I dag i artiklen vil vi tale om konsoller. På tysk er der tre typer:

• aftagelig;
• uadskillelig;
• blandet.

Onsdag den 17. maj 2017

Modale verber på tysk hjælper med at udtrykke en holdning til en handling. Således bestemmer verberne "dürfen" og "können" evnen til at gøre noget, verberne "sollen" og "müssen" - nødvendighed, og "wollen" og "möchten" - begær, "mögen" - præference.

På trods af at modale verber er opdelt i 3 par baseret på semantik, har hvert ord sin egen betydning og visse regler for brug i kontekst.

Lørdag den 15. april 2017

abbrechen – afbryde, stoppe,

• brechen – at bryde

anbrechen – at bryde, bryde af, begynde,

aufbrechen - at blomstre (om planter), at begynde,

ausbrechen – undslippe, bryde ud,

durchbrechen – at bryde igennem, at skære igennem,

einbrechen - at bryde ind, trænge ind, komme ind,

erbrechen - at åbne,

fortbrechen – at bryde igennem (dybt), at gennembore,

Lørdag den 08. oktober 2016

Vater – so nannten den Maler liebevoll die Arbeiter und die Arbeiterinnen Berlins, seine Zeitungsverkäufer, Kutscher, Wäscherinnen, die zerlumpten, aber lustigen Berliner Kinder. Heinrich Zille erblickte das Licht der Welt im Jahre 1856 som Sohn eines Handwerkers. Er konnte in frühen Jahren Elend und Not sehen.

Mandag den 28. marts 2016

Et participium forstås som en specifik verbal form, der samtidigt demonstrerer både karakteristika for verber (stemme og tid) og egenskaber ved adjektiver (evnen til at bøje og blive brugt som modifikatorer og prædikater). Tyske participier (NP) findes i to former - NP1 og NP2. Lad os sammenligne disse former ved at bruge passende eksempler.

Torsdag den 24. marts 2016

Ledordet i participielle sætninger (PO) og infinitiv sætninger (IP) er henholdsvis participium og infinitiver, der som udgangspunkt er afsat med kommaer i skrift. Hvis vi betragter dem som medlemmer af en sætning, så er de almindelige, for eksempel:

• Peter weigerte sich, sein Gedicht in unserer Anwesenheit vorzutragen. – Peter nægtede at læse sit digt i vores nærvær (IO er en almindelig tilføjelse).
• Spät am Abend angekommen, wollten sie sich unbedingt ausschlafen. – Efter at have ankommet sent om aftenen, ønskede de bestemt at få noget søvn (PO er en almindelig omstændighed).

Torsdag den 3. marts 2016

Forskellige suffikser er involveret i dannelsen af ​​verber i det tyske sprog. Hvert af disse orddannende suffikser ændrer betydningen af ​​den genererende stamme på en bestemt måde. Samtidig får afledte ord en ny lyd eller en ny klang. Lad os overveje de verbale suffikser, der er tilgængelige i det tyske sprog, og de nuancer og betydninger, de giver til afledte verber.

Mandag den 04. januar 2016

sammenligningstabel

Mandag den 23. november 2015

Der er forskellige måder at danne flertalsformer for tyske navneord. Der er fem af dem i alt, nemlig:

Torsdag den 30. oktober 2014

Die erweiterten Partizipialgruppen

Når et participium (ordsprog) (Partizip I, Partizip II) udfører funktionen til at definere (definition) et substantiv (substantiv) og suppleres med forklarende ord, en fælles (fordelt) participialgruppe (die erweiterte Partizipialgruppe) eller en fælles definition ( das erweiterte Attribut) dannes ).

Fredag ​​den 02. maj 2014

Før man overvejer funktionerne i betydninger i vedvarende udtryk for en så interessant gruppe af verber (verber) som modal (mod.), er det nødvendigt først at forstå deres direkte, det vil sige hovedbetydninger.

