Вариант #1
| Миражите не могат да бъдат заснети с фотоапарат или видеокамера, защото са трик на въображението, оптична илюзия. |
||
| Най-често пътниците виждат вода, която блести напред в пустинята, което е изкривено отражение на небето в долния слой горещ въздух. |
||
| Миражите - оптични илюзии, които се случват в пустинята - са резултат от специално пречупване на слънчевата светлина от прегрят въздух. |
||
| В пустинята прегрятият въздух може да пречупи слънчевите лъчи по специален начин, което води до оптични илюзии, наречени миражи. |
||
| Оптичните илюзии - миражите - възникват в резултат на пречупване на прегрят въздух. |
Начало на формата
Край на формата
Начало на формата
| 3. Прочетете фрагмент от речникова статия, която дава значението на думата ДЪНО. Определете значението, в което се използва тази дума ПО-ДОЛУ, -яя, -ее. |
4. В една от думите по-долу има грешка в поставянето на ударението: ГРЕШНОМаркира се буквата, обозначаваща ударения гласен звук. Запишете тази дума.
заключено
Отговор: ___________________________.
5. В едно от изреченията по-долу маркираната дума е употребена НЕПРАВИЛНО. Коригирайте лексикална грешка, като изберете
към маркираната дума пароним. Запишете избраната дума.
Понякога слуховете се генерират от недостатъчна ИНФОРМАЦИЯ на работещите в предприятието.
Гришаков си отиде и сега всички въпроси за живота му стават БЕЗ ОТГОВОР.
КАМЕННА пустиня се простираше около безбрежно море, в което растяха кактуси на групи, покрити с големи розови цветя.
Въпреки часовете на разсъмване имаше много хора: някаква КОННА част се движеше с крачка към аванпоста.
По празниците всички летища в страната са претъпкани с туристи.
Отговор: ___________________________.
6. В една от маркираните по-долу думи е допусната грешка при образуването на словоформата. Коригирайте грешкатанапишете думата правилно.
килограм ЯБЪЛКИ
СЕДЕМДЕСЕТ процента
езици от ПЛАМЪК
Отговор: ___________________________.
7. Свържете граматическите грешки с
изречения, в които се допускат: на всяка позиция на първото
колона, изберете съответната позиция от втората колона.
| ГРАМАТИКА А) нарушение в строителството изречения с причастие оборот Б) грешка в конструкцията сложно изречение Б) нарушение в строителството предложения с непоследователни приложение Г) нарушаване на комуникацията между субект и сказуемо Г) нарушаване на вида и времето съотнасяне на глаголи | ОФЕРТИ Всеки, който посети Крим, взе със себе си, след като се раздели с него, ярки впечатления от морето, планините, южните билки и цветя. С. Михалков твърди, че светът на търговеца Замоскворечие може да се види на сцената на Малия театър благодарение на отличната игра на актьорите. Сърцето замръзва за момент и изведнъж започва да бие отново. През 1885 г. V.D. Поленов излага на пътуваща изложба деветдесет и седем скици, донесени от пътуване на Изток. В изгнание Марина Цветаева често си припомняше поезията на Борис Пастернак и й се възхищаваше. Тази книга ме научи да ценя и уважавам приятелите, които съм чела като дете. Творбата „Приказката за истинския човек“ се основава на реални събития, случили се с Алексей Маресиев. Изкачване до палубата за наблюдение Сайтът, виждате града с един поглед. Сестрите бяха добре запознати както с музиката, така и с рисуването. |
Запишете избраните числа в таблицата под съответните букви.
8. Посочете липсващата дума неударена редуваща се гласнакорен Напишете тази дума, като поставите липсващата буква.
г..мназист
допирателна
г..деликатност
предполага се
обединение
Отговор: ___________________________.
9. Посочете реда, в който една и съща буква липсва и в двете думи. Напишете тези думи, като поставите липсващата буква.
и..похабен, ра..събуден
пр..странно, пр..оф
раз..грал, над..дел
н..товар, раз..взе
под.. карам, веднъж.. изяснен
Отговор: ___________________________.
10. Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буква д.
емайл...ви
безсъние
гъвкав
бъдете почетени
виновен..за
Отговор: ___________________________.
11. Запишете думата, в която на мястото на празнината е написана буква И.
смисъл..моя
комфорт..ми
печеливш
Отговор: ___________________________.
12. Посочете изречението, в което НЕ е написано с думата ПЪЛЕН. Отворете скобите и запишете тази дума.
Боровиновите храсти са обсипани с (НЕ)УЗРЕЛИ плодове.
Дори миризмата на бензин (НЕ) МОЖЕШЕ да заглуши аромата на поляната.
В (НЕ)ГОЛЯМАТА, но просторна зала беше светло и тихо.
Картофите в градините все още са (НЕ)КОПАНИ.
(НЕ)ОСЪЗНАВАЩИ своята цел, героите от пиесите на А.П. Чехов често живеят живота си механично.
Отговор: ___________________________.
13. Посочете изречението, в което са написани и двете подчертани думи ПЪЛЕН. Отворете скобите и запишете тези две думи.
(И) И така, Константин твърди, че това пътуване е добавило жизненост,
Казах СЪЩОТО.
ЗА да сте щастливи, трябва да се стремите към успех и В СЪЩОТО време трябва да се научите на благородство по отношение на хората около вас.
Скоро птиците (С) ВСИЧКИ замлъкнаха, с изключение на една, която (В) ПРЕКРАТЯВАНЕ с всички монотонно чуруликаше.
Непознатият изчезна зад завоя КАКВО внезапно се появи, (ТАКА) не беше възможно да го видите.
(НАКРАЯ) дъждът спря, но НЯКЪДЕ все още имаше тежки маси от частично разпръснати облаци.
Отговор: ___________________________.
14. писмено NN.
Александър Блок създаде специален (1) поетичен свят, пропит (2) със сини и лилави цветове, изтъкан (3) с акценти и изпълнен (4) с невероятна мелодия.
Отговор: ___________________________.
| 15. Поставете препинателни знаци.Посочете две изречения, в които трябва да поставите ЕДНОзапетая. Запишете номерата на тези изречения. |
16. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа на мястото им
Птиците (1), когато избират своите (2) партньори в живота (3), отдават голямо значение на нюансите на оперението. И ако пернатият джентълмен няма (4) шапката, характерна за (5) своите събратя, тогава шансовете да получи благоволение от булката са малки.
Отговор: ___________________________.
17. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа на мястото им
Изреченията трябва да съдържат запетаи.
Срещите с изкуството на рисуването доставят радостта от откритието (1) изключително на (2) внимателен и търпелив зрител. Посещението на музей на изкуството (3) например (4) изисква да можем
и готовност за възприемане и преживяване на видяното.
Отговор: ___________________________.
18. Поставете препинателни знаци:посочете числото(та), на чието(ите) място(а) трябва да има запетая(я) в изречението.
Постепенно (1) израства град (2) в името (3) на който (4) се запазва ароматът на червените борови дървета, които го заобикалят.
Отговор: ___________________________.
19. Поставете препинателни знаци:посочете всички числа на мястото им
В изречението трябва да има запетаи.
Вкъщи моят гост веднага започна да ми се оплаква (1), че (2) докато е карал към мен (3) се е изгубил в гората (4) и е бил принуден да пренощува в хижата на лесничея.
Отговор: ___________________________.
Прочетете текста и изпълнете задачи 20-25.
| (1) Човекът е създаден да съществува векове, ако се съди по огромната, несравнима загуба на енергия. (2) Лъвът, убил антилопата, почива един ден в добре нахранен сън. (3) След едночасова битка с противник, мощен лос стои в гъсталака половин ден, трескаво движейки хлътналите си страни. (4) Каранарът на Айтматов трупа сили за година, за да буйства, да беснее и да триумфира половин месец. (5) За човек подобни подвизи са блясъкът на мига, за който той плаща с толкова малка част от резервите си, че изобщо не се нуждае от почивка. (6) Целта на звяра е да изживее времето, определено от природата. (7) Количеството енергия, вложено в него, е свързано с този период и живото същество харчи не толкова, колкото иска, а толкова, колкото му е необходимо, сякаш в него има някакво дозиращо устройство: звярът прави не познава желанието, то съществува според закона на необходимостта. (8) Не е ли това защо животните не подозират, че животът е краен? (9) Животът на животните е времето от раждането до смъртта: животните живеят в абсолютно време, без да знаят, че има и относително време; само хората могат да съществуват в това относително време. (10) Животът му никога не се вписва в датите на надгробния камък. (11) Тя е по-голяма, съдържа секунди, познати само на него, които се проточиха като часове, и дни, които отлетяха като мигове. (12) И колкото по-висока е духовната структура на човек, толкова повече възможности има той да живее не само в абсолютно, но и в относително време. (13) За мен глобалната свръхзадача на изкуството е способността му да удължава човешкия живот, да го осмисля, да учи хората да съществуват активно в относително време, тоест да се съмняват, чувстват и страдат. (14) Тук става дума за духовност, но дори и в обикновения, физически живот, на човек се дава очевидно повече „гориво“, отколкото е необходимо, за да живее според законите на природата. (15) Защо? (16) С каква цел? (17) В крайна сметка в природата всичко е разумно, всичко е проверено, тествано в продължение на милиони години и дори апендиксът, както се оказа, все още е необходим за нещо. (18) Защо на човека беше даден огромен запас от енергия, многократно по-голям от необходимия? (19) Зададох този въпрос в пети или шести клас, когато стигнах до елементарна физика и реших, че той обяснява всичко. (20) И тогава тя наистина ми обясни всичко. (21) С изключение на хората. (22) Но не можех да го обясня. (23) Именно тук свърши директната логика на знанието и започна плашещата многовариантна логика на разбирането. − (25) За работа. „(26) Разбирам“, казах, без да разбирам нищо, но не задавах въпроси. (27) Това свойство - да се съгласявам със събеседника не когато той е разбрал всичко, а когато нищо не е разбрал - явно ми е присъщо по природа. (28) В ежедневието това винаги ме е притеснявало, защото не можех да се измъкна от проблемите си, като пишех свои собствени теории, хипотези и често закони. (29) Но все пак имаше една полезна страна на тази странност: помнех, без да разбирам, и сам стигнах до дъното на отговорите; сега не е толкова важно, че най-често отговорът беше грешен. (30) Животът изисква от човека не отговори, а желанието да ги търси. (31) Пиша за това само заради две думи на баща ми, които определиха целия смисъл на съществуването за мен. (32) Това стана основната заповед, алфата и омегата на моя мироглед. (33) И станах писател, може би съвсем не защото съм се родил с такъв блясък в очите, а само защото свято вярвах в необходимостта от упорит, ежедневен, неистов труд. (Според Б.Л. Василиев*) * Борис Лвович Василиев(1924-2013) - съветски писател, прозаик, публицист, общественик, автор на произведенията „Тук зорите са тихи“, „Утре имаше война“, „Не е в списъците“ и др.
|
|||||||||||||||
|
| Отговор: ___________________________. 23. Сред изречения 6-11 намерете такова, което е свързано с предишното Отговор: ___________________________. Прочетете фрагмент от преглед въз основа на текста, който сте анализирали, докато изпълнявате задачи 20-23. Този фрагмент разглежда езиковите особености на текста. Някои термини, използвани в прегледа, липсват. Поставете в празните полета (A, B, C, D) числата, съответстващи на номерата на термините от списъка. Запишете съответното число в таблицата под всяка буква. Запишете поредицата от числа във ФОРМА ЗА ОТГОВОРИ № 1 отдясно на задача номер 24, като започнете от първата клетка, без интервали, запетаи и други допълнителни знаци. Напишете всяко число в съответствие с примерите, дадени във формуляра. |
Не забравяйте да прехвърлите всички отговори във формуляр за отговори № 1 в съответствие с инструкциите за изпълнение на работата.Край на формата
Част 2
За да отговорите на тази задача, използвайте ФОРМА ЗА ОТГОВОРИ № 2.
25. Напишете есе по прочетения текст.
Посочете един от проблемите доставениавтор на текста.
Коментирайте формулирания проблем. Включете в коментара си два илюстративни примера от прочетения текст, които смятате за важни за разбирането на проблема в изходния текст (избягвайте прекомерното цитиране).
Формулирайте позицията на автора (разказвача). Напишете дали сте съгласни или не с гледната точка на автора на прочетения текст. Обяснете защо. Аргументирайте мнението си, разчитайки предимно на опит от четене, както и на знания и житейски наблюдения (първите два аргумента са взети под внимание).
Обемът на есето е минимум 150 думи.
Работа, написана без позоваване на прочетения текст (не базирана на този текст), не се оценява. Ако есето е преразказ или пълно пренаписване на оригиналния текст без никакви коментари, тогава такава работа се оценява с нула точки.
