Kirjastus "Loomekeskus SPHERE" korraldab seminare ja nüüd ka veebiseminare õpetajatele, logopeedidele ja hariduskorralduse spetsialistidele. Seminaridel esinevad kirjastuse autorid, laialt tuntud ja autoriteetsed eksperdid. Seminarid toimuvad Moskvas ja Venemaa linnades koostöös kohalike pedagoogide täiendõppe instituutidega. Sellest saidi jaotisest leiate teavet möödunud ja tulevaste seminaride kohta ning registreeruge Moskvas toimuvatel üritustel osalemiseks. Teises linnas kavandatavast seminarist osavõtmiseks võtke ühendust vastava täiendusõppeasutusega.
Kirjastuse "Loomekeskus SPHERE" kavandatavad koolitused, seminarid ja veebiseminarid
Veebiseminarid kirjastuselt "TC SPHERE"
Kirjastus "TC SFERA" käivitab Venemaa piirkondades haridusprojekti: eelkooliealiste spetsialistide täiendkoolitus veebiseminaride vormis.
Veebiseminaril osalejatele toimub suhtluskvaliteedi kontrollimiseks eelnev tehniline aktiveerimine ning pärast iga loengut on kuulajatel võimalik seda salvestusel jälgida. Link veebiseminarile saadetakse eelnevalt registreerimisvormis märgitud meiliaadressile. Veebiseminari lõpus saadetakse osalejatele elektrooniline tõend. Valitud veebiseminaril osalemiseks saad kandideerida, täites registreerimisvormi.
Ülevenemaaline seminar "Koolieelse hariduse arendamine praeguses etapis"
Tuletame meelde, et ülevenemaaline seminar toimub iga aasta mais. Seminaril esinevad Venemaa alushariduse juhtivad eksperdid, teadlased ja praktikud. Seminaril osalejatele pakutakse soodustingimusi.
Seminar toimub Moskva lähedal Povedniki koolituskeskuses. Mitteresidentidest osalejatele antakse võimalus ööbida koolituskeskuse hotellis.
Eelkooliealiste laste kõne arendamise põhisuunad
Arst ped. Teadused, professor, RAO Lapsepõlve Psühholoogiliste ja Pedagoogiliste Probleemide Instituudi kõne- ja loomevõime arendamise labori juhataja, IASPE akadeemik.
Väga populaarne kogu Venemaa õpetajate seas, kes on oma elu pühendanud eelkooliealiste laste kõne arendamisele.
“Metoodilise tegevuse korraldamine. Haridushariduse föderaalse haridusstandardi rakendamine ja õppeprotsessi uuendamine. Ksenia Jurjevna Belaja autoriseminar
, pedagoogikateaduste kandidaat, Venemaa austatud õpetaja, Venemaa valitsuse hariduspreemia laureaat, osana föderaalse riikliku haridusstandardi rakendamisest, viib koos kirjastusega “Loomekeskus SFERA” läbi seminar juhtidele, vanempedagoogidele ja metoodikutele alushariduse teemal.
Seminar koosneb kahest õppetunnist Seminari kogukestus on 8 akadeemilist tundi.
Seminaril osalejad saavad isikupärastatud tunnistused.
Programmi “Lasteaed - rõõmu maja” autorikursus
Autoriseminarid Kolesnikova E.V. programmi "Matemaatilised sammud" järgi
Haridusprotsessi mudelite väljatöötamine föderaalse osariigi haridusstandardi alusel
Kutsume teid seminarile ,
Moskva Riikliku Pedagoogikaülikooli Pedagoogika ja Psühholoogia Instituudi alushariduse juhtimise osakonna juhataja, Ph.D. ped. Teadused, korrespondentliige. MANPO, paljude kirjastuse "TC SPHERE" välja antud raamatute autor ja autor.
Osalejad saavad tunnistuse 18 akadeemilise tunni eest: 4 tundi - töötuba, 14 tundi - iseseisva projekti väljatöötamist.
