Iidsetest aegadest on inimesed püüdnud kujutada Maa siseehituse diagrammid. Neid huvitasid Maa sisikonnad kui vee, tule, õhu hoidlad ja ka vapustava rikkuse allikas. Siit ka soov tungida mõttega Maa sügavustesse, kus, nagu Lomonossov ütles,
käed ja silmad on looduse (s.o. looduse) poolt keelatud.
Esimene skeem Maa siseehitusest
Antiikaja suurim mõtleja, kreeka filosoof, kes elas 4. sajandil eKr (384–322), õpetas, et Maa sees on "keskne tuli", mis puhkeb "tuld hingavatest mägedest". Ta uskus, et Maa sügavustesse imbuvad ookeanide veed täidavad tühimikud, seejärel tõuseb vesi läbi pragude uuesti, moodustades allikaid ja jõgesid, mis voolavad meredesse ja ookeanidesse. Nii toimub vee ringkäik.
Athanasius Kircheri esimene skeem Maa ehituse kohta (1664. aasta graveeringu põhjal)
Sellest ajast on möödunud rohkem kui kaks tuhat aastat ja alles 17. sajandi teisel poolel - 1664. aastal - ilmus. esimene skeem Maa siseehitusest. Selle autor oli Afanasy Kircher. Ta oli kaugel täiuslikkusest, kuid üsna vaga, nagu joonist vaadates on lihtne järeldada.
Maad kujutati tahke kehana, mille sees olid arvukate kanalite kaudu omavahel ja pinnaga ühendatud tohutud tühimikud. Keskne tuum oli täidetud tulega ning pinnale lähemal olevad tühimikud tule, vee ja õhuga.
Diagrammi koostaja oli veendunud, et tulekahjud Maa sees soojendasid seda ja tekitasid metalle. Maa-aluse tule materjaliks polnud tema ideede kohaselt mitte ainult väävel ja kivisüsi, vaid ka muud maa sisemuse mineraalained. Maa-alused veevoolud tekitasid tuule.
Teine skeem Maa sisestruktuurist
18. sajandi esimesel poolel ilmus seal teine diagramm Maa sisestruktuurist. Selle autor oli Woodworth. Sees ei täitunud Maa enam tulega, vaid veega; vesi lõi tohutu veesfääri ning kanalid ühendasid selle sfääri merede ja ookeanidega. Vedelat tuuma ümbritses kivimikihtidest koosnev paks tahke kest.
Woodworthi maa ehituse teine skeem (1735. aasta gravüürilt) Kivikihid
Sellest, kuidas need moodustuvad ja paiknevad kivimikihid, juhtis esimesena tähelepanu silmapaistev Taani loodusuurija Nikolai Stensen(1638-1687). Teadlane elas pikka aega Firenzes Steno nime all, praktiseerides seal meditsiini.
Kaevurid on pikka aega märganud settekivimite kihtide korrapärast paigutust. Stensen ei selgitanud õigesti mitte ainult nende moodustamise põhjust, vaid ka edasisi muutusi, mis neile tehti.
Ta järeldas, et need kihid settisid veest välja. Algul olid setted pehmed, siis kivistusid; Algul lebasid kihid horisontaalselt, seejärel kogesid nad vulkaaniliste protsesside mõjul märkimisväärseid liikumisi, mis seletab nende kallet.
Kuid seda, mis oli settekivimite puhul õige, ei saa loomulikult laiendada kõigile teistele maakoore moodustavatele kivimitele. Kuidas need moodustati? Kas need on vesilahustest või tulistest sulamistest? See küsimus köitis teadlaste tähelepanu pikka aega, kuni 19. sajandi 20. aastateni.
Vaidlus neptunistide ja plutonistide vahel
Vee toetajate vahel - Neptunistid(Neptuun - Vana-Rooma merejumal) ja tule toetajad - plutonistid(Pluuto on Vana-Kreeka allilmajumal) tulised vaidlused tekkisid korduvalt.
Lõpuks tõestasid teadlased basaltkivimite vulkaanilist päritolu ja neptunistid olid sunnitud tunnistama lüüasaamist.
Basalt
Basalt- väga levinud vulkaaniline kivim. Sageli jõuab see maa pinnale ja suurel sügavusel moodustab see usaldusväärse aluse maakoor. Seda kivimit – rasket, tihedat ja kõva, tumedat värvi – iseloomustab sammasstruktuur viie-kuue nurgaga ühikute kujul.
Basalt on suurepärane ehitusmaterjal. Lisaks saab seda sulatada ja seda kasutatakse basaltvalu tootmiseks. Toodetel on väärtuslikud tehnilised omadused: tulekindlus ja happekindlus.
Basaltivalust valmistatakse kõrgepinge isolaatoreid, keemiapaake, kanalisatsioonitorusid jne. Basalte leidub Armeenias, Altais, Transbaikalias jm.
Basalt erineb teistest kivimitest oma suure erikaalu poolest.
Muidugi on Maa tihedust palju keerulisem määrata. Ja seda on vaja teada, et maakera struktuuri õigesti mõista. Esimesed ja üsna täpsed Maa tiheduse määramised tehti kakssada aastat tagasi.
Paljude määramiste keskmiseks tiheduseks saadi 5,51 g/cm3.
Seismoloogia
Teadus on toonud ideedesse selle kohta märkimisväärset selgust seismoloogia, uurides maavärinate olemust (vanakreeka sõnadest: "seismos" - maavärin ja "logos" - teadus).
Selles suunas on veel palju tööd teha. Suurima seismoloogi, akadeemik B. B. Golitsyni (1861–1916) kujundliku väljendi kohaselt
Kõiki maavärinaid võib võrrelda laternaga, mis süttib lühiajaliselt ja Maa sisemust valgustades võimaldab näha seal toimuvat.
Väga tundlike salvestusseadmete, seismograafide (juba tuttavatest sõnadest "seismos" ja "grapho" - ma kirjutan) abil selgus, et maavärina lainete levimise kiirus üle maakera ei ole sama: see sõltub ainete tihedus, mille kaudu lained levivad.
Näiteks liivakivi paksusest läbivad need üle kahe korra aeglasemalt kui läbi graniidi. See võimaldas teha olulisi järeldusi Maa ehituse kohta.
Maa, Kõrval kaasaegne teaduslike seisukohtade kohaselt võib neid kujutada kolme üksteise sees pesitseva palli kujul. Seal on selline laste mänguasi: värviline puidust pall, mis koosneb kahest poolest. Kui see lahti teha, on sees veel üks värviline pall, sees veel väiksem pall jne.
- Meie näite esimene välimine pall on Maakoor.
- Teine - Maa kest ehk vahevöö.
- Kolmas - sisemine tuum.
Maa siseehituse kaasaegne diagramm Nende "pallide" seinte paksus on erinev: välimine on kõige õhem. Siinkohal tuleb märkida, et maakoor ei kujuta endast võrdse paksusega homogeenset kihti. Eelkõige Euraasia territooriumil varieerub see 25–86 kilomeetri piires.
Seismiliste jaamade, st maavärinaid uurivate jaamade järgi on maakoore paksus piki Vladivostok-Irkutsk liini 23,6 km; Peterburi ja Sverdlovski vahel - 31,3 km; Thbilisi ja Bakuu - 42,5 km; Jerevan ja Groznõi - 50,2 km; Samarkand ja Chimkent - 86,5 km.
