Alyoshas forældre vendte normalt hjem sent efter arbejde. Han kom hjem fra skole på egen hånd, varmede sin frokost op, lavede sine lektier, legede og ventede på mor og far. Alyosha gik på en musikskole to gange om ugen, den var meget tæt på skolen. Fra den tidlige barndom var drengen vant til, at hans forældre arbejdede meget, men han klagede aldrig, han forstod, at de prøvede for ham.
Nadya har altid været et eksempel for sin lillebror. En fremragende elev i skolen, formåede hun stadig at studere på musikskolen og hjælpe sin mor derhjemme. Hun havde mange venner i sin klasse, de besøgte hinanden og nogle gange lavede de endda lektier sammen. Men for klasselærer Natalya Petrovna var Nadya den bedste: hun formåede altid at gøre alt, men hjalp også andre. Der blev kun talt både i skolen og derhjemme om, at "Nadya er en klog pige, hvilken hjælper, hvilken klog pige Nadya er." Nadya var glad for at høre sådanne ord, for det var ikke forgæves, at folk roste hende.
Lille Zhenya var en meget grådig dreng, han plejede at tage slik med i børnehaven og ikke dele det med nogen. Og til alle kommentarerne fra Zhenyas lærer, svarede Zhenyas forældre sådan her: "Zhenya er stadig for lille til at dele med nogen, så lad ham vokse lidt op, så vil han forstå."
Petya var den mest stridbare dreng i klassen. Han trak konstant pigernes pigtails og snublede drengene. Det var ikke fordi, han kunne lide det så meget, men han mente, at det gjorde ham stærkere end de andre fyre, og det var uden tvivl rart at vide. Men der var også en ulempe ved denne adfærd: ingen ville være venner med ham. Petyas skrivebordsnabo, Kolya, fik det særligt svært. Han var en fremragende studerende, men han tillod aldrig Petya at kopiere fra ham og gav ingen hints om prøver, så Petya blev stødt af ham for dette.
Foråret er kommet. I byen blev sneen grå og begyndte at lægge sig, og lystige dråber kunne høres fra hustagene. Der var en skov uden for byen. Vinteren herskede der stadig, og solens stråler nåede knap nok vej gennem de tykke grangrene. Men så en dag bevægede der sig noget under sneen. En strøm dukkede op. Han klukkede muntert og forsøgte at bane sig vej gennem sneblokkene op til solen.
Bussen var indelukket og meget overfyldt. Han var klemt fra alle sider, og han fortrød allerede hundrede gange, at han besluttede sig for at gå til næste lægebesøg tidligt om morgenen. Han kørte og tænkte, at for ganske nylig, lader det til, men faktisk for 70 år siden kørte han med bussen til skole. Og så begyndte krigen. Han kunne ikke lide at huske, hvad han oplevede der, hvorfor tage fortiden op. Men hvert år den 22. juni låste han sig inde i sin lejlighed, besvarede ikke opkald og gik ingen steder. Han huskede dem, der meldte sig frivilligt med ham til fronten og ikke vendte tilbage. Krigen var også en personlig tragedie for ham: under kampene i Moskva og Stalingrad døde hans far og ældre bror.
Selvom det først var midt i marts, var sneen næsten smeltet. Vandløb løb gennem landsbyens gader, hvori papirbåde lystigt sejlede og overhalede hinanden. De blev lanceret af lokale drenge, der vendte hjem efter skole.
Katya drømte altid om noget: hvordan hun ville blive en berømt læge, hvordan hun ville flyve til månen, eller hvordan hun ville opfinde noget nyttigt for hele menneskeheden. Katya elskede også dyr meget. Hjemme havde hun en hund, Laika, en kat, Marusya og to papegøjer, som hendes forældre fik til hendes fødselsdag, samt fisk og en skildpadde.
Mor kom lidt tidligt hjem fra arbejde i dag. Så snart hun lukkede hoveddøren, kastede Marina sig straks om halsen:
- Mor, mor! Jeg blev næsten kørt over af en bil!
- Hvad snakker du om! Nå, vend om, jeg ser på dig! Hvordan skete dette?
Det var forår. Solen skinnede meget stærkt, sneen var næsten smeltet. Og Misha glædede sig virkelig til sommeren. I juni fyldte han tolv år, og hans forældre lovede at give ham en ny cykel til hans fødselsdag, som han længe havde drømt om. Han havde allerede en, men Misha, som han selv kunne lide at sige, "voksede ud af det for længe siden." Han klarede sig godt i skolen, og hans mor og far, og nogle gange hans bedsteforældre, gav ham penge som ros for hans fremragende opførsel eller gode karakterer. Misha brugte ikke disse penge, han reddede dem. Han havde en stor sparegris, hvor han lagde alle de penge, han fik. Siden skoleårets begyndelse havde han akkumuleret et betydeligt beløb, og drengen ønskede at tilbyde sine forældre disse penge, så de kunne købe ham en cykel inden hans fødselsdag, han ville virkelig gerne ride.
Læsning for førskolebørn er altid en ny, interessant proces. Og det er ikke overraskende, fordi de opdager en hel verden, tidligere ukendt og ukendt.
Først bliver børn fortrolige med bogstaver og lyde, for derefter at lære at sætte ord på dem. Og så kommer det øjeblik, hvor barnet forsøger at læse på egen hånd. Du kan ikke umiddelbart give dit barn komplekse tekster til dette formål, og endnu ikke opdelt i stavelser. Vanskeligheder, der opstår ved at læse, kan fuldstændig afskrække dig fra at studere videre. Så vi lærer at læse med udgangspunkt i historier og eventyr, der er specielt tilpasset førskolebørn.
