Indledende sætninger til essays på russisk. Indledende sætninger til at skrive et essay

Indledende sætninger og fyldord findes på alle sprog. Sådanne sætninger hjælper med at starte en samtale, forbinde dele af en samtale, dele af en sætning, tanker og ideer med hinanden. Indledende sætninger og ord på engelsk hjælper med at give følelsesmæssig og semantisk farve til tale, hvilket gør talen mere udtryksfuld og rig. Sådanne udtryk kan formidle talerens holdning til udsagnet. Eksempler på brug af indledende ord og vendinger på engelsk

At kende de indledende sætninger og plug-in-konstruktioner på engelsk vil være meget nyttigt for dem, der lærer dette sprog, fordi det vil hjælpe begynderen med at forbedre sine sprogfærdigheder. I dag skal vi se på de mest almindelige og hyppigst forekommende indledende sætninger i det engelske sprog, de såkaldte klicheer, og deres brug i tale.

Hvad er disse engelske indledende sætninger?

Indledende sætninger kaldes indledende sætninger, fordi sætningen begynder med dem, og de spiller ingen grammatisk eller semantisk rolle i sætningen. Sådanne udtryk forstærker udsagnets følelsesmæssige og udtryksfulde karakter, men hvis de kasseres, ændres sætningens betydning ikke på nogen måde.

Her er de vigtigste klicheer med eksempler, der vil hjælpe dig med at diversificere din engelske tale:

  • I øvrigt,...- I øvrigt…
    Tom er fraværende i dag, desuden er han syg. - Tom er fraværende i dag, desuden er han syg.
  • Mest af alt...- Mest…
    Mest af alt kan jeg lide is. — Mest af alt elsker jeg is.
  • Det er vigtigt at vide, at…- Det er vigtigt at vide, at...
    Det er vigtigt at vide, at dette spørgsmål kræver en indtrængende beslutning. "Det er vigtigt at vide, at dette problem skal løses så hurtigt som muligt."
  • Det er vigtigt at huske, at...- Det er vigtigt at huske, at...
    Det er vigtigt at huske, at vi ikke har tid til at komme for sent, ingen vil vente på os. "Det er vigtigt at huske, at vi ikke har tid til at komme for sent, fordi ingen vil vente på os."
  • Afslutningsvis...- Som konklusion..., Som en konklusion...
    Afslutningsvis vil jeg gerne sige, at du har gjort et godt stykke arbejde. — Afslutningsvis vil jeg gerne sige, at du har gjort et fremragende stykke arbejde.
  • Trods alt...- Til sidst…
    Jeg er træt af denne samtale, og det er trods alt sent, det er tid til at tage hjem. "Jeg er træt af denne samtale, og i sidste ende er det sent, det er tid til at tage hjem."
  • Under alle omstændigheder … / Anyway, … / Uanset hvad, …- Under alle omstændigheder..., stadig...
    Under alle omstændigheder bør vi forhindre ham. Han skal i hvert fald vide om problemet. "Under alle omstændigheder bør vi advare ham." Alligevel burde han kende til problemet.
  • Rent faktisk...- Rent faktisk...
    Faktisk kendte Tom ikke til problemet, så han er ikke skyldig. - Faktisk kendte Tom ikke til problemet, det er ikke hans skyld.
  • Heldigvis...- Heldigvis...
    Tom er forsinket. Heldigvis nåede vi ikke at begynde konferencen. - Tom kom for sent. Heldigvis er vi ikke startet på konferencen endnu.
  • Desværre...- Desværre…
    Desværre blev jeg ikke færdig med mine lektier. - Desværre blev jeg ikke færdig med mine lektier.
  • For det første...- Først og fremmest, først og fremmest...
    Lad os begynde. Først vil jeg stille dig nogle spørgsmål. - Lad os begynde. Først vil jeg gerne stille dig et par spørgsmål.
  • I stedet for…- I stedet for…
    I stedet for at se tv nu, ville du vaske op. — I stedet for at se fjernsyn nu, bør du vaske op.
  • I første omgang,…- I første omgang...
    For det første skal vi afslutte vores arbejde for i dag. - Først og fremmest skal vi gøre vores arbejde færdigt for i dag.
  • Fra tid til anden...- En gang imellem…
    Ser du ofte Alex? Ja, fra tid til anden besøger han mig. – Ser du ofte Alex? Ja, han besøger mig fra tid til anden.
  • Som et resultat af…- Som et resultat af, at...
    Som et resultat af det, der er gjort, har vi et godt stykke arbejde. "Som et resultat af det, der er blevet gjort, har vi gjort et godt stykke arbejde."
  • Ja...- Faktisk, i virkeligheden...
    Ja, jeg har brug for dig. - Faktisk har jeg brug for dig. Også i ordsproget En ven i nød er virkelig en ven. — En ven er kendt i nød (bogstaveligt talt: en ven i nød er virkelig en ven).
  • For at…- Så for at...
    For at klare alt, bør du planlægge din dag. — For at klare alting skal du planlægge din dag.
  • Med andre ord...- Med andre ord…
    Hun vil ikke afslutte sin opgave, med andre ord er hun doven. "Hun vil ikke afslutte sit arbejde, med andre ord, hun er doven."

