Hvem er en botaniker? Dette fremmedord udtales ofte i hverdagen i dag. Men samtidig bruges det ret i en humoristisk, overført betydning...

Botaniker - hvem er det?

Fra Masterweb

31.07.2018 22:00

Hvem er en botaniker? Dette fremmedord udtales ofte i hverdagen i dag. Men samtidig bruges det ret i en humoristisk, overført betydning. Og nogle gange har det også en stødende, nedsættende konnotation. Hvad forårsager negative anmeldelser om nørder? Dette såvel som flere fortolkninger af dette ord vil blive diskuteret i artiklen.

Videnskabsmand og lærer

Ordbøger giver flere betydninger for "botanik." Her er to af dem, meget tæt på betydningen:

1. En person, der har modtaget en uddannelse inden for botanik, samt en, der er engageret i denne videnskab på et professionelt grundlag. Eksempel: Udtrykket "kamp for tilværelsen", såvel som selve begrebet kamp i naturen, blev introduceret i videnskaben for lang tid siden, hovedsageligt af botanikere.
2. I den anden betydning er en botaniker en, der underviser i botanik som skolefag. Eksempel: En ung og talentfuld botaniker var syg i anden måned, og de studerende, der elskede ham, savnede virkelig hans usædvanlige lektioner.

Hvad er botanik?

For at forstå, hvem en botaniker er, ser det ud til, at det ville være passende at tale om betydningen af ​​ordet "botanik". Ordbogen giver tre nuancer af fortolkning af dette ord:

1. Den videnskabelige disciplin, der beskæftiger sig med studiet af planter. Eksempel: Theophrastus, som var elev af Aristoteles og levede i det 4.-3. århundrede, betragtes som "botanikkens fader". f.Kr e.
2. Et akademisk fag (i skolen og på universitetet), som indeholder det teoretiske grundlag for den angivne videnskabelige disciplin. Eksempel: I russiske skoler studeres botanik i 5-6. klasser ifølge nogle programmer, og i 6-7. klasser ifølge andre.
3. I samtale er dette navnet givet til en lærebog, der beskriver det grundlæggende i botanik som videnskab. Eksempel: Efter at have åbnet sin dokumentmappe i klassen opdagede Alyosha, at han havde glemt sin botanik derhjemme.

Primitive botanikere

Det viser sig, at primitive mennesker til en vis grad var botanikere. De havde jo en masse information om planter, da dette var dikteret af livsnødvendighed. De skulle jo konstant beskæftige sig med mad, lægemidler og giftige planter. Således var viden om dem i det væsentlige et spørgsmål om overlevelse.

De første bøger, som ikke kun beskrev planter, der var nyttige for mennesker, blev skrevet af græske naturforskere. Filosoffer betragtede planter som en del af naturen og forsøgte at forstå deres essens og systematisere dem.

Aristoteles

Før Aristoteles var forskere hovedsageligt interesserede i lægeplanter og dem, der var af økonomisk værdi. Hvorimod denne lærte græsk i det 4. århundrede. f.Kr e. for første gang tænkte jeg på deres plads i naturen generelt.

Fra de få materialer, der berører emnet planter, der har overlevet til vores tid, er det klart, at Aristoteles anerkendte eksistensen af ​​to kongeriger i den omgivende verden: levende og livløs natur.

Han tilskrev planter til det levende rige. Videnskabsmanden troede, at de havde en sjæl, om end på et lavere udviklingsniveau end dyrs og menneskers. Aristoteles så fælles egenskaber i dyre- og planteverdenens natur. For eksempel skrev han, at det med hensyn til nogle marine beboere er svært at sige med sikkerhed, om det er en plante eller et dyr.

Botanikkens fader

Denne høje titel refererer til Aristoteles' elev Theophrastus. Hans værker betragtes som en syntese til et system af viden, der er iboende i praksis inden for landbrug, medicin såvel som værker af videnskabsmænd fra antikken.

Theophrastus var grundlæggeren af ​​botanikken, og kendetegnet den som en uafhængig videnskab. Han beskrev metoderne til brug af planter i medicin og landbrug, han beskæftigede sig også med teoretiske spørgsmål. Indflydelsen af ​​denne videnskabsmands værker på den fremtidige udvikling af botanik var enorm i mange århundreder.

