna "kell" tähendab mis tahes kella (torn, laud, osut, tasku, kuld või hõbe, kandiline või ümmargune). Sõna "laud" tähendab mis tahes lauda (kirjutus-, söögi-, kaardi-, kandiline või ümmargune, kolme- või neljajalaga, libistatav või lihtne). See tähendab, et sõna ei tõsta mitte ainult tunnust esile, vaid ka üldistab asju, liigitab need teatud kategooriasse ja see sõna üldistav funktsioon on üks olulisemaid. Objekte üldistades on sõna abstraktsiooni vahend ja üldistamine on teadvuse kõige olulisem toiming. Seetõttu omistame seda või teist objekti sõnaks nimetades selle objekti teatud kategooriasse. See tähendab, et sõna ei ole ainult asja asendamise vahend, esitus; see on ka mõtlemise rakk, sest mõtlemise olulisemad funktsioonid on abstraktsioon ja üldistamine. Siiski tuleb märkida, et probleemil on ka teine ​​pool, mis meid huvitab.

Sõna pole mitte ainult mõtlemise vahend, vaid ka suhtlusvahend. Igasugune suhtlus – teisisõnu info edastamine – eeldab tingimata, et sõna mitte ainult ei osutaks konkreetsele objektile, vaid ka üldistaks selle objekti kohta käivat informatsiooni. Kui inimene “kell” öeldes mõtleks näiteks ainult ühte konkreetset kella ja selle sõna saaja, kellel pole vastavat kogemust, ei mõistaks selle sõna üldist tähendust, ei saaks ta kunagi et anda oma mõte vestluskaaslasele edasi. Sõnadel “kell” ja “laud” on aga üldistatud tähendus ja see on mõistmise tingimus, tingimus, et inimene saaks objektile nime andes oma mõtte teisele inimesele edasi anda. Isegi kui see teine ​​inimene esindab nimetut asja erinevalt (näiteks kõneleja tähendab taskukella ja tajuja laua- või tornikella), võimaldab teatud kategooriasse määratud objekt siiski kõnelejal teatud üldistatud teavet edasi anda. See tähendab, et märki abstraheerides ja objekti üldistades saab sõnast mõtlemisvahend ja suhtlusvahend.

Sõna tähendusel on aga veelgi sügavam ja olulisem funktsioon. Arenenud keeles, mis on koodide süsteem, sõna mitte ainult ei tõsta esile tunnust, vaid ei üldista asja, määrates selle teatud kategooriasse, vaid teeb inimese jaoks automaatset ja märkamatut tööd subjekti analüüsimisel, edasiandmisel. ta põlvkondade kogemust, mis on selle teemaga seoses ühiskonna ajaloos välja kujunenud.

Näitame seda vaid ühe näitega. Sõna “tindipott” tähistab ennekõike konkreetset eset, viitab kuulajale ühele konkreetsele objektile, näiteks laual seisvale tindipotile. Kuid see sõna tõstab esile selle objekti olulised tunnused, üldistab objekte, st tähistab mis tahes tindipotti, olenemata sellest, millest see on valmistatud ja millise kujuga see on. See pole aga veel kõik. Vaatame, mida inimene täpselt edasi annab, kui ütleb sõna "tindipudel".

Sõnal "tindipott" on juur ja see juurtint tõstab esile teatud atribuudi, see näitab, et see objekt on seotud mingi värviga, seega toob see atribuut objekti teatud objektide kategooriasse, mis tegelevad värviga (must , punane, roheline jne). See tähendab, et see tindipott on mingi objekt, mis on seotud värviga, värviga.

Kuid sõna „tindipott” juure kõrval on tinditud ka järelliide -il-, mis toob selle objekti teise kategooriasse. See tähistab mingit tööriista (tint, valge, awl, rull), st objekti, mis toimib millegi tööriistana. Seega viib sufiks -ml sõna teise kategooriasse, mis ei ole enam seotud värviga, vaid on seotud tööriistadega, ja see lisab sõnale "tindipudel" veel ühe tunnuse, mis näitab, et nimega objektil, mis on seotud värvidega, on ka "relv "tähendus.

