Skoleafgangsmanuskript "Indledning i faget"
Der er traditioner i vores skoleliv, der går årtier tilbage: den ceremonielle begyndelse af skoleåret - den første klokke, lærerens dag, den ceremonielle afslutning på skoleåret - den sidste klokke, dimissionsfest. Og der er dem, der stadig er meget unge. ...metodologiske uger, maratonløb, videnskabelige konferencer. ...
I dag er præsentationen af endnu en ferie - Indvielse i faget.
Jeg vil gerne ønske, at det også bliver en god tradition i vores område.
Det er ikke tanker, der morer offentligheden,
Men efter at have elsket kundskabens ånd,
Vi ønsker på forhånd at glorificere,
Ung kollega, dig!
Kære gæster, lad os byde velkommen til vores energiske, kreative, unikke, modige, unge fagfolk, fremtidens Shatalovs og Amonashvilis! Vi byder dig velkommen, vores håb og forandring!
Der er meget fornemme gæster til vores fest. Lad mig præsentere gæsterne på vores ferie......
Ordet er givet......
Lærer er et ord, der i østlige lande skrives med stort bogstav. Et kald, der kræver, at en person har alle sine styrker og evner uden forbehold. En service, der ikke kender nogen helligdage eller ændringer.
(Musiknummer)
Ikke enhver person kan være lærer, da dette erhverv kræver enormt arbejde, stor erfaring, enorm tålmodighed og kærlighed til børn.
Den berømte forfatter S.L. skrev meget præcist og rammende om læreren. Soloveitchik “Læreren er en kunstner, men hans lyttere og tilskuere bifalder ham ikke. Læreren er billedhugger, men ingen ser hans værk. Læreren er læge, men hans patienter ønsker ikke altid at blive behandlet. Hvor kan han hente styrken til inspiration? Kun i dig selv, kun i dig selv"
Aften. Gade. Knap fungerende lys. Du lægger de dokumenter, der endnu ikke er helt sorteret, til side og går hjem og forsikrer dig selv om, at det ikke sker igen, du kommer ikke så sent i skole længere, at du ikke overbelastes dig selv. Når alt hober sig op, er det svært at skubbe tankerne væk: "Generelt er det måske ikke noget for mig at være lærer?" Du slæber dig selv hjem, og efter at have sænket hovedet på puden, tænker du desværre: "hvordan beroliger du klassen på 15 sekunder", "hvordan stopper du en elev, der skynder sig med en hastighed på 100 km/t med et blik," " hvordan man propper en million opgaver ind i 45 minutter af en lektion." planlægge"
Og søvnen kom i anfald og starter, og nedtællingen til vækkeuret var allerede begyndt.
Morgen. Træthed samler sig i brystet i en stor, utilfreds klump. Og følelsen af, at jeg ikke længere orker. Du går i skole, lidt deprimeret. Når du pludselig bliver trukket ud af din apati af skrigene fra dine elever, som løber for at hilse på dig, når de ser dig yderligere hundrede meter væk. De vifter med hænderne og samtidig paraplyer, jakker og dokumentmapper. Og du begynder at smile oprigtigt og varmt. Du vinker til dem og smiler. Ved du, hvad der er indeni? Og lykken sætter sig inden i dig......
Kære unge lærer! Dit professionelle livs bog skrives stadig, og vi håber, at den bliver en solid bog med rigt indhold. Men nu kan vi gætte på, at takket være dig, vil denne bog være lige så venlig og klog, som du er, den vil være gennemsyret af lyset af viden og varme, som du oprigtigt deler med børn. Og det vil ikke forsømme bagateller og ubetydelige begivenheder. Denne bog vil være dit navn værdigt!
Og nu vil vi afsløre hemmeligheden bag, hvordan de første kapitler i din professionelle bog blev skrevet i løbet af to år……Og lederen af distriktsskolen for en ung lærer vil hjælpe os med dette…….
Tale af lederen af ShMU
Musiknummer
Du er først for nylig gået ind på denne vej. Du er en frisk strøm i vores hellige sag, et ungt skud af strålende ideer og forhåbninger. Vi ønsker dig kun lys studerende, og lad hvert eneste ord falde i frugtbar jord og vokse med oplysningens fantastiske frugter!
Der er sådan et erhverv - at elske børn.... En lærer er sådan et svært, men interessant job. Han skal gøre alt: Sy, strikke, tegne, have skuespil og organisatoriske evner. Kender medicin, hygiejne, litteratur, har ideer om moral og etik. Er det muligt at genfortælle alt... Nu får vi se...
(Tale og præsentation af førskolebørn)
Hver person er talentfuld på sin egen måde, men at opdage dette talent er ikke let. Hvem skal man være? Dette spørgsmål opstår før eller siden for enhver person. En bliver musiker, en anden programmør, en tredje kirurg, en fjerde logistiker, og nogen vil gerne blive lærer.
