Riigieelarveline erialane kõrgharidusasutus
"VOLGOGRADI RIIKLIK MEDITSIINIÜLIKOOL"
Riigieelarveline kutsekõrgharidusasutus Volga Riiklik Meditsiiniülikool Venemaa Tervise- ja Sotsiaalarengu Ministeeriumi juures
SISEHAIGUSTE PROPEEDUUTIIKA OSAKOND
Päevik
1. aasta tööstuspraktika
« Nooremmeditsiinipersonali assistent
(teraapia)".
Õpilane ______________________________
Grupid________ Kursus ________________
Meditsiiniteaduskond
Praktikabaas:_________________________
Praktikaperiood: ________ kuni _________
Volgograd 2012
1. Praktika “Noormeditsiini assistent” eesmärgid ja eesmärgid.
Harjutage eesmärke on teoreetilise koolituse kinnistamine ja süvendamine, patsientide hooldamise oskuste omandamine, meditsiiniseadmete ja -instrumentide kasutamine, iseseisva erialase tegevuse kogemus nooremmeditsiinipersonali töövaldkonnas haigla tegevuses vahetu osalemise kaudu, patsiendi tervise taastamisele ja parandamisele suunatud erialal tööks vajalike kompetentside arendamine.
Hariduspraktika eesmärgid
Teadmiste kinnistamine ja süvendamine töö põhietappide (sisu), erinevate elundite ja süsteemide haigustega patsientide jälgimise ja hooldamise tunnuste kohta nooremmeditsiinipersonali ametikohalt;
Meditsiiniorganisatsioonide meditsiinitöötajate töö korraldamise võimete kujundamine, funktsionaalsete kohustuste ja nende rakendamise optimaalse algoritmi kindlaksmääramine;
Töötervishoiu ja tööohutuse meetmete korraldamise, kutsehaiguste ennetamise, nõuete täitmise jälgimise ja keskkonnaohutuse tagamise võimete kujundamine.
Haigla struktuuri ning selle põhiüksuste organisatsioonilise ja funktsionaalse süsteemi uurimine;
Meditsiinilise deontoloogia ja eetika põhimõtete juurutamine üliõpilastesse;
Teaduskirjanduse analüüs ja konspektide koostamine kirurgiliste patsientide hooldamise kaasaegsete probleemide kohta.
1. Tööstuslik praktika raviosakonnas kestab 10 päeva (60 tundi). Õpilased teevad nooremmeditsiinitöötajate tööd (nooremõde, perenaise õde)
2. Õpilased on kohustatud pidama igapäevast päevikut tehtud tööde registreerimiseks. Registreeritakse päevas tehtud töö maht, kirjeldatakse läbiviidud tegevuste meetodeid ja meditsiiniliste manipulatsioonide tehnikat. Päevik kinnitatakse igapäevaselt praksise vahetu juhendaja õe allkirjaga.
3. Viimasel praktikapäeval kirjutab osakonna õde õpilaste päevikusse kirjelduse, kus hindab nende tööd ja praktikal omandatud praktilisi oskusi.
4. Praktika lõpus sooritavad üliõpilased vastavalt ajakavale testi, mis arvestab päeviku pidamise iseärasusi ja kvaliteeti.
Loetelu praktilistest oskustest, mida tuleb protsessi käigus omandada
läbivad tööstusliku praktika.
1. Palati sanitaar- ja hügieenitingimuste jälgimine.
2.Voodipesu vahetus.
3.Aluspesu vahetus.
4. Voodipaigutus.
5. Patsientide sanitaarravi läbiviimine (juuste, küünte lõikamine, hügieenivanni tegemine).
6. Öökappide sanitaarseisundi jälgimine.
7. Juuste ja kõrvade hooldus.
8. Tilkade silma panemine ja silmade loputamine. Võimalus asetada tuubi ja silmalabida abil silmasalvi alumise silmalau taha.
9. Nahahooldus. Igapäevane tualettruum.
10. Raskesti haigete patsientide suuõõne ravi.
11 Haigete pesemine.
12. Anuma, pissuaari varustamine, nende desinfitseerimine.
13. Lamatiste ennetamine ja ravi. Kummist ringi kasutades.
14. Uriini- ja roojapidamatusega patsientide hooldus.
15. Patsiendi välimuse ja seisundi jälgimine.
16. Impulsi määramine radiaalarteril, selle omadused, graafiline salvestamine.
17. Hingamisliigutuste loendamine, graafiline salvestamine. Abi õhupuuduse korral.
18. Raskesti haigete patsientide toitmine.
19. Kontroll patsientide külastamise ja neile toidu üleandmise üle.
20.Haigete transport.
