Leksikologi (fra det græske lexikos - relateret til ordet og logos - undervisning) er en del af lingvistik, der studerer et sprogs ordforråd, dets ordforråd. Emnet leksikologi er ordet. Og dets formål er definitionen af ordet som sprogets grundlæggende enhed.
Hovedformålene med leksikologi er:
- afklare sammenhængen mellem betydningen af et ord og et begreb, identificere forskellige typer af ordbetydninger;
- karakteristika ved det leksikalsk-semantiske system, dvs. identifikation af den interne organisation af sproglige enheder og analyse af deres forbindelser (semantisk struktur af et ord, specificitet af karakteristiske semantiske træk, mønstre af dets relationer til andre ord osv.);
I leksikologien studeres også stabile kombinationer af ord, som er dissekerede navne på individuelle objekter og virkelighedsfænomener og er ækvivalenter til ord. Disse kombinationer relaterer sig til fraseologi, som indgår i leksikologien som en af dens sektioner (af nogle forskere betragtes den dog som en selvstændig sektion af sprogvidenskaben, der er opdelt i generel, særlig, historisk og komparativ). Den første er en sektion af generel lingvistik, der studerer ethvert sprogs ordforråd, det der vedrører leksikalske universaler. Generel leksikologi beskæftiger sig med de generelle mønstre af strukturen af det leksikale system, spørgsmål om funktion og udvikling af ordforrådet for verdens sprog. Privatleksikologi studerer et bestemt sprogs ordforråd. Den almene leksikologi kan således overveje for eksempel principperne for synonyme eller antonyme relationer i et sprog, mens specifik leksikologi vil beskæftige sig med det særlige ved engelsk, russisk, tysk osv. synonymer eller antonymer.
Både generelle og specifikke ordforrådsproblemer kan analyseres i forskellige aspekter. Først og fremmest kan ethvert fænomen angribes fra et synkront eller diakront synspunkt. Den synkrone tilgang antager, at et ords karakteristika betragtes inden for en bestemt periode eller et historisk stadium af deres udvikling. Denne undersøgelse af ordforråd kaldes også beskrivende eller beskrivende. Diakronisk, eller historisk, leksikologi er studiet af den historiske udvikling af ordenes betydninger og struktur. Genstanden for forskning i historisk leksikologi er ordenes historie, dannelsen og udviklingen af ordforråd og ændringer i forskellige grupper af ord. Komparativ leksikologi beskæftiger sig med sammenligning af leksikalske fænomener på et sprog med fakta fra et andet eller andre sprog. Komparativ leksikologi afslører ligheder og forskelle i opdelingen af objektiv virkelighed med leksikalske midler af forskellige sprog. Både individuelle ord og grupper af ord kan matches. Leksikologi som videnskaben om et sprogs ordforråd er primært opdelt i onomasiologi og semasiologi. Yderligere er mere specifikke afsnit fremhævet - fraseologi, navneforskning, etymologi. Leksikografi indtager en særlig plads. Semasiologi (fra græsk semasia - betydning, sans og logos - ord, undervisning) - i bred forstand er videnskaben om sproglige enheders betydninger i almindelighed, dvs. semasiologi er det samme som semantik, og i snæver forstand - et aspekt af semantikken, en gren af lingvistik, der studerer betydningen af sproglige enheder, i modsætning til onomasiologi, der studerer metoderne til sproglig betegnelse af objekter og begreber. Således, hvis semasiologi studerer betydningen af et sprogs ordforrådsenheder, typer af leksikalske betydninger og den semantiske struktur af et ord, så er emnet for onomasiologi det nominative middel for et sprogs ordforråd, typer af ordforrådsenheder i et sprog og nomineringsmetoder. Semasiologi går fra udtryksmidlet til den udtrykte betydning, onomasiologien er baseret på bevægelsen fra det udpegede objekt til dets betegnelsesmiddel, dvs. fra indhold til form. Fraseologi studerer den fraseologiske sammensætning af et sprog i dets nuværende tilstand og historiske udvikling. En fraseologisk enhed (fraseologisk enhed, fraseologisk enhed) er en leksikalsk udelelig, stabil i sin sammensætning og struktur, komplet i betydning, frase, gengivet i form af en færdiglavet taleenhed. Etymologi studerer ordenes oprindelse. Emnet for etymologi som en gren af leksikologi er studiet af kilderne og processen med dannelse af et sprogs ordforråd, herunder rekonstruktionen af ordforrådet fra den ældste (normalt præliterate) periode. Emnet for navneforskning er egennavne. Navnevidenskab er traditionelt opdelt i sektioner i overensstemmelse med kategorierne af objekter, der bærer egennavne: antroponymi studerer navne på mennesker, toponymi - navne på geografiske objekter, zoonymi - navne på dyr, astronomi - navne på individuelle himmellegemer osv. Genstanden for navneforskning er historien om navnes oprindelse og motiverne for nominering, deres dannelse, territoriale og sproglige fordeling og funktion i talen. Navnevidenskab studerer fonetiske, morfologiske, orddannelse, semantiske, etymologiske og andre aspekter af et egennavn.
