Morfologisk test af livsværdier mtzhts v.f. Sopov L.V.

Den foreslåede version af spørgeskemaet om livsværdier er beregnet til at hjælpe den praktiske psykolog både i individuel diagnostik og rådgivning og i undersøgelsen af forskellige grupper (arbejds- og uddannelsesgrupper) om motivationsproblemer, for en bedre forståelse af vigtigheden af forskellige livsområder. Teknikken er opstået som et resultat af brugen og yderligere forbedring af I. G. Senins teknik.

Denne teknik blev kaldt den "morfologiske test af livsværdier" (MTVT), baseret på målene og målene for undersøgelsen - at bestemme individets motivations- og værdistruktur.

Den vigtigste diagnostiske konstruktion af MTLC er terminalværdier. Med udtrykket "værdi" forstår vi subjektets holdning til fænomenet, livsfaktum, objekt og subjekt, og anerkendelsen af det som vigtigt, af vital betydning.

Listen over livsværdier inkluderer:

1. Selvudvikling. De der. viden om ens individuelle egenskaber, konstant udvikling af ens evner og andre personlige egenskaber.

2. Åndelig tilfredsstillelse de der. vejledning af moralske principper, overvægt af åndelige behov over materielle.

3. Kreativitet, de der. realisering af ens kreative potentiale, ønsket om at ændre den omgivende virkelighed.

4. Aktive sociale kontakter, de der. etablere gunstige relationer inden for forskellige områder af social interaktion, udvide ens interpersonelle forbindelser og realisere ens sociale rolle.

5. Egen prestige altså opnå anerkendelse i samfundet ved at følge visse sociale krav.

6. høj finansiel stilling, de der. appellere til faktorerne materielt velvære som den vigtigste betydning af tilværelsen.

7. Præstation, det vil sige at sætte og løse visse livsproblemer som de vigtigste livsfaktorer.

8. At bevare din egen individualitet de der. overvægten af ens egne meninger, synspunkter, overbevisninger over almindeligt accepterede, beskyttelse af ens unikhed og uafhængighed.

Terminalværdier realiseres på forskellige måder, i forskellige sfærer af livet. Livssfæren forstås som den sociale sfære, hvor menneskelig aktivitet udføres. Betydningen af en eller anden livssfære er forskellig for forskellige mennesker.

Liste over livssfærer:

1. Arbejdslivets sfære.

2. Uddannelsesområdet.

3. Familielivets sfære.

4. Social aktivitetssfære.

5. Hobbyer.

6. Område for fysisk aktivitet.

Spørgeskemaet er rettet mod at studere en persons individuelle værdisystem for bedre at forstå betydningen af hans handling eller gerning. En persons identitet udvikles i forhold til de grundlæggende værdier, der er anerkendt i samfundet. Men personlige værdier må ikke gengive en nøjagtig kopi af offentlige værdier.

Udformningen af spørgeskemaet inkluderer en skala for pålidelighed af en persons grad af ønske om social godkendelse af sine handlinger. Jo højere resultat, jo mere svarer forsøgspersonens adfærd (på det verbale niveau) til den godkendte model. Den kritiske tærskel er 42 point, hvorefter resultaterne kan anses for upålidelige.

Betingelser

Den morfologiske test af livsværdier består af 112 udsagn (se nedenfor), som hver enkelt skal evaluere ved hjælp af et 5-punktssystem. Før testen begynder, får forsøgspersonen følgende instruktioner:

”Du får tilbudt et spørgeskema, der beskriver en persons forskellige ønsker og forhåbninger. Vi beder dig vurdere hvert udsagn på en 5-trins skala som følger:

Hvis betydningen af udsagnet ikke betyder noget for dig, så sæt tallet 1 i den tilsvarende celle i formularen;

Hvis det er af ringe betydning for dig, så sæt tallet 2;

Hvis det har en bestemt betydning for dig, skal du sætte tallet 3;

Hvis dette er VIGTIGT for dig, skal du sætte tallet 4;

Hvis dette er MEGET VIGTIGT for dig, så sæt tallet 5.

Vi beder dig huske, at der ikke kan være rigtige eller forkerte svar her, og at det mest rigtige svar vil være det sande. Prøv ikke at bruge tallet "3" til at evaluere et udsagn.

Undersøgelsen skal gennemføres i et gunstigt følelsesmæssigt klima. Eksperimentatoren skal være venlig, skal kunne besvare spørgsmål, der opstår, men ikke fremkalde en specifik reaktion fra forsøgspersonen på et udsagn. Ved afholdelse af en gruppeundersøgelse skal hvert forsøgsperson have sin egen tekst til spørgeskemaet. Eksperimentatoren kan læse udtalelserne højt for hele gruppen. Alle skal svare individuelt.

Proceduren for behandling af de opnåede resultater

Inden du begynder at behandle de modtagne data, skal du sikre dig, at svarformularen er fuldstændigt udfyldt.

Dernæst opsummerer vi svarpunkterne i overensstemmelse med nøglen. Dermed får vi de primære testresultater. I konfidensskalaen skal tegnet tages i betragtning ved beregningen. Alle svar med et minustegn er omvendt. Så hvis et emne giver 5 point som svar på et udsagn relateret til pålidelighedsskalaen, svarer det til 1 point. Hvis emnet giver 1 point for et udsagn med negativ betydning, så svarer det til 5 point.

