Посочете думи с неударена гласна а. Изберете грешното твърдение

Краен тест по руски език за 2 клас с отговори. Тестът се състои от 2 варианта, като всеки вариант има по 13 задачи.

1 вариант

1. Посочете текста-разсъждение.

1) Рисът е един от най-грациозните хищници от семейството на котките. Това грациозно животно има луксозна козина, кичури уши, къса, подобна на пън опашка и смъртоносни нокти.
2) Защо рисът се смята за един от най-опасните хищници от семейството на котките? Това животно има смъртоносни нокти, които могат здраво да държат дори голяма плячка. Широките лапи помагат да се движите бързо и безшумно в снега.
3) Виждали ли сте как ловува рис? Рис може да седи в засада дълго време, чакайки плячка. Тя е отлична в катеренето по дървета и скали. Издебнвайки плячката, рисът прави скок с дължина до четири метра и се забива здраво в нея с ноктите си.
4) Рисовете живеят в иглолистни гори. Смърч, бор, кедър са иглолистни растения. Боровата гора диша добре. „Сутрин в борова гора“ е едно от най-известните произведения на И. Шишкин.

2. Посочете опцията, където е написана офертата за стимулиране.

3. Дайте претекст.

1) те
2) сто
3) дим
4) под

4. Дайте на неодушевеното съществително множествено число.

1) студенти
2) метличина
3) захар
4) ножици

5. Посочете опцията, където се пишат само глаголи.

1) мисля, задача
2) равенство, весело
3) лети, погледна
4) черен, става черен

1) горя, планина, планински
2) мир, идол, мирен
3) история, приказка, преразказ
4) етаж, подземен, поле

Рис рис лети в средата на нищото.

1) e, a, i, c
2) e, a, s, f
3) и, аз, и, в
4) и, а, и, в

8. За какъв звук се отнася тази характеристика: „Съгласен, сдвоен глух, твърд“?

1) [h’]
2) [ъъ]
3) [p]
4) [е]

1) риган
2) ковач
3) роден
4) лодка

10. показалец.

1) посочете
2) указатели
3) показалец
4) указ

11.

1) пепел
2) пее
3) въглища

а) 5 звука, 4 букви
б) 5 звука, 5 букви
в) 4 звука, 5 букви

12.

Какво? какво направи? как?

13. Свържете думата тъга

Вариант 2

1. Въведете описателен текст.

1) Вчера бях в цирка и видях тигри там. Какви грациозни и красиви животни са това! Кожата им е ярка и на райета. Походката е силна и горда. Лапите са мощни и еластични. Очите горят с ярък зелен огън.
2) Вчера бях в цирка и видях тигри там. Защо тези силни животни се подчиняват на дресьора си? Хората от детството се грижат за тях и ги опитомяват. И в клетката треньорът показва, че тук командва той.
3) Вчера бях в цирка и видях тигри там. Животните скачаха от пиедестал на пиедестал и вървяха по тънък прът. И това, което ме порази най-много, бяха тигрите, които скачаха през горящия пръстен.
4) Вчера бях в цирка и видях тигри там. Обучени кучета танцуваха наоколо. Полка е танц за двойки. Брат ми отиде в Полша.

2. Посочете варианта, в който е написано декларативното изречение.

1) Звукови потоци течаха по склоновете на хълмове и дерета.
2) Да пуснем хартиени лодки!
3) Защо потоците текат към реката през пролетта?
4) Слушали ли сте някога разговорливи пролетни потоци?

3. Моля, посочете местоимението си.

1) те
2) сто
3) дим
4) под

4. Дайте одушевеното съществително в единствено число.

1) студенти
2) метличина
3) сврака
4) момчета

5. Посочете опцията, където се пишат само прилагателни.

1) болен, трудолюбив
2) празник, слана
3) почистване, зазимяване
4) мързеливи, прекарват зимата

6. Посочете опцията, при която всички думи имат един и същ корен.

1) планина, планински, горят
2) лято, лято, летя
3) ред, показалец, показа
4) поле, поле, полярен

7. Посочете буквите, които трябва да бъдат вмъкнати вместо интервали в думите на това изречение.

Отгоре..не от..сънува ястребът..сви гнездо..гнездо.

1) s, o, b, e
2) i, a, b, f
3) u, o, p и
4) i, o, b, e

8. За какъв звук се отнася тази характеристика: „Съгласен, сдвоен глас, мек“?

1) [h’]
2) [и]
3) [в’]
4) [е]

9. Посочете дума, в която трябва да се отбележи буквата, обозначаваща неударения гласен звук в корена.

1) дъждовно
2) потоци
3) мишка
4) приказка

10. Посочете думата, която е тестова дума за сдвоения съгласен звук в думата по отношение на глухота и звучност история.

