Træningsprogram

Studerende, der kommer ind på instituttet, har mulighed for at specialisere sig i en af ​​tre hovedafdelinger - historisk, filologisk og socioøkonomisk. De nuværende studieordninger giver fire års studier og en bachelorgrad i

Udvid beskrivelse

Bryder sammen

260 point

til 3 eksamener

budgetpladser

betalt plads

mand på plads

Omkostninger/år

Træningsprogram

Orientalske og Afrikastudier

Studerende, der kommer ind på instituttet, har mulighed for at specialisere sig i en af ​​tre hovedafdelinger - historisk, filologisk og socioøkonomisk. De nuværende læseplaner giver fire års studier og opnåelse af en bachelorgrad i orientalske og afrikanske studier. Der er mulighed for efterfølgende to-årige kandidatuddannelser. For dem, der er interesseret i at studere på postgraduate niveau, tilbyder instituttet en række yderligere uddannelsesprogrammer. Uanset specialisering studerer eleverne et eller to østlige sprog og et vesteuropæisk sprog i samme omfang. I øjeblikket tilbyder instituttet træning i mere end 40 sprog fra folkene i Asien og Afrika; undervisning i en række sprog i Centralasien og Kaukasus-regionen er blevet indført. Instituttets struktur omfatter 18 afdelinger: historie om landene i Nær- og Mellemøsten, historie om landene i Sydasien, historie om Kina, historie om landene i Fjernøsten og Sydøstasien, historie og kultur i Japan, Afrikastudier, jødiske studier, arabisk filologi, iransk filologi, turkisk filologi, indisk filologi, kinesisk filologi, japansk filologi, filologi i landene i Sydøstasien, Korea og Mongoliet, vesteuropæiske sprog, internationale økonomiske relationer, økonomi og økonomisk geografi i Asien og afrikanske lande, østens statsvidenskab; Der er følgende laboratorier: eksperimentel fonetik, økologi i østens kultur, tekniske undervisningsmidler. Instituttet beskæftiger 205 lærere og medarbejdere, hvoraf 40 er professorer, 75 er lektorer. Førende eksperter fra andre akademiske og praktiske organisationer og institutioner i Moskva inviteres til at undervise i en række kurser. Instituttet udvikler intensivt forbindelser og samarbejde med førende udenlandske universiteter og forskningscentre for at gennemføre forskningsprojekter og uddanne højt kvalificeret personale. Inden for rammerne af disse projekter, samt samarbejde med autoritative russiske organisationer, er følgende blevet oprettet og fungerer med succes: Det Internationale Center for Koreanske Studier ved Moscow State University, Center for Arabiske og Islamiske Studier, Center for Indologiske og Buddhistiske studier, Center for Comparative Social and Economic Research, Center for Religiøse Studier, Interuniversity Faculty of Chinese Language og Vietnam Studies Center, Nusantara Society (studie af Indonesien, Malaysia, Filippinerne), Center for Undervisning i orientalske sprog på Skolen, Society of Good Hope (African Studies), Scientific and Training Center "Kaukasus og Centralasien". Studerende med speciale i historie studerer følgende discipliner: asiatiske og afrikanske landes historie, generel historie, fædrelandets historie, religionshistorie, arkæologi og etnologi. Et grundlæggende historiekursus undervises i et bestemt studieland; derudover tilbydes regionale studier kurser om økonomi, politisk system, kultur, kildestudier og historieskrivning.

De mest almindelige optagelsesprøver:

• russisk sprog
• Matematik (grundlæggende niveau)
• Historie - specialiseret fag, efter universitetets valg
• Russisk sprog - efter universitetets valg
• Fremmedsprog - efter universitetets valg
• Geografi - efter universitetets valg
• Samfundsfag - efter valg af universitet

De fleste universiteter tilbyder studerende tre eksamener ved optagelse, hvoraf den ene er specialiseret - dette er altid historie, derefter en eksamen for at vælge et universitet - russisk, et fremmedsprog, geografi eller samfundsfag. Universitetet kan også efter eget skøn tilbyde en ekstra eksamen - normalt et fremmedsprog eller samfundsfag, afhængigt af hvilken eksamen der blev sat som et valgfag.

En bachelorspecialist inden for et givet felt er en kvalificeret ekspert, der forstår et specifikt aspekt af livet i staterne i den region, der undersøges. Specialet er interessant på grund af muligheden for fuldstændig fordybelse i sproget, kulturen, litteraturen, historien, det politiske system og økonomien i de afrikanske og østlige lande, hvilket involverer en spændende læringsproces ved hjælp af moderne teknologier og teknikker, samt et besøg på region, der studeres som en del af praksis.

Kort beskrivelse af specialet

Specialet giver mulighed for flere studieretninger, hvor skævheden kan ske til fordel for historie, sprog og litteratur, økonomi eller politik i østlige og afrikanske stater. Men i de fleste tilfælde skal en bachelor have en omfattende viden og anvende den på forskellige områder. Udvalget af viden omfatter sociale, etno-konfessionelle, politiske, økonomiske, kulturelle, sproglige og andre træk ved udviklingen af ​​østlige stater og folk. Anvendelse af akkumuleret viden er mulig i internationale strukturer, økonomiske virksomheder, diplomatiske organisationer, transportvirksomheder, offentlige organer på forskellige niveauer, uddannelsesinstitutioner, forskellige kulturelle organisationer osv.

