Program "Harmony" Diktat Efterårstid. Svampe vokser langs kanterne. Blandt det visne græs bliver boletus røde. Langs kanten af granskoven kan du finde glatte mælkesvampe og duftende safranmælkehatte. Gamle stubbe er dækket af honningsvamp. Moser er oversået med rødmosset tranebær. Klaser af rønnebær brænder i lysningen. Himlen er høj og gennemsigtig. Hvert græsstrå er synligt i bunden af åen. Der er fred og ro i skoven. Ord til reference: i lysningen, strøet, fred. Grammatikopgave: Find det grammatiske grundlag i niende sætning, angiv talens dele. Adskil ordene i overensstemmelse med deres sammensætning: trappet, boletus, græsstrå. Fonetisk analyse af ordet druer. Program “Harmony” Diktat Tranerne flyver afsted I efterårets dage gjorde tranerne sig klar til at flyve væk. De kredsede over floden og over deres oprindelige sump. Traner fløj højt på himlen. I en dyb skov på kanten af en sø stoppede fuglene for at hvile. Skoven er mørk og dyster på dette tidspunkt. Det er stadig mørkt, men de følsomme traner er allerede vågnet. En tidlig daggry dukkede op i øst. Den muntre sol vil snart stå op over floden. Alt vil funkle og skinne med efterårets klare farver. Vi ses til foråret! Grammatikopgaver I anden sætning skal du understrege det grammatiske grundlag, vise sammenhængen mellem ord i sætningen. Bestem kasus for navneord. Traner fløj højt på himlen. En tidlig daggry dukkede op i øst. Skriv to sætninger fra teksten, et navneord og et adjektiv. Angiv adjektivets tal, køn og kasus. I den første sætning skal du finde ordet for afgang og analysere det som en del af tale, morfologisk analyse. Program "Harmoni" Diktat Efterårsvandring. En gruppe skolebørn tog til efterårsparken. Alle træerne har allerede fældet deres gyldne blade. Fyrene gik ad en skovsti ind i en lysning. Rundt omkring vokser en luftig granskov. En ren kilde flyder fra jorden. Fyrene samlede kviste og grene. Drengene tændte en munter ild på bredden af floden. Der var meget stille i skoven. Børnene sad omkring bålet. Seryozha fyldte kedlen med vand. Anna og Natalya forkælede børnene med småkager. På vej hjem sang alle sange. De glade fyre vendte hjem. I tredje sætning skal du understrege det grammatiske grundlag og skrive sætningerne ned. Uddrag ordet glad fra den sidste sætning og analyser det morfologisk som en del af talen. Sorter ordene efter deres sammensætning: efterår, gik, langs stien. Program “Harmoni” Diktat Korsnæb I vinterkulden er der stille i granskoven. Alt levende gemte sig for den bitre kulde. Pludselig dukkede en hel flok nordlige gæster op. Korsnæb fløj støjende over den stille lysning. Fugle flokkedes til toppen af den pjuskede gran. Helt øverst hang klaser af rødmossede fyrrekogler. Fuglene begyndte at bære velsmagende frø med deres ihærdige kløer. Deres hjem er gemt mellem grenene på et gammelt grantræ. Ungerne er allerede klækket der. Omsorgsfulde mødre fodrer dem med grangrød. Hvorfor overvintrer korsnæb i vores område? De er varmere her end i det fjerne nord. Understreg adjektiverne med en bølget linje, fremhæv slutningerne, bestem tal, køn og kasus. Bestem substantivernes deklination og store bogstaver i første og anden sætning. Lav en fonetisk analyse af ordet spiste. Program "Harmoni" Diktat Vinterskov. Hvor er vinterskoven vidunderlig! Efter snestormen stod skoven som i et eventyr. Granen lå i nåletræskædebrynje. Der er en snehætte på toppen af fyrretræet. Ved birketræet forsølvede snestormen de fleksible grene med frost. Røde klaser af bjergaske er synlige på afstand. Der er så mange fodspor i lysningen nær stien! Her var haren snedig, bugtede sig og lyttede til vinternattens lyde. En ræv løb på jagt efter bytte. En los gemte sig i toppen af et grantræ. Og livet glimtede under snedriven. Man river sneen til jorden, og der er tyttebær- og blåbærbuske. Bestem kasus og deklination af navneord: i ringbrynje, ved stien, øverst. Parse sætningen efter medlemmer af sætningen, skriv sætninger ned. En los gemte sig i toppen af et grantræ. Parse ordene efter deres sammensætning: birk, vinter, løb. Program “Harmony” Diktat Forårsmorgen Hvor dejlig en forårsmorgen! Solen dukkede op bag den blå stribe skov. Toppen af kæmpe fyrretræer bliver røde i sine stråler. Tågen hvirvler over floden som en gylden dis. Nu forsvinder tågen i den gennemsigtige luft og afslører flodens blå overflade. I flodens spejlflade ser man den blå himmel og skyer. Dug funkler på det lyse grønne område. En let brise svajer pilekatterne. En solsort på toppen af en gran fløjter en sang. Og som svar på ham var der fantastisk stilhed. Adskil verbet fløjter ved sammensætning. Find verber med II bøjning og fremhæv endelserne i dem. Form fra verbet ryster det feminine verbum i datid. Program "Harmony" Diktat Bamse. Jægere blev engang smidt ud af deres hule
bjørn Og i hulen er der nogen, der skriger. Gennady Grigorievich trak bjørneungen ud af hulen. Han bar barnet i en jakke til landsbyen. Den lille bjørn viste sig at være meget nysgerrig. Der var blomster på vinduet. Babyen fangede den med sine kløer og trak i gryden med tænderne. Han svajede og faldt. Blomsten viste sig at være sur og saftig. En tyk og lækker orm kravlede ud af en bunke jord. Ormen var også lækker. Jægeren rystede med fingeren af babyen. Den lille bjørn gemte sig bag komfuret og brokkede sig. Understreg de homogene dele af sætningen. Sorter ordene efter deres sammensætning: smidt ud, sur, truet. Skriv ordet skjult fra den sidste sætning og analyser det som en del af talemorfologisk analyse. Program "Harmony" Diktatjagt I skovbrynet var der nødder tilbage på et træ fra efteråret. Nu hænger de ned i store klynger. To kvikke egern begyndte ofte at dukke op omkring dem. En dag så vores kat dem. Han mjavede, hvæsede og skyndte sig mod dyrene. Egernene sprang op på hegnet og løb langs det mod træerne. Lette egern hopper behændigt langs hegnet den ene efter den anden, og en kat jager efter dem. Men så fløj egerne op til det hvidstammede birketræ og løb hurtigt hen ad stammen. Katten fnyste vredt og traskede af sted. Savonenkova 80 ord grammatik opgaver. I første og sidste sætning markeres hovedmedlemmerne. Skriv sætninger fra sidste sætning, vis hovedord og afhængige ord, skriv spørgsmål. Over de pårørende, angiv talens del. Over substantiverne i den første sætning angives bøjningen, og over ordet chases angives bøjningen. De hoppede over verbet for at skrive dets ubestemte form. Find et komplekst ord i sidste sætning og vis dets struktur. Program “Harmony” Diktatskov Den russiske skov er god i det tidlige forår. De fleksible grene af birke er tæt dækket af harpiksholdige knopper. Unge aspetræer stod opstillet i udkanten af skoven. Brisen løber fra birketræet til aspetræet. Pinjetræernes toppe bader i den høje himmel. Fugle fløj op til det gamle grantræ. Lyse frø fløj fra de modne kogler. Luften lugter af harpiks. Der er et piletræ ved åen. Bier summer over hendes gyldne fnug. En gammel stub er bevokset med blødt mos. Der er et egetræ i lysningen. Snart bliver alt grønt og blomstrer. Skov er vores lands rigdom. Sorter ordene efter deres sammensætning: fleksible, birkes, vil blomstre. Udfør en morfologisk analyse af substantivet i foråret fra første sætning. Skriv 3. sætning op, understreg sætningens dele. Angiv substantivers deklination og kasus. Den blide sol varmer jorden med sin varme. Tidligt om morgenen løber du til en nærliggende lund. I den skyggefulde kølighed ser du et sjældent mirakel. I det høje græss grønt blomstrer en dejlig blomst hvid. Perler hænger på en tynd stilk. Nederst ligner de små klokker. I den øverste del ligner de stadig lukkede blomster klokker. Brede blade, som palmer, beskytter den skrøbelige stilk. Kan du høre forårets klokker ringe? Du indånder den subtile duft af en delikat blomst. En vidunderlig gave fra den russiske skov! Kan du gætte hvilken plante vi taler om? Foråret gav os liljekonvall. Ødelæg ikke skovlysningens vidunderlige skønhed! Ord til reference: som perler, nedenfor. Parse sætningen i sætningsdele, angiv dele af tale. Adskil ordene i henhold til deres sammensætning: Løb, skyggefuld, gave, gav. I den første sætning skal du bestemme tilfælde af navneord. Angiv verbets tid og bøjning i 1., 2., 3., 4. sætning.
2. klasse
DIKTAT
Målet med arbejdet– tjek evnen til at anvende de lærte regler: stavning af stemte og stemmeløse konsonanter i slutningen af et ord, ubetonede vokaler, et blødt skilletegn, evnen til at overføre ord.
