Underholdende spil med bogstavet sh. Lad os lære bogstaver i aktion!: Bogstav Ш - aktivitet

Hej mine kære læsere!

I afsnittet lære bogstaver i dag konsonant bogstavet "Ш". Børn har ofte problemer med at udtale lyden [w], her, som jeg allerede har gjort dig opmærksom på i andre artikler, kan en logopæd hjælpe. Han vil nemt bestemme årsagerne og tilbyde dig passende øvelser til at rette dit barns talefejl.

Jeg har forberedt det til dig praktisk materiale: litterære ord, spil, krydsord, der starter med bogstavet Sh.

Bogstavet "SH"

Sjove digte

Shura rørte i høet, men glemte højgaflen i høet.

G. Vieru

I frække, sæt farten op! Bring hurtigt musketeren et sværd!

Se på brevet Sh- Brevet er meget godt,

Fordi fra det

Kan lade sig gøre E Og Yo.

Her er hybenblomster -

Simpelthen et skønhedsmirakel!

Lyse, duftende...

Ah ah ah! stikkende!

Hyben har sat sine torne ud

Hybens torne er som nåle.

Men vi vil ikke fjerne hans torne -

Vi vælger nogle nyttige frugter til apoteket.

S. Mosiyash

Raslen, hviskende,

Støj under vinduet

Et let tæsk... Hvem er det her - en nisse?

Shish! Der, bag gardinerne nær vinduet,

En kvik lille mus

Stilheden rasler.

Kat på vinduet

Syr bukser.

Og musen er i støvler

Fejer hytten.

Du kan høre raslen i sivene,

Det får mine ører til at ringe:

Hundrede frygtløse frøer

Hejren er bange i en hvisken.

Jeg gik gennem skoven og var bange ... jeg stødte på en persons tørklæde.

Straks blev skoven mindre skræmmende.

- Hej, hvem mistede tørklædet?

Katten går langsomt

Kløer som et bogstav Sh…

Hurtigt går musen under komfuret!

Sådan undgår du at falde i kløerne...

V. Stepanov

Under åkanderne i stilhed,

Hvor det ikke er meget lavt,

Vigtige brasener går

Bredden af en plade.

Hvad er der i vores skov, der starter med bogstavet Sh?

Denne kegle floppede, raslende.

Humlebi og gedehams larmer

De roder i grøden.

Insekter rasler i hybenroserne.

Hvad der ellers i skoven begynder med bogstavet Sh?

Støj og raslen nær hytten.

Træk ikke vejret, jæger!

Hund, rasl ikke!

And med ællinger

Svævende gennem sivene.

Musen hvisker til den lille mus:

"Du bliver ved med at rasle - du sover ikke."

Den lille mus hvisker til musen:

"Jeg vil rasle mere stille."

Tongue Twisters

1. I nattens stilhed nær sivene er en slanges raslen knap hørbar.2. De gav Klasha noget koaguleret mælk.

Klasha er utilfreds:

"Jeg vil ikke have sur mælk,

Bare giv mig noget grød."

3. Der er seks frække piger i hytten.

4. Sasha væltede nogle buler med sin hat.

5. På vinduet fanger katten behændigt en lille myg med poten.6. De glatte kogler raslede,

De plaskede larmende fra fyrretræet.

Et lag sne, som et sjal,

Det vil skjule bumpene indtil foråret.

7. Sasha syede en hat til Sanka.

8. Hat og pels -

Det er alt, Mishutka er.

9. En bil gik ned ad gaden, En bil gik uden benzin, En bil gik uden en motor,

Der var en bil uden chauffør,

Jeg gik hvor jeg ikke vidste,

Bilen bevægede sig... groovy.

10. Fyrre mus gik, De bar fyrre øre, To mus var værre

De bar to øre.

Ordsprog og ordsprog

1. Du kan ikke gemme en syl i en taske.

2. Hvem end du hænger ud med, det er sådan du vil vinde.

3. Hvis du jager to harer, fanger du heller ikke.

4. Ude er godt, men hjemme er bedre.

5. Katten har legetøj, og musen har tårer.

6. Musen og katten er et udyr.

7. Der er ingen bedre ven end din egen mor.

8. Hvis du skynder dig, vil du få folk til at grine.

Ren snak

Spil

Spil "Hvem er opmærksom?"