Populære indledende klichéer i engelsk tale

Endnu flere engelske indledende klicheer

Selvfølgelig er der i det engelske sprog en masse udtryk, der ikke spiller nogen grammatisk rolle i en sætning, men leksikalsk beriger og dekorerer tale:

  • Det lader til, at...- Det lader til, at…
    Det er overskyet og blæsende udenfor. Det ser ud til, at det vil regne. - Det er overskyet og blæsende udenfor. Det ser ud til, at det vil regne.
  • Kort sagt...- Kort fortalt...
    Jeg er ikke sikker på, at han forstod problemet. Kort sagt, han forstod ikke noget. "Jeg er ikke sikker på, at han forstod, hvad problemet var." Kort sagt, han forstod intet.
  • Udover...- Desuden...
    Jeg er meget træt; desuden tror jeg, at jeg er blevet forkølet. "Jeg er meget træt, og desuden tror jeg, jeg er blevet forkølet."
  • Ud over,...- Derudover, udover...
    Vi har meget arbejde. Derudover skal vi afslutte det til søndag. - Vi har meget arbejde. Udover. vi skal være færdige inden søndag.
  • I øvrigt...- Forresten, forresten...
    Har du i øvrigt betalt for internettet? — Betalte du forresten for internettet?
  • Imidlertid...- Ikke desto mindre stadig...
    Jeg er færdig med min artikel; dog har jeg nogle detaljer. — Jeg er færdig med min artikel, men der er stadig nogle detaljer tilbage.
  • Helt ærligt, …- Ærligt talt…
    Helt ærligt, så tror jeg ikke på ham. "Helt ærligt, jeg tror ikke på ham."
  • Efter min mening,…- Efter min mening, efter min mening...
    Efter min mening er Alex en meget oprigtig mand. — Efter min mening er Alex en meget oprigtig person.
  • Først … / Først …- Først, først...
    Må jeg tage din bil? Først skal jeg tale med mine forældre. -Må jeg låne din bil? Først skal jeg tale med mine forældre.
  • Først og fremmest,…- Først og fremmest…
    Jeg vil være læge. Men først og fremmest skal jeg gøre skolen færdig. - Jeg vil være læge. Men først og fremmest skal jeg afslutte skolen.
  • Lad os/lad os/lad mig...- Tillad mig, lad os...
    Lad mig se dine dokumenter. - Lad mig se på dine dokumenter.
  • På den ene side …, på den anden side …- På den ene side på den anden side...
    På den ene side er dette spørgsmål meget vigtigt, men på den anden side kan det vente - På den ene side er dette spørgsmål meget vigtigt, på den anden side kan det vente.
  • Også...- Også…
    Jeg har købt nogle kjoler til min datter; også jeg har købt en nederdel til mig. — Jeg købte flere kjoler til min datter, og jeg købte også en nederdel til mig selv.
  • Alligevel...- Alligevel, på trods af...
    Ikke desto mindre er Ann forsinket, vi begynder uden hende. — Selvom Anna er forsinket, starter vi uden hende.
  • Jeg ville hellere...- Jeg ville foretrække…
    Jeg vil hellere afslutte denne øvelse. — Jeg ville foretrække at afslutte denne øvelse.
  • Jeg vil gerne...- Jeg kunne godt tænke mig…
    Jeg vil gerne have is med frugt. — Jeg vil gerne have en is-glasses.
  • Jeg tror, ​​… / jeg tror, ​​… / jeg tror, ​​…/jeg overvejer…- Jeg tror, ​​jeg tror, ​​jeg tror...
    Jeg mener, at vores planet har brug for beskyttelse. — Jeg tror, ​​at vores planet har brug for beskyttelse.
  • Måske...- Måske…
    Tom kom ikke til vores fest. Måske er han syg. Tom kom ikke til vores fest. Måske blev han syg.
  • Sandsynligvis…- Måske…
    Sandsynligvis vil Kate vinde konkurrencen. — Katya vil sandsynligvis vinde denne konkurrence.
  • Det er muligt at...- Det er muligt...
    Jeg kan ikke oprette forbindelse til internettet. Det er muligt, at vores computer er gået i stykker. - Jeg kan ikke få adgang til internettet, måske er vores computer ødelagt.

Så disse var de vigtigste indledende sætninger og plug-in-konstruktioner på det engelske sprog. Vi håber, at disse simple klicheer og udtryk vil hjælpe dig med at forbinde sætninger, mens du taler.

1. Mange mennesker tænker... men andre er ikke enige.
Mange mennesker tror (det) ..., men andre er uenige.
2. Lad os overveje, hvad fordelene og ulemperne ved... er.
Lad os se på, hvad fordelene og ulemperne er... .
3. Lad os overveje nogle fordele og ulemper ved det.
Lad os se på nogle af fordelene og ulemperne (ved dette).