Fuldt navn, folkeskolelærer begyndte sin lærerkarriere som førskolelærer i en vuggestue - børnehave, og nu er hun folkeskolelærer på en gymnasial skole og ved at undervise sine førsteklasser lærer hun det grundlæggende i lærerfaget.
(lærerens tale)
Musiknummer
At undervise i engelsk er ikke en nem opgave. Fremmedsprogsundervisning, for at være ærlig, er nogle gange svære, men de er bestemt aldrig kedelige.
Vi er glade for at byde velkommen til dette stadie unge lærere F.I.O., gymnasielærer i engelsk og F.I.O., gymnasielærer i engelsk
Taler af engelsklærere
Ung specialist...en interessant sætning. På den ene side er han specialist, og på den anden side er han ung, hvilket betyder, at han er "grøn" og ikke ved, hvordan han skal gøre noget. Du kan sige: du lærte, arbejder, får erfaring, får blå mærker og knopper, der går et år, endnu et - du lærer. Alt er sandt, hvis man arbejder med teknologi, men med en lærer er der altid levende mennesker – børn. De kan ikke vente på, at du bliver voksen og får erfaring. De har brug for dig smart, venlig, munter, klog her og nu. Det gør dem ikke noget, at du selv kun er 20-23 år. Og i dette øjeblik er det meget vigtigt, at du bliver mødt som en kollega, som en ven, der kan rådgives, tilskyndes, hjælpes, advares, støttes. Du havde sådanne lærere ved siden af dig i to år; disse er dine mentorer. Så fortæl os,………
Så over til jer, unge fagfolk...
Tale af unge fagfolk
Musiknummer for mentorer
Ja... En lærers job er hårdt,
Og nogle gange skal man først
Træn på sved
At nå toppen af ekspertise.
Dialog mellem oplægsholderne:
Hvem vil hjælpe en ung specialist med at nå toppen af sine færdigheder?
Mentor
Og hvem skal hjælpe den unge speciallæge med at tilpasse sig skolehverdagen?
Mentor
Hvem vil introducere en ung specialist til moderne tendenser inden for pædagogik?
Mentor
Hvem vil hjælpe en ung specialist med at skabe sit eget professionelle vækstprogram?
Mentor
Hvem er en rollemodel for en ung lærer i at organisere undervisningsaktiviteter?
Mentor.
Ja. En mentor for en ung lærer er både en konsulent, en standard og en navigator i undervisningsaktiviteter.
På vegne af mentorerne gives ordet til det fulde navn, den unge lærers mentor, fulde navn
Pædagogisk brød
Lad os tage 2 kg retfærdighed, et glas oprigtighed, tilføje tålmodighed,
en skefuld punktlighed, en håndfuld uforudsigelighed, bland alt med forsigtighed, energi, menneskelighed. Vi vil dekorere alt dette med elegance.
Musiknummer
Jeg ønsker dig af hele mit hjerte udholdenhed, tålmodighed og hårdt arbejde. Lad ingen barrierer af de første vanskeligheder, som helt sikkert vil opstå, forstyrre dig og tvinge dig til at forlade løbet. Lad bump og hjulspor ikke skræmme dig eller vende dig væk fra dit valgte mål. Og hvis du er i stand til dette, hvis du har udholdenhed i din karakter og din vilje er stærk, så vil du helt sikkert nå dit mål. Og din belønning vil være nyfundet professionalisme.
Ferie "Lærerens dag"
Prokhvatilova L.P.
Oplægsholder 1:
Lærer! Barndommens trofaste følgesvend,
Han er som en mor for os, som en storebror!
Og venligheden af et stort hjerte
Han varmer alle fyrene!
Oplægsholder 2:
Kære, kære lærere! Vi ønsker dig hjerteligt tillykke med ferien - Lærerens Dag! Men der er ingen lærer uden elever. Det betyder, at i dag er ikke kun din ferie, men også for alle, der har studeret og studerer. Alle studerede i skolen: vores bedsteforældre, mødre og fædre. Det viser sig, at lærernes dag er en national helligdag.
Montage (2-10. klasse)
2 klasser
Vi er glade for at byde dig velkommen i dag!
Og nu er én tanke vigtigere end andre:
Rusland er berømt for sine lærere,
Disciplene bringer ære til hende!
3 karakterer
Læreren er som en heltesoldat,
Han kæmper en svær kamp med uvidenhed!
Han læste hele bind af bøger.
Læring er lys og uvidenhed er mørke.
4 karakterer
Han vil bringe os ud af uvidenhedens mørke,
Han vil vise dig den rigtige vej, så du kan gå lige gennem livet,
Han vil give kloge, diskrete råd...
En lærer er som en anden mor!