Historier for børn
Hvis du ikke ved, hvilke tekster du skal starte med, kan du købe eller downloade og printe fra vores hjemmeside samlinger af tekster under den generelle titel "Læsning efter stavelser." Sådan litteratur er specielt tilpasset børn. Dette betyder ikke, at historierne om berømte forfattere på en eller anden måde ændres i det: udvælgelsen af tekster i sådanne bøger er rettet mod førskolebørn, og ordene i teksterne er opdelt i stavelser til læsning, hvilket i høj grad letter læringsprocessen for barn.
På vores hjemmeside er der også separate tekster med en særlig opdeling i stavelser. De kan også printes og tilbydes børn at læse.
Hvilke historier er bedst for børn?
Selvfølgelig er disse værker af de forfattere, der specialiserede sig i børnetemaer: M. Prishvin, K. Paustovsky, A. Barto, N. Nosov, Lev Kassil, S. Marshak osv. Det er ikke nødvendigt at læse historierne i fuld: for små børn vil det være nok at vælge en kort passage, opdele den i stavelser og præsentere den til læsning.
Hvordan indgyder man en kærlighed til at læse? Hvordan kan forældre studere med deres børn ved hjælp af sådanne tekster?
Du bør ikke lade dit barn være alene med en historie, hvis han endnu ikke er en god læser. Dette kan modvirke enhver interesse for efterfølgende uddannelse, hvis barnet støder på vanskeligheder, og det ikke kan klare dem. Sæt dig ned med dit barn og begynd at læse sammen. Det er meget vigtigt for børn, at voksne viser interesse for deres anliggender. Bed samtidig dit barn om at hjælpe dig og læs dette eller hint ord. Når du er færdig med at læse til slutningen, så diskuter passagen: lad barnet genfortælle, hvad det forstod ud fra teksten. Ignorer ikke, hvad du læser: babyen skal indse, at han ikke læser for far eller mor, men for sig selv, for sin egen forståelse.
Du kan downloade et sæt kort med ord.
Lære at læse individuelle ord stavelse for stavelse. 
Læs børnenes navne.
Billedpuslespil med stavelser. Eventyr
Det bedste værktøj til at lære børn at læse er dog eventyr. Alle elsker dem, ikke kun børn. Tag først et eventyr, som barnet kender godt: dette vil gøre det lettere for ham at læse, at være fortrolig med plottet.
De mest berømte forfattere, der helligede sig eventyr, er G.H. Andersen, A.S. Pushkin, C. Perrault og brødrene Grimm. Sikkert, da dit barn ikke kunne læse endnu, lyttede han til eventyrene fra disse forfattere udført af dig. Og i dag vil han læse disse eventyr stavelse for stavelse.
En 3-årig pige læser stavelse for stavelse:
Eventyr for børn af moderne forfattere, for eksempel L. Uspensky, er også perfekte til læsning. Nogle gange opfylder de bedre tidens behov: de skabninger, der bebor vores teknologiske verden, opererer i dem, og enheder omkring os kommer til live. Og alligevel må du ikke fratage dit barn muligheden for at stifte bekendtskab med gode gamle eventyr, for hele generationer er vokset op på dem.
Ved at læse eventyr og digte stavelse for stavelse underviser du ikke kun børn, men introducerer dem også til den enorme kulturarv fra tidligere epoker. Læsning udvikler hos et barn nysgerrighed, respekt for andre menneskers arbejde og lysten til at lære nyt. Alt dette vil helt sikkert være nyttigt for børn i voksenalderen. Men vigtigst af alt, vil du være sikker på, at du vil dyrke venlighed og menneskelighed i dem.
Du kan gratis downloade et udvalg på mere end 35 bøger (eventyr, noveller, digte, enkle tekster og farvelægningssider) baseret på STAVELSER eller vælge individuelle færdige tekster til dig selv nedenfor.
En lille historie om et egern. 
Et uddrag fra en bog om Plys og pattegrise. 
Valentin Berestov
Der var engang, hvor fugle ikke kunne synge.
Og pludselig lærte de, at der i et fjernt land boede en gammel, klog mand, som underviste i musik.
Så sendte fuglene storken og nattergalen til ham for at se om det var sådan.
Storken havde travlt. Han kunne ikke vente med at blive verdens første musiker.
Han havde så travlt, at han løb hen til vismanden og bankede ikke engang på døren, hilste ikke på den gamle mand og råbte af al magt lige i øret på ham:
Hej gamle mand! Kom nu, lær mig musik!
Men vismanden besluttede først at lære ham høflighed.
Han tog storken ud af tærsklen, bankede på døren og sagde:
Du skal gøre det sådan her.
Fri bane! - Stork var glad.
Er det, hvad musik er? - og fløj væk for hurtigt at overraske verden med sin kunst.
Nattergalen ankom senere på sine små vinger.
Han bankede frygtsomt på døren, sagde hej, bad om tilgivelse for at forstyrre mig og sagde, at han virkelig gerne ville studere musik.
Vismanden kunne lide den venlige fugl. Og han lærte nattergalen alt, hvad han vidste.
Siden da er den beskedne Nightingale blevet den bedste sanger i verden.
Og den excentriske stork kan kun banke med næbbet. Desuden praler han og lærer andre fugle:
Hey, hører du? Du skal gøre det sådan her, sådan her! Det her er rigtig musik! Hvis du ikke tror mig, så spørg en gammel vismand.