Ikke en eneste videnskabsmand i den antikke verden formåede at hæve sig over ham, hverken ved at beskrive planters former eller ved at forstå deres natur. Selvfølgelig, at dømme ud fra det moderne vidensniveau, var nogle af Theophrastus' bestemmelser naive og uvidenskabelige.

På det tidspunkt havde forskerne trods alt ikke høje forskningsteknikker og udførte ikke videnskabelige eksperimenter. Men det kan ikke nægtes, at det vidensniveau, som "botanikkens fader" opnåede, var meget betydeligt. Botanik blev dannet som et sammenhængende system af viden om planter i det 17.-18. århundrede.

Andre betydninger

Det skal bemærkes, at ordbøger også angiver andre betydninger af ordet "nørd", som bruges som slang, med en figurativ, afvisende og humoristisk betydning. Der er to muligheder her:

1. En botaniker er en person, der er engageret i studier, intellektuel udvikling, mentalt arbejde, gør alt dette til skade for mange andre realiteter i livet. Han forsømmer sociale forbindelser, hvile, underholdning og det personlige liv. En sådan "nørd" er kendetegnet ved stor intelligens, men når han kommunikerer med andre, er han meget akavet, deler ikke sine jævnaldrendes hobbyer og kan ikke bekæmpe aggression. Som et resultat bliver han ofte udsat for latterliggørelse; han kaldes en boring, en nørd, en bogorm. Grundlæggende bruges slangordet "nørd", såvel som "nørd", af skolebørn og elever i forhold til deres medstuderende. "Nørder" er kendetegnet ved et stereotypt udseende: de er en fysisk dårligt udviklet ung mand, umoderne eller latterligt klædt, med en umoderne frisure og iført briller. Nogle gange kaldes voksne, der falder ind under en ekstern stereotype, også dette ord. Eksempel: Ifølge Irina kan det kun gøres af en, der er meget langt fremme i sin udvikling, at kalde en person for en "nørd", mens man håner ham.
2. En anden slangbetydning for en botaniker er en person, der ikke er velbevandret inden for et felt, såsom poesi eller maleri. Eksempel: På trods af at Oleg elskede at besøge kunstgallerier, var han en komplet nørd, når det kom til kunst.

Når du ser ordet "nørd", tror alle måske, at vi kun taler om et skolebarn eller en studerende, men der er en kvalifikation af en specialist med et lignende navn. Lad os se på interessante fakta om disse to karakterer: en studerende og en specialist, og afsløre betydningen af ​​ordet "nørd".

Smart skoledreng

For det første er det værd at tale om eleven. På hver skole er der helt sikkert en elev, der bruger hele sin tid på naturvidenskab. Han er ikke interesseret i spil eller underholdning. Selv i fritiden fra undervisningen går han ikke ud i gården for at spille fodbold med nabodrengene eller cykle. Hvis der er eller var sådan en i din omgangskreds, så ved, at han er en nørd.

Mange forestiller sig en dreng med store briller med tykt stel som en nørd. Faktisk kunne det endda være en pige med fremragende syn. Men hvordan skelner man en nørd fra en simpel fremragende studerende? Et skolebarn eller studerende, der udmærker sig fagligt, kan i sin fritid:

• møde venner;
• Spil;
• lave huslige pligter og så videre.

Det er værd at bemærke, at en botaniker ikke nødvendigvis er en fremragende studerende. De kan være en god elev, sjældent en C-elev.

Som regel er han karakteriseret ved sådanne karaktertræk som: kedsomhed, langsomhed, usociabilitet, isolation. Meget ofte bliver en sådan personlighed en grund til latterliggørelse fra andre, især jævnaldrende. Heldigvis findes der også muntre, muntre fyre, der er nørder.

Flora professionel

Ordet "nørd" har en anden betydning. Vi taler om en professionel. Hvem er han? Skolens læreplan indeholdt altid et obligatorisk kursus i plantevidenskab - botanik i faget "Biologi". Dette er normalt det allerførste og nemmeste afsnit. Botanik studerer planteverdenen.

