xxx går ind i lejligheden i dybe tanker.
xxx: det er når regn og sol - det er svamperegn. og når du går i sommerjakke på tør asfalt, skeler til fra solen, og SNEN falder på dig – hvad hedder det?
Jeg vågner sent om natten af chikanen fra min mand. Det lignede et klart angreb på en absolut hjælpeløs person! Om morgenen spørger jeg ham, hvad det var for en voldshandling? :-) som jeg får svar på...
- Nå, jeg vågnede og ville spørge om noget...
O_O
Takket være Medvedev og hans rådgivere (køer) skal jeg på arbejde sent om aftenen.
I dag, da jeg forlod gården, observerede jeg det. En VAZ 2109 kører ud på gaden Det venstre blinklys blinker foran, og det højre bag.
p/s Bilen drejede til venstre.
Under en teologieksamen spørger en professor en studerende fra de dybe provinser:
- Hvem var den første mand?
- Hr. professor, du kan stille mig ethvert spørgsmål, du vil, men kun i sagens natur, og mit personlige liv angår dig ikke!
xxx: En programmør sidder ved sin computer sent om aftenen og mærker pludselig en berøring bagfra. Han vender sig om - hans kone står nøgen og kigger charmerende og ømt på ham: - Undskyld, skat, men computeren er optaget.
ååå: ikke sandt
ååå: vi kan blive distraheret på den måde
ååå: godt, mere mad
En mand sidder på en bænk i dybe tanker.
Hans nabo spørger ham:
- Hvad tænker du på, Petrovich?
- Ja, jeg sidder her og tvivler.
- Hvad tvivler du på?
- I går var min kone og jeg til et bryllup: Jeg blev slået, min kone blev voldtaget... og i dag inviterer de mig til at have tømmermænd, min kone kommer, men jeg har mine tvivl...
xxx: Forleden sad vi på kollegiet og forberedte os til eksamen sent om aftenen. Der er helt stille i lokalet, som kun lejlighedsvis bliver afbrudt af uanstændige udtalelser rettet mod faget eller læreren.
xxx: Og så falder der noget i rummet over os med et øredøvende brøl. En ven er trist på denne måde: "Eh, nogen har allerede opgivet alt det vrøvl, og jeg har stadig 8 spørgsmål..."
KONES ANMODNING
Jeg vågnede sent om natten, fordi jeg i en drøm hilste højlydt
hans gamle ven. Heldigvis forstyrrede dette ikke min kones søvn,
i det mindste virkede det sådan for mig. Men da vi gik i seng dagen efter
for at sove, spurgte hun mig:
- Hvis du ser nogen i din drøm, så vink bare med hånden til dem.
Mervyn Saunders. Storbritanien
Vågnede sent om natten med øredøvende musik, ønskede i vores hjerter: ”Ja
så du fejler ". Og dette skal ske - det gik i opfyldelse! Men til
Desværre viste det sig, at det var en nabo, der boede i etagen ovenover.
Jeg har en optisk mus, og en dag, sent om aftenen, uden noget at gøre, løfter jeg den fra måtten og ruller siden: 1 cm - ruller, 2 cm - ruller, 10 cm over overfladen - ruller, vendte den på hovedet - virker! Jeg er i chok og alt det der... hvornår tror du det gik op for mig...?
xxx:
Vi ligger tilsyneladende sent om aftenen, gør os klar til at falde i søvn, krammer hinanden, stirrer i loftet og diskuterer dovent en film. og på en eller anden måde kommer vi til opførelsen af et atomkraftværk, siger jeg til ham - "nå, ved du, hvordan en atomreaktor fungerer?" han - "nej!" Jeg - "vil du fortælle mig, hør der er stænger lavet af forarmet uran..." Han - "venter på hovedet, jeg vil have dig til at huske dette øjeblik, og når jeg dør , gentag det for mig venligst igen" :))))
I nattens mulm og mørke, snigende, forsøger at træde forsigtigt, temmelig bedugget,
en mand kryber op til døren til sin lejlighed. Klappede hans lommer -
ingen nøgler, sået. Efter megen tøven trykker han på klokkeknappen.
Døren åbnes øjeblikkeligt, og hans kone står på tærsklen med et strålende smil.
i ansigtet.
- Åh, Vasenka, min skat! Jeg ventede på dig, falk, jeg var træt af at vente, alle mine øjne
Jeg missede det!