Efter beregninger lægges alle resultater ind i en tabel. De foreslåede værdier tilhører multidirektionelle grupper: åndelige og moralske værdier og egoistiske prestigefyldte (pragmatiske) værdier. Dette er begrebsmæssigt vigtigt for at bestemme aktivitetsretningen for et individ eller en gruppe. De første omfatter: selvudvikling, åndelig tilfredsstillelse, kreativitet og aktive sociale kontakter, der afspejler en moralsk og forretningsmæssig orientering. Følgelig inkluderer den anden undergruppe af værdier: prestige, præstationer, økonomisk situation, bevarelse af individualitet. De afspejler til gengæld individets egoistisk-prestigefyldte orientering.

Med alle lave værdier er personlighedens orientering usikker, uden en udtalt foretrukken målsætning. Med alle de høje scorer er personlighedens orientering modstridende, intra-konflikt. Med høje scores af værdier i 1. gruppe er orienteringen af individet humanistisk, og 2. gruppe - pragmatisk.

Til en grafisk præsentation af de opnåede resultater og analyse af forholdet mellem værdier inden for strukturen af en persons livsværdier er der en form-graf, der gør det muligt at etablere forholdet mellem socialt godkendte og socialt afviste værdier og motiver. .

NØGLE TIL MORFOLOGISK TEST AF LIVSVÆRDIER (FORM A)

Livsværdier	Livssfærer	Tillidsskala
Livsværdier		Tillidsskala
Selvudvikling
Åndelig tilfredsstillelse
Kreativitet
Sociale kontakter
Egen prestige
Præstationer
Finansiel situation
Bevarelse af individualitet

Tekst til MTZZ-spørgeskemaet

Vurder venligst dine ønsker og forhåbninger, der motiverer Du til visse

handlinger på en 5-trins skala, der siger sætningen:

"For mig nu (din vurdering) ..."

– hvis udsagnet IKKE HAR NOGEN BETYDNING, så sæt et tal på formularen "1"

– hvis udsagnet HAR LIDT BETYDNING, så indsæt et tal "2"

– hvis udsagnet HAR EN BESTEMT BETYDNING, så indsæt et tal "3";

– hvis udsagnet er VIGTIGT, indsæt et tal "4";

– hvis udsagnet er MEGET VIGTIGT, så indsæt et tal "5" .

1. Forbedre konstant dine faglige kvalifikationer

2. Studer for at lære noget nyt inden for det vidensfelt, der studeres

3. Så mit hjems udseende hele tiden ændrer sig

4. Kommunikere med forskellige mennesker, deltage i sociale aktiviteter

5. Så de mennesker, som jeg bruger min fritid sammen med, er interesseret i de samme ting som mig

6. Så at deltagelse i sportskonkurrencer hjælper mig med at sætte personlige rekorder

7. Føl antipati over for andre

8. Har et interessant job, der helt absorberer mig

9. Skab noget nyt inden for det vidensfelt, jeg studerer

10. Vær en leder i min familie

11. Følg med tiden, interesser dig for det sociale og politiske liv

12. I din passion, nå hurtigt dine mål

13. Så den fysiske kondition giver dig mulighed for pålideligt at udføre arbejde, der giver dig en god indkomst

14. Bagvaskelse, når folk er i problemer.

15. Studér for ikke at begrave dit talent i jorden

16. Deltag i koncerter, teatre og udstillinger med din familie

17. Anvend dine egne metoder i sociale aktiviteter

18. Vær medlem af enhver interesseklub

19. Så andre bemærker min atletiske pasform

20. Føl dig ikke irriteret, når nogen udtrykker en mening i modstrid med min.

21. Opfinde, forbedre, finde på nye ting i dit fag

22. Så mit uddannelsesniveau giver mig mulighed for at føle mig sikker i at kommunikere med en række forskellige mennesker

23. Led et familieliv, der værdsættes af samfundet

24. Opnå specifikke mål ved at deltage i sociale aktiviteter

25. Så min hobby er med til at styrke min økonomiske situation

26. Så den fysiske kondition gør mig selvstændig i alle situationer

27. Så at familielivet retter nogle af manglerne i min natur

28. Find indre tilfredsstillelse i et aktivt socialt liv

29. I din fritid skal du skabe noget nyt, som ikke eksisterede før

30. Så min fysiske form giver mig mulighed for at kommunikere trygt i enhver virksomhed

31. Tøv ikke med at hjælpe nogen i vanskeligheder.

32. Hav venskabelige relationer til arbejdskolleger

33. Studér for at holde trit med folk i min omgangskreds

34. Så mine børn er foran deres jævnaldrende i deres udvikling

35. Modtag materielle belønninger for sociale aktiviteter

36. Så min hobby understreger min individualitet

37. Udvikl dine organisatoriske færdigheder ved at deltage i sociale aktiviteter

38. Fokuser helt på din passion ved at bruge din fritid på hobbyer.

39. Kom med nye øvelser til fysisk opvarmning

40. Inden en lang rejse skal du altid tænke over, hvad du skal tage med dig.

41. Hvordan påvirker mit arbejde andre mennesker?

42. Få en videregående uddannelse eller gå på kandidatskole, få en akademisk grad

43. Så min familie har et meget højt niveau af materielt velvære

44. At forsvare et bestemt synspunkt om socio-politiske spørgsmål

45. Kend dine hobbyevner

46. Nyd selv hård fysisk aktivitet

47. Lyt nøje til din samtalepartner, uanset hvem han er

48. I arbejdet skal du hurtigt nå dine mål

49. For at uddannelsesniveauet ville hjælpe mig med at styrke min økonomiske situation

50. Oprethold fuldstændig frihed og uafhængighed fra mine familiemedlemmer

51. Så den aktive fysiske aktivitet giver mig mulighed for at ændre min karakter

52. Når folk er i problemer, så tro ikke, at de fik, hvad de fortjente.

53. At have mulighed for at modtage yderligere materielle fordele på arbejdspladsen (bonusser, kuponer, profitable forretningsrejser osv.)