Maa kesta paksus, vastupidi, on väga muljetavaldav - umbes 2900 km (olenevalt maakoore paksusest). Südamiku kest on mõnevõrra õhem - 2200 km. Sisemise südamiku raadius on 1200 km. Tuletagem meelde, et Maa ekvaatori raadius on 6378,2 km ja polaarraadius 6356,9 km.
Maa aine suurtes sügavustes
Mis toimub Maa aine, moodustab maakera, suurel sügavusel?
On hästi teada, et temperatuur tõuseb sügavusega. Inglismaa söekaevandustes ja Mehhiko hõbedakaevandustes on see nii kõrge, et vaatamata kõikvõimalikele tehnilistele seadmetele on võimatu tööd teha: kilomeetri sügavusel - üle 30° soojust!
Nimetatakse meetrite arvu, mis tuleb laskuda sügavale Maa sisse, et temperatuur tõuseks 1° võrra geotermiline etapp. Vene keelde tõlgitud - "Maa kuumenemisaste". (Sõna "geotermiline" koosneb kahest kreekakeelsest sõnast: "ge" - maa ja "therme" - soojus, mis on sarnane sõnaga "termomeeter".)
Geotermilise etapi väärtus on väljendatud meetrites ja varieerub (vahemikus 20-46). Keskmiselt võetakse see 33 meetri kõrguselt. Moskva jaoks on süvapuurimise andmetel geotermiline gradient 39,3 meetrit.
Seni sügavaim puurauk ei ületa 12000 meetrit. Üle 2200 meetri sügavusel ilmub mõnesse kaevu juba ülekuumenenud aur. Seda kasutatakse edukalt tööstuses.
Sellest õigete järelduste tegemiseks tuleb aga arvestada ka rõhu mõjuga, mis samuti Maa keskpunktile lähenedes pidevalt suureneb.
1 kilomeetri sügavusel ulatub rõhk mandrite all 270 atmosfäärini (ookeani põhja all samal sügavusel - 100 atmosfääri), 5 km sügavusel - 1350 atmosfääri, 50 km - 13 500 atmosfääri jne Keskosas Meie planeedi osades ületab rõhk 3 miljonit atmosfääri!
Loomulikult muutub ka sulamistemperatuur sügavusega. Kui näiteks basalt sulab tehase ahjudes 1155° juures, siis 100 kilomeetri sügavusel hakkab see sulama alles 1400° juures.
Teadlaste sõnul on temperatuur 100 kilomeetri sügavusel 1500° ja siis aeglaselt tõustes jõuab vaid planeedi kõige kesksemates osades 2000-3000°ni.
Nagu näitavad laboratoorsed katsed, omandavad tahked ained – mitte ainult lubjakivi või marmor, vaid ka graniit – suureneva rõhu mõjul plastilisust ja näitavad kõiki voolavuse märke.
See aine olek on iseloomulik meie diagrammi teisele pallile - Maa kestale. Vulkaanidega otseselt seotud sulamassi (magma) kolded on piiratud suurusega.
Maa tuum
Shell aine Maa tuum viskoosne ja südamikus endas on see tohutu rõhu ja kõrge temperatuuri tõttu erilises füüsikalises olekus. Selle uued omadused on kõvaduse poolest sarnased vedelate kehade omadustega ja elektrijuhtivuse poolest - metallide omadustega.
Maa sügavates sügavustes muundub aine, nagu teadlased ütlevad, metalliliseks faasiks, mida laboritingimustes pole veel võimalik luua.
Maakera elementide keemiline koostis
Geniaalne vene keemik D.I. Mendelejev (1834-1907) tõestas, et keemilised elemendid esindavad harmoonilist süsteemi. Nende omadused on üksteisega korrapärastes suhetes ja esindavad järjestikuseid etappe ühes aines, millest maakera on ehitatud.
- Keemilise koostise poolest moodustavad maakoore peamiselt ainult üheksa elementi enam kui sajast meile teadaolevast. Nende hulgas ennekõike hapnik, räni ja alumiinium, siis väiksemates kogustes, raud, kaltsium, naatrium, magneesium, kaalium ja vesinik. Ülejäänud moodustavad ainult kaks protsenti kõigi loetletud elementide kogukaalust. Maakoort nimetati selle keemilisest koostisest olenevalt sialiks. See sõna viitas sellele, et maapõues on hapniku järel ülekaalus räni (ladina keeles "silicium", seega esimene silp - "si") ja alumiinium (teine silp - "al", koos - "sial").
- Subkortikaalses membraanis on märgatav magneesiumisisalduse tõus. Sellepärast nad kutsuvad teda sima. Esimene silp on "si" ränist - räni, ja teine on "ma". magneesium.
- Maakera keskosa arvati olevat peamiselt moodustatud nikli raud, sellest ka selle nimi - nuga. Esimene silp - "ni" näitab nikli olemasolu ja "fe" - raud (ladina keeles "ferrum").
Maakoore tihedus on keskmiselt 2,6 g/cm 3 . Sügavuse korral täheldatakse tiheduse järkjärgulist suurenemist. Südamiku keskosades ületab see 12 g/cm 3 ja märgatakse teravaid hüppeid, eriti südamiku kesta piiril ja kõige sisemises südamikus.
Suurepärased tööd Maa ehituse, selle koostise ja keemiliste elementide leviku protsesside kohta looduses jätsid meile silmapaistvad nõukogude teadlased - akadeemik V. I. Vernadsky (1863-1945) ja tema õpilane akadeemik A. E. Fersman (1883-1945) - andekas populariseerija, põnevate raamatute autor - "Meelelahutuslik mineraloogia" ja "Meelelahutuslik geokeemia".
Meteoriitide keemiline analüüs
Samuti kinnitatakse meie ettekujutuste õigsust Maa sisemiste osade koostise kohta keemiline meteoriidi analüüs. Mõned meteoriidid on valdavalt rauast – nii neid nimetatakse. raudmeteoriidid, teistes - need elemendid, mida leidub maakoore kivimites, mistõttu neid nimetatakse kivised meteoriidid.
Kivimeteoriidid kujutavad endast lagunenud taevakehade väliskesta fragmente ja raudmeteoriidid nende sisemiste osade fragmente. Kuigi kivimeteoriitide välistunnused ei sarnane meie kivimitega, on nende keemiline koostis basaltidele lähedane. Raudmeteoriitide keemiline analüüs kinnitab meie oletusi Maa keskse tuuma olemuse kohta.
Maa atmosfäär
Meie ideed struktuuri kohta Maa pole kaugeltki täielik, kui piirdume ainult selle sügavustega: Maad ümbritseb peamiselt õhukest - õhkkond(kreeka sõnadest: "atmos" - õhk ja "sphaira" - pall).
Vastsündinud planeeti ümbritsev atmosfäär sisaldas auru kujul Maa tulevaste ookeanide vett. Selle primaarse atmosfääri rõhk oli seega kõrgem kui praegu.