5 karakterer
Læreren forsøger at forstå alle
Selvom eleven nogle gange er klodset.
Du vil ikke være langmodig.
Lærere! I er ingeniører af sjæle!
6. klasse
Læreren er bare en alien!
Men dens nærhed skræmmer os ikke.
Vi kender godt hans "vaner".
Vi lever sammen på barndommens planet!
Vi kender dit navn fra vuggen,
Både voksne og alle børn kender dig.
Nej, du er ikke en helt, ikke en kunstner, ikke en hersker,
Men kun en almindelig, uanseelig Lærer.
7. klasse
Men hvis vi har opnået noget i livet,
Du arbejdede hårdt for det her.
I hjertet af alle vores ideer og opdagelser
Din viden ligger, vores kloge lærer.
Hvornår afslører vi ondskab og løgne,
Du er nær, vores ærlige lærer, vi ved det.
8. klasse
Og hvis vi har det dårligt, kommer vi til dit kloster
Vi skynder os efter støtte, vores gode Lærer.
Og uanset hvor mange år du ser os,
For dig er vi altid Kolya, Nina og Vanya.
Du er en trofast vogter og vogter af børnelandet,
Du er ung i alderdommen, kære lærer.
9. klasse
Du er vores støtte, du er vores helligdom,
Og vi vil ikke glemme dit herlige navn.
I vores skæbnes teater er du hovedtilskueren.
Vores strenge, altid retfærdige lærer.
Du kender hverken fred eller dovenskab,
Intet vil bringe dig i knæ
10 karakterer
Og må du være fattig og ydmyget nu,
Men de mistede ikke deres høje rang.
Du er en elsket beboer i vores hjerter,
Vores ydmyge og elskede lærer!
Det er ikke let at sejle på Kundskabens hav,
Og hvert år bliver det sværere.
Lærerne er på vagt,
Som kaptajner på børneskibe!
Der er blevet opfundet mange ord om lærere,
Men vi vil gerne gentage det igen:
Lærer for børn - begyndelsen på skæbnen!
Tiden er inde til at give dig en sang. (sang)
Oplægsholder 1:
Jeg vil især ønske dem, der i år krydsede skoletærsklen for første gang som lærere, tillykke med ferien. Og i dag vil vi indvie dem som lærere. Men lad først unge lærere lære, hvor svært undervisningsarbejde er.
Oplægsholder 2:
Vores lærere er uselviske mennesker. Jeg har indtryk af, at de konstant er i skole. Du kommer om morgenen - lærerne er der allerede, du forlader skolen - de er der stadig...
Oplægsholder 1:
Men hver af dem har en familie, børn. Og hvordan reagerer deres mænd på dette?! (sangdramatisering)
Da vi gik ned ad gangen, sagde du - sælger,
Og hun var lærer: hun snød, hun svigtede mig!
Du er en mane pidmanula, du er en mane pidvila,
Jeg skubbede køkkenet og børnene væk og gik til undervisning. (i kor 2 - "til mødet", i kor 3 - "Jeg elsker dig stadig")
Når du kommer hjem fra skole, ridser du alt med din kuglepen.
Du skriver og skriver til om morgenen, selvom det er længe over sengetid.
Mine år forsvinder, hele mit århundrede forsvinder
Enhver, der er venner med læreren, er en fortabt person.
Oplægsholder 1:
Hvor svært er det at opdrage børn, hvis man bruger så meget tid i skolen?! Så du skal gøre det over telefonen. (dramatisering)
Oplægsholder 2:
Åh! Hvad sker der, når en lærer bliver syg? Man skal jo udskifte en ven, og det er heller ikke nemt at undervise i en litteraturtime, for eksempel at være underviser i geografi... (dramatisering)
Oplægsholder 1:
Og nu, unge lærere, lyt til et foredrag om et pædagogisk emne.
Ordet for forelæsningen gives til skolelederen T. I. Perova (forelæsning på vers)
Oplægsholder 2:
Og nu beder vi vores unge lærere om at indtage scenen. Du skal bestå en eksamen i pædagogik.(Der ligger billetter og svar på bordet - snydeark til dem. Du tager spørgsmålet, læser det op og vælger og læser et hvilket som helst kort med svaret op)
Oplægsholder 1:
Og nu har alle et spørgsmål om deres speciale.
. Fortæl os på engelsk din mening om vores skole (oversæt nu, ellers forstår ikke alle i lokalet)
. Vi har ordsprog og ordsprog (velkendt af læreren i russisk sprog og litteratur), men de er alle oversat fra andre sprog. Fortæl os dem på russisk.