Søndag den 23. februar 2014

Russiske verber (vb.) har kun én infinitivform af verbet, som er upersonligt og ikke indeholder nogen angivelse af nogen tid. Tysk har flere infinitivformer: den har en form forbundet med nutid og en anden forbundet med datid, for eksempel:

Lørdag den 22. februar 2014

Når man arbejder med sammensatte verber (verbum), er en person først og fremmest opmærksom på deres præfikser (præf.), blandt hvilke de sværeste er dem, der i øjeblikket har mistet deres oprindelige betydning. Sådanne verbale præfikser inkluderer "er-", "ver-", "ent-".

Fredag ​​den 21. februar 2014

Det tyske participium (ordsprog) II er den tredje af hovedudsagnsformerne. Svage og stærke verber (verber) danner denne form forskelligt.

Tirsdag den 18. februar 2014

Det tyske verbum (vb.) "wissen" støder op til gruppen af ​​tyske modale verber. både med hensyn til den funktion, den udfører i visse tilfælde, og med hensyn til dens dannelse. Dannelsen af ​​dens personlige former ligner dannelsen af ​​former for modale verber, for eksempel:

Onsdag den 12. februar 2014

Imperativ (pov.) form (form.) er nødvendig i talen for for eksempel at bestille, anbefale noget til nogen eller bede nogen om at gøre noget.

Der er to typer: stærk og svag. De, der ikke har studeret tysk, vil finde systemet med at skelne dem vanskeligt. Men dette er kun ved første øjekast.

De stærke adskiller sig fra de svage i, hvordan de opfører sig, når de er konjugeret i ental nutid (Präsens), i datid (Präteritum) og i form (Partizip II)

Partizip II er en verbumsform, der på russisk svarer til et participium. Bruges hovedsageligt til at danne datid perfekt.

. Stærke verber, eller uregelmæssige, viser betydelige rodændringer i alle tre tilfælde, så den måde, de er dannet på, skal huskes.

Men her kan du bemærke et bestemt mønster, som består i, at visse rødder fra det følgende bliver til sådanne i nutid:

1. a - ä falden - fald
2. au - äu laufen - läuft
3. e - i, ie, ieh, a flugten - fliecht

Nogle af de stærke verber har ikke en personlig slutning i første og tredje person nutid:
ich/er lief

Präteritum af stærke verber dannes ved at ændre grundvokalen, for eksempel:

backen-buk

Der er et internt system til fordeling af verber efter ændringer i grundvokalen. Dette gør det lettere at huske specielle formularer.

Partizip II som et andet karakteristisk træk ved et stærkt verbum

Et karakteristisk træk ved stærke verber er også dannelsen af ​​Partizip II, fordi i dette tilfælde tilføjes præfikset ge- og endelsen -en til verbets hovedform, mens i svage forstavelsen ge- og endelsen -t. Sammenligne:

bergen - barg - geborgen
machen - machte - gemacht

Ved disse tegn kan du forstå, om et verbum er stærkt eller svagt. Hvis du er forsigtig, er alt enkelt og overskueligt. Uden at kende de grundlæggende regler går mange tabt, uden at vide hvad den oprindelige form af verbet er, så de går igennem de forkerte muligheder. For at gøre det nemmere at huske dannelsen af ​​Präsens, Präteritum og Partizip II stærke verber, er der en speciel tabel, der angiver ændringerne af verber. Tysk-russiske ordbøger inkluderer normalt denne tabel, hvilket reducerer den tid, det tager at søge efter et bestemt ord markant.

Video om emnet

Tip 2: Bøjning af tyske verber: regler og praksis

Ordsystemet på tysk er noget mere kompliceret end på engelsk, da der på tysk er en separat verbumsform for hver person, men for en russisk person er dette slet ikke overraskende. Derudover har det tyske sprog et ret komplekst tidssystem; du finder mere detaljeret information om dette i grammatikafsnittet

Regler for bøjning af verber på tysk

Udsagnsordsbøjning i nutid (Prasens)

For at angive en handling i nutid eller fremtidig tid bruges tidformen Prasens. Når du ændrer et verbum efter personer, tilføjes personlige endelser til verbets stamme. En række verber udviser nogle ejendommeligheder, når de er bøjet i nutid.