1) приказка
2) разказвач
3) кажете
4) казвам

11. Определете коя дума отговаря на посочения брой звуци и букви.

а) 6 звука, 6 букви
б) 4 звука, 5 букви
в) 7 звука, 5 букви

12. Съставете изречение по схемата, подчертайте главните части.

Какво направи? Който? Какво?

13. Свържете думата забавенсиноним и антоним. Напиши ги.

Отговори на финалния тест по руски език 2 клас
1 вариант
1-2
2-2
3-4
4-4
5-3
6-3
7-1
8-3
9-3
10-1
11.
1) б
2) а
3) в
12. Коласе движеше бавно*.
13. Тъга, радост
Вариант 2
1-1
2-1
3-1
4-3
5-1
6-3
7-4
8-3
9-1
10-3
11.
1) б
2) в
3) а
12. Весело мърмореше струйка*.
13. Радостни, тъжни

Тестове по руски език. 2 клас. В 2 ч. Към учебника на Канакина В.П., Горецки В.Г. - Тихомирова Е.М.

6-то изд., преработено. и допълнителни - М.: 2014. - Част 1 - 80 с., Част 2 - 80 с.

Тази колекция от тестове е предназначена за тематичен и заключителен контрол на знанията на учениците по основните раздели на учебника "Руски език. 2 клас" (автори В. П. Канакина, В. Г. Горецки). Може да се използва от учители, работещи с други комплекти, тъй като основните теми на курсовете са същите. Тестовете ще помогнат на учениците да изучават основните теми от курса по руски език, а на учителя ще бъде предоставен систематичен материал за тестване.

Част 1.

формат: pdf

размер: 5,7 MB

Гледайте, изтеглете:drive.google

Част 2.

формат: pdf

размер: 6,1 MB

Гледайте, изтеглете:drive.google

Част 1.
Предговор 5
Видове реч. Диалог и монолог
Вариант 17
Вариант 2 12
Текст. Части от текст
Вариант 1 17
Вариант 2 22
Оферта. Членове на изречението
Вариант 1 28
Вариант 2 32
Думата и нейното значение. Синоними и антоними
Вариант 1 36
Вариант 2 39
Сродни
Вариант 1 42
Вариант 2 45
Сричка. Акцент. Пренасяне на думи
Вариант 1 48
Вариант 2 51
Звуци и букви. Руска азбука или ABC
Вариант 1 54
Вариант 2 57
Гласни звуци
Вариант 1 60
Вариант 2 63
съгласни
Вариант 1 66
Вариант 2 69
Мек знак
Вариант 1 72
Вариант 2 75
Проверете себе си 78

Част 2.
Предговор 5
Правопис на буквосъчетания със съскащи звуци
Вариант 17
Вариант 2 11
Звучни и беззвучни съгласни
Вариант 1 14
Вариант 2 18
Разделяне на меки знаци
Вариант 1 22
Вариант 2 26
Съществително
Вариант 1 30
Вариант 2 34
Глагол
Вариант 1 38
Вариант 2 42
Прилагателно
Вариант 1 46
Вариант 2 50
Местоимение
Вариант 1 54
Вариант 2 58
предлози
Вариант 1 62
Вариант 2 66
Повторение
Вариант 1 69
Вариант 2 73
Проверете себе си 77

ПРЕДГОВОР
В процеса на обучение е важно системното разглеждане на знанията, уменията и способностите. Тя позволява на учителя да следи напредъка на децата в ученето ежедневно, своевременно да открива и премахва пропуските в знанията на отделните ученици и целия клас.
Предложените тестови работи са предназначени за тематичен и заключителен контрол на знанията на учениците по основните раздели на учебника „Руски език“ (2 клас) от авторите V.P. Канакина и В.Г. Горецки. Те могат да се използват от учители, работещи с други ръководства, тъй като основните теми на курсовете са същите.
Представените тестове позволяват на учителя да идентифицира знанията на второкласниците по основните раздели на програмата. Те са съставени по традиционни правила: децата трябва да изберат правилния от три предложени варианта за отговор. Тъй като тестът има 10 въпроса, резултатите от теста са лесни за изчисляване. За да получи оценка „задоволително“, второкласникът трябва да отговори правилно на 6 въпроса, за да получи оценка „добър“ трябва да даде 8 верни отговора, а за оценка „отличен“ трябва да даде 10 верни отговора. Учителят може да изключи някои въпроси по свое усмотрение. След това се правят корекции на стандартите за оценка.
Тестовете са удобни, защото позволяват бързо анкетиране на голям брой ученици. Но трябва да се помни, че с тяхна помощ се разкриват предимно теоретичните знания на децата. Пълна картина на усвояването на изучавания материал се дава чрез комбинация от контролни и писмени контролни работи, по време на които студентите демонстрират способността да използват придобитите знания на практика. За тестване се отделят 10-15 минути от урока.
Тази колекция може да бъде полезна не само за учители, но и за родители, които искат да следят напредъка на децата си. Разделът Test Yourself им позволява бързо да проверят работата си.
Ако учител раздаде предложеното ръководство на второкласници в училище по време на урок, тогава страниците на раздела „Изпробвайте себе си“ могат да бъдат внимателно премахнати, за да сте уверени в самостоятелното отговаряне на въпросите.

