Typerne af sociale normer inkluderer yat xia. Typer af sociale normer

SKOLETRINE 7. klasse

Afsluttet

historie- og samfundsfagslærer

MKOU "Makhovokolodezskaya gymnasiet"

Babkin A.A.

ALLRUSSISK OLYMPIAD FOR SKOLEBØRN I SOCIALSTUDIER 2016–2017 akademisk år. G.

SKOLETRINE 7. klasse

1. Vælg et rigtigt svar blandt de angivne. Indtast dit svar i tabellen.

1.1 . Typer af sociale normer omfatter:

1) told;

2) slutninger;

3) løfter;

4) kultur.

1.2. En metode til at organisere økonomisk aktivitet, hvor alt nødvendigt produceres uafhængigt og kun til eget forbrug

1) kommercielt landbrug;

2) subsistenslandbrug;

3) markedsøkonomi;

4) landbrug.

1.3 . Budget er

1) midler, der overvejes i processen med deres oprettelse og flytning; 2) skøn over udgifter og indtægter;

3) proceduren fastsat ved lov for bevægelse af midler i staten;

4) obligatoriske betalinger indsamlet af staten fra enkeltpersoner og juridiske enheder.

1.4 . Hvilket af følgende er en forfatningsmæssig pligt i Den Russiske Føderation? 1) holde korrespondance fortrolig

2) bestemme og angive din nationalitet

3) rejse frit uden for Den Russiske Føderation

4) bevare naturen og tage vare på naturressourcerne

2. Vælg flere rigtige svar. Indtast dine svar i tabellen.

2.1. Pengenes funktioner omfatter:

1) værdimåling;

2) et mål for indtjening;

3) et akkumuleringsmiddel;

4) udvekslingsmiddel;

5) mål for inflation;

6) produktionsmidler.

2.2. Retshåndhævende myndigheder omfatter:

1) Den Russiske Føderations regering; 2) domstole;

3) Undersøgelsesudvalg;

4) Statsdumaens udvalg for forsvar;

5) Administration af præsidenten for Den Russiske Føderation;

6) politiet.

2.3. De karakteristiske træk ved den etniske gruppe er:

1) sprog;

2) social lagdeling;

3) selvbevidsthed;

4) særlige religiøse overbevisninger;

5) told;

6) eksistensen af ​​et stammesamfund.

3.1. Hvad har følgende begreber til fælles? Giv det mest præcise svar som muligt.

Bedømmelse, slutning, sensation, koncept, idé.

Svar: _________________________________

3.2. Hvad har følgende fænomener til fælles? Giv det mest præcise svar som muligt.

Global terrorisme, udtømning af naturressourcer, udryddelse af sjældne dyrearter, en betydelig kløft i levestandard mellem rige og fattige lande.

Svar: _____________________________________

4. Giv en kort begrundelse for serien (hvad der forener de anførte elementer). Angiv hvilke af elementerne der er overflødige på dette grundlag.

4.1. Datter, søster, pige, niece, studerende.

Svar _________________________________________________________

4.2. At skrive et manuskript til en skoleferie; samling af møbler i overensstemmelse med diagrammerne leveret af producenten; udvikling af en tøjkollektion; skabe skitser af en sportsvogn karosseri.

Svar _______________________________________________________

5. "Ja" eller "nej"? Hvis du er enig i udsagnet, så skriv "Ja", hvis du er uenig, skriv "Nej". Indtast dine svar i tabellen.

1. En statsborger i Den Russiske Føderation er forpligtet til at registrere sig hos militæret samtidig med at modtage et pas.

2. Lovovertrædelser er opdelt i forbrydelser og forseelser.

3. I Den Russiske Føderation er der en særlig procedure til beskyttelse af forfatningsmæssige normer.

4. Familieudgifter kan opdeles i obligatoriske og skønsmæssige.

5. Ejendom, der er i stand til at generere indkomst, kaldes leje.

Svar:

6. Udfyld diagrammet med angivelse af kategorien (generaliserende koncept), der er fælles for alle billeder, såvel som dets bestanddele. Indtast bogstavbetegnelserne for illustrationerne i de relevante celler, der vedrører de elementer, du har navngivet.

Svar

7. Læs sammendraget af historien af ​​V.K. Zheleznikov "Scarecrow" og svar på spørgsmålene.

En ny elev, Lena Bessoltseva, kommer i skole. Da Lena kommer i sin nye 6. klasse, gør hendes klassekammerater, mens de viser ydre venlighed, det klart med al deres opførsel, at de foragter hende. Som et resultat af en handling fra Lena, boykotter alle hendes klassekammerater hende. Lena er tvunget til at forlade byen, fordi hun ikke længere ønsker at studere i denne

1. Hvilken type social interaktion er skildret i filmen? ______________________________________________________________________________________

2. Hvilken metode til at løse denne situation bruger filmens heltinde? __________________________________________________________________

3. Nævn en anden måde at løse denne situation på. ______________________________________________________________________

8. Bestem, hvilke af de nævnte træk, der kun er karakteristiske for juridiske normer, og hvilke der er både juridiske og moralske. Indtast de tilsvarende digitale betegnelser i tabellen.

