В тази статия ще ви дам няколко важни насоки + самия въвеждащ урок.
Първо трябва вземете решение за вашите цели. В крайна сметка, както знаете, ако просто отидете „някъде“, тогава ще стигнете до някаква произволна точка. Предлагам ви да изясните плановете си за шведския език с помощта на.
Когато вече сте решили ясно за какво имате нужда от шведски и как ще го използвате, е време да изберете подходящите материали. За това ще ви помогне тази статия, която освен учебници обхваща и допълнителни ръководства.
На този етап има смисъл да се запознаете с. Не съм привърженик на изчукването на правилата за произношение докрай и продължаване само след усвояването им. Затова разделих цялата информация за произношението на 3 логически блока, които постепенно давам на моите ученици. Можете да прочетете преди или след този урок. Основното нещо е да не четете и трите наведнъж, в противен случай главата ви ще бъде бъркотия.
В този първи урок ще се научите да говорите за езиците, които говорите, и малко за себе си и за другите хора.
За да направите това, ще ви трябват няколко глагола. Глаголите по принцип са най-важното нещо в един език от гледна точка на начинаещ, тъй като именно с тяхна помощ се изгражда гръбнакът на изреченията – както прости, така и сложни.
Талар- Казвам
Пратар– Говоря/говоря
Heter- (Моето име е
Комер(från) – идвам; (Аз съм от) …
Ä r- да, аз съм
Кан- Мога; Аз мога; Знам
Три начина да кажете, че говорите определен език:
- Jag талар svenska – говоря шведски.
- Jag пратар ryska. - Аз говоря руски.
- Jag кананглийска. – Знам английски/говоря английски.
„Талар“ и „пратар“ означават „говорене“, но втората дума звучи по-разговорно (има разлика между talar-pratar-säger). Може също да означава „бърборене“. Между другото, в учебниците обикновено се дава вариантът с „талар”, но в разговорната реч доминира вариантът „пратар”. Ако швед ви попита „Говорите ли шведски?“, той вероятно ще каже: „ Пратар du svenska?"
Забелязахте ли, че глаголът не се е променил? Хубав момент: ако знаете как да кажете „аз казвам/знам/отивам...“, значи знаете и „вие казвате/знаете/отидете“ и „ние казваме/...“, „тя казва/.. .”. Удобно, нали? Една глаголна форма за всички!
Това работи за всички глаголи без изключение. Изобщо не като на английски, където може да е трудно за начинаещ да има предвид, че аз имат, но той има; Тя е, но ти саи аз сутринта .
Още нещо важно(и също приятно): много е лесно да задавате въпроси. Просто трябва да размените „КОЙ“ (ти/ти/тя/аз/твоето семейство и т.н.) и глагола („казвам“, „отивам“, „правя“ и т.н.).
Не са необходими трикове като „спомагателни глаголи“, както на английски (do, do, did), което е добра новина.
Кан дю Английска?– Вие/говорите ли/говорите ли английски? Знаеш ли английски?
“Kan” отговаря по принцип на английското “can”, но може да означава и “зная” в контекста на чуждите езици. Интересно е, че на английски не можете да кажете „знам английски“ (въпреки че руснаците често се опитват да кажат това по аналогия с родния си език), но на шведски можете - точно както на руски.
Забелязахте ли вече, че трите споменати езика - Svenska, Engelska, Ryska - всички завършват на -ska? Това е типично окончание за имена на езици в шведски. Между другото, самата дума „език“ е ett språk, а „чужд език“ е ett främmande språk.
Други езикови примери:
tyska- Немски
френска- Френски
кинезиска- Китайски
испанска– испански
(Да, имената на езиците - и националностите! - се пишат с малка буква. Тези, които знаят английски, често се опитват да ги напишат с главна буква).
Бих искал също да отбележа, че при думите от скандинавски произход ударението пада върху първата сричка, така че ако не сте сигурни, по-добре е да произнесете непозната дума с ударение върху първата сричка.
Ето как пада ударението в горните думи: tálar, prátar, engelska, rýska, svénska, kinésiska...
Със сигурност искате да кажете „Аз МалкоГоворя шведски" или "Аз НеГоворя шведски."
Jag кан олекотен свенска. – Говоря малко шведски.
Jag пратар бара олекотен свенска. – Говоря само малко шведски.
Jag кан инте свенска. – Не знам шведски/не говоря шведски.
Jag талар инте свенска. – Не говоря шведски.
OBS!Забележка!За разлика от руския език, в шведския има отрицание "не" (inte)се поставя след глагол!
Талар ду ryska? – Недж, зъбец кан инте ryska. - Говориш ли руски? – Не, не знам руски.
Jag förstår интесвенска. – Не разбирам шведски.
Как да разкажеш за себе си?
Шведите обикновено не казват „Казвам се ...“ (=Mitt namn är ...), въпреки че е възможно. Но обичайният сценарий е следният:
- Vad heter du? – Jag heter... (Маргарита).
- Как се казваш? - Казвам се Маргарита).
Тоест, буквално - "аз съм призован / съм призован."
”Vad” = какво.
Друга важна дума за въпроси за човек е „var“ (=къде).
Var bor du?- Къде живееш?
вар ifrån kommer du?/Var kommer du ifrån? - Откъде си)?
Запознатите с английски лесно ще разпознаят думата ifrån (i + från) като английското „от“. Има още много подобни прилики, които ви очакват.
Как можете да отговорите на такива въпроси?
Var bor du? – Jag bor i Sverige (Живея в Швеция).
Var kommer du ifrån? – Jag kommer/är från Ryssland (Аз съм от Русия).
Капаните тук са произношението. Всеки се стреми да казва [бор] и [свериге]. Но не!
бор /[bu:r]
Sverige /[sverje]
Между другото, как се казва „Можеш ли да говориш шведски?“ Några ideer? Някакви идеи?
По принцип знаете всички тези думи. Тогава може би „Kan du talar/pratar svenska?“ Всъщност тази фраза ще означава „Вие знаете как да говорите вижна шведски?
Правилният вариант е „Kan du tala/prata svenska?“
Уловката тук е следната: на шведски има глаголна форма за сегашно време (обикновено завършва на -r) и има инфинитив (например „правя T ", "Прочети T ", "виж T "). Тази форма - инфинитивът - обикновено завършва на -a:
Сегашно време vs. Инфинитив
прат арпрат а
тал артал а
ком ерком а
хет ерхет а
är var а
кан кун а
forstå r forstå
Със сигурност последните три реда повдигнаха въпроси в ума ви. Отговорите на тях ще намерите съвсем скоро, в.
Междувременно ви предлагам да практикувате наученото в този урок, като използвате примера на различни страни, народи и техните езици.
Първо упражнение
Вижте, първата дума в реда е държава, втората е народ/националност, а третата е техният език.
До пример (Например):
Финландия – finnar – finska(Финландия – финландци – финландски)
Трябва да кажете: Finnar b о r i Финландия. Де пр а катран/т а лар финска. (Финландците живеят във Финландия. Те говорят фински).
Nu kör vi!Отивам!
САЩ - амер а нер-английска
Испания - испански о rr - испанска
Frankrike - fransman - френска
Англия/Св о rbritannien - engelsmän - английски
Ryssland - ryssar - ryska
Свери ж e - svenskar - свенска
Ки на- ki несер - ki несиска
Не rg e - norrmän - не rs ка
Danmark - danskar - danska
—————————————————————————
Второ упражнение
Пишете кратки текстове за хора, които познавате.
Използвайте следния шаблон:
Jag har en pojkvän.
Хан хетър Александър.
Han är ryss/Han kommer från Ryssland.
Han är 28 (år gammal).
Han pratar ryska och engelska.
Пожкванозначава „човек“ (както в „гадже“).
Следните думи може да са ви полезни:
en flickvän– момиче (както в „приятелка“)
en compis– приятел, приятел (също и приятелка)
en арбетскамрат- колега
en краткоä н- приятел по писалка
Vi ч ö rs ! (Ще ви чуем на!)
О Т А В Т О Р О В
Има различни начини да научите чужд език. Един от тях е изучаването на език с помощта на наръчник за самообучение. Книгата, която държите в ръцете си, е предназначена за тези, които никога не са учили шведски и искат да го овладеят сами.