4. Lad os starte med at overveje fordele og ulemper ved det.
Lad os starte med at se på fordele og ulemper (ved det).

Følgende sætninger kan bruges, når du vil overveje fordele og ulemper. Glem ikke at bruge linkord.
1. Til at begynde med … .
Lad os begynde med det....
2. Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... .
Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... .
3. Et argument til støtte for ... .
Et af argumenterne til støtte... .
4. Det første der skal siges er ... .
Den første ting at sige er at... . (Først og fremmest skal det siges at ....)
5. Det er rigtigt, at ... / klart at ... / bemærkelsesværdigt at ... .
Det er rigtigt, at... / Det er klart, at... / Det er bemærkelsesværdigt, at...
6. En anden god ting ved… er at….
En anden positiv pointe...er (at)....
7. Den anden grund til... .
Den anden grund....
8. Det er ubestrideligt, at...
Det kan ikke afvises, at....
9. For langt de fleste mennesker... .
For langt de fleste mennesker....
10. En række centrale spørgsmål opstår i redegørelsen. For eksempel, ... .
Denne udtalelse rejser en række centrale spørgsmål. For eksempel, ... .
11. Et af de mest slående træk ved dette problem er... .
Et af de mest slående aspekter af dette problem... .
12. Lad os først og fremmest prøve at forstå... .
Først og fremmest, lad os prøve at forstå... .
13. Offentligheden generelt har en tendens til at tro, at ... .
Offentligheden som helhed har en tendens til at tro, at... .
14. Hvad mere er … . I øvrigt, ... .
15. Desuden … fordi det er … .
Desuden... fordi... .
16. Uden tvivl, ... .
Utvivlsomt...
17. Man kan ikke benægte, at... .
Det kan ikke afvises, at....
18. Det fremgår (meget) klart af disse bemærkninger, at ... .
Ud fra disse observationer er det (absolut) klart, at... .
19. På den anden side kan vi konstatere, at ... .
På den anden side kan vi konstatere, at... .
20. Den anden side af medaljen er dog, at ... .
Men på den anden side...
21. En anden måde at se dette spørgsmål på er at ... .
For at se på dette problem fra den anden side, skal du... .
22. Man bør ikke desto mindre betragte problemet fra en anden vinkel.
Men vi bør se på dette problem fra et andet perspektiv.
24. Man skal dog ikke glemme, at ... .
Vi må dog ikke glemme, at...
25. Hvis det på den ene side kan siges, at ... det samme ikke gælder for ... .
Og hvis vi på den ene side kan sige, at..., kan det samme ikke siges om....
26. På den anden side … .
På den anden side, ... .
27. Selvom….Selvom….
28. Desuden...
Desuden ... .
29. Desuden … Desuden … .
30. Desuden må man ikke glemme, at ... .
Derudover skal vi ikke glemme, at... .
31. Ud over... .
Bortset fra det) ... .
32. Ikke desto mindre bør man acceptere, at ... .
Det må dog erkendes, at... .
33.Vi er dog også enige om, at... .
Vi er dog også enige om at... .

Du kan støtte din idé med udtalelsen fra (nogle abstrakte) eksperter:
1. Eksperter... Eksperter...
2...tro at...
Tænk det … .
3.... sig at … ....
det siger de….
4....foreslå at... ...
antag at...
5.... er overbevist om, at … . ...
er overbevist om at...
6 ... påpegede at .... ...
Noter det...
7 ... understreg at .... ...
understrege at...
8.Ifølge nogle eksperter...
Ifølge nogle eksperter...
9. Måske skal vi også påpege, at ... .
Måske skal vi også bemærke, at... .
10. Det ville være uretfærdigt ikke at nævne det faktum, at ....
Det ville være uretfærdigt ikke at nævne det faktum, at... .
11. Man må indrømme, at... .
Det må vi indrømme....
12. Vi kan ikke se bort fra, at ... .
Vi kan ikke ignorere det faktum, at...
13. Man kan umuligt acceptere, at ... .
Det er svært at forlige sig med, at... .
14. Af disse kendsgerninger kan man konkludere, at ... .
Ud fra disse fakta kan vi konkludere, at... .
15. Hvilket synes at bekræfte tanken om, at ... .
Hvilket ser ud til at bekræfte tanken om, at...
16. Således, ... / Derfor,...
Således... / Derfor... .
17. Det mest almindelige argument imod dette er, at ... .
Det mest almindelige argument imod dette er det

I slutningen af ​​essayet konkluderer du:
1. Afslutningsvis kan jeg sige, at selv om … , … .
Afslutningsvis kan jeg sige, at selvom... , ... .
2. For at drage konklusionen kan man sige, at….
For at opsummere det kan vi sige at... .
3. Så det er op til enhver at beslutte om … eller ej.
Så enhver må selv bestemme...om...eller ej.
4. De argumenter, vi har fremført ... tyder på, at ... / beviser, at ... / ville indikere, at ... .
De argumenter vi har fremført... forudsætter at... / beviser at... / indikerer at... .
5. Ud fra disse argumenter må man ... / kunne ... / måske ... slutte at ...
Ud fra disse argumenter er det nødvendigt... / det er muligt... / det ville være muligt... at komme til den konklusion, at... .

