Mål: introducere børn til en lidet kendt højtid - International Modersprogsdag, udvikle en omsorgsfuld holdning til både deres modersmål og andre sprog, stolthed over deres modersmål russisk, en følelse af at høre til deres forfædre, folk, kultur, dyrke patriotisme, tolerance, udvikle børns tale, hukommelse, tænkning, talemåde for at afsløre børns talenter.
Arrangementets fremskridt
1. I dag på ferien vil vi tale om sproget som et kommunikationsmiddel. Det er ikke tilfældigt, at den 21. februar er International Modersprogsdag! Det blev etableret i 1999.
2. Jorden er beboet af forskellige levende væsner: fra de mindste bakterier til sådanne giganter som elefanter og hvaler. Men kun mennesket har talegaven. Og uanset hvordan vi definerer denne gave – hellig, guddommelig, majestætisk, storslået, uvurderlig, udødelig, vidunderlig – vil vi ikke i sin helhed afspejle dens enorme betydning.
3. Jeg elsker mit modersmål!
Det er klart for enhver
Han er melodiøs
Han har, ligesom det russiske folk, mange ansigter,
Hvor magtfuldt er vores land...
4. Han er månens og planeternes sprog,
Vores satellitter og raketter,
I rådet
Ved det runde bord
Sig det:
Entydigt og direkte
Han er som sandheden selv.
5. I hele verden er der fra 3 til 5 tusinde forskellige sprog. Blandt dem er de såkaldte verdenssprog - russisk, engelsk, fransk, tysk, spansk.
6. Der er statssprog eller officielle sprog - polsk i Polen, mongolsk i Mongoliet, svensk i Sverige og mange andre.
7. Og de fleste sprog har ikke nogen officiel "position" - de tales simpelthen... en af 10 personer, en anden af 100, en tredjedel af 1000 og en fjerde af 10.000...
8. International Mother Language Day er primært rettet mod at beskytte sprog, der er ved at forsvinde. Og denne opgave er vigtig, for i dag forsvinder to sprog i verden hver måned.
9. På International Mother Language Day anerkendes alle sprog som ligeværdige, da hver af dem er unikke. I Rusland er der et statssprog - russisk. I Moskva-regionen, i Chekhov-distriktet, bor der som modersmål på forskellige sprog. Lad os lytte til fyrenes hilsener på deres modersmål.
Børn hilser på feriegæster på engelsk, aserbajdsjansk, ukrainsk, moldavisk og holder disse landes flag i hænderne.
10. Men ligesom mit modersmål elsker jeg russisk,
Jeg har brug for ham som himlen, hvert øjeblik,
På den blev levende, rystende følelser åbenbaret for mig
Og verden åbnede sig i dem.
Russisk folkesang fremført af en elev i 2a klasse.
11. Fra de første dage af sit liv hører en person talen fra mennesker tæt på ham - mor, far, bedstemor og absorberer som det var intonationerne af deres stemmer. Selv uden at kende ordene, genkender barnet mennesker, der er tæt på og kære for ham på lyden af stemmer. Efterhånden begynder babyen at mestre tale. Og i en alder af syv, som videnskabsmænd har beregnet, husker et barn flere ord end i resten af sit liv.
12. Vores modersmål russisk er kraftfuldt og smukt. Lyt til, hvad fremragende russiske forfattere sagde om ham.
Børn læser udtalelser om det russiske sprog:
13. "Sproget er folkets historie. Sproget er vejen til kulturens civilisation: det er derfor studiet og bevarelsen af det russiske sprog ikke er en ledig aktivitet, fordi der ikke er noget at gøre, men en presserende nødvendighed." (Alexander Ivanovich Kuprin)
14. "For at skrive godt skal du kende dit modersmål godt." (Maksim Gorky)
15. "Det russiske folk skabte det russiske sprog - lyst, som en regnbue efter en forårsbyge, nøjagtig, som pile, melodisk og rig, oprigtig, som en sang over en vugge: Hvad er moderlandet? Dette er hele folket. Dette er dens kultur, dets sprog. (Alexey Nikolaevich Tolstoy)
16. "Pas på vores sprog, vores smukke russiske sprog, denne skat, denne tilstand videregivet til os af vores forgængere. Behandl dette magtfulde våben med respekt: i hænderne på dygtige mennesker er det i stand til at udføre mirakler!" (Ivan Sergeevich Turgenev)
17. Alexander Sergeevich Pushkin behandlede sit modersmål med ærbødighed og opfordrede folk til at elske og studere det. Det russiske sprog "har en ubestridelig overlegenhed over alle europæiske sprog", det er et "klangfuldt og udtryksfuldt sprog", "fleksibelt og kraftfuldt i sine drejninger og virkemidler", det er karakteriseret ved "majestætisk glathed, lysstyrke, enkelhed og harmonisk præcision" . Det afspejlede alle de bedste kvaliteter hos dets skaber og bærer - det russiske folk.
18. Skitse (uddrag fra A.S. Pushkins eventyr "The Tale of Tsar Saltan")
19. Hvor er mit modersmål smukt,
Magisk, sang, leg.
Som en klar krystalfjeder
Kærtegne hjerte og sjæl.
20. Hvert ord i den er en uvurderlig diamant.
Hver sang i den er smuk.
Nogle gange smuk, nogle gange hård,
Vort Fædreland er berømt for det.
Piger 2b fremfører den russiske folkesang "Der var et birketræ på marken" og danser i ring.
21. Vores sprog er smukt -
Rig og klangfuld.
Det kraftfulde og lidenskabelige
Det er blidt melodisk.
22. Han har også et smil,
Både nøjagtighed og hengivenhed.
Skrevet af ham
Og historier og eventyr -
23. Magiske sider,
Spændende bøger!
Elsk og bevar
Vores store sprog!
24. Iscenesættelse af I.A. Krylovs fabel "Kvartet".
25. Ligesom det er umuligt at forestille sig jorden uden en såmand, et liv uden brød, en person uden et hjemland, så er det umuligt at forestille sig det store russiske sprog uden ordsprog og ordsprog.
26. Det er ikke uden grund, at ordsprog siger,
Der er ingen måde at leve uden dem!
De er gode hjælpere
Og ægte venner i livet.