"Föderaalse osariigi eelkoolihariduse standardi nõuete täitmine osaprogrammi "Laps otsingumaailmas" rakendamise osana"
Osana riikliku koolieelse hariduse haridusstandardi rakendamisest ja piirkondades eeskujulike haridusprogrammide projektide, aga ka osaliste programmide arutelust, korraldab SFERA loomekeskuse koolieelne haridusasutus juhtidele seminari. , koolieelse hariduse vanempedagoogid ja metoodikud teemal: "Föderaalse osariigi eelkoolihariduse standardi nõuete järgimine rakendamise osana" .
Programmi autorid:
"Väikelaste arendamine ja harimine koolieelse hariduse föderaalse haridusstandardi rakendamise kontekstis"
Kutsume teid seminarile "Väikelaste arendamine ja harimine koolieelse hariduse föderaalse haridusstandardi rakendamise kontekstis", mis toimub Moskvas.
Parandus- ja arendustöö põhisuunad koolieelsetes lasteasutustes
Tantsyura Snezhana Jurievna- ajakirja "Logopeed" peatoimetaja, Ph.D. ped. Teadused, riikliku autonoomse asutuse IPK DSZN "Moskva linna sotsiaalkindlustussüsteemi juhtimispersonali ja spetsialistide ümber- ja täiendõppe instituut" psühholoogia ja pedagoogika osakonna dotsent, kõrgeima kategooria õpetaja-logopeed .
Seminar mis tahes teemal koosneb kahest sessioonist 8 akadeemilist tundi.
Seminaril osalejad saavad isikupärastatud sertifikaadid.
Lapse kõne arengu küsimused. Autoriseminarid Gromova O.E.
- Venemaa Haridusakadeemia paranduspedagoogika instituudi vanemteadur, pedagoogikateaduste kandidaat, dotsent, ajakirja "Maiustused", ajakirja "Logopeed" lisade tegevtoimetaja, raamatute, visuaalse materjali ja käsiraamatute autor mõeldud kõnearenduse tundide läbiviimiseks eelkooliealiste lastega ja leksikaalse materjali konsolideerimiseks.
Olga Petrovna Radõnova “Muusikalised meistriteosed”.
- pedagoogikateaduste doktor, professor, juhataja. Moskva Riikliku Pedagoogilise Ülikooli eelkooliealiste laste esteetilise kasvatuse osakond, autor.
Kirjanduse õpetamise meetodid on pedagoogikateadus, mille aineks on koolinoorte kirjanduse kui akadeemilise õppeaine harimise sotsiaalne protsess ja mille ülesandeks on selle protsessi seaduspärasuste avastamine, et seda paremini õigesti suunata.
Tüflopedagoogika kui üks pedagoogikateaduse harusid on tihedalt seotud kogu psühholoogiliste, pedagoogiliste ja eridistsipliinide blokiga. Korrektsioonil, mis on ühtse pedagoogilise protsessi lahutamatu osa, sellele toetumine, on kõige tihedam seos üldpedagoogikaga, mis määrab noorema põlvkonna õpetamise ja kasvatamise eesmärgid, eesmärgid, sisu, vormid ja meetodid ning noorema põlvkonna mitmekülgse arengu. lapse isiksus.
Logopeediline töö hõlmab mitte ainult kõnehäirete, vaid ka laste isiksuse parandamist tervikuna. Ainult kompleksne mõju lapsele võib saavutada kõne arengu eduka dünaamika. Kõnekahjustuse ületamiseks kasutatavate parandustööde meetodite ja tehnikate komplekt ei mõjuta mitte ainult kõnedefektide parandamist, vaid ka teatud vaimsete protsesside kujunemist, ettekujutust ümbritsevast maailmast, käitumisoskuste kujunemist ja isikliku kultuuri aluseid. . Logopeedi korrektsioonitöö käigus suureneb laste tervise hoidmise sotsiaalne ja pedagoogiline tähendus.
Kultuuri- ja vabaajategevuse korraldamine eeldab õpetajalt erinevate laste kasvatamise ja õpetamise meetodite loovat modelleerimist. Meetodite valik sõltub vaba aja tegevuste sisust, laste ja noorukite vanusest ning kasutatavast vaba aja korraldamise vormist.
Föderaalse osariigi haridusstandardite tugisüsteemi sotsiaalõpetaja eesmärk on korraldada aktiivset koostööd nii haridusorganisatsiooni administratsiooni, õpetajate, õpilaste ja vanemate vahel kui ka väliste sotsiaalsete struktuuride vahel üldharidusasutuse arendamiseks.