1. Navngiv den samme lyd i ordene: pels, blyant, bil, garderobe, tørklæde, bold.

2. Gæt ordet baseret på de første lyde af følgende ord: bold, vandmelon, raket, flag.

Svar: halstørklæde.

Spil "Hvem er større?"

Vælg ord med lyden [ w] er placeret i begyndelsen ( hat, kegle), i midten ( bjørn, kop), i slutningen af et ord ( siv, blyant).

Spil "Sig ordet"

Spil "Magic Chain"

1. Kæden skal begynde og slutte med bogstavet "w".

(Kugle – kræft – kat – tank – blyant.)

2. Erstat den første lyd i ord: leve, dag.

(Syning, vittigheder.)

3. Gerne i ét sekund fra Shah gør måtte?

(Tjek – trin – tryllekunstner – skakmat.)

Spil "Anagrammer".

Sovende ( nudler), tørklæde ( hakket kød), blonder ( glente).

Usynlige ord

I Ш – – – – – sømændene satte sig,

– – – w – – Gem det til te.

– – – – w ved flodbredden,

klatrede op – – w- - i en sæk mel.

Farligt – – – w – – til høns,

Ш – – – – – dyrere end sejlgarn.

Svar: en båd er en bolle, et siv er en mus, en drage er en snor.

Spil "Fuldfør ordet"

Dæk ( bil, top), nar ( joke), torn ( hyben, leje), syet ( syl), gik ( slagge), gik ( silke).

Halehoved

(Yderligere bogstaver: m, l, a, d, o, e.)

- - chok - - - -

Svar: bagolad: pose, chok, pæl, fret, chokolade.

Spil "Sylable Lotto"

1. Lav ord med stavelsen - shi- i begyndelsen eller i slutningen.

(Dine, træk vejret, syl, syede, mus, beslut, torne etc.)

2. Fortsæt ordene: Mi... (- sha), shu... (- ba), Ma... (- sha), shi... (- på), sha... (- ry), nar... (- ka), hat... (- ka), shash... (- ki), kontrollere... (- at), lan... (- træk vejret), Vi... (- shi), pshe... (- Men), shi... (- lo), skole... (- la), hov... (- pa), kontrollere... (- ter), Shu... (- ra), tør... (- ki).

Spil "Typesetter"

1. Vælg otte blandt de givne bogstaver, og tilføj navnet på staten. De resterende bliver hovedstaden.

S sh t o v k e c t i o l i m G

Svar: Sverige, Stockholm.

2. Lav så mange ord som muligt af bogstaverne i ordet chokolade.

Svar: skole, chok, skala, slagge, sjakal, øje, løn, tælle, karbad, dæk, murværk, kok, kat, klokke, skat, ærgre sig, båd, lak, hest, helvede, dock, kode etc.

Puslespil

Find et insekt mellem linjerne.

Sivene blev stille, en fugl blinkede,

Alt sover, intet bevæger sig.

Svar: humlebi.

Krydsord

1. "Gori-svirre"

Skriv tre ens ord vandret og lodret, der betyder... Se dog efter et spor i versene:

"Jeg smelter hurtigt bag min kind."

- Jeg skændes med en stormfuld flod.

- En lille spurv, og alligevel jeg

Meget mindre end en spurv.

Svar: chokolade, dam, kolibri

2. Alle ord, der begynder med bogstavet "Ш"

Gåder

På brættets firkanter samlede kongerne regimenter, nej til kamp ved regimenterne

Ingen patroner, ingen bajonetter.

(Skak.)

Havearbejder -

Honning ordre.

(Humlebi.)

Jeg sidder på skrå, jeg ved ikke hvem,

Jeg skal møde en bekendt,

Jeg hopper af og samler dig op.

(En hue.)

Ved billard er de stål,

På tråde - gummi,

På kabinettet er der træ,

Juletræet har glas.

(Kugler.)

Jeg holdt din hale i min hånd, Du fløj, jeg løb.

(Bold.)

Rundt, fluer,

Og han ved ikke hvor.