Kui atmosfäär jahtus, valasid Maale ülekuumenenud veejoad ja rõhk langes. Kuumad veed lõid esmase ookeani - Maa veekesta, muidu hüdrosfääri (kreeka keelest "gidor" - vesi) (täpsemalt:). Suurema osa maakera pinnast (umbes 71%) kattev veekarp moodustab ühtse maailmaookeani.
Ookeani sügavuste uurimine on näidanud, et selle põhja kontuurid muutuvad. Praeguseid andmeid mere sügavuste kohta ei saa seostada esmase ookeaniga, kuna vanimad setted on enamasti madalad. Järelikult olid meie planeedi kõige iidsematel arenguperioodidel ülekaalus väikesed veekogud, kuid praegu täheldame vastupidist suhet.
Planeet Maa hoiab endas tohutul hulgal saladusi, mille hulgas erilise koha hõivab selle sisemise struktuuri mõistatus. Kõige sügavamad kaevandused, mida inimene on suutnud luua, on vaid mõne kilomeetri pikkused. Hoolimata asjaolust, et meie planeedi sisemusse on võimatu tungida, on teadlased suutnud luua ligikaudse pildi selle sisemisest struktuurist.
Mis toimub meie planeedi sees?
Kõik, mis asub Maa keskel, peab olema sulas ja vedelas olekus. Tegelikkuses seda aga ei juhtu, sest iga 1 cm 3 vahevöö kohta maakoore pinnalt on rõhk 13 tonni. See on ligikaudu asfaldiga koormatud KAMAZi kaal. Teadlased viitavad sellele, et sel põhjusel võivad vahevöö ja tuum olla tahkes olekus.
Kui meie planeedi saaks lõigata kaheks pooleks, siis Maa keskpunktis asuvad kihid oleksid meile nähtavad mitme ringikujulise kihina. Esimene neist on maakoor. Selle paksus on umbes 20–50 km. Maakoore tüüp, mida nimetatakse mandriliseks, on valmistatud graniidist. Mõnes kohas – näiteks Suures kanjonis – uhtus vesi maakoore ülemise kihi minema ning graniidikiht muutus uurimiseks ja vaatlemiseks kättesaadavaks. Maakoor paikneb samuti ookeanide põhjas, kuid selle paksus on palju väiksem – vaid umbes 4,5 km. See ei koosne graniidist, vaid basaltist.
Mantel – maakoore kõrval olev kiht
Kui liigume oma planeedi keskpunkti poole, järgib vahevöö maakoort. Teadlased nimetavad seda kihti "kõige võimsamaks". Mantli paksus ulatub 3000 km-ni. Kui läbi vahevöö saaks tunneli kaevata, kuluks 80 km/h kiirusega autoga ühest otsast teise sõitmiseks 36 tundi. Tegelikkuses on aga selline teekond võimatu. Maa vahevöö on ju koht, kus valitsevad tohutud temperatuurid ja tohutu rõhk. Arvatavasti koosneb see pliist, magneesiumist ja rauast ning selle kihi temperatuur ulatub 2000 o C-ni. Keegi pole vahevööt kunagi päriselt näinud – ju isegi see hiiglaslik temperatuur tõuseb teadlaste sõnul 1 o C võrra. liigute sügavamale vahevöösse.iga 30 meetri järel. Mantel saab ka suurel hulgal soojust südamikust, mille temperatuur on veelgi kõrgem.
Kogu geoloogia ajaloo jooksul on teadlased mõelnud, mis asub Maa keskmes. Seni ei saa aga meie planeedi selle osa kohta teadmisi ammendavaks nimetada. Usaldusväärselt on teada, et vahevöö ülemised kihid koosnevad kivist, mida nimetatakse peridotiidiks. Peridotiit koosneb omakorda paljudest mineraalidest – oliviinist, pürokseenist ja ka kõikidele juveliiridele tuntud granaadist, millest valmistatakse ehteid.
Planeedi keskpunkt
Lõpuks on tuum Maa keskpunktis. See asub otse mantli all. Selle läbimõõt on umbes 6400 km. Esmapilgul peaks kuumusest ja päikesest eraldatud Maa tuumas olema väga madal temperatuur. See piirkond on aga just kujuteldamatu kuumuse koht. Siin jääb temperatuur vahemikku 2200–3300 o C. Maa tuum on vedel, väävli ja hapnikuga segatud sulametall. Sellel meie planeedi osal on tohutu tihedus, kuna seda surub kõige rohkem kokku ülemiste kihtide mass.
Miks on Maa keskpunkti metallidel nii kõrge temperatuur? Arvatakse, et soojust on meie planeedi tuumas säilitatud 4,6 miljardit aastat alates selle tekkimisest. Suurem osa soojusest on geoloogide sõnul aga Maa sees toimuvate radioaktiivsete lagunemisprotsesside tagajärg.
Kuidas uuritakse Maa ehitust?
Kuidas õnnestus teadlastel avastada kõik, mis on Maa keskpunktis, ja saada aimu selle sisemisest struktuurist? Tõepoolest, tegelikult ei jõua ükski seade meie planeedi keskpunkti. Esiteks sai tänu vulkaanipursete uurimisele võimalikuks teha järeldusi meie planeedi siseehituse kohta. Pursete käigus paiskuvad Maa sügavusest välja kuum gaas ja sulametallid. Nii suutsid teadlased mõista, mis asub Maa keskmes. Samuti lahendati mõistatus meie planeedi ehituse kohta seismilist aktiivsust uurides.
Seismilise aktiivsuse uurimine
Umbes 3 tuhande km sügavusel. Seismilised lained liiguvad teisiti kui planeedi pinnal. Mõned võivad ootamatult liikumissuunda muuta, teised võivad ootamatult kaduda. Kohtades erineva kõvadusega moodustisi, muudavad seismilised lained nende iseloomu. Tundlike seadmete abil suutsid teadlased taastada meie planeedi oletatava sisemise struktuuri. Sellised uuringud said võimalikuks ainult tänu teaduse progressile ja tehnoloogia arengule. Kunagi oli inimkond kaldunud uskuma, et Maa on Universumi keskmes ja ühtlasi lame. Need naiivsed oletused on aga ammu ümber lükatud. Tänapäeval on inimkonnal kõik võimalused meie salapärase planeedi, sealhulgas selle sisemise struktuuri edasiseks uurimiseks.
Iga uudishimulik, kes otsustab teada saada, mis on Maa keskmes, on ärritunud. Sest isegi akadeemiline teadus ei tea, mis meie planeedi sisemust peidab. Maa ehituse kohta on palju versioone, kuid kahjuks pole neid kinnitavaid fakte. Tekib segadus ja kõikumine.
Sellepärast kalduvad mõned asjatundjad isegi uskuma, et meie planeet on õõnes ja seest asustatud! Kuulus rändur, geoloog, nõustus meile rääkima, kuidas kõik tegelikult on, ekspeditsiooni “Vene Biogen” juht Aleksandr Borisovitš GURVITS.
- Aleksander Borisovitš, mis siis meie jalge all on?
- See on paradoks, kuid ükski elavatest inimestest ei saa sellele küsimusele vastata. Vahepeal on äärmiselt oluline tungida meie planeedi struktuuri tõelisesse pilti. Lõppude lõpuks võimaldab lahendus teadlastel mõista Maa sügavustes toimuvate loodusnähtuste seadusi. Ja nende seaduste tundmine võimaldab looduskatastroofe ette ennustada, sest tornaadod, maavärinad ja tsunamid on vaid planeedi sügavate protsesside kaja.
