Vælg et land fra listen, og find ud af alle funktionerne ved at studere der. Læs detaljerede anmeldelser af uddannelsessystemet og studieniveauer, de mest populære uddannelsesinstitutioner, råd om optagelse og forbedring af hjemmet.
Europa
Nordamerika
Asien og Oceanien
At studere i udlandet åbner mange attraktive perspektiver for studerende: muligheden for at få en enorm international erfaring, få nye venner fra forskellige lande, mestre mindst ét fremmedsprog, få en god uddannelse i verdensklasse og stifte bekendtskab med en anden kultur. Nu hvor geografiske grænser mellem lande bliver mere en konvention på grund af den høje mobilitet af mennesker rundt om i verden, har alle en chance for at få en uddannelse i udlandet.
Faktisk er der i alle lande universiteter og gymnasier, der er villige til at være vært for internationale studerende og tilbyde særlige programmer og stipendieordninger til udenlandske ansøgere. Med et så bredt udvalg - næsten hele kloden - er det ikke så let for en kommende studerende at beslutte sig for et fremtidigt studiested. Hvis du allerede er begyndt at tænke over, hvordan du vælger et land til videre studier, er der flere nøglefaktorer, du skal tage højde for.
Det vigtigste er at evaluere, hvor højt vurderede universiteter i et bestemt land er inden for det felt, du planlægger at studere.
Mange europæiske lande er traditionelt stærke inden for den humanitære sektor. Italien og Frankrig er meget populære blandt fremtidige kunstkritikere, kultureksperter, historikere og selvfølgelig modedesignere. Storbritannien er også berømt for sine stærke designskoler, som dog fortjent rangerer blandt de første med hensyn til kvaliteten af uddannelse på alle områder. Drømmer du om at gøre karriere inden for erhvervslivet, økonomi eller finans? Der er mange gode handelsskoler i Europa, men den ubestridte leder på dette område er USA. Mange lovende muligheder vil åbne sig for fremtidige ingeniører og specialister inden for eksakte videnskaber i Tyskland, især hvis du planlægger en videnskabelig karriere i fremtiden.
En anden vigtig faktor for valg af studieland er sproget. Nogle gange vælger eleverne et bestemt land, netop fordi de allerede taler det relevante fremmedsprog. Nogle beslutter tværtimod først studielandet, og begynder derefter at mestre sproget. I mange lande, for eksempel i Holland, Tyskland, Kina eller Singapore, foregår undervisningen i øvrigt på både statssproget og engelsk. Under alle omstændigheder er god beherskelse af sproget afgørende og giver yderligere fordele ved ansøgning, så det er værd at være mere opmærksom på sprogpraksis.
Din holdning til mentaliteten i det land, hvor du skal studere, spiller også en vigtig rolle. Som i tilfældet med sproget er det for nogle studerende kærligheden til den lokale kultur, der bliver det afgørende kriterium, når de skal vælge et studiested. Takket være deres århundreder gamle rige kultur er lande som Storbritannien, Frankrig og Italien ekstremt populære blandt studerende. Men det skal tages i betragtning, at dette koncept ikke kun omfatter historie og kunst, men også traditioner, køkken, religion, påklædningsstil, mentalitet og meget mere. For en vellykket kulturel tilpasning er det derfor nødvendigt ikke kun at kende landets sprog og fortid, men også at have en god forståelse af dets moderne livsstil og at vurdere, hvor godt du kan passe ind i det.
At studere i udlandet er noget af en udfordring.
Især for de helt unge mennesker, der skal flytte hjemmefra for første gang. Dette er en seriøs test af styrke og parathed til voksenlivet, men samtidig en af de bedste, uforglemmelige perioder for enhver studerende. Hvis du ønsker at udvide din horisont, få en ny inspirationskilde og udforske verden, så er den bedste måde at gøre dette på at tage på studie i et andet land.
Sammenlignende karakteristika af uddannelsessystemerne i Rusland, USA, Tyskland og Japan.
For at sikre en progressiv udvikling skal ethvert samfund implementere uddannelsens funktion. Til dette formål skaber den et uddannelsessystem, dvs. kompleks af uddannelsesinstitutioner.
I henhold til deres organisatoriske og juridiske former kan uddannelsesinstitutioner være:
Stat,
kommunale,
Ikke-statslige (private, offentlige og religiøse organisationer).
I Rusland uddannelsesinstitutioner omfatter følgende typer:
Førskole;
Almen uddannelse (primær almen, grundlæggende almen,
sekundær (fuldstændig) almen uddannelse). Gymnasieskolen har tre niveauer: 1. niveau - folkeskole (3-4 år); 2. trin – grundskole (5 år); 3. trin - gymnasiet (2 - 3 år);
Særligt (korrigerende) for børn med udviklingshæmning; institutioner
tilføje. uddannelse; institutioner for forældreløse børn og børn uden forældreomsorg; andre institutioner.