Nogle universiteter uddanner studerende i specialer relateret til planteverdenen. For eksempel biologi, agronomi, landbrugsteknik, urtemedicin (i medicin), afgrødeproduktion og så videre. Men en specialists kvalifikationer kan lyde kompliceret for almindelige mennesker, så de begrænser sig til begrebet "nørd". Dette er i dette tilfælde ikke en hån, en vittighed eller en bemærkning.

En botaniker er en professionel, der studerer planter. Han kan både arbejde i et videnskabeligt laboratorium med ekskursioner og beskæftige sig med avl. Derudover kan mange specialister lide at dyrke planter og passe dem.

Botaniker i botanik

Det er sjældent, man finder en elev eller studerende, der er velbevandret i planter og derudover elsker konstant at studere, lave lektier og lære noget nyt inden for forskellige videnskaber.

Men det sker også, at en kommende biolog eller agronom fuldstændig fordyber sig i videnskaben og ikke kommunikerer med nogen. Han er kun interesseret i blomster, buske og træer.

En botaniker er faktisk en ganske interessant specialist, som alle kan henvende sig til:

• elskere af indendørs blomster;
• gartnere og landskabsdesignspecialister;
• psykologer;
• urtelæger og andre sundhedsprofessionelle;
• repræsentanter for forskellige organisationer, der ønsker at udsmykke deres kontorer.

Derfor er det værd at behandle dette ord ikke med latterliggørelse, men med respekt. En botaniker kan blive nyttig enten nu eller i fremtiden.

35.4

Til venner!

Reference

En af de første aktiviteter, som det gamle menneske mestrede, var at samle. Over tid begyndte indbyggerne i den antikke verden at bruge planter ikke kun til mad, men også til medicinske formål. Således kan beskrivelser af nogle af deres medicinske egenskaber findes i bøger, der er helliget studiet af det gamle indiske medicinske system "Ayurveda".

Theophrastus (ca. 372 - omkring 287 f.Kr.) betragtes som grundlæggeren af ​​botanik - videnskaben om planter. Han var den første til at klassificere planter og fortælle detaljeret om deres struktur. I sine skrifter beskrev han mere end 500 arter af planter. Moderne forskere i botanikkens historie bemærker, at efter Theophrastus blev sådanne vigtige opdagelser inden for plantevidenskab ikke gjort i næsten to årtusinder.

Beskrivelse af aktivitet

En botanikers arbejde er af videnskabelig karakter; han studerer planteverdenen. Som regel er opmærksomheden fra en sådan specialist fokuseret på et bestemt område. Lad os sige, at nogle botanikere studerer planters struktur, mens andre studerer funktionerne i deres forhold til miljøet. Repræsentanter for denne profession arbejder både under naturlige forhold og i laboratorier. De studerer også tidligere forskeres arbejde. Dette hjælper moderne botanikere med at forbedre deres teoretiske viden om planter.

Løn

gennemsnit for Rusland:Moskva gennemsnit:gennemsnit for St. Petersborg:

Jobansvar

En botanikers vigtigste ansvar er at arbejde med videnskabelig forskning i planteverdenen. Hans erhverv kræver, at han samler planter, kompilerer forskellige opslagsbøger og endda udvikler de nødvendige materialer til landbrugsaktiviteter. Han bør aktivt overvåge miljøsituationen og tilstanden af ​​planter i det naturlige miljø. Denne specialist udfører eksperimenter under forskellige forhold: i naturen eller i laboratoriet. Ud fra sine observationer kan han for eksempel foreslå en ny taksonomi for planter, metoder til at forædle dem eller udvikle nye sorter.

Karrierevæksts egenskaber

En botaniker er en specialist, der kan finde anvendelse for sine færdigheder på en række forskellige områder. For eksempel kan han arbejde i forskningscentre, laboratorier, botaniske haver, arboreter og landbrugsvirksomheder. Botanikere har også mulighed for at blive lærere og anerkendte videnskabelige forfattere.

Hvem er en botaniker? Dette fremmedord udtales ofte i hverdagen i dag. Men samtidig bruges det ret i en humoristisk, overført betydning. Og nogle gange har det også en stødende, nedsættende konnotation. Hvad forårsager negative anmeldelser om nørder? Dette såvel som flere fortolkninger af dette ord vil blive diskuteret i artiklen.

