Botaanik, kuidas see töö ühiskonnale kasulik on. Botaanik - kes see on? Mis on botaanika

Kes on botaanik? Seda võõrsõna hääldatakse tänapäeval igapäevaelus sageli. Aga samas kasutatakse seda pigem humoorikas, ülekantud tähenduses...

Botaanik - kes see on?

Masterwebist

31.07.2018 22:00

Kes on botaanik? Seda võõrsõna hääldatakse tänapäeval igapäevaelus sageli. Kuid samas kasutatakse seda pigem humoorikas, ülekantud tähenduses. Ja mõnikord on sellel ka solvav, halvustav varjund. Mis põhjustab nohikute kohta negatiivseid arvustusi? Seda, aga ka selle sõna mitmeid tõlgendusi, arutatakse artiklis.

Teadlane ja õpetaja

Sõnaraamatud annavad sõnale botaanika mitu tähendust. Siin on kaks neist, oma tähenduselt üsna lähedased:

Isik, kes on saanud hariduse botaanika alal, samuti see, kes selle teadusega professionaalselt tegeleb. Näide: Väljend "olelusvõitlus" ja ka looduses toimuva võitluse mõiste võeti teadusesse pikka aega tagasi peamiselt botaanikute poolt.
Teises tähenduses on botaanik see, kes õpetab botaanikat kooliainena. Näide: Noor ja andekas botaanik oli teist kuud haige ja teda armastanud õpilased jätsid tema ebatavalistest tundidest tõesti ilma.

Mis on botaanika?

Mõistes, kes on botaanik, tundub, et oleks paslik rääkida sõna “botaanika” tähendusest. Sõnastik annab selle sõna tõlgenduseks kolm varjundit:

Teaduslik distsipliin, mis tegeleb taimede uurimisega. Näide: Theophrastast, kes oli Aristotelese õpilane ja elas 4.-3. sajandil, peetakse “botaanika isaks”. eKr e.
Akadeemiline aine (koolis ja ülikoolis), mis sisaldab määratletud teadusdistsipliini teoreetilisi aluseid. Näide: Vene koolides õpitakse botaanikat osade programmide järgi 5-6 klassides, teiste järgi 6-7 klassides.
Vestluses nimetatakse seda õpikut, mis paneb paika botaanika kui teaduse põhitõed. Näide: Olles tunnis portfelli avanud, avastas Aljosha, et oli oma botaanika koju unustanud.

Primitiivsed botaanikud

Selgub, et ürginimesed olid mingil määral botaanikud. Neil oli ju taimede kohta palju infot, kuna seda tingis eluline vajadus. Nad pidid ju pidevalt tegelema toidu-, ravim- ja mürgitaimedega. Seega olid teadmised nende kohta sisuliselt ellujäämise küsimus.

Esimesed raamatud, mis kirjeldasid mitte ainult inimestele kasulikke taimi, kirjutasid Kreeka loodusteadlased. Filosoofid pidasid taimi looduse osaks ning püüdsid mõista nende olemust ja süstematiseerida.

Aristoteles

Enne Aristotelest huvitasid teadlasi peamiselt ravimtaimed ja need, millel oli majanduslik väärtus. See aga õppis kreeka keelt 4. sajandil. eKr e. esimest korda mõtlesin nende koha peale looduses laiemalt.

Nendest vähestest meie ajani säilinud taimede teemat puudutavatest materjalidest on selge, et Aristoteles tunnistas ümbritseva maailma kahe kuningriigi olemasolu: elava ja elutu looduse.

Ta omistas taimed elavale kuningriigile. Teadlane uskus, et neil on hing, ehkki madalamal arengutasemel kui loomadel ja inimestel. Aristoteles nägi looma- ja taimemaailma looduses ühiseid omadusi. Näiteks kirjutas ta, et mõne mereelanike puhul on raske kindlalt öelda, kas tegu on taime või loomaga.

Botaanika isa

See kõrge tiitel viitab Aristotelese õpilasele Theophrastusele. Tema töid peetakse sünteesiks üheks teadmiste süsteemiks, mis on omane nii põllumajanduse, meditsiini kui ka antiikaja teadlaste töödele.

