Викторина по руски език (6-7 клас).
Цел : да привлече вниманието на учениците към изучаването на руски език, да определи най-доброто в познаването на изучаваните раздели на руския език.
1. Отгатнете гатанките.
1. Коя дума има 3 срички (5 букви) и обозначава 33 букви?(ABC)
2. Черни, криви, всички неми от рождение, но щом застанат в редица, всички веднага започват да говорят.(писма)
- Коригирайте грешките.
1. Нищо не му пречеше да учи. (нищо; в.п.)
2. С две ръце, двата края. (и двете, двете)
3. Човек на ледени пързалки, за да не се подхлъзне,неговият поръсени с пясък.(лед)
4. Тук можете да си купите сувенир.
5. Появил се в далечинатастадо патици и зайци.
6. Тежка ръка легна на рамото ми иказа.
7. В пустинята има много животнивтурвам се в зимен сън. (легни)
8. Той се изправи и цъкна с очи.
3. Като възможно съществително. топлина, смърч превръщат в глаголи?
- Към какви части на речта могат да се класифицират думите?печено, звънец, тебешир?(съществителни и когато ударението преминава в предлог)
- Колко прочитания има една буквена комбинация?сега и него ще вдигна
- Повдигнете тези пера, и тези също.
- Тези пера са под него и тези също.
- Повдигнете и тези пера.
- Сега и аз вземам тези.
- Сега и аз го вдигам.
- Сега и аз, тези под тях.
- Тези пера под тях, те също.
- Колко фразеологични единици има в текста?
От глава до пети.
Веднъж бях с негона къс крак.Но един ден той ( се изправи на левия си крак,или какво?) дойде да се бие с менприбирай се у дома възможно най-бързо! Едва си загубих краката!.. Но сега отивам при негонито крак. Крака той има повече от моитеняма да стане! - да Той се държимного лошо. Трябва да го вземем в ръце. И му подайте ръка. да знаете:не си давайте свобода на ръцете! И тогава- Давам ръката си да ми отрежат- веднага ще спре
пусни се! Без съмнение - гореща глава!Но ако се разбираме с него, на нашата собствена глава, сега отговарямеза неговото поведение главата. Още не знам какво трябва да направимнаправи го първо (имамглавата ми се върти ), но мисля, ченяма нужда да навеждате главата си . Залагам си главатаче заедно винаги ще можем
- насапуниса главата му.
Кой е по-бърз, кой е по-голям?
Бърза остроумие
Изображение, височина, тяло, нос, сън, тон, чело, лято, гуша, котило, брат, леопард, доверие, торта, тъст, тесто, миеща мечка, уста, растеж, препечен хляб, питка, стрелбище, дъно , леген, кант, нула, сол и др.
Или папка
Summer Highway Thief Speed Mole Scabbers Rice Whale
Forest Bed Elk Growth Seam Magpie Mouth Toll
Village Wax Bone Sor Gate Spit Rock
Сярно тиково сито Разновидност на кората от сок от шило
8 . Назовете думата според нейното лексикално значение.
1. Зона за акостиране(пристан)
2. Държавен глава(президент)
3. Опитен, опитен, изпитан в битки воин(ветеран)
4. Човек, извършил подвиг(герой)
5. Ръководител на предприятието(режисьор)
6. Служител, който води бизнес кореспонденция в институция(секретар)
7. Човек, пътуващ с влак, кораб или самолет(пътник)
8. Победител в спортни състезания за национални и световни първенства(шампион)
9. Пациентът се лекува от лекар(пациент)
10. Титлата на древните египетски царе(фараон)
11. Група морски острови(архипелаг)
12. Пясъчен алувиум в пустините(бархан)
13. Прекъсване на занятията в учебните заведения за лятно или зимно часово време(празници)
14. Фигурка във формата на човешко тяло за пробване и показване на рокли и костюми(манекен)
15. Временно помещение от опънат плат, обикновено брезент(палатка)
16. Преглед на войските (парад)
17. Вещ, съхраняван като спомен от миналото, често без парична стойност(реликва)
18. Лечебно заведение оборудвано за лечение и отдих(санаториум)
19. Условен знак за предаване на информация или съобщения на разстояние(сигнал)
20. Постоянна парична помощ на студентите(стипендия)
21. Талант, изключителни способности, дадени от природата(талант)
22. Устно народно творчество(фолклор)
23. Машина за прибиране на хляб(комбайн)
24. Място на реката, където можете да я пресечете(форд)
25. Обща част на сродни думи(корен)
26. Вулкан дупка(кратер)
27. Мястото, където се пресичат улиците(кръстовище)
28. Частта от думата зад корена(наставка)
29. Малки килийки, направени от восък, където пчелите слагат мед(пчелна пита)
30. Клонът на езиковата наука, който изучава звуците на речта(фонетика)
31. Камили, които вървят една след друга в пустинята(каравана)
32. Научен опит (експеримент)
33. Научно справочно ръководство(енциклопедия)
34. Клонът на езиковата наука, който изучава частите на речта(морфология)
35. Герой на руския епос(герой)
36. Войник на пост(почасово)
37. Екипаж, персонал на танк, самолет, кораб(екипаж)
38. Непрекъснато движеща се стълба за качване и слизане на хора в метрото, магазини(ескалатор)
39. Копач(багер)
40. Поток от течност, стрелящ нагоре(фонтан)
41. Отличителният знак на държавата, изобразен върху знамена и монети(герб)
42. Процедурата е задължителна за всички(дисциплина)
9. Какво означава:
- Обречен на голям успех.