Målet med at lære skriftligt engelsk kan være forskelligt for alle: nogen skal tage internationale eksamener, hvor de skal bestå den skriftlige del, nogen skal skrive breve til arbejde, og nogen vil blogge på engelsk. De indledende sætninger til at skrive et essay på engelsk, som vi vil overveje i dag, vil også være nødvendige for smukt at udtrykke din mening mundtligt.

Før vi begynder, vil jeg give en lille anbefaling, der kan virke indlysende, men mange mennesker forsømmer det: før du skriver et essay eller et brev, skal du lave en plan. Mange studerende anser dette for valgfrit, men en klar oversigt vil hjælpe med at indikere, hvilke spørgsmål du vil behandle i essayet. Hvis du for eksempel skriver et essay til en eksamen, kan selve opgaven være ret lang, og det er meget nemt at gå glip af et af de stillede spørgsmål, simpelthen fordi du er fordybet i dine egne tanker og glemmer det. En plan hjælper også med at reducere tænketiden og få dig hurtigere i gang med at skrive. For mig er det sværeste ved at skrive et essay at begynde at skrive det. Det givne emne kan være så fremmed for mig, at jeg har et spørgsmål: hvad præcist kan jeg skrive her? Eller tværtimod, der kan være så mange forskellige tanker om et givent spørgsmål, at jeg er i tvivl om, hvor det er bedst at starte, og hvordan jeg skal sætte alt det rod i mit hoved i en smuk, struktureret tekst, og passe ind i den givne ordgrænse. I dette tilfælde hjælper planen mig meget. Efter at have brugt 5 minutter på at skrive det, ved jeg allerede, hvor jeg skal starte, og hvordan jeg skal fortsætte.

De sætninger, som vi har givet nedenfor, hjælper dig med at starte din tanke korrekt og vinde et par korrekt skrevne ord, hvis du skriver et essay specifikt til eksamen.

Hvad kan du skrive i det første afsnit af et essay på engelsk:

Når du begynder at skrive et essay, er det vigtigt at give udtryk for problemformuleringen, og det er også værd at bemærke, hvilken holdning du tager til dette spørgsmål. Der er ingen grund til fuldt ud at afsløre din mening i første afsnit, blot udtryk den i generelle vendinger. For eksempel skal du give udtryk for din mening om, hvilken ferie der er bedst: passiv eller aktiv. Så kan du starte dit essay sådan her:

  • De fleste tror, ​​at den bedste måde at tilbringe deres ferie på er at ligge på stranden og lave ingenting, men efter min mening, jo mere aktiv du er - jo mere energi vil du have.

De fleste tror, ​​at den bedste måde at tilbringe en ferie på er at ligge på stranden og ikke lave noget, men jeg tror personligt på, at jo mere aktiv du er, jo mere energi vil du have.
I dette afsnit udtrykker du kun din mening i generelle vendinger. Hvorfor du tænker sådan - skriver du i næste afsnit.

Lad os nu gå videre til sætninger, der kan bruges i essayets første afsnit:

  • De fleste tror/antager/mener/overvejer at... - Mange tror at...

Hvis du skriver et essay til en eksamen, er det bedre at erstatte ordet tænk med synonymer for at demonstrere et godt ordforråd.

  • Mange mennesker tror (ethvert andet synonym kan bruges i stedet for at tro) ...., men andre er ikke enige. — Mange mennesker tænker... men andre er ikke enige i denne opfattelse.
  • Der er i dag almindelig enighed om, at...
  • I dag, med øget frekvens - i dag oftere og oftere...

Lad os sige, at du skal skrive et essay, hvor du skal sammenligne live kommunikation med kommunikation på sociale netværk. Så kan du starte det sådan:

  • I dag foretrækker folk med øget frekvens at fortælle nyheder ved at bruge deres telefoner i stedet for at gøre det ansigt til ansigt.
  • I dag foretrækker flere og flere at dele nyheder ved hjælp af deres telefoner i stedet for at gøre det ansigt til ansigt.

Overvej følgende klichésætninger på engelsk:

  • For det store flertal af mennesker... - for flertallet af mennesker...
  • Vi lever i en verden, hvor... - vi lever i en verden, hvor
  • De / folk siger ofte at ... - folk siger ofte at ....

Glem ikke, at vi kan erstatte ordet mennesker med de. Vi kan også bruge dem, når vi taler om en person, hvis køn vi ikke kender. Det vil sige, at man i stedet for at skrive ’hun eller han’ blot kan skrive ’de’.