Leksikografi er en gren af leksikologien, der studerer teorien og praksisen med at kompilere ordbøger.
33) Ord. Ordet er sprogets centrale enhed. Dette er sprogets vigtigste nominative og kognitive enhed, der bruges til at navngive og kommunikere om objekter, funktioner, processer og relationer. Et ord er en strukturel-semantisk to-vejs enhed af sprog, der har en form (udtryksplan) og betydning (indholdsplan). Et ord er en minimal, relativt uafhængig meningsfuld enhed af sprog; et ords relative uafhængighed - større end et morfems - viser sig mest konsekvent i dets mangel på en stiv lineær forbindelse med naboord (i tilstedeværelsen af, som regel, en stiv forbindelse mellem dele af ordet), og , derudover i mange ords evne til at fungere syntaktisk - som en minimal (et-ords) sætning eller som et medlem af en sætning Som alle andre sproglige enheder fungerer et ord i sprogsystemet som en abstrakt enhed - en invariant og på samme tid som regel også i form af et sæt af dets varianter; i tale (i en talehandling og i en tekst) realiseres det i form af en bestemt instans, dvs. et "taleord". En invariant af et ord kaldes et leksem Hvad angår de sproglige varianter af et ord, da et ord er en enhed meget mere kompleks end et fonem, er den sproglige variation af denne enhed også mere kompleks. Denne variation kan være en rent fonetisk variation af eksponenten (jf. varianter som overtrækssko og overtrækssko), nogle gange forbundet med forskelle i stilarter eller professionelle undersprog (rapport blandt sømænd - rapporter i andre tilfælde) eller med fonetiske forhold i omgivelserne kontekst (engelsk ubestemt artikel a før konsonant og en før en vokal: en tanke"tanke" - en ide"ide"). En variation af et ord kan være (irrelevant for betydningen) en variation i ordets morfemiske sammensætning (læs - læs) i kombination med en eller anden stilistisk differentiering (som i kartoffel - kartoffel) eller uden. Variation af et ord kan tværtimod kun vedrøre dets indholdsside (semantiske varianter af et polysemantisk ord, f.eks. publikums "klasseværelse" og publikums "sammensætning af lyttere", som vil blive diskuteret nedenfor). I et sprog som russisk og i rigtig mange andre er en meget vigtig type sproglig variation af et ord dets grammatiske variation, dvs. dannelsen af dets grammatiske former eller ordformer (skriv, skriv, skriv osv.). inklusive og analytisk (jeg vil skrive, ville jeg skrive Den vigtigste del af den leksikalske betydning af et ord, dets kerne er, i de fleste betydningsfulde ord, en mental afspejling af et bestemt virkelighedsfænomen, et objekt (eller klasse af). objekter) i bred forstand (herunder handlinger, egenskaber, relationer osv.). Objektet betegnet med ordet kaldes denotationen eller referenten, og visningen af denotationen (klasse af denotationer) er den begrebsmæssige betydning af ordet. Ud over kernen inkluderer den leksikalske betydning såkaldte konnotationer eller co-betydninger - følelsesmæssige, ekspressive, stilistiske "tilsætningsstoffer" til hovedbetydningen, hvilket giver ordet en særlig farve. I hvert sprog er der sådanne betydningsfulde ord, som ikke en ekstra, men hovedbetydningen er udtryk for visse følelser (for eksempel interjektioner som wow! pah! eller brr!) eller overførsel af kommandoer - incitamenter til bestemte handlinger (stop ! smid væk! I et ords leksikalske betydning skelnes der mellem tre sider eller facetter: 1) relation til denotationen - dette er den såkaldte subjekttilskrivning af ordet; 2) holdning til kategorierne af logik, og frem for alt til begrebet - konceptuel reference; 3) forhold til de begrebsmæssige og konnotative betydninger af andre ord inden for rammerne af det tilsvarende leksikalske system - dette betydningsaspekt kaldes undertiden betydning Et ords hovedegenskaber:
1. Fonetisk design (tilstedeværelse af hovedbelastning).
2. Semantisk design (tilstedeværelsen af leksikalsk, grammatisk, strukturel betydning).
3. Nominativ funktion (navnet på et virkelighedsfænomen og dets repræsentation i form af en leksikalsk betydning).
4. Syntaktisk uafhængighed (evnen til at blive brugt som et separat udsagn; relativ frihed til at arrangere ord i en sætning).