Ръководството за самообучение се състои от фонетичен уводен курс и 23 урока от основния курс. Във всеки урок ще намерите интересен текст за живота на две приятелки - Кайса и Пия или текст за живота в Швеция, нейната култура и история. Всеки урок също така предоставя информация за граматиката и прости упражнения с ключове (т.е. правилните опции за изпълнение на задачи). Всички ключове са събрани в съответния раздел в края на урока. Фактът, че упражнението има ключ, се обозначава със специална икона, например:
C УПРАЖНЕНИЕ E3.
За тези, които сериозно се интересуват от шведския начин на живот, е предназначен разделът „Странознание“, където можете да прочетете за шведите и Швеция на руски или шведски. Всеки урок съдържа кратък речник на новите думи, използвани в урока, а в края на учебника има пълни шведско-руски и руско-шведски речници.
Към книгата има диск, слушайки който можете да се запознаете с живата шведска реч. Като правите упражнения за слушане, ще можете да овладеете шведското произношение и да разбирате речта. За да не забравяте да слушате диска, ние маркирахме всички материали, записани на него и налични в книгата, със специална икона, например:
² ДИАЛОГ
Също така в учебника ще намерите много стихотворения от шведски поети и откъси от книги и вестници. В началото на учебника думите са дадени с транскрипция (с руски букви), след това думите ще бъдат дадени без транскрипция, тъй като на шведски има стабилни правила за четене. Простите текстове в началото на учебника, както и някои сложни текстове, ще имат паралелен превод.
Желаем ви приятно запознаване с шведския език и Швеция. Valkommen!
Екатерина Хохлова е завършила Факултета по журналистика на Московския държавен университет, където е изучавала шведски език и теория на превода, а също така е учила в университета в Умео в Швеция, а в момента преподава шведски в Скандинавското училище в Москва. Тя обича шведската музика и тортата „Принцеса“.
Пиа Бьорен учи руски език в Москва и Санкт Петербург, а след това решава да се запише в медицинския факултет на университета в Умео в Северна Швеция. Тя обича Русия, руския език, анимационния филм за Петсън и Финдъс, както и горещ шоколад и танци.
ВЪВЕДЕН КУРС
ШВЕДСКИ ЕЗИК
Шведският език е официалният език на Швеция и се говори от около девет милиона души. Във Финландия той е вторият официален език и децата го учат в училище. Шведският език принадлежи към групата на германските езици. Той е много подобен на норвежкия и датския и е най-популярният скандинавски език сред чужденците, може би защото се говори от мнозинството хора на целия Скандинавски полуостров. Граматиката и лексиката на шведския език имат много прилики с английския и немския.
Сравнете:
За чужденците шведският език често прилича на немски, вероятно защото, тъй като е език от германската група, шведският е преживял многократно немско влияние през Средновековието и Новото време: тогава много търговци, строители и занаятчии идват в Швеция и пренасят немски думи в език. Шведският, подобно на немския, има много дълги многокоренни думи, като pianomusik - пиано музика,musikskola- Музикално училищеи т.н. Самите шведи се шегуват, че шведският език е английска граматика плюс немски думи.
Шведската граматика е много по-лесна от немската. Най-трудното за усвояване е лексиката и мелодичността на езика.
Както знаете, един език живее по-дълго, ако на него има прекрасни литературни произведения. Известните шведски писателки Астрид Линдгрен и Селма Лагерльоф са известни по целия свят. Шведските детски книги и шведските детективски истории (Хенинг Манкел, Хакан Несер, Лиза Марклунд) се четат с удоволствие в много страни. Като научите шведски, ще можете да се присъедините към богатото културно наследство на тази северна страна. Тъй като шведският е подобен на други скандинавски езици: норвежки, датски и исландски, познаването му ще ви помогне да се ориентирате в други скандинавски страни. Сега нека се запознаем Шведска азбука.
ВЪВЕДЕН КУРС | |||
Шведска азбука | |||
² Шведски | Име на буквата | ||
A: (а) | en katt [котка] -кат | ||
Бъди: (бъди) | att bo [bu:] - живея | ||
Se: (se) | ett centrum [центрум] - център | ||
Де: (де) | en dag [yes:g] -ден | ||
E: (Ъъъ) | elak [*e: lac] - зъл | ||
Еф: (еф) | фем [фемм] - пет | ||
Ge: (ge) | en gata [*ga:ta] -улица | ||
Хо: (хо) | en hall [зала] - коридор | ||
Аз и:) | en sil [si:l] - сито | ||
Джи: (й) | Джонас [*yu:us] -Юнас (име) | ||
Ко: (ко) | en ko [ku:] - крава | ||
Ел: (ел) | en lampa [*лампа] - лампа | ||
Ем: (хм) | en man [mann] - човек | ||
En: (bg) | ett namn [намн] - име | ||
U: (y) | en ros [ru:s] - роза | ||
Пепе) | ett par [pa:p] - двойка | ||
Ку: (ку) | Enquist [e:nqvist] - Enquist (фамилия) | ||
аер (е) | en rad [ra:d] -ред | ||
Es: (es) | en sil [si:l] - сито | ||
Те: (тези) | en teve [*te:ve] - телевизия | ||
Uu: (u) | под [под] - под | ||
Ve: (ve) | en vas [va:s] -ваза | ||
Dubbelve: (dubbelve) | en ват [ват] - ват (мерна единица) | ||
Ek:s (пред.) | пол - шест | ||
Y: (между y и yu) | en от [от:] -село | ||
*Se:ta (сета) | en zon [su:n] -зона | ||
О: (о:) | ett råd [ro:d] -съвет | ||
æ: (e:) | en häst [хест] -кон | ||
Ö: (между o и e) | en ö [ee] -остров | ||
КЪМ КОМЕНТАРИ
Ÿ En/ett - неопределителен член на съществителните; По-добре е веднага да запомните думи с статии.
Ÿ Att е частица, обозначаваща инфинитив на глагола.
Ÿ ’/* са знаци за ударение, те са обсъдени по-долу.
Ÿ Дължината на гласен звук се обозначава със знака: (например a:).
Дължина на звуците
Шведските гласни и съгласни са дълги и кратки. Нека първо разгледаме гласните звуци.
Дължина на гласните
Гласните в неударените срички и гласните в затворените срички са кратки. Гласните в отворена сричка са дълги.
ВЪВЕДЕН КУРС |
В шведски език за отворена сричка се счита сричка, в която след гласна има една съгласна или съгласна и гласна: en ra d [ra:d] -затворена сричка се счита за сричка, в която има две съгласни или една съгласна в края на думата: en ha tt [ Hutt] -hat.
Сравнете!
² Дълга гласна - кратка гласна
Помня!
Ако една дума има няколко дълги гласни, те имат различна дължина. Най-дълга е ударената гласна, обикновено в първата сричка. Гласна под ударение автоматично се удължава. Например: в думата en lärare [* le :rare] учител, звукът [e] е подчертан и най-дългият звук -
по-малко подчертан и по-кратък, а крайният звук [e] е неударен и най-кратък.
Дължина на съгласните
Дълъг съгласен звук се обозначава писмено с двойна съгласна буква: att titt alook, att hopp ajump.
Изключение:
long [k:] се обозначава писмено с комбинацията ck [kk]: en щракане [* flicka] момиче, en тухла [* brikka] тава, att tack a [* takka] благодаря.
При транскрипция дълга съгласна традиционно се обозначава с двоеточие. В този учебник, за по-лесно четене на транскрипцията, тя ще бъде обозначена с удвояване на буквата: en flicka [* flicka] момиче.
Когато произнасяте дълга съгласна, трябва да направите малка пауза по средата на звука и да разтегнете съгласния звук, както бихте направили с гласна. Произнасянето на две съгласни е грешка!
Помня!
1. Трябва да се спазва дължината на звуците, тъй като много думи се различават една от друга само по дължина и грешка в произношението може да изкриви смисъла. Например:
en sil [si:l]сито; en sill [перваз] херинга.
Съгласете се, по-добре е да не ги бъркате!
2. В шведския език няма дифтонги - двойни гласни, произнасяни като един звук. Всички звуци се произнасят отделно. Например:
Europa [*euru:pa]Европа.
3. В шведския език няма звуци [h], [ts], [z], [j], а буквите q [k], z [s], w [v] се срещат само
V фамилни имена и думи от чужд произход. Например:
Валдемар Валдемар (име), Енквист Енквист (фамилия) .