I USA Der er ikke noget samlet statsligt uddannelsessystem hver stat har ret til at bestemme sin struktur uafhængigt.
Det amerikanske uddannelsessystem omfatter:
Førskoleinstitutioner, hvor børn i alderen 3-5 år uddannes;
Folkeskole (1-6 klassetrin), som underviser børn i alderen 6 - 11 år;
Gymnasieskole (7. - 12. klassetrin) med opgaven at uddanne drenge og piger i alderen 12-17 år; videregående uddannelsesinstitutioner, der er en del af det videregående uddannelsessystem.
Træning i Tyskland begynder i en alder af seks i en enkelt folkeskole (1-4 klassetrin), og fortsætter derefter i en af tre typer skoler:
Grundskole (5-10 klassetrin),
Realskole (klasse 5-10 eller 7-10),
Gymnasium (5.-13. klasse eller 7.-13. klasse).
Skolekursus i Japan tager 12 år, og halvdelen af det sker i folkeskolen (1-6 klassetrin). Gymnasieskolen består af to niveauer: obligatorisk ungdomsskole (7-10) og valgfri efterskole (11-12). Erhvervsrettede grund- og ungdomsuddannelser gives primært på ungdomsuddannelsesinstitutioner og dels i specialskoler.
Førskoleuddannelsesinstitutioner i Rusland(børnehave, børnehave, pro-gymnasium, børns udviklingscenter osv.) er oprettet for at hjælpe familier med at opdrage børn fra 1 til seks år.
Uddannelse og træning i førskoleuddannelsesinstitutioner er det forberedende trin i grundskolen. Denne karakteristik af førskoleundervisning kan gives ikke kun til Rusland, men også til alle andre lande, der er ingen væsentlige forskelle i principperne for uddannelse i førskolealderen i Rusland.
I skoler Tyskland Uddannelsen begynder ved 6-års alderen og er obligatorisk for alle børn. En kommende elevs beredskab bestemmes ikke af skolekommissioner, men af læger og socialpsykologer.
Tyske grundskoler er organisatorisk og administrativt selvstændige institutioner. Deres uddannelse varer 4 år. Fra 3. klasse bedømmes den faglige præstation efter en 6-trins skala. De højeste karakterer er "1" og "2" ("meget god" og "god"), karaktererne "5" og "6" anses for utilfredsstillende.
Efter endt folkeskole får eleverne eksamensbeviser med karakterer i alle fag, karakteristika og anbefalinger til efteruddannelse i en eller anden form for gymnasieskole: Gymnasium, helheds- eller samlet skole, realskole, grundskole. Forældrenes mening spiller også en stor rolle i valget af skole.
Skolekursus i Japan tager 12 år, og halvdelen af det sker i folkeskolen på grund af den ekstraordinære kompleksitet og tidskrævende karakter af at lære modersmålet. Grundskolen i Japan begynder i en alder af seks år. I begyndelsen
I skolen (1-3 klassetrin) er størstedelen af skoletiden afsat til japansk sprog og regning. Eleverne skal mestre 1850 hieroglyffer - det fastsatte minimum
Undervisningsministeriet (men selv at læse bøger og aviser kræver viden
meget mere - op til 3 tusind). Halvdelen af dette hieroglyfiske minimum
skal mestres allerede i folkeskolen. Hver dag efter undervisning i en almindelig skole går børn tilbage for at studere på en ikke-obligatorisk skole, men ekstremt
nødvendigt for overgangen til næste niveau i gymnasiet og
universitet.
Grundskole Rusland lægger et solidt grundlag for almen uddannelse, der er nødvendig for, at en kandidat kan fortsætte sin uddannelse og sin fulde inklusion i samfundslivet. Grundskolen er obligatorisk. Dimittender fra grundskolen fortsætter deres uddannelse i gymnasiet. De har også ret til at fortsætte deres uddannelse på af forskellige typer og profiler med forskellige studieperioder, i aften- og korrespondancegymnasier.
Gymnasium USA(secondary education college) består normalt af to niveauer: junior og senior. I ungdomsskolen (7-9 klassetrin) afsættes en tredjedel af skoletiden til et fælles program for alle, og resten til at læse valgfag. Seniorgymnasium (10-12 klassetrin) tilbyder normalt et obligatorisk sæt af fem akademiske fag og en række uddannelsesprofiler af akademisk og praktisk orientering.
Den vigtigste måde at vurdere og kontrollere viden på i en amerikansk skole er tests. Der gives score på et fem- eller hundrede-point system: A (93-100) - fremragende; D (65-74) - dårlig; E (0-^64) - tæller ikke Gymnasieskolen er en almen uddannelsesinstitution. Elever dimitterer normalt fra skolen i en alder af 17-18 år.