- Undskyld, kvinde, undskyld, det ser ud til, at jeg blandede dørene sammen.
Min kone fortalte mig.
Min kone fortalte mig.
Som barn, da hun besøgte sin bedstemor på dachaen, begyndte afgrødetyvene at besøge dem. De kom som regel om natten, når alle sov, og nætterne i det område, må jeg sige, er meget mørke. Desværre var mændene ikke sammen med deres familie i det øjeblik, deres far og bedstefar var gået på arbejde, så kvinderne var bange for at slå tyvene tilbage. Så en aften faldt min bedstemor i søvn på gaden, mens hun beundrede solnedgangen, midt om natten. Det viste sig, at tyvene var få meter fra hende. Af rædsel var hun bange for selv at bevæge sig, for ikke at give væk sin tilstedeværelse, indtil hun mærkede nogens hånd på hendes ben. Af chok var hun i stand til kun at udtale én sætning: "Jeg ventede på dig her, tæver!" De gik ikke til denne dacha for at stjæle længere.
Det var i en dacha blottet for enhver civilisation i nattens mulm og mørke.
Lintan: =-O tænk bare... Nogen bryder ind i min dacha...
Troldmand: Slå med skovlen!
Lintan: Virkelig, nogen klatrer gennem hegnet....
Troldmand: Slå bastarden!
Lintan: Jeg gik for at se.
Lintan: Så du kan dø af frygt...
Troldmand: hvad er det?
Lintan: Hjemløse mennesker
Lintan: Jeg tog min fars gamle jakke på, trak kasketten på, tog en lommelygte og skræmte dem såååå meget... I to sætninger: Vis mig dine dokumenter, og stop, tøs, jeg skyder.
Troldmand: :-D monster
Lintan: Så lige nu sidder jeg i en kasket med en lommelygte foran spejlet, og jeg er fandme bange! Hvilken stsuko, formidabel domino-betjent er jeg!
Uo: ser "Ringen" sent om aftenen..være 1 i et stort hus....imponeret
oflu: Det var især sjovt for mig, da min kat efter at have set opkaldet trådte på fjernbetjeningen om natten og tændte for kanalen med interferens.
Vores fokus er på teksten af Yuri Vasilyevich Bondarev, en sovjetisk forfatter, som beskriver problemet med menneskets ansvar for at bevare liv på Jorden.
I sin tekst argumenterer forfatteren for, at det moderne menneske ikke forstår konsekvenserne af dets indvirkning på verden. Bondarev viser sine læsere en frygtelig historie om, hvad vores verden er blevet. Folk bemærker ikke den skønhed, der omgiver dem, de fælder skove, forurener vandområder, graver dybere og dybere ned i jordens tarme, udvinder mineraler, og de bekymrer sig mindre og mindre om miljøets tilstand.
Yu V. Bondarevs holdning er klar: mennesket skal være ansvarligt for at bevare livet på jorden, fordi det ikke blev skabt til kun at blive et middel til at opnå vores bekvemmeligheder og fornøjelser.
I Chingiz Aitmatovs værk "Scaffoldet" taler forfatteren om menneskers barbariske holdning til naturen. Romanen begynder med en beskrivelse af en ulveflokke, der levede stille før menneskets tilsynekomst. For at opfylde kødleveringsplanen ødelægger folk skoven og dræber Akbars ulveunger.
Og i V. Rasputins værk "Farvel til Matera" taler forfatteren om et miljøproblem forbundet med menneskelige aktiviteter. Manden vendte flodlejet og oversvømmede landsbyen og troede, at der ikke ville ske noget ondt. Men faktisk forsvinder intet sporløst, og naturens skrøbelige balance er mærkbart rystet på grund af menneskelig aktivitet.
Således skal en person forstå, at han er ansvarlig for livet på Jorden, beskytte sin planet og sikre, at hans hjem ikke bliver et middel til at opnå komfort og opnå ønsker.
(3
vurderinger, gennemsnit: 3.33
ud af 5)
Andre værker om dette emne:
- Vores fokus er på teksten af den store russiske forfatter og publicist Yuri Vasilyevich Bondarev, som beskriver problemet med bøgernes rolle i menneskelivet. Forfatteren er meget ansvarlig...