21. Ravimite säilitamise reeglid.
22. Ravimite jaotamine individuaalse skeemi järgi.
23. Osalemine palatite koristamisel.
24. Toidujagamisel osalemine.
25. Desinfektsioonivahendi valmistamine. lahendusi.
30. Taskuinhalaatori kasutamine.
26. Tilkade sisestamine silma, kõrva, ninna.
27. Sinepiplaastrite paigaldus.
28. Kohaliku soojendava kompressi panemine.
29. Külma kompressi tegemine.
30. Soojenduspadja ettevalmistamine ja serveerimine patsiendile.
31. Jääkoti pealekandmine ja patsiendile andmine.
32. Hapnikravi läbiviimine mitmel viisil. Ohutusabinõud hapnikuravi korral.
33. Vererõhu mõõtmine
34. Vererõhu ja pulsi mõõtmise tulemuste registreerimine.
35. Kehatemperatuuri mõõtmine ja tulemuste salvestamine.
36. Antropomeetrilised mõõtmised.
37. Suuõõne uuringu läbiviimine.
38. Palavikuga patsientide hooldamine.
39. Zimnitski testi läbiviimine.
40. Kummist žguti paigaldamine õlale.
41. Kopsude kunstliku ventilatsiooni läbiviimine mannekeenidel.
42. Kaudse südamemassaaži tegemine mannekeenidel.
43. Surevate patsientide eest hoolitsemine.
44. Surma tuvastamine ja surnukeha käitlemine.
Töökohustus nr 1 | |
Töökohustuse kuupäev Aeg Vastutava õe täisnimi | 1.1 Ohutusjuhendamine. 1.2 Teraapiaosakonna töökorralduse uurimine. 1.3 Nooremõe töökorralduse uuring (lisa nr 1) 1.3.1 Töökoha varustus. 1.3.2 .Nooremõe funktsionaalsed kohustused ja õigused. |
1.4 Töö lõpetatud. |
|
Valveõde värvimine |
|
Töökohustus nr 2 | |
Töökohustuse kuupäev Aeg Vastutava õe täisnimi | 1.1 Raviosakonna sanitaar-epidemioloogilise režiimi uuring (lisa nr 2, joon. 1) 1.2 Patsientide ravitoitmise korraldamine (lisa nr 3). 1.3. Väärinformatsiooni uurimine. selles tervishoiuasutuses kasutatavad vahendid (lisa nr 2). 1.4. Erinevate (transporditavate ja mittetransporditavate) patsientide transpordimeetodite valdamine. (Lisa, joon. 2). |
1.4 Töö lõpetatud. |
|
Valveõde värvimine |
|
Töökohustus nr 3 | |
Töökohustuse kuupäev Aeg Vastutava õe täisnimi | 1. Raviosakonna patsientide toitlustamise korraldamine (lisa nr 3). 2 . Baaridaami funktsionaalsed kohustused. 2.1 . Söögitoa ja jaotusala puhastamise reeglid ja liigid. 2.2 . Nõude märgistamine söögitoas. 2.3 . Kasutatud nõude töötlemine. 2.4 . Raskesti haigete patsientide toitmine. 2.5 . Dieedi- ja ravitabelid. |
1.5 Töö lõpetatud. |
|
Valveõde värvimine |
|
Töökohustus nr 4 | |
Töökohustuse kuupäev Aeg Vastutava õe täisnimi | 1. Termomeetria läbiviimise reeglid. Temperatuurilehe täitmise reeglid. (Lisa nr 5, joon. 3) 2 . Koduperenaise töökorraldus ja funktsionaalsed kohustused. 2.1 .Puhta pesu hoidmise reeglid. 2.2. Musta pesu hoiustamise ja pesulasse üleandmise reeglid. 2.3. Õdede töö juhendamine. |
1.4 Töö lõpetatud. |
|
Valveõde värvimine |
|
Töökohustus nr 5 | |
Töökohustuse kuupäev Aeg Vastutava õe täisnimi | 1 . Terapeutilise osakonna õdede funktsionaalsed kohustused ja töökorraldus. 1.1. Koristustööde läbiviimise reeglid ja liigid osakonnas, palatites, koridorides, vannitubades, abiruumides (esialgne, jooksev, lõplik, üldine). 1.2 . Isikliku hügieeni ja patsiendihooldusvahendite desinfitseerimine. |
1.5 Töö lõpetatud. |
|
Valveõde värvimine |
|
Töökohustus nr 6 | |
Töökohustuse kuupäev Aeg Vastutava õe täisnimi | 1 . Patsientide ravitoitmise korraldamine osakonnas (lisa nr 3). 2. Meetmed patsiendi isikliku hügieeni tagamiseks (lisa nr 6, joonis 5) |
1.2 Töö lõpetatud. |
|
Valveõde värvimine |
|
Töökohustus nr 7 | |
Töökohustuse kuupäev Aeg Vastutava õe täisnimi | 1.1. Kopsuhaigustega patsientide vaatluse ja hoolduse tunnused. 1.1.1. Palavikuga patsientide eest hoolitsemine. 1.2. Endokriinsüsteemi haigustega patsientide jälgimise ja hooldamise tunnused 1.3. Raskesti haigete patsientide hooldamise tunnused |
1.2 Töö lõpetatud. |
|
Valveõde värvimine |
|
Töökohustus nr 8 | |
Töökohustuse kuupäev Aeg Vastutava õe täisnimi | 1. Seedetrakti haigustega patsientide jälgimise ja hooldamise tunnused. 1.1. Patsientide ettevalmistamine seedesüsteemi röntgen-, endoskoopilisteks ja ultraheliuuringuteks. 1.2. Dieetoitumise tunnused. 1.3.Raskelt haigete patsientide hoolduse omadused. |
1.2 Töö lõpetatud. |
|
Valveõde värvimine |
|
Töökohustus nr 9 | |
Töökohustuse kuupäev Aeg Vastutava õe täisnimi | 1. Südamepatsientide jälgimise ja hoolduse tunnused. 1.1. Vererõhu mõõtmine, pulsilugemine. 1.2. Uriini eritumise mõõtmine. 1.3. Hapnikravi metoodika. 1.4. Toitumisrežiimi tunnused. 1.5. Raskesti haigete patsientide hooldamise tunnused (joon. 6,7,8,9,10,11). |
1.2 Töö lõpetatud. |
|
Valveõde värvimine |
|
Töökohustus nr 10 | |
Töökohustuse kuupäev Aeg Vastutava õe täisnimi | 1. Kuseteede haigustega patsientide jälgimise ja hooldamise tunnused. 1.1. Uriini eritumise ja tarbitud vedeliku mahu mõõtmine. 1.2. Vererõhu mõõtmine ja pulsilugemine. 1.3. Zimnitski testi ja Rehbergi testi läbiviimine. 1.4. Patsientide ettevalmistamine kuseteede röntgen-, radioisotoop- ja ultraheliuuringuteks. 1.5. Dieetoitumise tunnused. 1.6. Raskesti haigete patsientide hooldamise tunnused. |
1.2 Töö lõpetatud. |
|
Valveõde värvimine |
Kokkuvõttev aruanne tehtud tööst.
Nimi | Nõutud |
tehtud |
|
Kätepesu sotsiaalne tase (I tase) | |||
Käsipesu hügieenilisel tasemel (II tase) | |||
Voodipesu vahetus | |||
Aluspesu vahetus | |||
Termomeetria läbiviimine. Temperatuurilehe täitmine | |||
Erinevate kontsentratsioonidega desinfitseerimislahuste valmistamine | |||
Kompressi pealekandmine: külm kuum soojendamine | |||
Funktsionaalse voodi kasutamine | |||
Patsientide sanitaarravi läbiviimine (juuste lõikamine, küüned, hügieenivann). | |||
Patsientide tualettruum (nahahooldus, juuste pesemine). | |||
Suuhooldus raskelt haigetele patsientidele. | |||
Uriini eritumise ja tarbitud vedeliku mahu mõõtmine. | |||
Zimnitski testi läbiviimine. | |||
Rehbergi testi läbiviimine. | |||
Uriini, väljaheidete, röga kogumine laboratoorseteks uuringuteks. | |||
Sinepiplaastrite paigaldamine. | |||
Raskesti haigete patsientide toitmine. | |||
Osalemine ravimite jagamisel. | |||
Patsientide transportimine. | |||
Hapnikravi läbiviimine | |||
Küttepadja täitmine ja serveerimine patsiendile | |||
Jääkoti täitmine ja serveerimine. | |||
Nahahooldus ja lamatiste ennetamine raskelt haigetel patsientidel | |||
Voodipottide ja pissuaaride kasutamine raskelt haigete patsientide hooldamisel |
Küsimuste loetelu õpilastele 1. aasta
tootmispraktika krediidi eest
1. Raviasutuste töö korraldamise põhimõtted.
2. Raviasutuste põhitüübid.
3. Haiglate meditsiiniliste (ravi)osakondade projekteerimine ja varustus.
4. Nooremmeditsiinipersonali töökorraldus
5. Nooremõe ülesanded patsientide hooldamisel.
6. Meditsiinieetika ja deontoloogia.
7. Haigla sanitaarrežiim.
8. Haigla meditsiiniline ja kaitserežiim.
9. Raviasutuse sisekorraeeskiri.
10. Patsientide visiitide korraldamine.
11. Patsiendi sanitaarravi tüübid.
12. Haiglas viibivate patsientide ravitoitmise korraldamine.
13. Terapeutilise toitumise põhimõtted.
14. Kunstliku toitumise mõiste.
15. Toitumine voodihaigetele ja raskelt haigetele patsientidele.
16. Töötavate desinfitseerimislahuste valmistamine.
17. Patsiendi pikkuse ja kehakaalu määramine.
18. Rindkere ümbermõõdu määramine.
19. Hingamisliigutuste arvu loendamine.
20. Patsientide transportimise meetodid.
21. Raske haige patsiendi aluspesu ja voodipesu vahetus.
22. Laeva kohaletoimetamine.
23. Patsiendi pesemine.
24. Suu tualeti läbiviimine.
25. Tilkade silma panemine ja silmade loputamine.
26. Oskus kanda alumisele silmalaule tuubi ja silmalabida abil silmasalvi.
27. Tilkade kõrva panemine.
28. Kõrvade puhastamine.
29. Nina tualeti läbiviimine.
30. Tilkade ninna laskmine.
31. Termomeetrite paigutus. Nende ladustamine ja desinfitseerimine
32. Temperatuuri mõõtmise meetodid. Palaviku tüübid. Palaviku perioodid.
33. Kehatemperatuuri mõõtmine ja mõõtmisandmete salvestamine temperatuurilehele.
34. Sinepiplaastrite paigaldus.
35. Kohaliku soojendava kompressi panemine jäsemetele ja kõrva.
36. Külma kompressi tegemine.
37. Soojenduspadja ettevalmistamine ja serveerimine patsiendile.
38. Jääkoti valmistamine ja serveerimine patsiendile.
39. Ravimite kasutamise põhimõtted.
40. Naha hõõrumine, hõõrumine, määrimine ravimitega.
41. Enteraalne ravimi manustamisviis.
42. Narkootikumide väline kasutamine.
43. Žguti paigaldamine õlale.