Viimase 25 aasta jooksul on lokkav loodus ühel või teisel kujul mõjutanud tubli pooli maailma elanikest. Loodus- ja tehnilistes katastroofides hukkunute arv kasvab igal aastal 4,5%, ohvrite arv 8,5% ja majanduslik kahju 11%.
Katastroofide ennustamise raskus seisneb selles, et kõik katsed sügavale Maa sisse tungida ei õnnestunud: puurimine peatus 3 km sügavusel, edasine edasiliikumine muutus võimatuks maagigaasi emissiooni tõttu. Sügavpuurimise meetod võimaldas tungida 12,3 km sügavusele Maa sisikonda, vaatamata sellele, et oletatavasse keskpunkti oli jäänud veel koguni 6300 km.
— Mis takistas teid puurimast kaevu Maa keskmesse?
— Maa vahevöö alla on üritatud tungida rohkem kui üks kord. Esimesed kaks ülisügavat puurauku puuriti Põhja-Ameerikas Louisiana osariigis. Pragmaatiliselt võimalikke avariiolukordi kartes varustasid projektijuhid kaevu meetrise läbimõõduga 1 km sügavusele ulatuvate manteltorudega. Ja puurimisseadme kõrvale püstitati spetsiaalne betoonitehas, mis õnnetuse korral manustas manteltorusse kiirkõvastuva lahuse.
Kuni 9 km sügavuseni kulges kaevu puurimine tavapäraselt. Kuid siis tekkisid probleemid: hakkasid ilmnema siserõhu tunnused ja puurimisvedelik oli "saastunud" vesiniksulfiidiga. Puurijad hakkasid nalja tegema, et nad on allilma jõudnud. Ja siis, justkui nende sõnade kinnituseks, kukkus kaevust 9,6 km sügavuselt alla sulaväävlit. Uurijad hakkasid teadvust kaotama. Õnneks automaatkaitse töötas. Avariiluugid sulgusid. Ja betoonitehas tarnis korpuse torule spetsiaalse lahenduse - kaev suleti.
— Kas meie teadlased on püüdnud allilma pääseda?
— Kõik need katsed toimusid eelmisel sajandil ja loomulikult ei saanud NSVL jätta väljakutsele vastamata. Kuid sama kurb saatus tabas ka kodumaiseid puurijaid. Arhangelski oblastis Petšora jõel kaevu Kumzha-9 puurides purskas geofüüsikute soodsast prognoosist hoolimata 7 kilomeetri sügavuselt kaevupeast ootamatult välja võimas gaasi, nafta ja puurimisvedeliku purskkaev. Nii palju, et puur lendas lihtsalt ebaharilikult kõrge reservuaari rõhuga tsooni.
Puurimisseadme torud on erinevates suundades laiali. Süttis tulekahju – süttis 150 meetri kõrgune tõrvik. Kaevule lähemale ei saanud. Selle tulemusena kustutati tõrvik ainult maa-aluste tuumaplahvatuste abil. Pärast tulekahju kustutamist ilmus puurimiskohale 76-meetrine kivi: see savi puurimisvedelik külmus ja muutus tule mõjul keraamikaks. Kahju, et see monument hiljem lammutati.
"Kumzha-9"
Naftasaadusi immitseb endiselt kaevu nr 9 grifoonidest.
— Kas kellelgi pole kunagi õnnestunud tungida sügavamale Maa sisikonda kui 7-8 kilomeetrit?
- Noh, miks? Geoloogide, geofüüsikute ja isegi bioloogide jaoks oli kõige õpetlikum näide Koola poolsaarel Nikeli küla lähedal asuvast ülisügavast kaevust. Niinimetatud SGS-3 püstitas 12,3 km sügavusele puurimisel seni ületamatu maailmarekordi. Kaevanduse asukoha valis spetsiaalne geofüüsika instituut ja SGS-3 endas töötas nõukogude aastatel 520 inimest. (Tänaseks on neid järel umbes 50.)
Esialgsetel andmetel pidid kaevurid maapinnale tooma basaldist koosnevad proovid ning mida sügavamal, seda tihedam oleks pidanud mineraal olema.
Arktika ilmastikuolusid arvesse võttes ehitati puurplatvormi kohale 102 meetri kõrguse kellatorni kujuline kinnine kate. Kõik puurplatvormi tööpiirkonnad olid parimal võimalikul viisil automatiseeritud ja mehhaniseeritud ning kõigi osakondade vahel loodi telefoni- ja raadioside. Ja “kellatorn” oli varustatud mikrofonidega.
Kuni 7 km puurimine kulges tavapäraselt. Ainus "aga" oli temperatuuri tõus. Üllatused algasid 7,5 km sügavusel. Põhjas, kus puur oli otseses kontaktis basaldiga, tõusis temperatuur 100 kraadini ja pinnale tõstetud proovide tihedus vähenes 20%. See viitas kindlasti tühjustele lähenemisele. Pärast proovide analüüsimist avastasid geokeemikud neist vesiniku ja heeliumi ning bioloogid tundmatud bakterid. Kuna bakterid olid surnud, nimetati neid aerofoobseteks ehk õhukartlikeks.
Järsku takerdus puur tugevalt kinni. Kohe hakkasime teist šahti uputama. Ja 8 km sügavusel oli temperatuur tõusnud juba 120 kraadini. Basalt muutus poorseks, bakterite hulk suurenes ja... järjekordne õnnetus. Kuid keegi ei julgenud puurimist lõpetada, sest küsimus oli riigi prestiižis. Tavaliste terastorude asemel hakati kasutama uusi kõrgtugevast terasest, puur valmistati molübdeenist, teemanditerad asendati tehismaterjalist põlvega, mis ületas tulekindluse, tugevuse ja kõvaduse poolest teemandit.
Lõpuks jõudis seitsmes puurauk 12 240 meetri sügavusele.
Ja siis juhtus seletamatu. Öösel, kui läheduses olid vaid valves olnud insener, mehaanik ja elektrik, takerdus trell uuesti. Masin vaikis ja järgnenud vaikuse katkestas kaevust kostev kummaline müra. Miski ronis väga kiiresti mööda tüve Maa sügavusest üles pinnale.
Järsku käis kerge pauk ja... miski lendas ümbrisest välja. Kõik kolm selle sündmuse tunnistajat nägid midagi erinevat: varju, kassi ja nahkhiirt. Arusaamatu olend vandus samal ajal valjult, tõusis spiraalina puuriva kellatorni tippu ja sööstis siis alla tagasi liugledes kaevu.
— Võib-olla nägid inimesed lihtsalt millestki und, sest olid ületöötanud?
"Kõike oleks võinud omistada hallutsinatsioonidele, kui mitte mikrofonid, mis sündmuse algusest lõpuni salvestasid. Seda erakordset sündmust kajastati raadios Mayak ja ajalehes Trud ilmus väike artikkel, mis kirjeldas juhtunut. Ja pange tähele, see kõik juhtus 1980. aastatel NSV Liidus! Muide, seda "allilma salvestust" saavad kõik kuulata - see on postitatud spetsiaalsele ingliskeelsele veebisaidile Internetis.