- Vores fokus er på teksten af Dmitry Sergeevich Likhachev, en sovjetisk og russisk filolog, som beskriver problemet med bøgernes rolle i menneskelivet. Tænker på dette problem...
- Vores fokus er på teksten af Dmitry Sergeevich Likhachev, en kulturolog og kunstkritiker, som beskriver problemet med hukommelsens rolle i menneskets liv og samfund. Tænker på det her...
- Før eller siden må alle stille spørgsmål: hvorfor blev jeg født, og hvad er min mission? Når en person gætter sin egen skæbne, føler han sig lykkelig, fordi livet...
En nat vågnede jeg med en mærkelig følelse. Det forekom mig, at jeg var blevet døv i søvne. Jeg lå med åbne øjne, lyttede længe og indså til sidst, at jeg ikke var blevet døv, men at der simpelthen var en ekstraordinær stilhed uden for husets mure. Denne form for stilhed kaldes "død". Regnen døde, vinden døde, den larmende, urolige have døde. Man kunne kun høre katten snorke i søvne. Jeg åbnede mine øjne. Hvidt og jævnt lys fyldte rummet. Jeg rejste mig og gik hen til vinduet – alt var snedækket og stille bag glasset. En ensom måne stod i svimlende højde på den tågede himmel, og en gullig cirkel glitrede omkring den. Hvornår faldt den første sne? Jeg nærmede mig vandrerne. Det var så let, at pilene viste tydeligt. De viste klokken to. Jeg faldt i søvn ved midnat. Det betyder, at jorden på to timer ændrede sig så usædvanligt, at markerne, skovene og haverne på to korte timer blev forhekset af kulden. Gennem vinduet så jeg en stor grå fugl lande på en ahorngren i haven. Grenen svajede og sne faldt fra den. Fuglen rejste sig langsomt og fløj væk, og sneen blev ved med at falde som glasregn, der faldt fra et juletræ. Så blev alt stille igen. Ruben vågnede. Han kiggede længe ud af vinduet, sukkede og sagde: "Den første sne passer meget godt til jorden." Jorden var elegant og lignede en genert brud. Og om morgenen knasede alt rundt: frosne veje, blade på verandaen, sorte nældestængler stak ud under sneen. Bedstefar Mitriy kom på besøg til te og lykønskede ham med hans første tur. "Så jorden blev skyllet," sagde han, "med snevand fra et sølvtrug." - Hvor har du disse ord fra, Mitrich? - spurgte Ruben. - Er der noget galt? - grinede bedstefaren. - Min mor, den afdøde, fortalte mig, at skønheder i oldtiden vaskede sig med den første sne fra en sølvkande, og derfor forsvandt deres skønhed aldrig. Det var svært at blive hjemme den første vinterdag. Vi gik til skovsøerne. Bedstefar fulgte os til kanten af skoven. Han ville også besøge søerne, men "smerterne i hans knogler slap ham ikke." Det var højtideligt, let og stille i skovene. Dagen så ud til at døse. Ensomme snefnug faldt af og til fra den overskyede høje himmel. Vi åndede forsigtigt på dem, og de blev til rene dråber af vand, hvorefter de blev uklare, frøs og rullede til jorden som perler. Vi vandrede gennem skovene indtil skumringen og gik rundt på kendte steder. Flokke af bullfinke sad, pjuskede, på snedækkede røntræer... Hist og her i lysningerne fløj fugle og knirkede ynkeligt. Himlen ovenover var meget lys, hvid, og mod horisonten blev den tykkere, og dens farve lignede bly. Langsomme sneskyer kom derfra. Skovene blev mere og mere dystre, mere stille, og til sidst begyndte tyk sne at falde. Det smeltede i søens sorte vand, kildede mit ansigt og pudrede skoven med grå røg. Vinteren er begyndt at styre jorden...
Mulighed 11. Opgaver til Unified State Exam 2018. Russisk sprog. I.P. Tsybulko. 36 muligheder
Læs teksten og udfør opgave 1 – 3
(1) Under eksperimenter var neuroforskere i stand til at finde ud af, at der under søvn dannes nye interneuronkontakter i nerveceller, som er nødvendige for at lagre information. (2) Dette forklarer det faktum, at hukommelseskonsolidering - transformationen af korttidshukommelse til langtidshukommelse - sker mest aktivt i søvn, når vores nervesystem er engageret i at sortere den information, der modtages i løbet af dagen, mens eksterne signaler ikke gør det. blande. (3) for at huske lærebogen, der blev læst før eksamen, skal du sove, så vil informationen, som de siger, lægge sig i dit hoved, det vil sige, at den går i langtidsopbevaring.