A) repræsentere reglerne for menneskelig adfærd i en bestemt situation

B) er oprettet af staten

C) bestemt af samfundets udviklingsniveau

D) repræsenterer et system af indbyrdes forbundne elementer

D) beskyttet af statens tvangskraft

E) er af generelt bindende karakter

1) lovlig

2) både juridisk og moralsk

Svar

9. Opgave (10 point):

Skriv et mini-essay (et par sætninger)

Fra fødslen til i dag er repræsentanter for menneskeheden kommet med mange forskellige regler, der hjælper med at regulere forhold i samfundet, familien, på arbejdet osv. Nogle af dem er vokset til århundreder gamle traditioner og skikke. Med fremkomsten af ​​uddannelsesinstitutioner og indførelsen af ​​faget sociologi begyndte disse regler og traditioner at blive kaldt sociale normer.

Koncept

Sociale normer er et adfærdsmønster, der accepteres i samfundet, og som fungerer som en regulator af forhold mellem mennesker og fællesskaber af mennesker. Eksempler på sociale normer kan ses i den daglige adfærd hos mennesker i samfundet.

Alle ved for eksempel, at det er uacceptabelt at optræde nøgen i offentligheden, og i nogle lande kan det endda straffes med fængsel. Denne regel gælder ikke kun for særligt udpegede steder til nudistmøder (udelukkende i lande med et progressivt demokratisk samfund), samt for virksomheder som saunaer. Men selv sådanne steder er opdelt efter køn.

Før man overvejer specifikke eksempler på sociale normer, er det nødvendigt at bestemme deres egenskaber og typer. Klassificering vil hjælpe dig med bedre at forstå specifikke adfærdsmønstre.

Fremkomst

Udviklingen af ​​sociale normer er direkte forbundet med udviklingen af ​​samfundet. Det første samfund havde nok ritualer til at regulere problemer, der opstod i processen med at leve sammen. Ritual er en af ​​de første sociale normer, som er en etableret orden i et fællesskab for at udføre bestemte handlinger.

Skikke betragtes som en mere udviklet form for normer end ritualer. Næst efter dem kommer religiøse normer. Deres dannelse sker i processen med en persons bevidsthed om sin ubetydelighed foran naturlige fænomener. Kulter af forskellige guddomme og tilbedelse af naturens kræfter opstår.

Sammen med skikke og religion optræder moralske principper. Og med fremkomsten af ​​statssystemet blev de første juridiske og økonomiske normer dannet.

Klassifikation

Lad os fremhæve eksempler på normer for international handling, når vi taler om hovedtyperne af sociale normer. De er tæt forbundne og er med til at regulere flere forhold på én gang.

En af de primære storskalanormer er politisk. De kommer til udtryk i forskellige erklæringer og chartre og regulerer forholdet på den politiske sfære ikke kun i én stat, men også på internationalt plan. Eksempler på sociale normer af politisk karakter er magtformer implementeret i stater. For eksempel er monarkiet i Storbritannien en social norm.

Økonomiske principper er reglerne for fordeling af materiel rigdom i samfundet. Det vil sige, at disse normer giver anledning til sociale klasser. Ideelt set bør princippet om at dele ligeligt gælde. Lønninger er et eksempel på denne type normer. Økonomiske regler, ligesom politiske, kan fungere på skalaen fra flere stater og karakterisere finans- og råvareomsætning mellem dem. Andre typer opererer i mindre skala, i specifikke sociale formationer.

Typer af sociale normer. Eksempler på nationalt plan

Juridiske normer er den vigtigste regulator af forhold i staten. De repræsenterer et sæt regler, hvis manglende overholdelse resulterer i straf i form af økonomiske sanktioner, administrativt ansvar eller fængsel. Hvis en lærer spørger: "Giv eksempler på forskellige sociale normer for en juridisk stat," kan svaret gives til Den Russiske Føderations straffelov og Den Russiske Føderations lov om administrative lovovertrædelser.

De regulerer en persons adfærd i det samfund, som han tilhører ved fødsel eller type hobbyer. Hvis du bliver spurgt: "Giv eksempler på sociale normer af denne type," så er det værd at tale om de regler, som en person udvikler i løbet af sit liv i visse kredse. Staten spiller en stor rolle i denne dannelse. Jo mere udviklet kulturen i et helt land er, jo flere kulturelle normer har den. I nogle muslimske lande er det for eksempel ikke meningen, at en kvinde skal optræde i samfundet med åbent ansigt - det er en kulturel norm.

Sociale regler

Eksempler på sociale normer i samfundet er forskellige, men flere globale skiller sig ud. De største fællesskaber er Religiøse normer tjener til at regulere forholdet ikke kun inden for sådanne fællesskaber, men også i forhold til organisationer og mennesker, der ikke tilhører den samme religion. Det er let at finde eksempler på sociale normer af denne art. De mest almindelige er bryllups- og begravelsesceremonier for afdøde. Samme type normer gør sig gældende for forholdet mellem klosterets abbed og munkene, den hellige fader og hans kirkes sognebørn.