- Добър резултат от мача.
- Покривът беше от едната страна.
- Нанесете целувка.
- Безкористно удряйки главата си в стъклото
10. „Попълнете кръстословицата.“
Кръстословица
Вертикална : 1. Няколко изречения, свързани по смисъл и граматически. 2. Непостоянен морфологичен признак на глагола. 3. Думи от една и съща част на речта, които имат противоположно значение. 5. Думи, използвани от жителите на определена област. 7. Значима част от думата, която се намира след корена и служи за образуване на нови думи.
Хоризонтална : 2. Всички думи на езика.4. Постоянна морфологична характеристика на съществителното име. 6. Думи от една и съща част на речта, звучащи еднакво, но различни по значение. 8. Разделът от науката за езика, който изучава звуците на речта. 9.Част от дума без край.
11. Играта "Преводач"
1. (с изключение на официалните)синоними.
- Лекарят предписва инжекция на пациента. (Лекарят предписва инжекции на пациента.)
- Пазачът се скрил под покрива на сградата. (Пазачът се скри под покрива на къщата.)
2. Кой ще замени всички думи по-бързо?(с изключение на официалните) антоними.
- Идва лятното утро. (Зимната вечер свършва).
- Младежът върви с бодра крачка по широкия път. (Старецът върви бавно по тясна пътека.)
12. Задача:
заменете фразеологичните единици със синоними или изрази, подобни по значение:
Кокошките не ядат пари
майстор на всички сделки,
Води за носа
Нарежете го на носа си
На един хвърлей разстояние е
От корица до корица,
Дръж си устата затворена
Създаване на планина от къртичина.
13. Определете рода на несклонимите съществителни:
Какао, кафе, пюре, желе, тоалетка, ляво, купе, ателие, гадняр, палто, дузпа, авеню, кенгуру, плачка, Баку, Мисисипи.
Обобщение на урока - тестове
Руски език във въпроси и отговори
Тест с отговори по руски език в началните класове: 1, 2, 3, 4 клас.
За всеки верен отговор във викторината отборът получава 1 точка.
Тест по руски език за 1 клас (с отговори)
1. Ако едно изречение пита за нещо, какъв препинателен знак е необходим в края на такова изречение?
2. Колко гласни има в думата "образователен"?
3. Намерете грешката: думата "рис" има 4 букви и 4 звука.
4. Колко срички има в думата „зрънце“?
5. Добавете буква към думата „маса“, за да направите нова дума.
6. Коя дума се крие в „заплаха“?
7. Премахнете буква от думата “paint” и ще получите нова дума. кои?
8. Коя дума е изписана неправилно: „В градината на лилия расте лилия“?
9. Помислете какво можете да направите с думата „гора“, така че да има 2 срички, 3 срички.
10. В коя дума втората сричка е ударена: пиле, краставица, портокал, гнездо?
Отговори
1. Въпросителен знак. 2. Четири. 3. Три звука. 4. Три. 5. Стълб. 6. Роза. 7. Каска. 8. „при Лили“ 9. Гора, гора. 10. Гнездо.
Тест по руски език за 2 клас (с отговори)
1. Открийте грешката: „Стасик даде на кученцето си прякора Шарик.“
2. Писмата избягаха, необходимо е да ги върнете: „Имаше дебел, зелен s.sleep в l.su.“
3. Сдвоените съгласни се объркват кои от тях да се включат в думите: улъ.ка, бере.ка, пиро., лебе.б, була.ка, книж.ка,.
