Medlemmer af sætningen.
1 .Emne står for om hvem eller om hvad siger sætningen, og besvarer spørgsmålet WHO? eller Hvad? Emnet er oftest udtrykt ved et navneord. Understreger én linje.
2. Prædikat - dette er hovedmedlemmet i sætningen, som midler Hvad sætningen taler om emnet, og besvarer spørgsmålet hvad laver han? hvad laver de? Hvad gjorde du? hvad gjorde du? Oftest udtrykt som et verbum. Det understreges af to funktioner.
3. Definition - dette er et mindre medlem af sætningen, der besvarer spørgsmål Hvilken? hvilken? hvilken? hvilken? og understreges
bølget linje. Definitionen er udtrykt ved et adjektiv.
4. Tilføjelse - hvem? hvad?
til hvem? hvad?
hvem? Hvad?
af hvem? hvordan?
om hvem? om hvad?
og er understreget af en brat streg --------. Et objekt udtrykkes oftest som et navneord eller pronomen.
5. Omstændighed - Dette er et mindre medlem af sætningen, der besvarer spørgsmålene: Hvor? Hvor? hvor? Hvordan? Hvornår? og understreges af en brat streg og en prik. Adverbiet udtrykkes oftest med et substantiv eller adverbium.
For eksempel : I grøn lund rejsende mødte sjov stemme fugle.
Tilbud- Dette er et ord eller flere ord relateret i betydning.
Fortælling: Vejret er smukt udenfor.
Spørge: Hvorfor går du ikke?
Tilskyndelse: Gå hurtigt!
Udråbstegn:De gav mig en hvalp!
Ikke-udråbstegn: De gav mig en hvalp.
Ualmindelig: Forår kom.
Almindelige: Kom længe ventet forår.
Smal sti var på vej langt ind i skoven. - enkel (Har ét grammatisk grundlag)
Om morgenen varmet op Sol og om aftenen bankede fryser. - kompleks
(har to eller flere grammatiske stammer)
På fabrik Human hælder væske glas V sigte.
( Narrativ, ikke-udråbende, enkel, almindelig.)
Parsing af sætninger efter sætningsmedlemmer og dele af tale, udskrivning af sætninger.
I en sætning er det ene ord hovedordet, og det andet er afhængigt. Først stilles spørgsmålet fra faggruppen, derefter fra prædikatgruppen, derefter fra gruppen af mindreårige.
Subjektet og prædikatet er ikke en frase
(da hovedmedlemmet i sætningen (subjektet) ikke kan afhænge af sætningens hovedmedlem (prædikatet)).
p., enhed, m.r. osv. n. s., flertal, i.p. s., flertal, i.p. g. p.v. flertal forrige
For eksempel :
Efterår i løbet af dagen lille børn gik V
s., enhed, m.r., pp. s., enheder, m.r., s., 2s.
by parkere.
Homogene medlemmer af en sætning er ord, der:
1. Henvis til samme medlem af sætningen.
2. De besvarer det samme spørgsmål.
3. Og for definitioner: Angiv den samme funktion (farve, størrelse, form...)
4. Både hoved- og mindreleddet i en sætning kan være homogene.
For eksempel:
Suvorov værdsat deres soldater for tapperhed, opfindsomhed, udholdenhed.
hvilken? hvilken?
små, stor både svajede på vand.
(Lille stor- homogene definitioner).
Svær sætning.
Svært - de kalder en sætning, hvori der er flere grammatiske grunde.
På skrift er dele af en kompleks sætning adskilt af et komma.
For eksempel:
Brændt ud april lys aften, koldt på engene skumring Læg dig
Dag Det bliver mørkt, Og græs grå dug i engene glimmer.
Direkte tale.
Direkte tale - det er ord, der formidles på vegne af taleren.
Prinsen svarer trist: "Sorg og melankoli æder mig op."
A: "P".
Tegnsætningstegn i sætninger med direkte tale:
A: "P". "P", - en.
A: "P!" "P!" - A.
A: "P?" "P?" - A.
Appel.
Appel- et ord (eller en sætning), der navngiver en person, et dyr eller en genstand, der tiltales i tale.
På brevet referencen er adskilt af kommaer.
For eksempel:
Kolobok , syng din sang en gang til.
Dette par , zar, min og ejeren også.
Vi, Murenka Lad os gå i skoven med bedstefar!