Svage verber

De fleste verber på tysk er svage. Når de er konjugeret i nutid, tilføjes personlige endelser til verbets stamme (se fragen - spørge).

• Hvis stammen af ​​et verbum (svagt eller stærkt, uden at ændre grundvokalen) ender på d, t eller en kombination af konsonanter chn, ffn, dm, gn, tm (f.eks. antworten, bilden, zeichnen), så indsættes en vokal mellem verbets stamme og den personlige endelse e.
• Hvis stammen af ​​et udsagnsord (svagt eller stærkt) ender på s, ss, ?, z, tz (f.eks. gru?en, hei?en, lesen, sitzen), så i 2. person ental droppes s i slutningen og verberne modtager endelse -t.

Stærke verber

Stærke verber i 2. og 3. person ental ændrer grundvokalen:

• a, au, o modtage en omlyd (f.eks. fahren, laufen, halten),
• vokalen e bliver i eller ie (geben, lesen).

For stærke verber med bøjet grundvokal, hvis stamme ender på -t, tilføjes i 2. og 3. person ental ikke forbindelsesvokalen e, og i 3. person tilføjes endelsen heller ikke (f.eks. halten - du haltst, er halt), og i anden person flertal (hvor grundvokalen ikke ændres) får de ligesom svage verber et forbindende e (ihr haltet.)

Uregelmæssige verber

Hjælpeverberne sein (at være), haben (at have), werden (at blive), hører ved deres morfologiske træk til uregelmæssige udsagnsord, der, når de er konjugeret i nutid, udviser en afvigelse fra den generelle regel.

Modale verber og verbet "wissen"

Modale verber og verbet "wissen" hører til gruppen af ​​såkaldte Praterito-Prasentia verber. Den historiske udvikling af disse verber har ført til, at deres bøjning i nutid (Prasens) falder sammen med bøjningen af ​​stærke verber i datid Prateritum: modale verber modificerer grundvokalen i ental (undtagen sollen), og i 1. og 3. persons entalsnumre har ingen slutninger.

Bøjning af verbet stehen

Bøjningen af ​​verbet stehen er forkert. Former af verbet steht, stå, hat gestanden. Skiftende vokaler e - a - a i roden: "haben" bruges som et hjælpeverbum for stehen. Der er dog tidsformer med hjælpeverbet sein. Verbet stehen kan bruges i en refleksiv form.

Bøjning af verbet machen

Bøjningen af ​​verbet machen er forkert.. Former af verbet macht, machte, hat gemacht. "haben" bruges som et hjælpeverbum for machen. Der er dog tidsformer med hjælpeverbet sein. Verbet machen kan bruges i en refleksiv form.

Verbet sein

På tysk kan verbet (vb) sein kaldes hovedverbet. Med dens hjælp konstrueres tider og andre sprogstrukturer, såvel som idiomer. tysk verbum. sein i sin funktionalitet er en analog af det engelske verbum. at være. Det har samme betydning og ændrer også sin form, når det er konjugeret.

tysk verbum. sein som et selvstændigt verbum. i sin fulde leksikalske betydning er det oversat som "at være". I nutid (Präsens) er det konjugeret som følger:

• Ental (ental)
• Ic h (I) – bin (der er)
• Du (dig) – bist (der er)
• Er/sie/es (han/hun/det) - er (er)
• flertal (flertal)
• Wir (vi) - synd (der er)
• Ihr (dig) - seid (er)
• Sie/sie (Du/de) - synd (der er)

I datid ufuldstændig tid (Präteritum) er det konjugeret som følger:

• Ental (ental)
• Ich (I) - krig (var/var)
• Du (du) – krig (var/var)
• Er/sie/es (han/hun/det) - krig (var/var/var)
• flertal (flertal)
• Wir (vi) - waren (var)
• Ihr (dig) - vorte (var)
• Sie/sie (Du/de) - waren (var)

Den tredje form af verbet sein – gewesen er ikke bøjet.

Bøjning af tyske verber

Den store (store) tabel indeholder ikke første og anden person ental. Dette gøres for at gøre det lettere at huske verber, og også fordi disse former er underlagt visse regler, der gælder for både regulære (svage) og uregelmæssige (stærke) verber.