Ordsprog.
27. Tænk først – tal så.
Vær ikke modig i ord, men vis det i handling.
Tal mindre gør mere.
Ordet er ikke en spurv; hvis den flyver ud, fanger du den ikke.
Tal uden at tænke, skyd uden at sigte.
28. Blandt folket er tale en allieret,
Han hældte hele sin sjæl ind i hende,
I hjertet, som i en smedje,
Han dæmpede alle sine ord.
29. Når du vil sige et ord,
Min ven, tænk, skynd dig ikke:
Det kan nogle gange være blyholdigt,
Den blev født af sjælens varme.
30. Det vil røve, eller give,
Lad det være uforvarende, lad det være kærligt,
Tænk over, hvordan du ikke skal slå
Den der lytter til dig.
31. Skitser "Ringord".
Trist, søvnig, munter
Vores Zhenya kom fra skole.
(En elev kommer ind med en rygsæk)
Han satte sig ved bordet. Han gabede en gang.
Og faldt i søvn over bøgerne.
Tre ord dukkede op her
"ORANGE", "FYR", "RING".
(Tre piger kommer ind. De holder tegninger i hænderne: en appelsin, et fyrretræ, en ring.)
Hvad har du gjort ved os, Zhenya?
Vi vil klage til mor!
Orange.
Jeg er ikke en slags "OPLESSON"!
Ring (græder).
Jeg er slet ikke en "CRAP"!
Jeg er vred til tårer!
Kun muligt fra søvn
Skriv, at jeg er "SASNA"!
Orange.
Vi, ordene, er fornærmede
Fordi de er så forvrænget!
Zhenya! Zhenya! Lad være med at være doven!
Det er ikke godt at studere sådan!
Umuligt uden opmærksomhed
Få en uddannelse.
Det bliver sent! Bare ved dette:
Den dovne person vil blive uvidende!
Hvis du nogensinde
Du vil lamme os, dreng -
Du og jeg vil gøre noget fedt:
Vi værdsætter vores ære
Navngiv Zhenya om et halvt minut
Lad os gøre det til et pindsvin.
Du vil være et stikkende pindsvin!
Sådan lærer vi dig en lektie!
Zhenya rystede, forfærdet,
Jeg strakte mig og vågnede.
Undertrykte et gab
Skal på arbejde.
32. To smæk, to stamper,
Fra hæl til tå -
Russerne danser,
Næse op og hænder til siden!
En russisk folkedans opføres af en 2. klasses elev.
33. Jeg går ad en smal sti -
Træer til himlen!
Mægtigt er mit russiske sprog.
Som denne russiske skov.
34. Både i glæde og i sorg -
Han er hos mig hver time,
Mit modersmål er russisk,
Som et kært fædreland!
35. Rus' er rig på talenter,
Rus' er stærk i talenter.
Hvis pigerne synger, -
Så hun vil leve.
Ditty sange fremført af 2a klasse børn.
36. To trimestre er allerede gået
Vi er ovenud glade
Og nu vil vi synge for dig
Skolenser.
37. At lære et verbum
Har brug for tålmodighed
Han er trods alt sådan en pludre,
Det er en smerte med ham.
38. Jeg elsker dig, grammatik,
Du er klog og streng.
Du, min grammatik,
Jeg vil mestre det lidt efter lidt!
39. Jeg stødte på et tegn på en genstand:
Åh, hvad! - Jeg fortalte Sveta,
Rød, blå, cyan
Vælg en for dig selv!
40. Til en litteraturlektion,
Som på vinger flyver jeg.
Jeg har læst alle forfatterne.
Jeg vil gerne blive forfatter.
41. Du skulle have lært først
Skriv uden fejl.
Du fik en dårlig karakter i diktater
Du kan ikke blive forfatter for evigt!
42. Vi skal være venner med sproget
I klasseværelset og i hverdagen.
Styrker vores venskab
Kærlighed til dit modersmål.
43. Orddele, sætninger,
Sager, stedord.
Dette er alt sammen modersmål,
Enhver burde kende ham.
44. Skitse "Vennesamtale" (Udført af børn i 2. klasse)
45. Vores sprog er både beskedent og rigt.
Hvert ord indeholder en vidunderlig skat.
Sig ordet "høj" -
Og du kan umiddelbart forestille dig den blå himmel.
46. Du siger: "Rundt omkring er hvidt og hvidt" -
Og du vil se en vinterlandsby,
Hvid sne hænger fra hvide tage,
Ingen floder kan ses under den hvide sne.
47. Jeg husker adverbiet "lys" -
Og du vil se: solen er stået op
Hvis du siger ordet "mørkt",
Aftenen vil straks se ud af vinduet.
48. Hvis du siger "duftende", du
Du vil straks huske liljekonvalls blomster.
Nå, hvis du siger "smuk",
Hele Rusland er foran dig på én gang!
49. Konstantin Ushinsky "VORES FÆDRELAND"
Vort Fædreland, vort Fædreland er Moder Rusland. Vi kalder det Fædreland, fordi vores fædre og bedstefædre boede i det i umindelige tider. Vi kalder det vores hjemland, fordi vi er født i det, de taler vores modersmål i det, og alt i det er indfødt for os. Mor - fordi hun fodrede os med sit vand, lærte hende sit sprog og som en mor beskytter og beskytter os mod alle fjender... Der er mange gode tilstande i verden, men en person har én mor, og han har en Fædreland.
Børn synger sangen "At My Russia".
50. Hvis du vil skændes med skæbnen,
Hvis du leder efter glæde i en blomsterhave,
Hvis du har brug for solid støtte,
Lær russisk sprog!
51. Han er din mentor - stor, mægtig,
Han er en oversætter, han er en guide,
Hvis du stormer viden stejlt,
Lær russisk sprog!
52. Det russiske ord lever på siderne
En verden af Pushkins inspirerende bøger.
Det russiske ord er frihedens lyn,
Lær russisk sprog!
53. Gorkys årvågenhed, Tolstojs storhed,
Pushkins tekster er et rent forår,
Det russiske ord skinner med spejlbillede -
Lær russisk sprog!
Børn synger sangen "What They Teach at School".
54. Vores ferie dedikeret til den internationale modersprogsdag er slut. Elsker det russiske sprog! Den indeholder vores fortid, nutid og fremtid!