Held og lykke, herrer.
Klagen er ikke en del af forslaget .
Hovedmedlemmerne i forslaget er emne og prædikat.
Emne
Emne- dette er hovedmedlemmet i sætningen, som er forbundet med prædikatet og besvarer spørgsmål i nominativ kasus WHO? eller Hvad?
Måder at udtrykke emne på
| Udtryksmåder | Eksempler |
|---|---|
| 1. Navneord i nominativ sag (eller anden del af tale, brugt i betydningen af et substantiv) |
Snestorm kom med det samme. (N. Ostrovsky) Samlet drøftede dagsordenen. |
| 2. Pronomen i nominativ kasus | Hver gik til det rum, der var tildelt ham. (A. Pushkin) |
| 3. Ubestemt form af verbet | Beskytte natur betyder at beskytte moderlandet. (K. Paustovsky) |
| 4. Fraseologismer | Vi gik ud i marken fra lille til stor. |
| 5. Eget navn | En bred strimmel, fra kant til kant, strækker sig Mælkevejen. (V. Arsenyev) |
| 6. Syntaktisk integreret sætning | Bedstemor og jeg stille og roligt gik op på deres loft. (M. Gorky) |
Prædikat
Prædikat- dette er hovedmedlemmet i sætningen, som er knyttet til emnet og besvarer spørgsmål hvad gør varen? hvad sker der med ham? hvordan er han? og osv.
Prædikatet udtrykkes ved et verbum i form af en af stemningerne.
Prædikatet kan være enkel Og sammensatte.
Et prædikat udtrykt af et verbum i form af enhver stemning kaldes simpelt verbalt prædikat.
I et simpelt verbalt prædikat er de leksikalske og grammatiske betydninger udtrykt i ét ord. Prædikatet udtrykker bevægelsens natur; samtidig indikerer verber reel handling.
Sammensatte er et prædikat, hvor de leksikalske og grammatiske betydninger er udtrykt i forskellige ord.
Et sammensat prædikat kan være verbal- Og personlig. Den består af to dele: den ene del (kopulaen) udtrykker den grammatiske betydning af prædikatet, den anden (verbal og nominal) - den leksikalske hovedbetydning af prædikatet. Der er verber som bindeord være og hjælpeverber.
Sammensat verbum kaldes et prædikat, som består af et hjælpeverbum, der udtrykker prædikatets grammatiske betydning, og en ubestemt form af verbet, der udtrykker dets hovedleksikalske betydning.
Hjælpeverber udtrykker betydningen af begyndelsen, slutningen, varigheden af en handling, dens ønskelighed eller mulighed.
Kombinationer af nogle korte adjektiver ( skal, glad, klar, forpligtet, dygtig, har til hensigt osv.) og et funktionelt forbindende verbum være i form af en af stemningerne.
Forbindelse nominel kaldet et prædikat, som består af et forbindende verbum, der udtrykker den grammatiske betydning af prædikatet, og en nominal del (adjektiv, substantiv osv.), der udtrykker dets hovedleksikalske betydning.
Det mest almindeligt anvendte er sammenkædningsverbet være, der kun udtrykker grammatiske betydninger.
Bemærk:
Verber, der har betydningen bevægelse og tilstand, kan fungere som bindeled: kom, kom, vend tilbage og etc.; sidde, stå og osv.
Nominel del et sammensat prædikat er udtrykt ved et adjektiv, et substantiv, et kort passivt participium osv.
Bemærk:
Den nominelle del kan indeholde konjunktioner som om, som om, præcis, tilføjer til prædikatet betydningen af sammenligning.
1. Gule blade falder. 2. Der voksede en spinkel gran i skoven. 3. Pigen læser en interessant bog.4. Mor fandt en smuk svamp i skoven. 5. Solen skinner stærkt. 6. Børnene lavede en snemand. 7. Hunden gøer højt. 8. Luda malet med maling. 9. En bil kører stærkt langs vejen. 10. Hunden jagtede haren. 11. Oleg skriver smukt i sin notesbog.