(Ball.) G. Vieru

Først gemte jeg mig i græsset,

Nu sidder han på hovedet.

(En hue.)

Min næse er stikkende, som en nål,

Men jeg syr ikke, jeg laver kun huller.

(Syl.)

Dørene åbner:

Der er kommet nye gæster.

Arbejdet begynder -

Jeg tager imod skibe

Så andre går til floderne

Langs vandtrappen.

(Gateway.)

Var artiklen nyttig? Skriv venligst dine kommentarer.

Skoledrengen var ved at gøre klar til skole

Klædt varmere på:

Han tog en pels, en hat, et tørklæde på -

Jeg gik til skole og begyndte at svede.

Gentag lyden Ш efter mig:
= I direkte stavelser:
sha-sha-sha, sho-sho-sho, sha-shi-sho-shu
shi-shi-shi, shu-shu-shu, shi-sho-shu-sha
hun-hun-hun, sho-shu-sha-shi
chic, søm, sheikh, vidde

I omvendte stavelser:
ash-ash-ash, ish-ish-ish, ash-osh-ush-ish
osh-osh-osh, ish-ish-ish, osh-ush-ish-ash
ush-ush-ush, ush-ush-ash-osh
mus, mascara, rug [w], allerede [w], løgn [w], stilhed

1. Find ord med bogstavet Ш (taget og)

2. "Eventyr" med bogstavet Ш

3. Identificer de billeder (eller bare ord), der indeholder bogstavet Ш:
= hat, pels, stol, hjul, garderobe, støvler

4a. Spil "Tværtimod" ()
Mus elsker lyden Sh meget. Hun (tag et stykke legetøj og et billede med en mus) vil navngive en stavelse med bogstavet S, og du skal gentage det og erstatte bogstavet S med Ш.
= sa - sha, så - sho, su - shu, se - hun
= juice - stød, kappe - mus, maske - Masha, hjelm - grød

4b. "Skift den første lyd i et ord" eller "Tryllekunstner"-spillet: nu vil vi forvandle nogle ord til andre! Du skal erstatte den første lyd med lyden [Ш] og navngive et nyt ord. (taget fra og) (Bemærk: nogle børn har svært ved at ændre den første lyd efter gehør, så du kan skrive den på et ark eller lave dias).
= undskyld - ..., sæbe - ...., led - ....
= mach - ..., gave - ..., læber - ...
= tyr - ..., skub - ..., mus - ...
= tøffel - ..., T-shirt - ..., stomp - ..stomp

5. Historie - genfortælling med bogstavet Sh. Kat og mus (kædetekst) (taget fra og)

Alyosha har en kat, Masha.
Katten Masha fanger mus.
Musene løber væk fra katten.
Katten er stor, adræt, hun indhenter musene.

6a. Sig brevet! (forbered dias med ord)
= karanda..., shala..., landy..., mala..., kama...

6b. Spil "Afslut ordet!" (voksen skriver på et ark) (taget)
= med stavelsen Ш А: na..., va..., Ja..., Nata..., gru..., kry...,
= stavelse Ш И: na..., va..., dy..., kama..., gru..., vi..., kry..., pi..., u...

7a. "Juggleren er en trickster" - Jeg skal kun fange de bolde (bolde), når jeg siger et ord med lyden Ш (hvis der ikke er sådanne materialer ved hånden, så kan du "tage et skridt fremad, hvis du hører lyden Ш (hvis ikke, stå stille)” )
= kegle, pindsvin, bil, kat, bille, bjørn, hat, giraf, frø, kirsebær, is

7b. Spil "Klap i hænderne" (når han hører lyden Ш)
= Lyde: Ш, А, М, Ш, С, О, И, Ш, З, К, М, Ж, Р, Д, В, Ш, Г, Ш, Л, С
= Stavelser: SHO, OM, SHA, MA, VU, LO, ASH, NA, KI, OSH, SA
= Ord: bold, røg, grød, kat, sko, cirkel, baby, læber, hat

8. "Klovn og bolde": du skal hjælpe med at fange de bolde, der har bogstavet Sh på dem (træk en snor fra boldene og før den til klovnens hånd). Og fra kuglerne, hvor der ikke er noget bogstav Ш, trækker du undslippende luft. Glem ikke at navngive alle bogstaverne Sh. (idé taget, udførelse min (A5))