T.P. Katkova,
lærer i russisk sprog og litteratur
MAOU "Secondary School No. 111", Perm
Elevens fritidsaktiviteter
Litterær komposition tilegnet modersprogets dag
Førende 1 Hele en persons liv er uløseligt forbundet med sprog. Som børn lytter vi entusiastisk til folkeeventyr, sange og epos. Senere stifter man bekendtskab med klassisk litteratur, med arbejdet af så vidunderlige ordmestre som A.S. Pushkin, N.V. Gogol, I.S. Turgenev, L.N. Tolstoj,
Oplægsholder 2 I november 1999 udråbte UNESCO's 30. generalkonference den internationale modersprogsdag. Det begyndte at blive fejret i februar 2000. Foranstaltningen vedtaget af verdenssamfundet er designet til at fremme anerkendelsen af mangfoldigheden af sprog og kulturer og deres ytringsfrihed. Højtiden fejres årligt den 21. februar.
Førende 3 Ligesom hele verdenssamfundet fejrer vi modersmålets dag. Sproget er en hel verden fuld af charme, charme og magi. Han er det levende minde om folket, deres sjæl, deres arv.
I dag er alle planetens dialekter
De marcherer med ét skridt,
Bærer kulturen af sød tale,
Og unikhed blandt lige store masser.
Modersmål er en rig arv,
Kommer fra umindelige tider.
Du afspejler en persons tanker
Du er med til at udtrykke kærlighed.
Du skaber digte ud fra breve.
Holder hundredtusindvis af ord på lager.
Den velsignelse, der er faldet over os, er
Et modersmål, der er trængt ind i vores blod.
Oplægsholder 4 Det russiske sprog afspejler det russiske folks rige og glorværdige historie: mundtlig kreativitet, russiske forfatteres store arbejde og hele det russiske folks kreative arbejde har sat deres præg på det.
Førende 5 "Det russiske sprog er et af de rigeste sprog i verden, det er der ingen tvivl om," skrev Belinsky.
Og en samtidig med A.S. Pushkin, den russiske digter P.A. Vyazemsky, sagde: "Sproget er folkets bekendelse, i det kan man høre dets natur, dets sjæl og indfødte levevis..."
Oplægsholder 1
Modersprog!
Jeg har kendt ham siden barndommen,
Det var første gang jeg sagde "mor"
På den svor jeg stædig troskab,
Og hvert åndedrag, jeg tager, er klart for mig.
Modersprog!
Han er mig kær, han er min,
På den fløjter vinden ved foden,
Det var første gang, jeg hørte
Jeg hører lyden af fugle i det grønne forår...
Oplægsholder 2
Når jeg er alene med naturen,
Så skelner jeg jordens sprog:
Træerne taler i stilhed.
Skovfugle taler med hinanden.
Bølgerne har deres egen snak i det fjerne,
Den stille vind fløjter noget...
Jeg kan ikke lære alle jordens sprog
For den korte tid, der er tildelt i verden.
Oplægsholder 3
Det er så svært på Jorden uden et sprog!
Kan ikke udtrykke hverken glæde eller sorg...
Bjergene er stille i mange år.
Hvad drømte de om, da de rejste sig?
Alt er i sproget: fødslen, det første skridt,
Kærlighed og død, og livet på ny.
Og hvis min tunge pludselig forsvinder.
Så finder du mig ikke længere!
Oplægsholder 4 Vores sprog er rigt og interessant. Vidste du, at og i gamle dage havde Rus sine egne navne i måneder. De var tæt forbundet med naturen og med alle de ændringer, der sker i den i løbet af året. Så januar i det gamle Rusland blev kaldt "afsnit “, fordi man allerede i januar begyndte at forberede sig til forårets markarbejde: man fældede, eller “fælder”, træer i det skovområde, der er valgt til fremtidig agerjord. De fældede træer blev efterladt til tørre i omkring en måned, hvorfor februar blev kaldt "tør" eller "tør". Han hed også "voldsom “- trods alt er frosten på denne tid af året på vores jord hård.
I marts blev træer, der var tørret op i februar, brændt på det sted, hvor de blev fældet, og den resulterende aske blev brugt til at gøde jorden: marts måned fik navnet "berezozol ».
Foråret kom i april. De tætte skove var dækket af tykt grønt løv, de endeløse stepper med frodigt græs og lyse blomster. Slaverne gav April navnet "pollen ", og maj -"græs ». Smukke navne! Det var dengang, vi skiftede til den byzantinske kalender.
Førende 5 Vidste du, at du i forskellige kilder kan finde forskellige versioner af det længste ord i det russiske sprog. For eksempel er dette ord i Guinness Book of Records "ekstremt hensynsfuldt", og i det russiske videnskabsakademis staveordbog er det "vand-mudder-tørv-paraffinbehandling." Men alle disse rekorder er grundløse, fordi nogle regler i det russiske sprog gør det teoretisk let at bryde dem. Så for at betegne en persons alder ville det længste ord være "fireogfirs år gammelt", men ved at bruge det samme princip kan meget længere adjektiver konstrueres for træers eller endda rumobjekters alder.
Oplægsholder 1 Vidste du, at der på det russiske sprog er flere ord med tre bogstaver "e" i træk - disse er langhalsede (og andre med -halsede, for eksempel skæve-, kort-) og ordet slangeæder. Der er også et ord med tre "o" i træk - zooforening.
Førende
2 Vidste du, at det eneste ord i det russiske sprog, der ikke har en
ved rodens overfladeniveau - tag ud (præfiks du- + suffiks -nu- + slutning -t). Det menes, at dette ord indeholder det såkaldte nul
en rod, der veksler med roden -im-. Tidligere, indtil omkring det 18. århundrede, lignede dette verbum tage det ud.
Oplægsholder 3
Vidste du, at forfatteren og sprogforskeren Lev Uspensky, forfatter til bogen "Du og dit navn", beregnede, at 90% af vores navne, inklusive de mest tilsyneladende indfødte russiske, viser sig at have udenlandske rødder og oprindelse. De fleste navne er lånt fra tre sprog: græsk (Vasilisa, Ekaterina, Ksenia, Sofia, Alexey, Andrey, Georgy, Kuzma, Fedor), hebraisk (Anna, Elizaveta, Maria, Zakhar, Ivan, Ilya, Mikhail) og latin (Valentina, Claudia, Marina, Victor, Ignat, Konstantin, Lavrenty, Pavel).