Den første person entalsform adskiller sig kun fra infinitiv i mangel af det sidste bogstav -n. Anden person ental dannes oftest ved at tilføje suffikset -s- før det sidste bogstav -t til tredje person entalsformen.

Illustrative eksempler på konjugering af verber af 1., 2. og 3. person i nutid er givet i den lille tabel nederst på siden.

Flertal i alle personer (undtagen én) falder sammen med infinitiv: essen - wir/sie essen. Det gælder også den respektfulde henvendelse til dig i ental eller flertal: Sie essen.

Der er nogle undtagelser her. Hvis vi henvender os til flere kendte personer (venner, kolleger, børn osv.) på tysk som dig, bruger vi pronomenet ihr og tilføjer suffikset -t til roden af ​​udsagnsordet. Meget ofte (men ikke altid) falder denne form sammen med tredje person ental: Ihr bergt ein Geheimnis. - Du gemmer på en hemmelighed.

Lad os overveje deklinationen af ​​et substantiv i henhold til den svage type (der er få af dem i sproget, og de skal huskes), og et verbum (uregelmæssig - der er også relativt få af dem i sproget, de skal også blive lært) - i henhold til den stærke (irregulære) type. Verber af denne type kan ændre rodvokalerne og endda i nogle tilfælde hele stammen under bøjning og danner ifølge særlige, ikke altid forklarelige regler tre hovedformer af verbet, nødvendige for dannelsen af ​​forskellige tider og stemninger. Lad os tage navneordet der Seebär (havulv) og verbet vergeben (at give, at give).

Verber, på grund af det faktum, at de betegner handlinger, processer, tilstande osv., der kunne være sket i fortiden, forekommer eller finder sted nu eller vil finde sted i fremtiden, ændrer sig også i henhold til tider. På tysk adskiller systemet med tidsdannelse af verber sig væsentligt fra russisk og har enkle og komplekse tider. For at fuldende billedet skal du overveje substantivets deklination i henhold til den tredje - feminine type og konjugationen af ​​verbet i den simple datid Präteritum. Lad os tage navneordet die Zunge (sprog) og to verber i formen Präterit: det rigtige er testen (at kontrollere) og det forkerte verzeihen (at tilgive).

Lær at bøje tyske verber

Du skal mestre:

• Varianter af verber. Der er fem af dem i alt: regulære, uregelmæssige, verber med et adskilleligt eller uadskilleligt præfiks og verber, der ender på –ieren. Hver af disse grupper af verber har sine egne bøjningsfunktioner.
• Grupper af stærke verber. I hver af disse grupper eller undergrupper bøjes stærke (irregulære) verber på samme måde. Det er mere bekvemt at analysere en sådan gruppe i en lektion end at studere tabeller, hvor alle stærke verber er angivet i en række.
• Bøjning af refleksive verber eller verber med det refleksive pronomen sich. Generelt adskiller det sig ikke fra det generelle skema for konjugering af svage verber, men der er nuancer.
• Emne "Modale verber".
• Verber med to bøjninger. De kan afvises som både stærke og svage; vær særlig opmærksom på verber med to betydninger (typen af ​​bøjning bestemmes i henhold til betydningen).
• Bøjning af tyske verber i datid (Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt). Mange opslagsbøger angiver tre populære former: infinitiv, simpel datid og participium, der bruges til at danne perfektum (Partizip II).
• Bøjning i særlige former for den tyske fremtidstid (Futur I og Futur II).
• Bøjning af tyske verber i forskellige stemninger (to former for konjunktivstemningen - Konjunktiv I og Konjunktiv II, og imperativstemningen, det vil sige imperativen).