ВЪВЕДЕН КУРС |
Акцент
Шведският език (заедно с норвежкия) се различава от другите скандинавски и европейски езици по това, че има мелодия, създадена от тонично ударение. Според учените древният индоевропейски език санскрит е имал същата мелодия. Този тип ударение е характерно за много източни езици, но е характерно само за европейските. И така, на шведски език има два вида стрес: тонизиращ и динамичен.
Тоничен (музикален, мелодичен) акцент - gravis - може да се научи чрез имитиране на носители на езика или чрез използване на метода „китайски манекен“: представете си, че клатите глава от едната страна на другата, когато произнасяте дума.
Основното ударение пада върху първата сричка, а допълнителното, по-слабо ударение пада върху втората. Понякога една дума може да има до три ударения, като например в думата U ppsa la Uppsala или lä rare teacher, и тогава те се различават по сила: първото ударение е най-силното, второто е по-слабо, третото е едва звуков. Той е особено добър в предаването на мелодията на шведския език на хора с добър музикален слух.
Тонично ударение може да има само в думи, състоящи се от повече от една сричка. Винаги присъства в инфинитив на глагол и в думи от общ род (вижте раздела „Род на съществителните имена“), завършващи на гласна, а също често в дву- и трисрични думи, като en ordbok dictionary, ett vinglas стъкло, en folkvisa народна песен, и думи, завършващи със сложни суфикси -dom, -skap, -lek и т.н. За да научите как да произнасяте думи с шведска интонация и правилно да поставите ударението, трябва да слушате аудиозаписа и да го повтаряте след говорещия. Много е полезно да четете поезия, в която ритъмът и римата ще ви кажат как да поставите ударението правилно.
² УПРАЖНЕНИЕ №1. Слушайте и повтаряйте след оратора.
att tala [*ta:la] - говоря | mellan [*mellan] - между |
att måla [*mo:la] - равенство | en doka [*docca] - кукла |
att rita [*ri:ta] - равенство | en pojke [* пиене] - момче |
att hoppa [*hoppa] - скок | en bricka [*тухла] - тава |
att titta [*titta] - гледам | en lärare [*lerare] - учител |
att veta [*ve:ta] - да знам | en mamma [*mamma] - майка |
elak [*e:lak] - зъл | en pappa [* pappa] - татко |
IN Някои думи имат само нормално ударение,мощност (динамична), като на руски. Той пада главно върху първата сричка: ga mmalold, en systersister, en vi nterwinter. В думите от чужд произход ударението често пада върху последната сричка en stude nt student, ett bibliote klibrary, ett konditori confectionery). Чуждите думи нямат тонизиращо ударение - gravis.
IN В този учебник тоничното ударение при транскрипция се обозначава с * в началото на думата. Липсата на знак * означава, че ударението в думата не е тонизиращо, а само силно (динамично). Ако такова ударение падне върху първата сричка, то не е посочено по никакъв начин в транскрипцията. Ако обичайното силово ударение не пада върху началната сричка, мястото му се обозначава със знака ’ непосредствено пред ударената гласна.
ВЪВЕДЕН КУРС |
Четене и произношение
Таблицата по-долу дава приблизителното произношение на шведските звуци.
гласни
А - чете се като [a] (като първия звук в думата a stra): дълъг -en dag [yes:g]ден; кратко -en hatt [хът] шапка
Å - чете се като [o] (като първия звук в думата blako): en båt [bo:t]boat,ett ålder [older]age
ОТНОСНО - чете се като [у] в думите en bok [bu:k]книга, en moster [*muster]леля
Прочетете като [o] в думата en son [so:n]son
U - чете се като междинен звук между [i] и [u] (с опънати устни, сякаш искахте да произнесете [i], но се оказа [u]): du [du:] ти, en buss [buss] автобус
E - се чете като междинен звук между [e] и [e], както в руската дума :tre [tre:]три,vettig [*vettig]
разумен
- без ударение в края на думата се произнася като [e]: en lärare [*lärare]учител
Ä - чете се като [e] (като първия звук в думата e that):att äta [*e:ta]is,att mäta [me:ta]мярка
Преди r се произнася като отворен звук [e] (както на английски човек или руски пет - устните са опънати, челюстта е спусната): en ära [e: ra] чест
аз - се чете като [и] (като първия звук в думата and me):en bil [bi:l]machine,att hitta [*hitta]find
У - няма еквивалент на руски, произнася се малко като [ю] в думите люк, мрежа, т.е. като междинен звук между [у] и [ю]; В такива случаи чужденците често чуват [и]):
ny [nu:]ново ,nyss [nycc]току-що
Ö - чете се като междинен звук между [o] и [ё] (няма такъв звук в руския език, най-близкият по звук е - e в думата e zy):en snö -сняг, en höst [hest]есен
Помня!
Буквата o може да представлява звуците [o] и [u]. Няма правила.
съгласни
Помня!
В шведския език няма звуци [ts], [z], [h], [j]. Шведите произнасят много думи по специален начин.
° С - чете се като [c] преди i,e,y,ä,ö (като първия звук в думата ini):en cirkus [circus] цирк, в други позиции - като [k]:en crawl [kro:l] - пълзя
Ж - чете се като [th] преди i ,e ,y ,ä ,ö :ge [е:]give - и в края на думите след l ,r :färg [fary]
- чете се като [g] в други позиции: gav [ha:v]дадох
- в края на думите може или не може да се произнася, срв.: ett lag [лаг] команда, ett slag [slug] удар, но:jag [ya:g]ya,rolig [*ru:l:i]весел,вторник [*unsda]сряда
ВЪВЕДЕН КУРС | ||
Край на масата |
||
Чете се като [x], но звучи по-слабо, отколкото на руски, и прилича на издишване: att ha [ha:]to have |
||
Прочетете като [th]: jag [th:yag]ya,maj [may]may | ||
Звучи по-меко, отколкото на руски: tolv [tolv] дванадесет, en sil [si:l] сито | ||
Както на английски, те се произнасят аспирирани, докато издишвате, като h | ||
Чете се като [ks]: ett exempel [ex'empel] пример, секс [секс] шест | ||
Чете се като руски [c]: en zon [su:n] зона | ||
Трудни случаи на произношение
Ÿ Комбинацията rs се чете като [w] както вътре в думата: mars [mash]mart, torsdag [*tushda]четвъртък,att förstå [fesht'o]understand, така и на кръстопътя на различни думи:var snäll [vashn' ell] бъди мил .
Ÿ Буквата r в съчетанията rd , rl , rt , rn след гласна се произнася гърлено и едва доловимо, както в английските думи car, barn. Примери: bort [bor t] away, ett barn [‘bar n] дете. Звук [p] с това качество ще бъде маркиран с подчертаване: [p].
Ÿ В комбинации rg, lg, arg -g в края на думите след съгласна се произнася като [th]: en älg [‘elj]elk, arg [ary]evil,en borg [bory]castle.
Ÿ В съчетанията ng,gn при произнасяне въздухът сякаш влиза в носа – произнася се звукът [n] nasal, който съответства на носовия [n] във френски и английски език. Буквата g не се произнася. Среща се в думите: Ingmar [ing mar] Ingmar (име), en vagn [vagn] car, många [* mong a]
много.
Ÿ В комбинацията nk се произнася и носовият звук [n], а k се произнася: en bank [ban k]
банка.
Ÿ С думи, започващи със съчетания dj,lj,hj,gj, първата съгласна не се произнася: djup [yu:p]deep,ett ljud [yu:d]sound,en hjälp [Yelp]help.
Ÿ Комбинациите tj, kj се произнасят като руския звук [ш]: ен кьол [чул]пола, тюго [*щюгу]двадцать.
Ÿ sj, skj и stj - има три различни произношения на тези звуци в различните региони на Швеция. Учещите шведски език се съветват да изберат една опция и да се придържат към нея. Например, можете да произнесете нещо между [x] и [w], сякаш [w] с придих: en stjärna [* shern/herna]звезда, en skjorta [*shu:rta/hu:rta]риза, sju [shu :/hu:]седем .
Ÿ Комбинацията -ti - в наставката -tion- се произнася като [w] или [x] -en станция [stash/x’u:n]станция,en революция [revolution/x’u:n]revolution.
внимание!
Моля, имайте предвид, че звукът [ш] може да се произнася по различни начини, така че слушайте аудиозаписа и се опитайте да имитирате носители на езика.
Помня!