Sõnal “tindipott” on aga ka teine ​​järelliide -nits-, mis toob selle eseme teise kategooriasse, st liigitab selle eseme anumaks (tindipott, suhkrukauss, tuhatoos, piprakast). Seega, kui inimene ütleb “tindipott”, siis ta mitte ainult ei osuta konkreetsele objektile, vaid analüüsib neid seoste süsteeme, kategooriaid, millesse see objekt kaasatakse. Nii kandub sõna kaudu edasi kogu põlvkondade kogemus, mis on tindipotiga seoses kogunenud: selgub, et tegemist on värvide, tööriistade ja anumatega seotud asjaga. Seega, objektile nime andes, inimene analüüsib seda ja ei tee seda mitte konkreetse isikliku kogemuse põhjal, vaid annab edasi sotsiaalajaloos kogunenud kogemuse seoses selle funktsioonidega ja annab seeläbi edasi sotsiaalselt väljakujunenud teadmiste süsteemi funktsioonide kohta. sellest objektist.

Järelikult ei tähista sõna mitte ainult objekti, vaid täidab ka kõige keerulisemat objekti analüüsimise funktsiooni, edastades kogemusi, mis tekkisid põlvkondade ajaloolise arengu käigus.

Lõpuks on ülaltoodud sõnal veel üks komponent, mida pole veel analüüsitud. Paljudes arenenud keeltes (nagu vene, saksa, türgi) on sõnal teine ​​osa - kääne, mis võib muutuda, kui kasutada sõna tindipott, tindipott, tindipott, tindipott, tindipott, muutes seeläbi antud objekti suhet. ümbritsevatele olukordadele (ALAMÄRKUS: Teistes keeltes (näiteks inglise või prantsuse keeles), millel ei ole käändet, võtavad nende rolli abisõnad (eessõnad, sidesõnad). Lisades sõnale käände, teeme seda. ei muuda midagi selle sõna tähenduses, tindipott kui värvide, tööriistade, anumatega seotud objekt säilib, kuid nimega objekti funktsionaalne roll muutub. Ühel juhul on “tindipott” nn sõnastik või nullvorm ja sõna viitab lihtsalt selle objekti olemasolule; sõna "tindipott" (akusatiivses käändes - "ma näen tindipotti") tähendab, et see objekt on mingi tegevuse objekt; "tindipotid" ( genitiivne kääne) tähendab, et seda eset käsitletakse osana (“tindimahuti serv”) või siin antakse viide objekti puudumisele; “tindipottide” vormi abil annab inimene sellele objektile tööriistaväärtuse (objekti tähenduse, mida kasutatakse mingil eesmärgil). Teisisõnu loob kääne uusi psühholoogilisi võimalusi objekti funktsionaalseks määramiseks, see võimaldab mitte ainult objekti omistada tuntud kategooriasse, vaid ka näidata tegevusvormi, mida objekt antud kontekstis mängib. See võimaldab meil öelda, et keel on koodide süsteem, millest piisab objekti iseseisvaks analüüsimiseks ja mis tahes selle märkide, omaduste, seoste väljendamiseks.

Niisiis tõstab sõna objekti tähistades esile selles olevad vastavad omadused, seab selle vajalikesse suhetesse teiste objektidega ja seostab teadaolevate kategooriatega.

Seda sõna analüüsivat ja üldistavat funktsiooni toovad esile mõned autorid, kes tegelesid sõna semantikaga eriomades. Nendelt diagrammidelt on selge, milline tohutu hulk omadusi on peidetud näiliselt selliste lihtsate sõnade nagu "loom", "klient" jne taga.

Kõik see räägib sellest, et sõna mitte ainult ei kahekordista maailma, mitte ainult ei taga vastavate ideede teket, vaid on võimas vahend selle maailma analüüsimiseks, sotsiaalse kogemuse edastamiseks subjektiga seoses, sõna viib meid üle piiri meeleline kogemus, võimaldab meil tungida ratsionaalsesse sfääri.

Kõik see võimaldab väita, et sõna, millel on objektiivne tähtsus ja tähendus, on aluseks koodide süsteemile, mis tagab inimese tunnetuse ülekandumise uude dimensiooni, võimaldab meil teha hüppe sensoorselt. ratsionaalne, st võime nii asju määrata kui ka asju täiesti uuel, "ratsionaalsel" viisil opereerida.