9a. Lektion med bogstavet Ш (fra bogen "Spil til taleudvikling")

9b. "Vi lærer bogstaver ved at spille"

10. Det er pigen Mashs fødselsdag i dag - lad os give hende nogle tusindfryd! (Idé taget, fil lavet af mig selv (A5-format))

11. En anden handling med en tryllekunstner: Jeg vil være tryllekunstneren, og du vil være assistenten. Kald lyden Sh, og jeg - resten af ordet. Så gentager du hele ordet efter mig!
= ...apka, ...pelsfrakke, ...ina, ...ag, ...um, ...awl, ...al, ...ov, ...oroh

12. "Tryllekunstnerens transformationer": vi vil forvandle store genstande til små! (spioneret)
låg - ...
bold -...
en hue - ...
skab -...
øre -...
kat - ...
gryde - ...
pude -...
gardin - ...
flyve -

13. Fuldfør sætningerne.
Jeg går og du... (du skal). Jeg synger og du... (synger). Jeg leder og du... (leder). Jeg giver og du... (giver). Jeg spiser og du... (spiser). Jeg bærer den og du... (bær den).

14. Spil "Name it kindly"
vinter - vinter
sten -
Sol -
brød -
hytte -
elskerinde -
bukser -

15. Find de skjulte bogstaver Ш (herfra)

16. Vælg og ring om bogstavet Ш (herfra)

17. Tilføj den manglende del for at lave bogstavet Ш (herfra)

18. Find bogstavet Ш i denne forvirring (herfra)

20. Bolden brast. Han falder og hvæser: "Sh-sh-sh." Hvæs med ham. Tegn en ubrudt linje langs den stiplede linje. Stop ikke nogen steder og sig: "Sh-sh-sh-sh..." (denne opgave og efterfølgende herfra)

21. Vis hvordan bolden var i starten - cirk rundt langs konturen og skygge den i den givne retning. Tegn en ubrudt linje langs den stiplede linje. Stop ikke nogen steder og sig: "Sh-sh-sh-sh..."

22. Lad os give Pattegrisen en masse smukke bolde. Spor hver kugle langs konturen og skygge i den givne retning. Glem ikke at sige: "Sh-sh-sh-sh..." Tæl hvor mange bolde Grislingen har: "En bold, to bolde,..."

23. Slanger tegner mønstre på sandet og hvæser: "Sh-sh-sh-sh...". Spor først linjerne med din finger og derefter med en blyant. Glem ikke at hvæse som en slange.

24. Spor konturerne af musene ved prikkerne og fuldfør tegningen, og gentag ordsproget: "Stille, mus, lav ikke støj. Væk ikke vores kat." Hvor mange mus så katten i sin drøm?

25. Sig uden tøven: "Mishka har bump, Mishka har bump ...". Spor konturerne af keglerne. Tegn og udtal ordet "Sh iSh ka".

26. Sætningskæde. KaSh a (kædetekst)

Masha og Dasha spiser hirsegrød.

Hirsegrød koges af hirse.

Min bedstemor købte hirsen.

Bedstemor kogte en gryde hirsegrød.

Katten blev fodret med grød.

27. Tegn halvdelen af hvert objekt og navngiv det.

28. Læg bogstavet Ш ud fra pinde (eller blyanter eller tændstikker).

29. Se på billederne og navngiv dem. Bestem stedet for lyden Ш i hver af dem. (taget)

30. Skift sætningerne i henhold til eksemplet (taget)
Masha har en pels. - Dette er en pelsfrakkemaskine.
Misha har en bil. -
Pasha har en taske. -
Dasha har skak. -
Sasha har en hat med øreklapper. -

31. Spil "Husk og gentag" (taget

At lære engelsk er ikke let. Men hvis du nærmer dig det ved at spille, flyver tiden hurtigt og ubemærket. Kig ind i vores gård, alle bogstaverne i det engelske alfabet er spredt ud over den. Du skal samle dem alle sammen uden at miste en eneste. Og mens du samler dem, vil du høre hvordan