Звукът [th] се произнася по два начина на шведски:
Ÿ, обозначен на буквата с буквата j, се произнася, както на руски, - [й] (като първия звук в wordel, York);
Ÿ обозначено писмено с буквата g, има обертона [gh] (както в украинския език - [gh]риба, ма [gh]azin): ett gym [yumm] - фитнес зала, att gilla [*yilla] - да обичаш.
ВЪВЕДЕН КУРС |
Произношение g ,k ,sk
Съгласните g,k,sk се произнасят по различен начин в зависимост от гласната след тях.
Пред a ,å ,o ,u | ||||
g се произнася [g] | k се произнася [k] | ск се произнася [ск] |
||
en ga ta [*ha:ta] улица | en ka tt [котка] котка | en sko la [*sku:la]училище |
||
en gå rd [планина:d]двор | ett ko rt [kur t]карта | en sko [sku:]обувка |
||
ga len [*ga:len]луд | en kå l [ko:l] зеле | en ska ta [*ska:ta]сврака |
||
Пред e ,i ,y ,ä ,ö | ||||
g се произнася [y/gh] | к се произнася [ш] | ск се произнася [ш] |
||
att gi lla [*yilla]да обичам | kä r [sche:r] влюбен | en ski da [*shy:yes]ski |
||
ett gym [нямм]фитнес зала | att ki ttla [*щит] гъделичкам | att sky lla [*shulla] обвинявам |
||
gjä rna [*ye:p] доброволно | att köpa [чипс] купувам | en skä rm [sharm] екран |
||
² УПРАЖНЕНИЕ № 2. Слушайте и повтаряйте след оратора.
ett hjärta [*er ta] -сърце djup [yu:p] -дълбок
ett ljud [yu:d] - звуч
att ljuga [*yu:ga] - да измами gjorde [*yu:r de] -направи
ett centrum [centrum] - център en cirkus [circus] - цирк
en zon [su:n] - зона
en zebra [se:bra] - зебра (дългото [e] в тази дума е изключение от правилото)
ja [ya] - да jag [ya] -ya
jätte- [*yette] - много май [май] -май
en pojke [* пиене] - момче
ett ba:rn [bar n] -дете bort [bor t] -далеч
ett kort [kur t] -карта ett hjärta [*yer ta] -сърце en karta [*ka:r ta] -карта
arg [ary] - зъл en älg [el] - елк
en borg [bory] - Гьотеборгска крепост [yoteb'ory] - Гьотеборг
många [* mong a] - много Ingmar [* ing mar] - Ingmar ett regn [regn] - дъжд
en vagn [vagn] - карета, карета
en station [stash‘u:n] - станция
en революция [revolyush'u:n] - революция en ситуация [situash'u:n] -ситуация стар бог [gu:] -вид
att gilla [*yilla] - като любов ett gym [yumm] -gym gärna [*ye:p on] -охотно
att gomma [*yomma] - скривам
en katt [катт] - кат
en karta [* ka:r ta] - карта
ett kort [kur t] - карта en kål [ko:l] - зеле
en skola [*sku:la] - училище
en sko [sku:] - ботуш/обувка
ett skådespel [*sko:despe:l] - изпълнение en skam [*skamm] -срам
en skida [*shi:da] - ски en skärm [*sharm] -екран
ett skimmer [*shimmer] - блясък
Числа и цифри
ПРИМЕРИ ЗА СЪБИРАНЕ И ИЗВАЖДАНЕ
5 + 6 = 11 fem plus sex är elva 11 – 5 = 6 elva минус fem är sex 3 + 4 = 7 tre plus fyra är sju
10 – 2 = 8 tio минус två är åtta
Забележка:
Hon heter Riita.
Jag har en svensk kompis.
Hon heter Pia. Hon bor också i Umeå.
Казвам се Кайса. Аз съм на двадесет години.
аз Сега живея в Умео, Швеция, но дойдох от Финландия.
Говоря фински, руски и малко английски.
Майка ми е от Русия. Тя се казва Лена.
Баща ми е от Финландия. Той обича Швеция.
Уча литература и шведски език в университета Умео.
U Имам млад мъж. Името му е Уолтър.
Той е адвокат.
U Имам и сестра. Тя се казва Риита.
U Имам приятел швед.
Тя се казва Пиа. Тя също живее в Умео.
Думи и изрази към текста
Тук и по-долу думите са дадени с граматически обозначения. За съществителни (advokat -en, -er адвокат) се посочва окончанието на определена форма -advokat en (вижте урок 4, стр. 43) и множествено число -advokat er (вижте урок 7, стр. 66), за глаголи - вида на спрежението (Вижте стр. 13 по-късно в този урок, а също и урок 18, стр. 159). Други части на речта не са снабдени с коментари.
advokat -en, -er - адвокат | хета (2) - да се нарича | också - също |
bo (3) - на живо | скъпа - тя | pojkvän -nen, -ner - гадже, |
engelska -n - английски език | аз - в | млад мъж |
finska -n - фински език | kompis -en, -ar – приятел | studera (1) - изследване |
från – от | lite - малко | svensk - шведски |
gilla (1) - да обичам | min - мое | svenska -n - шведски език |
ха (4) - имам | nu - сега, сега | tala (1) - говоря |
хан - той | och - и |
КЪМ КОМЕНТАРИ
Ÿ Jag heter ... -Казвам се ... (забележка: местоимението jag е в именителен падеж!).
Прародителят на повечето от диалектите, говорени от датчаните, шведите и норвежците, е старонорвежкият език. В древни времена викингите, търгувайки в цяла Европа, правят своя диалект един от най-разпространените. Континенталните скандинавски езици, които съществуват на територията на Норвегия, Дания и Швеция до 1050 г., практически не се различават един от друг, но след това, под влиянието на други култури, те започват да имат значителни различия.
Долногерманският диалект е имал най-голямо влияние в селищата, които са били част от Ханзата, класическият литературен шведски език се е формирал от езиците Etish и Sveian, а по-съвременна версия се е формирала през 15 век, по време на управлението на Магнус II Ериксон . Днешният шведски език възниква по време на индустриализацията; отделни диалекти се развиват след началото на радиоразпръскването - през 20-те години на ХХ век. Според последните оценки около 10 милиона души говорят шведски, 9 милиона от които живеят директно в самата Швеция, а 1 милион живеят в чужбина, включително във Финландия и Аландските острови.
Традиционен шведски език и неговите характеристики
Стандартният шведски понякога се нарича "висок" шведски. Възниква в Стокхолм и околностите му в началото на миналия век. Днес този език се използва от медиите и образователните институции, въпреки че понякога тук се практикува използването на определени думи от други диалекти, които противоречат на общоприетите езикови стандарти. Финландските шведи също говорят в по-голямата си част изключително висок език; в някои региони граматическите структури са изградени по аналогия с диалектите в централната част на страната.
В шведския има огромен брой наречия, които до голяма степен не са били повлияни от стандартния език. В централните райони граматиката и фонетиката са запазени от времето на използване на скандинавския език, така че останалите шведи разбират местните жители много трудно. Всички по-рядко срещани и редки диалекти са разделени на Norrland, Svealand, Götaland, финско-шведски, диалекти на остров Готланд и езика на млада Швеция.
Специфика на шведския език
Най-трудният фонетичен нюанс за рускоезичния човек е ударението, което пада върху първата сричка. Шведският език се смята за много мелодичен поради изобилието от гласни, въпреки че тяхното произношение във всеки диалект е коренно различно. За разлика от други европейски езици, шведският има само два рода, единият от които е традиционен – среден, а другият е общ, който включва както мъжки, така и женски род. Изненадващо, в някои диалекти няма среден род, а във всички разновидности на диалектите няма падежи, което значително улеснява усвояването на езика.
Специален проблем представляват членовете, които за разлика от английските указват рода и числото на думата и определят нейната позиция в изречение и текст. Съществителните имена са разделени на шест класа, които имат форми за единствено и множествено число. Прилагателните се накланят слабо и силно, глаголите имат няколко форми и могат да се трансформират в минало време, така нареченото „перфектно“, образувано с помощта на причастието supina.
Защо може да се нуждаете от шведски
Много хора са свикнали с факта, че навсякъде в Европа се говори английски, така че не смятат за необходимо да учат други, по-рядко срещани езици. В Швеция по-младото поколение говори добре английски и го изучава в училище. По-възрастните шведи практически не знаят езика на Британските острови, така че комуникацията с тях е възможна само на родния им шведски. Жителите на „страната на викингите“ са предпазливи към посетителите и ги възприемат по-отблизо само ако гостите се присъединят към тяхната култура и научат техния език.