Tyskland. I gennemsnit består omkring 20 % af eleverne optaget i 5. klasse Abitur. Mange skolebørn, for hvem gymnasial uddannelse er over evne eller deres planer ændrer sig, afslutter deres studier i 10.-11. klasse eller endnu tidligere overgår til andre typer skoler. I
i en realskole og almindelige (ikke gymnastiksal) klasser på en almen uddannelsesskole fortsætter uddannelsen indtil 10. klasse, hvorefter eleverne tager eksamen til en ungdomsuddannelse.
Rigtige skoler og almindelige skoler er de mest almindelige skoletyper i Tyskland.
Den korteste vej til at opnå et erhverv anses for at være grundskolen (Haupt-schule), hvor eleverne studerer indtil 9. eller 10. klasse. Med et færdiggørelsesbevis fra Hauptschule kan du efterfølgende erhverve dig et erhverv, der ikke kræver høje kvalifikationer.
I 5-8 klassetrin, faglige kernefag for alle elever
er religion, tysk, et eller to fremmedsprog, geografi, matematik, biologi, musik, kunst, sport, historie, fysik. I 9. klasse kan eleverne nægte at læse nogle fag, mens de tager et eller to ekstra fag efter eget valg.
Sammen med kernefagene er karakterer for valgfag inkluderet i Mittlere Reife-eksamensbeviset for sekundær uddannelse.
I gymnastiksalen, fra og med 11. studieår, studerer skolebørn helt efter individuelle planer, og tilrettelæggelsen af klasser ligner universitetets. Der er ingen klasser, der er kun grupper, der dannes frit. Eleverne udarbejder en læseplan selvstændigt, men efter bestemte regler. Alle fag er opdelt i tre grupper: filologisk (tysk og
fremmedsprog), naturvidenskab (matematik, fysik, kemi,
biologi, datalogi), samfundsvidenskab (historie, samfundsvidenskab,
geografi, religion, etik eller pædagogik). Indtil skoleafslutningen forbliver grundfag (tysk, matematik osv.) for alle elever.
I folkeskoler og gymnasier Japan fem-niveau anvendes
karakterskala: S (meget god), A (god), B (tilfredsstillende), C
(dårligt), D (meget dårligt). I gymnasiet bruges det ved vurdering af viden som
og i amerikanske gymnasier et kreditsystem.
Professionelle uddannelsesinstitutioner i Rusland bliver skabt
til gennemførelse af faglige uddannelsesprogrammer for grundskole, sekundær og videregående erhvervsuddannelse. Grundlæggende erhvervsuddannelser kan opnås på erhvervsskoler og andre skoler.
Erhvervsuddannelser på sekundærtrinnet er rettet mod at uddanne specialister på mellemniveau, der tilfredsstiller den enkeltes behov for at uddybe og udvide uddannelsen på grundlag af grundlæggende almen, sekundær (fuldstændig) almen eller primær erhvervsuddannelse.
De videregående faglige uddannelser har som mål at uddanne og omskole specialister på passende niveau, der opfylder den enkeltes behov for at uddybe og udvide uddannelsen på baggrund af sekundær (fuldstændig) almen og sekundær erhvervsuddannelse. Hans
kan opnås i uddannelsesinstitutioner af højere faglige
uddannelse (videregående uddannelsesinstitutioner) - universiteter, akademier,
institutter, gymnasier. Personer med grundskole og gymnasial erhvervsuddannelse
uddannelse af den relevante profil, kan modtage en videregående uddannelse
erhvervsuddannelse efter et forkortet, fremskyndet program.
Postgraduat professionel uddannelse giver
borgere mulighed for at forbedre uddannelsesniveauet, videnskabeligt og
pædagogiske kvalifikationer på baggrund af højere faglige
uddannelse. For at opnå det, institutter, postgraduate skoler,
ph.d.-studier, residency, postgraduate studier på uddannelsesinstitutioner
videregående faglige uddannelser og videnskabelige institutioner.
Yderligere uddannelsesprogrammer og tjenester. Yderligere uddannelse kan opnås på videregående uddannelsesinstitutioner, kurser mv.
På mange skoler USA tid til at få et studenterbevis,
tid brugt på at lære madlavning og køre bil svarer til
til den tid, der er afsat til at studere matematik, engelsk, kemi,
historie, biologi. På de fleste skoler ignoreres undervisning i selvstændige arbejdsfærdigheder, og mange ved ikke, når de er færdige fra gymnasiet og kommer ind på college, hvordan man arbejder selvstændigt og systematisk tilegner sig viden.
Kommissionen for Uddannelsesforbedring anbefalede
gymnasieuddannede i de sidste fire år af skolen
obligatorisk undersøgelse af moderne præstationer af de fem "basale discipliner", der udgør kernen i den moderne skolepensum: Engelsk, matematik, naturvidenskab, samfundsvidenskab, computerfærdighed.
Derudover studerende, der ønsker at fortsætte deres studier på en videregående uddannelse
uddannelsesinstitution skal tage et 2-årigt fremmedsprogskursus.
