Plan for udvikling af frivillig bevægelse i højskolegruppen. Analyse af universitetsstuderendes frivillige aktiviteter

GBOU SPO "Ufa Forestry Technical School"

studerende frivillig bevægelse

PAS

Navnet på programmet

Frivilligt program

"Tiden har valgt os"

på 2015 - 2016"

Grundlag for udvikling

Bekendtgørelse fra lederen af ​​administrationen af ​​Kirov-distriktet i bydistriktet i byen Ufa af 06.06.2015 nr. 455 "Om afholdelse af en konkurrence for den bedste organisering af arbejdet i frivillige foreninger til forebyggelse af kriminalitet blandt sekundære uddannelsesinstitutioner i Kirovsky-distriktet i bydistriktet i byen Ufa i Republikken Bashkortostan"

Hovedudviklere

Medlemmer af Det Kriminalpræventive Rådog asociale fænomener blandt studerende, medlemmer af den offentlige stofbehandling, elevrådet for statens budgetmæssige uddannelsesinstitution for sekundær professionel uddannelse "Ufa Forestry Technical School".

Opstilling af programmål

Fremme en intolerant holdning til handlinger, der skader fysisk og moralsk sundhed, intellektuel selvrealisering af individet, samt indføring af normer for en sund livsstil, offentlig moral og tolerance

Igangsættelse og udvikling af frivillige teenageungdomsbevægelser til forebyggelse af socialt farlige sygdomme

Opgaver

Igangsættelse og udvikling af den frivillige bevægelse;

Undertrykkelse af distribution og brug

narkotiske stoffer, psykotrope stoffer;

Forbedring af frivilligt arbejde med forebyggelse af antisocial adfærd og stofmisbrug;

Styrkelse af forebyggelsessystemet for stofmisbrug;

Videnskabelig og metodisk støtte til udviklingen af ​​en ny retning i forebyggelsen af ​​teenagefrivilligt arbejde;

Udvikling og test af forskellige modeller til organisering af teenagebevægelser til forebyggelse af socialt farlige sygdomme;

Sikring af effektiv interaktion mellem teenagefrivillige tjenester med alle strukturer,involveret i primær forebyggelse.

Implementeringsfrister

1 september 2015 - 31. december 2016

Stadier af programimplementering

Første halvdel: 201 5 – 2016 skoleår

Oprettelse af en informationsbank med data om personer med behov for forebyggende pleje;

Oprettelse af kriterier for udvælgelse af programdeltagere. Rekruttering af nye frivillige;

Udvikling af regler for den frivillige bevægelse;

- implementering af et samlet forebyggelsessystem;

Styrkelse af interafdelingernes interaktion mellem frivillige i at organisere forebyggende arbejde;

Oprettelse af et overvågningssystem for frivilliges forebyggende arbejde;

Andet halvår: 2015-2016 akademisk år

- fuld funktion af den frivillige bevægelse for at forhindre asocial adfærd;

Videreudvikling af igangværende videnskabelige og metodiske udviklinger;

Praktisk implementering af metodikken for innovative teknologier og metoder til at udføre anti-narkotika og andet forebyggende arbejde

Vurdering af resultaterne af frivilligt arbejde, opsummering og formidling af erfaringer.

Popularisering af ideer om unges deltagelse i den frivillige bevægelse.

Hovedretninger i programmet

At studere russiske frivilliges erfaringer med at forebygge stofmisbrug;

Tilpasning af eksisterende programmer til forebyggelse af asocial adfærd med inddragelse og aktiv deltagelse af frivillige;

Afholdelse af rundborde, møder, konferencer med inddragelse af specialister fra forskellige områder for at udveksle erfaringer, gensidig information og i fællesskab bestemme anvendelsespunktet for de frivilliges initiativ og indsats.

Dækning af frivillige aktiviteter

foreninger i medierne, forsyne dem med information om kommende arrangementer afholdt af frivillige.

Hovedimplementere af programmet

Frivillige blandt universitetsstuderende

Sociallærer

College læge

Elevrådet

Tildelt en uddannelsesinstitution

tværfaglige specialister (område

autoriserede medarbejdere

retshåndhævelse,

læge på en narkologisk klinik osv.)

Forventede resultater af programimplementeringen

Som et resultat af programimplementeringen forventes:

Forbedring af kvaliteten og effektiviteten af ​​arbejdet med at forebygge stofmisbrug og andre former for asocial adfærd;

At skabe en aktiv negativ holdning til stofbrug blandt studerende;

Elevernes værdimæssige holdning til deres sundhed;

Øge omfanget af sociale ydelser til studerende, der befinder sig i vanskelige livssituationer

Overvågning af programudførelse

Kontrol med gennemførelsen af ​​programmet udføres af administrationen af ​​den tekniske skole sammen med Rådet for Forebyggelse af Kriminalitet og Asociale Fænomener blandt Studerende fra Ufa Forestry Technical School, elevrådet

selvstyre.

1. BEGRUNDELSE FOR NØDVENDIGEN AF LØSNING AF PROBLEMET VED BRUG AF SOFTWAREMETODER

Spørgsmål om forebyggelse af antisocial adfærd blandt unge er afgørende i den moderne periode. Deres positive løsning er mulig baseret på en systematisk tilgang.

Implementeringen af ​​frivilligprogrammet "Tiden har valgt os" på Ufa Forestry Technical School viste, at det målrettede program er et effektivt værktøj til omfattende løsning af problemerne med at organisere modvirkning af stofmisbrug og organisere forebyggelse af kriminalitet, såvel som andre former. asocial adfærd blandt unge.

Til dette formål udvikler og implementerer den tekniske skole nye effektive teknologier til primær forebyggelse af asocial adfærd, støtter og udvikler initiativer inden for primær forebyggelse, der kommer fra de unge selv, og opbygger et nyt, mere demokratisk system for interaktion med forældre. , psykologer, lærere og andre specialister, der arbejder med børn. En form for sådan interaktion kunne være en frivillig bevægelse for at forebygge stofmisbrug og andre former for asocial adfærd.

Hovedmålet med at igangsætte en frivillig ungdomsbevægelse for studerende er at reducere risikofaktorer og introducere unge til en sund livsstil.

Gennemførelsen af ​​tidligere målrettede programmer i uddannelsesinstitutionen lagde grundlaget for en systematisk tilgang til det forebyggende arbejde. Forskning foretaget på den tekniske skole peger på, at der ikke er tilfælde af stofbrug og distribution blandt elever, og der er ikke begået sager om forbrydelser. Teknikskolens administration har øget opmærksomheden på at tilrettelægge arbejdet med forebyggelse, skabe et sundt sociopsykologisk pædagogisk miljø, styrke det materielle og tekniske grundlag for tilrettelæggelse af kreativ fritids- og ungdomsbeskæftigelse.

Den foreslåede uddannelse er tilrettelagt for hele den akademiske periode med mulig forlængelse eller udvikling af en ny uddannelse.

Programmet giver mulighed for gennemførelse af en række foranstaltninger, der har til formål at sikre en systematisk tilgang til forebyggelse af antisocial adfærd (narkotikamisbrug, rygning, kriminalitet, manifestationer af ekstremistiske følelser), forbedring af former og metoder til forebyggende arbejde og intensivering af fremme af en sund livsstil.

Ved udviklingen af ​​programmet blev der taget hensyn til alle områder af elevorganisationenen frivillig bevægelse, der har til formål at bekæmpe stofmisbrug, organisere kriminalitetsforebyggende tiltag gennem de seneste år, samt nye opgaver sat for at forebygge terrorisme og ekstremisme.

Gennemførelsen af ​​programaktiviteter kræver koncentration af indsatsen fra alle strukturelle enheder i Ufa Forestry Technical School.

2. PROGRAMMETS HOVEDMÅL OG MÅL

Hovedmålet med programmet er pleje en intolerant holdning til handlinger, der skader fysisk og moralsk sundhed, intellektuel selvrealisering af individet, indførelse af sunde livsstilsstandarder, offentlig moral og tolerance, initiering og udvikling af en frivillig ungdomsbevægelse for studerende til forebyggelse af socialt farlige sygdomme.

For at nå dette mål er det nødvendigt at løse følgendehovedmål:

Indledning og udvikling af teenagefrivillige bevægelser.

Undertrykkelse af distribution og brug af narkotiske stoffer og psykotrope stoffer blandt tekniske skoleelever;

at forbedre frivilligt arbejde for at forebygge asocialadfærd og stofmisbrug;

styrkelse af forebyggelsessystemet for stofmisbrug;

videnskabelig og metodisk støtte til udvikling af en ny retning i forebyggelsen af ​​frivillige studerendes bevægelser.

udvikling og test af forskellige modeller for elevorganisationbevægelser for at forebygge socialt farlige sygdomme.

sikring af effektiv interaktion mellem frivillige studerende og alle strukturer involveret i primær forebyggelse.