В Швеция, без да знаете езика, всички пътища ще бъдат затворени за вас, а за да станете пълноправен член на обществото, изучаването на шведски ще бъде задължително. Изненадващо, веднага щом преминете на родния език на Швеция, отношението на местните жители към вас значително ще се подобри и те ще се радват да помогнат и да отговорят на въпроси. Шведските бизнесмени също предпочитат да водят целия бизнес на собствения си език, особено когато става въпрос за преговори, сключване на официални споразумения и провеждане на бизнес срещи, въпреки че в неформална обстановка е напълно възможно да се общува на английски. Преводаческите услуги в страната са скъпи, така че ако възнамерявате да установите бизнес контакти с шведи, владеенето на езика поне на начално ниво ще ви бъде много полезно.
Какво ще направи ученето на шведски по-лесно?
Колкото повече чужди езици сте знаели преди, толкова по-лесно ще ви бъде да научите шведски, което се счита за средно ниво на трудност. Лингвистите твърдят, че след шведския, немският ще бъде много по-лесен за научаване и, обратно, много думи някога са били заети от френски и английски. Изучаването на език на основно ниво означава осигуряване на комфортно пътуване не само в тази страна, но и в цяла Скандинавия, както и възможност за създаване на нови приятели или партньори.
Самостоятелното изучаване на шведски включва много видове и форми, но никога няма да навреди да направите трудния процес възможно най-лесен за себе си, като гледате филми или телевизионни предавания или слушате песни на съвременни групи. В същото време ще свикнете с произношението, ще анализирате думите в изречения и ще запомните стабилни изрази, което ще ви бъде много полезно в бъдеще.
След няколко месеца учене ще можете да разбирате прости текстове и литературни произведения на шведски език; четенето на рецепти, анекдоти, пътеводители, поговорки и хумористични истории ще бъде полезно. Отначало няма да се справите без речници, разговорници, учебници, които ще станат ефективни помощници в систематизирането на знанията. Тъй като граматическите структури на шведския език са много по-прости от финландския, например, с малко усилия и справка с наличните източници можете да постигнете бърз напредък.
Как да научите шведски сами
Тъй като шведският език не е толкова разпространен като испанския, немския или английския, не винаги е възможно да се намерят групи, желаещи да го изучават. В малък град това ще бъде значително трудно, в мегаполисите шансът е много по-голям. Всеки начинаещ си задава въпроса: какви са начините да научите език сами и колко ефективни са те при минимални разходи и възможно най-бързи резултати?
Има четири основни метода за изучаване на шведски език: три се считат за по-традиционни, а един е модерен и прогресивен вариант. Първият метод се основава на независимо изучаване на езиков материал с помощта на разговорници и уроци. Очевидните недостатъци на този метод са високата цена на литературата, трудностите при закупуването й, невъзможността за пълно овладяване на произношението, правилното изграждане на фрази и граматически структури.
Друг начин е да овладеете шведския език чрез видео и аудио уроци и интерактивни класове. Интернет предлага огромно количество лингвистичен материал, поднесен достъпно и разбираемо дори за човек, който никога не се е занимавал с чужд език. Предложените тестови опции и упражнения ще ви помогнат да се справите с някои задачи, но без подкрепата на носител на езика, консултации, коригиране на грешки и съвети няма да можете да се справите дори с основното ниво.
Изучаване на шведски език в дистанционна езикова школа
Най-добрият начин да овладеете независимо шведския език е да го изучавате в дистанционно онлайн училище. Тази форма на обучение е най-прогресивната и може да се използва при наличие на достъп до интернет във всеки град. Интерактивните училища имат редица неоспорими предимства:
За да се увеличи максимално ефективността на дистанционното обучение на шведски език, се предвижда постепенен преход от прости към сложни, редовно консолидиране на придобитите знания за идентифициране на пропуски и недостатъчно добре разработени теми.
Как протича обучението в онлайн училище?
Преди да започнете курса, ще бъдете помолени да направите кратък тест, за да оцените адекватно знанията си по езика. В зависимост от нивото на владеене на шведски можете да започнете да изучавате азбуката, фонетиката, да се запознаете с произношението, граматическите правила, писането, синтаксиса, разговорната реч и нейните специфики. За да практикувате материала, можете да изберете най-добрия вариант за себе си:
3-4 седмичен курс по Skype;
20-седмичен основен курс;
10 урока с носител на езика;
индивидуална програма;
езиково състезание.
Редовните часове и систематичният подход към уроците ще ви помогнат бързо да достигнете основното ниво на A1 и да преминете към по-високо ниво. За удобство можете да учите по всяко време и навсякъде, като използвате електронни устройства, базирани на Android или IOS. Всеки ден ще придобивате нови знания, които ще ви позволят лесно да се адаптирате в Швеция, да направите кариера, да сключите изгодна сделка, да намерите нови приятели или партньор в живота.
Оценка на информацията
Публикации на подобни теми
...езици какза вълнуваща дейност и неволно получавате чувството, че какТрябва уча...– можете да изучавате всеки език сам по себе си. Това е най-ефективният начин... Който езикимате нужда от и Който- Не. Водете се от собствения си интерес. шведски ......
Практически курс по шведски с mp3
Целта на помагалото е цялостно обучение за четене и разбиране на шведска литература, развиване на говорни умения и овладяване на основите на шведското произношение. Помагалото се състои от основен курс и приложение, което включва граматична таблица, ключове към упражненията и азбучен указател.
3-то издание (2-ро 1979 г.) значително преработено; включени са текстове с регионален характер, разширени са граматическите материали и система от упражнения.
Формат: Pdf (книга 14mb + mp3 76mb)
Всичко е в zip архив - Mb
ИЗТЕГЛИ
Практически курс по шведски
депозитни файлове
Виза за Швеция
Шведски аудио курс от Living Language (Delta Publishing)
Кратък и лесен курс по ежедневен шведски език, който предоставя общ преглед на основите.
Необходимо е да слушате диктора и да повтаряте след него по време на паузи.
Текстът дава възможност едновременно да видите думи и фрази в печатна форма с транскрипция.
С кратките уроци се работи лесно.
Създателите на курса обещават, че след завършване ще можете да общувате на прости теми на шведски език.
Формат: PDF, mp3 (zip)
9,8MB
Берлиц. Шведски език. Основен курс
Издателство: Жив език, 2006г
Шведски аудио курс, съставен по метод Берлиц, се състои от 24 урока (сцени). Всеки следващ урок се базира на материала от предходния. Сцената включва диалог на една от темите, често срещани в говоримия език, коментари по нея и упражнения. Всички диалози са записани на аудио. Записано от носители на шведски език. Сложността се увеличава постепенно, така че езикът да се научава естествено и лесно. Основният езиков курс включва: Учебник, съдържащ диалози, прости граматически коментари и упражнения и три аудиокасети със записи на диалози.
Формат: PDF + mp3 (>RAR)
Размер: 310 MB
ИЗТЕГЛИ
Берлиц. Шведски език. Основен курс
depositfiles.com | turbobit.net
Разговорен шведски в диалози (книга и аудио)
Н. И. Жукова, Л. С. Замотаева, Ю. В. Перлова
Серия: Говорим език в диалози
2008 г
Ръководството е предназначено за тези, които имат основни познания по шведска граматика и искат да разширят своя речников запас и да овладеят съвременния шведски разговорен език. Ръководството се състои от обучителни диалози, базирани на най-вероятните разговорни ситуации, в които се моделира реална езикова комуникация.
Формат: PDF + MP3
Размер: 147.11 MB
Файлове, които позволяват да се запознаете с работата предварително, вместо да купувате книгата сляпо, както и да получите информация за жителите на онези региони, където закупуването на тази книга е невъзможно, бяха изтрити по искане на издателя.
Шведски език. Наръчник за самообучение за начинаещи (+ аудио курс)
Khokhlova E.N., Bieren P.G.
