Terrorismens historie forfærder. Det er især rædselsfuldt, når børn bliver terrorister. Terrorismens historie skrives stadig.
Når skumringen falder på, forlader tusindvis af barfodede børn i det nordlige Uganda deres landsbyer til storbyerne Gulu, Kitgum eller Lira. Når de er ankommet dertil, går nogle ind i bygninger, andre ind i gårde, parker eller busstoppesteder. Men når daggry kommer, vender de hjem. Hvad betyder alt dette?
Begyndende i 1095 og fortsatte i to århundreder marcherede korsfarernes hære langs Europas og Mellemøstens veje mere end én gang. De blev modarbejdet af muslimer fra Nordafrika og Asien. Begge sider forsøgte at erobre Jerusalem for enhver pris. Disse "hellige krigere" skærer hinanden i stykker i adskillige kampe. Civile led også af økser og sværd. Den gejstlige Vilhelm af Tyrus fra det tolvte århundrede beskrev korsfarerinvasionen i 1099 med disse ord:
”De løb rundt med spyd og dragne sværd. De væltede alle, der kom i vejen for dem, og skar dem i stykker uden at skåne nogen - hverken mænd, kvinder eller børn. Der var så mange døde, at alle gader var fyldt med lig, og det var umuligt at gå uden at træde på døde kroppe. Blodet flød som en flod, alle byens render og render var fyldt med det, og bunker af døde lig lå overalt.”
Med tiden begyndte terrorister at bruge skydevåben og sprængstoffer, hvilket førte til endnu større tragiske konsekvenser.
Millioner af ofre!
Terrorismens historie er skræmmende i sin omfang.
En ung studerende skød og dræbte arvingen til den østrigske trone, ærkehertug Franz Ferdinand. Dette skete den 28. juni 1914. Dette år betragtes som et vendepunkt i Europas historie. Første Verdenskrig begyndte, hvor tyve millioner mennesker døde.
Anden Verdenskrig var præget af grusomheder. Disse omfatter bombninger af civile, massakrer på uskyldige mennesker og koncentrationslejre. Men grusomhederne sluttede ikke med denne krig. I Cambodja var mere end en million mennesker ofre for massakrer i 1970'erne. I Rwanda døde mere end 800.000 mennesker i blodbad i 1990'erne.
Terrorismens blodige historie. Børn er terrorister.
Terrorisme er udbredt den dag i dag. Historien om de dage lærte os ikke noget. Terrorister fortsætter med at dræbe med koldt blod. Bomber eksploderer på markeder, mennesker dør, kvinder voldtages, børn tages i slaveri, hele landsbyer brændes ned til grunden. Og der er ingen ende på disse grusomheder. Ingen love eller almindeligt anerkendte normer hjælper.
Nogle ønsker at opnå politisk frihed og religiøs renhed gennem vold. De mener, at denne metode er den mest effektive. Selv regeringer tyr til terror for at skabe orden. Men hvis terrorisme var en effektiv måde at løse problemer på, så ville fredelige forhold, stabilitet og velstand være kommet for længe siden. Men faktisk er det modsat sandt – det giver anledning til nye fortrængninger, som giver modreaktioner.
Terrorens vej er en forkert vej. Terrorisme bragte ikke frihed og lykke, men lidelse, skuffelse og død. Det er netop disse triste frugter, som terrorisme bragte XX og XX| århundrede. En pige delte:
“Hver dag tænker jeg med rædsel, at en af min familie eller venner måske dør... Vi man kan kun håbe på et mirakel».
Mange kom også til samme konklusion. Folk kan ikke klare sig selv. Kun i stand til at løse alle menneskehedens problemer, inklusive terrorisme. Terrorismens historie vil komme til en ende!
"Terrorisme og børn."
Livet dikterer sine egne spilleregler, hvor glæde går hånd i hånd med ulykke. Og nogle gange er problemer bogstaveligt talt tre skridt væk fra lykke, og ingen lægger mærke til det...
Efter endnu en række tragiske begivenheder i vores land begyndte vi at lede i aviser og magasiner, i radio og tv og på internettet for at få oplysninger om, hvordan man opfører sig i en nødsituation. Hvad skal du gøre, hvis du finder dig selv et offer for en kapring, et terrorangreb eller en katastrofe, for at bevare det mest værdifulde, vi har - vores liv. Og vores børns liv.