Напишете есето си спретнато и с четлив почерк.
| например |
|
| заключено |
|
| скалист |
|
| По-звучен или по-звучен |
|
| допирателна |
|
| входът е обяснен |
|
| емайл |
|
| значително |
|
| малък |
|
| съвсем обратно на |
|
| алфаиомега |
|
Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите и запишете тази дума.
Боровиновите храсти са обсипани с (НЕ)УЗРЕЛИ плодове.
Дори миризмата на бензин (НЕ) МОЖЕШЕ да заглуши аромата на поляната.
В (НЕ)ГОЛЯМАТА, но просторна зала беше светло и тихо.
Картофите в градините все още са (НЕ)КОПАНИ.
(НЕ)ОСЪЗНАВАЩИ своята цел, героите от пиесите на А.П. Чехов често живеят живота си механично.
Обяснение (вижте също Правилото по-долу).
Ето правилния правопис:
Храстите от боровинки са осеяни с плодове, които все още не са узрели. (причастие + глава на думата)
Дори миризмата на бензин НЕ МОЖЕШЕ да заглуши аромата на поляната (Не + глагол).
В МАЛКАТА, но просторна зала беше светло и тихо. (Съюзът „Но” не разделя)
Картофите в градините все още НЕ са изкопани. (НЕ+кратко причастие)
НЕПОЗНАВАЙКИ своето предназначение, героите от пиесите на А.П. Чехов често живеят живота си механично. (НЕ + герундий)
Отговор: малък
Отговор: малък
Уместност: Използван през 2015-2017 г
Трудност: нормална
Правило: Непрекъснато и разделно изписване на НЕ и НИ с различни части на речта. Задача 13
Правопис НЕ и НИТО.
Според спецификацията задача от този тип проверява:
− способността да се разграничава НЕ частица от NI частица;
− умение за разграничаване на префикса НЕ от префикса НИ;
− умението да се пише слято или разделно НЕ с всички части на речта.
В тази връзка обръщаме внимание на факта, че условията на задачите, в зависимост от нейните цели, могат да варират значително. В същото време отбелязваме също, че в стандартните задачи за единен държавен изпит (автори Tsybulko I.P., Lvov, Egoraeva) се проверява само способността да се пише заедно или отделно НЕ с различни части на речта, но в задачи от други автори, включително Senina , MMIO (StatGrad) Има и задачи за избор между НЕ и НИТО. Редакторите на RESHUEGE също смятат за необходимо да разширят видовете на тази задача в рамките на спецификациите на текущата година.
Също така обръщаме внимание на факта, че редица правила, по които се проверява правописът, не се преподават в училищния курс. Такива правила са маркирани с *.
12.1 Съчетано и разделно изписване на частиците НЕ и НИ.
Частицата не се пише разделно:
| 1) Ако има или се подразбира противопоставяне с имена, наречия и причастия. Необходимо е да се прави разлика между пряка опозиция, при която единият от двата признака, наречени прилагателни, се отрича, а вторият се утвърждава, и опозиция с концесивен оттенък на значението, при която и двата признака, наречени прилагателни, се приписват на предмет, т.е. има противопоставяне, но без отрицание. Ср: Езерото не е дълбоко, а плитко (признакът „дълбоко“ се отрича и се утвърждава признакът „плитко“ - Езерото е плитко, но широко (утвърждават се и двата атрибута: „и плитко, и широко“); макар и плитък, но широк”). | 1) Това не е щастие, а скръб. Реката не е плитка (дълбока). ти не си ми приятел Вървяха не бързо, а бавно. Не тих, а нарастващ тътен. |
| 2) *С прилагателни, наречия, започващи с -o и причастия, думи, започващи с -my, ако се подразбира противопоставянето и отрицанието е подсилено с думите:
а) никак, никак, далеч от, никак, никак; б) отрицателни местоимни думи: никак, никак, никой, никой, никой, никога, никъде, не, не, нищо, нищо, нищо и т.н. За удобство на обяснението ги наричаме негативи и усилватели. | а) Това изобщо не е вярно; Този случай изобщо не е единствен; Това в никакъв случай не е очевидно; Тя далеч не е смела; Той изобщо не е глупав; Не е забавно да се говори за това; Изобщо не се смути; Тя изобщо не е по-образована от съпруга си; б) Калъфът по никакъв начин не е подходящ; Безполезен проект; Той не ми е приятел; изобщо не завистлив, ненужен на никого, по никакъв начин безполезен, не става за нищо, неспособен на нищо, неинтересен по никакъв начин; Той изобщо не е по-красив от сестра си; |
| 3) *С кратки прилагателни, които не се използват в пълна форма. | 3) не е щастлив, не трябва, не е прав, не се вижда, не възнамерява, не е на разположение, не е готов, не е длъжен, не е необходим, не е съгласен. |
| 4) С пълни причастия в присъствието на зависими думи (с изключение на думи със степенни усилватели, вижте списъка) или опозиция (като общо правило) | 4) Виждат се полета с още неожъната ръж. Не смеещо се, а плачещо дете. |
| 4) *С отглаголни прилагателни, образувани от преходни глаголи от несвършен вид с помощта на наставките -em-, -im- само ако има зависима дума в инструментален падеж. В противен случай те няма да са причастия, а ще бъдат отглаголни прилагателни. | 4) Предметът, който не ми хареса, трябваше да се вземе тази година. |
| 5) С глаголи, герундии, кратки причастия, с числителни, съюзи, частици, предлози: | 5) не беше, не можеше, без да признае, не нареди, не отстрани, не един, не пет, не това... не това, не само, не над нас. |
| 6) *С наречия и думи от категория състояние а) в сравнителна степен б) в ролята на сказуемо безлично сказуемо | 6) не се движеше по-силно, не говореше по-бързо Не ми трябва, тя не се нуждае от това |
| 7) в отрицателни местоимения с предлог с ударение | 7) не с никого, не в нищо, не за никого |
| 7) в отрицателни местоимения с предлог без ударение | 7) с никого, в нищо, за никого |
12.2 Непрекъснато изписване на НЕ и НИ.