AST-Press, 2011
Ръководството включва уроци по фонетика, лексика и граматика, упражнения с различна степен на трудност с ключове, речници на уроците, шведско-руски и руско-шведски речници, граматични таблици, хумористични миниатюри на шведски език. Урокът е снабден с аудио приложение на CD, текстът за който е записан от носители на шведски език. Книгата съдържа цветни илюстрации към регионалните учебни материали на уроците. Достъпното и поетапно представяне на материала, обясненията на руски език и ефективната система за самоконтрол правят наръчника незаменим за тези, които никога не са учили езици или смятат, че нямат способности за тях. След завършване на целия курс читателят ще може да общува на шведски в типични ситуации, да чете текстове със средна сложност и да не изпада в неудобно положение поради непознаване на шведските обичаи и норми на езиково поведение.
Общо време за игра: 1 час 40 минути.
Резултат 100%Резултат 100%
Въпреки че шведският език няма същото разнообразие като английския, изборът все още е труден. Опитах се да работя с различни шведски учебници - повече от 10, и в тази статия искам да говоря за учебници и помагала, които заслужават внимание. Някои от тях са написани изцяло на шведски, други само на английски, а други на руски.
Бих искал веднага да направя уговорка, че аз лично никога не следвам стриктно един учебник и не използвам материала самоот учебниците. Някои текстове, задачи и диалози са направо скучни или неподходящи за нивото. Често граматическите теми са придружени от текстове, които не покриват точно тази тема. Понякога сте поразени от лош избор на речник - темите продължават и продължават, но речникът остава непълен, неподходящ за започване на говорене.
Нито един учебник не ме остави доволен по отношение на пълното покриване на всяка важна граматична тема. Затова споделих с вас основи на граматиката, който рисувах сам - по мое нескромно мнение се оказа отлично ръководство и помагало както за учители, така и за ученици (все още не всички уроци са публикувани на сайта; останалите ще се появят през следващите два месеца).
Въпреки това, безспорното предимство на учебниците е, че те съдържат гласови диалози и текстове, а нивото на сложност обикновено е ниско. Следователно някъде до ниво B1 (средно ниво; Intermediate) се набляга добър и интересентекстовете от учебниците са оправдани и след това можете с чиста съвест да преминете към общуване с носители на езика, подкасти (въпреки че има малко от тази доброта на шведския език, но има много записи на радиопредавания), гледане на филми и сериали, четене на книги, форуми и др.
Факт е, че в учебниците от по-високи нива повечето текстове са много формални (точно така, трябва да оправдаете нивото с по-сложни и сложни думи!): за околната среда, политическата структура на страната (зелена меланхолия. ..), икономически проблеми, биографии на известни личности, статии във вестници като „Хапещи и жилещи насекоми на Швеция“. Мен лично такива текстове ме приспиват. Много по-интересно е самостоятелно да намирам статии в интернет по теми, които намирам за очарователни.
Знам, че има хора, които предпочитат да учат строго по един учебник и да го преглеждат от кора до кора. Няма да убеждавам никого, но ако не сте толкова категорични, все пак ви съветвам да обмислите комбинирането на няколко учебника и да ги изучавате в свободен ред.
Какво имам предвид под "хлабав ред"? Чувствайте се свободни да пропуснете всички текстове и упражнения, които ви отегчават. Прескачайте от глава на глава с чиста съвест. Искате ли да прочетете за важните празници в Швеция точно сега, вместо когато стигнете до Глава 14? Защо не! Основното е, че нивото е повече или по-малко подходящо. Въпреки че и това не ме спря. Прочетох главата по диагонал, като избрах най-интересните и достъпни за моето ниво, след което се върнах към материали, които отговаряха на моето ниво.
Мислите ли, че в този случай няма да има план? Имате плана, който предложих - логична и последователна структура на всички граматически (разпръснати с лексикални) теми и клопки. Не се опитвам да ви убеждавам - просто предлагам това, което смятам за оптимално :)
И така, да преминем към прегледа на учебниците и помагалата!
1. Rivstart A1-A2. Много добър автентичен учебник. Отлични, макар и малко предизвикателни, упражнения за слушане с разбиране. Трудно, защото в тях носителите на езика говорят с нормално, не бавно темпо и също така вмъкват думи, които начинаещите все още не знаят. Но проблемът се решава от факта, че за всички тези аудио файлове има Hörförståelse книга със скриптове (текстове от слушане).
Голям плюс на учебника: много разговорни теми, ежедневна лексика, много текстове и диалози са интересни за четене.
Недостатък за тези, които учат самостоятелно: цялата книга (включително задачите) е на шведски език. Ако няма база данни под формата на немски, тогава може да е трудно да я разберете. Освен това начинаещият не винаги има увереност, че е разбрал и превел всичко правилно, дори и с речник.
Въпреки това можете да изучавате граматика с моята и да използвате Rivstart само за текстове, аудио и може би да използвате работна тетрадка с упражнения на Övningsbok. Ще отбележа също, че Rivstart има добри таблици по граматически теми и можете поне да разберете към какво искат да привлекат вниманието ви в текста или упражненията.
Разгледани са всички граматически теми, но не са дадени ясно формулирани правила, има само визуални знаци и примери. Следните теми не са представени много добре:
- определителни/неопределени членове на съществителните (темата е дадена на едри щрихи, но не е подредена, остават въпроси за нюансите);
- минало време (неправилните глаголи почти не се използват в текстовете);
- бъдеще време (накратко е дадена малка таблетка, от която е невъзможно да се направят изводи кога какво да се използва);
- сравнение на прилагателни (по тази тема са дадени добри упражнения, но тя е слабо отразена в самите текстове);
- bisats/подчинени изречения (дадени са само най-често срещаните случаи, няма пълна картина).
Всъщност учебникът е предназначен за разговорни теми и няма за цел да описва подробно граматиката. Но граматиката в таблиците и някои коментари са дадени в края на учебника (отново всичко е на шведски). Очаква се да има учител, който да обясни всички нюанси.
Важно: учебникът има продължение Rivstart B1-B2. Там също има много хубав материал.
2. Ръководство за самообучение от Khokhlova-Bieren . Много мои приятели бяха възхитени от този учебник. Не споделям ентусиазма, но има своите предимства.
Най-големият плюс е, че учебникът е руски, така че всички нови думи и неясни думи са преведени на руски и са дадени доста добри граматически обяснения на руски;
Има краеведски материал – за някои това е много ценно;
След всеки текст има речник с преводи на нови думи. Текстовете са преведени и на руски, така че е невъзможно да се разберат погрешно. Много удобно за тези, които го правят сами!
А сега за недостатъците от моя гледна точка:
— Има много упражнения, но те са предимно скучни, „упражнения“ в стил „Преведете 20 изречения като: „Цветето е бяло. Масата е голяма. Къщите са нови."
— Неудобно представяне на темите. Такива важни неща като миналото време, например, човек научава чак до края на учебника! Прегледът на шведския език и култура е отличен, но този урок не е подходящ, за да започнете да използвате езика възможно най-бързо. И под „използване“ нямам предвид фрази като „Днес времето е хубаво. Аз отивам до магазина. Тогава се срещам с приятел“ и обикновена ежедневна комуникация, изразяване на емоции, способността да изразявате отношение към нещо, да говорите за себе си във всяко време (за щастие, на шведски можете да ги преброите на пръсти);
— Има много сложни и неуместни думи за това ниво и за комуникацията като цяло, въпреки че човек може да се справи и без тях. Ръководството за самообучение е предназначено за спокойно разбиране на шведския език, а не за развитие на говорни умения.
Резюме:Добър, задълбочен урок с добра структура. Beginner-friendly:) Но с доста бавно развитие и без претенции за интересност и модерност на текстовете. Затова използвам този учебник много малко за задачи на моите ученици.
3. Свенска Utifrå н . Това добре познато автентично ръководство не може да бъде пренебрегнато. Това не е учебник: това е просто разпръснат набор от текстове/диалози (почти всички с гласова игра) и упражнения. Обхванати са почти всички граматически теми (на шведски, разбира се) - много от тях са показани много добре в текстовете и диалозите.
Единственото ми оплакване е, че теми като членовете на съществителните имена и употребата на бъдеще време не са много ясно представени в текстовете. Освен това темата за разбирането на разликата между инфинитив на глагола и формата за сегашно време не е наистина засегната.
Въпреки че няма структура като такава, нивото на трудност постепенно се увеличава от началото до края на книгата. Много от текстовете звучат скучно и старомодно - сякаш сте отворили учебник на третокласник от 60-те години на миналия век. Може да се използва като допълнение към основния учебник, но МНОГО избирателно.