Mulighed 1
Fuglemad
Der var snestorm om natten. Egor og Oleg går ind i skoven. De bærer mad til fuglene. Vred slår dig i ansigtet s vind. Drengene lagde dem på de gamle stubbe e på den. De hænger på grene Og eller tør røn.
En flok syns fløj op Og c. Og her kommer maden!
Grammatik opgaver
1. Skriv fra fjerde sætning et ord ned, som ikke kan overføres.
2. Understreg ord i teksten med et adskillende blødt tegn.
Mulighed 2
Vinter
Vinteren kom. Sneen ligger som et blødt tæppe på markerne og bakkerne. Træerne er stille O. Alle stier i skoven var dækket af sne. Du kan kun gå gennem skoven på ski. Hit Og eller kraftig frost. Floden er frossen. Fyre Med de lavede en stor skøjtebane. Det er altid sjovt på skøjtebanen O.
Grammatikopgave
1. Skriv tre ord ud fra teksten med en ubetonet vokal, der testes i roden af ordet. Skriv testordene ned ved siden af.
KONTROL SKRIVES AF
Målet med arbejdet
Mulighed 1
Herlig frost
Solen er gået ned. Månen dukkede op på den blå himmel, fuld, stor, lys. Kædehunden gøede hæst. Han vendte sig om sig selv tre gange og lagde sig i sin kennel. Det var herligt koldt. Vinden bed hårdt.
Om morgenen var alle vinduesglas dækket med et vidunderligt mønster af iskolde blade. Vejret var virkelig vinter.
Mulighed 2
Sne
Snefnug faldt ned fra himlen på hustage. Vinteren var på vej. Vandet i vandpytterne frøs. Isen knasede under fødderne. Birketræernes grene ringede i vinden. Deres spidser var dækket af is. Solen kom frem. Sneen blev til rene vanddråber. Dråberne rullede til jorden som perler. Smuk udsigt fra jorden.
I. Pædagogisk præsentation af problemstillingerne
Hændelse på skøjtebanen
Det var en kold solskinsdag. Drengene spillede snebolde ved floden. Pigerne lavede en snemand.
Vitya løb ind på isen på skøjter. Den tynde is krakelerede. Vitya faldt i vandet og skreg.
Onkel Fjodor kom løbende til skriget. Han kastede drengen et reb. Vitya greb den og klatrede op af vandet.
Læs teksten. Find ord i teksten, der kan besvare spørgsmålene.
Spørgsmål
1. Hvilken dag var det?
2. Hvad lavede drengene?
3. Hvad lavede pigerne?
4. Hvor løb Vitya ud på skøjter?
5. Hvad skete der med den tynde is?
6. Hvad skete der med Vitya?
7. Hvem kom løbende til at råbe?
8. Hvad kastede han til drengen?
9. Hvordan kom Vitya op af vandet?
Plan
1. Hvordan var vejret?
2. Hvor legede børnene?
3. Hvad lavede de?
4. Hvad skete der med Vitya?
5. Hvem reddede Vitya?
II. Afslut tekst
Blev bange
En hane gik vigtigt rundt i gården. Den varme sol varmede gården. Dugdråber trillede af bladene. Blomsterne løftede hovedet. Katten Vaska kom ud på verandaen. Pludselig kaglede hanen.
III. Komponer og skriv en novelle om et givent emne
I skoven om vinteren
vinter, sne, træer, jord, spætte, fodspor
3. klasse
DIKTAT
Målet med arbejdet– test evnen til at registrere stavning i tekst, skrive ord i rækken af indlærte regler.
Mulighed 1
om vinteren
Vinden hylede. Om aftenen var himlen overskyet med tunge, lave skyer. Om natten begyndte dårligt vejr. Vi fløj snedækket flager. Snestorm spor. Klokken ti kiggede vi ud af vinduet. Krage- og harespor er synlige i sneen. Der lå en kæmpe snedrive på verandaen. Du skal gå forsigtigt på glatte trin. Gesimsen er behængt med farlige istapper.
Grammatik opgaver
1. Understreg sætningens hoveddele i anden sætning.
2. Adskil de fremhævede ord i henhold til deres sammensætning.
Mulighed 2
Vinter skov
Mirakler e n russisk skov om vinteren! Hvid luftig sne hang på grenene. Cm O bladrige kogler dekorerer toppen af grantræer. Kvikke bryster knirker i grenene. Mønstre af hare- og rævespor er synlige på snedriverne.
Her er et egern, der løber over vejen. Hun hoppede op på et fyrretræ og viftede med halen. Let snestøv fløj. Spætten bankede på stammen med en hammer.
Grammatik opgaver
1. Understreg sætningens hoveddele i tredje sætning.
2. Find og skriv to ord ned, der kun har en rod og en nulslutning.
KONTROL SKRIVES AF
Mulighed 1
Kopier teksten. Find i teksten ord, hvor bogstavet, der angiver en uudtalelig konsonant, er skrevet. Understreg dette brev.
Efterår og vinter
Sidst på efteråret er vejret i vores område ofte stormfuldt. Det er som om efteråret sørger over sit tab til vinteren. Skyer flyver hen over himlen i klumper. Det regner. Solen ligner en fodbold, der er gulnet af regn. Træerne svajer og knager af den voldsomme vinds skarpe vindstød.
Mulighed 2
Snepiller
Det var de sidste dage i det sene efterår. Det regnede hele natten, vinden brusede og fløjtede. Om morgenen blev det skarpt koldt. Jeg kiggede ud af vinduet. Skyerne fløj lavt over jorden. Snart begyndte stikkende korn at falde fra dem. Hun var hård som sand. Det ramte glasset skarpt. En tyk snehøj dannede sig hurtigt på taget af vores badehus. Vi ville ud på balkonen, men vi kunne ikke åbne døren. Sneen dækkede hende. Vi gik ad en smal sti til tante Zoya og tog en skovl fra hende.
ARBEJDE MED EN SÆTNING, TEKST
I. Arbejder med teksten
Skift teksten - skriv en historie ned, ikke om en lille killing, men om en stor fed kat. Bestem hvilke suffikser i ord der vil hjælpe med dette.
En lille killing sidder ved verandaen. Vi kaldte ham Murzik. Killingen er grå, har en luftig hale og et hvidt slips på brystet. Katten lukkede øjnene, buede ryggen og flyttede sine antenner. Han gemte sine skarpe kløer i poterne og spindede sødt og morede de små. Vi elsker at lege med ham.
II. Præsentation af teksten efter en samlet opstillet plan
Omsorgsfuld mor
En ræv fik sit hjem under et gammelt grantræ. Der var babyer i hullet. Lisa var forsigtig. I nærheden af hullet bugtede hun sig i lang tid og forvirrede sine spor.
Rævene var meget sjove og meget bøjelige. De blev ved med at prøve at komme ud af hullet. Børnene elskede at lege på den grønne eng. Mor var på vej tilbage. Rævene blev stille. Ræven tog hver ræveunge og trak den ind i hullet.
Snart var alle ungerne tilbage i hullet. Moderen faldt til ro.
Groft plan
1. Et hul under et grantræ.
2. Rastløse børn.
3. Alle er hjemme.
Nøgleord: arrangeret, tæt, forvirret, kom ud, blev stille, ved kraven, snart, igen, faldet til ro.
III. Sammensætning
Vælg en titel, som du kan skrive og skrive tekst til.
Fugle i skoven om vinteren.
Eventyrskov.
Interessant i skoven om vinteren.
4. klasse
DIKTAT
Målet med arbejdet– teste evnen til at registrere stavning i teksten, skrive ord i rækken af indlærte regler, sætte komma, når der er homogene medlemmer af en sætning.
Mulighed 1
Snefnug
De blev født på en kort efterårsdag. Det var overskyet og kedeligt på jorden. Skyen svævede langsomt. Snefnug hvirvlede i luften. I dansens hvirvelvind blinkede de med fantastiske lys. Snefnug fløj over en lund, en mark, en landsby. Hvor skal man overnatte? Taget på den ensomme hytte var tomt. Sneskønhederne besluttede at gøre et stop her. De dekorerede stien til floden, toppen af et gammelt grantræ. De lagde sig på engen som et luftigt tæppe. Om morgenen dukkede de første spor af dyr og fugle op på sneoverfladen.
Ord til reference: langsomt, stop, her.
Grammatik opgaver
1. Understreg sætningens hoveddele i sidste sætning.
2. Angiv kasus for alle navneord i tiende sætning. (De dekorerede stien...)
Mulighed 2
Korsnæb
I vinterkulden er der stille i granskoven. Alt levende gemte sig for den bitre kulde.
Pludselig dukkede en hel flok nordlige gæster op. Korsnæb fløj støjende over den stille lysning. Fugle flokkedes til toppen af den pjuskede gran. Helt øverst var der klynger af fyrrekogler. Fuglene begyndte at bære velsmagende frø med deres ihærdige kløer.
Deres hjem er gemt mellem grenene på et gammelt grantræ. Ungerne er allerede klækket der. Omsorgsfulde mødre fodrer dem med grangrød.