Частицата не се пише слято:
| 1) Ако не се използва думата без НЕ. | а) Съществителни имена: басня, чаша, невежество, невежа, беда, невидим, невидим, роб, негодник, докачлив, неразположение, незабравка, омраза, лошо време, проблеми, непоседа, мърляч, глупак, неудачник, нехрист; б) прилагателни и образувани от тях наречия: небрежен, незабележим, неотменим, невредим, неизбежен, неизменен, абсурден, необходим, непобедим, непрестанен, неразделен, неописуем, безкраен, непрестанен, несъмнен, несравним, непохватен, жалък, тромав, непоносим, непоклатим, неоспорим, неукротим; небрежно, абсурдно, необходимо, несъмнено; V) глаголи: да не харесвам, да не харесвам, да се възмущавам, да се чувствам зле, да се чувствам зле, да мразя, да не се чувствам добре, да не мога, да съм в недоумение, да не мога да дойда, да съм вцепенен; G) наречия и други непроменяеми думи:непоносимо, непоносимо, непоносимо, несъзнателно, случайно, по невнимание, невъзможно, по невнимание, наистина, неохотно; въпреки, въпреки (предлози) |
| 2) *НЕ е част от префикса NEDO, който придава на глаголите значение на непълнота, недостатъчност спрямо някаква норма.” Същите правила важат и за причастията, образувани от глаголи с представка НЕДО. Представката ПОД- често е антонимна на представката НАД-: под-сол - над-сол, под-пълен - препълен, под-пълен - препълване, под-прехвърляне. | 2) На детето наистина му липсваше грижата на родителите. По време на войната децата бяха НЕДОХРАНЕНИ и НЕ СПЯХА. Рождественски твърде много вярваше в собствените си способности, смяташе себе си за гений, но подценяваше способностите на противника си. |
| 3) При съществителни, прилагателни, наречия, завършващи на -о, -е, когато се образува нова дума, ново понятие, често с отрицателно качество. | 3) нещастие (неприятности), не е лесно (трудно), не е лесно, грозно, недалеч (близо), наблизо |
| 4) * В комбинация с прилагателни и наречия, думи, обозначаващи степента на качество: много, изключително, много, изключително, ясно, доста (доста), достатъчно, крещящо, изключително, изключителноне засягат продължително или разделно писане, следователно НЕ се пише слято. За удобство на обяснението ги наричаме сила и степен. | 4) Много неприятна случка. Беше измислена напълно безинтересна игра. Говореше доста неразбираемо. |
| 5) С пълни причастия при липса на зависими думи или *когато зависимите думи са усилватели | 5) Вървяхме по неосветените улици на града. Взех напълно прибързано решение. |
| 6) *В отглаголни прилагателни, образувани от непреходни глаголи или преходни глаголи от свършен вид с помощта на наставките -em-, -im-. Това не са причастия, тъй като причастията с наставки -em, -те трябва да са само в несвършен вид, те са сегашно време. | 6) неувяхващ, неизчерпаем, непримирим, непреодолим, неукротим, неизчерпаем, неразрушим. |
| 7) в отрицателни и неопределителни местоимения и наречия в зависимост от ударението Е или И, но заедно. | 7) никой-никой, нищо-нищо, никой-никой, нищо-нищо, никъде-никъде, никъде-от-никъде, не-не-нищо, без време-никога. |
12.3. Частиците НЕ и НИ се различават по значение:
За да изберете правилно частиците НЕ и НИ, трябва да се вземат предвид техните семантични различия. Нека ги покажем в таблици.
Основни употреби на отрицателни частици
| Частицата НЕ е използвана | Използва се частица NI |
|---|---|
| 1) за изразяване на отрицание: Нямаше писма и телеграми. Брат не изглежда като лъжец. Не ме интересуват луната или звездите, а само метеоритите. | 1) за укрепване на отрицанието, изразено от частицата НЕ Нямаше писма и телеграми. Братът не изглежда като измамник или шегаджия. Не се интересувам нито от звездите, нито от луната. |
| 2) за изразяване на изявление с конотация на задължение (двойно отрицание): Нямаше как да не се обади. Нямаше как да не забележим. | 2) за изразяване на количествено отрицание: Няма нито един облак в небето. Нито капка роса в устата ми. |
| 3) за изразяване на невъзможност в безлични изречения: Няма да можете да настигнете лудите трима! Няма да има нито война, нито пожар! | 3) за емоционално изразяване на забрана, заповед, задължение: Нито крачка назад! Нито звук! Нито ден без линия! |
| 4) когато изразявате несигурност, страх или възхищение: Не си ли мой гост? Без значение колко студен е студът! Защо не и герой! | 4) за изразяване на несигурност: Не е нито стар, нито млад, нито дебел, нито слаб (срв.: Или е стар, или е млад). Във фразеологични единици: Нито това, нито онова, нито риба, нито птица. |
| 5) във въпросителни и възклицателни изречения, когато изразявате подчертано твърдение: Кой не ги е псувал началниците, кой не ги е карал! (А. Пушкин) Не е ли вярно, че сме помъдрели? С твоето състояние как да не се ожениш? (Л. Толстой) | 5) в подчинени изречения с обобщено усилващо значение (със съюзни думи: който и да е.., какъвто и да е.., където и да е.. и др.). Каквото и да се радва на детето, стига да не плаче. Когато и да го попитате, той няма да пести думите си. |
Сложни случаи на разграничаване на НЕИ от НЕ
| 1. В подчинени изречения. Сравнете: | |
| НЕ изразява отрицание: Когато брат ми не дойде, всички се чувстваха отегчени. Няма войни, в които войниците да не умират. | NI изразява твърдението с лека обобщеност: Когато идваше брат ми, винаги носеше вълнение и радост. Където и да загинат войници, те трябва да бъдат помнени и почитани. |
| 2. В революции не един и никой; не веднъж и не веднъж. Сравнете: | |
| Не изразява отрицание: Нито един от нас (т.е. много) не беше готов за изкачването. Повече от веднъж (т.е. много пъти) трябваше да срещна див звяр. | Нито един от тях не изразява засилено отрицание: Никой от нас (тоест никой) не беше до изкачването. Нито веднъж (тоест никога) не съм срещал диво животно. |
| 3. В местоименни фрази. Сравнете: | |
| Експресивните фрази с НЕ съдържат значението на скрито противопоставяне и се използват в утвърдителни изречения (срв.: никой друг, но..) В гората глухо чукаше не друг, а кълвач. Пред нас не беше нищо повече от древна пещера. | Тези фрази се използват в отрицателни изречения и служат за засилване на отрицанието: никой... не; нищо... не: Никой друг не би могъл да ни изведе на правия път. Нищо друго освен музиката не ме плени толкова много. |
Запомнете!
