Chita State Pedagogical University. Transbaikal State Humanitarian and Pedagogical University opkaldt efter N

Transbaikal Stats Humanitære og Pædagogiske Universitet
(ZabGGPU)
Stiftelsesår
Rektor Ivan Ivanovich Katanaev
Beliggenhed Chita
Juridisk adresse 672007 Rusland, Chita, st. Babushkina, 129
Internet side zabspu.ru

Transbaikal State Humanitarian Pedagogical University (ZabGGPU) opkaldt efter. N. G. Chernyshevsky- en videregående uddannelsesinstitution, der eksisterede indtil 2012, grundlagt i 1938.

Det blev oprettet som Chita State Pedagogical Institute (CHSPI) ved beslutning fra Rådet for Folkekommissærer i RSFSR i 1938. Navnet på N. G. Chernyshevsky blev tildelt universitetet i 1963. I 1997 blev det omdøbt til ZabSPU, i 2006 til ZabGGPU. I 2012 blev det fusioneret med Transbaikal State University.

Undervisere: mere end 500 lærere, heraf omkring 50 professorer og doktorer i naturvidenskab, mere end 220 lektorer og naturvidenskabskandidater. Studenterpopulation: mere end 9 tusinde studerende, hvoraf omkring 5 tusinde er på fuld tid, mere end 4 tusinde er på deltid. Typer af uddannelsesdokumenter, der udstedes til kandidater: bacheloruddannelse, specialisteksamen med videregående professionel uddannelse.

Historie

Baggrund

For skoleåret 1939/40 arbejdede 15,9 % af lærere med videregående uddannelse på 959 skoler i regionen. To tredjedele af direktørerne og ansatte i NGO'en havde ikke en videregående uddannelse.

1938-1951

Først og fremmest blev lærerstaben dannet af skolens ansatte. Også blandt de første lærere var matematikerne E. P. og M. T. Kholodovsky, historikeren V. G. Izgachev, filologerne M. A. Masalov, N. A. Zamoshnikova, A. D. Plotnikova.

I 1952 blev Fakultetet for Fremmedsprog åbnet. I 1953 blev Det Geografiske Fakultet åbnet, senere omdøbt til EHF. I 1958 - Fakultet for Idræt. På dette tidspunkt blev der bygget lejligheder til lærere og uddannelsesbygninger til Det Fremmedsproglige Fakultet, EHF, Fakultetet for Idræt og kollegiet.

Universitetet var tæt forbundet med skoler i byen og regionen. Rygraden i instituttet er skoler som nr. 1, 2, 3, 4, 5, 16, 19, 46. Studerende går i praktik i dem. Hundredvis af lærere i byen Chita vejleder studerende. På skolerne i regionen er der kreative teams, hvis rygrad er vores kandidater. Det er skoler i landsbyen Sherlovaya Gora, landsbyen Darasun, landsbyen Pervomaisk, Aginsky, byerne Krasnokamensk, Baleya, Shilka, Borzi, Petrovsk-Zabaikalsky.

Ved resolution nr. 1463 af 30. december 1963 opkaldte Ministerrådet for RSFSR instituttet efter N. G. Chernyshevsky. Den kreative arv fra læreren, filosoffen, revolutionær-demokraten, forfatteren er blevet studeret og studeret af holdet i lang tid. Årlige videnskabelige og metodiske konferencer af studerende og lærere er dedikeret til ham.

På initiativ af B. L. Liga, ph.d., lektor, og derefter professor ved Institut for Pædagogik, blev der indsamlet et væld af materiale, og et museum blev åbnet. Med ankomsten af ​​B.L League til universitetet begyndte en aktiv proces med at blive interesseret i lokalhistorie. Universitetet deltager aktivt i forberedelse og afholdelse af litteratur- og lokalhistoriske oplæsninger, aftener, shows, tv- og radioudsendelser.

Aktiviteterne for sådanne lærere som Yu. P. Rudenko, I. M. Osokin, O. M. Barkina, O. M. Druzhinina, M. V. Konstantinov, I. I. Kirillov, E. P. Konstantinova, V. I. Ostroumov. , A. Ya. Voronina, S. D. Uvarova, L. B. Sokolovskaya, V. F. Nemerov, S. A. Sedova, A. E. Vlasov. En stor begivenhed i universitetets liv var åbningen af ​​V.I. Lenin People's Museum, Museum of Archaeology og udstillinger om bevarelsen af ​​Transbaikalias natur på EHF. På deres grundlag blev der skabt en slagkraftig museumsforening, hvor hundredvis af studerende gik i praktik i museumsarbejde.