For at forberede dig ordentligt til skolen skal du lære alfabetet godt, og flashspillet "Lær bogstavet B" vil hjælpe dig med dette. Det andet bogstav i alfabetet er B, og for at huske, hvordan det er skrevet, skal du farve alle de grønne prikker korrekt. For at sikre materialet skal du finde alle bogstaverne B, placeret

Det sidste bogstav i alfabetet, som du vil blive fortrolig med i onlinespillet "At lære bogstavet I", er velkendt for alle børn. Det er tid til at lære at skrive det, og også lære at skelne det fra andre bogstaver. Uddannelsesprocessen præsenteres i en underholdende spilform, så det bliver int

Hvis dit barn endnu ikke har mestret bogstaverne godt nok, er det tid til at tænde for onlinespillet "Lær bogstavet R", for det er det, vi skal studere i dag. Du vil se grønne prikker på skærmen, der hjælper dit barn med at huske sin form. For at konsolidere materialet, find de fem bogstaver P medium

For at forberede dig ordentligt til skolen skal du lære alfabetet godt, og flashspillet "At lære bogstavet P" vil hjælpe dig med dette. Dette er et ret almindeligt bogstav i alfabetet, og for at huske hvordan det er skrevet, skal du farve alle de grønne prikker korrekt. For at konsolidere materialet, find alt

Det ellevte bogstav i alfabetet, som dit barn vil blive bekendt med i onlinespillet "Lær bogstavet Y", ligner meget bogstavet I og adskiller sig kun fra det i en lille bue øverst. Så hvis babyen allerede er bekendt med bogstavet I, vil dens ven ikke volde ham mange problemer. Prøv det, og du vil

Formål med lektionen: vi studerer bogstavet Ш, dannelsen af læsefærdigheder, udvikling af talefærdigheder, forbedring af fonemisk bevidsthed, det grundlæggende i elementære grafiske færdigheder.

introducere førskolebarnet til bogstavet Ш, den korrekte udtale af lyden;
lære at skrive det trykte bogstav Ш i firkanter;
at skabe interesse for at lære digte og gåder.

Nævn hvad der er vist på billederne herunder:

Balls Bumblebee Cones Chess

Der blev lukket for vandet i Svogers hus. Shura åbner hanen - der er intet vand, kun luften hvisler: shhhh...

Hvordan hvisler luften i vandhanen?
Hvad hed pigen?
Hvad er den første lyd i ordet SHURA?
Hvilken lyd er der i ordet HAT, og i ordet MUS og i ordet BRUS?
I begyndelsen, i slutningen eller i midten af et ord, er [w]-lyden i ordet HAT? - BRUSER? - MUS? - PELSJAKKE? - KAT?

Når vi udtaler lyden [w], hæver tungespidsen sig bag de øverste tænder, tænderne er næsten sammenbidte, der er kun en smal spalte imellem dem. Sig: Shhh. Både tungen og tænderne forhindrer luft i frit at forlade munden, når vi udtaler lyden [w].

Vokal eller konsonant lyd [sh]?
Er denne lyd stemt eller kedelig?
Hvorfor?
Hvilke andre konsonantlyde kender du?

Opgave: trykt bogstav Ш til førskolebørn

Undersøg bogstavet Ш. Sy bogstavet Ш i luften og en gang i notesbogen, forsigtigt i cellerne med en simpel blyant eller kuglepen.

I de tilfælde, hvor barnet bliver bedt om at skrive en hel linje af et bogstav, stavelse eller ord, giver den voksne en skriveprøve i begyndelsen af linjen.
Hvis en førskolebørn har vanskeligheder, kan en voksen tegne to omtrentlige linjer eller sætte referencepunkter, som barnet vil forbinde med linjer, eller skrive hele bogstaverne, og barnet vil simpelthen cirkle dem i en anden farve. Kalligrafi bør ikke være påkrævet på dette stadium af træningen.

Fortsæt sætningen

Hvis vi vokser på gran,
Vi er her, vi er i forretning.
Og på børnenes pander
Ingen har brug for... (bump).

Jeg syede en skjorte til en bjørn.
Jeg syr ham... (bukser).

I dag glæder alle sig!
I hænderne på et barn
De danser af glæde
balloner).