Efternavn, fornavn på eleven
I hver sætning skal du understrege emnet og prædikatet (sætningens grammatiske grundlag):
1. En bjørn sover i en hule. 2. Eleven løser en svær opgave. 3. Min bror købte skøjter. 4. Duftende lilla blomster. 5. Lamperne oplyser cirkus kraftigt. 6. En stærk vind ryster træerne. 7. Eleverne tegner. 8. Farmor satte opvasken på bordet. 9. I morgen skal skoleeleverne på udflugt. 10. Der voksede en porcini-svamp under grantræet.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Understreg hovedsætningerne i hver sætning.
1. Det sene efterår er kommet. 2. Der blæser en stærk vind. 3. Det har regnet hele dagen.4. Egernet trækker møtrikker ind i fordybningen. 5. Fuglene fløj til varmere egne. 6. Magpies hopper rundt i folks hjem. 7. Drenge laver smukke både.8. Lette skyer svæver hen over himlen. 9. Sveta synger.
…………………………………………………………………………
Efternavn, fornavn på eleven_________________________________________
Navngiv det. Skriv ned, og angiv grænserne for sætninger. Understreg emnet og prædikatet i hver sætning.
Gule blade falder fra træerne, græsset visner, solen gemmer sig bag grå skyer, der er ofte en let støvregn i haven, brogede asters blomstrer stadig.
Efternavn, fornavn på eleven
Selvstændigt arbejde 1 mulighed
Understreg hovedsætningerne i hver sætning.
1. Røde myrer udrydder skadedyr i skoven. 2. En lille hvid kat vasker sig med poten. 3. Fyrene leger glade og venlige i gården. 4. En flerfarvet regnbue dukkede op på himlen. 5. Den snedige ræv dækker behændigt sine spor med sin fluffede hale. 6. Et adræt egern opbevarer nødder i et hul til vinteren. 7. Isen revnede af kulden. 8. Onde krokodiller lever i Afrika. 9. Fugle flyver til varme egne. 10. Børnene fodrede pindsvinet med mælk.
Efternavn, fornavn på eleven___________________________________________________________________________
Selvstændigt arbejde Mulighed 2
Understreg hovedsætningerne i hver sætning.
1. En dyster sky dækkede himlen. 2. Flerfarvede blade hvirvler smukt i luften. 3. Rastløse frøer kvækker i sumpen. 4. Dugdråber funkler i solen. 5. Pludselig begyndte det at regne kraftigt. 6. Træerne iklædt festlig påklædning. 7. Der blæser ofte kold vind. 8. I efteråret fandt fyrene en kran bag haven. 9. Solen skinner direkte gennem vinduet. 10. I foråret dukkede nye beboere op i zoologisk have.
Sætningsmedlem- syntaktisk funktion af ord og sætninger i sætninger.
Hovedmedlemmer i forslaget:
Emne- dette er hovedmedlemmet i en todelt sætning, der angiver bæreren af et tegn (handling, tilstand, ejendom), kaldet prædikatet. Subjektet kan udtrykkes ved nominativ kasus af navnet, pronomenet eller infinitiv. Besvarer spørgsmålet WHO? Hvad?:
Fabrik arbejder. jeg Jeg gør. Ven synger. Syv en forventes ikke. Rygning skadelig.
Prædikat- dette er hovedmedlemmet i en todelt sætning, der angiver en funktion (handling, tilstand, ejendom) tilskrevet transportøren, som udtrykkes af emnet. Prædikatet udtrykkes ved den konjugerede form af verbet, infinitiv, substantiv, adjektiv, tal, pronomen, adverbium, sætning. Besvarer spørgsmålene hvad gør (gjorde, vil gøre)? Hvilken?:
Han læser. Direkte - betyder at kæmpe. Søster ingeniør. Søn høj. Vejr hed. Hun varmere, end i går. Denne bog min. Denne lektion anden. Undersøgelse Interessant. Studier spiller en stor rolle.
Sekundære medlemmer af sætningen:
Definition- dette er et mindre medlem af sætningen, der besvarer spørgsmål Hvilken? hvis? hvilken? Definitioner er opdelt i:
aftalte definitioner. De stemmer overens med det definerede medlem i formen (case, tal og køn i ental), er udtrykt ved adjektiver, participier, ordenstal, stedord:
Stor træer vokser tæt på faderlig hus. I vores ingen klasse sakker bagud studerende. Han beslutter det her opgave anden time.
inkonsistente definitioner. Er ikke enig med det definerede medlem i formularen. Udtrykt ved navneord i indirekte tilfælde, sammenlignende grad af adjektiver, adverbier, infinitiv:
Bladene raslede birketræer. Han kunne godt lide aftenerne hjemme hos bedstemor. Vælg stof sjovere med et billede. De gav mig æg til morgenmad blødkogt. De var forenet af begær vi ses.