5. Ordets uigennemtrængelighed (umulighed for at bryde enheden af nogen elementer). Undtagelser: ingen - fra ingen og så videre.
6. Komplet design.
7. Valens (evnen til at kombinere med andre ord i henhold til visse semantiske og grammatiske love).
34) Leksikalsk betydning. Ordet udfører en nominativ funktion, dvs. den ydre skal navngiver ethvert virkelighedsfænomen. Ud fra dette etableres en forbindelse mellem en sådan enhed og subjektet, fastlagt ved praksis med talebrug. Men oftest er et ord ikke forbundet med et bestemt emne, men med det koncept, at repræsentanterne for en given nation har udviklet sig om et givet emne, på grund af hvilket ordet har et emne-begrebsmæssigt forhold, som kaldes LZ. Ifølge V.V. Vinogradov, leksikalsk betydning er objektivt-materielt indhold, formaliseret i henhold til lovene i russisk grammatik. Dette kan være visuelt repræsenteret i form af en trekant eller trapez, som afspejler forbindelsen mellem et objekt, koncept, LZ og tegn (ord).
begrebets betydning
objekt tegn
Et separat objekt er et "stykke" af virkeligheden, men ordet navngiver ikke et specifikt stykke, men en idé om helheden af lignende elementer, der er blevet dannet i det menneskelige sind gennem århundreder.
Et koncept er en logisk kategori, det er en mental enhed (en form for tænkning), der afspejler de væsentlige træk ved et eller flere objekter, resultatet af dets viden. Erkendelsens funktioner er identifikation af det almene, hvilket opnås ved at abstrahere fra alle objekters træk. Derfor er konceptet blottet for enhver evaluering eller udtryksfuldhed.
Betydning er en sproglig enhed, den er ikke lig med koncept. Selvom begrebet er den semantiske kerne i et ord, udtømmer begrebet ikke sin betydning: Foruden den begrebsmæssige komponent kan meningsstrukturen trods alt også omfatte forskellige ekspressive konnotationer. Da det er en integreret del af et ord, er betydningen forbundet med et tegn - billedet af et givet ord i tale. Som vi ser af diagrammet, er der ingen direkte forbindelse mellem et tegn og en genstand, det er medieret af vores tænkning og sprog, dets nationale karakteristika.
Når man overvejer mange spørgsmål relateret til et ords semantik, skelnes signifikante, denotative og konnotative betydninger.
Den significative betydning (græsk significatio "betydning, betydning, betydning") af en leksikalsk enhed er en specifikt sproglig afspejling af virkeligheden. Det er den betydning, der danner grundlaget for begrebet. I forklarende ordbøger præsenteres det i form af fortolkninger: mand - en voksen mand; træ er en flerårig plante med en solid stamme og grene, der strækker sig fra den, og som danner en krone. Signifikant betydning kan dekomponeres i separate elementer, semes - "ejendommelige stykker betydning." For eksempel består ordet mand af følgende semes: "person", "mandlig", "voksen". Hvis vi sammenligner ordene kvinde eller barn med LS, vil vi se, at de har fælles semes - "person", men der er også forskellige - "sex", "barndom / voksenliv". En fælles seme forener ofte ord af samme klasse eller køn, derfor kaldes den også hyperseme (archiseme, generisk seme). Differentiel seme skelner genstande af samme klasse (slægt) og kaldes hyposeme (art seme). Semes er internt organiseret og danner en bestemt semantisk struktur. Denotativ betydning (græsk denotatum "subjekt") er den specifikke betydning af et ord i forhold til en bestemt situation. I lingvistik forstås denotation som et separat fænomen, et virkelighedsobjekt, der skal navngives. Denotativ betydning er en subjektbetydning, der kendetegner sammenhængen mellem en leksikalsk enhed og det udpegede subjekt, derfor kan den indholdsmæssigt være større end betydningsfuld. For eksempel hører Birk til klassen af løvtræer. Hvid birk under mit vindue. I den første sætning har strukturen af ordet birk en betydningsfuld betydning, i den anden - en denotativ. De har haft en papegøje i lang tid (forbindelse til et bestemt emne). Hvor længe kan en papegøje leve? (sammenhæng med konceptet).