Sådan finder du et spor
Valentin Berestov
Fyrene gik for at besøge deres bedstefar skovfogeden. Vi gik og farede vild.
De ser, Egern hopper over dem. Fra træ til træ. Fra træ til træ.
Fyre - til hende:
Belka, Belka, fortæl mig, Belka, Belka, vis mig, hvordan finder man stien til bedstefars hytte?
"Meget enkelt," svarer Belka.
Hop fra dette træ til det, fra det til det skæve birketræ. Fra det skæve birketræ kan man se et stort, stort egetræ. Taget er synligt fra toppen af egetræet. Dette er porthuset. Hvad med dig? Hoppe!
Tak, Belka! - siger fyrene. - Bare vi ikke ved, hvordan man hopper på træer. Vi må hellere spørge en anden.
Haren hopper. Fyrene sang også deres sang for ham:
Bunny Bunny, fortæl mig, Bunny, Bunny, vis mig, hvordan finder man stien til bedstefars hytte?
Til lodgen? - spurgte Haren. - Der er ikke noget enklere. I starten vil det lugte som svampe. Så? Derefter - harekål. Så? Så lugter det af et rævehul. Så? Spring denne lugt over til højre eller venstre. Så? Når det er efterladt, så lugt det sådan her, og du vil lugte røgen. Hop direkte ind på den uden at dreje nogen steder. Dette er skovfogedens bedstefar, der sætter samovaren.
"Tak, Bunny," siger fyrene. "Det er ærgerligt, at vores næser ikke er så følsomme som din." Jeg bliver nødt til at spørge en anden.
De ser en snegl kravle.
Hej, Snegl, fortæl mig, Hej, Snegl, vis mig, hvordan finder man stien til bedstefars hytte?
Det er lang tid at sige,” sukkede Sneglen. - Lu-u-bedre, jeg tager dig der-u-u. Følg mig.
Tak, Snegl! - siger fyrene. - Vi har ikke tid til at kravle. Vi må hellere spørge en anden.
En bi sidder på en blomst.
Fyre til hende:
Bi, Bi, fortæl mig, Bi, Bi, vis mig, hvordan finder man stien til bedstefars hytte?
Nå, altså, siger bien. - Jeg skal vise dig... Se, hvor jeg flyver. Følge efter. Se mine søstre. Hvor de går, går du også. Vi bringer honning til bedstefars bigård. Nå, farvel! Jeg har meget travlt. W-w-w...
Og hun fløj væk. Fyrene havde ikke engang tid til at sige tak til hende. De gik hen, hvor bierne fløj og fandt hurtigt vagthuset. Hvilken glæde! Og så forkælede bedstefar dem med te med honning.
Ærlig larve
Valentin Berestov
Larven anså sig selv for meget smuk og lod ikke en eneste dråbe dug passere uden at se på den.
Hvor er jeg god! - Larven glædede sig, og så med fornøjelse på sit flade ansigt og buede sin pelsede ryg for at se to gyldne striber på den.
Det er ærgerligt, at ingen bemærker dette.
Men en dag var hun heldig. En pige gik gennem engen og plukkede blomster. Larven klatrede op på den smukkeste blomst og begyndte at vente.
Det er ulækkert! Det er ulækkert overhovedet at se på dig!
Ah godt! - larven blev vred. "Så giver jeg mit ærlige larveord, at ingen, nogensinde, nogen steder, for noget, under nogen omstændigheder, nogensinde vil se mig igen!"
Du gav dit ord - du skal holde det, selvom du er en Caterpillar. Og larven kravlede op i træet. Fra stamme til gren, fra gren til gren, fra gren til gren, fra gren til kvist, fra kvist til blad.
Hun tog en silketråd ud af sit underliv og begyndte at vikle sig om den. Hun arbejdede i lang tid og lavede til sidst en kokon.
Puha, jeg er så træt! - Larven sukkede. - Jeg er fuldstændig udmattet.
Det var varmt og mørkt i kokonen, der var ikke mere at gøre, og larven faldt i søvn.
Hun vågnede, fordi hendes ryg kløede forfærdeligt. Så begyndte larven at gnide mod kokonens vægge. Hun gned og gned, gned sig lige igennem dem og faldt ud.
Men hun faldt på en mærkelig måde – ikke ned, men op.
Og så så larven den samme pige på den samme eng.
"Forfærdelig! - tænkte Larven. "Jeg er måske ikke smuk, det er ikke min skyld, men nu vil alle vide, at jeg også er en løgner." Jeg gav en ærlig forsikring om, at ingen ville se mig, og jeg holdt den ikke. En skam!" Og larven faldt i græsset.
Og pigen så hende og sagde:
Sådan en skønhed!
Så stol på folk,” brokkede Caterpillar.
I dag siger de én ting, og i morgen siger de noget helt andet.
For en sikkerheds skyld kiggede hun ind i dugdråben. Hvad er der sket? Foran hende er et ukendt ansigt med et langt, meget langt overskæg.
Larven forsøgte at bue ryggen og så, at store flerfarvede vinger dukkede op på ryggen.
Åh det er det! - gættede hun. - Der skete et mirakel for mig. Det mest almindelige mirakel: Jeg blev en sommerfugl!
Dette sker. Og hun kredsede lystigt over engen, for hun gav ikke sommerfuglens ærlige ord om, at ingen ville se hende.
Magisk ord
V.A. Oseeva
En lille gammel mand med et langt gråt skæg sad på en bænk og tegnede noget i sandet med en paraply.
. "Flyt over," sagde Pavlik til ham og satte sig på kanten.
