Üha enam tekitab raskusi sõnade foneetiline analüüs, kuigi sarnaseid ülesandeid tehakse juba põhikoolis. Analüüsi olemus on kuulata ja paberile panna sõna kõla. Enamiku laste jaoks on ülesanne raske ja arusaamatu. Proovime aidata poistel sõna analüüsida, vastata põhiküsimusele, kui palju hääli ühes sõnas on.
Kokkupuutel
Foneetika tunnused
Keeleteadusel on oma klassifikatsioon. Üks selle osadest on foneetika. Ta õpib keele helikompositsioon. Helisuhe inimkõnes on huvitav:
- saate hääldada mitusada heli;
- kasutatakse rohkem kui 50 mõtte edastamiseks;
- Kirjalikus kõnes on ainult 33 helipilti.
Foneetika mõistmiseks peaksite esile tõstma helisid ja tähti, eristage neid selgelt.
- tähed on kuuldu sümboolne kujund, neid kirjutatakse ja nähakse;
- helid on hääldatud kõneüksus, neid hääldatakse ja kuulatakse.
Ühe sõna õigekiri ja hääldus ei lange sageli kokku. Märgid (tähed) võivad olla vähem või rohkem kui helid. Valik on võimalik, kui hääldatakse ühte heli ja tähele salvestatakse teise tähe kujutis. Selliseid ebakõlasid selgitatakse õigekirja ja õigekirjareeglitega. Foneetika jätab endale ainult hääldusnormid. Milliseid mõisteid leiate jaotisest "Foneetika":
- heli;
- silp;
Igal kontseptsioonil on oma omadused ja terminite arv. Nii luuakse terve teadus. Mis on sõna foneetiline analüüs? See sõna häälikulise koostise omadused.
Foneetika – skeem
Põhimõtted ja reeglid
Peamised raskused, mis foneetilise analüüsi käigus tekivad, on sagedane lahknevus tähe ja selle häälduse vahel. Sõna on raske tajuda mitte kirjutatuna, vaid kuultuna. Foneetilise analüüsi põhimõte – keskendudes õigele hääldusele. Mõned näpunäited sõnade helianalüüsi läbiviimiseks:
- Määrake heli omadused.
- Kirjutage üles iga tähe transkriptsioon.
- Ärge kohandage helisid tähtedega, näiteks zhi või shi heli [zhy], [häbelik].
- Tehke kohandusi, hääldades selgelt iga minimaalse kõneühiku.
Sõna foneetiline analüüs viiakse läbi kindlas järjestuses. Osa andmetest tuleb meelde jätta, muu teabe saab koostada meeldetuletuse vormis. Foneetika konkreetseid valdkondi tuleb mõista. Foneetilised protsessid, mida peetakse koolihariduses põhiliseks:
- Vapustav ja häälekas. Asendid, kus kaashäälikud muutuvad hääletuks, on sõna lõpp. Tamm [dup].
- Konsonantide pehmendamine enne pehmeid. Sagedamini muutuvad nad pehmeks: z, s, d, t, n. Siin - [z'd'es'].
- Häälsete kaashäälikute uimastamine hääletute ees. Hambad - [zupk’i].
- Kurtide hääletamine enne hääletuid. Teha - [zd'elat'], niitmine - [kaz'ba].
Kõrgkoolides uurivad filoloogiatudengid rohkem foneetilisi protsesse:
- majutus,
- dissimilatsioon,
- vähendamine.
Sellised protsessid annavad sügavama arusaama foneetikast ja kõnenormide ümberkujundamine. Need aitavad tulevastel õpetajatel näha, kus lapsed võivad valesti minna ja kuidas keerulisi teemasid selgitada.
Sõna foneetiline analüüs – näide.
Täishäälikute ja kaashäälikute omadused
Sõna häälikuteks jagamisel tunneb keeleteadus ära jaotuse kahte suurde rühma:
- kaashäälikud;
- täishäälikud.
Peamine erinevus on anatoomilises vormis. Täishäälikud - hääldatakse takistusteta häälega osavõtul kõri ja suuorganid.Õhk väljub kopsudest segamatult. Kaashäälikud puutuvad moodustamisel kokku takistustega. Need võivad olla erinevad elundid või nende kombinatsioon: keel, huuled, hambad.
Täishäälikud
Keeles on neid ainult 6: a, o, u, y, e, i ja nende kirjalikuks edastamiseks vajate 10 tähemärki. Saadaval poolvokaal. Koolikursusel arvatakse, et ta nõustub - see on "th". Aitab kuulda tähti i, ё, e, yu. Sel juhul kostub kaks heli:
- jah – mina;
- jah – e;
- yu – yu;
- yo - yo.
Bifurkatsioon ilmneb teatud tingimustel:
- Sõnade alguses: Yura, Yasha, Elena.
- Täishäälikute järel: vaikne, sinine, sinine.
- Pärast kõvasid ja pehmeid märke: tuisk, välju.
Teistes positsioonides kaashäälikute järel nemad pehmendada, kuid mitte tekitada topeltheli.
Täishäälikud võib jagada kahte rühma.
- Märkige eelnev kõva konsonant: a, o, u, s, e.
- Nad hoiatavad, et ees on pehme kaashäälik: i, e, e, i, e.
Peamine omadus, mida koolis on vaja sõna häälikute järgi sõeluda, puudutab stressi. Täishäälikuid võib olla kahte tüüpi: löökjas ja aktsendita.
Foneetiline struktuur, kui palju häälikuid sõnas, selgub alles pärast selle analüüsimist ja diagrammi kujul esitamist.