Store universiteter

På grund af den specifikke karakter af at studere de asiatiske og afrikanske regioner, er mange universiteter, der tilbyder videnerhvervelse under dette program, ikke placeret i hovedstaden, men i den del af Rusland, der er tættest på Asien, inklusive den fjernøstlige region, ca. Sakhalin og nærliggende regioner i Den Russiske Føderation.

• Moscow State University opkaldt efter M.V. Lomonosov;
• Moskva Bys Pædagogiske Universitet;
• Sakhalin State University;
• St. Petersborg afdeling af National Research University Higher School of Economics;
• Far Eastern Federal University;
• Amur State University opkaldt efter Sholom Aleichem.

Vilkår og træningsformer

Uddannelse i dette speciale omfatter primært udelukkende fuldtidsstudier af 4 års varighed, men nogle universiteter kan tilbyde deltids- eller deltidskurser. Efter endt bacheloruddannelse kan du fortsætte dine studier på kandidatuddannelsen i Orientalske og Afrikastudier, hvor uddannelsen normalt læses i fællesskab med førende europæiske og asiatiske universiteter.

Emner studeret af studerende

Som led i at mestre deres speciale mestrer eleverne interessante akademiske fag, som de studerer med udbytte og fornøjelse. Uanset den valgte profil anses følgende fag for at være obligatoriske for studiet:

• introduktion til orientalske studier;
• historien om det land eller den region, der studeres;
• fysisk og økonomisk geografi for det valgte land eller region;
• litteraturhistorie i det valgte land eller region;
• østlige landes sociopolitiske tankegang;
• historie om religioner i det valgte land eller region;
• engelsk eller andet vesteuropæisk sprog;
• orientalsk sprog;
• teori og praksis for oversættelse.

En specifik træningsprofil giver yderligere akademiske emner, som omfatter følgende:

• lingvistik;
• etnologi i det land eller den region, der studeres;
• historieskrivning og kildestudier;
• religiøse og doktrinære systemer i landene i Østen;
• internationale økonomiske forbindelser mellem asiatiske og afrikanske lande og andre.

Det er muligt at studere et andet østlig eller afrikansk sprog.

Opnået viden og færdigheder

En bachelorgrad har en bred vifte af viden og færdigheder, takket være hvilke han kan udføre højt professionelle opgaver, herunder:

• udforske aktuelle problemer i østlandene;
• deltage i studiet af asiatiske og afrikanske staters historiske, åndelige og kulturelle arv;
• være flydende i mindst ét ​​vestligt og østligt sprog;
• klassificere og adskille oplysninger for et specifikt land (region) på forskellige sprog;
• forudsige udviklingen af ​​samfund i landene i Østen afhængigt af deres økonomiske, sociale og politiske udvikling;
• oversætte tekster fra russisk til østlige sprog og tilbage;
• udvikle forskellige typer kontakter med østlige og afrikanske lande, etablere og udvikle eksisterende forbindelser inden for kultur, videnskab og uddannelse;
• gennemføre konsultationer med organisationer og regeringsorganer i vores land vedrørende samarbejde med østlige lande;
• designe og programmere banen for udvikling af forbindelserne mellem Den Russiske Føderation og landene i regionen, der undersøges;
• undervise i orientalske sprog og andre discipliner.

Som regel giver træningsprogrammer fortrinsret til et af følgende østlige sprog - arabisk, japansk, kinesisk eller koreansk. Nogle universiteter kan dog tilbyde studiet af sjældne sprog. Valget af profiler gives normalt inden for et af tre områder: historisk og kulturel, socioøkonomisk eller politisk udvikling af landene i øst.

Hvem skal man arbejde med

At beherske de politiske, økonomiske, sociale, kulturelle, etno-konfessionelle og sproglige egenskaber i den region, der studeres, giver mulighed for at finde arbejde i ambassader og diplomatiske missioner, såvel som i forskellige udenrigspolitiske og udenlandske økonomiske organisationer. De mest almindelige erhverv på dette område er repræsenteret af følgende forslag:

• ekspert i en bestemt region/land/befolkning (ekspert politolog, ekspert kulturforsker osv.);
• oversætter fra et af de sprog, der studeres;
• orientalist;
• kulturolog;
• lingvist;
• kunstkritiker;
• redaktør/korrekturlæser;
• referent;
• lingvist mv.

Uanset valget af specialitet kan du regne med en løn på 40.000 rubler efter eksamen. Det er fra dette beløb eller mere, at betalingen for en oversætter-referent starter. Vederlaget til en politolog starter fra 60.000 rubler eller mere. Aflønningen til diplomater med erhvervserfaring kan være væsentligt højere.

Hej kære læsere - søger efter viden og sandhed!

Orientalist - der er noget eksotisk og usædvanligt i dette ord. I forhold med konstant tidspres, konstant travlhed, vil du virkelig gerne røre verden, hvor alting er målt, uden hastværk, og der altid er en time eller to til en te-ceremoni eller eftermiddagshvil.

Men det er ikke nok at være fan af anime og sushi, acceptere Confucius dybe filosofi og drømme om at arbejde et sted på en thailandsk ø og studere kultur. Erhvervet som orientalist er fyldt med meget mere; det kræver en enorm indsats, mange års studier, hengivenhed til sit kald og stor kærlighed til Østen.

Dagens artikel vil fortælle dig om alle specialets forviklinger: hvad orientalister gør, hvor de bliver undervist, hvad rigtige fagfolk skal vide, og hvilke nøglekvaliteter de skal have, om dette erhverv overhovedet er efterspurgt, og vigtigst af alt, om det er værd at mestre.