Den gamle mand bevægede sig og så på drengens røde, vrede ansigt og sagde:
- Er der sket dig noget? - Nå okay! "Hvad vil du?" Pavlik kiggede sidelæns på ham.
"Jeg tager til min bedstemor. Hun laver bare mad. Vil han køre dig væk eller ej?
Pavlik åbnede døren til køkkenet. Den gamle kvinde var ved at fjerne varme tærter fra bagepladen.
Barnebarnet løb hen til hende, vendte hendes røde, rynkede ansigt med begge hænder, så hende i øjnene og hviskede:
- Giv mig et stykke tærte... tak.
Bedstemor rettede sig op. Det magiske ord skinnede i hver eneste rynke, i øjnene, i smilet.
"Jeg ville have noget varmt... noget varmt, min skat!" sagde hun og valgte den bedste, rosenrøde tærte.
Pavlik sprang af glæde og kyssede hende på begge kinder.
"Guiden! Guiden!" - gentog han for sig selv og mindedes den gamle mand.
Ved middagen sad Pavlik stille og lyttede til sin brors hvert ord. Da hans bror sagde, at han ville sejle, lagde Pavlik sin hånd på hans skulder og spurgte stille:
- Tag mig, tak. Alle ved bordet tav straks.
Broderen løftede øjenbrynene og grinede.
"Tag den," sagde søsteren pludselig. - Hvad er det værd for dig!
- Jamen, hvorfor ikke tage den? - Bedstemor smilede. - Selvfølgelig, tag den.
"Vær venlig," gentog Pavlik.
Broderen lo højt, klappede drengen på skulderen, rystede i håret:
- Åh, din rejsende! Okay, gør dig klar!
"Det hjalp! Det hjalp igen!"
Pavlik sprang ud fra bordet og løb ud på gaden. Men den gamle mand var ikke længere i parken.
Bænken var tom, og kun uforståelige skilte tegnet af en paraply stod tilbage på sandet.
Dårligt
V.A. Oseeva
Hunden gøede rasende og faldt på forpoterne.
Lige foran hende, presset mod hegnet, sad en lille, pjusket killing. Han åbnede munden på vid gab og mjavede ynkeligt.
To drenge stod i nærheden og ventede på, hvad der ville ske.
En kvinde kiggede ud af vinduet og løb hastigt ud på verandaen. Hun kørte hunden væk og råbte vredt til drengene:
Skam dig!
Hvad er en skam? Vi gjorde ikke noget! - Drengene var overraskede.
Det her er slemt! - svarede kvinden vredt.
Hvad er nemmere?
V.A. Oseeva
Tre drenge gik ind i skoven. Der er svampe, bær, fugle i skoven. Drengene gik på amok.
Vi lagde ikke mærke til, hvordan dagen forløb. De går hjem - de er bange:
Det vil ramme os derhjemme!
Så de stoppede på vejen og tænkte, hvad der var bedre: at lyve eller at fortælle sandheden?
"Jeg vil sige," siger den første, "at en ulv angreb mig i skoven."
Faderen vil være bange og vil ikke skælde ud.
"Jeg vil sige," siger den anden, "at jeg mødte min bedstefar."
Min mor bliver glad og vil ikke skælde mig ud.
"Og jeg vil fortælle sandheden," siger den tredje "Det er altid nemmere at fortælle sandheden, fordi det er sandheden, og der er ingen grund til at opfinde noget."
Så de gik alle hjem.
Så snart den første dreng fortalte sin far om ulven, se, skovvagten kommer.
"Nej," siger han, "der er ulve de her steder." Faderen blev vred. For den første skyld var jeg vred, og for løgnen - dobbelt så vred.
Den anden dreng fortalte om sin bedstefar. Og bedstefaren er lige der - kommer på besøg. Mor fandt ud af sandheden. For den første skyld var jeg vred, men for løgnen var jeg dobbelt så vred.
Og den tredje dreng, så snart han ankom, tilstod straks alt. Hans tante brokkede sig ad ham og tilgav ham.
godt
V.A. Oseeva
Yurik vågnede om morgenen. Jeg kiggede ud af vinduet. Solen skinner. Det er en god dag. Og drengen ville selv gøre noget godt.
Så han sidder og tænker: "Hvad nu hvis min lillesøster druknede, og jeg ville redde hende!"
Og min søster er lige her:
Gå en tur med mig, Yura!
Gå væk, stop mig ikke fra at tænke! Min lillesøster blev fornærmet og gik.
Og Yura tænker: "Hvis bare ulve angreb barnepigen, og jeg ville skyde dem!"
Og barnepige er lige der:
Læg opvasken væk, Yurochka.
Rengør det selv - jeg har ingen tid! Barnepige rystede på hovedet.
Og Yura tænker igen: "Hvis bare Trezorka faldt i brønden, og jeg ville trække ham ud!"
Og Trezorka er lige der. Hans hale logrer: "Giv mig en drink, Yura!"
Gå væk! Gider ikke tænke! Trezorka lukkede munden og klatrede ind i buskene.
Og Yura gik til sin mor:
Hvad godt kunne jeg gøre? Mor strøg Yuras hoved:
Gå en tur med din søster, hjælp barnepige med at lægge opvasken væk, giv Trezor noget vand.
sønner
V.A. Oseeva
To kvinder tog vand fra en brønd.
En tredje henvendte sig til dem. Og den gamle mand satte sig på en sten for at hvile sig.
Her er hvad en kvinde siger til en anden:
Min søn er fingernem og stærk, ingen kan håndtere ham.