54. Studer for ikke at "fare vild i mængden"

55. Stop med at gøre noget, når du ikke er sikker på dine evner

56. Så mit erhverv lægger vægt på individualitet

57. Undersøg nye tendenser i mine professionelle aktiviteter

58. Lær, mens du har det sjovt

59. Konstant være interesseret i nye metoder til undervisning og opdragelse af børn i familien

60. Når du deltager i det offentlige liv, interager med erfarne mennesker

61. Få respekt fra folk gennem din passion

62. Opnå altid de tilsigtede sportskategorier og -titler

63. Giv ikke op med at gøre noget, hvis du ikke har tillid til dine evner.

64. Nyd ikke resultatet af arbejdet, men selve processen

65. Øg dit uddannelsesniveau for at yde et bidrag til den disciplin, du studerer.

66. Så det gør mig ikke noget, at lederen i familien er en anden

67. Så mine socio-politiske synspunkter falder sammen med meninger fra folk, der er autoritative for mig

68. Når du laver det du elsker i din fritid, så tænk dine handlinger igennem i detaljer.

69. Vind en præmie eller belønning ved at deltage i forskellige konkurrencer

70. Sig ikke ubehagelige ting med vilje.

71. Ved hvilket uddannelsesniveau der kan opnås med mine evner for at forbedre dem

72. Vær altid absolut pålidelig i ægteskabet

73. Så livet i mine omgivelser hele tiden ændrer sig

74. Bliv involveret i noget i din fritid, kommuniker med mennesker, der er interesserede i det samme

75. Deltag i sportskonkurrencer for at demonstrere din overlegenhed

76. Oplev ikke intern protest, når jeg bliver bedt om at give en tjeneste.

77. Så mit arbejdes metoder ændrer sig

78. Øg niveauet på din uddannelse for at blive inkluderet i kredsen af smarte og interessante mennesker

79. Har en ægtefælle fra en familie med høj social status

80. Opnå det fastsatte mål i dine sociale aktiviteter

81. I din hobby med at skabe ting, der er nødvendige i livet (tøj, møbler, udstyr osv.)

82. Så fysisk træning, der giver bevægelsesfrihed, skaber en følelse af personlig frihed

83. Lær at forstå min ægtefælles karakter for at undgå familiekonflikter

84. Vær nyttig for samfundet

85. Foretag forskellige forbedringer inden for min hobby

86. At have mange venner blandt medlemmerne af min sportssektion (klub, hold)

87. Vær meget opmærksom på, hvordan jeg klæder mig

88. At hele tiden have mulighed for at kommunikere med kolleger, mens du arbejder

89. Så min uddannelsesniveau matcher uddannelsesniveauet for den person, hvis mening jeg værdsætter

90. Planlæg dit familieliv omhyggeligt

91. Indtag en plads i samfundet, der ville styrke min økonomiske stilling

92. Så mit syn på livet kommer til udtryk i min lidenskab

93. Deltag i sociale aktiviteter, lær at overbevise folk om dit synspunkt

94. Lad min hobby tage det meste af min fritid

95. Så min opfindelse manifesterer sig selv i morgenøvelser

96. Altid villig til at indrømme dine fejl

97. Så mit arbejde er på niveau og endnu bedre end andres

98. For at niveauet af min uddannelse ville hjælpe mig med at få den ønskede stilling

99. Således at ægtefællen får en høj løn

100. Hav dine egne politiske meninger

101. Så kredsen af mine hobbyer hele tiden udvides

102. Har først og fremmest moralsk tilfredsstillelse fra den succes, der er opnået i sport

103. Kom ikke med en god grund til at retfærdiggøre dig selv.

104. Før arbejdet påbegyndes, planlæg det klart

105. Så min uddannelse giver mulighed for at modtage yderligere materielle goder (honorarer, fordele)

106. Stol kun på dine egne synspunkter i familielivet, selvom de modsiger den offentlige mening

107. Brug meget tid på at læse litteratur, se sportsprogrammer og film

108. Misund ikke andres held

109. Har et godt betalt job

110. Vælg en sjælden, unik specialitet at studere for bedre at udtrykke din individualitet

111. Opfør dig ved bordet derhjemme på samme måde som offentligt

112. Så mit arbejde ikke modsiger mine livsprincipper

DATATOLKNING

1. Fortolkning af data på skalaer af livsværdier

Selvudvikling

(+) En persons ønske om at modtage objektiv information om egenskaberne ved hans karakter, evner og andre egenskaber ved hans personlighed Ønsket om selvforbedring, mens han tror på, at en persons potentielle evner er næsten ubegrænsede, og det først og fremmest i livet. det er nødvendigt for at opnå deres fulde erkendelse. En seriøs holdning til deres pligter, kompetence i erhvervslivet, mildhed over for mennesker og deres mangler og krævende over for sig selv.

(-) Tendens til selvforsyning. Sådanne mennesker sætter som regel en tærskel for deres evner og mener, at det er umuligt at overvinde. De er følsomme, når de foretager en negativ vurdering af dem, deres karakteristika eller personlige kvaliteter, og viser ligegyldighed over for vurderingen.

Åndelig tilfredsstillelse

(+) En persons ønske om at opnå moralsk tilfredsstillelse på alle områder af livet. Sådanne mennesker tror som regel, at det vigtigste i livet kun er at gøre det, der er interessant, og det, der bringer indre tilfredsstillelse i deres synspunkter, forpligtelse til at overholde etiske standarder i adfærd og detaljer.