Studerende fra Fakultetet for Orientalske Studier ved St. Petersburg State University

Denne artikel vil være nyttig for unge mennesker, der står over for vanskelige livsvalg - valg af erhverv, voksne, dygtige personer, i en god forstand, "syge" af østlige lande, såvel som simpelthen nysgerrige forskere i verden. Så...

Hvad laver en orientalist?

En orientalist er en person, der ved alt om Østen eller dets individuelle lande. Dette er en universel professionel, der forstår en lang række videnskabelige discipliner vedrørende asiatiske og afrikanske lande.

Dette omfatter:

• historie;
• kulturstudier;
• økonomi;
• retspraksis;
• geografi;
• politik;
• litteratur;
• lingvistik;
• kunst;
• filosofi;
• religion;
• materiel og åndelig arv;
• kulturelle fænomener;
• højtider, skikke og traditioner;
• litterære værker;
• folklore;
• husholdningsartikler mv.

På trods af den brede vifte af videnskaber er en orientalist en smal specialist. Han studerer normalt et bestemt land eller region, såsom Kina, Japan, Vietnam, Indokina eller Sydøstasien. Afrikanske studier skelnes undertiden adskilt fra orientalske studier.

Nicholas Konstantinovich Roerich (27.09.1874-13.12.1947). Russisk kunstner, orientalist, forfatter, mystisk filosof, offentlig person, akademiker.

I denne henseende kan orientalister, der studerer specifikke lande, folk eller sprog, kaldes mere højt specialiserede.

Her er blot nogle af de videnskaber, de beskæftiger sig med:

• Vietnam Studier;
• Buddhologi;
• Sanskritologi;
• Koreanske studier;
• Malaistik;
• Kalmyk-studier;
• Sinology, også kendt som Sinology;
• Turkologi.

Det ser ud til, at efter så mange års videnskabelige studier af andre landes kulturer, er alt allerede blevet opdaget, fortalt og bevist. Men det er på ingen måde sandt - hvert år udforsker orientalske videnskabsmænd Asiens kulturarv og finder noget nyt og bliver opdagere. Bekræftelse af dette er det enorme antal friske videnskabelige værker, undersøgelser, monografier, afhandlinger, koncepter og videnskabelige synspunkter.

Specialister studerer ikke kun teoretiske grundlag, de fordyber sig i landes historie og traditioner, stifter bekendtskab med deres folk, udfører enormt praktisk arbejde, ikke uden at besøge det land, de studerer. For fuldt ud at forstå, hvilken slags profession en orientalist er, tager det dem mere end et års kontinuerlig praksis.

Du kan kun studere østen ved at se det indefra. Det er meget forskelligt fra den vestlige verden, så globaliseret, fokuseret på indkomst, magt og andre egenskaber ved et vellykket liv.

På trods af at de asiatiske lande har avanceret langt med hensyn til moderne teknologier, udstyr, industri, og i nogle industrier er de endda foran resten, er forbindelsen med deres forfædre, traditioner og fortidens kultur fortsat stærk. Og orientalister, der forstår dette, studerer, hvad der er så vigtigt for de østlige folk.

Nicholas Konstantinovich og Yuri Nikolaevich Roerichs under den Manchuriske ekspedition, 1934

Desuden er deres arbejde ikke begrænset til forskningsinstitutter, oversættelser og undervisning. Der er også brug for gode specialister inden for handel, forretning og når det kommer til internationale relationer.

Det ser ud til, hvordan er forretning og viden om kultur forbundet? I øst er de endda meget forbundne! At kende deres traditioner hjælper med at opbygge relationer. For eksempel, hvis vi giver vores kinesiske, koreanske eller japanske partnere et visitkort med den ene hånd, vil de blive fornærmede - i deres hjemland er det kutyme at give vigtige dokumenter og gaver med begge hænder som et tegn på respekt. Når du ved dette, kan du få asiatiske venner.

Hvilke egenskaber har han?

På trods af snæverheden af ​​sit speciale skal en orientalist være en alsidig person og have et bredt udsyn.

Først og fremmest skal han kunne mindst to fremmedsprog: engelsk og sproget i det land, han studerer. Desuden bør viden ikke begrænses til det litterære sprog, grammatikkens regler, man bør anvende disse regler i praksis, være i stand til at forstå modersmål og tale talesprog. Dette kompliceres af det faktum, at østlige sprog har meget mindre til fælles med russisk end europæiske sprog.

En specialist skal kende historie, jura, kultur, religion, litteratur, kunst, skikke, karakteristika ved det land, der studeres, og den aktuelle økonomiske, sociale og politiske situation. Det er vigtigt at kunne opsummere disse oplysninger, arbejde med dokumenter til arkivet, skrive videnskabelige artikler og artikler til tidsskrifter.

Nødvendige personlige egenskaber omfatter god hukommelse, følelsesmæssig stabilitet, tålmodighed og en vilje til at studere længe og hårdt. Når du vælger et erhverv som orientalist, skal du forstå, at du ikke behøver at forvente hurtige resultater - meget afhænger af personen selv, hans kognitive evner, lyst og kærlighed til østen.

Yuri Nikolaevich Roerich (16.08.1902-21.05.1960). Russisk orientalist, lingvist, kunstkritiker, etnograf, rejsende, sprogspecialist mv. Doktor i filologi, professor, direktør for Urusvati Institute of Himalaya Studies, leder. Sektor for filosofi og religionshistorie ved Institut for Orientalske Studier ved USSR Academy of Sciences.