Ansøgning- dette er en definition (normalt aftalt) udtrykt ved et substantiv (et eller med afhængige ord): by- helt, studerende- usbekere; Vi mødte Arkhip- grovsmed. Lægen dukkede op lille mand. Ansøgninger udtrykt ved kaldenavne, konventionelle navne, anført i anførselstegn eller vedhæftet ved hjælp af ord, stemmer ikke i form med det definerede ord ved navn, ved efternavn:
I avisen "Argumenter og fakta" interessant rapport. Han læser om Richard Løve hjerte. Jeg gik på jagt med en husky ved navn Bonya.
Tilføjelse- dette er et mindre medlem af sætningen, der besvarer spørgsmål i indirekte sager ( hvem? hvad? til hvem? hvad? Hvad? af hvem? hvordan? om hvem? om hvad?). Udtrykt ved navneord, stedord i indirekte tilfælde eller navneord:
Far udviklede sig han har en interesse for sport. Mor sendte brødre og søstre til mælk.
Omstændighed- dette er et mindre medlem af en sætning, der udtrykker en karakteristik af en handling, stat, ejendom og besvarer spørgsmål Hvordan? hvordan? Hvor? Hvor? hvor? Hvorfor? For hvad? og så videre. Udtrykt ved adverbier, substantiver i indirekte kasus, gerundier, infinitiver, fraseologiske enheder:
Det er højt i det fjerne spætten bankede på. Sangen lyder alt er mere stille. Hun sagde smilende. Han gik fra Moskva til Kiev.
Homogene medlemmer af sætningen- disse er de vigtigste eller mindre medlemmer af sætningen, der udfører den samme syntaktiske funktion (dvs. er de samme medlemmer af sætningen: subjekter, prædikater, definitioner, tilføjelser, omstændigheder), besvarer det samme spørgsmål og udtales med intonationen af en opregning:
Hele vejen hverken han eller jeg talte ikke. Vi sang og dansede. Glad, glad, glad latter fyldte rummet. Hun lang, forvirret, men glad gav ham hånden. Homogene definitioner skal skelnes fra heterogene, som karakteriserer emnet fra forskellige sider: i dette tilfælde er der ingen intonation af opregning, og det er umuligt at indsætte koordinerende konjunktioner: Begravet i jorden rund hugget eg søjle.
Indledende ord og sætninger- ord og sætninger svarende til et ord, som indtager en selvstændig position i en sætning, udtrykker forskellige aspekter af talerens holdning til talens emne:
bestemt, sandsynligvis, tilsyneladende, selvfølgelig, eller rettere, mere præcist, groft sagt, med et ord, for eksempel, forresten, forestil dig, jeg tror, som de siger, det ser ud til, hvis jeg ikke tager fejl, du kan forestille sig og så videre.
Plug-in strukturer- ord, sætninger og sætninger, der indeholder yderligere kommentarer, præciseringer, ændringer og præciseringer; I modsætning til indledende ord og sætninger indeholder de ikke en indikation af budskabets kilde og talerens holdning til det. Sætningerne er normalt fremhævet med parenteser eller bindestreger:
På en varm sommermorgen (det var i begyndelsen af juli) vi gik efter bær. Soldater - der var tre af dem - De spiste uden at være opmærksomme på mig. jeg forstod ikke (nu forstår jeg) hvor grusom jeg var mod hende.
Hvis du kunne lide det, så del det med dine venner:Slut dig til osFacebook!
Se også:
Vi foreslår at tage prøver online:
De ord og sætninger, der udgør en simpel sætning (sætningsmedlemmer), udfører forskellige funktioner i dens formelle og semantiske organisation.
Først og fremmest er de forskellige vigtigste Og mindre medlemmer af forslaget.
Hovedmedlemmer - Det her medlemmer af forslaget, som danner sætningens grammatiske centrum, dens grammatiske grundlag. I todelte sætninger er dette emne Og prædikat, i ét stykke - hovedmedlem en sætning.
Mindre medlemmer - Det her medlemmer af forslaget, ikke medtaget i det grammatiske grundlag og udvider ("forklarende") enten sætningens hovedmedlemmer eller andre mindre led.