(-) Værksted. Søg efter specifikke fordele ved gensidige relationer og præstationsresultater. Kynisme, tilsidesættelse af den offentlige mening, sociale normer

Kreativitet

(+) En persons ønske om at realisere sit kreative potentiale, at foretage forskellige ændringer på alle områder af sit liv. Ønsket om at undgå stereotyper og diversificere dit liv. Sådanne mennesker bliver trætte af deres livs dimensionelle forløb og forsøger altid at bringe noget nyt ind i det. Præget af opfindsomhed og passion i de mest almindelige situationer

(-) Undertrykkelse af kreative tilbøjeligheder, stereotyp adfærd og aktiviteter. Konservatisme, efter allerede etablerede normer og værdier. Fraværet af det sædvanlige er irriterende. Mulig nostalgi til tidligere tider

(+) En persons ønske om at etablere gunstige forhold til andre mennesker. For sådanne mennesker er alle aspekter af menneskelige relationer ofte overbeviste om, at det mest værdifulde i livet er muligheden for at kommunikere og interagere med andre mennesker. De er ofte venlige, omgængelige, empatiske , socialt aktiv

(-) Tøven med at kommunikere med fremmede, mangel på spontanitet i at tale, mistillid til andre mennesker, modvilje mod at være åben

Egen prestige

(+) En persons ønske om anerkendelse, respekt, godkendelse fra andre, som regel de mest betydningsfulde personer, til hvis mening han lytter i størst muligt omfang, og hvis mening han først og fremmest vejledes i sine vurderinger, handlinger og synspunkter. Har brug for social godkendelse af sin adfærd Arrogant, kategorisk i situationer med interaktion med mennesker, der er afhængige af ham. Ambitiøs.

(-) En person ser ikke forskellen i godkendelsen af sine handlinger af mennesker med forskellige sociale statusser. Kompatibel, undgår fejl og konflikter Frataget krav om lederstatus.

Præstationer

(+) En persons ønske om at opnå specifikke og håndgribelige resultater i forskellige perioder af livet. Sådanne mennesker planlægger som regel omhyggeligt deres liv, sætter specifikke mål på hvert trin og tror på, at det vigtigste er at nå disse mål. Ofte tjener et stort antal livsresultater som grundlag for højt selvværd for sådanne mennesker.

(-) Ligegyldighed over for præstation. Afhængighed af, hvordan ydre situationer udvikler sig. Hovedcredoet er "Vent og se." Nogle gange viser de magtesløshed i ønsket om at opnå et eller andet langsigtet mål

(+) En persons ønske om det højest mulige niveau af sit materielle velbefindende, overbevisningen om, at materiel rigdom er hovedbetingelsen for trivsel i livet Et højt niveau af materielt velvære for sådanne mennesker er ofte grundlaget for udvikling af en følelse af selvværd og øget selvværd

(-) Ligegyldighed over for materiel rigdom. At ignorere materiel rigdom som en værdi, man skal stræbe efter. Nogle gange præget af en tendens til marginalitet

(+) En persons ønske om uafhængighed fra andre mennesker. som regel mener de, at det vigtigste i livet er at bevare det unikke og originale af deres personlighed, deres synspunkter, overbevisninger, deres livsstil, og forsøger at bukke under for indflydelsen fra massetrends. De gør det ofte ikke tillid til autoriteter En klar manifestation af sådanne træk som et højt niveau af selvværd er muligt, konflikt, adfærdsmæssige afvigelser

(-) Ønsket om konformitet, isolation, det vigtigste er ikke at være et "sort får." Sådanne mennesker tror, at "upstarts" er dårlige mennesker, fra hvem uforudsigelige handlinger kan forventes. Sådanne mennesker kan ikke lide at tage ansvar

2. Fortolkning af data om livssfærers skalaer

Sfære af det professionelle liv

(+) Høj betydning for en person af sfæren af hans professionelle aktivitet De bruger meget tid på deres arbejde, er involveret i at løse alle produktionsproblemer, mens de tror, at professionel aktivitet er hovedindholdet i en persons liv.

(+) En persons ønske om at forbedre deres uddannelsesniveau og udvide deres horisont De tror, at det vigtigste i livet er at studere og få ny viden.

Familielivets sfære

(+) Den store betydning for en person af alt, der er forbundet med hans families liv, bruger en masse kræfter og tid på at løse deres families problemer, idet de tror, at det vigtigste i livet er familiens velvære;

Det offentlige livs sfære

(+) Stor betydning for en person af problemerne i det sociale liv. Sådanne mennesker er involveret i det sociale og politiske liv, idet de tror, at det vigtigste for en person er hans politiske overbevisning

Hobbyer

(+) Høj betydning for en person af hans hobbyer og hobbyer. Sådanne mennesker bruger al deres fritid på deres hobby og tror, at uden lidenskab er en persons liv på mange måder ufuldstændigt

Område for fysisk aktivitet

(+) Afspejler vigtigheden af fysisk aktivitet og fysisk kultur som et element

generel kultur for mennesker. Sådanne mennesker mener, at fysisk uddannelse er nødvendig for at harmonisere en persons liv, at det er nødvendigt at kunne veksle intellektuel aktivitet med fysisk aktivitet, at skønhed og ydre tiltrækningskraft ofte er forbundet med en sund livsstil, fysisk uddannelse og sport

(-) På alle områder taler det om disse områders ubetydelige eller lave betydning for enkeltpersoner. Dette er ofte forbundet med aldersperioden i livet og graden af tilfredsstillelse af visse behov

3. Fortolkning af data på værdiskalaer indenfor livssfærer

Det professionelle livs sfære

Selvudvikling

(+) At stræbe efter den fulde realisering af ens evner på det professionelle område. liv og for at forbedre deres kvalifikationer Interesse for information om deres profs. evner og muligheder for deres udvikling Krævende krav til sig selv og sine prof. ansvar

(-) Denne indikator karakteriserer personer, der stræber efter at begrænse deres aktivitet. Når der er opnået væsentlige resultater, falder de straks til ro og foretrækker at "hvile på laurbærrene." De er ofte følsomme, når deres professionelle evner vurderes negativt

Åndelig tilfredsstillelse

(+) Ønsket om at have et interessant, meningsfuldt job eller erhverv. Sådanne mennesker er kendetegnet ved et ønske om at trænge så dybt ind i emnet arbejde som muligt og modtage moralsk tilfredsstillelse fra selve arbejdsprocessen og i mindre grad fra resultatet af arbejdet.