Videnskabsmand og lærer

Ordbøger giver flere betydninger for "botanik." Her er to af dem, meget tæt på betydningen:

1. En person, der har modtaget en uddannelse inden for botanik, samt en, der er engageret i denne videnskab på et professionelt grundlag. Eksempel: Udtrykket "kamp for tilværelsen", såvel som selve begrebet kamp i naturen, blev introduceret i videnskaben for lang tid siden, hovedsageligt af botanikere.
2. I den anden betydning er en botaniker en, der underviser i botanik som skolefag. Eksempel: Den unge og talentfulde botaniker havde været syg i anden måned, og de studerende, der elskede ham, savnede virkelig hans usædvanlige lektioner.

Hvad er botanik?

For at forstå, hvem en botaniker er, ser det ud til, at det ville være passende at tale om betydningen af ​​ordet "botanik". Ordbogen giver tre nuancer af fortolkning af dette ord:

1. Den videnskabelige disciplin, der beskæftiger sig med studiet af planter. Eksempel: Theophrastus, der var elev af Aristoteles og levede i det 4.-3. århundrede, betragtes som "botanikkens fader". f.Kr e.
2. Et akademisk fag (i skolen og på universitetet), som indeholder det teoretiske grundlag for den angivne videnskabelige disciplin. Eksempel: I russiske skoler studeres botanik i nogle programmer i klasse 5-6, og i andre i klasse 6-7.
3. I samtale er dette navnet givet til en lærebog, der beskriver det grundlæggende i botanik som videnskab. Eksempel: Da Alyosha åbnede sin dokumentmappe i klassen, opdagede han, at han havde glemt sin botanik derhjemme.

Primitive botanikere

Det viser sig, at primitive mennesker til en vis grad var botanikere. De havde jo en masse information om planter, da dette var dikteret af livsnødvendighed. De skulle jo konstant beskæftige sig med mad, lægemidler og giftige planter. Således var viden om dem i det væsentlige et spørgsmål om overlevelse.

De første bøger, som ikke kun beskrev planter, der var nyttige for mennesker, blev skrevet af græske naturforskere. Filosoffer betragtede planter som en del af naturen og forsøgte at forstå deres essens og systematisere dem.

Aristoteles

Før Aristoteles var forskere hovedsageligt interesserede i lægeplanter og dem, der var af økonomisk værdi. Hvorimod denne lærte græsk i det 4. århundrede. f.Kr e. for første gang tænkte jeg på deres plads i naturen generelt.

Fra de få materialer, der berører emnet planter, der har overlevet til vores tid, er det klart, at Aristoteles anerkendte eksistensen af ​​to kongeriger i den omgivende verden: levende og livløs natur.

Han tilskrev planter til det levende rige. Videnskabsmanden troede, at de havde en sjæl, om end på et lavere udviklingsniveau end dyrs og menneskers. Aristoteles så fælles egenskaber i dyre- og planteverdenens natur. For eksempel skrev han, at det med hensyn til nogle marine beboere er svært at sige med sikkerhed, om det er en plante eller et dyr.

Botanikkens fader

Denne høje titel refererer til Aristoteles' elev Theophrastus. Hans værker betragtes som en syntese til et system af viden, der er iboende i praksis inden for landbrug, medicin såvel som værker af videnskabsmænd fra antikken.

Theophrastus var grundlæggeren af ​​botanikken, og kendetegnet den som en uafhængig videnskab. Han beskrev metoderne til brug af planter i medicin og landbrug, han beskæftigede sig også med teoretiske spørgsmål. Indflydelsen af ​​denne videnskabsmands værker på den fremtidige udvikling af botanik var enorm i mange århundreder.

Ikke en eneste videnskabsmand i den antikke verden formåede at hæve sig over ham, hverken ved at beskrive planters former eller ved at forstå deres natur. Selvfølgelig, at dømme ud fra det moderne vidensniveau, var nogle af Theophrastus' bestemmelser naive og uvidenskabelige.

På det tidspunkt havde forskerne trods alt ikke høje forskningsteknikker og udførte ikke videnskabelige eksperimenter. Men det kan ikke nægtes, at det vidensniveau, som "botanikkens fader" opnåede, var meget betydeligt. Botanik blev dannet som et sammenhængende system af viden om planter i det 17.-18. århundrede.