Man skulle være en polyglot – en kender af mange sprog – for at forstå, at navnet Nikephoros for eksempel betyder "sejrende" på græsk, Daniel betyder "Guds dom" på hebraisk, og Akulina betyder "ørn" på latin.
Oplægsholder 4 Vidste du, at der er på russiskutilstrækkelige verber
Et klassisk eksempel: "at vinde." Han vil vinde, du vil vinde, jeg... vil vinde? Skal jeg løbe? vil jeg vinde? Det er ikke måden at sige det på! Der er ingen sådan form! Vi skal bruge erstatningskonstruktionen "Jeg vil vinde" eller "Jeg vil blive en vinder." Da der ikke er nogen første person entalsform, er verbet utilstrækkeligt.
Oplægsholder 5 Du vil lære en masse interessante ting om sprog, hvis du er opmærksom på ord, på tale, hvis du er betænksomme læsere og lyttere.
Oplægsholder 1 Kære fyre! Elsk og pas på dit modersmål, tal korrekt og smukt, fyld ikke din tale med uhøflige og meningsløse ord.
Hvert sprog er fantastisk på sin egen måde,
En ældgammel uvurderlig arv.
Så pas på dit modersmål,
Som den mest dyrebare ting i verden.
Oplægsholder 2 Husk, at modersmålet har absorberet folkets århundreder gamle erfaringer. Det blev skabt over tusinder af år af mange generationer af vores forfædre, og hvert ord i det er som et korn af rent guld!
Oplægsholder 3
Vores dyrebare sprog -
Rig og klangfuld
Det kraftfulde og lidenskabelige
Det er ømt melodisk.
Han har også et smil,
Både nøjagtighed og hengivenhed.
Skrevet af ham
Og historier og eventyr -
Magiske sider
Spændende bøger!
Elsk og bevar
Dit store sprog!
Oplægsholder 4 Ivan Sergeevich Turgenev skrev: "I dage med tvivl, i dage med smertefulde tanker om mit hjemlands skæbne, er du alene min støtte og støtte, åh store, mægtige, sandfærdige og frie russiske sprog! Uden dig, hvordan kan man ikke falde i fortvivlelse ved synet af alt, hvad der sker derhjemme? Men man kan ikke tro, at et sådant sprog ikke blev givet til et stort folk!
Oplægsholder 5
På International Modersprogsdag
Vi ønsker dig:
Elsk sproget, behold det for en dag og for evigt!
Glem ikke modersmålets melodi!
Arrangementets fremskridt
1. I dag på ferien vil vi tale om sproget som et kommunikationsmiddel. Det er ikke tilfældigt, at den 21. februar er International Modersprogsdag! Det blev etableret i 1999.
2. Jorden er beboet af forskellige levende væsner: fra de mindste bakterier til sådanne giganter som elefanter og hvaler. Men kun mennesket har talegaven. Og uanset hvordan vi definerer denne gave – hellig, guddommelig, majestætisk, storslået, uvurderlig, udødelig, vidunderlig – vil vi ikke i sin helhed afspejle dens enorme betydning.
3. Jeg elsker mit modersmål!
Det er klart for enhver
Han er melodiøs
Han har, ligesom det russiske folk, mange ansigter,
Hvor magtfuldt er vores land...
4. Han er månens og planeternes sprog,
Vores satellitter og raketter,
I rådet
Ved det runde bord
Sig det:
Entydigt og direkte
Han er som sandheden selv.
5. I hele verden er der fra 3 til 5 tusinde forskellige sprog. Blandt dem er de såkaldte verdenssprog - russisk, engelsk, fransk, tysk, spansk.
6. Der er statssprog eller officielle sprog - polsk i Polen, mongolsk i Mongoliet, svensk i Sverige og mange andre.
7. Og de fleste sprog har ikke nogen officiel "position" - de tales simpelthen... en af 10 personer, en anden af 100, en tredjedel af 1000 og en fjerde af 10.000...
8. International Mother Language Day er primært rettet mod at beskytte sprog, der er ved at forsvinde. Og denne opgave er vigtig, for i dag forsvinder to sprog i verden hver måned.
9. På International Mother Language Day anerkendes alle sprog som ligeværdige, da hver af dem er unikke. I Rusland er der et statssprog - russisk. I Moskva-regionen, i Chekhov-distriktet, bor der som modersmål på forskellige sprog. Lad os lytte til fyrenes hilsener på deres modersmål.
Børn hilser på feriegæster på engelsk, aserbajdsjansk, ukrainsk, moldavisk og holder disse landes flag i hænderne.
10. Men ligesom mit modersmål elsker jeg russisk,
Jeg har brug for ham som himlen, hvert øjeblik,
På den blev levende, rystende følelser åbenbaret for mig
Og verden åbnede sig i dem.
Russisk folkesang fremført af en elev i 2a klasse.
11. Fra de første dage af sit liv hører en person talen fra mennesker tæt på ham - mor, far, bedstemor og absorberer som det var intonationerne af deres stemmer. Selv uden at kende ordene, genkender barnet mennesker, der er tæt på og kære for ham på lyden af stemmer. Efterhånden begynder babyen at mestre tale. Og i en alder af syv, som videnskabsmænd har beregnet, husker et barn flere ord end i resten af sit liv.