En leopards søn er også en leopard (Afrika) - (Æblet falder ikke langt fra træet)
Du kan ikke skjule en kamel under en bro (Afghanistan) - (Du kan ikke skjule en syl i en sæk)
Store fisk lever i store farvande (Spanien) - (Et stort skib har en lang rejse)
Oplægsholder 2:
Små børn elsker at løse gåder, hvilket betyder, at læreren skal være god til at gøre dette. Så ret svære gåder:
Hængende si, ikke snoet i hånden (web)
Hvad vokser på hovedet? (istap)
Humoristisk nyhedsfilm for børn (Yeralash)
Oplægsholder 1:
Eksamen for vores unge lærere er slut. Selvfølgelig var de alle bekymrede, men de klarede opgaven. De var ikke bange for lærernes svære hverdag, hvilket betyder, at de er værdige til den høje titel - Lærer!
Oplægsholder 2:
Den ærefulde ret til at sige et afskedsord og overrække mindeværdige bånd til unge lærere gives til de klogeste, mest erfarne lærere, hvis erhvervserfaring i skolen er den længste.
Oplægsholder 1:
Hædersbåndet overrækkes ________________________ af folkeskolelæreren __________________________________ Hendes erfaring i skolen er _____ år.
Æresbåndet __________________________ præsenteres af den ældste lærer i russisk sprog og litteratur ____________________________ Hendes undervisningserfaring er _____ år.
Hædersbåndet ____________________ præsenteres af den klogeste fremmedsprogslærer ____________________ Hendes erfaring er ___ år, og i samme skole.
Oplægsholder 2:
Vi ønsker endnu en gang alle lærere tillykke med denne ferie. Og vi ønsker de unge lærere, der modtog hæderstitlen "Lærer", at bære den igennem mange år og bevare det enorme kreative potentiale, som alle vores unge lærere besidder.
Oplægsholder 1:
Vi ønsker, at du elsker dit job og giver dine børn dit hjerte, sjæl, opmærksomhed, hengivenhed og omsorg. Det er derfor, du er værdsat og elsket! Lykke, held og lykke, succes til alle. God ferie!
Oplægsholder 2:
Og nu ønsker byens kulturcenters kreative hold de unge lærere og alle lærerne på vores gymnasium tillykke. Vi inviterer dem med på scenen.
Initiering af unge specialister til lærere
Manuskriptet er udviklet til lærerstaben
og var tidsbestemt til at falde sammen med den professionelle ferie "Lærerens dag"
Roller: Dommeren er direktøren, anklageren, forsvarsadvokaten, sekretæren, de tiltalte er lærere og unge fagfolk.
Sekretær: Jeg beder alle om at rejse sig, retssagen er i gang.
Dommer: I dag behandles sagen om unge specialister. Er vidnerne klar?
Førende: Ja, din ære.
Dommer: Ordet gives til anklageren.
Anklager: Den 1. september 20... blev to unge lærere optaget i skole nr... -... Olga Gennadievna og... Daria Vladimirovna. De hævdede, at de fik pædagogisk uddannelse som informationsteknologilærer og folkeskolelærer. De fremlagde endda diplomer af tvivlsom kvalitet.
Advokat: Deres ærede, jeg protesterer. Her er resultatet af undersøgelsen, som bekræfter, at disse institutioner har en statslicens, og at eksamensbeviser derfor er reelle.
Anklager: Enig. Men det er nødvendigt at gennemføre et undersøgende eksperiment og bevise, at disse lærere kan arbejde med elever. ( Henvender sig til læreren)
... Olga Gennadievna. Opret en algoritme til en datalogilærers arbejdsdag.
IT-lærer: (Annoncerer arbejdsdagens algoritme).
Forberedelse til lektionen - vej til skole - fjern kontoret fra sikkerhedskonsollen - tænd for computeren - lektion - udfyldning af log - lektion - udfyldning af log - sæt den på fjernbetjeningen - vejen hjem.
Anklager: Ser du, her mangler de vigtigste elementer - et besøg i kantinen, et møde med administrationen. Hvis vores lærere bliver fodret af den hellige ånd, vil vi snart stå uden en lærer.
Forsvarer: Er ikke enig. Frokostpausen indgår ikke i den travle hverdag, og min klient modtog sin "dåb" som sekretær på deltid.
Dommer: Vidne … ( Skolelederens fulde navn). Bekræfter du, at der ikke var nogen forstyrrelser i undervisningen på grund af Olga Gennadievnas skyld? ( Jeg bekræfter).
Den anklagedes ord: Jeg erklærer mig ikke skyldig.
Dommer: Lad os overveje sagen om Daria Vladimirovna. Før du er et sæt bogstaver. Lav dine elevers navne ud fra dem. Forsøgets renhed vil blive overvåget... ( Uddannelseslederens fulde navn) Og … ( Fulde navn på skolelederen for VR).
Anklager: Elevernes kendskab til deres klasse er ikke den eneste indikator. Jeg foreslår at spille spillet med de tilstedeværende i hallen. Måske vil det mildne straffen.