- Kahjuks... mitte midagi. Kaevandusmeeskond saadeti laiali ja kõik registreerimisdokumendid saadeti Gokhrani. Kuni 1992. aastani prooviti veel puurimist SGS-3 juures jätkata, kuid 12 262 m piirist kaugemale ei õnnestunud minna.
- Aga miks kummitavad ebaõnnestumised kõiki maa sügavuste avastajaid, kus peitub kurja juur?
— Kõigi ülisügavate puurimiste puhul tegutsesid kaevurid asjatundlikult ja professionaalselt. Viga peitus algselt vastuolulises hüpoteesis maa sisemuse struktuuri kohta. Lõppude lõpuks algas Maa ehituse teaduslik ja instrumentaalne uurimine alles 20. sajandi alguses - seismoloogiateaduse arenguga ja seismograafi leiutamisega, mis registreerib maapinna vibratsiooni. .
Ameerika teadlased G. F. Reid ja H. Reid kiirustasid seda uut tehnoloogiat praktikas rakendama. Ja pikkade vaatluste ja arvukate katsete tulemusena jõudsid nad järeldusele, et kerged kivimid asuvad Maa pinnal ja rasked kivimid sügavuses.
- Tundub loogiline.
— Jah, selline maakera ülemiste kihtide ehituse teaduslik tõlgendus rõõmustas geolooge, mineralooge ja petrograafe. Ja see, et Reidi laboritesse toimetati kivimiproove vaid 300 meetri sügavustest kaevandustest, ei häirinud kedagi. Sügavamale ei vaadanud siis keegi.
— Kas kõik olid tõesti ameeriklaste väitega nõus ja ükski teadlane isegi ei püüdnud seda vaidlustada?
— Muidugi oli selliseid teadlasi. Üks neist on maailmakuulus akadeemik Vladimir Obrutšev. Ta töötas välja õõnsa maa teooria. Kuid selleks ajaks oli Reid-Reidi kontseptsioon geoloogias kindlalt juurdunud. Nii sai Obrutšev hüpoteesist rääkida ainult oma romaani “Plutoonia” lehekülgedel, mis, muide, oli NSV Liidus väga populaarne. Niisiis pole Maa Obrutševi sõnul homogeenne keha, vaid õõnes pall, mille sees hõljub kaaluta olekus kääbus – väike päike, mille tihedus on sadu tuhandeid kordi suurem kui basalt!
- Jah, aga me kõik teame oma kooli geograafiakursusest, et Maa tuum koosneb rauast ja niklist, mis loovad planeedi ümber magnetvälja...
- Jah, seda õpetatakse koolis ka tänapäeval. Ülikooli õppejõud lisavad aga, et tuumas toimuvad ka tuumareaktsioonid, mis teoreetiliselt peaksid magnetvälja hävitama. Selgub, et Maa on jahutav ja rahustav pall ning perioodilised vulkaanipursked ja maavärinad on planeedi viimased krambid.
- Nii et Obrutšev eksis?
- Just vastupidi. Ta oli nii lähedal Maa tuuma mõistatuse lahendamisele kui keegi teine! Siiski peame tunnistama, et õõnsa Maa teooria pole uus. 17. sajandil ütles seda juba Edmund Halley, kes väitis, et meie planeet koosneb kolmest üksteise sees pesitsevast sfäärist, mis võiksid olla asustatud. Ja 18. sajandil arvutas kõigi aegade suurim matemaatik Leonhard Euler taevamehaanika võrrandeid lahendades välja, et Maa on õõnes.
— Milline versioon tundub teile kõige huvitavam?
— Kuni pole saadud katseliselt kontrollitud tulemusi, ei saa millestki kindlalt rääkida. Kuid teisest küljest on täna juba selge, et tänapäevased fundamentaalteooriad tekitavad rohkem küsimusi kui vastuseid. Ja ometi on kõige atraktiivsem saksa füüsiku ja geoloogi Peter Pohli teooria, kes püüdis aastaid luua ühtset teooriat Maa tekke ja arengu kohta.
Tema versioon näeb välja selline. Esialgu oli teatav energoinformatsiooniline sfäär. Selle ümber moodustus raam, millele hiljem sünteesiti aine, ilmus magma ja planeet omandas keha. Maa edasine areng järgis mitmekihilise piruka põhimõtet. Esiteks moodustub atmosfäär ja maakoor, mida eraldab tühjus. Edasi tuleb sisemine vahevöö, järgneb välimine, siis jälle maakoor, kus elame sina ja mina, ja jälle atmosfäär.
Kõige huvitavam on see, et sisemised kihid võivad sisaldada mägesid, jõgesid, metsi ja maavarasid. Ja neid kihte ise võib olla mitu. Nii et legendid maa alla sattunud päkapikkudest võivad tõelisuseks osutuda. Muide, Poli versioon sisaldab väga orgaaniliselt paljusid planeedi ehituse teooriaid - nii lääne kui ka kodumaist. Paul soovitas isegi ideaalseid kohti Maa sisemusse sissepääsude puurimiseks. Tema arvates asuvad need põhjapooluse piirkonnas, kus magmakiht on kas väga väike või puudub üldse.
— Ja siiski, milline on teadlaste tänane otsus: mida peidab Maa enda sees?
— Mitte nii kaua aega tagasi – 1990ndatel – ilmus füüsikasse uus suund – eterodünaamika, mis käsitleb eetrit ainekorralduse järgmiseks astmeks pärast elementaarosakesi. Eetri, nagu teate, "kaotati" teoreetilised füüsikud 20. sajandi alguses - ja asjata. Sest uue teaduse seisukohalt on eeter tõeline gaas, mida saab ja peakski uurima ning nii saab palju seletada.
Eetri dünaamika viimaste arengute kohaselt on meie planeet universumiga pidevas energia-teabevahetuses. Juba on tõestatud, et kogu kosmosest lendab Maale tähtede valgus, mille päikesepaneelid muudavad elektrienergiaks. Koos sellega jõuab meie planeedile prootonite voog ehk prootongaas, mida teadlased nimetavad eeterlikuks tuuleks. Läbi maakoore rikete, läbi litosfääri pragude tungib see Maa üsasse ja see... kasvab!
Selle kaal suureneb mõne allika kohaselt iga sekundiga 500 tonni võrra. Loomulikult suureneb tänu sellele ka vahemaa mandrite vahel. On tõestatud, et Ameerika eemaldub igal aastal Euroopast kaks sentimeetrit. Seetõttu on eetri dünaamika austajad veendunud, et Maa on seest tiheda eetriga täidetud ja seest õõnes.
Kuid pinnale lähemal moodustub plasma tihedast eetrist – plasmasfääri moodustavatest aatomifragmentidest, mis omakorda tekitab magmas või vahevöös hõljuvaid mineraale. Noh, siis - täielikult kooskõlas kooli õppekavaga - on litosfääri plaadid, millel teie ja mina elame.
Intervjueeris Dmitri SOKOLOV
Juba lapsena mõtlesin oma uudishimust, et mis seal meie jalge all on. Nii sain ma teada, mis seal Maa sügavustes oli, kui teles näidati teadussaadet meie “sinise palli” ehitusest. See teave šokeeris ja hämmastas mind siis. Minu lapsepõlveteadvus ei olnud siis veel valmis sellist tõde õppima. Järgmise nädala jooksul pidid kõik, alates emast ja isast kuni võõra inimeseni tänaval, kuulama loengut "Maa siseehitusest". Ja nüüd proovin teid šokeerida, äkki üllatate ka teid kõigest.