12. Vores modersmål russisk er kraftfuldt og smukt. Lyt til, hvad fremragende russiske forfattere sagde om ham.
Børn læser udtalelser om det russiske sprog:
13. "Sproget er folkets historie. Sproget er vejen til kulturens civilisation: det er derfor studiet og bevarelsen af det russiske sprog ikke er en ledig aktivitet, fordi der ikke er noget at gøre, men en presserende nødvendighed." (Alexander Ivanovich Kuprin)
14. "For at skrive godt skal du kende dit modersmål godt." (Maksim Gorky)
15. "Det russiske folk skabte det russiske sprog - lyst, som en regnbue efter en forårsbyge, nøjagtig, som pile, melodisk og rig, oprigtig, som en sang over en vugge: Hvad er moderlandet? Dette er hele folket. Dette er dens kultur, dets sprog. (Alexey Nikolaevich Tolstoy)
16. "Pas på vores sprog, vores smukke russiske sprog, denne skat, denne tilstand videregivet til os af vores forgængere. Behandl dette magtfulde våben med respekt: i hænderne på dygtige mennesker er det i stand til at udføre mirakler!" (Ivan Sergeevich Turgenev)
17. Alexander Sergeevich Pushkin behandlede sit modersmål med ærbødighed og opfordrede folk til at elske og studere det. Det russiske sprog "har en ubestridelig overlegenhed over alle europæiske sprog", det er et "klangfuldt og udtryksfuldt sprog", "fleksibelt og kraftfuldt i sine drejninger og virkemidler", det er karakteriseret ved "majestætisk glathed, lysstyrke, enkelhed og harmonisk præcision" . Det afspejlede alle de bedste kvaliteter hos dets skaber og bærer - det russiske folk.
18. Skitse (uddrag fra A.S. Pushkins eventyr "The Tale of Tsar Saltan")
19. Hvor er mit modersmål smukt,
Magisk, sang, leg.
Som en klar krystalfjeder
Kærtegne hjerte og sjæl.
20. Hvert ord i den er en uvurderlig diamant.
Hver sang i den er smuk.
Nogle gange smuk, nogle gange hård,
Vort Fædreland er berømt for det.
Piger 2b fremfører den russiske folkesang "Der var et birketræ på marken" og danser i ring.
21. Vores sprog er smukt -
Rig og klangfuld.
Det kraftfulde og lidenskabelige
Det er blidt melodisk.
22. Han har også et smil,
Både nøjagtighed og hengivenhed.
Skrevet af ham
Og historier og eventyr -
23. Magiske sider,
Spændende bøger!
Elsk og bevar
Vores store sprog!
24. Iscenesættelse af I.A. Krylovs fabel "Kvartet".
25. Ligesom det er umuligt at forestille sig jorden uden en såmand, et liv uden brød, en person uden et hjemland, så er det umuligt at forestille sig det store russiske sprog uden ordsprog og ordsprog.
26. Det er ikke uden grund, at ordsprog siger,
Der er ingen måde at leve uden dem!
De er gode hjælpere
Og ægte venner i livet.
Ordsprog.
27. Tænk først – tal så.
Vær ikke modig i ord, men vis det i handling.
Tal mindre gør mere.
Ordet er ikke en spurv; hvis den flyver ud, fanger du den ikke.
Tal uden at tænke, skyd uden at sigte.
28. Blandt folket er tale en allieret,
Han hældte hele sin sjæl ind i hende,
I hjertet, som i en smedje,
Han dæmpede alle sine ord.
29. Når du vil sige et ord,
Min ven, tænk, skynd dig ikke:
Det kan nogle gange være blyholdigt,
Den blev født af sjælens varme.
30. Det vil røve, eller give,
Lad det være uforvarende, lad det være kærligt,
Tænk over, hvordan du ikke skal slå
Den der lytter til dig.
31. Skitser "Ringord".
Trist, søvnig, munter
Vores Zhenya kom fra skole.
(En elev kommer ind med en rygsæk)
Han satte sig ved bordet. Han gabede en gang.
Og faldt i søvn over bøgerne.
Tre ord dukkede op her
"ORANGE", "FYR", "RING".
(Tre piger kommer ind. De holder tegninger i hænderne: en appelsin, et fyrretræ, en ring.)
Hvad har du gjort ved os, Zhenya?
Vi vil klage til mor!
Orange.
Jeg er ikke en slags "OPLESSON"!
Ring (græder).
Jeg er slet ikke en "CRAP"!
Jeg er vred til tårer!
Kun muligt fra søvn
Skriv, at jeg er "SASNA"!
Orange.
Vi, ordene, er fornærmede
Fordi de er så forvrænget!
Zhenya! Zhenya! Lad være med at være doven!
Det er ikke godt at studere sådan!
Umuligt uden opmærksomhed
Få en uddannelse.
Det bliver sent! Bare ved dette:
Den dovne person vil blive uvidende!
Hvis du nogensinde
Du vil lamme os, dreng -
Du og jeg vil gøre noget fedt:
Vi værdsætter vores ære
Navngiv Zhenya om et halvt minut
Lad os gøre det til et pindsvin.
Du vil være et stikkende pindsvin!
Sådan lærer vi dig en lektie!
Zhenya rystede, forfærdet,
Jeg strakte mig og vågnede.
Undertrykte et gab
Skal på arbejde.
32. To smæk, to stamper,
Fra hæl til tå -
Russerne danser,
Næse op og hænder til siden!
En russisk folkedans opføres af en elev i 2. klasse.
33. Jeg går ad en smal sti -
Træer til himlen!
Mægtigt er mit russiske sprog.
Som denne russiske skov.
34. Både i glæde og i sorg -
Han er hos mig hver time,
Mit modersmål er russisk,
Som et kært fædreland!
35. Rus' er rig på talenter,
Rus' er stærk i talenter.
Hvis pigerne synger, -
Så hun vil leve.
Ditty sange fremført af 2a klasse børn.
36. To trimestre er allerede gået
Vi er ovenud glade
Og nu vil vi synge for dig
Skolenser.
37. At lære et verbum
Har brug for tålmodighed
Han er trods alt sådan en pludre,
Det er en smerte med ham.
38. Jeg elsker dig, grammatik,
Du er klog og streng.
Du, min grammatik,
Jeg vil mestre det lidt efter lidt!
39. Jeg stødte på et tegn på en genstand:
Åh, hvad! - Jeg fortalte Sveta,
Rød, blå, cyan
Vælg en for dig selv!
40. Til en litteraturlektion,
Som på vinger flyver jeg.
Jeg har læst alle forfatterne.
Jeg vil gerne blive forfatter.
41. Du skulle have lært først
Skriv uden fejl.
Du fik en dårlig karakter i diktater
Du kan ikke blive forfatter for evigt!
42. Vi skal være venner med sproget
I klasseværelset og i hverdagen.
Styrker vores venskab
Kærlighed til dit modersmål.