Hvorfor overvintrer korsnæb i vores område? De er varmere her end i det fjerne nord.
Grammatik opgaver
1. Understreg sætningens hoveddele i fjerde sætning.
2. Angiv kasus for alle navneord i femte sætning. (Fugle omringet...)
KONTROL SKRIVES AF
Målet med arbejdet– test evnen til at kopiere tekst og registrere stavning.
Mulighed 1
Mishkas barndom
Mishka elskede at gå i skoven med sin bedstefar. Bjørn følte i skoven, som om en stor og kærlig krammer ham. Egerne smilede godmodigt. Aspene klappede glade i hænderne og hilste på gamle bekendte. Tættere på efteråret stikker tynde og ihærdige hænder af brombær med håndfulde modne bær ud på en smal skovvej: her, gode mennesker, hjælp dig selv! Drengen bemærkede for længe siden, at under hans bedstefar blev skoven lysere og mere glad. Og bedstefaren gik og nynnede en sang.
Mulighed 2
Granen er smuk om vinteren; tunge huer af ren sne hænger på dens udbredende potegrene; de høje tinder er dekoreret med grankogler i kanten af granskoven; grøn ung vækst vokser blandt mennesker; gran er især elsket på New Årets vinterdage; de arrangerer ferietræer for børn; I frihed på vinterens stjerne- og måneskinne nætter glimter sneen på sine grene; træet virker fabelagtigt i måneskin.
ARBEJDE MED EN SÆTNING, TEKST
I. Pædagogisk præsentation
Første skridt
Tidligt om morgenen vågnede Marina, kiggede ud af vinduet og gispede. Morgenen var solrig og frostklar. De forgrenede træer var dækket af lurvet frost. Sådanne mønstre er tegnet af frost på vinduerne. Haveskøjtebanen lignede en spejlunderkop.
Efter morgenmaden smed Marina et duntørklæde på, tog sin hvide pels på og løb ud i gården.
Brødrene bragte hende helt nye skøjter. Fem minutter senere gled Marina på skinnende, glat is. Mine ben vred sig. Men brødrene tog Marina i armene.
En bidende vind ramte mit ansigt. Det var betagende, men det var sjovt.
Tilføj de manglende punkter i planen.
Plan
1. ...
2. Marina løber ind i gården.
3. ...
4. Marina har det sjovt.
Fortæl historien efter planen. Forbered dig på at optage din præsentation.
Ord til reference: lurvet frost, skinnende (is), vendt på hovedet, betagende.
Skriv præsentationen ned efter planen.
II. Sammensætning
Kommer der forskellige essays?
Nuværende side: 8 (bogen har i alt 12 sider) [tilgængelig læsepassage: 8 sider]
Skrifttype:
100% +
Korsnæb
I vinterkulden er der stille i granskoven. Alt levende gemte sig for den bitre kulde. Pludselig dukkede en hel flok nordlige gæster op. Korsnæb fløj støjende over den stille lysning. Fugle flokkedes til toppen af den pjuskede gran. Helt øverst hang klaser af rødmossede fyrrekogler. Fuglene begyndte at bære velsmagende frø med deres ihærdige kløer. Deres hjem er gemt mellem grenene på et gammelt grantræ. Ungerne er allerede klækket der. Omsorgsfulde mødre fodrer dem med grangrød. Hvorfor overvintrer korsnæb i vores område? De er varmere her end i det fjerne nord.
Ifølge G. Skrebitsky
Heksekoste
Træerne er nøgne. Du vil se dette på dem! Det kan man ikke se om sommeren. Birkerne er alle i rågereder. Kom tættere på. Og disse er slet ikke reder! Nogle sorte klumper af tynde stænger. Det er heksekoste. Baba Yaga flyver gennem luften i en morter. Heksen flyver ud af skorstenen på en kost. Så de spredte denne sygdom til forskellige træer. Grimme klumper af kviste dukkede op på grenene. De ligner koste. Sådan siger historiefortællerne. Hvad er det egentlig? Det er sår på grenene fra specielle mider eller specielle svampe.
Ifølge V. Bianchi
Bestil
Faderen bragte sin søn en ny bog. Drengen så på billederne i lang tid. Kunstneren malede træer, havet, skibe, dyr.
Hvor kom bogen fra? Hvem fandt på miraklets mirakel? Bogens liv begynder i skoven. Der er langt fra et træ til en bog. Folk fældede træer og tog dem med til fabrikken. Arbejderne savede dem og kogte papirdej. Derefter blev massen rullet ud i tynde strimler og rullet til ruller. Det færdige papir sendes til bogfabrikken.
Der er sætte-, trykkeri- og bogbinderbutikker der. Herfra går bogen til biblioteket, butikken og derefter til læseren.
Ifølge A. Barkov
Ælling
Ællingen lå på det mudrede sumpvand. Den svækkede hals blev strakt ud. Hans vinger var strakt ud. Kun en lille spids af det sorte øje glødede stadig lidt. Jeg tog forsigtigt ællingen op, lagde den i kasketten og bar den hjem. Der boede jeg en hare og en krage. Derhjemme tørrede jeg sumpmudderet af ællingens hoved, hals og vinger, lagde det på bordet og gjorde klar til operationen. Haren lavede ikke sjov, men kravlede op i hans hjørne og blev stille. Den lille krage klatrede forsigtigt op på sengegavlen og kiggede over min skulder forsigtigt og lidt frygtsomt på ællingen og derefter på bindene. Jeg vaskede ællingens sår, rettede de brækkede vinger ud, bandagede dem og lagde ham i en blød boks. Vil ællingen overleve? Og hvem har såret ham sådan? Høg, ræv eller gedde?
Ifølge A. Onegov
Rype
Om vinteren, i den sneklædte tundra, falder hvide agerhøns fra grenene og graver sig ned i sneen. De hakker knopper på træer og leder efter frosne bær under sneen. Det er her, fugle flygter i en snestorm. Om vinteren er agerhøns hvide og deres øjenbryn røde. Om foråret tager de festlig påklædning på. Varme vinde vil blæse. Sneen vil begynde at smelte. Sommeren kommer. Om sommeren skifter agerhøns outfit igen. Du vil ikke se denne fugl på tundraen, før du nærmer dig den.
Ifølge G. Snegirev
Bittern
Bittern er en natlig fugl. Om natten går hun gennem sumpen og fanger fisk, frøer, vandbiller, og om dagen står hun på ét ben i sivene. I løbet af dagen angribes bitternissen af høge, sumphøger og ræve. Bittern kan ikke lide at flyve. Hun elsker at gemme sig i sivene. Du vil bemærke en bittern blandt sivene og nærme dig den. Men hun vil ikke flyve. Den vil bare trykke på sine fjer, strække halsen og blive tynd. Du kan trække bitterns hals mod dig. Og når du giver slip, vil det strække sig ud igen. Bittern ved, at den er som sidste års brune siv.
Ifølge G. Snegirev
Vulkaner
En af de største vulkaner er Hekla. Denne Hekla har voldt en masse ballade. Under dets voldsomme udbrud bliver luften i mange kilometer i en cirkel mørk af tyk regn og aske. En dag rev kraftige eksplosioner toppen af bjerget af. Og Hekla blev lidt kortere. Sammen med ild og røg fløj store sten ud af krateret. Ild lava smeltede is og sne. Beskidte vandstrømme strømmede fra bjergene og bar sten og store kampesten med sig. Den brændende lava faldt i floden og forvandlede øjeblikkeligt vandet til damp. Et tørt flodleje stod tilbage. Folk døde ofte under sådanne udbrud.
Ifølge M. Gumilevskaya
skønhed
Mennesket har altid ønsket at se skønhed i nærheden. I lang tid omgav det russiske folk sig med skønhed. Her ligger en enkel bondeskjorte. Den er lavet af lærred. Men hvilke mønstre er der broderet på den! De går langs kraven, ærmerne, forneden. Et vidunderligt design blev påført stoffet af håndværkernes gyldne hænder.
Folk dekorerede ikke kun deres tøj, men også deres hjem. Folkehåndværkere udskåret tynde blonder af træ. Træudskæringer blev brugt til at dekorere vinduesrammer, verandaer og tage på huse.
Ifølge A. Mityaev
agurk
Fyrene hjalp deres bedstemor med at plante ærter, gulerødder og kål i haven. Det var interessant at se, hvordan planterne vokser og blomstrer. En dag vandede Natasha og hendes venner agurker fra en flaske. Pigen havde travlt og glemte flasken i haven. Flasken lå med halsen mod de gyldne blomster. Drengene rejste snart til lejren. Vi vendte hjem i august. Hvor mange frugter modner i haven! Alt løvet var sammenflettet. Natasha så en glemt flaske. En agurk satte sig i den. Hvordan passede han ind i flaskens smalle hals? De plukkede det fra haven og placerede det i rummet. Den snu mand sidder og taler ikke. Har du gættet det?
Ifølge Ya. Pinyasov
Hvordan vinter fisker?
Frostdækkede damme, floder og søer med en tyk isskorpe. Kun i ishullet er klart vand synligt. I dyb stilhed sover fisk på flodbunden. På de dybeste steder ligger en havkat i et hul. Brede flade brasen ligger i rækker uden den mindste bevægelse. Karper finder et blødt hul og sover i det som en flok. En munter, adræt aborre elsker sten og træer, der er faldet til bunds. Aborre falder i søvn sådanne steder vinteren igennem. Den tandede gedde har problemer med at sove. Rovdyret sluger ofte søvnige fisk.