A) 7 B) 5 C) 2 D) 1

2. В коя дума всички съгласни са меки?

A) ухо B) молив C) ден D) малък

3. В коя дума всички съгласни са беззвучни?

A) шал B) лед C) стъпка D) разходка

4. Коя дума има 3 гласни звука?

A) палто B) ден C) чайка D) кола

5. Колко срички има в думата BERRY?

A) 5 B) 2 C) 3 D) 1

6. Коя дума не може да се поставя с тире?

A) дупка B) дупка C) зрънце D) лейка

7. Коя дума е изписана неправилно?

A) мишки B) животно C) киселец D) чуд

8 . В коя дума трябва да напишете буквата О?

A) с...сън B) p...lto C) tr...va D) gr...chi

9 . Коя дума не може да бъде проверена?

A) студ B) гарван C) нощ D) гъби

10. В коя дума трябва да напишете буквата П?

A) gri...ki B) du...ki C) cotton...ki D) club...ki

11. В коя дума трябва да се пише b?

A) koch...ka B) pal...ma C) мощен...d) trail...inca

12. Коя дума има в изречениетоМ AMA КУПИ КРАСИВА КУКЛА е темата?

A) кукла B) купена C) майка D) красива

13. Коя дума трябва да се пише с главна буква?

A) град B) Мария C) куче D) страхотно

Преглед:

Тест No2

1. Колко звука има в думата ЯБЪЛКА?

1)6 2)7 3)8 4)9

2. В коя дума е всичко съгласнимека?

1) лято 2) зима 3) пролет 4) есен

3. В коя дума всички съгласни са беззвучни?

1) яке 2) яке 3) пуловер 4) шал

4. Коя дума не трябва ли да напиша буквата Б?

1) бутон..ка 2) про..ка 3) гер.. 4) снежна преспа..

5. Коя дума съдържа звукове?повече от букви?

1) ясно 2) лято 3) котва 4) горещо

1) на...юг 2) под...тъмно 3) нощ...не 4) кох...ка

ИДВАТЕ?

Новогодишната нощ дойде.

допълнение

8 . Коя дума има непроизносима съгласна?

1) червено 2) прекрасно.. 3) опасно 4) така..сунт

9. В коя дума трябва да се постави буквата I?

1) p.. ренде 2) s.. ренде 3) s.. ренде 4) d.. tyatka

А) 5 б) 3 в) 4 г) 2

11.Коя дума се пише с малка буква?

12. Каква дума е написанагрешно?

Преглед:

Тест No3

1. Колко звука има в думата ЙОЛКА?

1)6 2)5 3)3 4) 4

2. В коя дума е всичко съгласнитвърд?

1) лято 2) боя 3) пролет 4) лято

3. Коя дума има всички съгласни?изразен?

1) птица 2) животно 3) пеперуда 4) насекомо

4. В каква дума трябва ли да напиша буквата Z?

1) моро... 2) мор... 3) ла...ка 4) пля...ка

5. Коя дума съдържа звукове?повече от букви?

1) пън 2) лято 3) таралеж 4) горещо

6. В коя дума трябва да се пише b?

1) дъщеря... 2) алея 3) врабче... и 4) есен...

7. Коя част от изречението е думата?ПРИСТИГА в изречение БАБА ДОЙДЕ ПРИ НАС ?

1) субект 2) предикат 3) определение 4)допълнение

8 . Коя дума има непроизносима съгласна?

1) червено 2) прекрасно.. 3) опасно 4) радостно

9. В коя дума трябва да се постави буквата I?

1) l...tyat 2) holy...st 3) b...gut 4) holy...tit

10. Колко изречения има в текста?

Настъпи мразовита зима, навън вали сняг, всички дървета играят на снежни топки, добре е през зимата.

А) 5 б) 3 в) 4 г) 2

11.Коя дума се пише с главна буква?

А) град б) човек в) Ирина г) фамилия

12. Каква дума е написанагрешно?

А) шипки б) чайник в) ски г) гъсталаци

Преглед:

Тест No4

Какво е текст?