Bjørnen hører ud af ørekrogen,
Som en flue, der summer over dit øre.
Bjørnen griber en flue med poten!
Du kan ikke engang høre en flue!
Men bjørnen kan ikke forstå,
Hvorfor er der... (bule) over øret?

Fortælling om bogstavet Sh

Hvordan Mouse var fræk

Mus Mus var en frygtelig fræk dreng. For eksempel skal hans far på jagt et sted. Han fumler og fumler gennem alle skabene: leder efter sine hjemmesko, bukser, tørklæde og hue, men de er ingen steder at finde.

Mus! Hvor er mine ting?! - spørger far truende.
- Jeg spiste dem... Ved et uheld...
- Hvordan spiste du det? Åh, din frække mand!
- Hvorfor larmer du? - Mor rejser sig.
- Han lavede sjov.
- Spiste du også din hat sidste år som en joke?!

Eller musen vil kravle bag skærmen og rasle der: shur-shur-shur...

Kat!!! - Mor hviner, og hun og far suser under skabet.

Eller han vil binde et sejlgarn til en slange og trække det hen over rummet.

Slange... - Far hvisker og besvimer sammen med mor.
"Dette er ikke livet, men et mareridt!" Far er indigneret.
- Vi legede ikke sådan i vores tid.

Gåder for børn, der starter med bogstavet Sh

Vores tante nål
Hun trak en streg over feltet.
Linje for linje
Linje for linje.
Der vil være en kjole til din datter.
(Symaskine)

Jeg holdt din hale i min hånd,
Du fløj, jeg løb.
(Ballon)

På tavlens firkanter
Kongerne væltede regimenterne.
Ikke til kamp nær regimenter
Ingen patroner, ingen bajonetter.
(Skak)

Ordsprog og ordsprog, der begynder med bogstavet Sh

Hvis du jager to harer, fanger du heller ikke.
Ved mere og sig mindre.
Det er godt at være gæst, men det er bedre at være hjemme.
Der er legetøj til katten og tårer til musen.
Musen og katten er et udyr.
Mordet vil ud.
Hvis du ikke kan se, så gå op på bjerget; hvis du ikke forstår, så spørg den ældste.
Hvis du tog fejl, at du skadede dig selv, så går videnskaben videre.
Hvis du skynder dig, får du folk til at grine.
Uanset hvem du hænger ud med, så vinder du det.
Jo før du starter, jo hurtigere kommer du i tide.

Sjove digte om bogstavet Sh for børn

Hvad har vi i skoven, der starter med bogstavet Sh?
Denne kegle floppede, raslende.
En humlebi og en gedehams roder larmende gennem grøden.
Insekter rasler i hybenroserne.
Hvad ellers i skoven begynder med bogstavet Sh?
Støj og raslen nær hytten.
(M. Yasnov)

Blandingen bjæffer meget højt.
Blandingen ved meget bestemt:
Den, der siger "woof" højere
Han vil altid have ret!
(B. Zakhoder)

Luftballon,
legende,
Uartig,
Han løb væk med vinden,
Og hvor hen?
Og han sagde det ikke.
(F. Bobylev)

Den rullede bold lå
Så han ikke løber ud af vinduet.
Og nu vil jeg narre ham,
Jeg går udenfor med ham.
(G. Satir)

Halstørklæde
Jeg gik gennem skoven og var bange...
Jeg stødte på en persons tørklæde.
Straks blev skoven mindre skræmmende.
- Hej, hvem mistede tørklædet?
(G. Vieru)

Jeg syede en pelsfrakke -
Jeg syede en nederdel
Jeg syede en hat -
Jeg syede en hjemmesko!
Natasha er en god syerske!
(E. Blaginina)

Bumblebee sælger balloner.
Boldene er så frække!
Kuglerne rasler og brager ind i himlen,
Og silketrådene er revet i stykker.
(G. Satir)

Humlebien pilede og raslede i salvie,
Humlebien lavede en frygtelig larm.
Hvor mange ting har han gjort?
Selv vækkede gedehamsen.
(A. Pudval)