Samtidig afhænger de evner, som en professionel skal have, af jobbets særlige forhold. Hvis dette er en forsker, oversætter, redaktør, skal han være forsigtig, udholdende og opmærksom. Hvis der er tale om en ansat i handels- eller erhvervssektoren, så vil hans kommunikationsevner være vigtige.

Hvor får man en uddannelse?

Før du beslutter dig for at blive orientalist, skal du studere et af de orientalske sprog på et grundlæggende niveau og forberede dig på, at det vil tage meget tid at studere. Da specialet er ret komplekst, antages det hovedsageligt at være et fuldtidsstudium: 4 års bachelor og 2 års kandidatuddannelse, hvor der normalt planlægges en udenlandsk praktik.

I dag tilbyder mere end 30 russiske universiteter muligheden for at blive orientalist. De største af dem inkluderer:

• Moscow State University, Institut for asiatiske og afrikanske lande;
• MGIMO;
• National Research University Higher School of Economics, Institut for Orientalske Studier;
• RSUH;
• RUDN;
• MSLU;
• St. Petersburg State University;
• Far Eastern Federal University;
• Sibiriens føderale universitet.

En mere detaljeret beskrivelse af fakulteter, specialer, information om tilgængeligheden af ​​budget og betalte pladser og optagelsesudvalget kan findes på uddannelsesinstitutionernes officielle hjemmesider.

Institut for Asiatiske og Afrikanske Lande, Moscow State University. M.V. Lomonosov

Selv efter at have modtaget en uddannelse, skal en specialist konstant forbedre sine kvalifikationer, deltage i kurser, foredrag, seminarer, læse professionel litteratur og tage til praksis i udlandet.

Hvor finder man et job?

Folk omkring os skræmmer ofte folk med "gyserhistorier", om at orientalister ikke er efterspurgte nogen steder, og det er mere en aktivitet for sjælen. Der kan være en vis sandhed i dette - at finde arbejde til nyuddannede og fremtidige professionelle kan være svært. Men det er kun, fordi det er ret svært for unge specialister uden erhvervserfaring på noget område at få en god stilling.

I erhvervet af orientalske studier, som i mange andre specialer, afhænger meget af personen selv, hans forhåbninger, ønsker, erfaring og ambitioner. Men her er der en klar fordel i forhold til andre universitetsuddannede på baggrund af Ruslands voksende tilnærmelse til asiatiske lande, globalisering, styrkelse af gensidigt gavnlig handel, sociale og økonomiske relationer og udvikling af turisme.

Møde mellem russiske videnskabsmænd i Dharamsala, Indien

Orientalister kan realisere sig selv på helt andre områder:

• Forskningsinstitutioner, uddannelsesinstitutioner;
• forlag, biblioteker, magasiner, aviser og andre medier;
• oversættelser, redigering;
• indenlandske, udenlandske og internationale organisationer - som konsulenter, oversættere, specialister i udenlandsk økonomisk aktivitet;
• offentlig service.

Evgeny Yanovich Satanovsky (født 15. juni 1959). Russisk videnskabsmand, orientalist, økonom, professionel

Er det værd at blive orientalist?

Hvis du stadig stiller dette spørgsmål, så skal du helt sikkert. Og det er lige meget, hvor gammel du er, hvilket uddannelsesniveau, køn, civilstand eller borgerlig stilling. Hvis du er hovedkulds forelsket i østlig kultur, hvorfor så ikke prøve det?

Selvfølgelig skal du først veje alt - trods alt undgik selv de østlige vismænd altid forhastede beslutninger. Og som ethvert erhverv har det sine fordele og ulemper.

De klare fordele er interesse, mulighed for at rejse, praktikophold i udenlandske virksomheder, beherskelse af flere fremmedsprog, kommunikation med repræsentanter for en anden kultur, et ret stort antal budgetpladser på universiteter ved optagelse og professionens originalitet.

Ulemperne omfatter mulige problemer med indledende ansættelse og lave lønninger i den indledende fase.

Hvis sådanne vanskeligheder ikke skræmmer dig, bør du blive den samme pioner, som udforsker den stadig ukendte verden i Østen.

Konklusion

Historien om russiske orientalske studier omfatter snesevis og endda hundredvis af berømte verdensberømte videnskabsmænd, der gennem deres liv har været engageret i studiet af orientalsk kultur og har skrevet mange værker. I de efterfølgende artikler vil vi introducere dig til nogle af de mest berømte af dem. Følg vores blognyheder - abonner på nye friske artikler.

Mange tak for din opmærksomhed, kære læsere! Må din valgte vej i livet give dig glæde og nye opdagelser. Del artiklen på sociale netværk, hvis du kunne lide den, og lad os sammen søge efter sandheden.

Bacheloruddannelsen på HSE Institut for Orientalske Studier viste sig at være en af ​​de mest populære blandt ansøgere i 2011: omkring hundrede studerende blev indskrevet på det første år, hvoraf 47 var på budgetpladser, i stedet for 40 planlagte, og gennemsnitsscore var 95 - den højeste på HSE og en af ​​de højeste i Rusland. Institutlederen, Alexey Maslov, fortæller om, hvordan førsteårsstuderende vil blive undervist her.

Alexey Alexandrovich har for andet år i træk vist mærkbar interesse for HSE-afdelingen for orientalske studier. Hvad tilskriver du dette? Hvilke udsigter er efter din mening mest betydningsfulde for nuværende ansøgere?