Emne
Emne - hovedmedlemmet i en todelt sætning, som angiver talens emne, grammatisk korrelerer med prædikatet, er ikke afhængig af andre medlemmer af sætningen og besvarer spørgsmål i nominativ kasus WHO? eller Hvad?
Emne kan betegne en person, et levende eller livløst objekt, fænomen eller begreb: Peter (A. Pushkin) kommer ud af teltet, omgivet af en skare af favoritter; Ankomst en rig nabo er en vigtig æra for landsbyboerne (A. Pushkin).
Måder at udtrykke emne på
| Fuglekirsebærtræet sover i en hvid kappe (S. Yesenin). |
| Hvad synger for mig? Hvad ringer for mig? (A. Blok); Siden da har ingen talt med Tatyana (I. Turgenev); Det ser ud til at være vores modstandere? (M. Lermontov) |
| Nye ting i livet kræver nye navne (S. Sergeev Tsenskii); Bekendte, der gik i haven, begyndte at nærme sig dem (A. Chekhov); Danserne stimlede sammen og skubbede hinanden (A. Kuprin); I morgen bliver ikke som i dag (I. Goncharov); Selv "hey" forudsætter en anden, der kan vende om (B. Shklovsky). |
| Og atter kommer tolv... (A. Blok); Syv venter ikke på én (ordsprog). |
| Direkte - det er bare en vane (A. Akhmatova); Intet at sige nu - ment at fornærme hende (L. Tolstoj). |
| I de sandede stepper i det arabiske land voksede tre stolte palmer højt (M. Lermontov); Hver af os vil stå på kanten af stedet (M. Lermontov); Rostov forestillede sig straks noget romantisk i dette møde (L. Tolstoj); Det røde rønbål brænder med ild (S. Yesenin); Bazarov og Arkady rejste næste dag (I. Turgenev); Kun en meget ædel og uselvisk sjæl kan sympatisere med lykke (A. Pushkin)(kontekstuelt integreret sætning). |
| "Han elsker mig!" - pludselig blussede op gennem hele hendes væsen (I. Turgenev). |
Prædikat, dets typer og udtryksmetoder
Prædikat - hovedmedlemmet i en sætning, som angiver en handling, egenskab, kvalitet, tilstand af et objekt navngivet af emnet, grammatisk afhænger af emnet og besvarer spørgsmål hvad gør varen? hvad er emnet? hvad sker der med ham? hvem er han? hvad er han? og under.
Prædikat har ikke kun leksikalsk betydning, dvs. navngiver handlingen, tegn, tilstand, egenskab, kvalitet af objektet, der er udpeget af subjektet, men udtrykker også den grammatiske betydning af stemning og spænding (det vil sige, den vigtigste grammatiske betydning af sætningen er prædikativitet).
Leksikalske (materielle) og grammatiske betydninger prædikat kan udtrykkes samlet (i én komponent) eller separat (i to komponenter). Ifølge denne prædikater er opdelt i enkel Og sammensatte.
Enkel hedder prædikat, hvor leksikalske og grammatiske betydninger er udtrykt i én komponent. Enkel prædikat kan kun være verbal, da kun verbet har stemningsformer og samtidig med den leksikalske betydning er i stand til at udtrykke den grammatiske betydning.
I sammensatte prædikat leksikalske og grammatiske betydninger udtrykkes af forskellige komponenter. Den består af hjælpedel, udtrykke grammatisk betydning, og grundlæggende del, der udtrykker leksikalsk betydning. Afhængigt af hvilken del af talen er hoveddelen af prædikatet udtrykt, sammensætningen prædikat Måske verbal- Og som hedder.