Esitame teie tähelepanu veebiseminari, mis kirjeldab üksikasjalikult õpetaja-juhendaja tegevust laste saatmisel põhi-, kesk- ja gümnaasiumis, kirjeldab juhendaja isiku- ja tegevusomadusi, tema funktsioone ja ülesandeid õppeprotsessis.
Mõistel "psühholoogia" on nii teaduslik kui ka igapäevane tähendus. Esimesel juhul kasutatakse seda vastava teadusliku distsipliini tähistamiseks, teisel - üksikisikute ja inimrühmade käitumise või vaimsete omaduste kirjeldamiseks.
Koolipsühholoogiateenuste diagnostika põhieesmärk on uurida, kuidas konkreetne laps õpib ja tajub keerulist teadmiste maailma, sotsiaalseid suhteid, teisi inimesi ja iseennast, kuidas kujuneb konkreetse õpilase terviklik ideede ja suhete süsteem ning kuidas kujuneb tema individuaalsus.
Tervist säästvat tööd eelkooliealiste lastega tuleks teha igakülgselt. Selles töös peaksid osalema nii pedagoogilised kui ka meditsiinitöötajad: hariduspsühholoog, logopeed, kasvataja, kehalise kasvatuse juhendaja, muusikajuht.
Kuupäev:
24.12.2019 18:00
Kui te ikka veel neid küsimusi esitate, siis meie meistriklass on teie jaoks õige.
Meistriklass on pühendatud interaktiivsete ja animeeritud esitluste loomise teemale, mis sobivad igat tüüpi õppetundideks, mis vastavad föderaalsele osariigi haridusstandardile.
Kuupäev:
22.12.2019 17:00
Motivatsioonile pööratakse nüüd palju tähelepanu. Kuna üha rohkem on ahvatlusi, mis motiveerivad õpilasi õppima. Vanad motivatsioonimeetodid praegu ei tööta.
Veebiseminaril saate teada, millised motivatsioonimeetodid on tänapäeval asjakohasemad.
Kuupäev:
19.12.2019 18:00
Siiani pole veebipõhise õppe osas üksmeelt. Õpetajad jagunevad kahte leeri: need, kes kasutavad klassiruumis veebiõpet, aga ka multimeediatehnoloogiaid, ja need, kes on IKT kasutamise vastu klassis.
Oma veebiseminaril vaatleme traditsiooniliste ja uudsete lähenemiste ühendamise võimalusi hariduses, räägime IKT efektiivsest kasutamisest tänapäevastes tundides ning arutame parimate viiside üle, kuidas tutvustada veebipõhist õpet tänapäeva koolides.
Kuupäev:
17.12.2019 18:00
Inimesed on lugenud kümneid sajandeid, kuid alles meie ajal on lugemiskiiruse suurendamise küsimus nii teravaks muutunud. Selle peamiseks põhjuseks on infomahu järsk, “laviinilaadne” kasv, mille assimileerimine ja haldamine eeldab info arengu olulist kiirendamist. Kui täiskasvanu suudab uute tingimustega iseseisvalt ja kiiresti kohaneda, siis lastele tekitab kiire lugemine ja lugemiskiiruse suurendamine palju probleeme. Vnbinaril vaatleme põhivõtteid, mis aitavad teil teksti kiiresti lugeda ja samal ajal ka selle tähendust õppida. Veebiseminar pole kasulik mitte ainult õpetajatele, vaid ka lapsevanematele.
Kuupäev:
15.12.2019 14:00
Koolilapse universaalse õppetegevuse arendamine on föderaalse osariigi haridusstandardi prioriteetne suund, kuna materjali kvaliteetse õppimise aluseks on sisukas lugemine.
Tänapäeval muutub lapses lugemisarmastuse juurutamine, aga ka teksti, selle idee ja infoväärtuse mõistmise õpetamine üha keerulisemaks. Meie veebiseminar keskendub lastele mõtestatud lugemise õpetamise teemale. Vaatleme eri vanuses lastega tundides kasutatavaid võtteid ning räägime erinevatest lähenemistest, kuidas õpetada lapsi mõtestatult lugema tekste.