Og den tredje er tavs. "Hvorfor fortæller du mig ikke om din søn?" spørger hendes naboer.
Hvad kan jeg sige? - siger kvinden "Der er ikke noget særligt ved ham."
Så kvinderne samlede fulde spande og gik. Og den gamle mand står bag dem.
Kvinder går og stopper. Mine hænder gør ondt, vandet sprøjter, min ryg gør ondt. Pludselig løber tre drenge ud mod os.
En af dem slår saltomortaler over hovedet, går som et vognhjul, og kvinderne beundrer ham.
Han synger en anden sang, synger som en nattergal – kvinderne lytter til ham.
Og den tredje løb hen til sin mor, tog de tunge spande fra hende og slæbte dem.
Kvinderne spørger den gamle mand:
Godt? Hvordan er vores sønner?
Hvor er de? - svarer den gamle mand "Jeg ser kun én søn!"
blå blade
V.A. Oseeva
Katya havde to grønne blyanter. Og Lena har ingen. Så Lena spørger Katya: 
Giv mig en grøn blyant.
Og Katya siger:
Jeg vil spørge min mor.
Næste dag kommer begge piger i skole.
Lena spørger:
Tillod din mor det?
Og Katya sukkede og sagde:
Mor tillod det, men jeg spurgte ikke min bror.
Nå, spørg din bror igen,” siger Lena.
Katya ankommer dagen efter.
Nå, tillod din bror det? - spørger Lena.
Min bror gav mig lov, men jeg er bange for, at du knækker din blyant.
"Jeg er forsigtig," siger Lena.
Se, siger Katya, lad være med at ordne det, tryk ikke hårdt, læg det ikke i munden. Tegn ikke for meget.
"Jeg mangler bare at tegne blade på træerne og grønt græs," siger Lena.
"Det er meget," siger Katya, og hendes øjenbryn rynker panden. Og hun lavede et utilfreds ansigt. Lena kiggede på hende og gik væk. Jeg tog ikke en blyant. Katya blev overrasket og løb efter hende:
Nå, hvad laver du? Tag det! "Det er ikke nødvendigt," svarer Lena.
Under lektionen spørger læreren: "Hvorfor, Lenochka, er bladene på dine træer blå?"
Der er ingen grøn blyant.
Hvorfor tog du det ikke fra din kæreste?
Lena er tavs.
Og Katya rødmede som en hummer og sagde:
Jeg gav det til hende, men hun tager det ikke.
Læreren kiggede på begge:
Man skal give, så man kan tage.
På skøjtebanen
V.A. Oseeva
Dagen var solrig. Isen funklede. Der var få mennesker på skøjtebanen.
Den lille pige red med armene udstrakte komisk fra bænk til bænk.
To skolebørn bandt deres skøjter og kiggede på Vitya.
Vitya udførte forskellige tricks - nogle gange red han på et ben, nogle gange snurrede han rundt som en top.
Godt klaret! - råbte en af drengene til ham.
Vitya skyndte sig rundt i cirklen som en pil, lavede en hurtig drejning og løb ind i pigen.
Pigen faldt.
Vitya var bange.
"Jeg ved et uheld..." sagde han og børstede sne af hendes pels.
Slog du dig?
Pigen smilede:
Knæ...
Latter kom bagfra. "De griner af mig!" tænkte Vitya og vendte sig væk fra pigen med irritation.
Hvilken overraskelse - et knæ! Hvilken grædebaby!« råbte han og kørte forbi skolebørnene.
Kom til os! - de ringede. Vitya henvendte sig til dem. Holdende i hånd gled de alle tre lystigt hen over isen.
Og pigen sad på bænken og gned sit forslåede knæ og græd.
V. Golyavkin
Hvordan vi klatrede ind i røret
Et kæmpe rør lå i gården, og Vovka og jeg sad på den. Vi sad på dette rør, og så sagde jeg:
Lad os klatre ind i røret. Vi kommer ind i den ene ende og kommer ud i den anden. Hvem kommer hurtigere ud?
Vovka sagde:
Hvad hvis vi kvæles der?
Der er to vinduer i røret, sagde jeg, ligesom i et værelse. Trækker du vejret i rummet?
Vovka sagde:
Hvad er det for et værelse? Da det er et rør. - Han skændes altid.
Jeg klatrede først, og Vovka talte. Han talte til tretten, da jeg kom ud.
"Kom nu, her er jeg," sagde Vovka.
Han klatrede ind i røret, og jeg talte. Jeg talte til seksten.
"Du tæller hurtigt," sagde han, "kom nu!" Og han klatrede ind i røret igen.
Jeg talte til femten.
Det er slet ikke indelukket der," sagde han, "det er meget fedt der."
Så kom Petka Yashchikov hen til os.
Og vi, siger jeg, kravler ind i røret! Jeg kom ud ved optælling af tretten, og han kom ud ved optælling af femten.
"Kom så," sagde Petya.
Og han klatrede også ind i røret.
Han kom ud som atten.
Vi begyndte at grine.
Han klatrede igen.
Han kom meget svedig ud.
Så hvordan? - spurgte han.
Undskyld," sagde jeg, "vi talte ikke lige nu."
Hvad betyder det, at jeg kravlede for ingenting? Han blev fornærmet, men klatrede igen.
Jeg talte til seksten.
Nå," sagde han, "det vil gradvist løse sig!" - Og han klatrede ind i røret igen. Denne gang kravlede han der i lang tid. Næsten tyve. Han blev vred og ville klatre igen, men jeg sagde:
Lad andre klatre,” han skubbede ham væk og klatrede selv. Jeg fik et bump og kravlede i lang tid. Jeg blev meget såret.