Fordelene ved at lære tysk

1. Tysk er ikke kun et af de mest udbredte sprog i Europa, det er også modersmålet for mere end 120 millioner mennesker. Tyskland alene har en befolkning på over 80 millioner, hvilket gør landet til det mest folkerige i hele Europa. Tysk er også mange andre landes modersmål. Dette omfatter Østrig, Luxembourg, Schweiz og Liechtenstein. Kendskab til det tyske sprog gør det muligt at kommunikere ikke kun med indbyggere i ovennævnte lande, men også med en betydelig del af italienere og belgiere, franskmænd og danskere samt polakker, tjekkere og rumænere.
2. Tyskland er det tredje land i verden med den stærkeste og mest stabile økonomi. Tyskland er en af ​​verdens førende eksportører. Tyskland eksporterer biler, medicin, forskelligt udstyr og mange andre varer.
3. Kendskab til tysk skaber muligheder for personlig udvikling og karrierevækst. I Østeuropa kræver virksomheder som BMW og Daimler, Siemens eller for eksempel Bosch internationale partnere.
4. Hvis du leder efter et job i USA, giver det betydelige fordele at kende tysk, fordi... Tyske virksomheder har adskillige repræsentationskontorer og firmaer i Amerika.
5. En ud af ti bøger i verden udkommer på tysk. Tyskland er berømt for sit store antal videnskabsmænd, der udgiver mere end 80 tusinde bøger hvert år. Desværre er de fleste af disse bøger kun oversat til engelsk og japansk, hvor tysk er efterspurgt. Derfor giver kendskab til det tyske sprog dig mulighed for at læse et stort udvalg af disse bøger og publikationer i originalen.
6. Tysktalende lande har en af ​​de mest betydningsfulde kulturarv i verden. Tyskland har altid været forbundet med digteres og tænkeres hjemland. W. Goethe, T. Mann, F. Kafka, G. Hesse er blot nogle af de forfattere, hvis værker er almindeligt kendt af os alle. Med et godt kendskab til det tyske sprog kan du læse værker på originalsproget og forstå kulturen i oprindelseslandet.
7. Ved at lære tysk har du mulighed for at rejse. I Tyskland er der lavet forskellige udvekslingsprogrammer for skolebørn og studerende fra forskellige lande i verden, samt for at give uddannelse i Tyskland.

Betydningen af ​​modale verber. Modal hedder sådan verber, der udtrykker ikke selve handlingen, men kun holdning til handling(ons.: Vi vi vil have studere godt. Vi Kan studere godt. Vi skal studere godt). Derfor bruges modale verber på tysk normalt ikke selvstændigt, dvs. uden et andet verbum, som udtrykker selve den ønskede, mulige eller nødvendige handling. Dette andet verbum besvarer altid spørgsmålet "hvad skal man gøre?" og står i infinitiv, som på russisk ( ons.: Vi vil - hvad skal vi gøre? - studere godt). Grundlæggende modale verber på tysk: können(at kunne), mussen(bør) wollen(vil have). De er meget almindelige, uden dem er det ofte umuligt at udtrykke en tanke.

På russisk kan mulighed, nødvendighed og ønske udtrykkes på to måder:

Mulighed 1. Vi Kan. = 2. Os Kan.

Forpligtelse 1. Vi skal. = 2. Os behov (skal).

Ønske 1. Vi vi vil have. = 2. Os Jeg vil gerne.

På tysk bruges kun den første metode.

onsdag:
Det kan de(kan) ( de kan) arbejde i laboratoriet. Sie können im Labour Arbeiten.

Undtagen können, müssen, wollen modale verber bruges også ofte sollen Og durfen.

Udsagnsord sollen tæt på i værdi mussen.

ons.:
Du vil (du vil) besøge museet. Sie wollen das Museum be suchen.
Wir müssen (Wir sollen) jetzt viel arbeiten. Vi skal (tvunget, vi skal), vi skal (forpligtet, vi burde) arbejde hårdt nu.

Udsagnsord durfen tæt på i værdi können:

Wir können (Wir dürfen) dieses Buch in der Bibliothek bekommen. Vi kan (=har muligheden)
Vi kan (=har ret, tilladelse) til at få denne bog fra biblioteket.

I de fleste tilfælde er meningsforskellene mellem mussen Og sollen(at være tvunget og at være forpligtet), mellem können Og durfen(at have mulighed og at have tilladelse) er ikke særlig betydningsfulde, de kan ignoreres og kun verberne können (at kunne) og müssen (at skulle) kan bruges i tale.