44. Kopsuhaigustega patsientide vaatluse ja hoolduse tunnused.
45. Esmaabi andmine äkilise õhupuuduse (lämbumise) korral.
46. Esmaabi osutamine hemoptüüsi ja kopsuverejooksu korral.
47. Röga kogumine laboratoorseks uurimiseks. Süljekannide desinfitseerimine.
48. Hingamise jälgimine. Hingamisliigutuste loendamine.
49. Hapnikravi läbiviimine erinevate meetoditega.
50. Taskuinhalaatori kasutamise oskus.
51. Kardiovaskulaarsüsteemi haigustega patsientide jälgimise ja hooldamise tunnused.
52. Arteriaalse impulsi omaduste määramine radiaalarteril.
53. Vererõhu mõõtmine.
54. Arteriaalse pulsi ja vererõhu uuringu tulemuste registreerimine temperatuurilehes.
55. Seedetrakti haigustega patsientide jälgimise ja hooldamise tunnused.
56. Esmaabi andmine oksendamise korral. Oksendamise kogumine.
57. Neeruhaigustega patsientide vaatluse ja hoolduse tunnused.
58. Raskesti haigete patsientide hooldamise tunnused.
59. Kaudse südamemassaaži tegemine.
60. Kopsude kunstliku ventilatsiooni läbiviimine.
61. Patsiendi suremise perioodid.
62. Kliinilise ja bioloogilise surma tunnused.
63. Surmajärgse hoolduse eeskirjad.
| GBOU VPO "Smolenski Riiklik Meditsiiniakadeemia" Vene Föderatsiooni tervishoiu ja sotsiaalarengu ministeerium Lastepropedeutika osakond lastehaigused ja teaduskonna pediaatria PÄEVIK TOOTMISPRAKTIKA |
| "JADUSÕE ABI" |
| Õpilane______________________________________________________________ 2. aasta ___________ pediaatriateaduskonna rühm Praktikaperiood oli _______ kuni _______________ ____. Praktika koht ___________________________________ Täisnimi ja ametikoht baasi juhataja___________________________________ osakonna kuraator_____________________________________________ |
| Smolensk - 2011 |
| Koostanud: pea osakond T.I. Legonkova, Dotsent T.G. Stepina, arstiteaduste assistent O.V. Voitenkova, assistent E.V. Panasenkova |
^
Tööaeg lasteosakonnas
| Vahetused | kuupäeva | Lahtiolekuajad |
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
| 6 | ||
| vaba päev |
||
| 7 | ||
| 8 | ||
| 9 | ||
| 10 | ||
| 11 | ||
| 12 | ||
Osakonna vanemõe, baasi juhataja allkiri
tööstuspraktika kohta "Õe assistent"» pediaatriateaduskonna 3. kursuse üliõpilastele.
Tööstuspraktika metoodilistes arengutes " ^ jaoskonnaõe abi" pediaatriateaduskonna 2. kursuse üliõpilastele kajastatakse õppepraktika eesmärki ja eesmärke, korralduse üldpõhimõtteid, reguleeritakse üliõpilaste, põhijuhendajate ja praktikajuhendajate kohustusi.
Esitatakse õpetuspraktika päeviku koostamise juhend koos selle pidamise näidisega. Testiküsimused on ette nähtud praktikatestiks valmistumiseks.
Pediaatriateaduskonna 2. kursuse üliõpilaste tööstuspraktika (PP) on üks tulevaste arstide erialase ettevalmistuse vorme ülikoolis õppimise ajal.
Alates esimestest sammudest on oluline luua eetiline ja deontoloogiline suhe osakondade töötajatega, terve ja haige lapse vanematega ning vahetult lastega, järgida laste hariduslikku, kaitse- ja epideemiavastast režiimi. institutsioonid.
2. kursusel õpitakse ja omandatakse praktika käigus jaoskonnaõena töötamise oskused.
^ Tööstusliku praktika eesmärk.
Sihtmärk tootmispraktika seisneb meditsiiniseadmete ja -instrumentide kasutamise oskuste omandamises, iseseisva erialase tegevuse kogemuse omandamises jaoskonnaõe töö mahus laste ravihaigla tegevuses vahetu osalemise kaudu, samuti sotsiaal- ja erialasel alal töötamiseks vajalikud isiklikud kompetentsid.
Tööstuspraktika ülesanded :
- süvendada teadmisi erinevate organite ja süsteemide somaatiliste haigustega haigete laste ja noorukite jälgimise ja hooldamise põhietappidest jaoskonnaõe vaatenurgast.
Kutsealaste probleemide lahendamise oskuse kujundamine vastavalt kutsetegevuse tüüpidele
Praksise korraldusega tegeleb SSMA tööstuspraktika osakond, praksise metoodilise juhtimisega lastehaiguste propedeutika osakond ja pediaatriateaduskond.
Tööstuspraktika aluseks on Smolenski lastehaiglad, millega SGMA on sõlminud vastavad lepingud.
Raviasutuses määratakse peaarsti korraldusel põhipraksise juhataja (tavaliselt osakonna vanemõde, vastutab PN korralduse ja kvaliteedi eest).
^
Orienteeruv jaoskonnaõe töökohustuste loetelu.
Töökohustused. Osutab patsientidele meditsiinilise deontoloogia põhimõtetest lähtuvat hooldust ja järelevalvet. Täidab õigeaegselt ja täpselt raviarsti korraldusi: jagab ravimeid, teeb intramuskulaarseid süste, võtab tampooni kurgust, ninast, kraapib enterobiaasi suhtes, kogub uriini- ja väljaheiteanalüüse jne. Korraldab patsientide õigeaegse läbivaatuse diagnostikakabinettides, konsultantide juures ja laboris. Jälgib patsiendi seisundit, füsioloogilisi funktsioone ja und. Osutab nõrgenenud ja raskelt haigetele sanitaar- ja hügieeniteenust (peseb, toidab, annab juua, peseb suud, silmi, kõrvu jne vastavalt vajadusele). Võtab vastu ja paigutab patsiente osakonda, kontrollib äsja vastuvõetud patsientide sanitaarravi kvaliteeti. Kontrollib patsientide ümberpaigutamist, et vältida vastunäidustatud toitude ja jookide tarbimist. Jälgib patsientide ja lähedaste vastavust osakonna päevarežiimile. Kord nädalas kaalub patsiente, märkides patsiendi kehakaalu haigusloos. Kõik vastuvõetud patsiendid mõõdavad kaks korda päevas oma kehatemperatuuri ja märgivad temperatuuri temperatuurilehele. Arsti ettekirjutuse kohaselt loeb ta pulssi ja hingamist, mõõdab päevase uriinikoguse ning märgib need andmed haiguslugu. Jälgib talle määratud palatite sanitaarhooldust, samuti patsientide isiklikku hügieeni (nahahooldus, suuhooldus, juuste ja küünte lõikamine), õigeaegset hügieenivannide võtmist, aluspesu ja voodipesu vahetust. Arsti puudumisel osutab erakorralist esmaabi. Tagab, et patsiendid saavad toitu vastavalt ettenähtud dieedile. Tagab, et patsiendile antavaid ravimeid võetakse tema juuresolekul.
^
PÕHIJUHTI (PEA- JA VANEMÕE) KOHUSTUSED ÕPILASTE KOOLITUSPRAKTIKA ALUSTEL PÕHIJUHTI (PEA- JA VANEMÕE) KOHUSTUSED.
Põhihaldur:
Võtab õpilase praktikabaasi vastu, märkides suunaga praktikale saabumise ja lahkumise kuupäeva.
Annab õpilasele võimaluse omandada aines praktilisi oskusi vastavalt loetelule.
Märgib kohalkäimist, hoolsust, huvi aine vastu, päeviku pidamise kvaliteeti, õpilase päeviku regulaarset allkirjastamist.
Praktika tulemuste põhjal annab ta õpilasele iseloomuliku tunnuse (suhtumine patsientidesse, töökus
töö, distsipliin, praktiliste oskuste valdamine patsientide hooldamisel jne), hinnates seda viiepallisüsteemis.
Praktiliste oskuste valdamise kogusumma alusel annab ta õpilasele praktikas töötamise hinde, pitseerides selle oma allkirja ja raviasutuse pitseriga.
^ ÕPILASTE TOOTMISPRAKTIKA AKADEEMILISE JUHENDAJA KOHUSTUSED .
PP katedraali kuraator määratakse ametisse rektori korraldusega. Ta osutab õpilasele nõustavat abi ja jälgib oskuste täitmist.
^
Praktika juhendaja:
Tutvustab õppuritele oma õppeaine õppepraktika programmi ja ainepunktinõudeid.
Metoodiliselt annab praktika
Konsulteerib üliõpilasi PP ajal keerulistes ja ebaselgetes küsimustes.
Võtab vastu õppepraktika krediiti.
Esitab praktikaosakonnale aruande kasvatuspraktika tulemuste põhjal (praktika sooritanud ja mitte sooritanud õpilaste arv, hinded, raskused, ettepanekud).
Esimesel praktikapäeval peavad üliõpilased läbima instituudi juhendaja poolt kliinilises kohas antud juhendamise ja alustama praktikat samal päeval.