(-) Ønsket om pragmatisme, søgen efter specifikke fordele ved professionelle aktiviteter. Nogle gange er sådanne mennesker åbenlyst kyniske og taler åbent om deres merkantile interesser i situationen med at udføre operationer eller typer af professionelle aktiviteter.

Kreativitet

(+) Ønsket om at introducere et element af kreativitet i omfanget af ens professionelle aktivitet En person bliver hurtigt træt af de sædvanlige måder at organisere sig på og arbejdsmetoder. Sådanne mennesker er kendetegnet ved et konstant ønske om at foretage forskellige ændringer og forbedringer af deres arbejde. Som regel er det mennesker, der er lidenskabelige og opfindsomme.

(-) Stræber efter konservatisme, stabilitet, følge jobbeskrivelser. Enhver innovation inden for metoder og organisering af sådanne menneskers aktiviteter irriterer og forårsager som regel modvilje mod at arbejde.

Aktive sociale kontakter

(+) Ønsket om kollegialitet i arbejdet, uddelegering af myndighed, etablering af gode relationer til arbejdskolleger. Betydningen af faktorerne i teamets sociopsykologiske klima og atmosfæren af tillid er karakteristiske.

(-) Ønsket om at individualisere aktiviteter Manglende tillid i relationer til medlemmer af arbejdsteamet, ønsket om at opretholde relationer inden for en ren virksomhedsramme. Sådanne mennesker støtter ikke deres kolleger i situationer, hvor det er nødvendigt. De har meninger - hver mand for sig selv.

Egen prestige

(+) En persons ønske om at have et socialt godkendt job eller erhverv En person er som udgangspunkt interesseret i andres meninger om sit arbejde og erhverv og stræber efter at opnå anerkendelse i samfundet ved at vælge det mest socialt godkendte job eller erhverv.

(-) På grund af forskellige omstændigheder vælger han et job og et erhverv, der er bestemt af hans lyst og evner og andre indre karakteristika, eller en ydre ugunstig situation, "bare noget"

Præstationer

(+) Ønsket om at opnå konkurrencedygtige og håndgribelige resultater i ens professionelle aktiviteter. ofte for at forbedre selvværdet. Sådanne mennesker er ofte kendetegnet ved omhyggelig planlægning af alt arbejde og at modtage tilfredshed ikke fra processen, men fra resultatet af aktiviteten

(-) Afhængig af andre indikatorer (f.eks. åndelig tilfredshed, kreativitet eller selvudvikling), karakteriserer denne vurdering en person, der enten er passioneret omkring arbejdsprocessen, er ligeglad med sine egne præstationer, eller en person med mangler i den viljemæssige sfære

Høj finansiel stilling

(+) Ønsket om at have et job eller erhverv, der garanterer en høj løn og andre former for materiel trivsel. Tendens til at skifte job eller speciale, hvis det ikke bringer det ønskede niveau af materiel velvære

(-) Valget af erhverv er forbundet enten med individets idealistiske orientering, med dets kreativitet, beslutsomhed, forbundet med moralsk tilfredsstillelse af hans arbejde eller med vidtrækkende fremtidsudsigter, forbundet med hans egen prestige eller præstationer (-) høje satser for disse værdier)

At bevare din egen individualitet

(+) Ønsket om at "skille sig ud fra mængden" gennem deres professionelle aktiviteter Sådanne mennesker forsøger at have et job eller erhverv, der kunne understrege individuel originalitet og originalitet (vælg for eksempel et usædvanligt, sjældent erhverv).

(-) Ønsket om at finde et job og et speciale, der vil give sikkerhed for tilværelsen ("en fugl i hånden er bedre") Sådanne mennesker tror, at et erhverv er et tegn på stabilitet, og arbejde er ikke det vigtigste sted, hvor det er nødvendigt for at hævde sig selv og udtrykke sig

Uddannelses- og uddannelsesområdet

Selvudvikling

(+) Ønsket om at forbedre uddannelsesniveauet for at udvikle sig selv som individ og sine evner. Sådanne mennesker er kendetegnet ved en interesse i at vurdere sig selv som individer og deres viden, færdigheder og evner. Et forsøg på at ændre sig til det bedre.

(-) Ønsket om at opnå et bestemt resultat, der indikerer opnåelse af et bestemt uddannelsesniveau, eller fuldstændig tilsidesættelse af uddannelse som en faktor, der bidrager til selvudvikling

Åndelig tilfredsstillelse

(+) Ønsket om at lære så meget som muligt om den disciplin, der studeres, som et resultat - at modtage moralsk tilfredsstillelse Folk er kendetegnet ved et højt udviklet kognitivt behov, et ønske om at forbedre niveauet af deres uddannelse

(-) Karakteriseret ved lav kognitiv aktivitet på grund af manglen på et kognitivt motiv Ønsket om at opnå et specifikt, rent praktisk resultat.