Kuidas näeb välja Maa "süda"?
Kuigi elame suure tehnoloogilise progressi ajastul ja teadlased püüdlevad üha enam tähtede poole, pole nad ikka veel meie koduplaneeti täielikult uurinud. Mis on meie planeedi “südames”, pole ikka veel täiesti kindlalt teada. No kui mitte kõike, siis midagi peaks teadma? Me ei ela siin esimest sajandit. Jah, seda teatakse ja päris palju. Kaasaegsed teadlased on erinevate arvutuste ja instrumentide abil suutnud välja selgitada, mis on meie jalge all:
- Tuum. Võib öelda, et see on Maa süda. Ja see asub kesklinnas - 3000–6000 kilomeetri sügavusel. Tuuma võib laias laastus jagada veel 2 kihiks: sisemine tahke tuum, mille hiiglaslik temperatuur on umbes 5000 kraadi, ja välimine tuum - pöörlevad nikli ja raua voolud, mis moodustavad Maa magnetmooli.
- Mantel. See on meie Maa suurim osa. See hõivab 80% kogumahust. See on enamasti tahke, kuid on pidevas liikumises. Mida lähemal on vahevöö südamikule, seda õhem see on. Ja maakoorele lähemal moodustab see tahkeid litosfääriplaate.
- Maakoor. Kõige ülemine ja õhem kiht, mille paksus ulatub mitmest kilomeetrist mitmekümneni. Sisuliselt see on see, mida sina ja mina kõnnime.
Maa ehituse tundmise tähtsus
Teadmine, millised kihid Maal on ja millest need koosnevad, on erinevate valdkondade teadlastele üsna oluline.
Seismoloogid peavad tuvastama ja leidma võimalikud maavärinad ja pursked. Geoloogid - leida ehituseks sobivaid maavaramaardlaid ja kohti. Ja lihtsalt uudishimust huvitab inimest alati tundmatu.
(tund "Maakera struktuur", 6. klass)
Geograafiatund 6. klassile “Maakera struktuur”
Tunni eesmärk: ideede kujunemine Maa sisestruktuuri kohta: tuum, vahevöö, maakoor, litosfäär, maa sisemuse uurimismeetodite kohta.
Ülesanded:
Hariduslik: tutvustada lastele sisemisi kihte: maakoor, vahevöö, tuum; tuvastada sarnasusi ja erinevusi mandrilises ja ookeanilises maakoores; anna mõisted: litosfäär; anda aimu maakoore uurimisest.
Hariduslik: arendada oskust rakendada omandatud teadmisi praktiliste ülesannete lahendamisel, tuua nähtust ja kuuldust välja olulisem, täita tabeleid ja kobardiagramme.
Hariduslik:
Arendada õpilastes oskust töötada väikestes rühmades (paarides), oskust kuulata klassikaaslaste vastuseid, neid analüüsida ja hinnata. Iseseisva, vastutustundliku mõtlemise kujundamine õpilastes. Positiivse suhtumise kujundamine klassikaaslaste vastustesse.
Õppetegevuse korraldamise vormid: eesmine, individuaalne, leiliruum.
Õppemeetodid: visuaalselt - illustreeriv, selgitav illustreeriv, osaliselt uurimuslik, praktiline töö.
Tehnikad: Analüüs, süntees, järeldus, üldistamine, materjali korrastamise visuaalsed vormid.
Varustus: ekraan, sülearvuti, esitlus, kaardid tabeliga "Maa sisemine struktuur"
Tunni tüüp:õppetund uue materjali õppimiseks
Tundide ajal
I. Organisatsioonimoment. Peegeldus (1 min)
Tere kutid. Täna tulid meie juurde külalised vaatama, kuidas meie tund läheb ja kuidas teie õpite. Ütleme neile tere.
II. Postita uus teema. Eesmärkide seadmine (5 min.).
Niisiis, liigume edasi 3. sektsiooni uurimise juurde, mida nimetatakse...
Ja selle saame teada, täites “Geograafilise kaardi” testi. Meenutagem eelmise osa materjali.
Täida marsruudilehel olev ülesanne, täida tabel, valides õigete vastustega tähed. Slaid 2.
Vastuste ristkontroll. Hindamine.
Kui valite õiged vastused, on teil järgmise jaotise teema. HÜDROSFEAAR
1. Asjaplaanile on märgitud nimeline mõõtkava "1 cm - 6 m". Millisele numbrilisele skaalale see vastab?
A) 1:6 B) 1:6000
B) 1:60 D) 1:600
2. Tavalist joont geograafilisel kaardil, mis jagab Maa põhja- ja lõunapoolkeraks, nimetatakse:
B) põhjatroopika C) algmeridiaan
B) Lõuna-troopika I) ekvaator
3. Maa ümbermõõt ekvaatoril:
A) 4400 km I) 400 000 km
D) 40 000 km D) 40040 km
4. Geograafiline pikkuskraad on:
M) põhja ja lõuna O) lõuna ja ida
B) põhja- ja lääneosa P) lääne ja ida
5. Ekvaatorilt mõõdetuna:
C) lääne- ja idapikkuskraad
T) põhja- ja lõunapikkuskraad
B) lääne- ja idalaius
O) põhja- ja lõunalaius
6. Kvalitatiivse taustameetodi abil saate kaardil kujutada:
C) ookeani sügavus D) jõed
B) linnad I) maavaramaardlad
7. Kirde suuna asimuut on:
U) 0° F) 45°
P) 90° D) 295°
8. Maapinna ühe punkti ülejääki teisest nimetatakse:
A) reljeef M) absoluutkõrgus
L) isohüpsum E) suhteline kõrgus
9. Isohüpsid on võrdusjooned:
A) sügavused G) temperatuurid
P) kõrgused Y) kiirused
10. Mida tihedamalt isohüpsised kaardil asuvad, seda kalle:
P) kõrgem K) pikem
A) jahedam U) sujuvam
0-1 vead - "5"
2-3 viga - "4"
4-5 viga - "3" Slaid 3
Mis on maakera?
Täna uurime seda ja selgitame välja, milline struktuur meie Maa sees on. Mis on siis meie tänase tunni teema? (paku tunniteemade valikuid).
Tunni teema on "MAA STRUKTUUR". Slaid 4
Kirjutage tunni teema ja kuupäev vihikusse.
Teemast lähtuvalt sõnastada tunni eesmärk.
Pärast õpiku teksti läbivaatamist jagage see osadeks.
Niisiis, uurime seda teemat järgmise plaani järgi:
1) Maa siseehitus;
2) Maa sisemuse uurimine;
3) Litosfäär.
III. Uue materjali õppimine (22 min)
1) Maakera struktuur
Nüüd loeme lugu “Kommimaa” rollide kaupa (rollide jaotus) Slaid 5
Vasja: Kolja, Kolja! - Vasya jooksis tuppa, - see mõte tuli mulle pähe!
Kolja: Milline, Vasya?