4. Коя дума се изгуби: скреж, мразовит, замразяване, отвъдморски, фризер, скреж?
5. Къде е наставката в думата?
6. Има ли думи без представка, без корен?
7. Намерете скритата дума. За да търсите, ще ви трябват въпроси "кой?" и „какво?“: баба, сврака, готвач, Зоя, лайка, кученце.
8. Трябва да изберете прилагателни към думата "малина", така че веднага да искате да я изядете.
9. Трябва да си малък магьосник и да трансформираш имената на съществата. в глаголи: количка, трион, хранилка, пилот, чертеж, писмо.
10. Може ли едно изречение да се състои от една дума?
Отговори:
1. “кученце” 2. E, o, o, e, o. 3. B, h, d, d, c, g. 4. В чужбина. 5. Между корена и окончанието. 6. Да, не. 7. Лайка. 8. Зряло, сочно, сладко, вкусно, алено. 9. Носете, виждайте, хранете, летете, рисувайте, пишете. 10. Да.
1. Как се казва малката част от текста между 2-те червени линии?
2. Има ли фраза, в която думата „кристал” има пряко значение: кристален звук; кристален бокал; кристална вода?
3. Изберете препинателните знаци, които се поставят след обръщението: тире, запетая, двоеточие, удивителен знак, точка и запетая.
4. От често срещано изречение направете необичайно: „Пъргавите врабчета обичат брезовите семена.“
5. Коя част от думата може да увеличи или намали обект?
6. Назовете нова дума, ако коренът е от „планина“, префиксът е от „галопиран“, наставката е от „снежна топка“, окончанието е от „къща“.
7. Коя дума не е свързана: брауни, къща, дом, къща, дом.
8. Кой знак: “ъ” или “ь” се пише след представките?
9. Кои думи нямат представки: мирис, спор, поход, готвач, пазач, праг, проверка.
10. Смесени са представки и предлози. Трябва да подредим нещата. „Коля последва приятеля си. Ходеха заедно на училище."
Отговори:
1. Параграф. 2. Кристална чаша. 3. “,”, “ “!”. 4. Врабчетата обичат. 5. Суфикс. 6. Хълм. 7. У дома. 8. "ъ". 9. Спор, пазач, праг. 10. Влязох, да отидем на училище.
Тест по руски език за 3 клас (с отговори)
1. Определете частите на думата, които включват удвоени съгласни: кон, тон, фалшив, кавга.
2. По какво се различава случаят П. от другите случаи?
3. Променете съществителното. 1-во склонение, така че да станат 3-то склонение; майка, мишка, елха, кост, тетрадка, морков.
4. Какво е „инфинитив“?
5. Кое лице и число е местоимението “ти”?
6. Трябва ли еднородните членове на изречението да отговарят на един и същи въпрос?
7. Какво е спрежението на глагола „да дишам“?
О.Ю. ШКАТОВА,
Училище № 3, Борисоглебск
Игрови задачи в уроците по руски език
Отдавна е известно, че знанията, придобити без интерес, неоцветени от собственото положително отношение и емоции, не стават полезни - те са мъртва тежест.
Използването на игрови моменти в уроците по руски език и литература събужда интереса към предмета, прави го вълнуващ, обичан и необходим. Колкото по-интересно е едно дете, толкова по-силни са знанията му.
Подготовката и провеждането на нестандартни уроци е трудна задача, но тази форма заслужава внимание, ако учителят е креативен в работата си.
ФОНЕТИКА . Задача 1.
Кои звуци са по-важни - гласните или съгласните - за разбирането на речта?
Направете заключение. Опитайте се да прочетете тези думи
к-р-нд-ш
s-ml-
w-v-tn- -п-ст-л-с
ооо
(крава)
-о-а- (училище)
-о-о-а (приятелка)-o-i-a (главен)
Задача 2
. Изберете сдвоени думи, които се различават само по глухостта/звучността на една от двете съгласни. Кой е по-бърз?
1-ви вариант
кора, блясък, живея, къща, жалко, преминавам, роса, пара, пълничка, дъщеря.
2-ри вариант
коза, ухо, шега, кол, твое, питие, зло, въдица, кула, гост.
Задача 3. Изберете думи, които се различават само по мекост/твърдост на съгласните. Учителят нарича твърдата версия, а учениците - меката.Малък - ..., нос - ..., течение - ..., лук - ..., сапун - ..., плешив - ..., количка - ..., беше - ..., виеше - ..., плам - ..., ъгъл - ... .:
Задача 4
. Подредете думите в три колони по този начин< звуков;
1. букви > звуци;
2. букви
3. букви = звуци.Юла, шиене, въглища, нея, славеи, линия, вход, размразени, история, пън, мост, семейство.