En militær afdeling blev oprettet for at træne militære ledere. Det har gode materielle ressourcer og er bemandet af professionelle officerer.

Instituttet afholder hvert år sammen med den regionale uddannelsesafdeling en olympiade i natur- og matematiske discipliner, undervisning på skolen for unge matematikere, økologer og kemikere. Vores arkæologer og lokale historikere nyder stor autoritet i regionen.

Entusiast-historikere V.P. Konstantinova og hendes sønner - Mikhail og Alexander - skabte to museer - "Chita Teachers' Seminary" og "Museum of Public Education of Transbaikalia". De blev et center for at uddanne unge og skolebørn i en ånd af kærlighed til deres fødeland og lærerfaget.

Den Russiske Føderation

Instituttet har i de senere år arbejdet meget med at uddanne højt kvalificeret personale. Postgraduate kurser er åbne i 15 specialer. Universitetet beskæftiger 450 lærere. Heraf er 30 doktorer i naturvidenskab, professorer, 170 kandidater, lektorer. Universitetsledelsen har i en årrække arbejdet på overgangen til et uddannelsessystem på flere niveauer. Der er skabt mange læremidler og valgfrie uddannelser, og mange fakulteters materialegrundlag er blevet styrket.

Nu har instituttet 4 tusind 500 fuldtidsstuderende og 2 tusinde deltidsstuderende. Universitetsoptagelsestjenesten arbejder energisk. Der udbydes korte og lange kurser. Tilmeldingen til det første år er stigende. Alene i 1997 blev 1.500 personer optaget på det første år.

Universitetet er blevet et center for afholdelse af regionale og internationale konferencer. Her er der åbnet et multidisciplinært bylyceum. Dets aktiviteter overvåges af dekanen for det sociopsykologiske fakultet, kandidat for pædagogiske videnskaber, Klimenko T.K. Instituttet sluttede sig til Association of Universities of the Fjernøsten og Transbaikalia, organiserede arbejdet i mange videnskabelige laboratorier. Laboratoriet "Problemer med kompleks undersøgelse af mennesket" nyder autoritet. Mand under forholdene i Transbaikalia." Det ledes af V. A. Kobylyansky, doktor i filosofi, professor. 4 bind videnskabelig forskning er blevet offentliggjort.

I de senere år er arbejdet i sovesalene forbedret markant, Wanderer-teatret er blevet oprettet, KVN-holdet optræder med succes, og der er en folkloregruppe.

På initiativ af rektor, akademiker ved Det Russiske Videnskabsakademi V.P. Gorlachev, blev universitetet certificeret af Undervisningsministeriet i Den Russiske Føderation. Holdet fik stor ros. Fra år til år vokser de studerendes præstationer, og kvaliteten af ​​viden forbedres på alle ni fakulteter.

Efter ordre fra instituttet blev Det Historiske Fakultet den 31. oktober 1996 omdannet til et Historisk og Juridisk Fakultet, hvor de underviser i specialerne "historie" og "retslære". Der er åbnet for uddannelse af specialister i datalogi og fremmedsprog på Det Fysiske og Matematiske Fakultet. Der blev indført en specialisering i "økologi", og der blev åbnet for uddannelse i specialet "økologi og biologi". Det Filologiske Fakultet tilbyder undervisning i specialiseringen "journalistik", samt "russisk sprog og litteratur", "buryatisk sprog og litteratur". I øjeblikket driver universitetet

Om universitetet

Transbaikal State Pedagogical University opkaldt efter. N.G. Chernyshevsky, det første universitet i Transbaikalia, blev organiseret den 1. september 1938 som et 4-årigt pædagogisk institut med tre fakulteter: historie, russisk sprog og litteratur, fysik og matematik.

Siden 1952 begyndte udviklingen af ​​instituttet, fakultetet for fremmedsprog blev åbnet, i 1956 - naturgeografi, i 1959 - fysisk uddannelse, i 1975 - pædagogik og metoder til primær uddannelse, i 1979 - industripædagogisk fakultet (i 1994 blev det omdannet til teknologisk og økonomisk), i 1995 fakultetet for avanceret uddannelse og omskoling af personale og yderligere uddannelse, i 1996 - socio-psykologisk.

Ved dekret fra Ministerrådet for RSFSR af 30. december 1963 blev instituttet opkaldt efter I.G. Chernyshevsky. I 1997 blev det pædagogiske institut efter ordre fra Undervisningsministeriet i Den Russiske Føderation dateret 26. marts nr. 532 omdannet til Transbaikal State Pedagogical University opkaldt efter. N.G. Chernyshevsky.