Jeg kom ud ved optælling af tredive.
"Vi troede, du var savnet," sagde Petya.
Så klatrede Vovka op. Jeg har allerede talt til fyrre, men han kommer stadig ikke ud. Jeg kigger ind i skorstenen - der er mørkt. Og der er ingen anden ende i sigte.
Pludselig kommer han ud. Fra den ende, hvor du kom ind. Men han klatrede ud med hovedet først. Ikke med fødderne. Det var det, der overraskede os!
Wow," siger Vovka, "jeg sad næsten fast hvordan vendte du der?"
"Med besvær," siger Vovka, "jeg blev næsten kørt fast."
Vi var virkelig overraskede!
Så kom Mishka Menshikov op.
Hvad laver du her, siger han?
"Nå," siger jeg, "vi klatrer ind i røret." Vil du klatre?
Nej, siger han, det vil jeg ikke. Hvorfor skal jeg klatre der?
Og vi, siger jeg, klatrer derhen.
Det er indlysende, siger han.
Hvad kan du se?
Hvorfor klatrede du derhen?
Vi ser på hinanden. Og det er virkelig synligt. Vi er alle dækket af rød rust. Alt virkede rustent. Bare uhyggeligt!
Nå, jeg er af sted, siger Mishka Menshikov. Og han gik.
Og vi gik ikke i røret mere. Selvom vi alle allerede var rustne. Vi havde det alligevel. Det var muligt at klatre. Men vi klatrede stadig ikke.
Irriterende Misha
Misha lærte to digte udenad, og der var ingen fred fra ham. Han klatrede op på taburetter, sofaer, endda borde, og rystende på hovedet begyndte han straks at læse det ene digt efter det andet.
En gang gik han hen til pigen Mashas juletræ uden at tage frakken af, klatrede op på en stol og begyndte at læse det ene digt efter det andet.
Masha sagde endda til ham: "Misha, du er ikke en kunstner!"
Men han hørte det ikke, han læste det hele til ende, rejste sig af stolen og var så glad, at det endda er overraskende!
Og om sommeren gik han til landsbyen. Der var en stor stub i min mormors have. Misha klatrede op på en stub og begyndte at læse det ene digt efter det andet for sin bedstemor.
Man må tænke, hvor træt han var af sin bedstemor!
Så tog bedstemoderen Misha med ind i skoven. Og der var skovrydning i skoven. Og så så Misha så mange stubbe, at hans øjne blev store.
Hvilken stub skal du stå på?
Han var meget forvirret!
Og så bragte hans bedstemor ham tilbage, så forvirret. Og fra da af læste han ikke digte, medmindre han blev spurgt.
Præmie
Vi lavede originale kostumer - ingen andre vil have dem! Jeg vil være en hest, og Vovka vil være en ridder. Det eneste dårlige er, at han skal ride mig, og ikke mig på ham. Og alt sammen fordi jeg er lidt yngre. Se hvad der sker! Men intet kan gøres. Sandt nok var vi enige med ham: han vil ikke ride mig hele tiden. Han vil ride mig lidt, og så vil han stå af og føre mig bag sig, som heste føres af tøjlen.
Og så tog vi til karneval.
Vi kom til klubben i almindelige jakkesæt, og skiftede så tøj og gik ind i hallen. Det vil sige, at vi flyttede ind. Jeg kravlede på alle fire. Og Vovka sad på min ryg. Sandt nok hjalp Vovka mig med at flytte mine fødder hen over gulvet. Men det var stadig ikke nemt for mig.
Desuden så jeg ikke noget. Jeg havde en hestemaske på. Jeg kunne slet ikke se noget, selvom masken havde huller til øjnene. Men de var et sted på panden. Jeg kravlede i mørket. Jeg stødte ind i nogens fødder. Jeg løb ind i kolonnen to gange. Hvad kan jeg sige! Nogle gange rystede jeg på hovedet, så gled masken af, og jeg så lyset. Men et øjeblik. Og så var det helt mørkt igen. Jeg kunne jo ikke ryste på hovedet hele tiden!
I det mindste et øjeblik så jeg lyset. Men Vovka så intet overhovedet. Og han blev ved med at spørge mig, hvad der var forude. Og han bad mig om at kravle mere forsigtigt. Jeg kravlede forsigtigt alligevel. Jeg så ikke noget selv. Hvordan kunne jeg vide, hvad der var forude! Nogen trådte på min hånd. Jeg stoppede med det samme. Og han nægtede at kravle længere. Jeg sagde til Vovka:
Nok. Stå af.
Vovka nød sikkert turen og ville ikke stå af. Han sagde, at det var for tidligt. Men alligevel steg han ned, tog mig i tøjlen, og jeg kravlede videre. Nu var det nemmere for mig at kravle, selvom jeg stadig ikke kunne se noget. Jeg foreslog at tage maskerne af og se på karnevallet og så tage maskerne på igen. Men Vovka sagde:
Så vil de genkende os.
Det skal være sjovt her, sagde jeg. - Bare vi ikke ser noget...
Men Vovka gik i tavshed. Han besluttede bestemt at holde ud til det sidste og modtage førstepræmien. Mine knæ begyndte at gøre ondt. Jeg sagde:
Jeg sætter mig på gulvet nu.
Kan heste sidde? - sagde Vovka. Er du skør! Du er en hest!
"Jeg er ikke en hest," sagde jeg. - Du er selv en hest.