Koos õe-õega koostatakse töögraafik.
Iga õpilane peab oma töö kohta arvestust praktikapäevikus. Kirjed peavad olema lühikesed, selged ja kajastama kõiki tehtud töid, näidates ära tehtud manipulatsioonide arvu. Päevikule kirjutab iga päev alla postiõde ja viimasele leheküljele vanemõde.
Õpilased peavad olema distsiplineeritud, järgima arstieetika ja deontoloogia reegleid, olema iseseisev, eakate suhtes taktitundeline, sõbralik patsientide lähedaste suhtes, kohtlema lapsi armastusega ning täitma õe juhiseid õigesti ja õigeaegselt. Töö ajal tuleb järgida isikliku hügieeni reegleid, olla riietusega ettevaatlik, järgida osakonna sanitaar-hügieenilist ja epideemiavastast režiimi.
Viimasel praktikapäeval allkirjastab baasi juhendaja üliõpilaste aruandlusdokumentatsiooni.
Praktika lõpus sooritavad õpilased testi praktika eest vastutavale õpetajale.
Testimiseks tuleb esitada: PT päevik praktiliste oskuste loeteluga, baasi juhendaja allkirjastatud iseloomustus, mille pitseerib tervishoiuasutus, kus praktika toimus.
« Protseduur Õe assistent» - 20 päeva, igaüks 6 tundi
Kogu praktika dokumentatsioon (üliõpilaspäevikud, väljavõtted ja aruanded üliõpilaste praktika kohta) tuleb esitada akadeemia tööstuspraktika dekanaati.
^ ÕPILASTE TÖÖ MAHT JA LIIGID TOOTMISPRAKTIKA AJAL TOAÕE ABINA.
Jaoskonnaõe töökorra, korralduse ja põhietappide tundmine, tema funktsionaalsed kohustused.
^ Omandage järgmisi oskusi:
- haigete laste sanitaar- ja hügieenihooldus
Võtta meetmeid aseptika ja antisepsise reeglite järgimiseks;
Tehke subkutaansed ja intramuskulaarsed süstid;
Esmaabi andmiseks:
^ Pärast praktika sooritamist õpilane peaks suutma:
Pakkuda sanitaar- ja hügieenilist hooldust erinevas vanuses haigetele lastele; -teha subkutaanseid ja intramuskulaarseid süste;
Esmaabi andmiseks:
Tehke mehaaniline ventilatsioon "suust suhu", "suust ninasse" meetodil
Tehke kaudset südamemassaaži.
Igapäevase päeviku pidamine, milles kajastada kogu päeva jooksul praktikaprogrammi järgi tehtud tööd.
Lõpeta päeviku sissekanded lõplik arv omandanud praktilisi oskusi (kogus).
Päevik on kinnitatud haigla õendusjuhi ja raviasutuse pitseriga.
Praktika arvestust mitte saanud üliõpilased läbivad pärast akadeemia pediaatriateaduskonna dekaani loa uuesti kliinilise osakonna baasil praktikat ja sooritavad testi. Testi sooritamata ei lubata õpilasel järgmisel aastal tundi minna, kuna ta ei ole täitnud õppekava.
Test praktika viimastel päevadel vastu võetud praktika eest vastutava õppejõu poolt.
Tootmispraktika testi käigus hinnatakse praktilisi oskusi, mille valdamine oli praktika ülesanne. Praktilisi oskusi hinnatakse toimingute sooritamise algoritmi reprodutseerimise teel (näiteks patsiendi aluspesu ja voodipesu vahetamise kord, voodialuse serveerimise ja selle desinfitseerimise protseduur jne). See tähendab, et küsimus, kuidas seda või teist tegevust (manipulatsiooni) sooritati, mis kuulub lastehaigla nooremmeditsiinipersonali funktsionaalsetesse kohustustesse, pannakse proovile. Lisaks peab õpilane vastama küsimusele – miks seda manipuleerimist tehti just nii ja mitte teisiti, et see võimaldaks tal hinnata oma arusaama meditsiinilise manipulatsiooni tehnoloogiast.
Pediaatriateaduskonna 2. kursuse üliõpilased läbivad praktilise koolituse laste somaatilise haigla nooremmeditsiinipersonali assistendina ja kirurgiahaigla nooremmeditsiinipersonali assistendina. Seetõttu liidetakse PP skoor iga harjutustsükli kahe hinde aritmeetilise keskmisena võrdsetes osades
^
Testimiseks vajalike küsimuste ligikaudne loend on saadaval päevikus.
Päeviku täitmise näidis
| kuupäeva | Töö sisu (vt oskuste loetelu) | Manipulatsioonide arv |
| Saag:
| ||
| Aitas:
| ||
| Esindatud omal käel:
|
Osakonnaõe allkiri
Teostatud tööde kuupäev (päevane) ja sisu
(lehtede arv peab vastama praktikapäevade arvule - 20 päeva)
Menetlusõe allkiri ___________________________________
^
TEHTUD TÖÖDE HULK
| № p/p | Manipulatsioonide nimetus | Soovitatav puhutud maht | Lõpetatud ise rangelt (koguses) | Abi gal m/s, arst | Saag | Vii end kurssi teoreetiline isiklikult |
| 1. | Uriini kogumine testimiseks | 15 | ||||
| 2. | Väljaheite kogumine uurimiseks | 10 | ||||
| 3. | Subkutaansed süstid | 5 | ||||
| 4. | Intramuskulaarsed süstid | 20 | ||||
| 5. | Kurgu tampooni võtmine | 5 | ||||
| 6. | Nina tampooni võtmine | 5 | ||||
| 7. | Enterobiaasi kraapimine | 5 | ||||
| 8 | 24-tunnine uriini kogumine | 3 | ||||
| 9. | Väljaheite kogumine mikrofloora kasvatamiseks | 3 | ||||
| 10 | Uriini kogumine kultiveerimiseks steriilsuse tagamiseks | 3 | ||||
| 11. | Tilkade tilgutamine kõrvadesse ja silmadesse | |||||
| 12. | Hommikuse tualeti läbiviimine imik | |||||
| 13. | Imiku toitmine | |||||
| 14. | Uurimine täide suhtes | |||||
| 15. | Puhastava klistiiri seadistamine | |||||
| 16. | Gaasi väljalasketoru paigaldamine | |||||
| 17. | Kompressi rakendamine | |||||
| 18. | Antropomeetria läbiviimine | |||||
| 19. | Hingamissageduse, pulsisageduse arvutamine | |||||
| 20. | Vererõhu mõõtmine | |||||
| 21. | Kunstlik hingamine (mannekeenil) | |||||
| 22. | Väline südamemassaaž (mannekeenil) | |||||
| 23. | ||||||
| 24. | ||||||
| 25. | ||||||
Teave tootmisbaasi kohta:
Juhid tööstuspraktika:
Vanemõde__________________osakond____________________, telefon __________________
Pea osakonnad (osakondade kaupa):
Üliõpilane peab üksikasjalikult kirjeldama praktika aluseid:
hinnanguline voodikohtade arv, tugiteenuste kättesaadavus (röntgenikabinet, füsioteraapiakabinet, ultrahelikabinet, kliinilised ja biokeemilised laborid jt).
kirjeldage osakonda, kus ta töötab: profiil, voodite ja palatite arv, laste arv palatites, ravikabineti olemasolu, intensiivravipalati jne, sanitaartingimused osakonnas, visuaalsete stendide olemasolu lastele ja vanematele , jne.
ISELOOMULIKU
Põhihaldur:
Testi küsimused ja praktilised oskused, mida õpilased peavad valdama
Millised on jaoskonnaõe funktsionaalsed kohustused?
Mis on ravi- ja kaitserežiim?
Kuhu tehakse subkutaanseid süste?
Kus tehakse IM süste?
Kus tehakse IM süste?
Kuidas ravida nahka enne sub/c/im süstimist?
Kuidas pulbrina sisalduvaid antibiootikume lahjendatakse?
Kuidas arvutada manustamiseks vajalikku ravimi kogust?
Kuidas valmistada tilgutit intravenoosseks manustamiseks?
Kuidas toita erinevas vanuses lapsi, sealhulgas imikuid?
Kuidas koguda uriinianalüüsi?
Kuidas koguda väljaheiteproovi?
Kuidas võtta tampooni kurgust ja ninast?