De er af historisk karakter. De danner begreber om smukt og grimt. Disse regler gælder ikke kun for en person, men også for hans handlinger såvel som for kunstværker, dyrearter osv. I det moderne samfund har æstetiske normer nogle gange en negativ indvirkning på en person, hans selvtillid og, dermed hans plads i livet. Dette skyldes stereotyp tænkning om attraktivt udseende. Som følge heraf kan en person, der ikke passer ind i de generelle rammer med sit udseende eller sin adfærd, ikke blive accepteret af et bestemt samfund. Et glimrende eksempel på dette er eventyret "Den grimme ælling".

Eksempler på forskellige sociale normer

Der er også regler, der ikke er bundet til et bestemt samfund eller stat. Det er dem, der danner begreberne godt og dårligt. De er dannet på grundlag af specifik adfærd taget som standard. Nogle er understøttet af juridiske dokumenter. Grundlæggende er de designet til en persons samvittighed og hans moralske værd. Umoralsk adfærd resulterer i social fordømmelse og i nogle tilfælde juridisk straf.

Normerne for skikke og traditioner er også af historisk karakter. De er blevet etableret i mange århundreder og repræsenterer mønstrede handlinger i visse situationer. Hvad ville eksemplerne på sociale normer være i dette tilfælde? Skikker indebærer udførelse af enhver handling på grund af vane, og traditioner er værdier eller en adfærdsmodel, der accepteres af samfundet og nøje følges af dets medlemmer. Skikke og traditioner er tæt forbundet med kulturelle normer.

Også fra forskellige sociale normer skelnes virksomhederne, som regulerer forholdet mellem medarbejdere i samme struktur eller medlemmer af samme interesseklub. Sådanne regler er etableret af medlemmer af fællesskaber, og de vælger og anvender foranstaltninger til indflydelse på krænkere.

Regler i familieforhold

Eksempler på sociale normer, der regulerer familieforhold, er så forskellige, at det er meget vanskeligt at udskille specifikke. Familien kontrolleres af staten, religiøse organisationer og samfundet. Desuden forsøger hver side at lede familieforhold i deres egen retning. Nogle gange har så mange regler den modsatte effekt.

Hvis læreren spørger: "Giv eksempler på sociale normer, der påvirker familieforhold," svar, at det er juridiske og religiøse normer, moralske normer, traditioner og skikke. Glem dog ikke, at andre regler også har en vis indflydelse, da familien er en miniaturestat med sine egne politiske og økonomiske love. Måske er det af denne grund, at mange unge i den nuværende generation ikke har travlt med at stifte familie. Når en person fra alle sider får at vide, hvad han skal gøre for at se komplet ud i offentlighedens øjne, forsvinder lysten til at tage enhver handling.

Legaliserede sociale regler

Det er ikke svært at give eksempler på sociale normer, der regulerer familieforhold, som er lovfæstet. For eksempel er en grundlæggende begivenhed i en families liv ægteskab. Juridisk er ægteskabet reguleret af juridiske normer. De fastlægger proceduren for ægteskab (indgivelse af en ansøgning, fastsættelse af en bryllupsdato, udstedelse af dokumenter, der bekræfter ægteskabelig status), samt proceduren for skilsmissesag (ansøgning om skilsmisse, skilsmisse gennem retten, bodeling, overdragelse af underholdsbidrag mv. .).

Økonomiske sociale normer har også en vis indflydelse på familieforhold. Familieindkomst afhænger af dem, samt muligheden for at modtage sociale ydelser. Dette gælder især for enlige forsørgere. I mange stater har de ret til yderligere økonomisk bistand til at løse økonomiske problemer.

Disse typer af normer har et lovgivningsmæssigt grundlag, og deres indflydelse bestemmes af de statslige myndigheders holdning til betydningen af ​​familiens institution. For den fulde udvikling af familieforhold er en sådan støtte nødvendig. Men dens selektivitet hæmmer ofte kun denne udvikling.

Regulering af familieforhold ved sociale normer

Skikke og traditioner har stor indflydelse på familieforhold. De begynder deres handling med beslutningen fra et af parret om at gifte sig. Ægteskabsforslag, forlovelser og andre skikke former konceptet om, hvordan en familie skal begynde. Og dem, der ikke passer ind i disse rammer, bliver ofte fordømt af offentligheden.

Religiøse normer har også en vis indflydelse på menneskelige relationer. I den mest udbredte religion - kristendommen - er det umuligt at få børn uden at blive gift og skabe en familie. Ellers følger fordømmelse af kirken. Disse historiske omstændigheder forstyrrer nogle gange kun dannelsen af ​​en ny familie.

Lad os give eksempler på sociale normer, der er ansvarlige for ægtefællers adfærd (moralske normer). For eksempel er snyd i ægteskabet kun uacceptabelt fra et moralsk synspunkt. Dette er ikke strafbart ved lov (i demokratiske stater). Men offentlig fordømmelse i denne sag vil uundgåeligt føre til sammenbruddet af familieforhold.

Eksempler på sociale normers indvirkning på menneskets karakter

En persons karakter afhænger i høj grad af de traditioner for opdragelse, der er etableret i familien, såvel som af de normer og regler, der fungerer i det omgivende samfund. skal være vaccineret fra fødslen. Dette er nøglen til at udvikle begreber om dårlig og god opførsel hos et barn fra en tidlig alder.