Faktisk har vi "slået alle rekorder" for andet år nu. Og vi har flere studerende i orientalske studier end på langt de fleste andre russiske og endda udenlandske universiteter til lignende specialer. Hvis vi sidste år havde en af ​​de højeste konkurrencer for orientalske studier pr. sted, ikke kun i det nuværende Rusland, men også i hele Sovjetunionens historie, havde vi i dag også en af ​​de højeste beståelsesscore i landet - gennemsnittet 95 point. Jeg indrømmer - vi er stolte af vores elever, deres vedholdenhed, passion og forberedelsesniveau.

Og pointen er ikke kun i en særlig "rushende efterspørgsel" efter orientalske studier (selv om denne faktor også er til stede), der er en kombination af to "interesser" blandt ansøgere på én gang: i orientalske emner generelt og i undervisning i orientalske studier specifikt inden for Handelshøjskolen. Vores afdeling for asiatiske studier har flere unikke funktioner, som du ikke finder på noget andet universitet.

For det første er det et frit valg af det østlige sprog og specialisering generelt. Ved optagelsen har eleven selv ret til at vælge østligt sprog, og i de første to uger kan han også ændre det efter samråd med læreren. Alle andre universiteter bestemmer på forhånd antallet af ansøgere, der kommer ind på et bestemt sprog. Og der opstår konflikter: hvad skal du gøre, hvis du ville til kinesisk eller japansk, men der er ikke flere pladser til det, og gruppen er begrænset? Gå venligst til et andet sprog - mindre populært. Og det viser sig, at elever til mindre populære sprog (selv om de faktisk er meget populære i praksis) rekrutteres på "restbasis". HSE er det eneste universitet, der giver fuldstændig valgfrihed. Og det er vigtigt, da ansøgeren ikke kun vælger et af de østlige sprog, og derved vælger den kultur, som han højst sandsynligt vil leve og arbejde i i årtier.

For det andet er vi unikke i vores metoder til at undervise i orientalske sprog. Vi har ikke kun den mest intensive arbejdsbyrde (fra 16 til 24 timer om ugen på det østlige sprog), men også innovative metoder og en bred vifte af specialiserede kurser.

For det tredje har vi mange yderligere uddannelsesformer: muligheden for at studere et andet østlig sprog, sommerskoler, praktikophold, træninger osv.

For det fjerde er dette en unik sammensætning af lærere - fremragende eksperter i østen, fremragende sprogforskere og dybtgående forskere. Takket være HSE’s høje brand, har vi mulighed for at udvælge virkelig det bedste personale fra arbejdsmarkedet. Og endelig har afdelingen en atmosfære af kreativ udforskning og spændende læring.

- Hvilke universiteter er HSE’s konkurrenter på dette område?

Strengt taget er der ingen direkte konkurrenter, men der er selvfølgelig universiteter med meget dybere traditioner for at undervise i orientalske studier, primært Moscow State University, St. Petersburg og Far Eastern Federal University. Men ofte kan dybe traditioner også spille en negativ rolle, idet de f.eks. kommer til udtryk i forældede metoder og tilgange, isolation fra østens moderne realiteter, manglende impuls til innovation eller for eksempel i undervisningen i disse former for det østlige sprog, som på grund af de asiatiske landes hurtige udvikling allerede er, hører fortiden til. Vi er heldigvis fri for alt dette. På mange punkter konkurrerer vi med os selv, for eksempel i populariteten af ​​optagelse, udvikling af nye kurser og metoder og mangfoldigheden af ​​uddannelser. Russiske universitetsorientalske studier er små i skala og kan ikke konkurrere med hinanden. Og studieretningen "Orientalske og afrikanske studier", som vi underviser i, er ret sjælden i Rusland. Jeg siger det med beklagelse, da uddannelseskonkurrence er grundlaget for at forbedre træningsmetoder, og professionelle orientalister er meget efterspurgte i dag. Vi konkurrerer ikke så meget, da vi i fællesskab løser mange spørgsmål om uddannelse af orientalister med specialister fra Instituttet for Asiatiske og Afrikanske Studier ved Moscow State University, Moscow State Linguistic University og Russian State University for Humanities.

Hvis vi tager videnskabelig, metodisk træning, dybden af ​​kursuskonstruktion, så giver det mening for os at fokusere på verdens største centre for orientalske studier, for eksempel i Berkeley, Cambridge, Yale, Hong Kong, Singapore.

Der er dog en særlig type "konkurrence", der har blomstret i Rusland i løbet af de sidste par år. Alt, der er forbundet med Østen - sprog, kultur, politik, økonomi - er populært og tiltrækker ansøgere. Derfor tilbyder nogle universiteter, der mangler personale i orientalske studier, palliative løsninger, for eksempel "økonomi med kinesisk", "filosofi med arabisk" eller underviser i en eller anden orientalsk specialisering inden for rammerne af "regionale studier", hvilket skaber illusionen blandt ansøgere om, at de vil studere orientalske studier. Desværre er dette oftest selvbedrag: fire timer om ugen med et orientalsk sprog og et par kurser, f.eks. i Asiens historie, uden yderligere regionale studier og grundlæggende uddannelse vil ikke give nogen effekt. Og som følge heraf får vi en masse økonomer, journalister og politologer, som har et ekstremt overfladisk kendskab til Østens særheder, som rent ud sagt fejlagtigt vurderer. Derfor er vores konkurrenter ikke orientalske universitetscentre med stærke traditioner, men lignende uddannelsesinstitutioner. Bare for sammenligningens skyld vil jeg give et eksempel: niveauet af sprogkundskaber for studerende i HSE-afdelingen for Orientalske Studier efter det første år er højere end niveauet for studerende fra andre universiteter med såkaldte "specialiseringer i Øst,” som vist af studeni år.