1. Angiv to sætninger, der korrekt formidler HOVEDinformationen i teksten. Skriv numrene på disse sætninger ned.
1) For bedre at forberede dig til eksamen, er du nødt til at sove mere og ikke sortere i de oplysninger, du har modtaget i løbet af skoleåret.
2) Under eksperimenter var neuroforskere i stand til at finde ud af, at hukommelseskonsolidering - transformationen af korttidshukommelsen til langtidshukommelsen - forekommer mest aktivt i søvn.
3) Hukommelseskonsolidering - omdannelsen af korttidshukommelsen til langtidshukommelsen - sker mest aktivt under søvn, når der dannes nye interneuronkontakter i nerveceller, som er nødvendige for lagring af information.
4) Søvn er blot endnu en form for hjerneaktivitet, og om natten fungerer vores nervesystem meget mere og mere effektivt, fordi eksterne signaler ikke forhindrer det i at sortere den information, der modtages i løbet af dagen.
5) Under søvn, når der dannes nye interneuronforbindelser i nerveceller, sker hukommelseskonsolidering mest aktivt - transformationen af korttidshukommelsen til langtidshukommelsen, hvilket bidrager til memoriseringen af information.
2. Hvilke af følgende ord (ordkombinationer) skal stå i mellemrummet i tekstens tredje (3) sætning? Skriv dette ord ned (kombination af ord).
I modsætning hertil
Fordi
Faktum er, at
3. Læs et fragment af et ordbogsopslag, der giver betydningen af ordet KONTAKT. Bestem betydningen af dette ord i den første (1) sætning i teksten. Skriv det tal, der svarer til denne værdi, ned i det givne fragment af ordbogsopslaget.
KONTAKT, a, m.
1) Kontakt, tilslutning (særlig). Elektrisk kredsløb (i jordskorpen).
2) Forretningskommunikation, konsekvens i handlinger. Handels- og økonomiske kontakter. Log ind på et rum med nogen. Handle i kontakt med nogen.
3) Direkte kommunikation. K. med patienten.
4) En del, der sikrer kontakt mellem ledningerne i et elektrisk kredsløb (special). Lod til.
4. I et af ordene nedenfor er der lavet en fejl i placeringen af betonen: bogstavet, der angiver den understregede vokallyd, var fremhævet forkert. Skriv dette ord ned.
revisorer
frugt
Det er revet i stykker
5. I en af sætningerne nedenfor er det fremhævede ord brugt FORKERT. Ret den leksikalske fejl ved at vælge et paronym for det fremhævede ord. Skriv det valgte ord ned.
I DIPLOMATISK møde deltog politikere fra venlige lande.
De biologisk aktive stoffer, der er indeholdt i selleri, har en GIVENDE effekt på stofskiftet i kroppen.
I stræben efter en objektiv vurdering af, hvad der skete, forsøgte læreren ikke at udtrykke sin PERSONLIGE mening.
Skuespillerinden, der modtog prisen, beviste, at det ikke er nødvendigt at have et EFFEKTIVt udseende.
Det vigtigste er ikke at begå en fejl, når DU VÆLGER din vej i livet.
6. I et af ordene fremhævet nedenfor er der lavet en fejl i dannelsen af ordformen. Ret fejlen og skriv ordet rigtigt.
kilo ÆBLER
LAD OS TÆNDER ET bål
selskab af SOLDATER
i to tusinde og elleve
TO HUNDREDE eksemplarer
7. Etabler en overensstemmelse mellem grammatiske fejl og de sætninger, de blev lavet i: for hver position i den første kolonne, vælg den tilsvarende position fra den anden kolonne.