Задача 5 – . От имената на кои букви можете да готвите храна?
до ka;
w
– ша.Имената на кои две букви съставят цяла епоха? r.
– ъъъ иА.
Задача 6.
Фонетична щафета. Всяко дете получава картонче със задача. На дъската има таблица с номера на карти..
Задача 2
Всеки, след като е решил задачата си, въвежда номера на верния отговор в необходимата колона. Редът, който завърши първи и няма грешки, печели.
Задача 7
Съберете букет
Съберете цветя в букет, чиито имена съдържат само твърди звуци.
2-ри вариант
Съберете цветя в букет, които имат поне един мек звук в името си.
Цикория, роза, лайка, люляк, момина сълза, астра, нарцис, настурция, шипка, камбанка, орлови нокти, ранункулус.
ФРАЗЕОЛОГИЯ Кръстословици.
2. Може би нещо няма да върви добре... (ще го донесат).
3. Мило... и котката е доволна (дума).
4. Бизнес..., време за забавление (време).
5. Където е тънко, там... (сълзи).
6. Kopek... защитава (рубла).
7. Един с двунога и... с лъжица (седем).
Кръстословица за урока по разказа „Васюткинско езеро“ на Виктор Астафиев
1. „Днес нямаме късмет“, измърмори дядото на Васюткин... (Атанасий).
2. Рибарите навлязоха далеч в долното течение... и накрая спряха (Енисей).
3. „..., нашата медицинска сестра, не харесва крехки хора!“ - спомни си той думите на баща си и дядо си (тайга).
4. „Васютка разпозна бригадира на бота по гласа и смешния украински акцент... ("Игарец").
5. Фамилия на автора на разказа (Астафиев).
6. Той веднага видя голяма черна птица да се издига от земята - ... (тетрев).
7. Васютка реши да пренощува на брега... (езера).
8. Васютка вдигна глава. На самия връх на един стар разчорлен смърч видях... (лешникотрошачка).
Лото игра
Такива игри могат да се използват в заключителните уроци по темите: „Синоними“, „Антоними“, „Фразеологизми“, „Чужди думи“, „Едносъставни изречения“. Всяка двойка ученици получава по една карта, която попълва с жетони. Всяко дете, слушайки предложените опции, автоматично запомня огромен брой синоними, антоними, фразеологични единици, които се съхраняват в ъглите на паметта му, за да се притекат на помощ в точното време.
ПРАВОПИС
Пътуващи уроци, уроци по приказки
ФОНЕТИКА. Класът отива на екскурзия. Учителят разказва интересна история, включвайки задачи в историята.
По пътя ни има блатисто блато, тук-там се виждат неравни думи, но не всичко може да се стъпи. Думи, с които е написано b Думи, с които е написано , – капани.
Трябва само да изпишете думите без
.
Ако сбъркаш, ще се удавиш. Бъдете внимателни.
-о-о-а (приятелка)
Бъркащ_, горещ_, бекхенд_, изпечен_, дреболия_, отсечен_, гръб_, възхитен_, вискозен_, миришещ_, момина сълза_, галопиращ_, утаен, хижа_.
Отпред е гъста гора, гъмжаща от диви животни и змии. Ако вмъкнете правилно удвоените съгласни, ще преодолеем това препятствие..
Ka(s,ss)eta, ba(l,ll)ans, mi(s,ss)iya, ga(l,ll)reya, pa(s,ss)ivny, pa(s,ss)azhir, e( f,ff)ekt, go(l,ll)iya, ba(s,ss)ein, a(p,pp)etit, a(p,pp)atiya, te(r,rr)itoria, te(r, rr)a(s,ss)a, ko(r,rr)респондент, ka(r,rr)icature.
Ние сме в лабиринта, но този, който събере всички пръстени, изгубени тук от принцесата, ще отвори пътя.. Този, който попълни правилно таблицата, ще премине през лабиринта..
Къде r?
1. Р_стов
2. water_sli
3. r_stock
4. възраст
Къде д?
1. изгарям
2. вторник
3. вдигам
4. мамка муКъде Ако вмъкнете правилно удвоените съгласни, ще преодолеем това препятствие.?
1. напразно
2. погледнете
3. з_рница
4. яростКъде и?
1. заключвам
2. възраст
3. умирам
4. бл_стетКъде О?