Stær
Jeg havde en meget god stær. Han hed Kolya. Jeg passede ham, gav ham mad, legede med ham, lærte ham at synge. Stæren glædede sig over min ankomst. Han fløj hen mod mig, knappede knapperne op på min skjorte, sang og trak mig i øret. Ofte sad skvorushkaen på sengen og sang. Jeg rejste mig ikke. Så sprang spøgeren op på puden, klemte sig i øret og rykkede i lagenet. Han kendte godt frokosttiden og var den første, der tog plads ved siden af min. Han spiste med mig fra samme tallerken. Jeg lærte ham at sige sit navn. I slutningen af vinteren flyttede jeg ham til et bur. Han havde det godt i buret, men han fandt det mere interessant i rummet. Snart lærte stæren at åbne buret og fløj væk.
Solbadende slanger
En morgen gik jeg med en kurv ind i skoven hinsides Volga. Der er mange svampe der. Snart var min kurv fuld af unge boletus og stærke hvide. Jeg var ved at slappe af på skovplænen, men jeg lagde mærke til en boletus, der var gennemblødt i solen. Jeg ville tage en stor svamp og rakte hånden frem. Pludselig, på en kæmpe svampehue, så jeg en grå skovhugorm. Slangen valgte et meget godt sted til sin solbadning. Morgensolens stråler var endnu ikke trængt ind i det tykke græs. Du kan sole dig på den brede hætte af boletus, ligesom på en sten eller sand.
Ifølge M. Mikryukov
Fiskende bjørn
Mikhailo Ivanovich sidder op til nakken i vand. Kun et tørt hoved stikker op af vandet.
Hans hoved er stort, pjusket, med et vådt skæg. Han vil vippe den på den ene side og derefter på den anden. Du kan se en bjørn i vandet. Pelsen klæbede til kroppen.
Bjørnens krop virker enorm. Bjørnen sad og begyndte pludselig at gribe noget i vandet med poterne. Han får fisken. Han bed fisken og satte sig på den. Den anden fisk svømmer forbi. Bjørnen fangede hende, bed hende og sætter sig også på hende. Og da han satte sig, rejste han sig. Strømmen trak den første fisk ud under ham. Hvor gøer bjørnen! Tabt fisk. Det er uklart for den stakkel, hvad der bliver gjort med hans bestand. Fik fat i en ny fisk. Den gamle rullede ud under ham igen. Åh dig! Sikke en skam! Fiskene farer vild! Bjørnen brokker sig.
Ifølge E. Charushin
Kænguru
Kænguru er et velkendt dyr. Det kan ses både i zoologisk have og på siderne i børnebøger. Han optræder på australske valuta- og frimærker. I dybet af Australien bor der en kæmpe rød kænguru, og i skovene kan man se dens grå bror. Det er meget store dyr.
De når en længde på tre meter. Men de har en relativ på størrelse med en mus.
Oftest lever kænguruer i stepper og tætte krat. Kænguruer har dårligt syn. Men naturen tog sig af dyrene. Hun forlod ikke kænguruen forsvarsløs. Deres hørelse er vidunderlig. De registrerer det mindste raslen og skynder sig hurtigt væk. Kænguruen baner sig konstant vej gennem buskenes krat og klynger sig til den. Den anden og tredje tå på bagbenet er smeltet sammen for at danne et håndtag. Hun er meget komfortabel med at rede sin pels. Babykænguruer fødes på størrelse med en valnød. Der går måneder, og et sjovt ansigt titter frem fra moderens taske. Ungen begynder at stifte bekendtskab med verden.
Flyvende ræve
En ven og jeg var på besøg i Australien og besluttede at stifte bekendtskab med en koloni af flyvende ræve. Disse dyr yngler normalt i afsondrede skyggefulde lunde. Lundene er langt fra menneskelig beboelse.
Vi forsøger at komme gennem mangokrattene og går gennem blødt mudder.
Vrede myg summer omkring os. De angriber os nådesløst og er klar til at spise ubudne gæster. Varm luft bliver tungere. Vi nærmer os vores mål. Selv langvejs fra hører vi frygtelige skrig, skrig og gennemtrængende skrig. Vi er frosset af overraskelse.
Træerne er fuldstændig dækket af klynger af bevægende, flagrende, skrigende flyvende ræve. Vi vil aldrig glemme dette skue.
Pindsvinefisk
Denne sedate fisk lever blandt koraller. Hun lever af polypper. Ofte titter polypper ud fra deres huse. Fisken griber dem straks. Hun har ingen tænder. Kæbeknoglerne er smeltet sammen til et skarpt næb. Med så stærkt et næb kan den gnave snegle. En pindsvinefisk svømmer roligt langs revet. Hun har ikke travlt. Der er meget mad rundt omkring, og hun er ikke bange for fjender. Denne fisk er ikke engang bange for hajer. Pindsvinefisken i maven vil svulme op, og de skarpe pigge vil gennembore hajens mave. Men normalt forsvarer pindsvinefisken sig på forhånd. Den ser et rovdyr, begynder at sluge vand og svulmer. Nu ligner denne fisk en bold. Men nu er faren forbi. Den snedige fisk slipper vand med et sjovt grynt. Alt ville være fint, men fiskepindsvinen bliver plaget af fiskefluen. Fiskefluen med gode intentioner er foruroligende. Hun fanger krebsdyr og bider let i pindsvinefisken. Krebsdyr er gemt mellem piggene på ryggen af pindsvinefisken. Hvor end pindsvinefisken gemmer sig! Men den irriterende fluefisk finder hende overalt.
Mærkeligt væsen
Hvad er dette mærkelige væsen? Hovedet er som en hest, halen er som en abe og er dækket af en skal. Dette er en søhest. Søhesten bærer ungerne i en pose. Søhesten lever i varme tropiske hav. Her bevæger han sig langsomt lodret i klart vand. Denne mærkelige fisk har næsten ingen fjender. Søheste varierer fra to til tredive centimeter i længden. Deres fleksible hale er mere end halvdelen af deres krops længde. Hvordan en hest bruger det som anker. Fisken klæber sig til algerne og fryser. Men hesten sover ikke, men forfølger sit bytte. Ve rejerne og forskellige små havdyr, når de nærmer sig en piber, der er frosset i søgræsset.
Lille forsvarsspiller
Vi kender alle til mangusten fra Kiplings eventyr. Dette yndige, behændige dyr med en smal, nysgerrig næseparti og en busket hale reddede en hel familie i Indien fra hugorme. Men nogle fugle kan også beskytte mennesker mod slanger.
En giftig slange kravler op til et barn, der er faldet i søvn ved hegnet. Pludselig styrter en lille fugl hen mod slangen. Hun puffede sine fjer og sænkede hovedet. Fuglen ligner en gøg. Slangen stopper og kaster sig derefter fremad. Fuglen hopper til siden, og rammer så slangen med sit stærke næb. Drengen vågner og ser en kæmpe død slange. Og ved siden af hende trækker hans lille beskytter vejret tungt.
Denne modige fugl bor i Mexico og kaldes roadrunneren.
Guldfink
Guldfinken er en af vores smukkeste sangfugle. Denne lille fugl kan være stolt af sin lyse, festlige fjerdragt. Om foråret er han yderst forsigtig. Derfor er det ret svært at se det blandt grenene og bladene. Han giver sig kun væk med klingende triller. Guldfinken bygger rede på et blomme-, æble-, ahorn- eller poppeltræ. Han beklæder sit hus med mosstykker. dun, nåle og rester af birkebark. Reden er meget godt camoufleret. Det er ikke nemt at opdage.
Guldfinken fodrer sine unger med insekter og blødgjorte frø. Her er unge guldfinker, der flyver ud af deres reder. Guldfinker samles i flokke og strejfer rundt i det omkringliggende område. Guldfinker flokkes til tidsler og andet ukrudt for at afskalle frøene. Fugle elsker at spise el og birkefrø.
Jackdaw
Flokke af ret store sortgrå fugle kan lide at bosætte sig i store parker, gyder og i centrene af store byer. Det er jackdaws. I slutningen af april knækker jackdaws tørre kviste for at bygge rede. De laver reder i træhuler og huller under hustage. Jackdaws isolerer deres hjem med halm, fjer og uld. Disse fugle fodrer deres kyllinger med orme, biller og endda frøer. Efter en måned forlader unge jackdaws reden, og efter et par dage flyver de allerede rundt i det omkringliggende område.
Voksne fugle elsker at spise planter. Jackdaws kan flyve ind i en kirsebærplantage og helt spise hele afgrøden.
Galchat er let at tæmme. De efterligner stemmer godt og kan endda lære at sige ord. Men for dette skal du specifikt beskæftige dig med dem.
Sølv hale
Hele natten fløjtede og hylede vinden i bjergene. Tidligt om morgenen steg vinteren ned fra bjergene. Solen viste sig.