| GRAMMATISKE FEJL A) overtrædelse i konstruktionen af en sætning med en participiel sætning B) en fejl ved at konstruere en kompleks sætning B) krænkelse i konstruktionen af en sætning med en inkonsekvent anvendelse D) forstyrrelse af forbindelsen mellem subjekt og prædikat D) en fejl ved at konstruere en sætning med homogene medlemmer af sætningen | TILBUD 1) Kultura tv-kanal viser både gamle og helt nye teaterforestillinger. 2) I år afholdt MSU flere olympiader for skolebørn. 3) Renæssancekunstnere brugte eksempler på gammel kunst både i det generelle koncept for deres værker og i detaljer. 4) Enhver, der tager på vandretur og er tvunget til at spare på maden, kan selvstændigt tilberede mel fra den hvide åkandes rhizom. 5) En person, der ønsker at se nye lande, vil have uforglemmelige indtryk og fantastiske opdagelser. 6) Efter at have betalt fakturaen skal du skriftligt oplyse udgiveren om betalingsordrenummeret. 7) Denne bog lærte mig at værdsætte venner, som jeg læste som barn. 8) I plottet af "Fædre og sønner" er en vigtig plads optaget af ideologiske stridigheder mellem repræsentanter for forskellige sociale kræfter. 9) Alexey var det eneste barn i familien, så hans forældre bekymrede sig og elskede ham så meget, at ethvert forsøg på at overbevise dem om at være strengere endte i fiasko. |
8. Identificer det ord, hvor den ubetonede ukontrollerede vokal i roden mangler. Skriv dette ord ud ved at indsætte det manglende bogstav.
intellektuel.. intellektuel
uoverskuelig
samordning
komfort
berusende
9. Identificer rækken, hvor det samme bogstav mangler i begge ord. Skriv disse ord ud ved at indsætte det manglende bogstav.
også...ekstremt, problemfrit
p..fik, p..spillede
rød, nærmer sig...
pr..rive, pr..overfyldt
d..tilføjet, pr..bedstefar
10. Skriv det ord ned, hvori bogstavet I er skrevet i stedet for mellemrummet.
overvinde..overvinde
is..tråd (sjæl)
hostede..hostede
iværksætter
kirsebær
11. Skriv det ord ned, hvori bogstavet Y er skrevet i stedet for mellemrummet.
skændes (fyre)
under opførelse (nye huse)
klæbemiddel (blyant)
(bierne gør ondt) stikker..t
krybende (tåge)
12. Bestem den sætning, hvor NOT er skrevet sammen med ordet. Åbn parenteserne og skriv dette ord ned.
V. G. Korolenko skriver om mennesker, der (IKKE) UNDERLAGT sig skæbnen, fulde af ønske om sandhed og frihed.
Han red, som det forekom ham, ligeud hele tiden og så intet foran sig undtagen hestens hoved.
Men fra naturens side var faren til den fremtidige forfatter langt fra en OND mand.
Dette (UN)FÆRDIGE maleri markerede Vrubels tilbagevenden til et emne, der havde bekymret ham hele hans liv.
13. Bestem den sætning, hvor begge fremhævede ord er skrevet KONTINUERLIGT. Åbn parenteserne og skriv disse to ord ned.
Forlader vi huset (IND) FØRST følger vi en landevej og (TYND) ad en asfalteret motorvej.
Mens vejen løb i nærheden af sumpene, (IN) UDSIGT AF fyrreskoven, skræmte vi (F) OFTE hele ænderunger væk, der havde søgt tilflugt her.
(HELE VEJEN) gjorde vi lange stop nær vandet, på trods af det enorme tidstab.
Siden var tilsyneladende øde: skove var synlige overalt, men der var stadig ingen marker eller landsbyer.
Forgæves kiggede vi (IN) AFSTANDEN af horisonten: (AT) MØDE os en tåge steg.
14. Angiv det eller de tal, hvor NN er skrevet.
Dachaens rummelige terrasse var meget stærkt oplyst af en lampe og fire gamle kandelabre placeret på et langt tebord.
15. Sæt tegnsætningstegn. Angiv to sætninger, der kræver ET komma. Skriv numrene på disse sætninger ned.
1) Skoven bliver stille og i skæret fra en flammende ild virker den magisk spøgelsesagtig.
2) A.S. Pushkin var ikke bange for mundrette ord og udtryk og introducerede dem dristigt i poesi.
3) Hver tid har brug for sin egen krønikeskriver, ikke kun inden for historiske begivenheder, men også inden for livs- og levevis.
4) Arbejdet beroligede ham, ryddede hans hoved, og to timer gik ubemærket, mens han arbejdede.
5) I vores poesi er der refleksion og sorg og bitterhed ved adskillelse og tristhed ved urealiserede møder.