3. GRUNDLÆGGENDE KONCEPT OG VILKÅR

Frivilligt arbejde er en frivillig bevægelse udviklet i mange lande i verden, rettet mod at forbedre livet og er en vigtig del af opbygningen af ​​et humant civilsamfund.

Frivillige bevægelser - det er frie fagforeninger af mennesker forenet af en vis interesse.

Frivillige - det er grupper af mennesker, der diversificerer samfundsudviklingen. Da frivillige arbejder direkte med samfundet, forstår og hører de bedre deres problemer og er de første til at forsøge at løse dem...

Vanedannende adfærd - adfærd forbundet med brugen af ​​stoffer, alkohol eller andre psykoaktive stoffer, der opstår før fysisk afhængighed er dannet.

Antisocial adfærd - adfærd, der unddrager sig moralske standarder og ikke opfylder samfundets krav.

Risikogruppe - en kategori af mennesker, hvor arvelige faktorer, udviklings- og opvækstvilkår, personlige og funktionelle karakteristika bestemmer en øget sandsynlighed for at udvikle tilstande af utilpasning, der bidrager til udviklingen af ​​neuropsykiske, psykosomatiske sygdomme, antisocial (kriminel) adfærd, autoaggression og ledende til et fald i effektiviteten og pålideligheden af ​​professionel uddannelse og officielle aktiviteter.

Afvigelse - afvigelse fra normen.

Afvigende adfærd - Dette er en afvigelse fra accepterede normer i samfundet, uacceptabel af samfundet, fordømt af den offentlige mening ud fra et moralsk eller lovmæssigt synspunkt.

Medicin - et kemisk middel, der forårsager stupor, koma eller ufølsomhed over for smerte. I konventionel medicinsk og juridisk forstand bruges udtrykket "stof" ofte til at henvise til ulovlige narkotiske stoffer.

Forbrydelse - en type aktivitet, der er i strid med juridiske normer.kriminalitet - en handling, der overtræder et lands straffelovgivning.

Psykoaktivt stof - et stof, der, når det indtages, påvirker mentale processer. I øjeblikket er det sædvanligt at skelne mellem følgende

grupper af psykoaktive stoffer: alkohol, giftige stoffer, narkotiske stoffer.

Social støtte - dyadiske interaktioner, hvor en person oplever nød, og den anden forsøger at yde støtte.

Tolerance - betyder respekt, accept og korrekt forståelse af den rige mangfoldighed af kulturer i vores verden, vores former for selvudfoldelse og måder at manifestere menneskelig individualitet på. Tolerance er en dyd, der gør fred mulig og hjælper med at erstatte krig med en fredskultur.

Terrorisme - ekstrem form for ekstremisme.

Ekstremisme - voldsom ændring af grundlaget for det forfatningsmæssige system; offentlig begrundelse for terrorisme og andre terroraktiviteter; tilskyndelse til socialt, racemæssigt, nationalt eller religiøst had; propaganda og offentlig fremvisning af naziudstyr.

4. PROGRAMMETS HOVEDVEJLEDNING

Programmet fremhæver hovedområderne inden for det forebyggende arbejde:

At studere frivillige organisationers erfaringer med at forebygge stofmisbrug.

Tilpasning af programmer til forebyggelse af asocial adfærd med inddragelse og aktiv deltagelse af frivillige.

Afholdelse af rundborde, møder, konferencer med inddragelse af specialister fra forskellige områder til erfaringsudveksling, gensidig information og fælles fastlæggelse af anvendelsespunktet for de frivilliges initiativ og indsats.

Dækning af den frivillige bevægelses aktiviteter på hjemmesiden for Ufa Forestry Technical School, levering af information om kommende arrangementer afholdt af frivillige på Ufa Forestry Technical School.

5. SYSTEM AF PROGRAMBEGIVENHEDER

Aktiviteter for at implementere programmets hovedretninger er systematiseret efter prioriterede områder inden for forebyggelse af antisocial adfærd blandt unge:

1. Organisatoriske og juridiske foranstaltninger til forebyggelse af stofmisbrug,
lovovertrædelser, manifestationer af ekstremisme.

2. Information og metodestøtte til arbejdet vedr
forebyggelse af stofmisbrug, kriminalitet, manifestationer af ekstremisme.

3. Forbedring af former og metoder til forebyggelse af narkotikamisbrug:

Anti-stof propaganda og anti-stof uddannelse.

Dannelse af en sund livsstil.

4. Forebyggelse af kriminalitet og beskyttelse af mindreåriges rettigheder:

Social forebyggelse.

Juridisk uddannelse.

5. Foranstaltninger til forebyggelse af terrorisme og ekstremistiske
manifestationer.

Foranstaltninger til generel forebyggelse af terrorisme.

Propagandaforebyggelse af ekstremistiske manifestationer.

Brugen af ​​frivillige er mulig på mange aktivitetsområder

såsom:

Afholdelse af forebyggende klasser eller træninger.

Gennemførelse af massebegivenheder, udstillinger, konkurrencer, spil.

Formidling af information (gennem distribution af tryk, opsætning af plakater, arbejde i dit sociale miljø).

Primær rådgivning og støtte.

Forberedelse af andre frivillige hold og deltagere.

Kreativ aktivitet. Masseaktioner, oprettelse af plakater, brochurer, videoer.

Indsamling (spørgeskemaer, test, undersøgelser) og behandling af data.

Ekspertaktivitet i vurdering af kvaliteten af ​​tjenester.

6. MEKANISME FOR GENNEMFØRELSE AF PROGRAMMET.

Programmet blev udviklet under hensyntagen til lovgivningen i Den Russiske Føderation og lovgivningenRepublikken Bashkortostan: "Om de grundlæggende garantier for barnets rettigheder i Den Russiske Føderation", lov "om uddannelse"; Føderale love "om narkotiske stoffer og psykotrope stoffer", "om det grundlæggende i systemet til forebyggelse af omsorgssvigt og ungdomskriminalitet",

Ansvarlige bobestyrere programaktiviteter er vicedirektør for pædagogisk arbejde, institutledere, socialpædagog, gruppevejledere, læreregenerelle humanitære og socioøkonomiske discipliner, læge på den tekniske skole, leder af biblioteket, elevråd og tværfaglige specialister, der er tilknyttet uddannelsesinstitutionen (distriktskommissær, retshåndhævere, læge på stofbehandlingscentret osv.).

Koordinering af aktiviteter og generel kontrol Udførelsen og implementeringen af ​​programmet udføres af medlemmer af Rådet for forebyggelse og kriminalitet af asociale fænomener blandt studerende på Ufa Forestry Technical School.

Efter beslutning fra teknisk skoleleder kan fremdriften og resultaterne af programaktiviteterne gennemgås på administrative møder.

7. EVALUERING AF PROGRAMMETS EFFEKTIVITET

Effektiviteten af ​​programmet, afhængigt af implementernes ansvarlige holdning til gennemførelsen af ​​planlagte aktiviteter, bør dokumenteres af følgende indikatorer, der skal være opnået inden udgangen af ​​2015:

Populariteten af ​​ideen og aktiviteterne i den frivillige studenterbevægelseom primær forebyggelse af stofmisbrug og andre former for asocial adfærd.

En stigning i antallet af frivillige, der er villige og i stand til at engagere sig i forebyggende arbejde.

Inklusion af højt professionelt personale i arbejdet med frivillige om forebyggelse.

Konstant genopfyldning af antallet af elever i den frivillige bevægelse gennem tiltrækning og træning af nye frivillige.

8 . ARRANGEMENTER FOR IMPLEMENTERING AF FRIVILLIGBEVÆGELSESPROGRAMMET "I TIDEN VÆLG OS"

for skoleåret 2015 – 2015

Rul

begivenheder

Deadlines

Ansvarlige personer

Organisatoriske og juridiske foranstaltninger i frivilliges aktiviteter

Oprettelse af en frivillig studieforening inden for kriminalitetsforebyggelse blandt unge "Tiden har valgt os"

03.09.2015 – 05.09.2015

Udvikling af regler for den frivillige studenterforening på området for kriminalitetsforebyggelse blandt unge "Tiden har valgt os"

09/08/2015- 09/11/2015

Vicedirektør for HR Zaripova A.A., socialist lærer Kireeva R.R., elevråd på den tekniske skole

Oprettelse af en ekstra sektor i elevrådet på den tekniske skole og aktiverne i studiegrupper til forebyggelse af kriminalitet blandt studerende

03.09.2015 – 05.09.2015

Godkendelse af sektorens arbejdsplan for forebyggelse af kriminalitet blandt studerende for studieåret

10. september 2015

Social lærer Kireeva R.R., elevråd på den tekniske skole

Oprettelse af en bank med regulatorisk og juridisk dokumentation om organisering af kriminalitetsforebyggelse

Frivillige, vicedirektør for HR Zaripova A.A.,

social lærer Kireeva R.R., klasseleder

Godkendelse af reglerne om afholdelse af en konkurrence blandt teknisk skoles uddannelsesgrupper med henblik på at forbedre den akademiske præstation, elevernes deltagelse i klasserne og deres maksimale beskæftigelse i fritidstimerne "Bedste gruppe på den tekniske skole" for det akademiske år 2015-2015

15. september 2015

Stud. college råd, frivillige,

Vicedirektør for HR Zaripova A.A., socialist lærer Kireeva R.R., leder. afdelinger Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

Oprettelse af en propagandabrigade blandt studerende frivillige, et aktiv for studentklubben "Iskra"

07.10.2015-10.10.2015

Ganeeva G.M.