Daria Vladimirovna leder ethvert spil med holdet.
Forsvarer: Jeg beder dig give O.G. mulighed for yderligere undersøgelse. Hun kender keyboardet udmærket og kan synge alfabetet til tonerne af enhver sang. ("Lad løbe klodset").
Dommer: Under hensyntagen til alt det, der er hørt og set i dag, afsiger retten sin dom:
Anerkend Olga Gennadievna som lærer og tving hende til at opnå en anden specialitet - en fysiklærer. For at mildne sin straf modtager hun en bærbar scanner "Copy Paper 2007" og et Newtons æble (tørret frugt).
Anerkend Daria Vladimirovna som mor til mange børn, og for hendes skade har hun ret til mælk.
Bøj hovedet. Du er idømt en ulidelig evig byrde - "Klasseledelse".
Et ord fra tiltalte. Svar fra unge specialister.
Dommer: Du er blevet tildelt titlen som ung lærer. Jeg beder dig aflægge ed på det dyreste i skolen - klassebladet.
Jeg, en ung lærer_________, jeg sværger
· elske dit erhverv for evigt;
· forguder drilske og frække elever;
· forbedre kvaliteten af læring gennem hengivenhed, opmærksomhed og omsorg;
· Jeg sværger, at jeg vil lytte til mine mentorer;
· lære af de kloge;
· Jeg bliver deltager i konkurrencen "Årets Lærer 2010";
· Jeg vil aldrig forlade min indfødte skole og aldrig glemme mine første elever.
Jeg sværger, jeg sværger, jeg sværger!
Gave fra kollegaer:
1. Drik en drink lavet af elev- og lærertårer. ( Glas mineralvand med bobler)
2. Og det er de knaster, som andre udfyldte før dig. ( Fyrrekogler malet med maling)
Scenarie "Initiation som ung lærer"
Ved indgangen til forsamlingshuset - distribution af humørikoner og markører. Hver lærer skildrer sig selv som et smiley ansigt.
Ksyusha:
Vi byder velkommen i dag
Dine unge venner.
De, der er fulde af styrke og viden,
Friske tanker og ideer.
I har alle valgt det bedste
Blandt de mange veje,
Hav en sjov dag i dag
Hun bragte tærsklen.
Tanja:
Mine første lektioner
Du har gennemført
Og de lærte mig noget
Og de var i stand til at betage børnene.
Du er nu æresværdig
Kaldes "Lærer".
Her er den første håndgribelige
Alle bestræbelser kommer til at bære frugt.
Ksyusha: Børnenes ØkoCenter åbnede gæstfrit sine døre for unge lærere. OG
I dag er vi meget glade for at byde dig velkommen i vores store venlige familie.
Tanya: En lærers arbejde er unikt. Det kræver meget udholdenhed, dedikation og tålmodighed, men alt dette kompenseres let af smilene fra jeres foreningers børn.
Ksyusha: Det er tid til at blive bekendt! Mit navn er Ksyusha - jeg er lærer-arrangør!
Tanya: Og jeg er Tanya, lederen af organisations- og masseafdelingen!
Ksyusha: Vi er to, og vi har veste på!
Tanya: Vi vil gøre alt for at gøre denne aften sjov og mindeværdig.
Ksyusha: Lad os blive bekendt. Jeg beder alle om at stå i én stor cirkel.
Bekendtskab i en cirkel (snebold - Tatiana - Talentfuld, Ksenia - Kreativ...)
ET SPIL
Tanya: Og vi fortsætter vores bekendtskab, kun vores opgaver bliver mere komplicerede.
Enhedsspil - opstil efter højde, hårlængde, skostørrelse, erhvervserfaring, første bogstav i fulde navn, patronym, antal timers studier
ET SPIL
Ksyusha: Godt gået. Du gør et godt stykke arbejde med vores opgaver.
Tanya: En lærer skal altid kunne finde et frækt barn, et frækt barn, der korrumperer holdet og påvirker den generelle disciplin. Nu vil vi tjekke, hvordan du takler dette.
Frø (1 leder, 1 frø, du skal identificere frøen, frøen, der stikker tungen ud, tager spillere ud af spillet)
ET SPIL
Ksyusha: Vi arbejder alle på en ekstra uddannelsesinstitution. Og hver af jer har stået over for konkurrenceproblemet. Vi kæmper med konkurrenter, når vi rekrutterer børn til foreninger, optræder til konkurrencer og festivaler.
Tanya: Og vi vil se, hvem af jer der gør det bedst.
Tusind (som i en western, 2 hænder 2 pistoler, leder)
ET SPIL
Ksyusha: Og vi går videre. Du arbejder ikke i en simpel institution, men i et børnemiljø og biologisk center. Og vi vil gerne tjekke, om du kender dens funktioner. Hvis udsagnet vi læser er sandt, så løber du til højre, men hvis det er falsk, så til venstre.