Kuupäev:
12.12.2019 17:00
Peagi algavad uusaastapuhkused ja kõik haridusasutused valmistavad ette erinevaid üritusi. Ja pühademeeleolu on suureks abiks haridusele, kultuuri parandamisele ja isegi kontakti loomisele probleemsete laste ja vanematega. Meie veebiseminaril saate teada, kuidas muuta pühad mitte ainult nauditavaks, vaid ka kasulikuks
Kuupäev:
10.12.2019 18:00
Kõik lapsed armastavad joonistada. Kuid mõnikord ei saa laps seda, mida ta tahab. Või äkki pole tal piisavalt tuttavaid viise enda väljendamiseks? Siis saad inspireerida teda katsetama erinevate tehnikatega, mille hulgast leiab ta kindlasti oma lemmiku. Ebatraditsiooniliste võtetega joonistamine avab laste kujutlusvõimele laia ruumi, annab võimaluse loovusest haarata, arendada kujutlusvõimet, näidata üles iseseisvust ja algatusvõimet ning väljendada oma individuaalsust. Veebiseminar on kasulik õpetajatele, psühholoogidele, logopeedidele ja lastevanematele, arutatakse näidete varal materjale, tehnikaid ja võtteid.
Kuupäev:
08.12.2019 16:00
Peenmotoorika arengutase on üks lapse intellektuaalse koolivalmiduse näitajaid.
Ettevalmismatus kirjutamiseks, peenmotoorika, visuaalse taju ja tähelepanu ebapiisav areng võib põhjustada negatiivset suhtumist õppimisse ja lapse ärevat seisundit koolis.
Veebiseminaril saavad kuulajad teada, kuidas tavatuid võtteid kasutades arendada eelkooliealiste laste käteliigutuste sujuvust, täpsust ja koordinatsiooni, arendada visuaalset koordinatsiooni ja ruumilist orientatsiooni paberilehel.
Kuupäev:
05.12.2019 18:00
Kahjuks ümbritseb meid ja meie lapsi agressioon. Agressiivsus inimkäitumises võib olla kaitsev, sageli nimetatakse "agressiivseks" lapsi, kes tunnevad end ebamugavalt ja kellel on probleeme eakaaslaste ja täiskasvanutega suhtlemisel. Miks muutub laps agressiivseks, kas sellise käitumise põhjused on alati välised tegurid, mida sel juhul teha, kuidas aidata? See kõik ei valmista muret ainult vanematele, lastele, vaid ka õpetajatele. Veebiseminar aitab leida vastused neile küsimustele.
Agressiivne käitumine: mõiste, liigid ja peamised põhjused.
Agressiivsus lastel erinevas vanuses.
Laste agressiivsuse tuvastamise meetodid.
Agressiivsete ilmingute leevendamise viisid.
Psühhoprofülaktilise töö juhised.
Kuupäev:
03.12.2019 17:00
Pole saladus, et testid ja eksamid tekitavad lastes teatud psühholoogilist pinget.
Ühest küljest võib see pinge last segada ja demoraliseerida, teisalt on eksamid hea viis iseloomu tugevdamiseks. Kuidas panna eksamid karastama, kahjustamata ei psüühikat ega õppekvaliteeti, vaid vastupidi, stimuleerida aktiivset õppimist ja sellest räägime veebiseminaril.
Kuupäev:
01.12.2019 16:00
Töö on peamine muutev jõud, mis on muutnud meie eluviisi praeguseks. Ja kõik igapäevased mugavused, mis meil on, on tohutu hulga inimeste töö tagajärg erinevates tegevusvaldkondades. Kuidas rääkida, näidata ja õpetada austama teiste inimeste tööd; kuidas sellesse õppeprotsessi kaasata – sellest räägitakse meie veebiseminaril.
Kuupäev:
28.11.2019 19:00
Kus saab praegu kõige sagedamini koolilapsega kohtuda? Kaubanduskeskused? Kool? Tänav? Ei, enamasti veedavad kaasaegsed õpilased aega sotsiaalvõrgustikes. Seal on huvitav, saad olla sina ise, see on lõbus... Miks me ignoreerime seda õpilastega suhtlemise viisi?