Ifølge psykologer er det næsten umuligt at lære et lille barn at tage selvstændige, passende handlinger i en nødsituation. Følelser hos børn har forrang over fornuften, og hukommelsen "slår ud" i dette øjeblik. Der er ikke et spor tilbage af vores instruktioner. De voksnes psyke fungerer efter det modsatte princip: i fareøjeblikket udløses forsvarsmekanismer, og råd, der er læst et sted om, hvordan man undslipper, kommer til at tænke på.
Kun voksne kan hjælpe et barn med at kontrollere sig selv i tilfælde af stor fare, beskytte, berolige og opmuntre. Og det er ligegyldigt, hvis børn kan være i nærheden: Som regel bringer problemer og fare dem sammen. Så hver af os har brug for at kende og altid huske "overlevelsesinstruktionerne".
Det vigtigste er at berolige barnet, vise ham din tillid og ro. Det er ikke, hvad du siger, der betyder noget, men hvordan du siger det. I sådanne situationer er fysisk kontakt meget vigtig: hold barnet tæt på dig. Hvis det er muligt, tag ham på dit skød og stryg hans hoved. Tag i det mindste bare din hånd. Alle slags "fingerlege" beroliger også børn: fingersætning, let massage af håndfladerne. Det er nyttigt at spille "ord" og tale om abstrakte emner fra hverdagen.
Hold konstant kontakt: tal med din baby, stil ham spørgsmål, vær oprigtig over for ham, sæt ham op på en positiv måde med din følelsesmæssige tilstand, tonefald og ansigtsudtryk, lad den lille person forstå, at "alt bliver godt ." Prøv at undgå voldsomme følelser og pludselige bevægelser af barnet.
Når du befinder dig blandt gidsler, er det afgørende vigtigt først at falde til ro. Ro og et nøgternt blik på, hvad der sker, vil hjælpe dig med at vurdere situationen og tage alle mulige foranstaltninger til at bevare dit eget liv og livet for de børn, der er i nærheden.
Om emnet: metodiske udviklinger, præsentationer og notater
Ifølge statistikker i Rusland er der desværre et højt niveau af trafikskader hos børn. Dette problem er relevant og praktisk vigtigt for...
Artikel "Computer- og førskolebørn" For nylig hørte jeg drenge animeret diskutere computerspil. Jeg henvendte mig til dem og spurgte, hvilke spil de kan lide at spille? Lille...
Resumé: Hvad skal man gøre, hvis et barn er bange for terrorister. Sådan taler du med dit barn om terrorisme. Sådan hjælper du dit barn med at håndtere frygt.
Desværre er terrorisme en del af vores virkelighed i dag. Også selvom vi selv og vores kære bor i relativt trygge egne. Vi er ikke i stand til at skjule for vores børn, hvad der sker på den anden halvkugle (terrorangrebet den 11. september 2001 i New York). Eller hvad der skete i vores hovedstad (gidseltagning i en koncertsal i oktober 2002).
Vi skal tænke – hvordan reagerer vores børn på det, der sker? Hvordan taler man med dem om dette?
Naturligvis varierer reaktionerne fra forskellige børn i sværhedsgrad. Og alligevel er der fælles punkter i, hvordan børn har det, når terrorhandlinger bryder ind i vores liv.
Måske er hovedreaktionen frygt. Og for dig selv, og for dine kære, og for dem, der er i umiddelbar fare. Det forværres af usikkerhed og manglende information om aktuelle begivenheder. Hvis barnet tidligere har oplevet andre tab eller traumatiske hændelser, kan minder om disse hændelser dukke op nu.
En følelse af tab af stabilitet er også typisk. Det er meget foruroligende. Terrorisme forstyrrer det sædvanlige hændelsesforløb, ødelægger tilliden til mennesker og fratager mennesker følelsesmæssig balance og en følelse af sikkerhed. Forvirring, en følelse af hjælpeløshed - disse følelser kan overføres fra en voksen til et barn.
Vrede er en naturlig reaktion på det, der sker. Børn kan opleve det i forhold til terrorister og deres landsmænd. De skal have lov til at udtrykke disse følelser. Men vreden kan også rettes mod dem, som børn føler sig mest trygge hos – deres kære.
Hvordan man taler med et barn.
Anerkend dine børns følelser Prøv at sætte ord på det. For eksempel: "Jeg kan se, du er chokeret over dette."
Nogle gange er det svært at finde de rigtige ord. Så skal du bare kramme dit barn og sige: "Dette er virkelig svært for dig og for os."