Opgave 1. Angiv hvilke modale verber der skal bruges til at sige på tysk:

1. Vi skal afslutte arbejdet i morgen. 2. Hvem skal holde et oplæg på seminaret? 3. Jeg vil til eksamen i december. 4. Misha vil dyrke sport. 5. Du kan låne udenlandske tidsskrifter på instituttet eller biblioteket. 6. Vi kan arbejde på læsesalen til klokken syv om aftenen.

Bøjning af modale verber i nutid

I øjeblikket har alle modale verber specielle entalsformer (flertalsformer dannes i henhold til den generelle regel):

	wollen	können	mussen	durfen	sollen
ich	vilje	kann	muss	darf	soll
du	willst	kannst	skal	darfst	sollst
eh	vilje	kann	muss	darf	soll

Som det kan ses af tabellen, er det særlige ved deres bøjning, at de ikke har personlige endelser i 1. og 3. person ental. tal (disse former er de samme), og også alle (undtagen sollen) ændrer grundvokalen til ental. nummer (disse formularer skal huskes).

Opgave 2. Angiv hvilke former af de modale verber angivet i parentes der skal bruges i stedet for huller i følgende sætninger:

1…. er den Tekst ohne Wörterbuch übersetzen? (können) 2. Ich... heute meinen kranken Freund besuchen. (wollen) 3. Welches Thema... du zum Seminar vorbereiten? (sollen) 4. Mein Freund… seinen Eltern helfen. (mussen)

Ordstilling i en sætning med et modalt verbum

Som det kan ses af eksemplerne ovenfor, indtager det modale verbum i en tysk sætning prædikatets plads (dvs. 2. eller 1.), og verbet i infinitiv, der udtrykker selve handlingen, bruges (i modsætning til det russiske sprog) ikke umiddelbart efter modal , men til allersidst i sætningen.

Negationen nicht med modalverber (i modsætning til alle andre) kan bruges umiddelbart efter modalverbet (men kan også bruges før infinitiv).

Opgave 3. Angiv i hvilken rækkefølge de tyske ord skal bruges til at sige:

1. I morgen vil jeg besøge min skolekammerat. besuchen; morgen; vilje; meinen Schulfreund; ich.
2. Hvornår skal du skrive en test? die Kontrollarbeit; ønsker; må; schreiben; du?
3. Kan du hjælpe mig med tysk? du; i Tyskland; kannst; helfen; mir?
4. Hun kan have gode karakterer i alle fag. gute Noten; kann; haben; sie; i Allen Fachern.
5. I dag kan vi ikke arbejde på læsesalen. wir; im Lesesaal; arbeiten; heute; nicht; können.
6. Han skulle være hjemme om aftenen. er; muss; zu Hause; sein; am Abend.
7. Jeg kan ikke læse engelsk. ich; kann, nicht; engelsk; lesen.

Mand med modale verber müssen og können

Når de vil sige, at en handling skal eller kan udføres, uden at angive hvem præcist, bruger de en kombination af mand med modale verber:

nødvendig, nødvendig - man muss (man soll)
du kan - man kann (man darf)

Du skal læse meget. (ikke angivet til hvem) Man muss viel lesen.
Han skal læse meget. (person angivet) Er muss viel lesen.
Kan jeg afslutte mit arbejde i dag? (ikke specificeret til hvem) Kann man die Arbeit heute beenden?
Kan jeg afslutte mit arbejde i dag? (person angivet) Kann ich die Arbeit heute beenden?

Som det fremgår af disse eksempler, skifter mand og modalverbum plads, således at modalverbum altid ender på prædikatets plads, altså på 2. eller 1. plads.

Hvis de vil sige, at denne eller hin handling ikke er nødvendig eller ikke kan udføres, tilføjer de negationen nicht:

ikke nødvendigt, ikke nødvendigt - man muss (soll) nicht umulig - man kann (darf) nicht

For eksempel:

Du behøver ikke afslutte arbejdet i dag. Man muss nicht die Arbeit heute beenden.
Du kan ikke arbejde i fred her. Hier kann man nicht ruhig arbeiten.