43. Orddele, sætninger,
Sager, stedord.
Dette er alt sammen modersmål,
Enhver burde kende ham.
44. Skitse "Vennesamtale" (Udført af børn i 2. klasse)
45. Vores sprog er både beskedent og rigt.
Hvert ord indeholder en vidunderlig skat.
Sig ordet "høj" -
Og du kan umiddelbart forestille dig den blå himmel.
46. Du siger: "Rundt omkring er hvidt og hvidt" -
Og du vil se en vinterlandsby,
Hvid sne hænger fra hvide tage,
Ingen floder kan ses under den hvide sne.
47. Jeg husker adverbiet "lys" -
Og du vil se: solen er stået op
Hvis du siger ordet "mørkt",
Aftenen vil straks se ud af vinduet.
48. Hvis du siger "duftende", du
Du vil straks huske liljekonvalls blomster.
Nå, hvis du siger "smuk",
Hele Rusland er foran dig på én gang!
49. Konstantin Ushinsky "VORES FÆDRELAND"
Vort Fædreland, vort Fædreland er Moder Rusland. Vi kalder det Fædreland, fordi vores fædre og bedstefædre boede i det i umindelige tider. Vi kalder det vores hjemland, fordi vi er født i det, de taler vores modersmål i det, og alt i det er indfødt for os. Mor - fordi hun fodrede os med sit vand, lærte hende sit sprog og som en mor beskytter og beskytter os mod alle fjender... Der er mange gode tilstande i verden, men en person har én mor, og han har en Fædreland.
Børn synger sangen "At My Russia".
50. Hvis du vil skændes med skæbnen,
Hvis du leder efter glæde i en blomsterhave,
Hvis du har brug for solid støtte,
Lær russisk sprog!
51. Han er din mentor - stor, mægtig,
Han er en oversætter, han er en guide,
Hvis du stormer viden stejlt,
Lær russisk sprog!
52. Det russiske ord lever på siderne
En verden af Pushkins inspirerende bøger.
Det russiske ord er frihedens lyn,
Lær russisk sprog!
53. Gorkys årvågenhed, Tolstojs storhed,
Pushkins tekster er et rent forår,
Det russiske ord skinner med spejlbillede -
Lær russisk sprog!
Børn synger sangen "What They Teach at School".
54. Vores ferie dedikeret til den internationale modersprogsdag er slut. Elsker det russiske sprog! Den indeholder vores fortid, nutid og fremtid!
Russisk folkedans lyde. Danser, de går ud
Oplægsholder og oplægsholder.I
Oplægsholder. Hvilken slags ferie fejrer vi i dag, fejrer med glæde og glæde?
Førende. Ferien er usædvanlig, men meget hyggelig. Russisk sprogdag, hvilken ferie.
Oplægsholder. Ah-ah-ah, det er det. Sandsynligvis fejres denne dag i dag i skoler over hele verden, fordi det er en international højtid.
Førende. Det er rigtigt, det blev skabt for ganske nylig - siden 2000 på initiativ af den internationale børneorganisation UNESCO med det formål at bevare alle folkeslags kulturelle traditioner.
Oplægsholder. Så i dag fejrer de det på forskellige sprog - i Tyskland på tysk, i Frankrig på fransk, i England på engelsk. Og vi taler vores eget, vores modersmål russisk.
Førende. Åh, det er et fantastisk sprog. Hvor mange vidunderlige ord den indeholder! Og du kan studere det russiske sprog ad infinitum, lære flere og flere nye aspekter af det og gøre flere og flere nye opdagelser.
Oplægsholder. Lær russisk i årevis i træk
Med sjæl, med flid og med intelligens.
En stor belønning venter dig,
Og den belønning er i ham selv.
Førende. Lad os prøve at gennemføre en kort quiz om det russiske sprog.
Trin 1 Hvad ved vi om ordet?
Alt i verden består af noget: skyer er lavet af dråber, en skov er lavet af træer. Tale består af sætninger, og sætninger består af ord. Ord er lavet af deres eget byggemateriale, og det vigtigste er roden.
ROD: For ord er roden det vigtigste, det vigtigste. Han tager på sine skuldre betydningen af ikke kun ét ord, men mange. Og disse mange ord med samme rod viser sig at være beslægtede.
PRESIDENT: Et præfiks er placeret til venstre for roden og giver ordet en ny betydning. Ved hjælp af præfikser er der store muligheder for at danne nye ord. Det er præfikserne, der skaber en særlig udtryksfuldhed af verber, angiver graden af intensitet af handlingen, de forskellige nuancer af dens manifestation.
Suffiks Til højre for roden er et suffiks, som også giver ordet en ny betydning. Med nogle ord afspejler suffikser en positiv vurdering af objekter, i andre - en negativ. Nogle ord lyder kærligt, andre - afvisende, ironisk.
SLUTNING: Der er en slutning i slutningen af et ord. Endelser tjener til at forbinde ord i en sætning.
Man vænner sig til ord dag for dag,
Og de er fulde af original betydning...
Og når jeg hører:
- Undskyld!
Det betyder:
- Udelukk mig fra skylden!
Ordet har sin egen ilds farve,
Dit eget rum, dine egne grænser,
Og når jeg hører:
- Beskyt mig!
Det betyder:
Omgiv mig med kyster.
Ordet har rødder. Og der er pårørende.
Det er ikke et hittebarn under en forældreløs busk.
Når jeg hører:
- Beskyt mig!
Det betyder:
Dæk mig med et skjold!
Hør efter! Sæt dig ind i det! Glem det ikke!
Ordet har sit eget temperament. Din mavefornemmelse.
Og hvis du kommer ind på essensen af dette -
Ordet vil gøre dig godt.
Oplægsholder.. Her er din første opgave.
Gutter, hvilket ord kom ordet undskyld mig fra?
— Hvilket ord kommer ordet amuletter fra?
- Hvad er roden til dette ord? Navngiv præfikset.
(Børnens svar)
- Hvad er roden til ordet beskytte? Navngiv præfikset
- Hvad er slutningen på disse tre ord?
Oplægsholder Og her er den anden opgave.
Du skulle have slået betydningen af ordene heks og bjørn op i den forklarende ordbog og besvaret spørgsmålet: "Hvilken farve er Ryaba-kyllingen?"