I slutningen af ​​første afsnit, efter at du har skrevet indledningen, kan du opsummere dine argumenter:

  • Lad os overveje, hvad fordelene og ulemperne ved ... er - lad os overveje, hvad fordelene og ulemperne er ...
  • Lad os overveje nogle fordele og ulemper ved det. - Lad os se på nogle fordele og ulemper.
  • Lad os starte med at overveje nogle fakta. — Lad os starte med at se på nogle fakta.
  • Jeg formoder, at vi skal starte med at se på nogle fakta - jeg formoder, at vi skal starte med at se på fakta

Her er argumenterne for og imod:

  • Først og fremmest er det værd at nævne/fremhæve det faktum, at... - Først og fremmest er det værd at bemærke/understrege, at...
  • Til at begynde med ... - Lad os starte med det ...
  • Firstly, ... / Second, ... / Finally, ... - Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... .
  • På den ene side…., men på den anden side…. på den ene side..., men på den anden side...

Glem ikke, at hvis du skriver 'for det første', så skal du også skrive 'for det andet', så opbygningen af ​​essayet er logisk. Det samme gælder ’på den ene side’.

  • Et argument til støtte for - et argument til støtte
  • Det første der skal siges er - det første der skal siges er...
  • Først og fremmest vil jeg fremhæve, at... - først og fremmest vil jeg understrege, at...
  • Det er sandt, at... sandheden er, at
  • Det er klart, at - det er klart, at...
  • Det er ubestrideligt, at.. - det kan ikke nægtes, at...
  • Det er en velkendt sag, at...
  • En række afgørende spørgsmål dukker op af redegørelsen. For eksempel / for eksempel ... - Denne udtalelse rejser mange nøglespørgsmål. F.eks,….
  • Et af de mest slående træk ved dette problem er - Et af de mest slående aspekter af dette problem...
  • En anden god ting ved ... er at ... - det andet positive aspekt vedr.…. - det er hvad…
  • Hvad er mere,… . - i øvrigt…
    Udover det her...
  • Det jeg mente at sige er at... - Jeg mente at...
    Selvom... - selvom...
  • På trods af... - trods...
  • På trods af udbredt overbevisning om, at…., efter min mening…. – i modsætning til hvad folk tror på, at…, tror jeg….
  • Desuden skal man ikke glemme, at .. - desuden skal vi ikke glemme, at...
  • Derudover / desuden - derudover
  • Altså - på denne måde
  • Ikke desto mindre bør man acceptere, at - Det skal dog indrømmes, at ...
  • Måske skal vi også påpege, at ... - Måske skal vi også påpege, at ... .
  • Det ville være uretfærdigt ikke at nævne det faktum, at... - Det ville være uretfærdigt ikke at nævne det faktum, at...
  • Vi kan ikke ignorere det faktum, at... - Vi kan ikke ignorere det faktum, at...

Du kan bekræfte din mening ved at bede læseren om at forestille sig en bestemt situation, dette kan gøres ved at bruge sætningen:

  • Lad os indrømme det - lad os sige, at...
  • Vi er ikke berettiget til at tro.. - vi har ingen grund til at tro...
  • Det mest almindelige argument imod dette er, at... - det mest almindelige argument imod dette er, at...

Synonymer for tænke

Vi skrev allerede ovenfor, at det er bedre at erstatte ordet 'tænk' med synonymer for at få talen til at se rigere ud.

  • Jeg tror... - det skal huskes, at tro ikke kun kan betyde "at tro", men også at tænke, at tro, at blive overbevist. Dette ord betyder din tillid til et bestemt emne.

Du kan forstærke effekten ved at sige:

  • Jeg er overbevist om... - Jeg er fast overbevist
  • Jeg formoder... - at tro, at indrømme...
  • Efter min mening / On my mind - efter min mening...
  • Jeg er af den opfattelse, at... - Jeg tror, ​​at...
  • det kan den tro - det kan man antage
  • Jeg ween - jeg tror, ​​jeg tror, ​​jeg håber..
  • Som jeg kan bedømme... - så vidt jeg kan bedømme...

Vi henviser til udtalelse fra eksperter

Mange lærere råder til, når det er muligt, at understøtte dine argumenter med udtalelser fra eksperter.

  • Vi kan ikke afvise eksperternes mening... - vi kan ikke negligere eksperternes mening...
  • Eksperter på dette område har en teori - eksperter på dette område mener, at (eksperter på dette område har en teori)
  • Specialister på dette område er overbeviste om, at... - specialister på dette område er overbevist om, at...
  • Eksperter understreger, at... - eksperter understreger, at...
  • Ud fra disse fakta kan man konkludere, at - baseret på disse fakta kan man konkludere...
  • Hvilket ser ud til at bekræfte ideen om at .. - hvilket synes at bekræfte ideen om at...

Vi drager konklusioner:

I det sidste afsnit er det værd at opsummere ovenstående og understrege dit synspunkt. For at gøre dette kan du bruge følgende linkord:

  • For at opsummere, hvad der er blevet sagt - lad os opsummere, hvad der blev sagt;

Eller du kan bare skrive:

  • For at opsummere, for at opsummere - lad os opsummere det på denne måde
  • Afslutningsvis vil jeg sige, at selvom...
  • For at drage konklusionen kan man sige, at - For at opsummere kan vi sige det
  • De argumenter, vi har fremlagt, beviser det - de fremlagte argumenter beviser, at...
  • Så det er op til enhver at afgøre om ... eller ej - alle må selv bestemme ... om eller ej.