Kõne helid
Kaashäälikud
vene keeles ainult paarkümmend kaashäälikut. Neid saab jagada analüüsi jaoks vajalike omaduste järgi:
Seotud häälekus ja kurtus neil on sama liigendus, mistõttu võivad nad häälduse ajal üksteist asendada. Hääldatud teatud positsioonidel muutub kurdiks.
Tähelepanu! Paarissõnade päheõppimiseks võib koolilastel paluda pähe õppida tähestiku esimesed kaashäälikud.
Sõna mudel
Kõneüksuse struktuuri kujundlikuks tajumiseks ja mõistmiseks on see välja töötatud sõna kõlamudel. Mis see sõnade sõelumine on? Lihtsamalt öeldes on see diagrammi koostamine erineva kujuga värviliste kaartide kujul: ruut ja ristkülik. Värvide eristamine:
- kõvad kaashäälikud - sinine ruut;
- pehmed kaashäälikud - roheline ruut;
- vokaalid – punane ruut;
- silp, kus vokaaliga kõva konsonant on diagonaalselt jagatud ristkülik, sinine ja punane (kaks kolmnurka);
- pehme konsonandi ja vokaaliga silp on ristkülik, mis jaguneb diagonaalselt kaheks osaks, roheliseks ja punaseks.
Sõna kõlamudeliks on kindlas järjestuses asetatud värvilised kaardid. Mudelit kasutatakse koolieelsetes lasteasutustes ja algklassides. Ta aitab lastel lugema õppida. Õige selgitusega loob õpetaja tingimused kõneüksuste liitmiseks ühtseks tervikuks. Koolitus toimub piltide järgi lihtne ja kerge. Lisaks on sõnade häälikuteks ja tähtedeks sõelumise mudel viis kuulda kaashäälikute ja vokaalide häälduse erinevust.
Sõnade hääliku-tähtede parsimise tabel.
Analüüsi algoritm
Mõelgem, kuidas sõna helianalüüsi tehakse. Sõna analüüsitakse kirjalikult. Protsessi võib võrrelda transkriptsiooniga, millega oleme võõrkeeli õppides harjunud. Analüüsi järjekord:
- Analüüsitava mõiste ortograafilise kirjapildi fikseerimine.
- Jagamine silbiosadeks, võimalikuks jaotamiseks silpideks (sidekriips).
- Aktsendi seadmine, selle õige koha leidmine.
- Jaotus nende kõla järgi.
- Iseloomulik.
- Tähtede ja helide arvu loendamine.
Ülesande lihtsustamiseks sõna kirjutatud veerus eraldi tähtedega, siis iga tähe kõrval jaotatakse helideks koos nende omaduste kirjeldusega.
Näide. Sõna "kõik" foneetiline analüüs
Kõik - 1 silp
v- [f] - acc. kõva, tuhm ja aurav;
s - [s’] – acc., pehme, kurt ja paaris;
ё - [o] – täishäälik ja rõhuline.
Sõna yula foneetiline analüüs.
Sõna “laser” foneetiline analüüs, näide
La-zer – 2 silpi
l - [l] - acc., kõva, heliline ja paaritu;
a - [a] – täishäälik ja rõhuline;
z - [z’] – acc., pehme, kõlav ja paaris;
e - [e] – täishäälik ja rõhutu;
p - [p] – nõus, kõva, häälekas ja paaritu.
Kõik analüüsi etapid arendavad foneemilist teadlikkust. Seda ei vaja ainult tulevased muusikud.
Kuulmine aitab õppimisel oratoorium, valdades vene õigekirja, kasutavad seda aktiivselt polüglotid.
Silbeerimine
Sõna kõlamuster algab selle jagamisest silpideks. Suulise kõne väikseim ühik on silp. Lapse jaoks on vihjeks vokaalide arv: kui palju neid on, nii palju silpe. Vene keeles kehtivad silbi jagamisele olulisteks osadeks teatud nõuded. Foneetika reeglid ei sobi alati sõnade jagamisega osadeks sidekriipsu jaoks.
Silpide tüübid:
- avatud - häälikuga lõpp;
- suletud - konsonandil;
- kaetud - katmata, mis algavad kaashäälikuga.
Sõna silpideks sõelumine toimub järgmiste reeglite järgi:
- Silp peab sisaldama täishäälikut, üks konsonant (isegi oluline osa, näiteks eesliide) ei saa olla silp: s-de-la-t - vale, make - la-t - õigesti.
- Silp algab sageli kaashäälikuga, kui sellele järgneb täishäälik, ei saa see jääda eraldi osaks: ko-ro-va - õige, kor-ova - vale.
- Märgid, kõvad ja pehmed, sisalduvad eelmises: hobune - ki, tõuse - sõitke.
- Tähti, mis moodustavad ühe heli, ei jagata osadeks: – zhe [zhe], õppige [tsa].
IN tähelepanu! Analüüsi järjekord muutub ajas.
Vanemad leiavad sageli, et neid õpetati erinevalt. Uued reeglid ilmusid ka silbijaotuses.
- Varem jaotati sõna keskel olevad kahekordsed kaashäälikud eri osade vahel. Nüüd viiakse nad sisse silpi, mida nad alustavad: kla - ssny, ka - ssa, ma-ssa.
- Hääletud kaashäälikud lähevad järgmisele silbile, helilised kaashäälikud eelmisele: kakuke, siis - chka.