А) няколко думи в) няколко параграфа

Б) няколко фрази г) няколко изречения, свързани между

Себе си в смисъл

2. Колко изречения има в текста?

Нощта настъпи, славейът се излива в храстите, прилепите се втурват тихо, горските потоци едва се чуват.

А) 5 б) 3 в) 4 г) 2

3.Коя дума се пише с малка буква?

А) Улица б) Сорокин в) Москва г) Анна

4. В коя двойка думиНе родствени

А) приказка, приказна в) вода, шофьор

Б) игрив, палав г) златен, позлатява

5. Коя дума е написанагрешно?

А) шипки б) чайник в) ски г) гъсталаци

6. Какво е това предложение - Хора, садете дървета

А) въпросителна в) подбудителна

Б) разказ г) възклицателен

7. Къде са правилно подчертани главните части на изречението?

А) Проблесна над горатаярка светкавица. IN) Свежо проблясвавятър.

Б) Скриване отровни в треватазмии. Г) Започна проливен дъжд.

8. Какво е фраза?

Б) на училище г) танци и пеене

9. Какво е фраза?

А) дума с предлог в) половин изречение

Б) две думи г) две думи, свързани по смисъл

10. Къде се намира конзолата?

А) след корена в) след наставката

Б) пред корена г) след края

11 Коя дума съответства на модела ¬∩^?

А) гора в) болен

Б) старец г) замяна

12. С коя дума е написано?звучна съгласна?

A) shala... (w/f) c) sha...ka (p/b)

B) buke...(d/t) d) bere...ka (z/s)

Ето онлайн тестове по руски език за 2 клас по правопис, граматика и части на речта. Тестовете са съставени, като се вземе предвид училищната програма по руски език за 2 клас, въз основа на това, което детето на тази възраст трябва да знае и може да прави. а именно:

Правопис. Думи. Сричка. Акцент.Пренасяне на думи. Словесно и логическо ударение. Прехвърляне на дума в срички. Запомняне на речникови думи.

Звуци и букви.Руска азбука или ABC. Гласни звуци. Правопис на думи с неударена гласна в основата на думата. Съгласни звукове. Съгласен звук [th] и буквата "и кратко". Думи с двойни съгласни. Твърди и меки съгласни звукове и букви за тяхното означаване. Мек знак(ове). Правопис на буквосъчетания със съскащи звуци. Звучни и беззвучни съгласни. Правопис на думи със сдвоени звучни звучни съгласни в края на думата и пред съгласната. Разделителен мек знак (ь).

Части на речта. Съществително, глагол, прилагателно, предлог, съюз, наречие, частица. Съществителни имена в именителен падеж на множествено число в gi, ki, hi (книги, ученици); съществителни и прилагателни в инструментален падеж на множествено число (в ученическите тетрадки); отделни форми на глаголите - тичам, отивам, давам, играя и др.; форми за минало време на глаголите вземам, вземам, разбирам и др.; предлози с пространствено значение: при, в, под, над, до, от, от, с, от; съюзи – ако, че и др.; наречия много, тук, там, наляво, надясно, нагоре и др.; частици - сега, вече, само, наистина.

Оферта. Членове на изречението(подлог, сказуемо, определение...). Връзка на думи в изречение. През този период детето трябва да може да свързва дума и изображение на предмет, действие или знак; задайте въпроси към думите: кой? Какво? Който? какво прави той? Колко? как? Където? Където? и т.н.;

Граматика. Синоними. Антоними. Подобни думи. Сродни думи.Обобщаване на думите в групи.

Оферта.Изречения, съдържащи съобщение, въпрос, молба или насърчаване към действие.

Тестове

В този тест трябва да вмъкнете необходимата буква „а” или „о” в корена на думата. За да изпълните тази задача, трябва да можете да избирате тестови думи, като акцентирате върху липсващата буква.

В този тест трябва да вмъкнете необходимата буква „e“ или „i“ в корена на думата. За да изпълните тази задача, трябва да можете да избирате тестови думи, като акцентирате върху липсващата буква.

В този тест трябва да вмъкнете желаната съгласна буква (звучна или беззвучна) в корена на думата. За да изпълните тази задача, трябва да можете да избирате тестови думи.

В този тест трябва да изберете съществително (отговаря на въпроса „кой? какво?“) от няколко варианта.

В този тест трябва да изберете прилагателно (отговаря на въпроса „кое? Кое? Кое?“) от няколко варианта.

В този тест трябва да изберете глагол (отговаря на въпроса „какво да правя? какво да правя? и обозначава действието на обект“) от няколко варианта.

В този тест трябва да изберете прилагателно за съществително, така че получената фраза да има граматично значение.