Strukturen af LP'en kan også indeholde en følelsesmæssig-evaluerende komponent (emotiv) eller konnotation. Konnotativ betydning (latin con "sammen", ikke "bemærk, udpege") er en ekstra betydning til den begrebsmæssige betydning, der udtrykker talerens anderledes holdning til emnet for tale. ons. Manden nærmede sig bilen. Petrov er en rigtig mand (høflig, galant). Den konnotative betydning kommer tydeligst frem, når man sammenligner ord med samme betydningsfulde betydning, men forskellige i følelsesmæssig og ekspressiv farvelægning, dvs. stilistiske synonymer: spise, sluge ("spis hurtigt, med appetit"); Gå ud! Kom væk herfra! Kør væk, kør ud, spark ud.
Introduktion
I dette arbejde vil jeg gerne først overveje de generelle principper for undervisning af ordforråd til udenlandske studerende på russiske universiteter, forklare de vigtigste og vigtigste problemer inden for ordforråd, som forårsager de største vanskeligheder for studerende, der studerer russisk som fremmedsprog.
Anden del af mit arbejde er helliget overvejelse af spørgsmål til lektionsplaner og deres typer, samt overvejelse af elevernes leksikalske kompetenceniveauer og opgaver til at teste og konsolidere erhvervet viden.
Den tredje del af mit arbejde vil blive afsat til introduktionen af IKT og metoden til mediepræsentationer for at forbedre associativ tænkning i begrebet "Ord>objekt>billede>handling".
Generelle principper og bestemmelser for metoden til undervisning i ordforråd
Introduktion til afsnit nr. 1
I dette afsnit af dette arbejde vil jeg forsøge at overveje de grundlæggende termer og begreber i moderne leksikografi gennem prisme af det generelle fokus i mit arbejde, nemlig ud fra synspunktet om specialiseringen "Russisk som fremmedsprog" og hvad der er afspejlingen af vilkårene for den generelle leksikografiteori i et relativt ungt videnskabeligt felt. Vi vil overveje følgende udtryk og begreber såsom det semantiske felt og kategorisering af ordforråd, typer af ordforråd i RFL, leksikalske niveauer af det russiske sprog, hvad er det grundlæggende niveau af leksikalsk kompetence i RFL, hvad er et avanceret niveau af leksikalsk kompetence og i slutningen af første afsnit vil jeg give en liste over mulige opgaver til at bestemme elevens leksikalske kompetenceniveau.
Ordforråd som en gren af lingvistik
Leksikon er uløseligt forbundet med den lige så vigtige sproglige disciplin leksikologi. Lad os definere, hvad disse grene af videnskaben gør, og hvad de er ansvarlige for, begyndende med definitionerne af begreber: Leksikologi og Leksikon.
Leksikologi er multidimensionel, det vil sige, den studerer ordet fra en række forskellige vinkler:
1. Betydning af ordet;
2. Relationer mellem ord;
3. Ordets oprindelse;
4. Anvendelsesområde for ordet
5. Udtryksevne og stilistisk farvelægning af ordet. Studiet af ordforråd i alle disse aspekter afslører, at et stort antal ord på det russiske sprog ikke er en kaotisk ophobning, men et helt bestemt system, da alle ord på en eller anden måde er korreleret og forbundet med hinanden. Som følge heraf studerer leksikologi i almindelighed ordforrådet, det vil sige et sprogs leksikalske system.
Lexicon (fra det græske Lexicos - ordforråd) er helheden af alle ord i et sprog, dets ordforråd. Den del af lingvistik, der studerer et sprogs ordforråd, kaldes leksikologi (fra det græske Lexicos - ordforråd og logos - studie). Begreberne "leksikon" og "leksikologi" har en fælles rod, men de udtrykker helt forskellige begreber, som ikke bør forveksles. Ordforråd er ord;
Og hvad er et ord, kan vi straks stille os selv dette spørgsmål.
Et ord er en enhed, der har en skiftende form, betydning (polysemi af ord findes på mange sprog) og anvendelsestilfælde, derfor er ordforråd uløseligt forbundet med leksikologi. Når man studerer ord, er det umiddelbart nødvendigt at isolere deres semantiske felter og kategorisere dem i grupper i forhold til et specifikt emne, så de kan læres ikke én efter én, men i grupper. Lad os se på det første koncept af "Semantisk felt" og derefter kategorisere ordforråd efter type.