1. float_wok
2. емисия
3. плувец
4. spl_vnoy
Често провеждам подобни бързи анкети, за да определя степента на усвояване на материала. Такава работа се изпълнява и проверява в рамките на 5–7 минути и учителят вижда кой от правописите е слабо разбран и изисква допълнителна работа.
Игра с топка
Докато работя по теми като „Склонение на съществителни имена“, „Спрежение на глаголи“, „Разреди прилагателни, местоимения“, използвам топка в урока. Хвърлям топка на някого в класа и назовавам глагола, ученикът хваща топката и назовава спрежението или аспекта на този глагол. Такава игра активира целия клас, предизвиква интерес и кара дори тези, които са свикнали да седят зад приятелите си, да се развесели, защото децата не знаят към кого ще лети топката и какъв глагол ще произнесе учителят.
Задача 3. Изберете думи, които се различават само по мекост/твърдост на съгласните. Учителят нарича твърдата версия, а учениците - меката.. Трето колело.
Намерете дума, която не отговаря на определено правило, част от речта, значение, форма и т.н.
Лимон, джоб, слама;
горещ, силен, плачещ;
мокро, влажно, сухо;
рязане, бекхенд, скриване.
Щафетни състезания по речник
Те се извършват само след многократна работа върху речниковите думи. Това е един вид речникова диктовка. Децата записват трудни думи в учебната си тетрадка. Освен това всяко дете пише три думи на обща карта, като я предава по реда. Децата се стараят да не грешат, за да не подведат приятелите си, защото...
Резултатът за картата се дава на целия ред.
ФОНЕТИКА. ЛЕКСИКА
Състезание за разбивачи на кодове или състезание за реставратори.
Съставете фрази с дадените думи, така че значението на думите да стане ясно. rДО Ако вмъкнете правилно удвоените съгласни, ще преодолеем това препятствие.компания... – до
компания,
абонат - абонамент, rзатвори nal – завършенд
ню,
-о-о-а (приятелка) . mislaid - заблуден.
Възстановете страницата на тълковния речник. Запишете термините правилно, въз основа на обяснителната статия. 1. ... – стоманена рамка от стоманобетонни конструкции.
(арматура) 2. ... показва, че железопътната линия е свободна.
(семафор) 3. ... – вътрешен телефонен номер на институцията.
(превключване)Задача 3
. Определете значението на тези думи. Ако имате затруднения, можете да се обърнете към справочния материал, който се намира на допълнителното табло.
Аргумент –
атрибут –
абсолютен –
ток –
хипотеза –справка
Тестове под формата на игра
Състезание по грамотност
Момчетата са разделени на отбори от по 5 души.
В играта участват два отбора едновременно, които трябва да отговорят на 10 въпроса. Дава ви се 1 минута да помислите върху отговора си. Ако отборите не успеят да изпълнят задачата, публиката отговаря и получава жетон за стимул. Такива тестове се провеждат след завършване на работа по голяма тема: „Съществително име“, „Герундив“, „Глагол“, „Числително“, „Местоимение“ и др.
Търгове
1. Децата много обичат такива игри, защото правилният отговор също се награждава с награда. Последният, който даде правилния отговор, го получава. Назовете всички морфологични характеристики на думата.
2. морков Назовавайте думи, започващи със сричка
.
3. буу.
Назовете всички категории местоимения
Любопитен Класът трябва да отговаря на въпроси, предложени от учителя, но всички отговори трябва да започват с конкретно, предварително съгласувано писмо, напр. .
ц
-Къде беше?
– Как се транспортира бензинът?
– Какво написахте от книгата?
– Какъв струнен инструмент познавате?
– Какво ястие обичаш?
Занимателни игри
Изпуснете парата Измислете 5 думи, започващи със сричка .
пара
пара - - -
пара - - -
пара - - -
пара - - -
пара - - -
(Оранжерия, сергии, парола, парти, човек.)
Изборът включва въпроси и задачи за провеждане на викторина по руски език във 2 клас.
1. Гатанки за руски език за 2 клас
На страницата на букваря има 33 героя
Мъдреци-герои
Всеки грамотен знае.
(азбука)
Тридесет и три сестри
Не едър на ръст
Ако знаеш тяхната тайна,
(писма)
Тогава ще намерите отговора на всичко.
Думата е разделена на части
О, какво щастие е това!
Всеки може да бъде грамотен
Съставете дума от части.
(Срички)
Ако не беше той,
Не бих казал нищо.