Udvikling og godkendelse af regler for konkurrencen mellem uddannelsesgrupper på den tekniske skole "Bedste frivillige handling"

oktober

Sektor af elevrådet for den tekniske skole for kriminalitetsforebyggelse, klasseledere, frivillige

Organisering af frivillige arrangementer inden for rammerne af konkurrencen "Bedste frivillige handling" i Kirovsky-distriktet i Ufa

oktober

Stedfortræder Direktør for HR Zaripova A.A., sociallærer

Kireeva R.R.

Tematiske uddannelser for frivillige om dannelsen af ​​en kommunikativ kultur

november december

Lærer-psykolog Galimzyanova L.A.

Udvikling og godkendelse af regler om en konkurrence af propagandafoldere om forebyggelse af kriminalitet og fremme af sund livsstil blandt uddannelsesgrupper på den tekniske skole med invitation af specialister fra Federal Drug Control Service i Rusland for Republikken Belarus og retshåndhævende myndigheder

december

Sektor for elevrådet på den tekniske skole til forebyggelse af kriminalitet, seniorleder, leder af sundhedscentret Askarova R.R., sociallærer Kireeva R.R.,

Udvikling og godkendelse af regler om en konkurrence af sociale videoer om kriminalitetsforebyggelse blandt studiegrupper på den tekniske skole med invitation af specialister fra Federal Drug Control Service i Rusland for Republikken Belarus og retshåndhævende myndigheder

december

Sektor af elevrådet for den tekniske skole for kriminalitetsforebyggelse, klasseledelse,

leder af sundhedscentret Askarova R.R., sociallærer Kireeva R.R., vicedirektør for HR Zaripova A.A.

Frivillige organiserer årlig overvågning ved at undersøge elever for at identificere tilfælde af stofbrug

januar

Frivillige, elevråd for den tekniske skole, pædagogisk psykolog Galimzyanova L.A.,

Opsummering af overvågningsresultaterne

februar

Frivillige, teknisk skoles elevråd

Tilrettelæggelse af en tale fra propagandaholdet blandt studerende fra sekundære uddannelsesinstitutioner i Kirov-distriktet i byen Ufa

Organisering af forestillinger fra propagandaholdet i uddannelsesinstitutioner, teenage- og ungdomsklubber på territoriet af Kirov-distriktet i byen Ufa

Vicedirektør for HR Zaripova A.A., sociallærer Kireeva R.R.

Opsummering af frivilligforeningens arbejde for studieåret

Kan

Teknisk skoles elevråd,

Vicedirektør for HR Zaripova A.A., sociallærer Kireeva R.R.

Information og metodestøtte til den frivillige bevægelse

Sikring af placering af informationsmateriale om kriminalitetsforebyggelse og fremme af en sund livsstil på de tekniske skoles stande

Hele året som modtaget

Frivillige,

Sikring af placering af informationsmateriale om kriminalitetsforebyggelse og fremme af sund livsstil på den tekniske skoles officielle hjemmeside

Hele året som modtaget

Frivillige,

public relations sektorstud. teknisk skole råd,

kurator for sektoren Rakhmatullin R.R., redaktør af avisen Gabdullin D.N., leder af sundhedscentret Askarova R.R., vicedirektør for HR Zaripova A.A.

Sikring af placering af informationsmateriale om kriminalitetsforebyggelse og fremme af sund livsstil i avisen for den tekniske skole "Forest Special Forces"

Hele året som modtaget

Frivillige,

PR-sektoren af ​​elevrådet på den tekniske skole, kurator for sektoren Rakhmatullin R.R.,

avisredaktør Gabdullin D.N., leder af sundhedscentret Askarova R.R., vicedirektør for HR Zaripova A.A.

At gøre tekniske skoleelever bekendt med tidsplanen for sportssektioner og kreative klubber i Iskra-studenterklubben.

03.09.2015 – 05.09.2015

Sektor for kultur- og massearbejde, idrætsarbejde i teknisk skoles elevråd, leder

Udarbejdelse af et talemanuskript til det kriminalitetsforebyggende propagandahold

17.11.2015- 21.11-.2015

Studenterklubaktivister, frivillige, studenterklubleder

Ganeeva G.M.

Udvikling af metodiske anbefalinger til frivillige om at udføre forebyggende arbejde med teenagere under deres arbejde i uddannelsesinstitutioner, teenagere og ungdomsklubber på territoriet af Kirovsky-distriktet i byen Ufa

Efter behov

Vicedirektør for HR Zaripova A.A., socialist lærer Kireeva R.R.,

stud. teknisk skoleråd

Genopfyldning af bibliotekets samling med dokumenter og litteratur om forebyggelse af kriminalitet og fremme af sund livsstil

I løbet af et år

Leder af museums- og biblioteksafdelingen V.V. Tuzhilova

Forebyggende handlinger

Forebyggende samtale rettet mod at beskytte studerende mod problemer forbundet med narkotikahandel, med invitation af specialister fra Federal Drug Control Service i Rusland for Republikken Belarus og afdelingen for centeret for offentlig sikkerhed og forebyggelse af mindreårige i Kirovsky-distriktet i Ufa

18.09.2015

Sektor af elevrådet for teknisk skole for forebyggelse af kriminalitet, social. lærer Kireeva R.R.,

Leder af sundhedscentret Askarova R.R.,

Forebyggende razzia for at forhindre og opdage brugen af ​​overfladeaktive stoffer i sovesalen til statens budgetuddannelsesinstitution for sekundær uddannelse "Ufa Forestry Technical School" på adressen: Ufa, Sverdlova St., 60 med invitation af specialister fra Federal Drug Ruslands kontroltjeneste for Republikken Hviderusland og afdelingen for centret for offentlig sikkerhed og forebyggelse af mindreårige i Kirovsky-distriktet i Ufa

24.09.2015

Studenterrådet på hostellet, lærere, sociallærer Kireeva R.R.,

Leder af sundhedscentret Askarova R.R.,

Anti-stof internet – lektion "Jeg har ret til at vide det!" ved hjælp af materialer fra Federal Drug Control Service of Russias hjemmeside

I løbet af et år

Elevråd, social. lærer Kireeva R.R., stedfortræder Direktør for HR Zaripova A.A., leder. afdelinger Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

Indskrivning af elever i sportssektioner og kreative klubber

I løbet af et år

Sektorer for kultur- og massearbejde, idrætsarbejde i elevrådet på den tekniske skole

Deltagelse af uddannelsesgrupper i konkurrencen "Bedste College Group"

I løbet af et år

Teknisk skoles elevråd, aktive studiegrupper, frivillige,

Afholdelse af en konkurrence blandt pædagogiske grupper af den tekniske skole "Bedste frivillige handling" på territoriet til den tekniske skole, Kirovsky-distriktet i Ufa

november

Sektor for elevrådet for den tekniske skole til forebyggelse af kriminalitet, klasseledere, frivillige, afdelingsledere Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

International ikke-rygerdag:

Design af informationsstand

Kampagne "Knæk en cigaret, eller en cigaret knækker dig"

Plakatkonkurrence "Gør dit valg"

20.11.2015

Social lærer Kireeva R.R.,

klasses hånd

Afholdelse af et træningsseminar for medlemmer af elevrådet på den tekniske skole og frivillige om emnet: "Førstehjælp til ofre for forgiftning med giftige og psykotrope stoffer" med invitation af specialister fra Federal Drug Control Service i Rusland i Republikken af Hviderusland

Sociallærer Kireeva R.R., leder af sundhedscentret Askarova R.R., frivillige, elevråd på den tekniske skole

Tale af propagandaholdet blandt elever på Ufa Forestry Technical School

december

Studenterklubaktivister, frivillige, studenterklubleder

Ganeeva G.M., vicedirektør for HR Zaripova A.A.

Taler fra propagandaholdet blandt studerende fra sekundære uddannelsesinstitutioner i Kirov-distriktet i byen Ufa

I aftale med administrationen af ​​sekundære uddannelsesinstitutioner i Kirov-distriktet i byen Ufa

Vicedirektør for HR Zaripova A.A.