Sõnade foneetiline analüüs
Vene keele tunnid. Helid ja tähed
Järeldus
Nüüd teate, kuidas tehakse sõna häälikuanalüüsi ja koostatakse diagramm, mis annab selle kõla edasi elavas kõnes. Sõnade sõelumine aitab arendada foneetilist kuulmist, tugevdab mälu, täpsustab mõningaid õigekirjareegleid. Sõelumisalgoritmi tundmine võimaldab teil teha kõike kiiresti ja asjatundlikult.
Foneetika- see on keeleteaduse haru, milles uuritakse häälikuid ja nende vaheldusi, aga ka rõhku, intonatsiooni ja silpide jaotust.
Graafika on keeleteaduse haru, milles uuritakse tähestiku tähtede kujundust ja nende seost kõne helidega.
Kaasaegne vene keel tähestik koosneb 33 tähest, millest 10 on loodud täishäälikute tähistamiseks ja neid nimetatakse vastavalt vokaalideks. Konsonanthäälikute esitamiseks kasutatakse 21 kaashääliku tähte. Lisaks on tänapäeva vene keeles kaks tähte, mis helisid ei näidata: ъ(kõva sümbol), b(pehme sümbol).
Täishäälikud ja kaashäälikud
Kõne helid kirjas on nurksulud. See on transkriptsioon. Transkriptsioonis ei ole kombeks kirjutada väiketähti ja kasutada kirjavahemärke. Vaata hoolikalt: Koolis venekeelse transkriptsiooni reeglid.
Kõik vene keele helid jagunevad vokaalideks ja kaashäälikuteks.
1. Vokaalhelid- need on helid, mis tekivad hääle osalusel. Vene keeles on neid 6: [a], [e], [i], [o], [u], [s].
2. Kaashäälikud- need on helid, mis tekivad hääle ja müra või ainult müra osalusel.
A) Kaashäälikud jagunevad kõva ja pehme. Moodustub suurem osa kõvadest ja pehmetest kaashäälikutest paarid kõvaduse-pehmuse järgi: [b] - [b"], [c] - [c"], [g] - [g"], [d] - [d"], [z] - [z"], [j] - [k"], [l] - [l"], [m] - [m"], [n] - [n"], [p] - [p"], [p] - [p"], [s] - [s"], [t] - [t"], [f] - [f"], [x] - [x"] (üleval paremal olev apostroof näitab pehmus konsonantheli). Näiteks vibu - [vibu] ja luuk - [l "uk].
b) Mõnel kaashäälikuhel pole korrelatiivseid paare, kuid kõvadus-pehmus ehk teisisõnu on olemas paarita kõvad kaashäälikud[zh], [w], [ts] (st nad on alati ainult tahked) ja paarita pehmed kaashäälikud[w"], [th], [h] (st need on alati ainult pehmed).
Märkused:
V) Nimetatakse kaashäälikuid, mis on moodustatud hääle ja müra osalusel õitseb(näiteks [d], [d"], [z], [z"] jne); sel juhul osaleb helide moodustamisel ainult müra, siis nimetatakse selliseid helisid kurt kaashäälikud (näiteks [t], [t"], [s], [s"] jne). Enamik hääletuid ja hääletuid kaashäälikuid vene keeles moodustab hääletud-hääleta paarid: [b] - [p], [b"] - [p"], [c] - [f], [c"] - [f"], [g] - [k], [g"] - [k"], [d] - [t], [d"] - [t"], [z] - [s], [z"] - [s"], [g] - [w]. K: lööma - jooma, aasta - kassi, elama - õmblema.
G) Helid [th], [l], [l"], [m], |m"], [n], [n"], [r], [r"] ei moodusta hääletute kaashäälikutega korrelatiivset paari , need on järgmised paaritu kaja(nimetatakse ka paarituid kajavaid kaashäälikuid kõlav, need on helid, mille moodustamises osalevad nii hääl kui ka müra). Ja vastupidi, hääletud kaashäälikud, mis ei moodusta paare hääleliste kaashäälikutega, on paaritu kurt. Need on helid [h], [ts], [x], [x"].
3. Kõnevoos saab ühe heli heli võrrelda teise heli heliga. Seda nähtust nimetatakse assimilatsioon. Niisiis, sõnas elu pehme [n"] kõrval seisev heli [z] ka pehmeneb ja saame heli [z"]. Seetõttu sõna hääldus elu kirjutatud nii: [zhyz "n"]. Helikonvergents võib esineda ka helide puhul, mis on seotud kõlalisuse ja kurtuse poolest. Seega on kõlavad kaashäälikud hääletute ees ja sõna lõpus kõlalt sarnased paarishäälikutega. Nagu see juhtuma peab uimastada kaashäälikud. Näiteks paat on lo[t]ka, tähendamissõna on hüpe[s]ka, vanker on vo[s]. Võib esineda ka vastupidine nähtus, kui ka hääletute kaashäälikud enne hääliseid positsioonil hakkavad buumima ehk teisisõnu. valesti rääkinud. Näiteks niitmine on ko[z"]ba, taotlus on umbes [z"]ba.
Kaashäälikute pehmuse märkimine kirjas
Vene keeles näidatakse kaashäälikute pehmust järgmiste meetoditega:
1. Tähe kasutamineb(pehme sümbol) sõna lõpus ja keskel kaashäälikute vahel: kasulikkus - [pol"za], põder - [los"] jne.
Märge. Pehme sümbol ei näita kaashäälikute pehmust järgmistel juhtudel:
a) eraldab sel juhul kaashäälikuid, millest 2 th(yot): lehed - lis[t"ya], be-lie - be[l"yo];
b) eristada grammatilisi kategooriaid: rukis (3 klassi, naisvorm) - nuga (2 klassi, m. vorm);
c) eristada sõnade vorme (peale susisevaid): loe (2 liitrit, ainsus), lõika (käskiv vorm), abi (verbi määramatu vorm), ka määrsõnu: galopp, selili.