16. Placer alle tegnsætningstegn: angiv det eller de tal, på hvis plads(er) der skal være komma(r).
I 1878 (1) bragte maleriet "Moskva gårdhave" vist på VI rejseudstillingen (2) V. D. Polenov berømmelse (3), der afslørede fødslen af en ny genre i russisk maleri (4) kaldet "lyrisk" landskab.
17. Anbring alle tegnsætningstegn: angiv det eller de tal, på hvis sted der skal være komma(r).
Navnet "Kolomna" (1) går ifølge nogle forskere (2) tilbage til det finske ord. Før slavernes ankomst boede finske stammer i dette område, de (3) sandsynligvis (4) forlod dette navn.
18. Anbring alle tegnsætningstegn: angiv det eller de tal, på hvis sted der skal være komma(r).
Provinsmuseet (1), hvis udstilling (2), hvoraf (3) kan kaldes et monument for kunstneren (4), har en af de rigeste samlinger af værker af den berømte landskabsmaler.
19. Placer alle tegnsætningstegn: Angiv alle de tal, der skal erstattes af kommaer.
Daria Alexandrovna forsøgte at spille (1) men i lang tid kunne hun ikke forstå spillet (2) og (3) da hun forstod (4) var hun så træt (5), at hun satte sig sammen med prinsesse Varvara (6) og så bare på spillerne.
20. Rediger sætningen: ret den leksikalske fejl ved at fjerne det ekstra ord. Skriv dette ord ned.
Arrogant arrogance og foragt for folket i hans stamme gjorde helten i Gorkys historie til en udstødt.
Læs teksten og udfør opgave 2 1 – 26
(1) Jeg vågnede sent om natten af hektisk løb, buldren fra hjul, knirken fra hylder, raslen fra en halvåben kupédør: gennemtrængende træk passerede over hovedet.
(2) Det var mørkt i korridor og kupé - jeg lå længe med åbne øjne og gættede i mørket på vinduets sorte firkant, bag hvilken alt var uigennemtrængeligt, mørkt som om natten, og det var umuligt at forstå, om det var steppen eller skovene, der gik i dette endeløse, hemmelige, uforståelige, ligesom mørke, Univers.
(3) Så, i himlens afgrund bag vinduet, blinkede en ensom blå stjerne med en transcendental ild.
(4) Toget susede stadig, uden at sænke farten, fortabt i de mørke efterårsrum, uden jordisk lys, usynlig fra denne stjernes ufattelige højde, brændende blandt de iskolde kosmiske ørkener, adskilt fra Jorden med flere millioner dollars afstande.
(5) I sin arrogante utilgængelighed svævede stjernen ved siden af vognen og bevægede klart, sjaskigt sine stråler i universets mørke, trængte gennem dets kulde, og jeg så uophørligt på den med en følelse af glæde og frygt for den uløste natur af nogle love, der eksisterede uden for sindet, som af en eller anden grund nådesløst fortættede evigheden til et øjeblik og strakte øjeblikket ind i evigheden. (6) "Så, evighed er liv, et øjeblik er ødelæggelse?..."
(7) Forestil dig, jeg blev bange, fordi alt er magtesløst over for disse love: livet, kærligheden, kunsten, jorden selv, denne indlevende hyggelige ø i det grænseløse, truende hav af det ukendte...
(8) Og jeg forestillede mig vores Jord, som den kunne ses fra højden af denne ligegyldige efterårsstjerne - et lille, blåligt støvkorn, dette luftskib farende gennem tykkelsen af violet kulde, stjernelys, gennem meteorit, funklende tåger, forestillede jeg mig dens skrøbelighed, dens svaghed, hans begrænsede forsyninger af vand og mad - og blev forfærdet ved tanken om hans hjælpeløshed over for universet.
(9) Hvis hver af besætningen på denne båd indså, at der var et dødbringende rev forude og i en kollision med det ville forsvinde sporløst, ville hans smukke kød, bestående af skove, floder, oceaner, regn, solnedgange, grønt græs, smukke byer, ville smuldre ind i intetheden, monumenter, katedraler, biler, bøger, malerier af malere - alt det, der blev skabt af genier i menneskets tænkning og menneskehænder, hvis alle tænkte et minut på Jordens flygtige århundrede, mennesker ville ikke ryste deres skib fra side til side, de ville ikke bryde gennem huller i dets bund, de oppustede sejl ville ikke blive hugget med knive af vrede og had.