Theophrastus oli botaanika rajaja, eristas seda iseseisva teadusena. Kirjeldades taimede kasutamise meetodeid meditsiinis ja põllumajanduses, käsitles ta ka teoreetilisi küsimusi. Selle teadlase tööde mõju botaanika edasisele arengule oli paljude sajandite jooksul tohutu.

Mitte ühelgi iidse maailma teadlasel ei õnnestunud temast kõrgemale tõusta ei taimede vormide kirjeldamisel ega nende olemuse mõistmisel. Muidugi olid mõned Theophrastose sätted tänapäeva teadmiste taseme seisukohalt naiivsed ja ebateaduslikud.

Lõppude lõpuks ei olnud teadlastel sel ajal kõrgeid uurimistehnikaid ja nad ei teinud teaduslikke katseid. Kuid ei saa salata, et "botaanika isa" saavutatud teadmiste tase oli väga märkimisväärne. Botaanika kujunes sidusa taimealaste teadmiste süsteemina välja 17.-18.

Muud tähendused

Tuleb märkida, et sõnaraamatutes on ära toodud ka slängina kasutatava sõna “nohik” muud tähendused, millel on kujundlik, tõrjuv ja humoorikas tähendus. Siin on kaks võimalust:

Botaanik on inimene, kes tegeleb õppimise, intellektuaalse arengu, vaimse tööga, tehes seda kõike paljude teiste elureaalsuste arvelt. Ta jätab tähelepanuta sotsiaalsed sidemed, puhkuse, meelelahutuse ja isikliku elu. Sellist “nohikut” eristab suur intelligentsus, kuid teistega suheldes on ta väga kohmetu, ei jaga eakaaslaste hobisid ega suuda agressiooni vastu võidelda. Seetõttu langeb ta sageli naeruvääristamise alla, teda kutsutakse igavikuks, nohikuks, raamatuussiks. Põhimõtteliselt kasutavad slängisõna “nohik” ja ka “nohik” kooliõpilased ja üliõpilased seoses kaasõpilastega. “Nohikuid” iseloomustab stereotüüpne välimus: nad on füüsiliselt halvasti arenenud noormees, kes on ebamoeselt või naeruväärselt riietatud, ebamoeka soenguga ja prillidega. Mõnikord nimetatakse selle sõnaga ka täiskasvanuid, kes langevad välise stereotüübi alla. Näide: Irina sõnul saab inimest mõnitades nohikuks nimetada ainult see, kes on oma arengus väga kaugel.
Teine botaaniku slängi tähendus on keegi, kes ei ole mõnes valdkonnas, näiteks luules või maalis, hästi kursis. Näide: Vaatamata sellele, et Oleg armastas kunstigaleriisid külastada, oli ta kunsti osas täielik nohik.

Sõna “nohik” nähes võib igaüks arvata, et jutt käib ainult koolilapsest või üliõpilasest, aga sarnase nimega spetsialisti kvalifikatsioon on olemas. Vaatame huvitavaid fakte nende kahe tegelase kohta: tudeng ja spetsialist ning paljastame sõna "nohik" tähenduse.

Tark koolipoiss

Esiteks tasub rääkida õpilasest. Kindlasti on igas koolis õpilane, kes pühendab kogu oma aja teadusele. Teda ei huvita mängud ega meelelahutus. Ka tundidest vabal ajal ei lähe ta õue naabripoistega jalgpalli mängima ega jalgrattaga sõitma. Kui teie suhtlusringis on või oli selline inimene, siis tea, et ta on nohik.

Paljud kujutavad suurte ja paksude raamidega prillidega poissi nohikuna ette. Tegelikult võib see olla isegi suurepärase nägemisega tüdruk. Kuidas aga eristada nohikut lihtsast suurepärasest õpilasest? Koolilaps või üliõpilane, kes on akadeemiliselt hiilgav, saab vabal ajal:

kohtuda sõpradega;
mängida;
teha majapidamistöid ja nii edasi.

Väärib märkimist, et botaanik ei pruugi olla suurepärane õpilane. Nad võivad olla head õpilased, harva C-õpilased.