- Har erhvervet som orientalist altid været populært?

Her bør man ikke forveksle "interesse i Østen" med "det orientalistiske fags popularitet." Der har altid været en interesse for østens lande og kulturer. Jeg vil nævne tre faktorer til dette. For det første den kognitive faktor: Østen er fascinerende, bogstaveligt talt charmerende i mangfoldigheden af ​​sin kultur. Og det er altid interessant. For det andet selverkendelsesfaktoren. For os, mennesker af vestlig kultur, er østen som et spejl; vi forsøger at "identificere" vores kulturelle værdier i det, bekræfte eller omvendt afkræfte vores egne kulturelle, religiøse og økonomiske synspunkter. Østen er en udfordring for vores stereotyper og en udvidelse af vores kulturelle horisont. For det tredje er dette den ekstremt praktiske betydning af "at engagere sig i Østen" - det er i Østen, at verdens største problemer kan løses i dag, og det er derfra, en ny økonomisk og endda civilisatorisk udviklingsimpuls kommer.

Det er værd at overveje, at vi ikke skaber østens "popularitet"; ansøgere reagerer på visse impulser, der kommer fra medierne, fra en vis "informationsaura". Nogle er passionerede omkring feng shui, nogle om anime, nogle om orientalsk kampsport, nogle om østens filosofi, og som et resultat beslutter ansøgere sig for at hellige sig en dybere undersøgelse af denne region. Og meget afhænger af, hvor populær en bestemt region er. Lad mig give dig et velkendt paradoks - i dag har vi brug for gode fagfolk i afrikanske lande, men på grund af denne specialiserings lave popularitet er det usandsynligt, at vi vil kunne levere en stor rekruttering.

Men nu er Kina centrum for interessen, og mange mennesker har besluttet at studere det. Omkring 75 % af vores førsteårsstuderende valgte kinesiske studier. Der har været en konstant interesse for Japan i løbet af de sidste par årtier. Jeg anser også arabiske og koreanske studier for at være ekstremt lovende områder i betragtning af manglen på fagfolk inden for dette felt.

Men den vigtigste faktor er efterspørgslen efter professionelle orientalister inden for ethvert felt - fra grundlæggende videnskab og ekspertanalytisk arbejde til public service og erhvervsliv.

I sit sidste interview sagde HSE-vicerektor Grigory Kantorovich, der kommenterede situationen med optagelser i år, at Institut for Orientalske Studier oplever et "normalt overløb" af ansøgere, ikke så forhastet som sidste år? Har stigningen i ansøgere påvirket læringsprocessen? Hvad viste sidste år?

Jeg indrømmer, sidste år forventede vi ikke sådan en tilstrømning af ansøgere – optaget var mere end 170 personer mod 50 planlagte. Men HSE opfyldte alle sine forpligtelser – alle der opfyldte kriterierne blev accepteret. Vi løste måske for første gang en ikke-triviel opgave: at starte 17 sproggrupper samtidigt i stedet for 5 planlagte med samme høje træningskvalitet. Og det gjorde vi ikke kun, vi udviklede en unik metode til at "synkronisere" undervisningen i forskellige sproggrupper, der sikrer, at eleverne for eksempel i 10 kinesiske sproggrupper holder et lige læringstempo, og det er vigtigt for at vurdere deres viden. i eksamener.

I år er antallet af ansøgere, primært på grund af en stigning i studieafgifterne, blevet mindre - vi tog imod omkring 100 personer. Men deres "kvalitet" er blevet højere: den gennemsnitlige beståelseskarakter er steget mærkbart. Desuden øgede vi optaget på budgetpladser fra 25 til 40, mens det faktiske optag var 47 personer til budgetpladser.

Her kan man identificere flere tendenser. For det første er motivationen blandt ansøgere steget mærkbart. I år kom folk til vores Institut for Orientalske Studier, idet de bevidst valgte det blandt fakulteterne på flere store universiteter. Det er karakteristisk, at det overvældende flertal af olympiadevindere, der søgte til os sammen med andre universiteter, for eksempel Moscow State University, endte med at blive hos os - de forstår tydeligt, hvilket uddannelsesniveau de vil modtage. For det andet begynder en ny generation af unge at komme til os, som allerede har studeret orientalske sprog og i øvrigt endda har publikationer om østlige lande. Skolen for Unge Orientalister, der er oprettet på instituttet, har vist stor effektivitet, inden for rammerne af hvilken klasserne undervises gratis for gymnasieelever: flere af dens elever kom til os det første år. Det er karakteristisk, at i modsætning til andre lignende skoler undervises vores klasser ikke af studerende eller kandidatstuderende, men af ​​førende lærere og professorer på afdelingen. Der er en anden tendens - studerende kommer til os eller "gentilmelder sig" fra andre universiteter, der begyndte at studere orientalske studier der, men ikke var tilfredse med kvaliteten af ​​uddannelsen eller den interne atmosfære.