Kuidas anda lapsele tablette?
Kuidas tilgutada ninna?
Kuidas tilgad silma panna?
Kuidas tilku õigesti kõrva panna?
Kuidas teha hügieeniprotseduure (pesemine, küürimine, suu, kõrvade, silmade, nina ravimine, küünte lõikamine)?
Kuidas uurida nahka ja juukseid, et välistada nakkushaigused ja täid ning ravida täidest last?
Kuidas teha hügieenilist vanni?
Kuidas vahetada raskelt haige lapse aluspesu ja voodipesu?
Kuidas kaaluda, mõõta pikkust, pea- ja rinnaümbermõõtu?
Kuidas mõõta kehatemperatuuri?
Kuidas arvutada pulssi, hingamissagedust, mõõta vererõhku?
Kuidas teha kompressi?
Kuidas teha puhastust ja klistiiri?
Kuidas paigaldada gaasi väljalasketoru?
Kuidas toimetada raskelt haige patsient ravi- ja diagnostikaprotseduuridele?
Kuidas osutada abi raskelt haigete patsientide loomulike vajaduste rahuldamiseks (toitmine, anumate, pissuaaride puhastamine ja pesemine, mähkmete vahetus jne)
Kuidas toita raskelt haigeid patsiente?
Kuidas transportida erinevate patoloogiatega raskelt haigeid patsiente?
Kuidas teha kunstlikku hingamist “suust suhu”, “suust-nina”?
Kuidas teha kaudset südamemassaaži?
Palati õde sisenes ruumi tuulutama. Loetlege tema tegevuste jada. Palatis on üld- ja voodireziimil patsiendid.
Haige lapse ema palus õel hinnata lapse laboratoorsete analüüside tulemusi. Õde ütles, et analüüsid olid kehvad ja paranemist pole. Järgmisel päeval kaebas ema arstivisiidi ajal talle oma lapse halva kohtlemise üle. Millise vea õde tegi?
Rajoonihaigla raviosakond * asub ühekorruselise maja eraldi korpuses ja mahutab 40 voodikohta.
Osakonna juhataja: perearst, 1. kategooria ***. Osakonna vanemõde - ***.
Osakonnas on residendi tuba, valvearsti puhkeruum, protseduuride tuba steriilsete manipulatsioonide tegemiseks, protseduuride tuba mao- ja kaksteistsõrmiksoole intubatsiooniks, läbivaatusruum, intensiivravi palat, EKG uuringute kabinet, hügieenikabinet tuba ja majapidamisruum.
Osakonnas on osakonnad profileeritud (gastroenteroloogiline, pulmonoloogiline, kardioloogiline, neuroloogiline). Kardioloogia ja pulmonoloogia osakonnad on varustatud tsentraliseeritud hapnikuvarustusega.
Olemas on intensiivravi palat, mis on varustatud lisavarustusega - südamemonitorid, defibrillaator, hapnikuaparatuur.
Üldpatoloogiate hulgas on suur osa patsientidest kardioloogilised patsiendid: pärgarteritõbi, stenokardia, müokardiinfarkt jne.
Osakonnas on spetsiaalselt eraldatud neuroloogilised voodid, kus ravitakse insuldi (pärast ravi anestesioloogia ja intensiivravi osakonnas) ja insuldi tagajärgede, neuralgia, osteokondroosi, migreeni jm patsiente.
Märkimisväärne osa patsientidest on suhkurtõve ja bronhopulmonaarsete haigustega patsiendid.
Osakonnas puuduvad diagnostilised ja füsioterapeutilised seadmed (v.a EKG-aparaat ja monitor), kõik diagnostilised uuringud ja patsientide füüsiline ravi tehakse kliiniku territooriumil funktsionaalse diagnostika osakonnas ja füsioteraapia osakonnas.
|
Kuupäev, lahtiolekuajad |
Õe allkiri osakonnad |
||
|
· Vastuvõtukohustus · Dokumentatsiooni koostamine (patsientide vastuvõtmisel ja väljakirjutamisel, ravimite, steriilsete lahuste väljakirjutamisel ja säilitamisel) – 6; · Patsientide vastuvõtt ja sanitaarravi, antropomeetriliste andmete mõõtmine, kehatemperatuuri mõõtmine ja andmete salvestamine temperatuurilehele–5; intramuskulaarne - 11, intravenoosne –10; · Raskesti haigete patsientide hooldamine – 1; · Patsiendi pleura punktsioonis osalemine Antonova F.T., sünd 1951, DZ: eksudatiivne pleuriit paremal. · Purkide ülespanek – 1; · Vererõhu, pulsi mõõtmine ja tulemuse registreerimine –17; · Hapniku inhalatsioon, intravenoossed ja intramuskulaarsed süstid vastavalt arsti ettekirjutusele patsiendile Kudimov K.G. DZ-ga: IHD. Ebastabiilne stenokardia. Protseduuride koguarv on 73. | |||
|
· Vastuvõtukohustus · Patsientide vastuvõtt ja sanitaarravi, antropomeetriliste andmete mõõtmine, kehatemperatuuri mõõtmine ja andmete salvestamine temperatuurilehele-2; · Tehtud subkutaansed süstid -4, intramuskulaarne - 10, intravenoosne –12; · Täidetud süsteemid intravenoosseks tilkinfusiooniks -12; · Purkide ülespanek – 1; · Vererõhu, pulsi mõõtmine ja tulemuse registreerimine –19; B-ya Okisheva M.V., sündinud 1981, DZ: Bronhiaalastma. Teostatud hapniku sissehingamine, intravenoossed ja intramuskulaarsed süstid vastavalt raviarsti ettekirjutusele. B-th Stepanenko L.A., sündinud 1936, DZ: suhkurtõbi. Protseduuride koguarv on 65. | |||
|
öövalve |
· Tööülesannete vastuvõtmine ja üleandmine · Dokumentatsiooni koostamine (patsientide vastuvõtmisel ja väljakirjutamisel, ravimite, steriilsete lahuste väljakirjutamisel ja säilitamisel) – 8; · Patsientide vastuvõtt ja sanitaarravi, antropomeetriliste andmete mõõtmine, kehatemperatuuri mõõtmine ja andmete salvestamine temperatuurilehele–8; · Tehtud nahaalused süstid –1, intramuskulaarne - 19, intravenoosne –16; · Täidetud süsteemid intravenoosseks tilkinfusiooniks -16; · Raskesti haigete patsientide hooldamine – 1; · Purkide ülespanek – 1; · Klistiiri manustamine - 2; · Patsientide ettevalmistamine ultraheliuuringuks – 2; · Patsiendi ettevalmistamine endoskoopiaks – 1; · Uriini kogumine laboratoorseks uurimiseks Nechiporenko ja Zimnitski testi järgi -–8; · Patsiendi transport mehaanilise ventilatsiooniga – 1. B-th Kiselev Ya.D., sünd 1963, DZ: isheemiline insult. Osaleti esmaabi andmisel ägeda südamepuudulikkuse ja kopsuturse tekkeks - kunstlik hingamine, ravimite intravenoossed infusioonid, hapniku manustamine vahutamisvastase ainega. Patsiendi transportimine anestesioloogia ja intensiivravi osakonda. B-th Marchenko S.B., sündinud 1978, DZ: mao- ja kaksteistsõrmiksoole peptiline haavand. Ägenemine. Osalenud mao- ja kaksteistsõrmiksoole intubatsioonis. Protseduuride koguarv on 132. | ||
|