Усилване на съединението се завърта с частица ni:
на всяка цена, независимо какво, където и да е, където и да е, все едно нищо не се е случило и т.н.
Правописът варира нес отглаголни прилагателни - мояти с причастия -моят;ако има обяснителни думи, първите се пишат слято (както наименуваните прилагателни), вторите се пишат отделно, например:
а) необитаемот древни времена о неразтворимкристали във вода, неразличимифигури на хора в тъмното;
б) непосещавани от ловци резервати, нечетливнеспециализирани списания, не ми е любиматамайка дете.
Към прилагателните на - моятвключват думи, образувани от непреходни глаголи (например: независим, водоустойчив, пожароустойчив) или от глаголи в свършен вид (например: непоправим, неосъществим, неразрушим). Тези думи са предмет на общи правила за правопис. нес прилагателни, т.е. те се пишат заедно и с пояснителни думи (вижте примерите по-горе), както и в кратка форма (например: остров необитаем, заболяване нелечимо, тези страни са икономически независими). Въпреки това, правилото за разделно писане на прилагателни с не, ако пояснителните думи са местоимения и наречия, започващи с нито едно от двете, или комбинации далеч от, съвсем не, изобщо(виж по-горе, параграф 6, бележка 1, подпараграф 2), например: с нищо несравнимвпечатлението е, че държавите не са зависими от никого, в никакъв случай неразтворимкристали; Това е явление нито от живота, нито от изкуството непоправими. Изключение правят думите, които без нене се използва, например: от никого непобедимармия, за никого неразбираемслучай, при никакви обстоятелства уникаленексперимент.
Забележка.
Необходимо е да се прави разлика между правопис нес думи - моят, образувани от несвършени преходни глаголи: такива думи могат да бъдат или пасивни сегашни причастия, или прилагателни (в първия случай, написани с неотделни, във втория - обединени). Те са причастия, ако инструменталният падеж на героя или по-рядко инструменталният падеж на инструмента (т.нар. Инструментал) се използва като пояснение; при наличие на други поясняващи думи се превръщат в прилагателни (губят значението на пасивност и значението на времето и придобиват качествен смисъл). сряда: не ми е любиматамайка дете - необичанв детството игри (във втория случай думата необичан показва постоянен знак, означава приблизително същото като „неприятно“, „нежелателно“); движение, без задръжкипо въздух - невидимот земната страна на Луната.
Прилагателните от този тип включват: невидим, безотговорен, възпламеним, неугасим, неподвижен, неделим, незабравим, невидим, непроменим, необичан, немислим, необложен, неотчуждаем, непреводим, непрехвърлим, непознаваем, непроверим, неконюгиран, нетолерантен и др. Вж. тяхното писане с пояснителни думи: неделимас три числа, незабравимза да се срещнем, чрез невидимсълзи към света, немислимов записите от близкото минало, неописуемс прости думи на чувство, непроверимсметки от много отдавна, непроходимкал през пролетта, неотстъпчивв руски съществителни, нетолерантенповедение в нашето общество и др.
Вариант 1.
1. Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите
и запишете тази дума.
Боровиновите храсти са обсипани с (НЕ)УЗРЕЛИ плодове.
Дори миризмата на бензин (НЕ) МОЖЕШЕ да заглуши аромата на поляната.
В (НЕ)ГОЛЯМАТА, но просторна зала беше светло и тихо.
Картофите в градините все още са (НЕ)КОПАНИ.
(НЕ)ОСЪЗНАВАЩИ своята цел, героите от пиесите на А.П. Чехов често изживява живота си
механично.
2. Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите
и запишете тази дума.
На места светлината изобщо (НЕ) ПРОНИКВАШЕ под дебелия навес от борови клони.
(НЕ) ИСКАМ ДА МИСЛЯ ЛОШО ЗА ХОРАТА.
Отпред се появиха (НЕ)ЯСНИ очертания на огромни дървета.
Далечната (НЕ)ГОСТОПИМНА гора се простираше чак до Нерехта.
Всеки писател има една единствена, основна, (НЕ)НАПИСАНА книга.
Отговор: __________________________________________________________
3. Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите
и запишете тази дума.
(НЕ) ЗАЩО мислите за това, което не може да бъде коригирано или върнато.
Чертите на лицето му бяха малки, (НЕ) ОТРАЗЯВАЩИ цялата сложност на душата му.
Това населено място (НЕ) Е ОТБЕЛЯЗАНО на туристическата карта.
Изборът на Савка на занимание за себе си никак не беше (НЕ) ПРОСТО.
Има много видове растения, които живеят до човека и (НЕ) СЕ ЗАБЕЛЯЗВАТ от него.
Отговор: __________________________________________________________
4. Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите
и запишете тази дума.
Останахме (НЕ)ВЯРВАЩИ, когато странният гост внезапно си тръгна.
Невъзможно е да се овладее висшата математика без (НЕ)ЗНАВАНЕ на елементарни математически понятия.
Не можем да допуснем никакво (НЕ)ОПРАВДАНО отричане на новото в науката.
Героинята беше (НЕ)ОТРЕДЕНА да свърже живота си с живота на своя любим човек.
Когато Артър излезе на отсрещния бряг, той се озова на преди (НЕ)ЗАБЕЛЯЗАН
кошара за овце.
Отговор: __________________________________________________________
5. Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите
и запишете тази дума.
В отговор получих (НЕ)СЪЗНАЧИТЕЛНО обяснение.
Дори (НЕ)ОБРАБОТЕНИЯТ от майстора камък изуми с оригиналния си дизайн.
В пеенето на Наташа имаше (НЕ) детско усърдие.
Дълбочината на идеята в романа (НЕ)ОТДЕЛНО е съчетана с артистичност.
Отгоре се виждаха няколко (НЕ)ПОКРИТИ сгради.
Отговор: __________________________________________________________
6. Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите
и запишете тази дума.
Грибоедов въвежда реалистични техники в комедията: главният герой е далеч
(НЕ)ИДЕАЛНА и избира най-лошите си съперници в любовта.
В едно съм убеден: вдъхновението (НЕ)СЕ РАЖДА само, а идва по време на работа.
Маша ме погледна така, както сънуващ човек гледа далечен предмет:
(НЕ)ВЪЗМОЖНО е да се откъснеш от него.
Обществените бани в Рим скоро се превърнаха във великолепни сгради, които помещаваха
(НЕ) САМО басейни и зали за гимнастика, но и библиотеки.