Opgave 4. Angiv hvilken af ​​følgende sætninger der skal oversættes med kombinationen man muss eller man kann:

1. Han skal udarbejde en rapport. 2. Jeg kan gå hjem i tre dage. 3. Særlig litteratur bør læses uden ordbog. 4. Må jeg tage bøger med hjem fra læsesalen? 5. Må jeg komme til dig om aftenen?

Video om emnet "modale verber på tysk":

I dette afsnit finder du en liste over de mest brugte verber i det tyske sprog, deres oversættelser, bøjninger og eksempelsætninger. I et særskilt afsnit "Verb bøjninger på tysk" Du lærer, hvordan du bruger verbkonjugatorer til at danne sætninger i forskellige tider. Du behøver absolut ikke vide, hvilke verber der er bøjet efter reglerne (regelmæssige og uregelmæssige), og hvilke der ikke er. Endelserne på alle verber er næsten altid de samme.

Du vil finde ud af detaljerede oplysninger om, hvordan forskellige typer sætninger dannes på det tyske sprog i afsnittet "Tysk grammatik på 1 dag" . Og så intet kompliceret. Begynd at lave dine egne små sætninger for at huske verber og vænne dig til endelser, indtil du automatisk kan udfylde endelserne.

Tag for eksempel verbet heißen (navn) og opgør de korteste sætninger med det, inklusive spørgende og negative.

Ich heise Maria. - Mit navn er Maria.

Hvad er det? - Hvad hedder han?

Er heißt Nick - Hans navn er Nick.

Hvem er du? - Hvad hedder du?
Var machst du? Hvad laver du?
Var trinken Sie? Hvad drikker du?
Wem hast du geholfen? Hvem hjalp du?

Se på eksempler på sætninger, prøv at lave dem om fra en anden person eller tilføj nye ord. Fra afsnit mest populære tyske ord , tyske adjektiver Og tyske adverbier , koblingsord, indledende ord tilføje ord til sætninger. Jo flere ord du kender, jo lettere er det for dig at kommunikere på tysk.

Hvordan husker man hurtigt alle verberne?

Brug modale verber. De er de mest almindelige i tale. Der er kun 7 af dem. Men i disse sætninger kan du erstatte verbet i dets sædvanlige form (infinitiv) og hurtigt huske et stort antal verber. I fremtiden vil dette give dig store fordele: Når du husker, hvilke endelser der erstattes af verber i forskellige tider, vil du nemt kunne erstatte endelser med verber, som du allerede kender og nemt kan genkende dem i tekster.

Bøjning af modale verber i nutid

stedord	wollen	möchten	können		durfen	mussen	sollen
	ønsker + udsagnsord	Jeg vil gerne + verbum eller navneord	være i stand til være i stand til .	I datid betyder "kunne" -	tillade, forbyde, og i betydning "må være"	at være forpligtet (af nødvendighed, af omstændigheder)	at forfalde, skulle (moralsk pligt, ved lov, efter ordre)
ich	vilje	möchte	kann	kunne	darf	muss	soll
du	willst	möchtest	kannst	kunne mest	darfst	skal	sollst
er/sie/es	vilje	möchte	kann	kunne	darf	muss	soll
wir	wollen	möchten	können	kunne	durfen	mussen	sollen
ihr	ønskede	möchtet	könnt	kunnet	durft	müsst	sollt
Sie/sie	wollen	möchten	können	kunne	durfen	mussen	sollen

Eksempel sætninger:

Esvilje gehen - Hun vil gerne gå.

Wir wollen ikke noget spielen. - Vi vil ikke spille.

Möchtest du trinken? - Vil du have en drink?

Wir können lernen- Vi kan undervise

Kanst du sprechen? - Du kan tale?
Kann ich aufmachen? - Må jeg åbne den?
Sie kann schwimmen- Hun kan svømme.

Ich könnte helfen- Jeg kunne hjælpe.
Jetzt darfst du essen- Nu kan du spise (du har lov)

Dusollst ikke noget arbeiten - du skal ikke arbejde (du skal ikke arbejde).
Sie Mussen Gehen- du skal (pligtig) ud.