· Vastuvõtt valves · Dokumentatsiooni koostamine (patsientide vastuvõtmisel ja väljakirjutamisel, ravimite, steriilsete lahuste väljakirjutamisel ja säilitamisel) –2; · Patsientide vastuvõtt ja sanitaarravi, antropomeetriliste andmete mõõtmine, kehatemperatuuri mõõtmine ja andmete salvestamine temperatuurilehele–31; intramuskulaarne - 5, intravenoosne –10; · Täidetud süsteemid intravenoosseks tilkinfusiooniks –10; · Raskesti haigete patsientide hooldamine – 1; · Patsiendi transport – 1; · Purkide ülespanek – 1; · Vererõhu, pulsi mõõtmine ja tulemuse registreerimine –14; · Uriini kogumine laboratoorseteks uuringuteks - 12. · Koostas tervisebülletääni teemal “Müokardiinfarkti ennetamine”. B-ya Shulepova T.V., sünd 1979, DZ: allergiline reaktsioon putukahammustamisele. Quincke ödeem. Osaleti kiirabis: žguti paigaldamine hammustuskoha kohale, ravimite intramuskulaarne ja intravenoosne manustamine. B. Smolyaninov N.G., sünd 1972, DZ: äge parempoolne kopsupõletik. Võttis osa patsiendi läbivaatusest. Protseduuride koguarv on 91. | |||
|
· Vastuvõtukohustus · Dokumentatsiooni koostamine (patsientide vastuvõtmisel ja väljakirjutamisel, ravimite, steriilsete lahuste väljakirjutamisel ja säilitamisel) –5; · Teostatud 3 subkutaanset süsti, intramuskulaarne - 2, intravenoosne –11; · Täidetud süsteemid intravenoosseks tilkinfusiooniks -11; · Vererõhu, pulsi mõõtmine ja tulemuse registreerimine –12; · Vereülekandel osalemine – 1; · Patsiendi ettevalmistamine endoskoopilise uuringu meetodiks (B-th Marchenko S.B., sünd 1978, DZ: mao- ja kaksteistsõrmiksoole peptiline haavand. Ägenemine.) – 1; · Tampooni võtmine neelust ja ninast bakterite kandmiseks patsiendilt Smirnova R.N., sünd 1985, DZ: nakkuslik-allergiline polüartriit. Päevas tehti kokku 52 protseduuri. | |||
|
· Vastuvõtukohustus · Dokumentatsiooni koostamine (patsientide vastuvõtmisel ja väljakirjutamisel, ravimite, steriilsete lahuste väljakirjutamisel ja säilitamisel) – 3; · Tehtud subkutaansed süstid -2, intramuskulaarne - 15, intravenoosne –13; · Täidetud süsteemid intravenoosseks tilkinfusiooniks -13; · Klistiiri manustamine - 1; · Vererõhu, pulsi mõõtmine ja tulemuse registreerimine –8; · Desinfitseerimislahuste valmistamine ja seadmete desinfitseerimine B. Bogdanov V.D., sünd 1963, DZ: Art II hüpertensioon. Kriis. Osalenud EKG uuringutes, teinud intramuskulaarseid ja intravenoosseid süste. B. Tolmachev R.A., sünd 1949, DZ: krooniline püsiv hepatiit. Valmistas patsiendi ette ultraheliuuringuks ja tegi ravimite intravenoossed tilkinfusioonid. Kokku tehtud protseduure päevas – 52. | |||
|
· Vastuvõtukohustus · Dokumentatsiooni koostamine (patsientide vastuvõtmisel ja väljakirjutamisel, ravimite, steriilsete lahuste väljakirjutamisel ja säilitamisel) – 7; · Patsientide vastuvõtt ja sanitaarravi, antropomeetriliste andmete mõõtmine, kehatemperatuuri mõõtmine ja andmete registreerimine temperatuurilehes–1; · Tehtud subkutaansed süstid –5, intramuskulaarne - 11, intravenoosne –10; · Täidetud süsteemid intravenoosseks tilkinfusiooniks –10; · Patsiendi vereülekandel osalemine Skopinova V.T., sündinud 1967, DZ: posthemorraagiline aneemia. · Vererõhu, pulsi mõõtmine ja tulemuse registreerimine –13; · B-th Ponomarev L.D., sündinud 1960, DZ: Bronhiaalastma. Osalenud patsiendile hapnikuinhalatsiooni andmisel ja teinud ravimite IV tilkinfusiooni. Protseduuride koguarv on 59. | |||
|
· Vastuvõtukohustus · Dokumentatsiooni koostamine (patsientide vastuvõtmisel ja väljastamisel) – 3; · Patsientide vastuvõtt ja sanitaarravi, antropomeetriliste andmete mõõtmine, kehatemperatuuri mõõtmine ja andmete registreerimine temperatuurilehes - 3; · Tehtud nahaalused süstid –0, intramuskulaarne - 6, intravenoosne –5; · Täidetud süsteemid intravenoosseks tilkinfusiooniks -3; · Vererõhu, pulsi mõõtmine ja tulemuse registreerimine –7; B-th Alekseenko V.N., sünd 1950, DZ: äge müokardiinfarkt. Üle viidud anestesioloogia ja intensiivravi osakonnast. Teostatud hapniku sissehingamine, intravenoossed ja intramuskulaarsed süstid vastavalt raviarsti ettekirjutusele. B-y Poyda S.Yu., sündinud 1972, DZ: suhkurtõbi. Võttis osa patsiendi läbivaatusest. Protseduuride koguarv on 32. | |||
Toitumissoovitused
uraatide urolitiaasi korral on vaja välja jätta kõrge puriiniühendi sisaldusega toiduained, nagu erinevad lihatooted, kaunviljad, kohv, šokolaad ja kakao. Kaltsiumoksalaadi tasemega...
Lõpuks jõudsid sa haiglasse. Portaalist lugedes leia üles arstide nimistu, nende tööajad ja isegi kontaktid uuringuteks. Soovitame arvestada ekspertiisi saanud külastajate arvamustega. Igaüks tahab, et peaarst konsulteeriks. Ärge jätke tähelepanuta tõelisi tähelepanekuid, et vältida "erakorralist" olukorda. Mis tahes kliinikus läbivaatuse muljed sõltuvad arstide spetsialiseerumistasemest ja ka diagnostikaruumis kasutatava varustuse kvaliteedist. Nüüd on raviasutusel kõige keerukam operatsioonisaali varustus. Hea oleks uurida, kas haiglas on vastuvõtul professor või mõni muu kõrgeima tasemega spetsialist.
Keelatud on panna üles seadusega vastuolus olevaid andmeid, samuti kuulutusi, mis pakuvad tööd järgmistes valdkondades:
MLM-i, võrguettevõtete või nendega seotud reklaamid;
Paigutage reklaame, nagu "veebitulud", "e-kirjade töötlemine" jne.
Reklaamide postitamise reeglite rikkumise korral kantakse kasutaja musta nimekirja, juurdepääs tema kontole blokeeritakse ja kõik tema reklaamid kustutatakse.
Samuti jätab sait endale õiguse eemaldada need reklaamid, mis on kahtlased või ebainformatiivsed.
tasuta ravim? Kas haiglaõed peaksid voodihaigete järelt koristama?
Patoloog mõtleja (5812) 5 aastat tagasi
Osakonnaõde-koristaja ametijuhend
II. Kohustused.
1. Koristab ruume vastavalt kehtestatud reeglitele.
2. Aitab vanemõde ravimite, instrumentide, seadmete hankimisel ja osakonda toimetamisel.
3. Saab perenaiselt vastu ning tagab aluspesu, kodutehnika ja pesuvahendite nõuetekohase hoidmise ja kasutamise.
4. Teatab osakonnaõele kõikidest muutustest patsientide seisundis, kaebustest ja patsientide poolt osakonna päevakava rikkumistest.
5. Puhastab voodihaigete öökapid pärast iga sööki.
6. Kui patsiendil avastatakse nakkushaigus, viib ta läbi jooksva ja lõpliku desinfitseerimise.
7. Jälgib, kuidas patsiendid järgivad isikliku hügieeni eeskirju:
peseb, peseb, kammib ja lõikab küüsi patsientidel, kes oma füüsilise seisundi tõttu seda teha ei saa.
8. Osakonna palatiõe korraldusel saadab patsiente ravi- ja diagnostikakabinettidesse.
9. Täidab kulleri ülesandeid.
10. Teavitab koheselt õde-perenajat märgatud riketest küttesüsteemis, veevarustuses, kanalisatsioonis, elektriseadmetes jne.