Andres meninger påvirker en persons karakter væsentligt. At få folk til at behandle dig godt tilføjer selvtillid. Og det sker ofte, at en dårlig holdning udelukkende er baseret på æstetiske standarder. Det vil sige, at en person er uattraktiv i udseende for samfundet. Denne mening fra andre kan føre til forbitrelse og dannelsen af ​​umoralske principper.

Moderne sociale normer

Med fremkomsten af ​​et stort antal forskellige offentlige organisationer opstod behovet for at regulere forholdet mellem og inden for dem. Virksomhedsnormer er den seneste type sociale normer. Som nævnt ovenfor er de reguleret af repræsentanter for sådanne organisationer.

Hvis du får at vide: "Giv eksempler på forskellige sociale normer, der styrer relationer i det moderne samfund," hvad vil du nævne som det første punkt? Du kan roligt sætte virksomhedens standarder først. Uden dem er det trods alt umuligt at forestille sig civiliserede forhold.

ALLRUSSISK OLYMPIAD FOR SKOLEBØRN
I SOCIALSTUDIE akademisk år 2016–2017. G.
SKOLESCENE
7. klasse
Kære deltager!
Når du udfører opgaver (114), skal du udføre visse
arbejde, der er bedre organiseret som følger:
- læs opgaven omhyggeligt;
‒ hvis du besvarer et teoretisk spørgsmål eller løser et situationsbestemt problem
opgave, tænk over og formuler et specifikt svar (svaret skal være
kort, og dens indhold skal indtastes i det dertil beregnede rum; registrere
klar og læselig).
For hvert rigtigt svar kan du få et vist beløb
point, ikke højere end den angivne maksimale score.
Summen af ​​point scoret for alle løste spørgsmål er resultatet af dit arbejde.
Det maksimale antal point er 95.
Gennemførelsestid – 1 time 30 minutter.
Opgaverne anses for afsluttede, hvis du afleverer dem til juryen rettidigt.
Vi ønsker dig succes!

All-russisk Olympiade for skolebørn i samfundsfag 2016-2017 akademisk år. G.
Skolens scene. 7. klasse
Maksimal score - 95
Efternavn fornavn______________________________________________________________
1. Vælg et rigtigt svar blandt de angivne. Indtast dit svar
til bordet.
1.1. Typer af sociale normer omfatter:
1) told;
2) slutninger;
3) løfter;
4) kultur.
1.2. En metode til at organisere økonomisk aktivitet, hvor alt
det nødvendige produceres selvstændigt og kun til ens eget
forbrug kaldes
1) kommercielt landbrug;
2) subsistenslandbrug;
3) markedsøkonomi;
4) landbrug.
1.3. Budget er
1) midler, der overvejes i processen med deres oprettelse og flytning;
2) skøn over udgifter og indtægter;
3) proceduren fastsat ved lov for bevægelse af midler i staten
gave;
4) obligatoriske betalinger opkrævet af staten fra enkeltpersoner og juridiske enheder
iske personer.
1.4. Hvilket af følgende er en forfatningsmæssig pligt i Den Russiske Føderation?
1) holde korrespondance fortrolig
2) bestemme og angive din nationalitet
3) rejse frit uden for Den Russiske Føderation
4) bevare naturen og tage vare på naturressourcerne
1.1
1.2
1.3
1.4
1 point for hvert rigtigt svar.
Max 4 point for opgaven.
2. Vælg den korrekte definition af begrebet "menneskelighed":
A) Kærlighed til dyr, beskytte dem mod vold, misbrug, kamp for
bevarelse af deres levesteder.

B) Filantropi, menneskelighed, respekt for mennesker, deres menneskelighed
værdighed.
C) Kærlighed til naturen, beskyttelse mod barbarisk ødelæggelse, beskyttelse af skove,
marker, luft, floder, have mv.
D) Kærlighed til skønhed, kunstværker.
Svar: ___________ (2 point)
3.
3.1. Hvad har følgende begreber til fælles? Giv så meget som muligt
det præcise svar.
Bedømmelse, slutning, sensation, koncept, idé.
Svar: _______________________________________
3.2. Hvad har følgende fænomener til fælles? Giv så præcist som muligt
svar.
Global terrorisme, udtømning af naturressourcer, ødelæggelse af sjældne
dyrearter, en betydelig kløft i levestandard mellem de rige og
fattige lande.
Svar: ________________________________________
3 point for hvert rigtigt svar.
I alt 6 point.
4. Giv en kort begrundelse for serien (hvad der forener de anførte
elementer). Angiv hvilke af elementerne der er overflødige hertil
basis.
4.1. Datter, søster, pige, niece, studerende.
Svar:

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.2. At skrive et manuskript til en skoleferie; møbelmontage i
i overensstemmelse med diagrammerne leveret af fabrikanten;
udvikling af en tøjkollektion; skabe skitser af en sportskrop
bil.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4 point for hvert korrekt svar (2 point for
korrekt begrundelse
2 point for at angive for meget).
Maksimalt 8 point pr. bygning.
5. "Ja" eller "nej"? Hvis du er enig i udsagnet, så skriv "Ja", hvis
uenig - "Nej." Indtast dine svar i tabellen.
1 Mennesket er et socialt væsen.