4. Mål (има продължение на Mitt i mål, Mål 3). Автентичен учебник, тоест всичко е на шведски.
Аудио за всички текстове, както и доста добри упражнения за слушане;
Много диалози с разговорна лексика;
Фрази, които са подходящи за общуване, съвременни думи и практически няма ненужна и сложна лексика;
+ „Сюжет“: има редица герои, можете да проследите развитието на техните взаимоотношения.
— Граматиката е доста лоша. Темите са леко очертани в табличките, но често това не е достатъчно за разбиране (членове на съществителни, бъдеще време, перфект, бисаци). Темата за сравнението на прилагателните изобщо не беше повдигната;
— Лоша структура. Едва в средата на учебника ученикът се научава как да казва „Харесва ми“, едва в края се запознава с миналото време, много късно научава, че прилагателните имена имат свои три форми;
— В началото има твърде много повествователни текстове („Сутрин тя става в 7. После си взема душ. После яде сандвич и пие кафе. В 11 се среща с приятеля си...“). Trist! (=Скучно!). Усещане за много бавно люлеене.
Бих препоръчал да слушате диалозите, които в повечето случаи са доста интересни, и някои от текстовете (например „Emil vill ta körkort“, „Hassan är nervös“). Също така във всяка глава има страница Betoning, където начинаещите могат да практикуват произношението си, използвайки прости общи изречения.
Има работна книга на Övningsbok. Някои упражнения от там са добри.
Това е първият ми учебник по шведски :) Това е рядък случай, когато гръмкото заглавие „ще овладеете езика след три месеца!“ Като цяло е вярно. Това не означава, че ще владеете свободно шведски след 3 месеца, но този интелигентен урок наистина бързо ви въвежда в езика, дава ви почти цялата необходима граматика и не ви натоварва със сложни текстове. Приемах го 5 месеца, след което разширих тази база и активно разширих речника си с ежедневни и разговорни фрази.
Удобен речник в края на всеки урок - съществителните имена са дадени с членове в единствено и множествено число, а при глаголите е посочен номерът на групата им. Рядко ще видите това в други учебници и дори не във всички онлайн речници;
Всяка тема е много компактна: цялата важна информация е дадена „без вода“;
Граматичните теми са много добре структурирани и разбираеми, така че напредъкът по отношение на овладяването на „механиката“ на езика е много бърз (въпреки че за някои хора, които искат подробно дъвчене, това ще бъде минус);
Всички текстове отговарят на нивото.
Има обаче и много недостатъци:
- доста ежедневни теми (дават се два диалога за пазаруване в магазин, например - това дава тясна представа за такива ситуации; определено трябва да намерите допълнителни материали по тези теми) и съответно има няколко устойчиви ежедневни фрази;
— текстовете и диалозите са прости, но често им липсва вълнение;
- прости упражнения, много достъпни за самообучение (тяхната простота може да се счита за минус или плюс);
— Руската транскрипция без звук влияе много зле на произношението. По това време имах ужасен руски акцент и дори не осъзнавах колко грешно звучи моят шведски.
Резюме:За да разберете как работи един език и върху какви градивни елементи е изграден, урокът е много добър. Но изброените по-горе недостатъци са сериозни; Ако харесвате компактно и бързо представяне на граматиката, тогава можете да вземете този урок и да го допълните с, да речем, Rivstart.
6. På svenska! Svenska som främmande språk . Авторите на този учебник имат много добри идеи, но изпълнението не винаги е добро, така че плюсовете плавно се преливат в минусите.
В допълнение към учебника има учебна тетрадка (Övningsbok), както и работна тетрадка (Studiehäfte). Учебната тетрадка вярно практикува цялата граматика, разгледана в основния учебник. Работната тетрадка обяснява произношението и граматиката - между другото на руски. При обяснение на произношението дългите гласни се подчертават, а буквите, които обикновено не се произнасят, се зачеркват. Това, разбира се, е удобно.
Какво неудобно?: Първо, няма да намерите този урок в PDF формат. Предлага се само в неудобния djvu формат, но може да се закупи на хартиен носител.
Второ, работната книга е лошо проектирана: странен шрифт, който е труден за четене. По някаква причина тук бяха хвърлени стабилни фрази с обяснения, въпреки че биха изглеждали по-подходящи в основния учебник. Когато чуете в аудиозапис „Сега практикувайте фразите от списъка!“ И изведнъж трябва да преминете от учебника към работната тетрадка - това е ужасно неудобно.
Освен това по някаква причина не са разделили аудиозаписите на отделни кратки блокове, както обикновено се прави. Получавате един дълъг аудиозапис за всяка глава. Има озвучаване на диалози от тази глава и фрази от учебника и упражнение за слушане. Освен ако не планирате методично да преминете през цялата глава, тази разбивка ще бъде неудобна.
И накрая, въпреки наличието на едни и същи персонажи (претенцията за „сюжетност”), учебникът не е завладяващ. Освен това понякога се натъквате на старомодни фрази като „Angenämt“ („Много хубаво“ - при среща). Тази фраза съм я срещал само в остарели учебници. Съвременните шведи със сигурност не казват това. Като цяло е дадена картина на „неутрален шведски“ (недостатъчно модерен речник) и полезни ежедневни фрази не са подсилени. Атмосферата на текстовете е класическа и доста скучна.
Хубавото е, че има колекции от фрази на различни теми (в ресторант; телефонен разговор; пътуване; пазаруване) - много са удобни и имат гласова игра.
Резюме:Не бих избрал този учебник като основен. От него можете да вземете страници с фрази и кратки диалози по теми, можете да използвате упражнения от Övningsbok. Мисля, че е по-подходящ за учители, които могат да извлекат подходящи материали от него за часовете си, отколкото за човек, който наскоро е започнал да учи шведски.
7.Формуляр аз фокус. Това е поредица от ръководства: има шест книги Form i fokus от A1 до C2 - това е обяснение на граматиката + упражнения за нива от начален A1 до напреднал C2. Всички обяснения са на шведски, така че не са подходящи за начинаещи.
Има и две книги Text i fokus - но текстовете, които се дават там са доста сложни, ниво B1 и по-високо. Стилът напомня на добрите вестникарски статии - темите са модерни, езикът е някак официален и заплетен, но жив. Към всеки текст има упражнения за упражняване: най-често за разбиране, за упражняване на правилните предлози и запаметяване на устойчиви изрази.
Според мен поредицата е за лингвисти и педанти. Човек трябва да обича да прави много подобни упражнения, за да практикува това ръководство. Помага за разработването на механизмите на езика доста добре, но не дава почти нищо по отношение на разбирането на стилистиката на езика: какви думи са разговорни, какви фрази се използват в ежедневната реч, как да изразите мнение и т.н. Е, обучението за слушане с разбиране изобщо не се дава.
Резюме: Тези ръководства определено не са за начинаещи! Но тези, които продължават, могат да четат текстове от „Текст и фокус“ и да правят упражнения за тях. Учителите могат да вземат някои упражнения от граматическия блок за тестове. Някои упражнения са подходящи и за упражняване на конкретна граматична тема в клас - в самото начало упражненията са много скучни, типични упражнения, след това картината се подобрява.
8. Преподавайте Себе си шведски. Ръководство за самообучение за англоезични аудитории.
Професионалисти:
Приятна шведска гласова актьорска игра (не монотонна, както в много уроци);
След всеки текст/диалог се дава списък с нови думи с превод – удобно;
Има доста интересни културни коментари и забележки относно използването на лексика (например: „Шведите казват „tack för senast“ в такива и такива случаи: ...“ или „За разлика от английския, на шведски казват „äta middag“, а не „ha middag“ );
Добри граматически обяснения.
минуси:
— Въпреки че самата граматика се преподава постепенно, в диалозите в началото на всяка глава този принцип не се спазва. Например, в първия диалог се появява перфектът - въпреки че тази форма на глагола все още не се обсъжда, тя може да обърка начинаещия. А може и да не бърка, зависи от човека;
— Ръководството за самообучение няма за цел да предостави изключително прост речник за много, много начинаещи, така че постоянно срещате думи на по-високо ниво. От друга страна, прави диалога да звучи по-естествено, а не измислено. Освен това всички нови думи така или иначе се превеждат;
— Граматиката, която е дадена във всяка глава, не е силно отразена в диалозите. Може би авторите са залагали, че тази граматика вече е била открита в предишни текстове и ще бъде открита в следващите. Това ще подхожда на онези, които желаят да се ровят много в текстове, но няма да подхожда на хора, които искат незабавна яснота;
— На мен лично малко ми липсва инжектирането на съвременните разговорни думи. Това може да се дължи на факта, че урокът е публикуван за първи път през 1995 г. и е малко вероятно да е бил силно редактиран впоследствие.