Leksikologi er en gren af lingvistik, der studerer et sprogs ordforråd. Ordforråd er den mest variable del af et sprog. Eventuelle ændringer i modersmålstalendes liv afspejles straks i ordforrådet. I forbindelse med de ændringer, der er sket i vores liv i løbet af de sidste par år, er ord som "ledelse", "hotdog", "voucherisering", "yoghurt" dukket op på det russiske sprog.
Ord, der for nylig er dukket op i et sprog, kaldes neologismer. Nogle sprogforskere definerer neologismer som ord, der opstod i hukommelsen hos den generation, der brugte dem. Med andre ord forbliver ordet en neologisme, så længe mennesker er i live, som husker dengang, hvor dette ord ikke eksisterede. Neologismer opstår især aktivt i år med aktive ændringer i samfundslivet. For eksempel kom et stort antal nye ord ind i det russiske sprog i 20'erne af det tyvende århundrede - i perioden umiddelbart efter oktoberrevolutionen.
Occasionalismer bør skelnes fra neologismer. Occasionalisms er ord, der blev skabt af forfatteren til et kunstværk og ikke gik ud over dette værks omfang og ikke blev brugt uden for det. Der er især mange lejlighedsvis i det tyvende århundredes poesi. Så i Andrei Voznesensky møder vi "displayboy" (display + playboy), kold (bliver forkølet + kold), orner (orne + ung dame):
Orner flagrer mellem lysestagerne,
Deres hove er bløde som vintergækker.
Det modsatte af neologismer er ord, der er faldet ud af aktiv brug – historicismer og arkaismer. Historicisms er ord, der er faldet ud af aktiv brug på grund af det faktum, at de realiteter, som disse ord betegner, er forsvundet fra vores liv. Eksempler på historicismer omfatter: "boyar", "kaftan", "skytten", "ringbrynje"; Engelsk: helm (hjelm), lanse - ridder (spydmand, landsknecht), tumbrel (tohjulet vogn).
Arkaismer er ord, der er faldet ud af brug på grund af det faktum, at de realiteter, som tidligere blev udpeget af dem, fik nye navne. Eksempler på arkaismer omfatter ordene "yakhont" (rubin), "sejl" (sejl), "bestikkelse" (bestikkelse), "ekspedient" (sælger), "forgæves" (forgæves), "ved højre hånd" ( til højre); Engelsk: teen (ulykke - "besvær, ulykke"), grandsire (forfader - "forfader") og mange flere. etc.
Blandt arkaismer finder vi ord af alle væsentlige dele af tale (måske med undtagelse af tal), og historicismer er næsten udelukkende navneord. Dette skyldes det faktum, at genstande først og fremmest går ud af brug, men tegn og handlinger (fænomener angivet med adjektiver og verber) forsvinder som regel ikke. Hvis årsagen til forekomsten af historicismer i sproget let kan forklares - den ligger i de ændringer, der sker i samfundslivet, så er det meget vanskeligere at forklare arkaismernes oprindelse. Ingen kan sige, hvorfor det oprindelige ord "oko" i en vis periode i udviklingen af det russiske sprog blev erstattet af ordet "øje".
Der er tilfælde, hvor et ord næsten øjeblikkeligt bliver et forældet ordforråd fra en neologisme. Dette skete for eksempel med forkortelsen "shkrab" (skolearbejder), som de i de første år af sovjetmagten forsøgte at erstatte ordet "lærer". Efter at have eksisteret i flere år, faldt denne forkortelse ud af brug og forblev et sprogligt tegn på æraen med revolutionære transformationer.
Det sker også omvendt: Et ord, der ser ud til at være fast forældet, vender tilbage til det aktive liv. For eksempel var navneordet "foged" for sovjettiden utvivlsomt historisk, da denne position forsvandt i vores land umiddelbart efter revolutionen i 1917, men det er næsten ti år siden, at fogedinstitutionen blev genoprettet i Rusland, og dette ord selv vendte tilbage til det russiske sprogs vigtigste ordforrådsfond.
A.Yu. Affald. Fundamentals of the Science of Language - Novosibirsk, 2004.
1. Leksikologi som en gren af sprogvidenskaben. Emne, opgaver og aspekter af leksikologi. Leksikologi og beslægtede videnskaber.
Leksikologi
(fra græsk λεξικός - relateret til ordet og λόγος - undervisning) - en sektion af lingvistik, der studerer et sprogs ordforråd og ordforråd. Leksikologi udforsker måder at genopbygge og udvikle et sprogs ordforråd, idet der skelnes mellem 4 måder at skabe nomineringer på, hvoraf tre er baseret på brugen af interne ressourcer i sproget - skabelsen af nye ord (se Orddannelse), dannelsen af nye betydninger (polysemi, overførsel af betydninger og mønstre for filiation af betydninger studeres), dannelsen af ord, og den fjerde - om at tiltrække ressourcer fra andre sprog - lån (leksikalske lån og calques). Faktorer og former for integration af lånte ord undersøges.