Sværdslugeren lavede ikke sjov
Han slugte frygtløst fem sværd.
Hej, frække mennesker! Øg dit tempo!
Bring mig det sjette sværd.
(V. Berestov)

Efterårsbuske rasler.
Bladene rasler på træet.
Sivene rasler.
Og regnen rasler.
Og musen rasler,
Han skynder sig til hullet.
Og der rasler de stille
Seks smarte små mus.
Men alle omkring er forargede:
- Hvor raslede de frække mennesker!
(A. Usachev)

Lektionsopsummering:

Udtale af nye ord øger førskolebørns ordforråd, udvikler tale og hukommelse.
Celleøvelser udvikler finmotorik i hænderne.
Gåder udvikler børns intelligens, evne til at analysere og bevise. Lærere bruger gåder, når de lærer børn at øge interessen under komplekse opgaver.
Digte påvirker ikke kun udviklingen af hukommelsen. Det er bevist, at hvis du lærer et par linjer hver dag, opstår der nye neurale forbindelser i hjernen, og din samlede indlæringsevne øges.

Irina Gurova

Kære kollegaer! Dette materiale er en fortsættelse af det forrige indlæg på min blog. Hovedmålet med de foreslåede spiløvelser er at lære differentieringen af lyde [zh] og [sh], som har artikulatorisk-akustiske ligheder. Logopædisk arbejde med at differentiere døve og stemmelyde er meget vigtigt, da de fleste børn med generel taleunderudvikling har nedsat auditiv skelnen mellem fonemer. I mundtlig tale fører denne mangel således til substitutioner og blandinger af lyde; i skriftlig tale kan den manifestere sig i blandingen af de tilsvarende bogstaver, når du skriver ("shuk", "lozhad", "mazhin"). Derfor indtager klasser om udvikling af færdigheder til at differentiere lyde en betydelig plads i systemet for taleterapiarbejde.

Materialet er beregnet til brug i førskolegrupper.

Spil "Telefon" ("Tag ikke fejl")

Differentiering af studerede lyde i stavelser.

Udstyr: telefon.

Børn bliver bedt om at gengive rækker af stavelser. Valgmulighederne kan variere afhængigt af barnets taleevner:

sha-sha-zha-zha

zhu-zhu-shu-shu

zhi-zhi-zhi-shi

sho-sho-sho-jo

sha-zha-sha-zha

zhu-shu-zhu-zhu

zhi-shi-shi-zhi

sho-jo-jo-sho

søm-shwa-zhva-zhva

høste-høste-shnu-shnu

Shmy-shmy-shmy-zhmy

det er slemt, det er slemt, det er slemt

tyggesøm-zwa-søm

whee-whw-whw-whw

squeeze-shmoo-shmoo-skub

det gik-det gik-det gik

"Logopædagogiske sange"

Differentiering af lyde i udtale.

Udstyr: lydafspiller.

Børn lytter først til små chants (Ovchinnikova T.S. Logopedic chants. - St. Petersburg: KARO, 2006. - 64 s.), lærer dem, og synger dem derefter. Sangene "Beetles", "Bear", "Girafe" bruges.

Spil "Huse".

Differentiering af lyde efter gehør i ord, udvikling af auditiv hukommelse, kvantitative begreber.

Udstyr: blå papirhuse, et af dem med en klokke, kopper med bønner.

Børn lytter til ord. Efter at have hørt et ord med lyden [zh], satte de et bønnekorn i et blåt hus med en klokke; efter at have hørt et ord med lyden [w], satte de det i et hus uden klokke: dæk, bille, tudse , kat, mus, jern, agern, skiløber, bil, luftskib... Herefter tælles antallet af ord med hver lyd, og ord med differentierede lyde genkaldes.

Spil "Giv legetøj" med simulatoren "Fingerpool" (lavet af bønner).

Udstyr: "Fingerpool" (bønnebassin, lille legetøj.

Børn opfordres til at finde legetøj i "Fingerpoolen", hvis navne indeholder lydene [w] og [zh], sæt dem i to grupper (giv dem til Mishka Shalun og kragen Zhuna).

Spiløvelse "Sammenlign billeder med bogstaver"

Udvikling af fonemiske repræsentationer.

Udstyr: opgavekort, blyant.