Jeg gik langsomt langs stien. En ræv løb langs flodbredden. Hun gled på den hårde skorpe og sank ned i den bløde sne. Ræven havde en fantastisk hale. Det lyste sølv.
Jeg fulgte rævens spor. Her sprang hun over et vandløb og faldt i vandet. Halen er våd og luftig. Nu var hvert hår dækket med et iskoldt dække. Vintertroldkvinden bedrog mig klogt. Hun viste mig et udyr med en eventyrhale.
Ifølge N. Sladkov
Himalaya bjørn
Himalaya-bjørnen lever i Asiens bjergskove. Han er helt sort og har en hvid trekant på brystet. Trekanten ligner en serviet. Himalayabjørnen har meget lange ben. Han klatrer hurtigt i træer. Bjørnen elsker vilde æbler, bær og nødder. Bjørnen vil klatre i fuglekirsebærtræet, knække grenene og spise bærene fra dem. Om vinteren sover han i hulen af et stort træ. Der er interessante sager. De fælder et stort cedertræ i taigaen, bringer det til landsbyen, og en bjørn kravler ud af den tomme stamme indeni.
Ifølge G. Snegirev
Porcupine
Pindsvinet er både et grimt og skræmmende dyr. Det er derfor, det hedder det. Pindsvin elsker at vandre rundt om natten og rasle med fjerpenne. Dens nåle er lange, tykke med skarpe ender. De er næsten pindsvinets eneste våben. Hans tænder kan nemt tygge gennem trådnet. Nålene holdes på en speciel muskel og adskilles let fra den. Derfor kan pindsvinet kaste fjerpenne efter sin modstander. Selvom han oftere løber op og stikker nåle ind i fjenden med bagdelen.
Porcupine er stædig. Han viger ikke engang for en bil. Han står på vejen, tramper med sine korte bagben og grynter vredt. Kom ikke nærmere, ellers stikker jeg dig! Det stritter med nåle og rasler skræmmende i dem.
Om sommeren føder en hunpindsvin fem unger. Ungerne vil blive født med åbne øjne, deres fortænder klar til at gnave og fjerpenne klar til at gnave. Nålene er stadig bløde, men de vokser sig stærkere hurtigere end dyrene selv. Mor er ikke særlig følsom. Kan børnene brødføde sig selv? Moderen forlader dem straks.
Porcupine kød er meget velsmagende. Romerne værdsatte ham meget. Og rige romerske damer stak forgyldte nåle ind i håret.
Murmeldyr
Murmeldyret er en tyk mand med korte ben. Om vinteren går murmeldyr i dvale. Opførelsen af vinterly er meget interessant.
Foran os fremstår murmeldyrets hjem som et rundt hul og en stærk bakke af jord i nærheden. Dette kaldes butan. Som en murbrokker nær et landsbyhus. Her kan du slappe af og sludre med din nabo. Murmeldyr er meget omgængelige og kan ofte lide at besøge. På butan kan man boltre sig, kramme hinanden, sidde med venner, sove i solen.
Hullet i jorden fortsætter den lange korridor. Du går til venstre. Der er et kammer til affald og falmet uld. Du går til højre. Og her er det kollektive soveværelse. Om vinteren sover murmeldyr alle sammen. Der er stille i soveværelset. Dyrene gemte sig om vinteren og lukkede indgangshullerne godt.
Shakers
Tørre pærer hænger i en mørk niche i klippen. De hænger i loftet, som på grenene af et pæretræ. Pærerne blev til tørre blade. Er det ikke muligt, at klippernes beboer tørrer pærer til sig selv i reserve? Jeg ville røre ved dem, se godt på dem i lyset og rakte hånden frem. Pludselig begyndte pærerne at skælve af frygt. Pærerne rykker og ryster. Jeg står og ryster. Pærer er bange for mig, og jeg er bange for pærer. Så kiggede jeg godt efter og så disse genstande. Der hænger ingen pærer på loftet. Det er flagermus. Og de blev ikke til tørre blade, men til deres læderagtige vinger. Min frygt forsvandt straks. Mus ryster trods alt. Mus er ikke pærer. Men her er hvad der er overraskende. De ryster, men andre er bange. Deres skælven driver andre til frygt. Bjergbeboere kalder disse flagermus shakers. Meget præcist!
Ifølge N. Sladkov
Chinchilla
Chinchillaen er en lille grå gnaver. Naturen har belønnet chinchillaen med sølvpels med en perleskinnende nuance. Denne pels gjorde dyret berømt over hele verden. Dens fantastiske pels er meget slidstærk, holdbar, blød og let. Den er lidt tungere end tyk silke. Chinchilla pelsfrakker er meget smukke. Men for hver pels skal du bruge tre hundrede dyreskind.
Chinchillaer plejede at trives i Peru, Andesbjergene og Chile. Chinchillaer var meget tillidsfulde. På gaderne susede de under fødderne af forbipasserende. Der kan være tusindvis af dem på en dag! Nu er det sjældne dyr. Chinchillaer holder deres pels ren. For at gøre dette bader de i vulkansk aske hver dag.
Sludder rotte
Jeg lå på komfuret og pludselig hørte jeg trampe. En rotte dukkede op. Jeg frøs. Der lå en flaske ghee på gulvet. Rotten undersøgte hende omhyggeligt. Jeg var rolig. Rotten vil ikke være i stand til at hælde olien ud. For dette skal det jo smeltes. Det mente Rotten ikke. Hun undersøgte flasken, smed den på gulvet og trak papirhætten ud med tænderne. Så klemte hun halen ind i den smalle hals og dyppede den i olien. Så trak hun den ud og slikkede den. Dette skete flere gange. Til sidst fik tyven nok og gik. Snart dukkede hun op igen og tog hele familien med. Den ældre rotte nærmede sig flasken, stak halen i den, slikkede den og trådte til side. Rotterne gentog operationen. Snart slikkede hele familien de velsmagende haler i forening.
Bullfinch
Sidst på efteråret kommer vinterfjerklædte gæster til os.
Bullfinches er meget smukke i deres røde outfits. Bullfinker er riddere. Selv sultne bullfinker vil altid give afkald på de bedste rønklaser til hunnerne. Flokken behandler roligt træet og flyver til det næste. Flokken gør dette på kommando af lederen. Han løfter lidt sine vinger og viser alle en hvid plet på lænden.
Gulfinken flyver let og smukt. I hård frost bevæger flokken sig sjældent. Og selv da kun for en bær eller en knop. Der er normalt ti fugle i en flok.
Spætte
Hele en spættes liv er forbundet med skoven og træerne. Han kommer meget sjældent ned på jorden. En spætte kan brødføde sig selv af træer og bygge en rede. Fingrene på denne fugl er udstyret med skarpe kløer. Kløerne klæber let til barken. Spætten hænger på sine to forreste fingre. Fjerene på halen er hårde og holdbare. Spættens tunge er lang og fleksibel. Tungen ender med en skarp liderlig spids. Spætten stikker sin klæbrige tunge med hårde pigge ind i smalle sprækker og udvinder bytte derfra. Spætter lever af insekter, larver og frø. Spætten har sin egen smedje. Dette er en kløft i træet. Han går der for at knuse kogler.
Tohovedede slanger
I naturen er det ikke så sjældent at finde slanger med to hoveder. I vandslanger har hver halvtredsindstyvende baby to hoveder. Men sådanne slanger lever ikke længe.
En tohovedet slange blev fanget nær byen Tasjkent. Forskerne, der studerede det, lavede en række interessante observationer. Slangen kunne ikke så let kravle ind i det smalle hul. For at gøre dette blev hans hoveder presset tæt sammen. Hoveder stødte ofte sammen. Byttet faldt oftere til højre hoved.
En giftig sandslange levede i flere år i en slangeplanteskole i Afrika. Hun havde også to hoveder. Hoveder skændtes også ofte. Så, under fodring, fik hver af dem en frø på samme tid. En dag slugte det ene hoved endda det andet. Men videnskabsmænd reddede hovedet og bragte det til live igen.
Slangetæmmere
Kasteren satte sig på hug i nærheden af kurven og fjernede låget fra den. Alle så en brilleslange krøllet sammen i ringe. Kasteren tog noget som en pibe frem og begyndte at spille en trist melodi. Slangen blev bekymret, begyndte at svaje, udvidede sit skjold og hvæsede vredt. Hun ville skynde sig hen til casteren, men under casterens blik stoppede han tøvende.
Men slanger hører næsten ingen lyde. Musik kan ikke påvirke dem. En kobra kan stadig bide. Derfor undgår charmører at lave pludselige bevægelser og afvænner slangen fra at bide. For at gøre dette er hun tvunget til at bide meget varme genstande.
Flyvende slange
I Kina og Indonesien lever slanger ofte på palmer. For hvad? Hver type palme er hjemsted for insekter og firben. Med ønsket om at spise dem kravler træslanger op på palmetræet. Slanger er tynde i kroppen. De har yndefulde, store øjne hoveder. Skællene spiller klare farver i solen. Slangen kravler let op på en palme og lever der i flere måneder. Men nu er madforsyningerne på dette træ ved at løbe tør. Slangen spiste alle. Hun kan ikke klatre ned ad den glatte stamme af en palme. Hvad skal jeg gøre? Vent ikke på sult! Og slangen hopper ned fra tyve meters højde. Oprullet som en fjeder retter den hurtigt bagenden af sin krop og kaster sig til jorden. I flugten spænder hun op, strækker sig ud med en stok og suger maven ind. En lav rille vises på den. Det bremser faldhastigheden. Slangen lander sikkert.