Kreativitet

(+) Ønsket om at finde noget nyt i den disciplin, der studeres, at yde et bidrag til et bestemt vidensområde kendetegner ønsket om at besvare de spørgsmål, der er kontroversielle og ukendte i en given videnskab (deltagelse i arbejdet med. videnskabelige selskaber, i videnskabelige eksperimenter osv.)

(-) Ønsket om at lære det grundlæggende stof i den disciplin, der studeres, og udmærke sig inden for en given ramme. Sådanne mennesker viser ofte stereotyp timing af visse problemer, manglende fleksibilitet og manglende evne til at afvige fra mønsteret

Sociale kontakter

(+) Ønsket om at identificere sig med en bestemt social gruppe Ønsket om at opnå et vist uddannelsesniveau for at komme i tæt kontakt med repræsentanter for en given social gruppe.

(-) Ønsket om at begrænse eventuelle kontakter, uanset tilhørsforhold til en bestemt social gruppe.

Egen prestige

(+) En persons ønske om at have et uddannelsesniveau, der er højt værdsat af samfundet. Sådanne mennesker er interesserede i andres meninger om deres uddannelse eller deres ønske om at opnå et vist uddannelsesniveau.

(-) Ligegyldighed over for målene for træning og uddannelse. Sådanne mennesker forsøger at finde støtte fra andre som dem, der fastholder den opfattelse, at det vigtige ikke er uddannelse (mere præcist dets niveau), men nogle andre karakteristika ved en person, hans færdigheder.

Præstationer

(+) Ønsket om at opnå både et specifikt resultat af ens uddannelsesproces (diplom, afhandlingsforsvar) og andre livsmål, hvis opnåelse afhænger af uddannelsesniveauet Ønsket om nøje at planlægge alt på hvert trin, for at øge ens selvværd.

(-) Ønsket om selvforsørgelse inden for uddannelsesområdet på ethvert stadie af livets vej forbundet med andre livsmål og højt selvværd.

Høj finansiel stilling

(+) Ønsket om at opnå et uddannelsesniveau, der vil tillade en at have en høj løn og andre typer materielle goder Ønsket om at forbedre niveauet af ens uddannelse, at vælge en uddannelsesinstitution, hvis den eksisterende tilstand ikke gør det. bringe det ønskede materielle velvære.

(-) Ønsket på uddannelsesområdet om at nå andre mål end materielle. Oftest er indikatoren forbundet med individets idealistiske orientering og den aktuelle eksterne situation (for eksempel blev de tvunget til at studere).

At bevare din egen individualitet

(+) Ønsket om at bygge uddannelsesprocessen op, så den passer bedst til alle individets karakteristika Ønsket om at være original og demonstrere sine livsprincipper. Karakteriseret ved ophøjelse i adfærd.

(-) Ønsket om konflikt, "som alle andre, det gør jeg også," det vigtigste er at udmærke sig til tiden og ikke være en haltende elev, studerende osv.

Familielivets sfære

Selvudvikling

(+) Ønsket om at ændre til det bedre forskellige træk ved ens karakter, ens personlighed i familielivet. Interesse for information og vurdering af ens personlige egenskaber.

(-) Ønske om at konsolidere ens egne positioner i familien Modvilje mod at rette op på de personlige egenskaber, der vækker bekymring hos familiemedlemmer

Åndelig tilfredsstillelse

(+) Ønsket om dyb gensidig forståelse med alle familiemedlemmer, åndelig nærhed med dem. I ægteskabet værdsættes ægte kærlighed og betragtes som den vigtigste betingelse for familiens velvære.

(-) Ønsket om at få en familie, at have alt som alle andre eller ikke værre end andre. De bygger et fornuftsægteskab En ægtepagt er nøglen til eksistensen af en familie.

Kreativitet

(+) Ønsket om alle slags ændringer i deres familieliv og at introducere noget nyt i det Sådanne mennesker forsøger at diversificere deres families liv (ændre indretningen i lejligheden, komme med en type familieferie osv. )

(-) Bestræbelser på at bevare konservative traditioner, normer og regler for familielivet

Aktive sociale kontakter

(+) Ønsket om en bestemt struktur af relationer i familien, for at hvert familiemedlem skal indtage en social position og udføre strengt definerede funktioner. Aktive verbale metoder til børneopdragelse og interaktion værdsættes med henblik på gensidig forståelse mellem familiemedlemmer

(-) Ønsket om individualitet i familien En rent forbrugeristisk holdning er mulig for at tilfredsstille ens behov. I en sådan familie er der ingen differentiering af sociale roller og funktioner

Egen prestige

(+) Ønsket om at opbygge dit familieliv på en sådan måde, at det sikrer anerkendelse fra andre Interesse for meninger om forskellige aspekter af dit familieliv

(-) Behøver ikke godkendelse for sine handlinger i familiesfæren. Nogle gange indikerer en indikators ubetydelighed dette områdes ubetydelighed

Præstationer

(+) Ønsket om det. for at opnå reelle resultater i familielivet (lær børn at skrive så tidligt som muligt) Interesse for information om andre menneskers familieliv for at sammenligne vægten af præstationerne i ens familie og andre familier

(-) Ønsket om at afgive aktivitet for at opnå resultater til andre mennesker til andre familiemedlemmer osv. Ligegyldighed over for resultaterne i ens familie, manglende interesse for andre familiers erfaringer

Høj finansiel stilling

(+) Stræber efter det højeste niveau af materiel rigdom for ens familie. Sådanne mennesker tror, at familiens trivsel først og fremmest ligger i familiens velbefindende

(-) At ignorere materiel rigdom som en værdi, som familiemedlemmer bør stræbe efter at søge efter andre grundlag, der forener familien

At bevare din egen individualitet

(+) Ønsket om at bygge sit liv, kun med fokus på ens egne synspunkter, ønsker og overbevisninger Bestræbelser på at bevare ens uafhængighed selv fra medlemmer af ens familie (nogle gange på grund af den negative oplevelse af ens generaliserede familie).