11. Osaleb nooremmeditsiinipersonali osakonnas läbiviidavatel sanitaartehnilistel tundidel ja täiendõppel.
III. Õigused.
Osakonnaõel on õigus:
1. Hankige oma tööülesannete täitmiseks vajalik teave.
2. Teha osakonna juhtkonnale ettepanekuid oma töökorralduse ja -tingimuste parandamiseks.
Korralik
Õde (õde) on meditsiinilise erihariduseta noorem meditsiiniisik, kes töötab meditsiini-, ennetus- ja sanitaar-epidemioloogiaasutustes. Meditsiiniasutustes kasutatakse nime "õde" asemel mõnikord "lapsehoidja" või "õde". Korrapidaja tööülesannete hulka kuulub palatite, kabinettide, tualettruumide, koridoride ja muude ruumide ventilatsioon ja koristamine; voodipottide ja pissuaaride tarnimine, puhastamine ja pesemine; soojenduspatjade ja klistiiri valmistamine ja serveerimine õele; voodi ja aluspesu vahetamine, patsientide teisaldamine, transportimine ja kandmine, pesemine, vanniskäik; psühhoneuroloogilistes haiglates - patsientide järelevalve; Patsientide sanitaar- ja hügieenilise hooldusega seotud õe juhiste täitmine. Õed sanitaar- ja epidemioloogiajaamades. lisaks laboriklaaside puhastamisele ja pesemisele abistab desinfitseerimist ja kanalisatsiooni, samuti patsientide evakueerimist.
Kõigis tervishoiuasutustes töötades on korrapidaja varustatud eririietusega - rüü, sall (müts), sussid jms. Korrapidaja on valves õe koostatud graafiku alusel. Korrapidaja töö hõlbustamiseks kasutatakse nn väikemehhaniseerimist: pesu- ja steriliseerimispaigaldisi. farmaatsia-, labori- ja lauanõude, lastepottide, anumate, süljekausside kuivatamine; liftid patsientide vanni kastmiseks ja toetamiseks jne.
Korrapidajate tootmiskvalifikatsiooni tõstmiseks viib meditsiini-, ennetus- ja sanitaar-epidemioloogiaasutuste administratsioon ja ametiühinguorganisatsioon läbi spetsiaalse programmi alusel meditsiini- ja sanitaarmiinimumtunde.
NLKP Keskkomitee ja NSV Liidu Ministrite Nõukogu resolutsioonis nr 517 5/VII 1968 on ENSV Tervishoiuministeeriumi ja Meditsiinitöötajate Ametiühingu Keskkomitee ettepanek muudatuste kohta. haiglad võeti vastu. kodud, ambulatooriumid ja muud ravi- ja ennetusraviasutused, olenemata nende osakondlikust kuuluvusest, ametikoha nimetus "õde" ("lapsehoidja") kuni "patsiendihoolduse nooremõde" pärast teatud koolitust (vt Arstiõde).
Sõjaväe korrapidaja on sõjaväemeditsiiniteenistuse eraisikust liige, kes on saanud sõjaväelise meditsiinilise eriväljaõppe õppeüksuses. Sõjaväe korrapidajad on väeosade meditsiiniüksuste ja sõjaväe meditsiiniasutuste koosseisus. Väeosades kasutatakse vajadusel nn lahingumeedikuid, kes valitakse sõdurite hulgast. Sõjaväeosade sõjaväelased otsivad, koguvad, eemaldavad ja transpordivad ohvreid lahinguväljalt (massiohvrite keskustest), osutavad neile esmaabi ja saadavad evakueerituid transpordil. Sõjaväe korrapidajad teostavad meditsiiniinstruktorite ja parameedikute juhendamisel lihtsamaid sanitaar-hügieenilisi ja epideemiavastaseid abinõusid: jälgivad väeosa puhtust, isikliku ja kollektiivse hügieeni nõuete täitmist, annavad arstlikule instruktorile või pataljoni parameedikule ette. haiged jne.
Esmaabipunktides ja sõjaväemeditsiini asutustes laadivad sõjaväelased maha sanitaartransporti ning veavad vigastatuid ja haigeid, abistavad meditsiinitöötajaid arstiabi osutamisel, ravimeetmete läbiviimisel ja ravil viibijate hooldamisel, puhtuse ja korra tagamisel funktsionaalüksustes ning mitmesugused teenistusülesannete asutused, sealhulgas nende turvalisus ja vajadusel kaitse. Sõjaväe korrapidajal on lisaks sõdurile vajalikele relvadele ja varustusele erivarustus - sanitaarkott (vt.), kanderaami rihm, varruka sümboolika - punane rist; ta peab oma töös oskuslikult kasutama eri-, aga ka erinevaid improviseeritud ja improviseeritud vahendeid esmaabi andmiseks, vigastatute ja haigete väljaviimiseks ja evakueerimiseks.
Mille eest haiglaõed palka saavad?
Üksildane naaber jäi halvatuks, viidi kiirabiga haiglasse ja nüüd nõutakse õdedelt järjekindlalt patsiendi hooldamise eest 500 rubla päevas. Mul on küsimus pardi serveerimise ja vajadusel toidu toomise kohta, kas see kuulub nende tasuta tööülesannete hulka või ei paku õde enam klaasi vett tasuta?
- Ma ei mõista hukka, kuid mõistan nende ükskõiksust. Mu sõber töötab õena. õde, saab 6000. Kas teeksite sellise raha eest kõvasti tööd? On kohutav, et meie tervishoiusüsteem on sellises seisus.
- Kahjuks see nii on, nüüd konverteeritakse kõik rahaliseks ekvivalendiks, eriti sellistes kallites linnades nagu Moskva.
Ja heategevusest karjuvad nad ainult televisioonis
Meie provintsides on see lihtsam ja hinnad odavamad, kui mu vanaema haiglas oli, nõudis ta ise, et me emaga annaksime raha õdedele, nende palgad on VÄGA väikesed
sisse. Siin on vastus: need on S A N I T A R K I, mitte HALASTUSÕED!
Kuigi kui nad nii hästi teenivad, siis miks ei proovi keegi õeks saada?
Ja see, mida te loetlete, on lapsehoidjate hooldus, kohustused (kes, nagu tavaliselt, pole saadaval), nii et peate selle eest lisaks maksma. Kui see teile ei sobi, võite ise patsiendiga istuda, tema eest hoolitseda, muide, saate kõigest kohe aru
Korrapidaja ja õe privaatsus haiglas.
Küsimus #9989: Privaatsus korrapidaja ja õe vahel haiglas.
Olen õde ja töötan meesteõenduse osakonnas. Minuga töötab samas osakonnas õde ja vahel kestab meie tööaeg hommikuni. Ja juhtub, et aeg-ajalt oleme palatis täiesti eraldatud. Ja me kardame enda pärast kiusatust, nagu me ei saa muuta ühtegi asjaolu. Kas peaksime Allahi kartuses oma elukutse lahkuma, kuigi meil pole muud elukutset, millest elatist teenida?
Kiitus olgu Jumalale.
Haiglate vastutavad isikud ei tohiks määrata korrapidajat ja õde samasse vahetusse nii, et nad veedavad öö koos patsiente jälgides ja jälgides. See on viga ja väga taunitav tegu. Ja see on stiimul liiderdamiseks. Selle mehe jaoks, kui ta läheb pensionile koos naisega ühes kohas, ei ole neile tagatud turvalisus Saatana õhutustel, tema vääritute tegude, kõlvatu või sellele eelneva ehtimise eest. Ja seetõttu on Allahi Sõnumitoojalt (rahu ja Allahi õnnistused temaga) usaldusväärselt teada, et ta ütles:
"Niipea, kui mees ja naine on üksi, saab Saatanast nende vahel kolmas."
Ja seetõttu ei tohi sel viisil töötada. Peaksite sellelt töölt lahkuma, sest see julgustab ja õhutab seda, mida Jumal, Vägev ja Majesteetlik, on keelanud. Ja Jumal premeerib sind kindlasti millegi paremaga, kui jätad selle töö Allahi nimel, au temale. Allahi sõnadele tuginedes on Ta vägev ja majesteetlik:
"Kes Jumalat kardab, loob ta olukorrast väljapääsu ja annab talle saatuse, kust ta isegi ei kujuta ette." Suura Abielulahutus, salm 2-3.
Ja sõnad: Au temale:
"Kes Jumalat kardab, sellele ta andestab oma kurjad teod ja suurendab oma tasu." Suura lahutus, salm 4.
Samuti peaks ta õena hoiduma privaatsusest ja paluma vallandamist, kui vastutavad isikud tema soove ei täida. Sest igaüks teist kannab vastutuse koormat selle eest, millest Jumal käskis kinni pidada ja käskis olla ettevaatlik ja eemalduda.
“Šariati järelduste ja erinevate artiklite kogumik”, mille autor on lugupeetud šeik, silmapaistev teadlane Abdel-Aziz ibn Abdullah ibn Baz (olgu Jumal tema peale armuline). 9. köide, lk 430.
Ja Jumal teab kõige paremini.