Nej, du er en hest,” svarede Vovka. - Og du ved udmærket godt, at du er en hest, vi modtager ingen bonus
Nå, lad det være, sagde jeg. - Jeg er træt af.
"Gør ikke noget dumt," sagde Vovka. - Vær tålmodig.
Jeg kravlede op til væggen, lænede mig op ad den og satte mig på gulvet.
Sidder du? - spurgte Vovka.
"Jeg sidder," sagde jeg.
"Okay," sagde Vovka indforstået. - Du kan stadig sidde på gulvet. Bare pas på ikke at sidde på stolen. Så var alt væk. Forstår du? En hest - og pludselig på en stol!..
Musikken bragede rundt omkring, og folk grinede.
Jeg spurgte:
Vil det snart slutte?
Vær tålmodig," sagde Vovka, "sikkert snart... Vovka kunne heller ikke holde det ud. Jeg satte mig i sofaen. Jeg satte mig ved siden af ham. Så faldt Vovka i søvn på sofaen. Og jeg faldt også i søvn. Så vækkede de os og gav os en bonus.
Vi spiller i Antarktis
Mor gik hjemmefra et sted. Og vi blev efterladt alene. Og vi kedede os. Vi vendte bordet om. De trak et tæppe over bordbenene. Og det viste sig at være et telt. Det er, som om vi er i Antarktis. Hvor er vores far nu.
Vitka og jeg klatrede ind i teltet.
Vi var meget glade for, at Vitka og jeg sad i et telt, dog ikke i Antarktis, men som i Antarktis, med is og vind rundt om os. Men vi var trætte af at sidde i et telt.
Vitka sagde:
Vintergængere sidder ikke sådan i et telt hele tiden. De laver sikkert noget.
Sikkert, sagde jeg, fanger de hvaler, sæler og laver noget andet. Sådan sidder de selvfølgelig ikke hele tiden!
Pludselig så jeg vores kat. Jeg råbte:
Her er en sæl!
Hurra! - råbte Vitka. - Grib ham! - Han så også en kat.
Katten gik hen imod os. Så stoppede hun. Hun kiggede nøje på os. Og hun løb tilbage. Hun ville ikke være en sæl. Hun ville være kat. Jeg forstod dette med det samme. Men hvad kunne vi gøre! Der var ikke noget, vi kunne gøre. Vi skal fange nogen! Jeg løb, snublede, faldt, rejste mig, men katten var ingen steder at finde.
Hun er her! - råbte Vitka. - Løb her!
Vitkas ben stak ud under sengen.
Jeg kravlede ind under sengen. Der var mørkt og støvet. Men katten var der ikke.
"Jeg går ud," sagde jeg. - Der er ingen kat her.
"Her er hun," argumenterede Vitka. - Jeg så hende løbe hertil.
Jeg kom helt støvet ud og begyndte at nyse. Vitka blev ved med at rode rundt under sengen.
"Hun er der," insisterede Vitka.
Nå, lad det være, sagde jeg. - Jeg vil ikke tage dertil. Jeg sad der i en time. Jeg er ovre det.
Bare tænk! - sagde Vitka. - Og jeg?! Jeg klatrer her mere end dig.
Endelig kom Vitka også ud.
Her er hun! - Jeg råbte Katten sad på sengen.
Jeg tog næsten fat i halen på hende, men Vitka skubbede til mig, katten sprang – og ind i skabet! Prøv at få det ud af skabet!
"Hvad er det for en sæl," sagde jeg. - Kan en sæl sidde på et skab?
Lad det være en pingvin,” sagde Vitka. - Det er, som om han sidder på en isflage. Lad os fløjte og råbe. Så bliver han bange. Og han vil hoppe ud af skabet. Denne gang fanger vi pingvinen.
Vi begyndte at råbe og fløjte så højt vi kunne. Jeg ved virkelig ikke, hvordan jeg skal fløjte. Kun Vitka fløjtede. Men jeg skreg helt op i lungerne. Næsten hæs.
Men pingvinen ser ikke ud til at høre. En meget snedig pingvin. Han gemmer sig der og sætter sig.
"Kom nu," siger jeg, "lad os kaste noget efter ham." Nå, i det mindste smider vi en pude.
Vi smed en pude på skabet. Men katten sprang ikke derfra.
Så lagde vi tre puder mere på skabet, mors frakke, alle mors kjoler, fars ski, en grydeske, fars og mors hjemmesko, en masse bøger og meget mere. Men katten sprang ikke derfra.
Måske er den ikke på skabet? - Jeg sagde.
"Hun er der," sagde Vitka.
Hvordan er det, hvis hun ikke er der?
Ved ikke! - siger Vitka.
Vitka bragte et bassin med vand og placerede det nær skabet. Hvis en kat beslutter sig for at hoppe fra skabet, så lad den hoppe direkte ned i kummen. Pingviner elsker at dykke ned i vand.
Vi efterlod noget andet til skabet. Vent - vil han ikke hoppe? Så stillede de et bord ved siden af skabet, en stol på bordet, en kuffert på stolen, og de klatrede op i skabet.
Og der er ingen kat der.
Katten er forsvundet. Ingen ved hvor.
Vitka begyndte at kravle ned fra skabet og væltede direkte ned i kummen. Vand væltede ud over hele rummet.
Så kommer mor ind. Og bag hende er vores kat. Hun sprang åbenbart gennem vinduet.
Mor knugede hænderne og sagde:
Hvad sker der her?
Vitka blev siddende i kummen. Jeg var så bange.