Der bør lægges særlig vægt på videreudvikling
computerinformationsbase, især den seneste generation af computere,
bibliotekssamling, laboratorieudstyr mv.
Det skal understreges, at i USA er det professionelle gennemsnitsniveau i
uddannelsessystemet er ikke allokeret. Dette niveau er integreret i systemet
videregående uddannelse. Amerikanske videregående uddannelser er karakteriseret ved betydelige
række læseplaner, kurser og discipliner studeret, repræsenterer
er en enkelt social institution, der udfører vigtige økonomiske,
sociale og ideologiske funktioner.
I erhvervsuddannelserne Tyskland Der er en ordning med lærepladser på virksomheder med samtidig deltagelse på professionelle uddannelsesinstitutioner i to til tre år. Der er også avancerede erhvervsskoler - specialskoler designet til et til fire års studier. Følgende faglige organisation er indført
uddannelse: en dag på skolen, fire dage på virksomheden.
På de gymnasiale erhvervsuddannelser er der sket et skift væk fra snæver specialisering hen imod
brede kvalifikationer, der dækker flere specialer.
Virksomheder betaler for uddannelse med deres egne midler og statstilskud.
I Japan videregående uddannelsesinstitutioner omfatter
universiteter og ungdoms- og tekniske gymnasier. Universiteterne giver
Først og fremmest akademisk uddannelse. Ungdoms- og tekniske gymnasier
De lægger stor vægt på professionelle og praktiske aktiviteter.
De betragtede uddannelsessystemer i Rusland, USA, Tyskland og
Japan ligner bestemt - opdragelsen af en personlighed, en udviklet personlighed. Uddannelse i disse lande er designet til at give børn viden, færdigheder og evner til det fremtidige liv i samfundet.
Der er ikke to identiske uddannelsessystemer i verden. I hvert land kan alderen, hvor uddannelsen begynder og dens varighed, rækken af fag og eksamener og andre karakteristika variere. Det er bedre at begynde at vælge en specifik uddannelsesinstitution til dit barn, først og fremmest med de eksisterende funktioner i uddannelse i landet. Dette vil hjælpe dig med at træffe et afbalanceret og tankevækkende valg.
Det britiske uddannelsessystem
Startalder: 5 år
Træningsstadier: Forberedende skole (4-11 år), Secondary School (11-14 år), GCSE (14-16 år), A-niveau (16-18 år)
Videregående uddannelse: fuldt betaltDet britiske uddannelsessystem er en tradition, der har udviklet sig gennem århundreder og en kvalitetsstandard, der er anerkendt over hele verden. Britiske børn bruger 12 år i skole. Dette er forbundet med vanskeligheder for russiske kandidater med at komme ind på et universitet - de har brug for et ekstra studieår - Foundation.
I en alder af 15-16 tager skolebørn GCSE (General Course of Secondary Education) eksamener. Dette afslutter deres obligatoriske uddannelse. De, der forbereder sig på at komme ind på college, studerer yderligere to år på A-niveau. De vælger 3-4 fag at studere, som de bruger al deres tid på. En sådan dybdegående uddannelse svarer faktisk til uddannelsesniveauet i de første år på college.
Der er især mange privatskoler i Storbritannien. Normalt er der tale om institutioner med navn og historie, samt meget høje undervisningsomkostninger. Udlændinge bydes velkommen i britiske skoler med fornøjelse - her skabes et virkeligt internationalt uddannelsesmiljø.
Næsten hundrede britiske universiteter er inkluderet på verdensranglisten - og ikke kun er de inkluderet, men de indtager med sikkerhed positioner inden for de første to hundrede. De mest prestigefyldte universiteter i landet er forenet i Russel Group. Videregående uddannelse i Storbritannien er betalt, og denne fornøjelse er ikke billig. Investeringen betaler sig dog hurtigt, da eksamensbeviser er anerkendt i hele verden.
USA's uddannelsessystem
Startalder: 5 år i 3 stater, 6 år i 18 stater, 7 år i 29 stater
Træningsstadier: Ungdomsskole (6-11 år), Middle School (11-15 år), High School (15-17 år)
Videregående uddannelse: betalt
Der er ingen enhed i de amerikanske stater om uddannelsesspørgsmål, fordi hver af dem har sin egen uddannelsesstandard. Således kan det være helt anderledes at studere på skolen, for eksempel i Californien og North Carolina. Ikke kun alderen, hvor studierne begynder, varierer, men selv datoerne for semestre og fagområdet er forskellige.
I USA er der ingen generel tidsplan for skolebørn. For at modtage et diplom skal du opnå et vist antal point (point) inden for hvert område. Den studerende vælger de kurser, som han vil modtage disse merit for. Der er heller ingen undervisning i gængs forstand for os - hver elev har sit eget sæt af discipliner. Der er mange private ejerandele i USA, og det menes, at de tilbyder bedre uddannelse sammenlignet med offentlige. Der er mange skoler, der kun giver fuldtidsundervisning – i dette tilfælde bor udenlandske studerende hos en værtsfamilie.