(10) Vil folk aldrig forstå, at Jorden skulle være deres rene, lyse, hvidsejlede skib, hvis vej desværre ikke er uendelig?
(11) Uden at tænke over det mister folk nogle gange det vigtigste - meningen med livets unikke karakter, og her kommer jordens og menneskets hensynsløshed.
(12) Så bliver vores lille planet kun et middel til at opnå moderne bekvemmeligheder og fornøjelser.
(13) Ja, mennesket har ikke kun plaget, plaget, plaget Jordens kød med eksploderende granater og bomber i flere tons, siden krigene begyndte, men også forvandler sit hjem til en skraldespand, til en beskidt losseplads af brugte og nej. længere nødvendige genstande, ind i en bilkirkegård, transistorer, flasker, dåser. (14) Mennesket kvæler og forgifter Jorden med kemisk affald, som om det i den grådige berigelses vanvid har travlt med at ødelægge både den og sig selv.
(15) Jorden er trods alt en levende krop med sin egen rytme, vejrtrækning, kredsløbspuls, og det er fatalt at stoppe den naturlige strøm af blod i den. (16) Utvivlsomt forstår folk, eller rettere, føler den forestående fare og håber samtidig på et vagt "senere", hvor intet må ske med den smukkeste af verdener.
(17) Men alt har sin begyndelse og sin ender.
(Ifølge Yu. V. Bondarev)
21. Hvilket af følgende ord skal erstatte det tomme felt i sætning 11? Skriv dette ord ned.
opmærksomhed
Commonwealth
fremmedgørelse
anger
brug
22. Hvilket af følgende udsagn er sandt? Angiv venligst svarnumre.
1) Sætning 8 præsenterer en fortælling.
2) Proposition 9 indeholder en begrundelse.
3) Sætning 10 giver en beskrivelse.
4) Påstand 12 angiver konsekvensen af det, der er sagt i sætning 11.
5) Sætning 15 præsenterer en fortælling.
23. Skriv fra sætning 14-16 et synonym for ordene "grådig", "egoistisk".
24. Bland sætningerne 2-6, find en(e), der er forbundet med den foregående ved hjælp af et indledende ord og ordformer. Skriv numrene på denne sætning.
25. "Sproget af Yu V. Bondarev er meget figurativt, som det fremgår af de troper, der bruges i teksten: (A)___("som mørke" i sætning 2, "blinket med transcendental ild" i sætning 3) og ( B)____(sætning 9 ). Forfatterens ophidsede intonation formidles med leksikalske midler, især (B) ___ ("evighed" - "øjeblik" i sætning 6, "begyndelser" - "slutter" i sætning 17), såvel som teknikken - (D) ___ ("piner, pinsler, torturer" i sætning 13)".
Liste over termer:
1) fraseologisk enhed
2) parcellation
3) udvidet metafor
4) dagligdags og dagligdags ordforråd
5) antonymer
6) sammenligning
7) syntaktisk parallelisme
8) retorisk udråb
9) graduering
| Mulighed 11 |
|||
| Job nummer | Svar | Job nummer | Svar |
| først derefter |
|||
| 234 eller enhver kombination |
|||
| frugt | |||
| gavnlig | 1234 eller en hvilken som helst kombination |
||
| 1245 eller en hvilken som helst kombination |
|||
| intellektuelle | arrogant |
||
| for sømløs | fremmedgørelse |
||
| initiativrig | |||
| krybende | grådig eller begærlig |
||
| ufærdige | |||
Problem
1. Problemet med at overvinde menneskets fremmedgørelse fra Jorden. (Hvordan undgår man fremmedgørelse af mennesket fra jorden?)
2. Problemet med den negative indvirkning af menneskelig aktivitet på jordens liv. (Hvad er den negative indvirkning af menneskelig aktivitet på planetens liv?)
1. For at undgå menneskets fremmedgørelse fra Jorden skal folk huske, at Jorden er en levende organisme, og Jordens alder er flygtig, at meningen med livets unikke karakter ikke må gå tabt.
2. Mennesket ødelægger gennem sine aktiviteter Jorden, forurener den, sårer dens kød med eksplosioner, mens de håber, at der ikke sker noget med planeten.