Emnet for studiet af leksikologi er følgende aspekter af et sprogs ordforråd: problemet med ordet som sprogets grundlæggende enhed, typer af leksikalske enheder; struktur af sprogets ordforråd; funktion af leksikalske enheder; måder at genopbygge og udvikle ordforråd på; ordforråd og ekstrasproglig virkelighed. Funktioner af leksikalske enheder og relationer mellem dem vises i leksikalske kategorier. Problemet med ordet som sprogets grundlæggende enhed studeres i den generelle teori om ordet. Kategorien af leksikalske enheder omfatter ikke kun individuelle ord (helformede enheder), men også stabile sætninger (analytiske eller sammensatte enheder), men den vigtigste leksikalske enhed er ordet. Da et ord er en enhed karakteriseret ved sammenhængen mellem form og indhold, betragtes problemet med et ord som en sprogenhed i tre aspekter: strukturel (udvalg af ordet, dets struktur), semantisk (ordets leksikalske betydning) og funktionel (ordets rolle i sprogets struktur og i tale).
I det strukturelle aspekt er hovedopgaven for den leksikalske teori om et ord at opstille kriterier for dets adskillelse og identitet. I det første tilfælde sammenlignes ordet med ordet, tegnene på dets integritet og isolation afsløres, problemet med ordets analytiske form udvikles; i det andet tilfælde taler vi om at etablere ordets invariant, som ligger til grund for både dets grammatiske former (i forbindelse hermed bestemmes kategorien af ordform), og dets varianter - fonetisk, morfologisk, leksikalsk-semantisk (i sammenhæng Hermed udvikles problemet med ordvariant).
Det semantiske aspekt af leksikalske enheder er genstand for undersøgelse af leksikalsk semantik, eller semasiologi, som studerer korrelationen af et ord med det begreb, det udtrykker (signifikant) og det objekt, det betegner i tale (denotation). Semasiologi, tæt forbundet med leksikologi, indgår normalt i semantikkens rammer. Leksikologi studerer de semantiske typer af ord og fremhæver leksikalske kategorier, der afspejler de semantiske træk ved leksikalske enheder, såsom monosemi og polysemi, generel og speciel, abstrakt og konkret, bred og snæver (hyperonym og hyponym), logisk og ekspressiv, direkte og figurativ betydninger af leksikale enheder.
I det funktionelle aspekt betragtes ordet som en sprogenhed ud fra dets rolle i strukturen og funktionen af sproget som helhed, såvel som ud fra dets forhold til enheder på andre niveauer. . Samspillet mellem ordforråd og grammatik er særligt vigtigt: ordforråd pålægger begrænsninger for brugen af grammatiske kategorier, grammatiske former bidrager til differentieringen af ordenes betydninger. Leksikalske og grammatiske virkemidler med fælles betydning danner leksiko-grammatiske felter (udtryk for mængde, tid osv.).
Leksikologi og beslægtede discipliner: psykolingvistik, sociolingvistik, stilistik, talekultur, historie.
Denne artikel vil fokusere på leksikologi. Hvad det studerer, hvad det er, hvilke afsnit det er opdelt i, og hvilke virkemåder det har, vil vi se på her.
Introduktion
Leksikologi er en sproglig gren, der studerer ordforråd. Vi har lært, hvad leksikologi studerer, og nu vil vi stifte bekendtskab med dens generelle og specifikke dele. Sidstnævnte har travlt med at studere den leksikalske sammensætning af et bestemt sprog. Denne videnskab vendte al sin opmærksomhed mod:
- ordet og betydningen indeholdt i det;
- system af relationer mellem ord;
- historiske fakta, gennem hvilke ordforråd i moderne forstand blev dannet;
- de eksisterende forskelle i ord efter deres funktionelle og stilistiske karakter i forskellige talesfærer.
Objekt og emne
Ordet tjener som et objekt, som leksikologi studerer. Et andet studieobjekt er orddannelse og morfologi. Men hvis ordet i disse videnskabsgrene er et middel, hvormed den grammatiske struktur og orddannelsesmodel samt sprogregler studeres, så studeres ordet i leksikologividenskaben med det formål at kende betydningen af selve ordet og det sproglige ordforråd. Den studerer ikke individuelle sproglige enheder af mundtlig tale, men direkte hele sprogsystemet.