(“) Ønsket om at bygge en kollektivistisk familie baseret på gensidig forståelse og gensidig afhængighed

Det offentlige livs sfære

Selvudvikling

(+) Ønsket om at realisere og udvikle sine evner inden for det sociale og politiske liv så fuldt ud som muligt ideelt.

(-) Ønsket om at opnå enhver succes på dette område ved at minimere omkostningerne fra ens side at kræve respekt for sig selv, som man er. Sådanne mennesker mener, at det er nødvendigt at tilpasse sig omstændighederne i stedet for at spilde tid på forbedringer.

Åndelig tilfredsstillelse

(+) Ønsket om moralsk tilfredsstillelse fra processen med ens sociale aktiviteter

(-) Ønsket om at opnå praktiske fordele af resultatet af ens sociale og politiske aktiviteter og at forsøge at opnå dette resultat på enhver måde

Kreativitet

(+) Ønsket om at tilføje variation til ens sociale aktiviteter. Sådanne mennesker reagerer hurtigt på ændringer, der sker i det sociale og politiske liv. Når de er engageret i sociale aktiviteter, forsøger de at ændre de sædvanlige metoder til at udføre dem for at introducere noget nyt

(-) Ønsket om stabilitet, ukrænkelighed af positioner, for ikke at bryde den velfungerende mekanisme til at afholde en socio-politisk begivenhed i hverdagen

Aktive sociale kontakter

(+) Ønsket om at realisere sin sociale orientering gennem aktivt socialt liv Ønsket om at indtage en plads i strukturen af det offentlige liv, der ville give tættere kontakt med en bestemt kreds af mennesker og ville give mulighed for at interagere med dem i det offentlige liv

(-) Manglende interesse for en bred vifte af sociale kontakter inden for det sociopolitiske liv på grund af forskellige omstændigheder, både personlige karakteristika (isolation, konflikt, mistænksomhed og mistillid til mennesker) og den ydre udviklende sociale situation

Egen prestige

(+) Ønsket om at holde sig til de mest almindelige synspunkter om det sociale og politiske liv Aktiv deltagelse i samtaler om sociale og politiske emner, der som regel ikke udtrykker sin egen mening, men ens autoriteters meninger.

(-) Stræben efter afpolitisering Ignorerer autoriteter i det socio-politiske liv Mistillid til folks objektivitet i socio-politiske spørgsmål

Præstationer

(+) Ønsket om først og fremmest at opnå reelle og konkrete resultater i deres socio-politiske liv, ofte for at øge deres selvværd. Mennesker af denne type planlægger klart deres sociale arbejde, sætter specifikke mål på hvert trin og stræbe efter at opnå dem på enhver måde. Karriereisme i bedste forstand bidrager til effektiviteten af aktiviteter på dette område. Karriereisme i negativ forstand - at opnå resultater på bekostning af andre, ved at undertrykke andres interesser

(-) Karakteriserer mangel på beslutsomhed på dette område. Modvilje mod at realisere sig selv som offentlig person. Uafhængighed i form af selvværd Uinteresse i andres autoritative meninger om ens evner

Høj finansiel stilling

(+) Ønsket om at engagere sig i sociale og politiske aktiviteter af hensyn til materielle belønninger for dem Aktiv deltagelse i arrangementer, hvis de kan bringe pengebelønninger og andre former for materiel velvære

(-) Ønske om social og politisk aktivitet som et spørgsmål om at genoprette social retfærdighed, foragt for monetær belønning i en ædel sag

At bevare din egen individualitet

(+) Ønsket om ikke at falde under indflydelse af andre menneskers socio-politiske synspunkter. Prisen er den socio-politiske position, som ingen undtagen ham indtager, og ofte har ingen socio-politiske synspunkter betydning. Måske en nedladende eller endda bifaldende holdning til alle slags uformelle, skandaløse organisationer

(-) Ønsket om ikke at skille sig ud i sine socio-politiske synspunkter fra flertallets mening, for at støtte det officielle synspunkt. Positionen "at være som alle andre" er hovedpositionen på dette område.

Hobbyer

Selvudvikling

(+) En persons ønske om at bruge sin hobby til bedre at realisere sit potentiale. Sådanne mennesker er som regel ikke begrænset til kun en type hobby og forsøger at prøve deres hånd med forskellige aktiviteter.

(-) Mangel på lyst til at blive involveret i hvad som helst for at udvide dine horisonter, evner og færdigheder. Sådanne mennesker har som regel en hobby på tiltrækningsniveau og engagerer sig i det uregelmæssigt eller betragter det rent teoretisk

Åndelig tilfredsstillelse

(+) En persons ønske om at have en hobby, som han kan bruge al sin fritid på, og forsøger at trænge dybere ind i selve hobbyens emne individuel.

(-) Stræber efter pragmatiske mål af forskellig art i sin hobby.

Kreativitet

(+) En persons ønske om at blive involveret i en aktivitet, der giver bred

muligheder for kreativitet, tilføje variation til din hobby. Der er åbenlyse bestræbelser på at ændre noget i emnet for din passion, at introducere noget nyt i det

(-) Undertrykkelse af kreative tilbøjeligheder, ønsket om at gøre alt efter modellen, uden at introducere noget nyt, når man skaber objekter af ens lidenskab.