Reeglina iseloomustavad teda sellised iseloomuomadused nagu: igavus, aeglus, ebaseltskondlikkus, eraldatus. Väga sageli saab selline isiksus teiste, eriti eakaaslaste naeruvääristamise põhjuseks. Õnneks on ka rõõmsaid, rõõmsaid tüüpe, kes on nohikud.

Flora professionaal

Sõnal "nohik" on teine tähendus. Me räägime professionaalist. Kes ta on? Kooli õppekavas oli alati kohustuslik taimeteaduse kursus – botaanika aines "Bioloogia". See on tavaliselt kõige esimene ja lihtsam osa. Botaanika uurib taimemaailma.

Mõned ülikoolid koolitavad tudengeid taimemaailmaga seotud erialadel. Näiteks bioloogia, agronoomia, põllumajandustehnika, taimravi (meditsiinis), taimekasvatus jne. Kuid tavainimestele võib spetsialisti kvalifikatsioon tunduda keeruline, seetõttu piirduvad nad mõistega "nohik". See ei ole antud juhul mõnitamine, nali ega märkus.

Botaanik on professionaal, kes uurib taimi. Ta saab töötada nii teaduslaboris koos väljasõitudega kui ka tegeleda aretusega. Lisaks meeldib paljudele spetsialistidele taimi kasvatada ja nende eest hoolitseda.

Botaanik botaanikas

Harva leiab õpilast või üliõpilast, kes tunneb hästi taimi ja lisaks armastab pidevalt õppida, kodutöid teha ja erinevates teadustes midagi uut õppida.

Kuid juhtub ka nii, et tulevane bioloog või agronoom sukeldub täielikult teadusesse ega suhtle kellegagi. Teda huvitavad ainult lilled, põõsad ja puud.

Botaanik on tegelikult üsna huvitav spetsialist, kelle poole võib pöörduda igaüks:

toalillede armastajad;
aednikud ja maastikukujunduse spetsialistid;
psühholoogid;
taimeteadlased ja teised tervishoiutöötajad;
erinevate organisatsioonide esindajad, kes soovivad oma kontorit kaunistada.

Sellepärast tasub sellesse sõna suhtuda mitte naeruvääristavalt, vaid lugupidavalt. Botaanik võib saada kasulikuks nii praegu kui ka tulevikus.

35.4

Sõpradele!

Viide

Üks esimesi tegevusi, mille iidne inimene omandas, oli kogunemine. Aja jooksul hakkasid iidse maailma elanikud taimi kasutama mitte ainult toiduks, vaid ka meditsiinilistel eesmärkidel. Seega võib mõnede nende raviomaduste kirjeldusi leida iidse India meditsiinisüsteemi “Ayurveda” uurimisele pühendatud raamatutest.

Theophrastus (umbes 372 – umbes 287 eKr) peetakse botaanika – taimeteaduse – rajajaks. Ta oli esimene, kes liigitas taimi ja rääkis üksikasjalikult nende struktuurist. Oma kirjutistes kirjeldas ta enam kui 500 taimeliiki. Kaasaegsed botaanika ajaloo uurijad märgivad, et pärast Theophrastust ei tehtud taimeteaduses nii märkimisväärseid avastusi peaaegu kahe aastatuhande jooksul.

Tegevuse kirjeldus

Botaaniku töö on oma olemuselt teaduslik, ta uurib taimemaailma. Reeglina on sellise spetsialisti tähelepanu suunatud konkreetsele valdkonnale. Oletame, et mõned botaanikud uurivad taimede ehitust, teised aga nende suhete tunnuseid keskkonnaga. Selle elukutse esindajad töötavad nii looduslikes tingimustes kui ka laborites. Samuti uurivad nad varasemate teadlaste töid. See aitab kaasaegsetel botaanikutel parandada oma teoreetilisi teadmisi taimedest.