Fortæl dit barn, at det er normalt at frygte for din egen sikkerhed. Forsøg samtidig at forsikre ham om, at de nødvendige foranstaltninger bliver truffet for at sikre denne sikkerhed. Dette gøres af regeringen, hæren og andre voksne.
Børn, især yngre børn, kan opleve overvældende frygt, som er svære for dem at udtrykke i ord. Hvis en af forældrene skal væk, kan de bekymre sig både for ham og for sig selv ("Hvad vil der ske med mig, hvis far (mor) ikke kommer tilbage?"). Diskuter mulige situationer med dit barn: hvem vil tage sig af ham, hvis den eller den elskede går? Hvem kan jeg henvende mig til for at få støtte, hvis det er nødvendigt?
Hvis vi blot siger til et barn: "Græd ikke, alt vil være i orden," anerkender vi ikke alvoren af hans følelsesmæssige reaktioner. På samme tid, mens vi hjælper barnet med at udtrykke sine følelser, glemmer vi ikke at udtrykke håbet om, at alt vil fungere.
Er det værd at diskutere i detaljer, hvad der skete med barnet? Det afhænger af hans alder. Hvis du taler med en førskolebørn eller folkeskoleelev, skal du begrænse dig til kun de mest nødvendige detaljer. Din teenager kan have brug for detaljerede oplysninger. Ikke af ledig nysgerrighed, men for at han kunne svare på sit eget spørgsmål: "Hvem kan gøre noget ved det her?" Prøv at hjælpe din teenager med at afstå fra umodne reaktioner og handlinger ("muslimer er skyld i alt", "hævn over terrorister" osv.).
Hjælp dine børn med at klare deres frygt.
Hjælp børn med at sikre deres personlige sikkerhed. Forklar, at der tages forholdsregler for at forhindre terrorisme. For eksempel styrkes sikkerheden i lufthavne og steder for offentlige arrangementer, dokumenter og bagage fra flypassagerer kontrolleres omhyggeligt, der er moderne tekniske midler til at sikre sikkerheden mv.
Styrk dine sædvanlige familieritualer, såsom sengetid (fortælle en historie, læsning; udstoppede dyr, et yndlingstæppe osv. vil hjælpe). Dette øger barnets følelse af stabilitet og tryghed. Jo mindre barnet er, jo mere tid skal du bruge sammen med det nu. På samme tid skal du afsætte en særlig tid (selvom det er en lille en), der kun vil blive afsat til spil eller kommunikation med ham. Prøv at gøre kommunikationen så varm som muligt.
Børns sædvanlige frygt kan blive intensiveret på dette tidspunkt (mørkefrygt, skarpe lyde osv.). Barnet kan være bange for at falde i søvn alene. Sid ved siden af ham i flere nætter og vent på, at din søn eller datter falder i søvn. Lad dæmpet lys forblive tændt. Hvis børn i familien sov i forskellige rum, vil de måske gerne sove sammen, tillad dem at gøre det. Vend gradvist tilbage til normale rutiner, indtil barnet føler sig tryg igen.
Prøv at vise dine børn, at en følelse af kontrol over en situation kan opnås ved at støtte andre mennesker og handle. For eksempel ved at sende nødvendige ting, legetøj, breve med støtteord til dem, der led. Dette kan gøres gennem de relevante organisationer.
Hvis et af familiemedlemmerne har brug for at forlade et stykke tid, skal du sørge for handling i denne sag. Saml familierne til dem, hvis kære også forlod af en eller anden grund (for eksempel på en fælles forretningsrejse med din slægtning).
Lad ikke dine børn bruge for meget tid på at se tv og vente på nyheder om et terrorangreb. Ret deres opmærksomhed mod deres yndlingsaktiviteter. Prøv at bruge mindre tid på nyhederne og bruge mere tid sammen med din familie.
Hvis du bemærker, at dit barn har en overreagerende eller langvarig reaktion på triste begivenheder, så søg ekstern støtte. For eksempel med hjælp fra en børnepsykolog, og om nødvendigt en læge. I de store byer er der skabt særlige krisetilbud til børn og unge. Der er andre organisationer, der kan yde støtte – offentlige eller religiøse.
Form: Klassetime
Mål: 1) Definer begrebet "terrorisme", "terrorist".
2) Dæk problemet med terrorisme i Rusland.
3) Fastlægge adfærdsreglerne i tilfælde af trussel om terrorangreb.
Under timerne
JEG.Org. scene.
II.Hoveddel.