2. Kirjade abiljae, e, yu, mina, eelmise kaashääliku pehmuse näitamine ja vokaalide [i], [e], [o], [u], [a] edasiandmine: mets - [l "es", mesi - [m "ot", lil - [l"il], luuk - [l"uk], kortsus - [m"al].
3. Kasutades järgmisi pehmeid kaashäälikuid: hammasratas - [v"in"t"ik], ploom - [s"l"iva].
Tähtede e, e, yu, i häälikuline tähendus
1. Tähed e, ё, yu, i võivad tähendadakaks heli: [te], [te], [ju], [ja]. See juhtub järgmistel juhtudel:
Lisaks peale lahkuminekut b täht tähistab kahte heli Ja: ööbikud - ööbik [yi].
2. Tähed e, e, yu, i näitavad eelneva kaashääliku pehmust asendis kaashäälikute järel, paaris kõvaduses-pehmuses: karusnahk - [m"eh], kantud - [n"os], luuk - [l"uk], kortsus - [m"al].
Memo:
Sõna foneetiline analüüs
Sõna foneetiline analüüs on sõna analüüs, mis seisneb iseloomustamises silbistruktuur Ja sõna helikompositsioon; sõna foneetiline analüüs eeldab graafilise analüüsi elemente. Foneetilise analüüsi sõna kooliõpikutes tähistatakse numbriga 1: näiteks maa 1 .
Sõna foneetilise analüüsi läbiviimisel peate kindlasti sõna valjusti hääldama. Tähestikumärke ei saa automaatselt heliks teisendada, see põhjustab vigu. Tuleb silmas pidada, et iseloomustada ei ole mitte tähti, vaid sõna häälikuid.
Aeg-ajalt on vaja teha terve lause või teksti foneetiline salvestamine. Vaadake selle kohta lisateavet: lausete transkriptsioonistandardid.
Sõna foneetilise analüüsi järjekord (vastavalt koolitraditsioonile):
1. Kirjutage see sõna üles, jagage see silpideks, märkige suuliselt silpide arv.
2. Pane rõhk sõnale.
3. Kirjutage üles sõna foneetiline transkriptsioon (kirjutame sõna tähtedega veergu, iga tähe vastas kirjutame hääliku nurksulgudesse).
4. Kirjeldage helisid (iga heli ette paneme kriipsu ja kirjutame selle omadused, eraldades need komadega):
5. Märkige helide ja tähtede arv.
Sõnade foneetilise parsimise standardid(alustase)
Maa - maa
z[z"] – kaashäälik, pehme, kumisev
e[i] - täishäälik, rõhutu
m [m] - kaashäälik, kõva, kumisev
l [l "] - kaashäälik, pehme, kumisev
e[e] – täishäälik, rõhuline
----------
5 tähte, 5 heli
Nad lähevad mustaks - muutuvad mustaks
ch[h] – kaashäälik, pehme, kurt
e[i] - täishäälik, rõhutu
r[r] – kaashäälik, kõva, kumisev
n[n"] – kaashäälik, pehme, kumisev
e[e] – täishäälik, rõhuline
yu[y] – kaashäälik, pehme, kumisev
[u] – täishäälik, rõhutu
t[t] – kaashäälik, kõva, kurt.
-----------
7 tähte, 8 heli
Vaadake hoolikalt: foneetilise transkriptsiooni reeglid õpilastele, kes õpivad põhjalikult vene keelt.
Lisaks:
Oskus sõna analüüsida selle häälduse seisukohast aitab õpilasel mõista kuuldu ja kirjutatu lahknevuse juhtumeid, aitab süstematiseerida teadmisi foneetika ja õigekirja (eriti õigekirja põhimõtete) kohta ning õpetab sõnu õigesti hääldama ja kirjutama. Kõige tavalisem selline analüüs on foneetiline analüüs, mis nõuab teavet kõnehelide kohta.
Foneetiline analüüs algab sõna õigest salvestamisest, silpideks jagamisest ja rõhu asetamisest.
Seejärel peate sõna üles kirjutama nii, nagu see kõlab, st tegema selle transkriptsiooni.
Et mitte eksida, peate selle sõna valjusti hääldama, pöörates tähelepanu sellele, kuidas see on, ja pidage meeles põhireegleid:
Näiteks sõna FROST:
mo-roz, rõhk langeb teisele silbile.
Selles sõnas on see sama: seal on 5 tähte ja 5 heli.
Foneetilise analüüsi plaan
Seega tehakse foneetiline analüüs järgmise plaani järgi:
- Sõna kirjutamine, silpideks jagamine, rõhu asetamine.
- Transkriptsioon.
- Helide omadused.
- Helide ja tähtede lahknevuse juhtude selgitamine, helide muutused.
- Tähtede ja häälikute arvu loendamine, lahknevuse korral selgitus.
Video foneetiline transkriptsioon
Tähe-hääliku vastavustabelid foneetiliseks analüüsiks
Foneetilise analüüsi abil saate illustreerida kaashäälikute hääldamise ja hääldamise juhtumeid, selgitada rõhuta vokaalide kontrollimise vajadust, asetades need tugevasse positsiooni (rõhu all), kaaluda näiteid häälikute ja tähtede arvu erinevustest jne.
Näited foneetilisest analüüsist
Politsei - mi-li-tsi-ya
7 tähte, 8 heli; täht I tähendab 2 häält, kuna see asub täishääliku järel.