(Език)
2. Блиц анкета за руския език
1. Коя реч, устна или писмена, се е появила първа?
2. Как се нарича речта на едно лице?
3. Някои от тези думи не могат да се прехвърлят. Намерете ги: урок, книга, дъжд, пеене, зайче, орех.
4. Коя буква в руската азбука е на 23-то място?
5. Как правилно да подредите думите по азбучен ред: боровинки, малини, касис, къпини, цариградско грозде, боровинки.
6. Кои съгласни никога не са меки?
7. Кои съгласни са винаги само меки?
8. Какво правило трябва да знаете, за да напишете правилно думите: „писалка“, „прецизен“?
9. Изберете антоними към думите: мир, тъга, тесен, ядосан, бягам, пея.
Отговори: 1. Орален. 2. Монолог. 3. Урок, дъжд, пея, орех. 4. "X". 5. Боровинки, къпини, цариградско грозде, малини, касис, боровинки. 6. F, w, c. 7. Ch, sch, th. 8. “chk”, “chn” без “b”. 9. Война, радост, широк, мил, стой, мълчи. 10. Хипопотам, студент, смел, студен, бързам, яж.
3. Въпроси за букви, звуци и срички
Колко букви има в руската азбука? (33)
Колко гласни? (10)
Колко сдвоени съгласни? (12)
Как се разделят думите? (На срички.)
Колко срички има в една дума? (Колкото гласни, толкова срички.)
Как се възпроизвеждат звуците, издавани от котка, куче или гъска на руски? Как се наричат тези думи? (Ономатопеичен)
1. КОТКА, КИТ, СВЯТ - Какви са тези думи? (Едносрични)
2. Назовете двусрични думи (Pen-nal, ma-ma, mo-re)
3. Назовете трисрични думи (Te-le-fon, com-na-ta, li-ney-ka)
4. Въпроси за правила и правопис
Назовете думите-предмети. (Бюро, моливник...)
Назовете думите-знаци. (Весел, умен...)
Назовете думите за действие. (Пише, чете...)
Как се нарича общата част на сродните думи? (корен)
Коя част от думата се използва за образуване на нови думи?
Какво се променя в края на думата?
Как се пише частицата НЕ с думите за действие?
Как се пишат имената и фамилиите?
Как се пишат предлози с думи?
1. Как се изписват с думи съчетанията ЧЖИ-ШИ? Дайте примери.
2. Как се пишат с думи съчетанията ЧА-ЩА? Дайте примери.
3. Как се изписват с думи съчетанията ЧУ-ШУ? Дайте примери.
Изберете думи, започващи със сричката бу- (бъг, хартия, пъпка, карфица, Пинокио).
Изберете думи със сричка за- (гръмотевична буря, коза, треска, болт, лоза).
Изберете думи със сричката ва- (дренки, канавка, крава, карета).
5. Комични и забавни въпроси по руски език за 2 клас
1. Чийто нос се нарича същото като малка монета?
а) крави; б) мечка; в) мишки; г) прасета; г) делфин.
2. Кучето лае, котката мяуче, прасето грухти. А конят?
а) тананика; б) блеене; в) кикотене; г) смее се; г) реве.
3. Коя дума има четиридесет гласни?
(В думата "четиридесет")
4) Коя дума има най-много букви „I“?
5) Кравата казва ли „Муу!“, кучето? „Уау!“, котка? „Мяу!“. Кой казва най-дългата „дума“?
(А) патица; (B) прасе; (B) кон; (D) жаба; (D) петел
(А) братя; (Б) брат; (Б) братя; (D) братя; (D) братя
7) В Кралството на кривите огледала, където се озова Оля, тя имаше приятел Яло - нейният огледален образ. Оля записа имената на жителите на това царство от диктовката на Яло, но сгреши в едно. Кое име е грешно?
(А) Абаж; (B) Анидаг; (B) Аксал; (D) Ръб; (D) Нушрок.
8) Лева направи списък на това, което баба му отглежда в градината: патладжани, тиквички, картофи, моркови, краставици, магданоз, домати, киселец.
След това добави още една дума към списъка след думата картоф. кои?
(А) копър; (B) лък; в) зеле; (D) ряпа; (D) тиква
6. Пъзели за викторина по руски език
Решете пъзелите. Всеки отбор получава лист със задача. За правилно изпълнение на задачата 2 точки, при 1 грешка - 1 точка
KIS. (отговор: ЧЕТКА)
VI 3 ВКЛ (отговор: ДИСПЛЕЙ)
100 ЛИЦА (отговор: КАПИТАЛ)
В 7 (отговор: ОСЕМ)
100 VOY (отговор: СТРАЖ)
7. Буквите в думите са разбъркани
На отборите се дава лист със задача (всеки отбор има своя задача). Буквите в думите са разбъркани, възстановете думите!