Måder at udtrykke et simpelt verbalt prædikat på
| Efter at snestormen er faldet til ro, kommer der fred til området (B, Pasternak)- (vejledende nutid); En stråle af måneskin faldt skråt ned på et grønt fløjlsgardin (G. Ivanov)- (vejledende datid); Under et tordenvejr vil skyer sænke sig til mit tag M. Lermontov)- (vejledende, fremtidsform, kompleks form); Jeg ville blive pilot... (V. Mayakovsky)- (betinget stemning); Ja. Længe leve solen, må mørket forsvinde! (A. Pushkin)- (imperativt humør); [Sofia]: Du ville næppe kede dig med Molchalin, hvis du kom bedre ud af det med ham (A. Griboyedov)- (betinget humør). |
| Og dronningen ler og trækker på skuldrene og blinker med øjnene og klikker med fingrene og snurrer rundt, akimbo, og ser stolt i spejlet (A. Pushkin). |
| Alle følelser i Lensky blev slørede, og lydløst hang han sin næse(= deprimeret) (A. Pushkin); Hver eneste lille detalje af den dag var indgraveret i hans hukommelse.(=huskes) (K. Paustovsky); Forestillingen var en succes (= var en succes) (A. Tjekhov); Han gav ordrer i farten(= bestilt) kommunikere det nødvendige, stille spørgsmål(= spurgte) (D. Furmanov); Han deltager sjældent i samtaler(=deltager) og svarer normalt ikke på spørgsmål (A. Tjekhov); Hans succeser i regimentet og i kvindesamfundet førte mig til fuldstændig fortvivlelse. (A. "Pushkin) |
| Aben, der så sit billede i spejlet, skubbede stille til Bjørnen med sin fod... (I. Krylov); Og Tatyana hoppede lettere end en skygge ind i en anden baldakin... (A. Pushkin). |
Bemærk. Infinitiv i den indikative stemning såvel som trunkerede og interjektionale verbale former er karakteristiske hovedsageligt for daglig tale og afspejles i fiktion.
Komplicerede former for et simpelt verbalt prædikat
Simpelt udsagnsordsprædikat, forbliver enkel måske kompliceret partikler eller gentage, som introducerer yderligere nuancer af betydning i prædikatet: handlingens overraskelse, handlingens varighed og fuldstændighed osv.: Lad dem fordømme, forbande, men jeg er ude af trods for alle tag det, og jeg dør... (A. Tjekhov)(udsagnsord partikel Jeg tager det tilføjer et strejf af overraskelse til handlingen); Vintre ventede, ventede natur (A. Pushkin)(gentagelse angiver virkningens varighed); Måske, vent lad os vente, som om ikke at tøve (N. Gogol).
Sådanne prædikater er altid udtryksfulde og stilistisk farvede (hovedområdet for deres brug er daglig tale).
Sammensat udsagnsordsprædikat
Sammensat udsagnsordsprædikat har følgende struktur: hjælpeled + infinitiv.
I hjælpedelen bruges den hjælpe i form af en af stemningerne, der udtrykker grammatisk betydning, og i hoveddelen - infinitiv(eller en stabil kombination af en verbtype i form af en infinitiv), som udtrykker den leksikalske betydning, dvs. navngiver handlingen direkte: Han er et køligt ord i hans mund forsøgte at holde fast(A. Pushkin); Ind i hallen gemte jeg mig i mængden af mænd og begyndte at gøre din observationer (= at observere) (M. Lermontov).
Ud over den grammatiske betydning af stemning og tid, udtrykker hjælpeverber også yderligere betydninger: 1) begyndelsen, slutningen eller fortsættelsen af en handling, dvs. handlingsfaser (sådanne verber kaldes phasic): begynde, blive(= start) fortsæt, afslut, stop og så videre.; 2) en handlings ønskelighed/uønskelighed, mulighed/umulighed, formålstjenlighed/uhensigtsmæssighed etc. af en handling, samt tilbøjelighed, fortrolighed, følelsesmæssig holdning til handlingen (sådanne verber kaldes modal, de udtrykker skuespillerens holdning til handlingen): vil, kan, ønske, stræbe, prøve, stræbe, beslutte, elske, frygte og osv.:
1) I mellemtiden, prinsesse Mary holdt op med at synge(M. Lermontov); Natasha begyndte at falde til ro... (L. Tolstoj); Fra solens varme stråler begyndte at smelte sne (M. Prishvin).
2) jeg Jeg vil ikke gøre dig ked af det du er ingenting (A. Pushkin); Det tør de ikke, eller hvad, befalingsmændene er fremmede Riv i stykker uniformer om russiske bajonetter? (M. Lermontov); Vi vi elsker at lytte nogle gange er andres lidenskaber et oprørsk sprog (A. Pushkin); jeg migselv prøver et snefnug ved bålet skille ad(N. Matveeva).