Den 17. november 2005 blev Transbaikal State Pedagogical University omdøbt til Humanitarian Pedagogical University.

I dag har universitetet 12 fakulteter, 43 afdelinger, en pædagogisk og metodisk afdeling, en videnskabelig del, en efterskole, eng, en administrativ og økonomisk del, to studenterkollegier, en redaktions- og forlagsafdeling, et bibliotek, læsesale , et museum for uddannelse og en arkæologisk, sports-sundhedslejr på søen. Arakhlei, redaktion for avisen "13. semester", fitnesscentre, skisportssted.

Universitetet tilbyder undervisning i følgende specialer: matematik, fysik, kemi, biologi, geografi, økologi, statskundskab, psykologi, historie, jura, journalistik, filologi, socialt arbejde, idræt og sport, lingvistik og interkulturel kommunikation, datalogi, økonomi, værnepligt og fysisk træning, teknologi og entreprenørskab, musikundervisning, førskolepædagogik og psykologi, pædagogik og metoder i grundskolen, socialpsykologi, kriminalforsorgspædagogik og specialpsykologi (førskole), valeologi, lingvistik, journalistik, psykologi, naturvidenskab , humaniora, samfundsøkonomiske videnskaber, erhvervsuddannelser, pædagogik.

For socialt at beskytte universitetsuddannede og imødekomme regionens behov inden for de fleste specialer, gennemføres uddannelse med et ekstra speciale i fuldtids-, deltids- og deltidsstudier. For effektivt at uddanne personale til Chita-regionen er der tilrettelagt kontraktmålrettet optagelse af ansøgere.

Universitetet har 10 videnskabelige laboratorier: om problemer med videregående uddannelse, om problemer med komplekse studier af mennesket, økologi, arkæologi, palæøkologi, botanik, økologi af traditionelle kulturer i Sibirien og Amerika, socio-humanitær forskning, teoretiske grundlag for fysisk uddannelse, sproglig Transbaikalias lokale historie, såvel som den videnskabelige uddannelsesforening "Museum".

I løbet af 67 år har universitetet uddannet mere end 32 tusind specialister inden for uddannelse og videnskab, kultur og ledelse. ZabGGPU har tætte kontakter med Tianjin State Pedagogical University og andre universiteter i Kina. Forbindelserne med USA styrkes. Lærere og kandidatstuderende gennemgår praktik på kendte amerikanske universiteter (Californien, New Mexico osv.). Lærere og studerende tager på udvekslingsrejser til førende universiteter i Tyskland og England. Studerende fra Kina, Tyrkiet og Mongoliet studerer på ZabGGPU. Der er etableret kreative bånd til Japan.

>ZabGGPU opkaldt efter. N.G. Chernyshevsky (Transbaikal State Humanitarian and Pedagogical University opkaldt efter N.G. Chernyshevsky)

ZabGGPU opkaldt efter. N.G. Chernyshevsky (Transbaikal State Humanitarian and Pedagogical University opkaldt efter N.G. Chernyshevsky) - fakulteter, erhverv, kurser, eksamener, officiel hjemmeside

Præsenteret af ZabGGPU opkaldt efter. N.G. Chernyshevsky (Transbaikal State Humanitarian and Pedagogical University opkaldt efter N.G. Chernyshevsky) - fakulteter, erhverv, kurser, eksamener, officiel hjemmeside.

ZabGGPU er det første universitet i Transbaikalia. I løbet af de 70 år, det har eksisteret, har universitetet uddannet mere end 65.000 specialister. I dag er universitetet engageret i 5 uddannelsesområder: internationale aktiviteter, videnskabelig forskning, pædagogisk og metodisk base, overvågning og juridisk støtte, pædagogisk arbejde.

Der er 11 fakulteter og 1 Institut for Kultur og Kunst, der opererer på grundlag af ZabGGPU. Universitetet har desuden 2 afhandlingsråd til forsvar af kandidat- og ph.d.-værker.
Universitetet har følgende fakulteter: filologi, samfundsvidenskab, pædagogik, fremmedsprog, jura, idræt, historie, naturgeografi, teknologi og økonomi, psykologi, fysik og matematik.

Fakultetet for fremmedsprog i ZabGGPU blev grundlagt i 1952. Fakultetet har 4 afdelinger:

Institut for Fremmedsprog
- Institut for Engelsk
- Institut for kinesisk sprog
- Institut for tysk og fransk filologi og linguodidaktik.