2 En bosiddende i Rusland bliver statsborger i Den Russiske Føderation fra fødslen
3. Enhver menneskelig aktivitet er progressiv i naturen.
4 Moral er baseret på ideerne om godt og ondt.
5 En leder er en person, der undertrykker andre med sin autoritet.
1
2
3
4
5
2 point for hver korrekt position.
Max 10 point for opgaven. 1
6. Udfyld tabellen. Indtast bogstaverne i de relevante celler
betegnelser på illustrationer, der relaterer til de navngivne elementer.
Typer af sociale normer
brugerdefinerede
etikette
højre
moral
EN

I
G
2 point for hver korrekt udfyldelse af tabelceller.
Max 8 point for opgaven.
7. Læs sammendraget af historien af ​​V.K. Zheleznikov "Scarecrow"
og svar på spørgsmålene.
1. Hvilken type social interaktion er skildret i filmen?
2. Hvilken metode til at løse denne situation bruger filmens heltinde?
3. Nævn en anden måde at løse denne situation på.
En ny elev, Lena Bessoltseva, kommer i skole. Når Lena
kommer til sin nye 6. klasse, klassekammerater, viser eksternt
venlighed, med al deres adfærd gør de det klart, at de foragter
hende.
Som et resultat af en handling fra Lena, fortæller alle hendes klassekammerater hende
boykot. Lena er tvunget til at forlade byen, fordi hun ikke vil mere
studere på denne skole.
Svar: 1. ________________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
2 point for at besvare hvert spørgsmål.
Max 6 point for opgaven.
8. Bestem, hvilke af de anførte tegn kun er karakteristiske
juridiske normer, og hvilke der er både juridiske og moralske. Relevant
Indtast tallene i tabellen.
SKILT
A) repræsentere reglerne for menneskelig adfærd i en bestemt situation
B) er oprettet af staten
C) bestemt af samfundets udviklingsniveau
D) repræsenterer et system af indbyrdes forbundne elementer
D) beskyttet af statens tvangskraft
E) er af generelt bindende karakter
TYPER AF STANDARDER
1) lovlig
2) både juridisk og moralsk
EN
D
B
I
G
E
1 point for hver korrekt position.
Max 6 point for opgaven.
9. Indsæt i stedet for mellemrummene serienumrene på de tilsvarende ord fra
foreslået liste. Ord er angivet i listen i ental,

adjektiver - i hankøn. Bemærk venligst: i ordlisten
Der er også nogle, der ikke burde stå i teksten! Indtast dit svar i
bord.
Ifølge flertallet blandt de faktorer, der vil bestemme udseendet
verden i de kommende årtier, indiskutable og ubestridelige er:
højde ____ (A); udtømning af naturlig ____ (B) - olie, frugtbarhed ___
(B), rent vand osv.; alvorlig forstyrrelse af ____ (D) balance og miljø
___ (D) person. Disse tre ubestridelige faktorer skaber en deprimerende tone
for eventuelle prognoser. Men en anden faktor er lige så indiskutabel og vægtig -
videnskabelig og teknisk ___ (E), som akkumulerede en "løbende start" hele vejen igennem
årtusinder af udvikling ___ (F) og først nu begynder at fuldt ud
afsløre dit strålende potentiale. Det vil ikke bringe lykke
medmindre det suppleres af ekstremt dybtgående ændringer i
menneskehedens sociale, moralske og ___ (H) liv. Indre
menneskers åndelige liv, deres indre impulser___ (Og) de sværeste
forudsige, men det er heraf, der i sidste ende afhænger af både ___ (K) og
menneskehedens frelse. Dette kan være den sværeste opgave siden
som menneskeheden nogensinde har mødt: at forstå sin plads i
____(L).
Liste over termer:
1. jord
2. befolkning
3. land
4. opvågning
5. livreddende
6. begrundelse
7. levested
8. kulturelle
9. gruppe
10. politik
11. naturlig
12. planet
13. ressourcer
14. fremskridt
15. civilisation
16. død
17. biosfære
18. regression
19. adfærd
20. situation
EN
B
I
G
D E F Z
OG
TIL
L
1 point for hver korrekt indsættelse.
Maksimal score for opgaven er 11 point.
10. Hvad forener de begreber, der danner hver af de præsenterede
rækker? Giv et kort svar.
3.1. Territorium, region, selvstyrende distrikt, republik
__________________________________________________________________
3.2. Moral, skik, lov
__________________________________________________________________

3.3. Våbenskjold, hymne, flag
__________________________________________________________________
2 point for et rigtigt svar.
Max 6 point for opgaven.
11. Læs berømte ordsprog og ordsprog og bestem hvilken
menneskelig aktivitet vi taler om:
“Tid til forretning, tid til sjov”
"Jeg er færdig med jobbet - gå en tur sikkert"
"En lille gerning er bedre end en stor lediggang"
"Dagen til aften er kedelig, hvis der ikke er noget at lave"
Svar:__________________________________________________________
Kun 3 point.
12. Her er tegninger, der illustrerer kulturelle værdier
Den Russiske Føderation. Nævn det begreb, der opsummerer dem. Forklare
hvorfor besluttede du det.