Hvor er det fantastisk, siger mor, at man ikke kan lade dem være i fred et minut. Du skal gøre sådan noget!
Vi skulle selvfølgelig selv rense alt. Og endda vaske gulvet. Og katten gik vigtigere rundt. Og hun så på os med sådan et udtryk, som om hun ville sige: "Nu vil du vide, at jeg er en kat og ikke en sæl eller en pingvin."
En måned senere ankom vores far. Han fortalte os om Antarktis, om de modige polarforskere, om deres store arbejde, og det var meget sjovt for os, at vi troede, at overvintringen ikke gjorde andet end at fange forskellige hvaler og sæler der...
Men vi fortalte ikke nogen, hvad vi mente.
..............................................................................
Copyright: Golyavkin, historier for børn
Denne del af vores hjemmeside indeholder historier fra vores foretrukne russiske forfattere til børn i alderen 5-6 år. I denne alder udvikler barnet visse præferencer i børnelitteratur. Nogle børn kan kun lide encyklopædier og bøger at se i, andre kan lide eventyr om prinsesser og nisser osv. Men begræns ikke børn til kun nogle få genrer. Du bør altid udvide rækken af litteratur, der studeres, og tilbyde noget nyt at sætte dig ind i. For eksempel sjove historier af Nosov, Dragunsky, Zoshchenko og andre Vi er sikre på, at barnet ikke vil forblive ligegyldigt og vil blive forelsket i disse historier en gang for alle.
Hovedpersonerne i historierne er børn. De befinder sig i forskellige situationer, finder hele tiden på noget og har det sjovt. Unge læsere forbinder sig med karaktererne i bøger, begynder at gentage udtryk, der er nye for dem, og udspiller lignende situationer. Således udvides barnets ordforråd og social intelligens udvikles.
Læs de bedste historier af russiske forfattere online på vores hjemmeside!
historier for børn 5-6 år at læse
Navigation efter værker
Petson og Findus: Rævejagt
Nordkvist S. 
Historien handler om, hvordan Petson og Findus besluttede sig for for altid at fordrive ræven, der kom for at stjæle høns. De lavede en kylling ud af en peberkugle og placerede fyrværkeri rundt for at skræmme ræven endnu mere. Men alt gik ikke efter planen. ...
Petson og Findus: Problemer i haven
Nordkvist S. 
En fortælling om, hvordan Petson og Findus vogtede deres have. Petson plantede kartofler der, og katten plantede frikadeller. Men nogen kom og gravede deres beplantninger op. Petson og Findus: Besvær i haven læst Det var et vidunderligt forår...
Petson og Findus: Petson på vandretur
Nordkvist S. 
Historien handler om, hvordan Petson fandt et tørklæde i laden, og Findus overtalte ham til at tage på vandretur til søen. Men hønsene forhindrede dette, og de slog et telt op i haven. Petson og Findus: Petson på vandretur for at læse...
Petson og Findus: Petson er ked af det
Nordkvist S. 
En dag blev Petson ked af det og ville ikke gøre noget. Findus besluttede at muntre ham op på alle nødvendige måder. Han overtalte Petson til at fiske. Petson og Findus: Petson er ked af at læse. Det var efterår udenfor. Petson sad i køkkenet og drak kaffe...
Charushin E.I. 
Historien beskriver ungerne af forskellige skovdyr: ulv, los, ræv og hjorte. Snart bliver de store smukke dyr. I mellemtiden leger og spiller de pranks, charmerende som alle børn. Ulv Der boede en lille ulv med sin mor i skoven. Væk...
Hvem lever hvordan
Charushin E.I. 
Historien beskriver livet for en række forskellige dyr og fugle: egern og hare, ræv og ulv, løve og elefant. Ryper med ryper Rypen går gennem lysningen og passer på hønsene. Og de myldrer rundt og leder efter mad. Flyver ikke endnu...
Revet Øre
Seton-Thompson 
En historie om kaninen Molly og hendes søn, som fik tilnavnet Ragged Ear efter at han blev angrebet af en slange. Hans mor lærte ham visdommen om at overleve i naturen, og hendes lektioner var ikke forgæves. Afrevet øre læst Nær kanten...
Dyr fra varme og kolde lande
Charushin E.I. 
Små interessante historier om dyr, der lever under forskellige klimatiske forhold: i de varme troper, på savannen, i den nordlige og sydlige is, i tundraen. Løve Pas på, zebraer er stribede heste! Pas på, hurtige antiloper! Pas på, stejlhornede vilde bøfler! ...
Hvad er alles yndlingsferie? Selvfølgelig, nytår! På denne magiske nat falder et mirakel ned på jorden, alt funkler af lys, latteren høres, og julemanden kommer med længe ventede gaver. Et stort antal digte er dedikeret til det nye år. I …
I denne sektion af webstedet finder du et udvalg af digte om den vigtigste troldmand og ven af alle børn - julemanden. Der er skrevet mange digte om den gode bedstefar, men vi har udvalgt de bedst egnede til børn i alderen 5,6,7 år. Digte om...
Vinteren er kommet, og med den luftig sne, snestorme, mønstre på vinduerne, frostklar luft. Børnene glæder sig over de hvide snefnug og tager deres skøjter og slæder frem fra de fjerne hjørner. Arbejdet er i fuld gang i gården: de bygger en snefæstning, en isrutschebane, skulpturerer...
Et udvalg af korte og mindeværdige digte om vinter og nytår, julemand, snefnug og et juletræ til den yngre børnehavegruppe. Læs og lær korte digte med børn 3-4 år til matinees og nytårsaften. Her …