I de senere år er ordet "terrorisme" begyndt at dukke op oftere og oftere i aviser, magasiner, på tv og i det virkelige liv. Terrorismen har skyllet ind i vores land.
Hvad er "terrorisme"? (Terrorisme er begåelsen af en eksplosion, brandstiftelse eller andre handlinger, der skaber fare for død for mennesker, ejendom eller andre farlige konsekvenser.)
Gutter, hvad tror du er formålet med disse handlinger? (Disse handlinger er begået med det formål at krænke den offentlige sikkerhed, intimidere befolkningen eller påvirke myndighederne).
Folk, der kaldes terrorister, begår eksplosioner, tager gidsler og skåner hverken kvinder eller børn. Der er forskellige terrorgrupper, der opererer i vores land, hovedsageligt bestående af indbyggere i Den Tjetjenske Republik. Interessen for deres aktiviteter er at lægge pres på myndighederne i Den Russiske Føderation med det formål at adskille Den Tjetjenske Republik fra Den Russiske Føderation. Disse terrorgrupper er finansieret af den internationale terrororganisation Al-Qaeda.
Terrorister trænes i lejre på den tjetjenske republiks territorium og i landene i Mellemøsten. Terrorister er hovedsageligt muslimske (religion). De er ikke bange for at gå i døden, da de ifølge religionen efter døden vil finde et "andet liv" og stige op til Gud. Ofte er der kvinder blandt terrorister.
Historien om fremkomsten af terrorisme i Rusland går tilbage til krigen i Den Tjetjenske Republik (siden 1994), som begyndte på grund af et forsøg fra republikkens myndigheder på at erklære uafhængighed fra Den Russiske Føderation. Siden dengang har en række terrorangreb fundet sted i Rusland: eksplosioner i Moskvas metro, beboelsesbygninger i Moskva og Volgodonsk, beslaglæggelsen af et hospital i Budenovsk og passagerfly. Lad os se nærmere på de seneste begivenheder.
Den 22. oktober 2003, i Moskva på Dubrovka, beslaglagde terrorister teaterbygningen, hvor musicalen "Nord-Ost" blev opført. De holdt flere hundrede mennesker som gidsler, som kom til forestillingen, i flere dage. For at befri gidslerne måtte specialenheder storme teaterbygningen som følge af overfaldet, der var et stort antal ofre, herunder kvinder og børn.
Den 1. september 2004 var der et monstrøst angreb på en skole i Republikken Dagestan, Beslan. Børn tog til Vidensdag-ferien med deres forældre, brødre og søstre. Det var en glad dag for mange – første skoledag. Terrorister fangede dog forsvarsløse, ubevæbnede mennesker og holdt dem i en skolebygning i 3 dage uden mad, vand og udsatte dem for vold. Mere end 300 mennesker døde som følge af denne tragedie. Hele landets befolkning var forarget over denne beslaglæggelse af skolen. Hele landet forsøgte at yde al mulig hjælp til ofrene for denne tragedie, såvel som andre lande. Men selv efter denne frygtelige tragedie kan terrorisme ikke stoppes.
Lad os se på et par situationer. Nu vil vi spille med dig spillet "Hvis...". Jeg vil beskrive situationen, og du vil tilbyde mig en vej ud af den.
1. Hvis de ringede til skolen og advarede om, at skolebygningen var udvundet. Dine handlinger.
2. Hvis du gik ind i indgangen og så en mistænkelig genstand (en pakke, en æske, et legetøj liggende uden opsyn). Dine handlinger.
3. Hvis du var på vej tilbage fra skole og mødte en fremmed stående ved indgangen. Dine handlinger.
Lad os definere adfærdsregler i tilfælde af trussel om et terrorangreb.
1. Husk - dit mål er at holde dig i live.
2. Undlad at røre ved, åbne eller flytte opdagede mistænkelige genstande, da dette kan føre til en eksplosion.
3. Underret voksne eller politiet ved at ringe 02.
4. Hvis du finder dig selv som gidsel, så tillad ikke handlinger, der kan provokere terrorister til at bruge vold eller våben.
III. Bundlinie.
Du kan ikke være bange for terrorisme, for livet under frygt er meget svært, og det er præcis, hvad terrorister opnår, men du skal være årvågen og forsigtig i enhver situation.
Hele civilbefolkningen på planeten håber, at dette en dag vil ende, og at ordet "terrorisme" forsvinder fra ordbogen for altid.
Jeg foreslår, at alle tegner et billede over temaet "Nej til terrorisme."
For at downloade materiale eller!