Vasja: Maa on nagu pall, eks? - täpsustas Vasya.
Kolja: Nojah...
Vasja: Niisiis, kui kaevame otse läbi Maa, siis jõuame teise kohta, eks?
Kolja: Täpselt! - Kolya rõõmustas, - Lähme kiiresti vanaema juurde ja küsime, kus meie labidas on.
Vasja: Jookseme!
Kolja: Baaaaabushka!
Vanaema: Mida, Kolenka?
Kolja: Vanaema, kus on meie labidas?
Vanaema: Aidas, Kolenka. Miks sa labidat vajad? - vastas vanaema.
Kolja: "Me tahame Maast läbi kaevata, ehk jõuame kuhugi," ütles Kolja rõõmsalt.
Vanaema naeratas ja küsis:
Vanaema: Kas sa üldse tead, kuidas see töötab?
Vasja: "Mida sa tead," vastas Vasya, "maa on maa - mis saaks olla lihtsam!"
Vanaema: Ei. "See pole nii lihtne," vastas vanaema.
Kolja: Aga? Vanaema, palun ütle mulle. No palun! - Kolja hakkas vanaema kerjama.
Vanaema: "Okei, okei," nõustus vanaema ja alustas oma lugu.
Vanaema: Maa on nagu komm: keskel on pähkel - südamik, siis on kreemjas täidis - see on mantel ja peal on šokolaadiglasuur - see on maakoor. Ainuüksi siit südamiku keskme kaugus on üle 6000 km, aga tahad otse läbi,” muigas vanaema.
Kolja: Niisiis, kõik on tühistatud, - Kolja oli ärritunud...
Vasja: Jah, sellist kommi oleks tore saada,” ütles Vasja unistavalt.
- Loo kokkuvõtteks
Töö joonistusega “Millega saab Maad võrrelda?” Slaid 6.
Kas planeeti saab võrrelda muna, virsiku, kirsi või arbuusiga? Millised on sarnasused?
Kest, nahk - maakoor; valk, viljaliha - mantel; tuum, valk - tuum. Maal on kihiline struktuur.
Töö õpikuga. Tabeli täitmine. Paaristöö (kirjalik). Slaid 7
Kasutades õpiku materjali (lk 57 §9), täitke tabelis „Maa sisemine ehitus“ lüngad (lahtrid). Paaristöö (vastastikune kontroll). Hinnete panemine punktide lehele.
Maa sisemine struktuur
| Shelli nimi | Suurus (paksus) | olek | Temperatuur |
|
| Maakoor | Erinevad: suureneb 3°C võrra iga 100 m kohta (alates 20-30 m sügavusest) |
|||
| 2,9 tuhat km | põhi - kõva keskmine-poolvedel ülemine - kõva | |||
| 3,5 tuhat km | tahke, raudne (väline vedelik, sisemine tahke aine) |
Slaid 8.
Enesehinnang. Hindelehe märkimine
Fizminutka
Klassiruumis postitatud sõnad:+ 6000°C, südamik, +3°C, vahevöö, maakoor, 5-10 km, mandri
1) Mis on sisetemperatuur?
2) Mitme kraadi võrra tõuseb maakoore temperatuur iga 100 m kohta?
3) Maa kest, mis koosneb peamiselt rauast.
4) Selle Maa kihi paksus on 2900 km.
5) Maa pealmine kiht?.
6) Millise maapõue koosneb kolmest kihist?
7) Mis on ookeanilise maakoore paksus?
2) Maa sisemuse uurimine.
Slaid 9
Geoloogilised meetodid - põhinevad kivimite paljandite, kaevanduste ja kaevanduste lõikude, puuraukude uurimisel, võimaldavad hinnata maakoore maapinnalähedase osa ehitust. Maailma sügavaim kaev Koola poolsaarel on juba jõudnud enam kui 12 km sügavusele ja projekteeritud sügavusele kuni 15 km. Vulkaanilistel aladel saab vulkaanipursete saaduste põhjal hinnata aine koostist 50-100 km sügavusel.
Üldjuhul uuritakse Maa sügavat sisestruktuuri peamiselt geofüüsikaliste meetoditega. Üks olulisemaid meetodeid on seismiline (kreeka keeles "seismos" - raputamine) meetod, mis põhineb looduslike maavärinate ja "kunstlike maavärinate" uurimisel, mis on põhjustatud plahvatustest või löökvibratsioonist maakoorele.
Vaata videoklippi “Maa sisemust uurides” Slaidivideo 10
3) Litosfäär
Poisid, mis on litosfäär? Otsige leheküljel 60 olevast tekstist üles sõna "litosfäär" definitsioon ja kirjutage see vihikusse.
Litosfäär: "litos" - kivi, "kera" - pall. See on Maa kõva kivine kest, mis koosneb maakoorest ja vahevöö ülemisest osast.
Määratluse kirjutamine vihikusse
IV. Konsolideerimine (7 min).
1) "Leia vasteid"
Enesehinnang: 0 viga - "5", 1 viga - "4", 2 viga - "3"
2) Täitke lüngad
Maa keskmes on tuum, mille raadius on umbes 3,5 tuhat km ja temperatuur vastab 6000 °C-le. Suurim sisemine kest mahu järgi on vahevöö, mille temperatuur on 2000 °C. Selle ülemises osas on tahke kiht, mis koos maakoorega moodustab maa kõva kesta - litosfääri. Maakoor jaguneb kaheks põhitüübiks: mandriline ja ookeaniline. Mandrite all on maakoor paksem kui ookeanide all ja sellel on 3 kihti.
Kontrollime vastuseid ükshaaval lugedes
Enesehinnang: 0-1 viga - "5", 2-3 viga - "4", 4-5 viga - "3"
2) Kobara slaid 11.
Võtmefraas – Maakera struktuur
Rühmatöö.
V. Lõpuosa (5 min)
1. Kodutöö: &9, tee sellele mõttekaart Slaid 12.
2. Peegeldus
Tehnoloogiatunni kaart
Õppeaine: geograafia
Tunni teema: “Maailma struktuur”
Tunni tüüp: õppetund uute teadmiste õppimiseks
Tunni eesmärk: arendada ideid Maa siseehituse kohta: tuum, vahevöö, maakoor, litosfäär ja Maa sisemuse uurimise viisid.