Hvad studerer leksikologi på det russiske sprog? Først og fremmest er hun optaget af hensynet til det russiske og slaviske sprog, som havde en aktiv udvikling i løbet af historiske begivenheder.
Emnet leksikologi er
- Ordet, som en del af sproget, overvejede at bruge teorien om ord.
- Strukturen af den sproglige sammensætning af ord.
- Funktionelle evner af den leksikalske enhed.
- Mulige måder at genopbygge sprogsammensætningen på.
- Relation til en ekstrasproglig type aktivitet, for eksempel til kultur.
Hovedafsnit
Leksikologi er en videnskab, der studerer ordforråd, dets grundlag. Videnskaben er ret omfattende og har mange sektioner, herunder:
- onomasiologi - et afsnit om processen med at navngive objekter;
- semasiologi - et afsnit, der studerer ord og sætninger, nemlig deres betydning;
- fraseologi - studerer ordforrådsrelationerne mellem hinanden og indbyrdes;
- navneforskning - travlt med at studere eksisterende navne;
- etymologi - en sektion, der er opmærksom på ordets historiske oprindelse, overvejer også overfloden af ordforråd som helhed;
- leksikografi - fokuseret på teori og praksis ved udarbejdelse af ordbøger;
- stilistik er et afsnit, der studerer betydningen af ordsprog og ord af en konnotativ type.
Samlet information
Leksikologi er en videnskab, der studerer et sprogs ordforråd, og antallet af ord i det er umuligt at tælle. En samling af kun sytten bind af "Dictionary of Modern R.Ya." omfatter mere end 130.000 ord, og Oxford Dictionary indeholder over 300.000 ord.
Leksikologi studerer et sprogs ordforråd, som også omfatter lidt kendte taleenheder, såsom agnonymer, som refererer til ord med ukendte betydninger.
Taleenheder, der ofte bruges, hører til sprogets aktive ordforråd. Der er frekvensordbøger, hvormed du kan bestemme ofte brugte ord. Men der er begrebet en passiv ordbog, som omfatter elementer af sproget, der bærer information om noget, men som bruges relativt sjældent. Sådanne ord hører til et begrænset brugt ordforråd - dialektale, professionelle eller slangord.
Genopfyldning af ordforråd
Vi har lært, hvad leksikologi studerer, og nu vil vi vende vores opmærksomhed mod måderne, hvorpå ordforrådet genopbygges.
Fænomenet med at låne ordforråd fra andre folks sprog er en af de vigtigste sådanne måder. Taget for længe siden, betragtes udenlandske ord nu som indfødt russisk. Men meget ofte er dette ikke tilfældet et eksempel på dette er taleenheden - brød, som kom ind i det russiske sprog fra germansk. På grund af lån kan den oprindelige betydning af et ord ændre sig.
En anden måde at berige leksikalske komponenter på er dannelsen af en ny række af ord. Sådanne komponenter af tale kaldes neologismer.
Den videre udvikling af nye ords skæbne kan varieres: nogle mister deres nyhed og bliver fikseret blandt andre elementer i sproget, andre kan betragtes som nye formationer skabt af en individuel forfatter (occasionalismer). Udvidelsen af grænserne for ordforråd sker også på grund af udviklingen af en ny række af betydninger for ord, der har været kendt i lang tid og godt.
Ord, der er sunket ind i glemslen
Leksikologi studerer ord, blandt hvilke forældede sprogenheder også overvejes. På grund af tidens indflydelse på ordet er det i øvrigt ved at falde ud af brug. Dette kan for eksempel observeres, når en genstand eller et fænomen, som tidligere ofte blev brugt, forsvinder. Disse ord kaldes historicismer. Forsvinden af et sådant ord fører også til tabet af den virkelighed, som det bærer på, men nogle gange forsvinder realiteterne ikke, men omdøbes og kaldes arkaismer.
Ordforråd som et system af mobil type
Ordforråd er som et system, der er i stand til at udvikle sig. Dette giver os mulighed for at fastslå, at ord har en bred vifte af relationer med hinanden af forskellige semantiske årsager. Disse ord inkluderer synonymer - taleenheder, der adskiller sig i form, men er tæt på hinanden i betydning.
Der er ord relateret til hinanden ved tilstedeværelsen af en grund til fællesskab i den modsatte betydning - antonymer. De peger på modsatte "ting". Den modsatte betydning af en taleenhed kaldes enantiosemi. Et eksempel kunne være sætningerne: "lyt" i forståelsen af sætningen "lyt opmærksomt", og i forståelsen "slå det døve øre".