Нашата къща беше (НЕ) РЕМОНТИРАНа: стъклото беше потъмняло, стените изглеждаха скучни и неприятни
око.
Отговор: __________________________________________________________
7. Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите
и запишете тази дума.
Люляковият храст под прозореца е (НЕ)ПО-МАЛКО от десет години.
Въздухът, който още не е станал зноен, е приятно освежаващ.
(НЕ) ЧЕРПАЙ В НЕБЕТО, ДАЙ СИНИЧЕРА В РЪЦЕТЕ.
(НЕ)ПРАВИЛНИТЕ, но приятни черти на лицето придаваха на Настя прилика с майка й.
Амбицията е (НЕ) ЖЕЛАНИЕ да бъдеш честен, а жажда за власт.
Отговор: __________________________________________________________
8. Определете изречението, в което НЕ се пише заедно с думата. Отворете скобите
и запишете тази дума.
В градината цареше тишина: по дърветата нито една птица не КРЪЖЕШЕ.
Бащата стоеше с мрачен вид, а на челото му се виждаше рязко видима гънка (НЕ)ТЪРПЕН
в очакване на отговор.
Морето се е сляло със синьото южно небе и дълбоко спи, отразявайки тъканта на облаците,
(НЕ)СКРИВАНЕ на звездите.
Често е трудно да се направи границата между езиците и диалектите, тъй като (НЕ) ВСИЧКИ от тях
характеристиките все още са известни на лингвистите.
НЕЗАИНТЕРЕСОВАНА от нищо, Наталия безучастно гледаше чернеещото небе, бушуващите
океан.
Отговор: __________________________________________________________
9. В кое изречение НЕ (НИ) се пише отделно с думата?
Героят (няма) къде да използва силите си.
Евгений не се страхува от никого.
Няма към кого да се обърнат с предложение за сътрудничество.
Няма откъде да очакваме разбиране.
Отговор: __________________________________________________________
10. В кое изречение НЕ (НИ) се пише отделно с думата?
(Не) някой симпатизира на Игор.
Момчетата минаха през гората и си тръгнаха без нищо.
Врагът преживя (не)малко този ден.
Кога да почивате (не)
Отговор: __________________________________________________________
11. В кое изречение НЕ се пише слято с думата?
(Не)способен да се реализира в живота, Базаров показва най-добрите си качества в лицето на
смърт.
Ключовете все още (не) са намерени.
Къщата на Петрови е (не) голяма, но много уютна.
Брат му дори не го удостои с укор.
Отговор: __________________________________________________________
12. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата?
Децата тичаха радостни из (не)окосената поляна.
Аз (нямах) какво да кажа в отговор.
Компютърът (не) е свързан към мрежата.
Тази къща е (не) голяма, но много уютна.
Отговор: __________________________________________________________
Княз Андрей беше раздразнен от студения, (не) проникващ в душата поглед на Сперански.
(Не) всеки може точно да формулира мислите си.
Дълбочината на идеята в романа е (не)отделимо съчетана с артистичност.
Ако няма цветя в средата на зимата, няма нужда да се тъжите за тях.
Отговор: __________________________________________________________
Задача № 12 от FIPI Bank. Правопис НЕ и НИТО.
Вариант 2.
1. В кое изречение НЕ/НИТО се пише заедно с думата? Запишете тази дума.
Известният Лоренцо (повече от) пъти служи като модел за много художници.
(Въпреки младостта си Писарев вече беше сериозен и задълбочен критик.
Странните звуци звучаха (не) като вой, (не) като сумтене.
Сазонов твърди, че не е виновен за нищо: вчера имаше почивен ден.
Отговор: __________________________________________________________
2. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете тази дума.
Приятелите си тръгнаха и няма кого да поканите на гости.
Затворените шлюзове вдигнаха високо водите на (не)голямата, но бърза река.
Прахът се утаява и се разкриват (не)високи пирамидални тополи.
Отговор: __________________________________________________________
3. Кой вариант за отговор е написан I? Запишете номера(ата).
Тарас Булба не можеше (1) да се възхищава на най-големия си син.
През последната година Валентин (3)n (4) посети майка си.
Отговор: __________________________________________________________
4. В кое изречение и двете подчертани думи са написани слято? Запишете думите.
(НЕ) ГЛЕДАйки оплакванията на баба ми, ВСЕ ПАК си тръгнах.
Очевидно той беше (НЕ)ЗДРАВ, (СЛЕДОВА) отказваше храна.
(C) ЗАКЛЮЧЕНИЕ Бихме искали да благодарим на организаторите на празника.
(ОТ) ПЛЕН заекът бяга, когато лети (НЕ) (НА) КАКВО.
Отговор: __________________________________________________________
Нямаше (няма) място дори да подредим документите си на маса, отрупана с книги.
Беше тихо, (не) горещо и скучно, както се случва в сиви облачни дни.
Кухненският прозорец беше (не) завесен.
(Не) неистов, накъсан лай изпълни градината.
Отговор: __________________________________________________________
6. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Дъждът се изля върху нас в (не)удържим порой.
Вниманието ни беше привлечено от (не) висока стройна лиственица.
Дъждът продължи, но (не) силен като сутринта, а слаб, ръми.
В мълчание трябва да се случи добро, но няма смисъл да се говори за него.
Отговор: __________________________________________________________
Привличаха ме (не)изследвани кътчета на земята.
Беше обявена (не)дълга почивка за обяд.
Делото е (не)приключено.
Оказа се, че (ня)ма на кого да поверя такава трудна задача.
Отговор: __________________________________________________________
(Не)учуден, той погледна събеседника си.
(Непреодолимото) желание да види близките си принуди Широков незабавно да отиде при
обратен път.
Причините за миграцията на птиците от тези райони все още не са (не)проучени.
(Не)ярката светлина на фенери си пробиваше път през гъстата мъгла.
Отговор: __________________________________________________________
Героят, (не) мразейки робството, се опитва да промени отношенията между хората.
Правило, което ни е (не)ясно, трудно се помни.
Все още личат остатъци от (не)разтопен сняг.
Така (не)появяването на инспектора на сцената тревожи всички обитатели.
Отговор: __________________________________________________________
Районите (не)проучени от геолозите са много перспективни.
На изложбата Зверев показа акварели (не)подобни на предишните му творби.
Пред нас се простираше (не)широк път.
Василиев погледна стареца (не) възмутен.
Отговор: __________________________________________________________
Задължителната книга е (не)прочетена.
Клементиев си тръгна без (не) да отговори на нашите въпроси.