Tunnitehnoloogia: kriitilise mõtlemise arendamine, semantilise lugemise tehnoloogia
| Tunni etapp | Õpetaja tegevus | Õpilaste tegevus | Planeeritud haridustulemused |
||
| teema | meta-subjekt | Isiklik |
|||
| Aja organiseerimine. Peegeldus Teadmiste värskendamine Tunni teema määramine, eesmärkide seadmine | Tervitused. Ärirütmi sisenemine. Õpilaste tunniks valmisoleku kontrollimine. Meeleolu ja emotsionaalse seisundi peegeldus Aktiveerib teadmisi täidetud rubriigi “Geograafiline kaart” kohta. Pakub vastuste õigsuse kontrollimiseks, Viia läbi vastastikune kontroll Peab dialoogi. Poisid, öelge mulle, mis mul käes on? (gloobus) Mis on maakera? Kas teil on kunagi olnud soov teada ja näha, mis Maa sees on? Täna uurime seda ja selgitame välja, milline struktuur on meie Maa sees. Mis on siis meie tänase tunni teema? Teatab tunni teemat “Maakera struktuur” Tunniplaan: 1) Maa siseehitus; 2) Maa sisemuse uurimine; 3) Litosfäär. | Tervitused õpetajatelt. Nad häälestuvad tunnile, et teemat tajuda. Määrake nende valmisolek õppetunniks Tehke geograafilise kaardi test. Nad saavad vastuse järgmise jaotise teemale "Litosfäär". Eksperthinnang. Kontrolli vastuste õigsust. Hinda. Õpilased vastavad küsimustele ja sõnastavad iseseisvalt tunni teema ja eesmärgi. Enamik lapsi osaleb dialoogis. Õpilased saavad avaldada oma arvamust. Kirjutage tunni teema vihikusse Nõustuge tunniplaaniga | Rakendage omandatud teadmisi Omandatud teadmiste rakendamine. Tunni teema ja eesmärgi sõnastamine | Kommunikatiivne UUD (kasutage vastamisel kirjakeelt, rakendage kuulamis- ja kuulmisoskust) Reguleerivad juhtimisüksused (korraldavad oma tegevust seatud eesmärgiga) Kognitiivne UUD (vajaliku teabe väljavõte) Isiklik UUD (huvi ülesande vastu) Reguleerivad haldusosakonnad (tegevuste planeerimine) Kommunikatiivne UUD (sõnasta, paku välja tunni teema ja eesmärk). Tunni eesmärgi mõistmine | Normide ja käitumisreeglite kujunemine ühiskonnas. Motivatsiooni kujunemine Saadud teadmiste tähtsuse mõistmine. Õppetegevuse motiveeriva baasi kujundamine. Teiste arvamuste suhtes lugupidava suhtumise kujundamine |
| Uue materjali õppimine | Pakub lugu arutada Millega veel võrrelda planeeti Maa ja selle sisemist sisu? Pakub vaadata slaidil olevaid näiteid. Nüüd töötame õpiku tekstiga lk. 57 ja täitke tabel "Maa sisemine struktuur" Pakub tabeli täitmise tulemuste kontrolli. Öelge välja tabeli tekst. Peatume lähemalt maa pealmise kihi – maakoore – uurimisel. Avage joon. 30 lk 58 ja täitke lüngad diagrammil "Maakoor" Pakub skeemi täitmise tulemuste kontrollimist. | Loe rollide kaupa lugu “Kommimaa” Tee jutust järeldused Pakub võrdlusvõimalusi. Võrdlema. Korreleerida. Töötage tekstiga ja täitke tabel "Maa sisemine struktuur" Kontrollige ja võrrelge saadud tulemusi. Nad töötavad riisiga. 30 ja täitke diagramm "Maakoor" Tulemusi kontrollitakse ja teatatakse. | Teksti tähenduse ja eesmärgi mõistmine. Arusaamine, et Maal on kihiline struktuur ja suured mõõtmed. Tehke kindlaks, millised on sarnasused. Otsige tekstist teavet Maa sisestruktuuri kohta: tuum, vahevöö, maakoor. Sõnastage Maa siseehituse kirjeldus Maakoort on kahte tüüpi: mandriline ja ookeaniline. Välja kirjutatakse kivimite kihid. | Kommunikatiivne UUD (oskus kasutada suulist kõnet, võime kuulata ja kuulda) Kognitiivne UUD Analüüsige teksti. Tõstke esile vajalik teave. Teisendage teavet ühest tüübist teise. Reguleeriv UUD (korraldage oma tegevusi seatud eesmärgiga) Kommunikatiivne UUD (kasutage kirjalikku ja suulist kõnet) | Huvi ülesnäitamine teksti lugemise ja mõistmise vastu |
| Fizminutka | Poisid, nüüd teeme natuke sooja. Kontoris liiguvad sõnad ja kui ma küsin, peate vastuse leidma. Pöörake pea, pöörake keha ja võite püsti tõusta. | Kuulake küsimust ja leidke õige vastus | Oskus leida õigeid vastuseid tunni teemal püstitatud küsimustele | ||
| Uue materjali õppimine | Maa sisestruktuuri uurimine toimub erinevate meetoditega. Geoloogilised meetodid – põhinevad kivimipaljandite uurimisel. Vaadake slaidi, kuidas saate uurida Maa sisemist ehitust? Seda meetodit kasutades saab uurida ainult maakoore pinnalähedasi kihte. Üldjuhul uuritakse Maa sügavat sisestruktuuri peamiselt geofüüsikaliste meetoditega. Üks olulisemaid meetodeid on seismiline meetod Videoklipi vaatamine "Maa sisemuse uurimine" Poisid, mis on litosfäär? Otsige leheküljel 60 olevast tekstist üles sõna "litosfäär" definitsioon ja kirjutage see vihikusse. | Arutatakse, kuidas uurida Maa sisemist ehitust. Defineerige sõna "litosfäär". Kirjutage määratlus vihikusse. | Maa sisemuse uurimise mõistmine, näidete toomine ja saadud teabe assimileerimine. Oskus leida õpikust sõna definitsiooni | Kommunikatiivne UUD (oskus kasutada vastamisel suulist kõnet, võime kuulata ja kuulda) Reguleeriv UUD (korraldage oma tegevusi seatud eesmärgiga) Kognitiivne UUD (vajaliku teabe eraldamine) | Looduse terviklikkuse teadvustamine Vastutustundliku suhtumise kujundamine õppimisse |
| Konsolideerimine | Pakub tööd lauaga sobitamiseks. Pakub tööd tekstiga, kus tuleb täita lüngad Kontrollib, kas lüngad on täidetud. Pakub tööd rühmades – klastri loomiseks. Märksõna: "Maailma struktuur". | Töötage kirjavahetuseks tabeliga. Hinda tööd. Töötage tekstiga, täitke lüngad. Kontrollige testi. Hinda. Need on jagatud rühmadesse ja moodustavad käsitletava teema alusel klastri. | Oskus läbi viia õppetegevust vastavalt ülesandele Oskus viia läbi õppetegevust vastavalt ülesandele, koondades käsitletud materjali | Kommunikatiivne UUD (oskus kasutada vastamisel suulist ja kirjalikku keelt, oskus kuulata ja kuulda) Reguleeriv UUD (korraldage oma tegevusi seatud eesmärgiga) Kognitiivne UUD (vajaliku teabe eraldamine) | Teiste arvamuste suhtes lugupidava suhtumise kujundamine. Teema vastu huvi üles näitamine |
| Kodutöö | &9, koosta selle jaoks mõttekaart | Kirjutage ülesanne oma päevikusse | Kognitiivne UUD: suhtumine teadmiste struktureerimisse, info otsimisse | Vastutustundliku suhtumise kujundamine õppimisse |
|
| Peegeldus | Korraldab enesehindamist ja refleksiooni. | Kuulake ja hinnake nende tegevust tunnis (pange hinne hindamislehele) | Reguleerivad õppetegevused - oskus läbi viia oma tegevuse eneseanalüüsi ja seostada saadud tulemusi tunni eesmärkidega | Emotsionaalne ja väärtuspõhine suhtumine tundi |
|
Fail asub siin: /data/edu/files/y1451934151.docx (tunni vooskeem)