Optræden af ​​propagandaholdet i uddannelsesinstitutioner, teenage- og ungdomsklubber i Kirov-distriktet i Ufa-bystyret

Efter aftale med uddannelsesafdelingen for administrationen af ​​Kirov-distriktet i byen Ufa

Vicedirektør for HR Zaripova A.A.

Gennemførelse af en konkurrence med propagandafoldere om forebyggelse af kriminalitet og fremme af sund livsstil blandt studiegrupper på den tekniske skole med invitation af specialister fra Federal Drug Control Service i Rusland for Republikken Belarus og retshåndhævende myndigheder

februar

Sektor for elevrådet for den tekniske skole til forebyggelse af kriminalitet, øverste ledelse, afdelingsledere Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

Gennemførelse af en konkurrence af sociale videoer om forebyggelse af kriminalitet og fremme af sund livsstil blandt studiegrupper på den tekniske skole med invitation af specialister fra Federal Drug Control Service i Rusland for Republikken Hviderusland og afdelingen for centeret for offentlig sikkerhed og forebyggelse af mindreårige i Kirov-distriktet i Ufa

marts

Sektor for elevrådet for den tekniske skole for kriminalitetsforebyggelse, øverste ledelse, afdelingsledere Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.,

Leder af sundhedscentret Askarova R.R.,

social lærer Kireeva R.R.,

Vicedirektør for HR Zaripova A.A.

Organisering af en rundbordssamtale om emnerne kriminalitetsforebyggelse og forebyggelse af brugen af ​​psykoaktive stoffer blandt unge med invitation af specialister fra Federal Drug Control Service i Rusland for Republikken Hviderusland, afdelingen for centeret for offentlig sikkerhed og forebyggelse af mindreårige i Kirov-distriktet i Ufa og andre retshåndhævende myndigheder

April

Sektor af elevrådet på Teknisk Skole for kriminalitetsforebyggelse

Afholdelse af bogudstillinger for tekniske skoleelever på læsesalen for at forebygge kriminalitet og fremme en sund livsstil

Efter bibliotekets arbejdsplan

Leder af biblioteks- og museumsafdelingen Tuzhilova V.V.

Organisering og afholdelse af ferier, fritidsaftener, shows, konkurrencer

Vicedirektør for VR, leder af studenterklubben, afdelingsledere Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.,

stud. teknisk skoleråd

Deltagelse af studiegruppeelever i arrangementer, konkurrencer, fritidsaftener

I henhold til arbejdsplanen for studenterklubben "Iskra"

Den kulturelle sektor af uddannelsesgrupper,

seniordirektør, afdelingsleder Ikhsanova G.V., Nabiev I.V.

Dannelse af en sund livsstil

Holder et efterårs-cross-country-løb dedikeret til minde om Svetlana Garms

september

Vicedirektør for HR Zaripova A.A., leder af fysisk uddannelse Lukmanov F.N., lærer Musin A.Kh.,

idrætssektoren i elevrådet på den tekniske skole

Gennemførelse af en studerende Spartakiad blandt undervisningsgrupper på den tekniske skole

Efter planen hele året

Leder af fysisk uddannelse Lukmanov F.N., sportsvejleder. studerende sektor teknisk skoleråd

Musin A.Kh.,

idrætssektoren i elevrådet

Udspørge studerende om at forbedre forholdene og kvaliteten af ​​maden i universitetets kantine

oktober

Frivillige, sociallærer Kireeva R.R.,

leder af kantinen Safina M.R.,

Leder af sundhedscentret Askarova R.R.

Promovering "Sund kost"

december

College studerende råd, frivillige,

social lærer Kireeva R.R.,

hoved spisestue Safina M.R.,

Leder af sundhedscentret Askarova R.R.

Distribution af information og reklamemateriale om at skabe en sund livsstilskultur

I løbet af et år

Frivillige,

PR-sektor i elevrådet på den tekniske skole

Razziaer for at kontrollere den sanitære tilstand af kollegieværelser

ugentlig

Studenterrådet på kollegiet, kurator for kollegiets elevråd

Gabdulmenova A.Z.,

Leder af sundhedscentret Askarova R.R.

Afholdelse af et foredrag "Sundhed" for tekniske skoleelever om emnerne:

- "Skønhed og sundhed";

- "Hemmeligheder om korrekt ernæring";

- "Panry af vitaminer";

- "Hjemmeapotek";

- "Mikrober og vira" osv.

månedlige

Frivillige,

Leder af sundhedscentret Askarova R.R.

Vicedirektør for HR Zaripova A.A.

Sociallærer Kireeva R.R.

9. Formodet RESULTAT

Oprettelse af en samlet videnskabsbaseret model til udvikling af den frivillige studenterbevægelse "Tiden har valgt os", under hensyntagen til karakteristika og mangfoldighed af former og metoder til forebyggende arbejde.

2. Tiltrækning og uddannelse af tilstrækkelige frivillige at arbejde med
antallet af forebyggende fagfolk.

3. Forøgelse af antallet af studerende frivillige, der arbejder på programmet
primær forebyggelse af socialt farlige sygdomme.

4. Oprettelse af et netværk af frivillige tjenester, hvis hovedmål er at mindske risikoen for unges involveringtil socialt farlige sygdomme.

Hovedresultatet af programmet vil være reduktionen af ​​risikofaktorer for, at unge bliver afhængige af stofmisbrug takket være frivilliges arbejde og dannelsen af ​​en mere ansvarlig person, modstandsdygtig over for vanskeligheder og bevidst om sine valg i løbet af denne aktivitet. .

Frivillig bevægelse i systemet

Opdragelse af den yngre generation

under betingelserne for OGBOU SPO "Ryazan College of Culture"

Kudinova E.A. – specialpædagog

Discipliner af OGBOU SPO "RKK",

G.Shatsk, Ryazan-regionen.

Abstrakt: Denne artikel diskuterer organiseringen af ​​den frivillige bevægelse på Ryazan College of Culture.

Nøgleord: frivilligt arbejde, frivilligt arbejde, sociokulturelle aktiviteter, studerende.

"Folk, der er villige til at bruge tid påat blive en del af historien” - sådan kaldes frivillige.

Frivilligt arbejde eller frivillige aktiviteter(fra voluntarius - frivillig) er en bred vifte af aktiviteter, herunder traditionelle former for gensidig hjælp og selvhjælp, formel levering af tjenester og andre former for borgerlig deltagelse, som udføres frivilligt til gavn for offentlighedenuden modydelse for pengebelønning. Frivillige, set fra loven i Den Russiske Føderation, er personer, der udførervelgørende aktiviteter i form af vederlagsfrit arbejde, levering af ydelser (frivillige aktiviteter).

Den frivillige studenterbevægelse er et af de prioriterede områder af undervisningsarbejdet på Ryazan College of Culture.

Udviklingen af ​​frivillige studerendes bevægelser i institutioner for sekundær erhvervsuddannelse er en effektiv måde at organisere uddannelsesprocessen for fremtidige specialister på det sociokulturelle område.

I processen med at deltage i frivillige aktiviteter viser fremtidige arbejdere i den sociokulturelle sfære sig som tolerante, lydhøre, humane, ansvarlige, uselviske individer. Dette er den vigtigste pædagogiske effekt af frivilligt elevarbejde.

Frivillige fra Kulturhøjskolen deltager aktivt i frivillige by-, distrikts- og regionale arrangementer.

For eksempel deltog frivillige studerende i byens sociokulturelle begivenheder: "Vores Park", "Forårsarbejdslanding", "Vote, or else you will lose!", udført af den lokale afdeling af "Young Guard of United Russia".

Derudover har lærere og studerende fra College of Culture været på børnesundhedslejren "Forest Fairy Tale" (Sasovsky-distriktet, Cape of Good Hope-landsbyen) i fem år, hvor de giver en velgørenhedskoncert for ferierende elever på kostskoler. i Ryazan-regionen.

Arbejdet med at yde bistand til deltagere i Den Store Fædrelandskrig er vigtigt og betydningsfuldt for kulturhøjskolens frivillige. Hvert år arrangerer uddannelsesinstitutionen kampagnen "Hjælp en veteran". Eleverne yder al mulig hjælp til husarbejde. Der afholdes også møder med deltagere i krigen, tidligere ansatte på kollegiet - Telyaev L.I., Stikin A.V.

Som led i fejringen af ​​Ældredagen går lærere og elever konstant med koncerter til det midlertidige ældrebolig (Veteranhjemmet).