Svar:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Kun 5 point.
13. Etabler en overensstemmelse mellem begrebet og dets definition.
Koncept
1. Evner
2. Talent
3. Genialitet
4. Fremstillinger
Definition

medfødt
A) den højeste grad af manifestation
menneskets kreative kræfter
B)

anatomi
fysiologisk
ejendommeligheder
menneskelige strukturer, komponenter
grundlag for udvikling af evner
B) højt udviklingsniveau
evner, der kommer til udtryk i
individets kreative præstationer6. Takket være arbejdskraft skabes to typer varer: varer og... (indsæt det manglende ord).
7. Denne organisation hjælper forældre med at opdrage deres børn.
8. Denne periode af livet kaldes overgangsalder.
Lodret:
1. Her kan du få den bog, du skal bruge.
2. Kreativt erhverv relateret til undervisning af børn.
3. Den russiske flådes flag.
4. "..., ligesom nød, ødelægger mange" (angiv det første manglende ord).
5. For at blive lærer eller ingeniør skal du tilmelde dig denne uddannelsesinstitution.
6. Disse mennesker bor i det største emne i Rusland.
7. En gruppe mennesker forenet af princippet om slægtskab.
8. Grundskolen begynder med denne klasse.
Maksimal point for arbejde 95

Der er forskellige grundlag for at klassificere sociale normer. Det mest almindelige grundlag er ved metoder til etablering (oprettelse) og tilvejebringelse. I overensstemmelse med det er sociale normer opdelt i følgende typer:

  • (juridiske normer);
  • standarder for moral (moral);
  • religiøse normer;
  • virksomhedernes standarder;
  • normer, der har udviklet sig historisk og blevet en del af folks vaner (skik, traditioner, ritualer, ceremonier, forretningspraksis).

Lad os se på dem mere detaljeret (vi ser på lovens regler i et separat kapitel).

Moralske standarder

Det skal bemærkes, at der i det teoretiske aspekt ikke er færre synspunkter på moral, end der er forskellige retsforståelser. Den berømte polske sociolog M. Ossowska, baseret på studiet af historiske materialer, identificerer tre hovedstrømninger af etisk tænkning.

Den første nuværende - felicitologi(fra lat. . felicia- lykke). I dette tilfælde forstås moral som kunsten at opnå lykke, livsvisdom og kunsten at undgå lidelse. En af varianterne af denne trend er epikurisme, forbundet med navnet på den antikke græske filosof Epikur. De vigtigste dyder ved denne bevægelse er individualistiske: lykke, fornøjelse, fred i sindet. Lykke er ifølge Epicurus en tilstand af en sund krop og sindsro i sjælen; den opnås ved at tilfredsstille en persons naturlige behov, eliminere kropslig lidelse og mental angst. Epicurus skelner mellem to typer fornøjelser: fysiske (tilfredsstillelse af behov for mad, bolig, tøj osv.) og åndelig, opnået fra viden og venskab. Epicurus placerer sidstnævnte over førstnævnte. Det skal bemærkes, at mange tilhængere af denne bevægelse bemærkede, at mådehold bør iagttages i at tilfredsstille ønsker. Alt skal være med måde. Den, der bliver i midten, vil finde lykke og fred.

Anden strøm - perfektiopisme(fra lat. peifectus- Perfekt). Moral forstås som et system af regler og består af, hvordan man lever med værdighed, i overensstemmelse med den menneskelige natur. Denne moral opstiller individuelle idealer, som bør efterlignes. Dette kunne være idealet om en ubøjelig revolutionær, en kæmper for retfærdighed osv.

Det tredje begreb forstår moral som et system af regler for det menneskelige samfund, at bestemme, hvordan vi skal handle, så andre har det godt med os, så vi ikke skammer os over os selv osv. Ifølge dette begreb kan moral defineres som et sæt af ideer, synspunkter, ideer om godt og ondt, retfærdighed og uretfærdighed , ære og vanære, samvittighed og etc. og de adfærdsregler, der udvikler sig på deres grundlag.

Dette synspunkt er det mest almindelige, og det er dette, vi fortsat vil tage hensyn til.

Så, moral eller moralske standarder- adfærdsregler baseret på samfundets eller individuelle sociale gruppers ideer om godt og ondt, ondt og godt, retfærdigt og uretfærdigt, ærligt og uærligt og lignende moralske (etiske) krav og principper.

Sammen med udtrykket "moral" bruges udtrykket "moral". Disse vilkår er ækvivalente. Fornavnet er af latinsk oprindelse (mere- moral), den anden - russisk. Sammen med dem bruges udtrykket "etik" (fra græsk. etiske-en, etos- skikke, moral). Sidstnævnte udtryk bruges også til at betegne moralvidenskaben.

Det har interne og eksterne aspekter.