Meie veebiseminar keskendub õpetajate ja õpilaste kvaliteetse suhtluse teemale erinevates sotsiaalvõrgustikes. Vaatame, kuidas kasutada VKontakte'is kleebiseid julgustuse ja lisamotivatsioonina, koostame Instagrami klassikaliste teoste põhjal ülesandeid ja vaatame, millised funktsioonid võivad meile sobida kooliõpilaste kognitiivse tegevuse tõhustamiseks. Sotsiaalsed võrgustikud peaksid haridusprotsessis olemas olema.
2017. aastal pakub õpetajatele ja pedagoogidele mõeldud veebileht teile harivaid, metoodilisi ja harivaid veebiseminare. Saate registreeruda tulevastele veebiseminaridele või vaadata möödunud seminaride salvestusi. Kuidas seda teha ja tunnistust saada.
Osalemise reeglid
- veebiseminaril osalemine ja aktiivne osalemine - tasuta;
- Vajalik eelregistreerimine;
- paljusid veebiseminare saab vaadata salvestatult;
- Peaaegu 10-aastase ajalooga meediasaidilt saate elektroonilise veebiseminari kuulaja sertifikaadi hinnaga 150 rubla. Internetis osalemisel on allahindlused.
Meie veebiseminarid
- on asjakohased ja sisaldavad palju kasulikku teavet;
- viivad läbi oma ala professionaalid;
- toimuvad otseülekandes: kuulajad saavad omavahel suhelda ja lektorile küsimusi esitada.
Kuidas saada sertifikaati?
Tulevase veebiseminari jaoks:
Makseinfo saadame kõikidele registreerunud kuulajatele peale veebiseminari.
Eelmise veebiseminari jaoks:
Meie saidi missiooniks on pakkuda metoodilist abi kõigile õppetööga seotud isikutele, mistõttu viime õpetajatele läbi tasuta veebiseminare koos tunnistuse väljastamisega soodsa ja igale õpetajale jõukohase hinnaga.
Kõik võivad osaleda meie veebiseminaridel:
- algklasside õpetajad;
- vene keele ja kirjanduse õpetajad;
- inglise keele õpetajad;
- pedagoogid
- ja kõigi teiste ainete õpetajad.
Enamik saidil olevaid veebiseminare on mõeldud laiale vaatajaskonnale ja võivad olla kasulikud nii mis tahes eriala õpetajatele kui ka haridusasutuste administratsiooni esindajatele.
Miks osaleda veebiseminaridel
- Olge teadlik uutest meetoditest, tehnoloogiatest ja õpetamistehnikatest.
- Tutvuge uute haridusvaldkonna tööriistade ja toodetega ilma isiklikult spetsiaalsetel näitustel osalemata.
- Võimalus kuulata ja suhelda professionaalidega, saada inspiratsiooni, ammutada uusi ideid, leida mõttekaaslasi.
- Sertifikaadiga - sertifitseerimiseks või ergutusmaksete eest punktide saamiseks. Olenevalt piirkonnast ja kategooriast võidakse veebiseminaridel osalemise eest punkte anda.
Väärtustame teie aega, seetõttu:
- Valime kõlarid hoolikalt;
- Pakume kiiret tehnilist tuge;
- Sertifikaadid saadame kiiresti.
Didaktilised ja rollimängud eelkooliealiste laste kunstilise ja esteetilise kasvatuse vahendina.
20. november 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
"Sunnitud" kaasamine. “Erilised lapsed” ilma puudeta lasteaias.
13. november 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
N.M. Barinova, hariduspsühholoog, Loomuliku Arengu ja Laste Tervise Keskuse psühholoogilise osakonna juhataja. Abi murelikele lastele. Laste hirmude ennetamine. Konsultatsioon koolieelse lasteasutuse õpetajatele.
6. november 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
Laste turvalisuse tagamine lasteaias. Õpetaja töö sisu.
29. oktoober 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
Parandus- ja arendustöö meetodid puuetega lastega kaasamise tingimustes.
23. oktoober 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng: väärtussüsteemi kujunemine koolieelses eas.
N.V. Mikljajeva, Ph.D., Moskva Riikliku Pedagoogilise Ülikooli Lapsepõlve Instituudi professor. Kaasava koolieelse rühma töökorraldus.