På tærsklen til 2013 viste universitetslærere og studerende sig aktivt i den regionale velgørenhedsbegivenhed "Nytår kommer!" Med et teaterlegeprogram besøgte de Chuchkovsky sociale rehabiliteringscenter for mindreårige, Sasovo sociale rehabiliteringscenter og Potminsky pensionatet for mentalt retarderede børn. For lærernes og studerendes frugtbare sociokulturelle og kreative arbejde modtog kulturkollegiets administration, repræsenteret af direktør Lezhenkina L.A., positiv feedback og taknemmelighedsbreve.

Denne handling er blevet traditionel på kulturhøjskolens niveau. Det er tredje gang, lærere og frivillige studerende besøger sociale rehabiliteringscentre med gaver, og ikke kun kreative. Lokale iværksættere, unge mødre M.A. Stepkova og Yu.V. Petrakova er aktivt involveret i dette arbejde. På tærsklen til 2014 deltog ikke kun lærere og universitetsstuderende, men også børn af lærere og sponsorer med deres børn i teaterforestillingen "New Year's Trouble".

Derudover er studerende frivillige under vejledning af lærer-koordinatorer - Kolosheina A.I., Bulgakova M.I. tage konstant ture til "Sasovo Social Rehabilitation Center for Mindreårige" med animeret folkloreunderholdning og uddannelsesprogrammer og spilprogrammer: "Maslyanitsa Fun", "Buffoon Fun" osv.

Det skal bemærkes, at Evgenia Raikovskaya, en studerende ved College of Culture, blev en diplomvinder ved den regionale konkurrence "Marathon of Good Deeds" (Ryazan) i kategorien "Årets frivillige" for sit aktive frivillige arbejde.

Det er indlysende, at der under Ryazan Kulturhøjskoles betingelser bliver gjort meget for at fremme den frivillige bevægelse, både i byen og udenfor. Men der er en række svagheder, som helt sikkert vil blive elimineret i den nærmeste fremtid.

Det er efter vores opfattelse nødvendigt at skabe et fast hold af frivillige med udgangspunkt i Kulturhøjskolen under ledelse af en lærer-leder-koordinator. Det er også nødvendigt at opdatere det pædagogiske og metodiske kompleks, gennemføre træning for lærere og studerende i teamwork, udvikling af lederegenskaber, udvikling af kommunikationsevner samt masterklasser med deltagelse af repræsentanter for velgørende organisationer og frivillige bevægelser.

Der er ingen tvivl om, at frivilligt arbejde er en kæmpe faglig og livserfaring! Ved at slutte sig til rækken af ​​frivillige og arbejde på alvorlige problemer viser folk deres uafhængighed, kreativitet og originale tilgang til løsning af socialt betydningsfulde problemer, hvilket bidrager til en vellykket implementering i livet og karrierefremgang. Succes er jo en af ​​de faktorer, der kan forbedre forholdet mellem mennesker; det er en proces, der hjælper en person til at tro på sig selv og sine evner; hjælper med at undgå fejl; understøtter i tilfælde af fejl. Dette er grundlaget for begrebet pædagogik til succes for studerende og lærere på Kulturhøjskolen, der udfører frivillige aktiviteter.

FN's generalsekretær Kofi Annan mener, at "kernen af ​​frivilligt arbejde er idealerne om service og solidaritet og troen på, at vi sammen kan gøre denne verden til et bedre sted."

Ved at implementere frivillige aktiviteter ønsker lærere og studerende på Ryazan College of Culture at gøre verden til et bedre sted ogbliv en del af dit lands historie!

Liste over brugt litteratur

1. Encyclopedia of social work / redigeret af E.I. Enkelt. - M., 2003. - 346 s.
2. Wikipedia.org
3. http://www.world4u.ru/volonter.html

Frivillig bevægelse som et middel til at udvikle en aktiv livsposition for studerende fra Zavolzhsky Polytechnic College

E.V. Ivashkina

RF, Yaroslavl

Den Russiske Føderations prioriterede opgave inden for ungdomsuddannelse er udviklingen af ​​en meget moralsk personlighed, der deler russiske traditionelle åndelige værdier, har opdateret viden og færdigheder, er i stand til at realisere deres potentiale under forholdene i det moderne samfund , og er klar til den fredelige, aktive skabelse og forsvar af moderlandet.

Hovedmålet med det pædagogiske system på Zavolzhsky Polytechnic College er dannelsen af ​​den enkeltes faglige og generelle kompetencer, hvilket giver mulighed for implementering af aktive aktiviteter inden for selvudvikling, selvuddannelse og for at sikre inklusion i faglig og social udvikling. Uddannelsessystemets mål er:

Opdatering af uddannelsens indhold, indførelse af aktive former og metoder baseret på den bedste pædagogiske erfaring inden for uddannelsesområdet;

Udvikling af former for inklusion af studerende i intellektuel-kognitiv, kreativ, arbejdskraft, socialt nyttig, kunstnerisk-æstetisk, fysisk kultur-sport, spilaktiviteter, herunder gennem brug af potentialet i systemet med supplerende uddannelse for børn i organisationer i inden for idræt og idræt, kultur.

Sikring af mobiliteten i højskolens pædagogiske system i overensstemmelse med de opgaver, der er relevante for den enkelte og samfundet.

Personalet på Zavolzhsky Polytechnic College, der forbedrer det etablerede pædagogiske system og arbejder på indførelsen af ​​nye pædagogiske og pædagogiske teknologier,er på konstant jagt efter nye ideer, nye retninger for pædagogisk arbejde, der kan bidrage til langsigtede, positive resultater i pædagogiske aktiviteter.

Kollegiets personale accepterer altid med interesse unge læreres og studerendes kreative tilgang og kreative ideer, og kombinerer dem dygtigt med seniorlæreres erfaring og viden.

Et af de prioriterede aktivitetsområder for højskolens studerende og lærere er frivilligbevægelsen, som begyndte at udvikle sig i 2005, i forbindelse med fremkomsten af ​​Center for Professionel Rehabilitering af Borgere med Handicap og Personer med Handicap i strukturen. af vores uddannelsesinstitution.

Frivilligt arbejde eller frivillig aktivitet (fra latin voluntarius - frivilligt) er en bred vifte af aktiviteter, herunder traditionelle former for gensidig hjælp og selvhjælp, formel levering af tjenester og andre former for borgerlig deltagelse, som udføres frivilligt til gavn for offentligheden uden afhængighed af pengebelønning.

Frivillige, set fra Den Russiske Føderations lov, er personer, der udfører velgørende aktiviteter i form af gratis arbejde eller levering af tjenester (frivillige aktiviteter).

Holdet skulle arbejde hårdt for at skabe et behageligt undervisningsmiljø for alle elever, tilgængelige betingelser og tilpassede uddannelsesprogrammer til den faglige træning af denne kategori af studerende, for at studere og introducere nye pædagogiske og pædagogiske værktøjer, for at danne tolerante relationer blandt unge.

Aktiviteter for at inkludere studerende med handicap og mennesker med handicap i kollegiets generelle pædagogiske system bestemte den første retning i frivillige aktiviteter - at hjælpe studerende med handicap i social og faglig tilpasning, organisere sådanne studerendes deltagelse i college-arrangementer og videre.

Den årlige festival ”Hearts will open to goodness” har stor betydning for gennemførelsen af ​​disse opgaver, hvor alle deltager uanset helbredstilstand.

Hovedmålfestivalen skal udvikle de kreative evner hos unge med handicap, hjælpe dem med sociokulturel rehabilitering og tilpasning i samfundet gennem:

At tilegne sig kommunikationsevner med sunde jævnaldrende, evnen til at løse problemer, lære metoder til psykologisk selvforsvar og evnen til at forsvare sin mening;

Afbødning af den generelle baggrund for følelsesmæssigt ubehag oplevet af elever med handicap;

Overvinde angst, frygt, usikkerhed;

Dannelse af sund livsstil og normale fritidsfærdigheder.

Der er noget for enhver smag her: nogen skriver manuskriptet, nogen optræder, nogen hjælper med kostumer og rekvisitter.

I klasser og fritidsaktiviteter er der altid en atmosfære af følelsesmæssig komfort, samarbejde og accept af alles egenskaber.

I høj grad takket være deltagelse i den frivillige bevægelse og dens fokus på at støtte studerende med handicap og mennesker med handicap, får disse kategorier af elever succes i faglige, sociale og kreative aktiviteter.

Gennem mange års inkluderet læring er elever med handicap, sammen med absolut raske elever, ikke kun engageret i akademiske klasser og praktisk træning, men også i fritidsaktiviteter, som ikke kun indebærer fritid, men aktiv deltagelse i sociale, kreative og sportslige projekter. .

Som bemærket af S.Ya. Batyshev og A.M. Novikov, "aktiviteter organiseret i fritidstimer er fokuseret på de unges interesser, giver dem mulighed for at vælge og bidrager i højere grad til deres selvrealisering og selvbestemmelse."

På nuværende tidspunkt kan det bemærkes, atfælles aktiviteter for raske universitetsstuderende og studerende med handicap har en positiv effekt på at øge raske studerendes tolerance over for studerende med handicap.