Tanya: Første udtalelse. Children's EcoCenter er en UNESCO-skole (+).
Ksyusha: Vores institution har 6 afdelinger (-).
Tanya: Vicedirektør for pædagogisk arbejde - Lyudmila Viktorovna Martynova (+).
Ksyusha: Metodisk dag - tirsdag (-).
Tanya: Yulia Valerievna Shurova er formand for rådet for unge lærere (-).
Ksyusha: Der er en hellig myna i zoologisk have (+).
Tanya: Ponyens navne er Nikita og Olya (-).
Ksyusha: Der er 5 computere i metodeafdelingen (-).
Tanya: På kontoret for offentlige initiativer er safari på tapet (+).
Ksyusha: IEA er en international miljøsammenslutning (-).
Tanya: BB - 20 år (+).
Ksyusha: Direktøren for vores institution er Galina Viktorovna Sitnikova.
"Ja - nej" sandhed og fiktion om ØkoCenter
ET SPIL
Tanya: Og nu er det tid til at møde vores skønne afdelingsledere. Jeg beder alle om at komme til mig og stille sig i en række.
Foran dem er bogstaverne BTI, TsKG, SHYUV spredt på gulvet. Deres første opgave er at samle alle bogstaverne. Den næste opgave er at bestemme, hvad disse bogstaver er. Når de gætter på, at det er initialerne for alle medarbejdere, skal de identificere dem, der tilhører deres afdeling.
ET SPIL
Ksyusha: Tak til vores ledere. Jeg beder dem om at tage plads i hallen.
Tanya: Tiden er inde til den mest længe ventede, mest interessante og spændende handling.
Ksyusha: Dedikation til unge lærere. I dag skal de bestå prøver fra alle 4 afdelinger.
Tanya: Lærere - kom venligst til os. Vi starter med den botaniske afdelings opgave.
Før et æble i en cirkel uden at bruge dine hænder
ET SPIL
Ksyusha: MEA-afdelingen har forberedt følgende opgave for os
medbring tøj til fart (ur, slips, briller, sko, jakke eller sweater, bælte, tørklæde, mobiltelefon, spejl).
ET SPIL
Tanya: Og vi byder zoologisk afdeling velkommen
identificere dyr i lukkede bure (Achatina-snegle, zoophobos, leopardgekkoer, bronzebiller).
ET SPIL
Ksyusha: Du klarede tre svære tests. Det sidste tilbage er fra økologiafdelingen.
Siddende på stole svarer de på spørgsmål.
Placere:
. voliere,
. stabil,
. reception,
. Forsamlingshuset,
. toilet,
. cafe,
. springvand,
. salt sø,
. Zoo,
. metodologisk afdeling,
. organisations- og masseafdeling,
. Botanisk Have.
Spørgsmål:
. Hvor ofte kommer du der?
. Hvad kan du lide at lave der?
. Hvilken lugt er forbundet med dette sted?
. Nyder du at gå til dette sted?
. Hvilke lærere ville du tage dertil?
. Hvorfor tager du derhen?
. Vil du tilbringe din ferie der?
. Hvad mangler du der?
Handling:
. Deltagelse i firmaarrangementer,
. at modtage løn,
. Rekruttering af børn til foreningen,
. Afholdelse af en lektion
. Deltagelse i seminarer,
. Deltagelse i oprydningsdage,
. Rengøring af springvandet
. Deltagelse i det pædagogiske råd,
. Deltagelse i konkurrencer,
. Udarbejdelse af en rapport,
. Udfyldning af logs
. Forretningsrejse.
Spørgsmål:
. Gør du det alene eller sammen med nogen?
. Kan du lide at gøre dette?
. Hvordan har du det, når du gør dette?
. Hvor ofte gør du det?
. Vil du lære dine børn dette?
. Hvor ofte gør du det?
. Hvordan forbereder du dig på dette?
. Ved dine forældre, at du gør dette?
. Hvor mange gange om ugen er du villig til at gøre dette?
Tanya: Godt gået, du har fuldført alle opgaverne, det er tid til at aflægge lærerens ed!
Ksyusha:
jeg
Bevæbn dig selv med planer og noter, lister og andre papirer for at bevise din professionalisme.
II
Husk, hvad de længe har sagt i Rus': "Talent skal være sulten." Giv derfor op på alt og spis udelukkende åndelig mad.
III
Overrask dig selv og andre med din egen opfindelse, fantasi, talent, entusiasme samt beskedenhed og høflighed.
Og nu beder jeg dig om at aflægge ed og efter hvert punkt gentage tre gange: "Jeg sværger!"