Sammenslutningen af prestigefyldte universiteter i dette land kaldes Ivy League. Landets uddannelsesinstitutioner indtager toplinjerne på mange internationale uddannelsesranglister. For eksempel ligger de fleste af de bedste handelsskoler i verden her i landet, og her blev der opfundet et MBA-program, som i dag ikke behøver nogen særlig introduktion i noget land i verden.
Universiteter driver også et meritsystem, det vil sige en studerendes selvstændige valg af discipliner at studere ud over de obligatoriske. Udlændinge, herunder russere, kan komme ind på uddannelsesinstitutioner umiddelbart efter at have afsluttet skolen. For dem, der har brug for at forbedre deres niveau af engelsk, samt visse specialiserede fag, er der forberedende programmer.
Frankrigs uddannelsessystem
Startalder: 6 år
Træningsstadier: Grundskole: 6-11 år, College (11-15 år), Lyceum (16-18 år)
Videregående uddannelse: gratis på offentlige universiteter
Unge franskmænd begynder deres uddannelse i en alder af 6, og de fleste af dem går for at studere i offentlige skoler - andelen af private uddannelsesinstitutioner overstiger ikke 17%. I en alder af 15 går de til eksamen for at opnå National du Brevet diplom. Kun elever, der har bestået det, fortsætter til lyceum, mens resten modtager et certifikat for fuldførelse af gymnasiet og kan få et job.
Uddannelse på universiteter i Frankrig er gratis, med undtagelse af registreringsgebyrer. De betales ligeligt af både lokale og udenlandske studerende, men beløbene overstiger normalt ikke flere hundrede euro. Studerende fra andre lande modtager også lige sociale ydelser som f.eks. lokale studerende. Godtgørelse for rejseudgifter og lejeboliger.
Ud over universiteter i Frankrig er der også et system af videregående skoler, som ofte giver endnu mere prestigefyldt uddannelse. Det er ikke svært for en udlænding at komme ind på et universitet i Frankrig, men proceduren for at komme ind på en videregående skole vil være meget vanskeligere.
Private universiteter i Frankrig tilbyder mange programmer, der undervises på engelsk, men uddannelse i dem vil være fuldt betalt og derfor meget dyrere end på et statsuniversitet på fransk.
Uddannelsessystem i Tyskland
Startalder: 6 år
Træningsstadier: Grundschule (fra 6 til 10-12 år), Gymnasium (11-18 år)
Videregående uddannelse: afhænger af regionen
I Tyskland er uddannelse kontrolleret af staten, men de fleste stater bringer deres egne karakteristika til denne proces. Gymnasieskoler i Tyskland er opdelt i 4 typer: Gymnasium - den mest prestigefyldte, Realschule - gennemsnitlig uddannelse i enhver forstand, lidt over den krævede standard, Hauptschule - en base, der er nødvendig for dem, der ikke planlægger at fortsætte deres studier. Afhængig af valg af skole kan studietiden variere fra 9 til 13 år. Der er også en Gesamtschule, hvor du kan studere i nogen af de tre programmer, der er nævnt ovenfor.
Uddannelse ved tyske universiteter er ikke længere universelt gratis for udlændinge. Nu fører hver region en særskilt politik på dette område, men det samlede antal gratis programmer er konstant faldende. De mest prestigefyldte specialiteter at studere i Tyskland er tekniske specialiteter - tyske universiteter på dette område er inkluderet i top hundrede af mange internationale ranglister.
Canadas uddannelsessystem
Startalder: 6-7 år
Træningsstadier: Grundskole (6-11 år), Gymnasium (11-15 år), Gymnasium (15-17 år)
Videregående uddannelse: betalt
Det canadiske uddannelsessystem følger generelt strukturen i denne proces i USA. Et barn kan gå i skole i en alder af 6 eller 7 år, og uddannelsens varighed er 12 år. For at evaluere resultaterne af elever i canadiske skoler bruger de procenter i stedet for scoringer. En score på 50 % i alle fag er en forudsætning for at komme videre til næste år.
Det officielle undervisningssprog i Canada kan være engelsk eller fransk. Hver provins bestemmer ikke kun sproget, men også hovedindholdet i læringsprocessen.
Skoleuddannelse i Frankrig
Det franske sekundære uddannelsessystem består ligesom i mange andre europæiske lande af tre niveauer: grundskole (ecole primaire), hvor børn går fra 6 til 11 år, efterskole (højskole), designet til teenagere fra 11 til 15 år. , og endelig lyceum, hvor studerende studerer fra 16 til 18 år. Statsstandard uddannelse er obligatorisk for alle børn i alderen 6 til 16 år og tilbydes gratis - faktisk er det en analog af russiske klassetrin 9-11, hvor studerende er forberedt på at komme ind på universiteter.