Õde
Tamara ja mina oleme korrapidajad (üks päev ajakirjaniku elus)
Mõned teie sektsiooni ametid on kõik mõnevõrra eksklusiivsed ja ebatavalised. On aeg tulla taevast alla maa peale, nii-öelda inimeste juurde,” noomis toimetaja. Noh, rahvale, nii rahvale! Võtke näiteks arstide elukutsed. Kõige ebaromantilisem on õde, kuid seda ametikohta on kõige lihtsam saada. Haridust pole vaja ja ausalt öeldes pole piisavalt inimesi, kes oleksid valmis haiglapõrandaid nühkima ja “lõhnavaid” anumaid välja viima. Pärast kõigi plusside ja miinuste kaalumist otsustasin: see on just see, mida ma vajan - töötan õena. Mis siis, kui leian sellel erialal eeliseid?
Olles eelnevalt haigla juhtkonnaga kokku leppinud ja saanud “elus alguse”, suundusin kirurgiaosakonda uuele ametikohale meisterdama. Olles põgusalt haiglakoridorides seigelnud ja vajaliku kabineti leidnud, ilmusin täies hiilguses osakonna töötajate ette.
Tere, helistasin teile õena töötamise pärast.
Kenad naised – õde ja perenaisest õde – vaatasid mind pealaest jalatallani läbi, vangutasid pead ja asusid aega raiskamata minu muutumisele.
Esiteks olin riietatud ilusasse rohekasvalgesse vormi. Juuksed on täielikult kogutud mütsi alla, jalga on vaja sokke ja susse, kätele kummikindaid ja näole maski. Nii tõsine see on! Ennast peeglist vaadates mõtlesin, et näen pigem õde kui korrapidaja, vorm oli nii hea.
Noh, lihtsalt arst! Kuidas sulle valge rüü sobib? Nüüd hoiame sind igavesti endaga,” tervitasid tüdrukud mind rõõmsalt. - Siin on teie mentor, ta on töötanud õena 15 aastat, nii et ta näitab teile kõike ja õpetab teile kõike.
Tamara ja mina läheme paarina. "Tamara ja mina oleme korrapidajad," kõlas mu ajus kummitavalt ammu unustatud lasteriim. Tõsi, nüüd polnud mu partneriks Tamara, vaid Veenus, kelle selja taga vaevu sammu pidades garderoobi astusin. Miks riietusruumis? Jah, sest ma olen selles kabinetis õena töötanud nüüdseks 15 minutit.
Hommik algab märgpuhastusega. Kõige tüütum töö on põrandate pesemine. Olles ämbrisse valgendiga lahjendatud vett täitnud ja mopiga relvastatud, asusin tööle. Pidin kiirustama, sest lisaks põrandatele kuulus minu tööülesannete hulka seadmete ja ruumide desinfitseerimine ning pealegi vajas õde minu abi riietumisprotsessis. Mida sa arvasid? Et õed pesevad ainult põrandaid, võtavad voodipotid välja ja toimetavad katsepurgid laborisse?
Veenus saadab mu seitsmendasse palatisse, et tuua patsient A. Tema jalg on opereeritud, nii et võtan nurgas oleva käru ja lähen edasi.
See on uks, mida vajate. ma tulen sisse. Jaoskonna mehed, nagu käsu peale, pöörduvad kõik minu poole. Istutan patsiendi maha, üritades hoida korraga nii teda kui ka käru, palati lõbusate elanike naljade ja naljade saatel.
Olge ettevaatlik, niimoodi, võtke aega. Lähme?
Riietusruumis töötan kõrvuti arsti ja õega. Mind pole veel usaldatud ülemist sidemekihti lõikama, olen ju ainult kaks tundi töötanud, aga sain uue sideme peale pannes patsiendi jalga toetada. Mees muudkui irvitas valust ning vesinikperoksiidi kasutamisel ei suutnud ta end tagasi hoida ja karjus.
Ole kannatlik, kallis, ole kannatlik! See pole liiga kaugel. Nüüd viib meie uus õde sind EKG-sse, siis saad puhata,” räägib õde.
Patsient on ratastoolis, tema haiguslugu minu käes, viin ta ülevaatusele hoopis teise majatiiba. Vahetuse ajal on selliseid transporte palju – ultraheli, FGDS, kompuutertomograafia on paljudele patsientidele vaja nagu õhku. Läheme liftiga alla, seejärel läbime palju koridore, käike ja uksi. Muide, mul on enamuse uste jaoks võtmed, mis meenutavad sisetelefone. Kohale jõudes räägib mees oma valust ja vabandab pidevalt selle pärast, et nii habras neiu talle sõite annab, selline “putukas”. Pärast ühist “reisi” läbi haiglakoridoride lubab ta, et pärast väljakirjutamist annab ta mulle kindlasti küüti. Aga jumal tänatud, mitte kärus, vaid roosas Cadillacis.
Kallid vallalised daamid! Kas te ei leia oma meest? Tulge õena tööle ja teie üksik olukord saab läbi. Ja need pole lihtsalt sõnad, mitte nii kaua aega tagasi tähistas kogu kirurgiaosakonna meeskond imelist sündmust - õde Gulchachak abiellus Radikuga, kes sattus pärast tööl vigastamist haiglasse. Noored on saatusele tänulikud ja neil on peagi laps. Veenuse sõnul oli tema 15-aastase töökogemuse jooksul selliseid saatuslikke kohtumisi palju. No siin see on – esimene pluss nii madala prestiižiga erialal.
Sellel "optimistlikul noodil" alustasime Venusega kevadpuhastust. Mu krapsakas elukaaslane pesi lihtsalt ja minust palju kiiremini ära kontori seinad ja aknad. Kuid ma tegin suurepärast tööd kirurgiliste instrumentide töötlemisel. Esmalt pesin need harjaga desinfitseerivas lahuses puhtaks, seejärel panin veel tunniks ajaks teise lahusesse. Tunni aja pärast loputasin instrumendid jooksva vee all ja panin kuivama. Venus viis kogu selle protseduuri lõpule, saates instrumendid lõplikuks steriliseerimiseks kesksterilisatsiooniosakonda.
Töövahetuse lõpuks leidsin selles raskes ja mustas töös veel ühe plussi - see on suurepärane algus meditsiiniinstituutidesse ja kõrgkoolidesse sisseastumiseks. Õde ühendab korraga mitut tüüpi personali kohustused - ta saadab patsiente haiglas, aitab neid siduda, töötab osalise tööajaga kullerina, koristab ja peseb põrandaid. Omamoodi universaalne meditsiiniline võitleja. Nii et siit on kasulik alustada oma arstikarjääri, siin saad kindlasti aru, mida rohkem tahad: romantikat või kutsumust.
Noh, see on kõik! Vahetan riided ja vaatan kahetsusega, kuidas muutun lahkest “arstist” taas ajakirjanikuks. Jätan hüvasti tüdrukutega, kellest on tänaseks päevaks saanud peaaegu perekond, ja lähen tänavale. Kui olen mõnda aega haigla verandal seisnud, vaatan tagasi oma osakonna akendesse. Keegi ei lase mind ära, keegi ei lehvita hüvastijätuks ja see on arusaadav - nende akende taga käib võitlus elu pärast.
ÕE TÖÖ ON SUUREPÄRANE ALGUS MEDITSIINIASUTUSTE JA KOLGEŽIIDE SISSE SISSEMISEKS, ÕDE ÜHENDAB KORRAL MITME LIIGI TÖÖTAJATE VASTUTUSED NING ON KAASAS A-A JA W-PATSIENDIGA, AS-GA HOSPITAL. KULLER , JA TAPAB SELLE RIDA JA PESE PÕRANDAID. NII ON KASULIK ARSTI KARJÄÄRI ALUSTADA SIIN, SIIT SAAB TÄPSELT MIS ON TEIE SOOVIDES ROHKEM: ROMANTIKA VÕI KUTSE.
Allikas – “NIZHNEKAMSKI AEG”
Õe päevik
Tere, seltsimehed.Otsustasin hakata pidama päevikut.Öeldakse,et see on kasulik tegevus.Ütlesid ka,et kirjutades puistate hinge.Seega otsustasin oma hinge välja puistada.
Olen meditsiiniõde. See on tõenäoliselt esimene kord, kui näete õde päevikut kirjutamas, ja mõnikord on see edu.