Andre betydninger

Det skal bemærkes, at ordbøger også angiver andre betydninger af ordet "nørd", som bruges som slang, med en figurativ, afvisende og humoristisk betydning. Der er to muligheder her:

1. En botaniker er en person, der er engageret i studier, intellektuel udvikling, mentalt arbejde, gør alt dette til skade for mange andre realiteter i livet. Han forsømmer sociale forbindelser, hvile, underholdning og det personlige liv. En sådan "nørd" er kendetegnet ved stor intelligens, men når han kommunikerer med andre, er han meget akavet, deler ikke sine jævnaldrendes hobbyer og kan ikke bekæmpe aggression. Som et resultat bliver han ofte udsat for latterliggørelse; han kaldes en boring, en nørd, en bogorm. Grundlæggende bruges slangordet "nørd", såvel som "nørd", af skolebørn og elever i forhold til deres medstuderende. "Nørder" er kendetegnet ved et stereotypt udseende: de er en fysisk dårligt udviklet ung mand, umoderne eller latterligt klædt, med en umoderne frisure og iført briller. Nogle gange kaldes voksne, der falder ind under en ekstern stereotype, også dette ord. Eksempel: Ifølge Irina kan det kun lade sig gøre at kalde en person for en "nørd", mens han håner ham, af en, der er meget langt fremme i sin udvikling.
2. En anden slangbetydning for en botaniker er en person, der er dårligt bevandret inden for et felt, såsom poesi eller maleri. Eksempel: På trods af at Oleg elskede at besøge kunstgallerier, var han en komplet nørd, når det kom til kunst.

Genstand for forskning

Botanik dækker en bred vifte af problemer: mønstre af ydre og indre strukturer (morfologi og anatomi) af planter, deres taksonomi, udvikling over geologisk tid (evolution) og familieforhold (fylogeni), træk ved tidligere og moderne fordeling over jordens overflade ( plantegeografi), forhold til miljøet (planteøkologi), sammensætningen af ​​vegetation (fytocenologi eller geobotanik), muligheder og måder til økonomisk brug af planter (botanisk ressourcevidenskab eller økonomisk botanik).

Ifølge genstandene for forskning i botanik skelnes fykologi (algologi) - videnskaben om alger, mykologi - af svampe, lichenologi - af lav, bryologi - af mosser osv.; studiet af mikroskopiske organismer, hovedsageligt fra planteverdenen (bakterier, actinomyceter, nogle svampe og alger), er klassificeret som en særlig videnskab - mikrobiologi. Plantepatologi omhandler plantesygdomme forårsaget af vira, bakterier og svampe.

Den vigtigste botaniske disciplin er plantetaksonomi- opdeler planteverdenens mangfoldighed i underordnede naturlige grupper - taxa (klassifikation), etablerer et rationelt system af deres navne (nomenklatur) og tydeliggør de relaterede (evolutionære) forhold mellem dem (fylogeni). Tidligere var taksonomien baseret på planters ydre morfologiske egenskaber og deres geografiske fordeling, men nu bruger taksonomer også i vid udstrækning karakteristikaene ved planters indre struktur, plantecellernes strukturelle egenskaber, deres kromosomapparat, samt det kemiske planters sammensætning og økologiske egenskaber. Etablering af artssammensætningen af ​​planter (flora) i et bestemt territorium kaldes sædvanligvis floristry, der identificerer udbredelsesområder (områder) af individuelle arter, slægter og familier - korologi (phytochorology). Studiet af træagtige og buskede planter er klassificeret som en særlig disciplin - dendrologi.

Nært beslægtet med taksonomi er plantemorfologi, studere formen af ​​planter i processen med individuel (ontogenese) og historisk (fylogeni) udvikling. I snæver forstand studerer morfologi den ydre form af planter og deres dele; i bredere forstand omfatter det planteanatomi, som studerer deres indre struktur, embryologi, som studerer dannelsen og udviklingen af ​​embryonet, og cytologi, som studerer strukturen af ​​en plantecelle. Nogle dele af plantemorfologien skelnes i særlige discipliner i forbindelse med deres anvendte eller teoretiske betydning: organografi - beskrivelse af dele og organer af planter, palynologi - undersøgelse af pollen og sporer af planter, karpologi - beskrivelse og klassificering af frugter, teratologi - undersøgelse af anomalier og deformiteter (terats) i planters struktur. Der er komparative, evolutionære og økologiske morfologier af planter.