Lærer Er ordene heks og bjørn beslægtede?
Børn. Ordene heks og bjørn hænger sammen. De kommer fra det samme ord at vide, det vil sige at vide. En heks er en vidende, healer. Engang var dette ord godt, heksen kendte lægeurter og hvordan man behandlede de syge med dem. Og så dukkede eventyr om onde hekse op, og ordet blev dårligt. En bjørn er et dyr, der ved, ved, hvor honningen er.
U. Navngiv rødderne i disse ord.
Børns svar.
Og hvem vil svare på, hvilken farve Ryaba-kyllingen har? Hvorfor blev hun kaldt Pockmarked og ikke Chernushka eller Belyanka?
D. Ryaba høne - pockmarked, broget.
- Sig mig, hvilken slags bær er det?
Det er bittert i hømarken,
Og det er sødt i kulden.
D. Rowan.
W. Hvorfor blev hun kaldt det?
Hvis børnene ikke forklarer, så viser læreren dem en tegning med en flok røn og siger, at ordet røn, ligesom Ryaba, kommer fra det slaviske ord ryab, som betyder "pockmarked", "broget". Når alt kommer til alt, forårsager kombinationen af lyse grønne små udskårne rønblade og orangerøde bær af dette træ en fornemmelse, der blænder øjnene.
Hvad tror du er roden til ordet røn?
Børns svar.
Nogle siger, at roden er røn, mens andre siger, at den er røn. WHO
højre? Det betyder, at ikke kun, men-
gamle ord, men endda nye rødder. Endelsen i er vokset så meget ind
ordet røn til rønens rod, således at resultatet er en ny rønrod. Og nye ord voksede ud af det.
- Om et minut, nævn relaterede ord med denne rod.
D. Røn, bjergaske, bjergaske, bjergaske, bjergaske
Førende. Nå, fyrene fuldførte disse opgaver med succes. Så er opgaven sværere. Lad os prøve at lære at skrive poesi. Jeg vil give dig rim til slutninger af poetiske linjer, og du finder på begyndelser til dem.
Oplægsholder. Jeg ved det: dette spil kaldes det smukke franske ord "burime". Så gutter, lad os spille burime, skrive digte
Førende. Her er de sidste ord i linjerne: hvalp - farvel, hjælp - find den.
Oplægsholder. Her er et andet interessant spil, der kun er muligt på russisk - at dechifrere slagord
Oplægsholder.. Catchphrases er kombinationer af ord, der er blevet velkendte for alle. For eksempel, når en person tager på en vanskelig mission, er det sædvanligt, at han ikke ønsker ham andet end fjer. Hvem ved, hvor dette udtryk kom fra? Det viser sig, at det blev opfundet af jægere. Når de gik på jagt, var de bange for at skræmme lykken væk og lod som om de ønskede hinanden ikke at få noget med hjem - hverken fnug eller fjer. Nu er dette et almindeligt udtryk, der betyder et ønske om succes.
Oplægsholder. Hvem kan finde ud af, hvad følgende udtryk betyder?
ved fingerspidserne, en teskefuld i timen, skødesløst.
Etape 4. Usynlige ord.
Førende. Lad os nu prøve at møde usynlige mennesker i det russiske sprogs ord.
Oplægsholder. Med usynlige? Og hvad er det?
Lærer: Det er ord, der er skjult med andre ord. Lad os prøve at finde dem. (Hænger en plakat ud med ordene lade, spyt, spalte, bison, stolpe, pik, fiskestang, and skrevet.) Lad os blive enige på denne måde, gutter. Jeg vil læse et ord ad gangen, og alle, der finder et andet i det, vil række hånden op og fortælle om deres opdagelse. (Læser ord, skolebørn fuldfører opgaven.)
Oplægsholder Men opgaven er sværere.
Der er ikke flere snedige usynlige ord i verden,
De gemte sig, så ikke alle skulle bemærke det.
Men vi kan finde dem sammen med dig.
Læs først ordene på skiltene.
Og husk: alle bogstaver er fra det første ord
Skal vises som en del af den anden,
Men du skal bare arrangere dem anderledes.
Prøv at klare denne opgave.
Spanielen galopperer.
Jeg forvekslede appelsinen for en bold.
Der er en gylden vogn i museet,
En raket affyret mod en fjern stjerne.
Pumpen puster dækket op,
Et fyrretræ vokser blandt sletten.
Bådens agterstavn flækkede på klipperne.
Min bror bladrer eftertænksomt igennem atlasset
Min søster spiser en salat i køkkenet.
Kamille blomstrer i marken.
En myg flyver over hende
Førende. Det er ikke uden grund, at de siger, at det russiske sprog adskiller sig fra andre i dets melodiøsitet, musikalitet og poesi. Det er derfor, der er så mange sange, digte og vittigheder, ordsprog, gåder skrevet på russisk
Førende. Desuden bemærker vi, at de blev komponeret fra umindelige tider, hvor folk stadig for det meste var analfabeter, de blev videregivet fra mund til mund, og dette blev kaldt "mundtlig folkekunst." Lad os huske episoder fra sådanne skatte af mundtlig folkekunst.
Lærer. Navngiv de ordsprog, der er forbundet med alle de afbildede genstande.
(Sæt en gris ved bordet, og han og hans fødder er på bordet. Høns tælles i efteråret. Et æble falder ikke langt fra et æbletræ. Hunden gøer, vinden blæser det væk. Du kan ikke gem en syl i en pose.)
Oplægsholder. Så meget nyt lærte vi i dag om vores modersmål - russisk.
Førende. Og hvor er det godt, at der er sådan en festlig modersmålsdag, hvor vi igen kan blive overbevist om, at det russiske sprog er et af de bedste sprog i hele verden.
Lærer. Vores ferie er ved at være slut. Jeg håber, at du i dag er overbevist om, at det slet ikke er kedeligt at studere et emne som det russiske sprog, men tværtimod er det meget spændende og interessant.
Hvis du mestrer dets mysterier og hemmeligheder, vil det russiske sprog tjene dig trofast gennem hele dit liv.
Dina Kicheeva
Underholdningsmanuskript "Modersprogets dag"
Dina Kicheeva, Irina Burnakova
Underholdningsmanuskript« Modersprog»
Oplægsholder: Isenner! Chalahai kenney!