Героят се оказва оръдие на (не)разбрана от него сила и умира.
В очите на София Николаевна блесна (не)изказаният укор.
Отговор: __________________________________________________________
13. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
(Не)директно заявените оплаквания на режисьора притесниха Кира.
(Не)познатата ни компания се оказа много приятна.
Сестрата съобщи далеч (не) добри новини.
Туристите заспаха, без да дочакат вечерята.
Отговор: __________________________________________________________
Няма кой да знае как да намери тази къща.
Нямаше кой да помогне на Маша в беда.
(Не) всеки може да реши проблема по този начин.
Костя беше (не) много щастлив от нашето посещение.
Отговор: __________________________________________________________
15. В кое изречение НЕ (НИ) се пише отделно с думата? Запишете думата.
Вятърът изобщо не ни пречеше.
(Нито) някой в къщата е знаел за предполагаемото бягство.
Няма от кого друг да чака помощ.
Деца (не)кога да излязат на разходка.
Отговор: __________________________________________________________
Слънцето, все още (не)видимо за окото, разпръсна ветрило от розови лъчи по небето.
Жълтеникава мъгла, (не) като прах, се издигаше на изток.
Валентин крачеше (не) припряно, но с решителна крачка.
Наречията са (не)променливи думи.
Отговор: __________________________________________________________
17. В кое изречение и двете подчертани думи са написани слято? Запишете думите.
Бурята (НЕ) ПРОДЪЛЖИ (НЕ) КОЛКО часа.
Пътуващият (НЕ) УСПЯ да се свърже със своя (НЕ)ПОЗНАТ.
(НЯМА ДА Е) ПО-ЛОШО нещо да отидете до езерото.
ВСЕ ОЩЕ (НЕ) ИСКАМ ДА СИ СТОЯ У ДОМА В ТАЗИ ЖЕГА.
Отговор: __________________________________________________________
18. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Хората, които (не) са били в тропиците, не могат да си представят зимен дъжд.
Като дете Чехов (не) беше пълен с изобретения.
Във все още (не)измазаната стая влезе Андрей.
Отговор: __________________________________________________________
19. В кое изречение НЕ (НИ) се пише заедно с думата? Запишете думата.
Касян беше (не) много щастлив от внезапното ни посещение.
Чацки си тръгва, (не) намирайки съчувствието на живите.
Бях привлечен към някакъв малък град, където нищо нямаше да пречи на работата ми.
Анна Павловна даде да се разбере, че нито тя, нито някой друг има право да обсъжда желания
императрица.
Отговор: __________________________________________________________
Задача № 12 от FIPI Bank. Правопис НЕ и НИТО.
Вариант 3.
1. В кое изречение думата НЕ се пише разделно? Запишете думата.
Китовете често поглъщат предмети, които очевидно (не) са храна за тях.
Настаних се в (не)голяма светла стая.
Всичко в апартамента остана (не) пипано от деня, в който Лиза си тръгна.
Алпинистът е привлечен от (не)покорени върхове.
Отговор: __________________________________________________________
(Не) искайки да изплаши радостното му състояние, Иванов тихо излезе от колата.
След като свикнаха с хората, бобрите (не) се страхуваха да напуснат колибите си през деня.
(Не)почистени каменисти пътеки водеха редки посетители по-навътре в парка.
Къщата стоеше в средата на степта, неоградена с нищо.
Отговор: __________________________________________________________
3. В кое изречение НЕ (НИ) се пише заедно с думата? Запишете думата.
Характерът на записите в дневника е (не) съвсем обикновен.
Лиза никога преди не беше виждала морето.
Авторът (не) просто говори за героя, а описва неговия характер.
С течение на времето бунтарският патос на М.Ю. Лермонтов (не) изчезва.
Отговор: __________________________________________________________
4. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
На сутринта топъл вятър духа през степта, която не е имала време да се охлади през нощта.
Поемата се състои от отделни (не)пълни глави.
Оказа се много (не) лесен ден!
Мащехата веднага (не) се влюби в доведената си дъщеря.
Отговор: __________________________________________________________
5. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Учените твърдят, че има (не)изследвана част от Антарктида.
Никой не е имунизиран от грешки.
Пътниците (нямаха) къде да нощуват.
(Не) свършихте лоша работа днес.
Отговор: __________________________________________________________
(Не) гражданският дълг, а личният интерес тревожи героя на романа.
Николай Илич, който (не) обичаше да говори за материални неща, каза, че парите свършват.
Андрей повтори два пъти (не)чутите думи.
(Не)решеният въпрос е върнат на дневен ред.
Отговор: __________________________________________________________
7. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Спътникът ни се оказа мълчалив, (не)приказлив човек.
Егор беше известен като (не)уморен работник.
Птиците са тласкани на юг (не) от идващия студ, а от липсата на храна.
Домашните любимци (нямаха) от какво да се страхуват от хората.
Отговор: __________________________________________________________
(Нямаше) кого да попитам за посоката до концертната зала.
Познанията ни за Атлантида се увеличиха (не)измеримо през последните години.
В далечината се показаха (не)висока къща и ограден с ограда двор.
(Не) щастието осигурява успех на изпита, а доброто познаване на предмета.
Отговор: __________________________________________________________
9. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
(Не) защо да мислиш за лошото: всичко ще бъде наред.
Умираща градина и (не)сбъдната любов са две вътрешно свързани теми на пиесата.
Бях разстроен от (не)учтивата забележка на приятел.
Семейство Гордееви живееше в къща с дървени стени, които все още не бяха (не)измазани.
Отговор: __________________________________________________________
10. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Почти (незабележима) сива птица изпърха от храстите.
Гората започва (не)далеч от къщата.
(Не)разпродадените играчки бяха намалени.
Дуня е (не) лишена от чар.
Отговор: __________________________________________________________
11. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Нашият спътник също (не) седеше безучастно.
Наоколо имаше (без)крайни лозя.
Пътниците стигнаха до бряг, който още не беше покрит с лед.
(Без) да се колебаят и за минута, момчетата стегнаха багажа си.
Отговор: __________________________________________________________
12. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Пътуващите (не)дочакали вечерята си легнаха.
Трябваше да работя в (не)изследван район.
Трябваше да подпиша (не)изгоден договор.
Семьон Ростиславович изглеждаше (не)щастлив.
Отговор: __________________________________________________________
13. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Котаракът Тимофей е на (не)по-малко от десет години.
Въздухът, който още не е станал зноен, е приятно освежаващ.