Indre aspekt manifesterer sig gennem det velkendte kantianske "kategoriske imperativ", ifølge hvilket hver person indeholder en bestemt højere moralsk regel ("intern lovgivning"), som hun frivilligt og strengt skal følge. Ifølge Kant forbløffer to ting vores fantasi – stjernehimlen over os og de moralske love i os. Sidstnævnte er imperativ. Betydningen af ​​dette imperativ er enkel: gør mod andre, som du vil have dem til at gøre mod dig. Dens essens er beskrevet i læren fra de ældste tænkere såvel som i et af de kristne bud.

"Intern lovgivning" udgør begrebet samvittighed, det vil sige en persons evne til selvværd og selvkontrol, til at bedømme sig selv. Samvittigheden sætter grænser for egoisme og egoisme. "Den lov, der bor i os," skrev Kant, "kaldes samvittighed; samvittighed er i virkeligheden sammenhængen mellem vores handlinger og denne lov."

Eksternt aspekt moral kommer til udtryk gennem menneskelige handlinger. De giver os mulighed for at bedømme dens essens, dens "interne lovgivning".

Moral er et historisk fænomen. Over tid ændres dets koncept og essens. Hvad der var moralsk på et eller andet historisk tidspunkt kan senere blive til umoralsk. I et slaveejende samfund var grusom behandling af slaver, der ikke blev betragtet som mennesker, således moralsk.

De ti moralske bud optaget i Bibelens Gamle Testamente var stort set kun regler for andre stammemedlemmer. "Du må ikke slå ihjel, du må ikke stjæle, du må ikke begå hor, elsk din næste som dig selv" - disse bud gjaldt kun for israelitterne, det vil sige fra dette synspunkt var det muligt at handle anderledes med repræsentanter for andre nationer.

Det moderne moralbegreb indtager en anden universel holdning. Det skal bemærkes, at denne holdning begynder med Det Nye Testamente. Det nye testamente kristen moral er kredsen af ​​mennesker, der bør behandles moralsk (gør intet ondt, gør godt), udvides til hele menneskeheden. Moderne lov, herunder international ret, bekræfter netop denne universelle moral. Menneskerettighedserklæringen og internationale konventioner om rettigheder taler om anerkendelsen af ​​den menneskelige værdighed, der er iboende i alle medlemmer af den menneskelige familie, som er grundlaget for retfærdighed, frihed og verdensfred.

Det skal bemærkes, at indholdsmæssigt er moralske normer i samfundet langt fra entydige. Dette skyldes eksistensen af ​​den såkaldte gruppemoral, det vil sige et system af moralske værdier og normer for enhver social gruppe, lag, som måske ikke falder sammen med offentlig moral. I det virkelige liv er der således en asocial moral i samfundets kriminelle lag, hvor der ikke kun er ulovlig adfærd af specifikke subjekter, men en gruppemoral af en særlig type, der kommer i konflikt med den offentlige moral.

Moralske standarder er beskyttet af magt og indre overbevisning. Implementeringen af ​​moralske normer styres af samfundet eller et separat socialt lag (hvis vi taler om moralen i en social gruppe). Krænkere er underlagt sociale sanktioner: moralsk fordømmelse, udvisning af lovovertræderen fra fællesskabet osv.

Religiøse normer

De henviser til de regler, der er fastsat af forskellige religioner. De er indeholdt i religiøse bøger - Bibelen, Koranen osv. - eller i tankerne på troende, der bekender sig til forskellige religioner.

I religiøse normer:

  • religionens (og derfor troendes) holdning til sandheden, til den omgivende verden er bestemt;
  • rækkefølgen af ​​organisation og aktiviteter for religiøse foreninger, samfund, klostre, broderskaber bestemmes;
  • de troendes holdning til hinanden, til andre mennesker og deres aktiviteter i det "verdslige" liv er reguleret;
  • rækkefølgen af ​​religiøse ritualer er etableret.

Sikkerhed og beskyttelse mod krænkelser af religiøse normer udføres af de troende selv.

Lov og religiøse normer

Lov og religiøse normer kan interagere med hinanden. På forskellige stadier af samfundets udvikling og i forskellige retssystemer er graden og arten af ​​deres interaktion forskellig. I nogle retssystemer var sammenhængen mellem religiøse og juridiske normer således så tæt, at de burde overvejes religiøse retssystemer. Disse omfatter bl.a hinduistisk lov, hvor normerne for moral, sædvaneret og religion var tæt forbundne, og islamisk lov, som i bund og grund er et af aspekterne af religionen islam.

Under middelalderen i Europa var der udbredt kanonisk (kirke)lov. Den fungerer dog aldrig som et omfattende og komplet retssystem, men fungerede kun som en tilføjelse til den verdslige lovgivning og regulerede de spørgsmål, der ikke var omfattet af den verdslige lovgivning (kirkeorganisation, regler for nadver og bekendelse, nogle ægteskabs- og familieforhold, etc.). I øjeblikket er kirken i de fleste lande adskilt fra staten, og religiøse normer er ikke relateret til loven.

Virksomhedsstandarder

Virksomhedsnormer er adfærdsregler, der er skabt i organiserede fællesskaber, der strækker sig til dets medlemmer og har til formål at sikre organisering og funktion af et givet fællesskab (fagforeninger, politiske partier, klubber af forskellig art osv.).