Aktive sociale kontakter

(+) Ønsket om at realisere sin sociale orientering gennem sin hobby Tendensen til at blive involveret i aktiviteter, der er kollektive i naturen Ønsket om at finde ligesindede og interagere med dem i sin hobby

(-) Stræben efter individuelle tendenser i hobbyer. Modvilje mod at indgå i aktive sociale kontakter vedrørende fritid og hobbyer. Ofte forstyrrer ubeslutsomhed og tvivl om ens evner kontakten med fremmede, der har de samme hobbyer som den pågældende.

Egen prestige

(+) Ønsket om i sin fritid at gøre ting, der kan tjene som grundlag for hans høje vurdering af andre mennesker Ønsket om at blive styret af meninger fra personer, der er vigtige for ham, hvordan man bruger sin fritid (ferie, fritidstimer) , hobbyer), og bruger det, som de gør.

(-) Ønsket om kun at stole på sin egen mening om, hvordan man bruger sin fritid, er ofte forbundet med oppustet selvværd og ignorering af autoriteter

Præstationer

(+) En persons ønske om at sætte specifikke mål inden for hans passion og nå dem. Karakteriseret af en interesse for information om andre menneskers præstationer i deres hobbyer for at sikre, at de ikke er værre, og måske bedre end andre.

(-) Selvforsyning. Manglende interesse for andres meninger, manglende planlægning og opnåelse af bestemte mål i sin hobby

Høj finansiel stilling

(+) Ønsket om at gøre ting i din fritid, der kan bringe materielle fordele. Hobbyer er af rent pragmatisk karakter (for eksempel kan hobbyprodukter sælges, byttes osv.)

(-) Ønsket om at gøre ting i din fritid, der bringer afslapning fra hverdagens bekymringer, æstetisk nydelse og moralsk tilfredsstillelse.

At bevare din egen individualitet

(+) En persons ønske om en hobby for at hjælpe med at understrege og udtrykke sin individualitet Passion for nogle meget sjældne, usædvanlige aktiviteter, for at skabe ting, som ingen andre har.

(-) Ønsket om at følge i hobbyer den mode, der er karakteristisk for samfundet i øjeblikket Ønsket om at identificere sig med andre og være tilfreds med det, man har, som alle andre

Område for fysisk aktivitet

Selvudvikling

(+) Ønsket om at forbedre sin fysiske form, interesse for information fra andre mennesker om ens evner og fysiske formåen. Kritisk selvevaluering på dette område

(-) Modvilje mod at lytte til andre menneskers kritiske vurdering af deres evner og formåen på dette område. Selvtilstrækkelighed At sammenligne sig med andre mennesker, hvis fysiske udvikling er lavere end en given persons og på denne baggrund selvtilfredshed, modvilje mod at være aktiv i at forbedre sine fysiske evner.

Åndelig tilfredsstillelse

(+) Ønsket om at vælge en form for fysisk aktivitet, der ville bringe moralsk tilfredsstillelse. Få mere glæde af processen med din aktivitet end ved at opnå resultater i denne aktivitet

(-) Ønsket om at finde praktiske fordele ved sport og andre former for fysisk aktivitet. Ignorerer etiske og æstetiske følelser, der opstår i processen med fysisk uddannelse

Kreativitet

(+) Ønsket om at tilføje variation til ens idræts- og sportsaktiviteter, at introducere originalitet i et sæt øvelser og træning.

(-) Ønsket om stabilitet og fortrolighed i ens aktiviteter på dette område. Modvilje mod at ændre noget. Irritation af den ikke-standardmæssige situation for spil og konkurrencer En klar adskillelse af begreberne "ved reglerne" og "ikke efter reglerne"

Aktive sociale kontakter

(+) Lyst til holdsport, gruppetræning At få tilfredsstillelse ved at træne i en gruppe bekendte, holdkammerater, sektion, sport Selv en morgenløbetur ved siden af en fremmed lyser tiden op.

(-) Lyst til individuel idræt, til individuelle klasser inden for idræt. Sådanne mennesker ser ikke behovet for at udveksle ord under sport, de virker unødvendige for dem.

Egen prestige

(+) Ønsket om at være den bedste i forhold til ens fysiske egenskaber i autoritative menneskers øjne Ønsket om at opnå anerkendelse af ens succeser og godkendelse fra mennesker med høj status og et højt kompetenceniveau på dette område.

(-) Manglende ønske om godkendelse af ens evner inden for fysisk aktivitet En person foregiver ikke at blive respekteret for sine sportslige fordele eller fysiske data. Ofte er sport helt fraværende i en sådan persons liv.

Præstationer

(+) At stræbe efter et markant resultat, planlægge på forhånd dine aktiviteter inden for fysisk aktivitet Interesse for information om hvilke succeser andre har, og ønsket om at øge deres egen Beslutsomhed og iværksætteri på dette område er karakteristisk.

(-) Karakteriserer en person med et stort ønske om at nå målet om at have væsentlige resultater inden for fysisk aktivitet, men magtesløshed i jagten på at nå dem. Ofte selvforsynende, behøver ikke præstationer på dette område

Høj finansiel stilling

(+) Ønsket om at opnå materielle fordele ved ens aktiviteter inden for idræt og sport, fysisk udholdenhed og præstation

(-) Ignorerer materielle værdier, især hvis de opnås gennem hårdt fysisk arbejde. Sådanne mennesker mener, at sundhed skal beskyttes, og fysisk arbejde retfærdiggør ikke den erhvervede materielle rigdom

At bevare din egen individualitet

(+) Ønsket om at deltage i en form for fysisk aktivitet, der hjælper med at udtrykke en persons individualitet. Passion for sjældne sportsgrene. I løbet af træningen kan de være stædige for at skille sig ud fra andre, modvilje mod at arbejde i et team, i en gruppe med samme formål