5 решени думи - 3 точки, 4 думи - 2 точки, 3 думи - 1 точка. Време 3-5 минути.
Разшифровайте думите:
|
ЛАНПЕ (ДУЗПА) ГАНИК (КНИГА) RCEUGO (КРАСТАВИЦА) ВАТРА (ТРЕВА) ЧКАРУ (ДРЪЖКА) |
KZLOAV (ГАРА) ШОЛАК (УЧИЛИЩЕ) НОРАВО (ВРАНА) КИСАРК (БОИ) ВОНЗОК (ОБАВЯНЕ) |
ASHAINM (МАШИНА) ADEEBS (РАЗГОВОР) ЕВРЕЧ (ВЧЕРА) ТАРПА (ПАРТА) ДАНЗА (ГРЪБ) |
UVCAB (ПИСМО) ISOKN (ЧОРАПИ) ТЕСОМ (МЯСТО) УРОЧБ (ОБЧЪЧ) ЕЛОНИ (ЕЛЕН) |
8. Разгадайте думите, като използвате първите букви на предметите
Отговори: 1. КАТЕРИЦА 2. ГЛИГАН 3. ЗАЕК
9. Разкрийте значението на популярните изрази
Всеки отбор обяснява 2 израза. Преди да започнете задачата, трябва да дадете пример за обяснение:
Гледайте през пръсти - не обръщайте внимание на нищо
Морето е дълбоко до колене - не се страхувайте от нищо
Дърпането на котка за опашката означава да не се заемате с работа дълго време, да отлагате
Задачи за отборите:
На пълна скорост - (бързо)
Само един хвърлей камък - (отблизо)
Прехапете езика си - (млъкни)
Глава в облаците (мечта)
Главоломно - (бързо)
Крокодилски сълзи - (фалшиви)
10. Игра "Машинописец"
Трябва да съставите възможно най-много думи от буквите на дадена дума. Дава се време за изпълнение на задачата, след което всеки отбор се редува да казва по една дума. Вече споменатите думи не могат да се повтарят.
Учителят записва предварително подготвена дума или поставя знак с тази дума пред играещите отбори. Задачата е да използвате буквите на дадена дума, за да образувате колкото се може повече други думи от съществителни имена в именителен падеж (буквите не могат да се повтарят). За изпълнение на задачата се отделят 5-8 минути (думи, например: библиотека с играчки, учител, строителство, медицина и др.). За всяка правилна дума 1 точка. Можете да усложните задачата: дайте 1 точка за едносрични думи, 2 точки за двусрични думи, 3 точки за трисрични думи.
Пример:
Лекарство: крадец, кора, носилка, бухал, купчина, кръст, УНГ, багажник, височина, маса, съд, тегло, гора, рак, течение, котка, уста, къртица, кабел.
Цели и задачи:
1. Проверка на качеството на усвоените знания;
2. Да насърчава концепцията за интерес към предмета и придобиване на нови знания;
3. Разширяване на кръгозора на учениците;
4. Насърчавайте екипното единство, учете децата да работят в екип, носейки отговорност към всички членове на екипа;
5. Допринася за формирането на нравствена култура, както и за себеизразяване на личността на екипа.
Класът е разделен на 3 отбора. Журито на викторината е избрано.
Прогрес на събитието.
Учител: Мислите ли, че познаваме руския език? Със сигурност. Все пак това е нашият роден език - говорим го, четем го, пишем писма, чуваме го по радиото и от телевизионните екрани.
Че се познаваме, съгласен съм. Но колко добре го познаваме? Вие и уважаемото жури ще ми помогнете в това. Днес в надпреварата ще участват два отбора. Нека ги помолим да се представят.
Загрявка:
Коя дума има три срички и обозначава 33 букви? (аз-бу-ка).
Кои думи имат сто съгласни? (sto-l, сто-g, сто-n).
Каква част от думата може да се намери в земята? (корен).
Как да направите голяма къща малка? (Добавете суфикс „ik“: къща-ik).
С какви букви може да се направи вкусна храна? (Уау-ха).
1. Състезание „Ерудит”: Познайте думата по нейното лексикално значение.