Justkui – justkui
5 tähte, 4 heli; helid D ja T ühinevad pikaks [t¯]-ks, heli D on kõrvulukustav.
Foneetilise analüüsi elementidega ülesannete näited
Võimalikud on meelelahutuslikud ülesanded, mis aitavad äratada koolilastes huvi foneetika ja õigekirja vastu ning tähelepanelikku tähelepanu õigekirjale.
Näiteks: määrake kindlaks, millised sõnad saate, kui hääldate helisid, millest need koosnevad vastupidises järjekorras? Kood, araabia, kuusk, paradiis, jää.
(Vastused: tok, para, lei, yar, tol).
Ülesande täitmiseks peavad lapsed üles kirjutama sõna transkriptsiooni ja seejärel tagurpidi lugema: paradiis - [paradiis] - [jar] - jar.
Või seda tüüpi ülesanne: määrake, mitu korda esinevad pehmed kaashäälikud lauses "Kui te ei tööta, ei saa te leiba".
(5. vastus: [n’] – 2 korda, [d’] [l’] [b’] – igaüks 1 kord).
Selle ülesande täitmiseks peavad õpilased kirjutama üles kogu lause transkriptsiooni. Tuleb meeles pidada, et kõnevoolus mõjutavad helid üksteist ja muutuvad. Näiteks NAGU [kagby] heli, see tähendab, et heli [k] muutub heliliseks järgneva hääliku [b] mõjul. Sarnaseid ülesandeid leiab vene keele olümpiaadidelt.
Õige silpideks jagamine aitab sõnu ühelt realt teisele üle kanda, kuid tuleb meeles pidada, et silpideks jagamine ei lange alati kokku sõna ülekandmiseks osadeks jagamisega. Ülekandmise reeglid on toodud tabelis:
Kas tead, miks on välismaalastel nii raske vene keelt õppida? Eriti need, kelle keeled pole sugugi sarnased vene keelega? Üks põhjus on see, et meie keel ei saa öelda, et sõnu saab kirjutada nii, nagu neid kuuldakse. Ütleme “MALAKO”, kuid peame meeles, et sõna tuleb kirjutada 3 tähega O: “MILKO”.
See on kõige lihtsam ja ilmsem näide. Ja reeglina ei mõtle keegi sellele, milline näeb välja meile kõige tuttavate sõnade transkriptsioon (see tähendab helide graafiline salvestamine). Et õppida aru saama, millistest helidest sõnad koosnevad, täidavad koolid ja isegi ülikoolid sellist ülesannet nagu sõna foneetiline analüüs.
Kõigil pole lihtne, kuid aitame tunnis ja kodutööde tegemisel sellest aru saada ja sellega edukalt toime tulla.
Sõna foneetiline analüüs- ülesanne, mille eesmärk on sõna sõeluda tähtedeks ja häälikuteks. Võrrelge, mitu tähte sellel on ja kui palju helisid sellel on. Ja uurige, et samad tähed erinevates kohtades võivad tähendada erinevaid helisid.
Täishäälikud
Vene tähestikus on 10 täishäälikutähte: "a", "o", "u", "e", "y", "ya", "e", "yu", "e", "i".
Kuid täishäälikuid on ainult 6: [a], [o], [u], [e], [s], [i]. Täishäälikud “e”, “e”, “yu”, “ya” koosnevad kahest helist: täishäälik + y. Need on kirjutatud järgmiselt: "e" = [y'+e], "e" = [y'+o], "yu" = [y'+y], "i" = [y'+a]. Ja neid nimetatakse iotiseeritud.
Pidage meeles, et transkriptsioonis "e", "e", "yu", "ya" ei lagune alati kaheks heliks. Kuid ainult järgmistel juhtudel:
- kui alguses esinevad sõnad: toit [y’eda], ruff [y’orsh], seelik [y’upka], pit [y’ama];
- kui need tulevad teiste täishäälikute järel: moi [moi'em], moe [mai'o], pesu [moi'ut], sõdalane [vai'aka];
- kui need tulevad pärast “ъ” ja “ь”: postament [p’y’ed’estal], joogid [p’y’ot], jook [p’y’ut], ööbik [salav’y’a].
Kui "e", "e", "yu", "ya" esinevad sõnas pehmete kaashäälikute järel, võib neid segi ajada sõnadega [a], [o], [y], [e]: ball [m'ach '] , mesi [m'ot], müsli [m'usl'i], oks [v'etka]. Need tähistavad üht häält kaashäälikute järel ja rõhu all.
Mitte rõhu all “e”, “e”, “yu”, “ya” annavad hääliku [i]: read [r’ida], mets [l’isok]. Muudel juhtudel võib tähte “I” ilma stressita hääldada kui [e]: mülkas [tr’es’ina].
Veel üks huvitav seik “ь” ja vokaalide suhete kohta: kui sõnas pehme märgi järel on täht “i”, hääldatakse seda kahe häälikuna: vood [ruch’y’i].
Kuid pärast kaashäälikuid “zh”, “sh” ja “ts” annab täht “i” heli [s]: pilliroog [reeds].
Täishäälikud “a”, “o”, “u”, “e”, “s” näitavad kaashäälikute kõvadust. Täishäälikud "e", "e", "yu", "ya", "i" näitavad kaashäälikute pehmust.
Muide, paljudes sõnades vokaaliga “е” langeb rõhk alati sellele. Kuid see reegel ei tööta laenatud sõnade (amööbiaasi) ja keeruliste sõnade (nt kolmetuumaline) puhul.
Kaashäälikud
Vene keeles on 21 kaashäälikut. Ja need tähed moodustavad koguni 36 heli! Kuidas on see võimalik? Selgitame välja.