I fritiden fra de obligatoriske timer vælger eleverne ikke kun fritidsformer, men også studieformer.

Det er umuligt ikke at være enig med S.Ya. Batyshev og A.M. Novikov, at "de vigtigste pædagogiske betingelser for at opnå aktiv involvering af unge i fritidsaktiviteter er:

Personligt orienteret informationsstøtte til at inkludere elever i en række klasser;

Design af studerende af deres egne fritidsaktiviteter;

Lærernes parathed til at styre processen med at inkludere elever i fritidsaktiviteter."

Missionen for vores frivillige team er at bidrage til den fysiske og moralske forbedring af samfundet, at gøre livet for dem omkring os lettere og lysere.

Målet med truppen er at have en positiv indflydelse på jævnaldrende, når de vælger deres livsværdier.

Ved at udvide omfanget af deres arbejde fremmer frivillige studerende en sund livsstil blandt universitetsstuderende. Arrangementerne "Vi vælger livet!", "Tag en frisk, fri vind for at erstatte en cigaret!", "Sundhedsdagen", "Sundhedsministeriet advarer" er blevet traditionelle.

I 2014 blev det frivillige teams arbejde omdannet til et projekt"Recipe for Good", som implementerer de to første områder af frivillig aktivitet, og to nye, der lige nu er relevante:

Udvikling af metoder til aktiv interaktion på frivillig basis mellem forskellige sociale og aldersgrupper;

Implementering af ideen om human behandling af dyr og indførelse af virkelig effektive foranstaltninger til at reducere antallet af herreløse dyr (en lovende retning).

Gennem den frivillige bevægelse implementeres de vigtigste prioriterede retninger for kollegiets uddannelsessystem: borgerlig og patriotisk, dannelsen af ​​en sund livsstil, udvikling af selvstyre, udvikling af en aktiv livsposition for studerende, skabelse af betingelser for udvikling af elevernes kreative potentiale.

Borgerlig og patriotisk uddannelse er rettet mod at udvikle en følelse af borgerpligt, patriotisme, kærlighed til mennesker og barmhjertighed hos eleverne.

Deltagere i "Recipe for Good"-projektet, implementeret over tre år, er studerende og lærere fra kollegiet, beboere i Zavolzhsky-distriktet i Yaroslavl.

250 personer deltager i projektarrangementerne, hvoraf 30 er frivillige.

De forventede resultater af projektet er:

1. Forøgelse af studerendes sociale og offentlige aktivitet.

2. Øge lysten til at kommunikere med mennesker fra forskellige generationer.

3. Ønsket om at være forberedt og involveret i andre menneskers problemer.

4. Dannelse af en moden borgerposition.

5. Dannelse af en tolerant holdning til mennesker af den ældre generation, forskellige synspunkter og overbevisninger.

6. Inddragelse af det maksimale antal studerende i deltagelse i projektet.

7. Dannelse af sociale - kommunikation, kreative og organisatoriske færdigheder, positive værdiorienteringer af alle projektdeltagere.

Mulig effekt af implementeringen af ​​"Recipe for Good"-projektet:

1. Inddragelse af offentligheden i veteranernes problemer, skabe et ønske om konstant pleje og opmærksomhed.

2. Dannelse af færdigheder af socialt godkendt adfærd hos elever.

Dannelse af studerendes evne til at planlægge og organisere deres aktiviteter, udvikling af projektdeltageres design- og forskningsfærdigheder.

3. Dannelse af tolerance i relationer mellem generationer

Det er især nødvendigt at understrege vigtigheden af ​​at overholde princippet om frivillighed, uantageligheden af ​​diktat og vold og formalisme.

Ved at implementere projektet "Recipe for Good" deltog frivillige fra universitetet i de all-russiske begivenheder "St. George's Ribbon", "Immortal Regiment", og gav en koncert i Gerontologisk Center dedikeret til sejren i den store patriotiske krig.

For at bringe ideen om projektet ud i livet, bruger frivillige forskellige arbejdsformer og arbejdsmetoder:

Gruppeklasser af frivillige med elever. For eksempel øger sunde livsstilssamtaler "Tag et valg" den positive effekt af lektionen på grund af, at eleverne gennemfører klasser med kammerater af samme generation, evnen til at tale samme sprog, deres succes, attraktive image, kompetence og tilgængelighed.

Produktion af plakater, aviser, foldere, videomaterialer;

Design af en informationsstand;

Deltagelse i kampagner;

Interaktive spil;

Quizzer;

Festivaler, koncerter og helligdage;

Temaaftener.

Den vellykkede implementering af hovedretningerne i "Recipe for Good"-projektet blev lettet af samarbejde med arbejdsmarkedets parter:

Institutioner for yderligere uddannelse;

Offentlige ungdomsorganisationer i Yaroslavl-regionen;

Centre, der arbejder med unge med særlige behov.

College frivillige tager en aktiv del i frivillige by-, distrikts- og regionale begivenheder.

En studerende på ethvert studieforløb kan blive medlem af et frivilligt hold på universitetet. Hovedprincipperne for vores college-hold var frivillighed, uafhængighed, ansvar og aktivitet.

Sammensætningen af ​​truppen er ikke konstant; afhængigt af elevernes interesser og præferencer kan det ændre sig. Der er dog et aktiv, der er initiativtager til gode gerninger, og som i arbejdets gang får følgeskab af universitetsstuderende, som ønsker at deltage i bestemte handlinger og er i stand til at tage ansvar for deres gennemførelse.

Som bemærket af V.V. Yudin, "uddannelse er først og fremmest dannelsen af ​​værdier, der er manifesteret i typiske motiver for virkelig aktivitet.

…Pædagogikkens love gælder både for undervisning og opdragelse: Resultatet sikres af barnets aktiviteter

…En masse personlige egenskaber: mod, venlighed, høflighed - spirer lettere i fritidsaktiviteter, for ikke at nævne det faktum, at det her, som med alle andre pædagogiske opgaver, er vigtigt at tage hensyn til afdelingens sympatier. Uddannelsesteknologien bestemmes af det planlagte resultat, fagindholdsområdet vælges af eleven efter ønske og interesser."

En aktiv livsposition, evnen til at interagere og involvere sig i et projekt er således egenskaber, som en frivillig skal have for at arbejde med succes. Ved at deltage i frivillige aktiviteter viser studerende fra Zavolzhsky Polytechnic College sig som tolerante, lydhøre, humane, ansvarlige og uselviske individer.

Dette er den vigtigste pædagogiske effekt af frivilligt elevarbejde.

Brugte kilder

1. Bekendtgørelse fra Den Russiske Føderations regering af 29. maj 2015 N 996-r, Moskva "Strategi for udvikling af uddannelse i Den Russiske Føderation for perioden indtil 2025" - "http://www.rg.ru/ 2015/06/08/ vospitanie-dok.html

2. Professionel pædagogik: Lærebog. / Ed. Batysheva S.Ya., Novikova A.N. Udgave 3. udg., revideret. - M.: Foreningen “Erhvervsuddannelser”, 2010. - 456 s.

3. Encyclopedia of Social Work / red. E.I. Enkelt. - M., 2003. - 346 s.

4. Yudin V.V. Generelle pædagogiske teknologier: monografi / V.V. Yudin; International University of Business and New Technologies. - Yaroslavl: RIC MUBINT, 2007. - 179 s.

5. Yudin V.V. Teknologisk design af den pædagogiske proces: monografi / V.V. Yudin. - Moskva: Universitetsbog, 2008. - 302 s.

• PROFESSIONEL UDDANNELSE
• KVALITETER AF EN FRIVILLIG
• FRIVILLIGE ORGANISATIONER
• FRIVILLIGHED
• SOCIAL AKTIVITET
• FRIVILLIGE AKTIVITETER

Artiklen undersøger begrebet social aktivitet af studerende, frivilligt arbejde som den vigtigste form for sociale aktivitet for unge. En undersøgelse blev udført af parametrene og differentieringen af ​​karakteristika for social aktivitet og frivillige aktiviteter for studerende i en professionel uddannelsesorganisation. De egenskaber, der kræves for, at elever kan deltage i frivillige bevægelser, er blevet identificeret.

• Seneste nyt om udviklingen af ​​elektroniske mønter for 2019
• Bankreklame er en funktion af tjenesten som et reklameobjekt
• Annoncering i marketingaktiviteter. Dens essens og klassificering

Under moderne økonomiske forhold vinder frivillig aktivitet popularitet blandt studerende fra professionelle uddannelsesorganisationer som en af ​​de unges sociale aktivitetsformer.

Social aktivitet forstås som elevernes selvstændige paratheds- og initiativaktivitet, som er baseret på en værdibaseret holdning til at opnå almenvellet, konstruktivt transformere livsvilkårene for både den enkelte borger og en hel gruppe mennesker, der danner socialt betydningsfulde personlighedskvaliteter. .