Disse indledende sætninger til at skrive essays på engelsk vil hjælpe dig med at skrive sammenhængende tekst af høj kvalitet samt udtrykke din mening smukt. Lær i det mindste nogle af dem - det vil bestemt ikke være overflødigt :).

Målet med at lære skriftligt engelsk kan være forskelligt for alle: nogen skal tage internationale eksamener, hvor de skal bestå den skriftlige del, nogen skal skrive breve til arbejde, og nogen vil blogge på engelsk. De indledende sætninger til at skrive et essay på engelsk, som vi vil overveje i dag, vil også være nødvendige for smukt at udtrykke din mening mundtligt.

Før vi begynder, vil jeg give en lille anbefaling, der kan virke indlysende, men mange mennesker forsømmer det: før du skriver et essay eller et brev, skal du lave en plan. Mange studerende anser dette for valgfrit, men en klar oversigt vil hjælpe med at indikere, hvilke spørgsmål du vil behandle i essayet. Hvis du for eksempel skriver et essay til en eksamen, kan selve opgaven være ret lang, og det er meget nemt at gå glip af et af de stillede spørgsmål, simpelthen fordi du er fordybet i dine egne tanker og glemmer det. En plan hjælper også med at reducere tænketiden og få dig hurtigere i gang med at skrive. For mig er det sværeste ved at skrive et essay at begynde at skrive det. Det givne emne kan være så fremmed for mig, at jeg har et spørgsmål: hvad præcist kan jeg skrive her? Eller tværtimod, der kan være så mange forskellige tanker om et givent spørgsmål, at jeg er i tvivl om, hvor det er bedst at starte, og hvordan jeg skal sætte alt det rod i mit hoved i en smuk, struktureret tekst, og passe ind i den givne ordgrænse. I dette tilfælde hjælper planen mig meget. Efter at have brugt 5 minutter på at skrive det, ved jeg allerede, hvor jeg skal starte, og hvordan jeg skal fortsætte.

De sætninger, som vi har givet nedenfor, hjælper dig med at starte din tanke korrekt og vinde et par korrekt skrevne ord, hvis du skriver et essay specifikt til eksamen.

Hvad kan du skrive i det første afsnit af et essay på engelsk:

Når du begynder at skrive et essay, er det vigtigt at give udtryk for problemformuleringen, og det er også værd at bemærke, hvilken holdning du tager til dette spørgsmål. Der er ingen grund til fuldt ud at afsløre din mening i første afsnit, blot udtryk den i generelle vendinger. For eksempel skal du give udtryk for din mening om, hvilken ferie der er bedst: passiv eller aktiv. Så kan du starte dit essay sådan her:

  • De fleste tror, ​​at den bedste måde at tilbringe deres ferie på er at ligge på stranden og lave ingenting, men efter min mening, jo mere aktiv du er - jo mere energi vil du have.

De fleste tror, ​​at den bedste måde at tilbringe en ferie på er at ligge på stranden og ikke lave noget, men jeg tror personligt på, at jo mere aktiv du er, jo mere energi vil du have.
I dette afsnit udtrykker du kun din mening i generelle vendinger. Hvorfor du tænker sådan - skriver du i næste afsnit.

Lad os nu gå videre til sætninger, der kan bruges i essayets første afsnit:

  • De fleste tror/antager/mener/overvejer at... - Mange tror at...

Hvis du skriver et essay til en eksamen, er det bedre at erstatte ordet tænk med synonymer for at demonstrere et godt ordforråd.

  • Mange mennesker tror (ethvert andet synonym kan bruges i stedet for at tro) ...., men andre er ikke enige. — Mange mennesker tænker... men andre er ikke enige i denne opfattelse.
  • Der er i dag almindelig enighed om, at...
  • I dag, med øget frekvens - i dag oftere og oftere...

Lad os sige, at du skal skrive et essay, hvor du skal sammenligne live kommunikation med kommunikation på sociale netværk. Så kan du starte det sådan:

  • I dag foretrækker folk med øget frekvens at fortælle nyheder ved at bruge deres telefoner i stedet for at gøre det ansigt til ansigt.
  • I dag foretrækker flere og flere at dele nyheder ved hjælp af deres telefoner i stedet for at gøre det ansigt til ansigt.

Overvej følgende klichésætninger på engelsk:

  • For det store flertal af mennesker... - for flertallet af mennesker...
  • Vi lever i en verden, hvor... - vi lever i en verden, hvor
  • De / folk siger ofte at ... - folk siger ofte at ....

Glem ikke, at vi kan erstatte ordet mennesker med de. Vi kan også bruge dem, når vi taler om en person, hvis køn vi ikke kender. Det vil sige, at man i stedet for at skrive ’hun eller han’ blot kan skrive ’de’.