Seega on kaashäälikute seas kurtuse hääle järgi 6 paari:
- [b] - [p]: [b]a[b]ushka – [p]a[p]a;
- [v] - [f]: [v] vesi - [f] vineer;
- [g] - [k]: [g]hääl – [lehm];
- [d] - [t]: [d’] rähn - [t]ucha;
- [f] - [w]: [f’]elu – [sh]uba;
- [z] - [s]: [z’]ima – o[s’]en.
See on huvitav, kuna paarishelisid tähistavad erinevad tähed. Selliseid paare ei eksisteeri kõigis keeltes. Ja mõnel juhul tähistatakse näiteks korea paarishääleta ja hääletuid helisid sama tähega. Need. sama tähte loetakse häälelise või hääletu häälikuna sõltuvalt selle asukohast sõnas.
Samuti on 15 paari kõvadust ja pehmust:
- [b] - [b’]: [b]a[b]klaas – [b’]puu;
- [v] - [v’]: [v]ata – [v’]kahvel;
- [g] - [g’]: [g]amak – [g’]idrant;
- [d] - [d’]: [d]ozh[d’];
- [z] - [z’]: [z] kuld – [z’] haigutamine;
- [k] - [k’]: [k]ust – [k’]bist;
- [l] - [l’]: [l]pääsuke – [l’]istik;
- [m] - [m’]: [m]a[m]a – [m’]iska;
- [n] – [n’]: [n]os – [n’]yuh;
- [p] - [p’]: [p]archa – [p’]i [p’]etka;
- [r] - [r’]: [r]ilves – [r’]is;
- [s] - [s’]: [s] dog – [s’] heeringas;
- [t] - [t’]: [t]apok – [t’]vari;
- [f] – [f’]: [f] kaamera – [f’] tara;
- [x] – [x’]: [x] jäähoki – [x’] ek.
Nagu näha, tagavad häälikute pehmuse täht “b” ja kaashäälikute järel tulevad pehmed kaashäälikud.
Vene keeles on paarituid kaashäälikuid, mis pole kunagi hääletud:
- [y’] – [y’]od;
- [l] – [l]ama;
- [l’] – [l’]eika;
- [m] – [m]porgand;
- [m’] – [m’] müsli;
- [n] – [n]osoceros;
- [n’]– [n’] nahkhiir;
- [r] – [r] karikakar;
- [r’] – [r’] laps.
Kõigi kõlavate helide meeldejätmise hõlbustamiseks võite kasutada järgmist fraasi: "Me ei unustanud üksteist".
Ja ka sidumata helid, mis omakorda ei kõla kunagi. Proovige näidete sõnad valjusti ette lugeda ja veenduge ise:
- [x] – [x]orek;
- [x'] - [x']kirurg;
- [ts] – [ts]õun;
- [h’] – [h’] isik;
- [sch’] – [sch’] harjased.
Kaks fraasi aitavad teil meeles pidada, millised helid jäävad igas olukorras kurdiks: "Styopka, kas sa tahaksid suppi?" - "Fi!" Ja "Fokka, kas sa tahad suppi süüa?".
Kui lugesite hoolikalt ülaltoodud näiteid, märkasite ilmselt juba, et mõned vene keele kaashäälikud pole kunagi pehmed:
- [g] - [g]putukas ja isegi [g]tammetõru;
- [sh] - [sh]uba ja [sh]ilo loetakse võrdselt kindlalt;
- [ts] - [ts] scratch ja [ts]irk - sama asi, heli hääldatakse kindlalt.
Pidage meeles, et mõnes laenatud sõnas ja nimes on „zh” endiselt pehme [zh’]: žürii [zh’]juri, Julien [zh’]julien.
Samamoodi on vene keeles kaashäälikuid, mida kunagi kindlalt ei hääldata:
- [th’] – [th’] ogurt;
- [h’] – [h’]chirp ja [h’]asy – heli on ühtviisi pehme;
- [sch'] - [sch']põsk ja [sch']sõrmed - sarnased: ükskõik, milline täishäälik selle kaashääliku järel tuleb, hääldatakse seda ikkagi pehmelt.
Mõnikord ei märgita mõnes õpikus nende helide pehmust transkriptsiooni ajal apostroof - kuna kõik teavad juba, et need helid pole vene keeles kõvad. Samuti on sageli tavaks tähistada “sch” kui [w’:].
Pidage meeles ka seda, et kaashäälikuid "zh", "sh", "ch", "sch" nimetatakse susisemiseks.
Foneetilise analüüsi plaan
- Kõigepealt peate sõna õigekirja mõttes õigesti kirjutama.
- Seejärel jagage sõna silpideks (pidage meeles, et sõnas on sama palju silpe, kui selles on täishäälikuid), määrake rõhuline silp.
- Järgmine punkt on sõna foneetiline transkriptsioon. Te ei pea sõna kohe transkribeerima – proovige see kõigepealt valjusti välja öelda. Vajadusel rääkige mitu korda, kuni saate kindlalt öelda, millised helid tuleb salvestada.
- Kirjeldage kõiki täishäälikuid järjekorras: eristage rõhutatud ja rõhutuid helisid.
- Kirjeldage kõiki kaashäälikuid järjekorras: tuvastage paaris- ja paarituid helisid häälekuse/tuhmuse ja kõvaduse/pehmuse järgi.
- Loendage ja kirjutage üles, mitu tähte ja häälikut sõnas on.
- Pange tähele juhtumeid, kus helide arv ei vasta tähtede arvule, ja selgitage neid.