Opmærksomhed! Dette er et indledende fragment af bogen.
Hvis du kunne lide begyndelsen af bogen, så kan den fulde version købes hos vores partner - distributøren af juridisk indhold, liters LLC.
Når man skriver Kontrol diktater 4. klasse 1. kvartal materialer fra bogen blev brugt: E. A. Nefedova, O. V. Uzorova. "500 kontroldikter på det russiske sprog. 1-4 klasser"
1 kvarter
Bamse
Kaptajnen bragte en lille bjørneunge fra skoven til forposten. På forposten var de glade for babyen.
En dag lå en bjørneunge i solen nær en murbrokker. Mikes ko nærmede sig ham. Bjørnen sprang op, strittede og løftede poten. Pludselig mærkede han en varm mælkeagtig lugt og løb hen til koen. Siden da løb bjørneungen hver morgen efter Mikey og tog fat i hendes ben. Den lille bjørn trak sig ikke tilbage, før der var varm frisk mælk i hans skål.
(70 ord) (ifølge V. Korzhikov)
Grammatik opgaver
- Del den sidste sætning i sætningsdele, angiv dele af tale, skriv sætninger ned.
- Find navneord i første sætning i andet afsnit; angive deres deklination og kasus. Vælg slutninger.
Fjender af slanger
Selv en kæmpe slange har fjender. Der bor sådan en ørn - en slangeørn. Han spiser kun slanger. Tre hundrede slanger spiser hans kylling. Mangusten ødelægger behændigt slanger. Han kan endda klare en kobra. Det er specielt holdt på det sted, hvor slanger kravler ind i huse. Hugorme angribes af pindsvin. Pindsvin forsvarer sig i kampen med torne. Havslanger angribes af rovfisk. Slanger dør også i stort tal i brande. Blandt slangerne er der mange sjældne. Mange arter er registreret i den røde bog.
Grammatik opgaver
- Fra diktatet, skriv et entalsnavneord ned i genitiv, instrumental og præpositionalkasus.
- Skriv tre ord fra diktatet med den ubetonede vokal, der testes ved roden. Skriv prøveord.
- Skriv et ord fra diktatet med b. Skriv to ord mere med samme stavemåde.
Korsnæb
I vinterkulden er der stille i granskoven. Alt levende gemte sig for den bitre kulde. Pludselig dukkede en hel flok nordlige gæster op. Korsnæb fløj støjende over den stille lysning. Fugle klumpet sig omkring toppen af træet. Helt øverst hang der klynger af lækre fyrrekogler. Fuglene begyndte at bære velsmagende frø med deres ihærdige kløer. Deres hjem er gemt mellem træets grene. Ungerne er allerede klækket der. Omsorgsfulde mødre fodrer dem med grangrød. Hvorfor overvintrer korsnæb i vores region? De er varmere her end i det fjerne nord.
(76 ord) (ifølge G. Skrebitsky)
Grammatik opgaver
- Skriv tre ord fra diktatet med b - en indikator for blødhed. Skriv to ord mere med samme stavemåde.
- Skriv ét maskulint og feminint adjektiv fra diktatet.
Bestil
Faderen bragte sin søn en ny bog. Drengen så på de smukke billeder i lang tid. Kunstneren malede havet og skibe.
Hvor kom bogen fra? Hvem fandt på miraklets mirakel? Bogens liv begynder i skoven. Der er langt fra et træ til en bog. Folk fældede træer og tog dem med til fabrikken. Arbejderne savede dem og kogte papirdej. Denne masse blev rullet i tynde strimler og rullet til ruller. Det færdige papir sendes til bogfabrikken.
Der er sætte-, trykkeri- og bogbinderbutikker der. Herfra går bogen til biblioteket eller butikken.
(76 ord) (ifølge A. Barkov)
Grammatik opgaver
- Find navneord i første afsnit; angive deres deklination og kasus. Vælg slutninger.
- Skriv en sætning ud fra diktatet uden konjunktioner med homogene prædikater.
- Skriv et ord fra diktatet med en dobbeltkonsonant. Skriv to ord mere med samme stavemåde.
Gaga
Edderfugl lever i nord ved havet. Hun bygger sin rede af fnug. Fuglen plukker fnug fra sit bryst. Så fastgør edderfuglen den med pinde og mos. Nu vil vinden ikke blæse fnugget væk. Reden står på jorden mellem stilkene af en lav busk. Busken beskytter reden mod vinden. Kyllinger kom frem fra æggene. Moderen tager dem straks til havet og forlader reden. Fra regn og sne krøller fnugget sig til en bold. Denne rede er ikke længere egnet til næste år. Lokale beboere samler sådanne reder uden at skade edderfugle.
Grammatik opgaver
- Skriv et ord fra diktatet med en parret konsonant i en svag position. Skriv prøveord.
- Understreg blandt ordene ILD, GÅR, KVALIFIKATION, der passer til skemaet: præfiks, rod, suffiks, slutning.
- Skriv to ord ud fra diktatet af følgende komposition: rod, suffiks, slutning.
Pingvin børnehave
Fem uger er gået siden den lille pingvins fødsel. Babyen træder poterne på sneen og går i børnehave. Den lille pingvins jævnaldrende står der allerede. De samles i en tæt skare og varmer hinandens sider. Sådanne sammenkomster kaldes børnehaver. Voksne pingviner beskytter dem mod petrels. Forældre kommer og finder i et råb og tumult deres børn blandt tusindvis af fremmede. De fodrer kun deres kyllinger. De mest glubske sluger seks kilo fisk ad gangen. Om sommeren tager kandidater fra pingvinbørnehaver til søs for at øve sig.
Grammatik opgaver
- Skriv ordet PINGVIN i akkusativ og instrumentalkasus.
- Skil ordet BØRN ad i henhold til dets sammensætning. Skriv yderligere to ord af samme sammensætning.
- Skriv tre ord fra diktatet med en uudtalelig konsonant. Skriv prøveord. Skriv to ord mere med samme stavemåde.
bestøvlede kat
Grænsevagter går på patrulje med servicehunde. Og på vores forpost begyndte katten at gå på patrulje. En dag bragte en af soldaterne en killing til forposten. Killingen viste sig at være meget dygtig. Soldater står på linjen. Katten er med dem på venstre flanke. Soldaterne går på patrulje. Katten går efter dem. Hver raslen får kattens pels til at rejse sig. En vinter gik katten for hurtigt, og hans poter frøs. Grænsevagterne besluttede at sætte sko på katten. Men man kan ikke købe sko til en kat. Så syede de pelspimaer til den fluffede grænsevagt. Så en kat i støvler dukkede op ved forposten.
Grammatik opgaver
- Find navneord i første sætning; angive deres deklination og kasus. Vælg slutninger.
- Skriv en sætning ud fra diktatet med en konjunktion med homogene prædikater.
- Fra diktatet skal du skrive tre ord ned med samme rod til ordet CAT.
Hajer
Der er mange typer af hajer. De varierer i størrelse og udseende. Længden af den gigantiske hvalhaj er femten meter, og tornehajen er kun tyve centimeter.
Kan en haj angribe en person? Der er sådanne typer. Blandt dem er hvid- og tigerhajer. Men de angriber ikke mennesker som et middel til ernæring. Hajer spiser fisk, skildpadder, delfiner og fugle. Hvalhajen lever af små fisk og små krebsdyr. Hajer føler konstant sult og spiser selv uspiselige genstande. Stykker af dæk og blikdåser blev fundet i maven på hajer. En vred haj kan ødelægge en båd og angribe en person.
Grammatik opgaver
- Find navneordene i sidste sætning; angive deres deklination og kasus. Vælg slutninger.
- Skriv et ord fra diktatet med en uudtalelig konsonant. Skriv et testord. Skriv to ord mere med samme stavemåde.
- Skriv ud fra diktatet en sætning med en konjunktion med homogene biled.
Diktater på russisk for 4 klasse
om vinteren
Markerne blev hvide. Floden var dækket af is og faldt i søvn, som i et eventyr. Vinteren går gennem bjergene, gennem skovene, gennem dalene.
Nu blæste vinden en hvid kasket væk fra en bakke i lysningen. Den tidlige sol kom frem og oplyste trætoppene. Røde og grønne lys lyser op på den luftige sne, Det er godt i vinterskoven! Ski glider let på et blødt tæppe.
Stilhed! Bjørnen sover i en hule. Et stikkende pindsvin i et hul dækkede sig selv med tørre blade. Den snedige ræv skabte et hjem. Den feje hare sover under en busk om dagen og spiser barken af træer om natten.
Mægtig eg
Et mægtigt egetræ voksede på kanten. Han var den mest bemærkelsesværdige i området. Kæmpen stod og undersøgte hele området og raslede stille med bladene. Smaragdgræs spredte sig som et frodigt tæppe under træet.