Palk

Venemaa keskmine:Moskva keskmine:Peterburi keskmine:

Töökohustused

Botaaniku kõige olulisem kohustus on tegeleda taimemaailma teadusliku uurimisega. Tema elukutse nõuab taimede kogumist, erinevate teatmeteoste koostamist ja isegi põllumajandustegevuseks vajalike materjalide väljatöötamist. Ta peaks aktiivselt jälgima keskkonna olukorda ja taimede seisundit looduskeskkonnas. See spetsialist viib läbi katseid erinevates tingimustes: looduses või laboris. Oma tähelepanekute põhjal saab ta välja pakkuda näiteks taimede uue taksonoomia, nende aretamise või uute sortide arendamise meetodid.

Karjääri kasvu tunnused

Botaanik on spetsialist, kes leiab oma oskustele rakendust erinevates valdkondades. Näiteks võib ta töötada uurimiskeskustes, laborites, botaanikaaedades, dendraariumides ja põllumajandusettevõtetes. Botaanikutel on ka võimalus saada õpetajateks ja tunnustatud teadusautoriteks.

Teadlane ja õpetaja

Sõnaraamatud annavad sõnale botaanika mitu tähendust. Siin on kaks neist, oma tähenduselt üsna lähedased:

Isik, kes on saanud hariduse botaanika alal, samuti see, kes selle teadusega professionaalselt tegeleb. Näide: Väljend "olelusvõitlus" ja ka looduse võitluse mõiste võeti teadusesse juba ammu, peamiselt botaanikute poolt.
Teises tähenduses on botaanik see, kes õpetab botaanikat kooliainena. Näide: Noor ja andekas botaanik oli teist kuud haige ning teda armastanud õpilased tundsid tema ebatavalistest tundidest väga puudust.

Mis on botaanika?

Mõistes, kes on botaanik, tundub, et oleks paslik rääkida sõna “botaanika” tähendusest. Sõnastik annab selle sõna tõlgenduseks kolm varjundit:

Teaduslik distsipliin, mis tegeleb taimede uurimisega. Näide: Theophrastus, kes oli Aristotelese õpilane ja elas 4.-3.sajandil, peetakse “botaanika isaks”. eKr e.
Akadeemiline aine (koolis ja ülikoolis), mis sisaldab määratletud teadusdistsipliini teoreetilisi aluseid. Näide: Vene koolides õpitakse botaanikat osadel programmidel 5.-6., teistel aga 6.-7.
Vestluses nimetatakse seda õpikut, mis paneb paika botaanika kui teaduse põhitõed. Näide: Klassis oma portfelli avades avastas Aljoša, et oli oma botaanika koju unustanud.

Primitiivsed botaanikud

Aristoteles

Nendest vähestest meie ajani säilinud taimede teemat puudutavatest materjalidest on selge, et Aristoteles tunnistas ümbritseva maailma kahe kuningriigi olemasolu: elava ja elutu looduse.

Botaanika isa

Muud tähendused

Tuleb märkida, et sõnaraamatutes on ära toodud ka slängina kasutatava sõna “nohik” muud tähendused, millel on kujundlik, tõrjuv ja humoorikas tähendus. Siin on kaks võimalust:

Botaanik on inimene, kes tegeleb õppimise, intellektuaalse arengu, vaimse tööga, tehes seda kõike paljude teiste elureaalsuste arvelt. Ta jätab tähelepanuta sotsiaalsed sidemed, puhkuse, meelelahutuse ja isikliku elu. Sellist “nohikut” eristab suur intelligentsus, kuid teistega suheldes on ta väga kohmetu, ei jaga eakaaslaste hobisid ega suuda agressiooni vastu võidelda. Seetõttu langeb ta sageli naeruvääristamise alla, teda kutsutakse igavikuks, nohikuks, raamatuussiks. Põhimõtteliselt kasutavad slängisõna “nohik” ja ka “nohik” kooliõpilased ja üliõpilased seoses kaasõpilastega. “Nohikuid” iseloomustab stereotüüpne välimus: nad on füüsiliselt halvasti arenenud noormees, kes on ebamoeselt või naeruväärselt riietatud, ebamoeka soenguga ja prillidega. Mõnikord nimetatakse selle sõnaga ka täiskasvanuid, kes langevad välise stereotüübi alla. Näide: Irina sõnul saab inimest mõnitades “nohikuks” nimetada vaid see, kes on oma arengus väga kaugel.
Teine botaaniku slängi tähendus on keegi, kes on mõnes valdkonnas, näiteks luules või maalis, halvasti kursis. Näide: Vaatamata sellele, et Oleg armastas kunstigaleriisid külastada, oli ta kunsti osas täielik nohik.