Institut for Engelsk er et af de førende institutter på fakultetet. Siden 2006 har hun deltaget i Oxford-Russia Foundation-programmet, som implementerer et uddannelsesprojekt gennem fælles seminarer, konferencer samt gennem udveksling af pædagogisk, metodisk og skønlitterær litteratur. Derudover har afdelingen i flere år med succes samarbejdet med non-profit organisationen InterculturalBridges i USA, som hjælper med at søge og udvælge modersmålstalere som undervisere til at arbejde på afdelingen.

Det Fremmedsproglige Fakultet uddanner bachelorer og specialister inden for følgende områder:

Filologi (engelsk, tysk, fransk, kinesisk)
- Sprogvidenskab
- Teori og metode til undervisning i fremmedsprog og kulturer
- Oversættelses- og oversættelsesstudier.

Internationalt samarbejde med uddannelsesinstitutioner i lande som Kina, Tyrkiet, Frankrig, England, Tyskland, USA, Japan, Mongoliet osv. er bredt udviklet på ZabSPU. I denne henseende udvikler universitetet læseplaner i fremmedsprog, træner udenlandske studerende og lyttere og udvikler international akademisk mobilitet for studerende og lærere. På Chitas territorium indtager ZabGGPU en førende plads i antallet af udenlandske studerende, der studerer.

Chita, st. Babushkina, 129. Psykologi, socialt arbejde, erhvervsuddannelse, førskolepædagogik og psykologi, pædagogik og metoder i grundskolen, specialpsykologi, specialpædagogik og psykologi i førskolealderen, valeologi.

(Bim-Bad B.M. Pædagogisk encyklopædisk ordbog. - M., 2002. S. 469)

se også Pædagogiske videregående uddannelsesinstitutioner

  • - - Astrakhan, st. Tatishcheva, 20a. Psykologi, førskolepædagogik og psykologi, pædagogik og metoder i grundskolen, socialpædagogik...
  • - - Barnaul, Altai-territoriet, st. Ungdom, 55...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Republikken Bashkortostan, Ufa-Center, st. Oktoberrevolutionen, 3a...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Biysk, Altai Territory, st. Korolenko, 53. Psykologi, førskolepædagogik og psykologi, pædagogik og psykologi, pædagogik og metoder i grundskolen...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Blagoveshchensk, Amur-regionen, st. Lenina, 104. Psykologi, førskolepædagogik og psykologi, pædagogik og metoder i grundskolen, socialpædagogik, logopædi...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Bryansk, st. Bezhitskaya, 14...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Vologda, st. S. Orlova, 6. Pædagogik og metoder i grundskolen, socialpædagogik. Se også Pædagogiske videregående uddannelsesinstitutioner Ch489...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Voronezh, st. Lenina, 86. Psykologi, førskolepædagogik og psykologi, pædagogik og metoder i grundskolen. Se også Pædagogiske videregående uddannelsesinstitutioner Ch489...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Kirov, st. Lenina, 111. Psykologi, erhvervsuddannelse, førskolepædagogik og psykologi, pædagogik og metoder i grundskolen, socialpædagogik, valeologi...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Republikken Dagestan, Makhachkala, st. 26 Baku Commissioners, 57. Førskolepædagogik og psykologi, pædagogik og metode i grundskolen, specialpædagogik og psykologi...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Yelets, Lipetsk-regionen, st. Lenina, 91. Førskolepædagogik og psykologi, pædagogik og metoder i grundskolen, logopædi. Se også Pædagogiske videregående uddannelsesinstitutioner Ch489...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Republikken Tatarstan, Kazan, st. Levo-Bulachnaya, 44. Psykologi, pædagogik og metoder til førskoleundervisning, pædagogik og metoder til primær undervisning, logopædi...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Kaluga, st. Stepana Razin, 26. Psykologi, socialt arbejde, erhvervsuddannelse, førskolepædagogik og psykologi, pædagogik og metoder i grundskolen...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Petropavlovsk-Kamchatsky, st. Pogranichnaya, 4. Psykologi, pædagogik og metoder til primær uddannelse, socialpædagogik. Se også Pædagogiske videregående uddannelsesinstitutioner Ch489...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Republikken Karelen, Petrozavodsk, st. Pushkinskaya, 17...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

  • - - Krasnoyarsk, st. A. Lebedeva, 89. Psykologi, førskolepædagogik og psykologi, pædagogik og metoder i grundskolen, socialpædagogik, oligofrenopædagogik, logopædi, valeologi...