I hjælpedelen kan i stedet for modale verber også bruges verbale fraseologiske enheder og stabile verbal-nominale fraser med en modal betydning: at brænde af lyst, at have for vane, at have ret, at afgive et løfte, at have intentionen, at have mulighed for og under.
For eksempel: Jeg kender Ivan Nikiforovich meget godt, og jeg kan sige, at han endda havde ingen hensigt (= havde ikke til hensigt) gifte(N. Gogol); Nu i hvert fald du har muligheden (= du kan) objekt, hvis noget er galt (V. Veresaev); Jeg har allerede gav for mig selv ord (= lovet) mere ikke spille med ham (L. Tolstoj).
I stedet for verber og verbale fraseologiske enheder i hjælpedelen sammensat udsagnsordsprædikat andre orddele (med modal betydning) er også mulige i kombination med et forbindende verbum være(i nutid er kopulaen udeladt, dvs. den har nul fort):
1) adjektiver (normalt korte): glad, klar, forpligtet, tvunget, skal, enig og osv.: Fortæl jokes og han meget, for hvem spøger ikke i dag! (A. Griboyedov); Om få dage skal jeg var at finde mig selv midt i min familie (A. Pushkin);
2) navneord mester, håndværker, jæger, amatør: Han var jokejæger(M. Lermontov); Fetinya, som du kan se, var en piskemester fjersenge (N. Gogol);
3) adverbier og adverbiale kombinationer, såvel som kategorien af tilstand (i en-delt upersonlige sætninger) med en modal betydning: ret, ikke averse, stand, nødvendig, stand, mulig, umulig og under.: Jeg kan ikke Lensky nedrive indvirkning (A. Pushkin); Jeg tænker: han var i stand til
opfylde faktisk, hvad han talte om i spøg (M. Lermontov); Til mig behøver hos nogen bede(B. Okudzhava).
Det skal huskes, at infinitiv ikke indgår i prædikatet, men er et sekundært led, hvis: 1) handlingerne, der er navngivet af infinitiv og verbet i stemningsformen, har forskellige udførende; infinitiv i sådanne sætninger er et objekt; 2) infinitiv afhænger af bevægelsesverbet (eller bevægelsesophør); sådan en infinitiv er et måladverbial.
For eksempel: 1) Uforståeligt åndeligt angst kom i vejen ham til at læse og koncentrere sig. (A. Tjekhov); 2) Lad os gå pop rundt på markedet for at se nogle varer (A. Pushkin); Rejsende slog sig ned hvile og fodre hestene ved åen (A. Tjekhov).
Sammensat nominelt prædikat
Sammensat nominelt prædikat er et prædikat, der består af forbinder verbum(hjælpedel af prædikatet, der udtrykker den grammatiske betydning af tid og stemning) og navneorddel(hoveddelen af prædikatet, der udtrykker dets leksikale betydning): Og uforgængelige stemme min der var et ekko Russisk folk (A. Pushkin).
Typer af ledbånd
Et sammensat nominelt prædikat kan bruge tre type ledbånd.
1) Det mest brugte verbum er flok være i form af en af stemningerne: var, vil være, ville være, lad det være osv.. Dette flok har ingen leksikalsk betydning og tjener kun til at udtrykke den grammatiske betydning af tid og stemning, hvorfor det kaldes abstrakt(eller uvæsentlig) flok : Må det være godt for dem du har, og hjertet vil være smart(S. Marshak).
Bundt være skal skelnes fra et signifikant verbum være, som udfører funktionen af et simpelt verbalprædikat og har tre hovedbetydninger: 1) "at være til stede, at være"; 2) "at eksistere, at eksistere"; 3) "ske, ske."
onsdag: Oti [brand] var (= var) en mil fra os (M. Gorky); Hun og Dymov havde penge(= havde) meget lidt, knap nok... (A. Tjekhov); Hylede (= sket) fordel opførelsen af den tragiske Fenogenov (A. Chekhov) Og I et ord, han var ikke i godt humør og knallert (A. Tjekhov).
2) Mindre almindeligt anvendt ledbånd med en mere specifik, omend svækket betydning: synes, blive, blive, blive, forblive, fremstå, blive betragtet, blive kaldt, se, fremstå osv. Sådan ledbånd hedder semi væsentlig. For eksempel: Rød og guld der så ud til at være ild overalt under træerne (I. Bunin); Hund venskab kendt for at være et eksempel om siden oldtiden (I. Krylov); Karakter han ændrede også: blev tung, irritabel(A. Tjekhov); I en drøm er den rund ansigt ... kiggede meget ung (Yu. Kazakov).