Samtidig er der i Frankrig også private uddannelsesinstitutioner, som hovedsageligt er betalt. Men afhængigt af graden af statsstøtte kan de være subsidieret (sous contrat) eller usubsidieret (hors contrat). I den første mulighed betaler regeringen lærernes løn, og skolerne fungerer i henhold til den nationale læseplan efter en standard tidsplan. I tilfælde af, at der ikke er tilskud fra regeringen, kan skoleledere vælge deres egne metoder og undervise børn ved hjælp af ikke-standardprogrammer. Private uddannelsesinstitutioner omfatter således normalt religiøse (katolske) skoler såvel som dem, der er designet til børn med handicap.
Grundskolen i Frankrig er ikke meget forskellig fra sin moderne russiske pendant - de samme små klasser, en legende tilgang til fag. Forskelle begynder at dukke op senere - på college, hvor et 11-årigt barn ender efter det første trin i uddannelsen. For eksempel tælles klasserne her i omvendt rækkefølge: Barnet går i sjette klasse og afslutter fire år senere i tredje. Så bliver kollegiet erstattet af et lyceum, obligatorisk uddannelse, som varer to år - og så gennemgår teenageren en "diplom"-klasse (terminal).
Et andet træk ved fransk skoleundervisning er den særlige status for faget "fransk sprog". Alle består uden undtagelse sprogprøven efter første klasse. Den opnåede karakter tages i betragtning ved bestået eksamen til en bacheloruddannelse.
Skoleuddannelse i Tyskland
Her i landet begynder den akademiske læsefærdighed i 6-års alderen. Programmet som helhed er standard: børn lærer at læse, tælle, skrive, studere naturhistorie, og de største forskelle ligger i kvaliteten af yderligere klasser.
Efter at have studeret i fire år (i Berlin og Brandenburg - 6 år) dimitterer barnet fra grundskolen og går videre til næste trin - sekundær almen uddannelse, hvis varighed er fra 4 til 6 år. I dette tilfælde kan eleven vælge en af mulighederne: grundskole, realskole eller gymnastiksal. Som regel adskiller disse uddannelsesinstitutioner karakterer fra 5 til 10, og forskellen bestemmes af uddannelsens indhold. For eksempel er der i grundskolen meget opmærksomhed på arbejdskompetencer - så det kan sammenlignes med russiske erhvervsskoler. Det certifikat, der tildeles ved afslutningen, bruges normalt til at fortsætte uddannelsen på arbejdspladsen eller på videregående aftenskoler.
På realskoleuddannelserne er almendannelse og erhvervsfaglige komponenter afbalanceret, så eleverne senere kan læse på fuld tid på erhvervsskolerne.
Gymnasier er kendetegnet ved en udtalt akademisk karakter af træning og adskiller sig i specialisering. Der er tre hovedområder: humanitært (sprog, litteratur, kunst), samfundsfag (samfundsvidenskab) og teknisk (naturvidenskab, matematik, teknologi). Efter endt uddannelse modtager den studerende et diplom for sekundær uddannelse (Abitur). Den tyske Abitur er en analog af det russiske certifikat for komplet sekundær uddannelse og det britiske A-niveau eksamensbevis.
Ud over de nævnte institutioner er der i Tyskland også almindelige skoler (Gesamtschule), som kombinerer funktionerne i et gymnasium og rigtige skoler, så barnet samtidig får en humanitær og teknisk uddannelse.
I det tyske uddannelsessystem er der også private uddannelsesinstitutioner, der udsteder statsudstedte certifikater. Som regel omfatter disse religiøse, eliteskoler og lukkede skoler, hvis udvalg af uddannelsestilbud er bredere end den statslige - for eksempel kan kun på disse skoler en udenlandsk studerende modtage et tysk certifikat.
Skoleuddannelse iItalien
Italienske børn begynder deres vej til viden i en alder af seks år, og begynder i folkeskolen, hvoraf de to første niveauer (scuola elementare 1 og scuola elementare 2) er gratis for alle. Det obligatoriske program på dette trin omfatter almene uddannelsesfag, og kun religionsstudiet kan vælges efter behag.
Ved afslutningen af fem års studier (de første to niveauer) består skolebørn skriftlige og mundtlige eksamener og modtager et folkeskolebevis, for derefter at gå videre til gymnasiet, hvor unge forskere skal læse indtil de fylder 14 år. I slutningen af hvert år står gymnasieelever over for eksamen på bestået/ikke-bestået basis. Hvis en elev ikke består testen, gentager han eller hun det andet år.
I en alder af 18 fortsætter skolebørn deres studier på lyceum. Der er tre typer af sidstnævnte: klassiske og tekniske lyceaer, samt med specialisering i naturvidenskab. Læseplanen for alle lyceums omfatter italiensk litteratur, latin, matematik, fysik, naturvidenskab, filosofi og historie. Kandidater består en eksamen og modtager et modenhedscertifikat, som de kan komme ind på universitetet med.