Og ud fra resultaterne af det første studieår kan vi sige, at virkeligheden endda oversteg vores forventninger noget. Det drejer sig først og fremmest om kvaliteten af ​​elevernes forberedelse. Det, der er vigtigt her, er ikke engang, hvordan vi selv vurderer dem, men hvordan de vurderes "udefra." Bare et eksempel. Vores japanske elever tog til Japan og Macau til sommerskole. Og der bestod de den endelige certificering, hvor de ikke fik lavere end "4+" på et fempunktssystem, hvilket overraskede selv de traditionelt reserverede japanere.

- Hvilke innovationer venter eleverne i år? Hvordan vil uddannelsesprocessen være struktureret?

Vi står ikke stille, der er mange innovationer. Jeg vil kun nævne de mest basale. For det første starter vi kurser undervist af førende udenlandske orientalister på engelsk. Vi starter med et forelæsningsforløb om Sydasien af ​​en indisk professor, og derefter vil stafetten blive hentet af flere undervisere fra de største europæiske centre for orientalske studier. For det andet lancerer vi for første gang i Rusland E-klasser - regelmæssige foredrag for koreanske forskere sammen med Seoul National University. For det tredje overfører vi aktivt orientalske studier til den bredest mulige brug af multimedie- og sprogteknologi - studerende fra de allerførste dage skal lære at leve i den østlige kulturs "former". For det fjerde introducerer vi fra andet år undervisningen i et andet valgfrit orientalsk sprog, ud over dem, vi underviser i specialiseret (kinesisk, koreansk, japansk, arabisk), vil hebraisk også blive tilføjet til dem. For det femte vil vi ikke kun fortsætte, men også udvide traditionen med sommerskoler i landene i Østen, som i år fuldt ud levede op til vores forhåbninger, da vi selv kontrollerede alle stadier af forberedelse og adfærd. Når vi i øvrigt taler om forberedelsesformer, udelukker jeg ikke muligheden for, at orientalske studier på HSE inden for få år vil blive attraktive for studerende fra USA og Europa.

- Hvad bliver den første "vigtige" begivenhed for freshmen i det nye akademiske år?

Og her har vi originalitet. I løbet af den første uge af undervisningen vil vi læse "Introduktion til orientalske studier" - et unikt kursus i præsentation af materiale, som er designet til straks at fordybe eleverne i læringens detaljer, orientere dem i metoder til at nærme sig østen og gradvist overføre dem fra niveauet for elskere af øst til niveauet af kompetente, universelt uddannede fagfolk. Om få år vil de lære at tænke som østlige mennesker, at forstå dem, samtidig med at de bevarer deres integrerede "jeg", deres kulturelle kerne. Og den første september begynder hundredvis af mennesker en fascinerende rejse mod øst.

- Kort sagt, hvad er dine ønsker og afskedsord til førsteårsstuderende?

Jeg ønsker altid en ting for fremtidige orientalister: tålmodighed med at lære, maksimale krav til sig selv og respekt for den kultur, de studerer.

Lyudmila Mezentseva, nyhedstjeneste for HSE-portalen

PROGRAMBESKRIVELSE

Siden 2012 har Institute of International Relations åbnet en hovedfag i "Orientalske og afrikanske studier" og har leveret fuldtidsuddannelse i profilen "Languages ​​of Asian and African Countries".

Uddannelse i retning af "Orientalske og Afrikastudier" involverer en kombination af klassisk orientalsk uddannelse med en dybdegående undersøgelse af historie, religion, social tankegang og politiske processer i landene i Østen. Vores studerende gennemgår et kursus, der omfatter en omfattende undersøgelse af historie, politik, økonomi, litteratur, religion, etnografi, kultur og geografi i Østen. Grundlaget for orientalsk uddannelse er professionel beherskelse af det orientalske sprog. Hovedsprog: arabisk, kinesisk, japansk, koreansk, persisk, vietnamesisk, tyrkisk, hindi, swahili, indonesisk, urdu, afrikaans.

Studiet af et omfattende kompleks af historiske, filosofiske, religiøse studier, statsvidenskab, økonomiske og kulturelle discipliner forbereder kandidaten til forskning, oversættelse og praktiske aktiviteter inden for alle områder af interaktion med landene og folkene i Asien og Afrika.

Træningsprofil "Sprog i Asien og Afrika" sigte på omfattende studie af sprog og litteratur. I løbet af uddannelsen mestrer eleverne essensen af ​​sproglige fænomener og sproglig terminologi. Profilkurserne dækker aktuelle problemer i moderne lingvistik og dens begreber, studerer detaljeret funktionerne i østlig filologi, metodologi og teknikker til at analysere tekster på det østlige specialiseringssprog. Studerende bliver også bekendt med det grundlæggende i moderne litteraturkritik, litteraturhistorien i asiatiske og afrikanske lande samt moderne litteratur i specialiseringslandet. Eleverne får ikke kun primære færdigheder i oversættelse og arbejde med tekster, men også aktivt praktiseres i oversættelsesaktiviteter(mundtlig, skriftlig, sekventiel, synkron osv.) på de tre sprog russisk - østlig - engelsk gennem hele studiet. Under uddannelsen inviteres eleverne også til at studere det grundlæggende i pædagogik, metoder til undervisning i det østlige sprog samt moderne teknologier og undervisningsformer.