2. oktoober 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
G.V. Glushkova, Ph.D., vanemõpetaja, Riigieelarvelise Õppeasutuse Keskkool nr 1598, Moskva. Kognitiivse ja uurimusliku tegevuse tundide korraldamine koolieelsetes rühmades IKT abil.
26. september 13.30-15.30 (Moskva aja järgi)
E.A. Gomonova, Moskva Kirde haldusringkonna 6. eelkooli GBOU kooli nr 962 muusikajuht, kõrgeim kvalifikatsioonikategooria, ajakirja Musical Director toimetuse liige. Tsükogrammi koostamine ja muusikajuhi töö planeerimine vastavalt Federal State Educational Standardi nõuetele (veebiseminari uuendatud versioon, mis põhineb väljaandel ajakirjas “Muusikaline juht” nr 08, 2019).
19. september kell 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
E.V. Solovjova, Ph.D., arengupsühholoog, Pereabi Psühholoogilise Keskuse “Kontakt” juhataja. Mis on õppetsüklid ja kuidas neid planeerida?
24. aprill 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
N.V. Mikljajeva, Ph.D., Moskva Riikliku Pedagoogilise Ülikooli Lapsepõlve Instituudi professor. Individuaalne lähenemine vaimse alaarenguga lastele üldises arendusrühmas.
18. aprill 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
G.V. Glushkova, Ph.D., vanemõpetaja, Riigieelarvelise Õppeasutuse Keskkool nr 1598, Moskva. Eelkooliealiste lastega parandustöö korraldamise tunnused koolieelses kasvatuse kehalise kasvatuse tundides. Materjalide komplekt sisaldab G.V. Glushkova koolitusjuhendit. "Näidustused ja vastunäidustused kehaliste harjutuste tegemiseks eelkooliealiste laste luu- ja lihaskonna häirete korral."
10. aprill 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
Laste kommunikatiivne ja kõne areng läbi teatritegevuse.
03. aprill 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
N.M. Barinova, hariduspsühholoog, Loomuliku Arengu ja Laste Tervise Keskuse psühholoogilise osakonna juhataja. Õpetaja ja õpilaste vanemate vahelise suhtluse psühholoogilised aspektid.
28. märts kell 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
E.V. Solovjova, Ph.D., arengupsühholoog, Pereabi Psühholoogilise Keskuse “Kontakt” juhataja. Täiskasvanute töö austuse kasvatamine. Eelkooliealise lapse töö tutvustamine.
21. märts kell 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
N.M. Barinova, hariduspsühholoog, Loomuliku Arengu ja Laste Tervise Keskuse psühholoogilise osakonna juhataja. Laste agressiivsus. Kes on süüdi ja mida teha?
14. märts 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
N.V. Mikljajeva, Ph.D., Moskva Riikliku Pedagoogilise Ülikooli Lapsepõlve Instituudi professor. Individuaalse õppemarsruudi väljatöötamine puuetega koolieelikutele.
28. veebruar kell 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
S.G. Rozova, täiendusõpetaja; asetäitja ajakirja “Laps lasteaias” peatoimetaja. Vene mustrite vikerkaar. Dekoratiivse joonistamise meistriklass.
19. veebruar kell 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
Meistriklass: ideid eksklusiivseteks kingitusteks 8. märtsiks.
13. veebruar 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
T.I. Grizik, Ph.D., teadus- ja metoodikaajakirja “Koolieelne haridus” peatoimetaja, föderaalse riigieelarvelise institutsiooni “Lapsepõlve- ja perekonnauuringute instituut” erialase täiendõppe ja uuendustegevuse labori juhtivteadur ja Venemaa Haridusakadeemia haridus”. Lähenemisviisid koolieelsete laste sidusa kõne arendamiseks. 2. osa – Dialoogiline kõne.
7. veebruar kell 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
E.V. Solovjova, Ph.D., arengupsühholoog, Pereabi Psühholoogilise Keskuse “Kontakt” juhataja. Eelkooliealiste laste ruumilise kujutlusvõime arendamine.