9. „Съвременен шведски език. Основен курс "Жукова.
Ще кажа веднага: „Основният курс“ на Жукова ми дава редица оплаквания.
Първо, представянето на материала: първо се прави преглед на граматиката с някои упражнения (хм, те трябва да се правят, без да се говори още езикът? Защо?), след това започват текстовете. Нивото на трудност изобщо не е изпълнено. Още в първите текстове веднага се натъквате на много трудни думи (за съжаление, някои от тях изобщо се използват рядко). Лоша услуга за начинаещ, който иска да започне да говори езика...
Като цяло можем да кажем, че урокът не е за всеки: има хора, които от самото начало се опитват да използват сложни думи, сякаш говорят на родния си език. Тоест, когато говорят за работата си, например, те са склонни да излязат със сложно изречение като „Работя в завод за ремонт на автомобили като механичен механик“ или „Това е търсена професия, която изисква много години практика” и др. Моето мнение е, че това е непродуктивно. Ще отнеме много време, докато човек овладее езика, ако толкова се бърка от самото начало. Но ако човек харесва този подход, нека вземе учебника Хохлова-Бирен.
Бих казал също, че учебникът не издържа теста по шведски. Текстовете са на шведски, но не дават разбиране за съвременния език. Гледаш думите и си мислиш: или авторът е вмъкнал това, защото има такава дума в речника, или шведите наистина го казват.
Сред интересните неща: в края на учебника има различни текстове за четене (ниво - за напреднали), речник на общи фрази (като „хвърляне на пари наляво и надясно“, „Индийско лято“), библейски изрази, кавички. Списъците са големи, но стойността им е малко съмнителна: ако човек говори лошо шведски и внезапно вмъкне такава умна фраза (също с неправилно произношение), ще го разберат ли изобщо? И като цяло, моето мнение е, че можете да използвате по-напреднали фрази, когато сами вече сте ги срещали в контекста и имате добра представа дали това е модерна фраза или не; звучи неутрално или грубо и т.н.
10. „Разговорен шведски в диалози” от Жукова. Но този наръчник на Жукова е много по-добър! Ще се хареса на тези, които обичат материалът да бъде ясно разделен на теми, а речникът в такива материали не е ограничен до нивото на читателя.
Безспорно предимство е, че ръководството е изградено според типа „паралелни текстове“: в лявата половина на страницата има шведски диалог, вдясно - руски превод. Много удобен за самообучение. Това, между другото, премахва нивото на трудност: дори ако има много непознати думи в текста, това не е страшно, защото всички те вече са преведени.
Всички диалози са озвучени.
минуси: Не бих казал, че диалозите са подобни на истинската шведска реч. По-скоро има усещането, че авторите са се опитали да натъпчат възможно най-много речник по всяка тема и след това да вместят целия този речник в текста на шведски. Затова на места диалозите звучат неестествено. Намерих и някои грешки в текстовете.
Резюме: Доста използваем. Ръководството съдържа повече от 100 кратки диалога на различни теми, диалозите са озвучени - всичко това е много удобно за самостоятелно изучаване, особено ако сте готови да затворите очите си за факта, че някои формулировки не отговарят напълно на съвременното ежедневие шведски.
11. Допълнителни материали:
— Разговорен курс по шведски език (превод на Иля Котомцев, Дмитрий Литов), езиков проект на Иля Франк.
Някога текстове и диалози бяха свободно достъпни в интернет с паралелни преводи на руски. Те вероятно могат да бъдат намерени и днес. За съжаление нямаше аудио за тях, но имаше около стотина текста. Като визуален артист ми харесваше тогава. Разпечатах всички текстове и ги прочетох в автобуса. Вярно, много от тях бяха старомодни и скучни, но диалозите обикновено бяха забавни.
— 365 шведски диалога за всеки ден (според метода на Иля Франк) .
Кратки диалози по метода на Иля Франк, написани на лек език. Подходящо за изучаващи шведски език на нива A1-B1 (начинаещи и някои напреднали).
Отдавна мечтая да напиша готини учебници по говорим език и това е първата такава книга.
Междувременно ще се опитам обективно да похваля и критикувам собствената си работа :)
Удобен формат – малки диалози с превод и добри коментари;
Диалозите са богати на съвременна лексика и разговорни думи/изрази;
Обхванати са всички важни теми, вариращи от такива банални като срещи, пазаруване, кино, здраве и завършващи с теми като жилище, образование, работа и намиране на работа;
Диалозите са написани с претенция да бъдат интересни и модерни реалности (например споменаване на известни филми като „Аватар” и „Властелинът на пръстените”; типични съвременни проблеми в отношенията; Интернет и джаджи);
Обръща се внимание на произношението на тези думи, където се чете различно от начина, по който се пише;
— Тъй като се включва голямо количество разнообразна лексика, може би думите не се повтарят толкова често, за да „работи“ методът на Иля Франк (принципът на повтаряне на думи в различен контекст);
— Има аудио, но е по-скоро бонус, тъй като не е от операторите;
— Понякога се забелязва „руско влияние“: например необходимостта от служба в армията, споменаване на изтегляне на филми от интернет и някои подобни руски реалности. От друга страна, това прави диалозите по-близки до руския читател. И шведските реалности също са застъпени в тях (предимно шведската култура).
Можете също да видите тези диалози:
— Говорете шведски с увереност, авторе Реджина Харкин. Ръководство за начинаещи с 30 озвучени диалога. Диалозите са дадени с английски превод и някои коментари за произношението, което ги прави удобни за самостоятелно изучаване.
Аудиозаписите осигуряват не само озвучаването на самите диалози, но и някои практики на нови думи. Освен това преди диалога се дава контекст (на английски) и преглед на новите думи и фрази с превод.
Разбира се, 30 диалога, по половин страница всеки, са твърде малко, за да започнете да говорите шведски. Но за аудиторията това може да е добро начало.
— Пимслер шведски Изчерпателна . Аудио курс за англоговорящи. 30 урока по 30 минути. Колкото и да е странно, няма сценарии (текстове) за уроците, има само допълнителни текстови материали за всеки урок.
Ако се смятате за бърз човек по отношение на изучаването на езици, ще ви е откровено скучно. Този курс е много примитивен, всичко се дъвче като за бебе и съответно прогресът идва бавно, чаена лъжичка на час.
Но за слухово обучаващ се, който иска спокойно запознаване с езика - и в движение, без да се разсейва от нормалния си живот (да речем, слушане на подкасти, докато шофира) - може да е подходящо. Но веднага ви предупреждавам, че този курс не е нищо повече от въведение в езика. След него нито ще говорите, нито ще разбирате на ухо. Просто ще разберете малко как работи основният шведски език и ще запомните сто-две думи.
— SwedishPod101. Нещото е платено (от 4 долара на месец за проста тарифа), диалозите са преведени на английски. Подкастите са с продължителност от 10 до 15 минути всеки и има всички нива на трудност. Предлагат се преводи на диалози на английски език и преводи на отделни думи и изрази. Честно казано, този подкаст далеч не е толкова готин, колкото китайските подкасти ChinesePod, а и самите подкасти няма много, така че едва ли си струва.
http://www.digitalasparet.se/ – на този сайт изберете „Hör/läs“. За началното ниво – „Nybörjare A och B“ – са дадени озвучени картинки и прости, кратки диалози. За по-високо ниво – B-nivå – има диалози и интерактивни задачи с гласова игра. Най-високото ниво тук е D-nivå. Всъщност не е много трудно. Въпреки че сайтът няма да ви даде много по отношение на говоримия език, той няма да ви затрупа със сложни ненужни думи или остаряла лексика.
http://www.hejsvenska.se/ - много подобен на предишния сайт. Озвучени снимки, текстове и кратки ситуации по прост и забавен начин за начинаещи.
Автор: Маргарита Швецова е любител на чуждите езици, особено на тяхната говорима част. Той мечтае хората да учат езици, използвайки интересни материали, без академична скука. Написах книга с шведски диалози по метода на Иля Франк. Учител по английски и шведски език, който с радост споделя своите уроци и опит на своя уебсайт