Studerende, der har fuldført læseplanen bestå praktik på udenlandske universiteter, har mulighed for aktivt at deltage i det videnskabelige liv på Kazan Federal University og gennemgå praktikophold i systemet med regering og administrative institutioner. Desuden dyb forståelse af politiske og økonomiske processer i verden umuligt uden systematisk overvågning af den internationale politiske situation: studerende med denne profil er uddannet i vores instituts situationscenter(oprettet i fællesskab med Institute of Oriental Studies of the Russian Academy of Sciences), opnår primære færdigheder i ekspert- og analytiske aktiviteter og øver også deres sprog- og oversættelsesfærdigheder. Praksisorienteret Denne profil er det element, på grund af hvilket kandidater udmærker sig ved ikke-standard tænkning, højt intellektuelt niveau og professionalisme.

HVOR LÆNGE VIL JEG STUDERE?

Uddannelsens varighed - 4 år, uddannelsesform - fuld tid.

HVILKE SPROG VIL JEG STUDERE?

Vores studerende studerer to eller tre fremmedsprog over fire år:

modersmål - primære orientalske sprogspecialisering(ud over det generelle kursus behersker eleverne et praktisk kursus, studerer leksikalske og grammatiske træk og behersker færdighederne i sociopolitisk oversættelse og abstrahering). I 2018 tilbyder vi studie - KINESISK, TYRKISK, ARABISK, KOREANSK, PERSISK og JAPANSK.

NY - nyt sprog for denne profil - JAPANSK!!!

andet sprog - Engelsk, som er obligatorisk i alle 4 år. I løbet af denne tid når eleverne niveauet af engelsk sprogfærdighed C1 - C2 ifølge Europaskolen, hvilket giver dem mulighed for at tale, læse og oversætte flydende.

Tredje sprog - andet østlige sprog, studeres fra tredje år på nogle uddannelsesprofiler.

Vores studerende har også en unik mulighed for yderligere at studere op til 20 fremmedsprog, mens de studerer på .

HVOR VIL JEG ARBEJDE?

Retningen af ​​"Orientalske og afrikanske studier" er en af ​​de mest prestigefyldte og efterspurgte i det russiske videregående uddannelsessystem. Kandidater fra orientalske studier kan altid regne med en anstændig karriere, ikke kun i landet, men også i udlandet.

Kandidater vil være i stand til at anvende den erhvervede viden og færdigheder:

I den diplomatiske tjeneste (som diplomatiske arbejdere i systemet for Udenrigsministeriet i Den Russiske Føderation);

I regeringsorganer i Den Russiske Føderation (FSB i Den Russiske Føderation, Den Russiske Føderations indenrigsministerium, Ministeriet for Økonomisk Udvikling i Den Russiske Føderation; Den Russiske Føderations finansministerium);

I statslige organer i fremmede stater (for udenlandske statsborgere);

I systemet med ministerier og afdelinger i de konstituerende enheder i Den Russiske Føderation; handelsmissioner fra konstituerende enheder i Den Russiske Føderation i udlandet;

I ikke-statslige internationale organisationer og deres repræsentationskontorer i Rusland;

I russiske kommercielle strukturer, der opererer i asiatiske og afrikanske lande;

I repræsentationskontorer for udenlandske kommercielle strukturer, der opererer i Rusland;

I ekspertinstitutioner involveret i analysen af ​​den politiske og økonomiske situation i den region, der undersøges;

I forsknings- og uddannelsesinstitutioner;

I medier med speciale i at dække begivenheder i asiatiske og afrikanske lande.

FORDELE VED UDDANNELSESPROGRAMMET

GRUNDLÆGGENDE SPROGUDDANNELSE

Fra første semester begynder intensive sprogkurser i orientalsk og engelsk, så du kan opnå høje resultater på 4 års studier. Sproglaboratorier, distribution i små grupper, satellit-tv, et videokonferencesystem og tilstedeværelsen af ​​en elektronisk uddannelsesportal gør processen med at lære et fremmedsprog studerende-orienteret og interaktiv

BREDE UDVALG AF KOMPETENCER

inden for organisatoriske og ledelsesmæssige, projektmæssige, ekspertanalytiske, videnskabelige forsknings- og informations- og kommunikationsaktiviteter.

Vi tilbyder seks måneders sprogpraktik på ethvert partneruniversitet, og deres antal vokser hvert år.

Vores institut er en storstilet forskningsplatform til afholdelse af internationale konkurrencer, olympiader og konferencer i både traditionelle og moderne online-formater.

Alle ikke-resident førsteårsstuderende får en plads på landets bedste studentercampus, Universiade Village.

Studenterlivet på vores institut omfatter videnskabelige selskaber, konferencer, udenlandske praktikophold, klubber, kreative grupper, sportskonkurrencer og mange nye venner rundt om i verden!

KRAV FRA ARBEJDSGIVERE

Kandidater i retningen er efterspurgte i føderale, regionale og kommunale myndigheder og selvstyre, diplomatiske missioner i Rusland og andre lande, ekspert analytiske centre og nyhedsbureauer, medier, oversættelsesbureauer, handels- og økonomiske organisationer og virksomheder med forbindelser med udenlandske partnere , etc. .

YDERLIGERE LEIER

Hvert semester har studerende, der fører et aktivt sportsligt, videnskabeligt og kreativt liv, mulighed for at øge deres stipendium til 10.000 rubler eller mere.

HVILKE EMNER SKAL JEG BRUGE FOR OPTAGELSE?

Adgangsprøve til Unified State: Historie, fremmedsprog, russisk sprog.

ER DER NOGEN BUDGETPLADSER?

Der tildeles 47 budget- og 119 kontraktpladser (til alle profiler i retningen "Orientalske og Afrikastudier" i alt).