En dag kom folk til egetræet og satte bænke op. Nu myldrede folk her fra morgen til sen aften. Friskheden tiltrak alle. Børn elskede at lege i udkanten af skoven. Egen gav glæde til alle. Det er dejligt at sidde på det bløde græs! Det blev et yndet feriested.
Blomstrende lind
Jeg gik gennem skoven og fangede en stærk lugt af lind. Han drejede fra stien og gik mod skovkanten. Træet blomstrede. "Den vil vinde enhver skønhedskonkurrence," tænkte jeg. Lipa klagede: "En uduelig skrædder syede skyer i dag." Jeg kastede hovedet tilbage og så, at træet prøvede skyernes kjoler. Vinden kaster hendes snehvide tøj til side. Alle de omkringliggende lindetræer var ved at gøre klar til blomstringen. Det begyndte at regne med svampe. En frydefuld solstråle viste sig gennem skyen, og en flerfarvet regnbue stillede sig op på himlen. Lipa besluttede at kaste en regnbue hen over sin kjole. Ingen har nogensinde set sådan et vidunderligt outfit på en ferie. (87 ord)
(Ifølge A. Trofimov)
Ved, hvordan du kontrollerer dig selv
En person skal undertrykke vrede og dårligt humør. Hver dag i livet er ikke glad og vellykket. Aber slår sig på brystet i øjeblikke af spænding, en hund knurrer og blotter sine tænder, en elefant vifter med sin snabel. En person skal kontrollere sig selv! Selvkontrol værdsættes af mennesker, men det er ikke let at opnå. Du satte dig ned for at lege med en ven. Du er i et vidunderligt humør. Men her taber du. Du bliver straks mistænksom, tjekker hver bevægelse, skændes, skændes. Vær retfærdig og fortæl dig selv: "Min ven var stærkere." Være i stand til at mestre dine følelser. Selvkontrol vil tjene dig godt. (82 ord)
Skov mirakel
OG Ogder er en lille vind et sted i verdene n bsikke en fe. Hun har ingen at lege medb, så hun løb på en eller anden måde ind i skoven. Går mod leV, og den lille fe er l b aldrig igen Ikke Jeg så det. Zarych EN l han er truende, pr Og satte sig, til og kog det tsya! Og feen smiler ømttsya, Spil b samle med ham tsya. Oud Og vlya Jaen løve! Hvorfor kæmper han ikke?tsya? Er det dårligt eller x O R O hvad? MED e rdi der er har brug for eller se e jeg der er?.
etc O T jeg nula fe l bwoo magien faldtpoint u. Leo sn EN h EN la tilbage at falde punkt P O d O gik, s Ovolumen til højre. Ja ogIkke tog den. Næse e rdi der er ingen måde længere Ikke få ENelg. Feen og den formidable løve vil snartO ven Og rævede
(88 ord, officiel 19)
Kompleks opgave
1 . Eventyret ser ud til at være færdigt. Og du sørger for, at den sidste sætning viser sig at være den næstsidste.
2. Vis eventuelle 10 fælder i teksten.
3. Find ord med bogstavet "a" til sidst. Vis kun dem, der har bogstavet "a" i bunden. Det er nødvendigt for alle at se, hvilket morfem det er.
4. Angiv det grammatiske grundlag i den allerførste sætning. Skriv hvilken ø ordene, der virker i den, er fra.
5. Find sætningen, der begynder andet afsnit. Vi har nu brug for noget, der ligner magiske ledninger mellem antennerne i den smukke by Syntax. Så vil det være muligt at vise hvert medlem af sætningen. Det er vigtigt!
6. Vælg et hvilket som helst ord fra denne sætning og fortæl, hvad du kan finde ud af om det, hvis du husker, hvilken ø det er fra.
Efterårstid
(diktation nr. 1 OS "Harmony")
Den varme sommer er forbi. Det gyldne efterår er kommet. Kig ind i skoven. Svampe vokser langs kanterne. Blandt det visne græs bliver boletus røde. Langs kanten af granskoven kan du finde glatte mælkesvampe og duftende safranmælkehatte. Gamle stubbe er dækket af honningsvamp. Moser er oversået med rødmosset tranebær. Klaser af rønnebær brænder i lysningen. Dagene er fine. Himlen er høj og gennemsigtig. Hvert græsstrå er synligt i bunden af åen. Fuglestemmer forstummer. Der er fred og ro i skoven. Godt i skoven! ( 68 ord)
Ord til reference: i lysningen, strøet, fred.
Grammatikopgave:
- I niende sætning skal du finde det grammatiske grundlag, angive talens dele.
- Adskil ordene i overensstemmelse med deres sammensætning: trappet, boletus, græsstrå.
- Fonetisk analyse af ordet druer.
Traner flyver væk
(diktation nr. 2 OS "Harmony")
I efterårsdagene gjorde tranerne sig klar til at flyve væk. De kredsede over floden og over deres oprindelige sump. Traner fløj højt på himlen. I en dyb skov på kanten af en sø stoppede fuglene for at hvile. Skoven er mørk og dyster på dette tidspunkt.
Det er stadig mørkt, men de følsomme traner er allerede vågnet. En tidlig daggry dukkede op i øst. Den muntre sol vil snart stå op over floden. Alt vil funkle og skinne med efterårets klare farver. Tranerne vil flyve højt. Vi ses til foråret! ( 72 ord)
Grammatik opgaver
- I anden sætning skal du understrege det grammatiske grundlag, vise sammenhængen mellem ord i sætningen.
- Bestem kasus for navneord.
I århundrede Traner fløj højt på himlen.
II århundrede En tidlig daggry dukkede op i øst.
3. Skriv to sætninger fra teksten, et navneord og et adjektiv.
Angiv adjektivets tal, køn og kasus.
4. I den første sætning skal du finde ordet (j) afgangog parse det som en del af talen (morfologisk parsing).
Efterårsvandring
(diktation nr. 3 OS "Harmony")
En gruppe skolebørn tog til efterårsparken. Alle træerne har allerede fældet deres gyldne blade.
Fyrene gik ad en skovsti ind i en lysning. Rundt omkring vokser en luftig granskov. En ren kilde flyder fra jorden. Fyrene samlede kviste og grene. Drengene tændte en munter ild på bredden af floden.
Der var meget stille i skoven. Børnene sad omkring bålet. Seryozha fyldte kedlen med vand. Det er tid til at lave te. Anna og Natalya forkælede børnene med småkager. På vej hjem sang alle sange.
De glade fyre vendte hjem. ( 75 ord)
Grammatik opgaver
1. Understreg i tredje sætning det grammatiske grundlag og skriv sætningerne ned.
2. Uddrag ordet glædelig fra den sidste sætning og parse det som en del af talen (morfologisk analyse).
3. Sorter ordene efter deres sammensætning: efterår, gik, (langs) stien.
Korsnæb
(diktation nr. 4 OS "Harmony")
I vinterkulden er der stille i granskoven. Alt levende gemte sig for den bitre kulde.
Pludselig dukkede en hel flok nordlige gæster op. Korsnæb fløj støjende over den stille lysning. Fugle flokkedes til toppen af den pjuskede gran. Helt øverst hang klaser af rødmossede fyrrekogler. Fuglene begyndte at bære velsmagende frø med deres ihærdige kløer.
Deres hjem er gemt mellem grenene på et gammelt grantræ. Ungerne er allerede klækket der. Omsorgsfulde mødre fodrer dem med grangrød.
Hvorfor overvintrer korsnæb i vores område? De er varmere her end i det fjerne nord.Ifølge G. Skrebitsky (77 ord)
Grammatik opgaver
1. Understreg adjektiverne med en bølget linje, fremhæv slutningerne, bestem tal, køn og kasus.
2. Bestem i første og anden sætning substantivernes deklination og kasus.
3. Udfør en fonetisk analyse af ordet spiste.
Vinter skov
(diktation nr. 5 OS "Harmony")
Hvordanvidunderligvinter skov! Efter snestormen stod skoven som i et eventyr. Granen lå i nåletræskædebrynje. Der er en snehætte på toppen af fyrretræet. Ved birketræet forsølvede snestormen de fleksible grene med frost. Røde klaser af bjergaske er synlige på afstand. Der er så mange fodspor i lysningen nær stien! Her var haren snedig, bugtede sig og lyttede til vinternattens lyde. En ræv løb på jagt efter bytte. En los gemte sig i toppen af et grantræ. En elg pløjede gennem en snedrive. Og livet glimtede under snedriven. Man river sneen til jorden, og der er tyttebær- og blåbærbuske.(78 ord)
Grammatikopgave.
- Bestem kasus og deklination af navneord: i ringbrynje, ved stien, øverst.
- Parse sætningen efter medlemmer af sætningen, skriv sætninger ned.
En los gemte sig i toppen af et grantræ.
- Parse ordene efter deres sammensætning: birk, vinter, løb.
Forårsmorgen
(diktation nr. 6 OS "Harmony")
Hvilken dejlig forårsmorgen! Solen dukkede op bag den blå stribe skov. Toppen af kæmpe fyrretræer bliver røde i sine stråler. Tågen hvirvler over floden som en gylden dis. Nu forsvinder tågen i den gennemsigtige luft og afslører flodens blå overflade. I flodens spejlflade ser man den blå himmel og skyer. Dug funkler på det lyse grønne område. En let brise svajer pilekatterne. En solsort på toppen af en gran fløjter en sang. Han fløjter og lytter. Og som svar på ham var der fantastisk stilhed.