I slutningen af ​​første afsnit, efter at du har skrevet indledningen, kan du opsummere dine argumenter:

  • Lad os overveje, hvad fordelene og ulemperne ved ... er - lad os overveje, hvad fordelene og ulemperne er ...
  • Lad os overveje nogle fordele og ulemper ved det. - Lad os se på nogle fordele og ulemper.
  • Lad os starte med at overveje nogle fakta. — Lad os starte med at se på nogle fakta.
  • Jeg formoder, at vi skal starte med at se på nogle fakta - jeg formoder, at vi skal starte med at se på fakta

Her er argumenterne for og imod:

  • Først og fremmest er det værd at nævne/fremhæve det faktum, at... - Først og fremmest er det værd at bemærke/understrege, at...
  • Til at begynde med ... - Lad os starte med det ...
  • Firstly, ... / Second, ... / Finally, ... - Firstly, ... / Secondly, ... / Finally, ... .
  • På den ene side…., men på den anden side…. på den ene side..., men på den anden side...

Glem ikke, at hvis du skriver 'for det første', så skal du også skrive 'for det andet', så opbygningen af ​​essayet er logisk. Det samme gælder ’på den ene side’.

  • Et argument til støtte for - et argument til støtte
  • Det første der skal siges er - det første der skal siges er...
  • Først og fremmest vil jeg fremhæve, at... - først og fremmest vil jeg understrege, at...
  • Det er sandt, at... sandheden er, at
  • Det er klart, at - det er klart, at...
  • Det er ubestrideligt, at.. - det kan ikke nægtes, at...
  • Det er en velkendt sag, at...
  • En række afgørende spørgsmål dukker op af redegørelsen. For eksempel / for eksempel ... - Denne udtalelse rejser mange nøglespørgsmål. F.eks,….
  • Et af de mest slående træk ved dette problem er - Et af de mest slående aspekter af dette problem...
  • En anden god ting ved ... er at ... - det andet positive aspekt vedr.…. - det er hvad…
  • Hvad er mere,… . - i øvrigt…
    Udover det her...
  • Det jeg mente at sige er at... - Jeg mente at...
    Selvom... - selvom...
  • På trods af... - trods...
  • På trods af udbredt overbevisning om, at…., efter min mening…. – i modsætning til hvad folk tror på, at…, tror jeg….
  • Desuden skal man ikke glemme, at .. - desuden skal vi ikke glemme, at...
  • Derudover / desuden - derudover
  • Altså - på denne måde
  • Ikke desto mindre bør man acceptere, at - Det skal dog indrømmes, at ...
  • Måske skal vi også påpege, at ... - Måske skal vi også påpege, at ... .
  • Det ville være uretfærdigt ikke at nævne det faktum, at... - Det ville være uretfærdigt ikke at nævne det faktum, at...
  • Vi kan ikke ignorere det faktum, at... - Vi kan ikke ignorere det faktum, at...

Du kan bekræfte din mening ved at bede læseren om at forestille sig en bestemt situation, dette kan gøres ved at bruge sætningen:

  • Lad os indrømme det - lad os sige, at...
  • Vi er ikke berettiget til at tro.. - vi har ingen grund til at tro...
  • Det mest almindelige argument imod dette er, at... - det mest almindelige argument imod dette er, at...

Synonymer for tænke

Vi skrev allerede ovenfor, at det er bedre at erstatte ordet 'tænk' med synonymer for at få talen til at se rigere ud.

  • Jeg tror... - det skal huskes, at tro ikke kun kan betyde "at tro", men også at tænke, at tro, at blive overbevist. Dette ord betyder din tillid til et bestemt emne.

Du kan forstærke effekten ved at sige:

  • Jeg er overbevist om... - Jeg er fast overbevist
  • Jeg formoder... - at tro, at indrømme...
  • Efter min mening / On my mind - efter min mening...
  • Jeg er af den opfattelse, at... - Jeg tror, ​​at...
  • det kan den tro - det kan man antage
  • Jeg ween - jeg tror, ​​jeg tror, ​​jeg håber..
  • Som jeg kan bedømme... - så vidt jeg kan bedømme...

Vi henviser til udtalelse fra eksperter

Mange lærere råder til, når det er muligt, at understøtte dine argumenter med udtalelser fra eksperter.

  • Vi kan ikke afvise eksperternes mening... - vi kan ikke negligere eksperternes mening...
  • Eksperter på dette område har en teori - eksperter på dette område mener, at (eksperter på dette område har en teori)
  • Specialister på dette område er overbeviste om, at... - specialister på dette område er overbevist om, at...
  • Eksperter understreger, at... - eksperter understreger, at...
  • Ud fra disse fakta kan man konkludere, at - baseret på disse fakta kan man konkludere...
  • Hvilket ser ud til at bekræfte ideen om at .. - hvilket synes at bekræfte ideen om at...

Vi drager konklusioner:

I det sidste afsnit er det værd at opsummere ovenstående og understrege dit synspunkt. For at gøre dette kan du bruge følgende linkord:

  • For at opsummere, hvad der er blevet sagt - lad os opsummere, hvad der blev sagt;

Eller du kan bare skrive:

  • For at opsummere, for at opsummere - lad os opsummere det på denne måde
  • Afslutningsvis vil jeg sige, at selvom...
  • For at drage konklusionen kan man sige, at - For at opsummere kan vi sige det
  • De argumenter, vi har fremlagt, beviser det - de fremlagte argumenter beviser, at...
  • Så det er op til enhver at afgøre om ... eller ej - alle må selv bestemme ... om eller ej.