Kirjalikus foneetilises analüüsis kirjutatakse helid veergu ülalt alla, iga heli on suletud nurksulgudesse -. Lõpus tuleks tõmmata joon ja kirjutada üles sõnas olevate tähtede ja häälikute arv.
Transkriptsiooni erimärgid
Nüüd selle kohta, kuidas transkriptsiooni ajal helisid õigesti määrata:
- [ " ] – nii tähistatakse rõhulist vokaali põhirõhulises silbis (O"sen);
- [`] – nii tähistatakse kõrval- (minoorset) alarõhulist vokaalihäälikut: tavaliselt asub selline alarõhuline silp sõna alguses, leidub liitsõnades ja sõnades eesliidetega anti-, inter- , ligi-, vastu-, super-, super-, ex-, vice- ja teised (`aboutE'many);
- [’] – kaashääliku heli pehmendamise märk;
- [Λ] – “o” ja “a” transkriptsioonimärk järgmistel juhtudel: asend sõna alguses, esimene eelrõhuline silp asendis pärast kõva konsonandi (arka [Λrka], kuningas [krol' ]);
- – „täiustatud” transkriptsioonimärk kõlavate helide salvestamiseks; võite kasutada ka [th'].
- [ja e] – midagi [i] ja [e] vahepealset, kasutatakse vokaalide “a”, “e”, “e” tähistamiseks esimeses eelrõhulises silbis pehme konsonandi järel (blend [bl 'ma magan]) ;
- [ы и] – midagi [ы] ja [е] või [ы] ja [а] vahel, mida kasutatakse täishäälikute “e”, “e” tähistamiseks esimeses eelrõhulises silbis kõva konsonandi järel ( sosistama [shi e ptat '];
- [ъ] – häälikute “o”, “a”, “e” transkriptsioonimärk kõva konsonandi järgsetes positsioonides eel- ja järelrõhulises silbis (piim [m'lok]);
- [b] – häälikute “o”, “a”, “ya”, “e” transkriptsioonimärk rõhutu silbi pehme konsonandi järel (kinnas [var'shka]);
- [–] – heli puudumist näitav märk “ъ” ja “ь” asemel;
- [ ‾ ]/[ : ] – transkriptsioonimärgid (võite kasutada üht või teist omal valikul – see ei eksi) kaashäälikute pikkuse näitamiseks (kartke [bΛй’ац:ъ]).
Nagu näete, on tähtede helideks transkriptsiooniga kõik väga keeruline. Kooli õppekavas neid keerukaid ja täpsemaid transkriptsioonimärke reeglina ei kasutata või kasutatakse vähe. Ainult vene keele süvaõppega. Seetõttu on foneetilises analüüsis lubatud kasutada häälikuid [a], [o], [u], [e], [s], [i] ja [th'], mitte “ja ülemtooniga e” ning muud keerulised nimetused.
Transkriptsioonireeglid
Ärge unustage ka järgmisi kaashäälikute transkribeerimise reegleid:
- hääletute konsonantide hääldamine hääliku ees (painutamine [zg’ibat’], niitmine [kΛz’ba]);
- häälikute kaashäälikute kõrvulukustamine sõna lõpus (ark [kΛfch’ek]);
- hääletu kaashääliku kõrvulukustav asendis hääletu kaashääliku ees, näiteks hääliline “g”, mis võib muutuda hääletuteks helideks [k] ja [x] (naelad [nokt'i], valgus [l'ohk 'iy']);
- konsonantide “n”, “s”, “z”, “t”, “d” pehmendamine pehmete konsonantide ees (kantik [kan’t’ik]);
- “s” ja “z” pehmendamine eesliidetes s-, iz-, raz- asendis enne “b” (eemaldada [iz’y’at’]);
- loetamatud kaashäälikud "t", "d", "v", "l" mitme järjestikuse kaashäälikutähe kombinatsioonides: sel juhul hääldatakse kombinatsioon "stn" kui [sn] ja "zdn" - kui [ zn] (rajoon [uy 'ezny']);
- tähekombinatsioone “sch”, “zch”, “zsch” loetakse [sch’] (kontod [sch’oty]);
- kombinatsioone “chn”, “cht” hääldatakse [sh] (mis [shto], muidugi [kΛn’eshn]);
- infinitiivisufiksid -tsya/-tsya transkribeeritakse [ts] (hammustada [kusats:b]);
- -ogo/-tema lõpud hääldatakse läbi hääliku [v] (teie [tvy’evo]);
- topeltkonsonantidega sõnades on võimalik kaks transkriptsioonivarianti: 1) topeltkonsonandid paiknevad rõhulise silbi järel ja moodustavad topelthääliku (kassa [kas:b]); 2) kaksikkonsonandid paiknevad enne rõhulist silpi ja annavad korrapärase kaashääliku (miljon [m'il'ion]).
Vaatame nüüd sõnade foneetilist transkriptsiooni näidete abil. Salvestamiseks kasutame kaashäälikuhelide lihtsustatud transkriptsioonisüsteemi.
Näited sõnade foneetilisest transkriptsioonist
- lahkumine
- ot-e"zd (2 silpi, rõhk langeb teisele silbile)
- [aty'e "st]
- o - [a] – täishäälik, rõhutu
t- [t] – kaashäälik, hääletu (paaris), kõva (paaritud)
ъ – [–]
e - [th’] - kaashäälik, hääleline (paaritu), pehme (paarimata) ja [e] - täishäälik, rõhutatud
z - [s] – kaashäälik, hääletu (paaris), kõva (paaritud)
d - [t] – kaashäälik, hääletu (paaris), kõva (paaritud) - 6 tähte, 6 heli
- Täht "e" pärast eraldavat "b" annab kaks häält: [th"] ja [e]; täht "d" sõna lõpus kurdib kõlaks [t]; täht "z" on kõrvutatud heli [c] hääletu heli eelses asendis.