Skolegang i Storbritannien
Det er ikke første år, at britiske skoler, som en magnet, tiltrækker elever fra hele verden. "Mange mennesker underviser, vi uddanner gentlemen," faktisk forklarer denne sætning fra direktøren for en af de prestigefyldte uddannelsesinstitutioner fordelene ved uddannelse modtaget i Storbritannien.
Landet tilbyder obligatorisk gratis undervisning, som kan modtages af ethvert barn i alderen 5 til 16 år, uanset forældrenes nationalitet, race og sociale status. Desuden omfatter det to trin: grundskoleuddannelse - for børn fra 4 til 11 år (op til 7 år går barnet i en skole for børn og fra 7 til 11 år - til en ungdomsskole) og gymnasium - for unge i alderen 11-11 år.
Gymnasieskoler har deres egen graduering. Således er "grammatik"-institutioner fokuseret på den akademiske almendannende komponent - med forventning om videre studier på et universitet. "Moderne" skoler er kendetegnet ved et anvendt fokus og giver dig mulighed for hurtigt at erhverve dig faglige kvalifikationer. De mest populære "forenede" skoler kombinerer disse to egenskaber.
Forældre, der ønsker at hjemmeundervise deres barn, skal først indhente tilladelse fra deres lokale uddannelsesråd. Faktum er, at "hjemme"-betingelserne for uddannelse skal overholde accepterede standarder, herunder obligatorisk religiøs undervisning.
Et andet træk ved lokal uddannelse er traditionen med adskilt uddannelse for drenge og piger, selvom de fleste skoler i den "nye dannelse" hovedsageligt er blandede. Det er værd at bemærke, at gratis ungdomsuddannelse, som er garanteret af staten, værdsættes mærkbart mindre end den, der modtages i en privat uddannelsesinstitution - for en succesfuld karriere skal du opgradere fra den "rigtige" skole.
Skoleuddannelse i USA
Der er ikke noget officielt etableret statsligt uddannelsessystem i landet. På trods af statsstøtte har hver stat et lokalt valgt uddannelsesråd, der udvikler læseplaner og fører tilsyn med elevernes læring. Kvaliteten af undervisningen, såvel som indholdet og mængden af undervisningsmateriale, som lærebøger, bestemmes i skolerne direkte af lærerne selv. Og i dette tilfælde kan man kun håbe på de faglige kvalifikationer og ansvar hos barnets mentorer.
Barnet får sin første viden i en alder af 3-5 år i institutioner for førskolebørn, hvorefter det går i folkeskolen: 1.-5. klassetrin falder mellem 6-11 år. Dernæst kommer sekundærskolen (6.-8. klasse i perioden 11-13 år) og gymnasier (9.-12. klassetrin, som uddanner børn i alderen 14-17 år). Afhængigt af deres specialisering er gymnasier opdelt i akademiske, erhvervsrettede og tværfaglige. I sidstnævnte, fra 9. klasse, leveres separate profiler: generelle, kommercielle, industrielle og andre.
Ud over gratis offentlige skoler er der også gebyrbetalende privatskoler i USA, hvoraf mange er religiøse. De fleste private institutioner er dog fokuseret på at forberede studerende til optagelse på prestigefyldte universiteter.
Skolebørn, der har afsluttet en ungdomsuddannelse, kan komme ind på forskellige typer gymnasier (primær, teknisk, by og andre), efter to års studier, hvor de modtager en grad, der kan sammenlignes med sekundær specialiseret uddannelse. En anden mulighed for videreuddannelse er at melde sig ind på gymnasier eller universiteter, hvor fire års studier fører til en bachelorgrad.
Skoleuddannelse i Finland
Førskoleundervisning, som begynder i året for barnets seks års fødselsdag, kan modtages af barnet i skole, børnehave, familiebørnehave eller ethvert andet passende sted - den endelige beslutning træffes af kommunen.
Når et barn fylder syv år, går det ind i den obligatoriske undervisningsfase, som fortsætter, indtil han er 16-17 år. Samtidig garanterer staten fuldt ud gratis grunduddannelse, herunder undervisning, lærebøger, notesbøger, papirvarer og mad.
Fra tredje klasse begynder et ungt skolebarn at studere engelsk, i den fjerde vælger han et valgfrit fremmedsprog (fransk, tysk eller russisk), og allerede i syvende klasse skal han studere svensk. Landet har også et udbredt system af privatskoler, hvor der betales undervisning.
Det offentlige uddannelsessystem i Storbritannien begyndte at tage form i 1870, og i 1944 blev der etableret et system med gratis obligatorisk grundskole og sekundær uddannelse. Offentlige skoler i England er offentligt finansieret og drevet af lokale uddannelsesorganisationer. Privatskoler i England kaldes også "uafhængige" og "offentlige". De eksisterer udelukkende af de penge, som forældre betaler for deres børns uddannelse.