Disse indledende sætninger til at skrive essays på engelsk vil hjælpe dig med at skrive sammenhængende tekst af høj kvalitet samt udtrykke din mening smukt. Lær i det mindste nogle af dem - det vil bestemt ikke være overflødigt :).

Indledende sætninger til essays.

Begyndelsen af ​​essayet(faktisk - essays om et givet emne) - problemformulering. I det første afsnit skal du omformulere emnet, supplere det, hvilket viser, at du har forstået det.

Mange mennesker tænker... men andre er ikke enige.

Mange mennesker tror (det) ..., men andre er uenige.

Lad os overveje, hvad fordelene og ulemperne ved... er.

Lad os se på, hvad fordelene og ulemperne er... .

Lad os overveje nogle fordele og ulemper ved det.

Lad os se på nogle af fordelene og ulemperne (ved dette).

Lad os starte med at overveje fakta.

Lad os starte med at se på fakta.

Lad os starte med at overveje fordele og ulemper ved det.

Lad os starte med at se på fordele og ulemper (ved det).

Der er i dag almindelig enighed om, at...

I dag er det almindeligt accepteret, at...

Eksempler på essay med argumenter for og imod

1. Introduktion: start med en generel præsentation af emnet (I dagens verden ... er det vigtigt) og en sætning, der udtrykker dets dobbelte natur (det kan betragtes som ... men ikke uden problemer).

1. Introduktion: Problemet / spørgsmålet / fænomenet ... er / har altid været ..., Folk siger altid / har altid tænkt / enige / sagt / troet ..., Det er et kontroversielt / brændende / varmt spørgsmål ..., Der er ingen enighed ...

2. HovedEn del: fremlægge argumenterne for (Til sin fordel) og derefter argumenterne imod (Kritikere er dog hurtige til at påpege). Som vist i prøven kan du præsentere fordele og ulemper i separate afsnit. Prøv at præsentere dem symmetrisk (f.eks. sociale, uddannelsesmæssige og psykologiske aspekter af problemet). Husk, at denne type essay kræver en afbalanceret argumentation.

2. Hoveddel:

Typiske fagforeninger og fagforeningsfraser:

på den ene side... på den anden side; For det første, til at begynde med, for det andet, til sidst; Desuden, Desuden, Hvad mere er, Ydermere; Dog, På trods af dette, På trods af dette; Faktisk, som en kendsgerning; Som et resultat, Konsekvens

Andetudtryk: En stor fordel er ..., Som fortalere for ... hævder / argumenterer, Som kritikere påpeger / hævder ..., er der en række ulemper / svagheder / ulemper / ulemper

3. Konklusion: opsummer tydeligt, hvad der blev sagt (Alt i alt) og skriv igen en sætning, der afspejler emnets modstridende karakter, men udtrykker samtidig håbet om at finde et kompromis (man kan håbe... at minimere faren og tale fuldt ud fordele).

3. Konklusion: Alt i alt, For at opsummere, Afslutningsvis, Sammenfattende, Generelt; det synes vigtigt at tilføje/påpege/minde om, at... spørgsmålet/debatten er langt fra...

DYRKE MOTION:

I vestlige landeefter gymnasiet , studerende fortsætter meget ofte ikke med det samme med deres studier, men de holder et års pause, kaldet et ’gap year’, når de rejser eller laver frivilligt arbejde.Skriv et argumenterende essay fremføre argumenter for og imod sabbatsåret.

(Introduktion til emnet) I dagens verden med hård konkurrence er det vigtigt for unge at blive godt forberedte på fremtidens udfordringer. Derfor kan institutionen af ​​sabbatår betragtes som et skridt i den rigtige retning, selvom den heller ikke er uden problemer.

(Argumenter for) Til dens fordel, synes friåret at være nyttigt psykologisk, da det hjælper unge mennesker med at forstå deres behov og interesser bedre, før de faktisk forpligter sig til en bestemt karrierevej. Udover sabbatsåret har uddannelsesmæssige fordele, fordi det giver en masse muligheder for at lære om verden og sin egen plads i den. Af alle disse grunde, mellemåret kan betragtes som en positiv social institution.

(Argumenter imod) Imidlertid, som kritikere er hurtige til at påpege, kan mellemåret faktisk ikke være skadeligt, da det afbryder læringsrytmen og ofte gør det svært for studerende at vende tilbage til deres studier. Bortset fra det, desværre ikke alle unge har råd til at rejse rundt i verden, og mange af dem ender med at sidde derhjemme, hvilket kan være meget demotiverende.

(Opsummering) Alt i alt, sabbatsåret kan vække blandede følelser, men alligevel holder tusindvis af mennesker hvert år et friår. Man kan kun håbe, at de vil bruge det frugtbart, minimere farerne og drage fuld fordel af dets fordele.