Børnene bliver bedt om at forbinde billederne med de tilsvarende bogstaver med streger og krydse det ekstra billede ud.

Spil "Fire hjul"

At skelne lyde i ord, arbejde på en ordbog.

Udstyr: emnebilleder. I fremtiden er det muligt at udføre et lignende spil uden at stole på billeder (efter gehør).

Børn bliver bedt om at vælge et generaliserende ord for hver gruppe billeder (ord), og derefter finde det ulige afhængigt af tilstedeværelsen eller fraværet af lydene [zh] og [w].

– kat, giraf, trane, jordbille;

– jeans, jakke, hat, vest;

– kage, brombær, grød, is;

- føl, mus, pindsvin, bjørneunge.

Spiløvelse "Tværtimod"

Konvertering af stavelser først, derefter ord.

Udstyr: bold.

Logopæden kaster en bold til barnet og udtaler en stavelse eller et ord med lyden [w] ([zh]). Barnet returnerer bolden og erstatter [w] med [f] eller omvendt.

1). sha – zha

zhla - gik

2). leve - sy

stikke –

lokkemad –

Tegning af lydstavelsesmønstre af ord, indtastning eller udlægning af ord fra bogstaver efter analysen.

Udvikling af færdigheder inden for lydbogstavanalyse og syntese.

Udstyr: materiale "Ordskema", hvor ordet er angivet med en lang stribe, stavelser med korte striber af neutral farve, vokallyde med røde cirkler, hårde konsonanter med blå, bløde konsonanter med grøn.

Børn bliver bedt om at lave et diagram af et ord eller to ord (med lyden [w] og [z]). Mens børn arbejder med diagrammer, foreslår logopæden at besvare følgende spørgsmål:

Hvor mange lyde er der i et ord?

Navngiv alle lydene i rækkefølge.

Hvad er lyden [w] ([zh]?

Hvor mange vokallyde er der i dette ord?

Nævn kun vokallydene.

Hvor mange konsonanter er der i dette ord?

Navngiv dem.

Hvor mange stavelser er der i dette ord?

Hvorfor tror du det?

Efter at have analyseret ordet, lægger børn det ud fra bogstaver eller udskriver det i en notesbog.

Spil "Sig det anderledes."

Udvikling af talens leksikalske og grammatiske struktur (en øvelse i at danne adjektiver ud fra substantiver)

Udstyr: bold.

Logopæden udtaler en sætning og kaster en bold til barnet. Barnet returnerer bolden og danner et relativ eller besiddende adjektiv, der stemmer overens med substantivet i køn:

chokoladecreme – chokoladecreme mv.

hirsegrød -

skistave –

bjørnens hule -

musehul -

hestehale -

pindsvinenåle -

kattepoter -

kamelpukkel -

hus med en etage -

hus i to etager -

hus i tre etager -

Spiløvelse "Afslut ordet: "ZHI" eller "SHI"?" ("Livredder").

Differentiering af lyde i udtalen af ord.

Udstyr: en smuk tryllestav ("tryllestav").

Logopæden udtaler begyndelsen af ordet og rører ved barnets skulder eller arm med en tryllestav. Barnet afslutter først ordet og gengiver det derefter i sin helhed.

Karanda - SHI - blyanter osv.;

unger –

Grafisk øvelse "Lav ord".

Kendskab til stavemåden "ZHI" og "SHI", udvikling af grafiske færdigheder.

Udstyr: tavle, kridt. Du kan også lave øvelsen på kort med en blyant.

Efter at talepædagogen har forklaret materialet, bliver børn bedt om at forbinde begyndelsen af hvert ord med de tilsvarende stavelser og læse ordene.

"Forbind billederne og lav sætninger."

En øvelse i at sammensætte forskellige typer sætninger. Udvikling af tænkning, grafiske færdigheder.

Børn bliver bedt om at finde sammenhænge mellem de afbildede genstande og ved at forbinde dem med streger eller pile komme med sætninger, for eksempel: "En kat er et husdyr, og en mus er vild," "Bilen har fire dæk." "Lena tabte sin blyant i en vandpyt," "Tudse." og en grøn kugle," katten ville fange musen, men indhentede den ikke," osv.