    Pædagogisk terminologisk ordbog

"Transbaikal State Pedagogical University" i bøger

Hus nr. 9. St. Petersburg State Transport University

forfatter Veksler Arkady Faivishevich

Hus nr. 9. St. Petersburg State Transport University Om Instituttet for Jernbaneingeniørernes Korps (IKIPS) – Instituttet for Jernbaneingeniører (IIPS) – Leningrad Institut for Jernbaneingeniører opkaldt efter. akademiker

Fra bogen Moskovsky Prospekt. Essays om historie forfatter Veksler Arkady Faivishevich

Hus nr. 26 / Zagorodny Prospekt, 49. St. Petersburg State Technological Institute (Technical University) Købmand Sedovs grund på Tsarskoselsky Prospekt med en længde på 20 favne og en dybde på 46,2 favne, med et areal på 924 kvadratmeter. favne blev købt af statskassen for

Fra bogen Vladivostok forfatter Khisamutdinov Amir Alexandrovich

EASTERN INSTITUTE - FAR EASTERN STATE TECHNICAL UNIVERSITY (FEGTU) Pushkinskaya st., nr. 10 Bygning af det orientalske institut (postkort) Dette er en gammel murstensbygning på nummer 10, bygget efter designet af arkitekten A. A. Gvozdziovsky, hans

Volga State University of Telecommunications and Informatics (PGUTI)

Fra forfatterens bog

Volga State University of Telecommunications and Informatics (PGUTI) http://www.psuti.ru/Admissions Committee: +7-846-339-11-11E-mail: [e-mail beskyttet] Budget og betalte pladser efter profil: Sikkerhed af telekommunikationssystemer Optiske og kablede netværk og kommunikationssystemer Netværk og

Siberian State University of Telecommunications and Informatics (SibGUTI)

Fra forfatterens bog

Siberian State University of Telecommunications and Informatics (SibGUTI) http://www.sibsutis.ru/Admissions Committee: +7-383-269-82-28E-mail: [e-mail beskyttet] Budget- og betalte pladser på fakulteterne: Automatisk telekommunikation Multiservice telekommunikation

STATSuniversitetet opkaldt EFTER M. V. LOMONOSOV DET JURIDISKE FAKULTET

Fra bogen Forensics [Ed. 2., revideret og udvidet] forfatter Yablokov Nikolay Pavlovich

STATSUNIVERSITET OPkaldt EFTER M. V. LOMONOSOV DET JURIDISKE FAKULTET KRIMINALISME Redigeret af Doctor of Legal Sciences, Professor N.P. Yablokov Anden udgave, revideret og udvidet Anbefalet af Uddannelses- og Metodologisk Sammenslutning af Universiteter i Den Russiske Føderation.

Fra bogen New Law "On Education in the Russian Federation". Tekst med ændringer og tilføjelser for 2013. forfatter forfatter ukendt

Artikel 24. Moscow State University opkaldt efter M.V Lomonosov, St. Petersburg State University. Kategorier af uddannelsesorganisationer for videregående uddannelse 1. Moscow State University opkaldt efter M.V. Lomonosov, St. Petersburg

St. Petersburg State University

forfatter Team af forfattere

St. Petersburg State University O. Yu SKVORTSOV, lektor ved afdelingen for handelsret, doktor i jura Lærere, der underviser i spørgsmål om ADR, voldgiftssager, international kommerciel voldgift er betaget af nogle.

Moscow State University opkaldt efter. M. V. Lomonosova, Russian School of Private Law

Fra bogen A Reader of Alternative Dispute Resolution forfatter Team af forfattere

Moscow State University opkaldt efter. M. V. Lomonosova, Russian School of Private Law A. V. ACOCKOB, lektor ved Institut for Civilret, kandidat for juridiske videnskaber Ved Moscow State University er der to separate afdelinger - Institut for Civil- og Voldgiftsprocedurer, som

Mari State University

Fra bogen A Reader of Alternative Dispute Resolution forfatter Team af forfattere

Mari State University A. V. Tsyplenkova, lektor ved Institut for Privatret i Rusland og udenlandske lande, kandidat for juridiske videnskaber Uddannelseskurset "Alternative former for løsning af juridiske konflikter" var inkluderet i læseplanen for Det Juridiske Fakultet

Kazan State University

Fra bogen A Reader of Alternative Dispute Resolution forfatter Team af forfattere

Kazan State University M.V. FETYUKHIN, lektor ved afdelingen for miljøret, arbejdsret og civil retspleje, kandidat for juridiske videnskaber ved Kazan State University, generelt, dvs. dækker alle alternative løsninger

Novgorod State University

Fra bogen A Reader of Alternative Dispute Resolution forfatter Team af forfattere

Russian State University opkaldt efter. I. Kanta (Kaliningrad)

Fra bogen A Reader of Alternative Dispute Resolution forfatter Team af forfattere