En af de mest almindelige former for social aktivitet blandt unge er frivilligt arbejde, som forstås som en frivillig foreningsform for at opnå socialt betydningsfulde mål, fremme social aktivitet og personlig vækst hos deltagerne.

Principperne for frivillig aktivitet omfatter frivillighed, uafhængighed, enhed, universalitet, originalitet, interesse, da frivilligt arbejde involverer arbejde, som du ikke behøver at betale for, fordi det i sig selv indeholder en belønning.

Frivillige aktiviteter er organisatoriske og regulerende, hvilket sikrer forbindelser på flere niveauer mellem en professionel uddannelsesorganisation og det sociale miljø; teknologisk, som bestemmer potentialet for hurtig reaktion fra erhvervsuddannelsesstuderende til at løse sociale problemer; motiverende, på grund af hovedformålet med frivilligt arbejde i form af ulønnet arbejdskraft; prognostisk, hvilket letter udformningen af ​​individuelle baner for personlighedsudvikling.

Derfor omfatter de positive aspekter ved at organisere frivilligt arbejde blandt erhvervsuddannelsesstuderende følgende: For det første føler universitetsstuderende, at de bliver taget i betragtning og får en vis frihed; for det andet arbejder eleverne med større dedikation og tydeligere motivation; For det tredje formår eleverne at undgå den ubehagelige følelse, der opstår, når de bliver tvunget til at gøre noget mod deres vilje.

For at studere parametrene og differentiere karakteristikaene for social aktivitet og frivillige aktiviteter for studerende i en professionel uddannelsesorganisation, blev der gennemført en undersøgelse. Undersøgelsen involverede 32 elever fra 1. til 4. årgang på specialerne ”Socialt arbejde”, ”Undervisning i folkeskolen”, ”Førskoleundervisning”, ”Hotelservice” og ”Elektriker til reparation og vedligeholdelse af elektrisk udstyr (efter branche)”.

Under forskningsprocessen blev eleverne bedt om at skrive definitioner: "ungdoms sociale aktivitet" og "frivillig aktivitet", samt fremhæve de vigtigste kvaliteter? nødvendigt for, at eleverne kan deltage i frivillige bevægelser. Den modtagne information blev behandlet og undersøgt gennem analyse.

Undersøgelsen blandt eleverne førte til følgende konklusioner.

Til spørgsmålet "Hvad omfatter begrebet "social aktivitet for unge"? 56 % af de adspurgte (18 personer) svarede, at deltagelse i offentlige (ungdoms)organisationer, projekter, kampagner, begivenheder; 16% (5 personer) forstår det som "ungdoms involvering (deltagelse) i det offentlige liv", 12% - som "ungdomsaktivitet i den sociale sfære"; 9% forstår det som "en indikator for de unges interesse i samfundslivet", de resterende 7% betyder "hjælp til nødlidende (ubeskyttede dele af befolkningen" (tabel 1).

Tabel 1. Resultater af svar på spørgsmålet "Hvad omfatter begrebet "ungdoms sociale aktivitet"?

Til spørgsmålet "Hvad omfatter begrebet "frivillig aktivitet"? 62,5 % (20 personer) svarede, at sociale aktiviteter; desuden bemærkede 50 % (16 personer), at de forstår frivilligt arbejde som en mulighed for at ændre livet for mennesker omkring mig til det bedre og for at hjælpe ældre mennesker; 47 % svarede, at deltagelse i oprydningsdage for landskabspleje (tabel 2).

Tabel 2. Resultater af svar på spørgsmålet "Hvad omfatter begrebet "frivillig aktivitet"?

	Studieforløb
muligheden for at ændre livet for de mennesker omkring mig til det bedre
social aktivitet
bistand til dem, der er i behandling på hospitaler og klinikker
deltagelse i oprydningsarbejde for at forbedre territoriet
hjælp til ældre
deltagelse i donation
hjælp til handicappede
deltagelse i stævner, strejker, demonstrationer, processioner

Samtidig bemærkede 94 % af de adspurgte elever relevansen af ​​frivillige aktiviteter.

Besvarelse af spørgsmålet ”Hvilke egenskaber skal eleverne have for at deltage i frivillige bevægelser? (ikke mere end 3 muligheder)” 69% (22 personer) angav, at venlighed; 62,5 % (20 personer) - ansvar og 59 % (19 personer) - aktivitet (tabel 3). I det mindste omfang angav universitetsstuderende sådanne kvaliteter som lederevner (angivet med kun 6%) og altruisme (angivet af kun 12,5% af mennesker).

Tabel 3. Resultater af svar på spørgsmålet ”Hvilke egenskaber skal eleverne have for at deltage i frivillige bevægelser? (ikke mere end 3 muligheder)"

	Studieforløb
goodwill
ansvar
selskabelighed
altruisme
aktivitet
tolerance
oprigtighed
ledelse
initiativ
kreativitet
uafhængighed
uselviskhed

I en undersøgelse af universitetsstuderendes sociale aktivitet blev følgende aktivitetsområder identificeret: 47 % af de adspurgte studerende bemærkede gode og fremragende studier på universitetet; 41 % af de adspurgte studerende bemærkede deres aktive deltagelse i gruppens eller kollegiets liv; 16 % af de adspurgte elever bemærkede deres aktive deltagelse i sport; 9 % af de adspurgte studerende bemærkede, at de er medlemmer af en ungdomsorganisation; 6 % af de adspurgte studerende bemærkede, at de var engageret i videnskabeligt arbejde.

Til spørgsmålet "Hvad betyder frivilligt arbejde for dig?" flertallet af studerende (75 %) angav, at frivilligt arbejde for dem er muligheden for at gavne folk derhjemme; 19 % af eleverne angav, at frivilligt arbejde for dem betyder deltagelse i det offentlige liv; 9 % af eleverne angav, at frivilligt arbejde for dem er en persons gode vilje til at vise deres aktivitet; 9% - som en måde at få nye venner på.

Ved undersøgelse af spørgsmålet om, hvorvidt universitetsstuderende skulle deltage i frivillige aktiviteter, svarede 47 % af de adspurgte studerende, at de ikke behøvede at deltage i frivillige aktiviteter (som bemærket af første- og andetårsstuderende), 47 % af de adspurgte studerende svarede, at de deltog i frivillige aktiviteter tidligere (andet, tredje og mest fjerde års studerende), 6% bemærkede, at de lejlighedsvis deltager i frivillige aktiviteter.

Som et resultat af undersøgelsen blev det afsløret, at universitetsstuderende kender sådanne frivillige organisationer som Arkhangelsk Youth House, Røde Kors, Snowman frivillige bevægelse, Victory Volunteers, Sfera, Conservation volunteers, VSO osv.

Vil gerne engagere sig i frivillige aktiviteter for at hjælpe hjemløse, vagabonde, handicappede og ældre - 44% af de studerende; som en del af igangværende kampagner for at bekæmpe alkoholisme, stofmisbrug og rygning - 22% af de adspurgte studerende; patriotiske aktiviteter - 25% af eleverne; 12,5 % af universitetsstuderende vil gerne udføre søgearbejde; inden for rammerne af at yde assistance på hospitaler, hospitaler, kostskoler - 12,5 % af eleverne.

Da de undersøgte spørgsmålet "Hvad forhindrer dig i at deltage i frivillige aktiviteter", svarede 56 % af eleverne, at mangel på fritid forhindrer dem i at deltage i frivillige aktiviteter, 12,5 % - at de ikke var inviteret til at deltage; 9 % svarede, at der ikke er økonomisk mulighed for at deltage i frivillige aktiviteter; 6 % bemærkede manglende lyst til sådant arbejde, og 3 % svarede, at der ikke er oplysninger om organisationer, der er engageret i frivillige aktiviteter.

56 % af de adspurgte universitetsstuderende svarede, at frivilligt arbejde er ret udviklet i Arkhangelsk, de resterende 44 % - at frivilligt arbejde er dårligt udviklet (for det meste svarede kandidatstuderende på denne måde).

Resultaterne bekræfter således, at frivillighed er relevant blandt elever på ungdomsuddannelserne, og frivillige skal have egenskaber som velvilje, ansvar og aktivitet. I de fleste tilfælde vil universitetsstuderende gerne hjælpe hjemløse, vagabonde, handicappede og ældre. De studerende bemærker selv, at frivilligt arbejde for dem i høj grad er en social aktivitet, som først og fremmest kommer til udtryk gennem gode studier, aktiv deltagelse i gruppens og højskolen som helhed.

Frivilligt arbejde blandt universitetsstuderende er forbundet med muligheden for at gavne folk derhjemme.