Uurimise teema

Botaanika hõlmab laia valikut probleeme: taimede välis- ja sisestruktuuri mustrid (morfoloogia ja anatoomia), nende taksonoomia, areng geoloogilise aja jooksul (evolutsioon) ja perekondlikud suhted (fülogenees), mineviku ja tänapäevase leviku tunnused maapinnal ( taimegeograafia), seosed keskkonnaga (taimeökoloogia), taimestiku koostis (fütotsenoloogia ehk geobotaanika), taimede ökonoomse kasutamise võimalused ja viisid (botaaniline ressursiteadus ehk majandusbotaanika).

Botaanika uurimisobjektide järgi eristatakse fükoloogiat (algoloogiat) - vetikate teadust, mükoloogiat - seente, lihhenoloogiat - samblike, brüoloogiat - sammalde teadust jne; põhiliselt taimemaailmast pärit mikroskoopiliste organismide (bakterid, aktinomütseedid, mõned seened ja vetikad) uurimine on liigitatud eriteaduseks – mikrobioloogiaks. Taimepatoloogia tegeleb viiruste, bakterite ja seente põhjustatud taimehaigustega.

Peamine botaaniline distsipliin on taimede taksonoomia- jagab taimemaailma mitmekesisuse allutatud looduslikeks rühmadeks - taksoniteks (klassifikatsioon), kehtestab nende nimede ratsionaalse süsteemi (nomenklatuur) ja selgitab omavahel seotud (evolutsioonilisi) suhteid (fülogenees). Kui varem põhines taksonoomia taimede välistel morfoloogilistel omadustel ja nende geograafilisel levikul, siis nüüd kasutavad taksonoomid laialdaselt ka taimede siseehituse tunnuseid, taimerakkude ehituslikke iseärasusi, nende kromosoomiaparaati, aga ka keemilisi omadusi. taimede koostis ja ökoloogilised omadused. Teatud territooriumi taimede (floora) liigilise koosseisu kindlakstegemist nimetatakse tavaliselt floristikaks, üksikute liikide, perekondade ja sugukondade levialade (alade) väljaselgitamist - koroloogia (fütokoroloogia). Puit- ja põõsaste taimede uurimine on liigitatud eridistsipliiniks – dendroloogiaks.

Taksonoomiaga tihedalt seotud on taime morfoloogia, uurides taimede vormi individuaalse (ontogenees) ja ajaloolise (fülogeneesi) protsessis. Kitsas tähenduses uurib morfoloogia taimede ja nende osade väliskuju, laiemas tähenduses taimede anatoomiat, mis uurib nende sisemist ehitust, embrüoloogiat, mis uurib embrüo teket ja arengut ning tsütoloogiat, mis uurib taimede sisemist struktuuri. taimeraku struktuur. Mõned taimemorfoloogia lõigud eristatakse vastavalt nende rakenduslikule või teoreetilisele tähtsusele spetsiaalseteks distsipliinideks: organograafia - taimede osade ja organite kirjeldamine, palünoloogia - õietolmu ja taimede eoste uurimine, karpoloogia - viljade kirjeldamine ja klassifitseerimine, teratoloogia - taimeosade uurimine. anomaaliad ja deformatsioonid (terats) taimede struktuuris. Taimedel on võrdlev, evolutsiooniline ja ökoloogiline morfoloogia.