Grammatikopgave
1. Adskil verbet efter dets sammensætningfløjter.
2. Find verber med II bøjning og fremhæv endelserne i dem.
3. Form ud fra et verbumrysterfeminint verbum i datid.
Bamse
(diktation nr. 7 OS "Harmony")
Jægere sparkede engang en bjørn ud af hendes hule. Og i hulen er der nogen, der skriger. Gennady Grigorievich trak bjørneungen ud af hulen. Han bar barnet i en jakke til landsbyen.
Den lille bjørn viste sig at være meget nysgerrig. Der var blomster på vinduet. Babyen fangede den med sine kløer og trak i gryden med tænderne. Han svajede og faldt. Blomsten viste sig at være sur og saftig. En tyk og lækker orm kravlede ud af en bunke jord. Han kravlede og vred sig. Ormen var også lækker.
Jægeren rystede med fingeren af babyen. Den lille bjørn gemte sig bag komfuret og brokkede sig. ( 73 ord)
Grammatikopgave.
1. Understreg de homogene dele af sætningen.
2. Sorter ordene efter deres sammensætning: sparket ud, sur, truet.
3. Kopier ordet skjult fra den sidste sætning og parse det som en del af tale (morfologisk analyse).
Jage
(diktation nr. 8 OS "Harmony")
Der er nødder tilbage på et træ nær skovkanten fra efteråret. Nu hænger de ned i store klynger. To kvikke egern begyndte ofte at dukke op omkring dem.
En dag så vores kat dem. Han mjavede, hvæsede og skyndte sig mod dyrene. Egernene sprang op på hegnet og løb langs det mod træerne. Kan du forestille dig billedet?! Lette egern hopper behændigt langs hegnet den ene efter den anden, og en kat jager efter dem. Men så fløj egerne op til det hvidstammede birketræ og løb hurtigt hen ad stammen. Katten fnyste vredt og traskede tilbage.Ifølge L. Savonenkova (80 ord)
Grammatik opgaver
1. I første og sidste sætning markeres hovedmedlemmerne.
2. Skriv sætninger ud fra sidste sætning, vis hovedord og afhængige ord, skriv spørgsmål. Over de pårørende, angiv talens del.
3. Over substantiverne i den første sætning angives bøjningen, og over ordet chases, bøjningen.
4. De hoppede over verbet for at skrive dets ubestemte form.
5. Find et komplekst ord i sidste sætning og vis dets struktur.
Diktater efter emne
EMNE: "TEKST. TILBUD. KOMBINATION"
Selektive diktater
1. Skriv kun almindelige sætninger ned, analyser dem i henhold til sætningens medlemmer.
1) Bjørnene kommer! 2) Solen steg op over skoven. 3) En nattergal klikkede i buskene. 4) Ilden blussede op. 5) Swifts fløjtede gennemtrængende på sommerhimlen. 6) Vinden aftog. 7) Rågene meldte forår. 8) Røg blev mødt på jackdaws mark. 9) Skyer kører. 10) Vilde gæs flyver lavt over tundraen.
2. Skriv sætninger ud fra sætningerne (subjektet og prædikatet danner ikke sætninger).
1) Vi sad i en hytte. 2) Den mørke nat er kommet. 3) En hare løb ud af skoven. 4) Sømændene forlod skibet. 5) Is passerede langs floden. 6) Om morgenen kom den klare sol frem. 7) Stjernerne skinner på nattehimlen. 8) Jeg kom tilbage fra skoven ved middagstid. 9) Æbletræerne blomstrede vildt i haven. 10) Ryper sang i udkanten af skoven.
Eksempel på indtastning: vi sad (hvor?) i en hytte, natten (hvad?) var mørk.
Gratis diktat
Tidligere gadebørn
En blå klokke voksede ved vejen. Så skrøbelig, så snavset. Bladene er som grå klude.
Lærer Sergei Stepanovich gravede denne klokke op og flyttede den til skolens have. Han har allerede fængslet mange sådanne gadebørn der. Her er tusindfryd, og her er kornblomster. Sergei Stepanovich tager sig af dem, vander dem, fodrer dem.
Og så sker der mirakler. Små tusindfryd bliver store, store øjne. Kornblomster står som iført blå kroner. Og der er så mange blomster på klokkerne, at der er nok til en hel buket. Folk beundrer blomster. Og de aner ikke, at det er tidligere gadebørn.
Test diktater
Rød sne
Polarforskere landede på øen og blev overraskede. Der var rød sne på klipperne! Polarræven travede - bag ham var en rød linje af fodspor. Agerhønsene løb forbi og efterlod sig røde kors.
Vi lavede en snebold af sne - pink! Vi stod på ski ned ad bakken – der var røde striber bag os. Tro ikke dine øjne! Men du skal tro dine egne øjne. Hvorfor blev sneen rød? Rødalger voksede i sneen på grund af forårssolen og varmen. Og sneen blomstrede! (63 ord)
Tidlig morgen
Solen oplyste mossumpen. Sumpens kanter er bevokset med tætte birketræer. Unge fyrretræer formørkede blandt birkerne. Jorden i lavlandet var dækket af grønt mos. Der er tyttebær- og blåbærbuske på bakkerne. Duften af urter er i luften. De første tråde af birketræerne var ved at blive gyldne. Gule blade hvirvlede i luften. Om natten forsølvede kold dug jorden. Om morgenen funklede jorden og træerne af lys. En solstråle blinkede i hvert græsstrå. (60 ord)
TEMA: "HOMOGENE VILKÅR FOR EN SÆTNING"
Gendannede diktater (skriv først homogene dele af sætningen ned fra hver sætning, og skriv derefter hele sætningen ned fra hukommelsen)
Sommersolen svæver over markerne, over den støvede vej. Jeg ligger i det grønne græs og indånder den fugtige lugt af jord og planter. Hvide, guld, blå blomster svajer over hovedet.
(I. Sokolov-Mikitov)
Jeg dryssede brødkrummer på spurvene, og smed så en hel skorpe på én gang. Spurve samles i en flok, hopper på pukkelen og prøver at knibe så meget som muligt.
(E. Shim)
Katten så Kashtanka, sprang op, bøjede ryggen, løftede halen og pjuskede hans pels. Hunden blev bange, gøede højlydt og skyndte sig hen til katten.
(A. Tjekhov)
Langs kanterne af skovene vokser rødhovedet boletus, grønlig og lyserød boletus, glatte mælkesvampe og duftende safranmælkehatte.
(I. Sokolov-Mikitov)
Visuelle diktater
Angiv manglende tegnsætningstegn mundtligt og skriv sætninger ned fra diktat.
1) En frø-frø sad i sumpen og fangede myg og myg, der kvækkede højlydt om foråret sammen med sine venner (V. Garshin). 2) En hejre fløj til søen, gik op til knæene i vandet, bøjede hovedet og gemte sig (I. Drobkov). 3) I det oprindelige efterår er der en kort, men vidunderlig tid (F. Tyutchev). 4) Jeg så løv ikke kun gyldent og lilla, men også skarlagen, violet, brunt, sort, gråt og næsten hvidt (K. Paustovsky). 5) September måned er tiden for brogede blade, blade flyver, cirkler, falder, springer (N. Sladkov).
Test diktater
Petka
Petka boede i reservatet. Det var en stor, sort, alvorlig fugl. En dag gav jeg en ravn en småkage. Han tog småkagen og gemte den i næbposen. Jeg tog en lille mønt frem og viste den til Petka. Han gemte også denne mønt. Så fløj Petka ned på vejen, lavede et rundt hul med næbbet og gemte gaverne i sandet. Ravnen rev et stykke græs ud og stak det fast i det sandede hus. (58 ord)
(I. Sokolov-Mikitov)
Ord til reference: i reservatet, mønt også, sandet.
Mår
Nat i en tæt skov. Månen kom ud bag skyerne. Snefnuggene funklede og funklede på grenene, på grantræerne, på fyrretræerne. Stammen på det gamle aspetræ blev sølv. På toppen var der en sort hulning. Der boede et flyvende egern. Et langt dyr løb op over sneen med bløde hop. Han stoppede, snusede og løftede sin skarpe næseparti. Overlæben løftede sig. Skarpe, rovtænder blinkede. Det var en mår. Måren løb langs aspetræet mod hulen. Egernet lagde mærke til rovdyret og sprang let op på en gren af et nærliggende fyrretræ. (71 ord)
(V. Bianchi)
Ord til reference: hende, på grund af, nabo.
Slutningen af august
Sommeren var ved at være slut. Gule tråde dukkede op i birkernes grønne løv. Råge og svaler samledes i store flokke. Rooks gik rundt på engen, på jagt efter forskellige insekter og orme. Svaler fløj over engen, over floden, på jagt efter myg og myg.
Søndag viste dagen sig at være varm, men overskyet. Der var nedfaldne blade på græsset og på stierne i skoven. Der var mange svampe i skoven. Boletus, boletus og nigella kiggede muntert ud af græsset. I lysningen så jeg to porcini-svampe. Benene er tykke og stærke. (77 ord)