En række grene af botanikken, nogle gange forenet under det generelle navn planteøkologi. I en snævrere forstand studerer økologi habitatets indflydelse på en plante, såvel som planters forskellige tilpasninger til dette miljøs karakteristika. På jordens overflade danner planter bestemte samfund eller phytocenoser, der gentager sig over mere eller mindre betydningsfulde områder (skove, stepper, enge, savanner osv.). Studiet af disse samfund udføres af den gren af ​​botanik, kaldet i Rusland geobotany, eller phytocenology (i udlandet kaldes det ofte phytosociology). Afhængigt af studieobjektet skelner geobotanik mellem skovbrug, engvidenskab, tundravidenskab, sumpvidenskab osv. I bredere forstand er geobotanik forbundet med studiet af økosystemer eller med biogeocenologi, som studerer forholdet mellem vegetation, dyreliv, jordbund. og underliggende sten. Dette kompleks kaldes biogeocenose.

Fordelingen af ​​individuelle plantearter på klodens overflade studeres plantegeografi, og træk ved fordelingen af ​​plantedækning på Jorden afhængigt af moderne forhold og den historiske fortid er botanisk geografi.

Vilde planters gavnlige egenskaber og mulighederne for deres dyrkning studeres af økonomisk botanik (økonomisk botanik, botanisk ressourcevidenskab). Etnobotanik er tæt forbundet med økonomisk botanik - studiet af brugen af ​​planter af forskellige etniske grupper af verdens befolkning. En vigtig del af anvendt botanik er studiet af vilde slægtninge til dyrkede planter, der har værdifulde egenskaber (for eksempel immunitet mod sygdom, tørkeresistens osv.).

Forskningsmetoder

Botanik anvender både observation og komparative, historiske og eksperimentelle metoder, herunder indsamling og kompilering af samlinger, observation i naturen og i forsøgsområder, eksperimenter i naturen og i specialiserede laboratorier og matematisk bearbejdning af den opnåede information. Sammen med klassiske metoder til registrering af visse karakteristika ved de planter, der studeres, bruges hele arsenalet af moderne kemiske, fysiske og kybernetiske forskningsmetoder.

Hovedstadier i udviklingen af ​​botanik

Som et sammenhængende system af viden om planter tog botanikken form i det 17.-18. århundrede, selv om meget information om planter var kendt for det primitive menneske, da hans liv var forbundet med nyttige, hovedsageligt mad, medicinske og giftige planter. De første bøger, hvor planter blev beskrevet ikke kun i forbindelse med deres anvendelighed, var værker af græske og andre naturvidenskabsmænd. Den romerske naturforsker Plinius den Ældre citerede i sin "Naturhistorie" alle de oplysninger om naturen, som hans samtidige kendte; han nævnte omkring 1000 plantearter og beskrev dem ret nøjagtigt.

Karakteristiske træk ved det moderne udviklingsstadium af botanik er sløringen af ​​linjerne mellem dets individuelle grene og deres integration. Inden for plantetaksonomi bruges cytologiske, anatomiske, embryologiske og biokemiske metoder således i stigende grad til at karakterisere individuelle taxa. Udviklingen af ​​nye forskningsmetoder baseret på fremskridt inden for fysik og kemi har gjort det muligt at løse problemer, der tidligere var utilgængelige. Som et resultat af brugen af ​​et elektronmikroskop, hvis opløsningsevne er steget hundredvis af gange sammenlignet med andre optiske instrumenter, er der således blevet afsløret mange nye detaljer om strukturen af ​​en plantecelle, som med succes ikke kun anvendes i anatomi, men også i planters taksonomi.

Fuld artikel: Botanikkens historie

Botanisk nomenklatur

Ud over klassifikationssystemet, der er vedtaget i biologi, skelner botanik, ligesom andre undervidenskaber inden for biologi, desuden arter i sorter, undervarieteter og former.

I russisk litteratur er det sædvanligt at bruge udtrykket i stedet for udtrykket botanisk nomenklatur binær nomenklatur, er sætningen blevet udbredt i zoologisk litteratur