(Не) обещавай пай в небето, дай птица в ръцете си.
Настя имаше (не)правилни, но приятни черти на лицето.
Отговор: __________________________________________________________
14. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Райски се смяташе за (не) изостанал човек.
В сънищата си той открива все още (не)изследвани земи.
Старото имение стоеше на (не)висок хълм.
Някои упражнения са (не)завършени.
Отговор: __________________________________________________________
15. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Поздрави ме (не)познат човек.
Всички бяха объркани от (не)проверените слухове.
А.Н. Толстой умира (без) да има време да завърши романа "Петър I".
(Не) лесна, но достойна съдба очаква нашия герой.
Отговор: __________________________________________________________
16. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Той (нямаше) време да отиде в града.
Чувствам, че е (необходимо) да променя темата на разговор.
За съжаление проблемът (не) е решен.
Момчетата (не) разбраха защо не им беше позволено да отидат на поход.
Отговор: __________________________________________________________
(Не) всеки може да се държи естествено в разговори с непознати хора.
(Не)разбираемото поведение на героя е обяснено от автора в последната глава.
Трябваше (не)бързано да се продължи напред.
От средата на 19 век руски учени (повече от) пъти предприемат експедиции до вулканите на Камчатка.
Отговор: __________________________________________________________
Задача № 12 от FIPI Bank. Правопис НЕ и НИТО.
Вариант 4.
1. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
(Не помним злото, ще възнаградим за доброто.
Виелицата, която не спря три дни, затрупа хижата със сняг.
След ремонта стаята все още е (не)подредена.
(Не)обичайната обстановка затрудняваше концентрацията.
Отговор: __________________________________________________________
2. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Баба, (не)въпреки напредналата си възраст, вижда и чува перфектно.
Серьожа (бавно) обърна страницата.
На небето (няма) месец и звездите блестяха ярко.
Остава (не)повече от седмица до Нова година.
Отговор: __________________________________________________________
3. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Все още имаше дъждовна вода (не)погълната от почвата по коловозите.
Почти (не)доловимият шум на водата привлече Лиза.
Следващата година И.С. Тургенев пише разказ за (не)сбъдната любов.
Слънцето пече - вече няма какво да се диша.
Отговор: __________________________________________________________
4. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Подобна реч, съвсем не лишена от смисъл, озадачи Иван.
Нямаше как да отложим пътуването.
Художникът Саврасов е роден в Москва през 1830 г. в (не) богато търговско семейство.
Дуня (не) бързаше се върна у дома.
Отговор: __________________________________________________________
5. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Писателят споменава превод на известен роман, който все още не е публикуван.
Руският народ е съчинил (не)малко песни за зимата!
Но (не) на кого да кажа тайната.
След поход в гората на ръката й остана (не)видим белег.
Отговор: __________________________________________________________
6. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Стиховете на Случевски са (не)забравени.
В разказа "Двубой" (не) само главните герои си дават оценка.
Изберете (не) високи далии.
Генералът разказа за ужасната сцена, без да изпитва ни най-малко смущение.
Отговор: __________________________________________________________
7. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Врагът е (не)доволен: танковете вече са подредени зад нашата малка гора.
(Не)гледайки вятъра и студа, птиците упорито летят на юг.
Ценим и обичаме (не) безделието, а работата.
Отговор: __________________________________________________________
8. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Бързаме през (не)изследваното море към нова земя.
Брадърът прескочи оградата с (не)виждана ловкост.
В далечината се виждаха сиви трупове на все още (не)завършени сгради.
Принцеса Мария беше (не)поклатима в решенията си.
Отговор: __________________________________________________________
9. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Остро чувство на съжаление, неизпитвано досега, изпълни душата на Пиер.
Иванихин, който (не)заспа от болки в крака, видя всичко.
Стоя (неподвижен).
Тимофей (бавно) се обърна.
Отговор: __________________________________________________________
10. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Той завърши живота си мирно, (без) да обиди нито един човек.
В залата гръмнаха дълги (не)тихи аплодисменти.
Този (не)приятен свят му беше чужд.
Най-трудните проблеми се (не) решават.
Отговор: __________________________________________________________
11. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Финалът на историята изглежда като връщане към (не)разрешени проблеми.
(Не)очаквано над града блесна дъга.
Изстрелът обаче (не) е произведен.
Пьотър Иванович говореше (не)високо, но убедително.
Отговор: __________________________________________________________
12. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Тази (не)приятна история остана дълго в паметта ми.
Пеенето на Наташа вече нямаше детското усърдие.
Ученето без умения е (не) полза, а катастрофа.
Слънцето, все още (не) скрито от облаци, осветява мрачен жълто-лилав облак.
Отговор: __________________________________________________________
13. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
(Не)завършената партия шах се отлага за утре.
Зад железопътното легло, (непроходима) стена, стърчи млада борова гора.
(Не)рядко предмет на художествено изобразяване са чувствата на поета.
В светлосиневата на небето, което още не се беше стоплило след нощта, облаците порозовяваха.
Отговор: __________________________________________________________
14. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Тайната е (не)разкрита.
(Не)прочетената наполовина книга лежеше на нощното шкафче.
Ако реставраторът не беше забелязал пукнатината, древните стенописи можеше да загинат.
Разсеян, (не)внимателен пътник остави чадъра си в метрото.
Отговор: __________________________________________________________
15. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
Конете ни бяха (не) изтощени.
Всички оперативни документи (без) с изключение на бойните дневници са унищожени.
Андрей Андреевич беше прост човек, който нищо (не) разбираше от чистокръвни коне.
Моряците се отнасяха към пътниците с (не)обичайна сърдечност.
Отговор: __________________________________________________________
16. В кое изречение НЕ се пише разделно с думата? Запишете думата.
Уводната дума е граматически (не) свързана с други думи в изречението.
Реката беше (не) широка и плитка.
(Не) раздразнен, Валентин напусна кабинета.
(Не)варените зеленчуци и плодове са много по-здравословни от варените.
Отговор: __________________________________________________________
17. В кое изречение НЕ се пише слято с думата? Запишете думата.
В Русия (нямаше) тази средна класа, която в Европа „обединяваше“ аристокрацията и
вулгарен.
По ливадите все още имаше (не)окосена трева.
(Не) чувайки звуците на куршуми, скърцащи от всички страни, Пиер се приближи до игрището.
Саксонската армия умело се криеше в (непроходими) гори и блата.
Отговор: __________________________________________________________