Sammenhængen mellem ord kan udtrykkes i form. Næsten hvert sprog bærer ord, der har en ydre identitet og kan have forskellige betydninger. Et eksempel er de mange forskellige betydninger af ordet - fletning, som enten kan være et landbrugsredskab eller en hårfletning. Denne type ord kaldes homonymer.
Homonymer omfatter til gengæld forskellige typer af forskelle af samme karakter. Hvis sproglige enheder kun falder sammen i "formen" af lyd, hvis der er separate grunde, så kaldes sådanne ord homoformer. Ord, der har samme stavemåde, men afviger i lyd, førte til oprettelsen af udtrykket homograf. Hvis udtalen er den samme, men stavemåden er anderledes, så kaldes sådanne ord en homofon.
Paronymer omfatter ord, der ligner hinanden, men har en forskel i identitet baseret på de karakteriserede parametre for form og betydning. De viser os også perfekt essensen af en formel form for kommunikation.
Der er et koncept med interlinguale homonymer og paronymer. Sådanne ord har formelle ligheder, men kan have mange betydninger på forskellige sprog. De kaldes "falske venner af oversættere."
Leksiske enheder
Leksikologi, som en gren af lingvistik, studerer ordforrådskomponenterne i ethvert sprog og ved, at de har enorm mangfoldighed og heterogenitet. Der er kategorier, der blev identificeret på grund af tilstedeværelsen af særlige karakteristiske træk i dem. I det russiske sprogs leksikologi er følgende mange underarter forudset:
- efter anvendelsesområder er de opdelt i: almindeligt anvendte typer af ord og enheder af ordforråd, der bruges under særlige omstændigheder i videnskab, poesi, sprogbrug, dialekt osv.;
- efter størrelsen af den følelsesmæssige belastning, som inkluderer taleenheder farvet af følelsesmæssig eller neutral "farve";
- i overensstemmelse med den historiske udvikling, opdelt i arkaismer og neologismer;
- efter oprindelses- og udviklingshistorie, opdelt i internationalisme, låntagning osv.;
- i overensstemmelse med funktionalitet - aktive og passive ordforrådsenheder;
I betragtning af den fortsatte udvikling af sprog omfatter det, som leksikologi betragter, uoverstigelige studiegrænser, der konstant udvider og ændrer sig.
Leksikale problemer
I denne videnskab er der et begreb om visse problemer, som den studerer. Blandt dem er:
- Strukturelle problemer, der bestemmer formen for opfattelsen af et ord, det strukturelle grundlag for dets elementer.
- Et semantisk problem involveret i at studere spørgsmålet om betydningen af en leksikalsk enhed.
- Funktionelle problemer i det generelle sprogsystem, udforskning af ords og taleenheders rolle i selve sproget.
Når vi taler om det første problem og udviklingsaspektet, kan vi opsummere, at denne videnskab har travlt med at etablere specifikke kriterier, hvorved forskellene og identiteterne af en separat række ord kan bestemmes. For at undgå dette sammenlignes en leksikalsk enhed med en sætning, og der udvikles en struktur til analyse for at fastslå ordenes invarians.
Det semantiske problem udtrykker sig som et spørgsmål om semasiologi - en videnskab, der studerer sammenhænge mellem ord og specifikke objekter. I leksikologi er dette et af de ekstremt vigtige undersøgelsesobjekter. Hans undersøgelse er fokuseret på ordets betydning, dets individuelle kategorier og typer, som tillader skabelsen af termer: monosymi (entydighed) og polysymi (fletydighed). Leksikologi forsøger at udforske årsag-og-virkning-forhold, der fører til tab eller fremkomst af nye betydninger for ord.
Det funktionelle problem forsøger at studere en leksikalsk enhed, i form af et objekt, som er forbundet med et andet lignende element og skaber et komplet sprogligt system. I denne forståelse anses rollen for interaktion mellem grammatik og ordforråd for ekstremt vigtig. De kan både støtte og begrænse hinanden.
konklusioner
Vi har fastslået, at leksikologi studerer et sprogs ordforråd, dets struktur, forsvindende taleenheder, såsom historicismer, og har opbygget en idé om ordenes betydning. Vi undersøgte deres typer og variationer og fastslog problemerne med denne videnskab. Takket være dette kan vi opsummere, at dets betydning ikke kan overvurderes, da det er ekstremt vigtigt for det generelle system af sproget og sporing af tendenser i dets udvikling.