Virksomhedsstandarder:

  • skabes i processen med organisering og aktivitet af et samfund af mennesker og vedtages i henhold til en bestemt procedure;
  • gælder for medlemmer af dette fællesskab;
  • er sikret af de tilvejebragte organisatoriske foranstaltninger;
  • er nedfældet i de relevante dokumenter (charter, program osv.).

I programmer Der er normer, der indeholder organisationens strategi og taktik, dens mål.

I charteret indeholder normer, der fastlægger:

  • betingelser og procedure for at erhverve og miste medlemskab i et organiseret samfund, dets medlemmers rettigheder og forpligtelser;
  • proceduren for reorganisering og afvikling af et organiseret samfund;
  • kompetencen og proceduren for dannelsen af ​​styrende organer, vilkårene for deres beføjelser;
  • kilder til midler og anden ejendom.

Virksomhedsnormer har således en skriftlig udtryksform. På denne måde adskiller de sig fra de normer for moral, skikke og traditioner, der primært eksisterer i den offentlige og individuelle bevidsthed og ikke har klare dokumentariske beviser.

Den dokumentariske, skriftlige form for at udtrykke virksomhedsnormer bringer dem tættere på lovgivning og juridiske normer. Men virksomhedsnormer, i modsætning til juridiske normer:

  • ikke har universelt bindende lov;
  • er ikke tilvejebragt ved statstvang.

Virksomhedsnormer og lokale juridiske normer bør ikke forveksles: chartre for virksomheder, kommercielle og andre organisationer osv.

Sidstnævnte er en type lokale regler, der giver anledning til specifikke juridiske rettigheder og forpligtelser og er beskyttet mod overtrædelser fra statslige myndigheders side. I tilfælde af overtrædelse er det muligt at kontakte de kompetente retshåndhævende myndigheder. I tilfælde af overtrædelse af bestemmelserne i et aktieselskabs konstituerende dokumenter, for eksempel proceduren for udlodning af overskud, kan den interesserede part således appellere afgørelsen til retten. Og en beslutning, der er truffet i strid med et politisk partis charter, kan ikke ankes til retten.

Normer, der har udviklet sig historisk og blevet til vaner for mennesker

Skikke- det er adfærdsregler, der historisk har udviklet sig gennem flere generationers liv, som som følge af gentagne gentagelser er blevet en vane. De opstår som et resultat af den mest passende adfærd. Toldvæsenet har et socialt grundlag (årsagen til deres forekomst), som kan gå tabt i fremtiden. Men selv i dette tilfælde kan toldvæsenet fortsætte med at fungere af vane. Således kan en moderne person ofte ikke undvære at give hånd med bekendte. Denne skik udviklede sig i middelalderen, da riddere sluttede fred som en demonstration af fraværet af våben i åbent fremstrakt hånd, som et symbol på god vilje. Ridderne er for længst væk, men deres måde at indgå og bekræfte venskaber på har overlevet den dag i dag. Eksempler på skikke er overdragelse af ejendom til kære, blodhævn mv.

Traditioner- ligesom skikke har de udviklet sig historisk, men er af mere overfladisk karakter (de kan udvikle sig inden for en generations levetid). Traditioner forstås som adfærdsregler, der bestemmer rækkefølgen, proceduren for afholdelse af begivenheder i forbindelse med enhver højtidelig eller væsentlig, betydningsfuld begivenhed i en persons, virksomheders, organisationers, statens og samfundets liv (traditioner for afholdelse af demonstrationer, fester, opnåelse af en officersgrad, ceremoniel afsked med en medarbejders pensionering osv.). Traditioner spiller en væsentlig rolle i internationale forbindelser og diplomatiske protokoller. Traditioner har også en vis betydning i statens politiske liv.

Ritualer. Et ritual er en ceremoni, en demonstrativ handling, der har til formål at indgyde bestemte følelser i mennesker. I ritualet er der lagt vægt på den ydre form for adfærd. For eksempel ritualet med at synge hymnen.

Ritualer, ligesom ritualer er de demonstrative handlinger, der har til formål at indgyde bestemte følelser i mennesker. I modsætning til ritualer trænger de dybere ind i menneskets psykologi. Eksempler: vielse eller begravelsesceremoni.

Forretningsskik- det er adfærdsregler, der udvikler sig i praktiske, industrielle, uddannelsesmæssige, videnskabelige sfærer og regulerer menneskers daglige liv. Eksempler: afholdelse af et planlægningsmøde om morgenen på en arbejdsdag; elever møder læreren stående mv.

Typer af sociale normer men indhold:

  • politisk er adfærdsregler, der regulerer forholdet mellem nationer, klasser, sociale grupper, rettet mod at opnå, bevare og bruge statsmagt. Disse omfatter juridiske normer, programmer for politiske partier osv.;
  • kulturelle normer eller etiske normer. Disse er adfærdsregler vedrørende den ydre manifestation af holdning til mennesker (tiltaleform, påklædning, manerer osv.);
  • æstetiske normer er adfærdsregler, der regulerer holdninger til det smukke, det middelmådige, det grimme;
  • organisatoriske normer - bestemme strukturen, proceduren for dannelse og aktiviteter af statslige organer og offentlige organisationer. For eksempel vedtægter for offentlige organisationer.