Oplægsholder: Det er ikke tilfældigt, at vi er samlet i dag. I dag har vi en stor ferie - modersmålsdag. Hver nation har sine egne karakteristika, traditioner og kultur. Alt dette adskiller hver nation fra hinanden. Det er det, der gør folk stolte af deres Sprog. Uden Sprog verden ville ikke eksistere. Ligesom en fisk ikke kan leve uden vand, sådan kan en person ikke eksistere uden Sprog. På sproget vi tænker, kommunikere, skabe. I Internationale modersmålsdag Alle sprog anerkendes som ligeværdige, fordi hver enkelt reagerer på menneskets formål, og hver repræsenterer en levende arv, som vi skal tage alvorligt og beskytte.
Hvad hedder den republik, vi bor i? (børnenes svar).
Førende: Korrekt, Republikken Khakassia.
Hvad er vores modersprog?
Og nu vil vi lytte til et digt dedikeret til dagen modersprog, som vil blive læst af Maxim Kicheev og Zlata Potekhina og Angelina Tyukpeeva
Modersprog
Som en lys skov forår
Om foråret, rettet mod havet
Rent og klangfuldt modersprog
Det ringer
Flyder gennem hjerterne
Og han kalder, kalder på ham... (Potekhina Zlata)
Khakassia
Inem chirb Khakassia
Bxem ikke chbli pbldbrche.
Bskem hara sularyy
Set le chbli tadypcha. (Tyukpeeva Angelina)
Oplægsholder: Folk hukommelsen gemmer tusind melodier. De er uvurderlig vores forfædres arv. Hver nation er rig på sange. I gamle dage sagde de: "Hvor der synges mange sange, er livet sjovt." Sang på Khakassisk sprog I. Borgoyakova “Chirbm haidau sblbg” udført af vores piger Domozhakova Alexandra og Ekaterina Tokhtobina.
Oplægsholder: Oluannar, hvem er alyperne? Hvilke Khakass alyps kender du? Der er også alyper blandt os (Cherpakov Maxim, Pobyzakova Vika) Udurlayar! Mød. Olar pbske nymakhtar yzarlar.
Oplægsholder: Takhpahi er Khakass-folkets sjæl. Hans sjæl er kærlighed til folket, kulturen, moderlandet, børnene. Takhpakh - rigdom modersprog. Aya sabyyar pbstby takhpahchylarybysua. Mød vores kunstnere!
Oplægsholder: Til alle tider elskede folk af alle nationaliteter at spille, vi kender og elsker også at spille folkelege, lad os spille Khakassian folk spil "Tug of War"
Oplægsholder: Anerkendelse og respekt fra alle Sprog er nøglen til at redde freden. Hver sproget er originalt, vinder vi modersprog fra vores mor og far i barndommen. Digt på Khakassisk Sprog bxenbyer paza pabanyar choohtap pirer Syupterekov Timofey paza Verbakh Egor Modersprog. Den er gennemblødt med mælk.
Det lyder som musik, der glæder vores hjerter,
På vi ønsker dig dit modersmål:
Elsker Sprog, gem det på dag og for evigt!
Glem ikke melodien modersprog.
Oplægsholder: En sort hest skynder sig hurtigt ind under mig
Du flyver, min pil, lige så hurtigt som jeg gør
Khakass spil "Hestevæddeløb"
Oplægsholder: Elsker kanten hjemmehørende, han er den eneste vi har!
Slå ikke dyr ihjel og pas på naturen!
Sang "Adayah" Igor Fedrovich Borgoyakov udført af børn fra seniorgruppen.
Oplægsholder:
Lad os lege oversætter.
Et spil: "Oversættere"
Lad os huske, hvilke ord du kender på Khakassian Sprog. Hvordan bliver det Khakassian: far, mor, bedstemor, pige, dreng, hus, hund, kat. (børnenes svar).
Oplægsholder:I vores land lever mennesker af forskellig nationalitet i venskab og harmoni, i dag var vi igen i stand til at bekræfte dette. Vi inviterer alle ind i midten af hallen og tilbyder at forsegle vores venskab med en dans.
Generel runddans "Venskab"
Faktisk alt sprog er smukke, hver smukt sprog. Glem ikke, elsk din modersprog, pas på ham, vær stolt af ham!
Førende: Lev sammen i fred og harmoni med børn af forskellige nationaliteter. Jeg ønsker dig lykke, sundhed, venlighed.
Dette afslutter vores ferie.
Polian på kbzbnby tjreen tblb steam. Pbs, Khakas chony, fasty tjreen tblbney chookhtanara kirekps.
Uluulayar pos tblbn, chir-suun. Egrenbyer pos tblbn, pblbyer pos chonynyy cybbrlerbn.
Amdy pbs iirnb tooschabys, anymkhokhtar, paza touaskhankha!
Publikationer om emnet:
Lær dit modersmål i førskolealderen Indledning Førskolealderen er en periode, hvor et barn aktivt tilegner sig sit modersmål, dannelse og udvikling af alle aspekter af tale: fonetisk,.
Hvert år siden 2000 er den internationale modersprogsdag fejret den 21. februar. Hvert folk har sit eget sprog. Og de overføres på sprog.
Sammendrag af NOD "The Magic World of Kalmyk Dance" for den ti-dages periode af det Kalmykiske sprog, dedikeret til den internationale modersprogsdag DEN MAGISKE VERDEN AF KALMYK-DANS (åben lektion inden for rammerne af den ti-dages periode af det kalmykiske sprog, dedikeret til den internationale modersprogsdag) Formål: Opsummering.
Scenarie for begivenheden i den forberedende gruppe "Native Language Festival" Fejring af modersmålet. Scenarier for arrangementer i forberedelsesgruppen. Karakterer: Oplægsholder (lærer) Dunno tante Ordsprog.
Kære lærere! Den 21. februar er verdens modersprogsdag. Jeg gør dig opmærksom på en spilsession dedikeret til denne begivenhed. Mål:.
Kære kolleger, jeg vil gerne præsentere en tematisk begivenhed, der blev organiseret og afholdt med deltagelse af forældre i vores forberedelsesskole.