Højtidelig ed
. Vi lover at opretholde det olympiske motto "Hurtigere, højere, stærkere."
. Vi sværger ikke at skrige højere end børnene og tilgive dem for deres løjer.
Unge fagfolk. Vi sværger!
. Vi sværger til at elske alle børn og bevare loyaliteten til ØkoCenteret.
Unge fagfolk. Vi sværger!
Tanya: Kolleger til de nyankomne, lykønsk de unge.
Ksyusha: Den ærefulde ret til at sige afskedsord til unge lærere og lykønske personalet på lærerens dag gives til direktøren for børns økocenter - Galina Vladimirovna Sitnikova
(tillykke, præsentation af børnetegninger)
Tanya: Passerer "Treet of Pædagogical Innovations" i en cirkel med ønsker.
Generelt foto
DEDIKATION TIL EN LÆRER
(hvis unge specialister har sluttet sig til lærerstaben.)
Førende.
Jeg vil især gerne lykønske med ferien til de af vores kolleger, der i år krydsede skolens tærsklen for første gang som lærere. Men lad unge lærere vide, hvor svært undervisningsarbejdet er. Nu skal du efter en forelæsning om et pædagogisk emne bestå en eksamen i pædagogik. Held og lykke til jer, kære kolleger!
Ordet for foredraget gives til skolens overlærer.
Hvis du for nylig har
givet en klasse, hvor der ikke er nogen orden,
Fortvivl ikke for meget!
Det betaler de jo også for!
Selvom den er lille, er den stabil!
Gå ind i klassen med selvtillid
Og give lussinger,
at blive respekteret!
Og så slå hårdt på den
hårdt på bordet,
Så alt er rundt på én gang
det rystede!
Og start roligt
med en sørgelig stemme
Tal om noget vigtigt
for eksempel om adfærd.
Tja, hvad nu hvis dette
det når ikke børnene
Så tænk over det om et øjeblik,
Hvem er chefen her?
Sig til ham: Hvorfor går du ikke ud?
dig og mig
For en inderlig samtale
i denne stille korridor?
Og tag det med dig
en tyk bog eller et skrot!
Du skal tale med dit barn
start med en påmindelse
Hvad er han, en lille møgunge,
opfører sig meget dårligt
Med din dumme opførsel
han er en skændsel for hele klassen!!!
Hvis subtile hints
har ingen resultater
For at fremme
pædagogisk proces
Kald far i skole
med eller uden mor.
Spørg om sundhed
om succes på jobbet,
Ros, spørg
påvirke det onde barn.
Du kan gøre det rigtigt i denne time!
Og når en glad dreng
glemme alt det sjove.
Gnider min balde
og dit hoved med din hånd.
din vil forlade kontoret,
Underkast dig din vilje
vil blive en god dreng og en kanin
Bare rolig, rolig:
i klassen kommer det med det samme
Fred, ro og nåde!
Og nu er der lidt tilbage:
aflægge en højtidelig ed,
Efter at have lyttet til disse råd,
huske og forstå dem.
Og i mit arbejde i skolen
aldrig anvende.
HØJLIGE EDEN
- Vi sværger at så rimeligt...
- Vi sværger!
- Gør alt tænkende...
- Vi sværger!
- Beskyt skolens ære
- Vi sværger! Vi sværger! Vi sværger!
EKSAMEN
Der er billetter og snydeark til dem på bordet. Testpersoner tager et spørgsmål, læser det højt, og tag og læs et hvilket som helst svarkort op.
Spørgsmål.
- Vil du skrive notater til forældre om deres børns dårlige opførsel?
- Kommer der snart klassefavoritter?
- Vil du vække en elev, der er faldet i søvn i din lektion?
- Vil du kalde forældre i skole?
- Vil du fortælle vittigheder fra tid til anden i klassen?
- Kommer du ofte for sent til undervisningen?
- Vil du tillade brugen af snydeark?
-Vil du bruge viseren som et bladvåben?
Svar.
- Ingen måde!
- Jeg har aldrig tænkt over det her!
- Måske. Jeg vil tænke lidt mere over dette.
- Du kan ikke vente!
- Se hvad du vil!
- Ja! Jeg har drømt om det her i lang tid.
- Måske. Det kommer an på mit humør.
- Hvorfor ikke? Nogle mennesker kan, men jeg kan ikke!
Gaver til unge lærere på lærerens dag
Forbered det sorteste brød på forhånd. For eksempel "provins" - det er ikke kun sort, men også meget lille, skær det i skiver, læg det på en bakke med en hvid serviet, hvilket giver det den originale form som et brød. Forbered en tegneserieerklæring for at modtage det første brød, der er tjent, tegneseriegaver, derudover - "rigtige" gaver (bøger, blomster osv.), udstedte arbejdsbøger, der kan gives ud til at "holde" på netop denne dag. Vælg to oplægsholdere.