Russian State University opkaldt efter. I. Kanta (Kaliningrad) A. D. MIKHEDENKO, assistent ved afdelingen for erhvervsret. Universiteternes rolle i udviklingen af ​​ADR er meget svær at overvurdere, da det er i studieperioden, at studerende udvikler et verdensbillede, et system

Sabirova Daniya Kiyamovna (Kazan State Technical University)

forfatter

Sabirova Daniya Kiyamovna (Kazan State Technical University) Introducer venligst dig selv. Sabirova Daniya Kiyamovna, dekan for Det Humanistiske Fakultet, leder af Institut for Historie og Public Relations, Kazan State Technical University

Katerina Dmitrievna Kholkina (Ural State Transport University)

Fra bogen PR Elite of Russia: 157 interviews med det højeste lag af russisk PR forfatter Maslennikov Roman Mikhailovich

Katerina Dmitrievna Kholkina (Ural State Transport University) Introducer venligst dig selv. Kholkina Katerina Dmitrievna, pressesekretær for afdelingen for information og public relations ved Ural State University of Transport and Communications

Heraf er omkring 5 tusind på fuld tid, mere end 4 tusind er på deltid.

Typer af uddannelsesdokumenter, der udstedes til kandidater: bacheloruddannelse, specialisteksamen med videregående professionel uddannelse.

Licens: serie A nr. 165213, registreringsnr. 6101, udstedt for perioden fra 14. februar 2006 til 24. marts 2010.

Bevis for statsakkreditering: serie B nr. 000807, registreringsnr. 2231, udstedt for perioden 14. februar 2006 til 28. december 2009.

Studiets varighed: fuldtidsstudie - 4-5 år, deltidsstudium - 3-6 år.

  • trolleybusser nr. 1, nr. 2, nr. 5, stop “Ul. dem. Babushkina",
  • busser nr. 2, nr. 7, nr. 23, nr. 25, nr. 28, nr. 33, nr. 47, nr. 77, nr. 79, stoppested "Pædagogisk Universitet", nr. 21D, nr. 31 , stop "Ul. dem. Babushkina."

fakulteter

  • Det Naturgeografiske Fakultet
  • Historie afdeling
  • uddannelsesfakultet
  • Det Samfundsvidenskabelige Fakultet
  • Det Teknologiske og Økonomiske Fakultet
  • Fakultetet for Fremmedsprog
  • Psykologisk fakultet
  • Fakultet for Idræt
  • Det Kunstpædagogiske Fakultet
  • Fakultet for Fysik og Matematik
  • Det Filologiske Fakultet
  • Juridisk Fakultet

Historien om det første universitet i Transbaikalia

For skoleåret 1939/40 arbejdede 15,9 % af lærere med videregående uddannelse på 959 skoler i regionen. To tredjedele af direktørerne og ansatte i NGO'en havde ikke en videregående uddannelse. Og så den 25. august 1938 udsendte Rådet for Folkekommissærer for RSFSR resolution nr. 265 om samtidig åbning i Arkhangelsk, Magnitogorsk og Chita af fireårige institutter med tre fakulteter - historie, russisk sprog og fysik og matematik. Optagelsesplanen for 1938 var fastsat til 120 personer. Der blev udført meget organisatorisk og økonomisk arbejde af ONO og lokale myndigheder. Instituttet modtog en bygning på 45 Albazinskaya (Kurnatovsky) Street Lidt senere vil instituttet være placeret på 140 Chkalova.

Allerede den 7. oktober 1938 begyndte undervisningen på det første universitet i Transbaikalia. Instituttets direktør, G.I. Filonov, holdt det første foredrag. Et år senere vil han blive erstattet af N. A. Rodionov, en kandidat fra Leningrad Pedagogical Institute. A. I. Herzen. Blandt de første lærere på universitetet er Nikolai Aleksandrovich Kaslov, en kandidat fra Fakultetet for Fysik og Matematik ved Irkutsk Universitet. Han arbejdede på universitetet i forskellige stillinger fra Art. lærer ved Matematisk Institut, leder. afdeling til prorektor for pædagogisk og videnskabeligt arbejde og universitetsrektor. N.A. Kaslov er universitetets historie, en pioner inden for videregående uddannelse i Transbaikalia. Han fortalte os, at det var svært at bemande universitetet med studerende.

Skolens medarbejdere blev rekrutteret først. Blandt de første lærere var også matematikere E. P. og M. T. Kholodovsky, historiker V. G. Izgachev, filologer M. A. Masalov, N. A. Zamoshnikova, A. D. Plotnikova og andre.