Veel üks näide:
- grammatika
- gram-ma"-ti-ka (4 silpi, rõhk langeb teisele silbile)
- [gram:at"ika]
- g – [g] – konsonant, heliline (paaritud), kõva (tahke)
p – [p] – kaashäälik, hääleline (paaritu), kõva (paaritud)
mm – [m:] – topeltheli, konsonant, heliline (paarimata), kõva (paaritud)
a – [a] – täishäälik, rõhutatud
t – [t’] – kaashäälik, hääletu (paaris), pehme (paaritud)
k – [k] – kaashäälik, hääletu (paaris), kõva (paaritud)
a – [a] – täishäälik, rõhutu - 10 tähte, 9 heli
- Topeltkonsonandid “mm” annavad topelthääliku [m:]
Ja viimaseks:
- sai
- sta-no-vi"-lis (4 silpi, rõhk langeb 3. silbile)
- [stanav'i"l'is"]
- s – [s] – kaashäälik, hääletu (paaris), kõva (paaritud)
t – [t] – kaashäälik, kurt (paaris), kõva (paaris)
a – [a] – täishäälik, rõhutu
n – [n] – kaashäälik, hääleline (paaritu), kõva (paaritud)
o – [a] – täishäälik, rõhutu
in – [v’] – kaashäälik, heliline (paaris), pehme (paaritud)
ja – [ja] – täishäälik, rõhutatud
l – [l’] – kaashäälik, hääleline (paaritu), pehme (paaritud)
ja – [ja] – täishäälik, rõhutu
s – [s’] – kaashäälik, hääletu (paaris), pehme (paaritud)
b – [–] - 11 tähte, 10 heli
- Täht “o” rõhutamata asendis tekitab heli [a]; täht "b" ei tähista heli ja pehmendab sellele eelnevat kaashäälikut.
Järelsõna asemel
Noh, kas see artikkel aitas teil mõista sõnade foneetilist analüüsi? Sõna moodustavaid häälikuid pole nii lihtne õigesti üles kirjutada - sellel teel on peidus palju lõkse. Kuid püüdsime ülesande teie jaoks lihtsamaks teha ja kõik libedad aspektid võimalikult üksikasjalikult lahti seletada. Nüüd ei tundu selline ülesanne koolis teile väga raske. Ärge unustage õpetada oma klassikaaslasi ja näidata neile meie kasulikke juhiseid.
Kasutab seda artiklit õppetundideks valmistumisel ning riigieksami ja ühtse riigieksami sooritamisel. Ja kindlasti rääkige meile kommentaarides, milliseid sõnade foneetilise analüüsi näiteid teilt koolis küsitakse.
blog.site, materjali täielikul või osalisel kopeerimisel on vaja linki algallikale.
Foneetika
Foneetika kui keeleteaduse haru uurib kõne helikoostist: häälikuid, häälikukombinatsioone, silpe jne. Sõna "taust" on kreeka keelest tõlgitud kui heli. Foneetika uurimisobjektiks ei ole mitte kõik inimese tekitatud või reprodutseeritud helid, vaid ainult need, mida kasutatakse kõnesuhtluses konkreetse keele sõnastikus.
Helid ja tähed
Esiteks peate selgelt mõistma, et helid ei ole samad. Heli on kõne väikseim üksus; see on see, mida inimesed kuulevad ja ütlevad. Ja tähed on märgid, mis on kokku lepitud helide tähistamiseks. Kirjalik kõne tekkis konkreetse rahva kaudse suhtluse kultuuri arengu teatud etapis. Tähestikuline kirjutamine hõlmas algselt kõnehelide kujutist ja edastamist konkreetse ikooni abil. Kuna inimkeeles on üsna palju aktiivseid häälikuid, muudaks häälikute ja tähtede vastavus tähestiku liialt kohmakaks. Seetõttu hakkasid ilmnema teatud reeglid kirjade lugemiseks erinevates olukordades. Paljudes maailma keeltes ei pruugi häälikute ja tähtede arv sõnades kokku langeda, mõnikord oluliselt. See kehtib eriti prantsuse keele kohta.
Vene tähestik
Vene keeles on tugevas positsioonis (stressis) 6: A, O, U, Y, I, E ja 36. Lisaks moodustavad kaashäälikud vene keeles 11 paari / kurtust ja 15 paari kõvadust / pehmust. Mis puutub tähtedesse, siis vene tähestikus on praegu 31 tähte ja 2 märki: Ъ ja ь.
Foneetilise parsimise järjekord
Sõnade õigekirja kirjutamiseks on vaja esiteks see täpselt kirjutada reale, jagades see silpideks, ja näidata rõhku. Pärast seda kirjutatakse sõna tähthaaval veergu. Iga tähe kõrval on see nurksulgudes. Kui täht ei anna edasi häält (ъ, ь), siis see ei jätku. Kui selles olukorras olev täht on diftong ja edastab kahte heli, antakse mõlema heli transkriptsioon (näiteks võivad need olla tähed: i, e, e, yu, i). Seejärel iseloomustatakse kriipsu kaudu iga häälikut: täishäälikute puhul näidatakse rõhutatud või rõhutu asend; Kaashäälikuid eristavad kõvadus/pehmus ja tuhmus/hääl. Kokkuvõtteks on alla tõmmatud joon, mille alla märgitakse tähtede ja häälikute arv sõnas.