Det nationale program er udviklet af staten og er obligatorisk for alle skoler. De fleste privatskoler følger den nationale læreplan, men har ret til at variere undervisningen i fag. Den nationale uddannelse omfatter følgende fag: · Engelsk · Teknologi og design · Geografi · Matematik · Datalogi · Musik · Naturvidenskab · Fremmedsprog · Kunst · Fysisk. Forberedelse · Historie
Skoleuddannelse i England omfatter to moduler: Primær - for børn i alderen 4 til 11 år (op til 7 år - i en spædbarnsskole og fra 7 til 11 år - i en ungdomsskole) Secondary - for børn fra 11 til 16 flere år. Der er tre hovedtyper af ungdomsskoler: "grammatiske" skoler "moderne" skoler "integrerede" skoler
Det akademiske år er fra 1. september til 31. august. Typisk er studieåret opdelt i semestre: efterår (indtil jul), forår (indtil påske) og sommer (til slutningen af juni). Skolerne har normalt åbent fra 9.00 til 16.00, skoleugen er normalt 5 dage. Der er ingen forældremøder. Forældrene til hvert barn får 5-10 minutter til individuel kommunikation med læreren. Skoleuniform er påkrævet Der lægges stor vægt på velgørenhed i uddannelsesinstitutioner. Fra en tidlig alder bliver børn lært at hjælpe dem, der har brug for det. Elever i mange britiske skoler skal påtage sig socialt arbejde, for eksempel på tankstationer eller på plejehjem.
Der er ikke noget samlet statsligt uddannelsessystem i USA hver stat har ret til at bestemme sin struktur uafhængigt. Skolebestyrelser fastsætter skoleprogrammer, ansætter lærere og bestemmer programmets finansiering. Stater regulerer uddannelse inden for deres grænser ved at sætte standarder og teste elever.
Førskoleinstitutioner, hvor børn i alderen 3-5 år uddannes; folkeskole (1-8 klassetrin), som underviser børn i alderen 6-13 år, gymnasium (9-12 klassetrin), med opgaven at uddanne drenge og piger i alderen 6-13 år; uddannelsesinstitutioner på sidste uddannelsesniveau, der er en del af det videregående uddannelsessystem.
En folkeskole er en selvstændig eksisterende uddannelsesinstitution, hvor én lærer afholder alle timer med klassen, men ofte er der også en hjælpelærer. Et karakteristisk træk ved en folkeskole er, at klasserne er tildelt efter elevernes evner. Efter at have bestemt "IQ", vises gruppe A, B og C - "begavet", "normal" og "udygtig", og træningen er differentieret.
High school i USA er normalt opdelt i to niveauer - junior og senior, der hver varer tre år. Der er også en fire-årig realskole, baseret på den otte-årige folkeskole I 8. klasse optræder et system med valg af fag. Der er forskellige typer gymnasier: "akademiske", "erhvervsfaglige" og "multidisciplinære".
A – 15 % af eleverne – konstant højt parathedsniveau, dyb viden og originalitet (fremragende). B - 25% af eleverne - et niveau, der ærlig talt er højere end gennemsnittet (godt). C – 35 % af eleverne – gennemsnitsniveau for opgavegennemførelse (gennemsnit). D – 15 % af eleverne – minimum vidensniveau (under gennemsnittet). F – 10 % af eleverne – utilfredsstillende resultater eller fuldstændig uvidenhed om undervisningsmaterialet.
Skoleåret fortsætter i amerikanske skoledage; børn studerer 5 dage om ugen. Varigheden af træningssessioner om dagen er 5-6 timer (fra 8.30 til 15.30). Klassens sammensætning ændres hvert år for at gøre dem tilnærmelsesvis ligestillede i både køns- og racesammensætning, samt i elevernes forberedelses-, videns-, færdigheds- og adfærdsniveau. Lærere er højt specialiserede: En lærer i 1. klasse bruger hele sit professionelle liv på kun at undervise i 1. klasse, en lærer i 5. klasse underviser kun børn i 5. klasse osv.
Kandidater skal have gennemført kredit i 16 akademiske kurser i løbet af deres sidste fire studieår. Hvert sådant kursus består af en lektion dagligt i 18 eller 36 uger. I de sidste fire år anbefales obligatoriske studier af moderne præstationer inden for fem "basale discipliner": engelsk (4 år), matematik (3 år), naturvidenskab (3 år), samfundsvidenskab (3 år), computerfærdighed (0,5 år) år) Derudover skal studerende, der ønsker at fortsætte deres studier på en videregående uddannelsesinstitution, gennemføre et 2-årigt fremmedsprogskursus.
I disse lande garanterer staten gratis ungdomsuddannelse Alle skoleuddannelsessystemer er opdelt i flere niveauer: grundskole, grundskole og gymnasium. Men fordelingen af undervisningstid er anderledes. Rusland har en statslig uddannelsesstandard, Storbritannien har et nationalt program, og USA har ikke et samlet statsprogram. Men i alle lande er der en obligatorisk liste over fag, der skal studeres.