Съд, специално устройство, което предпазва поставения в него продукт от охлаждане и нагряване. (термос)
Устройство, което позволява на човек да диша под вода. (гмуркане)
Който обича родината си, той е предан на отечеството. (Патриот)
Кръгла платформа в цирк, където се изнася представление. (арена)
Група от специалисти, които вземат решение за присъждане на награда или награда на конкурси, изложби и състезания. (жури)
Разговор между две лица. (диалог)
Запомнящ се подарък. (Сувенир).
Устното народно творчество на народа (фолклор)
Поток от течност, който се изстрелва нагоре със сила. (фонтан)
2. Състезание за капитани. „Кой може да състави повече думи?“ Направете думи от една дума.
Конкуренция
3. Конкурс "Черна кутия"
Всички му се радват: и стари, и млади. В древността се е предавал устно. Днес се заменя с SMS. От него можем да разберем колко са далечните роднини и приятели. (писмо)
Така получихме писмото. Но, Боже мой, има толкова много грешки в него. Момчета, нека го редактираме, тоест да коригираме грешките.
Здравей скъпи приятелю!
Pyos ви пише. как си Живея живота си, ходя много и не обичам да си пиша домашните.
Но често ходя в парка в киното. Всичко това е ново. Напиши и на мен писмо.
Дасвидани.
4. Конкурс „Изгубена дума“
Сричките ридаят във всеки ред:
Нашите думи са само парченца!
Но ако намерите части от думи,
След това бързо ще прочетете думите.
Безмълвен, безсърдечен, задържане, препитание.
5. Конкурс „Събирайте фразеологични единици“
Изобразявайте фразеологични единици, без да казвате дума, така че опонентите ви да познаят фразеологичната единица.
6. Конкуренция„Игра на лингвистично отгатване“. Познайте думата от нейното описание. Обяснете как успяхте да направите това.
1. “Окото” на автомобила (фар)
2. „Прясно замразен“ дъжд (градушка)
3. „Дума“ на контролера (свирка)
4. Роден или кръстник (баща)
5. Шапка на крака (гъба)
6. Горски барабанист (кълвач)
7. Кучешка радост (кокал)
8. Дакел, не куче (такса)
9. Орел, но не птица (град)
10. Без чорапи или чорапи (чорапи до коляното)
Конкурс„Загрявка“. Познайте тълкуването на кои думи е дадено в „Речника на живия великоруски език“ на В.И. Далия.
Пръчка, прът, игла за плетене; заострени в края или в краищата, желязо, кост, дървена пробивка с или без око. (игла)
Вискозна, лепкава субстанция за свързване на части от нещо. (лепило)
Възбудени, тръбести нишки, растящи по тялото на хората и повечето бозайници (Коса)
Ябълка, зърно, зърно, огледало, човече в окото, кръгла дупка в ирисцентната мембрана. (ученик)
Купчина, тълпа от насекоми (Ряк)
Всяко многостъблено низинно растение, многогодишно растение с дървесен ствол, нискорастящо дърво. (Буш)
Конкурс"Ребуси, пъзели, пъзели." Решете следните проблеми:
Отделете плода от растението. СОШИСНШАКА
Разтворете бялото в прозрачна SVOADHARA
Махнете горещото и студеното ще остане. КИАПЯСТОБЕКРГ
Зачеркнете отровното - оставете ядливото. ПООПГАНЕНОККА.
Обобщавайки.
Учител:Обобщавайки, бих искал да пожелая на всички късмет и успех в изучаването на родния си език. В заключение ще бъде прочетено стихотворението „Не лени душата ти” от Н. Заболотски. В края на краищата, виждате ли, мързелът - майко - понякога ни пречи да научим нови неща.
Отборни награди.
Не позволявайте на душата ви да бъде мързелива
Нека душата ви не мързелува!
За да не чука вода в хаван,
Душата трябва да работи
И ден и нощ, и ден и нощ!
Карай я от къща на къща,
Плъзнете от етап на етап,
През пустошта, през кафявата гора
През снежна преспа, през дупка!
Не я оставяй да спи в леглото
В светлината на утринната звезда,
Дръжте мързеливото момиче в черното тяло
И не й сваляйте юздите!
Ако решиш да я отпуснеш,
Освобождавайки се от работа,
Тя е последната риза
Той ще ви го откъсне без милост.
И я хващаш за раменете,
Учи и мъчи до тъмно,
Да живея с теб като човек
Тя отново учи.
Тя е робиня и кралица,
Тя е работничка и дъщеря,
Тя трябва да работи
И ден и нощ, и ден и нощ!