Komponer sætninger som i eksemplerne med alle verberne, og du vil se, at det er nemt at tale tysk!

Verber på tysk et af de vigtigste topemner. Det er meget omfattende og kræver nærmere opmærksomhed. I denne artikel vil vi berøre verbumskategorier.

Hovedkarakteristika og kategorier af verbet

Verb kategorier

Så verber er 70% af hele sproget. De repræsenterer handlinger. At kende mekanismerne for verbernes funktion og at kunne anvende dem er allerede at "tale" et fremmedsprog.

Hvad er tyske verber?
Rent verbum i ubestemt form = grundlaget+ neutral slutning –da(kun sjældent -n):

mach da = gør(specifikt)
tu n = gøre(abstrakt)
lach da = grine
tænke da = tænke

Ud over slutningen kan der tilføjes et præfiks (en eller flere) til verbets stamme. Den kan være aftagelig eller ikke-aftagelig. Aftagelige tilbehør er chok. Uadskillelig - ubestresset. I en sætning falder den logiske vægt på det adskillelige præfiks. For eksempel:

Her kan du se, hvordan præfikset, adskillelse, går til slutningen af ​​en sætning eller en sætning. Desuden, som på engelsk, kan præfikser radikalt påvirke den nye betydning af et ord:

I en sætning er verbet oftest et prædikat og har i overensstemmelse med emnet følgende grammatiske kategorier: person, tal, anspændthed, stemning og stemme.

Præsens	Ich schreibe einen Brief.	Jeg skriver et brev.
Præteritum	Ich schrieb einen Brief.	Jeg skrev et brev.
	Ich have einen Brief geschrieben.	Jeg skrev et brev.
Plusquamperfekt	Nachdem ich einen Brief geschrieben hatte, schlief ich ein.	Efter jeg havde skrevet brevet, faldt jeg i søvn.
	Ich bleve einen Brief schreiben.	Jeg vil skrive et brev.
	Morgen um 15 Uhr bleve ich diesen Brief geschrieben haveben.	I morgen klokken tre skriver jeg (allerede) dette brev.

Humør er forholdet mellem handling og virkelighed. Hvor virkeligt eller uvirkeligt det er. Dette omfatter også udtryk for anmodninger, ordrer og opfordringer til handling.

For en eller anden stemning bruges følgende formler og tider:

Vejledende - reel handling i alle tre tidsplaner:	Präsens, Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I, Futur II Se ovenfor for detaljer.
Konjunktiv stemning - ønsket, urealistisk, betinget handling: Indirekte tale:	Konjunktiv 2 Ich var gestern in Kino gåen. Jeg ville have gået i biografen i går. Ich würde heute ins Kino gehen. Jeg vil gerne i biografen i dag. Konjunktiv 1 Det er sagt, si bleve allerede nu ancommen. Han sagde, at hun ville komme i dag.
Imperativ stemning - bestille, anmode, ringe	du-Form: Sag( e)! Fortælle! Sie-Form: Sag da Sig! Fortælle! wir-form: Sag da wir! Lad os sige! ihr-form: Sag t! Fortælle! Tilkalde: + lassen(give (mulighed) wir (2 personer):Lass uns Kaffe trinken! Lad os få noget kaffe! wir (3, 4, 5... Personer):Lass t uns Kaffe trinken! Lad os få noget kaffe!

aktiv handling(handling udføres af emnet)

passiv handling(handling rettet mod emnet)

I modsætning til det russiske sprog ved det tyske verbum ingen artskategori, dvs. det er klart umuligt at afgøre uden kontekst, om en handling er i gang eller allerede er afsluttet kun ved verbets form. For eksempel:

Husk! De fleste indfødte tysktalende ved ikke halvdelen af, hvad du har lært fra denne artikel. Udlændinge, der befinder sig i et sprogmiljø, begynder at lære det som børn, observerer, imiterer, laver fejl, men går i sidste ende fremad og forbedres med hvert forsøg. Denne vej kan gøres lettere og kortere ved at anvende den tilegnede grammatiske viden.