Studerende bemærkede, at den frivillige bevægelse generelt er udviklet i Arkhangelsk. Samtidig forhindrer mangel på fritid dem i at deltage. Derudover er der en tendens i elevernes socialt aktive aktiviteter, som viser sig i et skift fra materielle interesser til spirituelle (sociale aktiviteter, mulighed for at gavne mennesker osv.).

For at udvikle frivillige aktiviteter blandt erhvervsuddannelseselever er det derfor nødvendigt at sørge for et sæt foranstaltninger til at øge motivationen for deres deltagelse. For at gøre dette er det nødvendigt at udvikle samarbejde og partnerskab med andre organisationer inden for frivilligt arbejde.

Bibliografi

1. Azizova, L.V. Essensen af ​​begrebet "social aktivitet" / L.V. Azizova // Regionernes videnskabelige potentiale til modernisering. – Astrakhan: AISI, 2012. - Nr. 1 (2). – 235 s.
2. Chagin A. E., Kuimova M. V. Om frivillige aktiviteters rolle i studentermiljøet // Ung videnskabsmand. – 2015. – Nr. 10. – s. 1327-1329. – URL https://moluch.ru/archive/90/19268/ (adgangsdato: 14/06/2018).

Sektioner: Skolens administration

Hver uddannelsesinstitution søger sin egen unikke, individuelle stil i arbejdet, som vil bidrage til at løse den vigtigste pædagogiske opgave - dannelsen af ​​en holistisk, harmonisk udviklet og socialt moden personlighed. Vores uddannelsesinstitution er ingen undtagelse.
I dag er vi, ligesom mange af vores kollegaer, på konstant jagt efter nye ideer, nye områder af pædagogisk arbejde, der kan bidrage til langsigtede, positive resultater i pædagogiske aktiviteter. Et af disse produktive områder i vores arbejde er frivilligt arbejde.

Fordi frivilligt arbejde ikke kun er hæderligt og attraktivt, da det giver dig mulighed for at afsløre de bedste menneskelige og civile kvaliteter, demonstrerer modenhed, men også bringer reelle fordele til samfundet.

Frivillige aktiviteter på højskolen udføres på fire områder:

1. Fremme af sund livsstil
2. Karrierevejledningsarbejde
3. Omsorg for WWII veteraner
4. Fritidsaktiviteter

Da vores studerende er fremtidige læger, arbejder de største grupper af frivillige for at fremme en sund livsstil.

Et godt menneske er ikke en, der ved, hvordan man gør godt, men en, der ikke ved, hvordan man gør det onde...

V.O.Klyuchevsky

En af de prioriterede opgaver ved at reformere uddannelsessystemet i dag er at bevare og styrke den yngre generations sundhed og udvikle en sund livsstil for dem. Sundhedsbesparende teknologier er solidt integreret i uddannelsesprocessen. En særlig plads i dannelsen af ​​en sund livsstil er optaget af systematisk pædagogisk arbejde med unge.

En analyse af situationen i landet viste, at antallet af alkoholikere og stofmisbrugere stiger hvert år. Omfanget og vækstraten for alkoholisme og stofmisbrug indikerer behovet for at involvere brede dele af offentligheden i dette arbejde. I den forbindelse er udviklingen af ​​en frivillig ungdomsbevægelse for at fremme en sund livsstil et vigtigt område af pædagogisk arbejde.

Frivillige- det er mennesker, der giver deres tid og energi gratis til gavn for andre mennesker. En universitetsfrivillig er en frivillig, der leder og fremmer en sund livsstil (HLS).

Frivilligbevægelsens hovedmål for at fremme en sund livsstil er: dannelse og godkendelse af unge menneskers positive holdning til sundhed, tillid til muligheden for bevarelse og forbedring; at mestre sunde livsstilsfærdigheder, samt være med til at sikre, at sunde adfærdsvalg bliver en stærk motivation senere i livet.

Opgaver for at nå målet:

• skabe en sundhedskultur blandt studerende og fremme en sund livsstil;
• at bremse elevernes involvering i brugen af ​​psykoaktive stoffer (PAS) ved at fremme en sund livsstil;
• øge de unges sociale aktivitet ved at involvere dem i frivillige aktiviteter;
• informere om muligheder for nyttig fritid, idræt og sport, deltagelse i kreative foreninger;
• Brug medierne til at øge bevidstheden blandt unge og unge om at opretholde en sund livsstil og opgive dårlige vaner.

De mest effektive aktiviteter til implementering af denne bevægelse er:

• Gennemførelse af UIRS om sund livsstil
• Afholdelse af forebyggende klasser og træninger
• Gennemførelse af massebegivenheder, udstillinger, konkurrencer, spil.
• Formidling af information, oprettelse af plakater, brochurer.
• Kreativ aktivitet.
• Udvikling af stationsspil og massebegivenheder.
• Indsamling (spørgeskemaer, test, undersøgelser) og behandling af data.

Hvordan forbereder man frivillige?

På college skyldes behovet for at udvikle et projekt (ordning) til træning af frivillige behovet for at forbedre information og uddannelsesarbejde om sygdomsforebyggelse blandt unge og unge og øge dets effektivitet.

Antallet af frivillige omfatter både studerende direkte involveret i UIRS, og studerende, der ikke er involveret i UIRS, men som viser interesse for denne bevægelse. Gennemførelsen af ​​frivilliguddannelsesprojektet tager udgangspunkt i ungdomssubkulturens karakteristika. Uddannelsen er baseret på at mestre den nødvendige viden (særlig træning), færdigheder i at fremme en sund livsstil, evnen til at gennemføre kampagner, tiltrække nye frivillige, planlægge og analysere resultaterne af deres aktiviteter. Samt udvikling af kvaliteter - kommunikationsevner, velvilje, talefærdigheder, organisatoriske færdigheder under psykologisk træning.

På baggrund af studerendes uddannelses- og forskningsarbejde bliver der dannet en elektronisk databank, som aktivt bruges af studerende frivillige.
Frivillige holder foredrag, samtaler med skolebørn i by og region, elever på primære og sekundære specialpædagogiske institutioner, kampagner til forebyggelse af hiv-smitte, uddeler foldere, hæfter mv.
Praksis viser, at effektiviteten af ​​arrangementer afholdt af frivillige ofte er meget høj. Det psykologiske aspekt er ikke mindre vigtigt: Når de udfører "peer-teach-peer"-kampagnen, fungerer frivillige studerende, der fører en sund livsstil, som en repræsentativ gruppe, der danner et sundt værdisystem. Derudover inspirerer information modtaget fra kammerater mere tillid.

Dette arbejde består i at levere illustrativt materiale, en informationsmeddelelse med en multimediepræsentation, vise videoer om det nævnte problem og organisere en diskussion. Afslutningen af ​​arbejdet er feedback fra publikum, hvor skoleelever inviteres til at stille spørgsmål og udtrykke deres ønsker til det videre møde. En kurator, der er universitetslærer, arbejder sammen med en gruppe frivillige.
Frivilligbevægelsen yder uvurderlig hjælp til at udvikle de personlige egenskaber (kompetencer) hos en fremtidig lægespecialist på mellemniveau.

Organisering af en frivillig bevægelse for at fremme en sund livsstil

Varenr.	Begivenhedsnavn	Cirka datoer	Ansvarlig
	Forberedelse og gennemførelse af UIRS om spørgsmål om sund livsstil for universitetsstuderende.	september oktober	Vicedirektør for forskning og udvikling Leder af Fysisk Kultur
	Identifikation af elevernes videnskabelige arbejder til brug i frivilligt arbejde for at fremme en sund livsstil.	september oktober	Vicedirektør for VR
	Forberedende arbejde med studerende frivillige til at gennemføre forebyggende tiltag for en sund livsstil. Frivilligt kursus	oktober november	Gruppekuratorer Lærere Afdelingschefer
	Etablering af et socialt partnerskab med skoler i byen og regionen: fastlæggelse af en tidsplan for studerende frivillige til at besøge skoler		Vicedirektør for forskning og udvikling
	Udførelse af aktiviteter for at forebygge dårlige vaner og fremme en sund livsstil	oktober-maj	Gruppekuratorer College Studenterråd
	Udarbejdelse af informationsmateriale til udførelse af forebyggende arbejde	september-maj	Vicedirektør for forskning og udvikling
	Afholdelse af en fælles begivenhed for førsteårs universitetsstuderende og 11. klasses skoleelever: "The Fab Five"		College Studenterråd Idrætslærere
	Deltagelse i by- og regionale arrangementer dedikeret til sund livsstil	I løbet af et år	Administration af by og region
	Gennemførelse af en undersøgelse blandt skolebørn baseret på resultaterne af de afholdte arrangementer	I løbet af et år	Psykolog

I processen med at implementere den frivillige bevægelse etablerer højskolen relationer med talrige organisationer i byen - socialt partnerskab.