Vært: Vi byder velkommen i dag
Dine unge venner -
De, der er fulde af styrke og viden,
Friske tanker og ideer.
I har alle valgt det bedste
Blandt de mange veje,
Hvis du snart skal i skole
Hun bragte tærsklen.
Mine første lektioner
Du har gennemført -
Og de lærte mig noget
Og de var i stand til at betage børnene.
Du er nu æresværdig
Kaldes 'lærer'.
Her er den første håndgribelige
Alle bestræbelser kommer til at bære frugt.
Optjent om måneden
Dit første brød, arbejdskraft!
Modtag det og underskriv det!
Foto til os på sådan et øjeblik!
Din første lønningsdag
Du kan smage det.
Det første brød er meget mere velsmagende
End bananer og vandmelon!
Her har vi en opfyldning.
Vores forretning er ikke let
Vi ønsker dig tålmodighed
Uendelig, altså.
Bliv dine børns bedste ven
Og formår at gøre alt:
Undervis, inspirere, kraft
Og på samme tid kommer du ikke til at kede dig.
Ja, selvom du havde løn,
Så der er nok til mad.
Og overskuddet går til rejser:
Til havet, til palmerne, til kakaduderne...
Så den formue smiler,
Så det i det mindste ved mirakel, men held,
For at beskytte dig mod problemer
Skolens vægge er hyggelige og varme.
Og nu til dine gaver,
Men det er ikke bare sådan,
Med mening. Vi fortæller dig -
Hvad, til hvem, hvorfor og hvordan.
1. Til underviseren i juniorgruppen - knapper.
Fisker på trusser
Du syr den på knappen
Og langs løkken - på stolene.
Du spænder din sikkerhedssele og alt er ok.
2. Vokallærer - 2 reb.
Så man fængsler fra scenen
Alle smiler fra øre til øre,
Her, tag dette middel
Og sy slipsene på.
3. For lærer-arrangøren - en samling anekdoter.
Også selvom det er til en koncert
Denne ting er i min lomme,
Det kan du i tilfælde af problemer
Du rækker ud i lommen efter ord.
4. Engelsklæreren i den yngste gruppe - en sut.
Børnene vil snart overvinde
Alt engelsk, men forstå
At sutten er mere velkommen
Dine små.
5. Til engelsklæreren i den ældste gruppe - en cigaret stikket ind i kroppen på en sut.
Og i voksengruppen brystvorten
For ro i sindet, du har brug for
Men til en anden alder
Hun ændrede sig også.
6. Til historielæreren - en soldat.
Dette er begyndelsen på samlingen.
Du vil samle et helt regiment af dem -
Så dine børn
De vil vide meget om kampe.
7. Til koreografilæreren - en moppe.
Hvis der pludselig ingen steder er i dag
Giv dig en lektion
Du kan blive her.
Der er meget plads. Her er maskinen.
8. Til knapharmonikalæreren - et lommetørklæde.
Pas på, at knapharmonikaen ikke bliver beskadiget,
Hvis du får to,
Så tårerne ikke tærer
Og pelsene spredte sig ikke.
9. For folkemindelæreren i juniorgruppen - en rangle.
For folkeensemble
Her er den mest nyttige ting:
Og du kan gå på scenen,
Og et stykke legetøj til tre år gammel.
Resten af gaverne passer til undervisere i ethvert fag.
10. Terninger med tal (spiller, men uden seks).
Ah, karakterer! Som det plejede at være,
En tre er meget, en to er ikke nok.
Hvad skal man sætte? Tortur ikke dit sind
Lad tilfældighederne bestemme.
11. Pose ærter.
Hvis ved dit trick
Eleven forstyrrede lektionen
Så læg det uden at fortryde
Sæt den i hjørnet, oven på ærterne.
12. Stencil med et snit "to".
Hvis det pludselig er almindeligt
Han vil begynde at dele toere ud,
Gør dette job lettere
Dette gør dem nemmere at tegne.
13. Bælte.
Til de placerede knapper
Og hængende katte
Vær truende med spøgere,
Nådesløs og barsk.
Disse komiske gaver kan deles ud til andre lærere, for lærerens dag er en højtid for alle. Oplægsholder (fortsætter):
Nu kommer det til dig
Og det højtidelige øjeblik:
Få det vigtigste
Dit ansættelsesdokument.
(Instruktøren overdrager arbejdsbøger til unge lærere)
Vært: Men dette er til din hukommelse.
Der vil være lys og skygge i livet,
Men prøv hårdere
Dette er en vigtig dag at huske.
(Gaver gives)
Oplægsholder: Tillykke til jer, kolleger,
Anerkendelse og ære til dig.
Vær med os, vær med din barndom
Mere end et akademisk år!