Fuld verber i funktioner bundter, dvs. et betydeligt verbum, der kan kombineres med en nominel del (oftest er disse verber af bevægelse, position i rummet og nogle andre). Sådan ledbånd hedder betydningsfuld: han gik beroliget, sad stille, skiltes som venner, vokser op sundt
For eksempel: Onegin levede som en ankerit*(A. Pushkin); Vi slog op stor venner(A. Pushkin); jeg født tumbleweed... (I. Turgenev); JEG_ vendt tilbage til Zurin trist Og stille(A. Pushkin).
Brug af konceptet ledbånd i forhold til det signifikante verbum er det noget betinget. Det er baseret på det faktum, at det betydningsfulde verbum spiller rollen som udtryk for betydningen af humør og anspændthed. Derudover er den nominale del i et prædikat med et signifikant verbum ofte kommunikativt mere signifikant, og verbalkomponentens rolle er i en eller anden grad svækket: sidder ked af det.
I rollen bundter stabile kombinationer kan også bruges: Nyfødt var født (= var født) sund og rask(K. Fedin).
Måder at udtrykke den nominelle del på
* Anchorite - en eremit; lever i ensomhed.
| Ved første forsøg vil hun få det til at føle, at hun ikke er noget (N. Dobrolyubov); Så hvem er jeg egentlig? (V. Korolenko); Greven var alt for hende (N. Karamzin). |
| Min barndoms nysgerrighed blev meget såret (I. Turgenev); Mine anliggender er oprørte (I. Turgenev); Og nu plages jeg af et nyt ønske om mig... (A. Pushkin); Nu han[have] stod slap, afkølet (K. Paustovsky). |
| svaret på lægens dystre humør var indlysende (D. Mamin-Sibiryak); ...Overfrakken var perfekt og passede lige til (N. Gogol); Hvor var dette minde uhensigtsmæssigt! (A. Tjekhov) |
| Hun virkede som en pige, en fremmed i sin egen familie (A. Pushkin); Han var en tænkende og opmærksom person (K. Paustovsky); Lægens lejlighed blev snakken om byen (D.N. Mamin-Sibiryak). |
| Være forelsket - betyder at kæmpe og vinde (M. Gorky). |
Spørgsmål om et komplekst prædikat
Hjælpedelen af et sammensat verbalt og sammensat nominelt prædikat kan nogle gange omfatte yderligere komponenter. For eksempel: 1) JEG_ skal ikke turde tale om dette (I. Turgenev).- Hjælpedelen af prædikatet omfatter tre komponenter: et kort adjektiv skal(med modal betydning), verb turde(også med modal betydning) og nul link, som udtrykker grammatisk betydning (virkelighedens betydning og nutid); hoveddelen af prædikatet er udtrykt ved infinitiv tale derfor er prædikatet i denne sætning et sammensat verbum, men med en kompliceret hjælpeled. 2) Du har ingen ret til at fortsætte med at insistere efter din egen mening... (V. Veresaev)- Hjælpedelen af prædikatet omfatter to komponenter: stabil omsætning du har ingen ret med en modal betydning (du kan ikke) og et faseverbum Blive ved; hoveddelen er udtrykt ved infinitiv insistere - prædikat sammensat verbum. 3) Human overalt skal forblive menneskeligt(D. Granin).- Hjælpedelen omfatter tre komponenter: et kort adjektiv skal(med modal betydning), semi-nominal kopula Bliv og nul kopula være, at udtrykke den grammatiske betydning af den virkelige nutid; hoveddelen er udtrykt ved et navneord (af en person) prædikat sammensat navneord. 4) Mest af alt han Jeg var bange for at virke sjov(D. Granin).- Hjælpedelen omfatter to komponenter: et verbum af følelsesmæssig holdning var bange og semi-signifikant forbindelse komme til syne; hoveddelen er udtrykt ved et adjektiv sjov, prædikat sammensat navneord.
Dermed, komplikation sammensatte prædikat påvirker kun hjælpedelen og påvirker ikke hoveddelen, og typen af prædikat (verbal eller nominal) bestemmes altid af hoveddelen.