29. november 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
N.I. Titova, Ph.D., kõrgeima kvalifikatsioonikategooria õpetaja, defektoloog, spetsialist pedagoogilise protsessi korraldamise uuenduslike meetodite juurutamise ning kirjaoskuse ja matemaatika õpetamise alal eelkooliealistele ja algkooliealistele lastele. Kaasaegsed tehnikad koolieelikutega õppetööks. Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng.
12. november 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
T.I. Grizik, Ph.D., teadus- ja metoodikaajakirja “Koolieelne haridus” peatoimetaja, föderaalse riigieelarvelise institutsiooni “Lapsepõlve- ja perekonnauuringute instituut” erialase täiendõppe ja uuendustegevuse labori juhtivteadur ja Venemaa Haridusakadeemia haridus”. Lähenemisviisid koolieelsete laste sidusa kõne arendamiseks. 1. osa – Monoloogkõne.
8. november 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
G.V. Glushkova, Ph.D., õpetaja-korraldaja, GBOU kooli nr 1598 eelkooli osakond, Moskva. Koolieelsete lasteasutuste ehitustööde liigid. Tüsistusjooned. Meistriklass "Loss".
1. november 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
S.G. Rozova, täiendusõpetaja; asetäitja ajakirja “Laps lasteaias” peatoimetaja. Lihtne joonistada! Graafilise joonistamise tehnikate meistriklass.
25. oktoober 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
G.V. Glushkova, Ph.D., õpetaja-korraldaja, GBOU kooli nr 1598 eelkooli osakond, Moskva. Kaasaegsed lähenemisviisid koolieelsete laste kehalise kasvatuse korraldamiseks koolieelsetes haridusasutustes.
18. oktoober 13.00 - 15.00 (Moskva aja järgi)
E.V. Solovjova, Ph.D., arengupsühholoog, Pereabi Psühholoogilise Keskuse “Kontakt” juhataja. Loogilise mõtlemise arendamine koolieelikutel.
15. oktoober 13.00 - 15.00 (Moskva aja järgi)
T.I. Grizik, Ph.D., teadus- ja metoodikaajakirja “Koolieelne haridus” peatoimetaja, föderaalse riigieelarvelise institutsiooni “Lapsepõlve- ja perekonnauuringute instituut” erialase täiendõppe ja uuendustegevuse labori juhtivteadur ja Venemaa Haridusakadeemia haridus”. Variatiivsuse põhimõtte rakendamine eelkooliealiste laste kõne arengus.
4. oktoober 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
N.I. Titova, Ph.D., kõrgeima kvalifikatsioonikategooria õpetaja, defektoloog, spetsialist pedagoogilise protsessi korraldamise uuenduslike meetodite juurutamise ning kirjaoskuse ja matemaatika õpetamise alal eelkooliealistele ja algkooliealistele lastele. Laste tegevuse korraldamise kaasaegsed vormid: projekt ja üritus. Lastekogukonna hariduspotentsiaal.
27. september 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
E.V. Solovjova, Ph.D., arengupsühholoog, Pereabi Psühholoogilise Keskuse “Kontakt” juhataja. Matemaatiliste kontseptsioonide kujundamine vastavalt föderaalse osariigi haridusstandardile.
20. september kell 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
G.V. Glushkova, Ph.D., õpetaja-korraldaja, GBOU kooli nr 1598 eelkooli osakond, Moskva. Psühholoogilise ja pedagoogilise toe korraldamine varases ja algkooliealiste laste kohanemisel koolieelses hariduses.
26. aprill 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
S.G. Rozova, täiendusõpetaja; ajakirja “Laps lasteaias” toimetaja. Rakendus. Kuidas õpetada lapsi lõikama.
19. aprill 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
S.I. Semenaka, Ph.D., Armaviri Riikliku Pedagoogikaülikooli koolieelse ja alghariduse pedagoogika ja tehnoloogiate osakonna dotsent, Vene Föderatsiooni austatud õpetaja. Eelkooliealiste laste sotsiaalne ja kommunikatiivne areng: tehnoloogiad agressiivsete ilmingute ennetamiseks ja korrigeerimiseks.
12. aprill 13.00-15.00 (Moskva aja järgi)
N.V. Mikljajeva, Ph.D., Moskva Riikliku Pedagoogilise Ülikooli Lapsepõlve Instituudi professor. Tööprogrammide koostaja õpetajatele ja lasteaiaspetsialistidele.