Med begyndelsen af ​​krigen mod fascismen blev universitetet flyttet til en bygning på Frunze Street nr. 1 (nu IPC for pædagogiske arbejdere), og et evakueringshospital for alvorligt sårede blev placeret i bygningen på Chkalova Street. I krigsårene oplevede instituttet alle vanskeligheder i en svær tid. De studerende levede dog med universitetets bekymringer, frontens bekymringer. De hjalp med at tage sig af de sårede, samlede varmt tøj og forsyninger til at hjælpe fronten, forberedte brænde og kul og tændte ovne på universitetet og sovesale. A. M. Sokolova, kandidat for historiske videnskaber, lektor, universitetsveteran, og i krigsårene, en stalinistisk stipendiatmodtager, en fremragende studerende, fortalte os om dette.

Frafaldet fra universitetet var stort. Der var år, hvor spørgsmålet om at lukke instituttet blev rejst. N.A. Kaslov kæmpede, vendte tilbage efter at være blevet såret og begyndte at arbejde som universitetsdirektør og leder af afdelingen for matematik. Mange studerende døde i krigen. Således døde tidligere direktør N.A. Rodionov for at forsvare Moskva fra nazisterne. Studerende P.I. Akimov, N. Kuznetsov, P. Leontiev og andre døde.

Blandt de første kandidater fra instituttet er Zh D. Dorzhiev, nu kandidat for historiske videnskaber, hædret kulturarbejder i Den Russiske Føderation, direktør for Aginsky District Local History Museum opkaldt efter. G. Ts. De fejrede hans 80 års fødselsdag. Han er forfatter til flere bøger om Transbaikalias historie, om historien om uddannelse og kultur i Agin Buryat Autonome Okrug. Filologuddannet B.V. Zheshchinskaya arbejder stadig i vores team. Hun dimitterede fra universitetet i 1941. Hun skabte et vidunderligt litteraturskab. Hun indgydte en kærlighed til litteratur hos mange elever.

Efter krigen voksede og udviklede instituttet sig ud fra behovet for lærere med videregående uddannelse. Allerede i 1952 blev Fakultetet for Fremmedsprog åbnet, som i november 1997 fejrede sit 45-års jubilæum. Kandidater fra dette fakultet arbejder på alle skoler i regionen, institutioner for udenlandske økonomiske forbindelser og på andre universiteter i byen Chita.

Et stort bidrag til uddannelsen af ​​lærere til regionale skoler i disse år blev ydet af lærere som N. A. Kaslov, E. P. og M. T. Kholodovsky, A. M. Sokolova, I. A. Savchenko, M. A. Masalov, Y. I. Drazninas, A. I. Valentinova, I. A. Kryazhev, P. Izgachev, L. S. Kler, D. E. Klymnyuk, A. I. Fedosov, M. M. Fisher, A. I. Gorshkov, F. F. Maisky, M. A. Chistov, M. L. Pinegina, A. D. Plotnikova, A. M. Chernikov.

Mange kendte figurer dukkede op fra universitetets mure - M.V. Chernyaeva, V.I. Cherepakhin. M. N. Akhmetova, A. A. Zhen, A. V. Prokopenko, M. N. Sivtsova, N. I. Borisov, P. P. Zakharov, A. I. Patronov, N. E. Sukhanov, P. V. Arzamastsev.

I 1953 blev Det Geografiske Fakultet åbnet, derefter omdøbt til EHF, og i 1958 - Fakultetet for Idræt. På dette tidspunkt blev der bygget lejligheder til lærere og uddannelsesbygninger til Det Fremmedsproglige Fakultet, EHF, Fakultetet for Idræt og kollegiet.

Universitetet har altid været tæt forbundet med skoler i byen og regionen. Rygraden i instituttet er skoler som nr. 1, 2, 3, 4, 5, 16, 19, 46. Studerende går i praktik i dem. Hundredvis af de bedste lærere i byen Chita vejleder vores elever. Mange skoler i regionen har kreative teams, hvis rygrad er vores kandidater. Det er skoler i landsbyerne Sherlovaya Gora, Darasun, Pervomaisk, Aginsk og byerne Krasnokamensk, Baleya, Shilka, Borzi, Petrovsk-Zabaikalsky.

Holdet har længe modnet ideen om at forbinde sin historie med navnet N. G. Chernyshevsky. Og så den 30. december 1963 vedtog Ministerrådet for RSFSR resolution nr. 1463 om at opkalde vores institut efter N. G. Chernyshevsky. Den kreative arv fra læreren, filosoffen, revolutionær-demokraten, forfatteren er blevet studeret og studeret af holdet i lang tid. Årlige videnskabelige og metodiske konferencer af studerende og lærere er dedikeret til ham.