Mitmed botaanika harud, mis mõnikord on ühendatud üldnimetuse alla taimeökoloogia. Kitsamas tähenduses uurib ökoloogia keskkonna mõju taimele, samuti taimede erinevaid kohanemisi selle keskkonna omadustega. Maapinnal moodustavad taimed teatud kooslusi ehk fütotsenoose, mis korduvad enam-vähem olulistel aladel (metsad, stepid, niidud, savannid jne). Nende koosluste uurimisega tegeleb botaanika haru, mida Venemaal nimetatakse geobotaanikaks või fütotsenoloogiaks (välismaal nimetatakse seda sageli fütosotsioloogiaks). Olenevalt uurimisobjektist eristatakse geobotaanikat metsandust, niiduteadust, tundrateadust, sooteadust jne. Laiemas plaanis seostatakse geobotaanikat ökosüsteemide uurimisega või biogeotsenoloogiaga, mis uurib taimestiku, eluslooduse, pinnase vahelisi seoseid. ja selle all olevad kivid. Seda kompleksi nimetatakse biogeocenoosiks.

Uuritakse üksikute taimeliikide levikut maakera pinnal taimegeograafia, ning taimkatte leviku tunnused Maal olenevalt tänapäevastest tingimustest ja ajaloolisest minevikust on botaaniline geograafia.

Looduslike taimede kasulikke omadusi ja nende kasvatamise võimalusi uurib majandusbotaanika (majandusbotaanika, botaaniline ressursiteadus). Etnobotaanika on tihedalt seotud majandusliku botaanikaga – maailma elanikkonna erinevate etniliste rühmade taimede kasutamise uurimisega. Rakendusbotaanika oluline osa on kultuurtaimede metsikute sugulaste uurimine, millel on väärtuslikud omadused (näiteks haiguskindlus, põuakindlus jne).

Uurimismeetodid

Botaanikas kasutatakse nii vaatlus- kui ka võrdlevaid, ajaloolisi ja eksperimentaalseid meetodeid, sealhulgas kogude kogumist ja koostamist, vaatlust looduses ja katsealadel, katsetamist looduses ja spetsialiseeritud laborites ning saadud teabe matemaatilist töötlemist. Koos klassikaliste meetoditega uuritavate taimede teatud omaduste registreerimiseks kasutatakse kogu kaasaegsete keemiliste, füüsikaliste ja küberneetiliste uurimismeetodite arsenali.

Botaanika arengu peamised etapid

Taimealaste teadmiste sidusa süsteemina kujunes botaanika välja 17.-18. sajandiks, kuigi ürginimesel oli taimede kohta palju teavet, kuna tema elu oli seotud kasulike, peamiselt toidu-, ravim- ja mürgitaimedega. Esimesed raamatud, milles taimi kirjeldati mitte ainult seoses nende kasulikkusega, olid Kreeka ja teiste loodusteadlaste tööd. Rooma loodusteadlane Plinius vanem tsiteeris oma "Loodusajaloos" kogu teavet looduse kohta, mida tema kaasaegsed teadsid; ta nimetas umbes 1000 taimeliiki, kirjeldades neid üsna täpselt.

Botaanika kaasaegse arenguetapi iseloomulikud jooned on selle üksikute harude vaheliste joonte hägustumine ja nende integreerimine. Nii kasutatakse taimede taksonoomias üksikute taksonite iseloomustamiseks üha enam tsütoloogilisi, anatoomilisi, embrüoloogilisi ja biokeemilisi meetodeid. Füüsika ja keemia edusammudel põhinevate uute uurimismeetodite väljatöötamine on võimaldanud lahendada probleeme, mis varem olid kättesaamatud. Nii on elektronmikroskoobi, mille lahutusvõime on teiste optiliste instrumentidega võrreldes sadu kordi kasvanud, kasutamise tulemusena ilmnenud palju uusi taimeraku ehituse detaile, mida kasutatakse edukalt mitte ainult anatoomias, aga ka taimede taksonoomias.

Täisartikkel: Botaanika ajalugu

Botaaniline nomenklatuur

Lisaks bioloogias kasutusele võetud klassifikatsioonisüsteemile eristab botaanika, nagu ka teised bioloogia alamteadused, liike lisaks sortideks, alamliikideks ja vormideks.

Vene kirjanduses on botaanilise nomenklatuuri mõiste asemel kombeks kasutada väljendit binaarne nomenklatuur, on see väljend zooloogiakirjanduses laialt levinud