På initiativ af B. L. Liga, ph.d., lektor, og derefter professor ved Institut for Pædagogik, blev der indsamlet et væld af materiale, og et museum blev åbnet. Med ankomsten af ​​B.L League til universitetet begyndte en aktiv proces med at blive interesseret i lokalhistorie. Universitetet deltager aktivt i forberedelse og afholdelse af litteratur- og lokalhistoriske oplæsninger, aftener, shows, tv- og radioudsendelser.

Særligt bør nævnes aktiviteterne af sådanne lærere som Yu. P. Rudenko, I. M. Osokin, O. M. Barkina, O. M. Druzhinina, M. V. Konstantinov, I. I. Kirillov, E. V. Kovychev, V. P. Konstantinova, V. I. K. Baraulova, T. A. I. , A. Ya. Voronina, S. D. Uvarova, L. B. Sokolovskaya, V. F. Nemerov, S. A. Sedova, A. E. Vlasov. En stor begivenhed i universitetets liv var åbningen af ​​V.I. Lenin People's Museum, Museum of Archaeology og udstillinger om bevarelsen af ​​Transbaikalias natur på EHF. På deres grundlag blev der skabt en magtfuld museumsforening.

Hundredvis af studerende har gennemført og er i øjeblikket i praktik i museumsarbejde. De lærer at gennemføre udflugter, arbejde med udstillinger, formidle indholdet af udstillingsmateriale til besøgende og oplever æstetisk og mental (kognitiv) nydelse af det, de ser og hører. Museumsforeningen fungerer som en god støtte i den faglige og pædagogiske uddannelse af lærere.

I disse år blev universitetets materielle grundlag udviklet grundigt. Der blev opført to kollegier og uddannelsesbygning nr. 5 Et pædagogisk fakultet til uddannelse af folkeskolelærere samt et instrumentelt pædagogisk fakultet (nu teknologi og økonomi). En militær afdeling blev oprettet for at træne militære ledere. Det har et godt materialegrundlag og er tilstrækkeligt bemandet med professionelle officerer.

Fakulteterne skaber deres egne traditioner, får gode erfaringer og styrker forbindelsen mellem universitetet og dets institutter og skolelærere. Instituttet afholder hvert år sammen med den regionale uddannelsesafdeling en olympiade i natur- og matematiske discipliner, undervisning på skolen for unge matematikere, økologer og kemikere. Vores arkæologer og lokale historikere nyder stor autoritet i regionen.

Entusiast-historikere V.P. Konstantinova og hendes sønner - Mikhail og Alexander - skabte to museer - "Chita Teachers' Seminary" og "Museum of Public Education of Transbaikalia". De blev et center for at uddanne unge og skolebørn i en ånd af kærlighed til deres fødeland og lærerfaget.

Instituttet har i de senere år arbejdet meget med at uddanne højt kvalificeret personale. Postgraduate kurser er åbne i 15 specialer. Universitetet beskæftiger 450 lærere. Heraf er 30 doktorer i naturvidenskab, professorer, 170 kandidater, lektorer. Universitetsledelsen har i en årrække arbejdet på overgangen til et uddannelsessystem på flere niveauer. Der er skabt mange læremidler og valgfrie uddannelser, og mange fakulteters materialegrundlag er blevet styrket.

Instituttet vokser fra år til år. Nu har instituttet 4 tusind 500 fuldtidsstuderende og 2 tusinde deltidsstuderende. Universitetsoptagelsestjenesten arbejder energisk. Der udbydes korte og lange kurser. Tilmeldingen til det første år er stigende. Alene i 1997 blev 1.500 personer optaget på det første år.

Universitetet er blevet et center for afholdelse af regionale og internationale konferencer. Her er der åbnet et multidisciplinært bylyceum. Dets aktiviteter overvåges af dekanen for det sociopsykologiske fakultet, kandidat for pædagogiske videnskaber, Klimenko T.K. Instituttet sluttede sig til Association of Universities of the Fjernøsten og Transbaikalia, organiserede arbejdet i mange videnskabelige laboratorier. Laboratoriet "Problemer med kompleks undersøgelse af mennesket" nyder autoritet. Mand under forholdene i Transbaikalia." Det ledes af V. A. Kobylyansky, doktor i filosofi, professor. 4 bind videnskabelig forskning er blevet offentliggjort.

I de senere år er arbejdet i sovesalene forbedret markant, Wanderer-teatret er blevet oprettet, KVN-holdet optræder med succes, og der er en folkloregruppe.